初中校园足球工作总结

初中校园足球工作总结
初中校园足球工作总结

初中校园足球工作总结初中校园足球活动,已经初具规模规模。队员在思想作风、身体素质、基本技术方面有了不同程度的提高,现将本年度的活动工作总结如下:

一、思想作风训练。道德品质思想作风训练是政治思想教育的一个重要组成部分,它关系到能否很好地完成训练任务和球队的发展方向以及培养什么样人的问题。只有严格的管理教育和科学、刻苦训练相结合,才能培养出思想作风优良,训练作风泼辣,比赛战斗作风顽强,组织纪律严明和技术、战术、身体素质好的球队。为了达到训练的目的和完成训练任务,训练工作中贯彻从难、从严、从实战出发,科学地进行大运动负荷训练。为此要求队员自觉、积极地投入训练,发扬“不怕苦、不怕累、不怕难”的精神,培养勇敢、顽强的战斗作风,为集体争取荣誉的高尚品质。做到把思想作风教育渗透到训练场上、比赛之中和球队学习生活中去,并始终作为一项最重要的任务列入训练计划。

二、身体素质训练

1、一般身体训练

一般身体训练的目的是为了增进寻动员的身体健康,提高集体的机能,发展运动素质。在训练过程中主要以一般速度、力量、耐力等素质为主,因为它们是技术、战术训练的基础,没有良好的一般身体素质,便不能掌握高难度的动作,承担大负荷的训练和紧张激烈的比赛。

2、专项身体训练

足球运动的专项身体素质,在于提高速度、耐力、力量、弹跳、灵敏等身体素质,紧密结合足球技术的特点和要求。以两种形式进行训练:一种是紧密结合单个足球技术、战术的特点和要求进行的专门素质训练;一种是直接结合足球组合技术与战术进行的。

三、技术战术训练

全面掌握技术,是提高技术水平和灵活机动地运用战术的基础。技术全面是发挥重点技术的保证,重点技术有能带动和促进技术的全面发

展。因此在全面训练的基础上,特别注重突出重点,从中发现与培养队员的特长技术,使队员逐步形成能充分发挥自身优势的个人技术特点。所以根据队员自身的特点,在训练中贯彻全面、实用、准确、熟练的要求。

四、四个注意事项

每个人都有自己的任务,但从全局考虑,每位队员还应完成以下四个方面的使命:

⒈随时注意接球,完成区域战术衔接。

⒉随时注意传球,传给机会最好的队友完成进攻或防守进攻。

⒊随时准备进攻,进会稍纵即逝,要抓住机会完成任务。

⒋随时准备为队友创造良好的机会,充分发挥集体的力量,利用突分、掩护、策应的基础配合,打开局面或扩大战果。

在本学期的训练中技战术有了很大的提高,个人技术、身体素质有了明显的提高,相互之间的配合逐渐有了默契。但在比赛中身体对抗性不强、心理素质还需要很大的提高,在下一期的足球训练中,必须加大力度,主要以提高力量、速度、耐力等身体素质为主,培养学生的积极性,进一步提高技战术水平,争取在以后的比赛中取得优异的成绩。 

足球进校园工作总结

足球进校园工作总结 20XX年校园足球工作总结 20XX年是我校足球的起步之年。为了响应和贯彻上级文件精神和《学校体育工作条例》,推进学校的体育工作,增进 学生的身心健康,促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展,提高全校学生体育运动素质,让足球走进校园,创造良好的足球环境和氛围,以此带动全校学生对足球的热爱。下面就我校校园足球工作做如下总结: 一、学校重视责任到位 接到校园足球活动相关文件以来,学校高度重视,为确保我校校园足球活动有序的开展,学校迅速成立活动领导小组,校长担任组长,副校长担任副组长,体育教师和各班主任为组员,形成了强有力的领导机构,保证活动的顺利进行。一年来,学校一直把推动校园足球活动作为重要的议事日程; 同时,根据学校特点,分类实施,形成合力,强力推进此项工作确保活动有计划、有组织、有序秩的开展。 二、做好宣传营造氛围 在20XX年里,学校加大活动宣传力度,学校充分利用各 种宣传手段,广泛地传播“快乐足球”这一的主题;同时, 通过学生办活动专题黑板报等方式营造体育运动的氛围,唤

起师生的关注,扩大了校园足球在学生中的影响力和感召力。 三、加强管理,培训队伍,不断提高体育教师的综合素质 我校现有上体育课教师5人,专业体育教师3人。为了提高体育教师的专业理论水平,学校利用政治、业务学习时间,组织体育教师学习现代教育理论,学习新大纲及《走进新课程》等有关新课程改革方面的 资料;学校引导体育教师在平时的教育教学中,认真钻研新教材、新教法,积极探讨合作性、研究性学习及快乐体育的教学方式,充分发挥学生的主体作用,使课堂真正成为学生学习、锻炼的主人。促进了学校体育工作的全面开展和不断提高。 魏桥镇印家小学 20XX年2月24日 东方高级中学20XX年校园足球工作总结20XX年我校在市教育局,体育局和市校足办的领导,扶持下,结合我校实际情况,因地 制宜,制定了一整套校园足球在东方高中实施和发展的细则。20XX马上就要过去了,回首20XX 我们取得了辉煌的成绩,同时也有不足。现对20XX年的工作做一梳理。 一、领导重视制度健全自校园足球活动开展以来,

小学校园足球工作总结

小学校园足球工作总结 在教育局相关部门的大力支持下,在学校领导的重视下和全体教师的配合支持下,我校积极组织学生参与班级足球联赛、足球课、足球训练以及足球社团等校园足球活动,通过一年的努力,我校足球工作取得了较好成效。 一、激发学生爱好,进步学生足球综合水平 爱好是学习之本,是学习的最强有力的动力。因此根据小学生爱新鲜、好奇心强好动又爱好足球的特点。为了更好的激发学生的爱好,我校把足球课加在教本课程里,二至六年级每周不少于一节足球课,我们每学期还组织形式多样的校园足球比赛,有三、四、五年级的足球联赛,有1-2年级的趣味足球单项赛,如足球射门、垫球比多、运球绕竿接力赛等。每班都组队参加比赛,而班里的其他学生则组织形式多样的拉拉队加油呐喊,场面甚是热闹。另外在每班个年级中还组织了形式多样的以足球为龙头的校园文化展示,列如:学生的作文、手抄报等。每周四的足球社团课,学生们都积极报名参加。通过以上多层次的足球活动,进步了学生对足球的爱好,形成良好的足球氛围。 二、科化练习,进步足球专业水平 在练习上,学校校长、体育分管校长、体育教师等多名老师全身心投进体育的各项练习工作,尤其是足球,在练习和落实的基础上,在学生学的基础上,发展学生对足球的爱好,并通过社团活动对其爱好进行延伸,终极通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球队的职员配置,之所以能够顺利的让孩子们能够安心的踢球,都与我

们的班主任和带课老师的支持是分不开的,我们的语数老师担心孩子们踢球耽误文化课,就利用课余时间义务为孩子们补课,使我们的孩子们综合素质都得到了不同程度的进步。在足球课中贯彻技术是关键,体能是保证的练习手段。对学生加强传接球、射门、抢断等技术练习的同时,对学生的速度,耐力、灵敏反应,柔韧等素质的进步也从不放弃,注重学生足球意识的培养,在全体体育教师的不断努力与钻研中学校足球发展稳步发展。 三、团结合作,教师专业能力不断得到进步 在校领导的重视和关心下,我校全体体育教师在工作中团结合作,劲往一处使。在工作中群策群力,保证了学校体育的全面开展。工作中,大家充分做到具体工作落实到人,而在工作过程中又是相互支持。 我校体育教师一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看,并针对学生特点进行有目的的练习,对于部分学生家长担心练习影响学习成绩而不支持学生参与体育练习的情况,校长和教师们经常性地通过家长会与电话联系耐心、细致地与家长沟通。正是有了这样一支为体育工作不遗余力,钻研上进的队伍,我校的体育工作及校园足球的发展才具备了较为坚实的人力和物质基础。 四、存在的困难:场地 在学校中,操场是沙子地,在训练和比赛中为了防止受伤,我们体育教师不敢让学生做太大动作,学生自己也放不开对抗,这样足球动作长久下来就不够舒展。 总之,这一年来,我学校的学校体育工作及校园足球项目的治理、开展、练习都取得了一定的成绩。这些成绩都离不开校领导的高度重视、帮助、支持。而学校体育整体水平的攀升需要在探索中不断

小学校园足球活动方案(1)

xx学校校园足球活动方案 一、指导思想 以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才,提高我乡学校足球运动水平。 二、工作方针 依据旗体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神;全校掀起足球热潮,充分发挥各自年级的资源优势,积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度,共同为校园足球活动的开展提供保障。 三、组织机构 (一)成立红格尔图小学校园足球活动工作领导小组,为了加强校园足球工作的领导,我校决定成立红格尔图小学校园足球活动领导小组: 组长:(校长) 副组长:(副校长) 成员:体育教师 (二)成立班级代表队,并上报学校校园足球活动领导机构。 四、职责分工 (一)学校体育教师负责竞赛组织、专业技术训练与指导。 (二)体育教师利用体育课,课外活动时间,组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛,负责组队参加年级、班级的足球比赛活动;负责参赛运动员的报名及注册管理;负责制定校园足球活动方案与教学计划。

五、校园足球比赛组织方案 学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加旗级比赛。学校通过开展足球活动进行五人制足球规则比赛,并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性,主要:五人制足球比赛。在足球活动月成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练。参加校足球比赛年级:3.年4年.5年.6年级。采用五人制比赛规程。 六、对开展校园足球活动的要求 (一)由校长亲自负责校园足球活动; (二)提供完善充足的“校园足球活动”场地条件; (三)组织足球训练的教师(教练)参加相关培训; (四)学校在教学中加大体育足球教学的比例; (五)按时组织校内班级和年级间的比赛。 七、比赛计划 每年10—12月,积极安排组织各年级进行校园足球赛,推动校园足球运动的开展。 八、对实施校园足球活动工作的要求 1、提高对“校园足球活动地”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活,培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,把活动落到实处。 2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度,做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩,形成活动的制度化和规

小学生校园足球赛活动小结

小学生校园足球赛活动小结 作为青海省西宁市足球布局学校,作为连续三年在区校园足球联赛中取得好成绩的城西区黄河路小学,我校校园足球深受校领导重视,今年,在校安工程建设,学校班级分散的情况下,我校班级足球联赛仍在各班主任的支持配合下,在校园足球具体负责人的努力和全校师生的积极参与下,以校园足球新理念“以学生为本,以快乐为核心”为指导,努力发展“阳光体育,快乐足球”的理念的引导下,开展了学校班级足球联赛、低年级趣味足球射门比赛、足球小裁判实践活动和校园足球“小小摄影师”等校园足球活动,并且通过本次班级足球联赛,根据各班运动员表现情况,还评选出了“校小足球先生”,校最具潜力的队员,最佳门将,优秀裁判员,最佳摄影奖,精神文明班级体,优秀工作人员。并在赛后经过统计全校比赛成绩,对优秀运动队和运动员、工作人员予以了奖励。通过本次活动,取得了良好的活动效果,为我校接下来的校园足球活动人才的选拔和培养奠定了坚实的基础。 一、落实校内足球活动,参与各级足球比赛 校园足球活动在实践中前行,在不断探索中展开:一方面,按西宁市校园足球活动要求,进行业余足球训练,组队参加校园足球联赛。另一方面,在校内体育教育教学活动中,增加体育课中足球内容时数,体育活动以足球活动为主,推出形式多样、内容丰富的活动。 二、各班积极准备,活动效果好 本届校园足球文化节共开展了高年级足球联赛、低年级趣味射门比赛、校园足球小裁判实践、校园足球摄影等足球活动,积极引导广大师生业余时间走进足球场,体念快乐足球。快乐足球活动已走进广大师生的校园生活,学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面! 三、足球比赛成绩统计

第一届足球文化节顺利闭幕,在活动中各班都进行了认真的组织和参与,取得了良好的文化效果,培养了大批的足球活动人口,为学校足球运动的发展打下了坚实的活动基础,相信小学足球的明天会更加辉煌。

校园足球工作总结

永福庄中学校园足球工作总结 永福庄中学始建于1975年,是一所邢台市标准化初级中学。学校占地面积39640平方米,共有18个教学班,869名学生,教职工63人。多年以来,永福庄中学以“为学生的终身发展奠基,对学生的一生幸福负责”为育人理念,构建科学的学校管理体制和学生素质评价体系,教育学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”,为学生走向成功的人生,奠定良好的基础。 永福庄中学是一所全面发展综合发展的学校,体育工作更加出色。我校以校园足球活动为平台,形成了学校足球特色,学校班子成员都很重视这一特色项目,意识到校园足球对于丰富学生课余生活、锻炼拼搏意志等方面的优势,逐步确立了“人人爱足球、班班有球队”的体育目标,学校经常有步骤地开展足球教学活动,每年举办足球联赛,学生可以自带足球来校园,营造了良好的校园足球发展氛围。经过几年的发展,足球成为了我校的一张响当当的名牌。 一、确立了校园足球工作指导思想,制定了我校校园足球工作计划和发展规划,成立了我校校园足球工作领导机构,确立了我校校园足球工作具体目标,建立并完善校园足球工作制度、安全预案,要求每班有球队,组建校园足球队,确定了训练时间并坚持按时训练;强调广泛开展校园足球活动,普及与提高相结合,足球日常练习和训练比赛相补充,提高体育意识,以校园足球为契机,普及校园足球知识,完善足球联赛制度,树立兴趣与专业意识,培养全面发展、特长突出的人才。

二、学校足球运动的广泛开展离不开校领导的重视和支持,为了能够很好地开展足球运动,我校利用假期对操场进行了改造,焊制了足球门,购买了30套足球对抗服,40套足球比赛服装、鞋袜,6套足球守门员装备,校级运动员添置了护膝、护腿等保护器具,20个橡胶路锥,并购置了大量的足球以供足球课和足球活动使用。为了检验我校运动员足球水平,多次邀请兄弟学校的球队进行对抗赛,为不断提高我校足球教练员水平和能力,多次派出足球教师进行培训学习,不断聘请县城以及邢台学院的足球教练对我校进行指导和培训,这一系列的举措对我校足球水平的提高起到了关键作用,也为我校在以后的比赛中一举成名奠定了基础。 三、我校积极主动开展校园足球工作,学校男女足球队成立以来,一直坚持每周科学训练,假期定期集训,教练员主动放弃节假日有针对性地进行训练,队员们球技得到迅速提高并获得可喜战绩,2016-2017年连续参加任县校园足球联赛,我校男队、女队战无不胜,均荣获全县第一名的好成绩,教育局为我校颁发了锦旗、奖杯;我校男队还代表全县参加了邢台市校园足球联赛,荣获市级“体育道德风尚奖”,这在全县各个学校中尚属首次摘获市级大奖。 每年秋季,我校都要举行五人制校园足球联赛,各班级足球队积极训练,踊跃参赛,同学们对足球运动热情高涨,通过比赛提高了竞技水平,增进了同学间的感情,增强了班级凝聚力,锻炼了意志和体质。 四、经过几年的努力,我校在足球训练和校园足球活动方面取得

校园足球比赛方案

自治县实验小学 2018年校园足球比赛 方案 为了进一步树立“健康第一的指导思想,全面贯彻党的教育方针,认真落实国办发【2016】27号和黔府办函【2017】97号文件精神,扎实推进素质教育,努力实现“以德育教育为首,以艺术教育为特色,增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨。培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,发展学生特长,同时,提高我校足球运动水平,发展学校特色。 一、参赛对象 五年级、六年级所有班级 二、比赛项目 7人制足球 三、比赛时间:2018年4月10日至2018年5月20日周一、二、 三、五下午4:20至5:30,星期六上午8:30——11:30。 四、组织结 (一)领导小组 组长:杨维军 副组长:邓应恒石昌海张振中 成员:任廷湖张羽波龙中元田如洪田初 尹鑫陈运琴杨代江罗艺陈绍仪 张光坤杨再用

领导小组下设办公室在学校体育办公室,由张羽波、张光坤、杨再用三位教师具体办公。负责方案的拟定上报审批,人员分工,整个活动的协调调度工作。 (二)竞赛组 组长:张羽波 成员:张光坤杨再用肖武杨洁 负责比赛活动人员的具体安排,秩序册的编排,比赛成绩的统 (三)裁判组 总裁判长:石昌海 副裁判长:张羽波张光坤杨再用 裁判员:袁世超肖武杨洁赵德松马光胜 龙中元龙进亮田国良李刚陈俊 谭波田如洪 负责整个比赛的裁判和记录工作。 (四)后勤组 田初谯信政王鹏 负责比赛器材的采购,奖品的购买,比赛期间裁判员饮用水和 周末比赛裁判员生活的安排。 (五)安保组 组长:石昌海 成员:尹鑫陈永云 负责比赛场地安全隐患排查,拟定活动安全应急预案,活动

足球比赛的总结范文_足球比赛个人总结.doc

足球比赛的总结范文_足球比赛个人总 结 足球作为世界第一运动项目,在一定程度上代表了国家的文化软实力,足球运动有益健康,今天我给大家整理了足球比赛的总结范文,谢谢大家对我的支持。 足球比赛的总结范文篇一 五月春暖花开,我校师生带着如火的热情举行了新一届"校长杯"足球赛暨第四届"校长杯"校园足球联赛,体育组利用午间休息时间将本次足球赛举办得如火如荼,学生的参与情绪也是空前高涨。足球运动是我校体育工作的特色之一。 校足球队自成立以来,在上级部门的正确指导和足球教练员的努力工作下,呈现出蓬勃发展的良好势头。足球运动的开展丰富了学生的课余文化生活,受到了全校师生和广大家长的欢迎。相信这股足球热潮将涌进春日的校园,让同学们感受到足球的无限魅力。 实践证实足球运动是深受我们学校学生(特别是男孩子)喜爱的体育运动,我们教师没有任何理由不为学生普及校园足球运动开展尽点微薄之力,通过足球运动学生不仅可以强身健体、陶冶情操、培养学生良好的意志品质和团队合作意识及强烈集体荣誉感,更能让足球运动成为学校在市、区的一张靓丽名片,使

我校足球运动成为一流强校。 足球比赛的总结范文篇二 转眼一学期就要过去了,足球社已经在轻工学院生活1年多了了,回顾过去的数个春秋,可以清楚看见,一个朝气蓬勃的社团在蒸蒸日上。 这学期,在我校社团联和指导老师的领导下,在各位社团干部和社员的共同努力下,足球社在各方面取得了自身一定的发展。社团机构逐步健全,社团活动逐步规范化、活动的主题更加能体现社团的自身特色、活动的质量和水平显著提高,加强了与有关组织和人员的合作与交流,促进了自身发展。 回顾上一学年以来的工作,社团进行了维持社团良性发展的一些工作,总结起来有以下几点: 一,开学初进行了社团纳新活动,共纳入新社员20人。 二,积极开展各种社团活动,丰富社团生活,让各个社团在活动中成长学习,比如每周2的足球训练,让广大社团都更加热爱足球,并且也扩大了足球社在全院的知名度。以及举办了第一届足球赛,不仅锻炼了社团干部完成任务的能力,也扩大了社团的影响力。 三,为提高我院学生的身体素质,增强班级、同学之间的友谊和文化交流,提高我院学生的足球竞技水平,展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌,丰富同学们的课余文化生活。积极配合学校开展第一届泉州轻工足球赛,把宣传的工作的

2019年校园足球工作总结(四篇)

报告总结参考范本 2019年校园足球工作总结(四篇)目录: 2019年校园足球工作总结一 2019年校园运动会个人总结篇二 2019年校园销售年终工作总结范本三2019年校外活动基地活动总结四

2017年校园足球工作总结 今天是XX年12月21日,我们铁山小学的校园足球工作已经基本到了一个阶段,关于过去和今后的校园足球工作,我们应该进行一个认认真真的,特保是在校园足球工作开展的过程中出现的一些问题,应该引起我们的重视,同时也是为了今后把校园足球工作开展的更好,扎扎实实的做好校园足球这个工作,让福于我们的孩子,我们的学生。 一、学校校园足球; 今年开学以来,学校更加重视体育工作,王芳校长主抓学校体育工作,特别是对校园足球王校长非常的支持,这次学校进行的“校长杯”校园足球冬季联赛,学校给于了极大的重视和支持,开展班级足球比赛;进行一、二年级校园足球画画比赛;三、四年级足球比赛;五、六年级足球征文比赛。现在正在进行评奖阶段。 1、班级足球活动;参加的学生一、二年级的运球接力男、女学生各5人一共80人,足球射门一、二年级男、女160人次参加了比赛。 2、3-6年级班级联赛;三年级32人;四年级 46人;五年级44人;六年级42人。一共164次人参加了比赛。 3、足球画画、足球手抄报、足球征文比赛的评奖正在进行中。 二、市校园足球联赛; 今年的比赛我们基本都完成了比赛任务,就是和下路小学的比赛还没有完成,和其他小学的比赛我们全部进行完了。和有色小学进行了甲、乙、女三场比赛;和三小进行了甲、乙二场比赛;和团城山实验学校进行了甲、乙二场比赛(团城山实验学校没有女队);和白马山学校进行了甲、乙二场比赛(白马山学校没有女队)。每次比赛学校领导都去了比赛现场,做为我们老师,学生欢欣鼓舞。 三、存在的问题;

小学校园足球文化节活动方案

刘寨镇第二中心小学 2016—2017学年度校园足球文化节活动方案 一、活动主题 “魅力足球健康快乐” 二、指导思想 以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才,提高我校足球运动水平。 三、工作方针 依据市体育局、教育局有关文件和会议要求,认真组织,充分发挥各年级的资源优势,积极选拔热爱足球的学生,保证校园足球活动的正常开展,全校掀起足球热潮。 四、成立领导小组 组长:王少辉 副组长:张柳涛 成员:刘树青王炎群徐宗仁及各班班主任 五、职责分工 1、王校长负责全面,张校长具体主抓。 2、学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。 3、体育老师利用体育课,课外活动时间和节假日,组织学生开

展各种形式的校园足球活动和比赛,负责组队参加年级、班级的足球比赛活动。 六、活动时间安排 2016年10月——12月 七、活动内容 1、启动仪式:10月10日大课间上举行 2、“我是颠球王”趣味游戏(班级男生20人、女生20人):10月下旬 3、班级足球联赛(四、五、六年级男、女子足球赛):11月初——11月中旬。 4、校园足球手抄报比赛:11月中旬 5、校园足球摄影大赛:11月上旬 6、“我与足球的故事”主题征文活动(三、四、五、六年级):11月底——12月中旬 7、闭幕式(时间待定):宣布各项活动的名次,进行表彰奖励。 八、奖励办法 1、各年级联赛冠军、亚军、季军分别颁发奖杯一座。

2、“我是颠球王”趣味游戏前八名学生颁发荣誉证书;集体奖颁发前八名。 3、校园足球手抄报、摄影、以及征文比赛,分别评选前六名。 4、其他个人单项获分别录取前五名,获奖者将颁给奖状及一份精美小礼品。 九、对实施校园足球文化节活动的要求 1、提高认识,各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活,培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,把活动落到实处。 2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际的内容与方法。要建立健全规章制度,做到组织机构责任明确、活动内容丰富多彩,形成活动的制度化和规范化。 3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中,要高度重视安全保护工作,从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关,以确保学生的身心健康和安全。 4、加强舆论宣传,搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。 2016年10月 刘寨镇第二中心小学

2017年校园足球工作总结

校园足球工作总结 一年来,在全校师生的努力和积极参与下,以校园足球新理念 “以学生为本,以快乐为核心”为指导,积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。开展得如火如荼,已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动! 通过校园足球活动的开展,我们让学生们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。在活动的开展中,我们也积极探索校园足球在学校的教育教学和活动模式,不断完善教育教学和活动的保障措施,有效推动了校园足球活动在我校师生中的广泛开展。 一、学校概况 22中学隶属于瓦房店市复州城镇,是一所普通的农村初级中学。学校一直高度重视体育工作,具有一定的体育基础,学生多数是本地区农村子女,身体素质较好,这为校园足球活动的开展提供了良好的基础。近年来,在国家大力倡导校园足球的活动号召下,学校每年拿出近万元的专项资金,安排专职教师外出学习提高对足球运动的理解和足球技术培训,大力开展校园足球运动,并以此作为学校的办学特色。如今,学校已经开始形造浓郁的校园足球氛围,“班班有球队”这个校园足球建设发展的初步目标我们已经完成。. 二、创建足球特色学校是新形势下全面实施素质教育,深化教育教学

改革的一项重要工作,也是丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措。一年来我校紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校园足球理念,以校园足球活动为平台,形成了浓厚的学校足球文化特色,提升了办学品味,学校通过校园足球运动增强了学生体质,树立了师生的团队意识,促进了健康、和谐的校园文化。学校班子成员都很重视这一特色项目,意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势,逐步确立了“让足球教学影响孩子一生”的目标,将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手。学校有步骤地开展足球教学活动,营造了良好的校园足球文化氛围。我们通过发放告家长书、邀请家长参观学生训练、召开座谈会等形式大张旗鼓地向家长宣传足球训练给孩子带来的好处,取得了家长的理解和支持。我们还在校园展示足球知识和足球成绩,营造了浓郁的足球氛围。为进一步普及校园足球知识,激发师生的兴趣,学校正在争取上级支持,建立标准的足球场馆,进一步发挥环境的浸润作用。三、夯实过程,强化校园足球素养提升 (一)落实校内足球活动,参与校园足球联赛 校园足球活动在实践中前行,在不断探索中展开:一方面,在校内体育教育教学活动中,体育课以足球活动为主。推出校园足球活动积极引导广大学生走进足球场,足球单项技能竞技等活动,征文比赛、.体念快乐足球。另一方面,七八九级各班组队参加校园足球联赛,联赛中学生即赛出了风格,又赛出一定的水平,表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣,锻炼了学生的身体和

小学校园足球活动总结

小学校园足球活动总结 年关将至,茶垭小学校201X年足球工作总结如下: 一、201X年我校足球大事回顾 三月组建新一届校园足球队两支U-10,U-13,上报参赛名单。 四月参加达州市校园足球联赛U--10排名第十,U-13排名第十三,与足球明星马明宇合影留恋。 五月补交我校申请达州市校园足球布点学校申请。 六月为配合校园广播操比赛,足球队解散。 九月校园足球队再次集训,备战县级联赛。 十一月参加达州市足球领队,指导员培训, 学校领导与市教育局、体育局衔接,完善我校申报的相关手续 参加达州市校园足球联赛罗文赛区比赛 日志被达州校园足球联盟、腾讯体育转载, 硬化足球场地 参加达州市校园足球联赛太平一小、二小赛区比赛 十二月完善我校五人制足球场地, 筹备达州市校园足球联赛茶垭赛区比赛 茶垭赛区开赛,圆满完成比赛接待任务 日志被达州校园足球联盟、腾讯体育转载 校园足球队庆祝元旦足球对抗赛 总结表彰 二、经验 我校足球活动有序的开展,主要有几个点:1、足球团队紧密团结领导高度重视。开学伊始,学校领导就召开会议,商讨组队参加达州市校园足球联赛的相关事宜,训练,参赛,住宿,交通等方面进行周

密安排;协调老师,班主任和教练之间的关系;补交申报足球布点学校的手续;自费派老师参加达州市组织饿领队、指导员培训;筹备资金完成足球场地的硬化、画线;比赛期间,亲自带队抓好安全,鼓励队员积极参加比赛,为校争光,做球队忠实的观众;筹备达州市校园足球联赛茶垭赛区比赛亲自参加场地规划,画线,设计开幕式,为圆满完成比赛任务作保障。2、校园足球团队紧密团结,配合协调。足球活动在今年迈上一个新台阶,与我们这个团队分不开。我校具体负责的几位老师,分工明确,各司其职,在学校分管领导的指导下,有条不紊的完成了各自的工作,训练安排,日志更新,协调关系,摄影宣传,在学校统一部署下,圆满完成任务。3、学生参与由于我校足球活动开展较早,在96年就曾组建由足球队,学生的参与性较高。积极参加足球活动的人数较多,在训练比赛中,充分体现出了学生对足球的热爱。特别是达州市校园足球联赛茶垭赛区活动在我校成功饿举办,极大地鼓舞了学生的参与性,学生积极地参加到足球活动中来。 三、不足 学生家长对足球活动的认识不到位,支持不够。学生在足球与学习的关系上处理不和谐,部分教师对足球活动进校园的理解不够,学生在足球活动中体现出来的一些行为习惯还需纠正,对体育精神,团队意识还需培养,教师自身的足球技术水平还有待提高。 新的一年即将开始,在达州市校园足球办的领导下,在我校领导的大力支持领导下,我校的校园足球活动一定会更上一层楼。

校园足球联赛实施方案

校园足球班级联赛实施方案 为了丰富学生的第二课堂生活,推进我校基础体育工作的进一步发展,让校园足球的发展有更好的延续性,培养学生班级的集体和荣誉感,发挥学生个性特长,丰富师生的校园文化生活。特举办此次校园足球班级联赛。具体方案如下: 一、指导思想与总体目标 根据国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》要求,为全面提高广大学生的体质健康水平,培养拼搏意识和团队精神,在我校现有校园足球活动的基础上,更加广泛地开展青少年校园足球活动,普及足球知识和技能,形成以学校为依托,体教结合,可持续发展的青少年足球人才培养体系。以增强学生体质、培养青少年拼搏进取的团队协作精神为宗旨,通过广泛开展足球活动,建立符合我校青少年校园足球活动开展的足球联赛。 二、活动主题 阳光体育、快乐足球 三、组委会 主任:副主任: 成员:及各班班主任。 裁判长:裁判员: 四、项目、组别 1、项目:男子五人制足球赛 2、组别:三、四、五、六年级组 五、报名时间及比赛时间 1、报名时间:3月13日-3月16日 2、比赛时间:3月19日-3月23日 3、运动员要求:每班报领队1人,可报运动员10人。 六、注意事项 1、颁发校园足球班级联赛方案,各班严格遵守各项规定,按时组织班级参赛。 2、比赛时,班主任必须到场组织管理。

3、比赛前后,班主任务必要加强学生体育活动安全注意事项。 4、自本方案下发公布以后,班主任要提醒同学们不要影响学习,以学习为重; 比赛中坚持“友谊第一,比赛第二”的作风。 5、学生凡发生打架、口角等现象,将视情节扣除班级量化分数。 6、上场队员不准佩带戴手表、项链、耳环等手饰。 7、上场队员不准留长指甲。 8、上场队员必须身着运动服及运动鞋或足球鞋。 9、一场比赛应由两队参加,每队上场队员不得多于5人,其中必须有1人为守门员。每场比赛替换人数不限。 10、各班方可组建啦啦队,创建各班的口号,组织挑选各班小领队,小记者 (关于赛事的报道)。 七、比赛时间和规则 1、各班级队员要提前5分钟到操场上,某队迟到15分钟以上按自动弃权处理,本场裁判有权判该队本场比赛0:2失败。 2、比赛时间分为上下半场各20分钟,在每半场比赛因各种原因损失的所有时 间应被扣除。上下半场之间的休息时间不得超过5分钟。 3、本次比赛采取淘汰赛制,若在比赛时间内不能决出胜负,立即进行点球决战。(淘汰制点球决胜办法:由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢。在踢满5次前,有一方已明显超过另一方时,比赛结束,进球多的队胜。踢完第一轮尚仍 未决出胜负的,继续由场上队员轮流踢,此次不用踢满5次,在踢球次数相同 的情况下,谁进球多谁胜。) 在新学期紧张的学习下,举办班级足球对抗比赛,可以提高同学们的身体 素质,激发学生的学习兴趣,使同学们在学习之余不忘锻炼身体,并增强同学 之间的交流,从而提升班级凝聚力,为下一次班级活动做好准备。 2018年3月12日

校园足球特色学校主要工作做法和特色

创建足球特色学校打造阳光和谐校园 作为县传统体育项目学校,我校的传统项目特色是少儿阳光足球。虽然我校足球队建队仅有2年时间,但在上级领导和地方政府的关心和支持下,学校通过丰富多彩的足球活动,打造了精彩纷呈的足球文化,践行了“足球从娃娃抓起”的目标,有力地推动了学校的阳光体育活动。 通过校园足球活动的开展,我们让孩子们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。在活动的开展中,我们也积极探索校园足球在学校的教育教学和活动模式,不断完善教育教学和活动的保障措施,有效推动了校园足球活动在我校师生中的广泛开展。 一、学校概况 我校是一所普通的农村中心小学。学校一直高度重视体育工作,具有一定的体育特色基础。加上学校周边的群众一直以来都有良好的运动氛围,很大一部分家长愿意孩子积极参与到运动中来。所以,学校在上级的号召下拿出破釜沉舟的勇气,每年拿出专项资金,安排专职人员大力开展校园足球运动,并以此作为学校的办学特色。如今,学校已经形成了浓郁的校园足球氛围,“班班有球队,月月有比赛,人人一只球”已经成为我校的一张名片。 二、营造氛围,强化校园足球文化建设 创建特色学校是新形势下全面实施素质教育,深化教育教学改革的一项重要工作,也是丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措。两年来我校紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校园足球理念,以校园足球活动为平台,形成了浓厚的学校足球

文化特色,提升了办学品味,学校通过校园足球运动增强了学生体质,树立了师生的团队意识,营造了健康、和谐的校园文化。 学校班子成员都很重视这一特色项目,意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势,逐步确立了“以创新求发展,以特色求品牌,让足球教学影响孩子一生”的目标,将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手,营造了良好的校园足球文化氛围。 我们通过发放告家长书、邀请家长参观学生训练、召开座谈会等形式大张旗鼓地向家长宣传足球训练给孩子带来的好处,取得了家长的理解和支持。 三、夯实过程,强化校园足球素养提升 (一)“足球进课堂”,普及校园足球技能和知识。 让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能,培养参与体育运动的兴趣,锻炼意志品质和良好的心态,树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。为此,我校积极探索校园足球教学模式,大胆进行课堂教学改革和创新,开展“足球进课堂”活动。 学校将足球教学纳入课程进行课堂教学,每班每周开设一节足球课,根据学生的年龄和生理特点,分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能,将足球基本技术融入体育游戏教学之中,提高学生参与足球活动的兴趣。 在足球课中,学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能,还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育,让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中,从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力,引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。

2020年校园足球工作总结(发展理念)

2020年校园足球工作总结(发展理念) 时光苒苒、岁月如梭,匆匆的2020年即将过去。回顾一年以来我校校园足球工作,感慨万分,受益颇多。在学校领导的高度重视下,在区教育局的大力支持下,在全校师生的共同努力和积极参与下,我们以校园足球新理念“以学生为本,以快乐为核心”为核心,以校训为指导,积极组织学生开展校级足球友谊赛、班级足球联赛、足球特色课、足球队训练、足球大课间以及各类课外足球活动,活动如火如荼,学生参与积极性很高,已见成效。学生们在活动中体验、在体验中成长。阳光体育、快乐足球已成为我校师生喜爱的活动! 一、落实校内足球活动,积极开展校园足球联赛 “校长杯”校园足球联赛在实践中前行,在不断探索中展开:一方面,足球在校内体育教学中开展,每周至少一节足球体育课。在班级足球联赛中推出校园足球活动征文、手抄报评比等活动,积极引导广大学生走进足球场,体念快乐足球。另一方面,二至五年级各班组队参加校园足球班级联赛,联赛中学生不仅赛出了风格,而且赛出一定的水平,表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣,锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。如今,阳光足球活动已走进孩子们的校园生活,学校也展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构,为校园足球活动的开展加以规范化、制度化,以保障校园足球活动的开展。 二、以校为平台,吸引更多邻校参与足球友谊赛

学校现已举行了3届校际足球友谊赛。通过方案走向实践,我校校园足球活动开展的如火如荼,安全第一,快乐至上的理念得到上级领导的肯定,也吸引了其他学校的球队积极参与进来,友谊赛的规模慢慢地越来越庞大! 三、足球训练梯队的训练与管理 学校组建了2个足球训练梯队,每周4次、每次90分钟的训练,让孩子们不仅真切的接触到足球,更让孩子们真正的学习到足球技术的精髓。学期初,一年级足球队的招新,得到了广大同学和家长的支持与参与!经过专业系统的训练,学校在五人制足球比赛中也不断取得了优异的成绩! 四、足球大课间的开展与探索 校园足球活动想开展的好,必须让学校每个成员接触到足球,在学校领导的大力支持下,我校创建了特色的足球大课间活动。通过跑操、足球操、足球活动、素质练习、放松,5个环节构成了我校特色大课间,得到了区内、校内的一致好评!大课间的开展让学生的足球技能更加娴熟,在这个特色活动的带动下,同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。 五、暑期足球夏令营的开展 为大力开展足球特色项目,我校教师、教练带领校足球队参加了浦口区暑期足球夏令营,虽然天气炎热,但是每个球员积极参与,热情高涨,教师、领队认真负责,切实关心每一位同学,活动结束,得到了主办方的一致好评!

足球教师工作总结

足球教师工作总结 在各级领导的大力关怀下,在我校教师的通力合作努力下,XX年度上学期的校园足球工作圆满地画上了句号。校园足球是在今年四月开始启动的,我校有幸成为牡丹江校园足球布局学校,并派了一名主抓体育的校长参加了校园足球校长培训班,两名体育教师参加了校园足球裁判员和指导员培训班,并参加了牡丹江青少年足球进校园启动仪式。 足球是世界第一运动,在我校也是有着光荣传统的,我校一直很重视足球运动的开展,因为孩子们非常热爱足球运动,足球运动对发展青少年成长的全面发展非常有益。我校教师经常带动学生进行足球运动,并常组织教师和学生进行足球友谊赛,毕业班足球告别赛和足球教学赛等活动,去年十一月份我校还成功举行了初一学生雪地足球赛。参加牡丹江校园足球启动仪式后,我校领导更加重视校园足球工作的开展,迅速召开了工作会议,落实上级有关精神,布置我校校园足球工作。 一、确立了我校校园足球工作指导思想,制定了我校校园足球工作目标,并强调广泛开展校园足球活动,普及与提高相结合,训练和比赛相补充,提高体育意识,以校园足球为契机,全面推动体育工作,普及校园足球知识,完善足球联赛制度,树立“终身体育”意识,培养全面发展、特长突出的人才。

二、不断召开校园足球工作会议,成立我校校园足球工作领导机构,明确职责分工,确定姚校长主抓,刘燕国和鲁海成老师为校园足球教练员,具体负责我校校园足球工作,刘燕国老师还负责校园足球网站建设;建立并完善校园足球工作制度、安全预案,组建校园足球训练队,确定了训练时间并坚持按时训练;制定了我校校园足球工作计划和发展规划,确定校园足球比赛时间并按时进行比赛;进行校园足球文化建设和推广校园足球活动,进行校园足球征文、板报、绘画、知识竞赛、图片展等宣传活动,大力推动校园足球活动;及时整理和收集校园足球工作材料,健全我校校园足球工作档案,及时更新校园足球网站,上传活动资料便于上级部门掌握我校校园足球开展情况。 三、加大对校园足球的投资力度。 校领导对我校校园足球工作非常重视,逐渐添置校园足球设施、设备,焊制了小足球门,购买了80套足球对抗服,二十多套足球比赛服装,足球守门员装备,20个橡胶路锥,并购置了足球教材和大量的足球以供足球课和足球活动使用。为不断提高我校足球教练员水平和能力,多次派出足球教师出去进行培训学习,请体育局领导和专业足球教练对我校进行指导和培训,提升我校校园足球工作;给校园足球教练员发放了训练补助,提高其工作热情和积极性,使其更有干劲。

小学校园足球活动方案

小学校园足球活动方案 一、指导思想 以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才,提高我校足球运动水平。 二、工作方针 依据市体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神;全校掀起足球热潮,充分发挥各自年级的资源优势,积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度,共同为校园足球活动的开展提供保障。 三、组织机构 (一)成立小学校园足球活动工作领导小组 为了加强校园足球工作的领导,我校决定成立小学校园足球活动领导小组: 组长:(校长) 副组长:张xx 李xx 赵xx 王 xx 成员:林xx 盛xx 李xx (二)成立班级代表队,并上报学校校园足球活动领导机构。 四、职责分工 (一)学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。 (二)体育组利用体育课,课外活动时间和节假日,组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛,负责组队参加年级、班级的足球

比赛活动;负责参赛运动员的报名及注册管理;负责制定校园足球活动方案与教学计划。

五、校园足球比赛组织方案 学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加市级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛,并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性,主要分为:运球过杆计时比赛,传球精准度比赛,颠球比赛和年级的足球联赛等一系列比赛。在足球活动周成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练,选拔出优秀运动员参加全市的三好杯足球比赛。 校级年龄段:1-2年级、3-4年级、5-6年级 活动规程:参照《2010-2011年度全国青少年校园足球联赛规程》 六、对开展校园足球活动的要求 (一)由校长亲自负责校园足球活动; (二)提供完善充足的“校园足球活动”场地条件; (三)组织足球训练的教师(教练)参加相关培训; (四)学校在教学中加大体育足球教学的比例; (五)按时组织校内班级和年级间的比赛。 七、比赛计划 每年5—6月,积极安排组织各年级进行校园足球赛,推动校园足球运动的开展。 八、对实施校园足球活动工作的要求

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小学足球比赛赛后总结 小学足球比赛赛后总结_小学生校园足球赛活动小结【独家总结范文】只分享有价值的知识点,本文由李雪梅老师精心收编,大家可以下载学习!此行文字可以删除。小学生校园足球赛活动小结【独家总结范文】作为青海省西宁市足球布局学校,作为连续三年在区校园足球联赛中取得好成绩的城西区黄河路小学,我校校园足球深受校领导重视,今年,在校安工程建设,学校班级分散的情况下,我校班级足球联赛仍在各班主任的支持配合下,在校园足球具体负责人的努力和全校师生的积极参与下,以校园足球新理念“以学生为本,以快乐为核心”为指导,努力发展“阳光体育,快乐足球”的理念的引导下,开展了学校班级足球联赛、低年级趣味足球射门比赛、足球小裁判实践活动和校园足球“小小摄影师”等校园足球活动,并且通过本次班级足球联赛,根据各班运动员表现情况,还评选出了“校小足球先生”,校最具潜力的队员,最佳门将,优秀裁判员,最佳摄影奖,精神文明班级体,优秀工作人员。并在赛后经过统计全校比赛成绩,对优秀运动队和运动员、工作人员予以了奖励。通过本次活动,取得了良好的活动效果,为我校接下来的校园足球活动人才的选拔和培养奠定了坚实的基础。 一、落实校内足球活动,参与各级足球比赛校园足球活动在实践中前行,在不断探索中展开:一方面,按西宁市校园足球活动要求,进行业余足球训练,组队参加校园足球联赛。另一方面,在校内体育教育教学活动中,增加体育课中足球内容时数,体育活动以足球活动为主,推出形式多样、内容丰富的活动。 二、各班积极准备,活动效果好本届校园足球文化节共开展了高年级足球联赛、低年级趣味射门比赛、校园足球小裁判实践、校园足球摄影等足球活动,积极引导广大师生业余时间走进足球场,体念快乐足球。

广东省校园足球工作总结

广东省校园足球工作总结 自2014年全国青少年校园足球电视电话会议召开以来,广东省高度重视青少年校园足球工作开展,省委省政府各相关部门、各级教育行政部门、各级各类学校以《中国足球改革发展总体方案》和《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(教体艺〔20XX〕6号)的工作部署和要求为统揽,积极响应、迅速行动,以《广东省关于推进青少年校园足球发展的实施意见》行动指引,将发展青少年校园足球作为学校体育工作的突破口,以促进青少年学生健康成长为目标,采取措施,扎实推进青少年校园足球(以下简称“校园足球”)工作,目前已在全省大中小学校形成了良好的足球氛围,取得了一定实效。现将相关情况汇报如下。 一、加强顶层设计,做好统筹规划 根据《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》精神,20XX年1月25日,省教育厅、省发改委、省财政厅、省新闻出版广电局、省体育局和共青团省委联合印发了《广东省关于推进青少年校园足球发展的实施意见》(粤教体〔20XX〕1号),突出青少年校园足球的普及性,强调面向全体学生、面向所有学校,从打造地方特色课程、加快特色学校建设等五个方面,设定分阶段完成的数量和质量目标;从明确部门职责、落实保障措施等五个方面制定了保障措施。

省教育厅把贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》及教育部、省关于推进校园足球发展的有关要求作为学校体育工作重点和重要抓手,认真组织各级教育行政部门和学校,认真学习国家及省关于校园足球相关文件精神,统一思想认识,增强各级教育行政部门和学校对开展青少年校园足球工作的责任感和紧迫感。要求各地市教育部门及各级各类学校要重视校园足球工作,制定校园足球开展工作计划,采取举措,抓好校园足球各项活动的开展。将校园足球工作开展情况纳入推进教育现代化工作,同步推进,同步考核。 二、建立健全工作机制,强化部门协同攻关 为加强对校园足球工作的领导,20XX年6月,省教育厅、省发改委、省财政厅、省新闻出版广电局、省体育局、共青团省委共同成立了“广东省青少年校园足球工作领导小组”,由省教育厅厅长担任组长,各相关厅局领导任成员,下设办公室(挂靠在省教育厅体卫艺处),负责日常工作。办公室成员由省教育厅和省体育局有关处室(单位)负责同志,以及各成员单位的联络员担任。近三年来,领导小组各组成单位群策群力、协同配合,形成并不断加大推动全省校园足球发展的合力,为广东省校园足球发展提供了强有力的工作机制保障。 三、落实工作要求,夯实核心环节 (一)以点带面,全面推进特色校、推广校和试点县创建工作 1.全国青少年校园足球特色学校、试点县(区)创建工作成效显著。截至20xx年,广东省已有872所学校被评为全国校园足球特色学校,广州市海珠区、中山市、惠州市龙门县、梅州市梅江区等4个

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