人在雨中行走时的淋雨量问题

人在雨中行走时的淋雨量问题
人在雨中行走时的淋雨量问题

人在雨中行走时的淋雨量问题

一.模型假设 1.把人看做一个长方体;

2.雨滴下落的速度,方向保持不变;

3.人行走一段距离的速度,方向保持不变。

4.假设主要淋雨量集中在正面,背面和头部,忽略两侧淋雨量。即考虑总淋雨量时只考虑(正面+头部)或者(背面+头部)

二.符号说明

1.V 为雨速(m/s ),方向定义为朝着人正面为正。

2.D 为人在雨中行走距离。

3.R 为人在雨中行走速度

3.θ为雨滴下落方向与地平面的所成角,0°≤θ≤90°。

4. h1,h2,h3分别为视人体为一个长方体时人的身高(m)、身宽(m)、厚度(m);

5.总淋雨量为W (R)单位为m 3

。 三.模型建立

本模型是在上诉理想条件下分析人在行走时的淋雨量的大小,而淋雨量的大小取决与降雨量的大小,方向,还有人行走的速度,行走的路程。我们的目标是求出使得人在雨中行走时淋雨量最小的条件。即最佳行走速度。

以人为Z 轴,人行走的方向为X 轴,左边为y 轴建立空间坐标系。则雨的降落速度可以按这个坐标系分解到x 轴,y 轴,z 轴。得到

θθθsin ,cos ,cos V Vz V Vy V Vx ===。进一步得到θcos V R V +=相.

人的头部,正面或背面的淋雨面积为h1h2,h2h3,淋雨时间为D/V.则可得到人正面或背面的淋雨量为θcos 21V R h h R D +;人头部淋雨量为θsin 32V h h R

D ;进一步得总淋雨量W(R )=()

θθsin 33cos 21V h h V R h h R

D ++。 分析:

1)当雨从人正面降落,即V 方向取正,V>0,由此得到 }sin 32)cos (21{)(θθV h h V R h h R D R W ++=;

对W (R)进行单调性分析可知,其一阶导数0)(<'R W 。所以W(V)单调递减。无最小值。

2)当雨从人后面降落,即V 方向取负,V<0,由此得到

()

θθsin 33cos 21)(V h h V R h h R

D R W ++= =21)cos 21sin 32(h Dh R

V h h V h h D --θθ,θcos 0V R -<<----------------① =θθθcos ,21)sin 32cos 21(V R h Dh R

V h h V h h D -≥++;------------------② 分别讨论上诉两种情况下的一阶导数可得:

2

)cos 21sin 32()(R V h h V h h D R W θθ+-=' 下面对其进行极值分析:其 a )当θcos 0R R -<<时,当θθcos 21sin 32V h h V h h +>0时,。

其一阶导数0)(<'R W 。所以W(V)单调递减。无最小值。

b 当θcos R R -≥时,当θθcos 21sin 32V h h V h h +<0时,

其一阶导数0)(>'R W 。所以W(V)单调递增,有最小值。且当θcos V R -= θsin 3221(min )(h h h h D R W +-=;

C )当θθcos 21sin 32V h h V h h +=0时,容易分析出同b )一样的情况,此时

21min )(h Dh R W =;

从以上的分析可以得出结论:当雨滴下落在人行走的前面时,此时人应该以最大速度向前跑;当雨滴下落在人行走的后面时,将出现两种情况: ①当θθcos 21sin 32V h h V h h +时此时人仍然应该以最大速度向前跑; ②当θθcos 21sin 32V h h V h h +<0时,此时人应该以速度 θcos R V -= 向前跑,(当θθcos 21sin 32V h h V h h +=0时,可以以速度θcos R V -≥ 向前跑),此时人的淋雨量为

θsin 3221(min )(h h h h D R W +-=;

四,模型评价与改进

评价:本模型只考虑了理想条件下人的淋雨量主要集中在头部和身体的前部或后部这些大面积的条件,但是还是较好的模拟得出人在下雨天淋雨量达到最小时的条件。

改进:

1.实际上人在下雨行走时侧面也会淋雨,这需要考虑。

2.还有上述模型是将雨滴的下落速度分解后都是理想的雨线方向是和跑步方向在同一平面的面得到淋雨量关系,实际情况是大多数的雨线方向是和跑步方向不在同一平面的,模型会发生变化,需要考虑在次将雨的分量在平面的投影再次合成到人的平面上。

3.还可以考虑当地降水强度和降雨强度,引入降水强度和降雨强度系数来改进模型。

4.实际是人的体型也会影响淋雨量。

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微信下雨天幽默问候语素材 微信雨天幽默问候语 1. 喜欢下雨天,因为它是适合发呆的天气。但不喜欢有风的日子,担心被风吹乱了心爱的短发,重要的是隐形眼镜遇到风会掉眼泪,那种情景会很尴尬。 2. 刮风了,那是我对你的动心;下雨了,那是因为我对你的爱感动了天;打雷了,那是我在喊"我爱你"。 3. 下雨了,打雷了,很可怕!我变成落汤鸡囖。全湿了。好厉害,树滴割断。 4. 本来讨厌下雨的天空,直到听到你说你爱我。 5. 天下雨了,而我选择躲进雨里那样你大概就看不见我的泪了。 6. 只想说:我讨厌下雨天。 7. 下雨天我喜欢蓬头散发,这样更有气氛! 8. 胃疼就喝热水,天冷就添衣,感冒就吃药,饿了就煮饭,下雨就撑伞,失眠就数羊,无聊就看电视剧,没人爱。 9. 你无法叫你爱的人必须爱你,就像给一只猪解释天为什么要下雨。 10. 不知道为何,真特么喜欢下雨天,也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。 下雨天问候短信

1. 只要心情是晴朗的,人生就没有雨天。 2. 我讨厌下雨,因为我还是学不会带雨伞。 3. 风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我一场雨,一把伞,一条街,一个人行走。 4. 下雨天,只有我一个人撑着伞,而那一边没有了你的身影。 5. 最美的不是下雨天,而是我与你一起躲过雨的屋檐。 6. 我最喜欢的一句话:最美不是下雨天,而是和你一起躲雨的屋檐。 7. 我庆幸我不怕刮风下雨打雷闪电。 8. 胃疼就喝热水,天冷就添衣,感冒就吃药,饿了就煮饭,下雨就撑伞,失眠就数羊,无聊就看电视剧,没人爱就爱。 9. 雨划过我窗前,玻璃也在流眼泪,街上的人都看起来,比我幸福一点。 10. 莫名的开心,莫名的不开心;需要理由吗开心:今天天气好行不行。不开心:今天下雨算不算。 11. 天在下雨,我在想你。 . 快乐,并不难,就像窗外只刮风不下雨,没有人明白天气此时的心情。 13. 下雨,睡觉的最适天气。 14. 又一场雨落下,洗去闹市的尘埃,抚平心灵的噪音。 15. 你到底隐身在哪里,是不是,我追随着落在雨水里的

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爱上这下雨天,喜欢独自一人呆呆看着雨幕,想让雨水把烦恼带走。屋檐上跳动的琴键,打乱了我的心。即使是这样,可我还是喜欢被杂乱的声音包围的感觉,因为忧伤才不会被发觉。 冬雨给人的感觉是决裂的,雨水滴在手上,寒到心里。夏雨给人的感觉是痛快+希望。夏雨不像冬雨那麽缠绵,它只会噼里啪啦响一阵子,然后就雨过天晴。一直都觉得冬雨是个幽灵,让寒冷的冬天雪上加霜。 雨天,让我响起很多很多,关于雨天的记忆,逗留在脑里,总是挥之不去。小时侯的雨天,有着温暖的气息,长大后的雨天,总是伴着忧伤。 爱上这雨天,让我的心蒙上一层灰。 雨天的作文400字篇2 有一句古话,叫做滴水之恩定当涌泉相报,讲的正是感恩的故事。孟郊的游子吟也曾说过:慈母手中线,游子身上衣;古代的陆绩也有过念母怀舟橘的故事;现代,邹尊喜背父上大学的故事更是家喻户晓! 古往今来感恩的故事更是数不胜数...... 想到这些,便想起了自己的父母,滴水之恩都会涌泉相报,那父母那比天高比地厚的养育之恩又该如何回报?感恩呢? 回忆往事,记忆甚深,又想起了和父母在一起的点点滴

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语文S版三年级(上)《第21课 群众也在淋雨》同步练习卷 (2)

语文S版三年级上册《第21课群众也在淋雨》同步练习卷一、填空题(共5小题,每小题0分,满分0分) 1.读拼音,写词语。 xīn ténɡqún zhònɡ péi tónɡtónɡzhì cíxiánɡwài bīn fùshānɡlìjí。 2.在括号里填上合适的词语。 的目光 的微笑 的举止。 3.按要求完成句子。 (1)周总理陪同外宾健步走来,人群中立即 ..响起了一片欢呼声。(用加点词造句)(2)三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场来欢送一位外国元首。(缩句)。 4.课内阅读。 外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼,又着急,忙递上一条毛巾总理您擦把脸吧周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。” (1)在“”上添加合适的标点。 (2)最后总理的话表现出他是个什么样的人? 。 5.阅读训练 伟人陈毅 陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅,同学们都称他“小神童“。∥ 一天,毛老师来到陈毅家,看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷,

火烧得太旺了,从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来,发现米饭烧糊了,气得火冒三丈,抄起刷子,就往灶前冲去。 “不要打孩子!“毛老师连忙劝阻,“饭烧糊了,可以将就吃,这孩子专心用功,我就喜欢。“说着,毛老师又亲切地对陈毅说:“以后做事,要多多留心!“陈毅点点头。毛老师从陈毅手里那过书一看原来是一篇还未教的课文他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。 毛老师惊奇地问:“这些符号是什么意思?“ 陈毅回答说:“打圈圈的,是懂得的;打半圈圈的,不太明白,等老师讲明白了,再打圈圈;打墨点的是生字。“原来陈毅每次听课前,总要把新的课文先预习一下,把生字和不懂的词句画出来。听课时,格外留心,再抓住不懂的地方,便直接向老师提出问题。 毛老师十分高兴地称赞道:“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的'秘诀'.人们称赞你是'小神童',说你天资聪明,其实更重要的是你勤奋,你真正懂得了'学问学问,多学多问'的道理!“∥ (1)短文已用“∥“分为两段,写出每段的段意。 第一段: 第二段: (2)同学们都称赞陈毅为“小神童“的原因有两点:、。 (3)“学问学问,多学多问“中的“学问“指,“多学多问“的好处是。 (4)“秘诀“的意思是。用“﹣﹣“在文中划出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。

下雨天关心祝福短信 下雨天温馨提示短信关怀

下雨天关心祝福短信下雨天温馨提示短信关怀轻风,荡漾起紫色的烟和雾;细雨,浇灌起绿色的草和树;大地,飞腾起黄色的尘和土;短信,弥漫起红色的寿和福。 愿你永远平安幸福!夏季的细雨,飘洒都是我的心愿;这一季,有我最深的思念;就让风捎去满心的祝福,缀满你甜蜜的梦境;就让月光洒到你身上,代我把你温柔的照顾。 愿:拥有灿烂的每一天!无论台风还是暴雨,愿你的世界永远是蔚蓝的天空.无论白天还是黑夜,愿你的生活永远充满欢快的笑声.无论是现在还是未来,在你的身边永远有我温馨的祝福.当微风吹起你的发梢,那是我的思念在你身边环绕.当雨滴在你的窗前轻跳,那是我在为你的幸福祈祷.当落叶在你身边落下,那是祝福的话语应接不暇.打雷了,闪电了,下雨了。 那雷是我对你的惦念,那电是我对你的牵畔,那雨是我对你的祝愿……但是,千万别站在树下,否则被雷劈可不能怪我。 天空还在下雨,象眼泪吗?如果是的话,那么,它在为什么而哭泣?它又是在为谁而哭泣?我宁愿它下的不是眼泪,而是从心底笑出的泪花。 哭,会流泪;同时,笑也会流泪;只是这泪不是一样的,虽然流出的是同样的液体,但感受、心情、滋味却完全不同,完全变异。 泪就像雨水,绵绵的轻轻飘下。 借一片夏雨,滋润你灿烂的笑脸;捕一缕凉风,拂去你忙碌的疲

倦;开一眼清泉,为你送快乐的甘甜。 送一个清凉,愿你有凉爽的夏天!愿你天天开心,快乐!夏日到了,如果你感到热,就是我在想你;如果你被雨淋,就是我在念你,如果你被蚊子咬了,就是我想见到你。 总之,祝你夏天过得开心惬意!雨季,让我总会想起你,难以忘记的朋友,你向我走来,带着那把漂亮的雨伞,在伞下结出幸福的情谊,我深深地怀念,我们珍贵的时光,在快乐中珍藏!关怀是星,问候是月,变成星月照耀你;祝福是风,问候是雨,变成风雨围着你;彩虹挂上了天际,祝福随之而来,祝在看短信的朋友快乐天天,幸福年年!风儿在你的身边吹过,带走了烦恼与忧愁;雨滴在你的头顶飘落,洗净了犹豫与彷徨;短信在你的手中响起,送去了好运与我的祝福——祝你事事顺利!风雨无情我有情,对你的思念没有停!虽然不能常见面,短信千里传思念!生活要充满情趣,工作要顺心顺利,家庭要温馨甜蜜,朋友要时常联系!雨天说天空也会落泪,玫瑰说爱情也会枯萎,离别说寂寞无滋无味,咖啡说活要习惯苦味,路一走就累,酒一滴就醉,雨一碰就碎,只有贴心的问候难能可贵!深夜了,起风了,天冷了。 我为你点一盏暖暖的小灯,希望可以照亮你那幽梦的旅程,许你一个关怀的永恒。 好好保重,你快乐所以我快乐!不管是晴天阴天雨天知道你幸福就是最好的一天不管是昨天今天明天知道你快乐就是最美的一天愿你

《群众也在淋雨》教学设计

《群众也在淋雨》教学设计 教学目标 1.认识6个字,会写14个字。 2.抓住文中描写周总理的有关句子,体会句子的意思,感受周总理的精神 风貌和思想情怀。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 4.通过让学生试着提出不懂的问题,初步培养质疑能力。 重点难点 抓住文中描写周总理的有关句子,体会句子的意思,感受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想情怀。 教具准备 教学时间:2-3课时 教学设计 第一课时 一、揭示课题,导入新课 同学们,你们知道新中国的第一任总理是谁吗?周恩来总理是一位深受我国人民尊敬和爱戴的好总理,也是国际上很有影响的外交家和政治家。今天我们一起来学习有关这位伟大人物的一个感人故事。 二初读课文,学习生字 1.教师范读课文,学生边听边想:课文主要讲什么事? 2.自由读课文,借助注音和字典把生字读准确。 3.出示生字词卡片,检查字音的掌握情况。 4.指导把课文读正确读通顺。 三默读课文,试提问题 1.提出问题,默读课文,把不懂的问题写下来。 2.交流问题。学生可能提的问题有: (1)什么叫“元首” (2)周总理的右臂是怎么负伤的? (3)周总理为什么不抬起左手? (4)周总理为什么不让工作人员为他撑伞? (1) 3.梳理问题。学生提问题的类型一般有:词语的意思不懂,如问题(1);资料背景不清楚,如问题(2);内容不理解,如问题(3)、(4)。 4.解决问题。问题(1)、(3)比较简单,教师稍加解释即可;问题(2)可查找有关资料;问题(4)可留在下一课时讨论。 四指导书写部分生字 1.让学生观察生字在田字格中所占的位置,提出书写时应注意的问题。 2.教师归类指导:“陪、祥、伤”要注意左大右小,“集、慈”笔画较多,要注意写得紧凑一些。 第二课时 一复习引入

下雨天问候语

下雨天问候语 下雨天问候语 下雨天问候语1 1、雨天最好不出户,发发短信送祝福,愿你雨天心情好,烦恼忧伤远远抛,开心快乐青春在,幸福生活等你来,祝你永远健康在,吉祥如意乐开怀。 2、细雨洗去了心灵的尘埃,让快乐到来;细雨滋润桃花的美艳,让心情灿烂;细雨伴随青山的绵远,让好运不断;细雨唱起问候的旋律,让祝福延续。愿你与幸福快乐团聚。 3、让暴雨冲走你的忧愁,让大雨洗涤你的哀伤,让中雨浇跑你的烦恼,让细雨滋润你的心田,雨季来临,愿你雨天快乐依旧,心里甜甜。 4、捧一滴雨珠送你,愿你快乐平安,抓两缕雨丝赠你,愿你忧愁全免,摘三朵雨花赏你,愿你幸福甜甜,塞四滴雨露送你,愿你美梦连连。 5、雨能浇灭心中的怒火,雨能清扫心里的垃圾,雨能梳理心绪的杂乱,雨能洗濯心灵的阴暗。下雨天,清洗天,借雨洗心真英明!愿你雨天好心情,快乐一年又一年! 6、下雨天来到,请面带微笑,烦恼都冲跑,快乐身边绕,保持心情好,生活乐逍遥,短信送祝福,愿你天天开心,时时快乐,一生幸福。

7、雨来到,春光照,山泉解冻山花笑;风环绕,云轻飘,一把小伞任逍遥;景曼妙,心情好,快乐相伴没烦恼;细雨洒,祝福到,愿你洗去尘埃幸福笑! 8、一场雨,滴答滴,是否你又不开心;不快乐,又何必,烦恼终究要过去;雨过后,天放晴,心中也会现彩虹;快乐飞,更乐天,幸福围绕你身边。下雨的日子,我送你祝愿,给你幸福每一天。 9、雨生万物,雨润百谷,雨洗红尘,雨送祝福。绵绵雨水,冲走冬的阴霾,带来春的精彩;潺潺雨水,滋润笑的灿烂,摇曳心的浪漫。雨水连连,愿你洗去烦恼! 10、小雨让人喜,滋润生绿意。大雨叫人欢,洗了地和天。天地皆洁净,快乐好心情。雨后出彩虹,幸福伴你行。雨天送问候:愿你雨天心不忧,愿你雨后乐相守! 11、细雨绵绵,润透了万物,浇落了烦恼;洗涤了世界,迎来了清新;赶走了惆怅,愉悦了心情;点缀了景致,丰润了画卷。愿你在雨中享受浪漫,幸福一生! 12、小雨淅沥,沁人心意。大雨倾盆,快乐进门。暴雨如注,幸福入户。愿你雨天心情好,烦恼被风刮跑,忧愁被雨冲掉。健康向你报到,平安和你拥抱! 13、绵绵细雨,祝福有语:春雨生百谷,长出快乐无数;好雨知时节,融去烦恼冰雪;朝雨洗轻尘,健康又精神;细雨不须归,平安永相随。愿你把幸福“雨”见! 14、托小雨降下吉祥给你,托大雨浇出幸福给你,托阵雨洒下欢

下雨天真好作文30字

[标签:标题] 篇一:下雨天真好文档 附件: “2015年山西省优秀导学案评选活动”报名表 __运城____市___盐湖______县(市、区) 八年级语文_科导学案 《下雨天,真好》琦君 课时:第二课时编写人:曲朝春审核人:编号:学习目标:1、抓住文眼,梳理文章结构。2、理解雨天情趣的内涵,感悟主旨。 3、体会理解文中表现出的人情美及怀旧中蕴含的对真、善、美的讴歌。 教学重、难点:3、体会理解文中表现出的人情美及怀旧中蕴含的对真、善、美的讴歌。教学过程与教学策略 一、创设情境,激发兴趣。1、了解作者 《下雨天,真好》是琦君的故乡恋歌,看似云轻风淡,却表达出了她内心最真实的那份悸动,温润素雅,清新婉约,犹如雨后木樨花所散发的淡淡幽香,在清逸朴实中见出秀美。现在让我们一起走进琦君为我们描绘的雨天的世界,感受一下雨天的情趣。2、复习检测:(1)、读准下列加点字的音。 湿漉漉()魂牵梦萦()熹微()紫檀木().... 静谧()黏溻溻( ) 摇曳()徜徉().......(2)、解释下列词语。魂牵梦萦:熹微:静谧: 文中童年时下雨天的“好”具体好在哪里? 童年:可以睡在母亲的手臂弯里(),可以在水沟里(),可以()可以(),可以() 可以天天在谷子里拣曲,不用读书。 2、主题填空 本文以()为线索,通过记叙作者在()、()、()不同时期在雨天的情趣,表达了我对()美好时光的美好留恋、对()、()的思念之情。二、研读课文,重点赏析 默读课文后两部分,四人小组交流自学情况。 1、文中写“我”到杭州念中学时因为想念远在故乡的母亲,“我心里有 一股凄凉寂寞之感”,这似乎没有什么欢乐可言了,是否与文题“下雨天,真好”不否呢? 2、以无忧无虑为代价,“我”长大了,岁月的增长,阅历的丰富,使“我”对雨天有了不同以往的感受。勾勒“我”青年时期的雨天情趣。(注意抓住关键语句,合作完成) 3、本文写了许多似乎互不相关的人和事,但并不显得杂乱,为什么?讨论总结:体现了散文“”的特点,文章回忆重享儿时美好时光这一大背景之下所写都是和“雨”有的事,(),将这些悠闲自在的童年时光紧紧贯穿起来。三、品味尝析,体会意境。 体味作者怀旧抒怀中蕴含着对真、善、美的讴歌(小组合作,共同探究) 1、从文中记述的哪些事情,可以看出母亲是怎样的一个人?方法指导:(1)、从整体上把握所找段落抒发的情感,并通过动情的朗读去体味。(2)、从所找段落中划出你认为精彩的词句进行赏析,并说出他们好在哪里。 2、让学生选择一个自己最喜欢的内容,用自己喜欢的学习方式,把雨中的美表现出来(可以朗读、评析、画画、作诗、谱曲)自然美(浓郁的乡土气息,找出文中表现南国水乡的

语文S版三年级(上)《第21课 群众也在淋雨》同步练习卷

语文S版三年级上册《第21课群众也在淋雨》同步练习卷二、标题 1.(3分)看拼音写词语。 qún zhòng wài bīn cíxiáng shāng hài pén zi téng tòng。 2.(3分)比一比再组词。 培淌即详烧 陪趟既祥浇。 3.(3分)照样子写词语。 彬彬有礼(AABC) 霎时(表时间的词语)。 4.(3分)补充词语。 有礼乌云。 5.(3分)填空。 《群众也在淋雨》一文中,当群众欢呼时,周总理没有径直走过,而是,向欢呼的人群;当大雨倾盆时,他没有让工作人员,而是说“你看,,我怎么不能呢?当外宾的飞机起飞后,他没有,而是吩咐工作人员给人民烧生姜汤驱驱寒。 6.(3分)课外阅读。 周恩来少年时代就十分好学、勤奋,对自己要求十分严格。 恩来五岁以后,就开始写毛笔字。他给自己定下了一条规矩:完成功课后,每天练100个大字。 一天,恩来和他的乳妈蒋妈妈到亲戚家去,晚上回来太晚,到家里已是深夜。蒋妈妈赶快铺好床,催他去睡觉。恩来来到床前,忽然喊起来:“哎呀,大字还没写呢!”说着,便走到书桌前。蒋妈妈见后,忙上前劝他说:“算了,今天不写,明天写200个不就

行了。” “不,今日事今日毕,明天还有明天的事!”说完,恩来便坐在书桌前认真地写起大字来。直到写完100个字才安心睡觉去了。 (1)给文章起个题目。 (2)用“﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣”画出文章的中心句。 (3)用“~~~~~~~~”划出文中对你有启示的句子。 (4)周恩来的哪些地方值得你学习?

语文S版三年级上册《第21课群众也在淋雨》同步练 习卷 参考答案 二、标题 1.群众;外宾;慈祥;伤害;盆子;疼痛;2.培养;流淌;立即;详细;燃烧;陪同;一趟;既然;慈祥;浇花;3.咄咄逼人喋喋不休鼎鼎大名;顿时瞬间转瞬;4.彬彬;密布;5.不时抬起那负过伤的右臂;招手致意;撑起雨伞;群众也在淋雨;忙着擦脸上的雨水;6.;

秋雨天问候语及关心话.doc

秋雨天问候语及关心话 秋天下雨的时候一定少不了关心的话和一声温暖的问候。下面是我为你整理的秋雨天问候语及关心话,供大家阅览! 秋雨天问候语及关心话温馨版 1. 记得,一个雨天、你说你会很疼我,现在、又下雨了、带走了我们所有的誓言。 2. 一直不喜欢雨,可那讨厌的雨却偏偏下个不停,打着伞独自站在雨中,手却无力地下垂。 3. 喜欢下雨天,因为它是适合发呆的天气。但不喜欢有风的日子,担心被风吹乱了心爱的短发,重要的是隐形眼镜遇到风会掉眼泪,那种情景会很尴尬。 4. 刮风了,那是我对你的动心;下雨了,那是因为我对你的爱感动了天;打雷了,那是我在喊"我爱你"。 5. 下雨了,打雷了,很可怕!我变成落汤鸡囖。全湿了。好厉害,树滴割断。 6. 本来讨厌下雨的天空,直到听到你说你爱我。 7. 天下雨了,而我选择躲进雨里那样你大概就看不见我的泪了。 8. 只想说:我讨厌下雨天。 9. 下雨天我喜欢蓬头散发,这样更有气氛! 10. 胃疼就喝热水,天冷就添衣,感冒就吃药,饿了就煮

饭,下雨就撑伞,失眠就数羊,无聊就看电视剧,没人爱。 秋雨天问候语及关心话个性版 1. 你无法叫你爱的人必须爱你,就像给一只猪解释天为什么要下雨。 2. 不知道为何,真特么喜欢下雨天,也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。 3. 只要心情是晴朗的,人生就没有雨天。 4. 我讨厌下雨,因为我还是学不会带雨伞。 5. 风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我一场雨,一把伞,一条街,一个人行走。 6. 下雨天,只有我一个人撑着伞,而那一边没有了你的身影。 7. 最美的不是下雨天,而是我与你一起躲过雨的屋檐。 8. 我最喜欢的一句话:最美不是下雨天,而是和你一起躲雨的屋檐。 9. 我庆幸我不怕刮风下雨打雷闪电。 10. 胃疼就喝热水,天冷就添衣,感冒就吃药,饿了就煮饭,下雨就撑伞,失眠就数羊,无聊就看电视剧,没人爱就爱。 11. 雨划过我窗前,玻璃也在流眼泪,街上的人都看起来,比我幸福一点。 . 莫名的开心,莫名的不开心;需要理由吗开心:今天天气好行不行。不开心:今天下雨算不算。

关于雨天的作文400字集锦10篇

关于雨天的作文400字集锦10篇 关于雨天的作文400字集锦10篇 在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的雨天的作文400字10篇,欢迎阅读与收藏。 雨天的作文400字篇1 早晨我走在街道上,忽然闻到空气中夹杂着一股好似泥土灰尘的怪味,“糟糕!那是雨神所发出来的气味。”说时迟,那时快,果然,滴滴答答,雨神开始演奏天籁了!瞬间,乌云密布、雷声交加,闪电的轰隆声不绝于耳,雨声从悄悄的绵绵细雨,渐渐变成“霹雳啪啦”,我和人群在雨滴千军万马的攻击下抱头鼠窜,狼狈不堪! 雨滴一颗颗重重的打落在朵朵伞花上,也落在我暖暖的手中,宛如一颗颗晶莹踢透的珍珠。下雨天,撑把伞在雨中漫步对我来说真美妙,让我欢天喜地没烦恼!我就以太空漫步的速度!自得其乐,散步在绵绵细雨当中…… 午后,我来到湖边看着雨滴滴在湖面上,此起彼落的水

花在水面上跳着舞,那景象真的是目不暇给、美不胜收啊!纷乱的水花跳得半天高,好像一个个顽皮的小精灵。我看着水面,水面映出我的样子,却被雨滴打得鼻青脸肿、歪七扭八!然而,没有雨滴的时候,我的人影还是会变回原来可爱的模样。渐渐的,雨过天晴,突然,一条七色彩带从地平线的那端横越到了对面的海平面,真是鬼斧神工的旷世巨作,宛如仙女遗失的七色彩带,造就了山名水秀的美丽景色啊! 顽皮的雨滴小精灵啊!你的脾气真的好古怪,时好时坏啊!缤纷的彩虹是不是你高兴的时候画上去的?不然,怎么那么漂亮?可不可以也请你在我的美梦中画一条送给我,那么我的美梦就完美无缺了! 雨天的作文400字篇2 总以为天空是最美的,因为有天使的翅膀;总以为自己是最美的,因为有光的舞鞋;总以为大自然是最美的,因为有雨奏出的动听乐章……下雨天真好! 喜欢聆听雨的音籁,喜欢漫步在场面的雨中,更喜欢与变幻莫测的雨一起成长……下雨天真好! 很都人都很讨厌雨,因为有雨的日子总是悲伤的。电影里,那些悲剧发生的瞬间雨总是伴泪水而下,是天空在为那些可怜的人感到心酸吗?久之,雨就成了悲伤的代名词。 可我喜欢雨,我欣赏雨。雨,好短暂的一个生命,天地,不过就那么短短的一瞬间,一切就像被人打碎的镜子,支离

群众也在淋雨

《群众也在淋雨》教学设计 教材简析:课文写的是人民的好总理周恩来和人民群众一样淋雨,欢送外国元首的感人情景。教学目标:1、指导学生有感情地朗读课文,理解课文内容,学习周总理崇尚文明礼貌、热爱人民的崇高品质。 2、理解描写周总理句子,体会句子在表现人民品质的作用。 3、学会本课的生字词。 教学重点:理解课文内容及有关词语句子的意思,学习周总理崇高的品质。 教学难点:了解周总理的表现,体会周总理的品质。 教学过程:第一课时 一、谈话导入新课 1今天我们来学习一位伟大人物的故事,这位伟大人物在中国人民心目中享有崇高的威望,在世界上也有很大的影响。他是谁呢? (板2简介周恩来总理。为什么人民热爱怀念他?让我们从要学习的这篇课文中找答案吧。 书课题) 二、初读课文,整体感知 1、自由读文。要求:不添字、不漏字、读准音 2、学习生字词。 3、默读课文,思考:课文主要讲了周总理的一件什么事? 4、理清线索:来到机场→专机起飞前→专机起飞后 三、学习课文第一自然段 1、自由读文 2、读了后知道什么?(时间、地点、事情) 3、齐读文中第一句话 4、在机场上,周总理是怎么表现的? 学生自由发言:①这时周总理陪同外宾健步走来 ②总理不时抬起负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意 5、你从周总理的表现中感受到了什么? 6、师小结:正是周总理的亲切、慈祥使人们更加敬重他、热爱他,他的一言一行使人难 以忘怀。 7、练习有感情地齐读第一自然段。 第二课时 一、复习导入,围绕课题质疑 1、上节课我们学习了…… 2、过渡:这篇课文的题目叫“群众也在淋雨”,群众为什么淋雨?“也”说明还有人与 群众一起淋雨,他是谁呢?文中哪一段写了这些内容?这节课我们来继续学习课文。

下雨天问候语句子大全

下雨天问候语句子大全 1、下雨天,雨一直下。雨不停,好运少不了。祝你心情愉悦,少忧“雨”。身体健康,从心“雨”。事业发达,得名“雨”。招财进宝,更富“雨”。 2、狂风,卷走了心灵的惆怅;暴雨,冲垮了胸中的郁闷;雨滴,沁润了幸福的人生;空气,酝酿了清新的气息;小河,涨高了开心的堤岸;小草,伸直了青春的懒腰;朋友,则许下了真挚的祝福:愿你雨中也快乐,惬意更逍遥! 3、风雨无情,令人无奈。友情无价,祝你无敌。思念无边,愿你无畏。牵挂无尽,愿你无恙。健康无忧,幸福无限。好运无穷,前途无量。 4、老天可以下雨,你可以选择心情好和心情不好。心情好可以收获快乐的心情,工作的高效率,生活的美如意;心情不好会让心里也下起雨,变成坏天气。聪明的朋友,你会选择什么呢?祝你心情一直晴好! 5、最新天气预报:近期将有一场财富的暴雨要把你淋湿,一场快乐的细雨为你洗澡,一场幸福的大雨要把你冲垮,收到短信的朋友

转发后,立马涨工资,没对象的近期要犯桃花,事业蒸蒸日上,爱情甜甜蜜蜜! 6、雨天是个好时节,爱情的花朵经过风雨的洗礼而更加鲜艳、事业的大经雨天的浇灌而更加茁壮、心灵经雨天的洗礼而更加焕然一新。祝你雨天有个好心情。 7、少年听雨教室内,读书写字长知识;壮年听雨办公室,办公奋斗正拼搏;而今听雨别墅内,成功发财享福中。愿你雨天也开心,每天都幸福。 8、撑起快乐的雨伞,冲掉哀伤的灰尘、冲走烦恼的羁绊、洗去不快的阴影,让自己重新做一个快乐的人。祝你在雨天拥有一个快乐的心情。 9、风声雨声祝福声,声声入耳;喜事乐事开心事,事事顺利。片片乌云遮不住你的心情阳光灿烂、阴雨连绵带着快乐滋润着你的心田。祝你在连绵的阴雨天,仍能有一个快乐的心情。 10、送你快乐雨伞,将烦恼与你隔离;送你好运雨衣,不幸从此与你远离;送你温馨祝福,祝你时时欢乐不断。不管是否有风雨阻拦,祝你快乐每一天。 11、雨水叮咚,祝福相赠:和风细雨,快乐相依;倾盆大雨,

下雨天真好作文800字

下雨天真好作文800字 下雨天真好作文800字(一) 哗哗的雨声在窗外响起,正在拧眉思考的同学,似被打乱了思路,纷纷抬起头来,叽里咕噜地抱怨了几句。 的确,雨有时很恼人,但它也有其可爱之处。无论是春天纷纷而落的小雨,还是秋天突如其来的夜雨。只要我们聆听它,理解它,相信每个人都会有不同的况味。 放下手中的笔,凝神感受今天的夜雨,发现它既不同于诗中所述的“天街小雨”般得润酥绵长,也不同于“南湖秋雨”的清冷孤傲。今夜的雨时大时小,很难捉摸,透过路灯光望去,微微可以辨别那棵高大的芭蕉,在雨的沐浴下,有种“雨打芭蕉”情调,更有“巴山夜雨”的凄迷与魂销,桂花树上的花也早已被折磨得只有零星的几朵,地上湿透的桂花也许会吟上一句“化作成泥更护花”吧。 雨是我们心中烦恼的慰藉,每每心绪繁杂,情绪低落,雨总能把心底所有的不平抹平。真想把鞋脱掉,穿上蓑衣,赤足在雨中漫步,感受东坡先生的“何妨吟啸且徐行”的潇洒与浪漫。雨好像是人间的精灵,懂得人的情思与烦恼。而我们对雨也是情有独钟的,每每有雨的时候,我们总能发出一些感慨。雨好像能将生活中的面具撕开,把最本真的自己释放出来。 可能每一处的天是不一样的,所以每一处的雨都不一样。

江南的天是绮丽的,雨也像是沾染了江南的习性,总是柔和的,类似于“沾衣欲湿杏花雨”吧。只要不是受台风的影响,江南的雨总是缓得让人陶醉,慢得让人缠绵。而北方的天是粗犷的,风沙的天气也是经常有的,所以北方的雨不像江南的雨那么悱恻缠绵,北方的雨总带着黄土高原的厚重与坚实,如流星般得砸到地面,溅起许多泥水,因此,纵然你穿了防雨的鞋也是无济于事的,终究逃脱不了换衣服的命运。一个地方的雨好像也造就了一种人的性格,江南的雨在我看来过于绵柔,虽然也能发人深省,但多了几分书生气,终究少了北方的豪气与霸气。沐浴在北方的雨下的蒙古铁骑曾经就横扫欧亚大陆,并将偏居江南一隅的繁华南宋征服了。所以,我总想让江南的雨下得更坚强…… 雨似乎又大了起来,我闭上双眼,倚墙而憩。 下雨天真好作文800字(二) 余光中曾在一篇文章中写道:“看看那冷雨,听听那冷雨,嗅嗅那冷雨,舔舔那冷雨……”诗人真是把那雨的灵气描摹得淋漓尽致。 不管那雨是淅淅沥沥地下,或者是哗啦啦地倒;也不管是倾盆暴雨,或者绵绵细雨;不管是春雨,梅雨,急雨……下雨天真好,总能不拘一格地滋润着万物,带给万物无限的生机。 下雨天,真好!没有季节,甚至没有缘由。 雨很美,不是吗?一直喜欢它的那份飘逸,那份超脱,那份淡淡的幽怨。于是悄悄地猜想,它是仙子吗?只为纯净世界,降福万物而

统编版六年级上册语文第二单元测试卷及答案

统编版六年级上册语文第二单元测试卷及答案 一、基础知识.(40分) (一)读拼音,写词语.(4分) rì kòu()在侵华战争中zhì zào()了震惊中外的“南京大屠杀”惨案,强烈的民族chóu hèn()让国人民反抗的心fèi ténɡ()起来了. (二)把下面的词语补充完整,解释所填的字的意思.(8分) ()山倒海 居高()下 全神()注 千()一发 (三)给下面句中的加点词语找反义词,写在括号里.(4分) 1.考试时要沉着镇定,不要(). 2.新中国成立的消息传来,平静的神州大地顿时()了起来. 3.终于脱险了,我们虽感到喜悦,但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到(). 4.分散在四面八方的群众,此时()在天安门广场,焦急地等待开国大典的开始. (四)根据要求,完成句子练习.(20分) 1. 三十万人的目光一齐投向主席台.(8分) (1)缩句: (2)“投向”能否改成“转向”?为什么? 2. 把句子改成不用“说”的句式.(4分) 他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!” 3.用词造句.(4分) 斩钉截铁: 4.读句子,注意加点词语,仿写句子.(2分) 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场,使人心头感到光明,感到温暖. 5.说说下面诗句的意思和表达的感情.(2分) 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜. (五)判断正误.正确的打“√”,错误的打“?”.(4分) 1.《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法. () 2.演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无.() 3.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的.() 4.课文《灯光》中的主人公是马宝玉. () 二、积累运用.(10分) 1.课文原文填空.(6分) ,. ,. ,. 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜. 2.爱国名言警句填空.(4分)

下雨的周末祝福语

下雨的周末祝福语 1、下雨天来到,请面带微笑,烦恼都冲跑,快乐身边绕,保持心情好,生活乐逍遥,短信送祝福,愿你天天开心,时时快乐,一生幸福。 2、周末又来临,祝福语送到,心情好上好,烦恼留着跑,金钱兜里钻,事业顺杆爬,帅哥眼直瞅,美女跟着走,还有啥好事,自然就是我的短信到喽! 3、风飘飘,雨潇潇,好运立刻就来到;风摇摇,雨条条,幸运喜欢跟你跑;风叫叫,雨跳跳,财神即刻送元宝。雨天周末不烦恼,好运连连到。 4、雨天里的风,是自由对你呼唤;雨天里的雷,是幸运对你呐喊;雨天里的彩虹,是幸福送你身边;雨天里的祝福,是朋友时刻将你挂念。愿你周末快乐,幸福甜蜜在雨天,快乐天天都在线! 5、把身心疲惫交给靠椅,把琐碎不快扫进垃圾,把点点清爽化作秋雨,把缕缕幸福化为阳光和煦,让温馨甜蜜弥漫空气。周末了,记得做个最快乐的你! 6、小雨让人喜,滋润生绿意。大雨叫人欢,洗了地和天。天地

皆洁净,快乐好心情。雨后出彩虹,幸福伴你行。雨天送问候:愿你雨天心不忧,愿你周末雨后乐相守! 7、雨季,风吹雨下,电闪雷鸣,祝福的风,问候的雨,变成风雨围绕你,闪电是我对你的牵畔,雷声是我对你的惦念,漫天的雨滴是我对你无尽的思念,朋友,祝你周末雨天快乐! 8、小雨淅沥,沁人心意。大雨倾盆,快乐进门。暴雨如注,幸福入户。愿你雨天心情好,烦恼被风刮跑,忧愁被雨冲掉。健康向你报到,平安和你拥抱!周末愉快! 9、周末临,快乐行;鲜花旁,笑脸映;空气朗,伴清风;吉祥茶,如意饼;邀亲朋,相思情;若怀念,望荧屏;问候语,表心声;遥祝愿,笑不停。祝周末快乐! 10、一滴一滴爱情雨,落在身上甜在心里;一滴一滴吉祥雨,落在身上美在心里;一滴一滴成功雨,落在身上乐在心里;一滴一滴幸福雨,落在身上藏在心底。收集雨滴,收集美好心情。祝你周末雨天快乐! 11、昨天的雨,冲走你的忧伤;今天的雨;滋润你的心房;明天的雨,带来事业辉煌;无论大雨暴雨,愿你心情舒畅,祝你周末快乐,天天开心,身体永远健康。

开场舞中国梦主持词

开场舞中国梦主持词 【篇一:中国梦,我的梦主持词】 男:尊敬的各位领导 尊敬的各位老师 女:亲爱的同学们 合:大家下午好! 男:今天我们相聚一起,共诵七中美文,传承育才文化。 女:今天我们欢聚一堂,唱响中国梦,抒发报国情。 梦想是风,吹醒沉睡的心,梦想是火,点燃熄灭的灯,梦想是灯, 照亮前行的路,梦想是路,引你走到黎明, 我的梦,在中国生长。我的梦,在成都七中育才学校金堂分校绽放。让我们打开梦想的翅膀,在这最美的年华里,共同谱写最动听的梦 想吧! (合):中国梦!我的梦! 向大家介绍今天到场的嘉宾、领导。 成都七中育才学校金堂分校2012-2013学年度上期开学典礼现在开始! 大会第一项:升旗仪式 旗手就位,全体起立,出旗。升旗、奏唱国歌、敬礼,礼毕。 请全体师生唱“七中育才”校歌,请张珑凡指挥。 开场白: 尊敬的各位领导,各位来宾 亲爱的老师们,同学们,大家下午好! 这里是广外附属中小学庆“六一”文艺汇演暨颁奖典礼的现场,欢迎 您的到来。 今天亲临我们演出现场的领导有:。 让我们对他们的到来表示衷心的感谢。下面有请少先队员给来宾现 场戴上红领巾并敬队礼!下面我们用热烈的掌声有请广外附属中小 学校长刘志明校长致辞! 第一乐章: 1、梦想之路,你我相伴,一句轻轻的鼓励,成为了我加速奔跑的无限力量。加油,everyone!请欣赏第一个舞蹈《加加油》。

2、有一种歌声徘徊在耳边,有一种激情荡漾在心底,让我们在歌曲 串烧中,把热情与活力洒向校园每个角落。好歌,让你听个够。请 欣赏《歌曲大联唱》 3、这是一个张扬个性的时代,这是一个释放美丽的舞台。刚才的歌 曲大集合真是让我们大饱耳福啊。下面,到了我们大饱眼福的时候了。请欣赏《时装秀》的精彩表演,大家掌声欢迎。 4、最美不过中国风,在那悠扬的笛声中,我们沉醉;在那缠绵的琴 音里,我们忘怀。不信,你听。请欣赏器乐合奏《菊花台》《茉莉花》。 5、举行体育节与艺术节的颁奖活动。 在刚刚过去不久的体育节、艺术节赛事中,各班各同学奋力拼搏, 各显神通,一种永不服输的竞争精神洒满校园。为整个校园增添了 一抹亮丽的色彩,青春的气息。下边将要进行的就是体育节、艺术 节颁奖活动。 有请领奖代表上台领奖,请________领导颁奖。请______领导与 领奖者合影。请把最热烈的掌声送给他们。第二乐章: 1、从小,妈妈就讲党的故事给我听。是啊,祖国,中华儿女这伟大的母亲,我们的梦想在你怀里孕育。今天,也让我们为祖国母亲献 歌一曲。请欣赏《童心向着党》。 2、举行入队仪式。队旗飘飘,歌声嘹亮 亲爱的少先队员们,亲爱的少年朋友们我们的心在激荡,我们的情 在流淌 让我们高高地举起拳头,让我们雄壮的誓言飞扬让我们在这重要的 日子里,庄严的入队!下面,请大队辅导员宣布新队员名单: 队歌声中新队员上台、宣誓、呼号 系上了它,我们不会再感到孤单;系上了它,跌倒后我们会再爬起;系上了它,失败的同时我们还会憧憬成功的希望。 让我们珍惜这充满歌声的童年,让我们珍爱这神圣而又光荣的红领巾! 3、“朗利格朗,朗利格朗”相信这节奏大家都很熟悉吧!没错,听完 动听的曲子后接下来你将欣赏到的就是我们的快板表演《好人颂》,竖起耳朵,听听他们是怎样给你说好人的。掌声欢迎。 4、说得真是精彩啊,“好人”的故事咱听完了,那下边我们一起走进 一家“神奇”的医院去看看,那里又将发生着怎样的故事?请欣赏小 品《医托》。

最新精选语文版小学三年级上语文第六单元21 群众也在淋雨练习题五十八

最新精选语文版小学三年级上语文第六单元21 群众也在淋雨练习题五十八 第1题【填空题】 比一比,再组词。 宾______致______委______ 既______ 缤______至______姜______ 即______ 【答案】: 【解析】: 第2题【填空题】 根据课文《群众也在淋雨》,补充完整词语和句子。 ①“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来,______是由于______,声音有些______。 ②总理______那______的______臂,向______的人群______ 。那______的目光,那______的微笑,那______的举止,使人______。 【答案】:

【解析】: 第3题【填空题】【答案】: 【解析】: 第4题【填空题】

比一比,写一写。 驱______喊______ 烧______ 盆______ 躯______ 减______ 浇______ 岔______ 【答案】: 【解析】: 第5题【填空题】 选词填空。 同志志向 ①他从小就有远大的______,长大后,成为我党的好______。姜汤生姜 ②总理嘱咐要用______煮成______送给淋雨的群众。 【答案】: 【解析】:

第6题【填空题】 选词填空。 ① 宾客宾馆 妈妈在______里工作,今天要接待许多来开会的______。 ② 致意致歉 总理向冒雨前来参加送行的群众招手______,回来后,一身都淋湿了,可他还向工作人员______,说自己当时没有接受他们给的伞,是因为群众都在淋雨,他作为总理不能特殊。 【答案】: 【解析】: 第7题【填空题】 【答案】: 【解析】:

歌曲我们的中国梦串词

歌曲我们的中国梦串词

歌曲我们的中国梦串词 【篇一:中国梦,我的梦主持词】 男:尊敬的各位领导 尊敬的各位老师 女:亲爱的同学们 合:大家下午好! 男:今天我们相聚一起,共诵七中美文,传承育才文化。 女:今天我们欢聚一堂,唱响中国梦,抒发报国情。 梦想是风,吹醒沉睡的心,梦想是火,点燃熄灭的灯,梦想是灯,照亮前行的路,梦想是路,引你走到黎明, 我的梦,在中国生长。我的梦,在成都七中育才学校金堂分校绽放。让我们打开梦想的翅膀,在这最美的年华里,共同谱写最动听的梦想吧! (合):中国梦!我的梦! 向大家介绍今天到场的嘉宾、领导。 成都七中育才学校金堂分校2012-2013学年度上期开学典礼现在开始! 大会第一项:升旗仪式 旗手就位,全体起立,出旗。升旗、奏唱国歌、敬礼,礼毕。 请全体师生唱“七中育才”校歌,请张珑凡指挥。 开场白:

有请领奖代表上台领奖,请________领导颁奖。请______领导与领奖者合影。请把最热烈的掌声送给他们。第二乐章: 1、从小,妈妈就讲党的故事给我听。是啊,祖国,中华儿女这伟大的母亲,我们的梦想在你怀里孕育。今天,也让我们为祖国母亲献歌一曲。请欣赏《童心向着党》。 2、举行入队仪式。队旗飘飘,歌声嘹亮 亲爱的少先队员们,亲爱的少年朋友们我们的心在激荡,我们的情在流淌 让我们高高地举起拳头,让我们雄壮的誓言飞扬让我们在这重要的日子里,庄严的入队!下面,请大队辅导员宣布新队员名单: 队歌声中新队员上台、宣誓、呼号 系上了它,我们不会再感到孤单;系上了它,跌倒后我们会再爬起; 系上了它,失败的同时我们还会憧憬成功的希望。 让我们珍惜这充满歌声的童年,让我们珍爱这神圣而又光荣的红领巾! 3、“朗利格朗,朗利格朗”相信这节奏大家都很熟悉吧!没错,听完动听的曲子后接下来你将欣赏到的就是我们的快板表演《好人颂》,竖起耳朵,听听他们是怎样给你说好人的。掌声欢迎。 4、说得真是精彩啊,“好人”的故事咱听完了,那下边我们一起走进一家“神奇”的医院去看看,那里又将发生着怎样的故事?请欣赏小品《医托》。 5、举行“雷锋少年颁奖”礼。 雷锋,一个时代的象征;雷锋,51年来中华民族的楷模。今年是雷锋同志逝世51周年,也是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年。我们学校掀起了“学雷锋、做雷锋”的高潮,涌现了大批好人好事,以

最新阴雨天的简单温馨问候语

最新阴雨天的简单温馨问候语 1.细雨淅沥,那是我在思念你;大雨哗哗,那是我在祝福你;无论是大雨小雨,温馨问候永远传递,愿你雨天心情好,生活一切顺利。 2.雨天问候,爱心传递,一场小雨,滋润大地,愿你欢喜;一场 大雨,带来生机,愿你如意;连雨天气,愿你心情舒畅,祝你生活顺利,吉祥如意。 4.雨脚如麻不见停,想你想得不能行;大雨滂沱不见晴,扔下酒 杯抓起瓶;暴雨如注水涨高,想你想得不愿逃,雨势连绵水不消,望 穿双眼等到老。下雨天,愿你开心! 6.下雨啦,让烦恼随雨滴落进泥土里;下雨啦,让快乐伴雨滋润 你的心田里;下雨啦,让祝福携雨送到你生活里。祝你雨天多快乐, 此时最甜蜜! 8.下雨天,丝丝细雨,是我对你的问候,蒙蒙细雨,是我对你的守候,瓢泼大雨,是我对你的等候,不管雨在大,希望你,健康快乐,幸福一生,是我最大的愿望。 10.雨水哗哗展美景,淅淅沥沥好心情,雨花纷纷又洒洒,飘来 吉祥一沓沓,喜雨今降好福气,带来和顺和甜蜜,雨丝绵绵滴滴答,短信祝福到你家,下雨啦,下雨啦,愿你心情乐开花! 11.愿湿气夹杂着福气,愿雨滴夹杂着如意,愿阴云夹杂着财运,愿雨后更能看到彩虹的身影。所以,不要不开心,要更开心!雨天祝福,愿你好运! 1.一会儿,粗大的雨点儿落下来了,打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去,天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一 层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多,汇合成一条条小溪。

2.真是一场及时雨啊!大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里,流进果园里,流进人们的心窝里。 3.云散了,雨住了。太阳照亮了大地。我推开窗户,一股泥土的清香迎面扑来。空气像滤过似的,格外清新。)窗外的杨树、柳树, 经过雨水的冲洗,舒枝展叶,绿得发亮,美丽极了。 4.雨,从暗沉的空中飘落,寒意就此笼罩我们栖身的城。 5.清晨,从空旷的窗望去,街边褐色树枝的叶已退尽生命的绿,在雨中换成忧郁的苍黄,纷纷扬扬吻向静默大地。 7.城里拥堵的路,挤着忙于生计的人,他们着各色雨衣的身影,在凉凉的雨里,像一粒粒找不到位置的棋。灰色建筑屋顶上,呆立 着几只流浪的鸽,满腹的心事,在雨里显得更加沉重。 8.此刻,唯有庭院里的那株桂花树,青幽幽的树叶间绽放着精巧的小花,这飘香的花,是雨里生命激情的唯一象征。 9.入夜,雨渐渐大了,噼噼啪啪的雨声响在别人家的雨棚上,本就烦乱的思绪,让这雨落得更无条理。披衣踱到窗口,见远处都市 的霓虹,在淅淅沥沥的雨里发着落寞而温柔的光。于是,阴冷的寒 意浸上心来,只觉暗夜里的一切,是我们年少时曾拥有的一个昙花梦。 10.雨,似一颗煌煌然的人心,不知岁月从何时开始,又能在何 处结束。 11.天空蓝蓝的,白云在上面自由自在地飘着。突然,一大片一 大片乌云张牙舞爪地从四面八方聚拢过来。不一会儿,天空全被染 黑了。 12.一下子,雨就像断了线的珠子,一个劲地往下掉。雨点掉在 河塘中,泛起了无数涟漪,就好像是金鱼头上的花朵。雨点掉在田 野里,庄稼们张开了一张张大嘴,尽情地喝着那甜甜的雨水,一霎那,那些庄稼好像已经长大了许多一样。雨点掉在那些娇滴滴的花 姑娘身上,她们顿时都垂下了小脑袋,看上去十分害羞。

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