平凡的世界人物关系思维导图
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平凡的世界人物形象分析
《平凡的世界》人物分析 郝红梅：郝红梅是一个悲剧人物，与孙少平同是穷苦、苦命的人，郝红梅的爷被扣了个地主帽子，由于这个家庭成份，她一家人在村里抬不起头，她小时候一直都在担惊受怕中活着。及至文化大革命，她家又成了被打击的对象。背着这沉重的政治包袱，伴随着白眼和歧视，郝红梅从小就学的很乖巧，嘴很甜，因此才得以得到推荐上到高中。 在高中与孙少平相识，自己也非常喜欢他，苦命的经历拉近了他们的关系，但同学的闲言碎语使她无法接受，渐渐远离了孙少平。后来郝红梅爱上了家境显赫的顾养民，两人互相倾慕对方。在邻近高中毕业时，为了给同学互赠礼物，郝红梅没钱买，去偷窃被发现，顾家也因此阻止她和顾养民得关系。 后来她嫁给一名教师，可是好景不常男人死了，她孤儿寡母的独自面对艰难的生活 郝红梅长的清秀动人，即使不化妆，她也是那么的光焰耀人，只可惜在那时的政治环境下，她的悲惨境遇让人看了为之悲伤。 郝红梅与田润生：在父母强烈反对的情况下，润生变得疯疯癫癫了，整天胡言乱语。直到有一天润生不辞而别，悄悄的离开双水村。而红梅在焦急中等过了一个冬天，以为润生在父母反对下不可能来这个偏僻的地方找她时，远方风尘仆仆的走来一个人影，红梅的儿子问：“妈妈，那人是谁啊？”红梅告诉儿子：“那是你爸爸来了！” 每当读到这里，我都会泪眼婆娑，为我们的路遥先生为红梅和润生安排的结局叫好，完美的人生，完美的结局，我们的润生通过生活的磨练，成长为一个顶天立地的汉子，红梅也应该有一个好的结局。故事后来，田福堂过了几年也承认了他们的婚姻，将润生和红梅及孩子们弄来双水村，红梅最后是双水村的教师，润生也自己买了拖拉机搞运输，美满的一对啊！ 孙少平：前面写了五期人物分析，我觉得第一主角孙少平是最难把握分析的用词，概括起来一句话：孙少平——平凡世界的精神斗士。《平凡的世界》有两个主题：一个是苦难体验，一个是道德善良。正是由于对苦难和道德的论述，主人公孙少平便担负起实现小说这两个主题的重任。 与孙少安及其他人截然不同的是，孙少平对苦难有着主动选择和迎接挑战的勇气，他甚至能够将对苦难的体验升华到人生哲学的境界：“是的，他是在社会的最底层挣扎，为了几个钱受尽折磨，但他不仅仅将此看做是谋生活命——职业的高低贵贱，不能说明一个人生活的价值，恰恰相反，他现在倒很‘热爱’自己的苦难”……他相信，自己历经千心万苦而酿造出的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味……他自嘲地把自己的这种认识，叫做‘关于苦难的学说’”。正是孙少平在巨大的苦难中表现出的人格尊严和道德激情，以及面对困难的从容淡定和自得其乐，才使得这个人物显得熠熠生辉。（与师母） 随后随着出生大县城，见多识广，敢爱敢恨的田晓霞慢慢走近他的世界，他的视野逐步开放，高中毕业的少平不甘心在家务农而独自来到异地的煤矿当矿工，同时和田的关系也进一步发展。工作、感情生活不断地锻造着他，最后凭自己努力成为矿工组长的少平在晓霞意外死亡后经历了巨大的打击，惠英贴心的关怀让他在自己的感觉和外界的看法上左右为难，故事最后少平因为矿难而毁容，
平凡的世界人物形象分析
平凡的世界人物形象分 析 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
《平凡的世界》人物分析 郝红梅：郝红梅是一个悲剧人物，与同是穷苦、苦命的人，郝红梅的爷被扣了个地主帽子，由于这个家庭成份，她一家人在村里抬不起头，她小时候一直都在担惊受怕中活着。及至，她家又成了被打击的对象。背着这沉重的政治包袱，伴随着白眼和歧视，郝红梅从小就学的很乖巧，嘴很甜，因此才得以得到推荐上到高中。 在高中与孙少平相识，自己也非常喜欢他，苦命的经历拉近了他们的关系，但同学的闲言碎语使她无法接受，渐渐远离了孙少平。后来郝红梅爱上了家境显赫的顾养民，两人互相倾慕对方。在邻近高中毕业时，为了给同学互赠礼物，郝红梅没钱买，去偷窃被发现，顾家也因此阻止她和顾养民得关系。 后来她嫁给一名教师，可是好景不常男人死了，她孤儿寡母的独自面对艰难的生活 郝红梅长的清秀动人，即使不化妆，她也是那么的光焰耀人，只可惜在那时的政治环境下，她的悲惨境遇让人看了为之悲伤。 郝红梅与田润生：在父母强烈反对的情况下，润生变得疯疯癫癫了，整天胡言乱语。直到有一天润生不辞而别，悄悄的离开双水村。而红梅在焦急中等过了一个冬天，以为润生在父母反对下不可能来这个偏僻的地方找她时，远方风尘仆仆的走来一个人影，红梅的儿子问：“妈妈，那人是谁啊？”红梅告诉儿子：“那是你爸爸来了！” 每当读到这里，我都会泪眼婆娑，为我们的路遥先生为红梅和润生安排的结局叫好，完美的人生，完美的结局，我们的润生通过生活的磨
练，成长为一个顶天立地的汉子，红梅也应该有一个好的结局。故事后来，田福堂过了几年也承认了他们的婚姻，将润生和红梅及孩子们弄来双水村，红梅最后是双水村的教师，润生也自己买了拖拉机搞运输，美满的一对啊！ 孙少平：前面写了五期人物分析，我觉得第一主角孙少平是最难把握分析的用词，概括起来一句话：孙少平——平凡世界的精神斗士。《平凡的世界》有两个主题：一个是苦难体验，一个是道德善良。正是由于对苦难和道德的论述，主人公孙少平便担负起实现小说这两个主题的重任。 与孙少安及其他人截然不同的是，孙少平对苦难有着主动选择和迎接挑战的勇气，他甚至能够将对苦难的体验升华到人生哲学的境界：“是的，他是在社会的最底层挣扎，为了几个钱受尽折磨，但他不仅仅将此看做是谋生活命——职业的高低贵贱，不能说明一个人生活的价值，恰恰相反，他现在倒很‘热爱’自己的苦难”……他相信，自己历经千心万苦而酿造出的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味……他自嘲地把自己的这种认识，叫做‘关于苦难的学说’”。正是孙少平在巨大的苦难中表现出的人格尊严和道德激情，以及面对困难的从容淡定和自得其乐，才使得这个人物显得熠熠生辉。（与师母）随后随着出生大县城，见多识广，敢爱敢恨的田晓霞慢慢走近他的世界，他的视野逐步开放，高中毕业的少平不甘心在家务农而独自来到异地的煤矿当矿工，同时和田的关系也进一步发展。工作、感情生活不断地锻造着他，最后凭自己努力成为矿工组长的少平在晓霞意外死亡后
高中物理 1_5 速度变化快慢的描述—加速度思维导图+微试题 新人教版必修1
第一章运动的描述 第5节速度变化快慢的描述--加速度【思维导图】 【微试题】 1. 下列所描述的运动中，有可能的是( )
A．速度变化的方向为正，加速度的方向为负B．物体加速度增大，速度反而越来越小C．速度越来越大，加速度越来越小D．加速度既不与速度同向，也不与速度反向【答案】BCD 2. 下列所描述的运动中，可能的是（） A.速度不变，加速度很小 B.速度变化方向为正，加速度方向为负 C.速度变化越来越快，加速度越来越小 D.速度越来越大，加速度越来越小
【答案】D 3. 图是甲、乙两物体做直线运动的v-t图象.下列表述正确的是（） A.乙做匀加速直线运动 B.0～1 s内甲和乙的位移相等 C.甲和乙的加速度方向相同 D.甲的加速度比乙的小 【答案】A
4. 足球运动员在罚点球时，球获得30 m/s 的速度做匀速直线运动，设脚与球作用时间为0.1 s ，球又在空中飞行0.3 s 后被守门员挡出，守门员双手与球接触时间为0.1 s ，且球被挡出后以10 m/s 沿原路返回，假设足球在空中飞行时速度大小不变．求： (1)罚球瞬间，球的加速度大小为多少？ (2)接球瞬间，球的加速度大小为多少？ 【答案】（1）300 2m/s （2）400 2m/s 【解析】： （1）罚球瞬间球的初速度v 1=0,末速度即球离开脚时的速度v 2=30 m/s ，所以球的加速度 a 1=11t v ??=112t v v ?-=1 .0030-2m/s =300 2m/s . (2)守门员接球瞬间球的初速度v 0=30 m/s ，末速度v t =-10 m/s, 所以球的加速度a 2=22t v ?? =20t v v t ?-=1 .03010-- 2m/s =-400 2m/s . 负号表示与初速度方向相反.
简析《平凡的世界》中主要人物形象
简析《平凡的世界》中主要人物形象 【内容摘要】：《平凡的世界》的作者是路遥，当代作家。路遥的小说多是农村题材，但又不局限于农村生活的描写他还涉及到城市“交叉地带”发生的人和事的描写。本部作品是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。全书共三部。作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻划了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。特别是着重表现年轻人的生活，通过他们爱情的波折以及生活、思想变化等方面的反映突现出新生活中一代年轻人的价值观。本文通过对孙少平、孙少安和孙兰香兄妹及相应人物的爱情、生活、思想变化等方面的比较分析，指出在爱情、生活、思想变化等方面的背后寄寓着作家对“城乡交叉地带”爱情悲剧的个性解决，凸显了作家的现实主义创作情结和对现实的独特理解。《平凡的世界》是一部现实主义小说，也是小说化的家族史。作家高度浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，作品达到了思想性与艺术性的高度统一，特别是主人公面对困境艰苦奋斗的精神，对今天的各阶层学生朋友仍有启迪。 【关键词】：爱情生活人生价值城乡交叉地带 文章主要从以下三个方面来体现人物形象：一：普通农村的知识青年，缔造了生活的胜利者。二：内心情感的懦弱，演绎了黄土地的悲剧情结。三：“城乡交叉地带”思想的个性解放，奏响了生命的交响乐。 一、普通农村知青，缔造生活强者 在谈到路遥《平凡的世界》里的孙少平时，我们不得不将其与《人生》中的高加林作以对比。《人生》中的高加林是处在一个能呼吸到城市文明之风却又保留着古老落后习俗的城镇交叉地带的农村，他有年轻人的朝气和理想，有年轻人的魄力和闯劲，他有一颗不安分的心，都想去外星球看看。高加林作为有知识的农村青年，他也一样不可能像父辈那样面朝黄土背朝天的过一辈子，他郑重宣言“你们有你们的活法，我有我的活法，我不愿意再像你们一样，在咱们高家村的土地上挖刨一生”，书中五彩斑斓的生活不断地向他招手，城市文明之风时而不断的滋润着他，时代前进的步伐促使他前进。但是，心高气盛的他却在生活的大海中连呛苦水，屡受折磨。他在追求新生活的过程中弥漫着浓烈的个人色彩，在高家村，他很难找到自己的知音，而不安份又使他不能脚踏实地的稳走稳干，因而注定了他在顺境时如鱼得水，逆境时则颓败消沉。他疏远了黄土地，在农村，他是弱者。“一个感应着时代脉搏的当代青年，他的理想追求，无论有多大的意义和合理化，假如缺乏了对这种人民和人民真正生活的基本理解，他的行为就不能不是盲目的，轻
平凡的世界思维导图
《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字小说，全景式地展现了当代中国城乡的社会生活。这本书由三部分组成。它首次出版于1986年12月。 这本书以中国从70年代中期到80年代中期的十年为背景。它以孙绍安和孙少平两兄弟为中心，描绘了当时社会各界许多普通人的形象。劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与幸福、日常生活与巨大社会矛盾的纠结错综复杂，深刻地表明，大繁荣时代的人民是近代历史上艰难曲折的道路。 1991年3月，普通人荣获第三届中国茅盾文学奖。 2019年9月23日，该小说入选“新中国70年70部小说”。 人物简介 孙少平 一个贫穷的农村青年，但他也是一个知识渊博的农村青年。实事求是，勇于倾听精神的呼唤。无论是吃高粱面面包、喝剩饭汤的高中生活，还是在田间劳作，甚至离开土地后的工作生活，孙少平都没有表现出精神上的骄傲和内向的灵魂。物质的匮乏和精神
的丰富，使孙少平的生活充满了五种味道。随着人生考验的不断增加和知识视野的不断拓展，孙少平的工作热情和圣洁的道德修养也随之产生。面对歧视，他忍辱负重，见义勇为，帮助他，无视过去等等。物质上的贫乏并没有成为他道德修养的桎梏，这正是他完美人格的体现。他对爱情的选择也显示了他的个性。面对老干部的子女、大学生田晓霞，他没有逃脱，也没有自卑。他的精神很高，他能和她站在一起。最后，他拒绝了金洙的爱，回到了慧英身边，这也是他圣灵的延伸。他强烈的责任感和责任感有助于他的选择。 孙绍安 哥哥孙绍安是奋斗精神的又一代表，不同于孙少平对飞行生活的追求。他冷静而警觉。大儿子的家庭责任和早年对世界的承诺，让孙绍安难以摆脱土地和家庭的束缚，成为农村改革的远见卓识者。然而，他的爱情和婚姻却遭遇挫折。最终，孙绍安在初次尝到成功的滋味时，不得不面对妻子的离世，就像孙少平在享受甜蜜安逸的爱情生活的同时，不得不接受田晓霞的猝死。可用的消失了。
《平凡的世界》思维导图
《平凡的世界》思维导图 《平凡的世界》是路遥花费3年时间创作的作品。曾有人这样评价道：《平凡的世界》是茅盾文学奖皇冠上的明珠，是激励千万青年奋斗的不朽经典。本文，将通过2幅思维导图，带你贯穿全书精华。 平凡的世界思维导图简介 《平凡的世界》其实讲的就是平凡世界中，那些平凡人不凡的情感史，以及不凡的奋斗史。这本书内的情节复杂，人物繁多，值得我们花时间细细品读。《平凡的世界》是一部了不起的巨著，路遥花费心思描绘出中国七、八十年代的历史巨变。不仅写出了那个时代的风云，更突出了大背景下以孙少平、孙少安兄弟为代表的每一个奋斗者真实的人生。 下载MindMaster思维导图软件：https://https://www.360docs.net/doc/46347805.html,/download/mindmaster/
平凡的世界书籍思维导图 从某个角度而言，《平凡的世界》就像是中国版的《钢铁是怎样炼成的》。但是，《平凡的世界》似乎拥有更加真实的人物和更广阔的关系链。所以这两部巨著，都拥有着某种共通点。《平凡的世界》分为三个部分，简单的思维导图整理如下。 平凡的世界人物关系图 《平凡的世界》这部小说，全书有上万字，人物关系更是错综复杂，想要更好的理解剧情，读懂作者想表达的情感，画一幅人物关系图，能够让你更清晰的认识剧中的人物！
在MindMaster思维导图软件中，我们可以借助“浮动主题”添加多个人物形状，先将平凡世界中的主要人物罗列出来，然后用“关系线”一一进行关联，并在关系线的“标签”位置，输入相互之间的关系。这样，一幅平凡的世界人物关系图就出来了。 当然，《平凡的世界》中的人物远不止上图所示的这些，你可以百度搜索“MindMaster思维导图社区”或点击立即进入导图社区，并搜索“平凡的世界”获取本文中的思维导图和人物关系图。然后就可以通过MindMaster进行再次编辑和完善。 进入MindMaster导图社区：https://https://www.360docs.net/doc/46347805.html,/store
高中物理 1_3 运动快慢的描述—速度思维导图+微试题 新人教版必修1
第一章运动的描述 第3节运动快慢的描述—速度【思维导图】
【微试题】 1. 在2008北京奥运会上，牙买加选手博尔特是公认的世界飞人，在男子100 m决赛和男子200 m决赛中分别以9.69 s和19.30 s的成绩打破两项世界纪录，获得两枚金牌．关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是( ) A．200 m决赛的位移是100 m决赛的两倍B．200 m决赛的平均速度约为10.36 m/s C．100 m决赛的平均速度约为10.32 m/s D．100 m决赛的最大速度约为20.64 m/s 【答案】C
2. 下面关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是( ) A．若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零 B．若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零 C．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度 D．变速直线运动中任意一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度 【答案】AC 3. 下列说法正确的是( ) A．瞬时速度可以看成时间趋于无穷小时的平均速度 B．做变速运动的物体在某段时间内的平均速度，一定和物体在这段时间内各个时刻的瞬时速度大小的平均值相等C．物体做变速直线运动，平均速度的大小就是平均速率
D．物体做变速运动时，平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值 【答案】A 4. 上海到南京的列车已迎来第五次大提速，速度达到v1＝180km/h.为确保安全，在铁路与公路交叉的道口处需装有自动信号灯．当列车还有一段距离才能到达公路道口时，道口应亮起红灯，警告未越过停车线的汽车迅速制动，已越过停车线的汽车赶快通过．如果汽车通过道口的速度v2＝36km/h，停车线至道口栏木的距离x0＝5m，道口宽度x＝26m，汽车长l＝15m(如图所示)，并把火车和汽车的运动都看成匀速直线运动．问：列车离道口的距离L为多少时亮红灯，才能确保已越过停车线的汽车安全驶过道口？ 【答案】230m 【解析】为确保行车安全，要求列车驶过距离L的时间内，已越过停车线的汽车的车尾必须能通过道口．
论《平凡的世界》中孙少平的人物形象
论《平凡的世界》中孙少平的人物形象 摘要：路遥的小说通常有两个主题：一个是苦难体验，一个是道德善良，正是由于对苦难和道德的论述，使路遥的小说显示出独特的精神风貌和内在价值，《平凡的世界》也是如此，因此，主人公孙少平便担负起实现小说这两个主题的重任。古人说“人无完人”，路遥正是用孙少平这样洋有血有肉的普通知识青年，唤起了当代复杂的社会心理结构中人们的情感祈求，让我们倍感亲切，不自觉的拉近了与他的距离，与之同喜同杯。从而发现他所具有的犯人的美德和品质，让我们激动于他贫穷多难痛苦的命运，不屈不挠顽强奋斗的高昂的灵魂 关键词：抗争意识；爱情追求；自我实现；
目录 论《平凡的世界》中孙少平的人物形象 一、绪论： 《平凡的世界》中路遥把国家大事、政治形势、家族矛盾、农民生活的艰辛、新一代的感情纠葛，以及黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗都真实而细腻地描绘了出来，构成了一幅中国７０年代中期至８０年代中期农村生活的全景式画卷。既透露出作者对家乡父老温馨动人的情愫，又体现了作者对生活、对社会，对历史、对人生富于哲理性的深刻思考与理解，读来严峻悲壮、真切动人。二、主体： （一）、孙少平人物形象的具体展现……………………………………………（４）1 出身农门不甘于农门的抗争意识……………………………………………..（４）2无法摆脱命运安排的爱情追求………………………………………………...（６）（二）、孙少平性格形成的原因………………………………………..............( 9 ) 1独立自尊的人生信念和丰富的精神世界是内在动力…………………………( 9 ) 2贫寒家庭与生活环境是外部因素 (11) 3精神的共鸣和鼓舞促成其抗争意识的形成 (11) （三）、孙少平人物形象塑造的现实意义 (12) 三、结论： 《平凡的世界》质朴、真切，格调严峻，苍凉，语言风格是细腻中显出凝重。它所具有的审美力量虽不是惊心动魄，富有刺激性，但却透漏着温馨动人的情素，很能触动普通人纯洁、高尚的情感。而这些在很大程度上是透过鲜明的人物形象、生动的故事情节所展现给读者的。路遥通过他笔下的孙少平，在苦难意识里展示着人物的内在性的基本层面．他倍受伤痛和压抑，但依然保持着人的天真和纯洁，面对现实，孙少平前程的面对生活的磨难，面对生活的热情丝毫不减．在他的价值的天平上，不是人的身份，地位，财富权贵，饿是人的内在的品行和真才实学才是最值得追求的，最美的，最高贵的．正如哲学家叔本华所说：＂这样的人犹如一个贵族，应当得到尊重。”
《平凡的世界》 人物分析
平凡的世界 浅析《平凡的世界》中的几个主要人物 综述 《平凡的世界》全书共三部，路遥先生用深邃的眼光审时度势，以时间为线，以中国农村发生的变革历程为线，以主人公的成长阅历、情感经历为线。描绘了陕北黄土高原的发展，这也是当时中国农村发展的缩影。 一、作品人物概述 小说以陕北黄土高原双水村孙、田、金三家的命运为中心，反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。故事的中心双水村，在行政区划上属于陕西省黄原地区原西县石圪节公社双水村大队。哭咽河和东拉河两条小河从村中穿过，故此得名。两河相连，大体上把双水村分隔成两个部分，靠东拉河这边，叫田家屹崂，是双水村大队下的第一生产队，生活在这里的主要是田姓人家以及解放后从外地迁来的少数杂姓。 孙玉厚一家：老祖母，多年卧病在床；孙玉厚；长女孙兰花（嫁到临村罐子村，女婿王满银不务农事，土地承包后，长年在外闲逛）长子孙少安，小学毕业，一队队长，妻贺秀莲，山西人，（孙少安与父母分家后，迁至金家湾）；次子孙少平，高中毕业；小女孙兰香，1982年考如西北工业大学。 田福堂一家：田福堂，双水村大队党支部书记；妻；女田润叶，孙少安青梅竹马之好友，高中毕业后在原西县城教书，后调至黄原地区团委工作；子田润生，高中毕业，与孙少平同学。 孙玉亭一家：孙玉亭，孙玉厚之弟，双水村大队党支部委员、农田基建队长、贫下中农管理学校委员会主任；妻贺凤英，大队妇女主任；三个女儿，长女孙卫红。 田海民一家：田海民，大队会计、党支部委员；妻银花。 靠近哭咽河另一面，是金家湾，除了少数几家杂姓，大都住着金姓人家。 金俊武三兄弟：老大金俊文，妻张桂兰，儿子金富、金强，老母亲金老太；老二金俊武，大队党支部委员、二队长，妻刘玉玲；老三金俊斌，妻王彩娥。 地主成分的金光亮三兄弟：老大金光亮，妻，三子大锤、二锤、三锤；老二金光明，在原西县供销社工作，妻姚淑芬为双水村小学教师；老三金光辉，妻马来花。 金俊山一家：金俊山，大队党支部副书记，子金成，双水村小学教师、负责人。 金俊海一家：金俊海，黄原地区运输公司汽车司机；妻在家务农；子金波，孙少平之同学、好友；女金秀，孙兰香之同学、好友。 二、孙少安——负重前行的跋涉者 可以说，《平凡的世界》着笔处最多的便是对孙少安的描写，他是一个身上集农民、暴发户、好丈夫、孝儿子、慈大哥等多重形象的人物。他是一个坚韧不拔，性格沉稳，心地善良，遇事有主见的男子汉。 （一）孙少安的亲情世界 孙少安品行中的“仁爱”的家庭本为思想是书中表现的重点。无论家庭多么“烂包”，他从未显露出对家庭的厌恶和嫌弃，他对全家老少所表现出来的责任感令人起敬。他不仅是
平凡的世界人物图谱
一、国家级 1、高步杰：中纪委常委，省报记者高朗的爷爷 2、某副总理：乘专机到黄原地区视察工作 二、省级 1、乔伯年：省委书记，爱人秀英 2、吴歌：省委副书记，儿子吴仲平（孙兰香男朋友） 3、石钟：省委副书记 4、张生民：省委常务副秘书长 5、秦富功：省府所在市的市长 6、黑白：省作协主席 7、武宏全：省委某办事处主任 三、黄原地区 1、苗凯：地委书记 2、高凤阁：地委副书记，黄原市包工头胡永州的表弟 3、冯世宽：行署副专员 4、白元：地委书记苗凯的秘书 5、武得全：地区人事局副局长，武惠良父亲 6、武惠良：杜丽丽的丈夫。团地委书记——原西县委书记 7、田润叶：田福军侄女，爱孙少安，与司机李向前结婚。原西县中学教师——团地委少儿部主任——团地委副书记 8、杜正贤：职务变迁：原西县文化馆馆长——地区文化局副局长 9、杜丽丽：职务变迁：县文化馆——地区文化馆《黄原文艺》编辑 10、顾尔纯：黄原师专中文系副校长，顾养民父亲 11、贾冰：黄原地区著名诗人 12、古风铃：省“第五代”诗人，与杜丽丽搞婚外恋 四、原西县 1、田福军：田晓霞父亲。县革委会副主任——黄原地区地委书记——省委副书记 2、马国雄：县革委会副主任，副县长 3、李登云：县革委会副主任，爱人刘志英，儿子李向前 4、冯世宽：县革委会主任，与田福军有矛盾 5、张有智：县革委会副主任——县委书记 6、周文龙：“四人帮”分子，1985年仍任县长 7、徐国强：退休的“老粗干部”，田福军丈人 8、徐爱云：田福军爱人，儿子田晓晨、女儿田晓霞 9、田晓霞：田福军女儿，黄原师专中文系毕业，省报记者；孙少平恋人 五、公社级 1、白明川：职务变迁：石圪节公社主任——县委书记 2、徐治功：石圪节公社副主任 3、杨高虎：石圪节武装专干 4、刘根民：石圪节公社文书，孙少安同学 5、周文军：柳岔公社主任 6、刘志祥：柳岔公社副主任 7、曹书记：黄原市郊阳沟村支书 六、铜城大牙湾煤矿
《平凡世界》专项整理材料和最新练习题(附有标准答案)
《平凡的世界》专项整理材料和最新专项练习题（附有标准答案）（包括系统整理材料，填空题、简答题和大片段阅读、读后感和标准答案） 第一部分：系统材料整理 一．走进作者 路遥（1949-1992），原名王卫国，陕西清涧人，中国当代著名作家。 路遥青年时期曾在延川县立中学学习，1969年作为知青回家务农；1973年进入延安大学中文系学习，并开始文学创作，同年在《山花》上发表了自己的第一篇小说《优胜红旗》；大学毕业后，任《陕西文艺》（今为《延河》）编辑。路遥于20世纪80年代开始筹备推出《平凡的世界》，并于1988完成了这部长达百万字的巨著。1991年，路造凭借《平凡的世界》获得第三届茅盾文学奖。1992年，路遥病逝，年仅43岁。 代表作有中篇小说《惊心动魄的一幕》《人生》，长篇小说《平凡的世界》等。 二、整体阅读 《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部长篇小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，该书以1975年至1985年间的农村变革为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 全书共三部，每一部的故事情节大致如下： 第一部：1975年初，农民子弟孙少平到原西县高中读书，他贫困、自卑；后对处境相同的地主家庭出身郝红梅产生情情，在被同班同学侯玉英发现并当众说破后，与郝红梅关系渐变恶劣，后来都红梅却与家境优越的质养民恋爱。少平高中毕业，回到家乡做了一名教师。但他并没有消沉，他与县革委会副主任田福军的女儿田晓霞建立了友情，在晓霞帮助下关注着外面的世界。少平的哥哥少安一直在家劳动，与村支书田福的女儿——县城教师田润叶青梅竹马。少安和润叶互有爱慕之心，却遭到田福堂反对。经过痛苦的煎熬，少安与勤劳善良的秀莲结了婚，润叶也只得含泪与父亲介绍的一直对她有爱慕之情的李向前结婚。这时农村生活混乱，又遇上了早灾，田福堂为了提高自己的威信，组织偷挖河坝与上游抢水，不料竟出了人命。为了“农业学大寨”，他好大喜功炸山修田叫人搬家又弄得天怒人怨。 第二部：1979年春，十一届三中全会后百废待兴又矛盾重重，田福堂连夜召开支部会抵制责任制，孙少安却领导生产队率先实行，接着也就在全村推广了责任制。头脑灵活的少安又进城拉砖，用赚的钱加上贷款建窑烧砖，成了公社的“冒尖户”。少平青春的梦想和追求也激励着他到外面去“闯荡世界”，他从漂泊的揽工汉成为正式的建筑工人，最后又获得了当煤矿工人的好机遇，后来还成为了大牙湾煤矿采煤二班的班长，他的女友晓霞从师专毕业后到省报当了记者，他们相约两年后再相会。润叶远离她不爱的丈夫到团地委工作，引起钟情痴心的丈夫酒后开车致残，润叶感到内疚回到丈夫身边：开始幸福生活。她的弟弟润生也已长大成人，他在异乡与命运坎坷的郝红梅邂逅，两人结为夫妻。往昔主宰全村命运的强人田福堂，不仅对新时期的变革抵触，同时也为女儿、儿子的婚事窝火，加上病魔缠身，弄得焦头烂额。 第三部：1982年，孙少平到了煤矿，尽心尽力干活，从学生成了一名优秀工人。可是，就在孙少平与田晓霞产生强烈感情的时候，田晓霞却因在抗洪采访中为抢救灾民光荣牺牲了，后来田福军给孙少平发了封电报，少平悲痛不已。少安的砖容也有了很大发展，他决定贷款扩大砖厂规模，不料因烧砖师得根本不懂技术，砖窑蒙受很大损失，在朋友和县长的帮助下少安再度奋起，后来又承包了乡里的砖厂。少安的妻子秀莲，在欢庆由他家出资一万五
平凡的世界思维导图
普通的世界是中国作家卢瑶创作的一百万字小说，以全景的方式展示了当代中国城乡的社会生活。本书由三部分组成。它于1986年12月首次出版。 该书以中国从1970年代中期到1980年代中期的十年为背景，着重介绍了孙少安和孙少平这两个兄弟，描绘了当时各行各业的许多普通百姓的形象。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与快乐，日常生活与巨大的社会矛盾之间的纠缠错综复杂，深刻地说明了百姓在大富裕时期是现代历史进程中的艰难曲折道路。 1991年3月，普通人获得了中国第三届茅盾文学奖。 2019年9月23日，该小说入选“新中国70年70部小说集”。 人物介绍 孙少平 一个贫穷的农村青年，但他也是一个有知识的农村青年。务实，勇于聆听精神的呼唤。无论是吃高粱粉面包，喝剩饭汤的高中生活，还是在田间打工的生活，甚至是他离开土地后的工作生活，孙绍平都没有表现出他的精神骄傲和内向的灵魂。物质的缺乏和
精神的丰富使孙少平的生活充满了五种风味。随着生活考验的不断加重和知识视野的不断扩大，孙少平的工作热情和圣贤般的道德修养也得到了创造。面对歧视，他忍受了屈辱，看到了不公正，他帮助了他，无视了过去等等。他的物质贫困并没有成为他道德修养的束缚，这反映了他的个性完善。他对爱情的选择也显示出他的个性。面对高级干部的孩子和大学生田小霞，他没有逃脱也不自卑。他的精神很高，可以和她站在一起。最后，他拒绝了金秀的爱，回到了慧英的身边，这也是他的圣灵的延伸。他强烈的责任感和责任感有助于他的选择。 孙少安 孙少安弟兄是奋斗精神的另一代表，不同于孙少平对飞行生活的追求。他镇定自若和机敏。长子的家庭责任和对世界的早期承诺，使孙少安很难摆脱土地和家庭的束缚，成为农村改革的远见卓识。但是，他的爱情和婚姻遭受了挫折。最后，孙少安第一次尝到成功的滋味时就不得不面对妻子的死，就像孙少平在享受爱情的甜蜜和轻松的完美生活时不得不接受田小霞的猝死一样。可用消失了。
(完整word版)《平凡的世界》人物形象分析
《平凡的世界》人物形象分析 淄川般阳中学陈芳 一、整本书阅读的重要性 2018高考《考试说明》对文学类文本阅读的要求：阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 2016北京卷《考试说明》中提出，增加“经典阅读篇目例举”，包括古今中外12部文学和文化经典，分别是：《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《边城》、《四世同堂》、《红岩》、《平凡的世界》、《雷雨》、《欧也妮·葛朗台》、《巴黎圣母院》、《老人与海》。北京卷2017年、2018年逐步将这些篇目纳入考生必须作答的范围。 根据《高中语文课程标准（2017版）》要求，教育部提出将整本书阅读作为高中阶段语文学习的主要任务之一。增加了吴敬梓的《儒林外史》、鲁迅的《彷徨》、老舍的《四世同堂》、周立波的《暴风骤雨》、路遥的《平凡的世界》等。 2018高中语文新课标语文教材，也将整本书的阅读纳入其中，所以说整本书阅读势在必行。 在市教研室的号召下，根据王玉强老师的推荐，高一年级进行了对《平凡的世界》的整本书阅读。我们按照“初读——摘记——质疑——讨论——总结”的流程进行活动。 二、高考中“小说人物形象”考查题型及答题步骤 （一）考查题型 1、人物形象概括题：XXX有哪些优秀的品质？XXX是一个怎样的人物？结合全文，简要 分析人物形象。 2、人物的作用题：XXX人物形象的作用是什么？请结合文章内容作简要分析。 你认为作者刻画XXX这一人物有什么用意（意图）？ XXX对小说的艺术表现有什么作用？ 3、人物形象技巧题：分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 4、人物形象探究题：你认为小说中的主要人物是A还是B，为什么？ 作者塑造XXX人物形象，其社会意义（艺术价值）有哪些？ 小说中XXX和某作家笔下的XXX形象有哪些异同，请结合文本简 要分析。 （二）解题思路及答题步骤。 1.解题思路：找准答题区间，圈划重点信息；概括整合；分条陈述。 2.答题模式 人物形象概括题： XXX是一位什么样的（一般为形容词或短语）什么样的什么样的什么人（表示人物身份），一般用判断句。 分点概括型观点(性格特征)＋阐述(结合原文) 人物的作用题和探究题：可以从小说的三要素及主题方面进行考虑。
平凡的世界人物赏析
高一十班李怡帆刚上初一的时候老师曾经推荐我们去看《平凡的世界》，那个时候语文老师谈起这本书就像是提起自己的尊师一样敬重。她口中总是念念:“路遥的那本书真是一本不可多得的好书，你们一定要抽时间看看！”自然地，在老师多番渲染下，《平凡的世界》已经被我们看做经典，我也按耐不住找来看了看。可是当时才初一，我甚至还不能理解文化大革命，也不能理解他们一口一个社会主义墙角是何物，为什么王满银贩卖老鼠药就被抓去“劳教”？在那时的我看来，这未免有些太复杂，而路遥先生那“高深莫测”的政治剖析看得我浑浑噩噩，便看到第五章就不想继续看了。 可今年暑假再把这本书拿出来，突然觉得，读时的晦涩难懂都已经烟消云散。相反，我从其中读出了自己的见解。 提到《平凡的世界》，我们脑海里一定首先会蹦出男主角的名字来——孙少平。 第一次读到这个名字时我还暗自吐槽过路遥先生为笔下人物取名真平淡不已，既不新奇，也不好听。可是经过三年的阅读积累，我似乎能渐渐体会到少平这个名字中蕴含的淡淡苍凉。 少平，不正是寓意缺少平静的生活吗？ 书中他一生的经历就充分验证了这一点。一打开书，他是那个冒着风雪蹒跚而至，来领取最后那几个黑面馍的贫穷
少年。那时的他还会因为贫穷而偷取剩菜汤，他因为贫穷而哭泣，而失落，而怯懦，而不满。因为他连一身像样的衣服都没有，他的袜子都已经破了洞，他为此觉得丢人不愿意去见门第颇高的润叶一家。 的确，那时的他被贫穷拉住了步子。一大家人，病中的奶奶、忠厚的父亲、瘦弱的母亲、为他放弃学业的哥哥、温顺的姐姐、懂事聪明的妹妹……在那个年代，贫穷是脱不开的帽子，加上动乱的社会，受到教育的他没有像别人一样安于现状，而把眼光放在外面的世界里。 在“初恋”结束后，他逐渐成熟，开始走出禁锢他的“窑洞”，他要向更广阔的世界前行。他变成了一个新的人，褪去当初的自卑与拘谨，“生活已经在他面前展现出更宽阔的笑容，他的眼光开始向四面八方蹦射。” 他走上一条同命运抗争的路，他不甘心只做一个出色的庄稼人！他选择只身一人到异地煤矿厂打工，并靠自己的努力成为了组长。也许是人生起落太多，在遭遇心爱之人因洪灾离去之后，他还能坚强生活，面对矿难，他义无反顾舍己救人，最终毁容。最后，他虽然还是有些畏惧自己的面容，面对那样的自己，他还是会怯懦。但是，他实际上已经完成了一个伟大的转变，他与现实命运挑战，他面对厄运不屈不挠，不畏磨难。 他平凡，却又伟大。
平凡的世界人物形象分析
平凡的世界》中的人物分析 内容摘要：本文对路遥代表作《平凡的世界》中的人物进行分析，探讨各人物特点，剖析人物命运，解析人物所处的时代和社会阶层，并对作者的人物创作手法进行评析。 关键词：平凡的世界人物分析路遥孙少平孙少安 一、绪论 （一）路遥的生平与创作 路遥，陕西省清涧县人，当代著名现实主义作家，文坛“陕军”的领袖人物，1949年出生于一个贫困家庭，7岁时父亲将其过继给家境稍好的大伯。路遥勤奋好学，小学毕业后考入当地最好的延川中学，但因伯父已无力供养而险些辍学。后来他硬是凭着顽强的生存能力和同学接济完成学业。文革时，他曾以群众代表身份进入延川县革命委员会任副主任，并开始文学创作，初期主要是诗歌。文革后期他退出革委会，种过地，当过民办教师。由于其作品不断发表，引起当地文坛名宿的注意，并被推荐至延安大学文学系深造，由此，他逐渐舍弃诗歌，开始写小说。1980年，路遥发表中篇小说《惊心动魄的一幕》获全国中篇小说奖，标志着路遥在中国文坛有了一席之地。1982年《人生》的发表，更是将其推向事业的顶峰。1988年，路遥沥血之作《平凡的世界》问世，在全社会激起强烈的反响，该小说荣获茅盾文学奖，也是路遥所获的最重的文学奖项。 之所以要简要地介绍路遥的生平与创作历程，是因为像路遥这样的本色作家，其作品几乎从未脱离他个人的人生经历和他几十年生存的土地——陕北，尤其是他小说中的人物，几乎都脱胎于他本身的经历。因此，只有了解路遥本身，才能对他小说中的人物作出客观深刻的剖析。 （二）选题的目的和意义 路遥是一个有着深切的人文情怀和深厚文字功底的作家，他以前所未有的悲壮情怀和献身精神创作了《人生》、《平凡的世界》等在全国引起强烈、持久影响的作品。他的作品以深邃的目光解析着我们所处的时代，剖析人物命运，作品中的人物闪烁着人性的光辉。在他的作品中，以普通农民、工人、知识青年、基层干部为主角，他以现实主义作家特有的历史使命感和对普通人物身份的认同感，将他们塑造成了英雄，使他的作品赢得广泛的群众基础。而且，他的作品曾两获全国中篇小说奖（《惊心动魄的一幕》、《人生》），一获茅盾文学奖（《平凡的世界》），其作品水平已然获得文坛的肯定。 然而非常奇怪的是，路遥的作品却很少得到评论界的关注。究起原因，主要是在80年代中期起（恰好是路遥创作的《平凡的世界》之初），一个所谓“文学精英集团”崛起并统治评论界，这个集团的基本核心是“语言学”转型之后的西方理论为主要资源的批评家和研究者，他们提倡“回归文学”本身，宣称只遵守文学自身原则（所谓“自身原则”实际是西方文学为参照物）。而近乎以“白描”的现实主义手法创作出来的路遥作品其自然不入他们的法眼。 而路遥对此有着清醒的认识。他在创作随笔《早晨从中午开始》中说道：“按当时的文学形式，这部书的发表和出版是很成问题的。首先当然是因为这部书基本用所谓‘传统’的手法表现，和当时大的文学潮流背逆……”于是他坚定地“干脆不面对文学界，不面对批评界，而直接面对读者。只要读者不遗弃你，就证明你能够存在。” 基于对路遥小说的喜爱以及对他本人的尊重，我决定以他的作品为素材撰写毕业论文。在路遥的作品中，最大的特点是塑造了具有鲜明性格特征和丰富的人生内涵的人物形象。这是他的作品产生巨大影响的重要原因。因此，我拟以《平凡的世界》中的人物为对象，对路遥的作品作初步分析研究。 二、《平凡的世界》中的主人公——黄土地上的“乡里伟人”? （一）孙少平——平凡世界的精神斗士
关于平凡的世界孙少平的人物形象分析
关于平凡的世界孙少平的人物形象分析 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
安徽电大淮北分校汉语言本科论文 关于《平凡的世界》孙少平的人物形 象分析 姓名：郝圣楠 学号： 学校：安徽电大淮北分校 指导老师：张蕾 目录
摘要：路遥小说《平凡的世界》当中就向人们展现了一个勤劳、勇敢、智慧的孙少平。其通过努力的奋斗，逐步实现了从农村向城市跨进的过程。本文通过对《平凡的世界》孙少平的人物形象分析，以带领大家认识新时代下陕北人们的精神面貌。首先文章分析了孙少平所处的社会背景，包括动荡的时代背景和艰辛的求学历程；其次从人物形象个性分析和人物形象情感分析两个方面全方面了解和分析了孙少平形象；最后解读了孙少平人物形象分析所带来的现实意义。 关键词：社会背景；人物形象；情感 关于《平凡的世界》孙少平的人物形象分析劳动是很多文学作品所讴歌的共同主题。路遥的《平凡的世界》就是这样一部具有写实型的作品。往事的沧桑，岁月的无情，以及命运的变化莫测编织出了一部部感人肺腑的篇章。《平凡的世界》这本书则把现实与理想的差距，爱与恨的对立表现得淋漓尽致。路遥在孕育这部小说时已经把他个人的经历已及他的人生感受注入到书中去了，从路遥的书中可以感受到他的存在。从他所描述的故事情节来看，他是一个热爱劳动热爱生活的一个人，应该来说他充分的感受到了劳动人民的辛苦，是劳动人民智慧的化身。其通过时间的线路对中国农村改革发展进行了描写，以主人公的成长过程和感情线作为主要的方向，从而向人们展现了陕北黄土高原的发展，深刻的表现了中国农村发展的现状。本书采用较为朴素和平凡的描写语言，注重讲述了孙少安、金波、孙少平、田润生等一批成长在黄土地的少年形象。这些人的背后都展现着社会发展的相关内容。 《平凡的世界》也注重通过利用平缓的笔调描写生活中的琐碎小事，甚至小到生活的柴米油盐，从而展现出人物之间内心的变化。本书真实的向人们展现了从1975年到1983年之间处于社会变革过程中各色人物的形象，书中纪实性的表现了形形色色领导的变化，有极左路线、消极路线、一心为民等。导致这些人不同的选择根源就是社会因素的困扰，孙少平正是在这样的背景下被塑造出了的丰满形象。主人公孙少平面对生活中的挫折和艰难，他不失坚强、信仰与善良；他不怕苦不怕累不怕脏，无论在多么艰苦的环境中，他仍坚持学习，用书陪伴自己的生活，用知识来充实自己的头脑；他不记仇，不埋怨，即
整本书阅读与研讨任务群之《平凡地世界》教学设计课题
整本书阅读与研讨专题任务群 ——《平凡的世界》教学设计一、学习目标与容 （一）学习目标 【语言建构与运用】 认真阅读《平凡的世界》，摘抄自己喜欢的语句，分析作品的语言和用词 特色，了解路遥“平凡的人，平凡的事，不平凡的心灵震撼”的写作特点，学习小说中用景物渲染气氛，突出性格的写作方法，并进行仿写。 【思维发展与提升】 感知书中人物形象，理解思想主题，在小组合作探究中发表自己的意见， 开拓思维的广度。通过对比《人生》与《平凡的世界》，分析小说主题的相似与区别。 【审美鉴赏与创造】 提高审美能力，对小说进行多角度的创造性评价并抒发自己的感悟。感受 人物的苦难，发现人性的多样，体悟生命的脆弱与坚韧。 【文化传承与理解】 了解路遥的创作背景和风格，通过小说感知改革开放对一代人形成的巨大 影响，学习和理解主人公少平、少安等人体现出来的坚韧、淳朴的性格。 （二）学习容 1、阅读与鉴赏： 仔细阅读《平凡的世界》，并结合路遥的另一部小说《人生》以及关于路 遥的生平传记、创作背景，具体有厚夫著《路遥传》、晓帆《路遥论》、王刚《路遥年谱》等进行对比阅读，获得多文本阅读的体验，回归真实的阅读过程。
2、梳理与探究： 梳理和归纳《平凡的世界》、《人生》基本情节，梳理人物经历事件的基本轨迹。并重点分析少平、少安、田润叶、高加林等人的形象，对其人文涵和艺术价值做出个人的价值判断，并写人物分析。 分析小说运用了哪些写人、写事的手法，归纳小说主要的艺术特征，探究路遥小说的艺术手法。 3、表达与交流： 小组讨论，分享汇报阅读成果，结合具体的历史背景，知人论世，谈谈时代背景对人的命运和文学的影响。 （三）设计说明 《普通高中语文课程标准（2017年版）》创造性地提出了“以自主、合作、探究性学习为主要学习方式”的“学习任务群”，共计18个。本教学涉及的学习任务群是“整本书阅读与研讨”。本任务群的学习贯穿必修、选择性必修和选修三个阶段。所谓“整本书阅读”是指长篇小说或者学术论著。 本任务群由阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流三部分组成，《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出，本任务群应完成一部长篇小说和一部学术论著的阅读。本教学设计为长篇小说的阅读，核心阅读材料为两本小说、两本传记和一本年谱，另外还有许多辅助性材料，阅读量巨大。在设计过程中还涉及写作、阅读汇报等任务，难度较大。因此设计课时为9课时。 本任务群阅读书目的设计是基于新课标对高中生阅读的要求，而教学目标的确定则是根据学生的学习规律与新课标要求确立的。新课标要求，学生在阅读过程中应通读全书，整体把握其思想容和艺术特色。从最使自己感动的故事、人物、场景、语言等方面入手，反复阅读品味，深入探究，欣赏语言表达的精彩之处，梳理小说的感人场景乃至整体的艺术架构，理清人物关系，感受、欣赏人物形象，探究人物的精神世界，体会小说的主旨，研究小说的艺术价值。 二、情境与任务 （一）学习情境 名家对路遥和《平凡的世界》评价