倾听是一种美德
倾听是一种美德
倾听是一种品质，倾听是一种修养，倾听更是一种美德。
倾听，是指用心的听。认真倾听他人说的话,是对他人的一种尊重，只有尊重他人的人,才能获得他人的尊重。
希腊有一个哲人说过：上天赐人以两耳两目一口，欲使其多闻多见而少言。生活需要倾听：倾听你的双亲，让他们感受到儿女的那份孝敬之情，排解他们内心的孤独；倾听你的爱人，分享其快乐，用体贴化解其烦恼；倾听你的孩子，以朋友的姿态感知那颗心灵，给予他前行的信心；倾听你的同事和朋友，真诚地为其进步高兴，为其成功喝彩。
在日常的生活和工作中，你或许会听到许多评价和意见，它就像我们的周围的空气一样，不管你喜不喜欢，它一样存在。见人说好话恭维你的人，不一定是你的知心朋友。忠言逆耳，对你提出中肯意见的人，才是真正爱护你的人。日常的意见一般有两种：一种来自爱你的人，因为希望你进步，希望你幸福，他们会指出你的不足，完全是出于对你的爱。也许因为你距离得太近了，也许因为你过于自负过于自以为是，总感觉自己永远是对的，别人总是老生常谈，总是唠唠叨叨，而把不管什么意见都当成了耳旁风，甚至没说上几遍就极度
的不耐烦。其实再美满幸福的家庭，都不可能象新闻联播那样每天都有新闻，每天都那么富有新意，每天是这些人，每天是这些事，不老生常谈，还能谈些什么呢？在一个家庭的成员中，当每说一句话或相似的内容都要掂量是不是已说过N遍了，是不是会让你产生误解或一句话被呛得无言可对的时候，那还有什么可说的呢。如果什么都对你说，那是仍然信任你；经常对你唠叨，那是对你还抱有希望；喜欢倾听你的话，那是对你的重视。如果什么也不说，你就要考虑自己是不是有这种倾听的“美德”了。
另一种是来自“恨”你的人，其实说“恨”也许有点夸大其辞了，这“恨”既不是血海深仇，也不是家仇国恨，只是对你印象不好的人，也许是血型不符，也许是星座不合。总之，就是那些暗中戗着茬，对你有着不同意见或嫉妒你的人。
其实，有些不同的意见，可以为你提供更广阔的思维空间，多一把尺子来度量你的决策，特别是在人生重大决策面前；有些不同的意见，是你的一面镜子和显微镜，可以照出你的不足，透视你的灵魂，能让你更理智更清醒。如何对待这些不同的意见和有着不同意见的人，决定着你个人修养与人生智慧。
人无完人，金无足赤。发自内心的意见与批评是一种关心和爱护，也是一种难得的帮助。只有耳听八方，倾听各种声音，才能广
纳群言，才能集思广益，保持清醒的头脑，才能“更上一层楼”。人类拥有一对眉毛，一对眼睛，一个鼻子，一张嘴还有一双耳朵。这几个是人类身上的五官，各有各的用处。尤其是那一双灵敏的耳朵，用处格外的大。这双耳朵不仅能够让你听到大自然中各种各样的声音，还能倾听到彼此的心灵之声。这些奇妙的声音充斥在我们的耳朵里，那么你是否用心的在倾听？
我们可以听到鸟儿的歌唱，听到河水潺潺流淌的声音，还可以听到心灵之声。这些声音我们都可以听到，但是心灵之声却需要用心倾听方可。大自然中的声音总是在我们不经意之间钻进我们的耳朵，给我们带来奇妙的享受。可是心灵之声却需要自己去听，这是一种主观意识，而并不是被动的倾听。
我们想要了解他人，就需要听一听他心中的声音。有时候你会发现，有些人内心的声音并不像他所表现出来的那样，这些人我们称为口是心非。一个口是心非的人，往往是虚假的，所以人们不愿意和他来往，久而久之，便没有人会在意他内心的感受了。但是如果是一个表里如一的人，人们往往是非常乐意去与他做心灵的交流，倾听他内心深处所不为人知的一部分。
倾听彼此的心灵需要坦诚相待，如果你是怀着欺骗隐瞒的态度去与人交往，那么别人倾听带你内心的声音一定是难听的。就比如说有些人的心灵之声是一曲和谐优美的乐章，而有些人的心灵之声却是难听的噪音；在好比有些人的心灵之声是一幅优美的画卷，而有些人的心灵之声却是丑陋无比的线条。不同的人有不同的心灵之声，不同的心灵之声带来不同的感受。
在人与人的交往之中，我们往往需要去倾听彼此的心灵之声，探索彼此的真实想法。其实心灵之声不光光是指别人的，还有属于自己的那部分。我们在人生路中，往往会迷失方向，这时候就需要我们停下来，听一听自己的心灵之声。那些五光十色的诱惑可以蒙蔽你的眼睛，阻挡你的脚步，却无法蒙蔽你的心！相信自己的心灵之声，这是你最直观的感受。或许你的朋友，你的家人会欺骗你，可是你的心灵不会，你的心灵之声不会！
当我们在倾听彼此的心灵之声时，也就拉近了彼此之间的距离，让人际关系更加紧密，心与心的距离更加触手可及。倾听彼此的心灵之声，创造和谐的生活环境，这就是倾听的作用。
基本概念
自尊(self-esteem)，即自我尊重，是个体对其社会角色进行自我评价的结果。自尊是通过社会比较形成的，是个体对其社会角色进行自我评价的结果。自尊首先表现为自我尊重和自我爱护。自尊还包含要求他人，集体和社会对自己尊重的期望。
另一种观点，自尊，即自我价值感，对自己的综合价值的肯定。受社会比较、他人评价以及自己做事成败的自我肯定的影响。
编辑本段影响因素
观点一:自尊=成功÷抱负
美国机能主义心理学的先驱W·詹姆斯在《心理学原理》(1890)一书中提出了一个自尊的公式:自尊=成功÷抱负。意思是说:"自尊取决于成功，还取决于获得的成功对个体的意义，
增大成功和减小抱负都可以获得高的自尊。成功或许有许多制约因素，不是很容易就做到的，但我们可以降低对工作和生活的期望值，这样，一个小的成功，就可能使我们欣喜不已"。
观点二:自尊=自我抱负×社会尊重
自尊即自我尊重而已，指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视、侮辱，但并不代表他人在现实中对相应主体的敬重。自尊具体表现为两个方面:1、自我尊重和自我爱护(自我抱负)。2、期望要求他人，集体和社会给予自己相应的敬重。
真正受人欢迎、受人拥戴的人是用不着自尊的，因为这种状况下再"自尊"反倒是矫情了，反倒会遭人轻视了，所以"粉丝"众多的人在相应时间与状况下为了对得起"粉丝"，往往表现为谦逊的、不骄傲的、甚至是"自卑"的。(这也表现出自我抱负与社会尊重的反比关系)
健康的自尊只是具有自我认可的意思，不健康的自尊则具有"强迫"人认可的意思。当然只有自我认可才能被人认可，这是最重要的，这也就是"吉鸿昌在美国挂牌示众自己是中国人"、"朱自清宁死不领美国救济粮"等所作所为的意义所在，进而也会使人奋发图强。
由于自卑或说纯粹的自我认可造成的自尊对他人的"强迫"性质，这也使得"过于"自尊的人难免会对他人或产生嫉妒心理、或产生虚荣、或产生自暴自弃、或产生报复心理。说到底，这种缺乏外界尊重基础的自尊不过是"自卑"的结果，是他人或说社会在现实中没能给予其相应地位的结果，即内心逾是"自卑"则外在表现逾是"自尊"，这在心理学将之称之为隐性自尊("自卑")与显性自尊("自尊")的关系。但是，具有健康自尊心理的人要耐得着孤独，自卑、嫉妒、虚荣都是你前进路途中的敌人，只有战胜了自己才能战胜世界。
总之，健康的自尊除了自我认可结果外，更是社会尊重的结果，但社会尊重又是自尊源源不断的"食粮"，否则所谓自尊必然是难以持续长久的。
观点三:自尊来源于自尊需要(教科书)
自尊来源于自尊需要，包括两方面:一是对成就、优势与自信等的欲望;二是对名誉、支配地位、赞赏的欲望。形成自尊感的要素有安全感、归属感、成就感等，这些因素都与个体的外在环境有关。自尊的心理品质，不是天生的，而是在生活，学习和工作中逐步培养起来的。要培养正确的自尊心，需要做到以下几点:一寻找个人自尊的支点(支点指自己突出的优胜和长处);二要有正确的方向(培养个人的自尊，应当懂得把个人得自尊上升为集体，国家的自尊)
观点四:自尊来源于社会比较
心理学家认为，自尊是通过社会比较形成的。我们每个人都有了解自己的需要，都需要
知道自己在团体和社会中自尊所处的位置，从而体会自身的价值。有时候，我们可以通过某些客观的参照标准来了解自己，如通过血压、脉搏、体温等可观察指标来了解自己的健康状况。但是，大多数时候，我们没有这种可供参照的客观标准，而只能通过与他人比较才能估价自己。例如，我们无法通过自己的身高、体重来估计自己的高矮、胖瘦。一个身高1.80米的人是高还是矮，我们无法回答，因为没有一个客观的标准可以参照。在某些地方，这个人可能只是个中等个;可是在另一些地方，这个人可能就是个巨人。一个很典型的例子是，大多数大学新生都会有这样的体会:在高中时，他们每个人都是很聪明的;可是上了大学后，他们却发现，他们原来并不是那么出类拔萃，只不过是平常人而已。
只有比较才有自尊，没有比较就没有自尊。一般来说，社会比较主要有两种方式:一种是与比自己强或好的人比较，我们通常称为上行比较;另一种是与比我们弱或差的人比较，我们通常称为下行比较。人们常常认为，与比自己强的人比较会产生嫉妒、敌意、挫折等消极的情感体验，而与比自己差的人比较则会产生优越、满足、幸福等积极的情感体验。其实不然，无论是与比自己强的人比较，还是与比自己差的人比较，都不会必然导致积极的或消极的效果。究竟会产生哪种效果，取决于具体的情境。
在与比自己强的人比较中，如果比较目标与自己关系密切，或同属一类，那么会产生积极效果。例如，有的人常常在众人面前说自己认识某位知名人物，或说某位名人与自己是同学或朋友等，以此来提高自尊。这种现象，在心理学里通常称之为辐射效应，即比较目标的优良品质会辐射到自己身上，从而激发积极的情感体验。相反，如果比较目标与自己关系疏远、陌生，或不属一类，则会产生消极效果。例如，一个长相中等的女性与一个她不认识的漂亮女性走在一起时会显得难堪，并降低自尊。这种现象，在心理学里通常称之为对比效应，即感觉到与比较目标的差距，从而产生消极的情感体验。
在与比自己差的人比较中也同样存在这样两种情况，只是效果正好相反。如果比较目标与自己关系密切，或同属一类，那么会产生辐射效应，即对方的不良品质会辐射到自己身上，从而降低自尊;如果比较目标与自己关系疏远、陌生，或不属一类，则会产生对比效应，即感到比对方强，从而提高自尊。
观点五:自尊来自于知耻
究竟与什么样的人比较最好呢?心理学家认为，最理想的比较目标是与自己相近并略好于自己的人。
(1)自尊始于知耻，有了羞耻心，人才能节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活;
(2)有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情;
(3)有了羞耻心，我们做错了事会感到惭愧;
(4)有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。
知耻，并且做到自尊，是一个人前进的强大动力，唯有自重知耻，才会更加珍惜自己的自尊，才能赢得他人的尊重，否则永远不会赢得别人的尊重。
有时，在寻找自尊的过程中，我们常常被眼前的不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，对自己很失望，产生深重的耻辱感，这对我们的成长是非常不利的。"金无足赤、人无完人"，一个人的缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的。
观点六:影响自尊的因素(教科书)
1、家庭中亲子关系;
2、行为表现的反馈;
3、选择参与和扬长避短;
4、根据相似性原理正确进行社会比较。
观点七:影响儿童自尊的因素(教科书)
1.父母的教养方式
高自尊儿童父母教养的特点有四个:
一是温暖、关爱，积极接纳孩子的特点和需求，热心参与孩子的游戏等活动;
二是严格要求，要求明确，但不采取强制性管束;
三是民主，对有关孩子事情的决策，给孩子表达观点的自由，耐心听取他的意见;
四是以身作则，为孩子树立典范。
2.同伴关系因素
建立同伴友谊关系和被集体接纳是自尊体验的两个重要因素。朋友的亲密程度高和被集体接纳的程度高是自尊的重要需求，亲密感有利于建立依恋与社会支持，有助于缓解压力和消极情绪的影响。
编辑本段自尊量表
题目
指导语:这个量表是用来了解您是怎样看待自己的。请仔细阅读下面的句子，选择最符合您情况的选项。请注意，这里要回答的是您实际上认为您自己怎样，而不是回答您认为您应该怎样。答案无正确与错误或好与坏之分，请按照您的真实情况来描述您自己。您的回答绝对不会向外泄漏，因此您完全不必要有这方面的顾虑。请您注意要保证每个问题都做了回答，且只选一个答案。谢谢您的合作!
选项:A、非常符合B、符合C、不符合D、很不符合
简介和评分
自尊量表(SES)是设计用以评定个体关于自我价值和自我接纳的总体感受。
该量表由10个条目组成，设计中充分考虑了测定的方便。受试者直接报告这些描述是否符合他们自己。分四级评分，1表示非常符合，2表示符合，3表示不符合，4表示很不符合。总分范围是10-40分，分值越高，自尊程度越高。
本量表已被广泛应用，它简明、易于评分，是对自己的积极或消极感受的直接评估。
评分的建议
1.《手册》中关于SES记分和分值的说明应明确地表述为:
对于l，2，4，6，7，8题(正向记分题)，"很不符合"记1分、"不符合"记2分、"符合"记3分、"非常符合"记4分;对于3，5，9，10题(反向记分题)，"很不符合"记4分、"不符合"记3分、"符合"记2分、"非常符合"记1分。分值越高，自尊程度越高。
2.考虑到中西方文化差异，将第8题改为正向记分。
--------------来源于，"自尊量表使用过程中的问题及建议"，韩向、前江波、汤家彦、王益荣。
解释和常模
根据常模，给出总分数的情况评定，例如:
本测验您的得分为: 分;说明您的自尊程度(较高、中等、较低)。
编辑本段心理健康
如前所述，自尊是人类生命的心理根源，它可以保持一个人生命的健康发展和完满。在自尊作用于人的过程中，首当其冲的是人的心理健康。也就是说，自尊最初对一个人起作用，是从其心理反应和心理健康开始的，而生命(尤其是人的社会生命和心理生命)的残缺或完满直接来源于心理健康的是与否。
在社会生活中，社会总会对人提出这样那样的要求。但不管何种要求，也不管何种社会，要求基本都是一致的，即人应该是健康的、积极的、发展的，人应该以一种良好形象出现在公众面前。那么，是什么在维持着人的良好形象呢?印象整饰固然是一个经常有效的手段，但只是一种很表面的手段，人维持良好形象的内在的、深层的心理机制其实就是自尊。心理学家Bednar.R.(1989)曾指出，人都有一种保持积极的、健康的、向上的自我形象的需要，这种需要既是防止与避免生存环境带给人的伤害与压力的有力武器，也是个体发展的基本力量。这正是自尊使人更好地适应社会环境、缓冲基本焦虑的一种具体体现:自尊策动人去追
求和呈现一种良好的社会形象，从而更好地适应社会环境。而良好的社会适应是心理健康的重要标志之一。
如果自尊不足甚至缺乏，人就无法正确地对待自己和他人的评价，不能适时恰当地对社会环境的要求或事件作出合理反应，无法及时缓解生活中的基本焦虑。一言以蔽之，人就无法正常地进行社会生活。因此自尊不足(即低自尊)的人呈现给社会的通常是不好的自我形象，具体表现出两类行为或态度:一类是自伤性行为或态度，主要指向自我。其表现有自暴自弃、自怨自艾、自哀自怜、自轻自贱等，甚至可能放弃生命，自绝于世;另一类是自恋式或自我中心的行为与态度，主要指向他人与环境。可能出现不负责任、冷漠、自我中心、敌视、攻击他人、报复社会等偏激行为和罪错行为，甚至走上违法犯罪的道路。但无论哪类行为或态度，反映的都是心理健康问题。需要指出的是，自尊不足的人虽然没有呈现出良好的自我形象或社会形象，并不意味其不具有维持自身良好形象的需要。相反，是这种需要与自我意象之间产生了矛盾而导致心理失调，并表现出种种不健康的态度与行为。
具体而言，自尊是人类生命的心理根源，自尊需要也就必然成为每一个个体生命都会具有的基本需要之一。自尊需要在某种意义上说也就是维护良好自我形象的需要。但是，自尊水平的高低，取决于个体与社会环境的相互作用。这种相互作用如果是良性的，自尊水平往往可以发展得较高;如果是恶性的，自尊水平往往就会较低，也就是我们说的自尊不足。现实的自尊不足和理想的自尊需要发生严重冲突的时候，心理问题就会随之产生。上个世纪90年代心理学界提出的不一致模型(Disparity Models)指出，现实我与理想我之间的自我差异或现实我与应该我之间的差异将导致一种普遍的消极的自尊感觉和机能失调(P253-271)。也就是说，一个自尊不足的人常常会感到一方面，维护良好自我形象的需要非常迫切;另一方面，表现出的自我形象又不能令人满意(确切地说，是不能令自己满意)，二者之间的差距和冲突促使个体主观上愈加追求自我尊重的情感体验。遗憾的是，在这种追求的过程中，自尊不足的个体由于"先天不足"而常常走向两个极端:一个是由于二者之间的差距过大，个体无力弥合而产生习得性无力感，从而出现上述的第一类行为和态度，即自伤性行为和态度;另一个极端是走向自恋或自我中心。这是由于个体不是通过正常的途径去获取自尊需要的满足，而是退居于目前的自尊状态并夸大、固守这种自尊状态，从而对外界环境的要求表现得不屑一顾甚至故意对抗。这种自恋式的貌似高自尊的自尊状况本质上是一虚弱的或虚假的自尊现象，个体内心深处其实极度渴望他人的尊重和关怀。许多心理学家和教育工作者都曾发现过这种现象。比如Coopersmith把这种自尊称为"偏差自尊(discrepant self-esteem)"，国际自尊心理学协会执行理事长布兰登称之为"假自尊(pseudo)"，而Mruk和其他一些研究者则采用"防御性自尊"这一术语来概括该现象。
真正的高自尊是一种动态平衡的自尊。也就是说，自尊需要(或维护良好自我形象的需要)与自我现状(或当前的自我形象)之间呈现出一种动态的平衡。一方面，高自尊的人对自我现状常常是满意的，他们对自己的存在能力和存在价值充满自信，即使这种能力和价值并不比别人高;另一方面，高自尊的人虽然对自我现状很满意，但并非停滞不前。相反，正是由于他们对自己很满意，很自信，所以无论在生活中还是在工作中他们都恰恰表现出了社会所
期待的良好形象，社会环境自然也就作出了良好的反馈，从而与社会环境形成了良性互动，进而不断改善和提高其自尊状况。正如Rosenberg所指出的，高自尊感不是指优越感。高自尊的人不一定把自己看得比别人好，他们只是能够怡然自得而已，高自尊感并不包括完美感(P50)。布兰登也曾指出，自信和自我肯定是自尊的内核，它们反映了自尊的最基本要素(P19-20)。这种自信和自我肯定使人看待自我和周围一切的目光明显地带有乐观、信赖和珍视的色彩，从而使其具备良好的心理素质和心理状态。高自尊的人也会有失败和落魄的时候，他们的自我意象与自尊需要之间也会产生不和谐的冲突，但是他们在与社会环境的良性互动中可以较容易地化解掉这种冲突，并很快恢复心理平衡，从而保持心理的和谐与健康。
大量的实证研究证实，自尊与心理健康的关系极为密切。这不仅包括缺乏自尊(即低自尊)与许多重要的消极可能性如抑郁、焦虑、自杀意念、机能失调、问题行为等紧密联系在一起，而且也包括拥有足够自尊(即高自尊)经常与积极的心理健康和一般的心理幸福密切相关。
由此可见，自尊乃是心理健康的核心，是心理幸福的根源。这个核心的状态如何直接关系着心理健康的状况:高自尊由于良好的社会适应而衍生出心理健康的各种表现，包括健康的认知、健康的行为以及健康的心态;低自尊由于对社会的适应不良则导致了不健康的心理状态及其行为表现。
编辑本段其它相关
自尊培养
自尊的心理品质，不是天生的，而是在生活，学习和工作中逐步培养起来的。要培养正确的自尊心，需要做到以下几点:一寻找个人自尊的支点(支点指自己突出的优胜和长处);
二要有正确的方向(培养个人的自尊，应当懂得把个人得自尊上升为集体，国家得自尊);总之，我们一定要继续继承和发扬中华民族的光荣传统，一言一行都要考虑祖国的利益，在和外国人交往中，要自尊，自爱，不卑不亢，在任何情况下，都不能以自己的言行损害祖国的荣誉和民族的尊严，这是每一个中国人所应有的民族自尊。缺点，将缺点转换为优点。
自尊按摩
首先，你要让对方知道，你已被他(或她)的魔力迅速吸引;接着，在你们交谈的过程中，你必须让对方感觉到你真心流露出的无限理解和认同。从第三步开始，将你的认同不断点缀到日常生活之中。现在，随着意中人越来越多地向你展露自我，你要不时抛出含蓄的赞美作为回报。在这个过程中，你们可以制造出私密的笑话，并借助其他技巧，让他(或她)感觉自
己非常独特。最后，当意中人感觉你已经完全理解了他(或她)有多么独特的时候，就是你抛出杀手锏赞美的时刻了。
虚荣心
虚荣心是一个人过于追求表面荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理。也就是我们通常所说的"自尊心太强"。虚荣心强的人，常常把对个人荣誉是否有好处，作为支配自己行为的动力，总是以他人对自己是否看重作为天平，一旦他人有一点否定自己的言论和表情，便认为损害了自己的自尊，就受不了，这种心理是不健康的。虚荣心强的人，过于自尊却缺乏自信，还往往容易产生一种忌妒心理，即不能容忍别人超越自己。这种不良情绪，危害人的身心健康，破坏政党和同学关系，不利于个人的成长，甚至会造成非常严重的后果。
编辑本段相关名言
一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。相关书籍
无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。
自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。--徐特立
人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。--苏霍姆林斯基
只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，就会感受自尊的快乐。
自尊既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。--孟子
楚兰生于深林，不以无人而不芳;君子修道立德，不以穷困而变节。--子路
恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。--诸葛亮
走你的路，让别人去说罢!--但丁
编辑本段相关事例
不为五斗米折腰
东晋大诗人陶渊明曾任彭泽(今江西湖口县)。到年终时，郡守派督邮来县巡视，县吏对陶渊明说，按官场礼节，要整齐冠冕，束紧衣带，以下属礼参见。陶渊明本来随意惯了，诸事不拘常礼，更何况胸有高情逸志，于是感叹道:"岂能为五斗米而向乡里小儿折腰。"即日辞官归稳，再不出仕。
自尊的谢甫琴科
谢甫琴科是俄国著名诗人。他的诗表现了对故乡的热爱，对沙皇的反抗。有一天，沙皇召见他。文武百官和各使臣都向沙皇弯腰鞠躬致敬，只有谢甫琴科一个凛然站在一旁，沙皇大怒，问道:"你怎么不弯腰鞠躬?"谢甫琴科沉着回答:不是我要见你，而是你要见我，如果我也象周围的这些人一样，在你面前深深弯腰，请问，那你怎么能看得清我呢?"
晏婴拒不受赏
春秋时，齐国相国晏婴很有才干，很受国君赏识。他虽位高权贵，却不讲排场，生活简朴。齐景公见他的住宅矮小，地势低洼，环境嘈杂，要给他换一处好房子。晏婴说，这是我父亲住过的地方。我德浅才疏，住这样的房子已是过分，哪能再换新居呢?齐景公见劝不动他，就趁他出使鲁国之机，处作主张为他扩建了住房。晏婴回国后知道了此事，停车城郊不肯回家，直到齐景公答应恢复邻里房屋，还其房屋旧貌才作罢。齐景公又派人给他送来了华车壮马，晏婴坚持不受，他说:"我节衣缩食为了给百姓作表率，以免奢靡之风盛行。如果我们君臣都鲜衣良马，老百姓便会仿效而追求离享乐，导致品行不端。那时再去禁止就很难了。所以我不能接受您的赏赐。
自尊自爱的名言格言(一)
1：人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。
―――《孟子》
2：人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。
―――约翰?高而斯华馁
3：每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
―――卢梭
4：自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。
―――罗素
5：没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是以块磨练细腻的感情的砺石。
―――苏霍姆林斯基
6：自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。
―――屠格涅夫
7：高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。
―――伊?谢?科恩
8：人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。
―――汤因比
9：尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。
―――陈家琪
10：我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。
―――蒙田
感恩是一种美德
感恩是一种美德 敬爱的老师，亲爱的同学们： 今天我演讲的题目是《感恩是一种美德》。 有人说，感恩是人的天性。中华名族有很多的传统美德，像忠贞报国、勤劳勇敢、尊老爱幼、团结合作……但我感到，感恩也是一种美德。感谢父母，生我们养我们，给予我们爱；感谢老师，授予我们知识，教我们做人的道理；感谢朋友，风雨陪伴，给予我们最真挚的友谊。 感恩老师。在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的双手，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看到了广袤无垠的天空，是老师让我们看到了碧波荡漾的大海。在人生的旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力；为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，让我们遨游在知识的海洋里。当我们变成遨翔在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。您的恩情，我们将铭记于心，所以我们要用“心”来感谢您——我最敬爱的老师。 感恩父母。父母的关爱是最无私的，吮着母亲的乳汁，离开了襁褓，揪着父母的心，迈开了人生的第一步。在父母无微不至的关怀中茁壮成长，父母不知为我们耗费了多少心血与汗水。永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有
多么温热；永远我都记得，伴我成长的背影，用你沧桑的岁月，换我一生的幸福、快乐。父母的爱，柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山，对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会多少呢？我们又能报答多少呢？ 感恩朋友。人们常说，战友与同学的情义是世界上最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，难道我们不该感到幸福吗？人生的岁月是一串珍珠，是一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。校园时光虽然只有短短的几年，可我们一起歌唱友爱、歌唱希望、歌唱拼搏，融进了深情厚谊。朝霞中，我们携手进校；夕阳中，我们并肩回家；课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢乐的足迹…… 让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！感谢我们的父母，感谢我们的老师，感谢我们的同学，感谢身边所有的人，感谢他们让我们拥有一颗热忱感恩的心。 感恩，从你我做起！从心做起！
《善言是一种美德》原文和答案
阅读《善言是一种美德》，完成18-20题。（共9分） ①生活中，我们常为如何融洽地与人交流而煞费苦心。其实，想营造愉快、真诚的谈话环境，是有基本规律可循的，其中很重要的一点就是口出善言。这里的善言，指说的话不仅能让人乐于接受，而且能使人获益。荀子说：“与人善言，暖于布帛。”所以说，口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德。 ②【甲】善言暖心，面对身处困境中的人，我们不妨多说一些美丽的善言，使人奋发自强。一次语文课，一位个子矮、有些跛脚的学生在黑板上默写生字。他刚刚够到黑板，写字要斜着身子，字迹歪歪斜斜，很难看。然而老师点评时却说：“这些字，好像从地里拱出来的小嫩芽。虽然乱了一些，但是，说不定就是这些嫩芽，将来会开出世界上最美的花朵呢。”就是这一句话，改变了这个自卑孩子的命运。在以后的人生道路上，他变得开朗自信起来。经过多年的打拼，成为一个小有名气的企业家。当年正是老师用一句生动形象的比喻给了他信心与力量，帮助他走出自卑的困境，使他走向成功。由此可见善言的魅力。 ③善言，可以让困惑迷失的人找到前进的方向。马来西亚著名华语歌手曹格，在一次醉酒打人被曝光之后，人气骤然下降，陷入了前所未有的人生迷茫之中。无助的他打电话给刘德华。刘德华说：“你今年30岁，这么早发生这事对你是好事，是上天给你改过的机会，你要好好改过，否则只有两个字：收工。”刘德华的话，让曹格如梦初醒。他痛定思痛，重塑形象，终于又获得了成功。刘德华的话让迷茫的曹格重新燃起了希望，找到了人生的方向。生活中，每个人都有困惑迷失的时候，一句善言，犹如一盏指路明灯，它能使人在黑暗中看到光明，从而走出人生的阴霾。 ④【乙】美国南北战争中，平民出身的格兰特将军与韦策尔将军脾气不合，作战中不能有效地沟通。韦策尔强烈要求林肯总统撤掉格兰特的军职，理由是格兰特喝酒太多。林肯找到格兰特，对他说：“格兰特将军，我真的为你感到欣慰，你的部下和同事都在夸你总是打胜仗，韦策尔将军还很欣赏你酒后不慌乱的风度，要是战争结束了我一定请你喝酒。”听到这些话后，格兰特主动与韦策尔将军打配合战，为结束南北战争立下了赫赫战功，并与韦策尔将军建立了深厚的友谊。林肯总统的善言，成为两人和好的桥梁，使两人并肩作战，最终取得了南北战争的胜利。试想，如果林肯总统真的撤掉了格兰特，不仅会使两人结怨，甚至可能影响南北战争的进程。因此，我们要学做报喜的“喜鹊”，这有益于人际关系的和谐、事业的发展。 ⑤善言往往能体现一个人真实而善良的内心，而他人也可能因一句善言而从此发生改变。所以，如果我们都能在生活中时时谨记口出善言，那我们就拥有了一份美德。 18.根据文意，将下面两个语句分别填入文中【甲】【乙】处（只填序号）（2分）
宽容是一种美德作文5篇
宽容是一种美德作文5篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 宽容是一种美德作文一：宽容是一种美德（842字）宽容像一朵鲜花，散发着清香，即使有人踩一脚，也依然会把香味留在那人鞋底。宽容如一场小雨，给人以清爽，焕发激情，即使大地污秽，也依然会洒满它的周身。宽容似一把花伞，给人以舒适，倾盆大雨将至，即使自己淋雨，也会永远当人头顶的“天空”。——题记我国古代有这样一个故事。一个买布的和一个卖布的吵架，说：“三八二十三，你为什么收我二十四枚钱？”颜回上前劝架，说买布的人算错了。那人不服，拉颜回去找孔子评理，并说定如果他错了就把脑袋给颜回，颜回输了就把帽子给他。不想孔子判定颜回输了，让那人把帽子拿走了。孔子对颜回说：“说你输，
只输一顶帽子，而他输，那可是一条人命啊！”孔子用了一个善意的谎言，用一顶帽子救回了一条人命，是很值得的。宽容是我们中华民族的美德。有阴暗的角落；和风日丽的天空，也会有乌云飘来的时候；巨轮航行在大海上，经常会遇到狂风恶浪在古时人们在人生的道路上，我们总会遇到曲曲折折、坎坎坷坷。灿烂的阳光下，也的挑战；车辆奔驰在大地上，经常有高山大河的阻碍；在人与人相处的过程中，也会遇到形形色色的人，或善解人意，知书达理；或心胸狭窄、蛮不讲理；或愤世嫉俗、感情用事；或宽容大度、冷静沉着……在夏天，别人不小心将水，倒在你的衣服上，你回怎么想，如果是我，我会想没事，反正天气很热，凉快凉快，在冬天，我会想，冻一冻才让人清醒。如果你张口就骂泼你水的人，那人只会说声对不起，你生气是何必呢？伤人伤己。宽容为怀是解决问题的最好途径。待到你的勇敢战胜了一个个困难，你的慎重一再避免
帮助是一种美德作文400字六年级
帮助是一种美德作文400字六年级 帮助是一种美德作文400字六年级 母亲和老师教导我，帮助是一种美德，可帮助真的是一种美德吗？经过我过去的几件事，令我确定了帮助是美德，也让我学会帮助。 在三丶四年级时，有一天，我和妈妈坐公交车去蛇口，刚上车，一股混合着汽油味的冷气扑面而来，车上已满座，座位上的人都在享受冷气，突然一个叔叔站了起来，笑着说:“小朋友，你坐着吧。”“不用，谢谢。”我有点害羞，不敢看叔叔，叔叔却说：“我要到站了，你坐吧。”我不好推辞，便点了点头，坐在了座位上。 虽然这只是一件小事，但是令我确认了帮助是一种美德，也让我学会了帮助他人。 那是在五年级的一个星期六，我和妈妈和同学等人一起去了马峦山，路上风景优美，但天气有些坏，乌云满天，我们在光滑的大石头上行走，我被队长拉了上去，我在石头上等着队伍，过了一会儿，队伍来了，我帮助了所有的同学，用尽全力把同学们一个个拉了上来，每个人都对我说谢谢，虽然有
些累，但是能帮到他们，感觉有些快乐。 过了一会儿，到午饭时间了，我们快到山顶时，忽然下了一场倾盆大雨，让我们都成了落汤鸡，所有人立刻打开伞，但是还有人没伞，我也是其中一个，我乱跑着，突然，陈诚叫我和他一起撑伞，我们有说有笑，周围的雨也成了一个美丽的风景。 帮助是一种美德，之前的许多事像印刷机将这句话印在了心里，让我学会帮助丶关心他人，帮助他人的同时，我也在让我自己快乐。 帮助是一种美德作文400字六年级 母亲和老师教导我，帮助是一种美德，可帮助真的是一种美德吗？经过我过去的几件事，令我确定了帮助是美德，也让我学会帮助。 在三丶四年级时，有一天，我和妈妈坐公交车去蛇口，刚上车，一股混合着汽油味的冷气扑面而来，车上已满座，座位上的人都在享受冷气，突然一个叔叔站了起来，笑着说:“小朋友，你坐着吧。”“不用，谢谢。”我有点害羞，不敢看叔叔，叔叔却说：“我要到站了，你坐吧。”我不好推辞，便点了
有一种感恩叫传承
有一种感恩叫传承 感恩是一种美德，是一种爱的传承。就在今天，妈妈给我上了一堂感恩课。 早上我刚一起床，就听见远处“啪啪”的火炮声。刚开始我还以为是别人家有什么喜事，可接下来却陆续听到了响声，我赶紧翻开日历一看，“哦——”我茅塞顿开，原来今天是清明节。我心里甭提有多高兴了！因为，今天我可以和妈妈一起去给外公扫墓了！路上，我没有心情看路旁的风景，心思早就飞到“外公”那里了。 妈妈经常跟我说，她是外公养大的。外婆生妈妈的时候就死了，妈妈没奶喝，外公就到处讨奶水给她喝。外公既当爹又当妈，含辛茹苦地抚养妈妈，视妈妈为心肝宝贝。但是做事情却非常坚持原则。妈妈做错事就要妈妈承认错误，总是嘱咐妈妈要赶在时间的前面，做时间的主人……以至于现在妈妈也总是拿这个叮嘱我。听到这里，我的眼泪就不由自主地流下来。我感觉外公好伟大。妈妈还说，那时外公为了让妈妈体验“金黄的麦浪”是何等的壮观，就带着她不辞辛劳地骑了三个小时的自行车，到城郊的麦田去观赏。此时，我也想起了妈妈，她为了让我能写一篇有真情实感的作文，果断地放弃家里忙得晕头转向的生意，带我体验“挖冬笋的乐趣”，感悟“秋天果园”别样的美。我感谢妈妈的付出，更感谢妈妈爱的传承。 在外公的坟墓前，我献上了金黄的菊花，但愿这菊花能存活，待明年清明再开花。我亲手给外公的“家”添上了土，妈妈说添土表示后继有人。站在坟墓前，我不禁思念起外公：外公，您在天国过得还
好吗？每当想起您的时候，我就会抬头望着天空，希望看到您那熟悉又陌生的面孔。我们会照顾好妈妈的，您不要太牵挂！ 感恩，一个普通的字眼，却传承了几代人的亲情。让我们行动起来，将感恩传承，让感恩的阳光洒满世界的角落。 大司巷小学四（7）班王徐畅 通讯地址：永康大司巷小学 邮编：321300 指导老师：朱舒静
六年级语文阅读理解专项练习《欣赏是一种善良》及答案
六年级语文阅读理解专项练习《欣赏是一种善良》及答案 1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。 培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。” 让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。 1.在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分) 2.“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便 下列词语或短语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。(3分) 姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找回了自信( ) 3.用“”画出短文中的过渡句。(2分) 4.文中提到的四位名人，他们分别是、、、。 你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由 。（8分) 5.这篇短文通过和这两件事，告诉我们欣赏是。 在生活中要。(4分) 参考答案：
宽容是一种美德,包容是一种胸怀
宽容是一种美德。包容是一种胸怀.我曾看到一位老人的一首诗，他称赞：宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净;宽容是高阔的天空，怀天下而不记仇恨怨愤;宽容是灿烂的阳光，送你甘霖送你和风;宽容是延续生命，生命的辉煌也只有闪烁的一瞬;宽容大度才能超越局限的自身，一语宽容，雨露缤纷，一生宽容，心系乾坤。 人到老年，仿佛湍急的河流渐趋平缓，曾经激昂的情绪归于平和，曾经浮澡的心态变得踏实，曾经的有过的怨和恨也渐渐淡化，许多人生故事都变成美好的往事随着岁月的流逝，年龄的不断增加，人逐渐地懂得宽容，学会包容。容易回首往事，找出自己人生中的缺憾，更加珍惜友情亲情。因为当你苦过，累过，笑过，哭过，让人伤害过，被人宽容过。这时的你，把人世间的一切看透了，所以你才明白人生如戏，再认真其实不过是匆匆的几十年，你走过的桥比别人路多时，你才领悟到： 人活着，没有必要事事认真，为鸡毛蒜皮的事去计较，生活让人学会了宽容。宽容了别人，等于善待了自己。它能使自己的生活变得轻松，快乐。经历过风和雨，才能领悟到人生的苦和乐，爱与恨，才知道人生中应该忘记什么，记忆什么，放弃什么，学会什么，那样才是举重若轻。我想，最该忘记的是你曾帮助的人，你最应该原谅是曾经伤害过你的人;最该放弃是功过事非、名利得失，最需要学会的便是宽容别人。人生的道路很漫长.在这人生的道路上.我们遇到很多挫折和困难.也许遇到许多的误解和不快.这时候要学会宽容.宽容友谊能够天长地久.宽容爱情能够幸福美满.宽容的世界才能和谐美丽.一个人有了宽大的胸怀.有了可以容纳万物的心.才能够成就一番事业.才能够快乐而幸福的生活. 宽容是一种修养，是一种境界，是一种美德。宽容是原谅可容之言、饶恕可容之事、包涵可溶之人。 宽容，当需要有够大的心胸。我想世间最大的还是弥勒佛的肚子：大肚能容，容天容地，于己何所不容;开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。这是何等的心胸啊!从中我们不难看到，宽容和笑、愉快在弥勒佛的境界里是连在一起的。有了宽容的胸怀，才有容天容地、容江海的崇高和博大，才有来自心底的真挚笑容,大千世界，日月轮回，时事境迁，人心思变，所以，于己要多责，责自己无知无识;对他人，要多欣赏，赏他人有高有低。人生有了这种宽容的气度，才能安然走过四季，才能闲庭信步笑看花落花开。 宽容，首先要能容人言。人言有褒贬诤馋之分，褒奖之语，应多责自己的不足之处、不明之事，才不至于在褒举重跌落下来。贬抑之语，无论多么残酷、无稽，也要坦然处之。大将军韩信的胯下之辱无疑是对大将军驰骋天下、成就伟业的胸襟的一种锤炼。诤言更要珍惜，在当今社会，每个人的个性都有了肆意张扬的环境，难免会有不经意的膨胀。诤友诤言无异于苦口良药，着实难得，更要听得进、记得住、改得快。最害人的要是谗言，尤其是有了地位、有了有求于你的人后，易被谗言的甜蜜伤及元气。乾隆是一国之君，可以说有宽容之量，他容得和坤的媚语搔痒，却更懂得用纪晓岚的诤言来进行中和和补偿，以维持一种心理的平衡。所以，语言是人与人交往的首要工具，宽容之人要善听、善辨、善纳、善弃，兼听则明，偏听则暗，不可偏薄。 宽容，最重要的是容人，它是容言、容事之根本。人，也有高低之分，学人之长，是宽
孝顺是一种美德
孝顺是一种美德 我们中华民族有着许许多多的传统美德，诚实守信是做人的标准，谦虚宽容是交友的准则，孝顺长辈（感恩父母）是儿女应尽的本分。 在成长的道路上，父亲就像太阳，灿烂而温暖：母亲就像月亮，安静而温柔；我就像他们守护的小星星，在他们的关爱下茁壮成长。无论是生活上无微不至的照顾，还是学习上循循善诱的教导，都时时刻刻陪伴着我。看着父母每日为我辛勤操劳，我总想找个机会报答他们，表一表我的孝心。 明天就是母亲节了。这可是一个表孝心的好机会呀！写完作业，我托着腮在窗前愣神：送给妈妈什么礼物才能让她开心呢？才能得到爸爸的夸奖呢？脑海里回响着昨天同学们的议论声，女生说送康乃馨代表母爱，男生说送巧克力代表甜蜜，有人要亲手制作礼物，还有人要用压岁钱买大礼。。。。。。正在没有头绪的时候，窗外的麻雀唧唧咋咋的叫个不停，好像在嘲笑我这个既囊中羞涩又手脚笨拙的儿子。我没好气地哄走了小鸟，抓起了这个月仅有的10元零用钱走出了家门。 我在华苑小区周围的礼品店里转来转去，不是价格太高就是没有什么意义。就在我心灰意冷的时候，在所有的货架的最低层，我发现了它！那温馨的一幕深深地打动了我。小巧的金色鸟笼里，有两只翠绿的鸟儿，一大一小，小鸟在圆圆的鸟巢中摇晃地站直身躯，使劲地张开小嘴；大鸟则伸出一只翅膀成半弧状保护着小鸟，并且小心翼翼地将嘴里的虫子喂到宝宝的嘴边。那一刻，我不仅惊诧于艺人的高超技艺，更重要的是感叹他的良苦用心。这不正是我们母子的写照吗？一看价格12元，我惭愧地对店主说：“这是我仅有的十元钱可是我想送这个给妈妈作母亲节的礼物，行吗？”说着从口袋里掏出已攥皱的十元钱，怯生生地递过去，店主笑着说“孝顺是我们中华民族的传统美德，要好好继承，就冲你的孝心，卖给你了！”我惊喜不已，如获至宝地把它捧回了家。 “妈妈祝你节日快乐！”我注视着妈妈观看礼物的神情，那双眼中有惊喜有激动有欣慰，闪闪的泪光中妈妈明白了，我这个不善言辞表达的儿子用自己的方式表达了对母亲的感恩之情，父亲也由衷地夸奖我：“孩子，你懂得孝顺父母了，真是长大了。” 我们在人生的道路上不断成长，今天我懂得了孝顺，知道感恩父母，明天我们还要继承和发扬更多的中华民族的传统美德，让我们的优良传统代代相传经久不息。 904
《欣赏》的六年级满分作文3篇
欣赏 欣赏是一种美德，欣赏大自然的美景，可以让陶治我们的情操;欣赏人间美德，可以净化我们的心灵;欣赏自己，可以使我们对生活更加自信。 以前我只会欣赏别人，欣赏别人的字写的比我好;欣赏别人的舞跳得比我好;欣赏别人的考试比我考得好。 我们应该学会欣赏自己，其实自己的身上有着别人没有的优点，只是你没发现。 我学会了欣赏自己，当我的字没有别人写得好，我就会自己欣赏，然后给自己一点信心。 渐渐地，我发现我变了，我又变成一个会欣赏自己的人，我对生活从新有了自信。 学会欣赏吧!它会让你的明天更灿烂。
欣赏600字 欣赏别人，是对别人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人沧桑而质朴，有的人浅薄而浮华。生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在?要知道，生活自有她的逻辑，丑恶的终将让位于美好的，虚幻的终将被真实所代替，短暂的终归短暂，永恒的绝对永恒。因此，欣赏别人就是对别人的尊重。 欣赏别人，是对别人的鼓励。正如威廉·詹姆斯所说：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。”我们都渴望得到别人的欣赏，同样，每个人也应该学会欣赏别人。其实，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具备愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念;被欣赏者也必发生自尊之心，奋进之力，向上之志。 欣赏别人，是自己前进的基石。一位西班牙学者说：“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”因为欣赏别人是建立在赞同的基础上的，这也是一个学习的过程。一声喝彩，别人的成绩、优点乃至成功的方法尽收心底。没有人不渴望优秀，当你向别人说出“你真是好样的”时，其实你已在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标。 欣赏别人，是做人的一种美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆风顺。别人的欣赏和鼓励有时候就是一剂良药。俗话
孝心是一种美德
孝心是一种美德 ——观《寻找最美孝心少年》有感俗话说：“百善孝为先”，自古以来，我国流传的孝敬父母的故事数不胜数，沉香开山救母，董永卖身葬父，黄香温被扇席……在这次节目中，我们看到了现实生活中一些可歌可泣的孝心少年，他们让我们感受到了至爱亲情。 黄凤出生在一个农村家庭，为了给身患重病的父亲治病，不惜步行三千里用铁车拉着父亲去县城求医；晕血、晕针的邵帅给母亲捐献骨髓；赵文龙为患糖尿病的母亲从小学会做饭，并把卖塑料瓶买的肉让给母亲吃；13岁小女孩王芹秀1岁被爸爸和奶奶收养，爸爸生病时她辛苦地照顾爸爸…… 看完这些，我们不禁潸然泪下，同时也想到了自己，在生活中，我们又是怎样对待自己的父母的呢？ 小时候，我们生病时，父母守在病床边，为我们熬汤换药，心里比我们还着急；放学时，父母不管有多累，总为我们备好一桌美味的饭菜；冬天的早晨，我们还在暖和的被窝里睡懒觉时，父母早已升好了暖烘烘的火……在我们成长的路上，父母为我们付出了全部的心血。我们快乐，父母也随着快乐；我们悲伤，父母也随着悲伤。 但是，我们又为父母付出了多少？父母生病时，我们是否日夜守在病床前嘘寒问暖？父母下班回家时，我们有没有为父母倒一杯清茶？父母生活和工作不顺心时，我们有没有及时送上安慰？这些看似
简单的小事我们却没有放在心上。古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”孝敬父母，是我们每个应尽的责任，需要我们从小做起。 孝敬父母很简单，并不需要轰轰烈烈，只需要我们从点滴小事做起。爱父母，心里想着父母，理解关心父母，行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴……这些都是爱父母的表现。 孝心是一种优良品质，身为初中生的我们，应该学会回报，感恩父母，弘扬中华名族传统的美德。
感恩是一种什么精选作文
感恩是一种什么精选作文 篇一：感恩是一种美 有心，才会有感；有爱，会有恩。 ——习题记 有过这样一则故事： 一个身患绝症，活不过七天的小和尚，在老和尚的劝说下回家去。在路上，下起了滂沱大雨，于是，他躲到一棵大树下避雨，在极其绝望和痛苦之中，他看到了地上被雨水吞没的蚂蚁，于是顿生怜意，就将蚂蚁们一只又一只的用叶子载好，让他们随着叶子飘流…… 七天过了，他却没有死，于是他认为是蚂蚁给了他第二次生命。 这也许是一则可笑的故事，可是我却从中看到了小和尚的慈祥之心，更重要的是蚂蚁的感恩之情。 花儿感恩大地，为大地添上美丽；鸟儿感恩山林，为山林唱起歌谣；春雨感恩季节，为春天带来生机；树林感恩自然，为自然添上绿阴；泉水感恩大山，为大山奏起交响曲；海燕感恩暴风雨，为暴风雨颂起生命的赞礼；彩虹感恩天空，为天空画上美丽的符号……然而，我感恩生活，要为生活奉献人生的精彩。 人生不会是一帆风顺的，正如没有一片地是平坦的。人生到处有陡坡，有悬崖，有趟不过的河，有翻不过的山，有越不过的障碍……
我们就这样停滞不前，或是消极地对自己说：“我不行。”这可不是青春的个性，而应该怀着一颗感恩的心去勇敢面对这些困难，把它们看作是上天恩赐给我们的礼物，用心去感受，用心去面对，用感恩的眼光去对待，你会发现它们竟是如此的美妙。 台湾十大出色青年谢坤山，是一个失去了一条腿、一双手，和一只眼睛的成功人士，他就是凭着一颗感恩的心，善待苦难，爱上苦难，挑战生命的极限，他用嘴咬着笔写字，创造了生命的奇迹。 对自己的人生如此，对于我们身边的一切，也应该如此。 父母，我们的第一任教师，也是我们至亲的人。也许我们总会说：“母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华的雕饰，留下清新自然；母爱就是一泓清泉，清澈自然，汩汩流淌。”而又是父爱又是多么深沉，多么固执。可是却不知以自己的行动来感恩自己的父母，也许这其实不是代表什么，可是正如吴光洪教师所说，这至少是一种责任，一种爱的责任。教师，我们的第二任父母，我们在学校的依靠，我们曾经也写过许多赞美教师的文字来表达我们内心的感恩，可是，这是远远不够的，感恩不需要太多的言语，或许可以这样：见到教师问声好，给教师让路或让座，或给教师一个温馨的上课环境，不要让教师唱独角戏……时常怀着一颗感恩的心，你会发现，你的人际关系也会越来越好，你的语言也会越来越美，你的心地会越来越善良，因为这就是感恩的力量，爱的力量。 感恩亦是爱，爱亦是责任。当走过操场时，请不要吝惜你的手，拾起一片落叶，一片纸屑，一粒石子；当走过某地，请不要留下你的
《欣赏是一种善良》阅读附答案
《欣赏是一种善良》阅读附答案 《欣赏是一种善良》 1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。 他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了他的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’” 作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》和《复活》的作者列夫托尔斯泰。 社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹:“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。 与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。 阅读题 1. 从文中找出相应的词语填空，并仿写两组。 ( )的无名小辈( )的关注( )的善念( )的花朵( )的( ) ( )的( ) 2.“欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。” 仿照上面的句子，写一个排比句。 __________________________________________________________________ 3.联系上下文，写出你对词语的理解。 钟爱有加: 大名鼎鼎: 不可限量:
有关高中生作文宽容是一种美德5篇
有关高中生作文宽容是一种美德5篇生活，往往纷繁，经典语句又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。下面是橙子为大家带来的有关高中生作文宽容是一种美德5篇，希望大家喜欢。 宽容是一种美德 雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是人的胸怀。的却，宽阔是中华民族的传统美德之一，宽容就是以大局为重，不计较个人恩怨得失，学会宽容，就是学会善待自己。怨恨只能令我们的心灵永远埋藏在黑暗之中，而宽容却能令我们的心灵获得自由。 生活中，许多事情都是需要宽容的。比如：家庭中，爸爸和妈妈之间的宽容;社会上，商场上的宽容;友谊之间的宽容是肯定的，如果为了一件小事就和好朋友闹翻了，这样的人是没有宽容之心的。再比如，男女之间如果一方没有一颗宽容之心，那他们就没有符合的永远感情好的可能，可想而知，宽容这个词在人与人之间的作用是多么大的啊!他可以化解人们的误会，让人们变得美好起来! 宽容别人就是释放自己，还心灵一份恬淡。面对一个无意中犯下错误，我们应该宽容!无论面对朋友还是敌人，我们都应该以宽容的微笑去面对他们。宽容可以使我们交友，当你可以以豁达的心胸去宽容别人的错误时，你的朋友自然就多了。
宽容是一种修养，更是一种美德。许多人认为，宽容意味着胆小懦弱，其实，宽容是海纳百川的博大胸怀，宽容指的歌颂，指的赞扬!宽容如水。宽容是不计较别人的过失，是心胸宽广。宽容如水般温柔，在遇到矛盾时，宽容比偏激的报复更有效。宽容似一汪清泉，涤荡人的心，使人变得冷静! 宽容如暖流。宽容其实并不意味着包容别人的过失，它意味着用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容更让人感动! 宽容如诗。宽容是一首美丽的人生礼赞。 宽容也是一种学问，要分清小过失和大过错，而对于小过失，小错误，我们应该快乐地宽容对方。宽容并非是包庇，对于大过失，大错误，我们不要对此包庇，否则会害人其人的!当然，当自己做错了事后，不应该轻易原谅自己，因为那不是宽容，而是一种懦弱的行为。所以说，宽容也是一门学问。 因为宽容，单调的生活才显得绚丽多彩;因为宽容，繁杂的生活才变得纯洁!宽容他人也是释放自己!拥有了宽容的美德，就拥有了爱心和人生的碧海蓝天! 宽容是一种美德 世上有一束美丽的阳光，它是友谊的开始，是人际交往的阶梯;它能化干戈为玉帛，让世间和谐永驻。它，便是宽容。宽容是春风，让祥和布满大地;宽容是夏雨，轻叩人的心扉;宽容是秋叶，唱响人与人之间心灵的赞歌;宽容是冬韵，在一瞬间，芬芳人的生活…
让是一种美德
（第一部分，总结对方的错误/可以当作盘问一辩的问题） 对方辩友一直强调让不是一种美德，无非是是想说xxx，但+++ 可能的观点： 我方强调两点1.让是个人主观行为，一定是有选择余地的，您方提到的__________________ _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________这些是没有选择的，他们已经不属于“让”这个范畴了。 2.让这件事本身就是美德，由于“让”而牵涉的后果不在我们讨论的范围。您方所提到的_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________这些例子选择“让”的当事人第一目的是为了促进和谐，这是一种美德。由于选择“让”造成的后果（长期遭受家暴、欺侮）这不是让这个当事人所能决定的。当事人第一目的是期待事情和平解决，获得和谐的结果，比如说六尺巷里的两户人家都选择了退让，获得了和谐的结果。对方辩友不能否认遭受家暴的妻子在选择忍让之后，仍有良知的丈夫大彻大悟选择改邪归正，不再施加暴力这样一种情况。 （第二部分，重复一辩观点） 正如我方一辩所说，让，能够促进和谐。对方辩友能够否认孔融让梨、六尺巷的故事这里面的“让”不是一种美德吗？显然是不能的。您方之前提到的种种反面例子全是由于“让”这件事情发生后引发的连锁反应，我们谈论让是不是美德，即我们要讨论“让”本身在价值层面上是否是美德，至于之后发生的事情是不确定的，它可能像您方所说往坏的方向发展，但是任何人不能否定有好的方面存在。无论后事是好是坏都不影响我们讨论让本身是一种美德。对面辩友刚刚论述这么多都不能推翻我方观点。 公交车的让座，就是为了促进资源的合理分配。您方担心有道德绑架，可有没有想过为什么有人迫使你“让座”呢？想必您方是不知道的，我来告诉您，因为让座本身是一种美德，别人希望你践行这一美德，这样才会发生道德绑架。所以，道德绑架不是美德，但让座却是美德。让是我觉得你比我更需要这种资源，我把它给你，这才叫让，他是主动的，是有选择余地的，他的目的是促进和谐。 孔融让梨，促进和谐了吗？促进了！六尺巷两户人家相互退让，促进和谐了吗？促进了！我在公交车上主动给老奶奶让座，促进和谐了吗？促进了！您方提到的诸如”忍让退让”_______________________________________这类，它的第一目的还是为了促进和谐。所以说嘛，让本身就是一种美德。 升华 中国自古以来就是礼仪之邦，谦和、礼让更是中华民族的美德。只要心中经常有这种想法，那么人生就会幸福快乐。俗话说：“与人方便，与己方便”。处处为他人着想，不仅是对一个人德行的考验，也是为了取得别人对自己的帮助，一个自私自利的人只能是一个孤家寡
有一种美德叫感恩
有一种美德叫感恩 母亲年龄大了，经常叨念重复那些陈谷子烂芝麻。听的次数多了，就有点不耐烦，觉得母亲确实不应该这样一遍又一遍的重复那些琐碎的家长里短。但是，当我不断经历生活中的人情世故，逐渐明白人情薄如纸的道理以后，对这种絮叨感到入耳动听起来，因为母亲所说的、所唠叨的都很重要，其中蕴含着一种传统的美德。 人老了，确实有爱唠叨的。有的人好炫耀自己当年的英雄壮举，有的人好数算自己的功绩，有的人喜欢吹捧自己的子女。母亲却不这样。母亲除了唠叨自己的往事，和我们嘟囔怎样做人外，更多的是叨念帮助过自己的那些好人恩人。谁帮母亲推了一把碾，谁给母亲拉了一下车，谁给母亲拾起袋子放在肩上，谁给母亲修好了毁坏的农具，谁给母亲照看了一会孩子，谁给母亲行了个方便，母亲都放在心上，当成大事。一句同情体谅的话，母亲一字不差的记在心里；人家麻利的借给一件小家什，母亲默默的记在心里。虽然都是些微点滴的帮助，母亲也念念不忘，更不用说什么大的援助和支持啦！母亲常说，她一辈子遇到了不少好人，人家给咱的好处，三辈子也说不完，忘不了。可能那些事在别人看来不值得一提，但母亲却看得很重很重。母亲常和我们叨念这件事：那是二姐刚几个月，大姐仅仅一岁多时，父亲在村里忙，母亲自己一人忙家里。一个人照看两个孩子，确实忙不过来，想干其它活是不可能的啦。最忙乱的时候，是烙煎饼。烙煎饼一般都是两个人，一个人烧火，一个人滚面糊。母亲早早起来，趁大姐二姐还没醒，就推完了磨，然后支好鏊子，备好柴火，开始烙煎饼。
一个人根本忙不过来，顾了这里，可能就顾不上那里。火烧不好，煎饼就烙不好，不是鏊子凉了，就是这边糊一块，那边还不熟。当然，烙煎饼需要一定的技巧。对母亲来说，哪里还提什么技巧，只要能顺顺当当的烙完煎饼，就蛮好啦！ 母亲把大姐哄好，把二姐喂好，就开始了。刚烙了几个，大姐二姐就开始淘气。大姐在床上喊，二姐就嗷叫，母亲的鏊子正红火，不得不放下刮板，跑到了堂屋哄哄孩子，再跑回锅屋。常常是孩子哄好了，鏊子却凉了。这样来回折腾了几次，母亲心焦起来，急得落泪，期盼着有人能帮一下。这个时候，谁能替一霎也好啊！ 屋后的大嫂子是一个热心肠人，挺实在，心眼好，听到大姐二姐哭喊，知道母亲很忙，就赶快撂下自己的活，跑过来，替换下母亲，烙起了煎饼。母亲急忙抽空去哄两个孩子，等大姐二姐不喊叫了，再来和大嫂一起烙煎饼。大嫂帮助母亲干这干那，给了母亲及时的援助，母亲很是感激。大嫂成为母亲叨念最多的人，母亲说一辈子忘不了人家。母亲常常自言自语的说，关键时候，人家虽然给烙一下煎饼，可咱没耽误事，孩子也没挨摔打。这尽管算不上什么大事，可在母亲心里是最大的事。母亲一辈都记着大嫂的好，挂在嘴上，记在心里。母亲为何如此，个中滋味，也许只有母亲最清楚。母亲常常向我们提起的看似都是一些小事，但对母亲来说，绝对是大事，是天大的事，对我们整个家庭来说，也是大事。 有一年，我们家里没有养猪，断了来钱的路，家里称盐打油都成问题。母亲划算着赊个人家的小猪仔养着，可是母亲问了许多家，都不开口。母亲心里明白，他们嫌我们家穷，怕还不上钱，所以都没有愿意的。当街大
宽容是一种美德作文
宽容是一种美德 在我们的日常生活中，我们总离不开宽容二字。因为宽容可以减少相互间的矛盾，减少不必要的损失。 有一天，学校正在举行消防演习。再跑的过程中，有一个三年级的小学生，不小心踩到了一位六年级学生的鞋子，小学生立刻抬起脚说：“对不起，把你的鞋子踩脏了。”那位六年级的学生说：“没关系，只是以后要注意一些。”于是一场可能发生的纠纷避免了。宽容可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾，所以人们常说：退一步海阔天空，忍一时风平浪静。 一位德高望重的长者，在寺院的高墙边发现一把座椅，他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子，凭感觉在这儿等候，午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子”不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已经变成了长老，原来他跳在长老的身上，后者是用脊梁来承接他的。小和尚怆惶离去，这以后一段日子他诚惶诚恐等候着长老的发落。但长老并没有这样做，压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事。小和尚从长老的宽容中获得启示，他收住了心再没有去翻墙，通过刻苦的修炼，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成为这儿的长老。 无独有偶，有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是憨憨地笑道，要学生课后再加工画得更神
似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫画家。 通过上面的例子，设想一下除去其它因素，归集到一点：主人公后来有所作为，与当初长老、老师的宽容不无关系，可以说是宽容唤起的潜意识，纠正了他们人生之舵。宽容不仅需要“海量”，更是一种修养促成的智慧，事实上只有那胸襟开阔的人才会自然而然地运用宽容；反之，长老若搬去椅子对小和尚“杀一儆百”也没什么说不过的，小和尚可能从此收敛但绝不会真正反省也就没以后的故事。同样，老师对学生的恶作剧通常是大发雷霆继而是狠狠批评，但也因为方式太“通常”了，就很难取得“不通常”的效果。其实这都涉及到一个问题即管理，所谓管理说到底就是理顺人与人的对应关系，使管理者与被管理者之间达到和谐的统一，真正上档次的管理是一门艺术。
关于谦虚是一种美德的高中议论文
关于谦虚是一种美德的高中议论文 【篇一】 人们在实践中得出了这么一个结论：成功来自谦虚。 为什么成功来自谦虚呢? 庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”他很明确地指出了学无止境地道理。也就是说，假如你知道的是天上的“一颗星”，那么知识就是整个宇宙，辽阔无边。一个人只有掌握了许多必要的，有用的知识，成功的大门才会向你打开。因此，我们要谦虚好学。 着名学者笛卡尔说过：“愈学习，愈发现自己的不足。”是啊，只有通过学习，不断扩大知识领域，扩充知识面，储蓄更多的信息，你才能真正领悟到“知也无涯”的深刻含义。这样你既不会妄自菲薄，也不会妄自尊大，做到谦虚成熟，不断进取，成功便不招自来。 那么，当我们在学习上或事业上有了一定作为的时候，还要不要谦虚呢?要!因为“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”有些人往往就是由于骄傲自大而陷入泥坑。古人说得好：“谦
受益，满招损。”如果取得了一点点成绩就沾沾自喜，被眼前的胜利冲昏头脑，就会把辛辛苦苦得来的成绩毁于一旦。在我们的学习生活中尤其不能骄傲，格言曰：“虚心的人十有九成，自满的人十有九空。”我们在取得好成绩时不自满，才会更上一层楼。 从实际上说，谦虚是一种美德，一种修养。能否做到谦虚也是衡量一个人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虚怀若谷，为人民的事业鞠躬尽瘁的人，永不自满。我们敬爱的周恩来就是这方面的杰出代表。他文能治国，武能安邦，文武兼备，但他又何等不谦虚谨慎，表现出比一般人更谦虚更成熟。我们要学习周恩来，那么谦虚这一高尚品德就是首先要学习的方面。 成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚。 【篇二】 中国素称“礼仪之邦”。“礼”作为一种具体的行为来讲，就是指人们在待人接物时的文明举止，也就是现在所说的礼貌。而礼貌的本质是表示对别人的尊重和友善，这种心理需
心存感恩的作文范文
心存感恩的作文范文 中华民族有很多传统美德：忠贞报国、勤劳勇敢、尊老爱幼，团结合作……但我感到，感恩也是一种美德。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中华民族绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。 “感恩”何以为美德？我觉得：懂得感恩的人，内心一定是很纯洁的，而纯洁无瑕就是一种美德；懂得感恩的人，内心一定是很善良的，而心地善良就是一种美德；懂得感恩的人，内心一定是很宽容的，而宽宏大量就是一种美德；懂得感恩的人，内心一定是很有责任感的，而信守承诺就是一种美德。 不管是动物还是人类，无论是神话还是历史，因为心存感恩，原本普普通通的故事，竟然变得美丽动人。原来，只要心存感恩，一粒干瘪的种子也能萌芽，最终生长成一片茂密的森林；只要心存感恩，一条涓涓细流也能壮大，最终汇集成一片蔚蓝的大海；只要心存感恩，一道触目惊心的伤痕也能愈合，最终淡化成一块光滑细腻的肌肤；只要心存感恩，一颗冷如冰山的心窍也能融化，最终荡漾成一丝吹绿柳梢的春风。 一切，都只因为心存感恩。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。感恩，是普照生灵的不息阳光，更是寻得旷达的一份铺垫。在感恩中，一份坦然汲取一份坦然，生命的花园便会盎然多彩！ 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 这时候我想到了母亲，这个最值得我们感恩的人。母亲的爱常常是细小琐碎而又无微不至的，在特殊情况下，母爱又会闪出异样的光芒： 很多时候，我们常常感动于陌生人的帮助。比如在雨夜里，陌生人为你撑起的一把雨伞；比如在寒冬中，陌生人为你递来的一件棉衣；又比如在生病中，同学为你拿药送水。的确，这些只是一些看似微不足道的细节，但正是这些小小的细节，却总会在你眼前浮现。当你咀嚼着这些小小的帮助或美丽的施与、然后感动得热泪盈眶的时候，你是否想过，正是因为心存感恩，小小的心灵才能蕴涵如此丰富的内涵；单调的生活才能焕发如此绚丽的色彩；匮乏的精神才能饱满得像一条波涛汹涌的大江。 一粒明矾，投入浑浊的井水，可以净化所有的浮渣，使井水变得纯净。一颗感恩之心，投入沸腾的生活，可以消除烦恼，使生活变得美好。如果说，明矾是水的净化剂，那么感恩的心，便是生活的净化剂。这是因为——心存感恩，心灵将常葆纯净。心存感恩，良知将俯仰无愧。心存感恩，生活的大树将枝繁叶茂，万古长青。 感谢日升日落，感谢快乐伤痛，感谢天空大地，感谢天上所有的星星，感谢生活，感谢得到和失去的一切，以及无所得无所失的一切的一切，让我在草长莺飞的季节里拈起生命的美丽！我的朋友们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻…… 最后，让我们一起再来静静地聆听这首《感恩的心》吧：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我，一样珍惜。