《我长大了》主题班会教案

《我长大了》主题班会教案
《我长大了》主题班会教案

一、活动目的:

1、让孩子们意识到自己长大了,应该懂得负责任。

2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。

3、让孩子们得到教育,认识到不爱做值日的问题,知错就改,能够认真做值日。

二、活动地点:一(1)班教室

三、活动用具:多媒体(照片、录像、歌曲)

四、活动内容:

教师宣布“我长大了”主题班会现在开始

(一)、总结(班干部说说自己的工作重点)

目的:让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。理解我们的无私奉献,并且产生对集体的热爱,积极成为一名热爱集体的好孩子。

(刘静宇)时间过的真快呀!(高怡洁)今天是2010年的最后一天,(王迪)明天是2010年的第一天,(于京博)记得刚开学时我们班的问题可多了;

(彭令辉)同学们不会排队,老师一个一个叫号并选我当军体来带队。

(李桑)同学们下课不会休息,老师选我党纪律委员,专门监督提醒小伙伴课下遵守纪律不乱跑。

(王迪)同学们不会坐着,老师教我们儿歌,让我们知道正确的坐姿。

(刘静宇)同学们说话不完整,老师一一教导并随时提醒我们要把话说完整。

(高怡洁)同学们写字既脏又乱还没体,老师一一检查提醒改正,并让我当榜样,鼓励同学们把字写工整。

(朱建超)卫生工作搞不好,教室到处脏又乱,老师亲自做了一个月,并选出我当卫生委员配合老师把卫生工作抓好。

(李桑)没用的纸张到处扔,浪费不说,还破坏环境,老师选出我当“绿色银行的行长”专门回收纸张和废瓶。

(欣艳)东西丢了没人找,老师选我当处长,专门负责“失物招领处”。(二)、表扬(夸夸自己,夸夸表现好的同学,给每人都戴红花)目的:让每个孩子都找到自己的优点,并且感受得到表扬的喜悦。同时听听别的同学有什么优点是自己可以学习的,什么优点是自己有的,什么优点是自己缺少的。认清努力的方向。

(徐润发)现在我们长大了,再也不是小娃娃,没人都有自己的事情做,下面我来给大家法红花。

师:现在你们长大了,说说长大了你会做什么呢?

同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么。

徐润发把红花给同学们戴上。(老师也来帮忙)

(三)、找出问题(值日问题,需要改正)

一针见血地让学生感受到自己的自私会带来的后果,激励其努力改正错误。

师:同学们都进步了,每个同学都有自己的事做了,但是我和卫生委员发现了一个问题。(厨师图片)

问:你们看到这张照片有什么感受?

(学生自己说说)

师:说到做值日,我想表扬几个人,请同学们猜猜他是谁?

1、每天积极主动关窗户,从来不用别人提醒,还自愿加入到值日生的行列,与值日生一起做值日的——尚骏。

2、墩地的时候很认真,从不说与值日无关的话,总是默默地为班内同学服务的——张奥宇

3、只要一下课就会主动擦黑板,从不叫苦、不怕累,有一次衣服都弄湿了,可她却没说任何话的——王馨瑶

4、经常主动留下来检查卫生,没有一句怨言,几乎是最后一个走的——娄思督

师:想看看他们是怎样做值日的吗?

(放录像)几个同学做值日(讨论:值日为什么轮流做?)

徐润发:看,教室多么干净啊!你们现在有什么感受?

(同学们自由发言)

是的!只有教室干净了,我们才能更加健康的学习,生活不是吗?(四)、总结,祝福:

新年的家不越走越近了,让孩子们一起度过一个有意义又难忘的庆祝会。对此次活动印象深刻.

师:同学们一学期的学习生活就要结束了,下面请我们班进步最大的欣艳同学和她的家长说几句话!

欣艳同学和她的妈妈说话。

师:每个同学都有了很大的进步,我们再也不是小娃娃,让我们用自己的劳动改变我们学习生活环境吧!随着歌曲品尝着我们一起分享的橙子,结束我们的这次班会吧!

最后祝每个同学们及你们的家人“新年快乐!”

(五)、活动效果

同学们都很愿意老师说他长大了,而且十分乐意做一些力所能及的事情。每个人都受到了教育,从此我们的班级更有凝聚力了,同学们更加团结友爱了。老师就是要指引着孩子们找到自己身上的不足,并且乐于改进问题提高自己的能力!

2020迎新年主题班会教案范文4篇

2020迎新年主题班会教案范文4篇 新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日。这里给大家分享一些关于2020迎新年班会,希望对大家有所帮助。 2020迎新年班会1 活动目的: 1、结合“民族精神代代传”活动,号召少先队员广泛传唱革命传统歌曲和爱国歌曲,让队员们在歌声中体验民族精神,增强民族自豪感。 2、通过歌唱形式,陶冶学生情操,丰富学生课余生活,给学生提供展现才华的舞台。 3、通过活动,在全校范围内渲染节日气氛,在活泼、愉悦的氛围中传递新年的祝福和欢乐。 二、活动对象:桃花小学全体学生 三、比赛形式: 以班级为单位参加合唱比赛。 四、活动时间:20__年12月31日(暂定) 五、活动要求:

1、合唱曲分必唱曲和选唱曲两首。必唱曲为革命、爱国歌曲(由学校提供备选歌曲),选唱曲由班主任自由选择,要求全员参与。 2、活动排练由班主任老师、音乐老师组织,副班主任老师配合。 3、各班自选曲目需自备歌曲伴奏带,也可以自行组织伴奏。参赛班级在比赛前天提前将配乐光碟交到大队部处。(磁带倒好)。 4、各年级利用课余时间自行组织练习,力争以的状态展现本年级的精神风貌。 5、服装统一,编排有特色。 6、指挥需由本年级同学担任。 五、活动评委: 合唱评委:全校老师 六、奖励办法: 本次比赛设一等奖(2名)、二等奖(3名)、三等奖(3名) 六、场地安排:学校操场 附:合唱评分标准:

1) 音乐表现及技巧(音准、节奏、歌曲表现、合唱技巧) 70分; 2)指挥10分; 3)演员出入场精神面貌10分; 4)演出服装统一整洁5分; 5)伴奏5分 2020迎新年班会2 活动目的: 1.让学生感受新年的欢乐气氛。 2.通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。 3.使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。 4.通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。 活动过程: 1、宣布:“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

尊重的主题班会

学会尊重——主题班会 【活动形式】故事角色扮演书信交流。 【活动目标】 1. 加深对“尊重”的了解和认识,展现尊重的内涵。 2. 认识到“尊重”是礼仪教育的核心,以及“尊重父母、尊重老师、尊重同学”的重要性,从而促 进家庭的和谐,师生的融洽,同学之间的和睦相处。 3 .发扬中华民族的传统美德,提升品德修养,提高自身素质。 【活动重难点】 教育重点:加深学生对“尊重”的了解和认识,明白它的重要性。 教育难点:在生活学习中学会如何尊重师长尊重他人,学会妥善解决各类摩擦和矛盾。 【开场白】 大家好,我是这场班会的主持人,我们今天讨论的班会的主题是《学会尊重》。我相信在尊重父母、 尊重老师方面同学们肯定做得很好,在这里我们每个同学先给自己一点掌声,但是同学们往往忽略了同龄人之间的尊重,平时一起玩闹一起开玩笑,也许我们自己并没有觉得有什么不好,但是同学们请想一想,如果是一个同学当着你的面嬉皮笑脸地称你是“废物”、“废渣”之类的,你即使知道他是在开玩笑心里肯定也会难过的是吧?就像给同学起绰号一样,善意的绰号可以显示我们同学之间的友好与亲近,如我有一个朋友叫黄笑,我们喜欢叫她笑笑,我又有一个朋友叫鲁西,我喜欢用英文叫她lucy。她高兴,我也开心。所以说,即使是同学之间,我们也要互相尊重,要把握好玩笑打闹的一个度。我们可以给同学起绰号,但是前提必须是那个同学喜欢你这样叫才行。现在我们先来看一则故事。 环节一:看小故事《三个乞丐的故事》 第一个乞丐的故事发生在中国。一天一个大奸商在街上散步,这是他看见街道旁有一个乞丐,大奸 商为了让别人都尊重他自己,他就往乞丐碗里扔了一各大元宝,可是乞丐没有感谢他,大奸商问乞丐:“你怎么不感谢我?”乞丐说:“给不给是你的事,我为什么要感谢你呢?”后来大奸商不管给乞丐多少大元宝,乞丐都没有感谢他。 第二个乞丐的故事发生在俄国。一次,一位作家在街上散步,一个乞丐向作家乞讨,作家对乞丐说: “对不起兄弟,我今天忘带钱和吃的了。”乞丐说:“你已经给我比钱和食物更重要的东西了。”作家问:“为什么?”乞丐说:“我本来想吃点东西就去自杀,结果你叫我兄弟,给了我活下去的信心。” 第三个故事发生在美国。一天,一位富商在路边散步,他看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一 股怜悯之情.他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了. 走了没几步,他忽然返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔了,希望不要介意.最后,他郑重其事地说:你和我一样,都是商人.几个 月后,再次相遇,那卖笔人已成为推销商,并感谢纽约商,你重新给了我自尊,告诉了我,我是个商人。 主持人发言:每个人都有自尊,那人可能就会因你而有所变,你看他是宝贵的,他就是宝贵的。一 份的尊重和爱心,常会产生意想不到的善果,所以同学们,不妨用心去看待这个世界,用心的去尊重每一个人及自已,你将会发现,自己及周遭的人都有着无穷的潜力。

《我长大了》主题班会设计

我长大了 ----主题心理班会(二年级八班) 活动分析: 二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期。经过了一年的学习生活,学生一般经受过一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面、自我评价偏低的现象,这对于儿童来说,是很不利的。在我们班比较明显的表现是上课时总有一部分学生不敢举手发言,当我的目光看过去时,孩子总是躲开。我教育了很多次,但收效并不明显。尤其是最近学校正在举行首届“金葵花小百灵歌手大赛”,我能看到很多同学跃跃欲试,可是一让报名,就马上退避三舍。所以本次班会活动,我主要针对学生的这一现象,首先让学生看到“我不行”和“我能行”两个具体形象的对比,并引发讨论;然后通过各种方式让学生找到自己的长处和优点,赞扬自己,让学生体会到自己是能干的,能做好很多事情,从而培养自己的自信心。 活动目标: 1、了解学生自我认识的程度,引导学生学会积极评价自我的方法。 2、帮助学生了解自己的长处和优势,并学会正确看待自己的优点和缺点。 活动重点: 帮助学生肯定自己积极的方面,引导学生充分发挥自身的长处。活动难点:

提高自我理解、自我评价的水平,增强学生前进的信心。 活动准备: 1、了解学生自信的程度及学生的长处。 2、了解学生与学生之间的相处情况及看待同学优缺点的态度。活动过程: 一、小品导入: 1、教师导语:小朋友们,我们在生活中肯定要去做很多事情,有的做成功了,这时候,别人就会表扬我们,我们心里肯定很高兴。但也有很多时候,我们会失败,当你失败的时候,你心里又会怎么想呢? 2、小组里谈谈自己的心情。 3、教师过渡语:有两位小朋友,一个叫“我能行”,还有一个叫“我不行”,我们一起来看看,他们是怎么样面对自己的成功与失败的。 4、小品表演:《我能行和我不行》 5、小组讨论交流:小朋友,这两个小朋友,你遇到过吗?你觉得自己有些像谁呢? 二、找一找,说一说 1、教师过渡语:其实,我们每个人都能做很多事情,只是有时候,可能你认为有些事情太小,不值一提。请认真想想你会做的事情,你会发现,其实你是一个很能干的人呢! 2、和同桌说说你会做这些事吗?

《学会沟通,阳光生活》主题班会教案

【班会主题】“学会沟通,阳光生活” 【班会目的】理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。 【班会形式】讲授、游戏活动、故事、真情告白、情境体验。 【班会时间】2012-11-26 【班会地点】初二(3)班教室 【参与人员】初二(3)班班主任及全体学生 【会前准备】 1.学生分组:按座位分成4个大组 2.演示课件:多媒体课件PPT。 3.音乐布置:温馨柔和的背景音乐。 4.热身准备:每人准备一张A4白纸。 (主题班会现场,通过音乐活跃课堂气氛,放松学生心情,拉近师生距离,为后面的学习提供良好的情绪铺垫。) 【教师导语】 世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说:“一个人的成功,15%靠专业知识,85%靠人际关系和处世技巧。”心理学家研究发现,如果一个人长期缺乏与别人的积极交往,缺乏稳定而良好的人际关系,这个人往往就有明显的性格缺陷。对于刚进班的学生,学会处理人际沟通显得非常必要,所以,要迈好中学第一步首先就要懂得如何与人交往与沟通。 人际沟通是需要学习的,没有人天生就是沟通大师,每个人在与人沟通中都会遇到这样或那样题、困惑,这是非常正常的事情。重要的是,通过不断的实践和学习,来提高自己的沟通素养和水平。 【班会流程】 一、【提出问题】 在家庭中,父母与子女之间需要沟通、交流 在学校里,师生、同学之间需要沟通、交流 在社会上,更需要与所接触的人沟通、交流 ………… 沟通与交流,是现代人必须具备的一种技能 我们再来思考几个具体的问题: 分班了,我应该怎么做才能尽快融入集体? 今天受到了批评,我该如何与老师沟通呢? 这次期中考试没有考好,怎么向父母交代? …… 我们需要与人沟通,与人交流,因为我们需要理解别人,也渴望被人理解,我们都想生活在一个轻松、愉悦的环境中……那么,在生活中,我们如何做才能与人沟通,有效交流呢? 二、【活动:真情告白】

迎新年主题班会教案

迎新年主题班会教案 【篇一:迎新年主题班会教案】 活动目的:在欢庆元旦到来之际,同学之间互送新年贺词,互赠新 年礼物,以歌舞、游戏等活泼轻松的形式来感谢老师,感谢父母, 并感受新年的快乐,用积极向上的态度迎接新年的到来。 活动过程: 一、班主任致新年贺词。 亲爱的同学们,新年就要来临了,你们又要长大一岁了。老师祝你 们新年快乐,身体健康,学习进步。 请全体小朋友齐唱歌曲《新年好》 二、元旦知识大放送 1、元旦是一年的首日(1月1日)。 “元”含有第一和开始之意,“旦”则是一轮红日从地面开始升起。“元”和“旦”和在一起,就是要人们以蓬勃朝气来迎接崭新的一年。这一天,我国城市和农村,都张灯结彩,披上了节日的盛装。 2、公历的新年是元旦,是新年的第一天。农历的新年是春节,中国 人往往把“春节”叫做过年,这是我国最隆重、最古老的一个传统节日。 3、1949 年9月27日,中国人民政治协商会议第一界全体会议决议:“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”,即是我们所说的阳历,为 了区别农历和阳历两个新年,又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰 在农历新年的前后,因此便把农历正月初一改称为“春节”,阳历一 月一日定为“元旦”,至此,元旦才成为全国人民的欢乐节日 4、了解中国人怎么过元旦。 5、介绍不同国家和地区人们迎接新年的活动方法(介绍给大家)元 旦是庆贺新年的开始,欢度元旦是世界各国各地区的普遍习俗 6、介绍元旦相关趣俗。 丹麦人在元旦前夜,家家户户都要将平时打碎的杯盘碎片收集起来,待夜深人静时偷偷地送至朋友家的门前。元旦的早晨,如果谁家门 前堆放的碎片越多,则说明他家的朋友越多,新年一定很幸运。 意大利的一些地方,元旦前夜午夜时分,如果你在路上行走是很不 安全的,因为这时人们都要把屋里的一些破旧瓶、缸、盆等扔出门 外砸碎,以示除旧迎新。 喝光余酒交好运

我长大了主题班会主持人稿

我长大了主题班会主持 人稿 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

开场: 主持人:父母给予我们生命,从第一声啼哭到现在,我们长成了大孩子,懂事了,一个人一生从刚刚出世到工作无一不在逐渐成长,逐渐学会长大,人同于树,一年一年成长;人又异于树,成长并不因年轮而决定,而是一个人身心的长大,责任心的培养 主持人:每个人都有属于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的阶段.经历了青春的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正有意义的人.青春,短暂,会从你手边轻轻流走,把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就像束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此,在青春的季节,我们是充满激情,可青春一旦逝去,我们将失去活力,激情,奔放!我们要珍惜青春,不要让它白白流走! 主持:在无限大的世界里,我们是普通却又与众不同的。人世间,也许有许许多多的冷漠和伤感,但我们在经历这些的过程中,我们在慢慢成长,慢慢懂事,慢慢学会付出,学会给予,看,我们长大了。 其实,很多家长并不真正清楚我们是否长大,或许家长只是认为我们长得高大了。但我们想说的不仅仅是这些。我们学会了自立,学会了勇敢,学会了感恩,学会了奋斗! 自立: 首先,我们说说自立!不知道各位家长的孩子在家里表现怎么样。但我认为作为一个心理上,身体上都成熟了的高中生,就应该像白板里的这个小人一样,能够独挡一面! 我们来看看自立的表现!(读)可能有些家长会认为自己孩子都不具备这些表现,但各位家长应该相信,我们有能力自立了!只是需要家长们协助一下! 自立是人生的必修课!我们都会自立,且一定要自立!我们来看下自立的重要性把!(读) 看完这些,请各位家长们想想自己的孩子! 他们是否自立了吗?在生活上,学习上,以及精神上! 自立也许并不只局限于这些!我们来看看这个!(读) 家长们可以想想,接下来我们来谈谈第二个话题,勇敢面对! 勇敢: 各位家长,接下来我们来认识一个人吧!有这么一个人,(读) 各位家长认为这是谁呢?他是美国最伟大的总统之一,林肯总统。 林肯的一生充满着艰辛,但是他都能够积极面对,我们在长大,我们也能够勇敢的面对生活给我们带来的一系列的挫折。我们在成长,我们需要家长给我们更多的鼓励! 我们正在成长,在成长的过程中,我们面临着无数的困难和挫折,这些挫折教会了我们勇敢面对,学会了坚强面对,学会了在人生道路上勇往直前! 而在我们学会勇敢的途中,离不开父母,所以我们时常都怀着一颗感恩之心! 感恩: 各位家长一路哺育我们很辛苦,这些我们一直都记在心上。我们在成长,路上点点滴滴,父母的好,我们不会忘记。因为我们学会了感恩! 请各位家长看个短视频! 看完后,不知家长们是否有许多触动,但是我们感触很深。是啊,我们长大,是因为后面有父母在支撑这我们! 接下来,我们看一段MV(父亲),可能大多数家长都听过。但我们只想表达,我们听过无数遍,但每听一次,心里都五味扎陈。 时光时光慢些把!!!

学会倾听主题班会

“学会倾听”主题班会活动设计 作者:王雅娟 作为社会人,我们几乎每天都与人交流。通过交流,我们传达着彼此的情感,碰撞出思想的火花。倾听则是表达的前提和基础。掌握一些倾听的技巧就显得非常重要。 二、活动目的 1. 让同学们明白倾听是一种艺术,良好的倾听是一种美德,更是一个人良好素质的体现。意识到听不仅要用耳,而且要用心。 2. 掌握一些倾听技巧,学会有效地倾听。 3.利用班会活动,引导学生体会对方感受,了解彼此需要,增进师生之间的理解。 三、活动准备 1、资料准备:情境剧本、游戏小卡片、空白小卡片、多媒体演示稿、背景音乐、视频《鲁豫有约》、音频《心声》 2、人员分工: 主持人:高新荟、马新凯多媒体操作员:王雅娟工作人员:王雅娟情景剧表演:高新琪、高雪、王溪泽、王永奇 “我说你听”活动:每组成员 讲故事:高新荟 四、活动过程 (背景音乐) (一)开场白 (女)倾听是一种艺术,良好的倾听让人赢得尊重;(男)倾听是一种习惯,良好的倾听让人获得启示。(合)良好的倾听更是一种美德,是一个人高素质的体现。(男)作为社会人,人们几乎每天都与人交流。通过交流,传达彼此的情感,碰撞出思想的火花。倾听则是表达的前提和基础。(合)今天,我们召开主题班会,共同交流探讨“如何倾听”这一话题。 (二)导入 (女)我给大家讲一个故事——乔伊·吉拉德的故事 乔伊·吉拉德刚开始做汽车推销员时,有一次向顾客推荐一种新型汽车。在他的反复推荐下,眼看就要成交,但对方却突然决定不买了。 这位顾客为什么突然变卦了呢?吉拉德百思不得其解。深夜,辗转反侧的他终于忍不住给那位顾客拨了电话,向对方请教为什么他的推销没有成功。 顾客告诉他:“今天下午你并没有用心听我说话。就在签字之前,我提到我的儿子即将进入密歇根大学就读,我还跟你说到他的运动成绩和将来的抱负,我以他为荣。可你根本没听我说这些话!” 听得出来,对方对吉拉德很不满意。事实上,吉拉德当时确实没有注意听。对方继续说:“你只顾推销自己的汽车,根本不在乎我说什么。我不愿意从一个不尊重我的人手里买东西!” 吉拉德终于恍然大悟。就因为没有注意听对方的谈话,所以失掉了一笔生意。 (男)乔伊·吉拉德的故事充分说明了倾听在现实生活中的重要性,所以我们要学会倾听,掌握一定的倾听技巧。 (三)学会倾听 1、听话要听清

元旦主题班会教案 2017年元旦主题班会活动教案设计

元旦主题班会教案2017年元旦主题班会活动教案设计 一、指导思想: 在辞旧迎新欢度节日的同时,不忘祖国苦难的历史和不屈不挠的革命斗争历程,激发学生热爱家乡、热爱祖国、热爱中国共产党之情,同时让每个同学都能参与班级主题活动,让每个学生都有展示自己的机会。 二、活动主题: 辞旧迎新又一年——暨纪念抗日战争胜利主题班会 三、活动时间: 2017年12月30日上午8:00——10:30 四、活动准备: 1、歌曲、舞蹈、朗诵、小品等节目 2布置教室有浓厚的节日气氛 五、活动内容: 甲:各位老师! 乙:各位同学! 甲乙:大家好! 甲:今天是xx年的12月30日,再过一天就是——

乙甲:2017年12月1日! 乙:在这辞旧迎新的日子里, 甲:我们四(1)中队全体同学欢聚一堂, 乙:辞旧迎新,四(1)中队主题会现在开始! 甲:出旗!敬礼! 乙:礼毕! 甲:祖国,您是我们的母亲! 乙:祖国,我们在您的怀抱下幸福成长! 甲乙:放声高唱《国歌》。 甲:请坐。 甲:今天的生活是那么的快乐! 乙:今天的生活是那么的美好! 乙:下面请欣赏课本剧《抗日英雄杨靖宇》。 甲:我们永远不能忘记过去。现在大家来轻松一下,接下来是游戏《击鼓传花》 乙:游戏多有趣,游戏多开心。现在大家一起来猜猜谜语吧!奖中有奖! 甲:用脑过度,也不好。劳逸结合,请大家欣赏黄紫弦的才艺展示! 乙:听完了小提琴曲,大家也来欣赏一下由王蒙蒙同学排练的节目——合唱《母亲子之歌》。听完了优美的歌曲又要考考大家。俗话说:“读书好,难写十三gong”,谁能写出十三gong呀?(如果有同学写出,下一个游戏不进行) 甲:哈!大家写不出吧!我们再来考考大家。歇后语大家都知道。现在,我们请几位同学,举行“歇后语大比拼”!(宣布规则) 乙:看来,大家很聪明嘛!下面请欣赏课本剧《熊、山羊和猴子》!

学会尊重主题班会教案三篇

学会尊重主题班会教案三篇 尊重是一种态度,它将影响我们的人生;尊重是一种品格,它将给予他人以温暖;下面是小编带来的三篇学会尊重主题班会教案,希望对大家有所帮助! 学会尊重主题班会教案1 学会尊重班会 班主任致辞: 古人云:“我敬人一尺,人敬我一丈。”孟子曾说过:“人必自悔然后人悔之,家必自毁然后人毁之,国必自伐然后人伐之。”孟子还说过:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”一个人在与别人交往中如果能很好的理解别人、尊重别人,那么他一定会得到别人百倍的理解和尊重。因此,我们今天班会的主题就是:学会尊重!掌声有请两位主持人: 1:尊重是一种态度,它将影响我们的人生; 2:尊重是一种品格,它将给予他人以温暖; 1:尊重是一种习惯,它让我们的生活更加温馨;2:尊重是一种信仰,它让我们的世界更加和谐。 1:当你徘徊在情绪的低谷,朋友真诚的帮助支持着你,那是尊重2:当你遭遇到人生的挫折,老师温暖的双手紧握着你,那是尊重1:当你捡起马路上的垃圾,路人赞许的微笑感染着你,那是尊重2::当你懊悔曾经的过失,父母的宽厚与理解包容着你,那是尊重 合:尊重是一种美德,被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己,还要学会去

尊重他人。 下面让我们首先来做两个小测试,看看你的自尊程度和尊重他人的程度:对于下面的几种情况,请在A\B\C\D中任选一个答案A:非常符合 B符合 C不符合 D非常不符合 1、我感到我是一个有价值的人,至少与其他人在同一水平上。 2、归根结底我倾向于觉得自己是一个失败者。 3、总的来说我对自己是满意的。 4、我感到自己值得自豪的地方不多。 5、我能像大多数人一样把事情做好。 6、我时常认为自己一无是处。 7、我感到自己有许多好的品质。 8、我希望能为自己赢得更多尊重。 提示:

我长大了主题班会主持人稿

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开场: 主持人:父母给予我们生命,从第一声啼哭到现在,我们长成了大孩子,懂事了,一个人一生从刚刚出世到工作无一不在逐渐成长,逐渐学会长大,人同于树,一年一年成长;人又异于树,成长并不因年轮而决定,而是一个人身心的长大,责任心的培养 主持人:每个人都有属于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的阶段.经历了青春的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正有意义的人.青春,短暂,会从你手边轻轻流走,把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就像束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此,在青春的季节,我们是充满激情,可青春一旦逝去,我们将失去活力,激情,奔放!我们要珍惜青春,不要让它白白流走!主持:在无限大的世界里,我们是普通却又与众不同的。人世间,也许有许许多多的冷漠和伤感,但我们在经历这些的过程中,我们在慢慢成长,慢慢懂事,慢慢学会付出,学会给予,看,我们长大了。 其实,很多家长并不真正清楚我们是否长大,或许家长只是认为我们长得高大了。但我们想说的不仅仅是这些。我们学会了自立,学会了勇敢,学会了感恩,学会了奋斗! 自立: 首先,我们说说自立!不知道各位家长的孩子在家里表现怎么样。但我认为作为一个心理上,身体上都成熟了的高中生,就应该像白板里的这个小人一样,能够独挡一面!

我们来看看自立的表现!(读)可能有些家长会认为自己孩子都不具备这些表现,但各位家长应该相信,我们有能力自立了!只是需要家长们协助一下!自立是人生的必修课!我们都会自立,且一定要自立!我们来看下自立的重要性把!(读) 看完这些,请各位家长们想想自己的孩子! 他们是否自立了吗?在生活上,学习上,以及精神上! 自立也许并不只局限于这些!我们来看看这个!(读) 家长们可以想想,接下来我们来谈谈第二个话题,勇敢面对! 勇敢: 各位家长,接下来我们来认识一个人吧!有这么一个人,(读) 各位家长认为这是谁呢?他是美国最伟大的总统之一,林肯总统。 林肯的一生充满着艰辛,但是他都能够积极面对,我们在长大,我们也能够勇敢的面对生活给我们带来的一系列的挫折。我们在成长,我们需要家长给我们更多的鼓励! 我们正在成长,在成长的过程中,我们面临着无数的困难和挫折,这些挫折教会了我们勇敢面对,学会了坚强面对,学会了在人生道路上勇往直前! 而在我们学会勇敢的途中,离不开父母,所以我们时常都怀着一颗感恩之心!感恩: 各位家长一路哺育我们很辛苦,这些我们一直都记在心上。我们在成长,路上点点滴滴,父母的好,我们不会忘记。因为我们学会了感恩! 请各位家长看个短视频!

迎新年主题班会

你好2015 ——元旦狂欢夜 主题来源: 元旦是中国的传统节日,为每年的一月一日,也是新 一年的第一天,这一天我们要以新的面貌来面对,新的一年, 我们要先跟她打声招呼,并且,每年的元旦都是与西方圣诞节 碰在一起,所以这一天我们既要与上一年告别,又要与新的一 年接轨,同时也要欢度新一年的到来。 主题涵义: 送别2014,迎接2015,摒弃2014年的失败与挫折, 以新的面貌迎接新一年的到来,学生总结上一年所做的事情, 对上一年的感慨与感悟,班干总结一年工作的欢声笑语,辛酸 与苦辣。 主题班会设计: 1、班级布置: a、 桌子 上图为班会桌椅摆放示意图,所有桌椅围成一个圆形, 中间为表演区。 b、黑板报设计成以庆元旦为主题的板报。例如: c、班级墙壁挂上一些装饰性物体,比如,彩色气球, 拉花,彩带等,使班级更有节日气氛。 d、买一些瓜果等食品,摆放整齐。(但要注意垃圾的 回收) 2、主要环节: 1)、会前准备 a、竞选主持人,主持人自行串词。 b、班会前一周将消息告知学生,让同学积极准备,且 在前两天上报节目单。 c、排节目单。 d、当天班会流程最后核实。

2)、会议流程 a、班任宣布班会开始 b、主持人上场,主持人对元旦来源及历史进行介绍。 在当代,元旦指公元纪年的岁首第一天。自西历传入 我国以后,元旦一词便专用于新年,传统的旧历年则称春节。 而在此之前,元旦一直是指农历岁首第一天的。元是“初”“始” 的意思,旦指“日子”,元旦合称即是“初始的日子”,也就是 一年的第一天。1949 年9月 27日,元旦才成为全国人民的欢乐节日。 c、由同学背诵几首元旦的诗词,例如: 元日 王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 d、进行才艺展示,并且对才艺展示的学生给予表扬和 小礼物奖励。 e、进行一个知识问答,答对者可获得一个小奖 品。例如: 欢欢喜喜过新年 (猜一花名) 答案:迎春 花. 日复一日(猜一字)答案:昌 森林大火(猜一字)答案:焚 一口吃掉牛尾巴(猜一字)答案:告 f、介绍元旦歌曲并稍加学习 卓依婷—恭喜发财贺新年 g、将墙上的气球摘下来,进行踩气球游戏。 3)、主持人串词 a、开场 男1:欢欢喜喜过新年 女1:满怀信心迎元旦 男2:敬爱的老师 女2:亲爱的同学们

学会倾听

“学会倾听”班会课教案 一、活动背景 作为社会人,我们几乎每天都与人交流。通过交流,我们传达着彼此的情感,碰撞出思想的火花。倾听则是表达的前提和基础。高三学生,每天紧张忙碌,思想敏感,情绪容易波动,相互的安慰与鼓励要有效,彼此的嫌隙和误会要冰释,掌握一些倾听的技巧就显得非常重要。 二、活动目的 1. 让同学们明白倾听是一种艺术,良好的倾听是一种美德,更是一个人良好素质的体现。意识到听不仅要用耳,而且要用心。 2. 掌握一些倾听技巧,学会有效地倾听。 3.利用班会活动,引导学生体会对方感受,了解彼此需要,增进师生之间的理解。 三、活动准备 1、资料准备:情境剧本、游戏小卡片、空白小卡片、多媒体演示稿、背景音乐、视频《鲁豫有约》、音频《心声》 2、人员分工: 主持人:刘亚欣、谭超多媒体操作员:朱丽工作人员:王梦吟 情景剧表演:何雨舟、谢茵、杨媛、徐彭菲 “我说你听”活动:每组成员 讲故事:许思 四、活动过程 (背景音乐) (一)开场白 (女)倾听是一种艺术,良好的倾听让人赢得尊重;(男)倾听是一种习惯,良好的倾听让人获得启示。(合)良好的倾听更是一种美德,是一个人高素质的体现。(男)作为社会人,人们几乎每天都与人交流。通过交流,传达彼此的情感,碰撞出思想的火花。倾听则是表达的前提和基础。(女)作为高三学生,每天紧张忙碌,思想敏感,情绪容易波动,相互的安慰与鼓励要有效,彼此的嫌隙和误会要冰释,倾听技巧则显得非常重要。(合)今天,我们召开主题班会,共同交流探讨“如何倾听”这一话题。 (二)导入 (女)我给大家讲一个故事——乔伊·吉拉德的故事 乔伊·吉拉德刚开始做汽车推销员时,有一次向顾客推荐一种新型汽车。在他的反复推荐下,眼看就要成交,但对方却突然决定不买了。 这位顾客为什么突然变卦了呢?吉拉德百思不得其解。深夜,辗转反侧的他终于忍不住给那位顾客拨了电话,向对方请教为什么他的推销没有成功。

主题班会教案之迎新年主题班会

主题班会教案之迎新年主题班会 庆新年主题班会 一.活动目的: 1. 让学生感受新年的欢乐气氛。 2. 通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。 3. 使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。 4. 通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。 二.活动地点:本班教室。 三 .活动准备:布置教室,体现节日气氛。准备好活动中需要的东西 四.活动过程: 1、中队报告人数。 2、队长(教师)“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

全班齐读《新年好》 新年好啊 新年好啊 祝福大家新年好 我们唱歌我们跳舞 祝福大家新年好 3.班主任致新年贺词。 亲爱的同学们,新年就要来临了,你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐,身体健康,学习进步。 4.新年习俗知识小竞赛。 (1)你知道过年的来历吗? (2)中国人过新年有哪些习俗? (3)了解别的国家是怎样过新年的?

5.游戏: 冲破封锁线 (在教室中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去,然后这些人的眼睛蒙住眼睛,在把绳子去掉,然后就看这些人的精彩表演吧。) 6.尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中,让我们满怀感激之情地说一声:谢谢爸爸妈妈,谢谢老师,祝福你们一生健康,新年快乐。请欣赏歌曲《祝你平安》。 8.我们是那么的可爱,我们的心灵是那么的真挚。请同学说说自己对新年的期盼和自己的愿望。 9、游戏:踩气球。 (一组出2-3个人,每只脚上都绑有气球,让他们一起出来互相踩,看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。 师:亲爱的同学们! 我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂,在不知不觉中,我们将难忘的2008送走,迎面走来的是崭新的2009年!回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深感振奋。 五.纸条送祝福。

学会尊重主题班会设计

学会尊重 一、活动背景 我国有五千多年的灿烂文明史,拥有着源远流长、博大精深的道德传统,但是随着时代的发展,我国中华传统美德却没能得到很好的继承和弘扬。 现在学生多为独生子女,娇生惯养,他们以自我为中心,不会理解、关心别人,做事情时不顾及别人的感受,很容易与老师、父母、同学发生矛盾,究其根源就是不会以礼待人,不会尊重别人。让学生成为一个懂礼仪、会尊重的文明人,既是学生个人成长的需要,更是我国社会发展的需要。对于三年级的学生,应该做到“知道人各有所长,要取长补短,学会欣赏和尊重别人。”因此设计了以“学会尊重”为主题的班会课。 二、活动目标 1.认知目标:懂得什么是尊重,如何尊重他人。 2.情感目标:培养学生形成尊重他人的意识。 3.行为目标:从身边的小事做起,从自己做起,学会尊重他人。 三、活动形式 做游戏、自由发言交流、讲故事、写心声卡等活动,充分发挥学生在活动中的主体作用。 四、活动设计: 课前交流: 学生唱歌,师出示奖品,讲小组比赛规则。 (一)、故事导入,引出尊重: 1、讲故事:大熊的拥抱节 师:小朋友们,老师给大家讲个故事,看谁听得最认真? (播放课件) 师:在这个故事里,为什么一开始大家都不愿意拥抱大熊呢? 师评价,适当奖励奖品:你听得真认真! 是啊,大熊拔光了小兔子种的胡萝卜,不尊重他人的劳动果实。 欺负别人,是不尊重别人的行为。 总评价:大家不拥抱大熊,是因为他之前不尊重其他的小动物。

师:后来,大家都原谅了大熊,和他拥抱做好朋友。这个故事告诉我们什么道理?(出示课件) 2、引出课题: 师:对啊,人与人相处,要学会尊重。 (出示课件课题)今天,我们就一起来“学会尊重”。 学生齐读主题。 (二)诵读诗歌,解读尊重 1、出示《尊重歌》,理解什么是尊重: 师:那什么是尊重呢?让我们从诗歌中去了解吧。请小朋友和老师一起读,老师读蓝色的部分,请大家读红色的部分。 (课件出示《尊重歌》配乐朗读) 尊重是一个微笑一声招呼 尊重是一声“对不起”一句“谢谢你” 不迟到是学生对老师的尊重 不随地吐痰是对环卫工人的尊重 不闯红灯是对交通警察的尊重 不浪费一粒粮是对农民的尊重 不乱花一分钱是对父母的尊重 为了尊重,我们不在公共场合大声谈笑 为了尊重,我们不会在老师讲课时趴下睡觉 为了尊重,我们一定要准时赴约 为了尊重,我们一定不能轻易食言 尊重别人就是尊重自己 尊重自己就是尊重他人 2、自由交流,理解尊重 师:小朋友们,读了诗,你了解什么是尊重了吗?谁来说说你的理解? (师评价,并给学生贴奖品:对啊,这是对老师的尊重。 好的,你明白了尊重还是一种具体的行为。 真不错,从你的回答,老师相信你一定是个会尊重别人的孩子。)3、出示图片,明确什么是尊重的行为。

一年级主题班会教案:“我长大了”迎新主题班会

一、活动目的: 1、让孩子们意识到自己长大了,应该懂得负责任。 2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。 3、让孩子们得到教育,认识到不爱做值日的问题,知错就改,能够认真做值日。 二、活动地点:一(1)班教室 三、活动用具:多媒体(照片、录像、歌曲) 四、活动内容: 教师宣布“我长大了”主题班会现在开始 (一)、总结(班干部说说自己的工作重点) 目的:让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。理解我们的无私 奉献,并且产生对集体的热爱,积极成为一名热爱集体的好孩子。 (刘静宇)时间过的真快呀!(高怡洁)今天是2011年的最后一天,(王迪)明天是2011年的第一天,(于京博)记得刚开学时我们班的问题可多了; (彭令辉)同学们不会排队,老师一个一个叫号并选我当军体来带队。 (李桑)同学们下课不会休息,老师选我党纪律委员,专门监督提醒小伙 伴课下遵守纪律不乱跑。 (王迪)同学们不会坐着,老师教我们儿歌,让我们知道正确的坐姿。 (刘静宇)同学们说话不完整,老师一一教导并随时提醒我们要把话说完整。 (高怡洁)同学们写字既脏又乱还没体,老师一一检查提醒改正,并让我 当榜样,鼓励同学们把字写工整。 (朱建超)卫生工作搞不好,教室到处脏又乱,老师亲自做了一个月,并 选出我当卫生委员配合老师把卫生工作抓好。 (李桑)没用的纸张到处扔,浪费不说,还破坏环境,老师选出我当“绿 色银行的行长”专门回收纸张和废瓶。 (欣艳)东西丢了没人找,老师选我当处长,专门负责“失物招领处”。(二)、表扬(夸夸自己,夸夸表现好的同学,给每人都戴红花)目的:让每个孩子都找到自己的优点,并且感受得到表扬的喜悦。同时听 听别的同学有什么优点是自己可以学习的,什么优点是自己有的,什么优点是 自己缺少的。认清努力的方向。 (徐润发)现在我们长大了,再也不是小娃娃,没人都有自己的事情做, 下面我来给大家法红花。 师:现在你们长大了,说说长大了你会做什么呢? 同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么。 徐润发把红花给同学们戴上。(老师也来帮忙) (三)、找出问题(值日问题,需要改正) 一针见血地让学生感受到自己的自私会带来的后果,激励其努力改正错误。 师:同学们都进步了,每个同学都有自己的事做了,但是我和卫生委员发 现了一个问题。(厨师图片) 问:你们看到这张照片有什么感受? (学生自己说说) 师:说到做值日,我想表扬几个人,请同学们猜猜他是谁? 1、每天积极主动关窗户,从来不用别人提醒,还自愿加入到值日生的行列,

“学会倾听”主题班会

“学会倾听”主题班会 “学会倾听”主题班会 活动目的: 1、通过游戏和故事,使孩子们认识到,倾听在学习以及人际交往中的重要作用。树立”我愿听”的良好态度。 2、通过游戏故事,和讨论,使学生明确几种不良的倾听行为表现,并能从主观认识上克服它们。 3、通过倾听方法的引导,订立班级倾听公约,逐步让孩子做到善于倾听。 活动过程: 一、“咬耳朵”游戏: 1、师:今天,薛老师想和大家玩一个游戏,名字叫做《咬耳朵》? 先请三位同学进行示范。老师先俯在一个同学耳旁说了一句话,请这名同学把所听到的话再传达给下一名同学听,以此类推,看哪些同学听得最准确。要注意的是:整个过程中,听话的同学不能说话,只能听,可以作眼神或动作的交流。 反馈:“请你吃枣”,传到最后,三班传成了“请你吃草”,更加离谱的是四班传成了“请你失踪”。? 2、全班进行“咬耳朵”游戏体验 生谈感受。 生1:我听得很认真可是还是听错了。

生2:听别人说话得非常非常专心。 生3:听到之后还要在心里多记几遍,这样才不会传错。 师小结:同学们谈得都很好,倾听在课堂学习,及人际交往中有着非常重要的作用,不认真听别人说话就不会明白别人要表达的准确含义。倾听时要专心,要调动全身的感官去参与倾听。 二、小倾听,大学问 1、给学生讲古时侯弟子如何倾听老师讲学,获取知识。倾听是学习知识的重要途径。 2、今天的课堂上,学生认真倾听老师讲解,值得表扬。 3、当同学发言时,一双双大眼睛,一只只小耳朵都在仔细聆听,不曾打断。 4、当与朋友相处时,善于倾听,也会为你,营造良好的朋友圈起到重要作用。 师:倾听,人类最美丽的动作, 学会倾听,会助我们在知识的海洋里乘风破浪。同学们,你们愿意做一个,善于倾听的好孩子吗? 生:愿意。 三、请同学们听故事:《学会倾听的小猫咪咪》 有一天,猫妈妈把小猫叫来,说:“你已经长大了,三天之后就不能再喝妈妈的奶,要自己去找东西吃。”小猫惊恐地问妈妈:“妈妈那我该吃什么东西呢?”

《迎新年》主题班会教案内容2020

《迎新年》主题班会教案内容2020 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 《迎新年》主题班会1 活动目的: 1.让学生感受新年的欢乐气氛。 2.通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。 3.使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。 4. 通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。活动过程: 1.宣布:“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。 甲:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。元旦,是我们大家的节日,五十六个民族的人们都在为它欢庆。 乙:让我们以最大的激情,唱起来吧;甩动双臂,舞起来吧。 全班齐唱《新年好》 2.班主任致新年贺词。 亲爱的同学们,新年就要来临了,你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐,身体健康,学习进步。 3.新年习俗知识小竞赛。 甲:(1)你知道过年的来历吗? (2)中国人过新年有哪些习俗?

(3)你还知道哪些国家是怎样过新年的? 4.做游戏:放假几天 先请几个同学示范,再每组派一个同学来玩。 5.乙:尽管,我们只是一棵幼苗,但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中甲:尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边乙:在这美好的节日中,让我们满怀感激之情地说一声 合:谢谢爸爸妈妈,谢谢老师,祝福你们一生健康,新年快乐。请欣赏歌曲《祝你平安》。 6. 游戏:猜猜看 (事先准备一些纸片,请一人上台看后表演,其他同学竟猜。)乙:我们是那么的可爱,我们的心灵是那么的真挚。 请听诗朗诵《新的一年带来新的希望》 7、成语接龙: 乙:游戏规则:1、成语接龙一定要跟成语;2、同音不同字可以,但一定要同声(声调)。我先说第一个:车水马龙 8、甲:展望未来的一切,我们更加珍惜美好的岁月。在这阳光灿烂无比欢乐的日子里,我们非常快乐。 乙:尊敬的各位老师,亲爱的同学们! 合:我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂,在不知不觉中,我们将难忘的2016送走,迎面走来的是崭新的2016年!回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深感振奋。 9.纸条送祝福。

学会尊重他人主题班会教案

学会尊重他人主题班会教案 班会目的: 1.让学生认识到每个人都需要被人欣赏、赞美和尊重;善于欣赏、赞美和尊重别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。 2.帮助学生认识到欣赏、赞美尊重人是一种艺术,而艺术需要学习,让学生初步学会如何欣赏、赞美和尊重别人,进一步增进同学之间的友谊和师生之间的感情。 班会活动的重难点: 重点:加深学生对“尊重”的了解和认识,明白它的重要性。 难点:在学习生活中学会如何尊重他人才能赢得他人的尊重,学会妥善解决各种摩擦和矛盾。 活动准备:教师制作课件 活动形式:课件展示情景再现,讨论交流 活动程序: 一、引入课题,解释什么是尊重 尊重指敬重,重视。人的内心里都渴望得到他人的尊重,但只有尊重他人才能赢得他人的尊重,尊重他人是一种高尚的美德,是个人内在修养的外在表现。尊重他人是一种文明的社交方式,是顺利建立 良好关系的基石。 二、如何巧妙的尊重他人 1.商人变富翁的故事 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉

得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说:“您和我一样,都是商人。” 一年之后,在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。” 没想到商人这么一句简简单单的话,竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊,使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信,才使他看到了自己的价值和优势,终于通过努力获得了成功。不难想像,倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话,纵然给他几千元也无济于事,断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重,这就是尊重的力量 ! 尊重别人,就是尊重自己~启示:简单的一句话,使一个人找回了自信,这就是尊重的力量 2. 女王敲门 阿尔倍托和妻子维多利亚女王感情和谐,仍是也有不愉快的时 候,原因就在于妻子是女王的缘故。 有一天晚上,皇宫举行盛大宴会,女王忙于接见贵族王公,却把他的丈夫冷落在一边。阿尔倍托很是生气,就悄悄回到卧室去了。不久,有人敲门,阿尔倍托很冷静地问:“谁,”敲门的人昂然答道:“我是女王。” 门没有开,房间里没有一点动静。女王离开了,但她走了一半,又回过头,再去敲门。阿尔倍托又问:“谁,”女王和气地说:“维多利亚。” 可是门依然紧闭。维多利亚气极了,想不到以英国女工之尊,竟然还敲不开一扇门。她带着愤愤的心情走开了,可走了一半,想想还是要回去,于是又重新敲门。阿尔倍托仍然冷静地问:“谁,”女王委婉温和地说:“你的妻子。”

《我长大了》主题班会记录

《我长大了》主题班会记录 《我长大了》主题班会记录 一、目的: 作为寄宿制学校的学生,孩子和家长沟通的机会少了,特别是初二年级的学生,在心理上、思想上都开始有着自己的想法,很少与家长讲在校的表现。而家长又特别想了解孩子在校的情况。我设计这次班会就是要达到孩子和家长互相交流、互相理解的目的,同时使孩子了解父母在自己成长过程中所承担的无尽辛劳与责任,知恩图报,立下志向,付出行动。 二、活动准备 1、游戏准备:一根50厘米长的小绳子 2、做好“我会怎么做”的问卷调查。问卷题目有比较好的异性同学经常给我传字条时;同学沉溺于网络游戏时;重要的考试成绩不理想时、我感冒了时等问题 3、给父母写一封《爸爸、妈妈,我长大了》的信,像父母介绍自己在校的种种表现 4、邀请学生家长参加班会 三、活动过程 1、播放歌曲《爱的奉献》,邀请学生家长就坐 2、班主任宣布班会开始,同时说明本次班会的主题《爸爸、妈妈请放心》。慈母手中线,游子身上衣。临行密密逢,意恐迟迟归。父母为了我们能在以后的社会中有立足之地,节衣缩食,含辛茹苦,在他们的能力范围内尽最大努力满足我们的愿望。他们为我们奉献着自己的一生。今天,我们长大了,也该请他们放松一下了,我希望通过今天我们大家的表现,让我们的爸爸妈妈放心,可以吗? 3、作游戏:全班同学分成10组,四人一组,两人将相挨得两腿绑起来,再从教室的后边走到前边,每组两帮成员的时间加起来最短的组获胜。通过这种游戏使学生认识到合作、团结的必要性,同时也使家长知道孩子已经会独立的分析问题、处理问题了。 4、将问卷调查拿给自己的父母看,由此使父母了解孩子的想法,并借此机会说明自己的态度和看法,以便学生和家长进行相应的沟通。 5、展示学生日常的常规评比台,使家长进一步了解学生的在校情况。 6、引领家长参观学生的宿舍、食堂等。 7、由正副班长代表学生介绍在校集体生活得感受。

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