辅导员引导大学生形成绿色生活方式研究

2010年05期

金卡工程?经济与法

NO.05,2010

309

辅导员引导大学生形成绿色生活方式研究

□柳媛媛

（辽宁师范大学政治与行政学院辽宁大连116029）

摘要：伴随着现代社会经济的快速发展，人们生活节奏日益加快，不合理的生活方式已经严重影响到人们的健康与生活。大学生作为时代前进和社会进步的生力军，更应当从现在培养起良好的生活方式和健康的生活习惯。在大学生中率先倡导绿色生活方式，增强大学生的预防意识、健康意识、环保意识和绿色生态意识。关键词：辅导员大学生绿色生活据我国卫生部门的调查，现在大学生的生活习惯并不合理，健康意识也不强。因此，在大学生中建立绿色、环保、健康的生活方式，既能为大学生将来的发展奠定良好的身体基础，又能对发挥大学生社会精英群体起到辐射、带动作用，促进整个社会形成可持续发展的风尚方面都有着极为深远的作用。

一、当代大学生的生活方式1．

行为习惯方面培养良好的行为习惯，争做文明健康的大学生，据调查显示65%以上的同学都保持着六点三十分至七点起床，45%的学生经常利用课余时间进行身体锻炼，33%的人表示有吸烟习惯，至于饮酒，90%的人表示只饮啤酒，且用于交往需要的占了58%。一些不文明行为分别是：随地吐痰、乱扔垃圾；休息时间在宿舍打牌、看电影或高声说话、唱歌；在课桌或墙壁上乱涂乱划；校园情侣在公共场所过分亲密；在机房、图书馆、教室等公共场合占位。

2．

情感生活方面据调查显示30%的学生认为自己身边谈恋爱的人很多。对于高校允许在校大学生结婚的管理规定，10%的学生表示赞同，90%的表示可以接受但自己不会那样做。在看待大学生同居的问题上，有20%的表示可以结受，但自己不会；而40%的学生表示坚决不接受，另有40%的同学持无所谓态度。在对待失恋问题上，有7%的同学觉得自己会死缠烂打；

20%的学生说自己会痛不欲生，不知所措；50%的学生认为分了就分了，

重新开始；23%的学生认为时间可以抚平伤痛。15%的大学生认为谈恋爱是为了追求一段纯真的爱情，66%的大学生是为了弥补内心的空虚，寻找精神寄托，13%的大学生认为谈恋爱对学习交往有帮助，6%的大学生是为以后成家立业做准备。

3．

日常消费方面衣食住行是人们生活的重要组成部分，作为在校大学生，生活方面已基本自立，据统计得知：4%的学生平均每月开销在300元以下，26%的学生在300-500元之间，61%的学生在500-800元之间，800元以上占9%。其中72%的学生经济来源主要是家庭提供，26%的学生是来自奖学金、助学贷款，1.2%的学生来自勤工俭学，0.8%的学生来自社会、家庭、朋友资助。在消费的主要项目上，35%的用在了伙食，2%的用在了交通消费方面，10%的用来购物，1%的用来买学习用品，20%的用在了娱乐休闲，18%的用于交际，14%的用来恋爱。关于时尚物品，5.6%的人拥有电脑，1.9%的拥有照相机，100%的拥有手机。每个月的手机费用31%在

50元以下，60%的在50-100元之间，

只有9%的同学费用在100-200元。消费类型上，有27.1%的学生属于精打细算型，有52.9%的学生属于今朝有酒今朝醉型，20%的学生是自己也不知道是哪种消费类型的人。

二、正确引导大学生绿色生活方式1．

倡导健康的大学生活培养合理的消费观念，对自己的开支情况作出记录，以便从中了解目前需要的是什么，通过记录下来的每一笔开支能一目了然的看到自己花钱的习惯，就此来实施控制开支的计划，就显的有的放矢。

善于管理利用好时间，认清时间的价值，分析现有时间的使用情况，找出浪费的时间，要善于利用零散时间，坚持体育锻炼，认识自己的生物钟，提高学习效率。

尊重自己的兴趣，兴趣是最好的老师，尊重自己的兴趣，是从长远来考虑的，兴趣激发人的创造性，是工作永久的动力和支持。

培养快乐的心态，快乐会造成一种心态，而这种心态会产生一种力量，一种改变命运、获得幸福的力量。

2．

培养学生的环保意识树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分；为减少空气污染，节约能源尽量使用公共交通工具、自行车或步行；使用无铅汽油，购买小排气量的轿车；节约用电，做到人走灯灭；随时关紧电冰箱的门；为保护森林、矿

产等自然资源，购买再生材料制成的或能再生利用的、可维护、可多次长

期使用的商品；尽量减少使用一次性纸杯、木筷和餐盒等；节省纸张，少寄些贺卡；为珍惜土地，购物时自备购物袋；支持落叶堆肥，不焚烧落叶；支持和参与废纸、废玻璃、废塑料和废金属的回收利用；爱护公共绿地；尽量减少生活垃圾。

3．

开展诚信教育现代社会中，人们越来越看中诚信的品质。大学生在校学习只是一个暂时的阶段性的过程，最终我们还是要走入社会，走入市场。在将来的求职中，诚信将成为用人单位对求职者的素质要求，诚信必将成为大学生的安生立命之本，这就要求我们要做诚信规范的力行者。诚信包括诚实和守信两个方面，是分而为二，和二为一的道德规范，它出现在各民族的文化要求之中，是做人的基本准则。社会把大学生一贯视为高素质人群，给以充分的信任和关心。但是由于考试作弊的屡禁不止，欠贷不还等现象频频出现，使得社会对大学生的信任度大打折扣，由诚实、守信方面出问题而导致社会成员之间的不信任，导致社会信任度的降低，不仅在量的方面大幅减少，在质的方面也大幅下降，会使信任危机强化为社会危机，直到社会系统的崩溃。

4．

提高家庭经济困难大学生的人际交往能力家庭经济困难大学生的自身努力是改善自己的社交状况的关键。贫困大学生应树立主动交往的意识，要认识到良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。在生活、学习、工作中，要正视和解决不愿交往、不懂交往和不善交往的问题，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系。贫困大学生由于受家庭环境和经济条件的限制，自我人际价值感偏低，导致在人际交往中自我效能感低，从而使自己在与他人的交往中不自信、被动，实际上他们更渴求他人的赞许，为避免碰壁，他们又往往采取了自我封闭的态度。因此，贫困大学生应该肯定自己在交往中的作用，全面看待自己的优点和长处，学会变通，减少在人际交往中遭受挫折后的消极情绪，对失败进行合理归因。要勇于实践，在实践中学会主动地与人合作和沟通，关心他人，主动与他人交往，扩大自己的交往圈子。更要消除恐惧，大胆地走出校门，加强交往方面的知识积累，在实际的交往中去体会和把握人际交往中的各种方法和技巧。

三、开展大学生绿色生活的意义

辅导员是学生在大学期间的人生导师，是传播人类精神财富、培养学生环境意识及良好生活习惯的教育者。绿色生活方式不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行动以及良好的生活习惯，促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。

创建绿色生活方式，不仅是学校实施素质教育的重要载体，而且是新形势下环境教育的一种有效方式。环境素养和行为应是所有学生生活和道德精神的内在组成部分，对提高学生基本素质有着特定的意义。

创建绿色生活方式是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志。学校应该将可持续发展的思想渗透到学校日常管理实践的各个方面。促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平；减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更有利于师生身心健康；学校通过节纸、节水、节电等节约和节能措施提高资源利用率，减少事故隐患，明显地减少浪费，节省学校财政开支，加强学校内部管理。

参考文献：【1】侯慧群.《大学生活导航》.中国财政经济出版社，2003.【2】翟海燕.《大学生活新思维》.中国社会科学出版社,2008.作者简介：柳媛媛，辽宁师范大学2009级高校教师在职攻读硕士研究生，思想政治教育专业。