幼儿园老师安全知识竞赛题

幼儿园老师安全知识竞赛题
幼儿园老师安全知识竞赛题

幼儿园老师安全知识竞赛题

“”

幼儿园教师安全知识竞赛题

规则:

(1)、各组组长抽签,分组。

(2)、不能带任何资料,可以带笔。每组基数100分。

(3)、每组一人负责记分,记分人有权对本组得分做出疑问,并提出应得分

一:必答题(依次按顺序个人回答问题,不允许讨论,即问即答。答对得10分,答错者淘汰出局)

第一组题目:

1)如果在校外有人向你勒索金钱,事后你最应该做什么?(B)

A、不能让任何人知道这件事,免得遭报复B、尽快告诉爸爸妈妈或老师

2)油锅着火时,正确的灭火方法是:(A)

A、用锅盖盖灭B、用水浇

3)小明每天上学都要通过一个铁路道口,你觉得他怎样做最安全?(B)

A、直接从铁路上穿过去B、在准许通过的信号灯亮

时再通过

4) 当你刚刚开始过马路时,黄色的信号灯闪烁起来,你应该怎样做呢?(B)

A、加快脚步跑过马路B立即停下脚步并退回安全线以内

第二组题目:

1)下课了,下面的哪些游戏方式不可取?(B)

A、在操场上和同学一起跳绳、踢球B把楼梯扶手当滑翔机

2)我国目前通用的火警电话是( B )

A、122

B、119

3)行人在道路上行走,必须走人行道,没有人行道的,应该怎么办?(A)

A、靠边行走B、靠右边走

4)在火场中,充满了各种各样的危险:烈焰、高温、烟雾、毒气等。下面几种保护措施,哪一条是不正确的?(A)A、在火场中站立、直行,并大口呼吸B、迅速躲避在火场的下风处

第三组题目:

1)7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了,你觉得下面

哪种做法可能非常危险?(B)

A、找马路上的警察叔叔帮忙B、跟一个说认识她的阿姨,一起去找父母

2)在室外遇到雷雨时,下面哪种做法不容易出现危险?(B)

A、躲到言行牌下B、无处可躲时,双腿并拢、蹲下身子

3) 交通信号分为:(A)

A交通信号灯、交通标志、交通警察的指挥B绿灯、红灯和黄灯信号

4) 坐在火车上,对面的叔叔请你喝他带的可乐,你觉得哪种做法最妥当?(A)

A、向他表示感谢,但不接受他的可乐B、接过可乐,并说声“谢谢”

第四组题目:

1) 在没有人行道的情况下,行人应当如何行走?(B)

A不得行走B靠路边行走

2)如果你不幸溺水,当有人来救你的时候,你应该怎样配合别人?(B)

A、紧紧抓住那人的胳膊或腿B、身体放松,让救你的人托着你的腰部

3) 以下放学路上的哪些行为可能会给自己带来危险?

(B)

A、看热闹 B、为问路的陌生人带路

4)判断对错:交通事故发生后,知情者必须向公安机关提供有关情况,否则应负一定事故责任。(错)

A、对 B、错

第五组题目:

1) 如果你经常外出带着家门的钥匙,下面的哪种做法可能会有危险?(B)

A、把钥匙挂在脖子上B、把钥匙放在随身的包里

2) 在路上,很多小学生都带

着黄颜色的帽子,这样做的原因是什么?(A)

A、醒目,更容易被司机发现看B、是校服、必须戴

3) 如果身体出现了不明原因的疼胀,不要随便吃止痛药,主要原因是什么?(A)

A、止痛药可能会掩盖病因,不方便医生对症下药B、吃了会有副作用

4)判断对错:公共场所发生火灾时,该公共场所的工作人员有组织、引导群众疏散的义务。

A、对 B、错

二:集体合作答题(每题20分,全对满分,不完全得10

分,时间在2分钟以内)

第一组题目:

要如何报火警?

答:①拨打火警电话119;②报警时要讲清火灾地址、起火原因、着火物质、火势大小,有无人员被困,报警人姓名及联系电话;③必要时可派人到路口迎候消防车。

第二组题目:

人身衣服着火怎么办?

答:(1)在可能的情况下尽快脱去着火的衣服;(2)就地翻滚把火压灭

第三组题目:

油锅着火后,您至少有几种扑救方法?

答:(1)迅速用锅盖盖住油锅,窒息熄灭;(2)用将要炒的青菜倒入油锅,覆盖熄灭

第四组题目:

儿童烫伤的预防

答:(1)、抱孩子的时候不要端热饮料或较热的食品,外出吃饭尤其要注意这个问题。 (2)、不要把热的食物或者开水放在桌子边缘,防止不小心碰倒,洒在孩子身上。(3)、尽量让孩子远离厨房,最好把厨房的门锁上,防止孩子无意中闯入厨房,打翻热水瓶等危险物品。(4)、把孩子放进浴缸之前,用手试试水温,避免孩子被热水烫伤。

第五组题目:

干粉灭火器使用方法

答:(1)、使用前,先把灭火器摇动数次,使瓶内干粉松散;(2)、拔下保险销,对准火焰根部压下压把喷射;(3)、在灭火过程中,应始终保持直立状态,不得横卧或颠倒使用;

(4)、灭火后防止复燃。

三:抢答题:判断题部分(每题10分,答错扣10分)

1. 家用门铃,电推子禁止用220V电源电压,应使用36V以下的安全电压。(√ )

2. 禁止在电杆的拉线上拴牲口、拴绳、凉东西,以免引起触电。(√ )

3. 发现有人触电,不能直接接触触电者,应用木棒或其它绝缘物将电源线挑开,使触电者脱离电源。(√ )

4. 使用电熨斗、电烙铁等电热器件,必须远离易燃物品。用完后应切断电源,拨下插销以防意外。(√ )

5.任何单位不得组织未成年人扑救火灾。(√ )

6. 发现煤气泄漏,速关阀门,打开门窗,切勿触动电器开关和使用明火。(√ )

7. 火灾袭来时要迅速疏散逃生,不要贪恋财物。(√ )

8. 教育孩子不玩火,不玩弄电气设备。(√ )

9. 切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通。(√ )

10. 不乱接乱拉电线,电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。(√ )

11. 承担安全评价、认证、检测、检验的机构应当具备国家规定的资质条件,并对其作出的结果负责。(√)

第2次组长抽签,换位置,进行第二轮比赛。

四、必答题(依次按顺序个人回答问题,不允许讨论,即问即答。答对得10分,答错扣10分。)

第一组题目:

1. 在抢救伤者的紧急情况下,交通警察有权使用单位、个人的交通、通讯工具。(√)

2. 高层建筑发生火灾,应快速乘电梯下楼。(×)

3. 单位购进了一大批货物,库房存放不下,暂时摆放在消防通道。(×)

第二组题目:

1.火灾的定义是:指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。(√ )

2. 禁止非法携带易燃、易爆、危险品进入公共场所或乘坐交通工具,但是,可以在宿舍存放1公斤以下的汽油。(× )

3. 只有公安机关才有权力扣留交通事故中的车辆、车辆牌证和当事人的有关证件。

第三组题目:

1. 享有因工伤残保险的职工就算违法犯罪也不能被企业开除。(× )

2. 火场逃生时,应该弯腰行走或爬行,并用湿毛巾捂住口鼻。(√)

3. 任何单位、公民都有组织、参加灭火工作的义务。(× )

第四组题目:

1. 机动车在高速公路上行驶中,乘车人可以站立。但不准向车外抛撒物品。(× )

2. 爱护公物人人有责,所以灭火器材都要紧紧锁在固定位置上。(×)

3. 火灾扑灭以后,为隐瞒掩饰起火原因,推卸责任,故意破坏或者伪造火灾现场,尚不构成犯罪的,处以警告、罚款或者行政处分。(√ )

第五组题目:

1. 任何人发现火灾时,都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利,不得阻拦报警。严禁谎报火警。(√ )

2. 国家颁布的《安全法》标准中,表示“禁止、停止”的颜色为黄色。(×)

3. 安全生产工作与工会无关,有问题向行政领导反映就行。(× )

五、集体合作答题(每题20分,全对满分,不完全得10分,时间在2分钟以内)

第一组题目:

家中用品中毒时怎么办?

家中用品中毒后的紧急处理三步骤:1.可服大量的水让中毒物尽快吐出,如果残留物在口中,可用纱布取出。2.如是误食强酸、杀虫剂、漂白剂及不明液体时,不可喝水催吐,要尽快送医。3.送医时,要将导致中毒的物品带到医院,以便检验。

第二组题目:

儿童烫伤应急处理

烫伤后的处理方法1、及时用冷水冲洗烫伤。2、不要用冰块冷敷伤处,避免冻伤。3、不要在伤处涂抹植物油或者其他油脂。不仅对伤口无益,还容易引起感染。4、用干净的棉布包裹伤口。5、如果伤口严重,立即到医院去诊疗。

第三组题目:

. 蛇咬伤急救措施

措施: 1.保持患者镇静并静止不动,如果可能的话,使咬伤处低于心脏水平。2.尽量辨认蛇的类型。如果您把蛇杀死了,请不要破坏他的头部。注意,不要过份靠近蛇,以免自己被蛟伤。3.拨打急救电话并汇报被咬伤人的蛇的种

类。

第四组题目:

干粉灭火器使用方法

答:(1)、使用前,先把灭火器摇动数次,使瓶内干粉松散;(2)、拔下保险销,对准火焰根部压下压把喷射;(3)、在灭火过程中,应始终保持直立状态,不得横卧或颠倒使用;

(4)、灭火后防止复燃。

第五组题目:

液化石油气初起火灾如何扑救?

答:用湿布保护好手迅速关好气瓶的闸门,然后再用灭火器材进行灭火。

六、抢答题:简答题部分,每题20分,不完全得10分,答错0分。

1.物质燃烧需要具备的三个条件是什么?

答:可燃物;助燃物;着火源。

2.防止火灾发生的基本措施是什么?

答:四种。隔离法;窒息法;冷却法;抑制法。

3.扑救电器火灾应首先做什么?在带电时,可用什么灭火器扑救?

答:切断电源。二氧化碳、1211、干粉。

4.当你发现液化石油气瓶、灶具漏气时应怎么办?

答:1.首先关闭气瓶角阀,并开窗通风,使可燃气体散

开;2.严禁动用电器和一切火源;3.立即找液化石油站及时修理或更换。

5.高层建筑火灾特点是什么?

答:(1)蔓延快;(2)逃生困难;(3)扑救困难。

6.居民楼内堆放杂物的危险性是什么?

答:(1)容易引起火灾,并使火灾扩大蔓延;(2)发生火灾后,通道堵塞,人员、物资不易疏散;(3)不易火灾的扑救。

7.高层民用建筑内能否使用瓶装液化石油气?

答:不能。

8.使用电褥子怎样注意防火??

答:(1)电褥子不能长时间通电,人员离开后必须切断电源;(2)电褥子严禁折叠使用,防止电热丝损坏发生事故;(3)沙发床不宜使用电褥子,而且电褥子开关必须放在不

易碰触的地方;(4)电褥子通电后如果产生过热现象,就应停止使用。

《幼儿园老师安全知识竞赛题》

小学生安全知识竞赛题及答案

小学生安全知识竞赛题及答案(一) 对表示(R),错表示(W) 一、判断 41.骑车可以推行、绕行闯越红灯。(W ) 42、小学生不应直接参预扑救火灾。(R ) 43、使用液化气要遵循“火等气”的操作规则,不能“气等火”。(R ) 44、看完电视后,可以用湿冷抹布擦拭后盖及荧光屏。(W ) 45、雷雨天可照常开电视机。(W ) 46、电扇运转中发出焦味或冒黑烟,可正常使用。(W ) 47、洪灾发生时,可以向高处走,并等待救援小组有序撤离。(R ) 48、学生在校外遭遇暴力侵害时,先是逃跑,必要时采取防卫,同时一定要记住施暴者的体貌特征,并及时报告警察和老师。(R ) 49、学校必须制订《突发事故应急预案》。(R ) 50、可以购买无行驶证与发票的二手自行车。(W ) 51、网上的不良内容不仅造成人的心理伤害,生理上也会出现伤害。(R ) 52、脱臼的处理:动作轻巧,不乱伸乱扭,先冷敷,扎上绷带,使关节固定不动,再请医生矫治。(R ) 53、抽筋的处理:运动时抽筋,可将肌肉轻轻拉直,加以按摩。(R ) 54、室内着火,火势较大,如果当时门窗紧闭,应立即打开门窗。(W ) 55、当人触电后,须先立即使病人脱离电源后,方可抢救。(R ) 56、沙眼是不会传染的眼病,因此可以使用患者的毛巾,手帕等。(W ) 57、近视形成的原因除了环境因素外,还有可能是遗传原因。(W ) 58、甲型肝炎主要通过消化道传播,乙型肝炎主要通过注射途径和密切的日常生活接触而传播。(R )

59、同学之间早恋者,一经发现,学校对其进行教育、处分的同时,要报派出所备案。(W ) 60、行人通过路口或者横过道路,应当走人行横道或者过街设施。(R ) 61、机动车驾驶员在驾驶机动车时可以拨打手提电话。(W ) 62、轻便摩托车上路行驶时,应戴好安全头盔。(R ) 63、发生火灾时可以组织学生参加救火。(W ) 64、饮水讲卫生,不喝生冷水。(R ) 65、打雷时,要就地蹲下,远离旗杆、高塔、烟囱、大树等。(R ) 66、被火烧伤或被开水烫伤时,如果身边有冰块,可以用冰块冰敷伤处,不需要再去医院。(W ) 67、在火场中逃生,要注意防止烟熏,要低头弯腰快速逃离现场。(R ) 68、四条机动车道以上的公路要求骑自行车人在人行道推车横过马路。(R ) 69、吸烟既危害健康,又容易引起火灾。中小学生"行为规范"中要求在校学生不要吸烟。香烟中含有尼古丁等剧毒物。(R ) 70、我国法律明文规定禁止未满16周岁人员进入网吧。(R) 二、判断题。(对的在括号里打“√”,错的在括号里打“×”) 1、过没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。()√ 2、火灾逃跑时,遇到浓烟,应直立行走。()× 3、用煤气煮饭时,火被风吹灭,可以用打火机重新点燃。()× 4、在室内发现煤气味,要立即打开排气扇。()× 5、家里起火时,可以往身上浇水,以免引火烧身。()√ 6、游泳时,千万不要在水中打闹,以免呛水或受伤。()√ 7、上体育课时,穿不穿运动服装和运动鞋无所谓。()× 8、不带与体育课无关的物品,如别针、小刀等金属、硬物上体育课。()√

大班毕业班班级工作总结幼儿园毕业班班级工作总结范本

大班毕业班班级工作总结幼儿园毕业班班级工作总结范本当毕业歌的音乐声在教室里回响,孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情,当他们朗读起毕业诗,要展翅高飞的时候,回顾三年来我们一起走过的日子,有欢笑、收获、期盼……从现在开始,又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结: 一、常规管理常抓不懈 俗语说:“没有规矩,难成方圆”。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我在开学初就思考的问题。根据班内存在的几个不足,我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成: 1、抓好过渡环节的管理,避免时间的隐性浪费,如:午餐前开展学儿歌或猜谜活动,具体做法是请幼儿来当小老师,教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避免了孩子的无所事事,又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话,说说自己这一天最开心的事,然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。 2、增设学习性的活动区域,“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿,使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观,也满足幼儿的求知欲望。

3、实行“组长负责制”,让幼儿学习自我管理,培养幼儿的责任感与集体荣誉感。 4、加强个别教育,针对部分孩子的调皮好动,在排队和游戏时我特别关注他们的一举一动,及时进行个别幼儿教育,纠正他们的不良行为,使他们也能较好地遵守常规。 二、幼小衔接丰富多彩 本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿,集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能,学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。 结合“走近小学”的主题活动,带孩子们去实验小学进行参观,参观小学的教室,活动场地,小学生的课间活动,还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有一定的了解,参观时孩子们的兴趣特别高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备,我经常布置一些简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,

幼儿园安全知识竞赛试题有答案

幼儿园教职工安全知识竞赛试题 姓名得分 一、填空题(每题3分,共30分) 1、幼儿园应当在园内(高地、水池、楼梯)等易发生危险的地方设置警示标志或者采取防护设施。 2、新生入园应当提交(体检证明、验预防接种证),幼儿园应当建立学生健康档案,组织学生定期体检。 3、幼儿园应当健全门卫制度,建立(园外人员入园的登记或者验证)制度,禁止无关人员和园外机动车入内,禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入园园。 4、幼儿园应当建立幼儿(入园离园时接送的交接)制度,不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。 5、幼儿没有离园之前,幼儿园应当有(负责人和教师)值班、巡查。 6、幼儿园应当对幼儿开展安全防范教育,使幼儿掌握基本的(自我保护技能),应对不法侵害。 7、幼儿园应当每学期至少开展(一次)针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练,使师生掌握避险、逃生、自救的方法。 8、幼儿园应当制定教职工安全教育培训计划,通过多种途径和方法,使教职工熟悉安全规章制度、掌握安全救护常识,学会指导幼儿(预防事故、自救、逃生、紧急避险)的方法和手段。 9、幼儿园应当在(开学初、放假前),有针对性地对幼儿集中开展安全教育。新生入园后,幼儿园应当帮助幼儿及时了解相关的幼儿园安全制度和安全规定。 10、《规范》要求留样食品应当按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内,在冷藏条件下存放( 48 )小时以上;每样品种不少于( 100 )克以满足检验需要,并作好记录。 二、选择题(每题2分,共50分) 1、油锅着火时,正确的灭火方法是:( A ) A、用锅盖盖灭B、用水浇 2、电击伤,下列哪项是错误的( D ) A立即脱离电源 B立即关闭电源

安全知识竞赛试题含答案

安全知识竞赛试题含答案 1、检查燃气灶具接口处是否漏气,应采用( B )的方法检漏。 A.用明火 B.用肥皂水 C.用鼻子闻 D.找专业人员检查 2、安全生产管理包括安全生产法制管理、行政管理、监督检查、工艺技术管理、设备设施管理、作业环境和条件管理等。安全生产管理的基本对象是( C )。 A.生产工艺B.设备设施 C.人员 D.作业环境 3、在安全生产工作中,通常所说的"三违"现象是指( B )。 A.违反作业规程、违反操作规程、违反安全规程 B.违章指挥、违章作业、违反劳动纪律 C.违规进行安全培训、违规发放劳动防护用品、违规消减安全技措经费 D.违反规定建设、违反规定生产、违反规定销售 4、按照预防原理,安全生产管理工作应该做到预防为主,通过有效的管理和技术手段,减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态。下列论述不符合预防原理的是( B )。 A.事故后果以及后果的严重程度都是随机的,难以预测的 B.只要诱发事故的因素存在,发生事故是必然的 C.从根本上消除事故发生的可能性,是本质安全的出发点

D.当生产与安全发生矛盾时,要以安全为主 5、安全生产的“五要素”是指安全文化、安全法制、( C )、安全科技和安全投入。 A.安全环境 B.安全管理 C.安全责任 D.安全措施 6、在生产经营单位的安全生产工作中,最基本的安全管理制度是( D )。 A.安全生产目标管理制 B.安全生产承包责任制 C.安全生产奖励制度 D.安全生产责任制 7、生产经营单位在生产经营活动中突然发生的,伤害人身安全和健康,或者损坏设备设施,或者造成经济损失的,导致原生产经营活动暂时中止或永远终止的意外事件称为( A )。 A.事故B.不安全C.危险源D.事故隐患 8、事故隐患泛指生产系统中( C )的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。 A.经过评估 B.存在 C.可导致事故发生 D.不容忽视 9、( D )是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行,防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故,消除或控制危险有害因素,保障人身安全与健康,设备和设施免受损坏,环境免遭破坏的总称。 A.职业安全 B.劳动保护 C.劳动安全 D.安全生产 10、下列对“本质安全”理解不正确的是( C )。

幼儿园毕业班教师总结5篇

幼儿园毕业班教师总结5篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,是时候写一份总结了。下面给大家整理了关于幼儿园毕业班教师总结,方便大家学习。 幼儿园毕业班教师总结1 又要学期末,回顾半年来的工作,我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的“园丁”,这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。 半年的集体生活,让孩子们学会了许多,也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们,回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种自豪感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训,与大家一起分享,取长补短,以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。 俗话说的好“三岁看老”,幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其自身必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师,有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题,但每当别人提出意见、建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己。 孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字,进餐时我会提醒他们安静进餐,不掉饭粒,午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼

儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好准备工作,并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育。本学期我还努力配合吴老师排练六。一儿童节汇演的节目,我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一致好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《明天会更好》,看着孩子们兴奋、快乐的表情,我忘记了排练时的辛苦和疲累。 引用普希金一句话来表达我工作时的感受:“书籍是我们的精神粮食,现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容、他们的快乐。” 空余时间,我还经常在网上浏览幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大,也很重视一切学习的机会,因为我知道只有不断接触新思想、新事物,才能在工作中不断的自我创新。 在手、足、口蔓延增巨的情况下,我园很好的预防了。手、足、口病在孩子间的蔓延。每天早上学时,我按照幼稚园的要求,严格执行晨检制度,一摸、二看、三问、四查,认真填写交接班记录,家长们看在眼里,记在心里。而在课堂上,我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯,并详细讲解了正确洗手的五个步骤,我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所,深得家长们的信任。 “三人行必有我师”,在教研活动中,我认真学习,我感到人人

幼儿园大班幼儿安全知识竞赛题

XX学习学习幼儿园大班幼儿安全知识竞赛题 一、常规安全 1、电器起火时,要先(B)。 A、打家里电话报警 B、切断电源 C、用灭火器灭火 2、油锅着火时,正确的灭火方法是(A) A、用锅盖盖灭 B、用水浇 C、用灭火器灭火 3、燃气用具使用完毕后(C)。 A、要关掉灶具阀门,总阀门可以不关 B、要关掉总阀门,灶具阀门可以不关 C、首先关掉灶具阀门,然后关掉总阀门 4、当打开房间闻到煤气气味时,要迅速(C)。 A、开灯寻找漏气部位 B、点火查看 C、打开门窗通风 5、点蚊香时,正确的做法是(A) A、将蚊香固定在专用铁架上 B、放在窗帘旁边 C、放在蚊账、床单附近 6、在相对封闭的房间里发生火灾时(A)。 A、不能随便开启门窗 B、只能开窗 C、只能开门 7、楼内失火应(A)。 A、从疏散通道逃离 B、乘坐电梯逃离 C、在现场看热闹 8、火灾初起阶段是扑救火灾的(B)阶段。 A、最不利 B、最有利 C、较不利 9、当遇到火灾时,要迅速向(C)逃生。 A、着火相反的方向 B、人员多的方向 C、安全出口的方向 10、 11.9是什么日子( 11.9是消防宣传安全日。) 二户外安全知识 1、小红在等候乘坐公共汽车时,应该站在(B),依次排队。 A、机动车道上 B、站台或指定位置 C、非机动车道上 D、人行道上

2准许行人通过人行横道的信号是:(B ) A、红灯亮 B、绿灯亮 C、绿灯闪烁 3在穿越马路时应该(A )。 4、在室外遇到雷雨时,下面哪种做法不容易出现危险(B) A、躲到广告牌下 B、无处可躲时,双腿并拢、蹲下身子 C、躲到屋檐底下 5切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通。(√ 6当你刚刚开始过马路时,黄色的信号灯闪烁起来,你应该怎样做呢(B) A、加快脚步跑过马路B立即停下脚步并退回安全线以内 7下课了,下面的哪些游戏方式不可取(B) A、在操场上和同学一起跳绳、踢球B把楼梯扶手当滑翔机 8、7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了,你觉得下面哪种做法 可能非常危险(B) A、找马路上的警察叔叔帮忙B、跟一个说认识她的阿姨,一起去找父母 9判断对错:公共场所发生火灾时,该公共场所的工作人员有组织、引导群众疏散的义务。(A) A、对B、错 10人身衣服着火怎么办? 答:(1)在可能的情况下尽快脱去着火的衣服;(2)就地翻滚把火压灭 三卫生 1、绿色食品:是指经专门机构认定,使用绿色食品标志的无污染的

安全知识竞赛题库

2015年安全知识竞赛题库 1. 下列作业中不需要办理动火作业许可证的是(A): A. 化验室中的电炉加热作业; B. 乙炔气柜附近使用砂轮作业; C. 氨合成装置区内进行气割作业; D. 汽油罐区进行焊接作业。 2. 当被测气体或蒸气的爆炸下限大于等于4%时,动火分析的合格标准是:其被测浓度应不大于(A)。 A. 0.5%(体积百分数); B. 0.2%(体积百分数); C. 2%(体积百分数); D. 5%(体积百分数)。 3. 在500m3的甲醇储罐内中上部位进行动火作业,应对( D)进行监测分析。 A. 上部; B. 中部; C. 下部; D. 以上所有部位均需分析。 4.(B)天气,原则上禁止露天动火作业。 A. 四级风以上(含四级); B. 五级风以上(含五级); C. 六级风以上(含六级); D. 七级风以上(含七级)。 5. 5月25日,某地六级大风,该地一企业甲醇精馏装置区域内冷凝器循环冷却水管线破裂,需要动火,以下说法正确的是(B)。 A. 有监护人在就可以动火; B. 可以动火,但应升级管理; C. 只要车间主任签字即可动火; D. 环境化验分析合格即可动火。 6. 作业中断时间超过(A),应重新分析,每日动火前均应进行动火分析;特殊动火作业期间应随时进行监测; A. 30min; B. 45min; C. 60min; D. 无限制。 7. 在生产运行状态下的易燃易爆生产装置、输送管道、储罐、容器等部位上进行的动火作业,是(A)。 A. 特殊动火作业; B. 一级动火作业; C. 二级动火作业; D. 三级动火作业。 8. 当被测气体或蒸气的爆炸下限小于等于4%时,动火分析的合格标准是:其被测浓度应不大于(B)。 A. 0.5%(体积百分数); B. 0.2%(体积百分数); C. 2%(体积百分数); D. 5%(体积百分数)。 9.动火过程中,监护人确需离开现场时,监护人可做以下处理(A): A. 收回作业证,暂停动火; B. 指派作业人员进行监护; C. 交待安全须知后离开; D. 继续动火作业。 10. 在设备外部动火,应在不小于动火点(C)范围内进行动火分析。 A. 2m; B. 5m; C. 10m。 D. 15m。

幼儿园毕业班班主任工作总结范文

幼儿园毕业班班主任工作总结范文 每一次总结都会去感叹时间过的很快,时光总是在我们弹指间悄悄流逝,大班上学期马上就结束了,一个学期的成长无论对孩子还 是老师我们都有很多的收获和不足之处,为了下学期工作能有效进展,把本学期工作做一个总结。 一、班级现况分析 本班有男孩名,女孩名,男孩多女孩少,经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活,班级常规有了较好的提升,在本学期我们 通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形 式为孩子提供自我展示的机会,让孩子更加自信和活泼了,当然由 于孩子性格差异也有比较内向的,在平时的教学活动和一日生活中 我们没有去刻意锻炼这些孩子,导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、 自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师, 一名保育老师,我们三位老师分工合理、相处融洽,会根据自身优 点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成,相互体谅、相互 沟通,本着和谐、团结的原则,把机构宗旨放在第一位,本学期我 们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化,把责任、爱心放在工 作的首位,对工作乐观不拖后腿,在本学期中我们班张晓老师还被 评为“师风师德标兵”。 二、安全工作 幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本学期我们班从楼下搬到了楼上,刚上楼 孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生,有三、四 件跌伤、磕伤事故发生,我们及时针对这种情况自己反省总结经验,对孩子进行安全方面的再教育,通过案例分析、讲道理、故事、安 全演习等多种形式,让孩子知道安全的重要性,到学期末孩子的安 全意识也有所提高。但是还是不够好,需要重点抓。

幼儿园大班班级教师工作总结

幼儿园大班班级教师工作总结 第1 页共5 页

幼儿园大班班级教师工作总结 幼儿在园生活的最后一学期结束了,回顾一学期工作,现总结如下: 一、教学工作: 1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。 2.在主题活动中,根据幼儿的兴趣特点,我们设计了《棋》和《书》两大主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《棋》主题活动通过认识棋,了解棋的历史,学下棋,自己设计棋等活动使孩子们的思维能力,创造能力,动手能力,社会交往能力有了很大的提高。我们还开展了一次象棋比赛,活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在《书》主题活动中孩子们来到了安徽大学印刷厂,参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的。了解了一本书从设计到出版要经过很多道工序,需要许多人的共同劳动才能换来。参观结束后,孩子们萌发了自己设计图书的想法。于是,一本本精美的图书诞生了:丰富的内容,五彩的画面获得了家长们的一致好评。通过活动,孩子们更加爱惜图书,知道珍惜别人的劳动成果了。在这两个主题活动中,我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。我们 第 2 页共 5 页

还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。 3.加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点,能用正确的语音和恰当的方法组织活动,把英语教学渗透到每个主题活动中,带班能力不断提高。本学期,幼儿的英语会话水平有了较大的提高。 4.本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了:田字格本、数学练习本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动,并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感,讲故事的积极性也越来越高 二、家长工作: 本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:元旦的“欢乐新年亲子会”;“六一文艺演出”;“大班毕业典礼”;“家长参与设计组织的社区活动”等。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长委员会3名,家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 三、卫生保健工作: 本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,对于有残障的幼儿(我班有名聋哑儿童和一名患有癫痫的儿童),有 第 3 页共 5 页

幼儿园大班幼儿安全知识竞赛题定稿版

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XX学习学习幼儿园大班幼儿安全知识竞赛题 一、常规安全 1、电器起火时,要先(B)。 A、打家里电话报警 B、切断电源 C、用灭火器灭火 2、油锅着火时,正确的灭火方法是(A) A、用锅盖盖灭 B、用水浇 C、用灭火器灭火 3、燃气用具使用完毕后(C)。 A、要关掉灶具阀门,总阀门可以不关 B、要关掉总阀门,灶具阀门可以不关 C、首先关掉灶具阀门,然后关掉总阀门 4、当打开房间闻到煤气气味时,要迅速(C)。 A、开灯寻找漏气部位 B、点火查看 C、打开门窗通风 5、点蚊香时,正确的做法是(A) A、将蚊香固定在专用铁架上 B、放在窗帘旁边 C、放在蚊账、床单附近 6、在相对封闭的房间里发生火灾时(A)。 A、不能随便开启门窗 B、只能开窗 C、只能开门 7、楼内失火应(A)。 A、从疏散通道逃离 B、乘坐电梯逃离 C、在现场看热闹 8、火灾初起阶段是扑救火灾的(B)阶段。

A、最不利 B、最有利 C、较不利 9、当遇到火灾时,要迅速向(C)逃生。 A、着火相反的方向 B、人员多的方向 C、安全出口的方向 10、 11.9是什么日子( 11.9是消防宣传安全日。) 二户外安全知识 1、小红在等候乘坐公共汽车时,应该站在(B?),依次排队。 A、机动车道上 B、站台或指定位置 C、非机动车道上 D、人行道上 2准许行人通过人行横道的信号是:(B ) A、红灯亮 B、绿灯亮 C、绿灯闪烁 3在穿越马路时应该( A )。 4、在室外遇到雷雨时,下面哪种做法不容易出现危险( B?) A、躲到广告牌下 B、无处可躲时,双腿并拢、蹲下身子 C、躲到屋檐底下

安全知识竞赛题(含答案)

工会委员会安全知识竞赛题 部门____________ 姓名_____________ 得分_____________ 一、单选题(每题1分) 1、安全生产“五要素”是指:( C ) A.人、机、环境、管理、信息 B.人、物、能量、信息、设备 C.安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入 D.监察、监管、教育、培训、工程 2、事故隐患泛指生产系统中( C )的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。 A.经过评估 B.存在 C.可导致事故发生 D.不容忽视 3、根据能量转移理论的概念,能量逆流于人体造成的伤害分为两类。其中,第一类伤害是指( C )。A.由于影响了局部或全身性能量交换引起的伤害,如冻伤等。 B.不正常的或不希望的能量释放造成的局部或全身性的伤害,如中毒伤害等。 C.由于能量超过人体的损伤临界值导致局部或全身性的伤害,如物体打击伤害等。 D.由于接触的能量不能被屏蔽导致的局部或全身性的伤害,如触电伤害等。 4、根据《特种劳动防护用品安全标志实施细则》,特种劳动防护用品标志上盾牌中间采用字母“LA”,其表示的含意是:“( B )”之意。 A.生产安全 B.劳动安全 C.人身安全 D.劳保安全 5、不属于生产经营单位主要负责人安全生产教育培训内容的是( A )。 A.工伤保险的政策、法律、法规 B.安全生产管理知识和方法 C.国家有关安全生产的方针、政策等 D.典型事故案例分析 6、特种作业人员安全技术考核的内容包括( D )。 A.安全技术理论和事故案例 B.有关法律法规和实际操作 C.事故案例和实际操作 D.安全技术理论和实际操作 7、根据《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》(2004年1月9日)的规定,我国的重大危险源监控分为( D )级。 A.1 B.2 C.3 D.4 8、造成事故发生的原因是很复杂,在采取措施时,就应分清轻重缓急,优先解决事故树的关键基本事件和最重要事件。反映基本事件重要程度的是( C )。 A.事故百分比 B.临界重要度 C.结构重要度 D.关键重要度 9、指出下述不包括在重大事故救援体系之中的组织(系统)有( B )。 A.应急救援指挥中心 B.公共交通系统 C.信息发布中心 D.监测组织 10、重大事故的应急管理一般分为( C )、准备、响应和恢复四个阶段。 A.计划 B.演练 C.预防 D.布置 11、应急预案编制完成后,还应确保预案的批准、( B )和维护。 A.更新 B.实施 C.培训 D.演练 12、“保护人员安全优先”是应急预案六要素中( D )要素的内容。 A.应急响应 B.目的与意义 C.应急策划 D.方针与原则

最新幼儿园大班工作总结10篇 幼儿园毕业班工作总结

又要学期末,回顾半年来的工作,我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的园丁,这样才能浇灌出鲜艳的花朵。 半年的集体生活,让孩子们学会了许多,也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们,回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种自豪感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训,与大家一起分享,取长补短,以便在今后的工作中更好的展现园丁的本色。 俗话说的好三岁看老,幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其自身必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师,有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题,但每当别人提出意见、建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己。 孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字,进餐时我会提醒他们安静进餐,不掉饭粒,午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好准备工作,并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育。本学期我还努力配合吴老师排练六.一儿童节汇演的节目,我班孩子排练的器械操得到了班内家长的一致好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的自已的休息时间排出大型舞蹈《我可喜欢你》,看着孩子们兴奋、快乐的表情,我忘记了排练时的辛苦和疲累。 引用普希金一句话来表达我工作时的感受:书籍是我们的精神粮食,现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容、他们的快乐。 在手、足、口蔓延增巨的情况下,我园很好的预防了。 手、足、口病在孩子间的蔓延。每天早上学时,我按照幼稚园的要求,严格执行晨检制度,一摸、二看、三问、四查,认真填写交接班记录,家长们看在眼里,记在心里。而在课堂上,我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯,并详细讲 解了正确洗手的五个步骤,我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所,深得家长们的信任。 三人行必有我师,在教研活动中,我认真学习,我感到人人都是我的师长,我不懂的东西还很多,要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得只有坚持认真学、认真做,我才会更上一层楼。 通过这一学期的工作,我在其他同事的帮助下学到了不少东西,但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中

XX年幼儿班班主任工作总结

XX年幼儿班班主任工作总结 作为班主任,在工作中我坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。今天小编给大家为您整理了幼儿班班主任工作总结,希望对大家有所帮助。 幼儿班班主任工作总结范文一孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获,。当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下: 一、教育教学 1、孩子较快适应了集体生活,在较短的时间就喜欢幼儿园,爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方,在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园,和老师建立了感情。 2、自理方面提高较快,学习习惯正在养成中。 孩子生活自理能力较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上,如:手把手

的教给孩子穿、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时,加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶。 老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面,老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新,另一方面,我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况,有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法,让孩子从小养成一种好的学习态度。 3、组织生动有趣的活动,让孩子生活充实更有意义。 孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如:我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化,观察秋天的现象,感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动;班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理能力的提高;尤其在小小运动会上,我们表演的团体“竹竿操”更是展示了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中,充分发挥了孩子的主动性、参与性,使他们得到了锻炼,让他们更健康、更自信。 二、保育工作 1、注重孩子身、心健康。

安全知识竞赛题(含答案)

精品文档部门____________ 姓名_____________ 得分_____________ 一、单选题(每题1分) 1、安全生产“五要素”是指:( C ) A.人、机、环境、管理、信息 B.人、物、能量、信息、设备 C.安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入 D.监察、监管、教育、培训、工程 2、事故隐患泛指生产系统中( C )的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。 A.经过评估 B.存在 C.可导致事故发生 D.不容忽视 3、根据能量转移理论的概念,能量逆流于人体造成的伤害分为两类。其中,第一类伤害是指( C )。A.由于影响了局部或全身性能量交换引起的伤害,如冻伤等。 B.不正常的或不希望的能量释放造成的局部或全身性的伤害,如中毒伤害等。 C.由于能量超过人体的损伤临界值导致局部或全身性的伤害,如物体打击伤害等。 D.由于接触的能量不能被屏蔽导致的局部或全身性的伤害,如触电伤害等。 4、根据《特种劳动防护用品安全标志实施细则》,特种劳动防护用品标志上盾牌中间采用字母“LA”,其表示的含意是:“( B )”之意。 A.生产安全 B.劳动安全 C.人身安全 D.劳保安全 5、不属于生产经营单位主要负责人安全生产教育培训内容的是( A )。 A.工伤保险的政策、法律、法规 B.安全生产管理知识和方法 C.国家有关安全生产的方针、政策等 D.典型事故案例分析 6、特种作业人员安全技术考核的内容包括( D )。 A.安全技术理论和事故案例 B.有关法律法规和实际操作 C.事故案例和实际操作 D.安全技术理论和实际操作 7、根据《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》(2004年1月9日)的规定,我国的重大危险源监控分为( D )级。 A.1 B.2 C.3 D.4 8、造成事故发生的原因是很复杂,在采取措施时,就应分清轻重缓急,优先解决事故树的关键基本事件和最重要事件。反映基本事件重要程度的是( C )。 A.事故百分比 B.临界重要度 C.结构重要度 D.关键重要度 9、指出下述不包括在重大事故救援体系之中的组织(系统)有( B )。 A.应急救援指挥中心 B.公共交通系统 C.信息发布中心 D.监测组织 10、重大事故的应急管理一般分为( C )、准备、响应和恢复四个阶段。 A.计划 B.演练 C.预防 D.布置 11、应急预案编制完成后,还应确保预案的批准、( B )和维护。 A.更新 B.实施 C.培训 D.演练 12、“保护人员安全优先”是应急预案六要素中( D )要素的内容。 .

幼儿园大班下学期班级工作总结(毕业班)

幼儿园大班下学期班级工作总结(毕业班)幼儿园大班下学期班级工作总结(毕业班)篇一冬去春来,转眼间,又是新的一年的复始。回顾着逝去的整个秋季与冬季的忙忙碌碌和艰辛付出,才发现说累的时候,原来自己已经收获了很多很多……尽管没有傲人的成绩,但这一份平凡得简单的快乐就足够了。 一、与幼儿之间的感情 我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的。在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合作者,喜欢以朋友的身份与他们相处。日子久了,孩子们来园都喜欢把发生在自己身上的有趣 的事与我分享。有时候我们会私下互送小礼物一颗糖,一只小玩具,一个小发夹或者是把自己 心爱的东西带来,两人悄悄的躲在教师房分享,小小的礼物却延续着我们的感情。在家里看到好吃的东西就装进书包,那是给老师的:小小的关心都让我深深的感动。 二、教学方面 我负责了本班的美术,语言,科学和社会等教学活动。 孩子们通过了小班,中班两学年对情境互动课程的学习比较有兴趣,本班的孩子年龄相差不大但总体缺乏耐心,为此在教学过程中有一些困难。有的孩子一进课题,一点即破,于是思想开始开小差。而接受能力弱的孩子本来就注意力比较难集中,加上发现有的小朋友不认真,心也跟 着飞到九霄云外。 经过观察反思,我知道了孩子们都对新鲜的事物感兴趣。所以在语言和社会教学上我采用了 故事性或游戏性的教学方法,能力强的孩子提高了兴致在学会知识点的基础上再次巩固;能力 弱的孩子也能持久注意力的参与其中。这样一来所有孩子都在轻松自在的氛围中学到知识。本学期的美术主要选画的都是些孩子熟悉的题材,如:蔬菜类、水果类、简单的人物形象和其他一些静物。孩子们都能通过已有的生活经验认真观察,发现身边事物的特征,再经过自己的 形象思维,用线条和图形组合把画面的内容表现出来得淋漓尽致。 我从不用同一模式局限孩子,他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成分。 想象和表达是这班孩子的强项,他们作画时都能大胆的发挥想象,虽然画得不形象,但天马行 空的想象令人难以至信。画《花瓶》的课上有个小朋友画了一个花瓶的体形出来后,就没有 再对花瓶有任何的绘画和装饰,而是在画背景,直到他把画交给我的时候花瓶还是空白的,我很生气的批评他: “为什么你不对花瓶进行上色和装饰?” 孩子却理直气壮的对我说: “我画的花瓶是没有花纹的白色花瓶啊。”……我并不生气孩子反击了我的话,相反的我尊重他们奇特的想法,幼儿是活动的主体,这样才能使幼儿的创造力得以体现,同时还会感到绘画是一件快乐的事,可以表达自己内心的想法。 三、德育方面除了注重提高孩子学习质量之外,德育教育也是我们培养孩子的重要课题。陶行知先生说过“生活即是学习。”在生活中我们更多的随机的教育孩子:户外活动时,让他们看见丢在地上的 垃圾要随手捡起扔到垃圾桶,不摘花木践踏小草,懂得环保;上下楼梯要主动跟长辈们打招呼 , 给别人让路,懂得尊敬他人;在教室里让他们合作搬桌子,在卧室里合作叠被子,搬椅子和排队时不推不插队,懂得合作与谦让。让他们在生活的琐事中亲身体验,潜移默化的把这些

幼儿园毕业班工作总结三篇(完美版)

幼儿园毕业班工作总结范文三篇篇一 时间过得飞快,不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学了,回顾一学期的工作,大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下,全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实,以“纲要”精神为指导,围绕创“弘扬民俗文化精神”,开展了多种形式的教科研活动,切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下: 一、团结协作,积极投入教育教学工作,体现各班教育特色。 1、开展师徒结对活动。 我们年段有3个班级,有青年教师。基于培养青年教师,为让新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。 2、团结协作、争创成绩 我们保持年段团队的良好工作氛围,调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长,更专心、更用心地投入幼儿园工作,团结一致,出色完成各项任务。 3、齐心协力、相互促进 大班的全体教师在园领导的带领下,团结一心,勤奋踏实,互相

学习,互相促进,密切配合,以主人翁的态度对待各项工作,形成了积极,团结,群策群力的良好风气,出色的完成了各项工作。 二、教育教学工作的开展。 1、用环境说话。 环境是幼儿园教育的一个重要组成部分,它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题,努力创设与教学课程紧密结合的环境,着重体现了幼儿的全面参与性。主题墙的创设也体现了师生互动,主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划,井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动,人人参与下,主题墙不再是老师的杰作,更多的由幼儿的想法,幼儿的参与,家长的配合支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。 2、丰富区域材料。 区域活动是幼儿喜爱的活动,本学期各班在原来的基础上做了调整,更多的提供一些本土材料,废旧材料,并且与教学主题相结合,开展活动。活动后及时展示幼儿作品,并注重发挥幼儿主体性,请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。 三、加大教科研力度,提高研究质量。 1、深入学习《纲要》。 我们段订在每星期二的中午开教研活动,一起学习专业知识和政治思想,一起听课、评课,一起商量主题活动内容,一起交流工作中的困惑等等。

安全知识竞赛试题库及答案

安全知识竞赛试题库及答案 1、劳动争议处理的四项原则是什么? 答:调解原则、合法原则、公正原则、及时处理原则。 2、什么是二次事故? 答:二次事故是由于一次事故对危险因素的第二次激发,造成事故的扩大蔓延。 答:企业负责、行业管理、国家监察、群众监督。 4、一般而言,工程安全事故的直接经济损失比间接经济损失大几倍,因此不计算间接经济损失,该说法是否正确? 答:不正确。 5、安全色是表达安全信息的颜色,有哪四种,各代表什么意义? 6、用于评价安全工作的指标有哪些? 答:伤害频率、伤害严重率、伤害平均严重率。 7、车辆在施工区域行驶,时速不得超过多少,洞内行驶不得超过多少? 答:15km/h,8km/h。 8、有关劳动保护方面的国家标准主要有哪些? 答:安全管理、安全技术和劳动卫生三部分。 9、《中华人民共和国刑法》第137条规定,建设单位、设计单位、施工单位、工程监理单位违反国家规定,盲目行动的,降低工程质量标准,造成重大安全事故的,对直接人员处多少年以下有期徒刑或拘役,并处罚金,后果特别严重的,如何处理?

答:处5年以下,后果特别严重的,处5年以上10年以下有期徒刑。 答:安全知识教育、安全技术教育和安全思想教育。 答:能量转移论。 答:每人每分钟3立方米。 13、事故造成的经济损失程度的划分等级和标准是什么? 答:(1)一般损失事故:一次损失1万元以下的事故。 (2)较大损失事故:一次损失1万元或1万元以上,10万元以下的事故。 (3)重大损失事故:一次损失10万元或10万元以上,100万元以下的事故。 (4)特大损失事故:一次损失100万元或100万元以上的事故。 14、特别重大事故的定性、定量解释。 答:凡符合下列6种情况之一者即为特别重大事故: (1)民航客机发生的机毁人亡(死亡40人及其以上事故); (2)专机和外国民航客机在中国境内发生的机毁人亡事故; (3)铁路、水运、矿山、水利、电力事故造成一次死亡50人及其以上,或者一次造成直接经济损失1000万元及其以上的; (4)公路和其他发生一次死亡30人及其以上或直接经济损失在500万元及其以上的事故(航空、航天器科研过程中发生的事故除外); (5)一次造成职工和居民100人及其以上的急性中毒事故; (6)其他性质特别严重、产生重大影响的事故。 15、职工伤亡事故伤害程度的划分是什么?

幼儿园中班配班老师个人工作总结两篇

幼儿园中班配班老师个人工作总结两篇 篇一: 我在幼儿园担任幼师的工作,刚开始我认为幼师工作比较简单,不过是教教书陪陪小朋友玩耍等工作,但通过一段时间后,才明白自己对幼师工作的认识与了解太肤浅了。幼师工作责任重大,因为小朋友都是祖国的花朵。我们不仅保护幼儿精神方面的,而且也要保护幼儿身体方面的。所以做好幼儿安全的工作极为重要。我不仅能力欠缺,而且缺乏工作经验。还好在友好的老师们的帮助下,我学会如何讲课和护理幼儿等知识。 现在我也喜欢这个工作了。每当看到孩子们一张张笑脸,心里感到十分欣慰。回想起点点滴滴的工作历程,作一个小小的总结。 一:达成度分析 我们中(三)班的孩子,男女数目不同,而且有些小朋友比较好动, 但我们始终能根据幼儿的特点,个性,让幼儿全面发展。 其一,针对幼儿品德进行教育 1、班内幼儿能礼貌对人尊师守纪,和同伴友好相处。 2、爱班级,爱集体,懂得爱护公共财物。 其二,对幼儿健康方面的教育 1、经常组织户外活动,保证户外活动时间。 2、教育幼儿养成良好卫生习惯,并保持仪容仪表的整洁。饭后不能剧烈运动

其三,对幼儿进行学习方面的教育 1、能学会简单的儿歌,数字宝宝等。 2、积极参加游戏,在游戏中学会道理。 3、能对周围事物产生好奇,好问。 二:家长工作 开展家长开放活动,虚心听取家长的意见和建议。利用家长读刊,家访等形式,与家长沟通,取得家长的信任和对我们工作的支持。这样家园互动,师生互动,就能够顺利的开展。 三:存在问题 1、幼儿有挑食的习惯,不爱吃蔬菜。 2、在活动中,缺之探索精神。 四、原因分析 以上情况,主要是受家庭和外界环境的影响,我们应该发现问题后及时与家长联系,希望得到配合和支持,使得出现问题能够及时的纠正。 五、改进措施 1 、督促2、制造气氛3、请家长配合4学习 总之,以循循善诱和鼓励为主,正面引导幼儿,使他们能更快的取得进步。 篇一: 一、师德修养方面: 德高为师,身正是范。师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教

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