小学四年级语文第一学期综合练习题[人教版]

第一学期综合练习题

四年级语文

学校班级__________姓名__________成绩__________

（满分：100分；答卷时间：90分钟）

我是漂亮的小蝴蝶，听说你们经过这个学期的学习，又获取了许多知识。今天就来展示展示吧，相信你们行！，

第一部分：基础知识积累与运用（40分）

一、我会拼，我还会在田字格里规范地写出词语，努力写漂亮！（８分）

l ǒng

zh ào

f èng

x ì

j ūn

y ún

zh ì

hu ì

t ǒng shu ài lu ó j í m ěng zh ǎng m ǐn ji é

二、我能正确读出下面的对联，能用“ ”画出带点字的正确读音。（２分）好．（h ǎo h ào ）读书不好．（h ǎo h ào ）读书好．（h ǎo h ào ）读书不好．（h ǎo h ào ）读书三、我知道要先比一比，再组词。（４分）掘（）俊（）恰（）陵（）崛（）峻（）洽（）凌（）四、我积累了很多好词语，我一定能填对！（6分）

受益（）浅引（）大叫（）死拼搏所向披（）

人迹（）至年（）古稀应接不（）欣喜若（）

同学们好：

我还能写四个含有动物的成语：、、

、。

五、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（４分）

严厉严肃严格

1、爸爸对自己要求很（），上班从不迟到。

2、妈妈（）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！”

只要……就……即使……也……因为……所以……

3、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）能排除。

4、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）不一定能排除。

六、我会照样子连一连线。（５分）

绿树村边合近水遥山皆有情

清风明月本无价半帘花影月笼纱

一径竹阴云满地青山郭外斜

雾锁山头山锁雾一城山色半城湖

四面荷花三面柳天连水尾水连天

我平时也积累了不少名言、诗句等，我想写一句关于成长的名句在横线上：

七、我能默写《题西林壁》这首古诗，还能写上诗人的姓名呢。（５分）

题西林壁

，

。

，

。

八、我是诚实的学生，我会按实际情况填空。（6分）

1、这学期，我阅读了本课外书，我最喜欢这本书中

的，因为他

（她）。

2、这学期，我班进行了次“语文综合性学习”，在“语文综合性学习”中，

我学会了。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、我认真阅读《搭石》选段，我会按文后要求答题。（15分）

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然的石块，踩上去难免会活动，走得快才容易平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序前面的抬起脚来，后面的紧跟上去踏踏的声音，像轻快的音乐清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。（）遇上老人来走搭石，年轻人（）要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

1、我明白要在“”标上正确的标点符号。（2分）

2、我明白要在（）里填上恰当的关联词。（2分）

2、我想知道“人影绰绰”的“绰”字的读音，我用部首查字法查部，它的准确读音是（chuòzhuō）(划“”)。联系上下文，我知道了“紧走搭石慢过桥”中的“紧”的意思是（３分）

3、我发现“清波漾漾”与“人影绰绰”都是含有的四字词语，我还会写一个这样的四字词语: 。（2分）

4、文中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的“美”，有听得见的“美”，也有看不见的心灵的“美”。（４分）

看得见的“美”指的是：

听得见的“美”指的是：

看不见的心灵的“美”指的是：

5、作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发。我也想写一写平凡事物中的“美”。（2分）

二、我认真阅读下面的短文，然后回答问题。（15分）

这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事。

故事的主人公是一位外国的小女孩，她美丽的妈妈病倒了，病得头发都掉光了。圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药。路过一家商店时，她看见橱窗里摆着一款漂亮的假发，她就想，这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好啊！

于是，这小女孩就溜进商店，找到那个大胡子老板说：“叔叔，我用这条项链换这顶假发可以吗？”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子，你这项链最多值两块钱，而这假发要卖１５元呀。”

小女孩红着脸窘住了，她（恳求、要求）老板千万别卖掉假发，她一定会再找些东西来换。接下来的几天里，小女孩想尽一切办法去赚钱，但直到圣诞节的头一天晚上，她才赚了１元５角钱。她拿着这些钱，带着费尽心机在山上采的野蜂蜜，抱着试试看的心情再次来到商店。她找到大胡子老板说：“叔叔，我妈妈真的很需要这顶假发，她病得头发都掉光了。”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉思了一会儿说：“真抱歉，假发已经卖出去了。”小女孩一下呆住了，风暴般的愤怒和忧伤充塞着她的心。她没有哭，一言不发地回到了家。

第二天早晨，小女孩一睁开眼，妈妈对她说：“孩子，刚才有人送给你一个包裹。”小女孩打开包裹一看，上帝呀，正是那顶假发！里面还夹（jiājiá）着一张纸条，纸条上写着：“你有一颗纯洁的心，孩子，这是送给你妈妈的礼

物，也是送给你的礼物。祝你快乐。”

落款署名是：圣诞老人。

1、根据短文内容，我给短文取了一个题目，题目是，我这样取的理由是

。（2+2分）

2、我会在（）里选择正确的读音或词语，在下面画上“”。（２分）

3、请你读读第四自然段中画“”的句子，我们在读小女孩的话时，要读出的语气，在读大胡子老板的话时，要读出语气，这样可以更好地表达人物的情感。（２分）

4、读了短文，我知道圣诞老人是，我是这样知道的：

（1+2分）

5、读了短文后，我被故事中的人物深深感动了，最让我感动的一个人物是，他（她）让我感动的原因是：

（1+3分）

第三部分：习作（30分）

日子在一天天过去，我们在一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。回顾一下自己成长的经历，写一写自己成长过程中发生的事情。要求：写出自己的真

结束语：同学们，你们看，展示过程就这样简单。现在，小蝴蝶要提醒你了，请你再耐心地检查一遍，可不要带着后悔离开呀。

小学语文综合改错练习

综合改错 1、在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五千年”。我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。奖品是钢笔和毛笔，我最喜欢用它来写读书笔记。（有七处错误） 2、攀登到光辉的顶点是须要副出代价的。那些畏惧害怕困苦的人，那些意识柔弱的人，那些缺少意力的人，都是很难坚持到低的。（6分） 3、今天，我读了“卖火柴的小女孩”。这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。读了文章后，使我的心久久不能平静。小女孩的命运实在太悲伤了。 4、在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五千年”。我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。（有6处错误，3分） 5、一天晚上，方方和亮亮迫不急待地打开电视机看相声和音乐。演员的精致表演。使他俩不禁忍不住笑出声来。他对他说，这个节目演得正好！亮亮听了，点头表示同意。 6、我们的祖国是世界四大文明古国，首都北京更是一坐历史悠久，中外闻名的古诗。这里明胜古迹很多，每年吸收众多的游客来参观、观赏。(2个错别字，3个病句) 7、寒冷的冬季来临了，大家纷纷穿上了绵衣和手套。每天早晨学校组织全体师生和同学们举行长跑活动。经过了一个冬天的体育锻练，同学们增强了身体，磨炼了意志。 8、我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷。我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望我能在这方面有所长进。我绝不辜服他们的愿望。（有两个错别字，两个病句和一个用错的标点）。 9、为什么瓜秧开了花不结瓜，以为雷达兵在生产队当过付队长，他找到了答案：瓜秧开了花呀授粉。小岛原离大陆，没有蜜蜂。也没有别的蝴蝶、昆虫。西瓜花没授粉，突然结不了瓜。经他一说，才明白了。（2个别字，1个用错标点，2个病句，2个用错的标点） 10．我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。 11．在<<学雷峰树新风>>活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成了各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感动极了。

小学语文修改病句

（一）成分残缺 1.主语残缺。误用介词（“通过”或“经过”等）或动词“使”，导致主语丢失。例句1：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。例句2：经过昨夜一场大雨，使空气清新多了。这两个句子都缺少主语，修改方法有两种：一种是去掉“通过”或者去掉“经过”，让“学习雷锋的感人事迹”、“昨夜一场大雨”分别做两个句子的主语；另一种修改方法是去掉动词“使”，让“我”、“空气”分别做两个句子的主语。 2.谓语残缺复杂的短语作句子的宾语，这个宾语中有动词，在这种情况下，容易误认为是全句的谓语，造成谓语中心语丢失。例句1：朱老师在去教室的时候，突然有一位老人面带笑容迎面走来。例句2：在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立建全必要的规章制度工作。例句1的宾语部分有个动词“有”，它不是主语“朱老师”发出的动作，因此它不是句子的谓语，应在“突然”的后面补上谓语动词“看见”或“发现”。例句2中“建立建全”也不是全句的谓语，应在“各个单位都要”的后面补上谓语动词“做好”，也可以直接去掉“工作”，让“建立建全”做句子的谓语中心语。 3.宾语残缺偏正短语作宾语时，容易将宾语中心词丢失。例句：国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。这个句的动词“保障”的宾语缺少中心语“权利”，误把“权利”的修饰语 “适龄儿童接受义务教育”当做“保障“的宾语。（二）搭配不当 1.主谓搭配不当例句1：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 “崇高的革命品质”不能说“浮现”，改为“伟大的革命形象” 例句2：学校的教学成绩显著，多次受到教育局表彰。

受到表彰的应是“学校”，而不是“教学成绩”，应修改为：学校教学成绩显著，多次受到教育局表彰。 2.动宾搭配不当例句：我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和亲切爽朗的笑声。 “笑声”不能说“看到”，应改为：我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容，听到了他们那亲切爽朗的笑声。 3.修饰语和中心语搭配不当例句：院子里充满了复杂的声音。 “复杂”不能修饰“声音”，应将它改为“嘈杂” 4.主宾搭配不当例句：春天的四川是一个美丽的季节。主语“四川”与宾语“季节”不搭配，应将“春天的四川”改为“四川的春天”。（三）语序不当例句1：由于产品质量提高了，近年来我国电视机的出口深受东南亚国家的欢迎。例句2：每个同学将来都希望成为有用的人才。例句1中受欢迎的应是“出口的电视机”，不是“电视机的出口”。例句2“将来都希望”应改为“都希望将来”。（四）不合逻辑 1.前后不一致句子中使用“能否”、“是否”、“高低”、“成败”等肯定与否定混用的词，造成句子前后表意不一致。例句：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。例句中“能否刻苦钻研”既表肯定，又表否定，后面“提高学习成绩”只表肯定，前后不一致。修改：去掉“能否”。 2.否定不当表否定意义的词（如：防止、杜绝、避免、禁止、否认、忌等）与否定词“不”连用，把意思说反了。

小学四年级语文测试题及答案

一、选择加点字的正确读音好似（shì sì）困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bènɡ bìnɡ）应声(yìnɡyīnɡ) 家禽(qín qínɡ) 歼灭(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo ) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 二、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。（） 2．“瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。（） 3．“栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。（） 4．《西江月》《清平乐》《破阵子》都是词牌名。（）三、比一比，再组成词语辩（）掏（）援（）谣（）壁（）锦（）辨（）淘（）缓（）遥（）璧（）绵（）四、选词填空（只写序号）。 ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持五、填写反义词。（）惊（）怪同（）共（）口（）心（）（）嘲（）讽出（）入（）不（）则（）自（）至（）七（）八（）六、下面带点字意思相同的一组是（）。 A．医学家作曲家他们家专家B．父亲亲眼亲自亲人 C．记载刊载登载载入D．花费花朵昏花花白七、把下列句子补充完整。 1．风声雨声读书声声声入耳，________________ _____________ 2．善学者，___________________ __________ 3．___________________ __________，疑则进也。 4．写课外积累的关于学习的名言一句：______ _________________________________ 八、按要求改写句子。 1．一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句） _______________________________________________________________________ 2．忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句） _______________________________________________________________________ 3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句） _______________________________________________________________________ 4．刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句） _______________________________________________________________________ 5．蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句） _______________________________________________________________________ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（） 2．黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（）

小学语文教师综合素养测试卷+答案

小学语文教师素养测试卷第一部分语文基础知识（50分）一、汉语拼音（10分） 1、读拼音写词语（5分） yǔwén sùzhìjiào yùpéi xùn jīng diǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点的字选择正确的读音（3分）便宜（pián biàn）校对（xiào jiào ）结束（sùshù） 3、某公司招聘经理，用四个读音相同的“gōng ”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才促进公司发展：（每空0.5分，共2分）文明礼貌突出一个gōng（）字。办事无私突出一个gōng（）字。有进取心突出一个gōng（）字。成果丰硕突出一个gōng（）字。二、字词句部分（22分） 1、“凸”用音序查字法查大写字母（），音节是（）；共有（）画。“鼎”用音序查字法查大写字母（），用部首查字法查（）部，共有（）画。(3分) 2、找出下列词语中的错别字，并将正确的写在后面的括号里。（6分）刚笔自用（）叹为观只（）暗然失色（）惩前毙后（）谈笑风声（）按步就班（） 3、在下面的（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（6分）（）水一战袖（）旁观孤（）难鸣屈（）可数（）有成竹（）缠万贯得（）应（）牵（）挂（）（）大（）细 4、写出下列名句的上句或下句(5分) (1)流水不腐，_________________。 (2)__________________，人情练达即文章。 (3)身无彩凤双飞翼，_____________________。 (4)_________________，领异标新二月花。 (5)纸上得来终觉浅，_________________。三、文学常识填空（10分）

小学三年级语文句子改错练习题教学文案

精品文档小学三年级语文句子改错练习题一、词语重复、我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。1 、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。2 、商场里有各种各样种类繁多的玩具。3 、我把老师布置的所有一切作业都做完了。4 、他首先第一个举手发言。5 、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天春游的好消息。6 、树上结满了许许多多数不清的果子。7 、满山遍野到处开满了花。8 9、弟弟拿着一束漂亮、美丽的鲜花。 50个左右的人参加这次会议。10、大约有二、成分残缺 1、每天早上去公园锻炼身体。 2、老师和我去医院看望。、接到“三好学生”奖状，高兴极了。3 、品品从小养成了讲卫生。4 、为了班集体，做了很多好事。5 、我们学校的诗歌朗诵比赛。6 、艰难地向高峰攀登。7 8、小朋友都应该专心听讲的好习惯。 9、在第二十八届运动上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。 10、只有努力学习，就能取得好成绩。三、用词不当、我要连续努力，争取更大进步。1 、我把教室打扫得整整齐齐。2 3、我们要做到节约用水的好习惯。、联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。4 5、我们应该爱护时间。、小红家培养了一只可爱的小花猫。6精品文档．精品文档 7、老师带领同学们去参加少儿船模展览。 8、少先队员们十分爱惜大自然。 9、人们的生活水平比过去增加了。 10、锯是鲁班发现的。四、词序颠倒 1、语文对我很感兴趣。 2、悦耳动听的歌声被我的思路打断了。 3、春天的北京是一个美丽的季节。 4、他完成了一次又一次的艰巨任务。 5、他把小女孩一口气背到了医院。 6、小周接受了虚心地同学们的建议。 7、这篇好文章对他很感兴趣。 8、老师在课堂上应该发挥学生的充分的作用。 9、不但她好好学习，而且还帮助其它同学。五、词语搭配不当 1、在联欢会上，我听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。 2、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。 3、他的写作水平明显改进了。 4、改革开放以来，人民的生活有了明显的提高。 5、既然你来了，我也该走了。 6、农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。 7、只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。 8、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 9、自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。 10、解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。六、前后矛盾 1、我估计他这道题目肯定做错了。 2、他的一双手几乎完全冻僵了。

2016小学四年级语文期末模拟考试题

2016小学四年级语文期末模拟考试题一、听力快车。认真听老师读短文，完成下面的练习。 1.健康的午睡以( )至( )分钟最恰当。健康的午睡要养成( )和( )的习惯。 2.这篇短文摘自《》。 3.请你写一句广告语劝告不午睡的小朋友睡午觉。 _____________________________。二、看拼音写汉字，拼得准确，写得美观。 càn làn mǐn jié cónɡ rónɡ bú pò lǎn duò jūn yún zī tài bù yī三、用“____”划出正确的答案。鸟瞰(ɡǎn kàn) 空(kōnɡ kònɡ)隙(燥躁)热融(洽恰) 猫把院子里的花草折(zhē shé)腾得枝折(zhē shé)花落。四、下列词语全部正确的一组是( )。 A.昂首东望骑乐无穷 B.金壁辉煌不可思议 C.草翠花开豪不相让 D.生气勃勃柳暗花明五、用“然”组成恰当的词语填在括号里。参加乒乓球比赛的队员中，小华年龄最小，个头最低，( )没有优势。但是他想，自己( )来了，就要努力打好每一场球。小华( )人小，但志气不小，经过他奋力拼搏，( )在比赛中获得了冠军。六、读句子，体会写法，仿写句子。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

这个句子用__________的方法，使我们很容易想象城墙顶上有多宽。你也来试着用这个方法写一句： ____________________________。七、课堂内外。 1.本学期所学的课文中，许多风景名胜给你留下了深刻的印象，如：壮观的钱塘江大潮、的颐和园、__________的__________。 2.有时候，大家对自己所处的环境，正在做的事反而不如旁人清楚，这就是“*者迷，__________”。宋代诗人__________的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，____________”也说明了这个问题。 3.你们班准备美化教室环境，你建议在教室里张贴这句劝勉勤奋的名言：_____________。 4.班级开展名著阅读竞赛活动，请根据下面的关键词，写出相应答案。例：海难荒岛“星期五”作品：《鲁滨逊漂流记》穿水晶鞋驾南瓜车《格林童话》人物：____________________。法国《昆虫记》昆虫学巨著作家：____________________。八、课内阅读。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )!

浅谈小学生语文综合素养

浅谈小学生语文综合素养《语文课程标准》提出一个基本理念：“语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素养，应拓宽语文学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉，渗透整合中开阔视野，提高学生效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”这一理念是语文教育教学改革深化的产物，全面提高小学生语文素养已成为小学语文教学工作的出发点和归宿。素养即平日的修养，语文素养就是学生在平时的语文学习中将语文知识、能力、经验、习惯融合升华而达到较高水平。它的内涵非常丰富。我仅从以下几方面谈谈自己的粗浅看法和理解。长期以来，受应试教学的影响，小学语文教学的困惑在于学生的成绩看似可以，而实际语文素养很差，究其原因，语文教学的着眼点瞄准的是考试的分数，单纯的极端功利的语文教学忽视了学生素养的真正提高。一、小学生语文素养差的一些具体表现（一）不会读书。语文离不开读，教会学生读书是每一个语文教师最基本的职责，有的学生经过了六年的语文学习，却不会读书，朗读读不出语感，读不出抑扬顿挫，读不出感情，不知道怎样读是默读，不知道快速地读，不知道利用工具书帮助读书，不知道读书要圈点、勾画、做批注。（二）不注重书写的重要性，不具备基本的书写格式，字迹潦草，写出让别人甚至自己也不认识，不注意起码的笔顺笔画。

（三）没有养成基本的学习语文的习惯，不注意语文的积累，不去有意识的扩大阅读面，不主动的作文练笔。（四）只是被动学习，死记硬背，缺乏搜集和处理信息的能力，获取新知识能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力，学习能力不强。二、造成学生语文素养的原因学生语文素养差，这与语文教师们有直接联系。据了解，在小学开设的专门写字课，可是很多语文教师把本来该指导学生写字练字的课，改成了语文教学课，用来听写、辅导、订正作业、评讲试卷，把《写字》课本用来作“抄写本”。把语文教学的真正目光放在了提高学生的考试分数上，便真正用来朗读、阅读的时间却很少。这些现象从表面看来，是语文教师在语文教学操作过程中忽视的问题，责任在教师，但细细思考，真正的原因是一种急功近利的语文教学观念在支配教师这样做：教学质量的评估主要是以学生的考分为准（不仅是初中、高中，甚至是小学）。升学看分数，学生成绩好就能升学考上好学校的应试教育在支配着现有的语文教学观念、语文教学模式、语文教学方法，真是令人堪忧。三、如何提高小学生的语文综合素养（一）要制定科学的评估体系，这是提高小学生语文综合素养的前提。要真正解决语文课、语文教师的评估体系。评价要强调注重学生语文素养的整体提高，要求评价要注意整体性。语文素养不仅包括知识与能力，而且包括过程与方法，情感、态度和价值观，语文评价要强调注重学生语文素养的提高，要求评价要注意整体性。语文素养不仅包括知识与能力，而且包括过程与方法，情感、态度和价值观，语文评价要适应语文课程，从重视语文知识到重视语文能力，再到重视语文素养的发展，注意从多方

小学语文修改病句的8大方法

小学语文修改病句的8大方法常见病句的8大类型 01 成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。病句：上课的时候，做小动作，被老师批评。解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀1了。根据口诀1：在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。应改为：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。 02 用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。病句：小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。解析：这种题又是“披着羊皮的狼”题，我们又不是怪物凭什么张牙舞爪呀，那多难看呀，我

们要变成可爱的小天使。根据口诀6：把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可。应改为：小明兴奋得手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。 03 重复啰嗦、成分累赘在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。病句1：我忍不住不禁笑了起来。解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀2：忍不住和不禁任意去掉一个即可。应改为：我忍不住笑了起来。病句2：那个房间非常宽敞得很。解析：根据口诀2，去掉“非常”或“得很”。应改为：那个房间非常宽敞。 04 搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。病句1：我们要热爱公共财产。解析：这道题是热爱和财产的不当搭配问题。根据口诀3：财产只能和保护搭配，不能和热

爱搭配。（热爱只能生活搭配）。应改为：我们要保护公共财产。病句2：经过努力，我的学习态度提高了。解析：这道题是态度和提高的不当搭配问题。根据口诀3：水平只能和提高搭配，不能和态度搭配。（态度和能改善搭配）。应改为：经过努力，我的学习水平提高了。 05 词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。病句1：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。解析：这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先发现了毛病，我们才能去克服它。而不是克服了以后才发现到毛病。根据口诀4：把“并”字前后两边的词语进行调换即可。应改为：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。病句2：我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。解析：应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。应改为：我们必须坚持和发扬刻苦学习的精神。

部编版小学四年级语文上册期末考试试卷及答案

部编版小学四年级语文上册期末考试试卷及答案温馨提示：书写要认真、清楚、整洁美观，展示自己一学期的收获吧！卷面分：请阅卷者根据学生书写是否认真、字迹是否清楚、端正、美观，综合评定为（）级。 A. 5分 B.3分 C.2分第一部分：基础知识与积累运用（45分）一、根据课文内容填写词语，看谁写得正确又美观。（4分） 1.远看长城，它像一条长龙，在（）峻岭之间蜿蜒（）。 2.这么多的狮子，（）不一，没有哪两只是相同的。 3.我感到意外，像叶圣陶先生那样的大作家，（）要见一个初中生。二、照样子，填写表格。（3分）三、在括号里填上合适的词语。（6分）（）的太空（）的昆明湖（）的巨人（）地发现（）地呼唤（）地道歉四、把下列广告中用错的字圈出来，再改正。（2分）鸡不可失（烧鸡广告）（）无胃不治（胃药广告）（）五、根据学过的内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《爬山虎的脚》和《那片绿绿的爬山虎》都是叶圣陶先生的作品。（） 2.《长城》一课移步换景，按照浏览的顺序写的。（） 3.恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（） 4.诗句“待到重阳日，还来就菊花”出自孟浩然的《过故人庄》。（） 5.《去年的树》是日本作家新美南吉写的一篇寓言故事。（）六、按要求写句子。（7分）（1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。诗意：（2）周末在家闲着没事，你想去书店看书去，父母担心你的安全，不同意你单独出门。你应该如何劝说你的父母同意让你去看书呢？请写一写。（3）用修改符号修改句子。星期天，我和妈妈从超市买回了黄瓜、芹菜、西瓜、菠菜等蔬菜。七、根据所学内容填空。（18分） 1.根据课文内容填空。（10分）（1）丰子恺从白鹅的、、三个方面写白鹅是一种的动物，行文有条有理，饱含喜爱之情。（2）《幸福是什么》让我懂得了幸福就是（3）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗写的是（谁）在（哪里）送别（谁）去（哪里）的情景。（4）请写一句励志的名言勉励自己。 2.诗句连线。（5分）劝君莫打枝头鸟夜泊秦淮近酒家烟笼寒水月笼沙天光云影共徘徊箫鼓追随春社近子在巢中望母归

小学生综合素养比赛试卷语文核心素养练习题县市级竞赛(附答案)

2018年小学生综合素养比赛试卷【考试时间：90分钟（语文30分钟/数学30分钟/科学15分钟/英语15分钟）】一、语文（阅读能力）30分（一）书籍面临着危机书籍面临着危机。据估计，美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍，平均保存寿命为50至100年，有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间，而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。当今，造纸主要取自木质原料，要使木块分解成纤浆，再将其漂白、浓缩，必须添加一些酸性剂。这种酸性剂残留在纸张上，在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。目前虽已生产出一些无酸纸，但由于产量低、价格贵，经济上并不可取。电子存储技术的问世和化学技术的革新给人们提供了解决这一问题的现实途径。美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流程，将书籍放在真空室进行干燥处理后，再将该室充以汽化乙锌，这样处理4至5天，书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。这在经济上远较微缩胶卷合算，而且使用也较灵便。一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读。人们相信，随着技术革命的发展，更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。 1.书籍面临着什么危机？（从第一段中找出恰当词语，回答不超过8个字）（3分） 2.第一自然段中画线的语句用了____ _ ____和___ ______的说明方法，这两种说明方法在文中的共同作用是。5分 3.下面关于“保护书籍”的理解，与短文内容不符．．的一项是（）。4分A．电子存储技术提供了保存书籍内容的新途径，这在经济上远较微缩胶卷合算，而且使用也较灵便。 B．"抗酸化"流程可以延长书籍的保存寿命。 C．造纸时为了使木块分解成纤浆，再将其漂白、浓缩，必须添加一些酸性剂，这种酸

小学语文修改病句专项练习题与答案

一、在原句上修改病句。１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。２.骄傲自满是学习上的阻碍。３.这些是唐朝出土的文物。４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。６.我估计他这道题一定做错了。７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 11.《草原》的作者是老舍写的。 12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 14.我们要增强克服困难的信心和方法。 15.报晓的公鸡是起床的信号。 16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 19.少先队员要热爱祖国和公共财物。 20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21．听了报告，受到了教育。 22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 23．我忍不住不禁笑了出来。 24．我经常看到小明有时在早锻炼。 25．少先队员要发挥革命传统。 26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。 27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28．我昨天看了电影“闪闪的红星” 29．他喊他出去玩。 30．妈妈买了水果.桃.苹果，还有巧克力。小学语文修改病句专项练习题（二） 1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。 2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。 3、我们把教室打扫得整整齐齐。 4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。 5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。 6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。 7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。 9、老人和年青的青年都爱看体育节目。 10、队会上，队员们基本上都发表了意见。 11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。

小学语文综合改错训练

小学五年级语文综合改错及病句修改专项训练：班级：一、修改下面一段话 1、（2个别字，1个用错标点，2个病句，2个用错的标点）为什么瓜秧开了花不结瓜，以为雷达兵在生产队当过付队长，他找到了答案：瓜秧开了花呀授粉。小岛原离大陆，没有蜜蜂。也没有别的蝴蝶、昆虫。西瓜花没授粉，突然结不了瓜。经他一说，才明白了。 2、包括标点、错别字、语病等8处一天，林对我说：“去年暑假。他到参加少先队员优秀夏令营活动，容丰富多姿，有趣极了。它虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识，这样的生活多么意义啊！” 3、王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我慢不经心的回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。 4、我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。 5、在<<学雷峰树新风>>活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成了各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感动极了。 6、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师知

到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重.从此已后,我不在抄别人的作业,?终于取得了很好的学习成就。 7、老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！ 8、．今天是《六·一》儿童节，小红穿着黄衣服，?篮帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞。 9、雷锋的故事”这本书写得深动形象。读了这本书，受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动像雷锋叔叔学习，向他那样见好事就做的好思想。 10、“六.一”儿童节那天上午。?我校全体少先队到电影院看“少年擒魔记”，大家非常高兴极了。到了电影院，我见华眼睛近视，代着眼睛还看不清，便主动地把我的坐位让给了他。 11、我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语。他家里多极了书报，我最喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增长知识，这样我们的健康与疾病就有了保障。 12、我的表哥是个大学生。很爱学习，特别是外语。一读起来，就一切忘掉了周围的。因为他学会了三四国英语。 13、我的妹妹天真活泼；聪明可爱，已上四年级了。由于她学习态度明确，又掌握了正确的学习方法，并且有良好的学习习惯，加上克苦学习的精神，因为，学习取得了好成绩。 14、学校把优秀少先队员的已经公布了，我们班的同学陆续被评为优秀少先队。结果她一点儿也不骄傲。同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”。

小学五年级语文句子改错专项练习题

小学五年级语文句子改错专项练习题五年级语文句子改错专项练习题 1.造纸是我国古代的四大发明。 2.《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。 3.他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。 4.一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。 5.大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。 6.这篇文章的内容比较优美。 7.夏天的庐山是美丽的风景。 8.小王用的毛笔写字非常漂亮。 9.她焦急地等待着汽车开来的方向。 10.列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。 11.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 12.劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。 13.秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀! 14.我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。 15.晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。 16.所有的全校师生都参加了植树劳动。

17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18.妈妈的工作养成了认真的好习惯。 19.我估计他这道题一定不会做。 20.夏天的小兴安岭是一年中的季节。 21.这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。 22.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。 23.在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。 24.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。 25.国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。 26.听了报告，受到了教育。 27.早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。 28.我忍不住不禁笑了起来。 29.我经常看到小明有时在早锻炼。 30.小兴安岭的夏天真美丽。 31.少先队员发挥革命传统。 32.因为老舍爱养花，而且养了许多花。 33.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 34.他喊他出去玩。 35.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 36.言行不一致的人是一种极坏的作风。 37.乌云和大雨一起从空中倾泻下来。 38.墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

小学四年级语文知识竞赛考试试题精编版

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小学四年级语文知识竞赛试题一、基础知识（每题只有一个正确答案，每小题2分，共10分） 1、没有错别字的一组（） A、兰天白云妨碍自暴自弃眺望 B、入场券一诺千斤走投无路九州 C、猛虎下山大姆指欣赏安装 D、辐射明信片大刀阔斧候车室 2、加点的字读音完全相同的一组是（） A、诗经．今．天南京．水晶． B、剩．饭茂盛．甚．至渗．透 C、高山．衣衫．删．掉扇．风 D、屈．服区．别畜．牲歌曲． 3、下列四句话中不是病句的一项是（） A、故乡的春天是异常美丽的地方。 B、我的语文水平一点一点地积累起来了。 C、国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。 D、这个话题，引起了同学的兴趣。 4、下列标点使用正确的一句是（） A、“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？” B、我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？ C、“哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。 D、这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。 5、下列那句话运用了比喻的修辞手法（）

A、周文绮刚才好像进老师的办公室了，现在不知道她在哪儿。 B、小鸟在枝头快乐的歌唱着：“春天来了！春天来了……” C、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D、他思考了好一会儿，然后似乎明白了什么。二、日积月累（16分） 1、补充完整（4分）自做自（）抛（）引玉美（）不足（）览群书 2、写出含有人体某部位的成语。（4分）例如：垂头丧气（）（）（）（） 3、将歇后语补充完整（2分） ①芝麻开花——（）②竹篮打水——（） 4、补充诗句（6分） ①两岸猿声啼不住，__________________。 ②大漠孤烟直，__________________。 ③秦时明月汉时关，_________________。 ④__________________,柳暗花明又一村。 ⑤儿童相见不相识，_________________。 ⑥，野渡无人舟自横。三、读书乐园（14分）

小学语文专项训练修改病句

小学语文修改病句练习题集锦（101句）用修改符号修改下列病句： 1.他经常回忆过去有趣的往事。 2.在老师和同学的帮助下。王伟改正了自己的缺点。 3.同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。 4.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。 5.老师要求学生们大声的朗读课文。 6.认真听取并讨论了校长的报告。 7.我们要学习他刻苦钻研认真学习． 8.上课时，全班同学积极地，认真地，聚精会神地思考问题． 9.我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来． 10.纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价*卖自己的劳动． 11.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成． 12.古代的中国是四大文明古国． 13.大厅里摆满了看演出的观众。 14.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 15.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 16.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 17.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 18.异口同声地说：赞成！ 19.在老师的教育下，他明确了学习态度。 20.我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书 21.改革开放以后，人们的生活越来越富强。 22.春天的景色我觉得十分美丽。 23.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 24.你必须一定要认真负责。 25.李老师上课时对我们的态度非常严格。 26.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 27.当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 28.小明的姐姐陆续三年被评为三好学生。 1 / 4 29.我们来到公园，观赏美丽的情景。 30.李老师上课时对我们的态度非常严格。 31.他的语文作业基本上全部完成。 32.我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。 33.当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。 34.我敢肯定，明天大概要下雪。 35.大家必须讲究卫生的好习惯。 36.河水倒映在云朵里，显得更白了。 37.香山的秋天是令人向往的地方。 38.博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

小学语文修改病句之搭配不当

小学语文修改病句之搭配不当 1、关联词搭配不当 ①他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。 “虽然”改为“不但”“不仅”。 2、定语与中心词(主宾)搭配不当 ①她那清亮、甜美、和蔼的歌声，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。“和蔼”“歌声”搭配不当 ②各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。 “一支”与“歌声”搭配不当 3、动宾搭配不当 | ①我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。 “改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。” ②我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。 “保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全” 4、主谓搭配不当 ①他那和蔼可亲的容貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。 “教导”不能“出现”，可与“又在我耳边回响”搭配。 ②结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。“温度”与“暖”不搭配，可改为“温度较高”或“温度较适中”。

5、主宾搭配不当 - ①天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山”。 ②这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。 “原因”与“结果”不搭配，去掉“的原因”。 6、动补搭配不当 ①李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。应改为“写得---有条理”。 ②他投篮投得正确，命中率很高。“正确”应改为“准确”。 7、状语与中心词(谓语)搭配不当 ①在会上，他积极地听取人家对他的批评。“ ，积极”应改为“虚心”“认真”“耐心”等 ②四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。 “成熟”应改为“熟练”。反馈练习 1、下列各题没有语病的一项是( A ) A、艺术团到达每一个城市，毫无例外地都受到当地人的欢迎。 B、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。安排……(内容.时间.出席人员)问题

小学四年级上语文练习题及参考答案

小学四年级语文练习题及参考答案一、看拼音写词语。（8分） jīlìdài tìbìxūbǐyùzhàng liáng （）（）（）（）（） qiān chǐzang sòng zhàdàn （）（）（）二、按要求填空。（3分）三、给下面带点字的正确读音画√。（4分）四、比较下面每组字，再组成词语。（6分）疑（）旧（）状（）凝（）归（）壮（）否（）私（）密（）歪（）和（）蜜（）五、选词填空。（4分）焦急焦虑 1．他怀着（）的心情等待中学录取通知书。 2．她带着（）的眼光望着妈妈。恐惧恐怖 3．在白色（）下，他有高度的警惕性。 4．看到这危险的场面，小姑娘有些（）。六、把词语补充完整。（8分）（）山遍野别具一（）神清气（）毫不松（）腾云（）雾其（）无穷（）天动地闻鸡起（）七、造句。（2分）歌颂─_____________________________________ 八、写出下列词的反义词。（6分）宁静（）黑暗（）危险（）收缩（）攻击（）后退（）九、写出自己喜欢的词语和句子（6分）（1）用“好像”写一个比喻句。

（2）写一句自己喜欢的名言或谚语。（3）写四个关于学习方面的词语。十、改病句和文中的错字。（8分）这棵小树是我前年裁下的。在爷爷的指挥下，挖坑，施肥，浇水，把一棵长着一些小叶的光滑滑的小树苗种在院子里。每天都要看几遍，总渴望盼着春天即将来到。十一、按顺序重新排列句子，把序号写在括号里。（4分）（）拾级而上，便到了龙亭殿前。（）走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。（）一天，我和妈妈一起去游览了龙亭。（）我们步入大殿，看到四壁雕刻着飞龙光彩夺目，金碧辉煌。十二、阅读短文，回答问题。（16分） ____________________ 1 鲜花朵朵，争妍斗艳，芬芳喜人。要是我们留心观察，各种花儿是什么时候开放的，就会发现，一天之内，不同的花开花的时间并不相同。凌晨三点钟左右，蛇床花开放了；接着，在4点钟，牵牛花开始吹起了浅紫色的小喇叭。 2 这是各种花儿的祖先在大自然中长期适应生活环境，生存繁殖逐步形成的结果。植物在什么时候开花，往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系。例如珍贵的昙花，它的花瓣又大又娇嫩。白天阳光太强，气温高，空气干燥，要是在这时开花，就有被灼伤的危险。在深夜，往往气温过低，对它的开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点钟的气温和湿度，到了那时便欣欣然徐徐张开了浅雅的苞蕾，向人们展示美丽的笑脸…… 3 另外，开花的时间与花的传粉方式有关。例如牵牛花是虫媒花，需要昆虫传播花粉才能结出种子。正好清晨三、四点钟是蜜蜂采蜜的时候，那时温度、湿度也适宜，它开花了。 4 要是你把各种不同时间开放花朵的花儿排列在一起，只消看一看什么花开了，就大致知道是几点钟，那才有趣哩！ 1．按先找出重点段，再分段的方法，给短文分段，在段首画△，并写出段意。(12分) 2．给短文加上题目。(4分) 十三、作文。（25分）以“参观_______”为题，写一篇短文，要求内容具体，条理清楚，语句连贯。不少于300字。