小学二年级线上线下衔接计划与教案
XX小学二年级语文
线上线下教学衔接之复习计划
一、复习目标：
以新课程标准的要求为目标，充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统分析，查漏补缺，使学生线上教学的不足在线下能得以巩固并加以提高，为二年级的教学打好基础。
二、复习内容：
1．复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
2．复习巩固大写字母，会用音序查字法查字。
3．复习认读《生字表（一）》中的400个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的200个汉字，掌握28个常用偏旁。
4．了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
5．复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。
6．复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
7．复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
8．会正确背诵指定的课文。
9．复习认读课文中出现的常用标点符号。在阅读中，学习运用句号、问号、逗号、感叹号。
10．认识句子，能正确的抄写或听写句子。
11．学习写自己想说的话，培养写话的兴趣。
三、复习内容及重点：
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
四、复习形式：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
六、复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和阅读练习。
6、看图，写几句话。
七、复习措施：
1、明确复习要求，求实。首先，在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其次，复习的过程要踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练。再次，要讲求实效。每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得。
2、开展自主复习，求活。在复习中，引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果，在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习，主动探究的精神。
3、优化知识结构，求法。在复习中，引导学生注意发现知识之间纵向和横向的联系，不仅让学生掌握系统的知识，更要以基础知识为凭借，教给学生方法，培养学生举一反三的能力。
八、分块复习内容：
复习内容及课时安排复习内容： (共16课时)
（一）汉语拼音(3课时)
1．复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2．能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
3．复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。
（二）字词(3课时)
1．复习认读《生字表（一）》中的400个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的200个汉字。
2．复习和掌握一些常用的识字方法。
3．复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
4．进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
（三）句子(3课时)
1．认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2．正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3．复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
（四）积累(渗透在整个复习过程)
1．复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2．复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3．正确背诵指定的课文。
（五）阅读 (3课时)
1．复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
2．复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。
3．理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4．复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
（六）朗读(渗透在平时读书的时候)
1．复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3．学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
（七）写字(渗透在平时书写的时候)
1.掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。
2．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
3．能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
（八）说话(2课时)
1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2.能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
3.与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。
4.有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
部编人教版一年级下册语文期末复习教案
第一单元复习教案
一、复习课文内容。
（一）齐读课文，抽背课文。
（二）按照课文内容填空。
1.（）（）吹，夏（）落，（）霜降（）（）飘池（）青山（）红鱼出（）（）入（）
2.你（）（）（）？我（）李。（）（）李？（）（）李。
3.河水（）（）天气（），小小（）蛙大眼睛。
保护禾苗（）吃害虫，做了不（）好事（）。
（）你（）护小（）蛙，好让禾苗不（）（）。
4.（）边绿，（）边（），（）（）相遇起凉（）。
绿的喜（）及（）（），（）的最怕水来攻。
5.（）回（）地（）物复苏柳绿（）（）泉（）叮咚（）（）齐放（）（）争鸣
二、音序表复习
写出对应的小写字母A( )B( )C( )D( )E( )F( )G( )H() I( )J( ) K( )L ( )M( )N( )O( )P( )Q( )R( )S( )T( )U( )V( )W( )X( )Y( )Z( )
三、形近字区分，填一填
睛请青清晴情
（）蛙（）问眼（）泉眼（）（）空心（）
四、仿写，介绍自己的姓氏。
你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
第二单元复习教案
复习目标：
1.认识50个生字和6个偏旁，会写27个生字和3个笔画。
2.正确、流利地朗读本单元4篇课文；能读好带有感叹号的句子。
3.积累词语，鼓励学生将学到的词语运用到表达中。
4.读懂课文，能提取明显地信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。
5.感受儿童美好的心愿，了解革命传统，激发对革命领袖的敬爱之情。
重难点: 新课标第一网
1.能从文中提取明显地信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。培养学生的阅读理解能力。
2.朗读继续学习读好词语和句子的节奏，不破句，不唱读，读出节奏感。
复习内容：
1.第二单元词语盘点
chī shuǐ jiào sheng zhǔ rén jiāng shuǐzhùchù
méi yǒu yǐhòu kāi huì zǒu qù běijǐng
guǎng dà huǒ bàn guò qù zhè lǐ tài yang
yí piàn jīn qiū yīn wèi gè zhǒng gè yàng dà mén
2.形近字组词：
认（）开（）着（）汽（）
3.音近字比较：
真（）完（）星（）和（）亮（）
正（）玩（）兴（）合（）量（）
4.多音字组词：
看着乐
5、说反义词：
晚（）黑（）来（）开（）少（）分（）
第三单元复习教案
复习要点：
1.生字条会认，会组两个词。34页、37页词语要会认读。
2.田字格生字会写字词。
3.会补充填空31页“偷偷地跟在”这样的形容词+动词的短语，37页“跳绳”这样动词+名词的短语。
4.积累AABB、ABAB、ABAC、ABB词语。
5.多音字组词:只、种、乐、得。
6.会默写《赠汪伦》。
7.会音序查字法查字典。
8.熟读5-7课，读41页《胖乎乎的小手》。
9.会用“……也……”“……有……有……还有……”造句。
10.掌握“不”的变调。
1.给下列生字注音。
块捉急直河行死信跟忽喊身只窝孤单都邻招呼静乐怎
独跳绳讲得羽球戏排篮连运
2、看拼音写词语。
tā men xiǎo hé tīnɡ shuōɡēɡe ānjū hujiào kuài lè
wán wɑn hě hǎo dānɡ shí yīn yuè tīnɡ jiǎnɡ bù xínɡ xǔ duō
3.按课文填空。w W w .X k b 1.c O m
（）（）乘舟将欲（），忽闻岸（）踏歌（）。
桃（）潭（）深（）（），（）及汪伦送（）（）。
第四单元复习教案
复习目标：
1.认识46个生字、4个偏旁；正确书写28个字；了解“点的位置不同，书写先后也不同”的笔顺特点。
2.正确流利地朗读课文，读好长句子、问句，注意停顿，读懂句子所表达的意思。
3.会背《静夜思》《寻隐者不遇》，会填诗中会写的字。
5.初步感受端午节的传统文化，体会浓浓亲情。
教学重、难点：
1.理解“勇敢”等词语的意思，归类积累“x来x去”，会说会用这样的词语。
2.积累与身体部位有关的词，归类识记带有“月”字旁的字。
3.读好带有轻声的词语并积累。
前鼻音：真、分、前
后鼻音：床、光、乡
平舌音：思、色、再、总、粽、散
翘舌音：真、知
多音字：
觉（jué）觉得
（jiào）睡觉
读长句：
第10课、11课长句子，第11课的反问句。
会填空：
很( )很( ) ( )了又( ) ( )来( )去又( )又( )
勇敢的( ) ( )的故事青青的( ) ( )的夜晚白白的( ) ( )的花草红红的( ) ( )的粽子圆圆的( ) ( )的镜子美滋滋地( ) ( )地瞧仿写句子：
会用“……一……就……”写句子。
第五单元复习教案
复习目标：
1.认识57个生字和1个偏旁，会写28个字。
2.正确流利朗读课文，背诵《古对今》和《人之初》
3.了解形声字，学会归类识字。
5.了解打电话的步骤，能用上礼貌语，说清楚。
6.能在语境中辨别形近字和同音字。
7.积累歇后语。
重、难点：
1.认识57个生字和1个偏旁，会写28个字。
2.能在语境中辨别形近字和同音字。
3.了解形声字，学会归类识字。
易读错字：
前鼻音：欢身近寒善
后鼻音：蜻蜓网铃声
平舌音：足造操
翘舌音：池声身之蜘蛛暑朝场善专
三拼音节：欢凉香相锻教迁
易写错字：
凉：三点水
义：第一笔点
声：上面是士
多音字：
朝（zhāo）朝霞
（cháo）朝向
比较组词：
间（）迷（）运（）跑（）近（）玉（）问（）谜（）动（）抱（）进（）王（）
包字族、青字族
部首归类：
口字旁多和嘴有关
提手旁多和手以及手的动作有关
足字旁多和脚以及脚上的动作有关
词语盘点：
1.近义词：朝——早初——始
2.反义词：古——今朝——夕香——臭远——近非——是好——坏严寒——酷暑热闹——冷清
3.填入合适动词
（捉）迷藏（造）宫殿（运）食粮（结）网（跳）高（拍）皮球（踢）足球（踢）毽子（拔）河（打）球（丢）沙包（跳）绳仿句：
1.蝴蝶花间捉迷藏。（谁在哪里干什么）
2.说一说，你喜欢什么体育活动？
课文背诵：
《人之初》《古对今》以及日结月累的歇后语。
复习音序查字法
口语交际：
打电话，先拨号，电话号码要拨对。
拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。
明明白白说事情，要点一定要说清。
认真倾听对方话，主要内容记心内。
第六单元复习教案
复习目标：
1.认识37个生字和1个偏旁，读准1个多音字，会写21个字。
2.正确流利朗读课文，读好带有“呢，呀，吧”的问句和感叹句。
3.能运用联系生活实际，结合图片等方式理解“摇篮、潮湿”等词语的意思，积累文中的比喻句。
4.读出古诗的节奏和儿童诗歌的韵味。
5.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。
6.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号，能正确抄写句子。
7、朗读积累气象言语。
复习重、难点：
1.认识37个生字和1个偏旁，读准1个多音字，会写21个字。
2.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号，能正确抄写句子。
3.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。
一、易读错字：
前鼻音：伸、闷，搬
后鼻音：晶、停、萍
平舌音：踪、
翘舌音：首、柔、珠、展、潮、湿、唱
三拼音节：泉、角、响、
二、易写错字：
爱、采、尖、亮、朵、机、呢、边
四、多音字：
空、闷、角
五：比较组词：
直（）吗（）朵（）高（）夕（）天（）
真（）妈（）机（）亮（）多（）无（）采（）树（）珠（）
菜（）对（）朱（）
六、字族识字：
口字旁的语气词：呀、吗、呢、吧
七、部首归类：
口字旁多和嘴有关：呀、吗、呢、吧、响、唱、
三点水的字多和水有关：浮、流、沉、潮湿、消、
八、词语盘点：
1.反义词：无——有爱——恨亮——暗美——丑直——歪加——减
九、写句子：
1.荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果圆圆的，红红的。
2.小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
十、课文背诵：
12.古诗二首
池上小池
小娃撑小艇，泉眼无声惜细流，
偷采白莲莲。树荫照水爱晴柔。
解不藏踪迹，小荷才露尖尖角，
浮萍一道开。早有蜻蜓立上头。
13.荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一很很的水花。
日积月累：
朝霞不出门，晚霞行千里。
有雨山戴帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
第七单元复习教案
复习目标：
1.认识51个生字和2个偏旁，会写27个生字并掌握半包围结构字的书写笔顺规则。
2.正确、流利地朗读本单元4篇课文；能做到分角色朗读课文，读好对话。
3.能根据课文信息做简单推断；能根据问题提取、整合信息，推断事情的原因、结果。
1.“找出课文中信息”要求的基础上进一步深化阅读理解。
2.训练学生的逻辑推理判断的能力。
3.教会学生读好祈使句和疑问句。
复习方式：复习试卷
一、拼音王国。(28分)
1．读一读加点字，并连一连。(8分)
丢失 tàn
查找ɡānɡ
刚才 chá
叹气 diū
2．选择加点字的正确读音，画“√”。(8分)
汽车(qì chì) 决定(jué jú) 准备(zhǔn zǔn) 鬼脸(liǎn niǎn) 3．看拼音，写词语。(12分)
fēi chánɡ xīɡuā shétou tiānkōnɡ shūbāo zuòxià（）（）（）（）（）（）二、字词世界。(24分)
1．比一比，填一填。(8分)
已己找我
( )经 ( )们自( ) ( )到
公共白百
( )鸡 ( )雪( )同一( )
2．我来扩词。(12分)
办( )( ) 平( )( )
3．照样子，写词语。(4分)
例：又大又红
( ) ( )
例：蹦蹦跳跳
( ) ( )
三、句子乐园。(18分)
1．连词成句。(6分)
(1)非常元元后悔
____________________________________________________________________
(2)梅花鹿向狗熊奔来
____________________________________________________________________ 2．照样子，写句子。(12分)
例：我怎么没问清楚呢？
(1)_________ 怎么
(2)__________怎么
例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
(3)要是有一个足球，就
(4)要是____________________________，就_________________
四、上下句连一连。(4分)
敏而好学不能则学
读万卷书而义自见
不知则问不耻下问
读书百遍行万里路
月亮走，我也走
晚上，一群孩子在玩儿老鹰捉小鸡的游戏。
丁丁边跑边望着月亮说：“哈，月亮在跟我走呢！”
于是，孩子们不再做游戏了，都抬起头，看着月亮，说：“月亮也跟我走呢！”
“跟我走呢！”
为什么月亮会跟我走呢？因为月亮挂在天上，离我们很远很远，而且没有东西挡着。所以，你走到哪儿都能看到。
1．第五自然段共有( )句话。(2分)
2．晚上，一群孩子在玩儿什么游戏呢？请选一选。()(4分)
A．老鹰捉小鸡。B．捉迷藏。C．捉敌人。
3．为什么月亮会跟“我”走呢？(5分)
六、口语交际。(15分)
小朋友，你最喜欢做什么游戏呢？这个游戏怎么做呢？你能结合实际写一写吗？____________________________________________________________________
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第八单元复习教案
复习目标:
1.熟读19-21课和115页《小熊住山洞》。
2.会背114页《画鸡》，会填空。
3.会写田字格生字组词，会认生字条并口头组词。会读113页词语。
4.会写句子:105页“形容词+名词”说句子，形容词是ABAB词。
5.会用音序查字法查字典。
已学习的识字方法:结构分析法、加一加、减一减、换一换、编字谜、组词、反义词识字、对对子识字、看图识字等。
部分归类识字：
1.青——清、晴、情、请、蜻
2.女——姓、她、姐、妈、奶
3.氵——清、江、河、洗、池
4.扌——招、找、拍、捉、打
5.讠——请、讲、许、语、让
复习题：
一、基础知识。
把音节补充完整。
p_____ t____ w____ sh____ l_____
瓢逃蚊甩领
___ú ____ō __í ____ián _ __án
熟拨奇棉拦
2.读句子写生字。（10分）
jiā pà
（1）我自己一个人在感到很害。
jiějie zhuō tiáo xià
（2）了虫子唬我。
yī bié bìng
（3）生为人除去痛。
3.仿照例子连一连。（8分）
刷牙梳头擦手洗脸洗澡
4.把下列词语排队组成一句通顺的话。（6分）
（1）帮忙吧还是请你别人
（2）湖里木瓜高高的一个从树上掉到
5.把下列谚语补充完整。（11分）
（1）早晨下雨当________，晚上下雨到_______。
（2）朝霞________，晚霞行_________。
（3）_____雨山戴帽，____雨半山腰。
6.根据课文内容选一选。（6分）
（1）相信“咕咚”很可怕的动物有。
①小兔②野牛③大象④山羊⑤小鹿⑥狐狸
（2）“咕咚”其实是。
①木瓜成熟后掉到湖里发出的声音。②一种可怕的动物。
（3）小壁虎的尾巴是___________
①其他动物借给它的。②自己长出一条新尾巴。
二、阅读理解。（15分）
（一）课内阅读。（6分）
《棉花姑娘》节选
忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她裂
1.七星瓢虫是什么样子的？（3分）
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2.棉花姑娘的病好了以后，变得怎样了？（3分）
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