信息技术服务平台下载
信息技术服务平台下载
篇一：信息技术学习平台使用指南
信息技术学习平台使用指南
一、简介
本平台利用moodle系统搭建而成，内置的“信息技术中招考试专题”课程提供了对中招试题的多种训练方法，并能针对学生的测试结果从多个角度生成分析数据供教师参考。平台采用服务器/浏览器构架，只需在学校服务器进行安装，学校内的其它电脑通过浏览器即可使用。
二、安装指南
软件下载地址：链接: 密码:1cpc
注意：平台只能在县配发的服务器上安装。
1. 直接登录服务器或从远程桌面登录服务器。
2. 下载压缩包到D盘根目录下.
3. 双击打开压缩包。
4. 单击左上角的“解压到”，弹出“解压路径和选项”对话框。
5．单击“解压路径和选项”对话框右下方的“确定”按钮，压缩包的内容将被解压到D盘的xampp文件夹中。
如果您没有按照以上步骤操作，最后一定要确保压缩包的内容将被解压到D盘的xampp文件夹中。
6. 运行d:\xampp\安装.exe开始安装。大约20秒后会打开一个浏览器窗口，稍等一会儿会打开一个名字为“信息技术学习平台”的网站，说明安装成功。如果打开网站出现错误，请刷新，如果刷新后仍然打开错误，说明安装过程可能出错。
7. 从其它电脑访问的方法：http://服务器IP:8080
注意：d:\xampp\ 既是安装目录又是程序目录，请勿删除。
三、使用指南
1. 已有的用户
系统管理员用户名：admin，密码：admin123。拥有一切功能，主要用
来修改密码。
教师身份用户共10个，用户名从t001-t010，密码与用户名相同。可以查看学生学习情况和批改作业。
学生身份用户共999个，用户名从s001-s999，密码与用户名相同。
2. 登录后在“左侧栏-设置-个人资料设置”中可以更改密码。要求学生在更改密码时一定要记牢，否则修改密码会成了很大的工作量。修改密码的方法：以管理员身份登录，打开“左侧栏-设置-网站设置-用户-帐户-浏览用户”，找到用户后，单击最右面的“齿轮”图标就可以修改用户的所有信息。
3. 登录后在“左侧栏-设置-个人资料设置”中可以更改用户资料。由于平台是用“姓”和“名”来标识用户的，所以将用户名分配给学生后首先要求他们登录后修改姓名。（默认为未注册学生），经验表明将“姓”设置为班级名，“名”设置为全
名在管理学生过程中最方便。为所有学生分配帐号后将多余帐号删除，以管理员身份登录，打开“左侧栏-设置-网站设置-用户-帐户-浏览用户”，找到用户后，单击最右面的“错号”图标。
4. 登录后单击中间下部的“我的课程”中的相应课程，即可进入学习状态。
5．请信息技术老师交互使用教师和学生身份登录，体会平台的使用方法。
在安装和使用过程中遇到任何问题，请到QQ群：孟津校园网建设
（24626820）交流。
篇二：信息技术平台介绍
学员网络研修平台操作指南
一、学员如何完成培训
必修项目
1. 完成必修课程学习
2. 完全参加一个主线活动
3. 至少参加一次教研组（工作坊）集体研修活动选修项目
1. 选修课程学习
2. 发表评论
3. 撰写日志
4. 积累在线时长
5. 上传生
成性资源 6. 上传教学视频
注：第1、2、3、4项，综合总分55分，可以相互补充。网络研修与线下实践成绩同时合格，且平台得分100分取得评选优秀学员资格，评优考察项目权重依次递减顺序为：选修课程时长、在线时长、日志数量、评论数量。
二、合格条件与评分标准
1
本次培训总学时60学时，平台60分以上，网络研修合格；平台得分100分取得评选优秀学员资格。
三、学员平台操作
1.平台登录
（1）登录
系统默认选择学员身份，输入已经获取的用户名、密码，点击登录，进入下一步注册界面。
（2）忘记密码
?首次登陆，请咨询辅导员或者项目管理员（系统默认初始密码:gp123456）?非首次登陆，请点击登录页面右下角“忘
记密码”进入找回密码页面，
依次填入用户名、手机号码、姓名及验证码可重置密码。
2
?用户名、手机号码、姓名不正确，请咨询辅导员或者项目管理员协助重新设置密码。（请学员首次登录时务必保证信息的准确性）
2.注册个人信息
（1）首次登陆填写个人资料
? ? ? ?
输入新密码：请输入自己常用密码，以免遗忘。确认密码：再次输入新密码，确保两次输入密码相同。
输入手机号：请务必填写本人真实手机号，以便找回密码时使用。身份证：身份证号用于学员证书的发放，请务必真实填写，信息错误可能导致证书无法打印。
? 归属地：点击下拉菜单，依次选择自己所属：地区—学校—教研组。（个别项目可能，不需要填写本项）
3
? 点击确认“承诺条款”后“保存修改”，可进入”个人空间”。
（2）修改个人资料
“个人空间”主页，点击自己姓名或“完善资料”，可进入个人资料修改界面。
系统默认“个人资料修改”，如发现自己姓名不符，请务必进入此页面修改，以免发证书时出现问题。
点击“密码修改”，在“密码”后方框内输入新密码，点击“保存”完成密码修改。
4
3.个人空间概览
本次培训学员所有研修活动都在学员“个人空间”内完成，系统默认登陆后直接进入“个人空间”，如果没有跳转请点击网站导航条和功能区“个人空间”进入。
学员在其他任何操作页面，都可点击网站导航条和功能区“个人空间”按钮返回。
个人空间包含：页面菜单、功能菜
单、常用菜单等多种功能，是课程学习、参加研修、撰写日志、上传资源的入口。
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篇三：互联网+信息技术服务行业研究报告
互联网+信息技术服务行业运营模式及市场前景研究报告
2017-2022年
前言
“互联网+”是指以互联网为主的一整套信息技术（包括移动互联网、云计算、大数据技术等）在经济、社会各个部门的扩散，本质在于传统行业的在线化和数据化。2015年3月5日十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中提出“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场，正式将“互联网+”纳入国家顶层设计，提升至国家战略层面。
中商产业研究院发布的《2017-2022年互联网+信息技术服务行业运营模式及市场前景研究报告》探讨了国内信息技术服务企业在新形势下面临的新机遇与挑战，带来互联网思维融合信息技术服务产业的新思考。报告主要分析内容包括：信息技术服务行业市场规模与电商未来空间预测；信息技术服务企业转型电子商务战略分析；信息技术服务行业电子商务运营模式分析；信息技术服务主流网络平台比较及企业入驻选择以及企业进入互联网领域投资策略分析。报告通过对信息技术服务行业及发展环境的长期跟踪，在对互联网深入研究的基础上，对于信息技术服务企业如何结合互联网提出了切实可行的策略方案，为信息技术服务企业应对互联网提供决策支持，是信息技术服务企业把握市场机会，正确制定企业发展战略的必备参考工具，极具参考价值！
出版日期2016年
交付方式Email电子版/特快专递
价格纸介版：9800元电子版：9500元纸介+电子：9800元
第一章电子商务与“互联网+”
第一节电子商务发展分析
一、电子商务基本定义
二、电子商务发展阶段
三、电子商务基本特征
四、电子商务支撑环境
五、电子商务基本模式
六、电子商务规模分析
第二节“互联网+”的相关概述
一、“互联网+”的提出
二、“互联网+”的内涵
三、“互联网+”的发展
四、“互联网+”的评价
五、“互联网+”的趋势
第二章互联网环境下信息技术服务行业的机会与挑战
第一节2015年中国互联网环境分析
一、网民基本情况分析
（一）总体网民规模分析