2019-2020理综教研组工作计划

2019-2020学年度么站中学理综教研组工作计划

一、指导思想

以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的自主创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，搞好校本研修工作，全面提高理综教研组教研工作水平。

二、基本情况

理综教研组包括理、化、生三科教师共19人，其中高级教师1人，由于受疫情影响，教师间自行进行循环教学经验及灵活的教学方法交流。分三个备课组：

物理备课组：

组长：周鹏

组员：崔红汪中贵吴燕军项云支松樊兴奎

化学备课组

组长：刘锋

组员：林荣师马希玉孙涛陈明娇袁霞钱超

生物备课组

组长：包松

组员：冷杰王小广庄林波

三、工作目标

1、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组利用双周星期四午自习的时间，组织全组老师学习新课程标准及“先学后教、当堂训练”的教育模式，正确把握理科教学的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式，积极探索适合所教学科的教学新模式。

2、提升业务素质，加强基本功训练。

3、分层次教学，精讲多练，精心筛选试题，提高课堂教学质量和加强课后培优补差工作。

4、加强教研组的理论研究，开发理综校本导学案。

四、具体措施、活动安排

1、集体备课

a明确备课组长的职责,加强集体备课的指导，提升课堂教学质量。

职责:①组织组内教师开展集体备课并做好记录。

②检查组内教师完成教学情况，并做好记录。

b强化集体备课行为，实现优势资源共享。

集体备课时，由一名教师作中心发言，其它教师作补充。中心发言人要提供与备课组教师人数相同的导学案份数。

要求：备课要有前瞻性，对教学工作要做到心中有数，应很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随意性得到有效的控制。要了解学情、注重双基、精将多练、培养习惯、指导方法，要加强集体教研。上课贯彻课改精神，以人为本、以“互动”求质、以“应用”为根，设计生活场景，激发学生

的学习兴趣。注意学生层次的不同，探索对其各种能力的培养。课后多反馈，快反馈，以反馈信息随时调整课堂教学。

2、听课及公开课

a．听课记录统一使用学校规定的“听课记录”。

b．学校组织的有关本组的一人一节公开课及本教研组组织的公开课，本教研组教师必须参与，提倡多听“推门课”和“随堂课”，听课记录由值班教师签字确定。

c、教师每学期听课不少于学校教务处规定的节数，至少15节。

3、测试要求：

各科各年级要统一组织单元测验至少一次，并认真做好改卷、评卷、反馈等工作

4、教学研讨与校本研修：

a、积极参加学校及教育局组织的各种教研活动，以科研促进教研，提高课堂的教学有效性。

b、积极参加由优秀青年教师、资深教师、专家等参与的学术交流活动，使青年教师的理论水平得到提升。

c、积极做好推出去、请进来的工作。按照学校教务处要求鼓励每一位教师撰写相关论文和案例。

教研组将配合学校教务处定期对教师的备课教案、听课记录、作业批改情况及参加教研活动情况进行检查。

我们大家都知道，教育教学工作是“良心工作”，对于个体它影响一个人，对于家庭它影响一个家庭，对于社会它影响一代人。教育教学水平是教师的基本功，但是教师的工作态度以

及敬业精神对学生的学习成绩同样有至关重要的作用。只要教师投入责任，投入爱心，认真地对待每一个学生的每一天，每一步的成长，认真的对待自己每一天的工作，才是一个好的教师。

d 、积极申报和参与校级县级市级省级的课题研究。

5、各科按上级教育主管部门和学校要求，保质保量，按部就班地渗透学科法制教育教学，让法治在理综课堂中生根发芽并茁壮成长。