综合实践活动论文小学素质教育论文

摘要：综合实践活动是小学素质教育的重要一环，对学生的成长有着至关重要的作用。教师应以培养学生为本，将实践活动与文化教学紧密联系起来，积极推行小组合作模式，通过社会实践的方式体会做人做事的道理，不断改正学生缺点，使其成为品学兼优的学子。

随着素质教育的推行，小学综合实践活动越来越丰富，与小学课程的关联越来越紧密。小组合作是综合实践活动最主要的方式，对丰富学生情感、培养合作意识、深入理解做人道理发挥着重要的作用。从打扫班级卫生到校园文艺活动再到班级社会实践，每个学生都可以丰富自己的见闻，懂得如何将学到的知识运用到实际生活之中。小学综合实践活动是丰富教学内容，全面发展学生素质的关键一环，可以磨炼学生的毅力，亲身体会客观真理，愉快地度过小学学习阶段。教师应安排好实践活动过程，处理好小组合作中学生之间的关系。只有做好这些教学准备工作，才可以实现综合实践活动价值的最大化。

一、小学综合实践活动的具体内容

常规教学活动注重对学生文化知识的检查，忽视学生的学习过程和内心思想，而实践活动以过程为主，需要学生紧密配合，做好设计图表。小组合作模式是指将班内的所有学生按照其相对优势进行分组，让每个小组都可以顺利完成任务。在每个小组中，每个学生都应学会与人相处、相互协作共同完成任务。在小组拔河比赛中，每个学生都会感受到集体的力量，都会思考“人多力量大”的道理；在“寻找宝藏”的社会实践中，每个学生花费的时间都会对小组的成绩产生