苏教版六年级语文上册第12课词语

苏教版六年级语文上册第12课词语
苏教版六年级语文上册第12课词语

第12课

lǎo lao jiǎn zhǐ xiǎo tún zuō lín y?u sha chuāng huā láo zu?

( )( )( )( )( )( )

xīn ling shǒu qiǎo fān lái zh? qù zhí wù qì wù wú suǒ bù n?ng

( )( )( )( )( )

z? z? zàn tàn kuā zhāng fǎn yìng jì yì shēn rù r?n xīn cí xiáng ( )( )( )( )( )

guǎng ji? shàn yuán yǒu qiú bì yìng liāo qǐ w?i qún la diān diān ( )( )( )( )( )

cā shǒu zhái cài nà xi? dǐ hāo cǎo shēn xīn rù jìng sh?n tài

( )( )( )( )( )( )

tiáo pí diāo nàn wǔ zhù xǐ qua dēng zhǐ xíng xiàng shēng d?ng ( )( )( )( )( )( )

yua’ěr shū mì wú kě tiāo tì gōng fu shuǎ lài zhǐ fang bí zi ( )( )( )( )( )( )( ) zhuāng jia jí lì shú n?ng shēng qiǎo zhǔn tou shú xī yán cháng ( )( )( )( )( )( )

shǔ jiǔ l?ng d?ng sān fú shang xià wū yán wēn shùn wán pí tu? zhe ( )( )( )( )( )( ) shēng xiào kěn shí chán zhe yī fú huà bang tiào bēn pǎo shuì jiào ( )( )( )( )( )( )( ) gēng dì wán shuǎ bǎi n?ng ga shì ga yàng hu? pō dūn h?u hǎo gǎn ( )( )( )( )( )( )( ) chōng mǎn lián ji? kāi ku? qī dài shì shí yìng xiàn huí yì

( )( )( )( )( )( )( )

结合上下文理解下列词语的意思:

刁难:

挑剔:

耍赖:

调皮蛋:

怎样理解“熟能生巧,总剪,手都有准头了”?

第13课

niú láng zhī nǚ shang fàn yī shang zhōu dào nai lǜ qiān niú

( )( )( )( )( )( )

kǒu kě xī shuǐ qīn mì wēn h? sǎo zi tiǎn sǎo niú p?ng hū rán ( )( )( )( )( )( )( )( )

wēi ru? fān shān yù dào qīng yíng xún shēng wàng qú xī xì huǒ bàn ( )( )( )( )( )( )( ) zhī cǎi jǐn bàng wǎn zhuāng shì càn làn yún xiá hē jiǔ shuì zháo ( )( )( )( )( )( )( ) nán d? jiāo tán zāo yù xīn yǎn qī zi gēng zh?ng fǎng zhī xīn qín ( )( )( )( )( )( )( )( ) měi mǎn zhuǎn yǎn jiān wai niú shuāi lǎo yǎn kuàng bào tiào rú l?i ( )( )( )( ) ( )( ) fā shì chuǎn jìn yī shang tuī dǎo diē dǎo zhuài zhù zhú kuāng ( )( )( )( )( )( )( ) dā jiù bá xià yù zān shà shí jiān bō tāo xiōng yǒng n?ng lì ya wǎn ( )( )( )( )( )( ) g? h? xiāng wàng qua qiáo jù shuō dā qiáo sì hū zhēng zhá chan jī( )( ) ( )( )( )( )( ) 四大民间故事:

niú láng zhī nǚ shang fàn yī shang zhōu dào nai lǜ qiān niú

( )( )( )( )( )( )

kǒu kě xī shuǐ qīn mì wēn h? sǎo zi tiǎn sǎo niú p?ng hū rán ( )( )( )( )( )( )( )( )

wēi ru? fān shān yù dào qīng yíng xún shēng wàng qú xī xì huǒ bàn ( )( )( )( )( )( )( ) zhī cǎi jǐn bàng wǎn zhuāng shì càn làn yún xiá hē jiǔ shuì zháo ( )( )( )( )( )( )( ) nán d? jiāo tán zāo yù xīn yǎn qī zi gēng zh?ng fǎng zhī xīn qín ( )( )( )( )( )( )( )( ) měi mǎn zhuǎn yǎn jiān wai niú shuāi lǎo yǎn kuàng bào tiào rú l?i ( )( )( )( ) ( )( ) fā shì chuǎn jìn yī shang tuī dǎo diē dǎo zhuài zhù zhú kuāng ( )( )( )( )( )( )( ) dā jiù bá xià yù zān shà shí jiān bō tāo xiōng yǒng n?ng lì ya wǎn ( )( )( )( )( )( ) g? h? xiāng wàng qua qiáo jù shuō dā qiáo sì hū zhēng zhá chan jī( )( ) ( )( )( )( )( ) 四大民间故事:

第14课

ān sài yāo gǔ mào t?ng t?ng gāo liáng pǔ shí sī liū liū yī shān ( )( )( )( )( )( ) sh?n qíng ch?n wěn ān jìng chuí gǔ wàng qíng dì zhan bù duàn ( )( )( )( )( )( )( )

kuǎng wǔ zh?u yǔ jì cù xuàn fēng fēi yáng liú sū bang tiào

( )( )( )( )( )( )( )

jiǎo bù shǎn sha t?ng r?n d?u hǔ qiáng jiàn fēng zī zhuàng ku?( )( )( )( )( )( )( ) háo fàng huǒ lia wǔ dǎo zào ra tián jìng lì jí fēi jiàn kùn juàn ( )( )( )( )( )( )( )( ) kàng fan ch?n zh?ng xiǎng shēng pang zhuàng suān zǎo shān yá

( )( )( )( )( )( )

m? rán gē bo jí sù b? jī dà qǐ dà lu? zhan hàn shāo zhu? wēi bī( )( )( )( )( )( )( )( ) xiān míng cún zài hu? yua qiáng shang jīng yì yī zhu? bāo guǒ( )( )( )( )( )( )( ) qū tǐ xiāo huà jū rán shì fàng qí wěi páng b? n?ng liàng wǔ zī( )( )( )( )( )( )( )( ) d?u jiǎo shēng yǎng yuán qì lín lí ch?ng sh?u jīng xīn d?ng p?( )( )( )( )( )

hū hū zu? xiāng cōng cōng biàn huàn zhàn lì n?ng lia xiǎng shǒng ( )( )( )( )( )

yì shù tàn w?i guān zhǐ t?ng kuài p?ng b? xiǎng xiàng t?ng kuài ( )( )( )( )( )( ) huān la xiàn shí mang huàn bǎi tuō zhuī qiú jiāo zhī xuán zhuǎn ( )( )( )( )( )( )( ) níng jù shēng huá jiá rán’?r zhǐ jì jìng yǐ zhì m? shēng jiǎn zhí( )( )( )( )( )( )( ) ěr pàn miǎo yuǎn jī tí máng máng

( )( )( )( )

联系上下文,说说加点词的意思:

一群茂腾腾

...的后生:

这腰鼓,是冰冷的空气立即变得燥热

..了。

..了,使恬静的阳光立即变得飞溅

它震撼

..着你。

..着你,烧灼

..着你,威逼

第三单元第9课小草和大树

kān chēnɡ nì jìnɡ diǎn fàn jiān xīn cí shàn tuì suō xuān zhàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dǒu qiào quán h?nɡ yì lì qiān bǐɡānɡ tiě shanɡ diàn lǐnɡ yù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qián bai xùn jia xiū cán fā shì xiá zhǎi ào màn piē xià( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ji? yī suō shí tuō yǐnɡ?r chūáo áo dài bǔ yào qiánɡ hào shanɡ( ) ( ) ( ) ( )

liáo liáo wú jǐ zhuì zhuì bùān tí xi? dà mínɡ dǐnɡdǐnɡ zī zī bù juàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

第三单元第10课轮椅上的霍金

chíchěnɡ zāo yù wǎnɡ fai zhan chàn yī ya zhuàn xiě tān huàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mù pái dǎ rǎo zhì yí mai lì zh? fú jù jiànɡ jǐnɡ yǎnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pínɡ tān bēi mǐn jìnɡ m? tián jìnɡ y?u zhōnɡ tánɡ tū m? xínɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jī shēn jiàn pán zī yá liě zuǐshēn huàn ju? zhang yā qua wú shēnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh?n mì m? ca dǐnɡ lǐ m? bài jìn ɡù cha dǐ zhǎng shēng l?i d?ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

第四单元第11课一本男孩子必读的书

chù jiāo zhànɡ p?nɡ qī shēn xùn yǎnɡ yīnɡ wǔ yān sǐ shuǐ dào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fú lǔ yī sōu mào xiǎn a lia jù zǐ lu? kuānɡ chǒu l?u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chù jiāo qia yì jiāo dài zhān bǔ fēi ya l?nɡ fēi fanɡ wǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ài bù shì shǒu lì xiǎn yì lì xiǎo chǒu

( ) ( ) ( ) ( )

第四单元第12课姥姥的剪纸

wai zhū diāo nàn qǐzhī tiāo tī shuǎ lài zhái cài banɡ tiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kěn shí dūn h?u qīnɡ shuǎnɡ tu? liánɡ zhuānɡ jià jí lì jiǎn zhǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zuǒ lín y?u sha xīn línɡ shǒu qiǎo wú suǒ bù n?nɡ qīng qīng shuǎng shuǎng ( ) ( ) ( ) ( )

shēn rù r?n xīn yǒu qiú bì yìnɡz? z? zàn tàn ɡuǎnɡ ji?shàn yuán ( ) ( ) ( ) ( )

bō tāo xiōnɡ yǒnɡ shú n?nɡ shēnɡ qiǎo shǔ jiǔ l?nɡ dōnɡ sān fú shanɡ xià( ) ( ) ( ) ( )

cí xiánɡ xiǎo tún xi? dǐwú kě tiāo ti qǐ yǒu cǐ lǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

第四单元第13课牛郎织女

xiōnɡsǎo tiǎn tiǎn niú p?nɡ wēi ru? xī xì zhuānɡshì shuāi lǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xià jià ch?nɡ fá chan jī zhanɡ zhá nan lǜ xīn jí rú f?n bào tiào rú l?i ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

第四单元第14课安塞腰鼓

ɡāo liánɡ zh?u yǔ b? jī zhàn lì m?shēnɡ pǔ shí suān zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡǔ diǎn xuàn fēnɡ liú sū t?nɡ r?n zào ra fēi jiàn kùn juàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kànɡfan shān yá m? rán ɡē b? zhan hàn shāo zhu? wēi bī

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shì fànɡ pánɡ b? lín lí p?nɡ b? jì jìnɡ jīnɡ xīn d?nɡ p?

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

tàn w?iɡuān zhǐ jiá rán ?r zhǐ miǎo yuǎn suān zǎo shùbiàn huàn qū tǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

六年级语文上册词语盘点(带拼音)

人教新课标六年级语文上册词语盘点(带拼音) 第一单元 清q ?n ɡ 爽shu ǎn ɡ 吟y ín 诵s ?n ɡ 唱ch àn ɡ 和h a 瀑p ù 布b ù 陡d ǒu 峭qi ào 挺t ǐn ɡ 拔b á 身sh yn 躯q ū 精j ?n ɡ 致zh ì 蕴y ùn 含h án 奥ào 秘m ì 侠xi á 客k a 静j ìn ɡ 谧m ì 追zhu ? 随su í 小xi ǎo 巷xi àn ɡ 俏qi ào 丽l ì 烘h ōn ɡ 烤k ǎo 音y ?n 韵y ùn 演y ǎn 奏z ?u 探t àn 索su ǒ 勤q ín 勉mi ǎn 漫m àn 游y ?u 亲q ?n 吻w tn 德d ? 高ɡüo 望w àn ɡ 重zh ?n ɡ 津j ?n 津j ?n 乐l a 道d ào 别bi ? 有y ǒu 深sh yn 意y ì 左zu ǒ 冲ch ōn ɡ 右y ?u 撞zhu àn ɡ 意y ì 味w ai 深sh yn 长ch án ɡ 庞p án ɡ 然r án 大d à 物w ù 行x ín ɡ 色s a 匆c ōn ɡ 匆c ōn ɡ 神sh ?n 奇q í 优y ōu 雅y ǎ 辨bi àn 认r an 清q ?n ɡ 新x ?n 欢hu ün 悦yu a 清q ?n ɡ 脆cu ì 凝n ín ɡ 聚j ù 恶a 作zu ? 剧j ù 奇q í 妙mi ào 无w ú 比b ǐ 不b ù 拘j ū 一y ì 格ɡ? 年ni án 过ɡu ? 花hu ü 甲ji ǎ 第二单元 杰ji ? 出ch ū 修xi ū 筑zh ù 设sh a 计j ì 施sh ? 工ɡōn ɡ 阻z ǔ 挠n áo 控k ?n ɡ 制zh ì 轰h ōn ɡ 动d ?n ɡ 艰ji ün 巨j ù 毅y ì 然r án 铲ch ǎn 平p ín ɡ 勉mi ǎn 励l ì 恶a 劣li a 泥n í 浆ji ün ɡ 岔ch à 道d ào 真zh yn 挚zh ì 避b ì 免mi ǎn 朦m ?n ɡ 胧l ?n ɡ 凄q ? 凉li án ɡ 引y ǐn 用y ?n ɡ 强qi án ɡ 烈li a 居j ū 庸y ōn ɡ 关ɡu ün 悬xu án 崖y á 峭qi ào 壁b ì 狂ku án ɡ 风f yn ɡ 怒n ù 号h áo 惹r t 人r ?n 讥j ? 笑xi ào 寝q ǐn 不b ù 安ün 席x í 思s ? 潮ch áo 起q ǐ 伏f ú 可k t 见ji àn 一y ì 斑b ün 勘k ün 测c a 调ti áo 节ji ? 沉ch ?n 闷m an 分f yn 享xi ǎn ɡ 抚f ǔ 养y ǎn ɡ 纯ch ún 洁ji ? 热r a 烈li a 刚ɡün ɡ 劲j ìn ɡ 领l ǐn ɡ 略l ?a 复f ù 苏s ū 先xi ün 驱q ū 迷m í 恋li àn 装zhu ün ɡ 点di ǎn 惊j ?n ɡ 叹t àn 碧b ì 空k ōn ɡ 如r ú 洗x ǐ 波b ō 涛t üo 起q ǐ 伏f ú 水shu ǐ 落lu ? 石sh í 出ch ū 百b ǎi 折zh ? 不b ù 回hu í 牙y á 牙y á 学xu ? 语y ǔ 第三单元 舒sh ū 适sh ì 搁ɡy 板b ǎn 勉mi ǎn 强qi ǎn ɡ 抱b ào 怨yu àn 倾q ?n ɡ 听t ?n ɡ 掀xi ün 起q ǐ 魁ku í 梧w ú 撕s ? 破p ? 倒d ǎo 霉m ?i 严y án 肃s ù 忧y ōu 虑l ǜ 神sh ?n 圣sh an ɡ 悠y ōu 悠y ōu 庄zhu ün ɡ 重zh ?n ɡ 仪y í 式sh ì 抱b ào 歉qi àn 溜li ū 走z ǒu 介ji a 意y ì 追zhu ? 问w an 荒hu ün ɡ 唐t án ɡ 声sh yn ɡ 望w àn ɡ 割ɡy 舍sh t 湿sh ? 淋l ín 淋l ín 心x ?n 惊j ?n ɡ 肉r ?u 跳ti ào 自z ì 言y án 自z ì 语y ǔ 自z ì 作zu ? 自z ì 受sh ?u 缝f ?n ɡ 缝f ?n ɡ 补b ǔ 补b ǔ 大d à 吃ch ? 一y ì 惊j ?n ɡ 残c án 疾j í 瘦sh ?u 削xu y 宽ku ün 厚h ?u 张zh ün ɡ 皇hu án ɡ 竭ji ? 力l ì 泰t ài 然r án 强qi án ɡ 制zh ì 茫m án ɡ 然r án 劝qu àn 阻z ǔ 焦ji üo 黄hu án ɡ 着zh áo 迷m í 耐n ài 心x ?n 修xi ū 理l ǐ 如r ú 愿yu àn 流li ú 连li án 忘w àn ɡ 返f ǎn 身sh yn 无w ú 分f yn 文w ?n 溜li ū 之zh ? 大d à 吉j í 十sh í 指zh ǐ 连li án 心x ?n 怒n ù 目m ù 圆yu án 睁zh yn ɡ 兴x ìn ɡ 高ɡüo 采c ǎi 烈li a 第四单元 遥y áo 望w àn ɡ 晶j ?n ɡ 莹y ín ɡ 资z ? 源yu án 矿ku àn ɡ 物w ù 恩yn 赐c ì 节ji ? 制zh ì 枯k ū 竭ji ? 滥l àn 用y ?n ɡ 威w yi 胁xi ? 指zh ǐ 望w àn ɡ 设sh a 想xi ǎn ɡ 移y í 民m ín 破p ? 碎su ì 目m ù 睹d ǔ 圣sh an ɡ 洁ji ? 骏j ùn 马m ǎ 雄xi ?n ɡ 鹰y ?n ɡ 潺ch án 潺ch án 回hu í 荡d àn ɡ 滋z ? 润r ùn 善sh àn 待d ài 松s ōn ɡ 脂zh ? 宝b ǎo 贵ɡu ì 滋z ? 养y ǎn ɡ 婴y ?n ɡ 儿?r 眷ju àn 恋li àn 和h ? 蔼ǎi 可k t 亲q ?n 闪sh ǎn 闪sh ǎn 发f ü 光ɡu ün ɡ 治zh ì 理l ǐ 归ɡu ? 宿 荡d àn ɡ 漾y àn ɡ 领l ǐn ɡ 悟w ù 一y í 命m ìn ɡ 呜w ū 呼h ū 苟ɡǒu 延y án 残c án 喘chu ǎn 罪zu ì 魁ku í 祸hu ? 首sh ǒu 风f yn ɡ 雨y ǔ 同t ?n ɡ 舟zh ōu

最新小学六年级语文总复习—字词句

最新小学六年级语文总复习—字词句 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具.在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,会用音序查字典;能运用拼音识字,正音和学习普通话.1、声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节.绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的.起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母.声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化.普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声.调号是标记声调的符号.用"ˉˊˇˋ"表示.下面的口诀可以帮助掌握标调规则:有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着.练一练(1)读读写写,认真复习下面的拼音字母及整体认读音节.声母:b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母:a o e i u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying (2)给下列词语的拼音标上调号.bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序,方便查字典,音序要用大写字母.小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序.练一练(1)读一读,在每个大写字母的后边写上小写字母.A()E()G()H()Q()R()F()D()L()N()M()Y()T()J()(2)将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3变调在普通话里,有些音节的声调起了一定的变化,而与单字声调不同,这种变化叫变调.其中"一、不"的变调为特殊.以表说明:阴平阳平去声轻声 一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间 不bú在去声前bù在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中,后面BB二字均念阴平声.如:亮晶晶(liàng jīng jīng)练一练给下面的加点字注音:看一看()一下子()一只()一会儿()一碗()不会()不能()说不说()不能()软绵绵()沉甸甸()毛茸茸()湿漉漉()4、拼写规则(1)韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼,都要省去两点,如nǚ(女)、lǜ(绿)、jū(居)、xū(虚)、yǔ(雨).(2)"a o e"开头折音节连接在其他音节后面,如果音节的界限发生混淆,容易拼错的时候,就需要用隔音符号(')隔开,如:kù'ài (酷爱)--kuài(快)xī'ān(西安)--xīān(先)练一练(1)给下面的词语注上拼音,注意隔音符号.()()()()()()皮袄--飘提案--添激昂--将 (2)将下列音节的错误改正过来.武:ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu) 言:yián( ) 雨:yǚ( ) 约:yüē( ) 窝:uō( ) 女:nǔ( ) 预:ǜ( ) 屈:qǖ( ) 优:yiōu( ) 5、轻声和儿化(1)轻声:汉语的每个音节都有一定的声调.有的音切在一定的场合里失去原调,变成一种既轻又短的调子,这叫轻声.轻声并不是独立的声调,而是从四种声调变化而来的.轻声音节不标调,要念得又轻又短.为:(妈妈)māma (我们)wǒmen (你的)nǐde (2)儿化:在普通话里,韵母不能与声母相拼,它除了自成音节之外,"儿"还可以从目前一个字音里的韵母结合起来,并使这个韵母转变为卷舌韵母,这种现象叫"儿化".带儿化的音节,一般用两个汉字表示,用汉语拼音字母拼写这些儿化音切,只需在原来的音节之后加上"r"(表示卷舌作用)就可以了.例如:门儿-- ménr 馅儿--xiànr 练一练(1)读下面的词语,注意读准轻声及儿化.奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿(2)把读轻的字找出来骆驼椅子咱们那么石头衣服(3)在恰当的地方加上"儿",使前面的音节儿化.我们一块()到那块()操场上去打篮球.过一会(),我们要开个会(). 6、"啊"的语音变化语气词"啊'在不同的地方语音会有变化.作为叹词的"啊",因为说话时不受语音的影响,所以仍念"a"音,为"啊,你来啦!"但是作为语气词的"啊",用在句末时,受前一个音节末尾的音素的影响,会发生音变现象.列表如下:前面一个音节末尾"啊"的音变 u:wa ;n :na ;ng :nga ;a o i ü :ya

部编人教版六年级语文上册词语表

六年级上册词语 1、 lǜ tǎn xiàn tiáo róu měi jīnɡ tàn huí wèi 绿毯线条柔美惊叹回味 lè qù mù dì dì sǎ tuō yī shɑnɡ cǎi hónɡ乐趣目的地洒脱衣裳彩虹mǎ tí rè hu hū lǐ mào jū shù jǔ bēi 马蹄热乎乎礼貌拘束举杯 ɡǎn rén huì xīn wēi xiào 感人会心微笑 2、zhái yuàn yōu yǎ fúàn hún zhuó bèn zhuō 宅院幽雅伏案浑浊笨拙 yǎn lián cēn cī dān bó zhào yào wén sī 眼帘参差单薄照耀文思mènɡ xiǎnɡ mí ménɡ mó hu huā lěi 梦想迷蒙模糊花蕾 yī jīn huǎnɡ rán chóu yuàn shùn xīn pínɡ dàn 衣襟恍然愁怨顺心平淡 6、rì kòu fèn zhàn xiǎn yào shǒu liú dàn xuán yá 日寇奋战险要手榴弹悬崖quán shén ɡuàn zhù zhǎn dìnɡ jié tiě rè xuè fèi ténɡ全神贯注斩钉截铁热血沸腾 pān dēnɡ jūɡāo lín xià shān jiàn fěn shēn suìɡǔ攀登居高临下山涧粉身碎骨 báo zi yì lì tiào wànɡ xǐ yuè zhuànɡ liè

雹子屹立眺望喜悦壮烈 háo mài bù qū jīnɡ tiān dònɡ dì 豪迈不屈惊天动地 7、zhènɡ fǔ wài bīn huì jí yù dìnɡ bào fā 政府外宾汇集预定爆发pái shān dǎo hǎi jiù wèi xuān ɡào xiónɡ wěi sù jìnɡ排山倒海就位宣告雄伟肃静qí zhì yǔ diào wán bì jiǎn yuè zhì fú tǎn kè 旗帜语调完毕检阅制服坦克 yí zhì jù líɡāo cháo cì xù 一致距离高潮次序 9、 wēi fēnɡ lǐn lǐn ɡē dɑ pí juàn dāi tóu dāi nǎo 威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑 bīnɡɡùn bié chū xīn cái jìɡāo yì chóu xiànɡ pí 冰棍别出心裁技高一筹橡皮 duò jiǎo dà bù liú xīnɡ tuí rán bào lù wú yí jǔ sànɡ跺脚大步流星颓然暴露无遗沮丧 chōu ti niàn niàn yǒu cí wànɡ hū suǒ yǐ xīn mǎn yì zú抽屉念念有词忘乎所以心满意足 10、fā dá lǐ lùn lèi sì cāi cè qǐ yuán shì dànɡ 发达理论类似猜测起源适当yǎnɡ qì tíɡōnɡ nénɡ yuán zhòu yè shén mì 氧气提供能源昼夜神秘ɡuān cè pāi shè bān diǎn kū wěi ɡān zào shā mò

六年级语文词语积累

1.ABAC 无影无踪、无牵无挂、无边无际、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、自言自语、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足 2.AABB:明明白白、干干净净、高高兴兴、快快乐乐、整整齐齐、来来往往、弯弯曲曲、许许多多、 3.ABAB:(动作)整理整理、打扫打扫、研究研究、打听打听、商量商量、活动活动、总结总结 (颜色)雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝 4.AABC窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞、赫赫有名、娓娓动听、井井有条、闷闷不乐、彬彬有礼、奄奄一息、津津有味、斤斤计较、依依不舍、沾沾自喜、夸夸其谈 5.ABCC:神采奕奕、小心翼翼、白雪皑皑、赤日炎炎、白发苍苍、大名鼎鼎、风度翩翩、文质彬彬、仪表堂堂、硕果累累、生气勃勃、 6带有”马“的词语:马不停蹄、马到成功、龙马精神、指鹿为马、一马当先) (带有”鸡“的词语:闻鸡起舞、鹤立鸡群、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮) (带有”牛“的成语:九 牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、 牛毛细雨、九牛二虎之力) 带龙的成语;叶公好龙、 龙争虎斗、龙飞凤舞、画龙点 睛、车水马龙、龙马精神、望 子成龙、 带鼠的成语:贼眉鼠眼、 鼠目寸光、胆小如鼠、贼头鼠 脑、 .带有动物名称的成语: 杯弓蛇影、马到成功、亡羊补 牢、鹤立鸡群、声名狼籍、胆 小如鼠、打草惊蛇、指鹿为马、 对牛弹琴、杀鸡儆猴、鸦雀无 声、鱼目混珠、望子成龙、蛛 丝马迹、 7含近义词的成语:见多识广、 察言观色、左顾右盼、千辛 万苦眼疾手快胡言乱语 道听途说 8含反义词的成语(1和3字) 大惊小怪、东张西望、古为今 用、苦尽甘来、来龙去脉、前 因后果 2和4反义:出生入死舍近求 远、承上启下、争先恐后口 是心非、声东击西贪生怕死 三长两短 1和2字反义:朝夕相处、 古今中外、生死相依。悲欢离 合 1.3和 2.4字反义;扬长避 短、舍近求远。大同小异、死 去活来、优胜劣汰 9表现人物优秀品质的成语: 大公无私、助人为乐/见义勇 为、拾金不昧、光明磊落、鞠 躬尽瘁 10描写山水风景的成语:山明 水秀、山清水秀、湖光山色、 山光水色、波澜壮阔、 11赞美“人”的成语:一表人 才、仪表堂堂、衣冠楚楚 12表现人物有学、有才能的成 语;学富五车、才高八斗、才 华横溢、才思敏捷、文思泉涌、 13表现人物心情的成语:心花 怒放、欣喜若狂、心乱如麻、 心如刀绞、心烦意乱 14描写春天的成语:春意盎 然、春暖花开、春风化雨、春 光明媚、鸟语花香、冰消雪融、 草长莺飞 夏:烈日炎炎骄阳似 火、绿树成荫、酷暑难耐、夏 日可畏 秋:果实累累、秋高气爽、 天高云淡、五谷丰登、秋水盈 盈 冬; 银妆素裹、白雪皑皑 冰天雪地、风雪交加、天寒地 冻、滴水成冰、天寒地冻 描写雪景的成语:粉妆玉 砌。银装素裹、大雪纷飞、白

小学六年级语文生字词

济钢鲍山学校六年级下册语文硬笔书法字帖
挪 挪移 蒸 蒸融 秧 秧歌 萎 枯萎 番 几番 锻 锻炼 雅 优雅 游丝 基业 幸而 转化 一番考验 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机
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济钢鲍山学校六年级下册语文硬笔书法字帖
哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇 名义 薄弱 附庸 刹那间 座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优 日积月累 人非生而知之者,孰能无惑 ?《师说》
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济钢鲍山学校六年级下册语文硬笔书法字帖
一鼓作气,再而衰,三而竭 。《左传》 甘瓜苦蒂,天下物无全美。 《墨子》 种树者必培其根,种德者必 养其心。《传习录》 操千曲而后晓声,观千剑而 后识器。《文心雕龙》 旬 蒜 初旬 蒜瓣
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济钢鲍山学校六年级下册语文硬笔书法字帖
醋 陈醋 饺 饺子 翡 翡翠 拌 搅拌 榛 榛子 栗 栗子 筝 风筝 鞭 鞭炮 麦 麦子 寺 寺院 逛 逛街 词语盘点 腊月 展览 爆竹 预备 彩排 截然 彩绘 杂拌儿
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济钢鲍山学校六年级下册语文硬笔书法字帖
麦芽糖 走马灯 零七八碎 万象更新 张灯结彩 剧种 激流 旷野 鼻祖 压抑 夸张 演绎 和睦 激昂 韵味 哄堂大笑
逛庙会
面具 发誓 布施 柔顺 敦厚 描述 布局 酷热 抽象
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六年级语文上册课文词语解释资料

六年级语文上册课文词语解释资料 一命呜呼:呜呼:叹词,指死亡。命:性命。 苟延残喘:苟:暂且,勉强;延:延续;残喘:临死前的喘息. 罪魁祸首:罪:犯罪魁:为首的;首:头目。 风雨同舟:舟:船 生机勃勃:勃勃:旺盛的样子。生机:富有生命力的。. 面目全非:非:不相似。样子完全不同了。 失声痛哭:失声:悲极气噎,哭不出声。 囫囵吞枣:囫囵:整个儿。 张冠李戴:冠:帽子; 恍然大悟:恍然:猛然清醒的样子;悟:心里明白. 饱经风霜:饱:充分;经:经历 抑扬顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。 大病新愈:新:刚刚;愈:康复。 相依相随;依:依靠。随:跟随。 威风凛凛:威风:威严的气概;凛凛:严肃,可敬畏的样子。排山倒海:排:排开;倒:翻倒。 优哉游哉:优、游:悠闲无事;哉:古汉语感叹词。 焦躁不安:焦:着急。躁:烦躁。 漫不经心:漫:随便;不受约束;经心:在意;留心。 久别重逢:别:分别。重:再。逢:相逢。 横遭不幸:横:意外的。遭:遭遇。幸:幸运。 震耳欲聋:欲:快要,就要。震:震动。 浴血搏杀: 炯炯有神:炯炯:明亮的样子。 清波荡漾:清波:清澈的水流。 不甘落后:甘:甘心,愿意。落后:处在别人的后面。 千方百计:方、计:方法、办法、策略. 哭笑不得: 长途跋涉:跋涉:翻山越岭、趟水过河。 大摇大摆:走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢无影无踪:踪:踪迹。 微波粼粼:微:细小;粼粼:细小的水波闪闪发光。 有朝一日:朝:日,天。 大洋彼岸:彼:对面。岸:海岸 不解之缘:解,解散.缘,缘分. 暗无天日:暗:黑暗;天日:天和太阳;比喻光明。 眼冒金星: 一反常态:常态:平常的情态。反,改变。

人教版小学语文一至六年级生字词语汇总词语

人教版小学语文二年级词语盘点 (上册)一、生字词(350个) 宜人果实金色中华稻谷尽力一层壮大波浪电灯作业写字苹果劳动尤其山区巨大它们安全一块站立已经甲子豆子如果纷纷好学娃娃山洼由于一首树枝枫树记者姓刘看戏下棋钢琴二胡观看养鱼休息伸手甜歌院子消除您牵手困难队员青年宁静教室同样一切响动班级哈欠一元书包时钟迟到闹钟及时身体仔细一次内外总计怦怦礼节加法夕阳参与四川广州电台争取民族一亿洁白喜欢祖宗旗臶欢庆乐曲中央上交城市旁边阴天花坛国家图画申请一匹互相北京眼泪海洋拥抱表扬讲话打手手指接待惊奇故事时候一寸落下补助拔草用功所以相信井沿抬头实际青蛙对错回答还有语言治病每天一棵挂历好哇奇怪快慢怎么思考看穿弯曲比比衣服深浅漂亮啦啊夫人表示学号汗水伤心吸取北极一串兔子告诉狐狸猴子一颗一斤折断挑水一根独自满意容易采花后背木板椅子但是傍晚清水消灭由于美术吐出注意课文铅笔书桌景色拿到坏人松动扎手抓住祝福一句幸福总之命令宣布一直当官第一现在期末轮流道路美丑永远饥饱温暖贫富户口一角周末床上生病开始开张寻找哭泣良好粮食一双操场一份豆粉昨天眼睛姑娘姐妹读书小舟乘客几何泪汪汪一丛牢记拍手保护动物小鸡小猫羽毛领导道理跳跃蹦起机灵早晨消失

视觉仍掉纸船许久几乎甚至死亡山腰捡走一粒被子吞并夜晚轻重味精时刻群众卫星运动宇宙航行舰队冲走晒干水池轻浮灾害黑板电器上岸波纹山洞倒影游泳圆圈围巾酒杯一件必须能干飘动事情历史千克化石古代子孙植物工厂生产介绍农民科技纺织 二、成语迫不及待叫苦连天自言自语兴致勃勃引人注目 金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞 秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏山河壮美 绿树成阴鲜花盛开风景优美高楼大厦来来往往名胜古迹 尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天 一业障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成 一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主 七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美助人为乐雪中送炭 各种各样金光闪闪秀丽神奇四海为家无影无踪川流不息 (下册)一、生字词(300个) 脱衣解冻小溪棉布探出摇动田野躲开未来追赶饭店枯死徐徐烧水光荣油菜住宿山冈世界轰鸣笋芽叫喊呼唤兄弟骨头抽水拐弯浇水终于安静躺下道谢渐渐微笑瓦房泉水天然结果一股清脆水塔杜鹃冒雨需要迈步迷路足迹泪滴洒下泥泞扑向枪托抚摸胜利电铃弱小期末芬芳应该小岛夏天展开建设纱布环绕隐约省力茂盛我们季节留下杏花茂密蜜蜂上坡搭起摘下钉上山沟吃够龙王恩人长寿柏树

五年级上册语文教案-第12课 古诗三首:示儿|部编版

《示儿》教学设计 教材内容分析: 《示儿》这首诗是南宋爱国诗人陆游临终前写的绝笔,也是遗嘱,更是一首经典的爱国诗。全诗表达了对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨,对收复失地,洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。全诗发自肺腑,悲愤交集,真挚感人。 教学目标: 1、收集、交流这首诗写作的时代背景,了解诗句的内容,并能从诗的内容想开去。 2、学生依据学法自学掌握生字,理解词意,了解诗作的内容。 3、深入了解作者字里行间的爱国悲情,深情,激发学生爱国主义情感,培养学生的正确世界观、人生观和价值观。 教学重点:学生依据学法自学掌握生字,理解词意,了解诗作的内容。 教学难点:深入了解作者字里行间的爱国悲情,深情,激发学生爱国主义情感,培养学生的正确世界观、人生观和价值观。 教学准备:多媒体 教学过程: 一、导入新课 1. 了解作者和背景。 课前板书:课题示儿师:今天我们来学习陆游的一首诗,同学们课前都搜集了有关诗人陆游的资料,谁能用简洁的语言来介绍一下陆游呢?(生说) 【课件出示:陆游(1125-1210),字务观,号放翁,南宋人。12岁即能诗文,是我国伟大的爱国诗人。】 师:陆游是一位诗人,他的诗有什么特点呢?(生说) 【课件出示:诗歌特点:许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨,风格沉郁悲壮,洋溢着强烈的爱国主义激情。】 师:谁能说说陆游生活的那个时代呢?(生说) 【课件出示:时代背景:1126年,当金兵的铁蹄踏破宋朝都城汴梁大门的那一刻起,战火就整整燃烧了95年,陆游就生活在这样战火纷飞的年代,他一生都在渴盼着国家的统一,临终之时,躺卧在病塌上的他,写下了流传千古的绝唱——《示儿》。】 师过渡:就让我们走进《示儿》去体会陆游的忧国忧民的情怀。 【设计意图:了解作者和背景,使学生养成搜集资料的好习惯,感受诗人情感打下基础】

新人教版部编版六年级语文上册词语表

新部编人教六年级语文上册词语表 1、草原线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑 2、宅院优雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡 6、日寇进犯游击奋战转移险要沉着手榴弹全神贯注射击始终顶峰悬崖斩钉截铁沸腾攀登依托居高临下山涧粉身碎骨仇恨屹立眺望喜悦冲锋壮烈豪迈坚强不屈惊天动地 7、协商汇集预订排山倒海爆发宣布就位鼓舞宣告雄伟肃静旗帜宣读语调选举完毕检阅制服一致距离高潮灯笼五颜六色游行次序 9、威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹橡皮跺脚大步流星怒气冲冲颓然暴露无遗沮丧念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚 10、发达理论恒星类似猜测起源适当摄氏度提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观测拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测 12、咆哮惊慌嗓子跌跌撞撞书记拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然搀扶丈夫 13、渔夫汹涌澎湃轰鸣心惊肉跳沉思风暴抱怨倾听探

望照顾敲门困难阴冷脸蛋自作自受清新湿淋淋渔网糟糕倒霉忧虑 15、后脑勺活生生苞蕾草坪苔藓甘蔗瀑布软绵绵谚语农作物尽量 16、雨衣袖筒斗篷情况袖子瓦蓝预报讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇楼梯 18、晶莹摇篮壮观和蔼半径资源有限矿产地质无私矿物慷慨节制开采枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地破碎目睹子孙 22、谱写皮鞋钢琴幽静断断续续茅屋琴声烛光失明纯熟清幽琴键霎时景象照耀陶醉 24、一望无际家境郑重供品祭器讲究盼望厨房项圈刺猬伶俐经历潮汛 25预告烟草烟雾昏沉错综萍藻荡漾解散融合退缩瘦削浮动瞬间骤然陡然凌乱 作者留言: 您好!非常感谢!您浏览到此文档。为了提高文档质量,欢迎您点赞或留言告诉我该文档的不足之处,以便于作者对该文档进行完善优化,在此本人深表感谢!祝您天天快乐!谢谢!

六年级上册语文词语解释

第一单元 幽径:隐蔽、僻静的小路。 德高望重:道德高尚,名望很大。 波光明灭:水波忽明忽暗的样子。 唱和:一个人做了诗或词,别的人相应作答。 津津乐道:很感兴趣地谈论。 吟咏:“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起,含义有相同之处,也有不同之处。古人有一说,动声叫吟,长言叫咏。 轻盈:一般是形容女子身材苗条,动作轻快。 啼啭:形容鸟婉转地叫。静谧:安宁而平静。 熙熙攘攘:形容人来人往,非常热闹。 花色斑斓:色彩艳丽,灿烂夺目。 驻足痴望:指停下脚步痴痴地看着。 寒暄:见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄:温暖的意思。 野灌丛:野生的灌木丛。 行色匆匆:匆忙赶路的神态。色:这里指神态。 蕴藏:蓄积而未显露或未发掘。 悠悠忽忽:本文有形容神志恍惚的意思。 蜿蜒:形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。 随心所欲:随着自己的心意,想要怎样就怎样。随:依从。欲:想要、希望。 不拘一格:不局限于一种规格或形式。格:格局。 婷婷玉立:形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 年过花甲:年龄已超过了六十岁。花甲:指人六十岁。 第二单元 阻挠:阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 要挟:利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求和条件。 轰动:一下子引起很多人注意。 周密:周到而细密。一般指考虑问题、做计划或方案时,想得周到而细密,没有疏漏和错误。 竣工:完工。一般指规模较大的工程。 藐视:轻视、小看。弃养:婉辞,指父母死亡。 寝不安席:无法安然入睡。 终天之恨:终身的遗恨。 薄暗:昏暗。 沮丧:灰心失望。 思潮起伏:接二连三的思想活动。 心潮腾涌:心情跳跃、涌动。 碧空如洗:青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空:青蓝色的天空。 矮墩墩:形容矮而粗壮。 信号:用来传送消息或命令的光、电波、声音、动作等。 信号兵:指担任观察或传送信号的战士。 水落石出:水落下去,石头就露出来。比喻真相大白。 瓜秧拖蔓:瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。秧:植物的幼苗。 人工授粉:用人工的方法,把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去,使它结果。 精灵:机警聪明。 莽莽:形容原野辽阔,无边无际。 立地顶天:也作“顶天立地”,诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大,气概雄伟豪迈。蹒跚学步:学走路时,

小学六年级语文词语大全

一、串联法练习。(注:记一次,复习一次,记录所需时间)愁绪合作愉快勤奋刻苦 认真专注钻研踏实勤恳 潇洒坚强美丽漂亮自信 干净壮观小巧玲珑健壮 时间: 成绩: 一、串联法练习。(注:记一次,复习一次,记录所需时间)慈祥温柔赞许欣喜安详 坦然腼腆害羞优美努力 爱心甜蜜积极友好自信 勇敢坚定整齐俏丽端庄 时间:

一、串联法练习。(注:记一次,复习一次,记录所需时间)文静动人典雅豁达美满 和谐尊敬快乐舒心整洁 温暖舒服称赞简洁秀丽 妩媚可爱匀称标致喜悦 时间: 成绩: 一、串联法练习。(注:记一次,复习一次,记录所需时间)感激欣慰甜美魅力优秀 幸福兴奋英俊关切坚强 清净欢喜消瘦细挑富态 富相臃肿丽质标致精悍 时间:

一、串联法练习。(注:记一次,复习一次,记录所需时间) 短小粗实粗犷笨重黑瘦 彪壮强健刚健单薄憔悴 纤弱秀丽巍峨高耸陡峭 聪慧大方俏丽俊秀帅气 时间: 成绩: 一、串联法练习。(注:记一次,复习一次,记录所需时间) 细挑富态富相臃肿干瘪 丽质黑瘦彪壮强健刚健 单薄憔悴肥大耳廓瘦削

耳轮耳垂浓黑细长浓重 时间: 成绩: 一、串联法练习。(注:记一次,复习一次,记录所需时间)杏眼斜眼美目俊目秀目 朗目星眸失望慈祥敏锐 呆滞凝视眺望慧眼秋波 明亮温柔赞许狡诈专注 时间: 成绩: 一、串联法练习。(注:记一次,复习一次,记录所需时间)深邃浑浊关切坚定苗条 丰满丰腴魁梧结实强壮 匀称标致精悍短小粗实 粗犷笨重消瘦细挑富态

成绩: 一、串联法练习。(注:记一次,复习一次,记录所需时间)大方俏丽俊秀帅气潇洒 迷人魅力美丽可爱陶醉 吟诵风铃悦耳清脆动听 优美消瘦细挑富态富相 时间: 成绩: 一、串联法练习。(注:记一次,复习一次,记录所需时间)臃肿干瘪丽质黑瘦彪壮 强健刚健单薄憔悴肥大 耳廓瘦削浓黑细长浓重 墨黑粗长凤眼失望慈祥

六年级上册语文词语盘点

六年级上册语文词语盘点 第一单元 清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲 第二单元 杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语 第三单元 舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈 第四单元 遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不

绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟 德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格年过花甲悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊十指连心流连忘返身无分文溜之大吉怒目圆睁兴高采烈和蔼可亲闪闪发光滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜牛毛细雨结结巴巴大病新愈抑扬顿挫相依相随焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪微波粼粼有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格

人教版六年级上册语文词语解释

六年级上册语文第一单元 德高望重:品德高尚,名望很大。 波光明灭:水波反射出来的光一闪一闪的,忽明忽暗。 津津乐道:很感兴趣地谈论。津津:形容有滋味,有趣味。 飘然而起:课文中形容山雨飘飘洒洒地下了起来。 熙熙攘攘:形容人来人往、喧闹纷杂的样子。 意味深长:含义深远,耐人寻味。 庞然大物:形容大而笨重的东西。现在也形容表面上强大,实际上软弱的人和物。 全神贯注:全副精神高度集中。贯:穿,贯通。 行色匆匆:形容匆忙赶路的神态。行色:动身时的神态或情景等。 悠悠忽忽: 1、悠闲懒散。 2、神志恍惚。 拨地而起:形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上的样子。拔:突出,高出。 望而生畏:一见之下就产生了畏惧心理。畏:畏惧。 千峰万仞:指山峰很多很高。仞:古代八尺或七尺叫做一仞。 绵亘蜿蜒:课文中形容索溪峪的千万座山峰曲折延伸,绵延不断的样子。 亘:连续不断。 浩气长舒:形容浩然的正气不断地产生。浩:盛大。 不拘一格:不局限于一种规格与标准。 旁逸斜出:课文中指索溪峪有的山峰是从旁边斜着长出来的。逸:超过一般。 婷婷玉立:形容女子身材修长或花木等形态挺拔。婷婷:形容人或花木美好。 窈窕淑女:美丽而又贤淑的女子。窈窕:娴静的样子。淑:温和善良。 难以言状:课文中指猴子对游人亲热的样子是很难用语言来描述的。状:形状,样子。年过花甲:指人的年龄超过了60 岁。花甲:指 60 岁。 返璞归真:去掉外在的装饰,恢复原来的质朴状态。 六年级上册语文第二单元 悬崖峭壁:形容陡峭的山崖。峭:指山又高又陡。 食不下咽:课文中指作者因母亲的去世而伤心得吃不下饭。咽:吞食。 狂风怒号:大风刮得像发怒一样号叫。怒:愤怒,发怒:号:号叫。 寝不安席:课文中指作者因母亲的去世而悲痛得睡不着觉。寝:睡觉。安:安心地,安定地。席:席子。 终天之恨:到死的时候还不能消除的遗憾。终天:终身。 频来入梦: ( 人或事 ) 多次地进入到梦中来。频:屡次,连续几次。 可见一斑:从一点可以推知全貌。一斑:指豹身上的一块斑纹。 比喻相类似的许多事物中很小的一部分。 心潮腾涌:比喻心情、思绪不平静,如潮水般翻滚急流。 碧空如洗:蔚蓝色的天空如同被水洗过了一般澄澈透明。碧:青绿色。 水落石出:水落下去,石头就露出来。比喻事情的真相彻底显露。近义词:真相大白。安居乐业:居住安定,乐于从事自己的职业。安:使安定。乐:乐于。 苍苍茫茫:形容草原等空、旷、远。 百折不回:无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。 比翼联翩:形容鸟儿翅膀挨着翅膀;连续不断地飞翔的姿态。比,紧靠,挨着。 竞相开放: ( 花儿等 ) 互相争着盛开。竞:竞争,竞赛。 牙牙学语:形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。牙牙:象声词,摹拟婴儿学说话。

部编版五年级上册语文第12课《古诗三首》课文原文及教案

部编版小学五年级上册语文第12课《古诗三首》课文原文 及教案 【篇一】部编版小学五年级上册语文第12课《古诗三首》课文原文 示儿 [宋]陆游 死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。题临安邸 [宋]林升 山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州。已亥杂诗 [清]龚自珍 九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人材。 【篇二】部编版小学五年级上册语文第12课《古诗三首》教案:示儿 教学目标 1.会写“祭、乃”2个生字。 2.有感情地朗读这首诗,理解诗歌的意思。 3.感受这首诗中诗人的爱国情感,激发爱国意识。 教具准备 课件

教学过程: 一、谈话导入,揭示诗题 1.陆游是宋朝的爱国诗人。他写过很多首爱国诗篇,其中《示儿》就是最的一篇。板书:陆游示儿 2.作者简介及背景 ①陆游(20XX-20XX),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江省绍兴市)人,南宋爱国诗人。乾道二年,因主张抗金而免职。四十六岁入蜀,六十六岁后遭弹劾罢官,退居山阴达二十年。 ②了解背景,宋高宗赵构建立南宋,为官者贪图荣华富贵,对外求合,至到被元朝所灭,大好河山落于金兵铁蹄之下,难以收复。《示儿》为陆游的绝笔,作于宁宗嘉定三年(20XX年),既是诗人的遗嘱,也是诗人发出的最后的抗战号召。八十五岁的陆游一病不起,在临终前,留下了一首《示儿》,表达了诗人的无奈以及对收复失地的期盼。 3.揭示诗题 ①“示儿”是什么意思:“示”告诉,告之,“示儿”是写给儿子看的诗。 ②质疑:看了诗题,你又提出哪些问题?诗人想告诉儿子什么?什么时候告诉的?为什么告诉儿子? 二、初读古诗,整体感知 1.自由读诗歌,要求:读准字音,把诗读正确,读通顺。 2.结合书中的注释,试着说一说诗的大意。 3.小组交流:这首诗陆游想要告诉儿子什么? 三、弄懂诗意,理解内容 1.朗读古诗,并划分节奏。 死去/元知/万事空, 但悲/不见/九州同。 王师/北定/中原日, 家祭/无忘/告乃翁。

小学六年级语文词语

语文分类复习(词语) 词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 一、积累词语:词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。 二、理解词语:理解词语的方法: (1)弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。例"凝神谛听"这个词,其中"谛"是"仔细"的意思,整个词语的意思是"集中注意力仔细地听"。 (2)有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。例:"目瞪口呆"这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。 (3)要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。如:"这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看。前一个煞是"杀"的意思,后一个煞是"极"的意思。 一、辨析词义辨析词义的方法: (1)要搞清词语的感情色彩。例:"团结"和"勾结",都有一个"为了一个目的联合和结合"的意思。"团结"用于好的方面,而"勾结"用于坏的方面,指"进行不正当的活动而暗中结合"。 (2)注意运用的对象。如:"爱戴"和"爱抚",前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。 (3)注意范围的大小。如:"辽阔"和"广阔",都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。 (4)注意程度的轻重。如:"喜爱"和"酷爱",都有爱好某事某物之意,但"酷爱"比"喜爱"的程度重。 (5)考虑词语搭配的习惯。如"提高水平","改进方法","改善生活"等。 二、用词造句要做到: (1)正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。 (2)把意思表达完整。 三、词语的归类或排列,常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。 练习 (一)填字成词。 风流()洒气()轩昂神()奕奕满面()光威风()()相貌()()温()尔雅心地()良风度()()()()大方一元()始万象()新桃()柳()芳草如()()阳似火 暑气()人秋高气()万里()云烟波()渺一望无() 岁月()流尺()寸阴水中()月海底()针风平()静

人教版小学六年级语文上册词语盘点(看拼音写词语)

第一单元 qīnɡ shuǎnɡyín sònɡchànɡ hèpù bùdǒu qiào tǐnɡbáshēn qū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jīnɡ zhìyùn hán ào mìxiá kèjìnɡ mì zhuī suí xiǎo xiànɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiào lì hōnɡ kǎo yīn yùn yǎn zòu tàn suǒ qín miǎn màn yóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīn wěn déɡāo wànɡzhònɡjīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì ( ) ( ) ( ) ( ) zuǒ chōnɡ yòu zhuànɡyì wèi shēn chánɡpánɡ rán dà wùxínɡ sècōnɡ cōnɡ( ) ( ) ( ) ( ) 第二单元 jié chū xiū zhù shè jìshī ɡōnɡzǔ náo kònɡ zhì hōnɡ dònɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiān jù yì rán chǎn pínɡmiǎn lì è liè ní jiānɡchà dào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhēn zhì bì miǎn ménɡ lónɡqī liánɡyǐn yònɡqiánɡ lièjū yōnɡɡuān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuán yá qiào bìkuánɡ fēnɡ nù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) sī cháo qǐ fú kě jiàn yī bān ( ) ( ) 第三单元 shū shì ɡē bǎn miǎn qiǎnɡbào yuàn qīnɡ tīnɡxiān qǐ kuí wú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sī pò dǎo méi yán sùyōu lǜ shén shènɡyōu yōu zhuānɡ zhònɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yí shìbào qiàn liū zǒu jiè yì zhuī wèn huānɡ tánɡshēnɡ wànɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡē shě shī lín lín xīn jīnɡ ròu tiào zìyán zì yǔ zì zuò zì shòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fénɡ fénɡ bǔ bǔ dà chī yījīnɡ ( ) ( ) 第四单元 yáo wànɡjīnɡ yínɡzī yuán kuànɡ wù ēn cì jié zhì kū jié ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) làn yònɡwēi xié zhǐwànɡshè xiǎnɡyí mín pò suìmù dǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

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