乳牙的生长过程

乳牙的生长过程
乳牙的生长过程

乳牙生长历程

2005-3-18 9:56:53

牙齿对于宝宝一生的健康太重要了!然而,很多妈咪并不了解,宝宝的牙齿是什么时间形成的?应从什么时候开始保护?怎样才能让宝宝拥有一口健康的牙齿?这一切,还是要从宝宝牙齿的生长历程说起——

孕期

孕妈咪怀孕6周时,胎宝宝的口腔黏膜细胞在未来牙齿形成的地方迅速增生,形成上下两个弧形牙板。随后,口腔黏膜细胞继续增生,在上下弧形牙板形成10个球形隆起,这就是日后生长发育成的20个乳牙胚。

孕妈咪怀孕5-10个月间,乳牙胚增生膨大,又形成20个恒牙胚。但是,宝宝出生时人们却看不到他们嘴里有牙齿,20个乳牙胚和16个恒牙胚都已悄悄地藏在口腔里了。它们是否健康,与孕妈咪怀孕时期的健康密切相关。

萌出乳牙

牙胚已经隐藏在上、下颌骨中,并被牙龈覆盖着。当它们穿出牙龈时,也就是说,牙齿到达了生长历程的第一站。

3岁前从牙龈萌出的牙齿被称为小乳牙。受遗传、性别、种族等遗传因素以及气温、营养、疾病等环境因素的影响,每个宝宝萌出小乳牙的时间不尽相同。正常情况下,寒冷地区的宝宝,比温带地区宝宝的萌出要晚一些;营养好、身高和体重增长得较快的宝宝,又比营养差、身高和体重增长慢的宝宝萌出得要早一些。

一般来讲,小乳牙在宝宝6-7个月时开始萌出。可有的宝宝会在出生后4个月就长出小乳牙,有的宝宝却晚到出生后10个月,这都属于正常现象。

乳牙正常萌出规律

乳牙的萌出遵循着这样一个生理规律:一定时间萌出、一定顺序长出、左右牙齿对称发育。

乳牙的下颌牙,比上颌牙先萌出,并是成双成对地萌出,即左右两侧同名的乳牙同时长出。宝宝最先萌出4颗下切牙(下门牙),随后长出4颗上切牙;大多在1岁时长出4个上切牙和4个下切牙;然后,长出上下4颗第一乳磨牙(俗称板牙),它们的位置离前面的切牙稍远,这是为即将长出的乳尖牙(虎牙)留下生长空隙。

略微停顿后,4颗尖牙从留下的空隙中“脱颖而出”。通常,宝宝1岁半时萌出14-16颗乳牙,最后萌出的4颗乳牙是第二乳磨牙。它们紧紧地靠在第一乳磨牙之后。到了宝宝2-2.5岁时,20只小乳牙就全部出齐了,上、下颌各拥有10颗小乳牙。

乳牙异常萌出现象

现象1 萌出过早

宝宝还未到乳牙萌出的时间,却在一出生或出生后不久就萌出了乳牙。过早萌出的乳牙,通常没有牙根,很不牢固,极易脱落下来。

如果落入气管,就很容易造成窒息,危及宝宝生命。这种牙齿对宝宝没有任何用处,还会经常咬伤妈咪的乳头,发生乳头感染,影响宝宝吃奶。因此,当宝宝乳牙萌出过早时,妈咪一定带宝宝及早去医院拔掉。

现象2 萌出过晚

尽管宝宝出牙的时间有早有晚,但不应相差得太远。如果到了1周岁,宝宝还没有长出乳牙,可能是身体里有某种异常。通常,乳牙萌出过晚要比乳牙早萌的发生率高。

乳牙萌出过晚,可能是两种原因引起。其一,可能是外伤引起牙龈肥厚增生,使乳牙难以穿透;其二,可能是宝宝患有佝偻病,由于VD的不足而使体内钙磷代谢失常,导致牙胚发育迟缓,乳牙萌出延迟。此外,宝宝患甲状腺功能低下(克汀病)、各种染色体异常、内分泌障碍缺乏生长激素,以及先天性颅骨或锁骨发育不全等疾病,也会使乳牙萌出受到影响。还有一种少见的疾病,即先天性缺牙症,这种患儿终生都不会出牙,常常伴有毛发稀少、皮肤光亮、无汗等症状,往往有家族遗传病史。

宝宝乳牙萌出过晚时,妈咪应该带到医院拍个X线片,排除先天缺牙的可能,不能一味地等待。如果是牙龈肥厚引起,可在局部麻醉下切开牙龈,帮助乳牙萌出。若是全身性疾病引起的乳牙萌出过晚,应该在医生的帮助下,尽早查明病因,在对症治疗的基础上促进乳牙的萌出。

现象3 表面凹凸不平

正常情况下,乳牙是白色的,恒牙是淡黄色的。但如果胎宝宝在4个月至出生后7年内使用四环素类药物,或在乳牙发育钙化时期患有较严重的全身疾病,如手足搐溺症、营养不良等,都会使牙釉质发育不全。大约有一半早产儿,也容易发生这种情况。不仅乳牙变色,而且牙齿表面凹凸不平。

遇到这种情况,在乳牙萌出早期应注意宝宝牙面的清洁,还可请医生给牙面缺陷的部位涂氟化剂。等待日后牙齿发育成熟后,也可以做树脂修复。

爱牙知识特选窗:乳牙对宝宝身心健康的作用

乳牙是宝宝重要的咀嚼器官。健康的乳牙,有助于胃肠消化食物,可为生长发育非常旺盛的宝宝提供必需营养;能发挥良好的咀嚼功能,产生功能性刺激,有助于宝宝颌面部正常发育;为恒牙萌出预留间隙,诱导恒牙正常萌出;乳牙期也正是宝宝学习发音和讲话的主要时机,健康的乳牙有助于正确发音。

如果龋坏或早失,便可导致恒牙萌出时间过迟、排列错位、颌关系紊乱。不仅使宝宝承受疼痛折磨,引起一系列严重并发症,还会形成歪脸、地包天等不美观的面容,使宝宝身心受到影响。

因此,重视和保护乳牙非常重要,认为“乳牙是暂时的,无关紧要”是极为错误的

儿童换牙

正常情况下儿童从6岁左右开始换牙,乳牙开始生理性脱落,替换乳牙的恒牙相继萌出,到12—13岁时,全部乳牙为恒牙所代替。这便是儿童换牙期。-

-

-

儿童换牙期间的顺序是:儿童6岁左右紧靠最后一个乳磨牙的后方长出第一个恒磨牙,也叫六龄磨牙;比下中切牙的长出稍早或同时,6岁左右乳下中切牙脱落,恒下中切牙长出,7—8岁时乳上中切牙脱落,恒上中切牙长出,乳下侧切牙脱落,恒下侧切牙长出;8—9岁乳上侧切牙脱落,恒上侧切牙长出;9—12岁第一、二乳磨牙脱落,第一、二双尖牙长出;10—12岁乳尖牙脱落,恒尖牙长出。-

-

在整个换牙期间,是儿童保护牙齿的重要时期。-

-

首先,最早萌出的第一个恒磨牙,即六龄磨牙对孩子颌面部的生长有定位、定高的作用,对其他牙齿萌出,排列整齐与否都有影响,保护好它可终生受益。-

-

其次,换牙期间要注意矫正儿童的各种不良习惯。在长达6—7年的换牙期间,儿童通常易出现的不良习惯,如咬指甲,咬唇、咬舌、伸舌、舔牙等,可直接影响牙列不整齐美观,面部发育不对称,从而留下容貌上的终身遗憾。还有的恒牙虽已萌出,但个别乳牙仍不脱落,应到口腔科拔除。对于个别顽固的、自己不能改正的不良习惯,应尽早到口腔科就诊,配戴矫治器以协助纠正。-

-

-

其三,注意预防和治疗乳磨牙龋病。换牙期乳磨牙易患龋病,如龋齿引起根尖病,可影响继发恒牙的生长萌出,因此要注意乳磨牙龄病的及时治疗和预防,决不能有乳牙迟早要换,坏了也不必治的错误观念。医生忠告:应当尽量使乳牙保留到恒牙萌出,如乳牙过早缺失,常导致继发恒牙萌出间隙不足而引起牙列不齐,甚至导致恒牙埋而不出。-

-

其四,要对出恒牙定期观察矫治。换牙时前恒牙以乳牙的下方或内侧萌出,萌出的恒牙即为成人牙齿的大小,出现轻度拥挤、扭转或间隙是正常的,可随邻牙的萌出和颌骨的生长发育而自行调整排齐,只要不是反牙(即地包天),一般不必矫治,但要做定期观察,最长不应超过半年。如在乳牙完全替换后仍排列不齐,应及时就诊,以免因延误治疗,造成矫正困难。-

-

其五,教育换牙期的孩子特别注意牙齿保健。换牙期由于牙齿排列不齐,恒牙萌出,乳牙滞留,引起的双排牙,此时如多食含蔗糖食物及不注意口腔卫生,引起牙齿清洁不良,食物滞留,易导致乳、恒牙发生龋齿。-

因此,这一时间应注意教育孩子认真刷牙,多吃含纤维食物,有助于牙龄自洁,促进颌骨及颌面部的生长发育。-

-

---------------------------------------------

-

儿童换牙期六大注意-

-

-对五六岁的孩子来说,换牙可能比让他们弹钢琴、滑旱冰、学算术更重要。因为,新长出的恒牙几乎要伴随他们一生,而且关系到饮食、面貌,甚至心理。换牙期的保健与护理非常重要,直接关系到孩子今后的牙齿是否整齐、美观。因此,做父母的在此期间应该对孩子加强护理,让孩子拥有一口好牙。-

-

注意1:乳牙是否滞留或早失-

-

乳牙脱落有一定的时间和顺序,应脱落而不落称乳牙滞留,其后果往往是恒牙不能在正常的位置萌出。大多数孩子在五六岁时开始换牙,也有的从4岁开始,个别孩子会迟到7岁才掉第一颗乳牙。牙齿的脱落通常从下边的两颗门牙开始,继而是上面的两颗门牙。最常见的是下前恒牙在乳牙内侧长出,上前恒牙在乳牙的外侧长出,看起来像是双层牙。遇到这种情况该怎么办呢?应尽快带孩子去医院拔除滞留的乳牙,腾出位置,以利恒牙萌出。-

-

若乳牙在应脱落之前就脱落了,称为乳牙早失,这往往会造成两侧邻牙向缺牙空隙倾斜,使缺牙间隙变小,恒牙因间隙不够而错位萌出。此时应在乳牙缺隙处戴缺隙保持器(由医院口腔科订做),防止两侧牙齿倾斜,以保持恒牙应有的萌出位置,直至恒牙萌出。-

-

注意2:恒牙萌出是否有困难-

-

乳牙过早脱落,孩子习惯用牙床咀嚼、舔吮,牙床会变得肥厚,阻碍恒牙萌出。因此,如果孩子已到换牙的年龄而恒牙未长出,应带孩子及时到医院检查,以取得医生的帮助。孩子缺钙也是恒牙迟迟萌出的重要原因,父母要及时给孩子补钙。-

-

换牙时前恒牙从乳牙的下方或内侧萌出,萌出的恒牙即为成人牙齿的大小,出现轻度拥挤、扭转是正常的,可随邻牙的萌出和颌骨的生长发育而自行调整排齐,只要不是反牙(即地包天),一般不必矫治,但要定期观察,最长不应超过半年。如在乳牙完全替换后仍排列不齐,应及时就诊,以免因延误治疗,造成矫正困难。-

-

注意3:纠正孩子不良习惯-

-

在换牙期,乳牙与恒牙共存,恒牙刚刚萌出,特别是作为“咬合关键”的“六龄牙”,体积大、咬合面窝沟多,容易滞留食物残渣,加之多数儿童刷牙不彻底,常容易发生龋坏。此时最重要的是教会孩子正确地刷牙。在换牙期,乳牙松动即将脱落时,儿童常习惯用舌舔松动的牙,这是一种不良习惯,会影响恒牙的正常萌出,应及时给予纠正。-

-

注意4:牙齿错位咬合会影响容貌-

-

儿童在换牙期,牙齿在替换,颌骨在发育,随之逐渐建立咬合关系,有时会出现暂时性的错位咬合,在牙齿的发育过程中,往往能自行调整而恢复正常。有的错位咬合,如因上唇唇系

带位置过低而造成上前牙间隙过大,不能自行调整,会影响颜面发育,应去医院诊治,否则将影响孩子的容貌。-

-

注意5:预防和治疗乳磨牙龋病-

-

换牙期乳磨牙易患龋病,如龋齿引起根尖病,可影响继发恒牙的生长萌出,因此要注意乳磨牙龋病的及时治疗和预防,绝不能有“乳牙迟早要换,坏了也不必治”的错误观念。医生忠告:应当尽量使乳牙保留到恒牙萌出,如乳牙过早缺失,常导致继发性恒牙萌出间隙不足而引起牙列不齐。-

-

注意6:换牙时宜多吃耐嚼食品-

-

孩子到六七岁左右,恒牙就开始陆续萌出,替换原有的乳牙。有些孩子恒牙虽已萌出,乳牙却常常不肯“让位”,迫使恒牙不得不从乳牙的内侧长出,形成“双层牙”,造成恒牙排列不整齐。-

-

引起乳牙滞留迟脱的原因很多,最常见的是孩子进食过于精细,没有充分发挥牙齿的生理性刺激。牙齿的主要功能是咀嚼食物,咀嚼食物能促进乳牙牙根的生长发育以及自然吸收、脱落。-

-

因此,随着孩子年龄的增长,应让孩子多吃些耐嚼食物,以保持对乳牙良好的刺激作用,促使乳牙按时脱落。当孩子门牙和后磨牙都已萌出,可给其增加些芹菜、玉米、苹果等食物,使换牙顺利完成,让孩子拥有一口健康整齐的牙齿。

正常情况下儿童从6岁左右开始换牙,乳牙开始生理性脱落,替换乳牙的恒牙相继萌出,到12—13岁时,全部乳牙为恒牙所代替。这便是儿童换牙期。-

-

-

儿童换牙期间的顺序是:儿童6岁左右紧靠最后一个乳磨牙的后方长出第一个恒磨牙,也叫六龄磨牙;比下中切牙的长出稍早或同时,6岁左右乳下中切牙脱落,恒下中切牙长出,7—8岁时乳上中切牙脱落,恒上中切牙长出,乳下侧切牙脱落,恒下侧切牙长出;8—9岁乳上侧切牙脱落,恒上侧切牙长出;9—12岁第一、二乳磨牙脱落,第一、二双尖牙长出;10—12岁乳尖牙脱落,恒尖牙长出。-

-

在整个换牙期间,是儿童保护牙齿的重要时期。-

-

首先,最早萌出的第一个恒磨牙,即六龄磨牙对孩子颌面部的生长有定位、定高的作用,对其他牙齿萌出,排列整齐与否都有影响,保护好它可终生受益。-

-

其次,换牙期间要注意矫正儿童的各种不良习惯。在长达6—7年的换牙期间,儿童通常易出现的不良习惯,如咬指甲,咬唇、咬舌、伸舌、舔牙等,可直接影响牙列不整齐美观,面部发育不对称,从而留下容貌上的终身遗憾。还有的恒牙虽已萌出,但个别乳牙仍不脱落,应到口腔科拔除。对于个别顽固的、自己不能改正的不良习惯,应尽早到口腔科就诊,配戴矫治器以协助纠正。-

-

-

其三,注意预防和治疗乳磨牙龋病。换牙期乳磨牙易患龋病,如龋齿引起根尖病,可影响继发恒牙的生长萌出,因此要注意乳磨牙龄病的及时治疗和预防,决不能有乳牙迟早要换,坏了也不必治的错误观念。医生忠告:应当尽量使乳牙保留到恒牙萌出,如乳牙过早缺失,常导致继发恒牙萌出间隙不足而引起牙列不齐,甚至导致恒牙埋而不出。-

-

其四,要对出恒牙定期观察矫治。换牙时前恒牙以乳牙的下方或内侧萌出,萌出的恒牙即为成人牙齿的大小,出现轻度拥挤、扭转或间隙是正常的,可随邻牙的萌出和颌骨的生长发育而自行调整排齐,只要不是反牙(即地包天),一般不必矫治,但要做定期观察,最长不应超过半年。如在乳牙完全替换后仍排列不齐,应及时就诊,以免因延误治疗,造成矫正困难。-

-

其五,教育换牙期的孩子特别注意牙齿保健。换牙期由于牙齿排列不齐,恒牙萌出,乳牙滞留,引起的双排牙,此时如多食含蔗糖食物及不注意口腔卫生,引起牙齿清洁不良,食物滞留,易导致乳、恒牙发生龋齿。-

因此,这一时间应注意教育孩子认真刷牙,多吃含纤维食物,有助于牙龄自洁,促进颌骨及颌面部的生长发育。-

-

---------------------------------------------

-

儿童换牙期六大注意-

-

-对五六岁的孩子来说,换牙可能比让他们弹钢琴、滑旱冰、学算术更重要。因为,新长出的恒牙几乎要伴随他们一生,而且关系到饮食、面貌,甚至心理。换牙期的保健与护理非常重要,直接关系到孩子今后的牙齿是否整齐、美观。因此,做父母的在此期间应该对孩子加强护理,让孩子拥有一口好牙。-

-

注意1:乳牙是否滞留或早失-

-

乳牙脱落有一定的时间和顺序,应脱落而不落称乳牙滞留,其后果往往是恒牙不能在正常的位置萌出。大多数孩子在五六岁时开始换牙,也有的从4岁开始,个别孩子会迟到7岁才掉第一颗乳牙。牙齿的脱落通常从下边的两颗门牙开始,继而是上面的两颗门牙。最常见的是下前恒牙在乳牙内侧长出,上前恒牙在乳牙的外侧长出,看起来像是双层牙。遇到这种情况该怎么办呢?应尽快带孩子去医院拔除滞留的乳牙,腾出位置,以利恒牙萌出。-

-

若乳牙在应脱落之前就脱落了,称为乳牙早失,这往往会造成两侧邻牙向缺牙空隙倾斜,使缺牙间隙变小,恒牙因间隙不够而错位萌出。此时应在乳牙缺隙处戴缺隙保持器(由医院口腔科订做),防止两侧牙齿倾斜,以保持恒牙应有的萌出位置,直至恒牙萌出。-

-

注意2:恒牙萌出是否有困难-

-

乳牙过早脱落,孩子习惯用牙床咀嚼、舔吮,牙床会变得肥厚,阻碍恒牙萌出。因此,如果孩子已到换牙的年龄而恒牙未长出,应带孩子及时到医院检查,以取得医生的帮助。孩子缺钙也是恒牙迟迟萌出的重要原因,父母要及时给孩子补钙。-

-

换牙时前恒牙从乳牙的下方或内侧萌出,萌出的恒牙即为成人牙齿的大小,出现轻度拥挤、扭转是正常的,可随邻牙的萌出和颌骨的生长发育而自行调整排齐,只要不是反牙(即地包天),一般不必矫治,但要定期观察,最长不应超过半年。如在乳牙完全替换后仍排列不齐,应及时就诊,以免因延误治疗,造成矫正困难。-

-

注意3:纠正孩子不良习惯-

-

在换牙期,乳牙与恒牙共存,恒牙刚刚萌出,特别是作为“咬合关键”的“六龄牙”,体积大、咬合面窝沟多,容易滞留食物残渣,加之多数儿童刷牙不彻底,常容易发生龋坏。此时最重要的是教会孩子正确地刷牙。在换牙期,乳牙松动即将脱落时,儿童常习惯用舌舔松动的牙,这是一种不良习惯,会影响恒牙的正常萌出,应及时给予纠正。-

-

注意4:牙齿错位咬合会影响容貌-

-

儿童在换牙期,牙齿在替换,颌骨在发育,随之逐渐建立咬合关系,有时会出现暂时性的错位咬合,在牙齿的发育过程中,往往能自行调整而恢复正常。有的错位咬合,如因上唇唇系

带位置过低而造成上前牙间隙过大,不能自行调整,会影响颜面发育,应去医院诊治,否则将影响孩子的容貌。-

-

注意5:预防和治疗乳磨牙龋病-

-

换牙期乳磨牙易患龋病,如龋齿引起根尖病,可影响继发恒牙的生长萌出,因此要注意乳磨牙龋病的及时治疗和预防,绝不能有“乳牙迟早要换,坏了也不必治”的错误观念。医生忠告:应当尽量使乳牙保留到恒牙萌出,如乳牙过早缺失,常导致继发性恒牙萌出间隙不足而引起牙列不齐。-

-

注意6:换牙时宜多吃耐嚼食品-

-

孩子到六七岁左右,恒牙就开始陆续萌出,替换原有的乳牙。有些孩子恒牙虽已萌出,乳牙却常常不肯“让位”,迫使恒牙不得不从乳牙的内侧长出,形成“双层牙”,造成恒牙排列不整齐。-

-

引起乳牙滞留迟脱的原因很多,最常见的是孩子进食过于精细,没有充分发挥牙齿的生理性刺激。牙齿的主要功能是咀嚼食物,咀嚼食物能促进乳牙牙根的生长发育以及自然吸收、脱落。-

-

因此,随着孩子年龄的增长,应让孩子多吃些耐嚼食物,以保持对乳牙良好的刺激作用,促使乳牙按时脱落。当孩子门牙和后磨牙都已萌出,可给其增加些芹菜、玉米、苹果等食物,使换牙顺利完成,让孩子拥有一口健康整齐的牙齿。

一、边缘不清

现象:在模型上,牙体与牙龈没有清晰的界线。

原因:1、取模前没使用排龈线;

2、口内唾液血水没吹干净;

3、备牙时伤牙龈太厉害;

4、灌模时石膏与水的比例没调准确,致使边缘多气泡。

后果:不就位,戴不下,咬颌高、边缘不准

建议:1、取模时使用排龈线;

2、取模前先将口中的唾液血水吹干净;

3、请选用合适的车针备颈缘,如意外伤牙龈,可考虑加牙龈收缩剂使牙龈恢复后再取模;

4、调石膏时请按说明书使用。

二、翘边缘(肩台制备不良):

现象:肩台外侧高于内侧,肩台不清晰及不规则

原因:1、医生使用车针时方法不对;

2、取模前未做好备牙确认工作。

后果:边缘易顶到,不就位,咬颌过高,边缘不密合

建议:使用预备颈缘线专科车针(EX-18F车针),建议备肩台的模型,用硅橡胶取模且一定要排龈。

三、取模变形

现象:整个牙模表面模糊、咬颌错位、脱模

原因:1、取模时印模材未干,提前从患者口腔中取出;

2、取模时患者异物感强,呕吐;

3、取模时手指用力不均;

后果:无法就位、咬颌高1-2mm

建议:重取模,增加托盘与印模料固位装置,避免以上不良现象。

四、模型脱粉

现象:模型表面有不规则粉状物,用手触摸时会有石膏粉脱落。

原因:1、石膏或印模材受潮;

2、水粉比例不对;

3、灌模时牙托内有水;

4、石膏待干时间不够。

后果:就位不好

建议:重取模,避免以上不良现象。

五、咬颌空间不够

现象:没有医生所要求制作种类的颌间距离。

原因:1、备牙不够;

2、取模变形;

3、咬蜡变形。

后果:咬颌高,裂瓷

建议:1、钢牙空间至少在0.5-0.8mm以上,瓷牙1.5-1.8mm;

2、重备牙、取模、咬蜡;

3、做咬颌面金属,切对颌、切基牙;

4、建议咬蜡片检查颌面空间。

六、桥体或单颗倒凹

现象:桥体没有共同就位道,单颗对应面不平行或不对称。

原因:1、医生未按正确方法备牙,使桥体或单颗倒凹;

2、备牙后未戴临时牙套,且长时间未装修复体,导致基牙移位或倾斜。

后果:装不下,取装不顺,边开,不到位

建议:1、请参照标准备牙;

2、如不能备牙,建议做沟槽式精密附件。

七、咬蜡不准

现象:确定咬颌关系异常

原因:1、温度过高,蜡体变形;

2、未找定位点;

3、运输变形;

4、咬蜡前确定口内上下颌关系并记录,咬蜡时应咬到记录位置。

后果:咬颌不准

建议:1、取好咬蜡后建议将咬蜡放在冷水中保存,选取合适之蜡片;

2、取咬蜡时嘱患者用吞口水正常姿势咬颌;

3、运输途中采用泡棉等包装,防止运输途中碰撞变形。

八、刚拔牙有残根

现象:组织面超过邻牙边缘,不平坦。

原因:刚拔牙或有残根

后果:桥体组织面不密,残根不密。

建议:1、拔掉残根,三个月后待组织面恢复好再取模制作;

2、提示技工刚拔过牙,需多修牙槽嵴。

九、前牙空间不够

现象:牙突、牙长

原因:备牙不够

后果:颜色不准、形态不好

建议:1、前牙唇面空间标准:1.5-1.8mm [金属0.3mm+OP0.2mm+瓷(1.0-1.3mm)的厚度]

该条件优点:A、整个唇面的发育形态均可制作的很有立体感,对称性也会很好;

B、最低标准不能低于1.0mm,否则会透底色,很难覆盖遮色层,条件所限,形态也很难调整。

2、前牙切端标准:2.0-2.5mm,该条件切端很通透,内发育形态也可以堆瓷堆出来;最低标准:不能低于1.0mm,否则会透底,甚至透出遮色层,很不美观;

3、前牙舌侧标准:1.2mm,该条件舌侧形态会修的很有立体感,一般没有该条件,部分件制作出来后会透底、透遮色层,甚至露金属内冠,舌侧形态也只能象征性的修一下,条件所限;

4、后牙颊侧标准:1.5-1.8mm,最低标准不能低于1.0mm;

5、后牙颌面:一般在1.8-2.0mm,咬窝最低点在2.0-2.5mm,最低不能低于0.8mm。

备牙应注意的事项

一、边缘不清

现象:在模型上,牙体与牙龈没有清晰的界线。

原因:1、取模前没使用排龈线;

2、口内唾液血水没吹干净;

3、备牙时伤牙龈太厉害;

4、灌模时石膏与水的比例没调准确,致使边缘多气泡。

后果:不就位,戴不下,咬颌高、边缘不准

建议:1、取模时使用排龈线;

2、取模前先将口中的唾液血水吹干净;

3、请选用合适的车针备颈缘,如意外伤牙龈,可考虑加牙龈收缩剂使牙龈恢复后再取模;

4、调石膏时请按说明书使用。

二、翘边缘(肩台制备不良):

现象:肩台外侧高于内侧,肩台不清晰及不规则

原因:1、医生使用车针时方法不对;

2、取模前未做好备牙确认工作。

后果:边缘易顶到,不就位,咬颌过高,边缘不密合

建议:使用预备颈缘线专科车针(EX-18F车针),建议备肩台的模型,用硅橡胶取模且一定要排龈。

三、取模变形

现象:整个牙模表面模糊、咬颌错位、脱模

原因:1、取模时印模材未干,提前从患者口腔中取出;

2、取模时患者异物感强,呕吐;

3、取模时手指用力不均;

后果:无法就位、咬颌高1-2mm

建议:重取模,增加托盘与印模料固位装置,避免以上不良现象。

四、模型脱粉

现象:模型表面有不规则粉状物,用手触摸时会有石膏粉脱落。

原因:1、石膏或印模材受潮;

2、水粉比例不对;

3、灌模时牙托内有水;

4、石膏待干时间不够。

后果:就位不好

建议:重取模,避免以上不良现象。

五、咬颌空间不够

现象:没有医生所要求制作种类的颌间距离。

原因:1、备牙不够;

2、取模变形;

3、咬蜡变形。

后果:咬颌高,裂瓷

建议:1、钢牙空间至少在0.5-0.8mm以上,瓷牙1.5-1.8mm;

2、重备牙、取模、咬蜡;

3、做咬颌面金属,切对颌、切基牙;

4、建议咬蜡片检查颌面空间。

六、桥体或单颗倒凹

现象:桥体没有共同就位道,单颗对应面不平行或不对称。

原因:1、医生未按正确方法备牙,使桥体或单颗倒凹;

2、备牙后未戴临时牙套,且长时间未装修复体,导致基牙移位或倾斜。

后果:装不下,取装不顺,边开,不到位

建议:1、请参照标准备牙;

2、如不能备牙,建议做沟槽式精密附件。

七、咬蜡不准

现象:确定咬颌关系异常

原因:1、温度过高,蜡体变形;

2、未找定位点;

3、运输变形;

4、咬蜡前确定口内上下颌关系并记录,咬蜡时应咬到记录位置。

后果:咬颌不准

建议:1、取好咬蜡后建议将咬蜡放在冷水中保存,选取合适之蜡片;

2、取咬蜡时嘱患者用吞口水正常姿势咬颌;

3、运输途中采用泡棉等包装,防止运输途中碰撞变形。

八、刚拔牙有残根

现象:组织面超过邻牙边缘,不平坦。

原因:刚拔牙或有残根

后果:桥体组织面不密,残根不密。

建议:1、拔掉残根,三个月后待组织面恢复好再取模制作;

2、提示技工刚拔过牙,需多修牙槽嵴。

九、前牙空间不够

现象:牙突、牙长

原因:备牙不够

后果:颜色不准、形态不好

建议:1、前牙唇面空间标准:1.5-1.8mm [金属0.3mm+OP0.2mm+瓷(1.0-1.3mm)的厚度] 该条件优点:A、整个唇面的发育形态均可制作的很有立体感,对称性也会很好;

B、最低标准不能低于1.0mm,否则会透底色,很难覆盖遮色层,条件所限,形态也很难调整。

2、前牙切端标准:2.0-2.5mm,该条件切端很通透,内发育形态也可以堆瓷堆出来;

最低标准:不能低于1.0mm,否则会透底,甚至透出遮色层,很不美观;

3、前牙舌侧标准:1.2mm,该条件舌侧形态会修的很有立体感,一般没有该条件,部分件制作出来后会透底、透遮色层,甚至露金属内冠,舌侧形态也只能象征性的修一下,条件所限;

4、后牙颊侧标准:1.5-1.8mm,最低标准不能低于1.0mm;

5、后牙颌面:一般在1.8-2.0mm,咬窝最低点在2.0-2.5mm,最低不能低于0.8mm。

备牙应注意的事项

一、备牙

1、车针在颊、舌,近中、远中内收角均小于5°(图1)

2、备完牙时请检查车针与牙面接触时,车针头部与基牙颈缘是否有空隙,如有空隙,说明颈部有倒凹,应按原角度去除倒凹,注意,去倒凹时车针的角度不能改变;

3、制备多个基牙的桥体时,不同牙的颊侧的制备角度应是相同的,舌侧、近中、远中都应分别有相同的角度,即每个牙的颊侧角度一样,舌侧角度一样,近中角度一样,远中角度一样;

注:角度是指车针与颌平面之间的角度,尤其多基牙时要注意以共同的颌平面为参考,不能参考车针与牙的角度。

二、取模

1、远中游离端易脱模,可在托盘远中边缘贴一层胶布,防脱模效果佳;

2、在口腔内印模材料固化后,请继续保持3分钟,此项易被忽视,印模材内部未固化完全,脱模易导致变形;

3、取模后第一时间灌模,天气炎热温度较高时用湿纸巾衬在印模周围,防止在石膏结固过程中印模干燥导致印模收缩。

全瓷牙预备

一、预备

忌:无肩台预备和带有斜面的肩台预备,Cercon氧化锆修复体的基牙预备原则与已

知的全瓷修复体一致。因此氧化锆修复体不适合作无肩台预备或预备为带有斜面的肩台。这

两种方法都会形成过薄的边缘,有发生折裂的危险。

宜:圆缓的斜面肩,或轴-颈线角圆钝的水平直角肩台。应预备成以下形态:1.明

显的斜面(90度)2.将肩台预备成圆钝的轴-颈线角具有圆形尖端的圆柱形金刚砂车针很适

合用于预备斜面,而具有圆形边缘的锥形金刚砂车针适合将肩台预备成圆钝的铀-颈线角。

二、前牙修复体

基本要领:

前牙修复体的预备主要是根据如前所述的基本预备原则。周缘的预备宽度为1.0mm,同时轴壁必须圆钝,就像唇面一样(最小半径:0.4mm)

切缘的宽度:

从美观的角度出发,切缘的去除量应达到2.0mm,前庭-- 口腔方向的最小切缘宽度应为0.9mm,以确保切削装置能够精确的复制出基底冠的内侧组织面。

形成腭侧的轮廓:

建议使用所示的腭侧外形修整车针,形成上颌前牙舌面及尖牙腭侧轮廓。

瓷肩台:

Cercon氧化锆修复体也可以在唇侧或牙颈部一周制作瓷肩台,并有相应的饰面肩台瓷材(Cercon ceram kiss)。瓷肩台的制作还可以选用覆盖压铸技术(Cercon ceramexpress)。接下来的形态复制可以使用染色技术或“回切”技术,利用Cercon ceram kiss饰面瓷完成整个牙体表态及层次。如果设计要求制作瓷肩台,直角肩台预备体优于斜面肩台预备体。

三、后牙修复体

咬颌面磨除1.5mm

对于后牙区的修毛毛虫体必须为饰面瓷预留出最小1.0mm的咬颌面瓷层厚度。基底冠的厚度最少为0.4mm,因此咬颌面应该磨除1.5mm。相对的轴面聚合角度应6-8°,轴壁与咬颌面的连接处应圆钝。

简化咬颌面的起伏度

咬颌面的起伏程度应该简化。咬颌面120-140°的开放角度,可以保证在切削过程中精确的复制出内冠的表面,进而达到完好的密合。使用长菱形的金刚砂车针与牙齿的长轴垂直切磨,很适合于预备咬颌面。

确定戴入的方向

在确定戴入的方向时,所有桥基牙相应轴面的锥度至少应为6°,这一点很重要,尤其是对于固定桥。在扫描过程中,过于陡峭的斜面将被视为垂直,无法在软件中准确地显示出来。

人的生长发育和青春期(苏教版)

人的生长发育和青春期(苏教版) 教材设计 本节的重点,就是要使学生懂得人体在生长发育过程中会发生多方面的变化,这些变化有一定的规律,特别是青春期的生长发育,变化十分明显。教科书中所示的男、女部分生殖器官发育趋势图,需要教师首先教会学生使用坐标图,再引导学生仔细观察各个图中的曲线,依次观察比较各器官的发育趋势,分析生殖器官突增开始的年龄从中找出规律性的变化。让学生通过阅读与青春期卫生有关的内容,使学生既懂得青春期卫生的重要性,又懂得如何搞好青春期的生理卫生和心理卫生。 本节课活动的重点是讨论青春期发育的特点、讨论青春期性器官发育与第二性征发育的表现以及相互关系,讨论如何正确认识和做好青春期的卫生保健,形成健康的青春期心理。 教学目标 (一)知识目标(1)识别人体生长发育各个时期的变化 (2)举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育,说出青春 期的性发育的突出特征 (3)举例说明青春期健康的卫生行为和习惯的重要性 (4)关注青春期心理卫生方面的问题 (二)能力目标(1)培养学生观察问题、分析问题的能力 (2)培养学生自我认识、自我控制的能力 (三)情感目标(1)培养学生尊老爱幼的思想情感。 (2)帮助学生树立正确的道德观,促进身心健康。 课前准备 教师:青春期男女学生生长发育调查问卷。 多媒体课件(主要包括:青春期男生、女生第二性特征的投影片、我国男女青少年身高和 体重增长变化曲线图、男女部分生殖器官发育趋势图等) 学生:搜集有关青春期生长发育的资料。 教学过程 (一)导入新课 提问:有人说一个人的生命是从母体内出生那一刻开始的,这种说法对吗? 你认为应该如何给“发育”定义? (二)新课教学 教师:人体发育的两个阶段①从受精乱发育到成熟的胎儿 ②从婴儿出生发育到个体成熟 1.人体发育的分期 讨论:(1)中学生属于哪个时期? (2)成年期分为青年、中年、老年三个阶段,举例说出成年期形态和功能的主要表现。

哪些因素会影响胎儿的生长发育

哪些因素会影响胎儿的生长发育? 回答者:生物探索2015-01-12 十月怀胎中,准妈妈要定期到正规医院检查,这不仅仅是为了确保母体的健康,而且是要防止胎儿出现不良状况。第一次怀孕的准妈妈,你是否知道哪些因素会影响到胎儿发育呢? 胎儿基因型和父母遗传因素 胎儿的遗传构成即基因型,明显地控制着胎儿的生长和新生儿的体重。据研究,在决定新生儿体重的诸多因素中,胎儿基因型的作用约占20%。如男性胎儿的基因型可增加新生儿的体重,因此,男性新生儿比女性新生儿的体重平均高150~200克。 遗传基因影响胎儿生长和新生儿体重的事实在不同种族间表现得十分明显。性染色体和常染色体的异常一般都伴有胎儿生长迟缓。如Turner综合征(45,X0),其新生儿体重比正常者低10%~20%。除胎儿遗传构成对胎儿生长所发挥的遗传控制外,胎儿生长还受父母遗传因素的影响,其影响程度估计约为20%。实验证明,母体的身高和体重与新生儿的体重有明显的正相关关系,父亲的身高和体重与新生儿的体重似乎没有明显关系。所以,影响胎儿生长的父母因素主要来自母体。母体的基因型还可以通过决定子宫的大小和功能而影响子宫内胎儿的生长。 胎盘 胎盘功能的强弱对胎儿的生长有着重要影响,胎盘的重量是衡量胎盘功能的重要指标,因而常以胎盘与胎儿的重量比来表示胎盘的功能状况。统计资料表明,胎盘与胎儿的重量比越大,胎儿的生长速度也越快。 实验表明,胎盘的血循环状况是调节胎盘和胎儿间物质转运的关键,若胎盘内胎儿和母体间物质交换面积的减少,会引起胎儿生长迟缓;胎盘的代谢状况也是影响胎儿生长的一个重要因素;胎盘所产生的多种激素也明显地调节着胎盘内物质交换过程。人绒毛膜促性腺激素不仅能维持卵巢黄体继续存在,而且能使更多的葡萄糖进入生长中的胎儿体内。人胎盘催乳素(HPL)也有促进胎儿生长的作用。也有学者认为,HPL的促进胎儿生长作用是通过刺激胎盘生长激素的产生而实现的。胎盘产生的孕激素和雌激素也参与胎儿生长调节过程。孕激素可通过提高母体血糖水平而增加胎儿胰岛素的分泌,从而促进胎儿生长。雌激素可促进子宫和胎盘血液循环,从而促进胎儿生长。胎盘缺陷或功能不全会明显影响胎儿生长。

(完整版)人的生殖和发育练习题

人的生殖和发育练习题 第一节:1、人的生殖是从生殖系统产生 ____开始的,是新生命的第一个细胞,受精作用是在__________中完成的。 2、男性的生殖细胞是________,呈__________形,能游动,在________中形成,在________中贮存,最后经________、 ________、 ________排出体外。 3、女性的生殖细胞是________,呈__________形,是人体内最大的细胞,含有丰富的_______,成年女性一般每月只排出______个成熟的卵细胞。 4、卵细胞成熟后,由_______排出,进入_________,如果此时恰好与________相遇,卵细胞就与众多精子中的一个结合,形成__________,完成受精作用。 5、_______ __的分裂,标志着人类个体发育的开始。 6、胎儿通过_______ 、_______从母体的血液里获得_______ 和__________,同时把产生的__________等废物排到母体的血液里,再由________排出体外。 7、胚胎发育到8周末,其外貌开始像人,从这时起到出生前的胚胎,叫做_______,母体怀孕_____周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为__________,分娩过程的结束标志着_________的诞生。 1、卵巢的主要功能是() A.只产生卵细胞 B.只分泌雌性激素 C.产生卵细胞和分泌雌性激素 D.输送卵细胞 2、把精子输送到体外的管道是() A.输精管 B.精囊腺 C.输精管和附睾 D.附睾 3、睾丸的主要功能是() A.只产生精子 B.产生精子和分泌雄性激素 C.储存精子 D.只分泌雄性激素 4、人的受精过程是指() A.精子与卵细胞结合 B.产生精子和卵细胞的过程 C.精子进入输卵管 D.受精卵进入子宫 5、人体发育的整个过程的起点是() A.受精卵 B.胎儿 C.婴儿 D.卵细胞 6、胚胎发育的场所是() A.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.阴道 7、人体内卵细胞与精子结合的场所是() A.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.阴道 8、产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是() A.卵巢、子宫、子宫 B.卵巢、子宫、阴道 C.输卵管、子宫、卵巢 D.卵巢、输卵管、子宫 9、胎儿不能进行的生理活动是() A.气体交换 B.排泄废物 C.消化食物 D.血液循环 10、胎儿在母体中发育期间,需要大量养分,胎儿从母体内获取养分的结构是()

胎儿的发育过程(组图)

胎儿的发育过程(组图) 受精卵吸收母体供给的营养,细胞很快分裂、增殖、发育。一部分细胞形成胚胎,发育为胎儿;另一部分细胞形成胎膜、羊水、脐带、胎盘,叫做胎儿附属物,保证胎儿的发育。 受精过程 胎儿在子宫内生长在一个完整的、充满着羊水的胎膜囊内。胎儿的脐部由脐带与胎盘相连,胎儿生长所需要的营养是通过胎盘从母体内摄取的。

发育中的受 精卵 在怀孕各月中胎儿的发育情况如下: 一个月:每一个月新生命的成长比任何时期都快,要比受精卵长大一万倍。动脉、静脉已形成,且有血液流动;脑、肾、消化管已见雏形;脐带已开始工作;心脏形成且开始跳动。 1个月 两个月:胚胎外形已初步具备了人的模样。头占全身的一半,胚胎颜面已显现出来,有舌及尚未成熟的牙床,臂上已有手指,腿上有了膝盖、足踝和脚趾,胚胎全身覆盖着一层薄

薄的皮肤大脑和性器官都开始发育,心脏跳动稳定,胃开始分泌消化液,肝脏开始制造血细胞;肾脏已开始工作,可排出血中的尿液;皮肤敏感性增强,对触觉刺激可做出反应。 2个月 三个月:胎儿的器官系统开始工作,可以呼吸也可以排泄,胎儿身长约6~10厘米,体重50克左右,外生殖器已开始发育,嘴能张、合,吞咽,四肢可以活动;对外界刺激可以发生反应,如果碰碰他的眼睑,他会眯一下眼睛;碰碰他的手掌,手指可弯曲;碰碰他的嘴唇,他会咂一下嘴;碰足跟,脚趾会张成扇形。 3个月

四个月:胎儿身长约13~17厘米,体重125克左右;骨骼系统进一步发育,胎盘已完全形成;胎儿四肢活动力增强,母亲可感到胎动,肌肉有所发育。 4个月 五个月:头上长出了细茸的头发,眉毛和眼睫毛也长出来了,像绒毛似的胎长覆盖全身;身长20~30厘米,体重250~300克;在子宫里取得一个适宜的位置;如果把耳朵紧贴母亲腹部,可以听到胎儿的心跳。 5个月 六个月:胎儿身长33厘米左右,体重600~700克;皮下开始有脂肪眼睛已完全长好,可以睁开和闭拢,还可环视周围,可正常呼吸,还有哭的表情,手可以攥成拳头。

人的生长和发育

第三节人的生长和发育 人的生长和发育,可分为两大阶段:从受精卵到成熟胎儿为胚胎发育阶段;从胎儿出生到成熟个体为胚后发育阶段。我们这里所说的人的生长和发育,是指人的胚后发育。 胚后发育还可分为:婴儿期(出生——1岁)、幼儿前期(1岁——3岁)、幼儿期(3岁——6、7岁)、童年期(6、7岁——11、12岁)、青春期(10岁——20岁)等不同时期。当然,各个时期的生长和发育是连续的,彼此间没有明显的分界,但从体形和生理功能上看,各个时期有其各自的特点。还应看到,各个时期出现的时间因人不同可能有早有晚,每一时期持续的年限也可能有长有短。其中青春期是人体生长发育的最重要的时期,它对青春期以后向成年人健康地过渡,至关重要。 一、青春期生长和发育的特点 (一)身体外形的变化 身高迅速增长 从下图可知,青春期是人体的第二次生长高峰。 在青春期之前,人体身高每年约增高3—5厘米,而在青春期每年可增高6—8厘米,甚至可达10厘米。由于女性青春期开始得早,停止的也早,这就形成了下图所表示的男女在青春期具有不同的身高曲线。

【讨论】 1.上图中两条身高曲线的第一个交叉点A点说明了什么? 2.上图中两条身高曲线的第二个交叉点B点说明了什么? 体重迅速增长 青春期人体体重每年约增加5—6公斤,有的可达10公斤。男性和女性相比,10岁以后女性体重增加较快,14、15岁以后,男性体重增加则超过女性。

青春期体重的迅速增加,主要是内脏、骨骼肌和骨骼增长的结果。 【实习】测定身高、体重是否符合标准 用自己的实际身高和体重与下面的两个标准表*相比较,看自己的身高和体重是否符合生长和发育的标准。 表2-1 7—18岁学生身高标准(单位:厘米)

胎儿发育过程图(高清)

胎儿发育过程图(高清) 怀孕一个月胎儿图 怀孕一个月胎儿图 怀孕一个月胎儿图 图解:大约3天之后受精卵开始迅速分裂成许多的细胞,通过输卵管进入子宫并植入在子宫内壁上。这时候开始形成为胎儿提供营养的胎盘。

怀孕一个月胎儿图2 图解:小生命生长得非常迅速,脊椎形成了,脑组织、脊髓及神经系统,还有眼睛,都具有一定的雏形,脊椎的另一头是一个小小的尾巴。动脉、静脉已形成,且有血液流动;脑、肾、消化管已见雏形;脐带已开始工作;心脏形成且开始跳动。 孕一个月的胎儿位置情况图 图解:正常的宫内孕,胎盘附着于子宫体的底部、后壁、前壁或侧壁均属正常。如果胎盘附着在子宫下段,甚至胎盘边缘达到或覆盖子宫颈内口,其位置低于胎儿先露部者,称为前置胎盘。 当一个精子遇见并穿透卵细胞,他们就完成了受精。这就是大家所知道的怀孕。与此同时,也完成了基因重组,包括婴儿性别。大约3天之后受精卵开始迅速分裂成许多的细胞,通过输卵管进入子宫并植入在子宫内壁上。这时候开始形成为胎儿提供营养的胎盘。 孕1周 现在你已经开始准备要一个可爱的宝宝了,那就应该好好准备身体的内环境与生活的外环境了。内环境是指保持健康的身体和心态,外环境是指生活居室要保持清新爽洁,尽量把小家庭布置得浪漫温馨,营造一个和谐轻快的氛围。 孕2周 进入第2周后期,根据基础体温你会发现你已经进入排卵期,现在你就应该做好准备了。因此第13~20

天时是你的最佳怀孕期,你可以与丈夫共同调整身体健康状态,在最佳时间完成你们的使命。 孕3周 受精卵经过3~4天的运动到达子宫腔,在这个过程中由一个细胞分裂成多个细胞,并成为一个总体积不变的实心细胞团,称为桑胚体。 孕4周 这个时期胚胎已经在子宫内“着床”,或称“植入”。完成着床大概需要4~5天,而且必须具备3个条件:即透明带在受精后7天左右必须消失,使胚泡解脱并与子宫内膜直接接触;子宫内膜增殖分泌旺盛,间质水肿,血管扩张充血;囊泡周围的细胞分化为滋养细胞和合体细胞两层,其中合体细胞能分泌溶解子宫内膜的蛋白分解酶,使胚泡着床。 着床后的胚胎慢慢长大,这时大脑的发育已经开始,受精卵不断地分裂,一部分形成大脑,另一部分则形成神经组织。这时要特别注意加强营养,丰富的营养会给脑细胞和神经系统一个良好的成长环境。 怀孕两个月胎儿图 图解:胎儿上肢芽和下肢芽已经长出,在肢芽末端可看到五个手指、脚趾,但还没有长出手指节和脚趾节,指(趾)甲也还没有长出,还不像人手(脚)的样子。 怀孕两个月胎儿图2 图解:在这个月里,胚胎外形已初步具备了人的模样,胚胎颜面已显现出来,有舌及尚未成熟的牙

胎儿生长发育过程(专业文档)

胎儿生长发育过程(专业文档) 怀孕第一个月 第一,二周:由于排卵通常发生在月经周期的第14天,两周后月经若没有按时来,可能你已经怀孕了。 第三周:在这第3周里您可能会发现月经迟迟未来,或下体有少量的血水流出,这时候您可以到医院或自行做怀孕尿检,如果结果是阳性,那么恭喜您,您怀孕了。第四周:人在本周,胚泡这时候称做胚牙,它在子宫中就象苹果的种子一样。胚胎细胞的发育特快。这时,它们有三层,称三胚层。 怀孕第二个月 第五周:子宫里胚胎在迅速的生长。心脏开始有规律的跳动及开始供血。这时候的胚胎长度约0.6厘米,象一个小苹果籽。 第六周:这时候的胚胎长约0.5厘米,形状象蝌蚪。从本周开始孕妇可以适当的补充叶酸,以降低宝宝兔唇,腭裂的发生。 第七周:这时候的胚胎长约1.2厘米,形状象蚕豆。妊娠反应加剧,这种情况会持续6周或更长的时间。 第八周:怀孕第8周的时候,胚胎快速的成长。这时候的胚胎长约2厘米,形状象葡萄。孕妇极其疲乏。嗜睡。 怀孕第三个月 第九周:恭喜您,从第9周开始胚胎已经可以称为胎儿了,他(她)是您真正意义

上的小宝宝。 第十周:怀孕第10周的时候胎儿长可达到4厘米,形状象扁豆荚。这时候宝宝的手腕和脚踝发育完成并清晰可见。宝宝的手臂更加长,肘部更加弯曲。胎儿的眼皮粘合在一起。 第十一周:怀孕第11周的时候胎儿身长可达到4至6厘米,体重达到14克。在这周您可能会发现在腹部有一条深色的竖线,这是妊娠纹。 第十二周:孕早期在本周即将结束了,3个月来您和宝宝都发生了巨大的变化。怀孕第12周的时候胎儿身长可达到6.5厘米,现在宝宝已经初具人形。宝宝的成长速度在本周越发惊人。 怀孕第四个月 第十三周:13周胎儿的脸看上去更像成人了,身长大约有75-90毫米,体重比上周稍有所增加。他(她)的眼睛在头的额部更为突出,手指上出现了指纹。 第十四周:14周胎儿的脸看上去更像成人了,身长大约有75-100毫米,体重达到28克。孕妇内分泌使胃顶部的括约肌松弛,胃酸侵入,造成消化系统紊乱。 第十五周:15周的胎儿身长大约有12厘米,体重达到50克。宝宝在本周发生的最大的事情就是他(她)开始在您的子宫中打嗝了,这是胎儿开始呼吸的前兆。 第十六周:16周的胎儿身长大约有12厘米,体重增加到150克,胎儿此时看上去象一个梨子。宝宝在本周发生的最大的事情就是他(她)自己会在您的子宫中玩耍了。怀孕第五个月 第十七周:17周的胎儿身长大约有13厘米,体重150-200克,胎儿此时看上去象一个梨子。宝宝此时的骨胳都还是软骨,可以保护骨胳的”卵磷脂”开始慢慢的覆盖在骨髓上。

七年级生物:第二节 人的生长发育和青春期

初中生物新课程标准教材 生物教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 生物教案 / 初中生物 / 七年级生物教案 编订:XX文讯教育机构

第二节人的生长发育和青春期 教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程,可以让学生打开对世界的认识,提高自身的见识,本教学设计资料适用于初中七年级生物科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标: (一)知识目标 1.识别人生长发育的各个时期。 2.举例说出青春期生长发育的特点。 3.举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。 4.关注青春期心理卫生。 (二)能力目标 1.通过学习青春期有关知识,提高学生自我认识的能力和行为控制能力。 2.通过对青春期性器官发育情况的调查资料的学习,培养学生观察能力、分析问题的能力。 (三)情感目标 1.使学生掌握人体各发育时期的特点,培养学生尊老爱幼的思想情感。

2.使学生掌握科学的性知识,正确对待青春期生理和心理的巨大变化,初步形成正确的性道德观,促使其身心健康发展。 教学重点: 1.识别人体生长发育各个时期的变化。 2.举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育,说出青春期性发育的突出特征。 3.关注青春期生理和心理卫生方面的问题。 教学难点: 1.说出青春期性发育的突出特征。 2.说明做好青春期卫生与保健的重要性。 课前准备: 1.学生准备 (1)学生本人各个生长发育时期的照片,并在家长帮助下,在照片背面写上拍照时的年龄。 (2)家中长辈各个时期的照片。 2.教师准备 (1)投影:教科书中“男女部分生殖器官发育趋势图地3 500名7-17岁男女生的生长发

胎儿发育过程图片

胎儿发育过程图片(4-41周) 发送┊讨论打印私藏 当你排卵的时候,1个卵子会被送进输卵管里。在接下来的12~24小时里,如果3亿5千万精子(平均一次射精的量)中有1个成功到达输卵管并钻进卵子的外膜,就会使卵子受精。然后受精卵开始迅速分裂,与此同时它从输 卵管里被送进子宫内,并在那里继续发育。 小提示:即使在子宫里,胎儿发育过程也都是不一样的。我们的信息 只是为你提供胎儿发育的一般情况。 怀孕04周标志着胚胎期的开始。从现在到怀孕第10周,胎儿所有的器官将开始发育并运行。因此,这时候的胎儿最为脆弱,特别容易受到任何影响 他发育的因素的干扰。 现在你的宝宝还是一个由两层组织构成的胚胎,他的所有器官和身体 部位都将由这些组织发育形成。最初的胎盘细胞着床在子宫内膜上,为胎 儿的血液输送制造空间。到了本周末,胎盘开始逐渐发育,便可以提供给 宝宝成长所需要的营养和氧气了。这个时期还会出现包裹胎儿的羊膜囊, 其中的羊水会在宝宝生长发育时起到保护作用,而卵黄囊会在胎盘发挥功 用之前,为胎儿制造红血球和输送营养物质。

怀孕05周胚芽正在你的子宫深处迅速生长。这时候,你的宝宝已经有芝麻粒般大小了,但是看起来还不像人,更像一只小蝌蚪。它现在由三个胚层——外胚层、中胚层和内胚层组成,这三个胚层将来会形成宝宝的器官及组织。细胞正在分化形成胎儿的主要器官(如肾脏、肝脏),神经管也开始发育。神经管是由胚胎的上层即外胚层分化而来,将来会发育成宝宝的大脑、脊髓、神经和脊椎等。外胚层还将形成宝宝的皮肤、头发、指甲、乳腺、汗腺及牙珐琅质等。胎儿的心脏及循环系统开始由中胚层分化形成。(事实上,在这一周,宝宝的小心脏已经开始分成心室,开始跳动,并能泵血了。)中胚层还将分化形成宝宝的肌肉、软骨、骨骼和皮下组织等。而第三层即内胚层将形成宝宝的肺、肠道、早期泌尿系统,以及甲状腺、肝脏和胰腺等。与此同时,为胎儿输送营养和氧气的最初形态的胎盘和脐带已经开始工作了。

0-1岁的宝宝的成长过程

孩子出生 1、早开奶,早吸吮,早接触; 2、要母乳喂养; 3、搞好脐部护理,预防肺炎; 4、与孩子多接触,多抱,多抚摸; 5、学笑,练抬头和“爬行”; 6、继续听胎教音乐; 7、与孩子多说话,要懂得孩子的哭; 8、生后两周可服鱼肝油滴剂。 9、出生扣接种卡介苗和乙肝疫苗; 10、满月做常规体检。 两个月 1、坚持母乳喂养; 2、培养规律的生活习惯; 3、用妈妈的抚摩、声音、微笑来促进孩子的感觉发育; 4、练习俯卧,每日两次,每次30分钟; 5、坚持户外活动; 6、做婴儿操; 7、引逗孩子发音; 8、眼睛能清楚地看东西,追随活动的东西,能够注视,引逗孩子追视物体。 9、头抬起来持续30秒; 10、表情丰富,有人逗他能做出相应反应; 11、能表达高兴与不高兴; 12、听见自己熟悉的声音能停止哭闹; 13、吮吸自己的小手; 14、注射第2支乙肝疫苗。 三个月

第3个月的孩子脑细胞的发育正处在突发生长期的第二个高峰的前夜,不但要有足够的母乳喂养,也要给予视、听、触觉神经系统的训练。每日生活逐渐规律化,宝宝睡觉的位置应有意识地变换几次。可让宝宝追视移动物,用触摸抓握玩具的方法逗引发育,可做婴儿体操等活动。 1、喂奶的母亲要合理增加营养; 2、坚持户外活动,预防佝偻病; 3、训练抓、握; 4、多与孩子对话; 5、练习翻身; 6、可以使用枕头; 7、增加与孩子游戏的时间; 8、头能挺立,俯卧时前臂支撑,挺胸,抬头; 9、喜欢亲人逗他,能发出笑声; 10、能抓东西; 11、跟他玩玩具时,会发出高兴的声音; 12、能发出“e”“h”“ai”等声音; 13、服第1粒小儿麻痹糖丸; 14、月末请医生进行健康检查; 四个月 1、坚持4个月母乳喂养; 2、为预防贫血可添加蛋黄、肝泥等; 3、充分利用看、听、触、嗅、尝、运动等方式,促进婴儿感觉发育; 4、多与孩子对话; 5、头能竖直并随意转动; 6、俯卧时能滚向一侧; 7、有的孩子能从俯卧翻成仰卧,或从仰卧翻成俯卧; 8、能表示情感,能大笑; 9、手能准确地抓; 10、会对镜子笑; 11、服第2次小儿麻痹糖丸; 12、注射第1次百、白、破混合制剂; 13、做结核菌素试验,复查卡介苗接种情况。 五个月 1、逐渐添加辅食,注意循序渐进; 2、经常更换孩子的食谱; 3、教孩子模仿发音; 4、预防营养不良性贫血; 5、喜欢照镜子,并能向镜中的自己笑; 6、从俯卧翻成仰卧; 7、扶着孩子腰或腋下,能在大人腿上做跳的动作; 8、可以把东西从一只手倒到另一只手; 9、俯卧时,上臂能撑起,胸部抬起,昂头;

胎儿发育过程详解图片

胎儿发育过程详解图片 尽管妈妈们看不见胎儿的变化,但仍然能够通过精美的胎儿发育过程图片来认识你肚子里的胎儿,了解不同孕周的胎儿发育过程。等你第一次感知到胎动之后,宝宝与你相依相偎的感觉会更加真实亲密,无论给宝宝做胎教,还是让他听音乐,都会让你的怀孕过程变得更有趣味。 胎儿发育过程图:受孕 看看在受孕过程中,你的身体内部在经历哪些神奇的过程。 当你排卵的时候,1个卵子会被送进输卵管里。在接下来的12~24小时里,如果3亿5千万精子(平均一次***的量)中有1个成功到达输卵管并钻进卵子的外膜,就会使卵子受精。然后受精卵开始迅速分裂,与此同时它从输卵管里被送进子宫内,并在那里继续发育。 胎儿发育过程图片(第3周)

你的宝宝在这个阶段叫做胚泡,它是由几百个正在迅速分裂的细胞组成的小球。胚泡开始植入子宫内膜,这个过程叫着床。将来会发育成为胎盘的那个部分开始分泌人绒毛膜促性腺激素(hCG),这种激素会让你的早孕检测呈现阳性。与此同时,在那个将来会发育成羊膜囊的空腔里,细胞群周围开始有羊水积聚。你怀孕期间,羊水都会一直包裹着宝宝,起到保护作用。你的小胚泡现在是通过一些只有通过显微镜才能看得见的微小通道与子宫壁血管相连,来获得氧气和营养物质的。胎盘要到下个周末才能发育好,并接手这个重要的任务。 胎儿发育过程图片(第4周)

第4周标志着胚胎期的开始。从现在到怀孕第10周,胎儿所有的器官将开始发育并运行。因此,这时候的胎儿最为脆弱,特别容易受到任何影响他发育的因素的干扰。 现在你的宝宝还是一个由两层组织构成的胚胎,他的所有器官和身体部位都将由这些组织发育形成。最初的胎盘细胞着床在子宫内膜上,为胎儿的血液输送制造空间。到了本周末,胎盘开始逐渐发育,便可以提供给宝宝成长所需要的营养和氧气了。这个时期还会出现包裹胎儿的羊膜囊,其中的羊水会在宝宝生长发育时起到保护作用,而卵黄囊会在胎盘发挥功 用之前,为胎儿制造红血球和输送营养物质。 胎儿发育过程图片(第5周)

8.2人的生长发育和青春期 教案 (1)

第二节人的生长发育和青春期 教学目标: 一、知识目标:1、识别人生长发育的各个时期 2、举例说出青春期生长发育的特点 3、举例说出青春期生卫生行为和习惯的重要性 4、关注青春期心理卫生 二、能力目标: 1、通过学习青春期有关知识,提高学生自我认识的能力和行为控制能力 2、培养学生的观察能力、分析问题的能力 教学重点:1、识别人体生长发育各个时期的变化 2、举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育, 说出青春期性发育的突出特点 教学难点:1、说出青春期性发育的突出特征 2、说明做好青春期卫生与保健的重要性 教学方法:讨论法 课时安排:1课时 教学设计: 一、引入:人的生长发育是从什么时候开始的?一共有多少个时期? 二、学生活动: 1、讨论:请结合自己的生长发育过程,想一想,说一说各个时期有什么特点 2、活动:(1)学生4人一组,每个同学将自己的各个时期照片拿出来,请另外3个同学猜是哪个时期。(可参考照片背面的年龄,判断回答是否正确) (2)将家中长辈各时期照片拿出来交流,分析成年期又分为哪几个阶段? 3、讨论:根据人的一生中各个阶段的特点,我们在平时生活中应注意什么问题? 4、观察图8—8男女部分生殖器官发育趋势示意图,试着从图中说出自己获得 哪些信息? 5、学生观察表8—1,根据表格中的内容和自己的实际情况说出有哪些特征属于男女的第二性征?

6、讨论:当你首次出现月经或遗精时,是否告诉父母?你父母是什么态度?你 是什么感觉? 7、讨论:你将如何与异性朋友交往? 8、讨论:青春期我们在饮食卫生上要注意什么问题?在穿着打扮上要注意什么问题?三:教师活动: 归纳、总结学生的发言,启发、引导学生积极大胆的把自己内心的想法说出来 四:课堂小结: 这节课你有什么收获?还有什么你想知道的? 五、练习:课本11页自我评价 1、2、3 思维拓展 板书设计: 第一节人的生长发育和青春期 婴儿期(0~1岁) 幼儿期(2~6岁) 一、人的生长发育童年期(7~11岁) 青春期(12~23岁)青年期(24~39岁) 成年期(24岁以上)中年期(40~59岁) 老年期(60岁以上) 二、青春期发育:第二性征的出现 二、青春期卫生

豆芽的生长过程人的生长过程

豆芽的生长过程-人的生长过程 人的生长发育过程 人的生长发育过程 人体生长发育有几个年龄阶段与特征! ----生长发育是有阶段性和有程序的连续过程。在这一过程中有量的变化,也有质的变化,因而形成了不同的发育阶段,各阶段都有其一定的特点。根据这些特点,再加上生活环境的不同,就把人的生长发育过程划分为以下几个阶段。---- 胚发育期:一般从妊娠期8周起为胚发育期。从受精卵开始分化,直至大体成形,形成内胚层、外胚层、中胚层三层组织。 ---- 胎儿期:从妊娠8周至胎儿出

生为止。此期以组织及器官的迅速生长和功能渐趋成熟为特点。在胎儿时期可以测定胎盘功能和检查羊水内的细胞染色体、酶量及生化内容,如发现异常情况,应及时防治。必要时可行人工流产,以免出生后贻害家庭与社会。 ---- 新生儿期:从胎儿娩出开始至生后28天。新生儿适应子宫外的新环境,经历了解剖生理学的巨大变化。全身各系统的功能从不成熟转到初建和巩固是此期特点。 ---- 婴儿期:指生后至1周岁。婴儿期的特点是生长特别快。1年内体重是出生时的3倍,身长可达到出生时的2倍。此期必须加强营养要素,才能预防营养不良及消化不良。否则易发生佝偻病等。 ---- 幼儿前期:1-3岁。此期体格生长速度比婴儿期渐变缓慢,但语言、行动与表达能力明显发育。前囟闭合、乳牙出齐,能控制大小便。在断奶后如对营养供应不加重视,往往可引起身高不

增或少增。 ---- 幼儿期:3-6、7岁。相当于目前 ---- 童年期:6、7-11、12岁。亦称小学年龄期。此期特点是脑的形态结构基本完成,智能发育进展较快,能较好地综合分析、认识自己。此期要保证足够的营养,加强体育锻炼。 ---- 青春发育期:约10-18岁(女性较早,男性较晚,约相差2年).这是童年过渡到成年的发育阶段.此时的特征为:体格发育首先加速,继而生殖系统发育成熟。女性的青春期普遍为11-12岁到17-18岁,男性则为13-15岁到19-21岁。这里存在着个体差异,且与地区、气候、环境及种族有关。---- 青年期:约16-20岁。此期的特征为思维活跃,智能发展,开始锻炼独立生活,参与比较复杂的社会活动,但情绪易多变,可发生异常心理,应当适当的诱导和教育. ----以上的各年龄期按顺序衔接,不能跳越。前一年龄期的发育为后一年龄

第二节 人的生长发育和青春期

第二节人的生长发育和青春期 知识梳理 考点一人的生长发育 1.人的生长发育是从________开始的。人们通常所说的发育,主要是指从______ 到________这一阶段。人的生长发育一般包括_______、________、________和_______等几个时期 考点二青春期发育 2.青春期的性发育包括______________的发育和______________的发育。 3.男女青春期第二性征的发育分别是在__________或__________的刺激下产生的。 考点三青春期卫生 4.青春期卫生是青少年__________、__________健康发展的基本保证。 精典解析 例1.(2009·南京)进入青春期后,为克服心理、生理上的障碍,最佳做法是()A.以科学的态度、求知的心情,向老师和家长求解 B.将自己性知识的疑惑埋藏在心底 C.谈及性知识的问题就回避 D.对一些不懂的问题,不急于弄清楚,随年龄的增大自然会明白的 【解析】进入青春期,随着身高突增和生殖器官的迅速发育,男孩出现遗精,女孩出现月经,青少年的独立性和内心世界的复杂性会逐步增强,性意识萌动,但由于理论知识和实践经验的不足,不免产生疑惑。而这些是正常的生理和心理变化,属于人体科学范畴。本着科学的态度和求知的精神,应该不懂就问。答案:A 例2.(2011?苏州)下列关于青春期发育特征的描述中,不正确的是() A.身高和体重迅速增加B.性器官和第二性征发育不明显 C.神经系统功能显著增强D.心、肺功能显著增强 【解析】本题主要考察进入青春期后的身体发育特征。男生、女生进入青春期后身体上会发生明显变化,A、C、D都正确,B说反了,应为性器官和第二性特征发育明显。答案:B 例3.根据“女孩卵巢和男孩睾丸的发育趋势图”,不能分析得出的是() A.卵巢和睾丸都有一个迅速发育期 B.女孩卵巢迅速发育的年龄比男孩睾丸要早 C.性器官迅速发育是青春期的突出特征 D.从出生至20岁是智力发展的黄金时期 点拨:青春期的男孩女孩,心理上发生着明显的变化,主要是独立意识强烈、性意识萌动和强烈的自尊心。但自我调控能力较差和缺乏稳定性,决定了复杂矛盾的心理。遇到挫折又有依赖性正是青春期的典型表现。但处处依赖别人和缺乏进取精神是不正常的心理现象。 答案:D 基础巩固 一、选择题 1.(2009·怀化)下面有关青春期生理特点的叙述中,错误的是() A.身高体重缓慢增长 B.生殖器官迅速发育 C.大脑调节功能增强 D.心、肺的功能增强 2.俗话说“女大十八变,越变越好看”。你认为发生这种变化的时间主要集中在()A.青年期 B.童年期 C.成年期 D.青春期

胎儿在母体内10个月的生长发育过程(图文)

胎儿在母体内10个月的生长发育过程(图文) 胎儿在母体子宫内经过10个月的生长发育,就会成为人类社会的一员。母亲要为新生命的诞生度过一段快乐而又难忘的10个月。孕妇体内胎儿发育一目了然,做母亲的不易与艰难,是一个没做过母亲的女人所不能体会的!让我们来看下孕期10月胎儿的发育过程吧! 妊娠第一个月(第1周~第4周): 妊娠第一个月是指孕妇从末次月经第一天算起四周以内的时间。 受孕第一周 妊娠第一个月生理特点及孕妇须知: 生理特点: 如果孕妇的月经周期为28-30天妊娠第二周末精卵结合。受精后约4天分裂成细胞团的精卵沿着输卵管到达子宫。第三周细胞团脱去外膜为着床作准备。第四周胚胞已牢固地种植入子宫里。 妊娠三至妊娠第一个月四周称为胎芽期。胎芽身上0.5-1厘米状如小海马。 孕妇须知:

在妊娠第一个月大部分孕妇没有什么反应。第一个月是神经管、四肢、眼睛开始分化时期此时一旦遇到有害物质这些组织和器官的细胞就停止发育而残缺不全出现畸形。 不要到剧院、舞厅、商店等人集聚的地方避免与患流感、风疹、传染性肝炎等患者接触。尽量不用药。病毒和药物都可能影响宝宝的发育。 远离电磁污染听音响、看电视时要保持一定的距离。尽量少用电脑、微波炉、手机等。暖气刚停的时候孕妇不要睡电热毯因为它可以产生电磁场对孕妇和胎儿存在危害。 避免饮浓茶、浓咖啡及可乐型饮料孕妇最理想的饮料是白开水。 洗衣要用肥皂不宜用洗衣粉;洗碗要选用不含有害物质的洗洁精。 你在切生肉后一定要洗手炒菜、吃涮羊肉等时一定要把肉炒熟涮透。以防生肉中的弓形体原虫感染胎儿。 淘米、洗菜不要将手直接浸入冷水中寒冷刺激有诱发流产的危险。没有热水器的家庭要买几副胶皮手套。 妊娠第一个月宝宝需要的营养并不多。不过从现在开始必须培养良好的饮食习惯不挑食不偏食保持营养平衡。 特别提示: 在医生指导下继续补充叶酸,它将最大限度地保护受精卵不发生畸形 妊娠第二个月(第5周~第8周):

胎儿发育过程幼儿园教案

胎儿发育过程幼儿园教案 大多数的胎儿都将在孕40周诞生,但真正能准确地在预产期出生的婴儿只有5%,提前两周或推迟两周都是正常的。胎儿发育过程幼儿园教案范文,欢迎大家阅读。 胎儿发育过程幼儿园教案一:活动目标 1、通过看看讲讲,让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。 2、在游戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦,从而激发幼儿爱妈妈的情感。 活动准备 1、ppt课件:胎儿的发育过程 2、音乐《我的好妈妈》 活动过程 一、讲述,我从哪里来。 1、以谈话形式引出话题。 教师:“小朋友,你知道你是从哪里来的吗?” (让幼儿互相说说自己的猜测) 教师:让我们来看一看吧,爸爸、妈妈怎样才能有一个孩子。 2、播放课件,进行演示。 (1)让幼儿观看图片,初步知道精子和卵子。 (2)哦!原来我们就是那个小圆球慢慢长成的小宝宝呀!

小宝宝躺在什么地方?(解释“子宫” ) (3)宝宝在妈妈肚子里的名字叫什么?(胎儿) (4)胎儿在肚子里呆了多长时间才出来呀? 师:在这十个月里,小胎儿又是怎样慢慢长大的呢? 二、观察图片,互相讨论图片内容。 1、引导幼儿自由提问。 (教师依据幼儿的问题随机做好直接回答或把问题抛给幼儿进行讨论)。 2、老师也有几个问题要问大家。 (1)胎儿在妈妈肚子里会吃东西吗? 脐带是母体孕育婴儿时母体和婴儿交流物资的通道, 婴儿在出生之前所需要的所有营养都是通过脐带来运送的。 (2)“胎儿在妈妈肚子里会怎么动呢?” (3)小宝宝马上就要和妈妈见面了。咦!宝宝怎么出来呢? (幼儿猜测) 小结:其实,每个妈妈的“子宫”都有一扇通向外面的门和走廊, 当宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候,在医生的帮助下,宝宝就沿着走廊出来啦!哇!哇!哭着叫妈妈啦! 三、游戏:体验母恩。 教师:小朋友,你们想不想体验一下妈妈大肚子时候的

第二节 人的生长发育和青春期

第二节人的生长发育和青春期 学习目标: 1.识别人生长发育的各个时期,并举例说出青春期生长发育的特点(重难点) 2.举例说出青春期卫生行为和习惯的重要性 3.关注青春期心理卫生 知识点梳理 一、人的生长发育1. 生长发育:从开始,直到个体发育成熟。通常指从出生后的婴儿发育为成年人这一阶段。 2. 生长发育发育阶段包括:、、、、,其中关键时期是。 二、青春期发育 1.开始时间:一般男生从岁,女生从岁。 2.形态特点:、突然且迅速增加。 3.性发育 (1)青春期的性发育包括和。 (2)生殖器官的生长发育: 男、女生殖器官由幼稚型变成成人型,男性出现,女性出现。性发育阶段,男性比女性两年 (2)第二性征的发育 第二性征是由什么原因引起的?男性:在的刺激下;女性:在的刺激下。 三、青春期卫生 1.青春期卫生是青少年、健康发展的基本保证。 和现象是青春期卫生的重要方面。 2.男性 精液:由睾丸产生的与前列腺分泌的组成。 3.女性 (1)月经:女生每月一次的出血现象。月经的形成:在卵子成熟和排出过程中,卵巢分泌,促进增生,为受精卵植入和发育作准备。如果排出的卵子没有受精,增生的会脱落出血。 课堂检测: 1.与青春期第二性征的发育直接有关的物质是( ) A.雄性激素和雌性激素 B.睾丸和卵巢 C.精子和卵子 D.前列腺和子宫 2.进入青春期后,人体形态发育的显著特点是 ( ) A.大脑调节功能增强 B.身高、体重迅速增长 C.心脏功能显著增强 D.肺活量明显增加 3.下列有关青春期的叙述,不正确的是( ) A.心理发生明显的变化,常常会有较多的心理矛盾 B.身高突增 C.处于青春期的男孩、女孩应停学休养 D.男孩出现遗精,女孩会来月经 4.青春期的男孩女孩有了强烈的独立意识,下列做法中正确的是( ) A.我已经长大了,我的事不用你们管 B.内心世界复杂,不想跟家长交流 C.生活中存在矛盾心理,主动与老师或家长交流 D.我行我素,绝对自由

人体发育学 复习

重点掌握(重中之重) 第一章 一.名词解释 1.人体发育学:是研究人体发生、发育全过程及其变化规律的科学,包括对人生各个阶段的生理功能、心理功能、社会功能等方面的研究。 2.生长:是细胞的繁殖、增大及细胞间质的增加,表现为各组织、器官的大小、长度、重量及容积的增大,是一个量变的过程。 3.发育:是指细胞、组织和器官的分化与功能成熟,是一个质变的过程。 6.唐氏综合症:即21-三体综合征。是一种先天性常染色体畸变性所导致的出生缺陷类疾病,多见于小儿。 7.同质人群:是由特点相似的个体组成的群体,包括性别、年龄、性格、能力、教育、文化背景、心理问题等。是社会学研究的重要范畴。 8.发育水平:是指某一年龄时间、儿童某一体格生长指标与该人群参考值比较所到达的程度二.问答题 1..简述人体生长发育分期及各期主要特点P11-13 1)胎儿期:从受精卵形成至胎儿娩出前,为期40周。 是个体出生前身体结构和功能在母体子宫内发育的重要时期,其影响是长期的 2)新生儿期:自胎儿娩出脐带结扎至28天 适应子宫外生活的生理学特征(呼吸、循环、消化); 适应独立生活的行为学特征及觉醒状态的调节(视物、对声音有反应); 与外界环境和人相互作用的特征(保持警觉) 3)婴儿期;自胎儿娩出脐带结扎至一周岁之前为婴儿期。 感觉和运动功能迅速发育; 言语功能的发育; 开始产生最初的思维过程; 可以接受大小便控制。 4)幼儿期:自1周岁至满3周岁之前为幼儿期 体格发育速度较前稍减慢;智能发育迅速;开始会走,活动范围渐广;语言、思维和社交能力的发育日渐增速;消化系统功能仍不完善;对于危险事物的识别能力和自身保护能力有限5)学龄前期:自3周岁至6~7岁入小学前 体格发育处于稳步增长状态;各类感觉功能日趋完善;智能发育更加迅速;可以用语言表达自己的思维和感情;神经系统兴奋过程占优势,抑制力量相对较弱;与同龄儿童和社会事物有了广泛的接触;初步对自己的性别有所认识 6)学龄期:自入小学(6~7)开始至青春期前。 体格生长速度相对较缓;认知功能继续发育,智能发育更加成熟;思维过程开始由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡;情感的广度、深度和稳定性都较前提高;意志方面开始有了一定程度的自觉性、坚持性和自制力;个性逐渐形成 7)青春期:一般从10岁到20岁,女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年左右。体格生长发育再次加速,出现第二次高峰;生殖系统发育加速并渐趋成熟;进入抽象思维阶段;个性的形成;随着性的成熟、身材的陡长和第二性征的出现,心理上发生变化。 8)成人期:18岁以后为成人期,又分为青年期(18~25岁)、成年期(25~60岁)和老年期(60岁以后)。 青年期的发育基本成熟,功能最强但不够稳定;成年期的生理功能逐渐衰退;老年的生理功能与心理功能全面衰退,社会功能减弱,直至生命结束。

胎儿发育过程全40周每周图解

胎儿发育过程全40周每周图解 尽管你看不见,但仍然能够通过精美的胎儿发育过程图片来认识你肚子里的胎儿,了解不同孕周的胎儿发育过程。等你第一次感知到胎动之后,宝宝与你相依相偎的感觉会更加真实亲密,无论给宝宝做胎教,还是让他听音乐,都会让你的怀孕过程变得更有趣味。 受孕: 当你排卵的时候,1个卵子会被送进输卵管里。在接下来的12~24小时里,如果3亿5千万精子(平均一次射精的量)中有1个成功到达输卵管并钻进卵子的外膜,就会使卵子受精。然后受精卵开始迅速分裂,与此同时它从输卵管里被送进子宫内,并在那里继续发育。 怀孕3周: 你的宝宝在这个阶段叫做胚泡,它是由几百个正在迅速分裂的细胞组成的小球。胚泡开始植入子宫内膜,这个过程叫着床。将来会发育成为胎盘的那个部分开始分泌人绒毛膜促性腺激素(hCG),这种激素会让你的早孕检测呈现阳性。与此同时,在那个将来会发育成羊膜囊的空腔里,细胞群周围开始有羊水积聚。你怀孕期间,羊水都会一直包裹着宝宝,起到保护作用。你的小胚泡现在是通过一些只有通过显微镜才能看得见的微小通道与子宫壁血管相连,来获得氧气和营养物质的。胎盘要到下个周末才能发育好,并接手这个重要的任务。

怀孕4周: 这一周标志着胚胎期的开始。从现在到怀孕第10周,胎儿所有的器官将开始发育并运行。因此,这时候的胎儿最为脆弱,特别容易受到任何影响他发育的因素的干扰。 现在你的宝宝还是一个由两层组织构成的胚胎,他的所有器官和身体部位都将由这些组织发育形成。最初的胎盘细胞着床在子宫内膜上,为胎儿的血液输送制造空间。到了本周末,胎盘开始逐渐发育,便可以提供给宝宝成长所需要的营养和氧气了。这个时期还会出现包裹胎儿的羊膜囊,其中的羊水会在宝宝生长发育时起到保护作用,而卵黄囊会在胎盘发挥功用之前,为胎儿制造红血球和输送营养物质。 怀孕5周: 胚芽正在你的子宫深处迅速生长。这时候,你的宝宝已经有芝麻粒般大小了,但是看起来还不像人,更像一只小蝌蚪。它现在由三个胚层——外胚层、中胚层和内胚层组成,这三个胚层将来会形成宝宝的器官及组织。细胞正在分化形成胎儿的主要器官(如肾脏、肝脏),神经管也开始发育。神经管是由胚胎的上层即外胚层分化而来,将来会发育成宝宝的大脑、脊髓、神经和脊椎等。外胚层还将形成宝宝的皮肤、头发、指甲、乳腺、汗腺及牙珐琅质等。

宝宝每月生长发育过程

宝宝每月生长发育过程 孕初期 1月 末次月经第1天—4周 躲开病毒威胁 受精卵形成后6—7天,慢慢游向子宫内膜,也就是“着床”。至此,受精卵便开始了在子宫里的成长之旅。妈妈受孕14天后,宝宝开始长器官,神经管、四肢、心脏、大脑等已经有了萌芽状态,脊髓、脊柱也开始发育。 准妈妈须知:受孕后两周内,受精卵不容易受到药物等影响。可到了两周后,也就是你该来月经却没有来的时候,就要注意了。怀孕后体温会升高0.6—0.7℃,有点怕冷,千万不要以为是感冒而乱用药,最好先去医院确诊;怀孕后第一个月应少到人群聚集的地方,以免把流感、风疹等病毒惹上身;切生肉、摸宠物后一定要洗手,少吃生鱼片、烤肉、火锅,以防止肉中的弓形虫感染胎儿;第一个月,宝宝需要的营养并不多,但必须开始培养良好饮食习惯,不要挑食;继续吃叶酸,能最大限度保护宝宝不发生畸形。 2月 5—8周 别做重体力活 第一个月结束后宝宝变成胚胎,8周末的时候就初具人形了,长出了手脚、眼睛、耳朵,但眼皮和内耳还在生长。性器官也开始形成。这时的宝宝已经可以在你的腹中尽情狂舞,但你却没有任何感觉,因为他们才2厘米长,重不到4克。 准妈妈须知:这月是宝宝成长的关键月,药物、病毒、农药残留都可能影响胎儿,要尽量避开这些东西。早孕反应是从怀孕5—7周开始,反应时间、症状、程度因人而异。一般表现为恶心、食欲减退,空腹时想吐、头晕乏力、不能闻油烟味、特别想上厕所等,这些反应会在怀孕后三个月慢慢减轻。最好每天增加一小时的睡眠时间;多去绿树多的地方散步;饮食上,应该选择清淡可口和容易消化的食物,能吃多少就吃多少,不用太担心营养够不够的问题,还要多喝水,坚持吃叶酸;这个时期最容易发生先兆流产,应避免提重物或干重活。 3月 9—12周 首次排畸筛查 宝宝手脚更发达,手指和脚趾清晰可见,指甲、肾脏、牙龈开始成长,脐带、胎盘在月末完全形成,体重大约14克、长7厘米。通过超声波可看到他们的生殖器官,能听到胎心。

相关文档
最新文档