(完整版)一年级新生入学数学测试题(3套)
1、数数：任意起点顺数，20以内倒数。
例子：顺数3、4 、5、（）（）（）（）（）
倒数15 、14、13、（）（）（）（）
2.计算10以内的加减法
3＋4＝2＋5＝5＋（）＝10 （）＋（）＝8 5－5＝10－9＝8－（）＝5 （）－4＝6
3、看图数数。
下图一共有（）个苹果。
下图一共有（）个西红柿。
4、日常生活应用题：（任选一题）
（1）妈妈买来10只苹果，你吃掉了4只，剩下几只苹果？（2）小明今年8岁，再过2年，小明几岁？
（3）红花有6朵，蓝花有4朵，红花和蓝花谁多？多几朵？
1、找规律，说出下一个图形是什么。
2、数出下图有（）面红旗，（）面黄旗。
3、计算10以内的加减法。
4＋4＝7＋2＝8－5＝10－6＝
1＋（）＝10 （）＋（）＝6
9－（）＝5 （）－2＝4
4、从前往后数，第4只小动物是（），会飞的动物是（）。
5、老师说出一组数字，让学生说出听到的数字。
例子：老师：1、3、5、7、9 学生：（）
老师：2、4、6、8、10 学生：（）
老师：34502668 学生：（）
1、找出两图不同的地方。
2、数数。
（1）顺数：从10数到20。
（2）倒数：10、9、8 ……
3、计算10以内的加减法。
2＋6＝3＋5＝7－2＝9－9＝4＋（）＝9 （）＋（）＝7
10－（）＝8 （）－6＝2
4、10以内数的分解。
58 10 9
/ \/ \ / \/ \
2 （） 4 （） 5 （） 5 （）
一年级数学入学测试卷B
一年级入学测试卷Ｂ 一、填空 1.找规律填数。 (1)2、4、6、8、（）、（）、（）、（）、18、20。 (2)19、17、15、（）、（）、（）、（）。 (3)0、1、1、2、3、5、（）、（）。 2．(1)2+□＝3+□ (2)10－□＝6+□ (3)10＝□+□＝□－□＝20－□ 3.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在□里组成三道算式，每 个数只能用1次。 □+□＝□□+□＝□□+□＝□ 4.小明比小亮大2岁，再过3年，明明比亮亮大( )岁。 5.强强和小军打了3小时乒乓球，两人各打了( )小时。 6.图形代表几。 ○+○＝6，○＝( )，△+△+△＝15，△＝( )，○+△＝( )。 二、列数 20、9、3、11、0、15、8、17、6、10 (1)上面一共有( )个数，最大的数是( )，最小的数是( )。 (2)从左往右数，第6个数是( )，第8个数是( )。 (3)0是第( )个数，你是从( )往( )数的。 (4)把上面各数按从大到小的顺序排列起来。 三、判断。
(1)17里面有7个十和1个一。( ) (2)从0数到9，9是第9个数。( ) (3)8时整时，时针指着8，分针指着12。( ) (4)长方形和正方形都有4条边，4条边是相等的。( ) (5)铅笔、墨水、本子、书都属于学习用品。( ) 四、在3、9、12、13这四个数中选三个数写出四道算式。 □+□=□ □+□=□ □－□=□ □－□=□ 五、应用题。 1.飞机场上停着10架飞机，起飞了3架飞机，现在飞机场上还停着多少架飞 机? 2.小红要做12个沙包，已经做了10个，还要做多少个沙包? 3.新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生? 4.小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。一天中，小明家吃了多少个苹果? 5.一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。这队小羊一共有多少只? 6.教室里有10把扫把，又买来了5把，现在教室里有多少把扫把?
小学一年级数学第一次综合测试题-(word打印版)
东庐小学一年级第一次综合测试 数学试卷 2007-10-26 一、正确填写。（共45分） 1、看图写数。 2、填一填。 3、看数接着画下去。 8 ○○○○ 7 □□□ 10 △△△△△ 6 ☆☆ 4、 一共有（ ）只小动物， 排第4 ， 排第（ ）， 前面有（ ）只小动物， 后面有（ ）只小动物。 5
6、在□里填上合适的数。 7 ( )个 8、 (1) 上面一共有（ ）个数。 (2)最大的是（ ），最小的是（ ）。 (3)从左边起，第3个是（ ），10排在第（ ）。 (4)把上面的数按从大到小的顺序排一排。 二、圈出与其它三件不同类的物品。（共 3分） ＞＞＞＞＞＞＞9 3 2 5 8 1 9 5 8 3 8 1
三、画一画。(共13分) 1、按要求画一画。(4’) （1）在☆的上面画○；（2）在☆的左面画△；（3）在△的下面画◎； （4）在◎的右面画□； 2、按要求画一画。(4’) (1) 画○，比△多2个(2)画△，比○少1个 (3)画□，和○同样多(4)画△，比○多 3、接着画，画满10个。（5’） (1) (2)○△○△ ★★☆★★☆
四、解决问题。（共18分，每式2分） 五、算一算，填一填。(共21分) 1、你能算得又快又准吗？(15’) 4＋1= 3－2= 5－4= 2＋3= 3＋1= 0＋0= 5－2= 4－3= 2＋2= 4－1= 2＋1= 4－2= 5＋2= 3＋0= 4－0= 0＋1= 1＋2= 4－ 4= ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ －
3－3= 3＋2= 1＋4= 2－0= 0＋5= 3＋3= 5－5= 5－3= 2＋4= 4＋3= 2＋5= 1＋5= 2、在□里填上适当的数。(6’) 4－□= 0 □－0 = 5 0 ＋□= 3 2＋□= 2 □＋□= 0 □－□=0
一年级数学教学设计
第一单元准备课 第一课时：数数 教学内容：教科书第2～5页内容。 教学目标：1.通过观察，帮助学生初步认识1－10各数，培养学生的观察兴趣。 2.培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。 3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。 教学重点：指导观察方法，培养观察兴趣。 课时安排：1课时 教学过程： 一.按要求观察。（课本2.3两页的主题图） 1.看第2页的图，这是一个美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢？谁能告诉大家，从这幅图上你知道了些什么？ 2.仔细观察这幅图，看看图上到底有哪些东西。汇报的时候要说清楚，个数是1的是什么，个数是2的是什么，个数是10的是什么？ 3学生独立观察。 二. 汇报。 1. 生按1、2、3……的顺序汇报，师板书1、2、3…… 个数是1的有……红旗、教学大楼、老师、操场、风向标、气温箱、足球 个数是2的有……双杠、跳绳、门柱 个数是3的有……石凳、帽子 个数是4的有……垃圾箱、国旗护栏问：你是怎么知道有4个垃圾箱的？ 个数是5的有……高楼、 个数是6的有……花、大树、 个数是7的有……小鸟、
个数是8的有……小树 个数是9的有……女同学 个数是10的有……男同学 （允许学生说10以上的。） 2.指板书，这些数你能数一数吗？ 3.能完整的说有1个什么，2个……同桌互相说一说。 4.谁上来说给大家听。（要求其余学生认真听，说对了要拍手。） 三.讨论。刚才小朋友们都很能干，现在你能找一找，我们教室里有些什么吗？以小组为单位讨论，等一下来汇报。 四．汇报。小组派代表汇报讨论结果。 五.小结：这节课小朋友的表现都很棒，现在你能说一说，你学会了哪些本领吗？今天我们数了美丽的乡村小学里的人呀、花呀、树呀、鸽子呀等好多东西，还数了教室里的门和窗等等东西，放学后，你们还可以数数在家里或其他地方看到的东西。 板书设计；数一数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 教后录：这是一年级学生入学学习的第一课。为了使学生了解学习数学的重要性，一上课，运用了轻松的谈话方式唤起学生对学习数学的兴趣。上下来之后感觉基本学生对这一知识都掌握得较好，更重要的是通过让学生大量的说1——10在身边的发现，学生对数学的兴趣更浓了。 第二课时：比一比 教学内容：教科书第6～7页内容及“做一做”，练习一的1～4题。 教学目标：1.使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义；初步学会用一一对应的方 2.使学生通过操作、观察，初步体验数感，激发学生学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣。
人教版一年级下册数学开学测试卷
人教版一年级下册数学开学测试卷 一、我会做。(8题6分，其余每空1分，共28分) 1. 至少要()个相同的正方形才能拼成一个长方形，至少要()个相同的正方形才能拼成一个正方形。 2. 40前面一个数是()，后面一个数是()。 3. 按顺序填数。 上面所填的数中，()最接近80。 4.比15少6的数是()，38比30多()。 5.一个两位数，个位上是6，十位上是8，这个数是()。 6. 69是一个()位数，它添上1是()。 7.在（）里填上“>”“<”或“＝”。 15－7（）945－5（）50 57－50（）5 4＋8（）13 7＋60（）76 12－5（）7 8.画一画，写一写。 4个十和8个一8个十和4个一 5个十 ()() () 9.用围成一个正方体，“5”的对面是“()”，“2”的对面是“()”。
二、我会辨。(每题1分，共5分) 1.两个长方形一定能拼成一个正方形。() 2.兰兰比明明大2岁，也就是明明比兰兰小2岁。() 3.35比80少得多。() 4.同样的物体可以根据不同的标准进行分类。() 5.王老师今年五十六岁了。五十六写作506。() 三、我会选。(每题2分，共10分) 1.66和72之间有()个数。 A. 5 B．6 C．7 2.至少要()根同样的小棒才能拼成一个长方形。 A.4 B．6 C．8 3.以下三个数中，()最接近70。 A.59 B．67 C．72 4.90比28()，28比30()。 A.多得多 B．多一些C．少一些 5.与13－6的结果相同的算式是()。 A.12－6 B．15－9 C．14－7 四、我会算。（15分） 12－3＝ 14－7＝8＋4＝30＋7＝42－2＝50＋6＝20－9＝ 55－50＝36－6＝ 63－3＝25－5＝ 77－70＝7＋9－8＝64－60＋8＝17－9－2＝ 五、填一填。(2题4分，其余每题3分，共10分)
【数学】《一年级下册数学》综合测试题
【数学】《一年级下册数学》综合测试题 一、培优题易错题 1．接下来画什么?请你圈一圈。 【答案】 【解析】 2．按规律填数。 【答案】30；60 【解析】 3．给下面的图形加一条线，不能分成两个三角形的是( )。 A. 三角形 B. 平行四边形 C. 圆 【答案】 C 【解析】 4．是由（）正方体组成 A. 3个 B. 4个 C. 5个 【答案】B 【解析】【解答】解：要数出一共有几个正方体，注意遮住的部分，应该一层一层地数，下面层有3个正方体，上面层有1个正方体，共4个正方体。 故答案为： B。 5．一个口袋里有红球、黄球、白球和花球四种颜色的球，小阳闭着眼睛，每次摸出一个球，他想摸出两个颜色相同的球，至少要摸多少次才能一定达到要求？ 【答案】一共有四种颜色的球，当每次摸出的球颜色都互不相同时，摸到第5个时，一定会和前面摸出的四个球其中的一个颜色相同，这样就可以保证一定有两个颜色相同的球了． 答：至少要摸5次才能一定达到要求。 【解析】
6．在1、2、3、4之间添上“＋”号，位置相邻的两个数字可以组成一个数，使它们的和等于19． 1234＝19 【答案】12＋3＋4＝19 【解析】【解答】要求在数与数之间添上“＋”号，组成一个和为19的算式，先考虑如何组成一个与19接近又小于19的数，这个数只能是12，再在余下的数之间添上“＋”号，使它们的和等于19． 【分析】解答这类题时，可以从结果出发，多观察，多思考，一步步大胆地去探索，巧妙地组成算式． 7．小兔在给蛋涂颜色：红色、黄色、蓝色． 它在一个窝里放3个彩蛋，
（1）有哪几种放法，把它们都画出来． （2）、3个红蛋的窝有________个． （3）、3个蓝蛋的窝有________个． （4）、窝里1有2个种颜色的蛋，这种窝里有________个．（5）、窝里有3种颜色的蛋，这种窝里有________个．（6）、有几个窝里没有黄色的蛋？________个窝． （7）、有几个窝只有一种颜色的蛋？________个窝． 【答案】（1） （2）1 （3）1 （4）6
小学一年级数学期末测试题
2009--- 2010学年度上学期 小学一年级数学期末测试题 班别姓名座号成绩 一、填一填。(第15题3分,其余每空0.5分，共26分) 1. 比16少1的数是（）。1个十和8个一组成（）。 2. 13和15的中间的数是（），19后面的数是（）。 3. 7里面有（）个十和（）个一。 4. 比10多6的数是（），10比6多（）。 5. 个位上是4，十位上是1，这个数是（）。 6. 15是由（）个一和（）个十组成的。 7. 最大的一位数是( )，最小的两位数是（）。 8. 5前面一个数是( )，6后面一个数是( )。 9. 请你写出一个数，使它的个位上的数比十位上的数多3，这个数是（）。 10. 与15相邻的两个数是（）和（）。 11. 请写出比6大而又比16小的数是 12. 找规律填数。 13.在○里填上“+”或“-”。（3分） 15○5=10 4○9=13 8○8=0 10+2=6○6 16○6=10 7○0=7 14.在○里填上“>”、“<”或“=”。（3分） 6+9○16 12-1○13 9+9○19 8-6○8+6 9-9○0+9 16+2○18 15.把下面的数按从小到大的顺序排列起来。（3分） 15 6 8 17 20 0 2 10
二、比一比，填一填。(第1题3分，第2题2分，共5分。) 1．△△△△○○○○○○□□□□ （）和（）同样多。○比△多（）个。再画（）个○，就比□多5个。2．在多的后面打“√” ，在少的后面打“×” （1）△△△△△（）（2）＊＊＊＊＊＊＊＊（） ●●●●●● （）☆☆☆☆☆☆（） (3分) 1．上面一共有（ ）个图形。 2排在第（ 排在第（）个。 3．把从左数起的第三个图形起来，把右边的4个图形圈起来。 四、给下面的图形分类。（ 5分） □ 立体图形平面图形 五、连一连。（6分） 六、画一画。（第1题6分，第2题2分，共8分） 1．6＋（）=9 ○○○○○○ 5＋（）=10 ○○○○○ 2＋（）=4 ○○ ①② ③ ④ ⑤ ⑥⑦ ⑧ ⑨ ⑩
一年级上册数学教学反思10篇
作为一年级数学的第一单元，数一数之中所用到的数字相对较小，很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了。看图数物体时，只要他们观察的够仔细，相信他们都能数出自己所选物体的个数，所以我感觉着一单元主要是培养学生的观察力，还有激发学生学习数学兴趣的目的，所以在上课时，可以尽可能的让学生从不同的角度来数物体，比如数人时可以先数女同学有几个，再数背书包的女同学有几个，再数扎辫子的女同学有几个等等，尽量给学生发言的机会，培养他们的学习习惯，提高学习兴趣。 这节课的学习内容比较简单，但是作为学生进入小学的第一节数学课，要培养对数学学习的兴趣，使他们能顺利的适应小学数学的学习是这节课的关键。“数一数”一课是一年级学生入学学习数学的第一课。为了使学生了解学习数学的重要性，一上课就运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣。在教学时，先对学生的数数情况进行初步的了解：接着为学生出示鲜艳的图（课件出示），吸引其注意力，激发学生兴趣。教学活动按照先引导学生数图中事物的数量，在抽象出数，然后在回到数数活动中进行，符合学生的认知规律。10以内各数的认读，采用了多种方法，分步骤的练习与反馈，便于全面了解学生的掌握情况。最后引导学生数一数身边事物的数量，将数与学生身边的实际生活紧密联系，体现数学的广泛性。最后的小结，既对本节课学习活动进行了总结，又进一步将活动扩展到课外，使数学学习走出课堂。 2.《比一比》教学反思 比一比是一年级数学上册第二单元的内容，”比一比”是非常重要的数学思想。我们不仅教给孩子知识，更重要的是教给孩子方法、思想。本节课我认认真真的设计教案，仔仔细细制作教具。 本节课教学比较物体的多少，让学生初步感受比较的数学方法。课堂上利用了实物投影，呈现果树、小兔子、木头、石凳，以及小兔子搬砖、铅笔、学生等景物和场面，让学生在图中找一找、比一比。 想想做做安排了两种形式的活动。一种是课堂上组织学生进行了实践活动，让同桌两个学生比较自己的铅笔，哪枝长哪枝短，充分发挥了学生的动手操作能力；找几个同学从高到矮排排队 同时在课堂上教学活动要师生互动，人人参与，在平等、和谐的气氛中进行。要体现学生的学习不为一时学会，而为一辈子会学；教师的教学不是教会少数，而是带动全体。这节课学生们发言都很积极，由于都是一些日常生活中的一些事物，学生比较熟悉，课堂上基本都能够掌握比较的方法，有个别学生有困难的，我下课对其进行了单独的辅导，在辅导后，发现他们也能够掌握方法了。
小学一年级数学上册第一次综合测试题
学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 密 封 线 内 不 要 答 题 东庐小学一年级第一次综合测试 数学试卷 一、正确填写。（共45分） 1、看图写数。 2、填一填。 3、看数接着画下去。 8○○○○7□□□ 10△△△△△6☆☆ 4、 一共有（）只小动物，排第4 ，排第（），前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。 5、在最重的旁边画“√”，最轻的旁边画“○”。 1 4 9
6、在□里填上合适的数。 7、数一数，填一填。 ( )个( )个( )个( )个8、 (1)上面一共有（）个数。 (2)最大的是（），最小的是（）。 (3)从左边起，第3个是（），10排在第（）。 (4)把上面的数按从大到小的顺序排一排。 二、圈出与其它三件不同类的物品。（共3分） 9、7、0、2、10、5、3、8 ＞＞＞＞＞＞＞9 3 2 5 8 1 9 5 8 3 8 1
三、画一画。(共13分) 1、按要求画一画。(4’) （1）在☆的上面画○； （2）在☆的左面画△； （3）在△的下面画◎； （4）在◎的右面画□； 2、按要求画一画。(4’) (1)画○，比△多2个 (2)画△，比○少1个 (3)画□，和○同样多 (4)画△，比○多 3、接着画，画满10个。（5’） (1) (2)○△○△ ★★☆★★☆ 四、解决问题。（共18分，每式2分） ☆
五、算一算，填一填。(共21分) 1、你能算得又快又准吗？(15’) 4＋1= 3－2= 5－4= 2＋3= 3＋1= 0＋0= 5－2= 4－3= 2＋2= 4－1= 2＋1= 4－2= 5＋2= 3＋0= 4－0= 0＋1= 1＋2= 4－4= 3－3= 3＋2= 1＋4= 2－0= 0＋5= 3＋3= 5－5= 5－3= 2＋4= 4＋3= 2＋5= 1＋5= 2、在□里填上适当的数。(6’) 4－□= 0 □－0 = 5 0 ＋□= 3 2＋□= 2 □＋□= 0 □－□=0 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ －
小学一年级数学入学测试题
一年级数学入学调查问卷 家长您好！本调查的目的是为了了解新生过去的学习情况、知识掌握程度、以及自己关于课外辅导所最需要提升部分情况的调查。为此我们设计此次调查问卷，请在你自己认为的选项上打“√”或（）上写上相应的答案。 1、孩子幼儿园数学学习成绩怎么样？（） Ａ.很好（98-100分）Ｂ.较好（90-97）Ｃ.一般（85-90）Ｄ.较差（80以下） 2、孩子对于数学感兴趣吗？（） A.很感兴趣 B.较感兴趣 C.不感兴趣 D.害怕数学 3、孩子是否喜欢进行计算练习？（） A.喜欢，经常做 B.一般，家长或老师强制完成 C.偶尔进行练习 4、您觉得孩子适合的老师类型？（） A．专业性强、功底深严谨的老师 B.活泼感染力强能激发学生兴趣的老师 5、您的孩子性格属于下列哪种类型？（） A.外向活泼型 B.内向腼腆型 C.性格中性但是比较害怕老师 D.孩子比较活跃 下面共10道题，30分钟完成，家长给学生念题,学生自己一定要独立完成！ 每道题10分,答案完全正确的得分． 1、看谁算的又对又快？ 2+7= 8-6= 3+5= 10-6 4+9= 4-2= 4+6= 7+8= 13-7= 11-8= 2、下面第（）排的苹果多，多（）个。 3、一共有（）低盆花，从左边数最高的一盆花是第（）盆． 4、你会数右面的方块吗？有( )个方块 5、请把右边图中的双数圈出来。共有( )个
6、第1群羊共7只，第2群羊共5只，合在一起是（）群羊． 7、写出钟面所表示的时间． ( ) ( ) 8、看图填空．果园里有苹果树7棵，梨树9棵，果园里这两种果树一共有多少棵？ 9、树上原来有11只猴子，下来了3只，树上还剩几只猴子？ 10、比一比，（）最重，（）最轻．
小学数学一年级下册期末综合测试卷(免费下载)
小学数学一年级下册期末综合测试卷 班级 姓名 学号 分） 二、直接写出得数。（11分） 20+7= 30–20= 90+9= 60–30= 24+6= 51+8= 7+83= 85–5= 98–70= 45+20= 96–7= 65+20= 39+8= 4+65= 18+50–7= 80–60+35= 90–（60+30）= 63–（76–70）= 三、填空（第8题6分，其它每空1分，共29分） 1、5个一和2个十组成（ ）。 100里面有（ ）个一。 56里面有（ ）个十和（ ）个一。 2、七十六写作（ ）， 90读作（ ） 3、40前面的一个数是（ ），40后面的一个数是（ ）。 79和82中间的一个数是（ ）。 4、读数和写数都从（ ）位起。 5、50角=（ ）元， 1元6角=（ ）角 6、笔算两位数减法，要记住三条：（1）相同（ ）对齐； （2）从（ ）位减起； （3）个位不够减，从（ ）位退（ ），在个位上加（ ）再减。 7、一个数，从右边起第一位是3，第二位是4，这个数是（ ）。 8、 9、把下面各数从小到大排列起来。（5分） 35 68 59 93 76 （ ）< （ ） < （ ）< （ ） < （ ）
四、在○里填上“+”或“–”。（3分） 42○40=82 86○10=76 26○7=33 50○5=45 24○16=40 72○5=77 五、在□里填上“>”、“<”或“=”。（3分） 63 □71–8 9+80 □98 1元□ 10角 40+28 □59 76–46 □ 3 5元7角□ 7元 六、数一数。（5分） 有（）个有（）个有（）个 有（）个有（）个 七、列竖式计算。（24分） 28+54= 70-25= 49-25= 72+17= 36+57= 65-47= 68+29= 92-46= 83-16= 72-57= 36+54= 14+29= 八、列式计算。（3分） 1、一个加数是38，另一个加数是27，和是多少？ 2、减数是19，被减数是91，差是多少？ 3、75比57多多少？
(完整版)如何辅导一年级小学生学好数学
如何辅导一年级小学生学好数学 家长学校“一年级数学学习” 摘自：淄川区实验小学教育网 1、重视学习习惯的培养 孩子刚上一年级，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，（家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮）孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。 有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。 作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。 学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级书面作业较少，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，
我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。 2、重视孩子计算能力的培养 口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得数），正确率达90—95%。【上铧认识：我女儿就是上学期的时候，这部分内容不扎实，口算很不熟练，造成了现在一百以内的加减法的方法学会了，做题却速度很慢、常常出错。找到问题所在，就成功了一半，今后，需要强化20以内加减法的训练，达到脱口而出的程度】由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。 计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？……同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。 3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长
人教版一年级数学反思
人教版一年级数学反思 人教版一年级数学反思(一) 一年级学生刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生，根据他们的年龄特征，他们采用的思维方式是形象思维为主。怎样让孩子认 识生活中的主体图形，并以实物体中抽象出简单的立体图形呢?课前 一段时间里，我作了大量的准备工作，平日里注意收集好生活中的 物品以备教具使用，如长方体的牙膏盒、药品盒等，正方体的饼干盒、魔方等，圆柱体的茶盒、茶杯等，球体有乒乓球、皮球等，并 在卡片上画出数学模型图，如长方体、圆柱、球的线描立体结构图弄。同时在课前让学生按要求收集好相关生活物品以作学具。教学中，首先出示我收集的各种图形，让孩子们一一识别，然后让孩子 们倒出自己的学具，试着把自己认为是同一类形状的物品分在一起，接着出示牙膏盒，让孩子了解它的大概形状特征，如数一数有几个面，哪些面的大小是一样的，这样引导孩子在有目的的思考中探究 并认识，像牙膏盒这种有6个面组成的，对着的两个面的大小一样 的物体就是长方体，然后我再出一个与牙膏盒的大小不一样的纸盒，让孩子观察说说特点，强化认识长方体，学会变通。接着在孩子们 认识长方体实物的基础上在黑板上贴出抽象的长方体模型图片，将 孩子对长方体的认识，从具象的感知的认识上升到抽象的、理性的 认识，并用类似的方法引导孩子认识正方体、圆柱、球，让孩子在 看一看、比一比、摸一摸、说一说等活动中找到长方体与正方体的 相同点一不同点;发现圆柱和球的共同点和区别点，在动手操作实践 中直观感知长方体和正方体不能滚动、圆柱和球能滚动等特征。 这堂课准备还算较充分，课堂设计也符合孩子们的学习特点，整堂课学习氛围浓，我和我的学生们都感到很轻松愉快。课后我仔细 回味，这堂课的目标是达到了，但学觉得对教材资源的挖掘不够深，还应注意知识的拓展与延伸。比如，只注意了教材知识点的突破， 只追求了“求同”，统一认识了长方体、正方体、圆柱、球等立体 图形，但实际不能归入那些图形中，如像“”这样的图形与长方体
一年级数学(下册)开学考试试题人教版附答案.docx
一年级数学 ( 下册 ) 开学考试试题人教版附答案 班级： _______姓名：_______学号：_______ （试卷 60 分钟，满分为100 分，附加题单独20 分） 题 二三四五六七八九附加题总分一 号 得 分 同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、我会填（本题共 10 分，每题 2 分） 1、写门牌 , 填一填。 2、 1米 =（）厘米。 3、有两个数，它们相加的和是9，相减的差是1，这两个数是（）和（）。 4、换钱填空。 1． 5个2分—共是 ( )分，可换成()角。 2． 2个5角是 ( )角，可以换成( )元。 3． 1张5元钱，可以换()张1元钱。
4． 1张100元钱可以换 ()张 10元钱。5． 1张100元钱可以换 ()张 50元钱。 6． 1张50元钱可以换 ( )张 20元钱和 ( )张 10元钱。 7． 5元8角比 6元少 ()角。 8． 7元5角比 5元多 ()元 () 角。 5、 6个十是（），70里面有（）个十。 二、我会算（本题共 20 分，每题 5 分） 1、算一算，在括号里填上适当的数。 3+（） =10（）+2=8（） +（） =10 9+（） =108+（） =94+（） =9 （）+6=8（）+2=7（） +7=8 2、算一算。 3、计算一下。 如果△＝ 2，○＝ 3，□＝ 5，那么 □＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）4、写算式。
三、我会比（本题共 10 分，每题 5 分） 1、大小排序。 请把 5、12、 9、3、 17按从大到小的顺序排列： （）＞（）＞（）＞（）＞（）。 请把 7、13、 18、1、 19 按从大到小的顺序排列： （）＞（）＞（）＞（）＞（）。 2、我会比较（在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”） 1厘米○ 1米4米○ 98厘米 2米○ 150厘 米5米＋ 2米○ 7厘米100厘米○ 10米17米－ 7米○ 10米 300厘米○ 3 米35 厘米＋ 6厘米○ 40厘 米 四、选一选（本题共 10 分，每题 5 分） 1、 2元 5角 =（）角43角=（）元（）角。 2、想一想：小明走哪条路回家是最近的，然后在后面的□里打“√”。
小学一年级数学综合测试题
一、 填一填(5、10题 3分,其余各题每空一分，共36分。) 1.一个数十位上是8，个位上是9，这个数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 2. 58里面有（ ）个十和（ ）个一；7个十和5个一组成的数是（ ）。 3. 66个位上的6表示（ ）；十位上的6表示（ ）。 4.在○填上＞、＜或＝ 3元○30角 4元8角○5元 3元+5元○10元 60○3+60 58-5○50+3 17+60○25+50 5.小红拿100元买一件40元的半袖衫，应找回（ ）元。 6. 55 46 99 62 76 81 14 （1）这里一共有（ ）个数，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 （2）从左数第五个数是（ ），从右数第五个数是（ ）。 7.钟面上较长的针是（ ），较短的针是（ ）。 8.100读作（ ）；四十七写作（ ）。 9.54比7大（ ），9比60小（ ）。 10.妈妈今年32岁，小红今年9岁，妈妈和小红相差（ ）岁。 11.把算式按得数从小到大排一排。 51-7 57-10 75-40 63-8 62-9 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜ （ ） 二.选一选（5分） 小黄有16张画片，小亮的画片比小黄的多一些。小亮可能有多少张画片？在正确答案下画√ 三、写出钟面上的时间（8分） 二、 计算(27分 ) （1）口算 3+70= 94-4= 20+50= 11-9= 55+30= 7+4= 14-5= 90-30= 27-0= 53-6= 18+5= 15-8= 4+15= 8+30= 50+10= 49-9= 34+60= 99-9= （2）竖式计算 45+3= 56+4= 94-6= 三、解决问题( 每题6分，共 24分。) 1.一本68页的故事书，已经看了9页，还有多少页没有看？ □○□=□ 2.王奶奶养了24只母鸡，6只公鸡，母鸡比公鸡多几只？ □○□=□ 3.小猴摘了16个桃子，树上还剩20个桃子，树上原来有多少个桃子？ □○□=□ 4.小兔拔了15个红萝卜，8个胡萝卜，7个白萝卜。 根据以上信息，自己提问题并解答。 问题： ？ 算式：
2018一年级上册数学测试题(全套)
一年级数学上册期中测试题（命题人：王振良） 姓名得分 一、填空(21分) 1.在最高的下面画“√”，最矮的下面画“○”。（2分） （）（）（）（） 2．给不同类的物体涂上颜色。（2分） 3． 5的上面一个数是（）；5的下面一个数是（）； 5的左边一个数是（）；5的右边一个数是（）； 4．在□里填上适当的数。（2分） 0 1 □ 3 □□ 9 □ 5. 从上图右边数起,第1个鱼缸里有6条鱼,第3个鱼缸里有( )条鱼;有5条鱼的是第( )个鱼缸,它左边一个鱼缸里 有( )条鱼,右边一个鱼缸里有( )条鱼. 6. □里能填几? (4分) 10＞□ 3＜□7=□□＜5＜□ 7. 6 7 □9 10 2 □□□ 6 2 □□□□ 8．比7小的数有。 9．比3大比9小的数有。 二、在( )里填上合适的数(6分) 5+( )=10 8-( )=0 10=7+( ) ( )+2=9 3+( )=10 ( )-( )=5 三、画一画 (4分) 1. 每次画6个△，分成不同的两堆。 ( ) ( ) ( ) 2.画○比△多4个：△△△△△△ 四、在○里填上“＞”、“＜”或“=” (8分) 5+2 ○ 8 8-4+2 ○ 6 7-4 ○ 3 10+0-7 ○ 2 6-1 ○ 4 9-4+2 ○ 7 5+4 ○ 10 9+1-4 ○ 4 五、填一填，排一排 (6分) 2、0、4、8、9、6、10、1中 1．这里共有( )个数，其中最大的数是( )，最小的数是( )。 2．从右起第4个数是( )，从左起第3个数是( )。 3．把这些数按从大到小排列：。六、直接写得数 (12分) 10-8= 9-8= 10-8+1= 2+4= 6-3= 8-4+2= 6+4= 2+2= 1+6-5= 8-7= 10-3= 2+7-3= 2+5= 4-2= 6-4+5= 9-6= 4+4= 1+9-4= 七、写一写(5分) 1 4 7 2 5 8 3 6 9
西师大版一年级数学下册期中综合测试题
西师大版一年级数学下册期中综合测试题 一、直接写出得数。 87 – 6 = 23+40 = 60 – 20 = 63 + 4 = 15 +32 = 97 – 50 = 23+32= 54 – 13 = 13 +5 = 79 – 18 = 7+51 = 46 – 30 = 30+60 = 88 – 15 = 62 +6 = 85 – 34 = 80 – 50 = 47 – 27 = 二、看一看，想一想，填一填，连一连。 1、看图写数。 （）（）（） 2、在□里填上适当的数。 5 70 46 65 78 6 30 5 3、按要求在圈里填空100以内的数。 十位是3的数个位是6的数。 4、蚂蚁回家。（连线） 30 49 82 8 39 三、填空。
1、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，百位是第（）位。 2、一个数十位上是4，个位上是5，这个数是（）。 3、24的“2”在（）位上，表示（）个（），“4”在（）位上，表示（） 个（）。 4、10个十是（），100里面有（）个一。 5、比99 多1的数是（），比70少1的数是（）。 6、十位上是6，个位上是0的数是（）；个位上是7，十位上是6的数是（）。 7、最大的一位数是（），最小的两位数是（），最大的两位数是（）， 最小的三位数是（）。 8、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 76 – 50 30 38 +20 56 78 – 30 50+8 75 – 5 15+10 45+7 7+45 24 – 6 58 – 40 四、在你认为合适的答案下面画“√”。 1、梨有40个，苹果的个数比梨少得多，苹果可能有多少个？ 18个28个48个 2、小汽车的价钱比飞机便宜一些。小汽车可能要多少元？ 73元57元22元 五、数一数，填一填。 1、长方形（）个，正方形（）个 三角形（）个，圆（）个 平行四边形（）个。
一年级新生入学数学测试题(3套)
一年级新生入学数学测试题（1）1、数数：任意起点顺数，20以内倒数。 例子：顺数 3、4 、5、（）（）（）（）（） 倒数 15 、14、13、（）（）（）（） 2.计算10以内的加减法 3＋4＝ 2＋5＝ 5＋（）＝10 （）＋（）＝8 5－5＝ 10－9＝ 8－（）＝5 （）－4＝6 3、看图数数。 下图一共有（）个苹果。 下图一共有（）个西红柿。
4、日常生活应用题：（任选一题） （1）妈妈买来10只苹果，你吃掉了4只，剩下几只苹果（2）小明今年8岁，再过2年，小明几岁 （3）红花有6朵，蓝花有4朵，红花和蓝花谁多多几朵 一年级新生入学数学测试题（2） 1、找规律，说出下一个图形是什么。 2、数出下图有（）面红旗，（）面黄旗。 3、计算10以内的加减法。 4＋4＝ 7＋2＝ 8－5＝ 10－6＝
1＋（）＝10 （）＋（）＝6 9－（）＝5 （）－2＝4 4、从前往后数，第4只小动物是（），会飞的动物是（）。 5、老师说出一组数字，让学生说出听到的数字。 例子：老师：1、3、5、7、9 学生：（） 老师：2、4、6、8、10 学生：（） 老师：学生：（） 一年级新生入学数学测试题（3） 1、找出两图不同的地方。
2、数数。 （1）顺数：从10数到20。 （2）倒数：10、9、8 …… 3、计算10以内的加减法。 2＋6＝ 3＋5＝ 7－2＝ 9－9＝4＋（）＝9 （）＋（）＝7 10－（）＝8 （）－6＝2
4、10以内数的分解。 58 10 9 / \ / \ / \ / \ 2 （） 4 （） 5 （） 5 （）
一年级数学综合试卷.含答案。
一．选择题 1.7枝铅笔分给2个小朋友，一个小朋友得到的是双数，一个小朋友得到的是单数，能分吗？ A．不能分 B.能分 C.不知道 D.都有可能 2. 魔术师有两个口袋，一个口袋装有3个小球，另一个口袋装有4个小球，所有的小球颜色都不相同。从两个口袋中各取一个小球，有多少种不同的取法？ A．3+4=7（种） B. 3×4=12（种） C.3+4+4=11（种） D.不知道 3. 小红和小绿都有10块橡皮，小兰给小绿2块后，现在小绿比小兰多几块橡皮？ A．10-2=8（块） B. 10+2=12（块） C. 2×2=4（块） D.不知道 4. 有一个数比14小5，这个数是( )。 A．7 B.8 C.9 D.10 5. 8和7的和减去9，得( )。 A．15 B.9 C.6 D.24 6. 最大的一位数是( )。 A．0 B.9 C.10 D.1 7. 最小的两位数是( )。. A．0 B.9 C.10 D.1 8. 最大的两位数是( )。 A．15 B.40 C.10 D.99 9. 有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？
A．8 B.9 C.10 D.都有可能 10. 一共有多少个方块 A．16 B.17 C.19 D.20 11. 用小正方体拼出一个大的正方体，最少要（）个。 A．1 B.4 C. 7 D.8 12. 小朋友在公路的一边载了10棵梨树，老师让他们在每两棵梨树之间再栽一棵苹果树，那么一共还能栽( )棵苹果树。 A．9 B. 10 C. 1 D.不知道 13. 24+（）=45 A．20 B.21 C. 22 D.25 14. 24+（）=78 A．24 B. 34 C. 44 D.54 15. 37-（）=18 A．18 B.19 C.20 D.21 16. 37-（）=14
一年级数学期中综合测试卷
一年级数学上册期中综合测试题 卷面（3分），我能做到书写端正，卷面整洁（时间：40分钟满分：100分） 一、我w ǒ会hu ì填ti án 空k ōn ɡ。（共44分） 1.按顺序填数。（4分） 2.比一比。（4分） 比少（ ）个。 比多（ ）个。 3.填一填。（8分） 4.看图填数。（10分） （1）一共有（ ）只小动物。 （2）从左边数，排在第（ ）。从右边数，排在第（ ）。 （3）若排第一，则排第（ ）。 （4）把右边的4只小动物圈起来。 5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。（6分）
77 57 4 3 67 5 4 6 3 6.填一填。（12分） （1）有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 （2）比多（ ）个；比少（ ）个。 二、我w ǒ会hu ì计j ì算su àn 。（8分） 3＋4= 10-3-2= 6－0= 9+1-4= 0＋7= 4+1+5= 7－3= 8-2+4= 三、（湖北黄冈英山县小学一年级期末考试数学试题）画hu à一y ì画hu à。（共12分） 1.画△，要比☆少2个。（4分） ☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.先在里填数，再在横线上画○。（8分） 7＋＝10 ○○○○○○○ 四、将ji ān ɡ正zh èn ɡ确qu è的de 答d á案àn 圈qu ān 起q ǐ来l ái 。（12分）
（1）在的（上 下）面，在的（上 下）面。 （2）在的（左 右）面，在的（左 右）面。 五、看图写算式。（12分） 1. ＝（条） 2. ＝(朵) 3. ＝（只） 4. ＝（个） 六、生sh ēn ɡ活hu ó与y ǔ数sh ù学xu é。（共12分）
人教版小学一年级下册数学-期末试卷(包含答案)
期末测试 一、口 算。 1．17－９＝ ２．５＋43＝ ３．98－７＝ ４．79－60＝ ５．55＋７＝ ６．47＋30＝ ７．63－６＝ ８．78－30＝ ９．65－７＝ 10．82－５＝ 11．36＋７＝ 12．47＋50＝ 13．17＋６＋９＝ 14．43－３－20＝ 15．60＋38－９＝ 16．68＋７－９＝ 二、填 空。 １．和 80相邻的两个整十数是( )和( ) ２． 3．最大的—位数是( )，最小的两位数是( )，它们的和是 ( )，差是( )。 4．50添上( )个十是80。 5．9个十9个一合起来是( )，和它相邻的数是( )和( )。 6。40 比64少( )，66 比6多( )。 7．32角＝( )元( )角 5元＝( )角 3.60元＝( )元( )角 100分＝( )角 8．被减数和减数都是30，差是( )，再加上15，和是( )。 9．我在班上的座位是第( )排第( )个。我前面有( )名同学。后面有( )名同学。 10．我用1张5元钱买一根1元5角钱的冰棒，应找回( )钱。 三、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 l ．49—4○45 2．35＋20○57 3．52－8○45 4．81－3○76 5．68十30○89 6．93－30○63 7．46—7○40 8．81＋7○87 9．76—6○60 10．56角○6元 11．100分○l 元 12．2元l 角○12角 四、看一看，填一填。 2．用两种方法写出钟面上的时刻。 3．摆出一个长方体，至少用( )个正方体。摆出—个大正方体，至少( )个小正方体。 4．5， 8， 1 5， 18， ( )， ( ) 49 53 67 64
人教版新小学一年级上册数学优秀教案
人教版新小学一年级上册数学优秀教案 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 优秀数学教案1 [教学内容]准备课。 [教学目标] 1.通过观察图，初步了解学生的数数能力、认数能力，为教学新知识做准备。 2.通过观察图，初步学习分类。 3.初步对学生进行学习目的的教育，做一些学习数学的准备。如怎样听讲、看书、写字等，初步知道上、下、左、右等方位。 [教学过程] 1.教师谈话。 教师亲切地对学生讲述学习的重要性、学好数学的必要性，使学生知道生活离不开数学，鼓励学生好好学习，练好本领，长大了建设祖国;鼓励大家要天天向上，要求大家专心听讲，积极举手发言等，并提出比一比，看谁学习最努力? 2.学习新知识。 (1)学习新学期开学的主题图。 教师出示主题图，引导学生观察图意：这幅图里都画了些什么?指名让学生说的时候，教师有意引导按数目顺序叙述：一面国旗、一位教师;两个同学在向教师行礼，两个同学浇花，3个同学踢球......也可以按方位叙述：左边画的是两个同学在向教师行礼，右边下方画
的是两个同学在浇花;上方画的是...... (2)了解学生的数数能力。 ①结合图，教师提问：数量是1的有什么?数量是2的有什么?数量是3的有什么?......(学生默数，然后回答。) ②数教室中的实物。 有几扇窗户?每扇窗户有几块玻璃?第四行有几个同学?第一排有几名*?......(注意数量不要超过10。) (3)学习分类。 ①出示实物图。(1支铅笔、两个大小不等的皮球的图画。) 教师问：图上画了些什么?它们各是做什么用的? 教师归纳学生的发言：大球、小球都是同学们玩的球，是同类的物品，我把它们圈起来(一边说，一边用粉笔画圈)。铅笔是用来写字、画画的，和球不是同类的物品，不能和球圈在一起。 ②学生试着分类。 教师出示实物图(公鸡、母鸡、小鸡、书包、气球)。 让学生先看一看图，再想一想，然后全班动手试着分类，教师巡视。 教师问：图上哪些东西是同类的?你们是怎样圈的?为什么这样圈? (4)认1～10各数。 打开书，翻到印有10以内各数的图和数的那一页。 全班看书，数一数每个图内有几个实物，再认一认右边的数字。 教师在实物投影下手指图旁边的数字，指名让学生认数字。(从