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制作网页框架及设计网页保护环境

制作网页框架及设计网页保护环境
制作网页框架及设计网页保护环境

制作网页框架及设计网页保护环境

一、教学目标：

1、知识与技能目标：

通过本课实践任务的完成，让学生初步学会利用Word设计网页框架：掌握用Word制作一个自定主题的网页，并完成网页间的链接，并通过各种方式搜集信息，进行信息的整理、加工和合理应用。

2、情感目标：

通过本次贴近学生生活的实践任务的完成，旨在培养学生进一步树立小组协作的意识和团队的精神，让学生通过实践，学会解决生活中的实际问题，也从中增强学生的环境保护意识。

二、重点难点：

1、教学重点：

如何培养学生对知识的应用能力，即如何把所学的知识和技能合理地运用到实际生活中，去解决实际生活中遇到的问题。

2、难点分析：

如何组织小组内的学生共同完成一个主题任务，即解决学生之间的相互协作问题。

三、教学准备：

1、计算机房：能上因特网，“网上邻居”能相互访问，并能进行复制、粘贴等操

作；

2、学生：小组已建立好，小组成员有一定的网络信息搜集、处理和加工能力。

3、教师：准备好学生上交作业的共享文件夹和资料查询的相关参考网址。

四、学习任务：

通过对我国环境保护相关信息的搜集、整理和加工，各小组制作出一个有关环境保护的综合网页，并根据自身实际，写出有关环境保护的小结。

五、教学过程：

本课是一个实践操作活动，根据课时进度和学生对知识的实际掌握情况，对本课内容安排3个课时来完成，具体课时安排见下表1：

表1：课时安排表

表2：任务实施计划表

（设计此表的原因：督促小组成员均能参与到合作中去，以提高小组合作学习的成效。）

注：1、在表2中的空白处，填上具体负责人员；

2、填完后，以“第*小组的任务实施计划表”重命名，并保存至“Teacher机――>

初二（*）班――>第*小组”共享文件夹中。

表3：常规信息量化表：

（设计此表的原因：让学生通过对“常规信息评价表”的填，了解并熟悉文件的类型，学会对知识的小结。）

表4：成果评价表：

（由各评委填写）

六、评价方案设计：

小组：评选出“最佳合作小组奖”2个；

个人：评选出“最佳个人奖”、“最具智慧奖”、“最佳表现奖”、“最佳能力奖”各2名；

对落选小组和个人：进行鼓励，并帮助指出需改进的地方。

七、师生活动设计：

教师：是活动的组织、引导、协调和督促者；通过教师的网页框架及网页内容制作步骤的展示及课堂中的巡视，对有困难的小组或个人及时提供帮助，对

行为有偏差的小组或个人进行及时干预。

学生：是活动的主体，通过讨论、分析，接受任务，实施任务；对收集到的信息进行整理、加工，在合作中学习，在学习中学会合作。具体知识的运用：

1、文件夹的建立、重命名；

2、文件夹的共享设置；

3、资料的下载（网页、图片、文字）；

4、资料的整理、汇总（资料的分类存储）；

5、网页框架的制作

6、网页内容的设计和加工

7、资料的上传。

8、学生代表的成果展示。

参考资料：

1、相关网址：

https://www.360docs.net/doc/4517573309.html,/GB/huanbao/259/5562/人民网―环保―环保专题

https://www.360docs.net/doc/4517573309.html,/njuc/dikexi/earthscience/chp7/swr5.htm地球科学

http://www. ttp://https://www.360docs.net/doc/4517573309.html, 中国环保网

https://www.360docs.net/doc/4517573309.html,/ 中国资源节约与环境保护网

https://www.360docs.net/doc/4517573309.html,/上海环境保护热线

https://www.360docs.net/doc/4517573309.html,.tw/epalaw/ 环境保护法规

https://www.360docs.net/doc/4517573309.html, 绿色家园

https://www.360docs.net/doc/4517573309.html,/secondpage/pycj32.asp - 22k 城市建设环境

网站建设方案_网站框架及制作流程

栏目结构图（品牌形象站与餐吧服务展示站）

公司网站整体风格： 充分体现限公司的特点，以大气、直观、高档、新颖的个性化设计展现公司的品牌形象与主营产品，以求与贵公司网络营销和市场定位达成一致，符合企业形象标准和行业特色，充分展示企业实力和产品特点，展示企业产品营销的风采，能够捕捉客户的需求，双向交流，使客户在网站中充分发表见解，并加以吸收，并从中挖掘潜在的客户，结合行业特色和公司特点，打造一个全新的，符合公司现有发展趋势的网站。 （一）我们的设计宗旨 塑造客户良好的公司知名品牌形象；进行互联网招商引资，扩大销售网络及经 营渠道。 提高宣传力度；完善公司销售管理，增强公司内外部交流。 体现客户的独特风格；最大限度的发挥站点的实用性和美观性。 采用各种先进的数据库以提高公司网站的管理性、灵活性及方便性，并通过网站更好的实现公司信息化与无纸化办公。 首页：设计精美，形式新颖，利用FLASH动感的表达公司的产品内涵。充分体现贵公司的公司实力及品牌形象，大方，得体，不落俗套，给人耳目一新的感觉。. 网站内容包括公司公司介绍、产品展示、网上招聘、新闻动态、下载中心、留言版等栏目，根据贵公司的背景，详尽的介绍贵公司的情况。文字图片相结合形势展现，这样从气势上让人感觉是一个非常有实力的公司。此模块有采用“公司信息系统”完成，前台可实现信息的浏览、查找，后台可方便添加、删除、栏目维护（可添加图片）

网站建设费模块

人才招聘系统实现招聘单位在线发布、修改、删除人才招聘信息，招聘信息和在线注册简历、人才简历对不同服务对象有权限限制。为求职者提供职位人才信息订阅和详细人才信息查询等个性化增值服务。设有一个专门的人才库。 浏览统计分析系统记录网站和公司产品流览量及点击率并分析出每个上网者来源（可分析出IP地址的来访国家、地区、访问页面、停留时间、用的浏览器等） 时间安排： 网站建设进度及实施过程 项目实施方法 我们项目实施方法中的五个基本阶段是：1 规划定义：已完备

网页设计-页面布局篇(Css+Div)

网页设计-页面布局篇(Css+Div) >>目录<< 第一步：规划网站，本教程将以图示为例构建网站； 第二步：创建html模板及文件目录等； 第三步：将网站分为五个div，网页基本布局的基础； 第四步：网页布局与div浮动等； 第五步：网页主要框架之外的附加结构的布局与表现； 第六步：页面内的基本文本的样式(css)设置； 第七步：网站头部图标与logo部分的设计； 第八步：页脚信息(版权等)的表现设置； 第九步：导航条的制作(较难)； 第十步：解决各种浏览器之间的兼容性(暂不讨论)

第一步：规划网站，本教程将以图示为例构建网站1.规划网站，本教程将以下图为例构建网站。

其基本布局见下图： 主要由五个部分构成： 1.Main Navigation导航条，具有按钮特效。Width: 760px Height: 50px 2.Header网站头部图标，包含网站的logo和站名。 Width: 760px Height: 150px 3.Content网站的主要内容。Width: 480px Height: Changes depending on content 4.Sidebar边框，一些附加信息。Width: 280px Height: Changes depending on 5.Footer网站底栏，包含版权信息等。Width: 760px Height: 66px 第二步：创建html模板及文件目录等 1.创建html模板。代码如下： CompanyName - PageName

网页布局设计

网页布局设计： 用户的视觉路径一般是：从上到下，从左到右。 好的视觉设计路径应该是顺应这样的用户习惯，糟糕的设计会让用户无所适从，焦点到处都是。 对用户引导的关键就在于怎么处理主次关系。就是对比，从视觉的角度上看：形状的大小，颜色，摆放的位置都会影响信息的重要与否。 从大的区块来看，不要平均分割页面，三栏的设计应该让其中一栏明显短一些。 从局部来看，也要把握信息呈现的节奏，比如yahoo中间新闻栏的设计，大图带大标题是第一要点，小图带字是第二要点，纯文本第三，节奏感、主次关系非常强。 下面是几种常见的网页布局结构： <1>骨骼型结构。即类似于人体的骨骼结构。分为上中下，内容部分分为两、三栏的设计。

这就是一个web 2.0风格的页面，骨骼型结构，上面主要是logo,导航banner,内容部分三成两栏，页脚版权，典型的骨骼型结构。 <2>对称型结构，对称型结构就是网站有一个对称轴，称左右或者上下对称。这种网页在阅读上很明明确给出用户重要和次要区域的划分，根据于都习惯往往在比较大的位置上安排主要内容。 这个网页就是一个对称结构，左边是网站的一些导航和产品信息以及版权信息以及练习方式等等。右边是网站的主要信息。最大的特点是板我们骨骼型的top和foot放到了左边，body放到了右边，形成一个对称结构。 <3>满版型的结构。其实这种网页结构随着现在显示器尺寸的增大和分辨率的提高逐渐再做一个过度，即以前的整个图片满版到后面的背景满版，到现在的局部满版。这种版式给人的感受是内容紧凑，气氛表达充分，适合温馨和暖性思维的表达。 这个早期的满版多见于韩版网页。 <4>焦点型，这类网页多见于围绕一个中心点，真个页面围绕中心，多见于销售类网站或者品牌产品网站。其特点是中心明确，表达信息集中，传达信息清楚。 占据网页面积最大的图片吸引了大部分焦点，展现了个性。

网页设计大作业word模板

伊犁师范学院《网页设计》期末课程设计 设计题目：我的个人网页 学号：018 姓名：马建武 院系：电子与信息工程学院 专业班级：计科08-2 指导老师：王雪峰 日期：2011-6-20

一、设计思想 随着网络技术的飞速发展，网络已经遍及每个人的身边，通过个人网页把自己展示在网络上，不仅可以获得更多的朋友，有用的信息，也是跟随时代发展，做走在时代前沿的一个有效方式，本网站旨在设计一个个性化的个人网站，展现自己的生活，学习，爱好等等信息，通过本网站把自己展示出来。 二、开发环境及软件 Windows XP，Macromedia Dreamweaver 8，photoshop等 三、系统结构功能图、页面结构草图及部分页面截图 四、部分代码（主要添加CSS代码） 1.添加首页背景音乐 2.运用框架

3.图片滚动 <td colspan="5" valign="top"> <marquee direction="left" loop="-1"><img src="../photos/图像" width="134" height="133"><img src="../photos/图像" width="134" height="133"><img src="../photos/图像" width="134" height="133"> </marquee> </td> 4.文本css样式 .s1 { font-family: "宋体"; font-size: 18px; font-weight: bold; color: #3333CC; text-decoration: blink; text-align: center;</p><h2>网页设计(网页布局)</h2><p>网页设计(网站布局) 1．设计第一、技术其次。 2．网页设计中应注意的原则。 （1）制作网页的目的，谁看我的网页。 （2）为谁制作网页？ （3）网页可以提供产品或服务是什么？ （4）网页的消费者和受众的特点是什么？ （5）提供产品或服务适合什么样的表现方式（风格）？ 3．网页设计总体方案主题鲜明 在目标明确的基础上，完成网页的构思创意就是总体设计方案。对网页的整体风格和特色作出定位，规划出网页的组织结构。 Web站点应针对所服务对象（机构或人）的不同而具有不同的形式。有些站点只提供简洁文本信息；有些则采用多媒体表现手法，提供华丽的图像、闪烁的灯光、复杂的页面布置，甚至可以下载声音和录像片段。好的Web站点把图形表现手法和有效的组织与通信结合起来。 为了做到主题鲜明突出，要点明确，我们将按照客户的要求，以简单明确的语言和画面体现站点的主题；调动一切手段充分表现网站点的个性和情趣，办出网站的特点。 Web站点主页应具备的基本成分包括：页头：准确无误地标识你的站点和企业标志； Email地址：用来接收用户垂询；联系信息：如普通邮件地址或电话；版权信息：声明版权所有者等。 充分利用已有信息，如客户手册．公共关系文档．技术手册和数据库等。 三、网站的版式设计 网页设计作为一种视觉语言，特别讲究编排和布局，虽然主页的设计不等同于平面设计，但它们有许多相近之处。 版式设计通过文字图形的空间组合，表达出和谐与美。 多页面站点页面的编排设计要求把页面之间的有机联系反映出来，特别要处理好页面之间和页面内的秩序与内容的关系。为了达到最佳的视觉表现效果，我们将反复推敲整体布局的合理性，使浏览者有一个流畅的视觉体验。 四、色彩在网页设计中的作用 色彩是艺术表现的要素之一。在网页设计中，我们的设计师根据和谐、均衡和重点突出的原则，将不同的色彩进行组合．搭配来构成美丽的页面。根据色彩对人们心理的影响，合理地加以运用。如果您的企业有CIS（企业形象识别系统），我们将按照其中的VI进行色彩运用。 五、网页设计形式与内容相统一 为了将丰富的意义和多样的形式组织成统一的页面结构，形式语言必须符合页面的内容，体现内容的丰富含义。 灵活运用对比与调和、对称与平衡、节奏与韵律以及留白等手段，通过空间、文字、图形之间的相互关系建立整体的均衡状态，产生和谐的美感。如对称原则在页面设计中，它的均衡有时会使页面显得呆板，但如果加入一些富有动感的文字、图案，或采用夸张的手法来表现内容往往会达到比较好的效果。点、线、面作为视觉语言中的基本元素，巧妙地互相穿插、互相衬托、互相补充构成最佳的页面效果，充分表达完美的设计意境。 六、三维空间的构成和虚拟现实</p><h2>网站整体架构设计及搭建</h2><p>第一章网站发展历史与基础概念 1.1 网站的诞生与发展 因特网起源于美国国防部高级研究计划管理局建立的阿帕网。网站(Website)开始是指在因特网上，根据一定的规则，使用HTML等工具制作的用于展示特定内容的相关网页的集合。简单地说，网站是一种通讯工具，人们可以通过网站来发布自己想要公开的资讯，或者利用网站来提供相关的网络服务。人们可以通过网页浏览器来访问网站，获取自己需要的资讯或者享受网络服务。 在因特网的早期，网站还只能保存单纯的文本。经过几年的发展，当万维网出现之后，图像、声音、动画、视频，甚至3D技术等多媒体资源开始在因特网上流行起来，网站也慢慢地发展成我们现在看到的图文并茂的样子，即基于HTTP协议(超文本传输协议)的多媒体资源展示与共享。 在信息技术飞速发展的今天，通过综合运用软件开发技术、多媒体技术、网页呈现技术、数据库技术以及矢量动画技术，使得现代网站拥有丰富多彩的功能和用户UI。 目前互联网已经来到了Web3.0的时代，大量复杂的富浏览器端功能在网站中得到应用。给网站的发展和推广带来新的活力和机遇。 1.2 与网站相关的概念 ●域名（Domain Name） 域名是由一串用点分隔的字母组成的Internet上某一台计算机或计算机组的名称，用于在数据传输时标识计算机的电子方位（有时也指地理位置），目前域名已经成为互联网的品牌、网上商标保护必备的产品之一。 域名与IP地址一一对应，用于在互联网上区分开各个主机。 扩展学习：域名域名分类 ●域名分类 ●常用国家地区代码</p><p>●空间（虚拟主机 Virtual Machine） 虚拟主机也叫“网站空间”，就是把一台运行在互联网上的服务器划分成多个“虚拟”的服务器，每一个虚拟主机都具有独立的域名和完整的Internet服务器（支持WWW、FTP、E-mail等）功能。这种技术极大的促进了网络技术的应用和普及。租用主机也成了网络时代新的经济形式。扩展学习：虚拟主机 ●界面与程序（UI、Program） 网站的界面与后台程序是网站外貌、风格和功能的集中体现，是网站的核心组成部分。界面和程序的实现需要综合运用多种技术，如HTML、XHTML、Css、 Javascript、XML、Flash、Sliverlight、Jsp、.Net等。 ●通信协议（Communication protocol） 所有的需要互通信息的机器或设备都要采用通用的通信标准。类似于不同国家的人要交流时讲述同一种语言。网络通信协议为连接不同操作系统和不同硬件体系结构的互联网络引提供通信支持，是一种网络通用语言。 ●常见的网络通信协议 ◆ TCP/IP协议(Transmission Control Protocol/Internet Protocol,传输控制协议 /网际协议) ◆HTTP协议(Hypertext Transfer Protocol，超文本传输协议) ◆SMTP协议(Simple Mail Transfer Protocol，简单邮件传输协议) ◆POP3协议(Post Office Protocol 3，电子邮件协议的第3个版本) 第二章网站建设的目标、原则与规划 2.1 明确网站建设的目标 常见的网站建设目标：</p><h2>网页设计的几种布局类型</h2><p>网页设计的几种布局类型 发表时间:2012-12-17 17:52:4 作者:admin 怎样布局才好。如果内容非常多，就要考虑用“国字型”或拐角型；而如果内容不算太多而一些说明性的东西比较多，则可以考虑标题正文型；那几种框架结构的一个共同特点就是浏览方便，速度快，但结构变化不灵活；而如果是一个企业网站想展示一下企业形象或个人主页想展示个人风采，封面性是首选；Flash 型更灵活一些，好的Flash大大丰富了网页，但是它不能表达过多的文字信息。网页布局大致可分为“国”字型、拐角型、标题正文型、左右框架型、上下框架型、综合框架型、封面型、Flash型、变化型，下面分别论述。 “国”字型：也可以称为“同”字型，是一些大型网站所喜欢的类型，即最上面是网站的标题以及横幅广告条，接下来就是网站的主要内容，左右分列一些两小条内容，中间是主要部分，与左右一起罗列到底，最下面是网站的一些基本信息、联系方式、版权声明等。这种结构是我们在网上见到的差不多最多的一种结构类型。 拐角型：这种结构与上一种其实只是形式上的区别，其实是很相近的，上面是标题及广告横幅，接下来的左侧是一窄列链接等，右列是很宽的正文，下面也是一些网站的辅助信息。在这种类型中，一种很常见的类型是最上面是标题及广告，左侧是导航链接。 标题正文型：这种类型即最上面是标题或类似的一些东西，下面是正文，比如一些文章页面或注册页面等就是这种类。 左右框架型：这是一种左右为分别两页的框架结构，一般左面是导航链接，有时最上面会有一个小的标题或标致，右面是正文。我们见到的大部分的大型论坛都是这种结构的，有一些企业网站也喜欢采用。这种类型结构非常清晰，一目了</p><h2>运用框架结构制作网页教学设计</h2><p>《运用框架结构制作网页》教学设计 姓名：张莉 工作单位：南京市第四中学 邮箱：ihy0227@https://www.360docs.net/doc/4517573309.html,</p><p>《运用框架结构制作网页》教学设计 一、设计意图 《运用框架结构制作网页》是初中信息技术（中国科学技术出版社出版）第二册中的内容，书中是以3个小任务的形式介绍了制作框架网页的详细操作步骤。若按书上内容用传统的教师讲解、学生操作的方式教学，会存在一些问题。 一、学生不理解为什么要用框架结构来制作网页；二、学生只是按任务要求及具体的操作提示而完成框架结构网页，并不知道这种结构的网页应用在什么场合，在什么情况下选用框架结构来设计网页呢？三、内容上没有学生喜欢的动态或多媒体元素，学生觉得只是按部就班地操作，提不起兴趣。所以在本节课的设计中要有心注意处理好以上三个问题，精心设计课件与学件，把提高学生信息技术素养，培养学生应用信息技术能力有机融于教学。 二、教材分析 从在本教材中所处的位置来看，《运用框架结构制作网页》是在创建新站点，制作简单网页、运用表格制作网页和动态网页之后。通过前面的学习，学生可以建立有多张网页的个人站点，在对网页的设计中会运用表格给网页布局，为了使网页增添动感，还会通过增加滚动字幕、动态按钮以及动画插件等方法，令网页更加具有活力。但是除了表格布局外，还有一种常见的布局形式，应用也相当广泛，学生在浏览一些著名网站时就能遇到，通过本节课《运用框架结构制作网页》学习，可以为学生解惑，帮助学生理解框架结构制作网页的应用，因此本节课也是利用FrontPage2000制作网页部分的重点内容。希望通过学习，学生在自主设计网站时能灵活运用两种布局方法，相辅相成规划自己的网站。从教材的难易度分析，这部分知识点学生从来没有接触过，在前面学习其它的应用软件时也没有类似的地方，故而有一定难度，教学目标不能定的过高。另外，为了让学生知识模块更加清楚，教材中原本在该章节安排的横幅广告管理器内容已在前面动态网页制作中完成教学。 三、学情分析 对初二的学生来说，运用框架结构制作网页是有一定难度的，因为学生在前面学习网页制作过程中没有接触过；在初一学习网络基础知识时只注意</p><h2>网页设计与制作之框架结构</h2><p>框架是什么，框架就好比我们的骨骼，支撑着整个网页，如果一个网页没了框架，那么就感觉像一盘散沙，因此为了更好的实现网页的效果，我们就要学会给网页制作一个框架，为了更好的理解什么是框架。我们画一张示意图来进行讨论。 这是一个左右型的框架，由三个网页文件组成的。首先外部的框架是一个文件，图中我们用index.htm命名。框架中左边命名为A，指向的是一个网页A.htm。右边命名为B，指向的是一个网页B.htm。 下面我们就来从头开始制作一个框架。 1、点“文件”菜单>新建，弹出“新建文档”对话框如下图： 或在插入栏>布局>选＂框架：左框架＂如下图：</p><p>Dreamweaver MX 2004生成一个空白的框架页面，如下图： 2、选择「窗口」菜单＞“框架”，弹出“框架”面板如下图。从框架面板可知，系统对左右框架生成命名。左框架名为：leftFrame，右框架名为：mainFrame，当然您可以通过框架属性面板对框架重新命名，了解这一点非常重要。创建超级链接时，要依据它正确控制指向的页面。</p><p>3、保存框架。选择“文件”菜单点击“保存全部”。系统弹出对话框。这时，保存的是一个框架结构文件。我们按照惯例都命名为index.htm。 保存的时候如果虚线框笼罩的是周围一圈就是保存框架结构。（下图） 虚线笼罩在右边就是保存框架中右边网页。（如下图）</p><p>虚线笼罩在左边就是保存框架中左边的网页：（如下图） 三个页面保存完毕。</p><p>4、下面我们要实现按左边的超级链接，对应的页面出现在右边。在左边的页面中做上超级链接。指向一个已经存在的页面。注意做好链接以后，要在目标栏中设置为mainFrame。(如下图） 6、设置完毕，保存全部，按F12预览网页。链接指向的页面出现在右边框架中。 7、重复以上步骤，把左框架所有的链接做完，一个简单的网站导航结构创建完成。 更多Dreamweaver 教程请继续访问建站学的Dreamweaver教程专区。 实验七框架结构 【实验目的】： 通过本实验，使学生熟悉创建、编辑框架网页和利用框架来布局页面的基本方法。【实验要求】： 1. 掌握应用框架设计网页布局的方法； 2. 掌握创建、编辑框架网页及设置框架属性的方法； 3. 掌握链接框架网页的方法。</p><h2>网页设计中布局方式之比较</h2><p>网页设计中布局方式之比较 摘要：在网页设计中，网页布局的效果直接影响到网页设计的质量，本文分析说明了目前常用的三种布局方式：表格方式、框架方式和div+css方式，并对三种方式进行了详细的比较。 关键词：表格 div+css 布局 1 概述 在网页设计过程中，色彩的搭配、文字的变化、图片的处理等，这些都是不可忽略的因素，但除此之外，还有一个非常重要的因素——网页的布局。不同类型的网站采用不同的布局，不但能使网站结构合理化，也可以使访问者一看就明白：这个网站是做什么的。目前网页常见的布局结构类型主要有“国”字形布局、“匡”字形布局、“三”字形布局、“川”字形布局、标题文本型布局、框架型布局和变化型布局等。无论是哪一种布局结构，我们在布局时都应遵循以下三个基本原则：①主题鲜明：视觉设计表达的是一定的意图和要求，这就要求视觉设计不但要单纯、简练、清晰和精确，还要注意通过独特的风格和强烈的视觉冲击力，来鲜明地突出设计主题。②形式与内容统一：内容决定形式，形式反作用于内容，一个优秀的设计必定是形式对内容的完美表现。③强调整体性：注意单个页面形式与内容统一的同时，更不能忽视同一主题下多个分页面组成的整体网页形式与整体内容的统一。 2 常见布局方式 在网页设计中，常见的布局方式一般有三种，第一种是使用表格</p><p>（table），第二种是使用框架，另一种是使用div+css。下面我们将具体的对这三种布局方式进行说明与分析。 2.1 表格布局方式 表格是一种简明扼要而内容丰富的组织和显示信息的方式，在文档处理中占有十分重要的位置。使用表格既可以在页面上显示表格式数据，也可以进行文本和图形的布局。由于表格使用简单而且灵活，是最早也是使用最广泛的网页布局技术。通过使用相关的一系列表格标签，如table、th、tr、td、caption、thread、tfoot、tbody、col等，并对表格单元格进行合并或拆分以及在表格中嵌套表格等操作，从而得到需要的布局。 表格布局的优势在于它能对不同对象加以处理，而又不用担心不同对象之间的影响，而且在定位图片和文本时非常方便。但当使用过多表格时，页面下载速度将会受到影响。并且灵活性较差，不易修改和扩展。 2.2 框架布局方式 框架也是网页设计中对页面布局控制的一种重要手段。使用框架可以将一个浏览器窗口划分为多个区域，每个区域可以分别显示不同的网页。访问者浏览站点时，可以使某个区域的内容永远不更改，但可通过导航条的链接更改主要框架的内容。框架结构常被用在具有多个分类导航或多项复杂功能的网页上。框架结构的实现主要是利用标签。 框架布局能有效地实现页面导航，方便用户浏览网页，并在框架</p><h2>制作网页框架及设计网页保护环境</h2><p>制作网页框架及设计网页保护环境 一、教学目标： 1、知识与技能目标： 通过本课实践任务的完成，让学生初步学会利用Word设计网页框架：掌握用Word制作一个自定主题的网页，并完成网页间的链接，并通过各种方式搜集信息，进行信息的整理、加工和合理应用。 2、情感目标： 通过本次贴近学生生活的实践任务的完成，旨在培养学生进一步树立小组协作的意识和团队的精神，让学生通过实践，学会解决生活中的实际问题，也从中增强学生的环境保护意识。 二、重点难点： 1、教学重点： 如何培养学生对知识的应用能力，即如何把所学的知识和技能合理地运用到实际生活中，去解决实际生活中遇到的问题。 2、难点分析： 如何组织小组内的学生共同完成一个主题任务，即解决学生之间的相互协作问题。 三、教学准备： 1、计算机房：能上因特网，“网上邻居”能相互访问，并能进行复制、粘贴等操 作； 2、学生：小组已建立好，小组成员有一定的网络信息搜集、处理和加工能力。 3、教师：准备好学生上交作业的共享文件夹和资料查询的相关参考网址。 四、学习任务： 通过对我国环境保护相关信息的搜集、整理和加工，各小组制作出一个有关环境保护的综合网页，并根据自身实际，写出有关环境保护的小结。 五、教学过程： 本课是一个实践操作活动，根据课时进度和学生对知识的实际掌握情况，对本课内容安排3个课时来完成，具体课时安排见下表1： 表1：课时安排表</p><p>表2：任务实施计划表 （设计此表的原因：督促小组成员均能参与到合作中去，以提高小组合作学习的成效。）</p><p>注：1、在表2中的空白处，填上具体负责人员； 2、填完后，以“第*小组的任务实施计划表”重命名，并保存至“Teacher机――> 初二（*）班――>第*小组”共享文件夹中。 表3：常规信息量化表： （设计此表的原因：让学生通过对“常规信息评价表”的填，了解并熟悉文件的类型，学会对知识的小结。）</p><h2>基于CSS框架的S7-1200Web页面制作</h2><p>基于CSS框架的S7-1200Web页面制作 S7-1200有个web页面发布的功能，这个功能好像很少有人提及它的使用，我也只是偶尔用来监控一下PLC变量，因为打开TIA14确实有点慢。 但是这个功能绝对不是什么鸡肋，因为它可以发布用户自定义的页面，而且页面可以加载javascript，这就使得它的功能跟火箭一样一飞冲天了，不过官方文档也说了，最好不要靠这个功能来代替专业的HMI软件，毕竟它的实时性和安全性还是有待斟酌的。 但是在产品调试阶段还有测试阶段，这个功能确实很值得一用，因为它很方便实现也很容易让不懂PLC系统的测试人员无门槛上手，毕竟打开浏览器这个操作人人都会。 实现起来很简单，网上的英文文档也很多，介绍的很详细，所以这里就不详细说怎么实现了，只是说一说基于主流的CSS框架来使页面制作的更容易和更美观一些，还有就是在实际编写过程中遇到的一些问题 框架结构 在实际开始进行web功能编写前，需要先规划一下需要展示几个页面和页面的布局，这里介绍一个网站layoutit，这个完全可视化的网站可以进行拖放操作实现网页布局，布局后的html代码可以下载下来直接使用，使用的CSS框架是主流的bootstrap，可以说页面的美观程度完全不用操心，绝对主流，下面是我用它生成的一个网页结</p><p>构，之后下载到PLC后，浏览器中打开的样子. 放入变量 网页结构完成后，就可以放入PLC的变量了，这里其实没什么特别要说的，变量是通过在整个html文件开头通过AW P进行所谓的声明，之后在网页中进行使用 从PLC进行读操作的变量通过 从PLC进行写操作的变量通过 这里要注意引号的使用，如果是内存变量M，或者Q，I之类的输入输出变量，就是通过单引号外加双引号将它括起来，像这样 ‘“此处填写变量名”‘ 但是如果是DB块的变量，就需要像这样 ‘“DataBloack名称”.变量名称’ 实际的使用中，无非也就几种操作， 网页端按下按钮控制PLC的变量 在网页端显示PLC的某个变量 网页端输入某个数字到PLC内某个变量</p><h2>教案精选：高中信息技术《网页制作》教学设计</h2><p>教案精选：高中信息技术《网页制作》教学 设计 教案精选：高中信息技术《网页制作》教学设计 1、任务驱动 本单元的学习通过完成网页作品来实现。班级网页的信息来自学生生活的班集体，每个热爱班级、关心班级的同学都能产生一种急切地完成任务的动机，而完成任务又能给他们带来成就感和满足感。这种心理上的内在动力驱使学生自觉地把计算机作为一种信息处理的工具来使用，由“要我学”变成“我要学”。在教学中，教师通过创设情境，激发学生的创作欲望，把总任务划分到每节课，按照学生的制作进度来布置子任务，使学生在教师的引导下逐步达成教学目标。 2、小组协作 制作班级网页是个大任务，具有一定的开放性和综合性。因此采取小组协作学习的方式是非常必要的。小组成员的知识程度、学习能力和思维方式都有差异，可以通过讨论、交流与合作，取长补短、拓展思路。每个学习小组由6-8人组成，每人负责制作1-2个页面，组合成一份班级网页。最后，各小组作品集中评比，选出优秀作品，上传到校园网上公布。</p><p>基于资源 要培养学生的信息能力，就必须为他们提供大量处理信息的机会。基于资源的学习就是让学生接触到丰富的学习资源，为学生的知识构建提供支撑。笔者采用ASP技术自主开发了一个信息技术学习网站，该网站具有强大的交互功能，不仅能为学生创设丰富的资源环境，还为每个注册用户提供个人空间，支持作品的上传或下载，并开辟了学生论坛和教师答疑，供师生们交流和讨论。网站的使用不仅方便学生的学，还能改善教师的教，也为师生间的交流提供了虚拟空间。 三、学习目标 本单元的认知、情感和动作技能三种目标分述如下： 认知目标 1、能简要陈述FrontPage2000主要功能，熟悉其操作界面 2、能用自己的话解释下列术语：HTML，URL，网页，主页，超链接 3、能主动获取、收集班级信息，并加以分类和整理 4、能客观评价网页的内容和风格，具备一定的审美能力 情感目标 1、具有集体荣誉感，愿意为班级的网页建设出谋划策 2、具有乐于助人、团结协作的精神</p><h2>网站架构的设计方法</h2><p>网站架构的设计方法 网站架构，一般认为是根据客户需求分析的结果，准确定位网站目标群体，设定网站整体架构，规划、设计网站栏目及其内容，制定网站开发流程及顺序，以最大限度地进行高效资源分配与管理的设计。其内容有程序架构，呈现架构，和信息架构三种表现。而步骤主要分为硬架构和软架构两步程序。网络架构是现代网络学习和发展的一个必须的基础技术。在选择机房的时候，根据网站用户的地域分布，可以选择网通或电信机房，但更多时候，可能双线机房才是合适的。越大的城市，机房价格越贵，从成本的角度看可以在一些中小城市托管服务器，比如说北京的公司可以考虑把服务器托管在天津，廊坊等地，不是特别远，但是价格会便宜很多。 现在的PHP框架有很多选择，比如：CakePHP，Symfony，Zend Framework等等，至于应该使用哪一个并没有唯一的答案，要根据Team里团队成员对各个框架的了解程度而定。很多时候，即使没有使用框架，一样能写出好的程序来，比如Flickr据说就是用Pear+Smarty这样的类库写出来的，所以，是否用框架，用什么框架，一般不是最重要的，重要的是我们的编程思想里要有框架的意识。网站规模到了一定的程度之后，代码里各种逻辑纠缠在一起，会给维护和扩展带来巨大的障碍，这时我们的解决方式其实很简单，那就是重构，将逻辑进行分层。通常，自上而下可以分为表现层，应用层，领域层，持久层。 所谓表现层，并不仅仅就指模板，它的范围要更广一些，所有和表现相关的逻辑都应该被纳入表现层的范畴。比如说某处的字体要显示为红色，某处的开头要空两格，这些都属于表现层。很多时候，我们容易犯的错误就是把本属于表现层的逻辑放到了其他层面去完成，这里说一个很常见的例子：我们在列表页显示文章标题的时候，都会设定一个最大字数，一旦标题长度超过了这个限制，就截断，并在后面显示“..”，这就是最典型的表现层逻辑，但是实际情况，有很多程序员都是在非表现层代码里完成数据的获取和截断，然后赋值给表现层模板，这样的代码最直接的缺点就是同样一段数据，在这个页面我可能想显示前10个字，再另一个页面我可能想显示前15个字，而一旦我们在程序里固化了这个字数，也就丧失了可移植性。正确的做法是应该做一个视图助手之类的程序来专门处理此类逻辑，比如说：Smarty里的truncate就属于这样的视图助手（不过它那个实现不适合中文）。 所谓应用层，它的主要作用是定义用户可以做什么，并把操作结果反馈给表现层。至于如何做，通常不是它的职责范围（而是领域层的职责范围），它会通过委派把如何做的工作交给领域层去处理。在使用MVC架构的网站中，我们可以看到类似下面这样的URL： domain/articles/view/123，其内部编码实现，一般就是一个Articles控制器类，里面有一个view方法，这就是一个典型的应用层操作，因为它定义了用户可以做一个查看的动作。在MVC架构中，有一个准则是这么说的：Rich Model Is Good。言外之意，就是Controller要保持“瘦”一些比较好，进而说明应用层要尽量简单，不要包括涉及领域内容的逻辑。</p><h2>解析网页界面设计和布局</h2><p>近几年来，随着科技、计算机技术的迅猛发展和人们生活水平的不断提高。互联网以惊人的发展速度并且越来越深入到人们的生活和工作、学习中。信息的传播形式、内容、数量也在空前的改变着。互联网它凭借着一个崭新的媒介和独特传播形式打破了传统性的、地域性的、经济文化性的阻隔，并且在信息的传播范围和传播速度达到一个质的飞跃。随着互联网的发展，周边的附属品也同时在飞速的发展。而最明显的就是互联网最常用的网络媒介“网页”。网页设计—也开始慢慢上升到一个举足轻重的位置，一个好的网页界面设计小则可以让人赏心悦目，大则可以称之为现代原创艺术的结晶。越来越多的设计师也开始投入到追求网页界面形式美的行列中来。然而设计师们在设计界面的同时却忽略了一个微不足道的，但是却又是至关重要的“微观”元素—网页设计的“细节”处理。它可以让设计师们的界面美观度达到极 致的升华，也可以让界面变得暗淡和乏味。 然而，一个网页设计的“微观细节”都表现在哪里呢?它们要在何时何地出现才能为我们的界面设计带来一个极致的升 华呢?网页设计的“微观细节”主要表现有以下几点： 壹—页面的整体颜色，也可以称之为颜色。 貳—页面的整体布局，也可以称之为排版。 叁—页面的字体元素。也可以称之为字体。 肆—页面的效果元素。也可以称之为效果。 以上四点归纳出网页设计的“细节”主要在以上这些地方着重处理。 页面的整体色彩可以直接反映这个页面对用户的视觉感官，鲜艳的颜色可以给用户一种清新、活泼的视觉感受，然而此 时细节就在于设计师对于色彩与色彩间的把握。 图：</p><p>单一的色彩元素也可以给用户带来另一种不同的视觉感受，如：黑白单一色调可以给用户一种稳重、时尚的视觉体验，然而此时细节就在于设计师如何“画龙点睛”打破单一的色彩体系，不让用户感受到压抑的心理。 图：</p><h2>规划网页布局教学设计</h2><p>规划网页布局教学设计 潘圣江 【教学目标】 知识与技能目标： 1、了解框架结构的特点与用途； 2、掌握框架网页建立的方法与步骤； 3、通过放手让学生自己看书学习，自主独立探索操作，培养学生自学探究能力，养成良 好的学习习惯； 4、使学生通过搜集整理各种动物网页素材，培养自己分类归纳与综合处理能力； 5、使学生通过网页设计制作，培养自己审美能力与创新能力，同时，让学生在制作过程 中，通过对各种动物的进一步认识与了解，培养学生爱护动物、保护环境的美好情 操。 知识与技能目标： 了解表格在网页设计中的作用。 掌握网页中表格的制作方法及其基本编辑方法。 区分表格属性和单元格属性，并掌握属性的设置。 了解嵌套表格的作用及制作方法 过程与方法目标： 利用对比学习，形成知识迁移的能力 通过用表格布局网页，进一步理解表格的作用、功能 通过对比学习与自主探究，了解并掌握软件学习的一般方法及规律，提升自主学习能力 情感态度与价值观目标： 通过对用表格布局网页的学习，增强审美观，提高对学习网页制作的兴趣。 通过“保护动物”网站的制作，激发学生关爱动物、保护动物的责任感，从而进一步树立共同改善人类生存环境的意识。 【教材内容分析】 框架网页制作是小学信息技术五年级下册的内容，它是制作网页的一个重要模块。框架网页能将浏览器页面分割成几个不等的窗口，使每个窗口能同时浏览不同的网页文件，并能保持相对独立。它与教材前面所学的表格布局网页相比，是一种全新的网页结构布局方式，使用简单，方便灵活。教材采中用图文并茂的方式，一步一步介绍了框架网页的设计思想与制作过程，思路清晰，条理清楚，非常适合学生自己看书操作学习。 【教学对象分析】 教学面向的是五年级的学生，该年龄段的学生已具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，大部分学生都会网上冲浪，能上网查找资料。且通过本学期前段时间学习，已初步掌握了用FrontPage制作简单网页与创建网站的基本知识，学生对学习网页制作有极浓的兴趣。许多学生都能制作出自己喜爱的图文并茂的网页作品，动手操作欲望高，都想自主探究学习，探索创新。 而本课的内容正好给学生提供了一个展现自我的操作平台，因此我采用了谈话引导与情景教学法，任务驱动法，合作学习与分组讨论法、自主探究学习法，利用建构主义的理论，创建学习环境，让学生在问题解决中学习。 【教学重难点】</p><h2>《网页设计》课程教学大纲</h2><p>《网页设计》课程教学大纲 一、课程说明： 课程类别：选修课 适用专业：工商管理、电子商务专业、信息管理与信息系统专业和计算机相关专业、艺术设计专业等。 计划学时：60学时（讲课24学时，上机实验36学时） 学分：4 先修课程：计算机基础 执笔： 审阅： 二、课程的教学目的 以培养应用型人才为目标，充分考虑远程教育学生的学习基础和学习特点。简单介绍HTML语言、CSS样式、javascript语言，全面介绍与网页设计制作有关的知识，通过对Web页制作技术和制作工具的学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。并使学生具有解决一般网页制作问题的能力。掌握运用Dreamweaver CS6网页制作软件制作网页的方法，掌握运用Fireworks CS6、photoshop cs6图像处理软件进行网页中图形制作版式设计及切片的应用。掌握运用flash CS6动画制作软件设计网页中动画的方法，进而掌握将这四个软件互相配合，完成网页设计与制作任务的方法。为今后从事网页设计与制作工作打下基础。 三、课程教学基本要求： 1、课程重点 掌握网页制作三剑客Dreamweaver、Fireworks、flash及photoshop在网页设计过程中的应用，使学生具备网站策划、网页设计与制作、效果图设计与制作等方面的技能，提高学生分析解决问题能力和项目实施能力，注重学生在学习和实践过程中职业素质的养成。通过学习，使学生熟练掌握运用Dreamweaver网页制作软件制作网页，掌握运用Fireworks、Photoshop图形图像处理软件进行网页中图形图像的设计与制作，掌握运用flash动画制作软件设计网页中动画的方法。 2、课程难点 （1）理解HTML语言各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的作用； （2）理解CSS样式表中属性单位的作用和意义； （3）理解javascript语言脚本程序的工作方式； （4）深入理解超级链接、图形图像各种功能和应用； （5）深入理解表格、AP Div、框架、表单的作用； （6）深入理解模板、库、行为和脚本的高级应用； （7）理解网站测试的目的和测试方法； （8）深入理解“切片”和“热点”的涵义和应用； （9）深入理解动画的组成“时间轴”、“场景”、“帧”的涵义及各种动画的制作； （10）理解使用图像设计软件进行版式设计的方法。 3、能力培养要求 （1）了解HTML语言的基本内涵。理解基本标记的用法； （2）掌握在网页中添加CSS样式的方法。熟练使用CSS设置网页格式和列表的格式； （3）熟练掌握网页中文本的输入、特殊字符的插入及字符格式的设置方法； （4）掌握在网页中嵌入图象和多媒体的方法；</p><h2>网页设计布局心得.</h2><p>网页作坊 网页设计布局心得 河南张金贵 设计网页不仅仅是把相关的内容放到网页中就行了,它还要求网页设计者能够把这些内容合理安排,给浏览者以赏心悦目的感觉,这样才能达到内容与形式的完美结合, 增强网站的吸引力。因此说,设计网页不但是一项技术性的工作,它还是一项艺术性的工作,要求设计者具有较高的艺术修养和审美情趣,这样才能够设计出高水平的网页来。网页的排版布局就是决定你的网站美观与否的一个重要方面,通过合理的、有创意的布局,你可以把文字、图像等内容完美地展现在浏览者面前,而布局的好坏在很大程度上取决于你的艺术修养水平和创新能力。然而这并不是说网页布局无章法可循,完全是灵感之作,它也有自己内在的规律和要求,你只要按照这些要求去做,再加上你的奇特创意,一个吸引人的网页布局是会出现的。 一、网页排版布局的步骤 1.构思 根据网站的内容整体风格,设计版面布局。你可以参考其他优秀的网站,调用自己的各种知识储备,特别是艺术方面的,在大脑中不蚕地酝酿、碰撞,往往不经意间就有闪光的思想出现。这时你就要抓紧时间把它变成文字的东西,用笔在纸上粗略地勾画出布局的轮廓,不要讲究细节,只要有一个轮廓就行。当然你也可能有多种想法,尽量都把它们画出来,然后再比较,采用一种比较满意的方案。 2.初步填充内容 这一步就要把一些主要的内容放到网页中,例如网站的标志、广告条、菜单、导航条、计数器等,要注意重点突出,把网站标志、广告条、菜单放在最突出、最醒目的位置,然后再考虑其它元素的放置。 3.细化</p><p>在将各主要元素确定好之后,下面就可以考虑文字、图像、表格等页面元素的排版布局了。在这一步,你可以利用网页编辑工具把草案做成一个简略的网页,当然对每一种元素所占的比例也要有一个详细的数字,以便以后修改。 经过以上几步,相信你的网页布局已经初具规模了,让别人看一下,给你提些建议,再不断修改,一个很有特色的网页就要浮出水面了。 二、网页排版布局的原则 上面我们简要介绍了设计网页布局的步骤,事实上,在构思和设计的过程中,你还 必须要掌握以下几项原则: 1.平衡性 一个好的网页布局应该给人一种安定、平稳的感觉,它不仅表现在文字、图像等要素的空间占用上分布均匀,而且还有色彩的平衡,要给人一种协调的感觉。 2.对称性 对称是一种美,我们生活中有许多事物都是对称的。但过度的对称就会给人一种呆板、死气沉沉的感觉,因此要适当地打破对称,制造一点变化。 3.对比性 让不同的形态、色彩等元素相互对比,来形成鲜明的视觉效果。例如黑白对比,圆形与方形对比等,它们往往能够创造出富有变化的效果。 4.疏密度</p></div> <div class="rtopicdocs"> <div class="coltitle">相关主题</div> <div class="relatedtopic"> <div id="tabs-section" class="tabs"> <ul class="tab-head"> <li id="4137330"><a href="/topic/4137330/" target="_blank">网页设计框架布局</a></li> <li id="21937242"><a href="/topic/21937242/" target="_blank">网页设计之框架</a></li> <li id="16976087"><a href="/topic/16976087/" target="_blank">网页框架教案设计</a></li> <li id="22249812"><a href="/topic/22249812/" target="_blank">网页设计框架</a></li> <li id="4228895"><a href="/topic/4228895/" target="_blank">网页设计布局</a></li> </ul> </div> </div> </div> </div> <div id="rightcol" class="viewcol"> <div class="coltitle">相关文档</div> <ul class="lista"> <li><a href="/doc/a917051831.html" target="_blank">HTML网页设计教程框架</a></li> <li><a href="/doc/ee1173181.html" target="_blank">网页设计的布局有哪几种</a></li> <li><a href="/doc/4113682784.html" target="_blank">网页设计-页面布局篇(Css+Div)</a></li> <li><a href="/doc/7f5298341.html" target="_blank">《网页设计与制作》第四章：页面设计</a></li> <li><a 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