无人机教学方案

无人机教学方案
无人机教学方案

无人机教学方案

无人机教学方案

一、培训需求分析:

国内无人机近几年来发展比较快,而除军事用途外,由于无人机成本相对较低、无人员伤亡风险、生存能力强、机动性能好、使用方便等的优势,使得无人机在航空拍照、地质测量、高压输电线路巡视、油田管路检查、高速公路管理、森林防火巡查、毒气勘察、缉毒和应急救援、救护等民用领域应用前景极为广阔。

因此技术先进、性能各异、用途广泛的各种新型无人机种不断出现。中国的无人机发展速度极快,相关需求急剧增加,很多生产和装备使用无人机单位的操控人才十分紧缺,而国内能够系统培养无人机操控员的机构非常稀少。据初步估算,中国需要的无人机操作维护人员可达20万。

二、培训的目标

1、经过理论教学、地面站控制、遥控器使用、通讯设备的维护和使用、电池的维护与使用、机体的组装等课程培养初级的无人机飞手。

2、经过任务飞行、航空摄影、航空测量、农业植保机操作、弹射器架设及使用、后期软件教学等方面培养初级的项目实操人才。

3、经过带领学员亲自参与项目实操,强化后期处理能力,提升学员艺术修养,了解无人机项目操作全过程等方面培养专业的项目管理人才。

三、培训内容

1、初级飞手培训教程(有基础)

注:无基础的需要在实操飞行方面多培训10天,合计30天。2、初级的项目实操培训教程(在初级飞手培训教程的基础上增设

如下内容)

3、专业的项目管理人才

主要对电力架线、电力巡线、抢险救灾的、农业植保,航测、航拍等实际项目进行跟踪实操(至少经历5个实操项目),进一步加强学员的实际操作能力及项目成本控制能力。深入了解各种机型的性能和使用方向,充分掌控项目运营过程中人员和机型的调配。预计需要1个月的时间。

4、教员培训

三、培训对象

1、根据培训内容及计划,主要的培训对象为在校大学生或者希望投身于无人机事业的年轻人。

2、对有无人机应用需求的企业,但没有驾驶证的员工进行统一的企业培训。

四、培训方法

1、理论教学方面主要是经过讲授、演示、实际动手操作、项目分析等方式对学员进行系统教学。

2、实际飞行方面主要经过1个教员带3个学员的方式对学员进行训练,为了保证训练质量。每位学员飞行时间控制在5分钟。

五、注意事项

无人机在使用过程中一定要注意在起飞前重复检查各项准备工作是否到位,比如紧固件是否牢固,螺旋桨有无损坏,电机运转是否顺畅等一系列因素。

飞行前,检查遥控器电压,是否处于发射信号状态,地面站电压是否支持飞行,飞机是否处于接收信号状态。打开遥控器前,要注意,天线一定要处于有利飞行位置,功能开关处于关闭状态,

无人机活动方案

《无人机》课程纲要 一、课程理念: (一)知识的再概念化。 “无人机”是一种实践性很强的实用技术,学生在运用已有学习经验的同时,通过亲自操作与理论联合实际,认识事物间的联系和物体的结构关系,了解一些简单的机械结构原理,掌握一些工具的使用方法等。 (二)以学生为中心。 “无人机”是一项非常吸引人的娱乐玩具,引起学生浓厚的兴趣。学生在科技制作中的地位不仅体现在主动参与和探索、主动在实践中学习和运用知识,而且还表现为学生可以是制作活动的组织者,参与从制作到评价的全过程。 二、开发背景: (一)时代科技创新的需要。世界各国的综合实力越来越体现在科技和教育水平的不断发展,取决于国民科技文化素质的迅速提高。青少年是祖国建设事业的接班人,因此,加强科技普及教育,提高全民族,尤其是青少年的科技素质,已成为持续增强国家创造能力和竞争能力的基础性工程。本课程的开发,旨在培养学生的创新精神和创新能力,提高学生的科技素养,增进学生热爱科学技术的感情。 (二)学生成长的需要。开展“无人机”校本课程可以培养学

生的观察力、思考力、动手操作能力,从而不断促进学生形成技术素养、科学素养,乃至科技创新的素养。同时培养他们具有尊重科学、实事求是的科学精神和最基本的科学探究方法,为终身学习与不断创造打下基础。 (三)学校科技特色发展的需要:在基础教育改革的背景下,开发实现普及教育,使学生学到许多科学知识,养成善于动脑,实现学生个性化、创新意识和实践能力的发展。 三、课程目标: (一)总体目标 1、培养学生对科学技术的兴趣和爱好。 2、引导学生掌握必要的知识和技能。 3、增强学生的创新精神和实践能力。 4、引导学生树立科学思想和科学态度 (二)具体目标 1、知识技能目标:培养学生模型制作的基础知识、实际操作能力,提高学生识图、制作能力;培养学生在原有技术原理、结构原理的基础上进行重新组合、大胆创新的能力。 2、方法情感目标:采取自主操作与合作探究相结合的活动方式,培养学生合作创新意识;培养学生的观察力、思考力、动手操作能力,不断促进学生形成技术素养、科学素养,乃至科技创新的素养。同时培养他们具有尊重科学、实事求是的科学精神和最基本的科学探究方法,为终身学习与不断创造打下基础。

无人机航拍服务实施方案

第一章安保服务理念、思路 前言 我公司基于安防行业发展趋势的敏锐目光与雄厚实力,较早的涉足安保人防、物防、技防及现代智能安防服务行业,凭借公司在技防领域的专业技术人才,不断拓展公司服务新领域。公司本着安全诚信、专业规范、团结协作、创新进取、支持公益的经营理念,为各界用户提供安防服务、技防服务以及智能安防服务,为各类客户单位输送了一批批优秀的安防、技能人员,受到了客户单位一致好评。多年来,我公司在智能安防领域服务了一大批利用无人机安全巡查服务、安防事故现场监拍服务、超高建(构)筑物安全检查服务等项目,并逐步扩展无人机服务领域,为企事业单位提供自然灾害无人机灾情监测;为农业、交通、污染防治领域提供灾害调查;为企业单位提供无人机广告航拍服务、企业宣传片航拍服务等诸多领域,积累了一批专业的技能人才和宝贵的经验,为扩展无人机领域应用服务打下了坚实的基础。 承蒙贵公司给予我司的这次投标机会,我们深感荣幸并表示衷心的感谢。我们深知企业安全第一,质量第一的发展道理。在各类单位的安保、安防施工服务中,我们公司没有发生一起安全责任事故,并多次受到上级领导的好评,如果我们有机会合作,我们将充分发挥我公司在安防技术方面的强大专业优势,针对该项目的特点,将培训选拔优秀合格专业航飞技术人员,优化制定勤务飞行航拍方案、处置突发事件应急方案等各类管理规章制度,密切配合*****公司管理部门,提供最优质、专业、高效的安防巡查航拍服务,为*****公司控违服务工作做出我们应有的贡献。

1、服务理念 管理系统化服务标准化工作规范化提要: 服务理念——管理系统化、服务标准化、工作规范化 管理定位——“高起点、高标准、高效率”工作方针 管理目标——文明、和谐、安全的办公环境、生活环境 保障机制——监督、激励、自我约束、信息反馈等保障机制 管理思路——规范性、合理性、科学 1)、专业化技术队伍 以高标准、严要求组建一支“思想过硬、作风优良、纪律严明、训练有素、服务一流”的专业化队伍。高素质的技术队伍需要有严明的管理制度,完善的用人、培训制度和完善的自我激励机制同自我约束机制,员工只有通过严谨的管理,以及有效的培训、考核和监督,才能使个人素质得到保持和提高,才能形成整个队伍的高素质。 2)、建立健全的管理制度 以质量管理体系有关标准和法律法规为依据,建立健全切实可行且符合 *****公司执法监察控违项目的管理制度。 3)、加强安全防范,做好安全防范工作 视“安全”为“命脉”,结合服务区域实际情况,加强员工的安全培训教育工作,确保每次无人机飞行都安全、精确、高效。

无人机植保飞防试验示范项目实施方案

附件13 无人机植保飞防试验示范项目实施方案 为了做好无人机植保飞防试验示范工作,加快我省无人机植保飞防技术推广步伐,进一步拓展机械化植保技术手段,大力提升农作物机械化病虫害防治及自然灾害应急防控能力和水平,保障农作物生产安全,减少农药污染,保护生态环境,促进我省农业可持续发展,特提出如下项目实施方案。 一、目的意义 长期以来,我省农作物植保主要以机动背负式喷雾和自行改装喷杆式喷雾机为主,整体施药技术和作业水平偏低,“跑”、“冒”、“滴”、“漏”现象严重,不仅农药利用率低,给环境造成了严重污染,而且存在压苗、毁苗问题。近两年,无人机植保飞防技术在我省开始小面积示范应用。与传统人工喷雾器相比,无人机植保飞防在作业效率、作业效果、节药节水、作业安全、作业适应性以及应急突发灾害等方面有着独特的优势。目前,无人植保机在质量、性能和操控水平等方面已取得很大进步,开展无人机植保飞防项目示范工作,对加快我省无人机植保技术推广应用步伐,延伸和拓展农机化植保技术服务手段,提升农作物机械化病虫害防治及自然灾害防控水平有着十分重要的意义。

二、基本原则 1、广泛参与、突出主体。充分发挥市场配置资源的作用,鼓励社会力量积极参与,探索建立农机推广长效机制和长期稳定的推广示范基地。项目承担单位的选择上要实事求是、以能为先,要向县、乡推广机构、乡村集体组织、贫困乡村专业合作社倾斜。 2、规范选型、把握“七好”。与当地立地条件和农艺要求的适应性好;与项目建设内容的一致性好;与当地广泛使用的技术装备的差异性好;与全省农机推广试验示范类技术装备同步性好;与优质、高效、先进、环保要求的契合性好;补短板、强弱项、提质量,导向性好;与乡村振兴战略紧密性好。 三、实施区域和目标任务 2018年在新绛县、候马市建立2个无人机植保飞防试验示范区,示范区面积0.6万亩(每县市0.3万亩)。开展主要农作物以及果园等无人机植保飞防试验示范,开展无人植保机技术性能验证和其他高效植保机械的对比试验工作;同时,研究探索不同作物无人机植保飞防作业规范和质量标准。 四、主要内容 (一)选购无人植保机 在省站的指导下选购不同生产厂家的无人植保机,每个项目县新增2-3台。

阜阳无人机展示活动方案

阜阳首届农用无人机文化节策划方案 ***年10月11日上午,阜阳市首届农用无人机文化节新闻发布会在阜阳生态乐园举行。 阜阳是一个有着人口千万、良田800万亩的农业、人口和经济大市,被誉为江淮百亿粮仓,农用无人机在这里有着广阔的施展天地。自去年全市首台农用无人机--天鹰兄弟在颍泉下线以来,颍泉区委、区政府结合调转促工作要求,把无人机、机器人等智能终端产业发展作为经济结构调整的重要抓手,出台了促进产业发展的扶持办法,全面加大招商引资工作力度,先后引进了北京海鹰、深圳大疆、高科新农、天鹰兄弟、无锡汉和等国内知名的无人机企业在颍泉区智能终端产业园落户,积极打造无人机研发、生产、销售、和推广应用战略高地。这次举办的阜阳首届农用无人机文化节活动,将突出两个特点,其一是智,即通过包括无人机在内的智能终端产品静态和动态展示,让大家近距离、全方位了解这些最新的科技产品,其二是农,阜阳的特色、优势甚至未来都离不开农字,传统的农和现代的智结合起来,会给我们的生产和生活带来颠覆性的变化,同时,将会对颍泉智能终端产业发展起到积极的推动作用。

此次文化节活动由祥源颍淮旅游开发股份有限公司主办,阜阳工业园、颍泉区招商局、农委、科技局、农机局协办。作为阜阳大发展的见证者和建设者,我们希望通过举办这样的活动,能为促进阜阳经济又好又快的发展略尽绵薄之力。 本次活动的主要内容如下: 一、活动时间:2016年10月25日-26日 二、活动地点:祥源〃阜阳生态乐园 三、活动内容: 1、开幕式:2016年10月25日上午10:16分,主要是各参展企业、种养殖大户和专业合作社,以及有关部门领导、新闻媒体等。 2、智能终端产业发展高峰论坛:时间:2016年10月25日下午15:00-17:00。地点:阜阳市太平洋大酒店八楼会议厅;论坛主题:科技让生活更美好。演讲嘉宾分别来自中科院云计算中心、无锡汉和无人机、深圳高科新农无人机、北京加西亚联合技术和深圳繁兴科技等单位专家和学者。 3、静态展示:大约30家无人机、机器人等智能终端企业,展示数十种无人机、机器人。

天津植保无人机项目实施方案

天津植保无人机项目 实施方案 规划设计/投资分析/产业运营

天津植保无人机项目实施方案 国内的植保无人机产业的起步最初还是在2008年,国内有一些企业研制出油动直升机用于农业植保。但植保无人机发展处于萌芽阶段,植保无人机价格高、性能不稳定、并没有实现大规模量产、用户无法实现盈。植保无人机保有量低、作业面积少。进入2016年植保无人机开始高速发展,重要的无人机厂家陆续介入,带来了产品性能、性价比的快速提升。设备销售量逐年上升,作业面积保持大幅度增长。国家层面给予政策支持和购机补贴。各项作业标准、行业标准、质量标准、职业标准陆续推出,规范了行业发展。 该植保无人机项目计划总投资3374.38万元,其中:固定资产投资2474.03万元,占项目总投资的73.32%;流动资金900.35万元,占项目总投资的26.68%。 达产年营业收入7003.00万元,总成本费用5395.90万元,税金及附加61.28万元,利润总额1607.10万元,利税总额1890.05万元,税后净利润1205.32万元,达产年纳税总额684.72万元;达产年投资利润率47.63%,投资利税率56.01%,投资回报率35.72%,全部投资回收期4.30年,提供就业职位121个。

报告根据项目建设进度及项目承办单位能够提供的资本金等情况,提出建设项目资金筹措方案,编制建设投资估算筹措表和分年度资金使用计划表。 ...... 植保无人机在2018年已经得到市场的全面认可,无论是从各地政府出台的政策还是农户高频次的使用都可见一斑。在过去的一年,有的企业通过技术的革新,不断优化产品满足用户的需求,有的企业则夸大宣传,只跟风头,不正视市场发展的方向。

无人机培训教材无人机项目实施方案

无人机项目实施方案 此文档word版本下载后可任意编辑修改

第一章飞行原理 本章介绍一些基本物理观念,在此只能点到为止,如果你在学校已上过了或没兴趣学,请跳过这一章直接往下看。 第一节速度与加速度 速度即物体移动的快慢及方向,我们常用的单位是每秒多少公尺﹝公尺/秒﹞ 0 加速度即速度的改变率,我们常用的单位是﹝公尺/秒/秒﹞,如果加速度是负数,则代表减速。 第二节牛顿三大运动定律 第一定律:除非受到外来的作用力,否则物体的速度(v)会保持不变。 没有受力即所有外力合力为零,当飞机在天上保持等速直线飞行时,这时飞机所受的合力为零,与一般人想象不同的是,当飞机降落保持相同下沉率下降,这时升力与重力的合力仍是零,升力并未减少,否则飞机会越掉越快。 第二定律:某质量为m的物体的动量(p = mv)变化率是正比于外加力 F 并且发生在力的方向上。

此即着名的F=ma 公式,当物体受一个外力后,即在外力的方向产生一个加速度,飞机起飞滑行时引擎推力大于阻力,于是产生向前的加速度,速度越来越快阻力也越来越大,迟早引擎推力会等于阻力,于是加速度为零,速度不再增加,当然飞机此时早已飞在天空了。 第三定律:作用力与反作用力是数值相等且方向相反。 你踢门一脚,你的脚也会痛,因为门也对你施了一个相同大小的力 第三节力的平衡 作用于飞机的力要刚好平衡,如果不平衡就是合力不为零,依牛顿第二定律就会产生加速度,为了分析方便我们把力分为X、Y、Z三个轴力的平衡及绕X、Y、Z三个轴弯矩的平衡。 轴力不平衡则会在合力的方向产生加速度,飞行中的飞机受的力可分为升力、重力、阻力、推力﹝如图1-1﹞,升力由机翼提供,推力由引擎提供,重力由地心引力产生,阻力由空气产生,我们可以把力分解为两个方向的力,称x 及y 方向﹝当然还有一个z方向,但对飞机不是很重要,除非是在转弯中﹞,飞机等速直线飞行时x方向阻力与推力大小相同方向相反,故x方向合力为零,飞机速度不变,y方向升力与重力大小相同方向相反,故y方向合力亦为零,飞机不升降,所以会保持等速直线飞

无人机警用解决方案

无人机警用系统解决方案 一、无人机警用系统行业概述 1.行业概述 无人机凭借成本低、易操纵、高度灵活和稳定等优点,能够完成空中监控、日常巡逻、搜索跟踪等任务,受到了警务部门的青睐。公安干警和武警利用无人机来应对突发的社会事件,交警部门则用无人机来进行交通方面的管理,特警部门则利用无人机进行空中侦察抓捕罪犯等工作。总之,警用无人机在未来将会协助各个警察部门在公共安全领域发挥更为重要的作用。 2.行业应用 【1】无人机在社区民警领域的应用 一般而言,社区民警时公安派出所从事治安防范、管理和沟通群众的主要力,主要承担的职责有六项,即开展群众工作、掌握社情民意、管理实际人口、组织安全防范以及维护治安秩序、应急救助等服务。对于管辖范围较大、人口较为密集的地区,无人机的装备无疑为社区民警的工作带来了极大的提升。 (1)公共领域的常规巡查

对于片区治安来说,巡查是社区民警必不可少的一项工作。但是对于管辖区域大、人口密集且分散分布的地区,由于警务力量不足等因素,可能造成巡查存在漏洞,给犯罪分子以可乘之机。无人机一般可携带多种警务设备,包括高清数码摄像机、夜视仪等,可以帮助社区民警对管辖区域进行定时定线地巡查。不仅可以节省警务力量,而且有利于公安部门及时掌握相关区域的公共安全状况。 (2)大型集会的监控 无人机可对会场空中监控,提供高清画面,并可以快速机动到任何需要的区域上空,搜索发现地面可疑人员、车辆,提供强有力的空中情报保障。将视频图像实时传输回指挥中心,指挥中心根据无人机传输回的资料对现场实时掌控,一旦发现突发情况,无人机可以第一时间发现,极大地提高了应急处理效率。 (3)聚众闹事事件的监控

无人机活动方案

无人机活动方案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

《无人机》课程纲要 一、课程理念: (一)知识的再概念化。 “无人机”是一种实践性很强的实用技术,学生在运用已有学习经验的同时,通过亲自操作与理论联合实际,认识事物间的联系和物体的结构关系,了解一些简单的机械结构原理,掌握一些工具的使用方法等。(二)以学生为中心。 “无人机”是一项非常吸引人的娱乐玩具,引起学生浓厚的兴趣。学生在科技制作中的地位不仅体现在主动参与和探索、主动在实践中学习和运用知识,而且还表现为学生可以是制作活动的组织者,参与从制作到评价的全过程。 二、开发背景: (一)时代科技创新的需要。世界各国的综合实力越来越体现在科技和教育水平的不断发展,取决于国民科技文化素质的迅速提高。青少年是祖国建设事业的接班人,因此,加强科技普及教育,提高全民族,尤其是青少年的科技素质,已成为持续增强国家创造能力和竞争能力的基础性工程。本课程的开发,旨在培养学生的创新精神和创新能力,提高学生的科技素养,增进学生热爱科学技术的感情。 (二)学生成长的需要。开展“无人机”校本课程可以培养学生的观察力、思考力、动手操作能力,从而不断促进学生形成技术素养、科学素养,乃至科技创新的素养。同时培养他们具有尊重科学、实事求是

的科学精神和最基本的科学探究方法,为终身学习与不断创造打下基础。 (三)学校科技特色发展的需要:在基础教育改革的背景下,开发实现普及教育,使学生学到许多科学知识,养成善于动脑,实现学生个性化、创新意识和实践能力的发展。 三、课程目标: (一)总体目标 1、培养学生对科学技术的兴趣和爱好。 2、引导学生掌握必要的知识和技能。 3、增强学生的创新精神和实践能力。 4、引导学生树立科学思想和科学态度 (二)具体目标 1、知识技能目标:培养学生模型制作的基础知识、实际操作能力,提高学生识图、制作能力;培养学生在原有技术原理、结构原理的基础上进行重新组合、大胆创新的能力。 2、方法情感目标:采取自主操作与合作探究相结合的活动方式,培养学生合作创新意识;培养学生的观察力、思考力、动手操作能力,不断促进学生形成技术素养、科学素养,乃至科技创新的素养。同时培养他们具有尊重科学、实事求是的科学精神和最基本的科学探究方法,为终身学习与不断创造打下基础。 四、课程内容与教学安排 课程分配:

中小学无人机创客实验室建设实施方案

. 空中机器人中小学创客实验室建设方案 (初稿) 河北恒拓电子科技有限公司 2017年8月17日

一、背景 空中机器人又叫无人机,近年来在军用机器人家族中,无人机是科研活动最活跃、技术进步最大、研究及采购经费投入最多、实战经验最丰富的领域。 近些年来,空中机器人从军用走向了民用,同时也衍生出了多种多样的形态和用途。目前使用最为广泛的是多旋翼飞行器,多旋翼飞行器以其简单的结构、超强的机动性、独特的飞行方式以及军事和民事领域展现出的巨大应用价值,引起了国内外学者以及科研机构的广泛关注,并迅速成为目前国际上研究的热点之一,越来越多的人员对其研究以及学习。 从教育部获悉,2017年本科院校新增7个无人机相关专业,从侧面印证了无人机行业的前瞻性,无论是现在还是未来无人机智控科技在社会上将掀起一阵新的科技浪潮。 国务院印发《新一代人工智能发展规划》,《规划》提出要在中小学阶段设置人工智能相关课程,推动人工智能领域一级学科建设,把高端人才队伍建设作为人工智能发展的重中之重,完善人工智能教育体系等内容。 2017年《义务教育小学科学课程标准》提出,为进一步加强小学科学教育,从今年秋季开始,小学科学课程起始年级调整为一年级。并且今年国务院印发《新一代人工智能发展规划》,其中明确指出应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。 中国STEM教育协作联盟倡导的“以人文引领的学科融合性教育”是STEAM 教育理念的延伸,将给国内的中小学人工智能学科教育带来新的探索和尝试。 二、理念和必要性 随着无人机尤其是多旋翼飞行器技术的不断发展,无人机的用途已经深入各行各业,尤其我国无人机行业发展速度很快,对于人才的需求急剧增加,据估算,

无人机项目实施方案

无人机项目 实施方案 泓域咨询 规划设计/投资分析/产业运营

报告说明— 自20世纪30年代以来,无人机的发展和使用已有超过90年的历史。 经历了20世纪漫长的萌芽期和酝酿期之后,无人机在21世纪初迎来高速 成长期,并逐步从军用领域扩展到了民用领域。如今,民用无人机已在应 急救援、环境检测、电力巡线、航拍测绘、农业植保等多个领域得到广泛 应用 该无人机项目计划总投资14908.69万元,其中:固定资产投资 12100.91万元,占项目总投资的81.17%;流动资金2807.78万元,占项目 总投资的18.83%。 达产年营业收入22909.00万元,总成本费用17188.79万元,税金及 附加278.50万元,利润总额5720.21万元,利税总额6787.70万元,税后 净利润4290.16万元,达产年纳税总额2497.54万元;达产年投资利润率38.37%,投资利税率45.53%,投资回报率28.78%,全部投资回收期4.98年,提供就业职位351个。 无人机早出现于20世纪20年代,它的出现与第二次世界大战有关, 当然初也是用于军事。随着近一个世纪的发展,无人机技术有了质的飞跃,除了在军事方面的应用,越来越多方面应用于民用。民用方面主要应用在 植保、影视、电力、气象等多个方面。一说到无人机,很多人反应就是以 大疆为代表的,挂上摄像机满天飞的消费级航拍无人机了。

第一章项目基本情况 一、项目概况 (一)项目名称及背景 无人机项目 无人机全称“无人驾驶飞行器”,(UnmannedAerialVehicle)英文缩 写为“UAV”,是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人 飞机。它涉及传感器技术、通信技术、信息处理技术、智能控制技术以及 航空动力推进技术等,是信息时代高技术含量的产物。 无人机是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机,目前,无人机广泛应用于航拍、农业、植保、微型自拍等领域。当前,我国无人机产业发展成绩显著,从技术研发、产品生产、企业布局到市场 规模、领域应用和产业细分,都取得了长足发展。预计未来三年,随着民 用无人机的耐久性和使用成本等问题得到根本性的解决,无人机在民用市 场的应用将更具多样化。同时,需求的增长和管理措施的不断完善将促使 无人机继续成为世界航空航天工业最具增长活力的市场之一。2018年中国 无人机市场规模达到88.0亿元,同比增长55.8%。预计到2021年,无人机市场规模将超过300亿元。 (二)项目选址

无人机培训教材实施方案

无人机培训教材实施方案

第一章飞行原理 本章介绍一些基本物理观念,在此只能点到为止,如果你在学校已上过了或没兴趣学,请跳过这一章直接往下看。 第一节速度与加速度 速度即物体移动的快慢及方向,我们常用的单位是每秒多少公尺﹝公尺/秒﹞ 0 加速度即速度的改变率,我们常用的单位是﹝公尺/秒/秒﹞,如果加速度是负数,则代表减速。 第二节牛顿三大运动定律 第一定律:除非受到外来的作用力,否则物体的速度(v)会保持不变。 没有受力即所有外力合力为零,当飞机在天上保持等速直线飞行时,这时飞机所受的合力为零,与一般人想象不同的是,当飞机降落保持相同下沉率下降,这时升力与重力的合力仍是零,升力并未减少,否则飞机会越掉越快。 第二定律:某质量为m的物体的动量(p = mv)变化率是正比于外加力 F 并且发生在力的方向上。 此即着名的F=ma 公式,当物体受一个外力后,即在外力的方向产生一个加速度,飞机起飞滑行时引擎推力大于阻力,于是产生向前

的加速度,速度越来越快阻力也越来越大,迟早引擎推力会等于阻力,于是加速度为零,速度不再增加,当然飞机此时早已飞在天空了。 第三定律:作用力与反作用力是数值相等且方向相反。 你踢门一脚,你的脚也会痛,因为门也对你施了一个相同大小的力 第三节力的平衡 作用于飞机的力要刚好平衡,如果不平衡就是合力不为零,依牛顿第二定律就会产生加速度,为了分析方便我们把力分为X、Y、Z三个轴力的平衡及绕X、Y、Z三个轴弯矩的平衡。 轴力不平衡则会在合力的方向产生加速度,飞行中的飞机受的力可分为升力、重力、阻力、推力﹝如图1-1﹞,升力由机翼提供,推力由引擎提供,重力由地心引力产生,阻力由空气产生,我们可以把力分解为两个方向的力,称x 及y 方向﹝当然还有一个z方向,但对飞机不是很重要,除非是在转弯中﹞,飞机等速直线飞行时x方向阻力与推力大小相同方向相反,故x方向合力为零,飞机速度不变,y方向升力与重力大小相同方向相反,故y方向合力亦为零,飞机不升降,所以

[青少年科技活动方案]无人机活动方案

[青少年科技活动方案]无人机活动方案 为了培养了青少年科技创新和用科学的方法解决问题的能力,学校组织了以科技为主题的活动,下面给大家介绍关于青少年科技活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。 一、指导思想 为了贯彻 __《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。 二、活动时间 20XX年12月——20XX年1月 三、活动对象 全校师生 四、活动主题体验、创新、成长

五、活动内容 (一)科普小报比赛参赛对象:初一、二年级各班板报内容:收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法:以8开纸为板面,自行设计、参赛。每班至少2份稿件。截止时间:20XX年1月11日,作品统一交政教处 (二)科学幻想绘画比赛参赛对象:初一、二年级各班比赛内容:为科学幻想题材。比赛要求: 1.参赛作品统一用8开纸大小。 2.作品要求整洁,反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名。 3.班级、年级辅导选拔,每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。 截止时间:20XX年1月11日,逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。

评奖要求:作品要具备 (1)想象力 (2)科学性 (3)绘画水平(设计、色彩、技巧) (4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。 (三)七巧板组合、美画板比赛参赛对象:有七巧板、美画板的学生 比赛办法:参照县七巧板组合、美画板比赛规则。 比赛时间:20XX年1月8日 六、活动成果展示活动完成后,活动的作品和活动图片将给予展出。 七、活动要求

无人机活动方案

无人机活动方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《无人机》课程纲要 一、课程理念: (一)知识的再概念化。 “无人机”是一种实践性很强的实用技术,学生在运用已有学习经验的同时,通过亲自操作与理论联合实际,认识事物间的联系和物体的结构关系,了解一些简单的机械结构原理,掌握一些工具的使用方法等。 (二)以学生为中心。 “无人机”是一项非常吸引人的娱乐玩具,引起学生浓厚的兴趣。学生在科技制作中的地位不仅体现在主动参与和探索、主动在实践中学习和运用知识,而且还表现为学生可以是制作活动的组织者,参与从制作到评价的全过程。 二、开发背景: (一)时代科技创新的需要。世界各国的综合实力越来越体现在科技和教育水平的不断发展,取决于国民科技文化素质的迅速提高。青少年是祖国建设事业的接班人,因此,加强科技普及教育,提高全民族,尤其是青少年的科技素质,已成为持续增强国家创造能力和竞争能力的基础性工程。本课程的开发,旨在培养学生的创

新精神和创新能力,提高学生的科技素养,增进学生热爱科学技术的感情。 (二)学生成长的需要。开展“无人机”校本课程可以培养学生的观察力、思考力、动手操作能力,从而不断促进学生形成技术素养、科学素养,乃至科技创新的素养。同时培养他们具有尊重科学、实事求是的科学精神和最基本的科学探究方法,为终身学习与不断创造打下基础。 (三)学校科技特色发展的需要:在基础教育改革的背景下,开发实现普及教育,使学生学到许多科学知识,养成善于动脑,实现学生个性化、创新意识和实践能力的发展。 三、课程目标: (一)总体目标 1、培养学生对科学技术的兴趣和爱好。 2、引导学生掌握必要的知识和技能。 3、增强学生的创新精神和实践能力。 4、引导学生树立科学思想和科学态度 (二)具体目标 1、知识技能目标:培养学生模型制作的基础知识、实际操作能力,提高学生识图、制作能力;培养学生在原有技术原理、结构原理的基础上进行重新组合、大胆创新的能力。 2、方法情感目标:采取自主操作与合作探究相结合的活动方式,培养学生合作创新意识;培养学生的观察力、思考力、动手操作能

广州植保无人机项目实施方案

广州植保无人机项目 实施方案 规划设计/投资分析/产业运营

广州植保无人机项目实施方案 国内的植保无人机产业的起步最初还是在2008年,国内有一些企业研制出油动直升机用于农业植保。但植保无人机发展处于萌芽阶段,植保无人机价格高、性能不稳定、并没有实现大规模量产、用户无法实现盈。植保无人机保有量低、作业面积少。进入2016年植保无人机开始高速发展,重要的无人机厂家陆续介入,带来了产品性能、性价比的快速提升。设备销售量逐年上升,作业面积保持大幅度增长。国家层面给予政策支持和购机补贴。各项作业标准、行业标准、质量标准、职业标准陆续推出,规范了行业发展。 该植保无人机项目计划总投资22343.04万元,其中:固定资产投资16990.66万元,占项目总投资的76.04%;流动资金5352.38万元,占项目总投资的23.96%。 达产年营业收入39749.00万元,总成本费用30450.55万元,税金及附加385.43万元,利润总额9298.45万元,利税总额10966.42万元,税后净利润6973.84万元,达产年纳税总额3992.58万元;达产年投资利润率41.62%,投资利税率49.08%,投资回报率31.21%,全部投资回收期 4.70年,提供就业职位853个。

坚持节能降耗的原则。努力做到合理利用能源和节约能源,根据项目 建设地的地理位置、地形、地势、气象、交通运输等条件及“保护生态环境、节约土地资源”的原则进行布置,做到工艺流程顺畅、物料管线短捷、公用工程设施集中布置,节约资源提高资源利用率,做好节能减排;从而 实现节省项目投资和降低经营能耗之目的。 ...... 植保无人机在2018年已经得到市场的全面认可,无论是从各地政府出 台的政策还是农户高频次的使用都可见一斑。在过去的一年,有的企业通 过技术的革新,不断优化产品满足用户的需求,有的企业则夸大宣传,只 跟风头,不正视市场发展的方向。

苏州植保无人机项目实施方案

苏州植保无人机项目 实施方案 规划设计/投资分析/产业运营

苏州植保无人机项目实施方案 国内的植保无人机产业的起步最初还是在2008年,国内有一些企业研制出油动直升机用于农业植保。但植保无人机发展处于萌芽阶段,植保无人机价格高、性能不稳定、并没有实现大规模量产、用户无法实现盈。植保无人机保有量低、作业面积少。进入2016年植保无人机开始高速发展,重要的无人机厂家陆续介入,带来了产品性能、性价比的快速提升。设备销售量逐年上升,作业面积保持大幅度增长。国家层面给予政策支持和购机补贴。各项作业标准、行业标准、质量标准、职业标准陆续推出,规范了行业发展。 该植保无人机项目计划总投资6570.94万元,其中:固定资产投资5469.02万元,占项目总投资的83.23%;流动资金1101.92万元,占项目总投资的16.77%。 达产年营业收入9010.00万元,总成本费用6847.46万元,税金及附加115.86万元,利润总额2162.54万元,利税总额2576.68万元,税后净利润1621.90万元,达产年纳税总额954.77万元;达产年投资利润率32.91%,投资利税率39.21%,投资回报率24.68%,全部投资回收期5.55年,提供就业职位126个。

坚持应用先进技术的原则。根据项目承办单位和项目建设地的实际情况,合理制定项目产品方案及工艺路线,在项目产品生产技术设计上充分 体现设备的技术先进性、操作安全性。采用先进适用的项目产品生产工艺 技术,努力提高项目产品生产装置自动化控制水平,以经济效益为中心, 在采用先进工艺和高效设备的同时,做好项目投资费用的控制工作,以求 实科学的态度进行细致的论证和比较,为投资决策提供可靠的依据。努力 提高项目承办单位的整体技术水平和装备水平,增强企业的整体经济实力,使企业完全进入可持续发展的境地。 ...... 植保无人机在2018年已经得到市场的全面认可,无论是从各地政府出 台的政策还是农户高频次的使用都可见一斑。在过去的一年,有的企业通 过技术的革新,不断优化产品满足用户的需求,有的企业则夸大宣传,只 跟风头,不正视市场发展的方向。

榆次首届“无人机”航空展活动方案

放飞梦想,自由翱翔 晋中首届“无人机航空展” 一、活动目的: 1、充分利用购物中心拥有宽大的地面广场,借助“无人机”这一时下最热的社会热点,吸引年轻群体(包含学生)及高收入群体的关注,来到购物中心观摩交流“无人机”,扩大购物中心知名度,拓展星耀城购物中心求新求变的时尚属性; 2、举办“无人机航空展”活动在榆次上属首次,通过活动,不仅将为榆次的航模爱好者触发“无人机”展示机会,让晋中“无人机”爱好者,拥有一个切磋及展示自我的交流平台,更将为购物中心带来更多的高品质客群,通过对“无人机”爱好者的客群分析,年轻人及高收入人群为主导,这部分人群的到来,势必对星耀城购物中心销售(场内商品合理互动)带来一定增长推动; 二、活动卖点 1、在一二线城市都很难看到“无人机航空展”在榆次首次举行,消息的发出,必然成为社会热点(看不了深圳航展,看家门口的无人机展也不错); 2、晋中高收入群群体较为庞大,“无人机”爱好者,多以高收入者及年轻客群为主;

3、航展多为“封闭性的航展”活动,只有购买门票才可参与,而本届航展将是全开放型的活动,站在边上即可一起“感受”自由翱翔的追梦之旅; 4、本次“无人机航空展”以“无人机表演”为主,届时现场会云集一大批业内大咖做现场表演,必将吸引大批顾客现场参与观摩; 5、本次“无人机航空展”将有太原、榆次两地无人机爱好者参与(包含太原无人机爱好者100余人、榆次当地爱好者80余人,榆次高中学生60余人、山西大学城100余人参与),必将成为晋中城市“创意、创新”生活的新盛典。二、活动时间 (端午节)2016年6月10日、11日10:00-18:00 三、活动地点 购物中心地面广场 四、活动主题: 放飞梦想,自由翱翔晋中榆次首届“无人机”航空展 五、主办方: 榆次城区无人机爱好者、大学城无人机社团、榆次二中一中无人机社团、HPI、龙翔平衡车星耀城购物中心

无人机活动方案备课讲稿

无人机活动方案

《无人机》课程纲要 —、课程理念: (一)知识的再概念化。 无人机”是一种实践性很强的实用技术,学生在运用已有学习经 验的同时,通过亲自操作与理论联合实际,认识事物间的联系和物体的结构关系,了解一些简单的机械结构原理,掌握一些工具的使用方法等。 (二)以学生为中心。 无人机”是一项非常吸引人的娱乐玩具,弓I起学生浓厚的兴趣。学生在科技制作中的地位不仅体现在主动参与和探索、主动在实践中学习和运用知识,而且还表现为学生可以是制作活动的组织者,参与从制作到评价的全过程。 二、开发背景: (一)时代科技创新的需要。世界各国的综合实力越来越体现在科技和教育水平的不断发展,取决于国民科技文化素质的迅速提高。青少年是祖国建设事业的接班人,因此,加强科技普及教育,提高全民族,尤其是青少年的科技素质,已成为持续增强国家创造能力和竞争能力的基础性工程。本课程的开发,旨在培养学生的创新精神和创新能力,提高学生的科技素养,增进学生热爱科学技术的感情。 二)学生成长的需要。开展“无人机”校本课程可以培养学

生 的观察力、思考力、动手操作能力,从而不断促进学生形成技术素 养、科学素养,乃至科技创新的素养。同时培养他们具有尊重科学、实事求是的科学精神和最基本的科学探究方法,为终身学习与不断创造打下基础。 (三)学校科技特色发展的需要:在基础教育改革的背景下,开发实现普及教育,使学生学到许多科学知识,养成善于动脑,实现学生个性化、创新意识和实践能力的发展。 三、课程目标: (一)总体目标 1、培养学生对科学技术的兴趣和爱好。 2、引导学生掌握必要的知识和技能。 3、增强学生的创新精神和实践能力。 4、引导学生树立科学思想和科学态度 (二)具体目标 1、知识技能目标:培养学生模型制作的基础知识、实际操作能力,提高学生识图、制作能力;培养学生在原有技术原理、结构原理的基础上进行重新组合、大胆创新的能力。 2、方法情感目标:采取自主操作与合作探究相结合的活动方式,培养学生合作创新意识;培养学生的观察力、思考力、动手操作能力,不断促进学生形成技术素养、科学素养,乃至科技创新的素

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