美术《图文并茂》教案教学内容

美术六年级下册《图文并茂》教案

教学目标：

1、知识：学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。

2、技能：学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。

3、情感：通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善、美。

教学重点：

1、了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美。

2、绘画自编故事的创作特点及步骤。

教学难点：

1、选材、构思设计。

2、构图与绘制。

教具准备：多媒体课件

学具准备：收集整理漫画资料，准备铅笔，图画纸，橡皮，彩铅，勾线笔等常规作画用品。

教学环节：

一、组织教学：检查学具准备情况

二、激趣导入：提问题

1、同学们，你们最喜欢看哪一类的课外书呢？（连环画在孩子们的回答里会占很大比重，从而引发课题）

2、同学们为什么喜欢看连环画呢？（有图画，更形象生动，一看就懂）

今天，老师就和同学们一起看漫画。（设计意图：在学生已有的经验基础上，激发学生的兴趣，导入新课。）

三、启动课件，开篇点题。

同学们欣赏漫画作品时提出一道思考题：

漫画连环画的特点是什么？（同学们在观看过程中，不时会发出会心的笑声，趁机提问，因势利导，阐述概念）

四、讲授新课，阐述概念：

连环画题材广泛，言简而意赅、效果发人深省，常常寓教育于幽默、讽刺之

中，风格多样，轻松随意，学生可以短期掌握并创作出好作品。

1、漫画连环画概念：漫画连环画首先在国外出现，它是在单幅漫画的基础上发展而来的。产生幽默感喜剧效果是其关键所在。通常用多幅漫画表现一个生活片段。可以自由组合、发展。

2、漫画连环画形式：田字横式竖式

3、漫画连环画特点：（1）故事性强，图文并茂，简洁易懂

（2）画面内容和形象具有连续性

五、设问式导入本课重点----绘制连环漫画主要步骤：

1、设问：同学们，了解漫画的基本知识后，如果请你现在来绘制一部漫

画作品，内容还要求反映校园生活，你该怎么做呢？怎么做才能在指定的时间创作

出自己最满意的效果呢？

这时同学们最大的感受应该是老虎吃天---无从下口，那么，就让老师来告诉你们捷径吧！

2、详述难点：漫画绘画步骤

a、编写脚本（课件）

b、收集素材（课件）

c、构思构图（课件）

d、画正搞（课件）

由于此环节是本课的重点，教师细述内容，要求学生做记录，为下一步和课后作业打下坚实基础。

六、现在，我们动手试一试：（本课难点---实践环节，课堂练习开始）

1、要想让学生在短时间内创作出漫画是一件很难的事，因此本课利用大量漫画作品和创作事例的演示，使学生沿着艺术手法幽默、题材典型，艺术形象简洁、表达以夸张变形为主的思路前提下，启发学生发挥创造思维。在课堂中创设情境，激发兴趣。无论是教法，还是学法，都全方位的渗透到教学程序中去。

2、为了调动学生的兴趣与积极性，以《龟兔赛跑》为主题来编撰新的故事。教师可以先说出一些方案，用抛砖引玉的方式帮助同学们克服畏难情绪，开启创作热情。绘画过程中，教师可以巡回指导。

七、、展示评价

课堂作业的展示，会给学生极大的成就感，生动有趣的小故事会给学生留下深刻印象，激发学习热情，达到教学目的。

（设计意图：培养学生的自我评价的能力和欣赏他人的意识）

八、课后拓展

建议同学们将自己的作品在班级里搞一个巡回漫画小展览，相互学习，丰富课余生活。

九、课堂小结：连环画，丰富了我们的生活，使我们在轻松之余受到智慧的启迪，希望同学们喜欢连环画的同时多多练习，为祖国的连环画事业的繁荣贡献力量。