大班科学：中国功夫

设计思路：

武术是我国的国粹，有着悠久的历史，同样也是我们祖国的骄傲。平时，孩子们在许多影视作品中，对武术有了一些小小的认识。同时，本学期的早操也是《武术操》，使得孩子们对武术更是充满了热情，于是，我们设计开展了这节音乐活动《中国武术》，让孩子们学一学做一做，进一步感受武术的气势。

本节活动主要分为三个环节，第一环节，观看录像引发幼儿对武术的经验和兴趣；第二环节，跟着学一学，做一做；第三环节，听音乐一起做，尝试听清音乐提示。

活动目标：

1、模仿武术动作，并尝试跟着音乐做一做。

2、知道武术的作用，体验我国优秀的传统文化，萌生爱国热情。

重点：模仿武术动作，尝试跟着音乐做一做。

难点：找准音乐提示，在音乐提示时变换动作。

活动准备：中国武术录像、中国功夫图片、中国功夫音乐

活动过程：

一、观看录像

1、师：（出示图片）孩子们，今天老师给大家请来了几个朋友，他们每个人都给我们摆了一个好看的姿势，我们来看看他们

摆的都是什么姿势，好不好？

小结：原来，图片上的人是在打中国功夫。

2、师：那孩子们想不想来看看真正的中国功夫？

观看中国武术的录像（五步拳）

3、讨论：我们在哪里看到过中国功夫，为什么大家喜欢中国功夫？武术有什么用？

小结：中国功夫可以帮我们强身健体，还可以用来保护自己。

二、看看学学武术动作

1、师：大家想不想来做一个小小武术家？

看录像，模仿各自看到武术动作，交流做动作的体验。

2、学一学：

冲拳：手握拳，手臂平平地快快地冲出去。

砸拳：手握拳，手臂快速向下砸。

推掌：五指并拢，掌心向前，手臂平平地快速将手掌推出。

亮掌：一手握拳收于腰间，一手五指并拢，手心向上，手臂伸直向上，将手臂收于耳朵的一侧。

弓步：一腿向前一步跨出，同时弯曲前面的腿，后面的腿伸直。

马步：一脚向左（或右）跨出一步，与肩同宽，同时稍稍弯曲膝盖，呈半蹲状。

3、师：学了这么多动作，请你们找几个伙伴一起练习一下，不是和同伴对打，而是和同伴一起练习。