自考C试题及答案套合集

自考C试题及答案套合集
自考C试题及答案套合集

2010年全国自考C++程序设计模拟试卷(三)

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中

只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无

分。

1. 设有定义int i;double j=5;,则10+i+j值的数据类型是()

A. int

B. double

C. float

D. 不确定

2. 要禁止修改指针p本身,又要禁止修改p所指向的数据,这样的指针应定义为()

A. const char *p=“ABCD”;

B. char *const p=“ABCD”;

C. char const *p=“ABCD”;

D. const char * const p=“ABCD”;

3. 类的构造函数被自动调用执行的情况是在定义该类的()

A. 成员函数时

B. 数据成员时

C. 对象时

D. 友元函数时

4. 已知类A是类B的友元,类B是类C的友元,则()

A. 类A一定是类C的友元

B. 类C一定是类A的友元

C. 类C的成员函数可以访问类B的对象的任何成员

D. 类A的成员函数可以访问类B的对象的任何成员

5. 假定一个类的构造函数为“A(int i=4, int j=0) {a=i;b=j;}”, 则执行“A x (1);”语

句后,x.a和x.b的值分别为()

A. 1和0

B. 1和4

C. 4和0

D. 4和1

6. 关于this指针使用说法正确的是()

A. 保证每个对象拥有自己的数据成员,但共享处理这些数据的代码

B. 保证基类私有成员在子类中可以被访问。

C. 保证基类保护成员在子类中可以被访问。

D. 保证基类公有成员在子类中可以被访问。

7. 所谓多态性是指()

A. 不同的对象调用不同名称的函数

B. 不同的对象调用相同名称的函数

C. 一个对象调用不同名称的函数

D. 一个对象调用不同名称的对象

8. 友元关系不能()

A. 提高程序的运行效率

B. 是类与类的关系

C. 是一个类的成员函数与另一个类的关系

D. 继承

9. 语句ofstream f(“TEMP.DAT”,ios::app|ios::binary)?的功能是建立流对象f,试图打

开文件TEMP.DAT 并与之连接,并且()

A. 若文件存在,将文件写指针定位于文件尾;若文件不存在,建立一个新文件

B. 若文件存在,将其置为空文件;若文件不存在,打开失败

C. 若文件存在,将文件写指针定位于文件首;若文件不存在,建立一个新文件

D. 若文件存在,打开失败;若文件不存在,建立一个新文件

10. 构造函数不具备的特征是()

A. 构造函数的函数名与类名相同

B. 构造函数可以重载

C. 构造函数可以设置默认参数

D. 构造函数必须指定类型说明

11. 在公有继承的情况下,基类的公有或保护成员在派生类中的访问权限()

A. 受限制

B. 保持不变

C. 受保护

D. 不受保护

12. 假定一个类的构造函数为A(int aa,int bb) {a=aa--;b=a*bb;},则执行A x(4,5);语句后

,x.a和x.b的值分别为()

A. 3和15

B. 5和4

C. 4和20

D. 20和5

13. C++对C语言做了很多改进,即从面向过程变成为面向对象的主要原因是()

A. 增加了一些新的运算符

B. 允许函数重载,并允许设置缺省参数

C. 规定函数说明符必须用原型

D. 引进了类和对象的概念

14. 在类中说明的成员可以使用关键字的是()

A. public

B. extern

C. cpu

D. register

15. C++语言中所有在函数中定义的变量,连同形式参数,都属于()

A. 全局变量

B. 局部变量

C. 静态变量

D. 函数

16. 在私有继承的情况下,基类成员在派生类中的访问权限()

A. 受限制

B. 保持不变

C. 受保护

D. 不受保护

17. 使用地址作为实参传给形参,下列说法正确的是()

A. 实参是形参的备份

B. 实参与形参无联系

C. 形参是实参的备份

D. 实参与形参是同一对象

18. C++的继承性允许派生类继承基类的()

A. 部分特性,并允许增加新的特性或重定义基类的特性

B. 部分特性,但不允许增加新的特性或重定义基类的特性

C. 所有特性,并允许增加新的特性或重定义基类的特性

D. 所有特性,但不允许增加新的特性或重定义基类的特性

19. 对于int *pa[5];的描述,正确的是()

A. pa是一个指向数组的指针,所指向的数组是5个int型元素

B. pa是一个指向某个数组中第5个元素的指针,该元素是int型变量

C. pa[5]表示某个数组的第5个元素的值

D. pa是一个具有5个元素的指针数组,每个元素是一个int型指针

20. 以下基类中的成员函数表示纯虚函数的是()

A. virtual void tt()=0

B. void tt(int)=0

C. virtual void tt(int)

D. virtual void tt(int){}

二、填空题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答

案。错填、不填均无分。

1. 单目运算符作为类成员函数重载时,形参个数为__0_个。

2. 抽象类中至少要有一个_纯虚__函数。

3. 设类A有成员函数void f(void);若要定义一个指向类成员函数的指针变量pf来指向f,该

指针变量的声明语句是:_void (A::*pf)(void);__。

4. 执行下列程序

double a=3.1415926,b=3.14;

cout<

程序的输出结果是3.1416,3.14___。

5. vector类中用于删除向量中的所有对象的方法是___。

6. 重载的运算符保持其原有的_操作数__、优先级和结合性不变。

7. 编译时的多态性通过_重载__函数实现。

8. 基类的公有成员在派生类中的访问权限由_继承方式__决定。

9. 假设类X的对象x是类Y的成员对象,则“Y Obj”语句执行时,先调用类_X__的构造函数。

10. 下列程序段的输出结果是___。

11. 下列程序段的输出结果是___。

12. C++中ostream的直接基类_ios__。

13. int n=0;

while(n=1)n++;

while循环执行次数是_无限次__。

14. C++中有两种继承:单继承和_多重继承__。

15. 在C++中,利用向量类模板定义一个具有10个int的向量A,其元素均被置为1,实现此操作

的语句是___。

16. vector类中向向量尾部插入一个对象的方法是___。

17. C++语言中如果调用函数时,需要改变实参或者返回多个值,应该采取引用___方式。

18. 若函数的定义处于调用它的函数之前,则在程序开始可以省去该函数的_声明__语句。

19. 在C++中有两种参数传递方式:传值和_引用__。

20. 将指向对象的引用作为函数的形参,形参是对象的引用,实参是_对象名__。

三、改错题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

1. class ABC

{int a;

public:

ABC(int aa)a(aa){} ABC(int aa):a(aa){};

};

2. #include

class Aton

{int X,Y;

protected:

int zx,zy;

public:

void init(int i,int j){zx=i;zy=j;}

Aton(int i,int j,int n=0,int m=0)

{X=i,Y=j,zx=m,zy=n;

}

添加inline int X(){return X};

};

void main()

{Aton A(25,20,3,5);

A.init(5,9);

cout<

3. #include

class Bas

{public:

~Bas(){cout<<"Bas construct"<

virtual void f()=0;

};

class Dev:public Bas

{public:

~Dev(){cout<<"Bas construct"<

virtual void f(){cout<<"Dev::f"<

};

void main()

{Bas *a=new Bas(); Bas *a;

Dev p;

a=&p;

a->f();

}

4. 以下程序实现交换a,b变量的值,请用下横线标出错误所在行并给出修改意见。#include

void swap(int &a,int &b)

{a=a+b;

b=a-b;

a=a-b;

}

void main()

{int a=19,b=15;

cout<<"a="<

swap(&a,&b); swap(a,b);

cout<<"a="<

}

5. #include

void main()

{int i(3),j(8);

int * const p=&i; int *p=&i;

cout<<*p<

p=&j;

cout<<*p<

}

四、完成程序题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

1. 在下面程序横线处填上适当内容,使程序执行结果为:"hello, andylin"。#include

#include

using namespace std;

class mystring

{public:

char * pdata;

mystring(int len)

{pdata=new char[len+1];

}

~mystring()

{delete pdata;}

void show(){cout<

};

void fun(mystring** array,int len)

{mystring*old=*array;

_*array=new mystring(len)______;

memcpy(*array, old, len);

}

void main()

{mystring str(20);

mystring*pstr=&str;

mystring**ppstr=&pstr;

strcpy(str.pdata,"hello,andylin");

fun(ppstr, 20);

str.show();_______

}

2. 在下面程序横线处填上适当字句,完成类的定义。class line;

class box

{ private:

int color;

int upx, upy;

int lowx, lowy;

public:

friend int same_color(line l, box b);

void set_color (int c){color=c;}

void define_box (int x1, int y1, int x2, int y2) {upx=x1;upy=y1;lowx=x2;lowy=y2;}

};

class line

{ private:

int color;

int startx, starty;

int endx, endy;

public:

friend int same_color(line l,box b);

void set_color (int c) {color=c;}

void define_line (int x1,int y1,int x2,int y2) {startx=x1;starty=y1;endx=x2;endy=y2;}

};

int same_color(line l, box b)

{if (l.color==b.color) return 1;

return 0;

}

3. 下面程序用来求直角三角形斜边长度。

#include

#include

class Point

{private:

double x,y;

friend Line;__________

public:

Point(double i=0,double j=0)

{x=i;y=j;}

Point(Point &p)

{x=p.x;y=p.y;}

};

class Line

{private:

Point p1,p2;

public:

Line(Point &xp1,Point &xp2):p1(xp1),p2(xp2)________{}

double GetLength();

};

double Line::GetLength()

{double dx=p2.x-p1.x;

double dy=p2.y-p1.y;

return sqrt(dx*dx+dy*dy);

}

void main()

{ Point p1,p2(6,8);

Line L1(p1,p2);

cout<

}

4. 在下面程序的底画线处填上适当的字句,使该程序执行结果为40。#include

class Test

{ public:

static int x______;

Test (int i=0)

{x=i+x;}

int Getnum()

{return Test::x+7;}

};

int Test::x=33_______;

void main()

{Test test;

cout<

}

5. 在下列程序的空格处填上适当的字句,使输出为:0,2,10。

#include

#include

class Magic

{double x;

public:

Magic(double d=0.00):x(fabs(d))

{}

Magic operator+(Magic &c______)

{

return Magic(sqrt(x*x+c.x*c.x));

}

friend ostream& operator<<(ostream & stream,Magic & c)

{ stream<

return stream;

}

};

void main()

{Magic ma;

cout<

Magic(-8)<

}

五、程序分析题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)

1. 运行程序,写出程序执行的结果。

#include

void main()

{int a,b,c;

char ch;

cin>>a>>ch>>b>>c;//从键盘上输入1.5×c×10×20,×表示一个空格cout<

}

1

.

5

2. 给出下面程序输出结果。

#include

class A

{public:

A()

{cout<<"As cons."<

virtual ~A()

{cout<<"As des."<

virtual void f()

{cout<<"As f()."<

void g()

{f();}

};

class B:public A

{public:

B()

{f();cout<<"Bs cons."<

~B()

{cout<<"Bs des."<

};

class C:public B

{public:

C()

{cout<<"Cs cons."<

~C()

{cout<<"Cs des."<

void f()

{cout<<"Cs f()."<

};

void main()

{A *a=new C;

a->g();

delete a;

}

As cons.

As f().

Bs cons.

Cs cons.

Cs f().

Cs des.

Bs des.

As des.

六、程序设计题(本大题共1小题,共10分)

1. 已知交通工具类定义如下。

要求:(1)实现这个类;(2)定义并实现一个小车类car,是它的公有派生类,小车本身的私有

属性有载人数,小车的函数有init(设置车轮数,重量和载人数),getpassenger(获取载人数

),print(打印车轮数,重量和载人数)。

class vehicle

{protected:

int wheels;//车轮数

float weight;//重量

public:

void init(int wheels,float weight);

int get_wheels();

float get_weight();

void print();

};

void vehicle::init(int wheels,float weight)

{this->wheels=wheels;

this->weight=weight;

cout<

}

int vehicle::get_wheels()

{return wheels;

}

float vehicle::get_weight()

{return weight;}

void vehicle::print()

{cout<<"车轮数:"<

2009年全国自考C++程序设计模拟试卷(四)

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中

只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无

分。

1. 当一个类的某个函数被说明为virtual时,该函数在该类的所有派生类中()

A. 都是虚函数

B. 只有被重新说明时才是虚函数

C. 只有被重新说明为virtual时才是虚函数

D. 都不是虚函数

2. 要禁止修改指针p本身,又要禁止修改p所指向的数据,这样的指针应定义为()

A. const char *p=“ABCD”;

B. char *const p=“ABCD”;

C. char const *p=“ABCD”;

D. const char * const p=“ABCD”;

3. 函数调用func((exp1,exp2),(exp3,exp4,exp5))中所含实参的个数为()

A. 1

B. 2

C. 4

D. 5

4. 设有函数模板

template

Q Sum(Q x,Q y)

{return (x)+(y);}

则下列语句中对该函数模板错误的使用是()

A. Sum(10,2);

B. Sum(5.0,6.7);

C. Sum(15.2f,16.0f);

D. Sum(“AB”,”CD”);

5. 类B是类A的公有派生类,类A和类B中都定义了虚函数func(),p是一个指向类A对象的指针

,则p->A::func()将()

A. 调用类A中的函数func()

B. 调用类B中的函数func()

C. 根据p所指的对象类型而确定调用类A中或类B中的函数func()

D. 既调用类A中函数,也调用类B中的函数

6. 在面向对象的程序设计中,首先在问题域中识别出若干个()

A. 函数

B. 类

C. 文件

D. 过程

7. 已知f1和f2是同一类的两个成员函数,但f1不能直接调用f2,这说明()

A. f1和f2都是静态函数

B. f1不是静态函数,f2是静态函数

C. f1是静态函数,f2不是静态函数

D. f1和f2都不是静态函数

8. 下列有关模板和继承的叙述正确的是()

A. 模板和继承都可以派生出一个类系

B. 从类系的成员看,模板类系的成员比继承类系的成员较为稳定

C. 从动态性能看,继承类系比模板类系具有更多的动态特性

D. 相同类模板的不同实例一般没有联系,而派生类各种类之间有兄弟父子等关系

9. 有关C++编译指令,以下叙述正确的是()

A. C++每行可以写多条编译指令

B. #include指令中的文件名可含有路径信息

C. C++的编译指令可以以#或//开始

D. C++中不管#if后的常量表达式是否为真,该部分都需要编译

10. 在C++中不返回任何类型的函数应该说明为()

A. int

B. char

C. void

D. double

11. 若Sample类中的一个成员函数说明如下:

void set(Sample& a),则Sample& a的含义是()

A. 指向类Sample的名为a的指针

B. a是类Sample的对象引用,用来作函数Set()的形参

C. 将a的地址赋给变量Set

D. 变量Sample与a按位与的结果作为函数Set的参数

12. 下列关于静态数据成员的描述中正确的是()

A. 静态数据成员是类的所有对象所共有的

B. 静态数据成员要在构造函数内初始化

C. 类的每个对象有自己的静态数据成员

D. 静态数据成员不能通过类的对象调用

13. 在编译指令中,宏定义使用哪个指令()

A. #if

B. #include

C. #define

D. #error

14. 类的析构函数是对一个对象进行以下哪种操作时自动调用的是()

A. 建立

B. 撤销

C. 赋值

D. 引用

15. 关于new运算符的下列描述中,错误的是()

A. 它可以用来动态创建对象和对象数组

B. 使用它创建的对象或对象数组可以使用运算符delete删除

C. 使用它创建对象时要调用构造函数

D. 使用它创建对象数组时必须指定初始值

16. 如果类A被说明成类B的友元,则()

A. 类B不一定是类A的友元

B. 类B的成员即类A的成员

C. 类A的成员即类B的成员

D. 类A的成员函数不得访问类B的成员

17. 假定一个类的构造函数为A(int aa,int bb){a=aa++;b=a*++bb;},则执行A x(4,5);语句

后,x.a和x.b的值分别为()

A. 4和5

B. 4和20

C. 4和24

D. 20和5

18. 下列运算符中,在C++语言中不能重载的是()

A. *

B. >=

C. ::

D. /

19. C++语言建立类族是通过()

A. 类的嵌套

B. 类的继承

C. 虚函数

D. 抽象类

20. 在C++语言中,数据封装要解决的问题是()

A. 数据的规范化

B. 便于数据转换

C. 避免数据丢失

D. 防止不同模块之间数据的非法访问

二、填空题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答案

。错填、不填均无分。

1. 若要使用string类,需要引入的头文件是_string.h__。

2. 在函数前面用_inline__保留字修饰时,则表示该函数表为内联函数。

3. 向量操作方法中___方法返回向量中的第一个对象。

4. C++派生类使用两种基本的面向对象技术:第一种称为性质约束,即对基类的性质加以限制

;第二种称为_性质扩展__,即增加派生类的性质。

5. 重载的运算符保持其原有的_操作数__、优先级和结合性不变。

6. 编译时的多态性通过_重载__函数实现。

7. 预处理语句有三种,分别是宏定义、文件包含和_条件编译__。

8. 构造函数、析构函数和友元函数中,不是该类成员的是_友元函数__。

9. 控制格式输入输出的操作中,函数_setw(int)__是设置域宽的。要求给出函数名和参数类型)。

10. 派生类的成员一般分为两部分,一部分是_从基类继承的成员__,另一部分是自己定义的新成员。

11. C++中ostream的直接基类_ios__。

12. vector的___方法返回向量中的最后一个对象。

13. 执行下列代码

int i=230;

cout <<"i="<

程序的输出结果为_i=E6__。

14. 在C++中有两种参数传递方式即值传递和_引用__传递。

15. 使用new为int数组动态分配10个存储空间是_new int [10];__。

16. 面向对象的四个基本特性是多态性、继承性、和封装性_抽象__。

17. 定义虚函数所用的关键字是_virtual__。

18. 执行下列代码

cout<<“oct:”<

程序的输出结果是_oct:42__。

19. 在C++中要创建一个文件输入流对象fin,同时该对象打开文件“Test.txt”用于输入,则

正确的声明语句是_ifstream fin(“Test.txt”);__。

20. 如果一个派生类只有一个唯一的基类,则这样的继承关系称为_单继承__。

三、改错题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)下面的类定义中有一处错误,请用下

横线标出错误所在行并给出修改意见。

1. class ABC

{int a;

public:

ABC(int aa)a(aa){} ABC(int aa):a(aa){}

};

2. #include

class T

{protected:

int p;

public:

T(int m){p=m;}

};

void main()

{ T a(10);

cout<

}

3. #include

using namespace std;

class Date;

class Time

{public:

Time(int h,int m,int s)

{hour=h,minute=m,sec=s;}

void show(Date & d);

private:

int hour,minute,sec;

};

class Date

{public:

Date(int m,int d,int y)

{month=m,day=d,year=y;}

friend void Time::show(Date &);

private:

int month,day,year;

};

void Time::show(Date & d)

{cout<

cout<

}

void main()

{Time t1(9,23,50);

Date d1(12,20,2008);

t1.show(d1);

4. 输出最小值,有一处错误。

#include

class Test

{int a,b;

int getmin()

{return (a

public:

int c;

void setValue(int x1,int x2,int x3)

{a=x1;b=x2;c=x3;}

int GetMin();

};

int Test::GetMin()

{int d=getmin();

return (d=d

}

void main()

{Test t1;

t1.setValue(34,6,2);

cout<

5. 实现数值、字符串的交换。

#include

#include

using namespace std;

template

void Swap(T& a,T& b)

{T temp;

temp=a,a=b,b=temp;

}

void main()

{int a=5,b=9;

char s1[]="Hello",s2[]="hi";

Swap(a,b);

Swap(s1,s2);

cout<<"a="<

cout<<"s1="<

}

四、完成程序题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

1. 在下划线处填上缺少的部分。

#include

class A

{int a,b;

public:

A(int i=0,int j=0)_____;//定义构造函数,使参数i和j的默认值为0 {a=i;b=j;}//在函数体中用i初始化a,用j初始化b

};

main()

{A *p;

p=new A(4,5)_____;//调用带参构造函数生成由p指向的动态对象

//使a和b成员分别被初始化为4和5

}

2. 在下面程序横线处填上适当内容,使程序执行结果为:

S=2

S=5

S=9

#include

void sum(int i)

{static int s;

_s=s+i+2________;

cout<<"s="<

}

void main (void)

{int i;

for (i=0;i<3;i++________)

sum(i);

}

3. 下面程序运行的结果是:5+10=15。

#include

class Test

{ private:

int x,y;

public:

Test() {x=y=0;}

void Setxy(int x,int y) {(*this).x=x;(*this).y=y______}

void show(){cout<

};

void main()

{Test ptr;

ptr.Setxy(5,10);

ptr.show();

}

4. 完成下面类中成员函数的定义。

#include

#include

class Arr

{protected:

float *p;

int n;//数组大小(元素个数)

public:

Arr(int sz=10)

{ n=sz;

p=new float[n];

}

~Arr(void)

{

_delete p;________

}

int Getn(void) const

{

return n;

}

float & operator[](int i)

{

return p[i];________

}

void Print();

};

void Arr::Print()

{int i;

for(i=0;i< this->Getn();i++)

{if (i%10==0)

cout << endl;

cout<

}

cout<

}

void main()

{Arr a(20);

for (int i=0;i

a[i]=i* 2;

a.Print();

}

5. 请在下面程序的横线处填上适当内容,以使程序完整,并使程序的输出为:

13,12

#include

class A

{int a;

public:

A(int i=0){a=i;}

int Geta(){return a;}

void show(){cout<

};

class B

{A a;

int b;

public:

B(int i,int j):a(j),b(i)_________

{}

void show(){cout<

};

void main()

{B b[2]={B(10,11),B(12,13)};

for(int i=0;i<2;i++)

b[i].show()__________

}

五、程序分析题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

1. 给出下面程序输出结果。

#include

class a

{public:

a(int i=10){x=i;cout<<"a:"<

int x;

};

class b:public a

{public:

b(int i):A(i){x=i;cout<<"b:"<

a A;

int x;

};

void main()

{b B(5);

}

答案:a:10

a:5

[解析]定义对象B,先调用基类构造函数,在b构造函数中使用的是A(i),注意大小写,不

是a(i),也就是说调用基类的构造函数时没有实参值,所以采用默认值;在初始化类成员A,即

A(i),i=5,所以输入为a:5;最后是b类的构造函数,x=5,来自基类x=10,输出b:5,10。

2. 运行程序,写出程序执行的结果。

#include

class Location

{public:

int X,Y;

void init(int initX,int initY);

int GetX();

int GetY();

};

void Location::init (int initX,int initY)

{X=initX;

Y=initY;

}

int Location::GetX()

{return X;

}

int Location::GetY()

{return Y;

}

void display(Location& rL)

{cout<

}

void main()

{Location A[5]={{5,5},{3,3},{1,1},{2,2},{4,4}};

Location *rA=A;

A[3].init(7,3);

rA->init(7,8);

for (int i=0;i<5;i++)

display(*(rA++));

}

3. 给出下面程序输出结果。

#include

int a[8]={1,2,3,4,5,6,7};

void fun(int *pa,int n);

void main()

{int m=8;

fun(a,m);

广东省自学考试实施细则

广东省自学考试实施细则 【法规类别】自学考试 【发布部门】广东省政府 【发布日期】1989.11.20 【实施日期】1990.01.01 【时效性】现行有效 【效力级别】地方政府规章 广东省自学考试实施细则 (一九八九年十一月二十日广东省人民政府颁布) 第一章总则 第一条为完善自学考试制度,发展我省自学考试事业,根据国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定,结合我省的实际情况,特制定本细则。 第二条本细则所称自学考试,是对自学者进行以高等教育或中专教育学历考试为主的国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的新型教育形式。 自学考试的任务,是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动,推进在职专业教育、初高中后专业教育和大学后继续教育,造就和选拔多层次多规格、德才兼备的专门人才,提高全民族的思想道德、科学文化素质,适应社会主义现代化建设的需要。

第三条凡在本省境内居住和工作的中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可依照本细则的规定参加自学考试。 港澳和台湾同胞、海外侨胞及外籍人士均可参加我省自学考试。 能遵守纪律、接受改造、积极学习的劳改、劳教人员,经批准后也可以参加自学考试。 第四条自学考试应坚持教育为社会主义服务的方向,讲求社会效益,保证人才质量。根据经济建设和社会发展的需要和开考条件的实际可能,设置考试专业。逐步实行用人部门委托开考专业。 第五条自学考试的学历层次,与普通高等学校和中专学校同学历层次水平的要求在总体上相一致。 第二章考试机构 第六条省设立自学考试委员会(以下简称“省考委”),在省人民政府领导和全国高等教育自学考试指导委员会(以下简称“全国考委”)指导下负责全省的自学考试工作。 省考委由省教育、计划、财政、人事、劳动部门的负责人,军队和有关人民团体的负责人,及部分高等学校的校(院)长、专家、学者组成。由省人民政府一位副省长任主任。 省考委的职责是: (一)贯彻执行国家关于自学考试的方针、政策、法规和业务规范,制定本省有关自学考试的文件; (二)在全国考委的指导下,结合我省实际拟定和公布开考专业,指定主考学校; (三)组织全省的自学考试工作;

自考和专升本区别

自考和专升本的区别 我先给你解释一下。专升本的途径有三种(一般比较认可的)。 [1]普通专升本。一般在大三下学期。名额少。含金量第一,可以说就是全日制本科。相当于二本! (1)要拿到英语三级和省级计算机二级资格证。才有资格报考! [2]小自考,也较短线自考。就是大学老师在学校说的。交3000元的自考。难度较高。 (1)企事业单位认可率较低。几乎为零。 (2)一定条件下不能报考研究生!资格较少。一般老师说可以。 (3)一般考试会有几门可以免考的。所以这里会出很多问题,你们年轻人称之为猫腻! (4)综上所述,小自考千万别报。拿本科到的做多是心理安慰。 [3]社会自考,大自考。也称长线自考。一般在自考办报考的。费用低,含金量排名第二。 (1)企业单位认可率较高,但事业性单位认可了率较低。 (2)一定可以报考研究生。跟普通全日制本科一样。 (3)没有课程可以免考,所有课程必须全部考完。难度最高! 备注:(1)两外还有网络教育的本科和函授和脱产教育的本科,基本没用。无需考虑!(成人高考除外) (2)真正的本科有三种大自考、全日制本科和专升本!且必须拿到学位证。 (3)其实大专生在工作三年后可以资格认证。报考研究生,无需升本。 (4)成人高考认可度也较低,但可以参加研究生考试。又学校限制! 大自考和小自考的区别 二者的差别如下: 1.学习形式不同,长线自考主要是考生自学,也可选择助学单位辅助学习;短线自考一般要在经省考委评审通过的高等院校报读相关专业,学习时间地点相对集中。

2.学籍管理不同,长线自考考生只需在县区自考办报名即取得考籍,短线考生则在报考院校报名后,学籍档案在省教委备案。 3.考试时间不同,长线自考由省考办在每年的一.四.七.十组织四次考试,可重复报考,无合格时间限制(本科学位申请有特殊要求的除外);短线自考在每学期期末考试,不及格者可参加补考。 4.考试及命题方式不同,长线自考由全国考委和省自考委联合出题制卷;短线自考科目设置分为统考课程和校考课程两类,统考课程由自考委组织命题和考试,校考课程由学校命题考试。 5.收费项目和标准不同,长线自考报考费用全省统一;短线自考收费根据主办院校专业设置及开办情况按相关标准进行收费,由于要占用学校教学资源,费用一般比长线要高。 专升本种类和区别 基本区别 1、普通高校专升本一般是指在校的专科生,大三的时候——(毕业时候,且必须是应届生才能参加)参加的升本考试,一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试,然后大专毕业的时候直接进入本科学习,最后颁发的学历是普通高等教育(与正式本科基本相同)。 2、成人专升本是指专科毕业后,离开学校后,参加全国统一的成人考试,每年与成人高考同时报名考试(每年10月期间),最后颁发的学历是成人本科学历(有学位)。 3、两者不同在于:学生专升本的学历是普通高校,成人的专升本的学历是成人。但是专升本一般仅限在原地区范围内,专业必须对口,学校的选择很少;成人专升本则可以选择原专科不同的专业,学校范围可遍布全国各地(具体看每年当地成考期间出版的招生简章),最后也有学位,可以考研。 种类 国际专升本 目前许多英美国家大学也推出了针对中国大专毕业生的学位项目即专升本。中国大专毕业生只需1-2年即可获得英美大学的本科学士学位。还有的国际专升本学位项目与职业资格相结合,不但可以拿到本科学士学位,还可以拿到国际职

自考专升本学习总结

自考专升本学习总结 高等教育自学考试是一门主要依靠自学来成材的考试。广大在职的人员同样想通过自已的努力来弥补知识的空缺。相比其它的考试,自考确实很难,因为自考不仅锻炼了自已的自学习惯也磨练了坚强的毅力。以下是为大家整理的自考专升本学习总结资料,提供参考,欢迎你的阅读。 自考专升本学习总结一 1、心得体会 1)要培养自学能力,竟然自己弄懂概念、知识点,建立自己认识的学科体系,不要过分依赖辅导班或其他人。 2)对于每一门课都要恭恭敬敬,尤其是英语、数学这样的公共课,对于学会计的,会计、财务管理这样的基础课尤为重要,对于学法律的则是法理、刑法、民法,对于学计算机的则是计算机基本原理和程序设计。对待学科的基础课要特别的重视和关照。 3)不要死记硬背。这是学习中最忌讳的事情。我在整个会计学自考过程中,通过背诵而过的科目基本上可以说是没有的。任何一门课,不仅仅是数学,哪怕是合同法、诉讼法,都有其学科独到的理论体系,除了一些功利性的内容,其他的理论和知识点都可以通过演绎和归纳得到。如果自己这方面的能力不强,可以拉长时间,反复理解、去领会,这要比死记硬背强上一百倍。因此这样学到的东西,你可以记住五年、十年甚至终身。 4)全盘学习,重点突出。针对学习一门课来说,必须全面、系统的学习,只有这样才有可能有一览众山小的感觉。此外除了重视学科内的理论联系外还要重视学科之间的联系。 5)重视靠前复习。这虽然不是一个好的学习方式,但是对通过考试一定有用,考前复习的边际效用比较大。 2、自考和普高本科教育的比较 1)生源。普高本科生源相对较好,尤其是高校的生源更是如此。 2)毕业生。的高校毕业生总体素质十分好,而一般高校的毕业生总体素质也

广东省2017年7月广东省自考现代企业人力资源管理概论试题及答案

2017年7月高等教育自学考试 现代企业人力资源管理概论试题 (课程代码11466) 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四十备选项中只有一个是符台题目要求的,请将其选出井将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.在管理活动中,如果劳动成果小于劳动耗费,则产出 A.无效益 B.零效益 C.正效益 D.负效益 2.对已经有了相当资源或荣誉的人,给予他的资源或荣誉越来越多,产生累积效果;而对于那些缺乏资源或没有荣誉的人,则不承认或贬低其价值,忽视他们的成绩和需求。这反映的是 A.马太效应 B.投射效应 C.晕轮效应 D.偏见效应 3.人力资源战略规划之短期规划通常是指 A.1个月至3个月 B.3个月至6个月 C.1年至3年 D.1年左右 4.人力资源规划的目的是 A.人力资源需求预测 B.人力资源供求平衡 C.人力资源供给预测 D.人力资源结构平衡 5.通过信息网络联系起来,在其内部进行规范的权力设置和明确的分工协作,并为实现某种特定目标而建立起来的实体叫 A. 组织 B.岗位 C.职位分析 D.组织框架 6.企业为了实现某一目标而把在不同领域工作的、具有不同知识和技能的人集中于一个特定的动态团体之中,共同完成某个项目。这是组织发展的 A.小型化 B.弹性化 C.虚拟化 D.扁平化 7.一种允许那些自己认为已经具备职位要求的员工申请公告中工作的自荐技术是 A.管理档案 B. 员工推荐 C.职位竞标 D.职位公告 8. 下列属于企业获得专业人员和技术人员重要来源的是 A. 广告 B. 校园招聘 C. 海外招聘 D. 就业服务机构 9. 员工已不大可能再得到职务晋升或承担更多的责任,尽管发展通道和更高层次的职位是清晰可见的,但在职务晋升时似乎被一层玻璃挡着,望而不可及。这种现象叫 A.技能老化 B.职业平台 C.结构型停滞 D.职业生涯高原

安徽成考专升本和自考专升本区别

安徽成考专升本和自考专 升本区别 Prepared on 24 November 2020

安徽成考专升本和自考专升本区别 安徽成考专升本和自考专升本区别成考与自考都属于我国成人教育的重要组成部分,各自发挥着不同的作用。自考就是通过自学而考取专科或本科文凭的考试;而成人高考是以高中或同等学历为基础进行的:高起专、高起本(学制5年)、专升本(学制3年)的升学考试。 下面安徽金路教育带你详细了解下二者的区别: 1、入学方式不同 成考属于严进宽出的形式,要求考生参加全国统一组织的入学考试,由各省市、自治区自主录取,跟普通高考一样需要填报志愿,由成人高校择优录取。 自考属于宽进严出的形式,自考生不需要参加入学考试,只要符合报名条件即可进入高校学习。 2、学习方式不同 成考专升本主要有三种学习方式,分别是业余、网络、函授。业余学习方式适合在职人员,上课时间安排在双休或晚上,不影响成考生的工作时间;网络学习就是通过网络视频学习,打破之前的时间空间局限,自由安排自己的学习时间,灵活性强,适合业余时间较少,或者是想要报考外地学校的考生报考;函授学习方式适合在职人员或业余时间较少的学生,上课时间安排在周末或晚上,可以兼顾学习与工作。 自考专升本的学习方式有全日制、业余制、网络班。全日制学习方式跟普通高等院校的学生一样进入大学学习,上课时间是周一至周五; 业余制学习方式适合上班族,上课时间是周末或晚上的,利用考生的业余时间;网络班学习方式适合在职生,主要利用网络,学生可以随时随地进入学习中心学习。 3、毕业证书不同 成考专升本毕业证书由成考院校盖章颁的,而自考毕业证书由主考院校和当地自考委盖章。但符合学位授予条件,都可以授予学士学位。 在了解清楚成考专升本与自考专升本的区别后,你是否有明确自己未来的方向呢无论选择哪一种,都是自我增值的一种形式,如果你想,就去做。 安徽金路教育科技有限公司,主要面向在职人员的非全日制学历教育,开设会计学、人力资源管理、工商企业管理、建筑工程管理、市场营销、计算机、金融管理、土木工程、工程造价、学前教育、小学教育、汉语言文学等12个优势和特色专业,以及经济学、工商管理、行 政管理、法学等多个通用专业。现推出(成人高考报名,院校不录取,全额退费服务,名额有限) 安徽成考专升本和自考专升本区别公司经营范围包括:教育科技研发、教育信息咨询、教育培训管理等,通过多年的实践、创新与完善,形成了自己一套独特的教学流程。开办高起专、专升本和高起本3个学习层次,实行弹性学年制和学分制,让学员愿学、会学、想学、爱学,经过不断的改革与科研,切实的做到提高学员的个人学历和综合能力。

广东省高等教育自学考试考试大纲

广东省高等教育自学考试考试大纲生产作业管理课程(课程代码:)考试大纲 目录 一、课程性质与设置目的 二、课程内容与考核目标 第章现代生产管理概论 .生产与生产管理 .生产管理的内容 .生产过程 .生产类型 .现代生产管理的特征 第章生产系统的规划与组织 .生产系统的总体布置 .车间布置 .生产过程的时间组织 .流水生产组织 第章生产计划与生产作业计划编制 .生产综合计划 .工业企业的生产能力 .生产计划的安排 .生产作业计划的任务、分类与编制依据 .生产作业计划的编制 .生产作业控制 .生产作业统计及在制品管理 第章工作研究与工作设计 .工作研究 .劳动定额 .工作设计 .生产环境设计 第章企业资源计划() .企业资源计划概述 .物料需求计划()的基本原理 .制造资源计划() .企业资源计划() .的实施过程 .实施效果的评价 第章生产现场管理和作业排序

.生产现场管理概述 .现场管理的方法 .定置管理 .作业排序 第章项目管理 .项目管理概述 .项目管理的计划与控制 .项目管理组织 .网络计划技术 第章企业物流管理 .物料管理 .物料消耗定额和储备定额 .物料供应计划 .生产现场物料管理 .库存管理 第章设备管理 .设备管理概述 .设备的选择与评价 .设备的使用与维修 .设备更新与改造 .设备综合工程学与全员设备管理第章质量管理与质量管理体系认证 .族标准概论 .质量及质量管理的基本概念 .质量管理原则 .质量管理体系 .质量管理方法 .质量管理体系审核 第章生产管理技术发展与模式改变 .生产方式的演变过程 .生产方式的基本思想和主要方法 .精益生产方式() .计算机集成制造系统() .敏捷制造() 三、大纲的说明与考核实施要求 附录:题型举例

广东省自学考试管理系统使用方法

广东省自学考试管理系统(考籍管理部分)考生使用说明 由广东省自学考试委员会办公室自主研发的广东省自学考试管理系统(以下简称系统)已经在我省自学考试管理中全面使用。为了进一步规范操作,方便考生及时了解和使用系统办理自学考试考籍业务,保证考籍管理的各项工作顺利进行,现就考生如何使用系统的方法和需要进行的操作作出简要说明,供考生参考。 一、登录系统 考生凭准考证号和在预报名时设置的密码登录广东省自学考试管理系统(https://www.360docs.net/doc/458627248.html,)。忘记密码的考生可自行在网上输入准考证号和身份证号设置新密码一次。如第二次忘记密码须由本人凭身份证和准考证到市、区(市)考办设置新密码。 二、考籍管理 1、基本信息维护(一般信息维护): 考生可自行在系统中更改和提交除姓名、性别、出生年月、身份证号和相片等之外的数据,如联系电话、工作单位等信息,不需要经过区(市)考办和省考办审批,可自行修改。 2、考籍更正:(更改姓名、性别、出生年月、身份证号和相片需要申请和审批) 考生在系统中提交申请→考生到区(市)考办上交有关材料→区(市)考办收集和核实考生有关材料,确认考生的申请→区(市)考

办向地级市考办上交考生材料→地级市考办根据考生在系统的申请 和相关材料初审→地级市考办向省考办上交考生材料和报表→省考 办审核(省考办审核通过后可以更正考籍数据)。 考生和市、区(市)考办可以在系统中查看申请的办理状态。 详细办理须知请查看《自学考试考生考籍数据更正办理办法》 3、合并准考证号成绩(省内转考) 凡持有广东省高等教育自学考试两个及两个以上准考证号参加 我省自学考试的考生,必须办理合并准考证号的手续,将其中一个准考证号(源准考证号,指将不再使用的准考证号)的各门课程合格成绩转入另一个准考证号(目的准考证号,指将继续使用的准考证号)上,实际上是将同一考生持有的不同准考证号中合格成绩进行合并,以后只须持后一个准考证号(转入后的准考证号)参加考试。 考生在系统中提交申请→考生到区(市)考办验核准考证、身份证的原件及上交复印件和缴交手续费→区(市)考办收集和核实考生有关材料和确认考生的申请→区(市)考办向地级市考办上交考生材料→地级市考办根据考生在系统的申请和相关材料初审→地级市考 办向省考办上交考生材料和报表→省考办审核。 考生和市、区(市)考办可以在系统中查看申请的办理状态。在考生办理合并准考证号成绩后,其源准考证号不能再使用。 详细办理办法请查看《办理合并准考证号成绩(省内转考)须知》 4、外省转入

自考本科和专升本的区别

专升本是分为两大类的,第一类是普通高等教育专升本(俗称统招专升本),即通过选拔各省当年应届普通高校全日制(统招入学)的专科毕业生。 第二类是成人教育大类专升本。包括自考专升本、成人高考专升本(业余,函授)、远程教育(网络教育)专升本、广播电视大学开放教育专升本。这里主要讲统招专升本和自考专升本的区别。 统招专升本是什么? 统招专升本有很多名字,“普高专升本”、“全日制专升本”、“3+2专升本”,个别省份:如河北省称之普通高校专接本,江苏省称之普通高校专转本,广东省称之普通高校专插本,其余省份皆称之为普通高校专升本。 在校的专科生,在大三的时候(即毕业时候,且必须是应届专科生才能参加)参加的升本考试,一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试,如考生通过,则大专毕业的时候直接进入本科大二阶段学习,进行两年制的深造学习,修完所需学分,毕业时授予普通高等教育本科学历证书和学位证书,派发本科就业报到证。学习形式为普通全日制,有别于自考、成人高考、网络教育、电大等非统招学历。毕业时可以拿到与普通统招本科大学生一样的毕业证和学位证。

自考专升本是什么? 即已经获得了专科文凭的学生或者在读大专生,通过自考的方式拿到本科的毕业证。自考本科是我国基本高等教育制度之一,成绩合格后由主考学院和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书,国家承认学历,符合条件者由主考大学授予学士学位。 两者的区别? 普通高校专升本考试是高等院校根据国家招生计划,组织优秀专科生在专科学习阶段的第三学年参加全省教育厅高教处统一组织的招生考试,录取后再进入全日制普通高校就读二年(不算实习),毕业后发全日制普通高校专升本二年制本科毕业文凭。

广东省自学考试工程项目管理课程考

xx高等教育自学考试 《工程项目管理》(课程代码:06087)课程考试大纲目录 一、课程性质与设置目的 二、课程内容和考核目标 第1xx工程项目管理概论 1.1项目 1.2工程项目 1.3工程项目管理 1.4工程项目管理的原则与模式 1.5工程项目管理的发展趋势 第2xx工程项目的组织管理 2.1工程项目组织管理概述 2.2工程项目的组织结构 2.3工程项目经理 第3xx工程项目前期决策管理 3.1工程项目前期策划 3.2工程项目建议书 3.3工程项目可行性研究 3.4工程项目管理规划 第4xx工程项目目标控制 4.1工程项目进度控制

4.2工程项目成本控制 4.3工程项目质量控制 第5xx工程项目合同管理 5.1工程项目合同管理概述 5.2工程项目施工合同订立与管理 5.3工程项目施工索赔管理 5.4FIDIC合同条件下的施工管理 第6xx工程项目生产要素管理 6.1工程项目生产要素管理概述 6.2工程项目人力资源管理 6.3工程项目材料管理 6.4工程项目机械设备管理 6.5工程项目技术管理 6.6工程项目资金管理 第7xx工程项目风险管理 7.1工程项目风险管理概述 7.2工程项目风险识别 7.3工程项目风险评估 7.4风险应对与监控 第8xx工程项目职业健康、安全与环境管理8.1工程项目职业健康安全与环境管理

8.2工程项目安全生产管理 8.3工程项目环境管理 第9xx工程项目信息管理 9.1概述 9.2工程项目管理信息系统 9.3工程项目技术文件档案管理 9.4项目管理软件 第10xx工程项目后期管理 10.1工程项目竣工验收 10.2工程项目竣工结算 10.3工程项目产品回访与保修 10.4工程项目考核评价 三、关于大纲的说明与考核实施要求 附录:题型举例 一、课程性质与设置目的 (一)课程的性质与特点 《工程项目管理》是全国高等教育自学考试建筑工程专业的一门专业课程,属于建设工程技术与管理交叉学科,是一门紧密联系工程建设管理实践的重要课程。本课程的基本任务是培养学生能够运用系统工程的基本原理和方法,了解并掌握科学控制、管理及协调的技能,对建设项目进行全方位、全过程的管理。为学生毕业后从事相关的工程建设管理工作打下坚实基础。本课程具有政策性、综合性和实践性强的特点。

全日制专升本和成考专升本的区别有哪些

全日制专升本和成考专升本的区别有哪些全日制专升本和成考专升本的区别有哪些?为了帮助同学们可以更了解我们国家的教育形式,也为了帮助大家选择教育方式,小编将在下面为大家详细介绍一下这两种专升本方式的异同。 一、两种专升本形式招生政策相比: 1、两种形式招生政策差不多。 2、普通高校专升本和河南成人高考专升本招生对象:高校的专科(高职)应届毕业生和往届生或具有国家承认学历的国民系列教育专科学历的人员,进行高等教育层次的学位与文凭教育。 3、普通高校和成人高校的设置审批权都由国家或省(市)教育行政部门统一管理。 书店均有销售,中原高校网推荐到郑州问鼎教育购买,可享受六折的教材购买优惠。 二、两种形式专升本招生与入学时间有所不同: 1、普通高校专升本一般在每年的春季报名并参加考试,秋季入学(各校个别单考科目时间不统一,请提前与招生学校联系); 2、河南成人高校专升本安排在每年的10月第二个周六周日,参加全国成人高校招生统一考试,第二年春季入学。 三、两种专升本录取方式不同: 1、普通高校专升本按照招生学校规定的录取分数由高到低依次录取; 2、河南成人高校专升本由各省市教育部门划定最低录取分数线,招生学校根据招生计划数在考生达到最低录取分数线的前提下,由高到低依次录取。 3、注意,河南成人高校专升本一律不提学生档案,不转学生户口,这点与普通专升本是不一样的。

四、两种专升本学习方式不一样: 1、普通高校专升本入学的学生全部采取全日制学习; 2、成人高校专升本则可根据自己需要选择,学习形式分为脱产(已停招)、函授、业余、远程教育四种学习方式。 五、两种专升本学习形式毕业证不同(含金量相同,国家承认学历): 1、普通高校专升本学生在规定时间内修完全部课程,成绩合格,颁发普通高等教育毕业证书; 2、成人高校专升本学生在规定时间内修完全部课程,成绩合格,颁发由考生就读学校盖章,并注明(脱产,函授,业余,远程教育)相应学习形式的成人高等教育毕业证书; 3、普通高校专升本和成人高校专升本均可在毕业前可申请学位,符合学位者发给相应学科类别的学士学位,国家都承认其学历。 报考河南成人高考专升本专业的考生必须具有教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的专科以上层次毕业证书。 属非国民教育系列的毕业证书 (1)社会力量办学的学校(民办高校)自主发证 (2)各级党校颁发的毕业证书 (3)社会人员取得的军队院校毕业证书(无军人证、士兵证、复员证者) (4)高等院校所属的二级学院所发证书 (5)研究生课程班毕(结)业证书

广东省1月高等教育自学考试

广东省2019年1月高等教育自学考试 网上报考须知 一、报名条件 凡在我省居住和工作的中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可参加我省自学考试。港澳和台同胞、海外侨胞及外籍人士,也可参加我省自学考试。服刑人员经有关部门批准后也可参加我省自学考试。 二、报名报考时间 新生报名时间为2018年11月15-19日,考生报考时间为2018年11月20-27日。 三、考生报名报考手续 首次参加自学考试的新考生须先办理新生报名手续,然后才可选择课程报考。已进行过新生报名并取得准考证号的考生可直接报考。 (一)新生报名 新生报名分预报名和正式报名两个阶段。 1.预报名。新生自行登录广东省自学考试管理系统(网址:https://www.360docs.net/doc/458627248.html,/selfec/,下同)进行预报名。根据《关于广东省高等教育自学考试专业调整有关事项的通知》(粤考委〔2018〕1号)规定,此次新生报名只能选择调整后的专业名称。预报名时考生须录入个人信息并设置个人密码,预报名成功后将得到唯一的预报名号,预报名号仅当次

有效。考生预报名成功后还须完成本人手机绑定方能进行正式报名。 2.正式报名。新生凭预报名号在规定的时间内到市、县(区)考办指定报名点正式报名,考生正式报名时须携带有效身份证进行电子摄像,同时打印、确认报名资料,并获得一个唯一的准考证号码。所有考生务必牢记本人准考证号,报考时须使用该准考证号方能报考。 (二)考生报考 所有考生均须通过广东省自学考试管理系统报考,并进行网上缴费。考生报考时如未绑定联系手机,则须先完成本人手机绑定方可报考,需要修改已绑定手机的也可通过报考菜单栏的【手机绑定】功能进行解绑和重新绑定。 每个考生每次考试只能报考一次,且只能选择一个考区参加考试,在保存或修改报考信息时须进行短信验证,以确认是考生本人操作,报考时确认的联系手机和通信地址将作为各级自考办当次考试联系考生的重要渠道,考生务必认真核对,确保准确无误,因填写错误或填写他人手机号码导致的后果由考生承担。考生在确认报考信息前,须认真核对选择的考区和报考课程是否正确。考区和报考课程一经考生确认,不得增加、删减、更改,确认报考后所交报考费一旦网上缴纳,不予退还。考生缴费后须再次登录自学考试管理系统,检查交费状态是否为“已缴费”,以此确认是否报考成功。

自考与专升本的不同

自学考试的学历受到国家的承认,自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。《中华人民共和国高等教育法》明确规定“国家实行高等教育自学考试制度,经考试合格的,发给相应的学历证书”。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中也明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”。 自学考试发展至今,越来越得到社会的认可,在国外也得到很多国家和地区的教育机构认可。 自学考试是一种教育形式。参加自学考试的考生不用经过入学考试,即可根据自己的情况选择相关的专业,参加该专业课程的学习。经过国家组织的统一考试,取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后,即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。自学考试是一个完整的学习过程。 自学考试具有开放性。《高等教育自学考试暂行条例》规定,中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可参加自学考试。从目前参加自学考试的考生情况看,有年逾古稀的老人,也有十几岁的学生;有已取得博士学位的,也有中专、职高的学生;有党政干部,也有工人和农民;甚至监狱里的在压犯人也可以根据政策参加自学考试。自学考试为众多不能进入普通大学学习的人圆了大学梦。更以他的开放,为国家的现代化建设培养了大批人才。 自学考试具有很强的灵活性。自学考试以自学为主,特别适合在职人员参加,可以不占用工作的时间,工学矛盾较小。 自学考试是对考生个人人格、品质的一种锻炼。参加自学考试的考生,绝大多数人不会所有课程一次通过,一些课程要经过反复多次的学习、再学习,才能理解课程的基本的要求,掌握课程的基本内容。学习的过程,也磨练了考生的毅力,是对考生人格的塑造。 什么叫专升本专升本是指从普通高校专科层次(高专和高职)应届毕业生中通过考试选拔部分优秀学生进入本科教育学习。(二)专升本的指导思想根据上

普通专升本和自考专升本有什么区别

有很多同学都搞不清楚自考专升本和专升本到底有什么不同,下面就让我们来了解一下这两者之间的区别吧。 一、普通高等教育专升本 也就是普通高校全日制统招专升本,这是一种选拔各省当年应届普通高校全日制的专科毕业生进入本科院校学习的专升本考试。普通专升本的报考条件是普通高校全日制高职高专应届毕业生和普通高校全日制高职高专毕业学历应征入伍,于前一年退役并经民政部门备案的退役士兵。 二、成人教育类专升本考试 成人教育类专升本考试包括的考试途径有:自考专升本、成人高考专升本、远程教育专升本以及电大专升本。 自考专升本考试是通过报考参加全国统一的高等教育自学考试将考生的专科学历提升到本科学习。自考专升本的报考条件是考生需取得专科毕业证或专科学籍证明。 自考专升本是自考性质的本科,也就是独立本科段。它最大的特点就是自考专升本的学习形式自由,报考时间和专业不受限制。

也就是自考专升本的考生们不限制报考专业,可以选择自己的喜欢的任意专业,也可以同时报考多个专业,只要能通过所填报专业的所有考试即可获得本科学历证书,如果考生有科目未通过,可以一直考,直至通过。而自考本科的的文凭含金量和社会认可度也要明显高于其余几种成教专升本考试。目前来说,自考专升本在成人教育专升本考试中可以说是报考人数最多而且认知度最高的专升本考试。 以上就是为大家自考专升本与专升本之间的区别在哪里的问题解答了,希望可以帮助到大家更好的了解。河南迅达教育信息咨询有限公司是一家和郑州大学联合,结合省内知名院校和教育资源,为在校生和社会工作人员提供学历提升以及提高职场竞争力的学历提升服务机构,致力于自考、成考、远程、函授、电大全民学历提升及各类资格证的报考、培训。

自考本科和专升本有什么区别

专升本和自考本科最终目标都是获得本科阶段的学历,那么自考本科和专升本有什么区别呢? 1、报名资格 专升本只能是在校大三专科学生报考,并只有一次考试机会,没有通过就算失败了;自考本科只需要有专科的学历即可,不管是自考的学历还是统招学历,每年都有两次报名的机会。总之在校专科生两种考试都可以选择参加。 2、入学方式 专升本是必须参加统一招考方可进入本科学校学习。而自考并没有入学考试,只要报名成功你就可以开始自考,通过该专业要求的所有科目即可,大多数都没有时间限制,考不过可以无限重考,快的话1,2年,慢的话7,8年都可以。 3、学习形式 专升本考试被本科院校录取成功后,在经过两年的全日制在校就读学习之后即可获得学历和学位证书;而自考是采取自学为主、社会助学为辅的。并且自考即使是每天学习也不能称之为全日制。 自考本科备考注意事项1、基本原则就是以自考本科考试大纲为本。严格按大纲复习,提高自身的基础知识和自学能力。 2、自考重在平常积累,集中复习是冲刺阶段的必要手段。两者相辅相成,缺一不可。 3、对于某些机构的押题、猜题不要轻信,避免上当浪费金钱又耽误时间。 4、注意劳逸结合,适当调整临考的紧张心理,早睡早起,保持正常的作息时间。 5、历年真题很重要,临考前也可以找来历年的自考本科考试题看一看,掌握一下各科命题原则,随时关注自考方面的信息,了解题型变动情况。 6、考试当天别忘了携带必要证件(准考证、身份证、考试副证三者缺一不可)及文具,并准时到达考场。 自考本科有什么用1、就业 本科学历比专科学历找工作的优势显而易见,专科学历,无形之中将丧失许多理想的工作机会。当然,高学历并不必然能事业成功,许多没有学历的人一样创业很成功,但当今社会通常学历越高工作机会越多,上升空间越大,发展速度越快。 2、人事改革 许多单位(尤其是国家机关和事业单位)提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历,即使自己完全可以胜任,却没有竞选资格,机遇摆在面前却抓不住,在职人员若在规定

最新(二)广东省高等教育自学考试

广东省1994年高等教育自学考试现代汉语试题(中文秘书专业用) 一、填空题(除第7小题每空1分外,其余的都是每空0.5分,共15分) 1.现代汉民族共同语是以北京语音为---,以北方方言为----,以典范的现代白话文著作 为---的普通话。 2. 粤方言以-------话为代表。 3. 现代汉语词汇中词占绝大多数。 4.丰富也是现代汉语语法的特点之一。 5. ying由个音素组成,sui由个音素组成。 6. “安”的声母是,“多”的韵母是。 7. 按《汉语拼音方案》规定,“外汇”(uaihuei)正确的拼写方法应该是,“旅游”(lüiou)正确的拼写方法应该是。 8.是由古汉字演变为现代汉字的一种过渡字体。 9. 从结构方式(造字法)的角度看:“宿”属字,“琴”属字。 10. “象”字有笔,“肺”字有笔。 11.是形序法中历史最久也是最重要的排字法。 12. “地下铁道”中的“地下”用的是词的义,“向先进工作者看齐”中的“看齐”用的是词的义。 13. 句子可以从不同的角度,按不同的标准进行分类。把句子分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,其依据是句子的。把句子分为单句、复句、主谓句、非主谓句等等,其依据是句子的。 14. 在括号内填上适当的时态助词或结构助词:这件事已经研究了,你们就放心干吧。15.修辞是为适应特定的题旨情景,运用恰当的,以追求理想的表达效果的规律。 16. 准确贴切,这是选用的基本要求。 17. 词语的修辞色彩,包括词语的色彩和色彩。 二、选择题(在每小题的备选答案中,只有一个是正确的,请将其序号填写在题后的括号内。每小题0.5分,共10分) 1. 方言是()。 A.与普通话并立的独立语言 B. 包含于民族共同语的语言 C. 汉民族共同语的地域分支 D.汉民族共同语的高级形式 2. 现代汉语的音节()。 A.只能有一个元音 B. 不能没有辅音 C. 由辅音加上元音构成 D.不能缺少声调 3. 普通话中只能构成零声母音节的是()。 A. a B. ong C. ueng D. en 4. 能充当韵尾的辅音是()。 A.n B.r C.m D.f 5. 跟“护”读音相同的是()。

全日制专升本与自考、成考专升本的区别

至臻教育-全日制专升本与自考、成考专升本的区别临近大三毕业,有很多专科学校的学生面临实习工作,将要步入社会。但是,也有一批学生选择继续读书继而提高自身的学历。可是,现在各类五花八门的考试摆在学生面前,大家该如何去正确认识不同考试的区别以及优势。今天,至臻教育全日制专升本的老师将为大家详细解读三种常见专升本的问题,为刚刚毕业想报考专升本考试而趋于迷茫的同学指明一条更好的学习道路。 一、各类专升本难度 1、普通专升本 普通专升本难就难在考试,只要考上,几乎都能拿到本科证和学士学位证。近几年从国家、从社会、从学生本人角度看来,举办普通专升本是解决专科生现实社会问题的一个理想的路子,虽然从06年起,国家划定普通专升本名额节制在昔时应届专科生的5%-10%,可是只要筹备的好仍是可以被录取的,06年浙江省有33所学校招专升本,共招7935人,招生人数为昔时应届结业生的5%;2007年浙江省专升本招生打算数为3240人,且“211”“985”工程高校打消专升本招生打算,招生人数为昔时应届结业生的2%,专科同学一般都想上本科院校的,不愿就勾留在专科条理上,每年都想报的人良多,竞争很激烈,但愿想要专升本的伴侣们要提前作好筹备。 2、自考专升本 自考专升本是所有专升本路子中最难的一种,全国每年有一千多万人报自考,拿到结业证的不到三分之一,当然,为什么会这样,原因在于,自考是全国考试,出的都是试题库,不是哪一个学校,哪个教员出题,全国都一样,考试时

随机抽题,不像通俗专生本的考试,一般省内教员自己出题,每年考试前,学校或者社会上的教育机构领着学生复习,把重点和应试告诉学生,甚至把部门考试内容都告诉学生,学生考试前半年完全可以突机一下,就有可能过程,而且不管是学校仍是学生本人或者一所负责任的正规的教育机构都但愿学生考上,否则会影响学校的就业率和学生自身的前途。自考不仅出的是试题库,而且一般没人授课,没人领着复习,没人给划重点,更主要的是自考中有良多门,不管是理论考试课、仍是实践课、仍是结业论文,只要有一样不及格,就拿不到结业证,很是难考(当然自考的补考次数是不限的)。所以,虽然有良多人报自考,也考及格了良多门课,却往往因为个体课考不及格,一向拿不到结业证,加入工作后一忙,就不会顾的上了,良多人需要考良多年也拿不到结业证,还要加上良多政策环节也不懂,良多人不得不半途都抛却了自考。 3、成考专升本 入学全国统一考试,但考试相对轻易,录取率较高,录取后进修较轻易,一般都可拿到结业证,今朝已有不少成人录取起头实施注册入学,不用考试。可惜社会认可率就不用我说了。 4、远程教育专升本 远程教育是成人专升本的快捷方式,是其不受时空限制,学习方式灵活。成人接受教育最大的问题就是如何利用好业余时间进行系统的学习。而远程教育需要学生登录教育平台进行课程学习、教师辅导等。课件分为小节,真正做到学生从任何环节听讲,直到理解课件内容为止。同时还可以自愿选择、定期参加学习中心的面授辅导课,与辅导教师和同学进行语言操练和学习交流。

广东省自学考试管理学基础07481题库

广东省自学考试管理学基础07481题库 1 一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.管理的基本职能是 A.计划、组织、人员配备、指导与领导、控制 B.计划、组织、核算、人员配备、控制 C.组织、预测与判断、核算、指导与领导、控制 D.组织、人员配备、预测与判断、指导与领导、控制 2.计划工作的起点是 A.确定目标 B.估量机会 C.确定前提 D.设计可抉择方案 3.下列各种预测方法中我国习惯上称之为“专家预测法”的是 A.因果法 B.相关分析法 C.德尔菲法 D.先行指标法 4.部门划分时最普遍采用的划分方法是 A.按产品划分 B.按人数划分 C.按职能划分 D.按地区划分 5.企业组织中车间主任应拥有的最重要的能力是 A.技术能力 B.管理能力 C.财务能力 D.安全能力 6.“有效的领导者不仅取决于他们的行为方式而且还取决于他们所处的环境”持这种观点的是 A.领导性格理论 B.领导行为理论 C.领导权变理论 D.领导环境理论 7. 某家进出口公司设有一名总经理、一名主管生产的副总经理、一名主管营销的副总经理和一名主管财务的副总经理则该公司的组织结构是按 A区域划分部门 B职能划分部门 C顾客划分部门 D生产工艺划分部门8. 某公司销售经理被批评为“控制的太多而领导的太少”。据此你认为该经理在工作中存在的主要问题最有可能是 A对下属销售人员的疾苦没有给予足够的关心 B对销售目标任务的完成没有给予充分的关注 C 事无巨细过分亲力亲为没有做好授权工作 D没有为下属销售人员制定明确的奋斗目标 2 9. 相对于外部招聘而言内部提升的优点是 A 来源广泛选择余地大 B不会产生不满情绪 C更快地胜任工作 D能为组织带来新的观念10. 最常见的管理者考评方式是 A自我考评 B上级考评 C群众考评 D同级考评 11. 下列哪一项控制工作的纠正措施是用于正在进行的计划执行过程 A前馈控制 B反馈控制 C现场控制 D直接控制12.下列因素中不属于企业外部环境因素的是 A.人口 B.营销组合 C.人均国民收入 D.产业政策 13.布莱克和莫顿提出的“管理方格论”是建立在领导方式所依据的两个主要变数上的这两个变数是 A.对个人的关心程度对组织的关心程度 B.对经济效益的关心程度对社会效益的关心程度 C.对人的关心程度对物的关心程度 D.对生产的关心程度对人的关心程度 14.“管理体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志因此它同生产关系、社会制度相联系。”这句话体现了管理的( ) A.技术属性 B.人文属性 C.自然属性 D.社会属性 15.“在计划工作中越是能够了解和找到对达到所要求目标起限制性和决定性作用的因素就越是能够准确地、客观地选择可行方案”指的是( ) A.许诺原理 B.限定因素原理 C.灵活性原理 D.改变航道原理 16.设计和维持一种有助于提高集体活动效果的组织结构的活动过程是( ) A.组织工作 B.人员配备工作 C.领导工作 D.控制工作 17.下列四个选项中表述正确的是( ) A.基层决策数目越多其分权程度越高 B.基层决策数目越多其分权程度越低 C.基层决策数目越少其分权程度越高 D.基层决策数目与分权程度之间没有关系 18.为了保证组织活动的正常进行管理者对组织中全体人员进行恰当而有效的选拔、培训和考评属于( ) A.计划工作 B.组织工作 C.领导工作 D.人员配备工作 19被后人称为“管理过程理论之父”的伟大的管理教育家是 A韦伯 B法约尔 C泰罗 D梅奥 20.管理各项职能中的最基本职能是 A组织工作 B计划工作 C控制工作 D人员配备 21.在其他因素不变的情况下抓住这些因素就能实现预期目标这反映了计划工作的 A改变航道原理 B许诺原理 C灵活性原理 D限定因素原理 22.组织结构中既有职能划分的垂直领导系统又有按项目划分的横向领导系统的结构是 A职能型组织结构 B矩阵结构 C事业部组织结构 D多维立体组织结构 23.某项职位或某部门所拥有的包括作出决策、发布命令的权力属于 A直线职权 B参谋职权

广东省自学考试管理学基础07481

第一章:管理与管理学 【名词解释】管理:是社会组织中为了实现预期的目标而以人为中心的协调活动。管理的目的是为了实现预期的目标;管理的本质是协调;协调必定产生在社会组织之中;协调的中心是人。人类活动的特点:目的性、依存性(200501二) 1、【名词解释】管理学:是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学,其特 点有:一般性、多样性、历史性、实践性。(201001二) 2、【简答题】如何深刻理解管理的基本概念:(1)管理的目的是为了实现预期的目标,(2)管理的本 质是协调(3)协调必定产生在社会组织中(4)协调的中心是人(5)协调的方法是多样的, 需要定性的理论和经验。 3、管理的基本特征:(1)管理是一种文化和社会现象(2)管理的主体是管理者(3)管理的任务是设 计和维持一种环境,使在这环境中工作的人们能够努力工作;其职能是计划、组织、人员配备、指导与控制;层次可分为低层、中层、高层管理者。(4)管理的核心是处理好人际关系(管理管理者、管理工作、工人(201101二)(201001二))。 4、管理的两重性:(1)管理的自然属性:管理是由人类活动的特点所产生,管理也是社会分工所产生 的社会劳动过程的一种特殊职能,管理也是生产力。以上性质不以人的意志而转移,称为自然属性(与生具来的天性,生产力)。(2)管理的社会属性:在社会主义社会里,管理就是为了使人与人之间的关系以及国家、集体和个人之间的关系更加协调。管理的社会属性(后天的,生产关系)(201007四)(201101二) 5、【问答题】掌握管理的两重性有何意义:①、认真总结我国多年来在管理中正反面的经验,实现科 学管理。②、注意学习,引进国外先进的管理理论、技术和方法。③、结合实际、有效地学习和运用管理理论、技术和方法。 6、【简答题】管理学的研究对象:(1)根据管理活动总是在一定的社会生产方式下进行的特点,容可 分为生产力(组织中人的、财、物)生产关系(人与人的关系)上层建筑(部与外部环境)(201001二)。(2)从历史的角度研究管理实践、管理思想及管理理论(3)从管理者的工作职能出发,系统研究管理活动的原理、规律和方法问题。 7、研究方法:归纳法、试验法、演绎法。 第二章:管理思想的发展 1、人类活动的特点:目的性、依存性、知识性。 2、管理的必要性:(1)国家资源短缺(2)科学技术落后(3)如何做到高度专业;(4)实现各种目标需 要管理。 3、中国传统管理思想的要点:顺道(“道”是指客观经济规律)重人、人和、守信、利器、、对策、节 俭、法治。 4、了解“经济人”的概念(上网自己查) 5、西方传统管理思想:(1)首推亚当.斯密。提出了分工而提高劳动效益。(2)查理、巴贝其提出了边 际熟练原则(3)欧文提出重视人的因素。 6、【问答题】泰罗的科学管理理论有哪些容?如何评价泰罗制{必考:2-20分}:(201001六)(201101 四) 答:科学管理的代表人是泰罗; (1)泰罗的科学管理主要观点: ①科学管理的根本目的是谋求最高工作效率管; ②、达到最高工作效率的重要手段,是用科学的管理方法来替代旧的、 ③、实施科学管理的核心问题,是要求管理人员和工人双方在精神和思想上变革。 (2)根据观点泰罗提出的管理制度: ①、对工人提出科学的操作方法; ②、在工资制度上实行差别计件制度(激励员工士气); ③、对工人进行科学的选择、培训和提高;

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