经典绘本解读
经典绘本解读
经典绘本一——《一根羽毛也不能动！》
内容简介：
鸭子游泳比鹅快。但是鹅飞得比鸭子高。他们怎么样才能比得出谁是唯一、真正、永远的冠军中的冠军？他们决定玩木头人比赛。不能动、不能说话，连一根羽毛也不能抖一下。就算蜜蜂停在鸭子脖子上也不行；就算有一群兔子把鹅当溜滑梯玩，他也不能动；就算狂风把鹅吹进蒲公英花丛里，把鸭子刮进桑椹树丛里，他们都不能动。但是，当狐狸来了，他决定把鹅当做晚餐，鸭子才发现，成为唯一、真正、永远的冠军中的冠军没有比当一个朋友来得重要。
绘本解读：
《一根羽毛也不能动！》是“三之三经典图画书”系列丛书中的一本，此系列精选了国外诸多美妙而精致图画书。第一辑共五本，包括《一只想当爸爸的熊》《皮皮放屁屁》《是蜗牛开始的！》《一根羽毛也不能动！》《还有一只羊》，每一本图画书风格个性鲜明，形式活泼可爱，故事充满关怀和哲理，图画极富想象力，其中多本荣获国际大奖，如美国凯迪克大奖、英国凯特格林纳威大奖等，深受国内外的小朋友与家长的喜爱。
《一根羽毛也不能动》的绘画效果别具一格。它是使用粉笔在粉彩纸上画成的，细节部分是以自动铅笔在纸上制造出凹槽，然后才用彩色铅笔涂颜色，凹的部分就产生线条感，因此书中羽毛的绘画效果非常逼真。
《一根羽毛也不能动！》的故事内容紧张刺激出人意料。对孩子而言这真的是本内容很丰富的书，有吃人的狐狸，还有两只一动也不能动的动物……当孩子看到狐狸出场时就会非常紧张，大呼：“快跑啊，快跑啊……，狐狸要吃人啦”。当狐狸快把鹅扔进锅里的时候，当看到桌子上一把刀时，当一切都快要结束的时候……就在这时，突然看到鸭子动了，孩子们就会惊呼“鸭子快救救鹅吧”，果不其然，最后鸭子击退了狐狸，解救了鹅。“那谁是最后的冠军呢？”“是鹅” 孩子们很爽快地回答着，因为在他眼里谁遵守了规则谁就是赢了。而故事的结尾鹅说“鸭子才是真正的冠军”“为什么鸭子动了却是冠军呢？”是的，结果就是这样出人意料，虽然鸭子没有遵守规则，但是他在朋友最危难的时候帮助了它，成为了真正的冠军。
“规则”固然重要，但是让我们的孩子懂得关怀，懂得宽容，懂得分享，懂得生活才是生命里更重要的……看完这本书，想想自己，到底是“鹅”还是那只“鸭”呢？或者“似鸭非鸭”呢？
经典绘本二——《警官巴克尔和警犬葛芮雅》
内容简介：
纳威尔镇的巴克尔警官比任何人都了解安全守则。但是每当他发表安全守则时，却没有人要听。直到有一天，纳威尔警局买了一条叫葛芮雅的警犬。巴克尔警官不知道葛芮雅有一种示范安全守则的表演能力。突然间，每个人变得喜欢听他的演讲，并且总是叮咛他说：“一定要带警犬葛芮雅一起来喔。”然而，当巴克尔警官发现真正的主角不是他时，便很伤心并决定不接受任何演讲的邀请。葛芮雅可以说服他最好的拍档回到他的工作吗？而纳威尔又将会发生什么意外呢？佩姬?拉曼结合了绘画、文学与设计，创作出一本相当杰出的作品。她运用明亮的卡通风格和生动有创意的表现方式，将这幽默的故事转成戏剧性的视觉画面，不但有高潮迭起的情节，更有意想不到的结局。成功的带领读者经历一段关于友谊与合作为主题的温馨演出。
绘本解读：
佩吉?拉特曼(peggy rathmann)的《警官巴克尔和警犬葛芮雅》一书，堪称寓教于乐的典范。它属于那种人见人爱的图画书，读第一遍时就能让大人和孩子畅快地笑起来。大人也许就此作罢，但孩子却很可能要再听一遍，或是翻着书页，在图画里搜寻那些没有被“读到”的细节。细节发现得越多，获得的乐趣也越多。
寓教于乐的“安全提示”。“鞋带开了要系好，要不然会摔倒！不能碰热水壶，会烫伤的！不能……”家长们常常唠叨着这些安全提示，可是孩子们却像耳旁风一样听不进去。在生活中经常会有孩子被开水烫伤、从旋转椅上摔下来、吞吃了大人的药片等等让家长头疼的事件发生！有什么好办法让孩子们关注这些安全
提示呢？《警官巴克尔和警犬葛芮雅》把复杂的安全概念用幽默而精彩的图画演绎出来，让孩子们在津津有味的快乐阅读中懂得了，接受了许多安全常识。翻开这本书的封面，孩子们就会被蝴蝶页上那些有趣的图画所吸引！作者在蝴蝶页中画了很多的星星，每个星星里边都有一句安全提示。例如：有一个星星里写着：“对毒品说‘不’！”对孩子们来说，这可是个严肃又不易理解的提示啊！那么再看看为这句提示配的图画：一只小狗坐在那儿，头摇得像拨浪鼓一样，仿佛对看书的孩子说:“千万不要接近毒品啊！”这样一来，这句提示就变得很有意思了，孩子们不但能记住这句话，而且对所有星形里边的图画也大感兴趣，逐一细看。呀！这只小狗竟然钻进微波炉里，它要干什么呢？——“不要在微波炉里玩耍！”哦！原来是这样！作者在前后蝴蝶页中用文字诠释图画、再用图画演绎文字，告诉孩子28个安全提示，这些提示让看书的孩子时而忍俊不禁，时而恍然大悟。
巧妙的文字图形两重线索。巴克尔警官的故事主要由文字讲述，他诚恳却有点过于严肃；警犬葛芮雅的故事则主要在图画中展开，她表面上安静乖巧，背地里却机灵活泼，极富表演天分和欲望，不断地“抢镜头”。文字和图画看上去都算直白，但两相对照，1＋1＞2，图文都更有内容，而其深度恰好又能让小孩子看懂，整个故事非常轻松欢快又耐人寻味。
富有童心的细节设置。你注意到了吗？画面右下角有一个小人儿在做着孩子们熟悉的“ok”动作，仿佛在说：纳威尔学校的安全知识普及了！哦耶，真棒！这可是个重要的角色啊！他是谁呢？书中提到巴警官和葛芮雅收到过两封信，那两封有趣的星形信件画得非常醒目，可是写信的神秘人物克莱尔在哪里呢？信中说过：“我总是带着一顶安全帽”，所以你只要仔细瞧，总能找到那个戴着安全帽的小脑袋！其实巴警官在纳威尔学校的第一场演讲中，克莱尔就在学生们中间，而且只要是纳威尔学校的安全演讲课，克莱尔就从不缺席！在事故发生的那个大跨页中，桃佩尔太太手中的榔头高高飞起，正好飞向人群中一个戴安全帽的学生！这戏剧性的一页之后，巴警官收到的克莱尔和其他学生的信中都画着锤子砸在戴安全帽的人头上的图画。寻找克莱尔是作者为爱捉迷藏的小读者设置的细节，这些富有童心的设计丰富了读者的想象和阅读趣味。而且，反复细读，孩子们一定还能从画中读到很多其他有趣的细节，比如水洒在地板上会怎么样？鞋带开了会怎么样等等，所有问题都能在图画中找到解答，这些细节非常锻炼儿童的观察与逻辑思维能力！作者还充分利用绘画的艺术技巧在画面中演绎出许多幽默的情节。
幽默耐读的“图画情节”。绘者创作的图画给看书的孩子更多想象的空间，弥补了文字所没有表述的幽默情节。巴警官的成功离不开葛芮雅的表演，而书中文字却对表演只字未提，都是通过图画表现出来的。当巴警官说：“地上洒了东西一定要马上擦干净”，葛芮雅就表演出被滑倒摔了个可笑的倒栽葱！当巴警官说：“不要把图钉丢在你可能坐到的地方”，葛芮雅就表演出被图钉扎得弹跳起来，疼得舌头乱伸，同时还用一只爪子捂着自己的屁股……只要巴警官说出安全提示，葛芮雅就表演出相应的结果，这些幽默的“图画细节”，形象生动地表现了他们的演讲内容，文图结合得恰到好处，就像演“双簧”一样，让孩子们乐翻了天。作者还通过各种构图技巧来表现图画中潜藏的“画语”。比如第一页中那些飘出框线的纸条，使读者仿佛能感觉到巴警官被旋转椅甩出去时速度快得带着风；那些散落的图钉让我们甚至能想象到巴警官如何落在图钉上被扎得“哎呀”痛叫！绘者在跨页中用跳跃的斜向构图，使画面充满了戏剧性的动感，更凸显了图画所要表达的情节。不仅这一页，很多时候，画面采用了人物突破框线的构图手法——那掉落在框线之外的香蕉布丁把“会滑倒孩子”的危机呈现了出来，也说明巴警官的演讲枯燥得让孩子们昏昏欲睡；那框线之外背对观众的电视表现了巴警官看到电视节目时了解真相的沮丧心情；葛芮雅在表演时总是跳出框线以示她活力充沛、表演出色……因为打破完整构图的东西总是很吸引读者的眼球，不由得琢磨一下这样画的用意，因而了解画中表达的深层含义，这种艺术技巧使图画非常耐读，富有节奏，可以拨动读者时起时落的情绪并提高视觉兴趣，同时锻炼了孩子们的“读图能力”。
巴警官自从和有表演能力的葛芮雅合作之后，他们的演讲变得真正有“演”有“讲”，大获成功。其实不单单是演讲，人的一生需要多少配合默契的好搭档啊！孩子在游戏中需要好伙伴，演员在表演中需要好配角，我们在工作中需要好同事，家庭生活中需要好夫妻……这本书不但是一本富有童心、有趣耐读的安全读物，还让孩子在懂得安全常识之外开发出另一个思考空间——培养了孩子们的合作意识。书中所传达的内容都是寓教于乐而非说教式的，难怪该书在1996年获得凯迪克金奖！
经典绘本之三——《猫头鹰喔喔呼》
内容呈现：
有只迷路的猫头鹰，钻进了母鸡窝，只有变成小公鸡才能留下来。
猫头鹰学习小公鸡去啄食。学不会，怎么办？
猫头鹰学习小公鸡去刨土。学不会，怎么办？
猫头鹰学习小公鸡喔喔叫。学不会，怎么办？
这一天，一只老鼠窜进了鸡窝，偷鸡蛋，吃谷子，追小鸡。啊，这回
猫头鹰可大展了一次本领??……
你猜猜，猫头鹰后来怎么样了？
绘本解读：
读这本书就像观赏一部完整的电影短片。故事从前蝴蝶页就拉开了序幕，镜头跟随神情落寞的猫头鹰进入农家小院、鸡窝……直到故事结束，猫头鹰成了英雄，后蝴蝶页又提供了一个意味深长的尾声：一只猫头鹰竟然领着一队母鸡、小鸡悠闲散步，连农场主也惊诧莫名！
故事主要发生在鸡窝里。那里有很多只鸡，要用画面来讲述她们的故事本非易事，但画家非常聪明地选择了几只母鸡作为代表，而且每一只性格鲜明，基本上能一一辨认。母鸡们对猫头鹰进行“公鸡测试”，对他品头论足，当然大多数评论都是冷嘲热讽，以读者的视角看去，极其幽默夸张。其中，唯有一只芦花鸡自始至终包容、爱护着猫头鹰，给他指点和关怀，当猫头鹰最终成功时她最为激动，搂着猫头鹰，幸福地闭上眼睛。从她的身上，可以看到妈妈的影子。
用图画书讲故事的一大妙处，在于它能很清晰地提供多重的角度。站在主人公猫头鹰的立场上，我们能体验他来到新环境后的新鲜感和孤独感。他百般努力想要被大家接纳，但仅仅因为鸣叫的“口音” 而被歧视、排挤。
但站在母鸡们的立场上，也是情有可原的。母鸡们确实需要一只公鸡，而猫头鹰毕竟是异类，谁能保证他不是来鸡窝混饭吃的呢？再说，如果我们的身边突然来了一个这样的“异类”，我们又会比那些愚蠢的母鸡强多少呢？
不过，故事的结局总算是大团圆。猫头鹰终于放声“喔喔”叫了，虽然还是带着“呼”的口音，但那已经成为英雄偶像的某种可爱个性了，没准儿那些小鸡回头还会来模仿呢！别看是一本薄薄的图画书，人间百态，尽在其中。
优秀绘本推荐(全)
优秀绘本推荐 绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。不同的绘本还可以教会孩子不同的知识和品质，我们一起来看看吧。 一．有关妈妈形象的绘本 （一）《我们的妈妈在哪里》（二）《我的妈妈真麻烦》 （三）《做妈妈的都是这样》（四）《妈妈的红沙发》 （五）《永远爱你》（六）《我家有个坏好宝宝》 （七）《莎莉，离水远一点》（八）《让我安静五分钟》 （九）《猜猜我有多爱你》（十）《妈妈的奶》 二．有关爸爸形象的绘本 （一）《爸爸，你爱我吗？》（二）《爸爸，你看我在做什么！》 （三）《爸爸，我要月亮》（四）《我爸爸》 （五）《一个不能没有礼物的日子》 三．可以引导小朋友学习面对死亡的绘本 （一）《爷爷有没有穿西装》（二）《我的外公》 （三）《我永远爱你》（四）《獾的礼物》 （五）《一片叶子落下来》（六）《阿星的婚礼》 （七）《小鲁的池塘》（八）《再见，爱玛奶奶》 四．可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本 （一）《生气的亚瑟》（二）《生气汤》 （三）《啊！烦恼》（四）《菲菲生气了－非常，非常的生气》 （五）《我变成一只喷火龙了》 五．可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本 （一）《雷公糕》（二）《魔奇魔奇树》 （三）《床底下的怪物》（四）《洁西卡和大野狼》 （五）《讨厌黑暗的席奶奶》（六）《我好担心》 六．可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本 （一）《好事成双》（二）《保罗的超级大计划》 （三）《妈妈爸爸不住在一起了》 七．可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本 （一）《我的妹妹听不见》（听障）（二）《叔公忘记了》（老年痴呆） （三）《好好爱阿迪》（唐氏症）（四）《威威找记忆》（失忆老人） （五）《我的姊姊不一样》（智障）（六）《祝你生日快乐》（癌症） （七）《瑞奇的烦恼》（身体缺陷）（八）《先左脚，再右脚》（中风老人） （九）《超级哥哥》（智障）（十）《跟着爷爷看》（视障） （十一）《珊珊》（肢障）（十二）《小纸箱》（流浪汉） 八．可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本 （一）《笑容不见了》（二）《给姑妈笑一个》 九．可以鼓励小朋友自由创作的书 （一）《蜡笔盒的故事》（二）《阿罗有枝彩色笔》 （三）《阿罗的童话国》（四）《阿罗房间要挂画》 （五）《野蛮游戏》（六）《美术课》 （七）《哈啰，你要什么？》（八）《当熊遇见熊》 （九）《点》 十．可以引导小朋友了解与珍惜友情（谊）的绘本
经典绘本阅读
经典绘本阅读《猜猜我有多爱你》 猜猜我有多爱你 作者：山姆·麦克布雷尼著；安妮塔·婕朗图；梅子涵译 年龄层：2～9岁 出版社：少年儿童出版社 小兔子要上床睡觉了，他紧紧抓住大兔子长长的耳朵。 他要大兔子认认真真地听他说。 “猜猜我有多爱你？” “噢，我想我猜不出来。”大兔子说。 经典绘本阅读《逃家小兔》 【导读】经典绘本故事阅读《逃家小兔》，适合0-3岁的宝宝来看，妈妈们快给宝宝讲讲吧！ 儿童绘本对幼儿的“药用”价值 【导读】绘本的作用有时在“绘本”之外——父母和宝宝阅读绘本，能帮助宝宝建立健全的人格，为一生的幸福打好精神基础。 更多绘本请点击进入专题：0-6岁儿童绘本阅读指南>> “我爱你有这么多。”小兔子说着，使劲儿把两只手臂张得大大的。 大兔子的手臂更长，他也张开手臂，说：“可是，我爱你有这么多。” 小兔子想：嗯，这确实很多。 “我爱你，就和我举得一样高。”小兔子说。 “我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。 这真的很高，小兔子想：要是我的手臂可以和他一样，该多好啊。 小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干，倒立起来。一边说：“我爱你一直到我的脚趾头！”
“而我爱你，一直到你的脚趾头。”大兔子说着，把小兔子抛起来，一下子抛过了他的头顶。 小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。”他跳来，又跳去。 大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。”他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。 跳得真高，小兔子想。要是我也能跳得和他一样高，该多好啊。 小兔子大叫：“我爱你，一直穿过小路，到远远的河那边。” 大兔子说：“我爱你，一直穿过了小河，到山的那一边。 小兔子想，那真是好远啊。 他快要睡过去了，什么也想不起来了。 这时，他看看树丛前方，无边的黑夜之中，再没有什么比那天空更遥远了。 “我爱你，一直到月亮上面。”小兔子说着，闭上了眼睛。 “噢！那可真远，”大兔子说，“真的是非常、非常远了。” 于是，大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边，带着一个微笑，小声说道： “我爱你，从这儿一直到月亮上面，再—— 绕回来。” 推荐阅读： 经典绘本阅读《逃家小兔》 【导读】经典绘本故事阅读《逃家小兔》，适合0-3岁的宝宝来看，妈妈们快给宝宝讲讲吧！ 绘本书目推荐听绘本上的故事 【导读】绘本是图画书的一种，属于儿童文学。妈妈可以拿着它给宝宝讲故事，也可以让宝宝看着绘本，充分发挥想象力。在此，我们将为大家推荐一些有趣的绘本。 史上最全圣诞节主题绘本总动员 【导读】在梦幻美丽的圣诞树下，与孩子们一起进行亲子阅读，享受融融亲情美
3-4岁孩子必看经典绘本
3-4岁孩子必看经典绘本有趣的绘本能够吸引孩子们持续阅读，从而喜欢上读书，体会到读书的快乐。瑞思学科英语一直给坚持亲子阅读的爸妈们建议：要根据自己孩子的实际情况和教育规律来选书。请给孩子多一点选择权，让他自己选择喜欢看的书、适合的阅读方式及时间。永远记得，阅读的主体是孩子，阅读的是一种快乐体验！ 3-4岁孩子阅读书目详细推荐： 《大卫上学去》 对于爸爸妈妈而言，童年都有一个大卫的影子。对于一个精力充沛的捣蛋鬼，爸爸妈妈和老师固然是又爱又恨，但这本书传递给我们的绝对是爱大于恨。它提醒我们，要从小孩儿的角度看待他们的行为，纠正、规范他们的过错时，尝试采取宽容与理解的态度，除了应有的处罚外，也不要忘了适时地表达爱。 对孩子而言，孩子能在大卫身上看到自己，会笑，会更了解自己，会更理解爸爸妈妈和老师的“惩罚”，会无形中理解“规矩”不过是对他人和自己的“尊重”。 《胆小鬼威利》 这一次给大家推荐的这本《胆小鬼威利》，相比别的图画书更别具一格。威利的淳厚友善是美好心灵的写照，他变强壮的决心和行动的毅力又为孩子的成长所必不可少，爱欺负人的小混混们也许可以从中获得教训，而作品的幽默当然会让我们少不了一场哈哈大笑。 除此之外，作者在图画中渗透出来的强身的理念、健康的内在、积极向上的追求、自我的体认……相信无形中会引入孩子的脑海中！ 《疯狂星期二》 这本书对于孩子最大的吸引力，应该是书中梦境般的故事展现。在夜晚飞翔的青蛙，乘坐的荷叶好像阿拉伯神话故事中的飞毯。精美独到的画面是图画书
的一大特点。而像大卫？威斯纳这样的创作者，在精美图画的基础上，更融入令人瞠目结舌的大胆幻境。对于成人来说，他所描绘的这些画面可能有些匪夷所思，再加上没有文字的描述，令很多成年人在第一遍阅读的时候会感到不明所以。然而对于孩子来说，却让他们一眼就能明白图画所描述的故事情节，并且发自内心地感到这些场景简直就和他们时常在梦境或幻想中出现的情节一模一样。 《生气汤》 生气，本就是天赋人权，不应该抵制孩子的情绪，而是要教孩子学会自我疏导。当孩子生气，发脾气之后，除了帮助孩子识别情绪，接纳孩子情绪和感受之后，要做的恐怕是及时提供小孩适当安全的发泄管道，防止正常的负面情绪演变成真正具伤害性的行为。 谁都有非常生气的时候，看看这位智慧的妈妈，在孩子生气时，煮上一锅汤，对着它大吼大叫、瞪眼吐舌头什么的，不知不觉间愤怒被排解了，心情也舒畅了。来看看绘本《生气汤》的魅力吧。 《挖鼻孔的大英雄》 是不是孩子到了三岁左右，就很爱挖鼻孔啊，而且这个“恶习”还屡教不改，妈妈们一定对孩子这个行为好头痛，和孩子一起读一读这本《挖鼻孔的大英雄》，在爆笑逗乐的同时也许能够得到改善奇效哦。 天马行空的想象，有点恶心，却又不无道理。不用担心孩子会以鲁鲁为榜样，而变本加厉的挖鼻孔，因为实际情况皆大欢喜，孩子在欢笑中明白了挖鼻孔的恶心，就会减少这种行为呢。 《动物绝对不应该穿衣服》 读这本书，小朋友绝对不会拉长脸孔。 因为这是本太有趣、太有想象力、太有创意的书！为什么动物绝对不应该穿衣服？因为一条蛇会穿不上裤子，一只羊会把衣服当午餐吃掉，一头海象穿上衣服总是湿答答的……它告诉孩子为什么动物天生的衣服最完美——因为那正是动物自己的衣服。图像与文字搭配，充分展现出幽默感；且其中融合了动物的特性，可让孩子发现！发现！再发现！里面的各种动物都被迫穿上了衣服，真是花样百出，让禁不住发出开心的笑。 《今天运气怎么这么好》
优秀绘本推荐理由
优秀绘本推荐理由 《野兽出没的地方》这本绘本不仅孩子们会喜欢，妈妈们也会很喜欢，孩子喜欢是因为主人公从现实世界来到幻想世界，最后回到现实世界，这条基本的线路符合孩子们的心理，是孩子们生活的写照，甚至是他们经历过的，所以孩子们读起来会很有共鸣，而妈妈会喜欢则是会让很多妈妈发出这样的心声:妈妈打骂过的孩子还需要妈妈自己来劝慰。《小蓝和小黄》不同于其他绘本，全文仅用简单的几个色块和几个简单的文字就将小蓝小黄的深厚友谊表达的淋漓尽致，达到了最好的效果，故事情节(如躲猫猫、转圈圈在幼儿园排排坐、放学后跑又跳等)也是很贴近幼儿生活的。孩子们在读这个绘本时，会把自己想象成自己和邻居家的好朋友。而且老师可以试着让孩子们先自己来讲讲这个故事，说不定会有以外的收获，孩子们的想象力是大人们无法预知的。 《我讨厌妈妈》书名就出人意料，甚至会吓一跳。“我讨厌妈妈”,多刺耳啊～孩子应该是很爱自己的妈妈的，仅是偶尔有不爱的孩子，那也应该正面引导。我相信有很多成年人看了这个绘本的书名就会被它吸引，想要翻开看看，一探究竟。看完后，才发现小兔子讨厌妈妈也是爱妈妈的另一种体现。简简单单的文字，简简单单的画面，简简单单的故事情节，整个绘本就是这样简简单单，但却在故事的结尾给了我们最温馨的答案。通过兔子来表现亲子之爱的绘本有很多，如:《猜猜我有多爱你》和《逃家小兔》都是很经典的表现亲子之爱的绘本，而这本《我讨厌妈妈》则以反意出之彰显母爱，既把握了孩子的细腻心思，又突出了主题。 《爷爷变成了幽灵》这是个我光看到书名和封面就会起鸡皮疙瘩的绘本，但稍过片刻，这种感觉就会荡然无存，立马想看看作者是如何完成它的。在与孩子的交往中，很多老师和家长都不敢涉及有关于生死的话题。这个绘本不同于其他绘本会
经典获奖儿童绘本推荐
国际儿童绘本权威五奖： 美国凯迪克大奖、英国格林威大奖、德国绘本大奖、波隆那国际儿童最佳选书、布拉迪斯插画双年展大奖。 1、获得凯迪克奖的有如下： 《雪花人》《小房子》《海马先生》《哈啰再见的窗口》《长发姑娘》《驾牛蓬车的人》《月光下看猫头鹰》《山中旧事》《诺亚方舟》《天灵灵》《乌鸦太郎》《射向太阳的箭》《莎莎摘浆果》《罗宾胡德之歌》《铁脚玩具士兵》《约翰船长的厨师》《迪克威灵顿和猫》《渔夫亨利》《从前有只老鼠》《影子》《报童》《菲菲生气了》《厨房之夜狂想曲》《你想当总统吗》《老鼠和巨猫》《美妙时光》 2、获得波隆那奖如下： 《第五个》《瞬间收藏家》《云朵面包》《买翅膀的小男孩》《当冬天开始唱歌》《好大的风》《发现小锡兵》《彩虹鱼》 3、获得布拉迪斯的如下： 《铁丝网上的小花》《海兔与狐狸》《国王万万岁》《音乐万岁》《巨人与春天》《傻瓜比利》《强尼强鼻子长》《奇妙的竹笋》 4、获得德国大奖的如下： 《爷爷有没有穿西装》《胆大包天的睡鼠\胆小如鼠的巨人》《恋爱的鱼》《红色的狼》《森林大熊》《恶霸游戏》 5、获得格林威奖的如下： 《圣诞老爸》《光脚丫先生》《玛莎要去演马戏》《杰西过大海》《听那鲸鱼在歌唱》《顽皮公主不出嫁》《怕冷的耶诞老公公》 6、获得安徒生奖的如下:
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最经典绘本一百本书目
最经典绘本一百本书目 1、《是谁嗯嗯在我的头上》——一坨便便引发的一串欢乐故事，让孩子在笑声中感受阅读的快乐。 2、《大卫，不可以》——大卫的这些“不可以”，是不是小淘气包们全都做过？ 3、《妈妈的红沙发》——坚强的妈妈，孩子追逐梦想的榜样力量。 4、《驴小弟变石头》——神奇的魔法，温暖的亲情。 5、《爷爷一定有办法》——充满智慧和祖孙情的民间故事，小老鼠的一家为故事锦上添花。 6、《母鸡萝丝去散步》——母鸡萝丝对那个出去散步的黄昏发生的事一无所知，孩子们却笑得乐不可支。 7、《大卫上学去》——分享“淘气包”大卫的上学故事。 8、《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》——不想见连鳄鱼也怕的牙医，请你一定要认真刷牙。 9、《大卫，惹麻烦》——听了那么多“不可以”的大卫并没有痛改前非，而是发挥超人能量，大惹麻烦。 10、《好饿的毛毛虫》——一条在全世界小朋友面前畅通无阻、人见人爱的毛毛虫。 11、《月亮，你好吗》——和太阳月亮一起享受早餐，这样的好事，是不是只有孩子的梦里才会出现？因为有故事，童年会多么地不同。 12、《你看起来好像很好吃》——让很多孩子和妈妈流下感动泪水的霸王龙的温情故事。 13、《我喜欢书》——书，各种各样的书，为孩子们打开各种各样的窗。 14、《猜猜我有多爱你》——大兔子和小兔子，到底谁爱谁多一些？感受爱的同时，欣赏语言之美。 15、《三只小猪的真实故事》——真相到底是什么？一个故事的多种可能。 16、《和甘伯伯去游河》——好脾气的甘伯伯给了淘气的孩子们一个快乐的游戏时间。文字之外，感受读图的阅读惊喜。 17、《这样的尾巴可以做什么？》——一本没有故事情节的科普绘本，了解动物，从这里开始 18、《我妈妈》——孩子心中最棒的、无所不能妈妈是什么样的呢？ 19、《七只瞎老鼠》——一个改编自民间故事“盲人摸象”的绘本故事，让孩子从简单的故事思索整体和局部的深刻哲理。 20、《鲸鱼》——真的有鲸鱼吗？原来从不同的角度看，世界是如此的不一样。善于有简单故事说明深刻哲理的五味太郎的杰作。 21、《逃家小兔》——本妈妈们常常读到泪水涟涟的绘本，你是那个想要逃离妈妈身边、但妈妈的目光一直追随的小孩吗？ 22、《我爸爸》——我爸爸就是世界上最棒的爸爸，当然他其实是一个普普通通的爸爸，但是他爱我，我也爱他。 23、《我是霸王龙》——有一只还不太会飞的小翼龙，它遇到了一头可怕的霸王龙……温暖心灵的好故事。 24、《蚯蚓的日记》——你想偷看一只小蚯蚓的日记吗？里面记录了小蚯蚓的世界里很多有趣的事哦。
经典绘本阅读推荐教学设计
《经典绘本阅读推荐》教学设计 教材依据 小学语文三年级课外阅读自编教材《经典绘本阅读推荐》——《圆圆的月亮》《爷爷一定有办法》 设计思想 一本图画书，是通过文字和图画共同叙述一个完整的故事，是文图协奏的一门艺术。推荐图画书给孩子阅读，首先要一起学生的阅读兴趣，这节课在为孩子创造了宽松的阅读环境后，利用“猜”故事，“说”故事，“讲”故事等多种形式引起孩子的阅读动力。其次是要教给孩子一定的阅读方法。在看图画，猜故事的过程中渗透方法指导，才能够不露痕迹地训练学生仔细观察和展开想象的能力。第三，阅读要学会交流，只有与读者共同交流，才能从一本书中看到更多的意义，因此，在教学过程中，让孩子之间相互交流，让孩子与大作家交流，从而提升孩子的阅读质量，使孩子学会领悟。 教学目标 1、了解什么是绘本，了解《圆圆的月亮》《爷爷一定有办法》的基本内容，学习阅读绘本 的基本方法：仔细观察、展开想象、反复阅读、相互交流。 2、通过本节课推荐阅读，激发学生对《圆圆的月亮》《爷爷一定有办法》这两本书的阅读 兴趣，进而培养学生阅读绘本的兴趣并受到爱的熏陶，感悟生活的美好。 教学重点 在阅读《圆圆的月亮》《爷爷一定有办法》的过程中渗透阅读方法指导，让孩子在活动中学会观察，展开想象，开启心灵。 教学难点 引导孩子从绘本的图画和文字中读出更多的内容，从阅读中学会思考和领悟。 教学准备 《经典绘本阅读推荐》.ppt 教学过程： 一、谈话导入，明确本节课目标。 同学们，今天这节课，老师给大家推荐两本书《圆圆的月亮》《爷爷一定有办法》。这两本都是图画书，也叫绘本，书中既有图画，又有文字，很有趣味。 二、推荐《圆圆的月亮》（目标：教会学生仔细观察图画细节，展开想象。初步感受生
优秀绘本推荐理由
《野兽出没的地方》这本绘本不仅孩子们会喜欢，妈妈们也会很喜欢，孩子喜欢是因为主人公从现实世界来到幻想世界，最后回到现实世界，这条基本的线路符合孩子们的心理，是孩子们生活的写照，甚至是他们经历过的，所以孩子们读起来会很有共鸣，而妈妈会喜欢则是会让很多妈妈发出这样的心声：妈妈打骂过的孩子还需要妈妈自己来劝慰。 《小蓝和小黄》不同于其他绘本，全文仅用简单的几个色块和几个简单的文字就将小蓝小黄的深厚友谊表达的淋漓尽致，达到了最好的效果，故事情节(如躲猫猫、转圈圈在幼儿园排排坐、放学后跑又跳等)也是很贴近幼儿生活的。孩子们在读这个绘本时，会把自己想象成自己和邻居家的好朋友。而且老师可以试着让孩子们先自己来讲讲这个故事，说不定会有以外的收获，孩子们的想象力是大人们无法预知的。 《我讨厌妈妈》书名就出人意料，甚至会吓一跳。“我讨厌妈妈”？多刺耳啊！孩子应该是很爱自己的妈妈的，仅是偶尔有不爱的孩子，那也应该正面引导。我相信有很多成年人看了这个绘本的书名就会被它吸引，想要翻开看看，一探究竟。看完后，才发现小兔子讨厌妈妈也是爱妈妈的另一种体现。简简单单的文字，简简单单的画面，简简单单的故事情节，整个绘本就是这样简简单单，但却在故事的结尾给了我们最温馨的答案。通过兔子来表现亲子之爱的绘本有很多，如：《猜猜我有多爱你》和《逃家小兔》都是很经典的表现亲子之爱的绘本，而这本《我讨厌妈妈》则以反意出之彰显母爱，既把握了孩子的细腻心思，又突出了主题。 《爷爷变成了幽灵》这是个我光看到书名和封面就会起鸡皮疙瘩的绘本，但稍过片刻，这种感觉就会荡然无存，立马想看看作者是如何完成它的。在与孩子的交往中，很多老师和家长都不敢涉及有关于生死的话题。这个绘本不同于其他绘本会弄得孩子们哈哈大笑，整个绘本步调深沉。我想对于那些对爷爷有深厚情感和印象的孩子来说，这无疑是一本最值得推荐的绘本。 《小猪的爱情》整个绘本以黑色为背景，却不显深沉，反倒更加突显出小猪稚嫩的形象。傻傻的脸，憨憨的身形，这也是孩子们的形象，孩子们看到会觉得倍感亲切，因为这就是他们
3—6岁绘本推荐
1 爷爷一定有办法(充满想象力、创造力) 2 我爸爸（启发绘本） 3 我妈妈（启发绘本） 4 猜猜我有多爱你（信谊绘本） 5 世界上最温馨的家(不可思议的自然奇迹) 6 我的秘密朋友阿德(真实描绘了幼儿内心的孤独) 7 迟到大王(阐述了人与人之间最重要的信任问题) 8 蚯蚓的日记（丰富宝宝的想像力） 9 一粒种子的旅行(展现自然的神奇力量) 10 活了100万次的猫(经典感人绘本) 11 妈妈心，妈妈树(启发精选好书) 12 好朋友（分享友谊的快乐绘本） 13 好饿的毛毛虫（信谊精选绘本） 14 大卫上学去（启发绘本） 15 大卫不可以（启发绘本） 16 大卫惹麻烦（启发绘本） 17 抱抱(真挚感人，温馨的抱抱) 18 魔法亲亲(一个让孩子安心上学的秘密) 19 我喜欢书(向孩子展示丰富有趣书的世界) 20 世界上最大的房子（让孩子认识自己） 21 黑兔和白兔（教给孩子爱与承诺的传世杰作） 22 拇指姑娘（华丽唯美版传世经典童话） 23 蚂蚁和西瓜（真正充满了童趣的书） 24 天生一对（红泥巴精选世界图画书系列） 25 你喜欢…（开启想象之门） 26 子儿吐吐（—趣天成可爱的画风温馨的故事） 27 晴朗的一天（语言幽默，文字与画面配合巧妙） 28 驴小弟变石头（让孩子感受亲情绘本故事书）
29 鸭子骑车记（让孩子有大胆尝试的勇气 30 玛修的梦（带给孩子梦想、勇气和自信） 31 小黑鱼（独立面对困难凯迪克金奖） 32 勇气（儿童克服困难表现） 33 风到哪里去了（了解万物循环的自然知识） 34 字母树(挂满字母的可爱大树，让孩子理解字词句) 35 鱼就是鱼36 花婆婆（追寻和传播美丽） 37 月亮生日快乐(关于友谊的绘本让宝宝感到温暖) 38 鳄鱼怕怕牙医怕怕 39 搬过来搬过去(爱是天赋也是学习) 40 和甘伯伯去兜风（启发精选国际大师名作绘本） 41 长大以后做什么（充分释放儿童的想象力的图书） 42 月亮的味道（真正充满了童趣的书） 43 如果地球被我们吃掉了（关爱地球关爱生命环保主题） 44 你睡不着吗（用温暖陪孩子赶走怕黑的情绪） 45 南瓜汤（孩子在争吵中才能更快成长） 46 一只孤独的乌鸦(悦读阅美图书) 47 我有友情要出租（关于友情的儿童绘本） 48 首先有一个苹果 49 我只爱你（一个唠叨一个倔强中收货成长） 50 一只与众不同的乌鸦(悦读阅美图书) 51 一寸虫（一寸虫的智慧就是生存的智慧） 52 长颈鹿不会跳舞(最适合鼓励孩子最能激发孩子自信的书） 53 彩色的乌鸦(悦读阅美图书) 54 小阿力的大学校（第一次上学的小朋友必读的好书） 55 两棵树（告诉孩子如何让对待身边的好朋友） 56 谁藏起来了（训练宝宝观察力记忆能力） 57 彩虹色的花 58 月下看猫头鹰（感受文字背后那深深的父爱）
绘本阅读对幼儿的重要性
绘本阅读对幼儿的重要性 绘本是以图为主的书，其语言简洁、图画优美、故事有趣，能大大激发儿童的阅读兴趣。优秀经典的绘本，只要看图就能读懂故事的主要情节，不识字的幼儿也能通过图画进入故事世界，并从中发现乐趣。阅读绘本对儿童阅读能力的培养乃至一生的成长发展都有着不可估量的作用，主要可概述为以下几个方面。 有助于提高儿童的语言表达能力 母亲和儿童在图画书阅读过程中的相互作用，不仅是理解图画的基石，也是掌握语言的基石。好的绘本能让宝宝走进故事里，激发宝宝表达的兴趣，从而提高语言表达能力。 对于语言发展尚不成熟的儿童来说，像“爱”、“高兴”、“痛苦”等这些抽象的词，是很难理解和掌握的，而绘本能以图的方式传达这些概念，并以图文并茂的方式让孩子在栩栩如生的画面中建立其准确、生动而形象的语言运用图式。例如在《猜猜我有多爱你》中，大兔子和小兔子不断通过肢体语言的变化表达对对方的爱，并不断升华爱的内容，使孩子生动形象地感受到爱的内涵和本质。另外，美国桑达克的三部曲《野兽国》、《厨房之夜狂想曲》、《在那遥远的地方》，三个故事表现同一个主题“儿童如何掌握各种感觉——气愤、无聊、恐惧、挫败、嫉妒，并设法接受人生的故事”，让儿童通过故事来体验各种情绪，从而理解这些情绪的意义。 有助于促进儿童品格的健康发展 著名教育家罗素认为，品格教育在孩子6岁前就已基本完成，6岁以后只是在以前的基础上加以巩固。中国有句古语..“五岁成习，六十亦然”。对人的一生来说，很多知识都可以通过继续教育或其它方式来弥补，唯有人格的养成是从小塑造并基本定型的，且定型后很难纠正。因此学前是儿童人格塑造的奠基石，是进行品德教育的重要时期，也是良好心理品质形成的最佳时期。阅读关于优秀品德方面的绘本，儿童与生俱来的模仿能力，会激发并促使他们向书中的优秀人物学习，在生活中会不自觉以其为榜样并努力向其靠拢。例如《小兔波力品格养成系列》，用温暖亲切的小故事生动再现孩子日常生活中遇到的各
经典绘本推荐及理由讲解
经典绘本推荐及理由 各位亲爱的妈咪： 应倩怡妈妈的邀请，挑选了一些我认为经典的绘本，字体标红的书是我们已经购买并阅读了的书，另外的大部分是绝版了购买不到，看过电影或电子版。 现在正是“六一”，各大网络书店都在搞促销活动，有兴趣的妈妈可以趁机挑选一些！我们也可以交换看！我也会在家里的绘本中挑一些送到幼儿园给朵朵们阅读。 希望这些能给大家一点参考意见。 二妞妈 5-28 1、《逃家的小兔》 推荐理由：这又是一个关于兔子的亲情故事。小兔子长大了，想要离家出走，妈妈就不断地变幻着模样，时刻关注、守护着小兔子。这个故事简单得只剩下几段对话，却让世界上的人都为之着魔了。几乎每个孩子都曾经在游戏中幻想过像小兔子一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。尽管我们知道，小兔子的离家出走，并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不过是想知道妈妈有多么爱他――但我们还是不能不佩服这位机智而又豁达的妈妈，她没有惊诧，甚至没有问一句为什么，而是欲擒故纵地展开了一场欢快而又奇特的追逐游戏。 在讲述过程中（特别是看过两三段对话后），可以适当作些小游戏。：假如你是兔妈妈，小兔变成小鱼、小花、大石头、小鸟时，你会怎么办。一起玩玩这个游戏，让孩子记录下属于自己，而又富有智慧和温情的对话。 2、《可爱的鼠小弟》 《可爱的鼠小弟》（共12本） 推荐理由：该套书故事内容简单、文字较少，画面比较清晰，但构思奇妙、趣味十足。这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框，空白的上部写着红色的书名，下部中央是一只小老鼠。进入到正文，则分成了左右对衬的文字页与图画页。文字页是彩色底白字，而图画面依然保持了那个彩色的边框。它就好比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、猴子、大象。。。一个个鱼贯登台亮相，为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。老师讲述时，可注意到“舞台”的场景。例如：登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着变化。鼠小弟站在舞台中央的时候，
适合孩子的10本经典绘本书
适合孩子的10本经典绘本书 标签：忘记填写标签了 1、《爱心树》 本书是世界绘本的经典作品之一，出版30年来，一直是绘本世界的著名典范，历久不衰，魅力惊人。 从前有一棵大树，它和一个男孩儿是好朋友。每天男孩儿都跑来和它一起玩，他们很快乐。可是随着时光流逝，男孩儿长大了。大树感到了孤寂。一天，孩子来看大树，"我需要一些钱。"于是大树把自己的苹果给了孩子。后来又一天，长大了的孩子来了，"我需要一幢房子。"于是大树把所有的树枝都给了孩子。又过了很长时间，孩子又回来了，"我需要一条船，驾着它到远方去。" 于是大树又把自己的树干给了孩子。又过了很久，已经变老了的孩子回来了。"非常抱歉，孩子，"大树说，"我现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。""我现在需要的实在不多，"孩子说，"我只想找个安静的地方坐坐，我太累了"。于是孩子坐下了。大树很快乐。 这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事。希尔弗斯坦以简单俐落的线条，充满诗意又带有嘲讽幽默的文字，为各个年龄的读者创造了一则令人心醒动容的寓言--在施与受之间，也在爱与被爱之间。 爱有多深，人生就有多沉，大人与孩子一起分享与感动的绘本。
2、《失落的一角》 一个圆缺了一角，它一边唱着歌一边寻找。有的一角太大，有的又太小，它飘洋过海，历经风吹雨打，终于找到了与自己最合适的那一角，它们组成完整的圆，但是圆却发现自己再也无法歌唱，所以它轻轻放下已经寻到的一角，又独自上路继续它寻找的征途…… 这是艺术天才希尔弗斯坦的传世经典，是他最脍炙人口的作品之一。它可能是你最快读完的一本书，但恐怕也是得花上一辈子咀嚼的一本书。希尔弗斯坦以最简洁有味的线条和文字，阐释了一则有关“完美” 与"缺憾"的寓言，令人们思索无限。行进中的它，行进中的自己，好不容易追寻到那失落已久的一角，却无法与自己一同前行。该失望？该快乐？该守候？还是该继续前行？ 3、《大卫，不可以》 大卫的妈妈总是说：“大卫，不可以！”大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐；大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下了一串黑脚印；大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河；大卫光着屁股跑到了大街上……每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫，不可以！”但是，书的精华在后面：大卫在屋子里打棒球，把花瓶打破了。这下可闯大祸了，大卫被罚坐在墙角的小圆凳上，流眼泪了。于是，妈妈对他说：“宝贝，来这里。”妈妈给了他一个温暖的拥抱，对他说：“大卫乖，我爱你。”太经典了，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。不管孩子有多调皮，可是当他伤心的时候，母亲的怀抱永远是他温情的港湾。 每个孩子尤其是男孩都是一个捣蛋鬼，他们总是在恶作剧中引起妈妈的注意，只需要妈妈一个温情的拥抱。图画夸张，文字很少，2岁的孩子就能看懂与理解。
中班绘本推荐
中班绘本推荐 1、《婴儿视觉启智绘本》系列 2、《宝宝的第一本躲猫猫游戏书——猜猜我是谁？》系列 3、《小熊宝宝绘本》 4 、《幼幼成长图画书》系列 5、《鳄鱼先生立体书:成长启蒙》 6、《0-3岁幼儿生活情景游戏绘本：和我一起玩》 7、G.V.西纳顿的系列绘本 《大师绘本亲子共读三部曲》——《毛毛熊的秘密》、《无论怎样都爱你》、《毛毛熊找朋友》《瓢虫侠大拯救》 《瓢虫马戏团》 《小白鱼系列》 《你的便便在哪里？》 《第一个吻》 《我的床下有鬼吗》 《我不想离开你》 8、五味太郎的系列绘本 《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
《爸爸去哪儿了？》 《看，脱光光了》 《小金鱼逃走了》 《从窗外送来的礼物》 9、《奇思妙想立体玩具书：洞洞书全2册》 10、《看里面低幼版》（科普类） 11、《宝宝科学翻翻书》（科普类） 12、《“乐乐趣”翻翻书：各种各样系列》（科普类） 包括《各种各样的交通工具》、《各种各样的身体》、《各种各样的感觉》、《各种各样的房屋》、《各种各样的害怕》、《各种各样的人》 13、《噼里啪啦立体玩具书》（科普认知类） 14、《噼里啪啦趣味转转书》（科普认知类） 全套分四册：《宝宝的一天》、《动物和它的宝宝》、《在农场里》、《在家里》 15、《最美最美的科学绘本》（科普类） 全套包括四本：《cool！动物“淘气包”》、《cool！身体大探险》、《cool！原来宇宙超级大》、《cool！科学被我打败了》 16、《身边的科学》（科普类）
17、《青蛙弗洛格的成长故事》 18、《暖房子系列绘本》 19、《海豚绘本花园系列》 20、《挠挠大怪物》 21、《启发大卫·香农经典儿童绘本》 22、《不睡觉世界冠军》 23、《德国精选科学图画书：肚子里有个火车站+牙齿大街的新鲜事》（科普绘本） 24、《英国幼儿经典主题游戏书》 25、其他单本经典绘本 《猜猜我有多爱你》 《好饿好饿的毛毛虫》 《棕色的熊、棕色的熊、你在看什么》 《抱抱》 《月亮生日快乐》 《妈妈，买绿豆》 《阿秋和阿狐》等等
绘本推荐《石头汤》的故事
经典绘本《石头汤》分享使人富足 这本绘本书是美国人琼·穆特书写并绘图，由著名阅读推广人阿甲翻译的。书中讲到，三个和尚来到一个饱经苦难的村庄，这里的村民长年在艰难的岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人，可是，和尚们用煮石头汤的方法，使村民们不自觉地从自己家里拿来了各种调料和食物，真正煮成了一大锅又香又甜的汤，最后大家聚在一起共同享用美味……看完这本书后，我明白了一个道理：分享可以使人快乐。这本书里有几句话我觉得特别有意义，抄下来和大家一起分享：“付出越多回报越多”“为了同一个目标，当每一个人敞开胸怀付出时，下一个人就会付出更多。”“幸福就像煮石头汤那样简单。
内容简介 三个和尚，阿福、阿禄和阿寿，行游在一条山路上，他们想要弄明白什么使人幸福。当和尚们出现时，惊恐的村民们立刻关紧了门窗，熄灭了灯火。这些村民长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人。可是，和尚们巧妙地诱使他们用石头来煮汤，村民们发现他们不自觉地付出了很多，而获得的回报则更多。 作者简介
琼·穆特（Jon J. Moth）,以优美恬静的画风在美术及插画创作领域享有盛名。他的《尼克莱的三个问题》（The Three Questions）改编自列夫·托尔斯泰的短篇小说，获《纽约时报书评》二星级评价，评论中称它“在默默地改变生命”。他为凯伦·海瑟（Karen Hesse）的《雨，快下吧！》（Come on, Rain!）插图，作品同样获得二星级评价，并获得插画师协会的金奖。他为艾瑞克·金米尔（Eric Kimmel）的《盖森的怪兽》（Gershon’s Monster）插图，作品获得三星级评价，列入当年美国图书馆协会推荐的优秀童书，并获得美国犹太图书馆协会奖（即“雪莉·泰勒奖”）。琼·穆特还创作过多部获奖的漫画书，在日本和美国出版。 名家评论 我们来读一本叫《石头汤》的书。这是一个奇怪的书名，因为我们会想，这个故事是说用石头煮汤吗？鸡可以煮汤，鸭可以煮汤，冬瓜火腿、番茄和蛋可以煮汤，石头怎么煮汤呢？ 这个故事正是说的用石头煮汤。是三个和尚用石头煮汤。这三个和尚的名字叫阿福、阿禄、阿寿。他们正在旅行的路途中，边走边谈着猫的胡须、太阳的颜色和一个人怎么才能得到快乐。 这样，他们就来到了一个村子里。这是一个历经了很多苦难的村子，很多的苦难，洪水、战争……村民们疲惫不堪了，对这个世界再也没有信心，对生活再也没有热情，别说不和陌生人交往，邻居之间也彼此猜忌，没有信任。 石头汤
图画书阅读与经典
摘自《图画书——阅读与经典》 图画与文字相互补充、分别讲述、滑稽比照 曾经两次获得过凯迪克奖金奖的美国画家芭芭拉?库尼（Barbara Cooney ）用一个形象的比喻说出了图画与文字之间的关系：图画书像是一串珍珠项链，图画是珍珠，文字是串起珍珠的细线，细线没有珍珠不能美丽，项链没有细线也不存在。 在绝大部分的图画书里，图画与文字呈现出一种互补的关系，缺一不可，具有一种所谓的交互作用。文字可以讲故事，图画也可以讲故事，但一本图画书的故事还应该是图画与文字一起讲出来的故事，即图文合奏。所以培利?诺德曼在《阅读儿童文学的乐趣》里面才会说：“一本图画书至少包含三种故事：文字讲的故事、图画暗示的故事，以及两者结合后所产生的故事。” 说到图文关系，人们提到最多的就是 《母鸡萝丝去散步》了。 其实，它所以会被人们奉为经典，就 因为它在画面里叙述了一个文字里并没有 提到的故事，让文字与图画形成一种非常 滑稽的比照。整本书十四个画面，一共只 有32个单词。如果单看文字，这本书叙述 的是这样一个故事——Rosie the hen w ent for a walk （母鸡萝丝去散步）/acros s the yard （穿过院子）/around the pon d （绕过池塘）/over th e haystack （翻过 干草垛）/past the mill （经过磨面房）/th ough the fence （钻过栅栏）/under the beehives （从蜂箱下面走过去）/and got back in time for dinner （回到鸡舍，正 好赶上吃晚饭）——似乎一切正常，只不 过是一只母鸡在农场里兜了一个圈子，但 画面里出现了一只狐狸。于是，母鸡散步 的故事就变成了一个狐狸追母鸡的故事， 正如约翰·洛威·汤森（John Rowe Towns end ）在《英语儿童文学史纲》（Written for children: An outline of English-lang uage children's literature ，2003）里所说 的那样：《母鸡萝丝去散步》叙述的重点 在于隐藏在文字背后的事实。 后面的狐狸垂涎三尺 前面傻乎乎的母鸡却浑然不觉 这就更让人觉得好笑了
小学生绘本推荐阅读
小学生绘本推荐阅读 阅读，点亮孩子童年的美好时光！ 越来越多的家长和老师认识到绘本的价值，并且喜欢给孩子讲绘本，希望通过绘本阅读帮助孩子学习语言、丰富认知。但是，绘本阅读是一个长期的事情，需要兴趣、需要积累，需要通过一个潜移默化的过程才能抵达我们的种种希冀。 面对市场上琳琅满目的绘本，我们该选择什么样的绘本给孩子呢？下面蕊妈给大家推荐一些比较经典的绘本！不过，在此我需要补充一点，希望各位妈妈要根据孩子的兴趣爱好去购买，合适的才是最好的！ 1、彼得兔的故事 推荐理由：彼得兔和他的朋友们（拼音版） 全8册，适合3~10岁儿童，畅销百年，征服全球亿万儿童及其家庭的超级暖心绘本，被誉为“儿童文学中的《圣经》”，让孩子们的童年过得更为自在和快乐。 小朋友总是喜欢背着大人说的话去做事，彼得就是这么一只淘气的小兔子。妈妈警告他们不要靠近麦格先生的菜园，他却听完之后就忘记了。这不在麦格先生的菜园彼得经历了一次惊心动魄的生死大冒险。
2、小乌龟富兰克林，人际交往系列 推荐理由：小乌龟富兰克林情商培养故事·人际交往系列 平装8册，适合3-8岁儿童。引自加拿大国宝级动画品牌图书，22个经典的培养情商的故事，涵盖12项国际情商标准，全方位提升孩子人际交往能力和社会适应能力。 富兰克林是一个爱玩耍的小乌龟，他和每个和他打交道的人都能成为好朋友。他善良，体贴，乐于助人，善于倾听。每一天，他都在学习新技能，克服老毛病。尽管如此，有时候他也免不了要走一些弯路。小乌龟富兰克林总是可以信赖他的爸爸妈妈和小伙伴们帮他找到正确的方向。 3、小乌龟富兰克林：情绪与行为管理系列 推荐理由：小乌龟富兰克林情商培养故事：情绪与行为管理系列 适合3-8岁儿童。套装共8册，22个情商培养故事，涵盖12项国际情商标准；精美插图加精彩有趣的故事加情商主题教育，寓教于乐，多角度、全方位对孩子进行情商培养和教育。 4、迪士尼儿童阅读成长美绘本 推荐理由：迪士尼儿童悦读成长美绘本，勇敢自信男孩故事套装共8册，3~6岁儿童适读，8篇智慧与激情并存的男孩故事，16种必须拥有的男子汉品质。培养顶天立地的小小男子
经典获奖儿童绘本推荐电子教案
经典获奖儿童绘本推 荐
国际儿童绘本权威五奖： 美国凯迪克大奖、英国格林威大奖、德国绘本大奖、波隆那国际儿童最佳选书、布拉迪斯插画双年展大奖。 1、获得凯迪克奖的有如下： 《雪花人》《小房子》《海马先生》《哈啰再见的窗口》《长发姑娘》 《驾牛蓬车的人》《月光下看猫头鹰》《山中旧事》《诺亚方舟》《天灵灵》 《乌鸦太郎》《射向太阳的箭》《莎莎摘浆果》《罗宾胡德之歌》《铁脚玩具士兵》《约翰船长的厨师》《迪克威灵顿和猫》《渔夫亨利》《从前有只老鼠》《影子》《报童》《菲菲生气了》《厨房之夜狂想曲》《你想当总统吗》 《老鼠和巨猫》《美妙时光》 2获得波隆那奖如下： 《第五个》《瞬间收藏家》《云朵面包》《买翅膀的小男孩》《当冬天开始唱歌》《好大的风》《发现小锡兵》《彩虹鱼》 3、获得布拉迪斯的如下： 《铁丝网上的小花》《海兔与狐狸》《国王万万岁》《音乐万岁》《巨人与春天》《傻瓜比利》《强尼强鼻子长》《奇妙的竹笋》 4、获得德国大奖的如下： 《爷爷有没有穿西装》《胆大包天的睡鼠胆小如鼠的巨人》《恋爱的 鱼》《红色的狼》《森林大熊》《恶霸游戏》 5、获得格林威奖的如下： 《圣诞老爸》《光脚丫先生》《玛莎要去演马戏》《杰西过大海》《听那鲸鱼在歌唱》《顽皮公主不出嫁》《怕冷的耶诞老公公》 6、获得安徒生奖的如下：
《大雪》《毛鲁斯去旅行》《莉娜和野鸟》《毛毛、丢丢和小小》《杜玛尼一家和他们的鸟邻居》《赶雪节的铃铛》《青蛙弗洛格的故事》《大猩猩》、《是谁嗯嗯在我头上》《雷奥与狗》、《五个丑家伙》《不想飞的鹰》 《克里克塔》、《野兽国》《月光男孩》、《跳不停的小红球》、《拇指姑娘》《詹姆希德国王》、《蛇城》《安徒生童话》、《格林童话》《苏赫的白马》、《追追追》、《鹤妻》《米斯雅和朋友们》《旅之绘本》《暴风雨中的男孩》、《小熊的季节》、《丑小鸭》《十二月之旅》、《冬天王子，你要去哪里？》《爱丽丝梦游仙境》《仲夏夜之梦》《拇指姑娘》、《胡桃夹子》、 《爱丽丝漫游奇境》《小小花国国王》、《午夜剧场开锣了》《挖土机年年作响一一乡村变了》、《森林大熊》《四个孩子环游世界》、《跳蚤市场》、 《布莱梅的音乐家》《月亮先生》《胆小鬼》、《小熊亨特》、《到森林里去》《跟我说说一幅画》、《达尔童话》《一只想当爸爸的熊》《迈尔太太，放轻松》《大雪》 7、阅读与经典： 《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》《我绝对绝对不吃番茄》《爱心树》 《米菲在海边》《雪人》《活了100万次的猫》《睡不着吗，小熊？在森林里》《快乐的一天》《克里特》《彼得的椅子》《古利和古拉》《小猪离家记》《迟到大王》《魔奇魔奇树》《想念巴尼》《蒂奇》《第一次上街买东西》《一个黑黑》《黑黑的故事》《生气的亚瑟》《外公》《我们去猎熊》 《隧道》《忘不了外公啦》《三只猪》 8、每个人都应该知道的100种图书画： 《小玻在哪里》《好奇的乔治》《霍顿孵蛋》《阿罗有枝彩色笔》《要是你给老鼠吃饼干》《驴小弟变石头》《100万只猫》《三只小猪的真实故事》 《妈妈的红沙发》《小恩的秘密花园》《大卫，不可以！》《奥莉薇》《阿文的小毯子》《极地特快》《小黑鱼》《狼大叔的红焖鸡》《小象巴贝尔的故事》《鸭子农夫》《三个强盗》《老鼠牙医地嗖头》《石头汤》《母鸡萝丝去散步》《比得兔的故事》《胡萝卜种子》《打瞌睡的房子》《月亮生日快乐》 《小蓝和小黄》《恐龙怎么说晚安？》《晚安，大猩猩》《好饿的毛毛虫》
特色阅读(幼儿绘本)
特色阅读 2016年我们根据本园实际，紧紧围绕“早期阅读”办园特色，以“在阅读中成长”为办学理念，不断创新阅读系列活动，争创嘉善县“早期阅读”特色学校。 一、绘本，让师幼“放声”思考 我们开展了“小绘本，大感动——如何提高幼儿早期阅读兴趣”。活动一开始，老师和小朋友一起，以故事交流的方式进行互动，接着，老师又以故事讲述为载体，通过一个简单句型的循环、重复，加入孩子们喜欢的动物、人物和事物，和老师们在现场做起了“大孩子”与“小孩子”的对话交流。引领老师思维碰撞、“放声”思考，让老师们领略了“小绘本，大感动”无比辽阔的想象空间。 二、阅读，让多方互动 创建“早期阅读”特色幼儿园，就需要与早期阅读相应的环境呈现。从而使每个孩子在全面发展的基础上，有多元的环境和特色教育，满足幼儿个性化发展的需求。 1.走进各地名园，研讨特色教育 刘校长到校后，我们快速开拓了绘本阅读研究领域，她以科研为突破口，有自己的教学研究特色——幼儿绘本教学，形成了我们自己的办园特色。为此，刘平园长带领多位骨干教师赴各地幼儿园学习考察。走进各个幼儿园，它们带给我们的是一种时尚、精致、艺术氛围浓厚的印象，且教研活动规范、氛围浓、层次高、针对性、实用性强。幼儿园的环境与色彩，空间设计，公用教室，户外环境，早期阅读教学设置等几个方面都给了我们很多的启示。 2.迎接杭州同行，交流阅读特色 为了促进幼儿园之间的交流与发展，我园还迎来了别校幼儿园同行们的参观学习。各校园长带领姐妹幼儿园的老师们一边参观一边详细讲解富有“阅读气息”的环境创设。在整个参观过程中，参观的老师们对我园的特色环境创设给予了高度的评价，认为我园的环境特色鲜明，互动性强，突出了办园特色。 三、书香，让阅读走进社区 为把早期阅读活动进一步加以推进，我园的老师们带着经典的绘本故事，把经典绘本带进社区家长、小朋友，并且利用幼儿园几年来进行绘本教学的优势，给家长一些合理的建议，让更多的家长认识到阅读的重要性。此次将儿童文学阅读活动向家长、向家庭延伸活动，不仅向家长传递了幼儿园优秀的阅读理念，也为培养广泛的阅读群体，创设和谐的书香社区做了努力。 在今后的工作中，我园将以特色学校创建为契机，加大推进特色学校建设之步伐，形成实验幼儿园特色教育品牌，让孩子、教师在阅读中茁壮成长。