学生体力活动和日常生活习惯调查问卷

同学们：你们好！

本问卷属于研究性质，目的是想通过这份问卷了解一下你平时的饮食、运动情况。公布结果时不会出现学校、班级、个人的名字等信息，我们将对同学们所回答的问题严格保密，不让其他同学知道；这也不是考试，也无所谓答案正确与否，希望你根据你们的真实想法或行为做出诚实的回答。希望你认真阅读每一个问题，按照答题要求填写。（表格题中，请参照范例如实填写相应数值；选择题中，请在你选择的答案编号上划√）

谢谢合作！

国家科技支撑计划《青少年日常体力活动水平测量与能量消耗关键技术的研究与应用》调研组家庭地址：学校地址：

1. 你是否参加学校运动队/俱乐部？□2是（请注明：）□1否

2. 你是否有擅长的某项体育活动？□1有□2没有

3. 在过去的一周，你每天平均睡眠时间为：（包括午睡时间，“6小时～7小时”指等于或超过6小时，但不足7小时，其余时间段相同。）

（1）不足6小时（2）6小时～7小时（3）7小时～8小时（4）8小时～9小时（5）9小时～10小时（6）10小时及以上4．你每天上学和放学回家时采用的主要交通方式是：

（1）步行（选择此项的请继续填第5题）

（2）自己骑自行车（选择此项的请继续填第5题）

（3）乘公交车或轨道交通（4）乘私人小汽车（5）乘坐他人的自行车（6）我住在学校

5．你每天从家到学校的时间是：（上一题中选择（1）或（2）的填写此题，选择（3）（4）（5）（6）的跳过，直接回答第6题）（1）10分钟以内（2）10分钟～20分钟（3）21分钟～30分钟（4）31分钟～40分钟（5）41分钟～50分钟（6）50分钟以上6．在过去的一周，你上了几节体育课？

（1）0节（2）1节（3）2节（4）3节（5）4节及以上

7．在过去的一周，你上了几次课间操？

（1）0次（2）1次（3）2次（4）3次（5）4次及以上

8．在过去的一周，你平均每天用于体育锻炼的时间是？（体育锻炼是指学生在校期间参加的所有体育活动，包括课间操、体育课和课外体育活动）（1）不足30分钟（2）30分钟～1小时（3）1小时以上～2小时（4）2小时以上

9．你认为目前的课业负担如何？

（1）很重，应付不过来（2）比较重，很吃力（3）一般，应付得了（4）不重，轻松应付

10．你放学后平均每天用于做家庭作业的时间是：

（1）0.5小时以内（2）0.5小时～1小时（3）1小时以上～2小时（4）2小时以上～3小时（5）3小时以上

11. 你母亲的文化程度是：；你父亲的文化程度是：

（1）小学（2）初中（3）高中/技校/中专（4）大专（5）本科及以上

12．你是否有兄弟姐妹：□1有（个）□2无

13．在你家中是否有运动器材? □1有□2没有

14．你的父母是否定期（不超过6个月）为你购买运动服装和运动鞋？□1是□2否

15．你家里是否有下列设施？ 1 是 2否

（1）电视机；□□

（2）影碟机；□□

（3）电子游戏机；□□

（4）电脑及互联网；□□

（5）你自己卧室里的电视机□□

16．在你居住地附近(指：步行或搭交通工具10分钟内能到达的)是否有下列运动场所？ 1是 2否（1）公园□□（2）游泳馆□□（3）露天运动场□□（4）室内体育馆□□17．你通常和谁一起参加活动？ 1是 2否

（1）没有人可以和我一起运动□□

（2）家人□□

（3）同学或朋友□□

（4）邻居□□

18．你的家人是否经常和你一起做下列事情？ 1是 2否

（1）看电视□□

（2）玩电脑游戏□□

（3）做作业□□

19．你的家人和朋友会鼓励你参加体育运动吗？

（1）非常支持（2）支持（3）不太支持（4）非常不支持

20．你的父母亲在业余时间里经常参加体育活动吗？

（1）父母都不参加（2）父亲参加（3）母亲参加（4）父母都参加

21．下列关于你居住地及周围环境的描述是否正确？ 1 是 2否

（1）我家周围的马路有人行道□□

（2）我家周围的马路交通秩序良好□□

（3）走在路上时我经常担心会有陌生人威胁我的安全□□

（4）我家附近有很多朋友可以与我一起活动□□

22．你的父母对你有如下要求吗？ 1是 2否（1）控制看电视、玩游戏机、使用电脑和互联网的时间□□

（2）用餐时间不允许看电视□□

（3）完成作业后才能看电视或玩电脑游戏□□

（4）父母在我看电视、玩游戏机、使用电脑和互联网时进行监督□□

23．你每天吃早餐吗？

（1）从来不吃（2）每周吃1～2次（3）每周吃3～5次（4）天天都吃24．你经常喝牛奶吗？（一袋相当于250～500毫升）

（1）从来不喝（2）有时喝（3）每天一袋牛奶（4）每天二袋牛奶

25．你经常吃鸡蛋吗？

（1）从来不吃（2）每周吃1～2次（3）每周吃3～5次（4）天天都吃

26．你每天吃零食吗？

（1）从来不吃（2）1～2天吃一次（3）3～5天吃一次（4）每天吃1次（5）每天吃2次（6）每天吃3 次（7）每天吃4次或以上27．在通常的一周里，你每天吃肉（如畜肉/禽肉/鱼）吗？

（1）从来不吃（2）1～2天吃一次（3）3～5天吃一次（4）每天吃1次（5）每天吃2次（6）每天吃3 次（7）每天吃4次或以上28．在通常的一周里，你喝汽水、可乐等碳酸饮料吗？

（1）没喝过（2）1～3次（3）4～6次（4）每天喝1次（5）每天喝2次（6）每天喝3次（7）每天喝4次或4次以上29．在通常的一周里，你有几天在晚上睡觉前还吃东西？

（1）0天（2）1天（3）2天（4）3天（5）4天（6）5天（7）6天（8）7天

30. 在过去7天内，你有几天进行了剧烈的体力活动，例如：

搬（举）重物、挖掘、快速骑自行车、剧烈的体育锻炼（如篮球、足球、网球、有氧运动）等等？

所谓剧烈的体力活动是指每次至少10分钟、需要大力气完成、感到呼吸急促或较安静状态明显增强、以及心跳明显加快的活动。

天/周

没有剧烈的体力活动（跳至32题）

31. 每次进行上述剧烈的体力活动通常需要多长时间？

小时/天

分钟/天

不知道/不清楚

32．在过去7天内，你有几天进行了中等强度的体力活动，例如搬（举）轻物、中等速度骑自行车或是参加中等强度体育锻炼（如乒乓球）注意不包括步行。

所谓中等强度的体力活动是指每次至少10分钟、需要中等力气完成、呼吸较安静时稍微增强，以及心跳稍微加快的活动。

天/周

没有中等强度的体力活动（跳至第34题）

33. 每次进行上述中等强度的体力活动通常需要多长时间？

小时/天

分钟/天

不知道/不清楚

34. 在过去7天内，你通常有几天进行持续10分钟以上的步行活动？

包括在家或工作场所、外出步行以及闲暇时间的散步、娱乐、锻炼等等各种生活状态下的步行活动。

天/周

从不步行（跳至第36题）

35. 在上述情况中，你通常每天要步行多长时间？

小时/天

分钟/天

不知道/不清楚

36. 在过去7天内，你通常每天处于久坐的身体状态有多长时间？

包括在家、在学校或工作场所以及闲暇时间里，可能出现在拜访亲友、看书读报、坐着或躺卧着看电视以及电脑前。

小时/天

分钟/天

不知道/不清楚调查员

大学生创新创业调查问卷

附件1: 四川省大学生创新创业调查问卷编号：您好！我们正在进行“大学生创新创业”的课题研究，本次问卷调查是课题研究的部分内容之一，请您协助填写。您所提供的信息仅用于课题研究，绝不会向任何第三方泄露。希望您提供对每个问题的真实想法，问题的回答无对错之分。请填写完整，字迹工整，添加内容请贴打印纸；若属于“其他”选项，请具体填写。除特别注明的地方外，每个问题都是单选。谢谢您对这项研究的参与和支持！填表人姓名：性别：单位名称：联系电话：一、您创业项目的基本情况 1.您创业项目的地点（） A.校内（学校名称：）

B.校外成都市内 C.省内其他地区（城市、农村） D.其他西部地区 E.东部沿海发达城市 F.其他（请填写） 2.您的创业项目主要属于哪个行业（） A电子商务类B软件开发类C食品类 D数码产品类E贸易类F服装服饰类 G机械制造类H信息技术类I餐饮服务类 J养殖种植类K教育培训类L其他（请填写）3.您的创业项目主要来源于哪里（）（可以多选）A所学专业B亲戚朋友推荐C学校、老师推荐 D媒体宣传E市场分析F自己的兴趣 G其他（请填写） 4. 您选择哪种方式进行创业（） A开办公司B加盟连锁公司C搞科研发展 D开网店E开小店或摆地摊F参加创业大赛 G其他（请填写）

5.您的创业项目实施多长时间（） A1年以内B2—3年C4—5年D5年以上6.您的创业项目资金来源是（） A个人独资B股份合作资金C金融贷款D风险投资E其他（请填写） 7.您的创业项目承接的主要业务来源是（）A校内B机关单位C企业 D社会E其他（请填写） 8.您的创业项目投资规模（） A50万及以下B50—200万C200—500万D500万以上 9.您的创业项目带来的经济效益如何（） A有较大盈利B有一定盈利C盈亏持平 D有些亏损E有较大亏损二、您创业团队的基本情况 10.您的创业团队人数（） A3人以内B4—10人C10人以上

教师课堂教学行为调查问卷

教师课堂教学行为调查问卷从有经总未时常是１．开始讲授新课的方法不对………………………………………( )( )( )( ) ２．口头语言表达流畅、清楚、准确………………………………( )( )( )( ) ３．将新授内容与学生已有知识联系起来…………………………( )( )( )( ) ４．教学生死记硬背而非理解、掌握………………………………( )( )( )( ) ５．明确规定讨论的主题和提出讨论的目的………………………( )( )( )( ) ６．提出的问题是大多数学生能通过思考正确回答的……………( )( )( )( ) ７．准备上课或开始上新课的开场白占用了过多时间……………( )( )( )( ) ８．教师和学生都始终围绕教学目标开展活动……………………( )( )( )( ) ９．向学生提出既使学生感到有一定难度又通过努力可以达到的教学要求……………………………………………………………………( )( )( )( ) 10．不了解、分析学生的实际，忽视学生的水平、能力、需要及兴趣 ……………………………………………………………………( )( )( )( ) 11．创设没有恐吓、威胁的课堂教学环境…………………………( )( )( )( ) 12．与学生共同制订课堂规则………………………………………( )( )( )( ) 13．使课堂教学活动有条不紊地开展………………………………( )( )( )( ) 14．自然、恰当地运用注视、凝视、监视等眼神辅助教学………( )( )( )( ) 15．布置太难或太容易的课堂作业和家庭作业……………………( )( )( )( ) 16．简述教学目的、任务及重要性…………………………………( )( )( )( ) 17．模糊、含混地讲授教学内容……………………………………( )( )( )( ) 18．将新知识置于学生的知识体系内………………………………( )( )( )( ) 19．重视教怎么办的程序性知识而非是什么的陈述性知识………( )( )( )( ) 20．适时引导学生的讨论，保证讨论围绕主题和有明确的方向…( )( )( )( ) 21．提问后３～５秒再叫学生回答…………………………………( )( )( )( ) 22．让学生迅速地集中注意教学内容………………………………( )( )( )( ) 23．教学活动几乎占用了课堂教学的全部时间……………………( )( )( )( ) 24．提供有趣和有价值的教学内容…………………………………( )( )( )( )

小学生数学学习习惯调查问卷[1]

小学生数学学习习惯调查问卷亲爱的同学们：你们好！为了你们养成良好的数学学习习惯，提高数学成绩，我们特制定了这份问卷，以便老师在了解你们学习习惯的同时改进教学。问卷内容将作为老师改进工作的依据，不会影响老师对你们的评价。请你们如实填写问卷。（在括号内填入满意的选项）第一部分 1.你在审题时，能做到不读破句，不添字漏字吗？( ) a.都能做到 b.基本能做到 c.做不到 2.做应用题时，你一般读题（） a.１－２遍 b.２－３遍 c.３遍以上第二部分 1.数学考试或作业时，你是否注重卷面的工整（） a.非常注重 b.比较注重 c.无所谓 2.你的草稿打在（） a.草稿本上 b.其它课本上 c.写在桌上第三部分 1.做数学题时，你最喜欢做（） a.计算题 b.作图题 c.应用题 2.你平时主要用什么方式训练自己的动手动脑能力？（） a.数学作业 b.益智类游戏 c.奥数等专题训练第四部分 1.上新课前，你（） a.总是主动预习 b. 从不主动预习 c.有时会预习 2.你认为课后复习（） a.有必要 b.不必要 c.无所谓小学生数学学习习惯家长调查问卷尊敬的家长：感谢您一直以来对我校工作的理解和支持！为了进一步完善我校的教育教学工作，现就您的孩子的学习习惯问题向您问卷调查，请您根据孩子的实际情况进行选择，在所选项目字母上面打√。 1、你的孩子在家能主动预习新课吗？（） a、能 b、不能 c、有时能 2、你的孩子在家能主动复习吗？（）a、能b、不能c、有时能

3、你认为写字能提高孩子的学习成绩吗？（） a、能提高 b、作用不大 c、 4、不能提高你认为写好字难做到吗？（） 5、a、很难b、只要认真就能做到c、不难 6、你的孩子在家学习小学生数学学习习惯调研报告时能认真读题、审题吗？（） a、能认真专注地读题审题 b、边看电视边做不太认真 c、不认真写好了应付检查 6、你帮忙指导、监督过孩子读题审题吗？（） a、经常指导 b、偶尔指导 c、从不指导 7、您觉得是孩子的记忆能力重要还是思维能力的培养重要？（） a、记忆能力 b、思维能力 8、您觉得您的孩子现在的思维能力水平怎样？（） a、比较差 b、一般 c、很好

小学生行为习惯养成家长问卷调查表精选文档

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家庭养成教育调查问卷（三年级）尊敬的家长：您好!欢迎您来校参加家长会!孩子的健康成长和顺利成才是你我共同的愿望，学校的各项工作离不开您的关心和支持。为了更好的教育咱们的孩子，请填写一下问卷。本表由学校统一分析汇总，校委会成员开启，不涉及学生和教师评价，希望您能如实认真填写。(在相应选项上打对号，可多选)非常期待您真诚的合作，谢谢！ 1、您对孩子行为习惯养成教育的必要性和认识是（）。 A、很有必要； B、有必要； C、应该提倡； D、根本没必要。 2、您的孩子早上起床依靠：（） A．自己 B．父母 C．闹钟 3、您的孩子每天起床，收拾床位和衣物（） A．独自完成 B．父母帮忙 C．随便 4您孩子每天的学习用具、校服校牌（） A、独自准备 B、父母帮忙督促 C、随便 5、您的孩子吃饭时表现得怎样（）。 A、自己盛饭、拿筷子； B、大人帮他拿筷子、盛饭； C、多时是大人做； D、孩子根本不做。 6、您对孩子的个人生活自理经验培养的（） A．好 B．一般 C．不好

7、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗?（） A、提倡 B、不提倡 C、无所谓 8、您要孩子做家务事吗（） A、经常 B、固定几件小事 C、孩子太小，从不要他（她）做 9、您孩子做家务是否自愿（） A、自愿； B、不自愿； C、从来不做。 10您的孩子在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和游戏活动等，养成有规律的生活习惯。 A、一般能做到 B、做得较好 C、做得非常好 D、做不到 11、您孩子完成作业、复习功课时有自觉、主动学习的习惯吗（） A、自觉按老师的要求办 B、不自觉不主动 C、能自主安排学习计划 12、孩子每天晚上整理书包时，需要父母（） A、经常提醒带好作业、课本。 B、不提醒时，孩子经常忘带东西。 C、不需要提醒，孩子会自己整理的很好。 13、在家里，您如何指导孩子完成家庭作业：（） A．亲自检查，发现错误或书写不认真时及时纠正。 B．教给孩子检查的方法，鼓励孩子进行自己检查。

科技创新调查问卷

CCTDI –A 请仔细阅读每一道题目，然后选择出最适当的答案，并在相应选项上打“√”。1．“大明，不要担心。总有一天你将毕业。你是一名大专生，对吧？所有的大专生迟早总要毕业。”假设以上所有支持性的句子为真，则其结论是： A．不可能是错的。 B．有可能是对的，但仍有可能是错的。 C．有可能是错的，但仍有可能是对的。 D．不可能是对的。 2．“看这些松树长得多好，它们一行一行排列多么整齐。一颗树与另一颗树都靠得很近，所以当其中一颗树倒下时，它将使紧靠着它的另一颗树也倒下。它们的排列就像多米诺骨牌一样！所以，如果我把第一颗松树推倒在第二颗松树身上，整个一排松树都将会倒下去。” 假设前提所述为真，则这段讲话的主要主张是： A．不可能是错的。 B．有可能是对的，但仍有可能是错的。 C．有可能是错的，但仍有可能是对的。 D．不可能是对的。 3．“这小池塘里的微生物通常只能在水温为冰点以上的水里繁殖。现正值冬季，小池塘里的水都已结冰了。所以，如果在这小池塘中有我们正在再研究的微生物，现在它们不可能正在繁殖。”假设上述支持性的句子为真，这段讲话的结论是： A．不可能是错的。 B．有可能是对的，但仍有可能是错的。 C．有可能是错的，但仍有可能是对的。 D．不可能是对的。 4．“即使里根也不时使用含糊其词的言辞。”与这种主张相关的理由是：“毕竟，每一位政治人物都必须迎合选民。尽管里根是一位伟大的政治家，但他也是位政客。在某些场合，任何人都得使用含糊其辞的言辞去迎合选民。”假设以上理由为真，则“即使里根也不时使用含糊其词的言辞。”的主张： A．不可能是错的。 B．有可能是对的，但仍有可能是错的。 C．有可能是错的，但仍有可能是对的。 D．不可能是对的。 5．“并非所有的候选人都能胜任其职务。”这一主张与下面那句话表达的意义相同？ A．没有一个候选人能胜任其职务。 B．有些候选人不能胜任其职务。 C．某位能胜任该职务的人并不是候选人。\ D．所有的候选人都不能胜任其职务。 6．“只有寻求挑战和冒险的人应该攀登喜马拉雅山。”假定此陈述为真，以下何一句话表达了同样的意思？

学生评价教师问卷调查表 (2)

小学生评价教师问卷调查表 1、讲课语言A表达清楚，通俗易懂B有时表达不情，听不懂C表达不清，讲课很难懂。 2、讲课风格A手段多，很有趣B有时有趣，有时没有吸引力C对我根本没有吸引力 3、上课纪律A纪律维持很好，B有时纪律好，有时纪律不好C纪律差，只顾上课，不管纪律 4、上课举止A从未坐着上课B偶尔坐着上课C经常坐着上课 5、上课考勤A从未迟到、早退B偶尔迟到、早退C经常迟到、早退 6、对待学生A从不体罚学生，平等对待优差生B有时讽刺打击学生C歧视差生，经常体罚学生 7、上课行为A从未接打手机B偶尔接打手机C经常上课接打手机 8、作业布置A布置适当B作业量过多C不布置9、作业批改A全批全改B 只改部分优秀学生的中小学视频课程和学习资料大全视频课程学习资料公开课找老师逛论坛 C有时不改或让学生改 10、作业讲评A会讲评B不讲评 11、测验A单元测验及时B偶尔不测验 12、试卷批改A及时认真批改B偶尔不能及时批改C有时叫学生改 13、课外辅导A经常在课外辅导学生B偶尔辅导学生C很少辅导学生

14、家校联系A经常和家长联系B偶尔联系C从未联系15、你觉得这位老师上课认不认真？A认真B不认真16、老师上课时有没有做和上课无关的事？A 从来没有B有时有C经常有 17、这位教师有没有下课铃响了还在上课的现象？A没有B有时有C经常有 18上课时教师会经常离开教室吗？A从来不会B有时会C经常这样 19、老师上课吸烟吗？A不吸烟B有时吸烟C经常吸烟20、你觉得这位教师对全班同学关心、热爱吗？A非常关心、热爱B表现一般C不关心、不热爱 21、你觉得老师对所有同学的态度是一样的吗？A是一样B对学习好的态度好，对学习差的态度不好 22、有不让同学上课的现象？A、从来没有B偶尔有过C经常有23、老师会穿拖鞋上课吗？A会B不会C有时会24、老师会穿背心上课吗？A会B有时会C不会25你觉得这位老师的打扮、穿着符合老师身份吗？A符合B不符合 26、这位老师经常发脾气吗？A不会B有时会C经常这样27老师经常与同学谈心吗？A是B不是 28老师经常进行安全教育吗？A是B不是 29老师会经常组织同学们参加校外活动吗？A会B不会30你觉得这位老师和其他都是之关系好吗？A、关系很团结B经常与其他老师闹矛盾 31、老师会经常进行家访吗？A会B不会 32、这位老师对家长的态度好吗？A很好B一般C经常指责、埋怨 33、你的老师在同学中做有偿家教吗？A不会B做 34、你的老师有没有经常接收同学家长的礼物吗？A没有B有35、你喜欢这位老师给你们上课吗？A喜欢B一般C不喜欢36、老师对学生违纪违规的教育处理A及时处理B未处理37你所在年级的老师办公室卫生好吗？A好B一般C不好38、教师在教学期间会聚众闲谈、娱乐吗？A不会B会

小学生学习习惯的调查问卷

小学生学习习惯的调查问卷各位家长，同学们，你们好！这是关于小学生学习习惯的一份调查问卷，分为A.B两部分，需要请家长和同学们一起完成。请如实填写，这将对我们的孩子在学习上有很大的帮助，希望各位家长与同学们全力配合，非常感谢！ A卷（学生填写） 1．你早上一般几点钟起床？ A.6点左右 B.7点左右 C.7：30以后 2．你有早读的习惯吗？ A.没有 B.10分钟以内 C.10—20分钟 D.30分钟以上 3.上课时，你能做到认真听讲吗？ A.能 B.一般 C.不能 4.上课时，你能集中注意力多长时间？ A.10分钟左右 B.15分钟左右 C.20分钟左右 5.你有课前预习新课的习惯吗？ A.有 B.偶尔 C.没有 6.课后你能做到及时复习吗？ A.能 B.偶尔 C.没有 7. 老师布置的家庭作业你能按时完成吗？ A.能 B.不能

8.写作业时，你是在边玩边写吗？ A.是 B.不是 9.你晚上一般几点钟睡觉？ A.8点以前 B.8—9点之间 C.9－10点之间 D.10点以后 10、你觉得在学校读书是一件快乐的事情吗？ A、是 B、否 11、在学习过程中，是否出现过逃避的情绪？ A、是 B、否 12、你是否喜欢做作业和参加考试？ A、是 B、否 13、你是不是每天盼望双修日和节假日的到来？ A、是 B、否 14、你平时学习还是否需要父母和老师的监督？ A、是 B、否 15、是不是一看书就感到烦躁、上课无精打采？ A、是 B、否 16、是不是觉得学习是为了达到父母或老师的要求？ A、是 B、否

B卷（家长填写） 1．您的孩子在家乐于听取父母的教导吗？ A.愿意 B.一般 C.不愿意 2．您在家有阅读书籍的习惯吗？ A.有 B.没有 3．您在家有检查孩子作业的习惯吗？ A.没有 B.有时有 C.每天都有 4．您对您的孩子没有完成家庭作业持什么态度？ A.打骂或惩罚 B.让他带学校去写 C.自己盯着写好5．您认为您的孩子有哪些优点？（请写几句话） 6．您认为您的孩子有哪些缺点需要改正？（请写几句话）谢谢您的配合，祝您生活愉快，工作顺利！

关于中学生良好行为习惯养成教育的调查问卷

关于中学生良好行为习惯的调查问卷驿城区胡庙乡第二初级中学年级班时间：2014年9月各位同学：良好的行为习惯是每个人都应该养成的优秀习惯，它既可以保证我们的身体健康、心情愉悦，同时又能为身边的人创造怡人环境，共享优秀习惯带给我们的美好心情。为了了解同学们行为习惯的现状，特进行此次问卷调查,请同学们独立完成:（在你认为正确的选项上打“√”）一、礼仪习惯 1、在图书室、微机室、教学楼等公共场所，你会注意小声说话吗？ A、很注意，有时会忘记 B、经常忘记 C、从来不在乎 2、碰到老师会不会主动问好？A、总是 B、熟悉的老师会 C、偶尔会 D、不会 3、会不会在教室习惯性的乱丢垃圾？A、一直是 B、有时会 C、有人提醒会 D、不会 4、你会主动捡起地上的垃圾吗？A、一定会 B、有时会 C、不会 5、上课带手机吗？A、一定会 B、有时会 C、不会 6、吃剩的饭菜你会如何处理？A、留到下餐吃 B、给动物吃 C、倒掉 7、你会随意攀折校园花草吗？A、经常 B、偶尔 C、不会 8、捡到别人丢失的物品你会怎么办？ A、尽力找到失主并交还 B、交到失物招领处 C、放到原处不理他 D、占为己有 9、当别人遇到困难时，是否会伸出援助之手？A、一定会 B、有时会 C、不会 10、离开图书室座位时会主动将椅子和取下的书放回原处吗？ A、总是会 B、记得时会 C、有人提醒时会 D、没这个意识 11、你能做到尊敬老师，接受老师的教导，与老师交流吗？ A 不能 B 基本可以 C 完全可以 12、生活中,有见过“抛射”餐巾纸或易拉罐到垃圾桶的现象吗？ A. 有 B. 没有 13、见到有“抛射”垃圾不进垃圾桶，却不把垃圾重新拾起扔进垃圾桶的行为，你会怎么做？ A. 自己走上前，拾起垃圾并扔进垃圾桶 B. 提醒扔垃圾同学把垃圾拾起并扔进垃圾桶 C. 当作什么也没看见 14、你有没有在桌椅或墙壁上乱写乱画？ A.有过 B.没有 C.经常乱写乱画 15、你有没有过随手丢弃纸屑等垃圾的经历？ A、有 B、无 16、星期一升旗仪式开始了，某同学迟到了，他应该怎么做？ A、悄悄地回到教室里 B、快速跑到班级队伍中参加升旗仪式 C、就地立正，待升旗完毕再归队 17、看完体育比赛后，如果身边有杂物你应 A、带走自己的垃圾 B、连邻座的垃圾和杂物一并带走 C、起身就走 18、你上下楼梯是时 A、中间快步走 B、靠右侧慢走 C、随便上下走 19、在家里或是学校，你在桌上或墙上乱写乱画过吗？ A、有几次 B、一次没有 C、经常乱画 20、横穿马路时，你经 A、自觉走斑马线 B、有时走斑马线 C、随便走的 21、你每次出门或者回家都会和家长打招呼吗？ A、每次都打招呼 B、有时打招呼 C、从不打招呼 22、你认为中学生在与别人交往时最应注意的是： A. 说话有礼貌 B. 注意力集中 C. 不指手划脚 D. 不随意插嘴 23、犯了错误，你通常会 A、主动认错，有错就改 B、想法隐瞒 C、怪罪别人 24、你对于男女生染头发、蓄长发、戴首饰、穿奇装异服等行为有何看法？ A、学生不应该像社会上的人，应该保持学生本色 B、女生尚可，男生那样则实在难以承受 C、无所谓，穿着打扮是个人自由 D、欣赏，符合潮流趋向 25、对于行为举止不文明，卫生习惯不够好的朋友，会采取怎样的态度？ A、避而远之 B、继续交朋友 C、帮助其改正 26、自己在良好习惯形成方面，谁的影响最大？ A、父母和老师 B、朋友和同学 C、自己D、顺其自然 27、你与同学交往能否文明用语？ A、完全可以做到 B、基本能做到,偶尔会忘 C、目前未能够养成良好的文明礼仪习惯 28、对于这些文明礼仪你是怎么样看待的？ A、这是一个初中生应该做的 B、学校逼迫很无奈，没办法不做 C、无所谓

科技创新的调查问卷设计

调查问卷：大学生如何看待网络编辑的素质对网络文学的影响随着互联网在中国的迅速发展，网络普及程度的日益提高使得网络编辑成为一个非常时新的职业，作为网络形象的工程师和建设者的网络编辑群体也随之不断壮大并逐渐成为一支新兴传播者的队伍。网络编辑是网络文学的建设师和塑造者，网络编辑的素质要求关系到网络文学的健康稳定的发展。那么，作为一名大学生你如何看待网络编辑的素质对网络文学的影响呢？ 1.您的性别：男（）女（） 2.您学的专业：文科（）理科（） 3.你了解网络文学吗？非常了解（）一般（）不了解（） 4.你了解网络编辑者吗？非常了解（）一般（）不了解（） 5.你对网络文学持什么样的态度？支持（）反对（）看不看无所谓（） 6.你一般看什么类型的网络小说？玄幻.奇幻（）武侠（）言情（）网游.竞技（）校园（）侦探（）历史（）军事（）其他（） 7.你平时上网花多少时间看网络小说？经常（）无聊的时候看看（）很少（） 8.你觉得网络文学的发展需要约束和规范吗？需要，没有约束难成气候（）不需要，约束会让网络文学失去活力（）在不损及网络价值的前提下去引导（）9.你认为网络编辑者自身应具备最重要的素质是？道德修养（）专业使命（）学术涵养（）都要具备（） 10.你怎么看待“网络编辑是一种低水平要求的工作”这句话？是的，网络编辑是“网络搬运工”，只要把信息发布出来不管信息质量（）不是的，网络编辑既要保证迅速处理海量的信息,又要保证办网质量，要求很高（）不了解，认为网络编辑是只要过滤掉不良信息的轻松工作（） 11.你认为网络编辑的原创能力是否重要？很重要，应该有自己独特的见解（）不重要，主要是处理信息的能力（）不了解，认为网络上的信息很多有重复出现（）12.你认为网络编辑的素质对网络文学的影响大吗？网络编辑的素质对网络文学的发展影响很大（）还好，网民的素质也影响着网络文学的发展（）不大，主要是网民的素质影响（） 13.你认为网络文学的边缘化是否与网络编辑者素质有关？主要是网络编辑的素质影响（）主要是作者本身的素质影响（）都有影响（）14.你对网络编辑未来发展的看法：没有期待，他们只是传统意义上的“网络搬运工”（）有期待，希望他们从从把关人变成引导者（）非常期待网络编辑真正成为网络媒体意义上的复合型人才（） 15.请写下您对网络编辑和网络文学的看法

小学生对教师满意度调查问卷

小学生对教师满意度调查问卷篇一:学生对教师满意度调查问卷1 学生问卷亲爱的同学: 为建立良好的师德、师风，营造健康、快乐、和谐、友爱的校风正，学习浓，生机盎然的育人环境，实现学校长远发展规划，学校组织开展满意调查活动，请同学们认真如实的把自己的真实想法表达出来。(在“?”内打“?”) 1、你对任课教师在关爱学生方面的表现_____。 A很满意;B满意;C不满意;D很不满意。 2、你认为你们班的任课教师的责任心和事业心______。 A很强;B强;C不强;D很不强。 3、你喜欢或接受你的任课教师吗,_______ A很喜欢;B喜欢;C不喜欢;D很不喜欢。 4、你最喜欢上哪个任课老师的课 ______。 A语文;B数学;C英语;D科学;E音乐;F美术;G体育;H思品; 5、你所在班级课堂纪律好吗,______。 1 A很好;B好;C不好;D很不好。 6、你所在班级逃课、上网、打架现象 _______。 A很严重;B严重;C个别现象;D没有。 7、你的学习成绩比以前有所_______。 A很大提高;B有所提高;C没有变化;D有所下降。 8、你认为学校在哪方面需要改进和提高_______。 A教学管理;B生活管理;C伙食; D校风校纪;E师德师风;F校园环境。 9、你喜欢老师用哪种讲课方式,_______

A 自己讲，不与学生互动 B 以讲课为主，提问为辅 C 以学生互动为主，自己讲为辅 10、在课堂上，你希望老师? A 严厉些 B 严格，但不要太严厉 C 要求放松些 11、课堂上，你希望老师? A 多关注你 B 不能注视你 C 无所谓 12、如果老师有一点内容没讲完，还继续拖堂，你觉得你觉得老师这种做法? A 不好，下课就该下课，没讲完的下堂课再讲 B 好，要讲就讲完，即使拖点时间没关系 C 无所谓 13、你怎么看待老师布置作业的问题,? A 做作业很重要，可以多留一点， B 作业少而精最好，不要挤占太多时间 C 无所谓 2 14、你认为老师教育学生最好的方式是? A表扬与批评相结合B 表扬为主C 批评为主 15、你认为学生犯错老师应如何处理,? A 立即给予批评或警告，防止再犯错 B 不当众批评，私下说服教育 C 无所谓 16、你最希望和老师交流哪方面的问题,? A 学习难处 B 生活问题 C 无所不谈 17、你是否希望与老师单独交谈? A 很希望，愿意与老师成为朋友 B 希望，可以拉近与老师的距离 C 不希望，没什么话可讲 18、你认为老师评价好学生的标准应该是什么,? A 学习成绩 B 行为品质 C 和老师的关系 19、你有什么建议或是要求想对老师说，请写在下面。(可以对一名或几名老师说) 感谢同学们的合作，祝同学们学习进步～

学生学习习惯调查表

亲爱的同学，你好。这是一份以了解你的学习习惯为目的的调查，以便在以后的教学过程中有针对性的设计教学方法、培养良好的学习习惯。本问卷不评分，没有好坏高低之分，请大家配合，在符合自己实际情况的选项上打“√”。本测试共20道试题，请认真完成每一题：一、基本资料姓名：性别：年级：辅导科目：二、调查项目 1、你每天都在固定的时间进行学习吗？ A、经常 B、偶尔 C、从不 2、你需要在安静的环境下学习吗？* A、经常 B、偶尔 C、从不 3、遇到不认识的字词，会查找词典、字典等工具书吗？ A、经常 B、偶尔 C、从不 4、你在学习的过程中会做与学习无关的事情吗？* A、经常 B、偶尔 C、从不 5、你会按自己制定的学习计划学习吗？ A、经常 B、偶尔 C、从不 6、你在学习的过程中有发呆、走神的情况发生吗？* A经常B、偶尔C、从不 7、学习结束后，你会整理自己的书桌吗？ A、经常 B、偶尔 C、从不 8、你会一边看电视，一边写作业吗？* A、经常 B、偶尔 C、从不 9、对于考完的试卷，你会认真分析，仔细总结吗？ A、经常 B、偶尔 C、从不 10、你有“平时不努力，考前抱佛脚”的习惯吗？* A、经常 B、偶尔 C、从不 11、对于自己不擅长或不感兴趣的科目，你会不愿意练习吗？* A、经常 B、偶尔 C、从不

12、你会在晚上复习当天所学的知识内容吗？ A、经常 B、偶尔 C、从不 13、对于没有听懂或不会做的题，你会去问老师或其他同学吗？ A、经常 B、偶尔 C、从不 14、你会看完自己喜欢的电视节目后，才去写作业吗？* A、经常 B、偶尔 C、从不 15、晚上睡觉前，你会整理好第二天上学要带的书本吗？ A、经常 B、偶尔 C、从不 16、你通常会写作业到深夜（12点后）才睡觉吗？* A、经常 B、偶尔 C、从不 17、你会在学习的过程中，吃零食、喝饮料吗？* A、经常 B、偶尔 C、从不 18、你会觉得基础知识没有高深理论、名著等有用吗？* A、经常 B、偶尔 C、从不 19、只有在父母催促的情况下，你才会去做作业吗？* A、经常 B、偶尔 C、从不 20、你会在学习中途稍做休息后，再接着学习吗？ A、经常 B、偶尔 C、从不评分标准： 1、正向计分，不带*号的题目正向计分，即选A计2分，选B计1分，选C计0分； 2、题目后带有*号的项目反向计分，即选A计0分，选B计1分，选C计2分； 3、得分在30到40分之间，表示调查对象有良好的学习习惯；得分在20到30分之间，表明调查对象学习习惯一般，需要有目的的培养；得分在20分以下，表明调查对象急需在专人指导督促下培养良好学习习惯。学习习惯可以后天培养，良好的习惯可以成就人的一生！

中学生行为习惯调查问卷

中学生行为习惯调查问卷基本情况 1.你的年级* 初一初二初三 2.你的性别*男女学习习惯 3.你会经常迟到吗*会有时会不会 4.早晨到校后，你能自觉早读吗*能不能在老师或班干部的督促下能 5.上课前，你能作好准备吗？（如准备好教科书、文具，上厕所等等）* 能不能在老师或班干部的督促下能 6.课堂上，你会主动表达自己的意见吗？（比如举手发言，和同学讨论等）* 会不会有时会 7.你每天能按时交作业吗？* 能按时交有时能按时交经常不能按时交 8.上课时，你会不听课，和其他同学说话吗* 会有时会不会 9.上课时，你会做与学习无关的事情吗* 会有时会不会 10.做练习、作业时碰到难题时，你会认真思考吗* 会有时会不会 11.课堂上学习后，你会认真复习和认真完成作业吗* 会有时会不会 12.课堂上，你有没有故意大声回答问题，影响别人听课的* 有有时有没有 13.做作业时，你有因为没有认真读题而做错题吗* 经常有有时有没有行为习惯 14.本班同学参加比赛，你会关心吗

*会有时会不会 15.同学受到老师表扬，你会关心吗* 会有时会不会 16.你有给同学或老师起绰号吗* 有有时有没有 17.同学发言的时候，你会静下心来认真听吗* 会有时会不会 18.同学发言结束的时候，你会鼓掌吗* 会有时会不会 19.在校里校外，你会乱扔垃圾吗* 会有时会不会 20.你有没有在桌椅上乱写乱画* 有有时有没有 21.打扫清洁时，你有没有拖拖拉拉，不认真打扫的* 有有时有没有 22.同学们午休时，你会轻手轻脚，避免影响他人休息吗* 会有时会不会 23.培养学生良好的学习和行为习惯，你觉得我们应该采用什么的方式* 班干部管理班主任个别谈话开展主题班会其它 24.做完了问卷调查，你关于学习习惯和行为习惯，你认识到自己有哪些优缺点呢？*

大学生创新创业问卷调查问卷

许昌学院在校大学生创新创业问卷调查表亲爱的同学：您好！为了了解高校大学生对创业的态度和创业现状，我们开展了此项问卷调查。您的回答对我们非常重要，因此烦请您认真如实填写。衷心地感谢您对我们工作的大力支持！ 1.现在的您是否有创业的打算？ □完全没有□有创业想法□正在准备创业□已经创业 2.您是否愿意付出一些经济收入和时间，来换取实现创业想法的机会？ □愿意□不愿意□还没想好 3.如果创业，您创业的首要出发点是什么？ □解决就业□获取更多财富□挑战自我，实现自我价值□寻找刺激□其它 4.如果创业，您会选择哪种方式？ □合伙创业□家庭创业□自主创业□其它 5.如果创业，那么你会选择哪个方向？ □经营店面□代理加盟□电子商务（网上创业） □智力服务创业□其它 6.如果创业，你认为最容易遇到的困难是？(可多选) □资金不足□经验不足，缺乏社会关系□没有好的创业方向□家人反对□面对风险心理承受能力不足□其它 7.创业启动资金的主要来源？ □家庭和亲戚朋友的支持□自己课外赚□向银行贷款 □风险投资□几个人合伙融资 8. 如果创业，那么您会选择哪个领域？ □与自身专业相结合的领域□自己感兴趣的领域 □往当今热门的方向发展(如软件、网络等高科技行业) □启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业 9.当您在创业过程中发现资金不足等财务问题时您会 □向政府部门申请资金□向银行贷款□吸引风险投资 □向亲朋好友借钱□自己积累□其他 10. 您认为大学生创业相对于社会其它阶层优势在哪里？(可多选) □年轻有活力，勇于拼搏□专业素质较高 □学习能力强，有创新精神□网络信息能力强□其它

11.您认为大学生创业最需要的是什么？ □人强烈的价值观志向□大学生科技创业基金支持 □学校提供的各类创业培育和服务□得到社会化专业化的管理和服务12.您认为创业培训是否有必要？ □是□否 13.您认为创业教育最好的方法是： □请成功人士讲授创业经验□到创业成功企业实地参观考察 □请专家讲授理论□创业模拟训练 14.您希望通过怎样的途径获得创业方面的知识和技能？ □老师授课□活动加训练□亲身实践□其它 15.您认为您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗？ □满足□基本满足□说不清□不满足 16. 如果自主创业，大概多少的资金投入是您能够承受的。￥ 17．您对高校大学生创新创业教育有什么意见和建议？

中学生学习习惯情况问卷调查表(最新整理)

柳埠一中学生学习情况问卷调查表亲爱的同学，欢迎你参加调查问卷活动。这不是考试，也不会算成绩，请不要有任何顾虑和担心。你只要根据自己的实际情况，实事求是地填写就行了，谢谢你的合作！（答案用2B铅笔填涂在答题卡上） 1.你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗？（） A.全有 B. 有总体奋斗目标 C. 有各学科的学习计划 D.全部没有 2.你的老师是否经常帮助和要求你确立明确的学习目标( ) A,经常B,有时C,偶尔D,从不 3.目前你读书是( ) A,因为家长要求我读书B,为了能考上高中进而上大学 C,为了能得到老师家长的表扬D,为了将来有所成就 4.读书学习时,你感到( ) A,疲劳和厌烦,真想睡觉B,不太情愿,但没办法,只好学 C,虽然辛苦,但这是必须的D,很充实,有意义 5.对于目前的成绩,你感到( ) A,满意B,比较满意C,不满意D,无所谓 6.你认为最能促使你努力学习的原因是( ) A,树立远大的目标B,家长的期望 C,老师的认同和期望D,同学之间的竞争 7.你认为目前班级的学习氛围和学习环境怎样( ) A,很好,很喜欢B,较好C,一般D,不好 8.你最喜欢某一学科的最主要原因是( )

A,这门学科我的基础最好B,任课老师经常鼓励我,关心我C,我对这门学科的学习内容感兴趣D,上课气氛融洽,教学生动有趣9.你觉得最能激发你学习积极性的方式是( ) A,老师的表扬B,家长的奖励C,同学的肯定D,自己的成功感受 10.目前你对各科任课教师的课堂教学满意吗？（） A .全部满意 B .大部分学科满意 C.少部分学科满意 D.全部不满意 11.你认为老师的教学是否面向全体同学？（） A.老师力求每位学生都听懂，速度较慢 B.只要有70%的同学听懂，老师就讲下一个内容。 C.老师只照顾几个成绩好的同学，速度太快。 D.老师注意分层教学，对基础差的同学课后辅导；对学有余力的同学布置新的任务。 12.老师指导过预习方法吗？（） A .经常指导 B .曾给全班同学指导过C. 给少数同学指导过D.全未指导过 13.老师对布置的预习作业在课堂上有检查吗？ A．经常检查 B. 偶尔检查 C. 从未检查 D. 无预习作业 14.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？（） A.喜欢 B.比较喜欢 C. 喜欢看书但不喜欢思考问题 D.不喜欢 15.你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？（） A.都喜欢 B.喜欢回答老师的问题 C. 喜欢回答同学的问题 D.都

小学生的的行为习惯现状调查问卷.doc

小学生行为习惯现状调查问卷（三年级三班）一、孩子及父母基本情况：班级：姓名：性别：父亲工作及单位：--母亲工作及单位：是否独生子女：若不是有兄妹人主要随（父母、爷爷奶奶、外公外婆、其它亲人）生活二、孩子行为习惯调查问卷（根据实际情况在合适的括号里打“√”或在横线上填写）1．孩子的身体素质好（）一般（）差（） 2．孩子每天早睡早起吗？每天自觉早睡早起（）周末或放假不是（）需要时时提醒督促（）3．孩子喜欢锻炼并乐意参加户外活动吗？喜欢（）有时喜欢（）不喜欢（） 4．喜欢的户外活动主要有： 5．孩子每天的户外活动时间大致为 1 小时以上（） 1 小时左右（）半小时左右（）很少出去（）6．孩子在家是否合理饮食，不挑食，不偏食？合理饮食（）一般不挑食（）很挑食（） 7．孩子每天的零花钱在（不含交通费）一般不给零花钱（） 1 元以内（） 2 元以内（） 2 元以上（）8．孩子自己的事自己做吗？（如洗脸、穿衣、吃饭、梳头、刷牙等）

完全自己做（）自己做一些（）大部分家长帮着做（） 9.孩子能自己收拾玩具、整理自己的房间能（）有时能（）不能（） 10．孩子能够做到自己整理书包，准备学习用品吗？每天都是自己做（）大多数时候能（）有时能（）从不会（）11.孩子自己能做到“三勤”（勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲），讲究个人卫生吗？常能做到（）有时能做到（）很难做到（） 12．孩子参与家务劳动情况积极参与（）有时参与（）不放心让孩子参与（）不愿参与（）13．在与人交往谈话或有客人到来时，孩子是否能做到礼貌待人，不说脏话，说话文明？能（）大多数时候能做到（）很少时候做到（）不能做到（）14．家里有好吃的，孩子会怎样做？主动先请长辈或弟妹吃（）和大家一起吃（）自己一人吃（）15．孩子上学、放学或出去玩时给家里人打招呼吗？经常打招呼（）有时会打招呼（）从不打招呼（） 16．当孩子遇到困难时或看到新奇现象时喜欢思考或观察吗？喜欢（）有时喜欢（）不喜欢（） 17．孩子喜欢主动与家长谈自己的学习和学校的事吗？很喜欢说（）受表扬时说（）受欺负时说（）从不说（）18．当孩子犯了错误，家长教育时孩子的表现乐于接受，主动认错（）找借口开脱（）不理睬（） 19．孩子的伙伴

大学生科技创新调查问卷及调研报告可

大学生科技创新调研报告大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段，由于认识高度、起步时间、资金投入等不同，其质量和效果有显著差异性。调查发现，影响大学生科技创新活动深入、有效、均衡发展的主要原因有：对活动价值性认识偏差、理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位，特别是激励机制不健全，已经成为影响其向纵深发… 摘要大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段，由于认识高度、起步时间、资金投入等不同，其质量和效果有显著差异性。调查发现，影响大学生科技创新活动深入、有效、均衡发展的主要原因有：对活动价值性认识偏差、理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位，特别是激励机制不健全，已经成为影响其向纵深发展的“瓶颈”。关键词大学生科技创新活动现状影响因素大学生科技创新活动是指组织引导大学生经过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主创造，培养其科技创新意识、创新精神和创新能力的教育实践活动，它是高校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的重要途径。随着高等教育改革的不断深化，客观认识大学生科技创新活动现状，深刻分析当前影响大学生科技创新活动的诸种因素，对于推动大学生科技创新教育，提升高校人才培养质量，增强高等教育的自主创新能力具有重要的历史和现实意义。 1大学生科技创新活动现状本次调查以湖北省内部分部属和省属高等学校为调查样本，其中部属院校7所，省属院校13所。分别向各学校大学生科技创新活动的组织单位发放问卷20份、回收有效问卷20份；学生抽样问卷1000份，回收有效问卷955份，回收率95.5%。调查统计结果显示： 1.1大学生科技创新活动总体上呈良性发展态势 1.1.1学校重视程度明显增强调查问卷显示，在1999年中共中央颁布《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》以前，不少院校特别是省属院校的大学生科技创新活动，以兴趣小组或学生社团自发组织开展为主。但此后，湖北高校普遍在学校层面开始重视起这项活动。在对20所学校的调查中，认为大学生科技创新活动的重要意义在于：“营造学校的学术氛围的”占75%；“提高学校社会知名度”的占50%；“有利于学校校园文化建设”占98%；“提高人才培养质量”占100%；“落实科教兴国战略”占96%。同时，各高校加强了对该项工作的组织领导，学生处、团委、教务处或科研处牵头组织实施和管理，并从制度、机制、条件保障等方面进行有益的探索。 1.1.2活动组织形式多样

中学生学习方法和学习习惯调查表

中学生学习方法和学习习惯问卷调查表 1、本学期开学之前，你一般情况下会： A、无所事事，等待开学 B、只要准备好开学所需要的物品就可以 C、检查老师布置的作业是否完成 D、考虑并制定新学期的学习目标和学习计划，争取有所进步 2、你认为应该在早读、下午上课或晚自修前的多长时间内引导大家进入学习状态并逐渐养成良好的习惯呢？ A、5分钟 B、10分钟 C、15分钟 D、20分钟 3、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助，所以习惯预习；而有的同学表示预习对学习并没有什么帮助，所以不预习。你呢？（） A、不预习 B、很少预习 C、老师布置预习才预习 D、经常预习 4、如果你预习，那你都经常预习那些科目？（注意：上面选不预习的同学不用填此项。）（） A、自己喜欢的科目 B、自己喜欢那位老师的科目 C、家长强调的重点科目 D、预习自己认为成绩不理想的科目 5、课堂上，你最喜欢（） A、答问 B、自由阅读 C、老师讲解 D、讨论 6、有的同学表示会在课堂上课过程中常常走神，你呢？（） A、对感兴趣的内容很认真，不感兴趣的就干别的事情 B、上课内容听不懂时会走神

C、认为上课内容已经很懂了，不用听 D、基本不会走神 7、不同的同学都有自己的听课方式，你是怎样的呢？（） A、听课时不记笔记，但愿意想，会配合老师的节奏（如：回答问题等） B、老师让记什么就记什么 C、听课时会记自己认为重要的笔记，但常常听不到老师讲的下面的内容 D、一面听，一面把老师讲的和自己认为重要的内容记在书上 8、你觉得自己的听课效果怎样（）Ａ、不清楚Ｂ、全听不懂Ｃ、部分听懂Ｄ、全能听懂 9．等级科目课上，你通常（） A．完全按老师的要求进行，没有主动对问题进行探究 B．主要精力放在解题上，没有对基础知识进行认真复习C．既注重对基础知识的复习，又注意解题及解题后的反思、总结 D．主动对问题进行探究，并经常与同学一起讨论、交流 10、开学一段时间之后，发现自己成绩不太理想，你一般情况下会（） A、不学习了，反正学不会 B、听天由命，反正我已经尽力了 C、确定自己的薄弱学科，狠下功夫 D、请教老师，看自己的学

学生行为习惯养成问卷调查及分析

学生行为习惯养成问卷调查及分析一、调查目的为小学生习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，提高学生的思想道德素质，使每位学生成为诚实守信的文明小公民，同时为全面实施素质教育打好坚实基础,我校实施了《小学生良好行为习惯与健康人格的有效研究》课题研究，抓学生日常行为规范，于2011年9月份，对学生习惯养成情况进行了调查。二、调查对象及方法本调查采用了问卷调查法，调查对象为全校学生和家长。力求从整体上反映习惯养成的现状。学有班级：24个，从每个班抽出10、20、30、40、50号作为样卷，进行抽样调查，样卷总数：120份。“习惯养成”调查问卷，分：行为习惯调查问卷（学生）和行为习惯调查问卷（家长）两部分。由课题组成员完成问卷设计，其中学生行为习惯调查问卷中设置了学习习惯、文明言行习惯、生活习惯等方面内容。这些内容是学校通过观察课内外小学生养成教育实际表现，召开师生座谈会、班主任会，分析学生在习惯养成方面存在的问题几个环节确定的。三、调查结果与说明：我们对调查所得资料，组织专人进行统计处理，其情况报告如下：表1???????????????????? 学习习惯情况自觉早读能不能监督下能做到 90％ 4％ 6％课前准备能不能监督下能做到 94.5％无 5.5％主动表达自己意见能不能监督下能做到47.2％ 9.09％ 43.64％按时交作业能按时有时能按时完成经常不能完成 74.55％ 21.81％ 3.54％写字姿势 ' 不正确 92％ 8％读课外书经常读很少不读 67.27％ 23.64％9.09％从上表可知，课前准备和自觉早读的孩子总数比较多，说明有良好的读书意识。但是读课外书的孩子还是不多，主动表达意见的孩子更少。表2 文明言行情况使用日常文明用语经常用有时用不用 65.45% 29.09% 9.09% 帮助家长做家务经常做有时做不做 40% 49.09% 10.91% 课间追逐打闹有时经常没有 14.55% 5.45% 80% 上课或集会时遵守纪律能不能有时会违反纪律 83.63% 3.64% 12.73% 遵守交通规则能不能有时不能 90.91% 1.82% 7.27% 从上表可知，有90.91%的孩子能自觉遵守交通规则，反映了孩子的素质在提高。上课或集会时遵守纪律的占总数的83.63%，这反映里大部分孩子有一定的自控能力。但是帮助爸爸、妈妈做家务的比较少，看来我们的“小公子”、“小公主”还是比较多。表3 生活习惯情况如果不能来上学，向老师请假会请假不会请假 78.18% 21.82% 挑食挑食不挑食 30.91% 69.09% 浪费粮食有没有有时有12。73% 60% 27.27% 零花钱（每周）五元以下十元十元以上 72.73% 14.55% 12.72% 节约水电有没有有时有 98.18% 无 1.82% 乱涂、乱画有没有经常 9.09% 90.91% 无乱扔垃圾经常没有有时 3.62% 89.09% 7.27% 在家里，自己的事情自己做自己不做有时自己做经常自己做 3.65% 34.55% 61.82% 有心事，怎么做告诉亲友闷在心里 70.91% 29.09% 参加危险的活动有没有有时有 1.82% 94.54% 3.64% 从上表可知我们的大部分孩子环保意识比较强，能够节约水电。同时，浪费粮食的现象时有发生，班主任应加强教育。在家里，自己的事情自己经常做的只占61.82%，我们还是鼓励孩子能够独立一些。有心事告诉亲友的只占70.91%，看来我们的孩子比较内向，学心理教育这一块还要跟上步伐，教师平时多与孩子沟通，家长多与孩子交流。家长