部编版五年级语文上册第七大周周清卷

部编版五年级语文上册第七大周周清卷
部编版五年级语文上册第七大周周清卷

五年级上册语文第七大周周清卷

一、读拼音,写词语。(16分)

máng lù xùn qī lǎn duò shì yí()()()()

rén qiū biān jiānɡ jiǎn shí shā jūn ()()()()二、将下列词语补充完整。(9分)

()()估量举世()()完()归()金()辉()玲珑()()诗()画()同归( )( ) 理()当()()珍()宝三、比一比,再组词。(12分)

若()宫()巨()

诺()官()臣()

慕( ) 咐( ) 亭( )

幕( ) 付( ) 停( )

四、补全诗句,解释加点词语的意思。(22分)

1. 元.,。

王师

..。

..,乃翁

元:王师:

乃翁:

2.山外,休.?

,直.把。

休:直:

3. 生气恃

....。

...,万马齐喑

,。生气:恃:

万马齐喑:

五、给加点字选择正确的解释。(8分)

劲: A趣味; B力气; C精神; D神情、态度。

1.他的手劲儿真大。( )

2.下棋没劲,不如打电脑。( )

3.瞧他那股骄傲劲儿。( )

挺:①量词。②很。③笔直。④伸直。⑤支撑。

1.我挺.高兴他爱看书的。()

2.这么艰苦的日子,大家都挺.过来了。()

3.我军缴获了敌人三挺.机关枪。()

4.校园里有一排高大挺.拔的水杉树。()

5.体育老师要求大家站队时身体要挺.直。()

六、选择关联词语填空。(3分)

虽然..........但是.......... 因为...........所以....... 不是..........而是.........

1.( )岛上缺乏蔬菜,( )战士们一上岛,很快就睛牙龈溃烂,嘴里起泡。

2. ( )岛上条件艰苦,( )战士们从不嫌弃它。

3.大家( )把您看成首长,( )把您看成一个长辈。

选择恰当的词语填空。(4分)

留恋流连

1.假日里,我们在北海公园划船,()在绿树红墙之中。

2.游人们依依不舍地离开了桂林,心中还()着漓江山水。

损失损害

3.这幢大楼设计和施工都不符合要求,要推倒重建,()很大。

4.我们任何时候都不能做()国家和集体利益的事。

七、按要求完成句子。(10分)

⒈这么远,箭哪儿能射的到呢?(改为陈述句)

__________________________________________________________ 2.冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。(缩句)

__________________________________________________________ 3.看着这一片菜地,不敢相信自己的眼睛。(修改病句)

4.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)

5.目前已知最大的鲸约有一百六十吨左右重。(修改病句)

__________________________________________________________

八、根据课文内容填空。(16分)

1、《示儿》的作者是______朝的__________。“示儿”的意思是______________。这首诗是诗人临终前写给儿子的。诗人生前最遗憾的事是________________,诗人最大的愿望是__________________。(用原诗句回答)

2、《太阳》向我们介绍了太阳________的特点以及太阳和____________的密切关系激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。

3、圆明园在_______西北郊,是一座__________的皇家园林。它由_________、__________和_________组成,所以也叫圆明三园。

4、《猎人海力布》这篇课文是一个__________,讲的是一个叫的_________猎人,为了____________________________,变成一块僵硬的石头的故事,表现了海力布_________________________。

部编版五年级上册语文知识点汇总

部编版五年级上册语文知识点汇总 ◆◆第一单元◆◆ 一、难读的字 长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油(zhà)半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(b ǐnɡ) 叶蔓(màn)眼睑(jiǎn) 眸子(móu) 二、难写的字 匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。 浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。慕:下面是“”,不要写成“小”。 缠:右边不是“厘”,不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚)框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎) 四、多音字组词 散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打) 笼 lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳 悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕 成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗 木兰花美中不足 六、近义词 精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好 七、反义词 忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚 完整——残缺美中不足——十全十美 八、词语搭配

( 精巧 )的诗 ( 优美 )的歌 (细腻 )的绒毛 ( 美好 )的境界 ( 使劲)地摇 ( 仔细 )地寻找 (开辟)空地睡得(好熟 ) ( 摇落 )桂花 ( 放开 )胆子 九、课文重点理解: 1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点, 赞颂了白鹭的美。 2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格, 说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。 3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的 无比怀念。 4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程,让我们深刻地体 会到:无论是人与鸟,人与人之间,都需要真诚的信赖。信赖,是创造美好境 界的基础。 ◆◆第二单元◆◆ 一、难读的字: 渑池(miǎn)和氏璧( bì)抵御(yù)廉颇( lián ) 推辞( cí)蔺相如(lìn )游隼(sǔn )上卿( qīng ) 击缶(fǒu )浩瀚( hàn )鸵鸟( tuó)谴责( qiǎn ) 二、难写的字: 衡:中间下面是“大”,不要写成“天”。罪:上面是“罒”,不要写成“四”。 枚:右边是“攵”,不要写成“夂”。冠:上面是“冖”,不要写成“宀”。 三、形近字组词: 抄(抄写)炒(炒菜)刑(刑法)荆(荆条)枚(一枚)玫(玫瑰)鸵(鸵鸟)骆(骆驼) 巨(巨大)臣(大臣)冠(冠军)寇(日寇)讯(通讯)汛(汛期)绰(绰绰)掉(掉队) 喷(喷射)愤(愤恨) 四、多音字组词: 间:间隔(jiàn)中间(jiān)调:协调(tiáo)调动(diào)将:将来(jiāng)将领(jiàng)

人教版七年级下册语文第13周周清试卷及答案

2013-2014学年度第二学期七年级第十三周周清试卷 一、基础。(50分) 1.根据提示填空。(24分,每空2分) 1.赵师秀《约客》一诗中,表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是:有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 2. 赵翼《论诗》一诗中,说明人才辈出,各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是:江山代有才人出,各领风骚数百年。 3.__荷笠带斜阳___ ,青山独归远。刘长卿《送灵澈散人》 4.默写《滁州西涧》 _独____ ,_____ 。_____ ,_____ 。 2.根据拼音写汉字。(14分,每空2分) (1)十几个别的少年也大悟,立刻cuān duo(撺掇)起来 (2)怪家里的人不早定,xù dao(絮叨)起来 (3)他们太dài màn(怠慢),是待客礼数里从来所没有的。 (4)他时而激情满怀,时而yì fèn tían yīng( 义愤填膺 )。 (5)觉得要和他弥散在含着豆麦yùn zǎo(蕴藻)之香的夜气里。 (6)委实没有一个不会fú shuǐ(凫水)的。 3.根据你的观察和生活的感悟,仿写画线句子。(4分) 母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写:父爱是一颗白杨,让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉______ 父爱是一座高山,让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新 ______ 4.下列句子没有语病的一项是 ( D) (3分) A.这是最后一天的劳动,是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天 B.今年春节期间,这个市的210辆汽车和3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自的岗位上. “汽车”后面加“司机” C.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中 D.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹的人及时进行了批评教育和严肃处理。 5.下列成语使用正确的一项是( C )(3分) A.王红和张艺原来在学校是好朋友,毕业之后一直过从甚密,可谓藕断丝连 比喻表面上断了关系,实际上仍有牵连,指男女之间情思难断,不能形容友谊 B大会主席团作出决定,会议期间不准无故迟到,对那些不遵守大会纪律的不速之客要通报批评。

人教版小学五年级下册语文周周清测试题

人教版小学五年级下册语文周周清测试题(2015.5.7) 一、看拼音,写词语。(4分) Yún nuòdùjìdǎn qièjùjué ( ) ( ) ()() 二、为加点的字选择合适的解释,将序号填在括号里。(4分) 失:①丢②没有掌握住③错误;疏忽④改变常态 1、他失足掉到了河里。() 2、人们见了他都大惊失色。() 3、要是再不下去,你可要坐失良机了。() 4、你不能把别人的功劳当过失。() 三、先把下面词语补充完整,并选择恰当的词语填入下面的句子中。(8分)()机妙算理直气()战无不()完()归赵 无()之宝负()请罪同心()力疑()不解四、选词填空。(5分) 探望眺望渴望期望展望 1、星期天,我和家人一起去乡下()爷爷奶奶。 2、五位壮士屹立在狼牙山顶峰,()着群众和部队主力远去的方向。 3、家里虽穷,但他非常()读书。 4、()未来,我的心中满是喜悦。 5、去左海公园过队日,是我们的()已久的一项活动。 五、选择正确的答案。(9分) 1、下面各组词语中,有错别字的一组是() A.鞠躬尽瘁理直气壮含辛茹苦无价之宝 B肝胆相照杯水车薪疑惑不解同心协力 C.势不可当一碧千里废寝忘食栩栩如生 D.完壁归赵冲锋陷阵襟飘带舞神机妙算 2、对加点字解释全对的一组是( ) A.负荆请罪(背)神机妙算(机会)疑惑不解(怀疑) B.素不相识(朴素)危在旦夕(早晨)理直气壮(正义的) C. 势不可当(承受)攻无不克(克服)完璧归赵(归) D.同心协力(共同)无价之宝(的)嫉恶如仇(痛恨) 3、下列各组没有语病是一项是() A.夜里,我经常听见屋外的树枝。 B.榕树上停泊着不少小鸟。 C.黄昏的时候,寒风整整刮了一个下午。 D.站在山脚下,我仰望群山,景色可真美。 六、按要求改写句子(4分) 1、我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式?(改为陈述句) 2、皎洁的月光把池塘照得通亮无比. (改为“被”字句) 3、用关联词合成一句话 孙悟空神通广大。小朋友都喜欢他。 七、重排句子并在括号里填上序号。(6分) ()老百姓感到奇怪,没有人敢去移动这块木头的。 ()商鞅做了秦孝公的丞相后,想立新变法。 ()为了取信于民,商鞅在都城南门立“三丈之木”,告示人们,如有人将木头移到北门,奖金10金。 ()立木取信的事实,终于使老百姓确信新发是可信的,从而新法得以推行。()后来,商鞅告示能移动者给予50金。 ()终于有个大胆的移动了这块木头,商鞅马上就给了他50金,以表明诚信。 八、课外阅读。(20分) 三顾茅庐 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。 冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意,张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点也不懂得尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。 他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗,潺潺溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下,最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开雨雾见到了青天。 诸葛亮出山后,刘备把他当做自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说:“我得诸葛先生,就像鱼儿得到了水一样啊!” 1、给下列词语划线的字选择正确的解释。(2分) (1)三顾茅庐(A、转过头看;B、注意,照管;C、拜访) (2)青翠欲滴(A、欲望;B、想要;C、将要) 2、用横线画出文中一个打比方的句子,它用比喻(2分) 3、细读课文的第三自然段,看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度,请写下来: (2分)4、说说你喜欢或不喜欢短文中的哪个人物,并说出理由(3分)

部编版五年级上册语文全部知识点汇总

部编版五年级上册语文全部知识点汇总 第一单元 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ) 榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu) (2)难写的字 鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。 嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。 (3)多音字 澄空便鲜挨 2.词 (1)必须掌握的词 精巧色素配合身段生硬寻常常见 忘却流线型结构青色清晨安稳 (2)近义词 精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬 寻常~平常忘却~忘记设计~策划 (3)反义词 精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊 安稳→危急或许→一定便宜→昂贵 (4)词语归类 ①AABB式词语:指指点点 ②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去 ③表示神情的成语:神气十足 ④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗

⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼 上躲进丛林趴在肩头 ⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香 气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界 ⑦与鸟有关的四字词语 鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞 二、佳句积累 1.比喻句 (1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里 的画面。 这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。 2.拟人句 (1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。 3.夸张句 杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。 句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。 4.含义深刻的句子 (1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那 样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。 作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。 三、考试热点

部编版语文五年级上册日积月累

部编版语文五年级上册 日积月累 (一)课文(熟练背诵;划横线语句要会默写) 白鹭(郭沫若) 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? ——不,歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 完成时间:月日评价:☆☆☆☆☆ 少年中国说(节选) 梁启超 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。 美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆! 完成时间:月日评价:☆☆☆☆☆ 四季之美 (日本)清少纳言 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也

七年级下册第十八周周清作业(语文)

七年级下册第十八周周清作业(语文) 命题人:齐月伟 一、给下列加点的字注音: 沁.园春()惟余莽莽.()原驰蜡.象()成吉思汗.()花枝俏.()素裹.()分.外()妖娆.()稍逊.()还看今朝.()悬崖.() 二、解释下列加点字词在句子中的意思: 1.大河上下,顿失.滔滔: 2.引无数英雄竞折腰 ..: 3.须.晴日,看红妆素裹: 4.数.风流人物: 5.待到山花烂漫 ..时: 三、为下列句子划分朗读节奏: 1.看红妆素裹,分外妖娆 2.风雨送春归,飞雪迎春到 3.引无数英雄竞折腰 4.待到山花烂漫时 四、文学常识填空: 1.《沁园春·雪》中的“沁园春”是,“雪”是题目名。 2.“稍逊风骚”中的“风骚”是的意思。“风骚”原是指《诗经》中的《国风》和《》中的《》。 3.词可以分为派和派,《沁园春·雪》大气磅礴,气势恢宏,属于派。 4.陆游,字务观,号放翁,(朝代)著名爱国诗人,其代表作为《》。 五、名篇默写: 1.,原驰蜡象。 2.已是悬崖百丈冰,。 3.《沁园春·雪》中由上片写景转入下片评论历史人物,起承上启下作用的句子是 ,。 4.《沁园春·雪》中想象雪晴后,美好河山景象的句子是:,, 。 5.“嫦娥三号”成功登月,并向地球发回高清图片,至此,我国实现了飞行器登月的梦想。请你用毛泽东《沁园春·雪》中的句子来表示自己的喜悦情:,,。 六、诵读诗歌,品味词句: 1. “北国风光,千里冰封,万里雪飘”,中的“千里”“万里”由什么作用? 2.“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。”一个“惜”字,包含着词人怎样的感情? 我从乡下跑到京城里,一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事,算起来也很不少;但在我心里,都不留什么痕迹,倘要我寻出这些事的影响来说,便只是增长了我的坏脾气,--老实说,便是教我一天比

五年级语文上册教材课文目录部编版

2019部编版五年级语文上册教材目录(2019年5月版)

画,小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中,就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上,最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记,来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读,而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字),200多条古今中外格言警句。那么,他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前,让孩子记诵大量的语言精华,那么,这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空,让他们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。 3. 养成写日记的习惯。 日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢提高增长。内容也不拘格,什么都可以写,想象的,现实的,国内的,国外的,上至天文,下至地理,大到国家大事,小到鸡毛蒜皮等等,要做到有闻必记,有为必记,有见必记,有感必记。但一定不能出现三天打鱼,两天晒网的现象,哪怕一两句也要写上,写得荒诞一点,不合常规也行,但必须要写下去,目的是为了习惯的养成,终止了,就前功尽弃了。 4.超越课堂,走进社会生活。 要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂。语文学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里,懂得我们生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。 5. 写好作文。 作文是需要灵性的,是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力,世界各国的学校都非常重视,例如美国从小学开始,写作就是孩子们的必修课,到博士毕业都是如此。 那么怎么样才能写好作文呢?我们提供建议如下:

五年级语文上册周周清(四)

五年级语文上册周周清(四) 一、看拼音,写词语。(8分) jùpàzhīchēng bèi sònɡyúlè ()()()() línɡhún huáqiáo zào yīnɡào jiè ()()()() 二、我能用“——”画出带点字的正确读音。(6分) 囫囵(húwú)眷恋(juàn quàn)眼睑(liǎn jiǎn) 干涸(héké)玷污(diàn zhān)点缀(zhuìchuò)三、将下面的词语补充完整。(4分) 呕心沥()()断丝连()灵手巧安然无()大显身()()天立地()往今来不动声() 四、我会按要求完成下面各题。(8分) 1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病句) 2.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。(写个句子,用上列数字的说明方法。) 3. 21世纪图书馆的大门不会关闭。(改为反问句) 4. 未来的社会不可能不是“多元”的社会。(改为肯定句) 五、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。(6分) 1、(1)空气中没有灰尘。(2)大自然将多么单调。 2、(1)赵州桥雄伟坚固。(2)赵州桥美观。六、根据提示的内容填空。(4分) 1.有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以,我要送他的名言警句是: 2.我最喜欢的一句有关读书名言警句是: 七、写出下列句子运用的修辞手法。(8分) 1.小明家的房子小得只有书桌那么大。() 2.小草偷偷地从土里钻了出来,嫩嫩的,绿绿的。() 3.难道不耕耘也会有收获?() 4.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。() 八、选词填空。(6分) 愿望期望盼望 1.我()到上海出差已三个月的爸爸早日回来。 2.老师()后进生早日进步。 3.你想做个科学家,但想过怎样去实现这个()吗? 请求乞求要求 1.小姑娘抱着爸爸的腿,用会说话的眼睛()着。 2.老师对学生的学习提出了新的()。 3.指导员答应了董存瑞的()。

2020部编版五年级上册语文各单元知识点汇总

【文库独家】 部编版五年级上册语文知识点汇总 ◆◆第一单元◆◆ 一、难读的字 长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油(zhà)半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn)眼睑(jiǎn) 眸子(móu) 二、难写的字 匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。 浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。慕:下面是,不要写成“小”。 缠:右边不是“厘”,不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚)框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎) 四、多音字组词 散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打) 笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳 悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕 成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗 木兰花美中不足 六、近义词 精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好 七、反义词 忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚

完整——残缺美中不足——十全十美 八、词语搭配 ( 精巧 )的诗 ( 优美 )的歌 (细腻 )的绒毛 ( 美好 )的境界 ( 使劲)地摇 ( 仔细 )地寻找 (开辟)空地睡得(好熟 ) ( 摇落 )桂花 ( 放开 )胆子 九、课文重点理解: 1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点, 赞颂了白鹭的美。 2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格, 说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。 3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的 无比怀念。 4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程,让我们深刻地体 会到:无论是人与鸟,人与人之间,都需要真诚的信赖。信赖,是创造美好境 界的基础。 ◆◆第二单元◆◆ 一、难读的字: 渑池(miǎn)和氏璧(bì )抵御(yù )廉颇(lián ) 推辞(cí )蔺相如(lìn )游隼(sǔn )上卿(qīng ) 击缶(fǒu )浩瀚(hàn )鸵鸟(tuó)谴责(qiǎn ) 二、难写的字: 衡:中间下面是“大”,不要写成“天”。罪:上面是“罒”,不要写成“四”。 枚:右边是“攵”,不要写成“夂”。冠:上面是“冖”,不要写成“宀”。 三、形近字组词: 抄(抄写)炒(炒菜)刑(刑法)荆(荆条)枚(一枚)玫(玫瑰)鸵(鸵鸟)骆(骆驼)巨(巨大)臣(大臣)冠(冠军)寇(日寇)讯(通讯)汛(汛期)绰(绰绰)掉(掉队)喷(喷射)愤(愤恨)

部编版五年级上册语文-文本积累

15文本积累 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间:40分钟满分:100分一、选择题,将字母填入括号中。(6分) 1.“家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条”描写的是我国哪个传统节日?() A.中秋节B.元宵节C.端午节D.七夕节2.下面诗句,不是表现友情的一项是() A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 B.白日依山尽,黄河入海流。 C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 二、把下列句子补充完整。(33分) 1.我劝天公重抖擞,____________________________________。2.死去元知万事空,____________________________________。3.山外青山楼外楼,____________________________________? 4.明月__________________,清泉________________________。5._________________,雪一更,________________,故园无此声。6.昨夜江边________________,蒙冲巨舰________________。7.西塞山前________________,________________鳜鱼肥。 三、连一连。(16分) 《渔歌子》王维《题临安邸》张继 《山居秋暝》张志和《乞巧》朱熹 《己亥杂诗》陆游《枫桥夜泊》林升 《示儿》龚自珍《观书有感》林杰 四、填空。(45分)

1.《忆读书》的作者是________,这篇文章告诉我们“读书好,________________,________________”。 2.盖士人读书,第一要________,第二要________,第三要________。 这是清朝的__________说的。 3.春天最美是________,夏天最美是________,秋天最美是________,冬天最美是________。 4.《松鼠》是法国的________写的,这是一篇__________(体裁),写了松鼠的________、________、________等特点。 5.《太阳》一文运用了________、__________、__________、______________等说明方法,说明了太阳____________、____________、____________的特点。 6.红日初升,其道大光。__________________,一泻汪洋。 ______________,鳞爪飞扬。____________,百兽震惶。 ______________,风尘吸张。______________,矞矞皇皇。 7.本学期,我们学习了民间故事__________和__________。

七年级下册语文周周清答案

精品文档 七年级周周清(1) 1. 给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。 潜心贯注()赫然()燮而不舍()迭起() I i尽心血()shu 8微()迥乎不同()k ai g慨()气冲斗牛()兀兀() 2. 结合语境解词有误的一项是() A. 说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地。 气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。 B. 别以为这房间杂乱无章,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的杂乱无章:又多又乱,没有条 理。 C. 平沙无垠,复不见人。平沙:平旷的沙漠。 D. 他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。 义愤填膺:胸中充满了正义的愤恨。 3. 填空。 闻一多先生是_________ 、__________ 、 _________ 。本文作者是 _________ 4默写 ①竹里馆 ②春夜洛城闻笛 二、课内精段阅读 “人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印 象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,自来窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头” 闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。 不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,一一作为学者的方面。 1. 能概括选文内容的一句话是什么? 2. 选文中闻一多先生都“做”什么了? 3. 分析段中两处划线字的含义。 (1)“诗兴不作”: (2)开一剂救济的文化药方: 4. 选文在叙述中穿插了哪些形象描写?试分析这些描写的作用。 5. 选文最后一段,在文章里起的作用是什么?从哪个词中可以看出? 三、课外文言文阅读 荀巨伯探友 荀巨伯①远看友人疾,值胡贼②攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去。败义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?“巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班军③而还,一郡并获全。 (选自刘义庆《世说新语?德行》) 【注释】①荀巨伯:东汉颍川(今河南)人。②胡贼:古代泛指西北少数民族的入侵者。③班军:撤回军队。 译文:荀巨伯从远方来探望重病的朋友,正好赶上胡贼攻打城池。荀巨伯的朋友对荀巨伯说:“我如今就要死去了,你赶紧离开!”荀巨伯说:“我从远方来探望你,你却让我离开,为了 苟且偷生而毁掉道义,这难道是我荀巨伯应该做的吗?”这时胡贼已经到了,问荀巨伯:“大 军到了,整个城都空了,你是什么人,竟敢独自留在城中?”荀巨伯说:“我的朋友身患重病,我不忍心舍弃他,我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”胡贼听了说:“我们这些不懂道义的人,却侵入了这么有仁义的国家!”于是调回外出打仗的军队,使整个城都因此获救。 1、解释下列句子中加点的词。(4分) (1)值胡贼攻郡()(2)子可去() (3)贼既至()(4)而敢独止()

小学语文部编版五年级上册全册必背内容汇总

五年级语文上册必背内容 1 白鹭 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。 晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶,看来像不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。 或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 语文园地一日积月累 黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 语文园地二日积月累 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——[晋]陶渊明 莫等闲,白了少年头,空悲切。——[宋]岳飞 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——[宋]朱熹 多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东 语文园地三日积月累 乞巧 [唐]林杰 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 11 古诗三首 示儿 [宋]陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

部编版五年级语文上册(全册)知识点总结

部编版五年级语文上册(全册)知识点总结◆◆第一单元◆◆ 一、难读的字 长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油(zhà) 半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn) 眼睑(jiǎn) 眸子(móu) 二、难写的字 匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。 鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。 浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。 慕:下面是“”,不要写成“小”。 缠:右边不是“厘”,不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚) 框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕)

浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫) 享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎) 四、多音字组词 散sǎn(散文诗) sàn(分散) 便pián(便宜) biàn(方便) 挨āi(挨近) ái(挨打) 笼lónɡ(鸟笼) lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗

木兰花美中不足 六、近义词 精巧——精美寻常——平常 忘却——忘记恩惠——恩泽 爱慕——羡慕完整——完好 七、反义词 忘却——牢记寻常——特别 安稳——危急成熟——幼稚 完整——残缺美中不足——十全十美 八、词语搭配 ( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界 ( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟) ( 摇落)桂花( 放开)胆子 九、课文重点理解: 1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。

五年级语文“线上课堂教与学”第五周周清

五年级语文“线上课堂教与学”第四周周清 时间:30分钟总分:100分 一、读一读,猜一猜。(猜字谜)(7分) 1.画时圆,写时方。冬时短,夏时长。() 2.一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。() 3.有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。() 4.右边有,左边无。后面有,前面无。哥哥有,弟弟无。周家有,李家无。() 5.一个人站在大树下。() 6.时针和分针都指向12。() 7.相传唐伯虎曾在街头卖画。一天,他挂出一幅水墨画,上面画着一只黑狗,十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜,想购买者,需要付三十两银子,如果猜中谜语,就分文不收。”你能猜出这是什么字吗?() 二、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象,你能把它们的后半部分补写出来吗?(5分) 1.外甥打灯笼——() 2. 梁山泊的军师——() 3.四月的冰河——() 4.咸菜烧豆腐——() 5.隔着门缝吹喇叭——() 三、读一读,做一做。(10分) 滥改成语,其害无穷 “‘默默无蚊’,就是这样写的嘛,外面的广告上都这么写,就是没有声音,连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释,长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得。 如今迈步都市,打开电视,翻开报纸和杂志,随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、朗朗上口、熟悉易记的特性,在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意。 1.你能根据自己的理解用线连一连吗?(5分) 衣衣不舍某布衣店 随心所浴某蛋糕广告 万室俱备某房产公司广告 步步糕升某洗浴中心广告 衣布到位服装店广告 2.你觉得这样的广告好不好?为什么?(5分)

四、根据自己对汉字的了解完成填空。(46分) (1)汉字产生于年前,是世界上最古老的汉字之一,经历了漫长的演变过程,沿用至今。 (2)是世界上使用人口最多的文字,曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。(3)是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的 ,他们的书法作品是艺术中的珍品。 (4)在语文综合性学习中,可以通过、、 五、巧设字谜:(12分) 你会出谜语吗?经常出字谜不仅可以激发我们学习汉字的兴趣,提高我们是自己子的能力,还有利于锻炼和开发我们的智力呢。用下面的几个字出字谜,你能做得到吗?赶快试试吧!(自由发挥) (1)烬: (2)焚: (3)姓: (4)景: (5)卡:

人教版七年级下册语文第9周周清试卷及答案

初中语文试卷 灿若寒星整理制作 2013-2014学年度第二学期七年级第九周周清试卷 一、基础。(50分) 1.根据提示填空。(24分,每空2分) (1)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急 ! 忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。 (2)《山中杂诗》描写山峰环绕,竹木茂盛的句子是山际见来烟,竹中窥落日。(3)独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。(韦应物《滁州西涧》) (4)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(5)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:此夜曲中闻折柳 , 何人不起故园情 . (6)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 (7)深林人不知,明月来相照。 2.根据拼音写汉字。(14分,每空2分) (1)青海、新疆,神秘的古罗布泊,mǎ gé guǒ shī( 马革裹尸 )的战场。 (2)“jū gōng jìn cuì ( 鞠躬尽瘁 ),死而后已”正好准确地描述了他的一生。 (3)这个方面,情况就jiǒng hū bù tong( 迥乎不同 ),而且一反既往。 (4)钻之弥坚,越坚,钻得越qièér bù shě( 锲而不舍)。 (5)女佣略一chóu chú( )后,走上前引起他的注意。 (6)他时而激情满怀,时而yì fèn tían yīng( 义愤填膺 )。 (7)命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在pán shí( 磐石 )一样密不透风的“耳聋”之中 3.根据你的观察和生活的感悟,仿写画线句子。(4分) 大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;___ 百川汇入大海,__ 是在告诉我们做人要有博大的胸怀。 4.下列句子没有语病的一项是 ( C) (3分) A.通过去年食盐抢购事件,使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。B.中国撤离在利比亚的公民行动,表达了党和政府坚持“立党为公,执政为民”和“外交为民”的理念。 C.在去年的全国两会上,许多代表指出:环境污染、交通拥堵、发展成本过高,已成为城市发展必须面对的重大课题。 D.全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础,每年有超过1000万名左右的青少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次的活动。 5.下列成语使用正确的一项是( D )(3分) A、随着晚会帏幕的拉开,那美轮美奂 ....的歌舞,品味精良的相声小品,使晚会高潮迭起。 B、先生身材魁梧,道貌岸然 ....,刚一见面,我便对他油然而生敬意。

部编版五年级语文上册知识点汇总大全

部编版小学语文五年级上册知识点汇总 一、难读的字 长 喙 (hu ì) 玻 璃 框 (ku àn ɡ) 镜 匣 (xi á) 半 亩 (m ǔ) 茅 亭 (t ín ɡ) 爱慕 (m ù) 眼 睑 (ji ǎn ) 眸 子(m óu ) 二、难写的字 匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。 鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。 浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。 慕 :下 面 是 “ ” ,不 要 写成 “ 小 ”。 缠:右边不是“厘”,不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚) 框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕 ( 爱慕 ) 幕 ( 银幕 ) 浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫) 享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎) 四、多音字组词 散 s ǎn ( 散 文 诗 ) s àn ( 分散 ) 便 pi án ( 便 宜 ) bi àn ( 方 便 ) 挨 āi ( 挨 近 ) ái ( 挨打 ) 笼 l ón ɡ( 鸟 笼 ) l ǒn ɡ(笼 罩) 精巧 色素 配合 身段 生硬 寻常 悠然 黄昏 恩惠 播种 浇水 收获 成熟 体面 桂花 台风 糕饼 至少 五、重点词语 常 见 忘 却 结 构 青 色 食 品 吩 咐 天 色 好 处 完 整 茶 叶 流线 型 清 晨 安 稳 榨 油 爱 慕 散文诗 嗜 好 (sh ì) 糕 饼 榨油 (zh à) ɡ) 叶 蔓 (m

木兰花美中不足六、近义词 1. 《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、赞颂了白鹭的美。 2. 《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。 3. 《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。 4. 《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程,让我们深刻地体会到:无论是人与鸟,人与人之间,都需要真诚的信赖。信赖,是创造美好境界的基础。 忘却—— 牢记寻常——特别 安稳——危急成熟——幼稚 完整——残缺美中不足——十全十美 八、词语搭配 (精巧)的诗(优美)的歌(细腻)的绒毛(美好)的境界 (使劲)地摇(仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟(摇落)桂花(放开)胆子 七、反义词 九、课文重点理解:) 精巧——精美忘却——忘记爱慕——羡慕寻常——平常 恩惠——恩泽 完整——完好 朴素而高洁的特点, 推辞(cí)击缶(f ǒu )蔺相如 浩瀚( l ìn hàn 游隼(s ǔn 鸵鸟(tuó) 上卿( 谴责( qīng qi ǎn 、难写的字: 衡:罪:枚:冠: 大”, 上面是“罒”,不要写成“四右边是 “攵”,不要写成“夂”。上面是“冖”, 不要写成“宀”。 中间下面是不要写成“ ”。 天”。

部编版五年级语文上册1-8单元知识梳理

部编版五年级语文上册1~8单元知识梳理 第一单元知识要点 一、难读的字 长喙.(huì) 玻璃框.(kuànɡ)镜匣.(xiá) 嗜.好(shì) 榨.油(zhà) 半亩.(mǔ) 茅亭.(tínɡ)爱慕.(mù) 糕饼.(bǐnɡ) 叶蔓.(màn) 眼睑.(jiǎn)眸.子(móu) 二、难写的字 匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。 鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。 浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。 慕:下面是“”,不要写成“小”。 缠:右边不是“厘”,不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚) 框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕) 浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫) 享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎) 四、多音字组词 散sǎn(散文诗) sàn(分散)

便pián(便宜) biàn(方便) 挨āi(挨近) ái(挨打) 笼lónɡ(鸟笼) lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足 六、近义词 精巧—精美寻常—平常忘却—忘记 恩惠—恩泽爱慕—羡慕完整—完好 七、反义词 忘却—牢记寻常—特别安稳—危急 成熟—幼稚完整—残缺 美中不足—十全十美 八、词语搭配 (精巧)的诗 (优美)的歌 (细腻)的绒毛(美好)的境界 (使劲)地摇 (仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟) (摇落)桂花

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