专业课课时计划
篮球专业课课时计划
第三周 4 课次授课时间：年月日
本课教材内容1、原地熟悉球性教
材
重
难
点
重点：熟悉球性的动作要领。
难点：动作的准确性和优美大方有节
奏感。
本课教学目标初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。本
课
重
点
领
域
运动参与√学生全程参与对
球性的熟悉，并掌握
其动作要领。
运动技能√
身体素质
心理健康
社会适应
时间教学内容与要求教与学方法、措施
次
数
预计问题与处理方法
组织形式
场地布置
12’一、课堂常规：
1、体委在操场集
合。
2、体委整队、师
生问好。
3、检查服装。
4、宣布本课的内
容和要求。
5、进行安全教育。
要求：集合做到
“快、静、齐”。
二、准备活动：
1、队列：立正、
稍息、向右看齐-
向前看。
2、绕操场慢跑1
圈。
1、教师讲解本堂课的
要求和任务。
2、讲解队列练习的要
求。
3、由体育委员带领全
班喊口令，学生一起练
习。
4、学生认真听讲，注
意观察。
5、听从指挥注意力集
中。
预计问题：
集合时动作慢，
队伍不整齐，学生集
合交头接耳。
处理方法：
强调要求，反复
练习，对表现好的小
组及时表扬鼓励。
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
▲
25’3’3、徒手操
三、基本部分
（一）原地熟悉球
性
1、胸前指拨球
2、单、双手抛接
球
3、腰、膝绕环
4、胯下抛接球
5、胯下绕8字
6、前踢腿腿下交
接球
四、结束部分
1、放松活动；
2、小结本次课练
习情况；
3、下课。
1、教师讲解动作方法
和要求。
2、教师做完整正确的
示范。
3、单个动作练习。
4、学生练习，教师指
导。
5、分小组比赛，师及
时评价。
8、学生认真听动作方
法和要领。
9、学生集体练习。
10、学生分组练习。
11、精神饱满动作轻松
整齐一致
预计问题：
学生对球性不熟
悉，掉球，控制不住
球。
处理方法：
反复练习，小组
比赛激励，单个动作
强化练习。
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
▲
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
▲
场
地
负平均心率
器材荷
预
计
练习密度
心理负荷
课后小结
负
荷
曲
线
预
计篮球专业课课时计划
第五周 4 课次授课时间：年月日
本课教材内容1、学习移动技术教
材
重
难
点
重点：移动技术的动作要领。
难点：动作的准确性
本课教学目标基本掌握移动技术的动作方法
本
课
重
点
领
域
运动参与√学生全程参与学
习移动技术，并掌握
其动作要领。
运动技能√
身体素质√
心理健康
社会适应
时间教学内容与要求教与学方法、措施
次
数
预计问题与处理方法
组织形式
场地布置
12’25’一、课堂常规：
1、体委在操场集
合。
2、体委整队、师
生问好。
3、检查服装。
4、宣布本课的内
容和要求。
5、进行安全教育。
要求：集合做到
“快、静、齐”。
二、准备活动：
1、队列：立正、
稍息、向右看齐-
向前看。
2、绕操场慢跑1
圈。
3、徒手操
三、基本部分
1、基本站立姿势
动作方法：两脚前
后或左右开立，距
离约与肩同宽。身
体重心落在两脚
之间，略收腹含
胸，屈肘，两手放
于体侧前方。防守
1、教师讲解本堂课的
要求和任务。
2、讲解队列练习的要
求。
3、由体育委员带领全
班喊口令，学生一起练
习。
4、学生认真听讲，注
意观察。
5、听从指挥注意力集
中。
1、教师讲解动作方法
和要求。
2、教师做完整正确的
示范。
3、单个动作练习。
4、学生练习，教师指
导。
5、分小组比赛，师及
时评价。
8、学生认真听动作方
法和要领。
9、学生集体练习。
10、学生分组练习。
11、精神饱满动作轻松
整齐一致
预计问题：
集合时动作慢，
队伍不整齐，学生集
合交头接耳。
处理方法：
强调要求，反复
练习，对表现好的小
组及时表扬鼓励。
预计问题：
学生动作不标
准。
处理方法：
反复练习，小组
比赛激励，单个动作
强化练习。
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
▲
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
▲
时站立姿势稍有不同，两脚开立略比肩宽。屈肘降低重心，含胸，两臂张开。
动作要点：屈膝、降低重心，抬头，目光注视全场。
2、起动
动作方法：按基本姿势站立，向前起动时上体迅速前倾向前移动重心，一只脚用力蹬地，另一只脚迅速向前跨出。向侧起动时，向起动方向一侧移动重心，上体迅速转向起动方向，异侧脚用力蹬地，同时脚尖转向
3’起动方向，并向起
动方向跨出。
动作要点：移重
心，猛蹬地，快跨
步，快频率。
3、变速跑
动作方法：跑动中
加速时，上体微前
倾，用前脚掌短促
有力蹬地，步频加
快，同时用力摆
臂。减速时，步幅
适当增大，上体直
起，用前脚掌用力
抵地减缓向前的
冲力，从而降低跑
速。
动作要点：加速
时，上体前倾，步
频加快，蹬跨有
利。减速时，上体
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
▲
稍直起，步幅加大控制速度。
四、结束部分
1、放松活动；
2、小结本次课练习情况；
3、下课。
场地器材负
荷
预
计
平均心率
练习密度
心理负荷
课后小结负荷曲线预计
教学计划及课时安排表
安民学校教学计划及课时安排表 2014----2015学年第一学期 科目体育六年级任课教师：孙大鹏教材内容课时安排教材重难点备注1教学常规 3 队列队形、游戏 4 广播体操、游戏 5 国庆长假 6 广播体操、游戏 2课时 4课时 2课时 6课时 重点： 1、规范课堂教学行为，让学生 养成良好的上课习惯。了解体育 的课堂常规，及体育的基本礼仪。 2、初步学习田径、体操、小球 类、民族传统体育、韵律活动和 舞蹈等项目的基本技术，掌握简 单的运动技能。 3、进一步发展身体素质，提高 身体基本活动能力。
9 踢毽子、跳绳、游戏 10各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏11 立定跳远、跳远游戏13 跳高、前后抛实心球、游戏 14前滚翻、肩肘倒立、游戏 2课时 2课时 4课时 2课时 4课时 难点： 1、水平三的学生性格差异较 大，身体素质、遵守纪律等方面 各有不同。 2、学生处于青春发育阶段，性 格比较叛逆，需要探索有趣味的 教学方法吸引学生对体育课的兴 趣。同事水平三处于升学阶段， 学业压力比较重。在活动放松与 锻炼身体上应该合理分配。 3、培养学习各项基本技术的兴 趣和积极性，以及勇敢、顽强、 胜不骄、败不馁，自觉遵守规则、 团结协作、让学生有终生体育的 意识等优良品质。
16器械体操 17 武术基本功 18 小球类和球类游戏20 复习、期末总结 2课时 2课时 4课时 2课时 4、如何通过多样的体育课训 练，全面的提升学生的耐力、速 度、敏捷、等各方面的身体素质， 合理并科学的训练，掌握同学的 身体身体状况从何有针对性的训 练。 教材内容课时安排教材重难点备注
2013-2014秋学期人教版二年级上学期数学教学计划(附教学进度表课时安排)_课题研究
2013-2014秋学期人教版二年级上学期数学教学计划（附教学进度表课时安排）_课题研究2013-2014秋学期人教版二年级上学期数学教学计划（附教学进度表课时安排） 一．教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、本学期教学的主要目的要求 （一）、知识和技能方面 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
课程学期授课计划及教学进度表
许昌电气职业学院 课程学期授课计划及教学进度表 （20 —20 学年度第学期） 20 年月～月 课程名称： 课程类别： 系、年级：系级班级： 任课教师： 教研室：
许昌电气职业学院 课程学期授课计划及教学进度表 教研室主任（签名）：
许昌电气职业学院课程学期授课计划及教学进度表
教学形式：讲授、辅导、习题、实验、实操、社会实践、其它 许昌电气职业学院课程学期授课计划编写要求课程学期授课计划是课程教学具体实施过程的必备文件，是检查教学大纲的执行情况和督促教师完成学期教学任务的重要依据。为了保证授课计划的编制质量，特制定本要求。 一、“课程”包括以课堂教学为主的课程和各类实习、实训、毕业设计等实践性教学课程。包含课堂教学和课内实践环节(包含实验或课程设计)的课程合称为一门课程；根据应用能力培养需要单独开设的操作性课程也称为一门课程。其他各类按周安排的社会实践、实习、实训、毕业（设计）论文等实践教学环节均视为单独一门课程。前二类课程均需制订学期授课计划，含有实验的课程应另行编写实验指导书；后一类实践性教学环节应编写相应的实习大纲、实训大纲和毕业(设计)论文要求等规范性文件，其编写要求另文规定。 二、课程学期授课计划应根据课程教学大纲、校历、各系学期教学进程表、授课专业（班级）学生的情况进行编制，课程教学任务分几个学期完成时，应对大纲规定的教学任务进行周密的分解、协调、统筹安排到各个学期的授课计划中，避免安排有松有紧的现象。 三、课程学期授课计划的编制由各任课教师填写教务处编制的《许昌电气职
业学院学期授课计划及教学进程表》，由专业教研室主任签名确认，开学后两周内上报教务处备案。 四、同一课程由多位老师同时授课（如公共课）可根据任课教师共同研究该课程的教学内容和教学进度，统一编写。同一门课程由于授课对象不同，课时不同应分别填写不同的授课计划。 五、《许昌电气职业学院课程学期授课计划及教学进程表》的填写说明。 1.课程名称：课程名称应与专业教学计划中一致。 2.课程类别：指该课程在该专业课程体系中所占处的地位，如：专业课、专业基础课、公共基础课、专业选修课、公共选修课等。 3.计划学时：课程在专业教学计划中规定的学时，以一个班为准。 4..周次、时数：周次指第几教学周，时数指该周计划学时。 5..教学形式：在教学形式栏内填写相应项。 6.如果该表格的行数不够可自行添加，字体也可以自行调整。
课时教学计划表
课时教学计划表
§4.1 不定积分的概念与性质 一、本章简介 1、 主要内容：原函数的概念与性质、不定积分的概念与性质、不定积分的基本公式与直接积分法、换元积分法、分部积分法 2、 学习目标：理解原函数和不定积分的概念，了解不定积分的几何意义，掌握 不定积分的性质.掌握基本积分公式与直接积分法. 掌握第一类换元积分法，熟悉常用的凑微分公式，理解第二类换元积分法. 掌握分部积分法. 3、 课时安排： 10课时 二、原函数的概念和性质 1、引入 我们知道，微分法是研究如何由已知函数求出其导函数，那么与之相反的问题是：求一个未知函数，使其导函数恰好等于一个已知函数.解决这个问题不仅是数学理论本身的需要，更主要的是解决许多实际问题的需要。例如，已知速度()v t ，求路程 ()s t ；已知加速度)t α （，求速度()v t ；已知曲线上任一点处的切线的斜率，求曲线的方程等等．为解决这些问题，我们引进原函数的概念. 2、定义l 设()f x 是定义在某区间上的函数，如果存在一个函数()F x ,使得对于 该区间上任一点x 都有 ()()'F x f x =或()(),dF x f x dx = 那么函数()F x 就称为函数()f x 在该区间上的一个原函数． 例如，在区间(-∞，+∞)内，因为 () ' sin cos ,x x =， 所以sin x 是cos x 的一个原函数． 又如，在区间(-∞，+∞)内，因为 ()( )(()()' 32' 3 2' 3 2 ' 3 23, 13, 3, 3, x x x x x x x C x C =+==+=为任意实数 所以3333,1,x x x x C ++都是2 3x 的原函数 3、原函数的存在性 关于原函数，我们首先研究一个问题．即函数()f x 应具备什么条件，才能保证它的原函数存在? 对这个问题我们有下面的定理. 定理l 如果函数()f x 在某区间上连续，那么()f x 在该区间上的原函数存在．（本定理将在下一章中加以证明.） 由于初等函数在其定义区间上连续，所以初等函数在其定义区间上都有原函数．
四年级数学教学计划(含详细教学课时计划表)
四年级数学教学计划 一、本班学生状况： 四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。 二、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。 在图形与几何方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。 在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 教材的特点：这一册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体
洪恩幼儿英语课时计划表
洪恩幼儿英语课时计划表 内容知识点课时 Book1: Unit1--Unit2Words: Hello, Hi, mommy, daddy, Goodbye， one, two, three, four, five Sentences: What’s your name?---I’m...... How old are you?---I’m...... 2课时 Unit 3 Fruit Words: apple, pear, peach, banana, watermelon Sentences: I like...... Letters: A a, B b 2课时 Unit4 Animals Review1 Words: bear, cat, dog, mouse, rabbit Sentences: I’m a ...... Letters: C c , D d 2课时 Unit5---unit6Words: ear, eye, nose, mouth, head, face, go, hop, clap，stand up, sit down Sentences:Touch your...... Let’s...... Letters: E, F, G, H 2课时 Unit7 Food Words: honey, ice cream, fish, meat, jelly Sentences: I want...... Letters: I i, J j 2课时 Unit8 Colors Words: red, yellow, blue, green, kite, light Sentences: It’s...... Letters: K k, L l 2课时Review 2 I Unit 5----Unit8 words and sentences 2课时Review 2 ПUnit 5----Unit8 words and sentences2课时 Book 2: Unit1 Words: morning, night, get up, go to bed Sentences: Good morning, Good night Letters: M m, N n 2课时 Unit2 Food Words: orange, pizza, hamburger, pie, cake Sentences: I like...... I want..... Letters: O o, P p 2课时 Unit3 My House Words: rug, bed, pillow, quilt, table, sofa Sentences: What’s this?---- It’s..... Letters: Q q, R r 2课时 Unit4 Clothes Words: T--shirt, shoe, sock, hat, pants Sentences: Put on your...... Take off your...... Letters: S s, T t 2课时
人教版二年级上数学教学计划(附教学进度表课时安排)
2019 秋学期人教版二年级上学期数学教学计划（附教学进度表课时安排）2019 秋人教版二年级上册数学教学计划 一．教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：100 以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、本学期教学的主要目的要求 （一）、知识和技能方面 1、掌握100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1 米、1 厘米的长度观念，知道1米=100 厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。 （二）、数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1 格表示2 个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
授课计划及课程表
2019-2020学年第一学期南京大学信息管理学院研究生情报学专业（2019级） 授课计划及课程表 注：本学期上课时间：2019年9月2日（新生9月16日）至2019年12月29日（共17周）复习考试时间：2019年12月30日至2020年1月12日（共2周）
2019-2020学年第一学期南京大学信息管理学院研究生图书馆学专业（2019级） 授课计划及课程表 注：本学期上课时间：2019年9月2日（新生9月16日）至2019年12月29日（共17周）复习考试时间：2019年12月30日至2020年1月12日（共2周）
2019-2020学年第一学期南京大学信息管理学院研究生档案学专业（2019级） 授课计划及课程表 注：本学期上课时间：2019年9月2日（新生9月16日）至2019年12月29日（共17周）复习考试时间：2019年12月30日至2020年1月12日（共2周）
2019-2020学年第一学期南京大学信息管理学院研究生出版学专业（2019级） 授课计划及课程表 注： 本学期上课时间：2019年9月2日（新生9月16日）至2019年12月29日（共17周） 复习考试时间：2019年12月30日至2020年1月12日（共2周）
2019-2020学年第一学期 研究生公共课 授课计划及课程表 注：硕士生英语-综合、硕士生英语-阅读、硕士生英语-听力以及硕士生英语-口语均为网上选课； 需要上硕士生英语的学生只需任选以上四门课程中的一门即可； 本学期上课时间：2019年9月2日（新生9月16日）至2019年12月29日（共17周） 复习考试时间：2019年12月30日至2020年1月12日（共2周）
教学计划表
陈乐强教学计划表 1
Unit 1 What are you doing Lesson1 Unit 1 What are you doing 2
Unit 1 What are you doing 单元复习与测试 Unit 2 What do flowers do Lesson5 and Lesson6 Unit 2 What do flowers do Lesson7 单元复习与测试 Unit 3 How do seeds travel Lesson9 Unit 3 How do seeds travel Lesson10 3
Unit 3 How do seeds travel Lesson11 单元复习与测试 期中总复习 Unit 5 Who’s that baby boy Lesson15 Unit 5 Who’s that baby boy Lesson16 Unit 5 Who’s that baby boy Lesson17 单元复习与测试 Unit 6 What will you do in the future 4
Unit 6 What will you do in the future Lesson20 Unit 6 What will you do in the future Lesson21 单元复习与测试 Unit 7 Do you going away for the holiday Lesson23 Unit 7 Do you going away for the holiday Lesson24 Unit 7 Do you going away for the holiday Lesson25 5
学科教学计划表格.模板
白土中学2015 -- 2016 学年度上学期 学科教学计划 科目：数学班级：八年级授课教师：初二数学组时间：9月8日
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接 影响到 将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严重。在学 习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去, 少数几个学生对数学处于一种放弃的 心态，课堂作业，大部分学生 能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的 重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的 学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专 心致至学习的习 惯，主动纠正（考试、作业后）错误的习惯，比较多 的学生不具有，需要教师的督促才能做，行知说：教育就是培养习 惯，这是本期教学中重点予以关注的。 （一） 、学生通过探究实际问题，认识三角形、全等三角形、轴 对称、分式、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和 定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技 能，提高应用数学语言的应用能力，通过对整式乘除和因式分解的 探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。 （二） 、掌握提取实际问题中的数学信息的能力， 并用有关的代 数和几何 知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判 定、轴对称性质进一步培 养学生的识图能力；通过探究多边形角和 定理的探索，培养学生的数学转化思想； 通过对整式乘除和因式分 解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思 想。 （三） 、通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切 联系，明 确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得 成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的 重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学 学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的 过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。 学 情 分 教 学 目
新版教学计划表模板
优胜教育学员课时计划 学员姓名：李子佳 日期：2014年10月21日 优胜滨州校区数学教师：范丽媛 优胜学员：李子佳
学员基本学习情况： 李子佳，女孩，该学生学习能力较强，上课态度认真，积极与老师配合，然而该生数学基础较为薄弱，在数学学习过程中也存在一些问题：首先，学生对书本概念定理疏于理解记忆，由于四年级数学学习是后续课程的基础章节，需要学生对各个小结的知识点进行类比与区分辨识，以便更加深刻理解，达到熟练记忆的效果，从而系统化掌握，还需要学生在此方面多用心，不断练习，且不要有抵触的情绪；其次，有些数学题型知识的解决方法是固定的，而书本上又没有给出系统地归纳，需要学生对老师讲解的通法熟练运用、掌握，同时也鼓励学生不断创新，对新的知识抱着接受乃至追求的态度，这是保持学业优秀的最佳方法；最后，孩子要勇于表达自身的意见，师生沟通，这对提升教师的水平，学生的学习效率都很有帮助。 目前课程进度： 从学生对内容的掌握情况看，需要对三位数乘两位数的乘法应用继续学习。 下阶段学习任务： 一、同步复习已学过的读数写数，及乘法应用同步学习时，学生一定要一步到位，理 解加针对性训练，彻底掌握； 二、巩固之前所学知识，做到知识上无盲点，方法上无弱点，每学完一章或者一个小 结，要自己能归纳题型及相应解法，做到对知识点了如指掌，期中考试临近，学生还应该做一些往年的考试试题，以增强对考试的信心； 三、对已掌握的知识适当拔高，有针对性地根据考点以及难度对学生进行训练，在这 方面，需要学生对知识点的掌握比较深刻，能清楚地理解题目考察目的，处理各种变式，灵活避开题目中所设置的陷阱；学会归纳相似题型，区分不同题型，试着了解每道题目考查的知识点，抓住考官的思路； 四、总复习 本课时计划主要对象为小学二年级知识点的同步学习，往期知识的巩固与拔高间插进行。所以请学生务必记好概念定理定律，以便进行类似记忆与对比记忆。 同步学习建议： 首先，对现在所学的基本概念的理解一定要精确，不可模糊，这就要求学生多做多想多问，然后多练习，对书上的各定义、定理，以及老师要求的务必记牢，对每一个知识点的各种题型及其对应解法老师会安排例题与练习题，请务必记好笔记，作为知识点梳理的依据与复习指南；其次，抓重难知识点，常规考试题型一个个过关。 本计划共计课时，合计为个小时。教学进程会根据学生掌握情况有所调整。 数学组：范丽媛
辅导计划方案模板课时计划表
个性化辅导方案 日期：__2017__年_3__月__5__日 学员姓名：李瑞年级：二年级总课时数：20 学科教师：崔新 辅导科目：英语辅导时间： 辅导计划表 序号辅导内容预计课时备注 1 Unit1 Using my five senses测试 2 一般疑问句-is，颜色的表达 2 Unit2 My favorite things测试 2 一般疑问句-are 3 Recycle总结 2 期中复习 4 Unit3 Things around us测试 2 一般疑问句-do,形容词的表达 5 Unit4 More things to learn测试 2 一般疑问句-can 7 自然拼读法 2 拼读元+辅，辅+元+辅 8 冠词 1 a, an, the 9 名词 1 单复数形式 10 代词 1 物主代词 11 形容词 1 颜色，心情，天气等 12 动词 1 识记常见动词 13 介词数词 1 搭配，1-20数字的表达 14 同义词，反义词 1 辨析 15 一般现在时态 1 一般现在时态 备注 1. 发音：通过自然拼读法的学习帮助李瑞同学能准确发音并提高识记词汇的效率，此外，每天在进作业吧之前，都会敦促李瑞同学进行5到10分钟的朗读，让他可以迅速进入学习状态并帮他纠正发音。 2.关于课内作业，我们会针对李瑞同学的实际情况，在作业完成后帮他检查，发现问题，先让李瑞同学自己进行深度思考，实在想不出来，在帮他讲解。 3. 听力：每次上课前15分钟会对李瑞同学进行听力训练，后期会要求李瑞同学将听到的内容用自己的话进行总结，希望通过听力练习可以有效帮助李瑞同学提高听说能力，并养成良好的学习习惯。 4.词汇：对于词汇方面，每天都会敦促李瑞同学将当天所学的词汇进行听默，并在结束一单元的学习后会针对词汇板块进行小结和测试。
教学计划表格
教学计划表格 第1篇：教学计划表格每个老师在教学之前，都是需要备课的，下面是教学计划表格模板，为大家提供参考。 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 课的内容 教法与学法 练习次数 教师活动 学生活动 次数 时间 组织形式 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 场地器材 预计负荷 “双线”教学计划表的设计与实践
摘要：“双线融合式”教学是我校为解决学生因听不懂而导致学困现象的教学改革，其顶层设计就是“双线”教学计划表。它不仅兼顾课程的整体性和课堂教学的微观性，还要兼顾教师的教和学生的学，本着从学生中来到学生中去的原则。双线中的主线是常规高中数学知识所形成的按学科逻辑发展的教学线，副线是按主线顺序与高中核心概念、重要定理及公式相对应的必备初中（甚至小学）知识的教学线，主线与副线的对应又有明、暗之分，明的侧重于知识点的衔接，暗的侧重于思想及方法的融合，主副线看似相互平行，却在教学实施中始终相互交融。本文阐述了我校在“双线”教学计划表的设计与实施中的有效做法与感悟。 关键词：双线教学计划表主副融合 中职学生数学学习状况不容乐观，问题的症结在哪里？为了了解学生学习数学的困惑，便于我们有针对性地进行教学改革，更好地开展课堂教学，我校在高 一、高二14个班级进行了关于数学学习现状的问卷调查。其中发出问卷635份，收回628份，有效问卷623份。并对回收的有效问卷进行数据统计，发现只有30.82%的学生明确表示喜欢数学，有58.43%的学生反映数学难，28.42%的学生表示从来没有体会过解决某个数学问题而带来的快乐。在回答“你有最喜欢或印象最深的某一节数学课吗？请说明理由”时，只有194人认为有，其中有17.53%的学生类似回答：“某一节课，因为全听懂了。”在剩余的429人更有学生直接类似回答：“没有什么印象，因为从来就没听懂过。”因此，“听得懂”成了学生学好数学的必备前提。若让他们能够听得懂高中数学
河北省义务教育课程设置及课时安排表
河北省义务教育课程设置及课时安排表（分科） 一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级九年课 时总数 （节） 各门课程课时 占九年总课时 的百分比 国家规定的 九年课时总 计（比例） 课 程 门 类 及 周 课 时（节）品德与生 活3 品德与生 活3 品德与社 会2 品德与社 会2 品德与社 会3 品德与社 会3 思想品德 2 思想品德 2 思想品德 2 766 8% 7—9% 历史2 历史2 历史2 344 3.6% 3—4% 地理2 地理2 科学 2 科学 2 科学 3 科学 3 生物3 生物2 790 8.3% 7—9% 物理2 物理3 化学3 语文8 语文8 语文7 语文7 语文6 语文6 语文5 语文5 语文5 1985 20.8% 20—22% 数学4 数学4 数学4 数学4 数学4 数学4 数学5 数学4 数学4 1287 13.5% 13—15% 外语2 外语2 外语2 外语2 外语4 外语4 外语4 692 7.3% 6—8% 体育5 体育5 体育3 体育3 体育3 体育3 体育与健 康2 体育与健 康2 体育与健 康2 976 10.2% 10—11% 音乐2 音乐2 音乐2 音乐2 音乐1.5 音乐1.5 音乐1 音乐1 音乐1 976 10.2% 9—11% 美术2 美术2 美术2 美术2 美术1.5 美术1.5 美术1 美术1 美术1 综合实践 活动3 综合实践 活动3 综合实践 活动3 综合实践 活动3 综合实践 活动3 综合实践 活动3 综合实践 活动3 729 7.7% 6—8% 地方与学 校课程2 地方与学 校课程2 地方与学 校课程3 地方与学 校课程3 地方与学 校课程3 地方与学 校课程3 地方与学 校课程4 地方与学 校课程4 地方与学 校课程4 972 10.2% 10—12% 周总课时 数（节） 26 26 30 30 30 30 34 34 34 9522 100% 学年总课 时（节） 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1122
课程计划表
昆明医药职业技术学校 2012——2013 学年度第二学期 课程授课计划表 课程名称：体育与健康 学期总课时： 3 2 节（周课时： 2 节） 任课教师：魏丽萍 授课班级：2013级护理一班、二班、药剂一班任课教师所在教学部门：昆明城市工商管理学校授课班级所在教学部门：昆明医药职业技术学校 二0一三年9月13日
课程授课计划表（表一） 授课班级13级护理 一班 班级人数65 班主任 授课班级13级护理 二班 班级人数65 班主任 授课班级13级药剂 一班 班级人数65 班主任 课程教学目标 知识目标技能目标态度目标 体育与健康课程目标是学生 通过体育学习与活动所达到 的预期学习结果。体育与健 康课程目标要求面向全体学 生，所设定的目标是最低标 准，是绝大多数学生通过努 力都能够达成的。它分为五 大目标，目标间互相联系， 互相融合，并决定体育与健 康课的内容与方法、方向与 过程，是评估课程的重要依 据和对课程的实施起指导作 用。 1.通过教学,使学生知道 早操和课间操是学校体 育活动的内容之一。 2.学会蹲踞式起跑的动 作，跨越式跳高技术要 领。 3.学会二十四式简化太 极拳，激发学生为了有良 好的身体而参加体育锻 炼和培养终身体育的积 极性。 4.激发学生兴趣,乐于并 能主动参加各种体育活 动。 4.发展学生一般耐久跑 能力,培养跑的正确姿 势。通过各种简单的跳跃 练习,发展身体的灵活 性,协调与跳跃能力。 6.通过武术的学习,使学 生发展身体的协调性,动 作的节奏感、韵律感,培 养身体的正确姿势。 1.增强体能,掌握和 应用基本的体育与健 康知识和运动技能。 2.增强运动的兴趣和 爱好,形成坚持锻炼 的习惯。 3.具有良好的心理素 质,表现出人际交往 能力和合作的精神。 4.提高对个人健康和 群体健康的责任感 , 形成健康的生活方 式。 5.发扬体育精神,形 成积极进取、乐观开 朗的生活态度。 授课学生及班级情况分析 （授课学生的文化基础、专业基础、学习兴趣、学习能力、纪律、心理） 根据学生专业（医药护理、药剂）的特殊性，女生占90%以上，对体育知识的了解相对薄弱，体育技术能力也不是很强。然而他们的学习兴趣却很高，接受能力也比较强。课堂氛围比较活跃，上课积极性很高，遵守课堂常规和纪律，尊重老师，认真完成每一次课堂教学内容。各班同学团结进取，班干部也能够组织好每一堂课的准备活动和热身练习，并做好带头作用。
义务教育课程设置及课时安排表
义务教育课程设置及课时安排表(分科) 文章来源：发布时间2011-11-25 阅读次数： 521 义务教育课程设置及课时安排表(分科) 一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级九年 课 时总 数 (节) 各门课 程课时 占九年 总课时 的百分 比 国家规定的 九年课时总计 (比例) 课 程 门 类 及 周 课 时(节) 品德与 生活3 品德与 生活3 品德与 社会2 品德与 社会2 品德与 社会3 品德与 社会3 思想品 德2 思想品 德2 思想品 德2 766 8% 7-9% 历史2 历史2 历史2 346 3.6% 3-4% 地理2 地理2 科学2 科学2 科学3 科学3 生物3 生物2 793 8.3% 7-9% 物理2 物理3 化学3 语文8 语文8 语文7 语文7 语文6 语文6 语文5 语文5 语文5 1985 20.8% 20-22% 数学4 数学4 数学4 数学4 数学4 数学4 数学5 数学4 数学4 1287 13.5% 13-15% 外语2 外语2 外语2 外语2 外语4 外语4 外语4 692 7.3% 6-8% 体育5 体育5 体育3 体育3 体育3 体育3 体育与 健康2 体育与 健康2 体育与 健康2 976 10.2% 10-11% 音乐2 音乐2 音乐2 音乐2 音乐1. 5 音乐1. 5 音乐1 音乐1 音乐1 976 10.2% 9-11% 美术2 美术2 美术2 美术2 美术1. 5 美术1. 5 美术1 美术1 美术1 综合实 践 活动 3 综合实 践 活动 3 综合实 践 活动 3 综合实 践 活动 3 综合实 践 活动 3 综合实 践 活动 3 综合实 践 活动 3 729 7.7% 6-8% 地方与 学校 课程 2 地方与 学校 课程 2 地方与 学校 课程 3 地方与 学校 课程 3 地方与 学校 课程 3 地方与 学校 课程 3 地方与 学校 课程 4 地方与 学校 课程 4 地方与 学校 课程 4 972 10.2% 10-12% 周总课 时数(节) 26 26 30 30 30 30 34 34 34 9522 100% 学年总 课时 (节) 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1122
授课计划表-网络设备管理与维护电子教案
重庆市黔江区民族职业教育中心学期授课计划表 （2017至2018学年度第一学期） 课程名称：网络设备管理与维护 专业：计算机网络技术 班级：16计算机(1、2、3班 ) 教师：杨昊天 重庆市黔江区民族职业教育中心制
一、课程定位与目标 课程名称：网络设备管理与维护 课程性质：专业核心课程 课程定位：该课程是计算机专业学生必修的专业课，适用于计算机及相关专业在学习了计算机网络基础与应用、Internet 基础教程等基础课程后第三学期开设。该课程所含技能大赛中的企业网搭建、园区网组建和网络安全项目必须掌握的理论知识及实操部分，对学生的职业能力培养和职业素养养成起着非常重要的支撑作用，是计算机专业教学的主要载体。 时间安排：二年级第一学期，100课时 课程目标：根据本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1.知识目标： （1）能制作双绞线和搭建典型的网络； （2）能对校园网进行规划及IP地址的分配； （3）能对交换机进行安装和配置； （4）能完成路由器的安装和配置； （5）能完成无线局域网的安装与配置； （6）会无线局域网的安全与配置； （7）能对网络故障进行分析与排除。 2.能力目标： 具备团队协作能力、一定的职业道德、安全意识及工作任务适应能力3.情感目标： （1）培养学生细心观察、细心操作的能力 （2）边动手边思考的能力 （3）实践过程中联系理论知识的能力 二、教学内容设计 1.教学内容简述
该教材主要是围绕组建局域网之后，结合公司网络或校园网的实际需求，在具备关于IP地址及其分类、子网划分、交换机、路由器、AP的管理与配置等基础知识上，加之网络常见故障的分析与处理办法，最终保证网络的正常使用并实现资源共享。 2.教学课时分配
每日学习时间安排表(模板)
暑假每日学习时间安排表 方案一 7：15起床 7：30早餐 7：45开始写作业—8：45，然后休息 9：00—11:00安排学习 11：00-11：30休息，可以听广播，远眺之类的 11：30-12：15建议学英语（新概念或Pets） 12：20—13：00吃饭 13：00-13：10活动休息 13：10—14：30睡觉 14：30—16：30预习初二数、英、物、地理、历史、生物16：30—17：15打篮球 17：30—18：30电脑 18：30—19：20吃饭 19：20—19：30休息 19：30—20：30提高，如奥数，看英文杂志，报纸 20：30—20：40休息 20：40—21：40复习不牢的单词和概念 21：40睡觉 方案二 6：30 起床 7：00 —7：30 晨练 7：30 — 8：30 复习课本 8：30 — 9：30 做一下课外练习题 9：30 — 9：45 做一下运动 9：45 — 11：45 学习或看书 11：45 — 12：20 看央视10套的〈子午书简〉 12：20 — 14：30 午饭和休息 14：30 — 18：00 学习看书或去书城 18：00（18：30 书城离家远时）— 19：00 晚饭和休息 19：00 — 19：30 看央视新闻 19：30 — 22：00 学习或看书 22：00 睡觉
学习计划 1.每天背100个单词。 2.数学公式全部背熟、 3.每天写一段语文小短文和英语日记。 4.政治全部背熟。 5.提前自学物理。 6.每天自觉早起，体育课锻炼20分钟，20分钟学习。 7.每天早读30分钟。 8.下课要休息，会休息会用脑的人才是聪明人！
授课计划书模板
授课计划书
授課計劃書 夜歷四吳鴻麟 /3/20 講授題目: 明代的經濟與社會 一、講授內容的歷史課題簡介 （1）揚威海外 明代的經濟和社會在傳統的中國朝代中是一個很特別的發展, 在海禁與朝貢貿易( 勘合貿易) 的大前提下, 有著鄭和下西洋的 偉大事蹟, 但此事流傳是在海外, 在四百多年後才在自己生長的 土地上受到重視。明朝是中西海上交通的重要時期, 整個世界 貿易網的建立、海上霸權的爭奪戰對現今有著相當重要的意義, 中國與世界的接軌在此時更是較以往的朝代完整, 這一節所表 現的氣度是壯濶的, 應該能够讓學生感受立足中國, 放眼世界的 胸懷。 （2）工商發達 商人地位的提昇是一個特殊的現象, 打破中國自古以來商人為 四民之末的觀念, 資本的累積形成了一些以地緣或血緣連繫的 商幫, 追逐金錢的行為得到士大夫的認同, 整個社會彌漫著崇尚 華麗的風氣。
二、相關的歷史課題 ( 1) 揚威海外 鄭和下西洋在中國沈寂了四百多年, 在上個世紀初才受到國人的重視, 船隊規模之浩大可謂創下「金氏世界記錄」, 台灣人一向熱衷打破記錄, 例如世界最大XX, 真的有必要嗎? 在這個活動中, 明朝造船工業展現最高的技術, 而我們現在雖然也有造船廠, 但卻面臨倒閉的危機, 長榮海運雖是世界最大的貨運船隊, 但卻是必须掛著她國的旗幟才能暢行於世界各地。台灣四周環海, 雖屬蕞爾小島, 面對壯濶大洋理應有著開擴的胸襟。 ( 1) 海禁與朝貢貿易 明代約有三分之二的時間是實施海禁政策, 即使是開放海禁以後走私活動依然盛行, 現在的台灣我們依然時常聽到人蛇集團和走私大陸貨品的新聞, 小三通通了, 大三通什麼時候通? 八吋晶圓廠要不要到大陸設廠? 政府的禁令真的能够抵擋得了嗎? ( 3) 改革與短暫中興 明代的貨幣私鑄盛行, 紙幣嚴重貶值, 而我們現在靠著高科技, 偽鈔及信用卡的盜刷變得更為方便。 ( 3) 生產發達促成拜金逐利的風氣 在歷史上也是有其它的朝代生產發達, 可是並沒有造成不良的社
初中学习时间计划表
初中学习时间计划表 篇一：初三学习计划表 初三学习计划表 学生：制定日期 篇二：初中生学习时间安排表 学习时间安排表 注意： 值周班干要进行每一个学习阶段的检查，务必让每位同学做到按上表要求遵照执行，每个时 间段该做什么的必须做什么，特别是到18:20时所有同学一律停止看课外书，马上开始练字课。请同学们调整好学习状态和学习时间，高效学习，自觉按要求完成各项任务。每一个学科的学习都必须动笔记、动笔背、动笔算、动笔练。下午2:25分前所有同学进教室坐好，做好上课准备。 同学们，记住：一份高效合理的学
习计划是我们成功的前提，根据计划有目标的进行学习是成功的保证。加油哦！要相信自己是最棒的，相信自己肯定能高效的完成各项学习任务。（早上的劳动必须在6：50分前完成，中午的劳动必须在2:25分前完成；傍晚的劳动必须在6：20分前完成）。 1217班学习时间安排表 注意： 值周班干要进行每一个学习阶段的检查，务必让每位同学做到按上表要求遵照执行，每个时 间段该做什么的必须做什么，特别是到18:20时所有同学一律停止看课外书，马上开始练字课。请同学们调整好学习状态和学习时间，高效学习，自觉按要求完成各项任务。每一个学科的学习都必须动笔记、动笔背、动笔算、动笔练。下午2:25分前所有同学进教室坐好，做好上课准备。 同学们，记住：一份高效合理的学习计划是我们成功的前提，根据计划有
目标的进行学习是成功的保证。加油哦！要相信自己是最棒的，相信自己肯定能高效的完成各项学习任务。（早上的劳动必须在6：50分前完成，中午的劳动必须在2:25分前完成；傍晚的劳动必须在6：20分前完成）。 篇三：七年级学习计划安排表 七年级学习计划安排表 按照住宿学校标准 6：00 起床+整理 6：30 早操，晨练 6：45 早饭 7：20 早自习 8：00 第一节课 8：45 课间10分钟 8：55 第二节课 9：40 大课间 10：00 第三节课 10：45 课间 10：55 第四节课 11：40 开始午休 ……