保护文物的工作汇报

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保护文物的工作汇报

保护文物的工作汇报

XX年以来,××市认真贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的十六字文物保护方针,认真分析新情况,研究新问题,采取新措施,切实做好文物保护工作,连续16年实现了文物安全无事故,所有文物保护单位和馆藏文物无被盗、无被抢、无丢失、无损坏;国保、省保、市保和县保文物“四有”档案齐全;先后获得“××省第三次文物普查工作先进单位”和年度“全国文物工作先进县”荣誉称号。现将工作汇报如下:

一、领导高度重视,文物工作“五纳入”落到实处

文物工作是地方政府最易忽视的一项工作,由于它投入大、见效慢,甚至文物保护与城乡规划、经济发展矛盾突出,文物工作“五纳入”往往雷声大,雨点小。针对这一情况,××市委、市政府高度重视,把“五纳入”作为市委、政府做好文物工作的突破口,下发了《关于进一步加强文物保护工作的意见》,并先后公布了《新街镇贾家古村保护管理办法》、《朱轼墓保护管理办法》;在城市建设总体规划中,还特别注意协调城市建设和文物保护的关系,如在编制城市建设规划和各个工业园区规划以及“西气东输”国家重点工程中,都充分听取文博部门的意见,认真考虑古建筑周边环境和整体布局,在城乡建设过程中没有一处古建筑被毁。近年来,市财政还先后投入230余万元,用于编制贾家古村、朱

轼墓、毛主席旧居等6个文物保护单位规划和市博物馆文物仓库更新改造,添置110报警器、视频监控系统等保护设备。今年市财政又增加文物维修、文物征集专项经费预算50万元。

二、认真贯彻“十六本文来源:http://字”方针,文物保护利用工作成效显著

近年来,××市认真贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的文物保护方针,努力完善保护机构,突出保护项目建设,坚持全面保护和合理利用文物资源。一是构筑了市乡村三级文物保护网络。市委、市政府根据领导干部的任职变化,及时调整由市长担任主任的市文物保护管理委员会;并在原博物馆人员基础上,挂牌成立了市文物局,充分发挥文物局在文物管理中的职能作用。在此同时,市文化局、文物局还在国家、省、市、县级文物保护单位所在地聘请了40名文物保护员,颁发聘用证书,且每年进行一次业务培训。这些文物保护员在各自岗位上发挥了很大作用,例如,汪家乡文物保护员在市级文物保护单位——凌云塔巡查时,发现可疑人员数名,并及时向市文物部门和公安部门举报,由于报案及时,当晚抓获了5名准备盗挖地宫的的犯罪嫌疑人。今年市文物局根据举报,配合公安局破获了一盗墓团伙,追缴文物30余件,抓获8名犯罪嫌疑人,其中6名已追究刑事责任。二是着力改善文物保护基础设施。今年,

市政府在行政新区投资1500多万元兴建新××市博物馆,这必将大大加强××馆藏文物保护工作力度,提升××文化工作水平。三是将文物保护与旅游开发相结合。XX年,文化部门和有关乡镇、部门密切协作,积极投身乡、村旅游事业的开发,配合贾家古村旅游编写了《中国历史文化名村——畲山贾家》一书,同时多方筹资500多万元,全面维护瑞湘禅林院、团山寺惨案纪念馆、水口塔等六处文物点。在打造旅游精品线路上,××市充分结合文物保护单位,规划文物旅游线路,开通了贾家古村——博物馆——大观楼——毛主席旧居——朱轼墓——华林古代造纸作坊——瑞湘禅林院旅游项目,既给旅游业注入了文化内涵,又解决了文物保护经费不足的问题。

三、突出文物保护工作思路,文物保护宣传力度不断提升

××市围绕“创建先进文化县市、文化强市”的目标,不断加大对《文物保护法》的宣传力度,利用形式多样的宣传教育手段,普及文物保护知识,对广大市民和青少年进行爱祖国、爱家乡的教育。每年利用“”博物馆日和文化遗传保护日在大观楼广场举办“文物保护知识有奖竞答”活动,今年5月,××卫视全程报道了××市“”万名青少年开展“保护文物、人人有责”的签名活动。同时,××市还将博物馆馆藏精品文物及野外文物保护单位制成宣传展板,到各

乡镇巡回展出,增强了农民群众的文物保护意识,使《文物保护法》家喻户晓。

在推介××文物精品,活跃城乡文化生活上,市博物馆先后举办了《××元代青花、釉里红瓷器文物展》、《××历史文物展》、《战国木椁墓文物展》、《××革命烈士事迹展》、《珍稀蝴蝶标本展》、《××省青年书法家作品展》、《××张灵、刘小平等六人书法作品展》、《雷周宝个人国画展》等十余个专题展览,接待观众20万人次,既发挥了博物馆的社会教育功能,又拓展了文物部门与社会的横向联系。

四、从实际情况出发,探寻文博事业发展新突破

随着社会经济的飞速发展,城乡建设的不断扩容,文物保护与经济建设的矛盾日益突出,文物保护工作的难度加大,如何把祖先留下的文化遗产保护管理好,并很好地开发利用,是××市委、市政府工作中的重大课题。

今年,××市加强了华林周岭造纸作坊考古发掘工作力度,共筹集经费40余万元,进行了先期考古发掘,并按照国家专家组论证意见,对第二期考古发掘工作进行了充分准备。华林周岭造纸作坊的发现,进一步印证了××在我国造纸术发展中的主要地位,体现了××历史文化底蕴及先民的聪明才智,属国内外罕见、保存完好的古代造纸作坊遗址,对古代造纸术的发展有着极其珍贵的研究价值,填补了我国明代造纸作坊遗址的空白,为××市下一步整体开发华林旅

游资源奠定了坚实基础。七星堆古墓葬遗址是××省少见的古代葬丧习俗文化遗产之一,有很高的研究和观赏价值,极具保护开发潜力。市政府经多方征求意见,充分考虑该遗址位于城区中心,且周边没有大型公园的情况,规划兴建“七星堆遗址公园”,把该公园建设成为宣传××文化,宣传文物保护,群众休闲的好场所,从而从根本上解决了遗址保护与城市建设的矛盾。

【精华】保护文物的建议书3篇

【精华】保护文物的建议书3篇 保护文物的建议书3篇 在社会一步步向前发展的今天,建议书的使用越来越广泛,建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情,或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体。你所见过的建议书是什么样的呢?以下是为大家收集的保护文物的建议书3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 保护文物的建议书篇1 近年来,旅游成了人们一大爱好,不过有些人却破坏文化古迹;在古迹上乱写乱画,任意踩踏花草,垃圾乱扔等。总之,这让文物古迹受到很大的损害。 为了让祖国悠久的历史传得更久远,为了让人们提高保护文物的自觉性,我提出以下几点保护文物建议: 一、在墙壁上悬挂保护文物的字样; 二、对随地扔垃圾的人要受到罚款; 三、在古迹容易受到破坏的地方修建护栏; 四、在人群聚集的地方放置垃圾桶。 五、我们每个人都应该做好监督责任,如果看到有人在破坏文物,应该及时制止。

六、家长应该做好监督和教育的责任,不让小朋友因为自己不懂事,而犯下这些自己不理解的错误。 这些,就是我对保护文物的建议了,希望每个人都能做到这些。 保护文物的`建议书篇2 读了口语交际《保护文物》后,作为小学生对文物保护尤其是长城的保护有以下建议: 1、想买几个垃圾箱,放暑假时,我和我爸爸去北京,放到长城上,我自己做环保卫士,维护长城的卫生。 2、对在长城上乱涂乱画的游客加强监管,景区工作人员先对他们警告,如果还不起作用,就罚款。 3、在我们去旅游的时候,应该多带一些垃圾袋,文明旅行,做一名讲卫生的游客,回来时下山时再把垃圾带走。 4、建议他们在长城上多放些垃圾箱,每30米安置一个,让游客的垃圾有处可仍。 5、在长城上多安几个摄像头,对乱涂乱画的游客监控,等他们出景区时在门口留下来他们再做处理。 6、在长城上放些机器人,让机器人制止这些不文明现象。 7、游客来此就是为了纪念,不到长城非好汉。不如发明一种塑料袋,蒙在城墙上,让他们乱涂乱画,满足他们的心理……当然这种塑料袋是高科技的,人们画上去后字迹会留上一定时间,过了这个时间段后,就会自行消失呢! 8、发明一种墙壁自动报警器,谁在城墙上乱画,报警器就会自

保护文物的作文12篇完整版

《保护文物的作文》 保护文物的作文(一): 保护文物 这天,我在语文书上看到一篇关于长城的报道,报道上讲了,超多游人涌入长城,给长城带来了很大的破坏。塑料袋、水瓶、废纸、果皮等垃圾随处可见,当地村民在通往长城的路上搭设梯子,设点收费。人们绝对想不到因为自我一个小小的不礼貌行为,就给长城保护带来这么大的困难。他们一个简单的破坏行为,给长城造成的却是永恒的伤害。再看看我们那里的广场一也有这样不礼貌的现象。广场垃圾桶被一些。在看我们新建的西海子公园,在花坛的附近修了很多石椅,可修好没几天就被人们搬走了。挨!此刻的人啊,根本没有环保意识,不去认识自我的错误,而不经意间也降低人类的素质,请大家反思反思吧!改正你的恶习,这样才能使我们的加油更美丽。正如中国文物学会副会长李晓东强调:首先要大力宣传现有的文物保护方面的法律规定,在做好现有法律的完善和细化工作的同时,也要做好面向公众的广泛宣传。其次要加强道德上的宣传教育。让公众认识到刻划行为不仅仅是违法的,也会对文物的完整性造成破坏,对文物的历史文化价值造成不可恢复的破坏。透过宣传使公众认识到持续文物保护单位环境的完美,保护文物的庄严、美观和完整是每一个人就应具有的公共道德,也是每一个人的义务。 保护文物的作文(二): 保护文物,从我做起 最近丁锦昊到此一游的新闻十分的火爆,这本是齐天大圣的做法,此刻却成了许多人去外地旅游必备的行为了,他们不明白文物的重要性吗?他们不明白保护文物要从我做起吗? 文物是人类社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。各类文物从不一样的侧面反映了各个历史时期人类的社会活动、社会关系、意识形态以及利用自然、改造自然和当时生态环境的状况,是人类宝贵的历史文化遗产。 我期望每一个懂事的未成人自觉地保护武当文物。我们每一个学生受过教育,保护文物的意识就应比成人更强,保护文物的态度就应比成人更用心。我们就应做到不攀爬文物,不在文物上乱刻乱划,注意防火。如果发现有人破坏文物,及时制止或举报。利用课外、课余时间,用心地向身边的人宣传文物保护法,号召人们保护好文物。 保护文物,从我做起,从身边做起,期望每个人都能为保护文物贡献出自我的力量。

保护文物的倡议书

保护文物的倡议书 保护文物的倡议书 您们好! 冒昧打搅了您们的工作,真对不起!我是一名小学生,我是看到了一则关于长城被破坏的报道,才想起给您们写这封建议书。当我看到这则报道时,我感到非常羞愧,我们中国人怎么一点儿文明都没有!破坏长城也就等于是在侮辱我们古代劳动人民啊!他们就是我们的祖先啊!这些人到底有没有想过,他们正在破坏的每一块砖、每一片瓦,都有可能是他们自己的祖先用自己宝贵的生命换来的!为此,我感到非常痛心。于是我为保护长城提出了几点建议: 1、让游客们自己带垃圾袋;并且在每隔100米处建设一个垃圾桶。 2、安装摄像头、广播;再找人巡逻,然后被发现的人在破坏长城罚款。 3、让那些住在长城附近的无业游民来当长城的保护员。 4、向政府建议:保护区内要少建房、并且要建必须建成风格统一的公用设施。 以上,是我为保护长城贡献出的一小点儿力量,希望各位领导不要见意。 倡议人 xxx 保护文物的倡议书 xx是已有一千多年的老镇,有着悠久的历史和灿烂的文化,文物

古迹众多,文化遗产丰富。历史的,庙,关帝庙感恩寺河曾经存在等,20多个寺庙,父亲和儿子祠堂状元坊,龙门连—跳弓方等72架,但年风蚀,销毁,人冲突国产破坏,十七世纪离开清真寺和零星石刻碑文无奈诉说历史,见证了xx,是历史留下的痕迹改变二十。 文物是不可再生资源,纪念碑的时刻,一砖一瓦,凝聚着智慧的祖先,保存历史文明,价值无法估量的数千沉淀。然而,由于许多历史文物的原因,二十较为分散的民间或埋藏在地下,难以统计,更谈不上保护管理,以及人民群众的法制观念同行,实现了对文物的保护和责任的意义,文物毒贩干预,导致文化遗迹,摧毁频繁发生,让人心痛。 在这种情况下,某某镇党委,政府深感用于文物保护发现千年古义和责任,只有深刻意识到良好的文化遗迹的保护,可以丰富第二十条的文化和文化的基础能力柏油二十深邃千年城市不浪费口谈,旅游发展的唯一休息的地方,启航点。 整个文物普查宣传活动,从城市空间,引领并分为三个阶段。第一阶段,调查阶段。组织全镇有业务专长,责任心强,热爱工作人员活动,深入讨论,在村里进行调查访问,触摸杰。目前第一阶段已经基本结束,被发现后整理超过40件石碑。第二阶段,启动阶段。苏州印刷,喊响“爱我,为保护文物,保留二十史”,“文物的保护,取得进展,破坏文物是罪人”的口号,在全镇干部和一般线索致电的话,积极提供捐助文物。第三阶段,收集保护的阶段。所宣传的文化遗迹,文物的保护明确属于国家所有,非法交易。组织可以转让文物保护专

单元教学反思_教学反思.doc

单元教学反思_教学反思 篇一:单元教学反思 《AOE》是一年级孩子第一堂拼音课,经过精心设计,整堂课下来,老师教得得心应手,孩子学得轻松愉快,教学收到了较好效果。反思这堂课,得益于以下几点: 一、创设情境,激发兴趣 课伊始,我就面带微笑地对孩子们说:“小朋友们,从现在开始,老师就要带你们去一个非常神奇地方,那就是拼音王国。(黑板上画一座城堡)拼音王国里住着许许多多拼音娃娃,我们今天要先去认识最最可爱三个孩子。你瞧,他们来啦!(出示AOE卡通形象)谁来和他们打打招呼?”老师用亲切语言和学生喜闻乐见卡通形象将拼音字母拟人化,一下子拉近了孩子与枯燥无味拼音字母距离,把孩子自然而然地领进了拼音王国,激发了孩子和拼音娃娃交朋友热情,激发了孩子主动参与兴趣,调动了孩子积极性,纷纷很有礼貌地和AOE打招呼,课堂上充满了生机和活力。 二、自主发现,享受快乐 苏霍姆林斯基说:“在人心灵深处有一种根深蒂固需求,这就是希望自己是一个发现者、探索者、研究者,而在儿童精神世界里,这种需要特别强烈。”课堂上,我说:“三位朋友特别想和小朋友们玩捉迷藏,就偷偷地躲到画中去了。小朋友们,快点仔细找找,你发现谁啦?”一石激起千尺浪,学生马上主动地去观察书上插图。不一会儿,小手如林,个个迫不及待地要把自己发现告诉班里同学呢!这一环节设计,就顺应了孩子需求,诱发了孩子学习动机,孩子通过自己去发现就有一种发自内心成就感,再加上老师激励表扬,从而享受到学习快乐,获得了成功喜悦。 三、互动探究,激发思维 学习不是一种简单“告诉”。课堂教学不在于老师讲解精彩程度,而重在适时激起孩子思维,用知识本身力量唤起求知欲望,给孩子施展才能机会,给他们最大自由空间。课中,“你有什么好办法记住它们吗?想想?”出乎意料,孩子你一言我一语地很快编出了顺口溜:“眼珠圆圆,OOO”“鸡蛋圆圆,OOO”“阿姨阿姨,AAA”……由此,孩子思维异常活跃,个性得到了无限张扬,创造力得到了淋漓尽致发挥。给孩子一个自由天空,相信他们一定回放飞可爱童心,给你一份惊喜。 篇二:单元教学反思 这节课开始,有了拼音教学。这对学生来说这是一个重点,更是一个难点。对我来说也是一个挑战——怎样上拼音课?通过网络,观摩了几节课后,我大胆地做了教学设计,马马虎虎地通过了一节课。

保护文物建议书

保护文物建议书 保护文物建议书 在快速变化和不断变革的新时代,建议书使用的情况越来越多,建议书不是最终的定文形式,它可以被修改,被增删,甚至弃之不用,它具有较强的可塑性。如何写一份恰当的建议书呢?以下是整理的保护文物建议书,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 保护文物建议书1 长城——是我国列入世界遗产的景物之一,它是我们古代劳动人民用血汗和智慧换来的。它是我们中国的象征,也是我们中国的骄傲。 在以前,长城十分美丽,也十分壮观。瞧:一个个垛子,一个个射口,布置得是那么精细;外面的景色也十分好,一棵棵苍天大树,一片片碧绿的草坪,连成一片绿色的海洋;一座座城台也十分壮丽,如果你站在城台向远处眺望的话,你就会看到壮丽的景色,你还会感觉到自己十分清新明目!可是,到了现在,长城原有的面貌,已经面目全非,不管在城墙上、垛子上、城台上,凡是游人能伸手能及之处,每块青砖上都被刻上了各种各样、许许多多的文字,有人名、地名“到此一游”,有中文、日文、朝鲜文,刻得密密麻麻,刻了字还不说,游人还在路上吃东西,把纸张、果皮、矿泉水瓶、塑料袋等扔在长城上,垃圾随处可见,而且《文物保护法》都没有明确规定要对扔垃圾的、刻字的进行罚款。可见中国人对保护文物的意识是这么差。 我们应该竭尽全力保护长城,我们应该做到以下几点:

一、我们可以从自己做起,从小事做起,做一个文明的游客。 二、我们可以让媒体曝光,让那些刻字者、乱扔垃圾者无地自容。 三、我们可以对刻字者和扔垃圾者进行罚款。 现在,让我们一起携手保护长城吧! 保护文物建议书2 我国历史悠久,古迹众多。但由于种种原因,有些已经遭遇到了破坏。 有的名胜古迹因为为了庆祝游览过此地在墙上乱写乱画,例如:“X X到此一游”,我还发现有人在古迹里乱扔果皮、矿泉水瓶、一次性筷子……这些都是损坏古迹的行为。作为一名文明古国的中国人,这些事情多么不应该发生啊! 我是一名环保意识极强的人,我要去古迹里进行宣传,捡拾垃圾,让这些古迹恢复原来的模样。在这里,我还要提出一些建议。 一、学校要经常组织一些捡拾垃圾的活动。 二、让大家多了解一些保护文物上的事情。 三、让局增派人手,加强管理…… 大地啊,海洋啊,所有的人们啊!觉悟吧!不要再向大自然发出挑战啦!让我们手拉手保护文物,保护我们的文明历史吧! 保护文物建议书3 我国文化产业从xx年开始进入高速发展阶段,目前多个文化产业园区已经建成并相继投入使用。伴随着文化产业的迅猛发展也涌现出一系列的问题,例如盗版现象严重,文化创新能力不足,缺乏国际

最新高中关于文物保护的议论文

【篇一】高中关于文物保护的议论文 大家都知道长城,可是有想过去保护它吗? 大家知道长城很长,有一万三千多里。大家也知道长城很宽,五六匹马可以并行。可是大家却没想过去保护它。 这是因为人们到长城上去游玩,只顾着自己开心,喝完的矿泉水瓶,随便这么一扔,就走了。如果每天扔十个,一年之后就扔了三千多个。请大家想一想,三千多个塑料瓶堆在长城上,人们还敢去游玩吗?大家要保护环境,垃圾不要堆在长城上,会让长城显得不美观。 我真不希望看到劳动人民的血汗和智慧,凝结成这条万里长城被污染得不成样。 希望大家能尽自己的力量,来保护这气魄雄伟,前不见头,后不见尾,高大坚固的万里长城,变得更加威武,有气势,让这条“长龙”更加辉煌! 【篇二】高中关于文物保护的议论文 最近“丁锦昊到此一游”的新闻十分的火爆,这本是齐天大圣的做法,此刻却成了许多人去外地旅游必备的行为了,他们不明白文物的重要性吗?他们不明白保护文物要从我做起吗? 文物是人类社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。各类文物从不一样的侧面反映了各个历史时期人类的社会活动、社会关系、意识形态以及利用自然、改造自然和当时生态环境的状况,是人类宝贵的历史文化遗产。 我期望每一个懂事的未成人自觉地保护武当文物。我们每一个学生受过教育,保护文物的意识就应比成人更强,保护文物的态度就应比成人更用心。我们就应做到不攀爬文物,不在文物上乱刻乱划,注意防火。如果发现有人破坏文物,及时制止或举报。利用课外、课余时间,用心地向身边的人宣传文物保护法,号召人们保护好文物。 保护文物,从我做起,从身边做起,期望每个人都能为保护文物贡献出自我的力量。 【篇三】高中关于文物保护的议论文 文物是国家的财产,有不少人不但不保护文物,还做一些违法的事情,所以,从现在起,我们要保护文物,制止一些人做破坏文物的违法事。

【2018最新】保护文物倡议书300-范文word版 (5页)

【2018最新】保护文物倡议书300-范文word版 本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除! == 本文为word格式,下载后可随意编辑修改! == 保护文物倡议书300 文物是历史的传承,我们一定好好好保护现存的文物!朋友们,关于保护文物倡议书大家知道应该怎么写吗?以下是保护文物倡议书300范本,请参考! 保护文物倡议书【1】 近期,xx镇发起了以“保护xx文物,留住历史痕迹”为主题的文物普查 活动,旨在通过活动的开展,摸清xx现存的碑刻、石刻等历史遗迹,从而进行有效地保护、利用和管理。 xx是千年古镇,历史悠久,文化灿烂,文物古迹众多,文化遗存丰富。 历史的长河中曾存在文庙、关帝庙、报恩寺等20余处祠堂庙宇,父子状 元坊、龙门连跃坊等72架牌坊,然而岁月风雨的侵蚀,战乱的破坏,人为的 毁坏,流传至今只留下清真寺还有零星的碑刻石刻无奈地诉说着历史,见证着 xx的变迁,留下了xx历史的痕迹。 文物是不可再生的资源,一梁一柱,一碑一刻,一砖一石,无不凝聚着先 人的智慧,留存着沉淀了千百年的历史文明,价值不可估量。 然而由于众多的历史的的原因,xx的文物多散落民间或埋于地下,难于统计,更谈不上保护管理,再加上群众法律观念淡薄,意识不到保护文物的意义 和责任,以及文物贩子的介入,导致文物盗卖、毁坏现象时有发生,让人心痛。 在这种情况下,xx镇党委政府深深地感觉到保护文物对于发掘千年古城的意义和责任,深深地意识到只有保护好文物,才能丰厚xx文化的底蕴,才能留住xx文化的根基,千年古城才不枉为口谈,旅游开发才有落脚之地,起航之点。

六年级语文下册《白鹤梁的沉浮》教学反思

六年级语文下册《白鹤梁的沉浮》教学反思 〉是北师大版语文第十二册的一篇拓展阅读课文,本篇课文篇幅较长,教学要求注重学生快速浏览与提取信息能力的培养。指导学生学习时,应充分调动学生的积极性,鼓舞交流合作,倡导个性化阅读。本课的教学重点是体会科技工作者富有创造性的方案,增强学生保护环境保护文物的意识、《白鹤梁的沉浮》的教学反思【1】 在设计教学时,我不断在想,如此长的篇幅学生如何在一节课中完成教学任务?我想起了学案的运用。一份好的学案能够节约课堂时间,提高课堂效率。为了激起学生的学习兴趣,上课前我先给学生讲了白鹤梁的故事,再引出问题:白鹤梁的文化价值无与伦比,我们该如何保护它呢?让学生先讨论考虑,然后引入课文,今天我们一起看看文物工作者是如何保护白鹤梁的。出示学案,让学生依照学案上的要求一步步的阅读交流讨论,理解感悟。如此,学生们的每一次阅读都是有目的的,每个学生都能参与其中,既提高了学习效率,又在无形之中教会了学生学习方法。 这节课不足之处在于学生的自学能力参差不齐,有些学生没有完成学习任务。在以后的教学中我要改进学案,分层设计,使每个学生都学得轻松学有所得。 《白鹤梁的沉浮》的教学反思【2】 这是一篇拓展阅读课文,篇幅较长,教学要求注重学生快

速浏览与提取信息能力的培养、指导学生学习时,应充分调动学生的积极性,鼓舞交流合作,倡导个性化阅读。本课的教学重点是体会科技工作者富有创造性的方案,增强学生保护环境保护文物的意识。 在设计教学时,我不断在想,如此长的篇幅学生如何在一节课中完成教学任务?我想起了学案的运用。一份好的学案能够节约课堂时间,提高课堂效率。为了激起学生的学习兴趣,上课前我先给学生讲了白鹤梁的故事,再引出问题:白鹤梁的文化价值无与伦比,我们该如何保护它呢?让学生先讨论考虑,然后引入课文,今天我们一起看看文物工作者是如何保护白鹤梁的、出示学案,让学生依照学案上的要求一步步的阅读交流讨论,理解感悟、如此,学生们的每一次阅读都是有目的的,每个学生都能参与其中,既提高了学习效率,又在无形之中教会了学生学习方法。 这节课不足之处在于学生的自学能力参差不齐,有些学生没有完成学习任务、在以后的教学中我要改进学案,分层设计,使每个学生都学得轻松学有所得。 《白鹤梁的沉浮》的教学反思【3】 说实话,在教学此篇课文之前,我对“白鹤梁”是一无所知。粗看课题时,眼冒出一串串的问号:白鹤梁是什么?白鹤梁是如何沉浮的?它有什么作用?、。、。。、带着许多的问号肃然地读起文章来,哦,原来,白鹤梁是一座天然石梁,位于靠

保护文化遗址的高中作文

保护文化遗址的高中作文 【篇一】 首先,秦始皇陵作为我国最珍贵的文化遗产之一,其价值无可估量。 兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑,位于陵园东侧1500米处,被誉 为“世界第八奇迹”。为研究秦朝时期的军事、政治、经济、文化、 科学技术等,提供了十分珍贵的实物资料,成为世界人类文化的宝贵 财富。坑内的陶塑艺术作品是仿制的秦宿卫军。近万个或手执弓、箭、弩,或手持青铜戈、矛、戟,或负弩前驱,或御车策马的陶质卫士, 分别组成了步、弩、车、骑四个兵种。秦始皇兵马俑整体风格浑厚, 健美、洗练。如果仔细观察,脸型、发型、体态、神韵均有差异,从 中能够看出秦兵来自不同的地区,有不同的民族,人物性格也不尽相同。陶马双耳竖立,有的张嘴嘶鸣,有的闭嘴静立。所有这些秦始皇 兵马俑都富有感人的艺术魅力。 曾在90年代,有人提出过,“卖几件文物来盖博物馆”。当时,有人大代表针对文物工作的窘境,提出“卖它一个兵马俑如何”的动议。这本身就是本末倒置的表现,博物馆就是为了更加良好的保护文 物而兴建的,如果,出卖了文物,来盖博物馆,那这博物馆本身就一 直悲哀和耻辱。秦始皇兵马俑本身就是一个整体,怎么能单纯因为其 数量众多,就起了“倒卖几个又如何”的愚蠢无知的念头。破坏了这 个完整的整体,于心何忍呢?在物质社会中,也同样不能将“卖”字作 为文物工作改革的出发点和突破口。 文物是一个国家、一个民族历史的载体,是先民们智慧和创造力 的见证。文物的特殊性在于其不能再生。我们固然听说过像梵高、毕 加索画作等艺术奇葩在国与国之间拍卖过,但从未听说过有哪家国立 博物馆的藏品沦落到拍卖场上的,至于拍卖珍藏了几个世纪的顶尖的

馆藏文化则更是匪夷所思。任何人,都没有权利将整个民族的历史财 富出卖。也没有任何人能够给兵马俑定位价格,这是无价之宝。 在2002年,“陕西旅游”上市以8000万股“卖”掉兵马俑再次 引发争议。按照陕西旅游股份有限公司的最初设想,“兵马俑”的上 市借鉴的是“黄山旅游”(600054)的模式,将门票经营权通过租赁等 方式进入股份公司,进而上市融资。其中目的是开发旅游,资金重组,但要强调的是文物有没有经营权,文物的所有权和经营权能否分离?这 才是民众最为关心的问题所在。公司负责人一再强调不是“卖文物”,而是“卖门票”,以便于更好的保护文物。当前,这种“卖兵马俑” 的方式,仍然是一个争议颇多的话题。 当文物变为买卖的媒介时,是否就降低了自身的品格呢?靠着祖 宗的宝藏,来融资上市是否不够尊重历史呢?似乎这都是我们有待解决 的观点谜题。 【篇二】 当汽车行驶在乡间小道时,作家冯骥才再也没有了写作的冲动。 往日白砖青瓦的农舍冒出了西洋式的尖顶和闪着异光的马赛克,炊烟 袅袅,小桥流水成了埋藏在心底的梦。冯先生开始四处奔波,大声疾呼:救救我们的文化遗产! 中国文化博大而宽广。她无处不在——溶于书本,徜徉于江南小道,盘旋在峭壁飞檐。我们被这种浓厚的文化信息包围着,却道貌岸 然地做着蟪刽子手。忘记历史就是背叛。我们的文化遗产是历史的见证。秦始皇的兵马俑至今气宇轩昂地挺立着,隋朝大运河的波澜依旧 拍打着千年的岸堤。孟江女的哭声凄婉悲恸,纤夫的号子似乎仍在耳 边萦绕。沉淀了千年的沉浮、繁华、屈辱、悲愤,这些文化遗产烫帖 了坎坷的心灵,将肃穆呈于世人。刀光剑影去了,长歌悲哭停止了, 豪情厮杀消逝了。一切随着大江东去,只有千年松柏和着轻风耳语。 我们的文化遗产是中华民族的魂。当你徜徉于天坛,遥望天穹, 你便被赋予了宽厚深沉;悼念你走近岳飞,一股浩然正气便向你袭来;

保护文物古迹的倡议书范文

保护文物古迹的倡议书范文 每一个文化古迹都是我们的瑰宝,我们每一个人都有义务去保护爱护它们。下面是整理收集的保护文物古迹的倡议书,欢迎阅读参考! 近期,xx镇发起了以“保护xx文物,留住历史痕迹”为主题的文物普查活动,旨在通过活动的开展,摸清xx现存的碑刻、石刻等历史遗迹,从而进行有效地保护、利用和管理。 xx是千年古镇,历史悠久,文化灿烂,文物古迹众多,文化遗存丰富。历史的长河中曾存在文庙、关帝庙、报恩寺等20余处祠堂庙宇,父子状元坊、龙门连跃坊等72架牌坊,然而岁月风雨的侵蚀,战乱的破坏,人为的毁坏,流传至今只留下清真寺还有零星的碑刻石刻无奈地诉说着历史,见证着xx的变迁,留下了xx历史的痕迹。 文物是不可再生的资源,一梁一柱,一碑一刻,一砖一石,无不凝聚着先人的智慧,留存着沉淀了千百年的历史文明,价值不可估量。然而由于众多的历史的的原因,xx的文物多散落民间或埋于地下,难于统计,更谈不上保护管理,再加上群众法律观念淡薄,意识不到保护文物的意义和责任,以及文物贩子的介入,导致文物盗卖、毁坏现象时有发生,让人心痛。

在这种情况下,xx镇党委政府深深地感觉到保护文物对于发掘千年古城的意义和责任,深深地意识到只有保护好文物,才能丰厚xx文化的底蕴,才能留住xx文化的根基,千年古城才不枉为口谈,旅游开发才有落脚之地,起航之点。 整个文物普查活动,由镇宣传室牵头,共分三个阶段进行。第一阶段,调查了解阶段。组织镇上有业务专长,责任心强,热爱该项活动的人员,深入村居走访座谈,调查了解,摸清底子。目前第一阶段已基本结束,共发现整理碑刻石刻40余件。第二阶段,全民发动阶段。印发倡议书,喊响“爱我xx,保护文物,留住历史”、“保护文物是功臣,破坏文物是罪人”口号,号召全镇广大干部群众提供文物线索,积极捐献。第三阶段,收集保护阶段。积极宣传文物保护-法,明确文物属于国家所有,买卖非法。组织专人把可以转移的文物运到镇上统一保存,归个人存放又不能转移的,签订文物保护责任书,明确责任。 留住文物,就是留住xx文化的血脉,就是对先人和历史的尊重,就是在历史和现实之间架起了一座对话和沟通的桥梁。相信在不久的将来,文物不会再是被遗弃一域的孤客,它会成为推动xx旅游经济发展的重要文化资源,它会像一位睿智的老人,引领着我们向和-谐富裕文明的社会前进。

[作文]保护文物的作文12篇

[作文]保护文物的作文12篇 保护文物的作文 保护文物的作文(一): 保护文物 这天,我在语文书上看到一篇关于长城的报道,报道上讲了,超多游人涌入长城,给长城带来了很大的破坏。塑料袋、水瓶、废纸、果皮等垃圾随处可见,当地村民在通往长城的路上搭设梯子,设点收费。人们绝对想不到因为自我一个小小的不礼貌行为,就给长城保护带来这么大的困难。他们一个简单的破坏行为,给长城造成的却是永恒的伤害。再看看我们那里的广场一也有这样不礼貌的现象。广场垃圾桶被一些。在看我们新建的西海子公园,在花坛的附近修了很多石椅,可修好没几天就被人们搬走了。挨!此刻的人啊,根本没有环保意识,不去认识自我的错误,而不经意间也降低人类的素质,请大家反思反思吧!改正你的恶习,这样才能使我们的加油更美丽。正如中国文物学会副会长李晓东强调:首先要大力宣传现有的文物保护方面的法律规定,在做好现有法律的完善和细化工作的同时,也要做好面向公众的广泛宣传。其次要加强道德上的宣传教育。让公众认识到刻划行为不仅仅是违法的,也会对文物的完整性造成破坏,对文物的历史文化价值造成不可恢复的破坏。透过宣传使公众认识到持续文物保护单位环境的完美,保护文物的庄严、美观和完整是每一个人就应具有的公共道德,也是每一个人的义务。 保护文物的作文(二): 保护文物,从我做起 最近“丁锦昊到此一游”的新闻十分的火爆,这本是齐天大圣的做法,此刻却成了许多人去外地旅游必备的行为了,他们不明白文物的重要性吗?他们不明白保护文物要从我做起吗? 文物是人类社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。各类文物从不一样的侧面反映了各个历史时期人类的社会活动、社会关系、意识形态以及利用自然、改造自然和当时生态环境的状况,是人类宝贵的历史文化遗产。 我期望每一个懂事的未成人自觉地保护武当文物。我们每一个学生受过教育,保护文物的意识就应比成人更强,保护文物的态度就应比成人更用心。我们就应做到不攀爬文物,不在文物上乱刻乱划,注意防火。如果发现有人破坏文物,及时制止或举报。利用课外、课余时间,用心地向身边的人宣传文物保护法,号召人们保护好文物。 保护文物,从我做起,从身边做起,期望每个人都能为保护文物贡献出自我的力量。 保护文物的作文(三): 保护历史文化遗产提升城市资产价值 李秉毅表示,城市历史文化遗产毫无疑问是城市的雄厚的发展资产。历史文化遗产,是重要的旅游资源,也是旅游资产。因此,保护历史文化遗产,能够提升城市资产价值。平遥古城、周庄古镇的历史文化遗产保护得好,旅游发展得好,城市资产价值提升得多;杭州市历史文化遗产规划得好,房地产价提升得多。那么,究竟哪些城市文化遗产应列被保护和发展利用的历史文化遗产之中呢? 李秉毅介绍说,历史文化遗产保护的资料主要包括4个方面:文物古迹的保护、历史地段的保护、古城风貌特色的保护与延续、历史传统文化的继承和发扬。 首先是对物古迹的保护。文物古迹包括类别众多、零星分布的古建筑、古园林、历史遗迹、遗址、杰出人物的纪念地,还包括古木、古桥等历史构筑物。 其次是对历史地段的保护。历史地段包括文物古迹地段、历史街区。文物古迹地段指由文物古迹(包括遗迹)集中的地区及其周围的环境组成的地段。历史街区指保存有必须数量,必须规模的历史建构物且风貌相对完整的生活地区,该地区的整体反映某一历史时代的风貌

保护文物倡议书

保护文物倡议书 精品文档 保护文物倡议书 xx是这个城市在一千年,有着悠久的历史和灿烂的文化,许多文物,丰富的文化遗产。在历史的长河,有孔子庙,关帝庙报恩寺等,超过20个寺庙在祠堂,父亲和儿子,第一步方芳甚至如72飞机拱,然而年风雨侵蚀,由于战争的破坏,破坏了人类,循环才离开清真寺和零星的碑文石刻无助地告诉历史,目击者xx变化,离开了跟踪xx的历史。 文物是不可再生资源,一个liangyizhu,一个平板电脑的时刻,保护文物倡议书一个砖和石头,是冷凝他们的智慧,保留了一千年的历史文明,不可估量的价值。然而,由于许多历史的原因和文物xx更多民间或埋在地下的分散,但是很难统计,更不用说保护管理,再加上疲软的法律概念,实现意义的文物保护和责任,和文物贩子的干预,导致daomai文物和摧毁时常发生,让人心痛。 在这种情况下,各级党委和政府xx镇深深地感到文物保护的发现的意义的一千年古城和责任,深深地意识到只有保护文物、丰富的文化底蕴的xx,xx文化基金会可以保持,一千岁的城市不浪费口谈,旅游业的发展有休息的地方,起航点。 文物的调查活动,从镇上宣传房间带头,分为三个阶段。第一阶段,调查阶段。组织小镇的商业知识,责任心强,爱活动的人员,深入讨论在村里参观、考察,抚摩杰。目前 1 / 10 精品文档 第一阶段已经基本结束,被发现40多件石刻碑文起来。第二个阶段,开始阶段。苏州签发,哭着环“爱我,文物保护,保持xx历史”、“文物保护的是英

雄,破坏文物都是罪人”的标语,号召整个镇干部和一般提供了一些线索,文物的积极贡献。第三阶段,收集保护阶段。积极促进文物保护-法,明确文物属于国家所有,买卖非法。该组织的转让的特殊的文化遗迹,这个镇子被统一保存保护文物倡议书、存储和不能转移到个人,签署了文物保护、清晰的职责。 保持文物,xx文化是为了保持血液,和历史的他们的祖先是尊重,这是在历史和现实之间有一个对话和沟通的桥梁。相信在不久的将来,文物不会放弃一个域孤独的客人,它将成为推动经济发展的重要xx旅游文化资源,它会像一个睿智的老男人,带领我们到和-谐文明的富裕社会向前发展。 保护文物倡议书 [篇2] 近日,二十镇开展以“保护文物二十,保持历史标志”作为文物调查活动的主题和宗旨的活动,触摸二十现有的碑文,石刻,从而为有效地保护历史文物等,利用和管理。 xx是已有一千多年的老镇,有着悠久的历史和灿烂的文化,文物古迹众多,文化遗产丰富。历史的,庙,关帝庙感恩寺河曾经存在等,20多个寺庙,父亲和儿子祠堂状元坊,龙门连-跳弓方等72架,但年风蚀,销毁,人冲突国产破坏, 2 / 10 精品文档 十七世纪离开清真寺和零星石刻碑文无奈诉说历史,见证了xx,是历史留下的痕迹改变二十。 文物是不可再生资源,liangyizhu,纪念碑的时刻,一砖一瓦,凝聚着智慧的祖先,保存历史文明,价值无法估量的数千沉淀。然而,由于许多历史文物的原因,二十较为分散的民间或埋藏在地下,难以统计,更谈不上保护管理,以及人民群众的法制观念同行,实现了对文物的保护和责任的意义,文物毒贩干预,导致文化遗迹,摧毁daomai频繁发生,让人心痛。

人教版六年级上册美术 保护文物教案与教学反思金品

第十二课保护文物 教学目标: 1.调查了解本地区的文物资源,培养学生热爱我国传统文化的情感。 2.通过欣赏、绘制文物,了解其用途和作用。 3.绘制宣传小报,了解保护文物的意义,增强学生的保护意识。 教学重点: 1.调查了解本地区的文物资源,培养学生热爱我国传统文化的情感。 2.通过欣赏、绘制文物,了解其用途和作用。 教学难点:通过欣赏、绘制文物,了解其用途和作用。 课前准备: 老师准备: (1)收集当地的文物图片和文字资料。 (2)就事先了解当地博物馆或文物保护单位,以便组织学生参观。 学生准备: 铅笔、彩色水笔、颜料、彩色纸等各种绘画工具材料或陶土等手工制作工具与材料。 教学过程: 第一课时

一、导入: 看图片中央电视台鉴宝现场,人头攒动、人山人海。 俗话说盛世藏宝,乱世藏金。现在国家安定、人民富足,喜欢收藏的人也多了起来。有人说现在是全民收藏的时代,全国有七千多万藏友,电视上也有众多的鉴宝节目,这里说的宝大多数时候指的都是历朝历代的文物,文物,是民族文化的物质载体,所以我们要保护好自己民族的文物。引出课题——《保护文物》 发展阶段 (1)教师讲解一些资料展示卡、宣传小报和实物仿制的方法,为学生更好地作业创造必要的条件。 (2)作业完成后布置在教室里,互相评价、欣赏。 二、讲授新课: 说到保护文物,你们知道什么是文物吗? 阅读课本P26第一、二两节。了解文物的范围。 1、欣赏收集到的文物图片资料,教师边引导看图,边讲解。 (1)中共一大会址 1920年和重大历史事件、革命运动和重要人物有关的,具有纪念意义和历史价值的建筑物、遗址纪念物等。谁能举一下我们自己身边的例子?绘画大师李可染的故居,淮海战役烈士纪念塔…… (2)五彩鱼藻纹瓷罐明 (3)黄花梨圈椅明

保护文物古迹倡议书

保护文物古迹倡议书 保护文物古迹倡议书一:亲爱的全国人民: 我是卓雅小学四(2)班的学生。我们经过学习,了解到的中国的文物古迹屡遭破坏,已经撑不腰了!作为华夏子孙,我们应该保护我们上下五千年历史留下来的宝贵文物。我倡议,我们应该做到六不: 1、不能够制造垃圾,乱扔垃圾。 2、不能在文物古迹周围建与古迹不协调的建筑物。 3、不要乱砍乱伐树木,造成水土流失。 4、不要把文物古迹随便带走,影响景观。 5、不要在文物古迹上乱画乱写乱刻乱涂,破坏古迹。 6、不要把文物古迹当成许愿池,向里面投抛硬币。 三要: 1、让各地政府重视古迹保护,成立古迹保护法律。 2、通过广告宣传,让人们树立文物古迹保护意识。在学校开展教育学生保护古迹。 3、让学生来当文物古迹保护小义工,发现不好的行为立刻制止。 保护文物,大家行动起来! 倡议人:xxx 时间:xxxx年xx月xx日

保护文物古迹倡议书二: 长城,以其巍巍雄姿、坚强体魄,象征着民族精神中伟大而坚强的凝聚力和世界人民对于和平的企盼。“不到长城非好汉”是对长城精神和长城文化最好的概括和浓缩。作为世界上最大的室外文物,长城历史悠久、体量庞大、工程宏伟,1987年被联合国教科文组织列入了世界文化遗产名录,但现在的长城正面临着极为严重的破坏危机,目前,明代万里长城有较好墙体的部分不到20%,有明显可见遗址部分不到30%,墙体和遗址总量不超过5000华里。 对长城的破坏有自然破坏和人为破坏两种。历经千百年风雨地震等的侵袭和破坏,年久失修的砖石砌筑城墙和敌楼等墙体建筑,普遍存在着内部结构改变,坍塌隐患很多。很多地方的长城墙体大多都有不同程度的坍塌、受损,这些破损的地方基本上都不能得到及时的修复,坍塌状态越来越严重。 人为破坏主要有四个方面:一、取材性破坏。即单位或个人取长城砖、石、土等材料,作为其它建筑材料使用,对长城造成的破坏;二、建设性破坏。即在城市建设或其它工业、农业、交通等建设项目施工过程中,对长城造成的破坏;三、旅游性破坏。即在旅游开发和实施过程中,对长城及其环境造成的破坏;四、修复性破坏。即在对长城进行维修和复建过程中,不遵照历史的真实,不遵循“整旧如旧”的原则,对长城造成的破坏。 长城的现状已经不允许我们将长城保护再拖下去了! 中国政府将下大力气促进我国文化遗产的整治和保护工作。中华人民共和国国务院已下发《关于加强文化遗产保护工作的通知》,要求进

保护文物古迹的倡议书

保护文物古迹的倡议书 保护文物古迹的倡议书1 亲爱的小朋友们: 最近,“丁锦昊到此一游”出现在埃及文物上的新闻,成为了焦点,这件事情成为新闻的同时,也引发了我们对文物保护的反省。 文物是不可再生的资源,一梁一柱,一碑一刻,一砖一石,无不凝聚着先人的智慧,留存着沉淀了千百年的历史文明,价值不可估量。 无情的岁月风雨正在侵蚀这些珍贵的文物,同时,不少极具价值的文化遗址正在我们眼前消失。在中国的29处世界遗产中,这14处遗产中的多数都在保护与利用方面存在某些问题。敦煌莫高窟壁画的脱落、周口店北京猿人遗址的窘境、泰山周围环境的不和-谐、孔府及孔庙和孔林的被淹事件等都引起了国际社会的广泛关注。武陵源、九寨沟等自目然遗产项也因游客过多面临被破坏的危险。文物资源具有不可替代性和不可再生性,我们在为它们感到骄傲和自豪的同时,更加有责任和义务去爱护它们、保护它们。 为了加强文物保护,我向各界人士提出倡议: 一要以《中华人民共和国文物保护法》为准则,用法律法规来规范文物保护行为; 二要认真落实“保护为主,抢救第一,合理利用,加强管理”的工作方针,切实有效地做好文物保护工作; 三要勇于同盗窃文物、破坏文物等违法行为作斗争,积极协助公

安部门侦破文物案件。 四、要从教育抓取,让每个人都知道保护文物的重要性。 保护文物,是我们每个人都应该做到的责任,让我们未来的子孙,都能够真真切切的感受到文物带给我们影响。我相信,只要做到我提的这些保护文物的建议,文物就不会在遭到破坏了。 XXX 保护文物古迹的倡议书2 金城,作为一种重要的中华文明的发源地之一,在年的进化太行山脉的南端,而社会一个美丽的土地上留下了许多文物遗存,形成了一个强大的物质文化。 现有的全国重点文物保护单位和地点,省级重点文物保护单位和地点、市重点文物保护单位在55岁,古民居,古老的寺庙、古墓葬、古城堡无处不在,石桥,石头,的石塔、洞星罗棋布,砖、石雕、木雕精美绝伦,只有古老的歌曲作为一个例子,我们的城市有超过50个地方,约占三分之一的同一时期同一古老的建筑。这些古代文化遗产,使我们的城市骄傲自豪的文化遗产名单中位列全国市场。这些珍贵的文物体现了古人的智慧泽州,由一个长目睹了古代文明。但与此同时,我们必须看到,无情的年风和雨侵蚀这些珍贵的文物,许多宝贵的文化遗产是我们眼前消失。文物资源不可替代的、无可反驳的,我们感到自豪,为他们自豪的同时,更多的责任和义务去照顾他们,保护他们。出于这个原因,旅游文物局、金城金城旅游文化遗产协会干部和广大发出倡议:

高中作文保护文物保护历史5篇精选800字

高中作文保护文物保护历史5篇精选 800字 总之,保护历史文化遗产有重要的意义。国家每年拿出2000万元用于历史文化名城保护。这里给大家分享一些高中以保护文物为话题的作文,希望对大家有所帮助。 高中以保护文物为话题的作文800字篇1 山东济宁斥巨资打造“中华文化标志城”的消息一经披露,即遭到上百名政协委员联名提案反对,各大报纸也发表了很多质疑的*。反对者认为,项目投资300亿元耗资巨大,打着文化名义破坏历史遗产和传统文化环境,有文化造假、文化浮夸之嫌,会对“国库”造成严重浪费。 从中华文化城的规划看,其规模之大、投入之多令人咂舌。其实这种一味追求数量上的多、大、全的文化发展模式在全国各地比比皆是。各种新建的民俗村、风俗园、影视文化城常常占地面积惊人,却倒尽了游人的胃口。 这种文化发展的理念是值得反思的,在某种意义上是反文化的。文化大发展不同于经济大发展,不是物质大繁荣、资金大投

入、利润大回收。更何况片面追求发展速度、发展规模以及经济利润的粗放型发展方式,即使在经济领域也并不适合,对经济持久发展、社会和谐发展极为不利。我们对“发展”的概念一直有着根深蒂固的误解,似乎一提起发展就想起庞大的面积、惊人的数字、富丽堂皇的楼堂馆所。这种自杀式发展模式或许可以短时间内拉动GDP,但是其代价则是能源的浪费、环境的破坏、人际关系的异化,还极大地败坏了人们的内心生活,损害人的身体和精神健康,其弊端已经引起中央、知识界以及社会各界的高度重视和深刻反思。“和谐社会”、“科学发展观”“又好又快发展”等新的概念和命题的提出就是明证。我们一直把“发展”理解为一个量的概念,而实际上发展更是质的概念。 对文化而言,粗放型的发展模式就更是灾难性的。它不是建设而是破坏。那些人造的没有文化的文化城的真正动力和杠杆是经济,是GDP,是所谓“政绩”。 在我看来,古建筑古文物的“原貌”“原样”不只是城楼、坟墓、牌楼等等孤立的文物的原样,而是这些建筑物、文物的原样再加上它的周边环境的原样。打个比方,十三陵是一个文物群,各个陵园之间有很多空地,如果在这些空地建造新的建筑物,即使陵墓本身没有动,它们所处的环境却发生了变化,这同样是对于文物环境的破坏,文物环境的破坏即广义上的对文物的破坏。所谓文物保护应该是文物及其周边环境的整体保护。

保护文物倡议书

保护文物倡议书 留传下来的精美、精彩的传统民间艺术。下面是小编给大家整理 小学生保护文物倡议书作文一 观景,还有的喜欢了解中国历史古迹,这显然是好事.可是有些人却不珍惜文化遗产,甚至破坏文化古迹;在古迹上乱写乱画,任意踩踏花草,垃圾乱扔等.总之,这让文物古迹受到很大的损害. 为了让祖国悠久的历史传得更久远,为了让人们提高保护文物的自觉性,我提出以下几点建议: 一.在墙壁上悬挂保护文物的样; 二.对随地扔垃圾的人要受到罚款; 三.在古迹容易受到破坏的地方修建护栏;

四.在人群聚集的地方放置垃圾桶. 建议人:柳絮 7月16日 保护文物倡议书二 相对稳定性的文化。文化是一种社会精神力量,没有文化的继承 践、是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。我们不能离开传统,空谈文化创新,任何时代的文化,都离不开对传统文化的继承,对于一个民族和国家来说,如果漠视传统文化,将会失去文化创新,失去时代精神的根基。 我们伟大的中华人民共和国,有着五千年的辉煌历史。由于地方和气候等条件差异,不同的地方形成不同的风俗文化,相互交接,构成了我们中华文化的多样性。其中,我们古老的佛山,有着上千的文化历史,文化风俗,更是岭南文化的带领着。由于 色代表的传统文化。 在佛山境内发现的造迹记载,早在二千多年以前,佛山就已经有烧制陶瓷的作坊,他们的陶瓷不但制作精美,而且技术在世

界上有着领先水平。据说,佛山的陶瓷出口到国外,价格比黄金还贵。可见,这一项传统文化有着深厚的历史底蕴。时至今天,佛山人民不但继承这一传统文化,还给予了飞跃式的发展。在石湾,一间又一间大型陶瓷制造厂拔地而建,一件又一件精美的陶瓷公仔。在五百年的龙窑——南风古灶中炼成,这是值得我们佛山人自豪,体现文化在发展过程中继承,在继承的基础上不断发展。 与此相反的是佛山木板年画这一项传统文化,在历史上曾经是如此的风骚,有着许多制作工场。时至今天,这一项传统文化逐渐失去了群众基础,工场也一间一间关闭,只剩下几间作坊苦苦经营。木板年画面临失传。它作为一项文化艺术,被称为民族精神火炬,是佛山文化乃至中国灿烂文化的重要组成部分,应该加以挽救发展,让它重获生机,继承发展。 对于传统文化,不管是赞成还是反对,谁也不能不面对它的影响,一个民族,一个国家,只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达。 传统文化是一笔难以预料的财富,它犹豫一个迈向天堂的阶级,它能够增强我们对民族的认同感,为我们的精神提供了栖息之地,同时也丰富了我们精神乐园,同样的我们面对一些有着不良影响的因素,它的存在局限了我们的思想,抑制了我们的发展,控制了我们的取向。

六年级上册美术《爱护古建筑》教案

第10课《爱护古建筑》 第一课时 教学目标: 1.了解中国古建筑的风格特点及保护古建筑的意义。 2.增强对传承民族文化的强烈责任感和使命感。 教学重点: 通过欣赏,让学生了解这些伟大的古建筑物是祖国古代劳动人民智慧和技术的结晶,从而认识到,爱我中华,保护好国宝是我们新一代神圣的职责。 教学难点: 通过考察,调查,进一步认识到我国古代建筑的文化特色,从而提高认识美丑的能力。 课前准备:收集古代建筑的图片,资料。(制成挂图) 教学过程: (一)上课,师生问好 欣赏当地及我国古代优秀的建筑,分组讨论、了解中国古代建筑的风格和特点,以及保护古代建筑的方法和重要意义,发表对古代建筑的看法。 学生纷说。 生1:“我们伟大的祖国有着悠久的历史。” 生2:“我国的建筑,历史悠久,具有独特的民族风格,在东方乃至世界享有盛誉。”生3:“如中国的万里长城与埃及的金字塔称得上是世界的奇迹。还有北京的故宫……” (二)教师谈谈自己见过的古建筑,谈谈身临其境的感受,(如曲埠孔府,孔庙;泰山绝顶等等。 (三)根据部分古建筑的文化内涵和特定的历史背景,教师作适当的介绍和讲述,进行爱国主义教育。(破坏,偷盗,价值) (四)弄清古建筑与仿古建筑不同的概念: 古建筑:是前人保存下来的遗产,是国宝。

仿古建筑:是现代人按古人建筑的模样新做的,不是文物。 (五)简介部分古建筑: 万里长城、北京故宫太和殿、颐和园、杭州西湖。 (六)课后小结 第二课时 教学目标: 1.了解古建筑的范围,常见类型,一般特征和有关历史典故。 2.体验并掌握线画古建筑的基本方法,能以泥为主要材料做一简约小亭. 3.培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱。 教学难点: 通过考察,调查,进一步认识到我国古代建筑的文化特色,从而提高认识美丑的能力。 课前准备: 收集古代建筑的图片,资料。 教学活动 一、引导阶段 师:我们已对家乡的古建筑进行了考察,了解到古建筑有各种各样的风格样式,具有共同的一般特点,你能说说吗 学生述说后教师小结: ①造型优美,对称,渐变,顶有脊,檐翘等。 ②结构科学,斗拱,柱梁,不用钉子,稳固。 师:要画好古建筑,先要进行观察分析,把看似复杂的建筑物变得简单易于理解,如亭阁的屋顶,有飞檐呈流线却是三角形或梯形。其实它的各部分均可看成大小不同的△口等形的组合,大家看是不是这样。 学生在小组内交流讨论。 二、发展阶段 1. 指导学生用造型泥、纸板、废弃木材等制作古建筑模型。

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