联接梦想力量 推动素质教育

筑梦

谨以此文献给追逐神木教育梦的人们！

石头

题记：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。

梦之缘穿过浩瀚的历史时空，神木这片神奇的土地上经历了沧海桑田的变幻，演绎了无数英雄志士的传奇，谱写了一串串激越豪迈的音符。这里有侏罗纪恐龙的嘶鸣，有大森林到大煤田的演变，有石峁史前文明的神秘，有杨家将和神府红军英雄群体的壮怀激烈，更有改革开放以来煤海惊世界，日月换新天的豪迈。上世纪九十年代以来，神木“乌金出世、乌龙初醒”，教育事业“普六”起步，“普九”奠基，“强县”提升，发生了深刻的变化，城乡学校基础设施不断改善，各类教育办学水平不断提高，教育现代化不断加强，教育教学质量明显提高，2013年创建陕西省“双高双普”县，2014年摘取国家“义务教育发展基本均衡县”桂冠，神木县教育全面进入西部教育发达县区行列。

路漫漫其修远兮。新的时期谋求神木教育新的更大的发展成为神木教育人的共同心愿。神木教育内涵、均衡、特色、发展成为新时期新阶段新的发展目标和工作重点。

“开源共创，全人教育”。上海真爱梦想公益基金会是一家由金融机构和上市公司的专业管理人员发起与运营的公益组

织。真爱梦想致力于改善中国教育的不均衡状况，帮助孩子们和老师们自信、从容、有尊严地成长。真爱梦想主要业务目标是提升义务教育阶段的素质教育水平，核心项目连锁网络体系——“梦想中心”、课程创新为核心的素质教育体系——“梦想课程”、以探究型学习为核心的教师培训体系——“梦想领路人”、以教师发展和教师奖励作为主要推动力的激励体系——“梦想银行”。四个相互支持的教育公益产品和服务，形成了真爱梦想独特的核心素质教育的公益体系。

“慈善无界，大爱无疆”。陕西省神木县民生慈善基金会是经陕西省民政厅批准、陕西省民间组织管理局注册的非公募基金会，是目前国内规模较大的非公募基金会。基金会设有“一室、四部、两委”，即综合办公公室、财务部、项目管理部、信息宣传部、投资管理部、投资决策咨询委员会、投资风险控制委员会，实施了“养老、健康、助幼、扶残、义工、梦想、梦想之家”七大公益项目。基金会长期致力于“将心中所爱变成真实行动”，特别关爱教育事业，为推动素质教育不遗余力。

2013年的那个金秋，因为一个素质教育的主题，一项立德树人的任务，成就了神木教育人的一个使命，一个创造宜学神木的使命；因为神木民生公益慈善基金会引荐，神木教育加盟了“真爱梦想”，联结了他们的那些梦中之人。因为不满足于“教育强县”，“双高双普县”，“基本均衡县”等一次次的超越，神木开启了梦想工程。因为神木教育人不满足自己教育现状和表现，打开自己，唤醒自己，谋求改变自己，联接真爱梦想，提升教育内涵。于是，神木教育人学“花溪”，赶“盐湖”，按照自己的方式与真爱梦想携手行走在梦想的路上。

2013年10月11日，天高云淡，大雁南回，一个值得神木

教育人铭记的日子！梦想中心正式以公益项目落户神木，冠名“神木县梦想工程”。工程旨在建立义务教育学校梦想中心载体，引入梦想课程，植入梦想理念，助推高效课堂建设和素质教育创新，打造实施素质教育的“神木模式”，实现神木教育快速发展、特色发展。

梦之情梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。“梦想中心”——一个设计独特、分布在各个学校中的现代化、标准化、智能化高端教室。装备极不一般，规划设计“尤其任性”，一个可以让孩子做梦的地方。

高端：图书3000册（其中包括1000册新书和2000册二手书）、彩色可移动合作式桌椅若干、联网电脑若干或每两生一台平板电脑、65寸液晶交互式平板电脑或超大屏短焦距电子白板教学、500G移动硬盘。配置优于目前最现代化的“智慧课堂”。

灵动：孩子们在充满现代感和活跃气氛的环境中不仅能够开阔视野，更可以产生对知识的尊重，享受学习的乐趣。教学环境彻底颠覆了传统教室，氛围是我们创通教室所不曾拥有的，实现了真正意义上的教室革命。

个性：在梦想中心，墙不一定是白色的，可以涂上孩子们天才的想象；教室的桌子不一定是并排的，可以摆出童话的堡垒；图书和互联网是开放的，孩子们可以围在一起探究未知的世界；演讲台是鲜艳但低矮的，孩子被鼓励面对公众侃侃而谈……自信、从容、有尊严！

丰富：“梦想课程”是一系列面向义务教育1—9年级，基于“全人教育”理念，融合问题探究、团队合作、创新创造、

环境保护、情绪智能等元素的跨学科综合素质课程。“梦想课程”的核心价值观为“创新、多元、宽容”，核心理念包括：问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要。这和当前国家倡导的基础教育课程改革理念如出一辙。

“我是谁”、“我要去哪里”、“我如何去”分别设置了适合1-3，4-6，7-9年级的分阶课程。在“我是谁”这个模块中，开设的课程注重培养孩子们对自我的认识，并通过认知自己来更好认知周围的人、周围的环境。“我要去哪里”模块课程，强调开拓孩子们的视野与想象力，认识到生命和世界的多样性。“我要如何去”，注重对孩子们的多元技能的培养，开设职业人生与理财课，让学生们更多地了解周围的世界，了解有多少职业可以选择，选择这些职业需要付出哪些努力与代价。

教师不只是知识的传授者，而是积极的提问者和鼓励者，是教练；学生不再需要记住名词概念，而是在思维的碰撞和活动的体验中感悟成长。从一年级到九年级，一个孩子可能在这个叫做“梦想中心”的教室里度过有限的300个课时，而我们期望这是孩子生命中最丰盈和充满可能性的300个课时。

2015年国庆日，值得神木教育人铭记：凝聚着真爱梦想、神木教育、神木民生基金和21所学校心血和汗水的5.0版的21个新梦想中心如期建成通过验收。这一天，全县42所学校的校门在同时悬挂了“神木县梦想工程项目学校”的金字招牌，这意味着全县义务教育学校均烙上了梦想的烙印。“梦想中心”各具特色，集彩色粉刷、环保木地板、组合式格子书架，配套图书、智能交互式平板、学生用平板电脑和合作式课桌凳于一体，犹如一个童话般的梦想乐园，也是素质教育的空间载体。梦想中心配以华东师范大学课改课题组研发的28门梦想课程，

让素质教育驾乘有效的载体，更加富有特色、丰富多彩、五彩缤纷。

梦之路2013年春天一个风和日丽、草长莺飞的日子。神木县民生慈善公益基金会焦理事长发起，神木基金会、神木县教育局组团两次赴上海、岐山考察“真爱梦想”和“梦想课程”，一致青睐。县委、县政府从科教兴县的战略高度出发，将梦想课程理念植入神木教育。10月11日，县民生慈善公益基金会和上海真爱梦想公益基金会，在神木五中举行了“梦想中心——素质教育公益服务体系”项目签约仪式。县政府决定从2013年至2015年，实施“第一个三年规划（建设）”，按三步走战略，投入600万元，为全县义务教育阶段学校各建设约一间“梦想中心”。2016年至2018年，为“第二个三年计划（行动）”，立足梦想中心，用更多的时间，更大的精力建设“梦想学校”，完成全县学校教室模式的变革和教学方法的改革，让基础教育改革取得实质性的成效。如今，时间过去三分之二，第一个三年计划提前完成，全县义务教育阶段42所学校都有了一间梦想教室，4.2万名义务教育学校的学生每周至少在梦想教室上一节梦想课。梦想课程理念的植入，为神木教育内涵、特色发展注入了新的活力，增添了新的动力，植入了新的元素，神木素质教育迈上了新的征程。

2013年10月，由陕西省神木县民生慈善公益基金会捐赠87.5万元，首批建设神木五中、神木二小、神木十中、沙峁九年制学校、尔林兔小学、永兴九年制学校、矿区中学7个梦想中心投入使用，率先开课，成为我县梦想工程的先行者和探路者。

2014年8月，县政府出资195万元，第二批在神木三中、神木五小、

神木八小、神木七小、神木八中、店塔一小、店塔二小、孙家岔九年制学校、矿区一小、李家畔小学、高家堡小学、大保当中学、神木九中等14所学校紧跟其后，梦想落户自己的学校。至此，神木县一半的义务教育学校有了一个4.0版本的梦想中心。

2015年，县政府投资315万元，为神木一小、神木三小、神木四小、神木六小、神木九小、神木十小、神木二中、店塔中学、孙家岔一小、大柳塔一小、大柳塔二小、大柳塔三小、大柳塔中学、中鸡中学、中鸡小学、尔林兔中学、锦界小学、大保当小学、马镇九年制学校、栏杆堡九年制学校、刘石畔小学21所建设了5.0版高端梦想中心。

2015年，教育局出资，民生慈善公益基金会赞助，大柳塔中学、神木三小、神木沙峁九年制学校试点建设梦想学校。三所学校的46个教学班实现梦想中心班班通、全覆盖。学校课改模式与梦想理念整合，整校推动课程改革初见成效，使进一步实现依托梦想理念助推高效课堂成为全县教育系统的共识。

梦之旅为了让广大教师能够快速的熟悉、掌握梦想课程理念和推进梦想课程的开设，上海真爱梦想基金会为神木“量身定制”，研究确定了系列的、层级的培训内容和通识班、高研班的培训方式。教练计划实施两年来，基金会抽调全国范围内的各方面的专家和教练组织了多次规模集中式的培训，受益面达2000多人次。

2013年10月11日至13日，来自上海、青岛、甘肃、深圳等地的梦想教练团队在神木五中对全县240名教师、53位校长、7所梦想中心管理员进行了培训，真爱梦想理事长潘江雪女士筑梦神木梦想工程。神木的老师、校长首次接触梦想理念，首次走进梦想中心，首次被梦想课程折服。

2014年8月暑假期间，来自上海、贵阳、珠海等地梦想教练团队，分初中组、小学组对所有义务教育校300多名梦想教师，进行了课程理念和梦想课程1.0培训。

2015年3月，在神木梦想工程年度总结表彰大会上，真爱梦想基金会秘书长胡斌先生率领团队亲临会议现场，热情洋溢的讲话，真情实感的讲座让神木的校长深度认可梦想理念，主动走进梦想中心。

2015年8月19日至26日，来自上海、北京、重庆、贵阳、深圳的梦想教练团队在神木九中和神木八小分三期对全县444名梦想教师、梦想校长、梦想中心主任以及教育局、教研室、进修学校、电教中心的人员进行了全员培训。重庆、贵阳的“陕电侠团队”、高级培训师教授、青岛24中学的刘晓云校长，给大家做了用梦想理念引领学校发展的专题讲座。

2015年9月19日、20日，真爱梦想基金会牛晓总监、蒋文慧教练率培训团队，开着苏宁号梦想大篷车走进神木、走进八中大操场，梦想课程首次面向社会开放，轰动了神木县城，震撼神木视听，折服了众多家长，惠及了莘莘学子，唱响了古麟州崭新的梦想乐章。

实施梦想教练计划以来，共有来自全国各地11支团队51位优秀梦想种子教师和资深教练来我县讲学、做公开课、巡回教学。盐湖、神木“秦晋同梦”，结成跨界同盟，神木三批20人赴盐湖学习，盐湖三批8人来神木指导。两地梦想人相互感动，携手真爱，共创梦想。大面积、风暴式、专业化、参与式、互动式的培训，颠覆了传统的教师培训模式，开阔了校长和梦想教师的视野，更新了理念，转变了角色，助推了高效课堂，提升了课改能力。

好风凭借力，送我上青云。上海真爱梦想宋毅老师作为专员助梦神木，理事长潘江雪女士，秘书长胡斌先生，总监牛晓女士，大区经理蔡后垸，教头刘海军，培训师蒋文慧，梦想校长刘晓云、马晖等多次亲临神木助阵筑梦，这让神木人倍受鼓舞。神木人坚定“别人躺着我坐着，别人坐着我站着，别人站着我走着，别人走着我跑着”的秉性，依照“借助梦想理念，助推高效课堂”，咬定青山不放松，精细“慢动作”、点击“快进键”，把好事做美，把实事做精，尊重规律、尊重一线，植入理念、注重融合，按照自己的方式，健康、快速、高效推动，朝着既定的目标风雨兼程。

追梦路宽阔，拳拳赤子心。一批又一批校长和梦想教师怀揣成长夙愿，修炼温暖情怀，踏上寻梦之旅，点亮教育人生。“打开、改变、唤醒”成为一场史无前例的头脑风暴，荡涤着职业倦怠和碌碌无为。据不完全统计，2014年以来，先后有27期92位神木梦想老师远赴上海、贵阳、青岛、山西、北京、天津、江西、甘肃、云南、湖北、深圳等多个地区的梦想学校学习观摩、交流研讨、寻梦取经。先后选派12名梦想校长到上海等地参加了校长工作坊（高研班），近距离聆听专家讲学；先后有7批34名学校领导赴盐湖、青岛、贵阳、天津参加影子培训；先后有40多位梦想中心主任不止一次接受了各种形式经验交流与分享。

每次培训，欣欣向荣，气象万千。主动请缨、争先恐后、座无虚席、秩序井然，中途无一人提前离开现场。培训现场，时而欢歌笑语、时而窃窃私语，时而抱团热议、时而静默思维，参与比观望更重要。有喜有忧、有笑有泪、有思有想、有感有悟，互动比被动更快乐。QQ群组、微信平台、网上分享、大胆

表达“短平快”，便捷地促动了内心的生成。相互学习、分享感受成为可能，同伴交流、自我成长成为常态。多层次、广覆盖的培训，引进来的是理念、智慧、经验，带出去的是自信、从容、有尊严，提升了的是梦想建设的进度，加大了的是梦想课程的力度，提高了的是梦想工程的质量，唤醒的则是教师的热情，激励了广大教师参与梦想课程，传播梦想理念，潇洒展示风采，大胆发挥才智，尽情成就人生，享受职业幸福的人生态度。

梦之人居里夫人说过，人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

“行者常至，为者常成”。梦想工程实施两年，这720个日日夜夜，追梦的神木教育人在探索、在思索、在反省、在总结、在提升。浴火重生，为的是梦想照进现实，要的是自信从容的教育人生，求的是有尊严的职业生活；破茧化蝶，展现的是梦想，点亮的是个性，收获的是成长。42所梦想学校25位种子老师5位梦想讲师400多名梦想老师198名梦想义工活跃在梦想的征途上。在他们身上我们看到的是唤醒的职业态度，精进的是职业素养，澎湃的是自信从容，他们是真正的梦想领跑者。

焦调瑜原政协神木县主席，陕西省神木县民生慈善公益基金会理事长。神木梦想工程奠基人之一。积极倡导并引进梦想中心，基金会首投87.5万元建设7所梦想学校，亲自走访、调研、指导梦想工程，为梦想工程资金奔走呼号，被梦想老师亲切的誉为“播种梦想的人”。她的团队的刘新民秘书长、乔

艳部长等都是热心而用心的助梦人。

刘会高神木县教育局局长，神木梦想工程项目负责人，神木梦想工程创始人之一。刘局长是一个精通业务、善于管理、善于顶层设计，甘当梦想工程后勤部长的人，是一个逢会必讲、逢校必说，把梦想挂在嘴上、放在心上、搁在“高位”的人。教育局责成一名副局长具体负责策划、指导、推动梦想工程。“梦想督导办”的10位资深督学、教研室教研员、进修学校的老师常年行走在神木梦想的路上，个个都是梦想助力者。

解世杰神木第五中学校长，“梦想校长第一人”。2013年10月神木县首批七所梦想学校校长，曾经参加2014年上海、青岛真爱梦想校长研修班，2105年参加上海真爱梦想基金会与神木教育局主办的梦想校长研修班等多次活动。积极参与并支持梦想工程，多次承担并组织梦想培训和沙龙活动。目前，学校已培养出6名种子教师，学校被评为年度全国梦想课程示范校。

张霞神木第五中学美术教师，第一个走出国门的神木教师，梦想课程引领人，兼职梦想督导员。2013年10月开始实施梦想课程，先后开设《全人教育》、《缤纷课本剧》、《去远方》、《理财》、《我是谁》等课程；神木第一批种子教师，参加梦想教练计划分别到云南、甘肃会宁支教；2014年12月走访梦想中心学校担任示范课、评课任务。2014年1月山西运城梦想课程大赛担任评委；2014年1月被上海真爱梦想评为“最美乡村教师”参与跟着郑和下南洋活动；2015年7月首届梦想课程大赛中荣获一等奖；2015年9月参与梦想大篷车活动。

王春艳神木县矿区第一小学语文老师，梦想种子教师，“梦想人沙龙”负责人，梦想课程引领人。西北大区“梦想好

课堂”大赛一等奖获得者。参与真爱梦想1.0培训，承担梦想课《全人教育1》和《去远方》的教学。先后参加了神木县首届梦想课大赛决赛，西北五省区梦想好课堂展评，先后获得神木县“梦想引领”奖、“梦想课大赛一等奖”、“种子教师”、“全国梦想教练计划讲师”、神木县学科带头人称号。发表《梦想成功》、《梦想点燃激情》，编印《梦想人》沙龙特刊。

折志龙神木县第五中学教师，“七巧板梦想沙龙”负责人，神木县第一批梦想种子老师、神木梦想课程引领人之一。一个因为梦想而获得“神木县骨干教师”称号的音乐老师。先后两届18个班级的梦想课程，缤纷课本剧教学尤其突出，获得了最佳指导奖和最佳表演奖。先后参加了深圳、运城、南京等地培训学习。2015年9月参加了梦想大篷车的启动仪式并协助上海梦想基金会梦想大篷车神木站的活动。今年11份被基金会邀请担任西北五省梦想好课堂的评委。

庄娜就职于神木县第十中学，梦想讲师获得者之一，县级学科带头人，梦想课程引领人，梦之蓝沙龙负责人。2013年首批加入梦想团队，后又担任学校梦想主任一职。2015年4月成为梦想种子老师，2015年7月份梦想课程大赛中荣获三等奖，8月志愿加入“闪电侠团队”神木教练活动，11月份去江西赣州做培训获得梦想讲师荣誉。

刘慧就职于神木第七小学，种子老师，梦想讲师。2014年暑期梦想教师培训，与梦想课程结缘，对梦想课程产生了浓厚的兴趣。一年多的时间里，以《理财》、《家乡特产》这两门课程为主打，潜心钻研，2015年4月荣获神木县教育局授予的“追梦先行奖”，2015年7月在神木县梦想课程赛讲中荣获三等奖，2015年9月成为“梦想大篷车-苏宁号”特约梦想教师，

2015年11月成为上海真爱梦想公益基金会特邀讲师，远赴江西赣州做培训师。

乔水霞沙峁九年制学校，最年轻的种子老师、梦想讲师。也是一个只有200学生，却拥有8位种子老师的边远山区学校的一位普通老师。2014年结识了梦想课，经过一年多的学习和探究，迅速成长。2015年成为种子教师，应基金会的邀请赴江西赣州培训，荣获讲师荣誉称号，现为神木县学科带头人。

梦在前方，路在脚下。梦想教师团队从无到有，从小到大，从弱到强。梦想种子老师不是一个人，是一群人，是一个群体，是一种趋向、是一种势态，更是一种力量，也是一种嬗变的态度和化蝶的勇气。这力量恰如“星星之火”终将成为“燎原之势”。他（她）们正在榜样着，引领着更多，更大范围的梦想者，筑梦、助梦、追梦、寻梦，直至梦想成真！

梦之果神木县依托雄厚的经济实力和快速发展的迫切愿望，在高水平高质量普及九年义务教育、普及高中教育、普及学前教育，全面实现十五年免费教育的基础上，敢立潮头，勇于改革，锐意进取，适时启动梦想工程，谋求新时期新的更大的发展。梦想工程实施两年，已建成了42所85间“梦想中心”，其中小学25所42间，初中11所29间，九年制学校6所14间，全部开设梦想课程。据不完全统计，神木目前共有417名梦想教师，其中初中86名，小学331名。梦想课程在义务教育学校校本课程计划中安排，保证每班每周一节课，课堂教学以问题导引、团队探究、游戏达成的方式组织和实施。“我是谁”、“我要到哪里去”、“我怎么去”三个课程模块，28门课程供学校选择。各“梦想中心”根据本校的师资水平，按1

至3年级、4至6年级、7至9年级不同学段学生的认知水平，选择了课程。课程覆盖45所义务教育阶段学校，排课班级729个，总课时达到3.5万节，受益学生达到4.2万人。把情境给学生，学生好奇的眼睛就会发现问题；把问题给学生，学生好探究的大脑就能想到办法；把困惑给学生，学生好讲理的天性就能让思维更缜密；把空间给学生，学生就会在分享中品尝到成长的快乐。梦想课促动整合课，整合课激活了教学过程，高效课堂促动了中小学课程改革。课堂活了，知识火了，激情高了，生成多了，效能高了。

梦想沙龙是梦想课程中团建的重要内容，是打造学校联合体、共同体，实现共同发展、均衡发展，以教科研推动教师专业成长的平台和抓手。神木县42个“梦想中心”项目学校统一由教育局冠名、标识、挂牌；统一分类分区组成了追梦人、梦之翼、七巧板、梦之蓝、七色光5个梦想沙龙小组，统一编制沙龙活动流程。沙龙小组内自主活动、相互交流，听课、评课、磨课、研课，摆脱了传统教研的框架，打破了传统教研的僵局，实现了校际教研、跨界教研和网络教研的突破，精彩纷呈，好戏连台、精彩不断、生成不断，真正成为学研教三位一体，个人成长、团队进步的优秀特色项目。

中国教育梦就是素质教育，它是中国梦的基石。人常说，梦想是即将发生，正在发生的现实。梦想工程成就了“神木模式”，实践印证了梦想其实也是已经发生的现实。问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要。更进一步说，参与比旁观更重要，过程比结果更重要！因为是这样，才有了两年前那个秋天，真爱梦想、神木慈善、神木教育那蓝天下不凡的约

定，才有了7所梦想学校先行探路，14所学校随后，才有了42所梦想学校，才有了100梦想课视频PK，30位胜出的老师，25位种子老师；才有了大批的走出神木的追梦赤子，才有了4次大规模培训，也才有了3所梦想学校。梦想成长的是老师，发展的是学生，成就的是学校，这就是“梦想照进现实”！

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。此时，当你打开“神教发[2015]101号”文件，那一组组鲜活耀眼的字眼，振奋人心、催人奋进；那一项项优先优惠的政策措施，强力推动、高歌猛进。梦想规划顶层设计，2013到2015年梦想模式建设期，2016到2018年梦想课改融合期，示范创建“拉幕上演”，以建促改、以改提质；工作思路环环相扣，县、校、组三级合力联动，推波助澜，高调运作；梦想举措层层加注，梦想讲师、种子教师、优教优课，纳入骨干梯队序列，享受神木名师的待遇。所有这些预示着神木教育梦的美好前景，见证着梦想之花必将璀璨7635平方公里，物华天宝的麟州！

祝愿神木梦想工程红红火火。祝愿神木学子驾乘梦想走的更远。期待神木教育好梦连台！

(本文作者：孟建刚)