学科评估评分表

XX医院学科

专家签名：评审日期：

教育部最新发布的2012年学科评估结果

教育部最新发布的2012年学科评估结果，对全国391所高校和科研机构的七大类、95个一级学科进行整体评分，为公众了解高校特色学科提供了一个相对权威、客观的渠道。以下是土木工程专业官方大学排名： A+等级同济大学清华大学浙江大学哈尔滨工业大学重庆大学湖南大学东南大学西南交通大学河海大学 A等级：上海交通大学西安交通大学山东大学天津大学华中科技大学大连理工大学中南大学东北大学华南理工大学福州大学新疆大学贵州大学南昌大学武汉理工大学太原理工大学西南大学合肥工业大学北京交通大学郑州大学中国矿业大学广西大学中国矿业大学(北京) 南京农业大学北京工业大学华侨大学河南大学南京工业大学河北农业大学长沙理工大学石家庄铁道学院兰州理工大学安徽理工大学 , 河南理工大学河南工业大学广东工业大学沈阳建筑大学西安建筑科技大学西南科技大学汕头大学华东交通大学华北水利水电学院深圳大学长安大学兰州交通大学广州大学山东建筑大学西安科技大学山东科技大学安徽建筑工业学院浙江科技学院河北工程大学重庆交通大学北京建筑工程学院广西工学院苏州科技学院天津城市建设学院长春工程学院青岛理工大学河北建筑工程学院 *B+等级：武汉大学四川大学吉林大学中山大学厦门大学北京航空航天大学兰州大学西北工业大学北京科技大学暨南大学哈尔滨工程大学南京理工大学燕山大学内蒙古大学河北大学浙江工业大学南京航空航天大学中国石油大学(华东) 中国石油大学(北京) 海南大学中国海洋大学黑龙江大学昆明理工大学西安电子科技大学中国地质大学(北京) 成都理工大学济南大学江苏大学北京林业大学中北大学湘潭大学内蒙古科技大学上海大学上海理工大学江南大学扬州大学河南科技大学哈尔滨工业大学（威海）南京林业大学宁波大学青海大学东北林业大学上海应用技术学院辽宁工程技术大学东北农业大学沈阳工业大学内蒙古农业大学华北电力大学（保定）浙江理工大学东北电力大学中国民航大学四川农业大学华南农业大学西安理工大学河北理工大学山东农业大学辽宁科技大学西南石油大学山东理工大学南昌航空大学中国地质大学(武汉) 西华大学河北工业大学集美大学中南林业科技大学长江大学福建工程学院四川理工学院烟台大学辽宁工业大学平顶山工学院武汉科技大学南华大学湖南工业大学安徽工业大学陕西科技大学湖北工业大学山东交通学院桂林理工大学内蒙古工业大学大连水产学院三峡大学江西理工大学大连大学大连交通大学南京工程学院大连民族学院北方工业大学攀枝花学院湖南理工学院黑龙江科技学院武汉工程大学安徽工程科技学院盐城工学院河北科技师范学院黑龙江工程学

第四轮学科评估简况表(理学、工学门类,不含统计学学科)

附件3 学科评估简况表（理学、工学门类，不含统计学学科）学位授予单位（单位公章）名称: 代码:名称: 一级学科代码: 教育部学位与研究生教育发展中心制表2016年月日填

填表说明本表为理学、工学门类（不含统计学学科）的《学科评估简况表》样表，正式表格请通过“学科评估系统”填写、打印。一、关于统计时间除特别说明外，本表填写中涉及过程信息的数据（如科研获奖、学术论文、科研项目等），统计时间段均为2012年1月1日至2015年12月31日；涉及状态信息的数据（如专任教师数、在校生数、重点实验室数、年龄等），统计时间点均为2015年12月31日。二、关于师资队伍 1.教师的单位归属。除特别说明外，本表中“师资队伍”中的专任教师仅限“人事关系所在单位”填写，同一教师原则上不得在多个单位重复填写。 2.教师的学科归属。除特别说明外，本表中“师资队伍”中的专任教师应填写在其主要从事的一级学科，若确实需在两个学科填写，应在表中注明，供专家评价时参考。 3.本表中“在校生”、“毕业生”限填学术学位研究生，不含专业学位研究生。三、关于学科成果本表填写的所有成果应确保“产权归属本单位”；同一教师在多个学科取得的成果可以按学科内涵分别填写在不同学科。 1.成果的单位归属。“教学成果奖”、“科研获奖”、“精品课程”、“支撑平台”在获奖证书或文件上明确标注的单位均可填写（但应在“参与单位数”后括号内填写本单位署名次序）。“论文”仅能由“第一作者单位”或“通讯作者单位”填写；“专利”仅限“第一专利权人”所在单位填写；“规划教材”仅限第一作者单位填写；“国家级科研项目”仅由国家科研主管部门（如科技部、基金委）直接拨付经费的单位填写。 2.成果的学科归属。学科评估鼓励多学科合作，多学科合作的成果可按“贡献比例/排序”进行拆分（请在表中“本单位参与学科数”后括号内填写本学科在本单位内的排名次序或所占比例），但比例之和不能超过100%。 3.本表中填写的“科研成果”均包含教师和学生的成果。四、其他说明 1.本表不能填写任何涉密内容。涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。 2.本简况表应采用A4普通纸“无线胶订”方式简装（白色封面，一式两份），封面须加盖单位公章。 3.联系人：任超、陈燕，联系电话：0、0（填报政策咨询）、0（系统技术支持），电子信箱，评估系统网址：。 Ⅰ师资队伍与资源

学科评估汇报

学校学科建设评估汇报报告摘要 11月8日下午，我校学科建设汇报会在学术交流中心三层多功能厅召开，校领导郭贵春、贾锁堂、齐峰、刘维奇、行龙、校长助理粱吉业及各学院、各重点学科的有关领导出席了会议。全校共有40余个单位参加汇报和答辩，科学技术哲学研究中心作为山西大学学科建设重点单位参加了评估汇报，由中心最年轻的教授殷杰作了题为《学科群创建的范式》的汇报。殷教授从“高水平的科研创新团队、高质量的科学研究、高层次的发展创新环境及新学派的创立”等四个方面进行了汇报。 ★高水平的科研创新团队是学科群建设的核心。几年来，学科群形成了以首席专家为学科核心，以创新团队为学科基础，以重点研究基地为学科依托三位一体发展模式。学科群5个研究方向学术梯队结构合理，有较强的科研实力，在全国二级学科评估中，科学技术哲学为A＋＋，排全国第一位，科学技术史排第5位。 ★高质量的科学研究成果是学科群建设的基础。 2000年以来，学科群共主持国家级和省部级科研课题52项，项目总经费为550万元。出版学术著作65部，其中《科学实在论教程》入选教育部“面向21世纪课程教材”系列；《山西科技史》著作成为山西省软科学研究“十五”重大规划项目的标志性成果；《后现代科学哲学》被评为全国高等学校第三届人文社会科学研究优秀成果奖二等奖。发表学术论文289篇，其中在CSSCI上发表论文261篇；为各级政府决策部门提供研究咨询报告21份；获“2004年全国百篇优秀博士学位论文奖”，是山西省第一篇全国优秀博士学位论文。投标获得教育部2004年度哲学社会科学研究重大课题攻关项目“当代科学哲学发展趋势研究”，支持经费为75万元。该项目是教育部2004年度40个哲学社会科学研究重大课题攻关项目中，四个哲学类项目之一，该项目的获得标志着本学科群的课题研究能力和水平有了质的提升。设立“山西大学科学技术哲学文库”、“山西大学科学技术哲学教材系列”和“山西大学科学技术哲学译丛”三套丛书，首批已经出版了16本专著和5部教材，即将出版译著八部。另外，获得山西省第四次社会科学研究优秀成果一等奖、二等奖、山西省第三届高校人文社会科学研究优秀成果一等奖、二等奖多项。 ★高层次的发展创新环境是学科群建设的平台。中心拥有全国高校同类学科点种类最为齐全的图书资料中心，有中外文图书6万余册，

学科信息采集系统操作说明

学科信息采集系统操作说明（年月日）系统下载、安装与更新登录“教育部学位与研究生教育评估工作平台”（，简称：评估工作平台），点击“软件下载”进入下载“学科信息采集系统”（以下简称“采集系统”）安装程序，用或软件解压缩后，双击文件进行安装。．软件安装过程中，可能会提示安装“”，点击“”。然后系统可能会提示“”，点击“”继续，完成安装。 . 本软件已在操作系统中测试。对于操作系统，若出现“服务器名称错误”、“数据源创建失败”等错误，请在“控制面板—用户账户和家庭安全—用户账户”中，将“更改用户账户控制设置”设置为“从不通知”；若预览、打印《简况表》时封面为两页，请下载“仿宋2312”和“楷体2312”字体文件，并拷贝至:\\文件夹中。 . 若采集系统有更新，运行登录（在计算机与互联网联通时）会自动提示“是否更新？”，点击“更新”，将采集系统更新至最新版本。总体流程采集系统同时支持“学科用户”填写《学科评估简况表》（以下简称《简况表》）和“单位用户”汇总提交本单位各学科填报的学科信息。总体操作流程如下：下载安装采集系统利用采集系统填写《简况表》信息在采集系统中导出“学科文件”压缩包，将压缩包拷贝给单位用户导入各学科用户导出的“学科文件”压缩包学科用户单位用户在线提交电子材料，打印纸质材料学科用户操作说明学科用户通过采集系统填写本学科《简况表》，填写完成并检查通过后，再将学科信息导出为“学科文件”，递交到单位用户（单位业务主管部门）。若单位不要求各学科

分别填写，可由单位直接以学科用户身份登录填写。用户登录运行采集系统，在登录界面中，用户类型选择“学科用户”，项目类型默认选择“学科评估”，输入单位代码（自动显示单位名称），点击“用户登录”按钮，弹出“请选择填报的一级学科”对话框，从下拉列表选择学科，点击“确定”进入功能操作界面。若勾选“只显示最近选择的一级学科”复选框，则下拉列表中仅显示已填写过数据的学科，可直接选择需要修改或继续填报的学科进入。菜单功能说明采集系统上方主要菜单按钮的功能说明如下表：菜单按钮主要功能说明导入可将导出的“学科文件”重新导入采集系统保存保存当前填写学科的信息检查检查当前填写学科的信息是否按要求填写、有无逻辑错误预览打印预览及打印当前填写学科的《简况表》（格式）导出将当前填写学科的信息导出生成“学科文件”，用于递交到单位用户或重新导入填报另一学科用于院系填报多个一级学科《简况表》信息常见问题查看“第三轮学科评估材料填报常见问题解答” 填写《简况表》《简况表》共包括“师资队伍与资源”、“科学研究”、“人才培养质量”、“学科简介”四个部分，分别对应采集系统的四个“选项卡”。请根据要求对照填写，以免漏填。 .根据《简况表》对照填写相应表格信息 ()填写表格时，采集系统支持“”键及复制（）、粘贴（）快捷键操作。若单元格右侧有“黑色三角形”图标，则表示此栏为“下拉框”，应从中选择“下拉选项”。注意：部分“下拉框”除提供给用户常见“下拉选项”外，还允许自由输入。 ()对于大多数表格，下方都设有以下按钮： ●“添加”按钮：在当前全部记录的下方添加一条新记录； ●“删除”按钮：删除当前选中的记录。目前，系统暂不提供批量删除功能。 ()表格会根据“级别”、“批准部门”等信息自动排列记录的先后顺序。为方便用户自主排列顺序，部分表格下方还提供以下按钮： ●“向上移动”按钮：将当前选中的记录上移一行； ●“向下移动”按钮：将当前选中的记录下移一行。 ()部分表格下方还提供了将文件“数据信息导入”的功能（点击“导入”按钮），导入成功后会提示导入的记录数。需注意： ●导入的文件第一行（表头）必须满足规定样式。可在弹出对话框“点击查看表

一级学科评估简况表.

附件1 一级学科评估简况表一级学科名称: ????????????代码: 所在学部名称 ???????????? 二级学科分布单位名称1、2、3、4、武汉大学研究生院学位工作处制表2010年月日填

填表说明一、本表依据国家学科评估的有关规定和指标体系制定，主体内容与国家第二轮第二批（2008年）学科评估填写的《学科评估简况表》一致。二、本表填写的所有信息应确保“产权、学科内涵归属本一级学科”。信息应准确无误、有据可查。三、本表所填写涉及时间区间的信息，统计时间段均为2007年1月1日至2009年12月31日，如科研奖励、科研项目、论文、专著、专利等；涉及状态信息的，统计时间点均为2009年12月31日，如学术队伍、科研基础、在校学生数等。四、除在“清单数据表”中有特别说明的外，本表“学术队伍”栏中涉及的相关人员，其人事关系在统计时间点应确属本一级学科所在单位，教学医院的人员等不计入内。学术队伍中的人数和专家不能多学科重复计算，对于校内跨学科人员，应按第一主要学科填写、统计。外聘兼职导师和第二导师在统计时间点应与本学科、专业所在单位确有合作关系，并按要求分类填写、统计。五、本表填写中所涉及的“科研基础”、“科研奖励”和“科研项目”，应按“署名单位”界定其单位归属。若确为多单位、多学科合作的，可按“署名次序/排名次序”或“本单位、本学科的贡献”进行划分。若按比例划分，比例之和不应超过100%。六、本表填写中所涉及的“论文”、“专著”和“专利”，均不能在多个二级学科重复计算。在界定其单位归属时，论文按“通讯单位”计，没有“通讯单位”的按“第一署名单位”计；专著按“第一完成人”的人事关系所在单位计；专利按“第一专利人”计，即职务专利按“第一发明单位”计，非职务专利按“第一发明人”的人事关系所在单位计。七、“国家工程技术研究中心”是指国家科技部组建的国家工程技术研究中心；“国家工程研究中心”是指国家发展与改革委员会组建的国家工程研究中

SPCA软件过程及能力成熟度评估(word)

SPCA软件过程及能力成熟度评估 1、什么是SPCA？软件过程及能力成熟度评估 “软件过程及能力成熟度评估”(简称SPCA)是软件过程能力评估和软件能力成熟度评估的统称，是信息产业部会同国家认证认可监督委员会在研究了国际软件评估体制，尤其是美国卡内基-梅隆大学SEI所建立的能力成熟度模型能力成熟度模型CMMI，并考虑国内软件产业实际情况所建立的软件评估体系。 SPCA依据的评估标准是SJ/T 11234和SJ/T 11235，这两个标准是在深入研究了CMM、CMMI、ISO/IEC TR15504、ISO9000、TL 9000以及其他有关的资料和文件以及国外企业实施CMM的实际情况后，结合国内企业的实际情况，以CMMI作为主要参考文件最终形成的，这两个行业标准由信息产业部于2001年5月1日发布实施。 SPCA评估遵循《软件过程及能力成熟度评估指南》，该指南是国家认监委和信息产业部2002年8月共同发布的利用SJ/T11234或SJ/T11235实施评估的操作指南。评估过程由经过培训的专业队伍以评估参考模型作为确定过程的强项和弱项的基础而对一个或多个过程进行检查。从不同用途考虑，评估分为内部过程改进评估和顾客选择评价两种。目前，国家认证认可监督管理委员会(CNCA)和信息产业部已经联合发布《软件过程及能力成熟度评估监督管理办法》，CNCA授权的中国认证机构国家认可委员会(CNAB)和中国国家认证人员培训认可委员会(CNAT)，已制定和试点实施“软件过程及能力成熟度评估”认可规则，并成立SPCA工作组，以推动中国软件过程及能力成熟度评估的实施。 2 实施SPCA的作用和意义软件过程及能力成熟度评估可以规范软件开发过程及其管理、规范市场竞争、帮助企业进行内部软件过程改进、降低软件开发风险、增加软件企业的市场竞争力。我国政府一直重视软件产业的规范和发展，强调提高我国软件开发和软件产品质量的重要性。国务院于2000年6月颁发的“18号文件” 《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》第五章第十七条明确提出鼓励软件出口型企业通过ISO 9000系列质量保证体系认证和CMM认证，其认证费用通过中央外贸发展基金适当予以支持。目前各省市高新区、软件园或信息产业主管部门大都有对通过软件能力成熟度评估的企业给予资金奖励的制度。SPCA评估体系的建立得到了中国政府的直接支持，反映了政府大力支持和推动我国软件业发展的政策导向，随着SPCA 中国国家认可制度的建立和实施，相信对于通过SJ/T 11234和SJ/T 11235评估的企业将得到更多得政策支持。随着我国经济市场的日益成熟，与信息产业部建立的计算机信息系统集成资质认证体制一样，SPCA评估及其评估结果在市场化运作中将会起到越来越重要的作用。广大用户和企业也越来越接受和认可SJ/T11234和SJ/T11235标准，并将作为企业招投标，选择合作伙伴的一项指标，也是进行第二方评估或评价的依据。这对我国软件企业和产业的提高、发展和壮大也将产生积极的影响。 3 SPCA的实施与评估

学科评估简况表.

附件2 学科评估简况表一级学科名称: ????????????代码: 所在学部名称???????????? 二级学科、专业名称: ????????????代码: 所在学院名称???????????? 武汉大学研究生院学位工作处制表 2010年月日填

填表说明一、本表填写的所有信息应确保“产权、学科内涵归属本学科、专业”。信息应准确无误、有据可查。二、本表所填写涉及时间区间的信息，统计时间段均为2007年1月1日至2009年12月31日，如科研奖励、科研项目、论文、专著、专利等；涉及状态信息的，统计时间点均为2009年12月31日，如学术队伍、科研基础、在校学生数等。三、除在“清单数据表”中有特别说明的外，本表“学术队伍”栏中涉及的相关人员，其人事关系在统计时间点应确属本学科、专业所在单位，教学医院的人员等不计入内。学术队伍中的校内跨学科人员，可以多个学科、专业重复统计。外聘兼职导师和第二导师在统计时间点应与本一级学科所在单位确有合作关系，并按要求分类填写、统计。四、本表填写中所涉及的“科研基础”、“科研奖励”和“科研项目”，应按“署名单位”界定其单位归属。若确为多单位、多学科合作的，可按“署名次序/排名次序”或“本单位、本学科的贡献”进行划分。若按比例划分，比例之和不应超过100%。五、本表填写中所涉及的“论文”、“专著”和“专利”，均不能在多个二级学科重复计算。在界定其单位归属时，论文按“通讯单位”计，没有“通讯单位”的按“第一署名单位”计；专著按“第一完成人”的人事关系所在单位计；专利按“第一专利人”计，即职务专利按“第一发明单位”计，非职务专利按“第一发明人”的人事关系所在单位计。六、“国家工程技术研究中心”是指国家科技部组建的国家工程技术研究中心；“国家工程研究中心”是指国家发展与改革委员会组建的国家工程研究中心。“CSCD”是指中科院情报中心编制的中国科学引文数据库，“CSSCI”是指南京大学编制的中文社会科学引文索引。

教育部学科评估结果出炉等5则

教育部学科评估结果出炉等5则教育部学科评估结果出炉不久前，中国教育部学位与研究生教育发展中心发布了2012年学科评估结果。95个一级学科中，北京大学、清华大学、中国人民大学排名第一的一级学科数量分别达到16个、14个、9个，占总量约四成。北京大学排名第一的一级学科主要集中在人文科学、理学和基础医学，清华大学集中在工学，中国人民大学集中在社会科学和管理学科。不少高校表示，此次评估是对社会上所谓专业排名的“重大矫正”。部分学科排名前三的高校为：法学：中国人民大学、中国政法大学、北京大学。社会学：中国人民大学、北京大学、南京大学。教育学：北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学。新闻传播学：中国人民大学、中国传媒大学、复旦大学。数学：北京大学、复旦大学、山东大学。生物学：清华大学-北京协和医学院（清华大学医学部）、北京大学、复旦大学。

计算机科学与技术：清华大学、国防科学技术大学、北京大学。生物医学工程：东南大学、清华大学-北京协和医学院（清华大学医学部）、上海交通大学。基础医学：北京大学、复旦大学、北京协和医学院。工商管理：中国人民大学、西安交通大学、清华大学。学长团回母校传经验 “萌式”宣讲HIGH翻全场什么是学神？什么是学霸？什么是学渣？什么是蹭课？什么是翘课？12名清华大学大一学子回到母校武汉市二中，为即将高考的学弟学妹上了一堂“超萌”的大学入门课，整个会场笑声连连。清华大学建筑技术科学系2012级学生卢地是这次活动的负责人，他说，自己曾以为上了大学可以“撒着脚丫子玩”，进去后才发现，想要学好并不容易。很多科目一周才一两节课，课外不泡图书馆，根本“吃不饱”，期末很可能挂科。“高中有老师和家长督促，上了大学全靠自己。”他表示，高中阶段培养自主学习的好习惯非常重要。清华社会科学学院女生崔力道出自己的学习秘诀：揪着问题不放。这位文科尖子生当年是老师中“知名度”最高的学生，学习上碰到“拦路虎”，她一下课就冲进办公室问老师，自己班级的老师不在，就问其他班的老师。她说：“会

安徽财经大学关于参加全国第四轮学科评估工作的实施意见

安徽财经大学文件校政字〔2016〕56号安徽财经大学关于参加全国第四轮学科评估工作的实施意见全国第四轮学科评估工作于2016年4月正式启动。根据教育部学位与研究生教育发展中心文件精神及安徽省教育厅有关要求，为切实做好第四轮学科评估工作，结合我校实际，特制定本意见。一、评估目的学科评估是依据我国颁布的《学位授予和人才培养学科目录》，对具有博士或硕士学位授予权的一级学科进行整体水平评估。通过开展学科评估工作，全面检验我校的学科建设水平和研究生培养质量，建立健全学科建设内部质量保障机制。通过与国内同类学科对比的方式，挖掘优势，查找不足，推动我校学科建设整体水平的提升和研究生质量保障体系建设。二、组织机构学校成立安徽财经大学第四轮学科评估领导小组，负责领导全校学科评估工作。组长：丁忠明

副组长：陈忠卫、周加来、张庆亮成员：马成文、任森春、邢孝兵、宋思根、程刚、卢太平、经庭如、张卫彬、张焕明、汪先平、张会恒、刘从九、张同利、张耀军、童大龙、陈阿兴、顾思伟、刘银国、徐旭初、盛明泉、胡帮胜、石旭斋。校学科评估领导小组下设办公室，办公室设在研究生处，刘银国任办公室主任。三、工作组织与安排按照“应评尽评、自愿参评”的原则，此次参评学科有：理论经济学、应用经济学、法学、马克思主义理论、统计学、管理科学与工程、工商管理、公共管理8个学科，各学科评估工作责任人依次为：任志安、李刚、张卫彬、汪先平、张焕明余华银、程刚、宋思根、经庭如。 1.确定评估联系人每个参评学科确定一名学科评估工作的联系人，负责具体工作的沟通协调。请各参评学科将联系人姓名、手机、QQ、电子邮箱信息报送至研究生处。截止时间：2016年5月19日邮箱：acxkxw@https://www.360docs.net/doc/464610908.html, 2.收集与填报评估材料各学科按照《学科评估简况表》和《在校生与用人单位联系信息表》的要求，统计、汇总本学科师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平、社会服务与声誉、在校生联系信息和用人单位联系信息

国家一级重点学科排名

1 清华大学22 材料科学与工程、电气工程、电子科学与技术、动力工程及工程热物理、光学工程、核科学与技术、化学工程与技术、机械工程、计算机科学与技术、建筑学、控制科学与工程、力学、生物医学工程、水利工程、土木工程、信息与通信工程、工商管理、管理科学与工程、生物学、数学、物理学、药学 2 北京大学18 法学、社会学、政治学、电子科学与技术、计算机科学与技术、力学、理论经济学、大气科学、地理学、化学、生物学、数学、物理学、历史学、中国语言文学、口腔医学、药学、哲学 3 浙江大学14 材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、光学工程、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程、土木工程、管理科学与工程、化学、数学、农业资源利用、园艺学、植物保护 4 复旦大学11 电子科学与技术、理论经济学、化学、生物学、数学、物理学、新闻传播学、中国语言文学、基础医学、中西医结合、哲学 5 上海交通大学9 材料科学与工程、船舶与海洋工程、动力工程及工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、生物医学工程、管理科学与工程 5 哈尔滨工业大学9 材料科学与工程、动力工程及工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、土木工程、仪器科学与技术、管理科学与工程 7 北京航空航天大学8 材料科学与工程、航空宇航科学与技术、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、仪器科学与技术、管理科学与工程 7 南京大学8 计算机科学与技术、地质学、化学、生物学、数学、天文学、物理学、中国语言文学 7 西安交通大学8 材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程、工商管理、管理科学与工程 7 中国科学技术大学8 核科学与技术、力学、地球物理学、化学、科学技术史、生物学、数学、物理学 7 中国人民大学8 法学、马克思主义理论、社会学、工商管理、理论经济学、应用经济学、新闻传播学、哲学

以下是医学院校的重点学科一览

以下是医学院校的重点学科一览( 该评审5年1次, 下界学科评比为 , 不含中医院校及药科大学) : 注解: ”26/15-复旦大学医学院全部国家重点学科名单”中”26”为该院( 校) 所有二级重点学科数( 若一级学科无下属学科, 如”生物医学工程”, 则加入该数) , ”15”为该院( 校) 所有临床相关重点学科数。学科后” ”指在及以前被评为重点学科, ” 新增”指今次被评为重点学科。另: 由于院校大合并, 生化、遗传、生物医学工程等学科在部分院校已划归生命学院( 或其它) , 但依历史传统与公平性原则( 未合并的院校仍有此类重点学科) , 仍将其视为医学院中的重点学科来算。军医类院校未列出。关于国家重点培育学科: 从开始教育部决定在国家重点学科评选的基础上, 从申报学科中再择优确定一批水平较高的学科, 作为国家重点学科的培育对象, 予以重点扶持, 称为国家重点培育学科。以下清单中重点培育学科未列出。有些学校将重点培育学科和重点学科放在一起对外均宣称为重点学科。 26/15-复旦大学医学院全部国家重点学科名单(新) 分类:国家重点学科评选

一级国家重点学科基础医学新增中西医结合新增二级国家重点学科生理学神经生物学遗传学生物化学与分子生物学新增人体解剖与组织胚胎学病原生物学病理学与病理生理学内科学(传染病) 内科学(肾病) 内科学(心血管病) 儿科学神经病学影像医学与核医学外科学(骨外) 外科学(泌尿外) 外科学(普外) 外科学(神外)

妇产科学新增眼科学耳鼻咽喉科学肿瘤学流行病与卫生统计学新增中西医结合基础中西医结合临床药剂学新增社会医学与卫生事业管理 16/10-四川大学华西医学中心全部国家重点学科名单(新) 分类:国家重点学科评选一级国家重点学科生物医学工程新增口腔医学新增二级国家重点学科遗传学新增法医学新增内科学(消化系病) 新增内科学(呼吸系病)

第三轮学科评估简况表(理工农医门类)

学科评估简况表（样表）（理工农医门类，不含统计学、计算机类、建筑类学科）学位授予单位（单位公章）名称: ??????????????代码: 名称: 一级学科?????????????? 代码: 教育部学位与研究生教育发展中心制表 2012年月日填

填表说明本表为理学、工学、农学、医学门类学科（不含统计学、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、城乡规划学、风景园林学学科）的《学科评估简况表》样表，正式申报的表格请通过?学科评估信息采集系统?填写、打印和寄送。本表仅用于信息核对，只有表中第二部分?学科简介?提供给?学科声誉调查?专家参考，其余内容不提供给专家。一、关于统计时间除特别说明外，本表填写中涉及积累信息的数据（如科研奖励、科研项目等），统计时间段均为2009年1月1日至2011年12月31日；涉及状态信息的数据（如专职教师数、在校生数、重点实验室数等），统计时间点均为2011年12月31日。二、关于人员界定除特别说明外，本表中填写的专家团队等人员信息，应确保其人事关系在统计时间点为本单位本学科的专职教师或研究人员，医科只计附属医院人员，教学医院、合作医院等的人员不计入内。专家、团队等人员信息不能多学科重复填写，对于跨学科人员，应填写在其主要从事的一级学科。三、关于成果界定本表填写的所有成果应确保?产权归属本单位、内涵归属本一级学科?。信息应准确无误、有据可查。 1.本表所涉及的?重点学科?、?重点实验室?、?科研奖励?、?科研项目?等，按?署名单位?界定其单位归属。多单位、多学科合作的情况，可按?署名次序/排名次序?或?本单位、本学科的贡献大小?进行划分。若按比例划分，比例之和应为100%。具体填写时，请在?参与单位数?后括号内填写本单位署名次序；?本单位参与学科数?后括号内填写本学科在本单位内的排名次序或所占比例；?参与单位/学科数?为1的无需填写次序或比例。 2.本表所涉及的?论文?、?专利?、?专著?、?教材?等，除特别说明外，不能在多个一级学科重复计算。在界定其单位归属时，论文按?通讯单位?计，没有?通讯单位?的按?第一署名单位?计；专利中，职务专利按?第一发明单位?计，非职务专利按?第一发明人?的人事关系所在单位计；专著若有?署名单位?按?署名单位?计，否则按?第一作者?人事关系所在单位计；规划教材按教育部公布的?‘十一五’国家级规划教材名单?中的?作者单位?计。四、其他说明 1.部分指标项（如国家重点学科、全国优秀博士学位论文、全国博士学位论文抽检情况等）为公共信息，单位无需填报，因此未在本表中列出。 2.本表不能填写任何涉密内容。涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。 3.本简况表应采用A4普通纸?无线胶订?方式简装（白色封面，一式两份），封面须加盖单位公章。 4.咨询联系方式：联系人：任超、秦朝霞，联系电话：010-********，82378736，电子信箱：xkpg@https://www.360docs.net/doc/464610908.html,，?评估工作平台?网址：https://www.360docs.net/doc/464610908.html,/pgsh。

从学科评估看学科建设

从学科评估看学科建设：比名次更重要的是涵学科是大学的最基本元素，是教学、科研、师资等方面实力的集中反映，学科水平直接影响一所大学的办学水平。教育部学位与研究生教育发展中心刚刚完成的第三次学科评估工作，在总结前两次学科评估工作成功经验的基础上，首次采用了类似“中西医结合”的体检方式，不仅依靠体现涵、成效、质量、特色的数据资料，还增加类似中医“望闻问切”的专家判断，使得评估结果更能反映学科涵的实质。从学科评估看学科建设，这种“质量体检”给我们怎样的启发？两会期间，记者采访了全国人大代表、大学校长元元，全国人大代表、天津大学校长家俊，全国政协委员、华东师大学校长群，全国政协委员、师大学党委书记兼校长宋永忠。一流大学因为一流学科知名记者：对于学科评估而言，名次当然是重要的，但是比名次更重要的是评估所揭示出来的学科涵和学科质量。怎样通过学科评估，不断地推动学科发展再上新台阶？学科建设不能围着学科排名转，但要深度分析学校学科情况元元：首先，要客观、科学看待学科评估。学科评估结果一定程度上可以反映高校的学科实力乃至办学水平，这是我们关注学科评估结果的重要原因。我们既要肯定学科评估的价值和意义，但又不能过于看重评估名次。评估是手段，不是目的。我们是想通过评估这种形式，推进高校的学科建设，促进人才培养质量的提高和科学研究水平的提升。需要强调的是，由于评估结果具有很强的导向性，我们更要注重评估本身的科学性。评估目的、评估指标、评估方式以及评估数据来源都影响着评估的结果和导向。教育部学位与研究生教育发展中心进行的这次学科评估，强化了质量意识，也体现了我国高校涵发展的必然要求。其次，要科学、合理地运用学科评估，这是更为重要的。高校的学科建设不能围着学科排名转，要通过学科评估，深度分析学校学科情况，清楚每个学科在国同类院校的位置，以及背后所反映出的优势和不足。对于排名靠前的学科，要巩固优势，在已有的基础上，实现科学持续发展。对于排名靠后的学科，要发现差距，分析原因，找到下一步建设发展的对策和思路。当然，各高校学科建设还

东华理工大学重点学科一览

重点学科部级重点学科：重点学科名称级别批准单位相匹配的本科优势专业备注放射性地质与勘探部级核工业总公司资源勘查工程、勘查技术与工程、地球化学水文学及水资源部级核工业总公司水文与水资源工程、环境工程分析化学部级核工业总公司应用化学、化学工程与工艺核技术与应用部级核工业总公司核工程与核技术、勘查技术与工程 --------------------------------------------------------------------------------------------- 江西省高水平学科：地质资源与地质工程省级江西省教育厅资源勘查工程、勘查技术与工程、地球化学核科学与技术省级江西省教育厅核工程与核技术、核化工与核燃料工程、辐射防护与环境工程 --------------------------------------------------------------------------------------------- 省级重点学科：矿产普查与勘探省级江西省教育厅资源勘查工程、勘查技术与工程、地球化学水文地质与工程地质省级江西省教育厅水文与水资源工程大地测量学与测量工程省级江西省教育厅测绘工程、地理信息系统、土地资源管理地质工程省级江西省教育厅资源勘查工程、勘查技术与工程地球探测与信息技术省级江西省教育厅勘查技术与工程计算数学省级江西省教育厅信息与计算科学企业管理省级江西省教育厅市场营销、会计学

应用化学省级江西省教育厅应用化学、化学工程与工艺计算机应用技术省级江西省教育厅材料学省级江西省教育厅材料科学与工程、材料化学核技术及应用省级江西省教育厅 --------------------------------------------------------------------------------------------- 校级重点学科：材料学校级化学工艺校级化学工程与工艺、应用化学电路与系统校级电子信息工程计算机应用技术校级计算机科学技术地图制图学与地理信息工程校级测绘工程、地理信息系统、土地资源管理环境工程校级环境工程地球化学校级文艺学校级马克思主义中国化研究校级职业技术教育学校级有机化学校级电路与系统校级民商法校级地图学与地理信息系统校级微生物学校级外国语言学及应用语言学校级 --------------------------------------------------------------------------------------------- 江西省本科品牌专业：资源勘查工程勘查技术与工程水文与水资源工程环境工程应用化学化学工程与工艺测绘工程地理信息系统土地资源管理市场营销会计学电子信息工程计算机科学技术法学

北京市临床医学重点学科评估指标和标准

附件3：北京市临床医学重点学科评估指标和标准一级指标权重二级指标权重三级指标权重评分标准实测方法医疗工作医疗工作量平均门诊人次/年线性插值法查阅有关报表、记录等平均出院病人数/年平均床位周转次数/年医疗水平与质量住院病人中外埠病人所占比例本学科前5位住院病人病种顺位及构成比诊疗特色代表国际先进水平 10分；代表国内领先水平7分；代表北京地区领先水平 5 分；代表北京地区一般水平3分；特色不明显 1分查阅有关报表、专家评估代表本学科水平5种疾病住院病人诊治量或手术量/年代表国际先进水平 10分；代表国内领先水平7分；代表北京地区领先水平 5分；代表北京地区一般水平3分；特色不明显 1分查阅有关报表、专家评估代表本学科先进水平的新技术及诊治例数/年国际医疗新技术每项5分；国家级医疗新技术每项3分；北京市医疗新技术每项1分代表国际先进水平 10分；代表国内领先水平7分；代表北京地区领先水平 5分；代表北京地区一般水平3分；特色不明显 1分查阅有关证明材料专家评估甲级病案率线性插值法查阅病案室统计数据病人满意度从医疗、护理质量/服务环境/服务态度/廉洁行医四个方面进行综合评价对排名第1、2位学科中的已出院病人进行抽样调查 11

一级指标权重二级指标权重三级指标权重评价内容评分标准实测方法科研工作学科方向稳定及特色鲜明的研究方向有稳定的学科发展方向，特色突出，达到国际先进水平10分；有稳定的学科发展方向，特色较突出，达到国内领先水平5分；有稳定的学科发展方向，有一定特色，达到北京地区领先水平3分；有稳定的学科发展方向，特色不突出1分。查阅有关材料（包括论文、获奖证书等）专家评估（既要考虑研究方向的特色和先进性，还要考虑对防病治病的意义）科研项目近三年获得国内外各类科研项目国家级3分/项** 查阅有关科研项目批准文件、合同书和拨款凭证部市级2分/项** 国际合作项目2分/项** 横向委托项目1分/项** 项目经费（万元）（国内：5万元人民币以下不计分国外：2万美元以下不计分）国家级经费数/10 部市级经费数/10 国际合作项目经费数/10 横向委托项目经费数/10 论文、著作近三年在国外SCI/EI期刊上人均发表学术论文数量篇数/中级职称以上在职人员数篇数/2 查阅有关刊物或复印件近三年在SCI期刊上发表（收录）学术论文的影响因子平均IF值线性插值法IF值以当年SCI出版的《期刊引文报告》为依据近三年在国内统计源期刊上人均发表学术论文篇数/中级职称以上在职人员数篇数/5 查阅有关刊物或复印件 22

教育部_一级学科评估结果(2007-2009年)

学科评估高校排名结果（2007~2009年）一级学科代码及名称：0101 哲学（2009年）本一级学科在全国高校中具有“博士一级”授权的单位共17个，本次参评15个；具有“博士点”授权的单位共31个，本次参评12个；还有6个具有“硕士一级”授权和16个具有“硕士点”授权的单位也参加了本次评估。参评高校

一级学科代码及名称：0201 理论经济学（2009年）本一级学科在全国高校中具有“博士一级”授权的单位共21个，本次参评18个；具有“博士点”授权的单位共24个，本次参评7个；还有3个具有“硕士一级”授权和8个具有“硕士点”授权的单位也参加了本次评估。参评高校共

一级学科代码及名称：0202 应用经济学（2009年）本一级学科在全国高校中具有“博士一级”授权的单位共22个，本次参评18个；具有“博士点”授权的单位共24个，本次参评12个；还有17个具有“硕士一级”授权和21个具有“硕士点”授权的单位也参加了本次评估。参评高校

一级学科代码及名称：0301 法学（2009年）本一级学科在全国高校中具有“博士一级”授权的单位共11个，本次参评10个；具有“博士点”授权的单位共23个，本次参评14个；还有7个具有“硕士一级”授权和16个具有“硕士点”授权的单位也参加了本次评估。参评高校

一级学科代码及名称：0302 政治学（2009年）本一级学科在全国高校中具有“博士一级”授权的单位共12个，本次参评12个；具有“博士点”授权的单位共20个，本次参评6个；还有3个具有“硕士一级”授权和12个具有“硕士点”授权的单位也参加了本次评估。参评高校

杭州师范大学各级重点学科一览表

二、省部级重点学科序号学科名称学科负责人建设周期（年）牵头学院审批单位 1 治未病与健康管理郭清 2011-2015 医学院（健康管理学院）国家中医药管理局 2 音乐与舞蹈学杨九华 2011-2015 音乐学院浙江省人民政府 3 教育学张华 2011-2015 教育学院浙江省人民政府 4 美术学方爱龙 2011-2015 美术学院浙江省人民政府 5 设计学周小瓯 2011-2015 美术学院浙江省人民政府 6 生物学王慧中 2011-2015 生命与环境科学学院浙江省人民政府 7 生态学吴玉环 2011-2015 生命与环境科学学院浙江省人民政府 8 护理学曹梅娟 2011-2015 医学院浙江省人民政府 9 民商法学罗思荣 2011-2015 法学院浙江省人民政府 10 中国现当代文学张直心 2011-2015 人文学院浙江省人民政府 11 英语语言文学殷企平 2011-2015 外国语学院浙江省人民政府 12 中国近现代史袁成毅 2011-2015 人文学院浙江省人民政府 13 基础数学陆云光 2011-2015 理学院浙江省人民政府 14 凝聚态物理李宝兴 2011-2015 理学院浙江省人民政府 15 软件服务工程詹国华 2011-2015 杭州国际服务工程学院浙江省人民政府三、浙江省高校人文社会科学重点研究基地序号学科名称学科负责人建设周期（年）牵头学院审批单位 1 艺术学理论杜卫 2013-2017 弘一大师·丰子恺研究中心浙江省人民政府四、杭州市“重中之重”学科序号学科名称学科负责人建设周期（年）牵头学院审批单位 1 中国古代文学沈松勤 2013-2016 人文学院杭州市人民政府 2 发展与教育心理学翁旭初田学红 2013-2016 教育学院杭州市人民政府 3 劳动卫生与环境卫生学杨磊 2013-2016 医学院（健康管理学院）杭州市人民政府 4 高分子化学与物理李勇进 2013-2016 材料与化学化工学院杭州市人民政府五、杭州市重点学科附件1 杭州师范大学各级重点学科一览表一、浙江省“重中之重”学科序号学科名称学科负责人建设周期（年）牵头学院审批单位 1 化学来国桥 2013-2017 有机硅化学及材料技术实验室、材料与化学化工学院浙江省人民政府