2020年春季【新教材】部编版六年级语文下册第一单元测试A卷含答案

【新教材】部编版六年级语文下册第一单元测试A卷含答案

（根据新部编教材编写 1 北京的春节 2 腊八粥 3 古诗三首4* 藏戏）

（总分：150分答题时间：150分钟）

班级________ 姓名________ 学号________ 得分________

基础知识(52分)

一、选一选。（15分）

1.下面词语的注音和书写完全正确的一项是（）(3分)

A.翡．翠(fěi) 蜜．饯(xiàn) 煮粥摘得桂冠

B.骡．马(luó) 塞．灌(sài) 搅拌拔得头筹

C.焖．饭(mèn) 擢．起(zhuó) 摊贩零七八碎

D.僧．人(sēng) 彻．底(chè) 涕泪竭然不同

2.下列加点字读音不完全相同的一项是（）(3分)

A.脉．络诊脉．温情脉．脉

B.铺．设铺．张铺．天盖地

C.间．断间．接反间．计

D.内脏．心脏．五脏．六腑

3.不是“充足”的近义词的一项是（）(3分)

A.足够

B.富足

C.满足

D.充沛

4.填在横线上的词语最恰当的一项是（）(3分)

除夕夜家家_______，不许_______，鞭炮声_______。在外边做事的人，_______万不得已，_______赶回家来吃团圆饭。

A.灯火通宵间断日夜不绝除非一定

B.灯火通宵间断日夜不绝除非必定

C.灯火通宵阻断连绵不绝除了必定

D.灯火通宵断开日夜不绝除了一定

5.下列句子没有语病的一项是（）(3分)

A.按照北京的老规矩，过农历新年，差不多在初旬的腊月就开始了。

B.即使儿童们喜欢吃这些零七八碎儿，没有饺子吃，也必须买杂拌儿。

C.甜城举行的端午龙舟赛，是城市生活的盛会，是以构建和谐社会为主旋律的交响乐。

D.世界杯赛是足球的顶级赛事，受到人们的瞩目和喜爱，并以进入世界杯为最高荣誉。

二、写出下面句子运用的修辞手法。（6分）

1.藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。

（）

2.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（）

3.数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。（）

三、按要求完成句子练习。（9分）

1.北京的春节真是十分热闹非凡呀!（修改病句）

2.藏戏的艺人们席地而唱，不要．．幕布，不要

．．一鼓、一钹为其伴奏。

．．道具，只要

．．灯光，不要

（用加点词写一句话）

3.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

四、日积月累。（4分）

1.春城无处不飞花，__________________。

2.__________________，皎皎河汉女。

3.今夜月明人尽望，__________________？

4.从今克己犹应及，__________________。

五、课文内容回顾。（15分）

1.《北京的春节》是按________的顺序来写的。本文详细描述过春节的四次高潮：腊八家

家______________________；除夕夜______________________；初一男人们___________，女儿们_____________，小孩_____________；十五________________________。

2.《腊八粥》以____________为线索，从八儿的_____________到苦苦等待、独自猜想，再

到最后_________，都表现了八儿___________________的性格。

3.藏戏中，红色的面具是由________所戴，代表________。但是在中国传统戏曲中，红色

脸谱形容______________________，如《三国演义》中的代表人物________。

六、口语交际。（3分）

春节燃放烟花爆竹是人们辞旧迎新的一种方式。然而烟花爆竹给人们增添喜庆气氛的同

时，也带来了遍地“炮灰”的景象。为了让人们拥有一个更加祥和、欢乐的春节，你有什么

好的建议吗？

六、阅读下文，回答问题。（38分）

饺子记盛

谢冕

①中国人的主食，南方重米，北方重面。这是由于南方多产稻米，北方多产小麦的缘故。

北方盛产小麦，因此面食的花样层出不穷，眼花缭乱:面条、烙饼、馒头……其中最主要的

是饺子。北方人年节、宴客乃至日常居家，最常见、也最隆重的餐食活动是“包饺子”。

②包饺子是一场让人愉悦欢乐的活动。北方人居家想改善生活了，就说“咱们今天包饺子

吃吧”。一说包饺子，就来了精神。物资匮乏的年代，不像如今可以随意上馆子，包饺子

就是一件奢华之举。过年过节，亲朋来家，最富亲情的待客之礼，就是包饺子。一声令

下，立即兴奋起来，揉面的，和馅的，准备停当，就围坐包起了饺子。边包边说笑，不觉

间一切停妥，用箩摆放，如花盛开。饺子下锅，热气腾腾，饺子出锅，狼吞虎咽。有情，

有趣，有气势。数十年北方生活，享受过数不清的这般热闹，可依然觉得好吃，但包起来

费事

③我至今不会擀皮，却在北京乡间学会了包。双手一捏，就是一个，迅疾，结实，下锅不

破。别人包饺子讲究花样，多少折，怎么折，图好看，玩花的。据说我包的饺子“其貌不

扬”，但我很自信。这是包，即制作的环节，而饺子是否好吃，关键却是调馅。调馅的功

夫其实蕴含了诸多中国烹调的道理，一是馅中的主客关系，肉和菜是主，葱姜等为辅，要

适当；再就是肉和菜的搭配，肉为主，菜为辅，也需适当；就肉而言，就是肥瘦的搭配，

一般说来，不能全是精肉，二分瘦一分肥，比较合理。什么肉，配什么菜，这里有大学

问，韭菜配鸡蛋，羊肉配胡萝卜，最家常的是猪肉白菜馅，加些海米，人见人爱。吃饺

子，一般人爱蘸醋，而我谢绝，我深信只要馅调得好，无需借助“外援”。

④北方人吃饺子不仅是享受美食，而且是享受家的温暖。在记忆中，满含着亲情的饺子被

替代，甚至等同于家乡、父母。游子离家远了，想家，连带着想起妈妈包的饺子，炊烟的

味道，此刻，饺子就是乡愁。即使是身在万里之外的异国他乡，遇到年节，想家，又不能

回，相约若干同样怀乡的朋友一道包饺子，为的是一解乡愁。记得那年在维也纳，短期开

会，不是什么怀乡情切，也说不上乡愁，倒是一位奥地利教授一顿“饺子宴”令我大为感

动。

⑤在维也纳，那些奥地利红葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香肠、起司和面包，特别是烟

熏三文鱼，这些异邦的美味都令我着迷。可是，接待我的汉学家李夏德却是别出心裁，带

我进了维也纳中心区的一条小胡同吃饺子。铺子的名字记得是“老王饺子”，山东人老王

开的，小门脸，不加修饰的若干桌椅，设有醋瓶，如同国内规矩。饺子是地道的，热腾腾

的饺子上桌，捎带着一小碟大蒜

一切如国内乡间的小铺。一下勾起了亲切的记忆，浓浓的齐鲁乡音带着胶东半岛的气息。

小店只有一个厨师（老王自己），一个收银的，外加一个“跑堂”。那跑堂可是高大上，

一位在维也纳学音乐的留学生。

⑥李夏德介绍说，这里的饺子本色，地道，纯粹的中国味道。他经常在这里“宴客”，有

时不接待客人，自己也来。这里也常有本地人光顾，那都是一些中国通。

2018年1月24日

此日丁酉腊八

（选自2018年2月23日《文汇报》，有删节）1.标题“饺子记盛”的“盛”有哪些意思？文章围绕“盛”写了哪些内容？（4分）

2.第②段中的画线句主要采用了什么描写方法？有什么表达效果？（4分）

3.第③段中，作者用很多的笔墨来写饺子的“调馅”，有什么用意？（4分）

4.为什么奥地利教授的一顿“饺子宴”会令“我”大为感动？（6分）

5.落款处为什么要在日期之后加上“此日丁西腊八”？请联系全文内容做简要分析。（5分）

作文（60分）

七、习作园地。

你的家乡有什么特色美食呢？请你选择一样你最喜欢的介绍一下吧。注意写出美食的特

点，语句要通顺。

一、1.C 2.A 3.C 4.B 5.C

二、1.排比 2.拟人 3.比喻

三、1.北京的春节真是热闹非凡呀!（或：北京的春节真是十分热闹呀!） 2.略

3.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

四、1.寒食东风御柳斜 2.迢迢牵牛星 3.不知秋思落谁家 4.颜与梅花俱自新

五、1.时间熬腊八粥，泡腊八蒜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁外出拜年在家接待客人逛庙会观花灯、放花炮、吃元宵

2.八儿的心理活动迫不及待亲眼所见可爱活泼

3.国王威严忠义、耿直、有血性关羽

六、1.“盛”有“隆重、丰富、深厚、广泛”的意思。文章围绕“盛”写了包饺子、吃饺

子的隆重与热闹；饺子的调馅功夫蕴含了诸多中国烹调的道理；饺子里满含着亲情，寄托

了乡愁；在维也纳小店参加奥地利教授的饺子宴。

2.场面描写。点面结合、条理清楚地描写了包饺子时分工合作、其乐融融的精彩场面，

有情，有趣，有气势，渲染出包饺子时欢快热闹的气氛，使人有身临其境的感觉。

3.突出饺子是否好吃，关键是调馅。作者借调馅的功夫表达了中国烹调的文化含义:把握好主客关系，处理好搭配关系。这样就超越了饮食的范畴，富有哲理。

4.在异国他乡看到了地道的中国饺子店，吃到了纯粹中国味道的饺子；勾起了亲切的记

忆，感受到了浓浓的家乡味道；看到了外国人对中国饺子的喜爱，感受到他们对中国文化

的认同，民族自豪感油然而生。

5.文中包饺子、吃饺子，以及奥地利教授的“饺子宴”都带有浓重的中国文化特色，最后

的落款特地加上农历的日子，突出这一特色，表达了作者对中国文化的热爱之情。

七、略

2．

高贵的捐赠

方冠晴

①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有

的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。

②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的

人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却待在人群的外围。那个

母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩噘着嘴，一

脸的不情愿。

③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得小女孩的不高兴。

我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，

这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将

自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，为什

么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢？”

④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗？非得最好的吗

？”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的？”

⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”

⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了。“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯

定我的回答。女孩这才彻底低了头。

⑦我们一道走过去，我将准备好的一点点钱

．．．．交到翔子父亲的手里，说上一两句．．．安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，

郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇

，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我带我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。

⑧我终于明白了厖

⑨

我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来，小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看

着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，是翔子的妈妈，我不想将你要回来，可是，我还

是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗？”

10她的母亲抱住她，疯狂地问她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福

而又骄傲的神情。她幸福，是因为；她骄傲，是因为；

11我的眼睛也湿润了，为这小小女孩，更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的

捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这

小女奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯

洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。

（选自《中学生博览）2009年第8期，有删改）1.赏析第⑦自然段加点的词，谈谈作者为什么这么写。

2.根据文章内容，请将原文中横线上空缺的两句话补充完整。

她幸福，是因为

她骄傲，是因为

3.文中画线的一处细节描写，极其生动形象，反映了小女孩的内心世界。请赏析此句。

4.文章结尾三次用到了“高贵”一词，请结合语境，分别指出其中含义。

（1）高贵的捐赠：

（2）高贵的母亲：

（3）高贵的花：

5.小女孩高贵的捐赠在我们内心激起的是一圈圈爱的涟漪，爱是一首激动人心的打情诗，

让人心潮澎湃。请你说说什么是爱，怎样去爱。

一两句”写出了“我”对翔子的捐赠之少，关心之浅，以此反衬出了小女孩的捐

1.“一点点钱”“

赠的高贵。

2.她的女儿将她当成了世界上最为宝贝的东西她的教育有了成果，女儿学会了捐赠

3.这句话运用了动作与神态描写，将小女孩即将捐献妈妈的矛盾心理和天真可爱、纯洁善

良的形象写得淋漓尽致。“苍白”“咬”等词运用准确传神。

4.（1）小女孩将她最宝贝的母亲捐赠给了翔子，这一行为十分高贵。（2）母亲对女儿的教育非常优秀，她自身的品质也十分高贵。（3）母亲对女儿从小进行良好的教育，使女儿拥有纯洁善良的品格。

5.略

3．

点燃一个冬天

①山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地的卷过来。村里的人似乎

都有些怕了。早上八点还没有多少人起来，只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟的颤抖。孙

老师的和自己的女人却早早的起床了。

②“瘟天，又是下雨。”女人没好气的骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒的差不

多了。”

③老师笑了笑，大块大块的煤早就堆在操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”

④女人望天、叹气。“瘟天！”女人又咧咧的骂，走路的时候一步比一步用力，只差把地踏

出一个坑，女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤的划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。

⑤孙老师知道女人说的是煤，这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背的很辛

苦，女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音，

这声音渐行渐近，孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发

和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”

⑥这时孩子们来了，整整齐齐的叫了一声老师好，孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来

烤烤，烤干身上，我们马上上课，学生们就如一群鱼儿一样游在篝火旁边。一边伸出湿漉

漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了，

孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。

⑦女人在一旁默默的看着，半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢

慢被雾帘遮住。远处渐渐有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。

⑧下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见，孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。

⑨看孩子们走远，女人放下背篓，背篓里是满满的一背篓干柴。

⑩“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”

○11

1.女人给了孙老师一个白眼，女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”

○12“谁说的，他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。

○13.“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学

很早的，你想想，学生们是不是没听话？而你还那么热心。”女人愤愤地说。

○14.女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞的哗啦哗啦的响。

○15.傍晚的时候，女人做好了饭菜，孙老师才回来，回来的时候抱了一大捆干柴。

○16.“看到啥啦？”女人问。

○17.孙老师放下柴火，说：“看见了，他们在路上一个草坪里玩，我批评了他们几句，放学

是得早点回家。”

○18.女人说：“你看你，唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。

○19.这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破吹了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人

说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。”

○20.“可我们没有煤了，准备着冻死？”

○21.“我们不是有干柴吗？怕什么？”

○22.“那点干柴能维持多久？”

○23.孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久，睡觉，睡觉，明天还有课。”

○24.“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。

○25.第二天一大早，大地上到处插满了白旗，空气里仅有一点暖气，算是彻底投降了。寒风

四掠，厚厚的积雪很刺眼，孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧

的声音，接着有人走进学校。

○26.孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？

○27.女人跟着起了床，女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。

○28.“咋啦，咋啦？”女人赶紧跑过去。

○29.门口齐刷刷地站着孙老师的学生们，他们手中都提着一袋木炭，正一个挨一个的把木炭

往孙老师的门口放，门口已经堆了好大一堆木炭。

○30.“老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”

○31.原来……

○32.这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”

○33.孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人，女人的脸红扑扑．．．的。

○34.女人眼里也闪烁着东西，她嘴里冒着热气，一个劲的说：“够了够了，都可以点燃一个冬天了。”

（选自《微型小说百年经典.中国卷》）1.第31段“原来……”的省略号中省略了什么？请你补充完整。

2.文中画线句写道“女人的脸红扑扑”的，说说为什么。

3.从全文看，孙老师是一个

而较少考虑自家生活的人；他的妻子嘴上爱抱怨实际上却是一个心地善良、、的好女人。

4.本文题目“点燃一个冬天”有什么含义？

5.本文中有许多环境描写，请你任选一句，略作赏析。

1.原来学生们放学后不回家，不是贪玩，而是为了帮老师烧木炭！

2.女人的脸红扑扑的，一是被学生们的懂事和爱心所感动，二是为之前自己对学生们的误

解而感到愧疚。

3.对学生关怀备至勤劳顾家理解丈夫

4.表层含义是指学生们送的木炭足够孙老师夫妇一个冬天取暖的需要。深层含义是师生之

间的爱心让学生们和孙老师夫妇在寒冷的冬天里感到温暖。

4．

大师

上午九点钟的时候，八旬著名山水画家黄云山，正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶，

目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上，构思着一幅《深山行旅图》。

门铃小心翼翼地响了。过了好一阵，门铃再一次响起，透出一种急迫的心情。

黄云山重重地放下紫砂壶，他急急地走出画室，穿过客厅，猛一下把门打开了。

站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子，风尘仆仆，右手提着一个旅行袋，左手拿着一幅

折叠着的没有装裱的画。

黄云山问：“你找谁？”

来人彬彬有礼地向他鞠了一躬，说：“您是笔樵先生吧？”

黄云山很意外，来人居然知道他的字，使点了点头。

“笔樵先生，我叫秋小峦，是一个乡村教师。我从外省一个偏远小县来到北京，只是为了了

却父亲秋溪谷的一个心愿。他当了一辈子的乡村教师，业余画了一辈子的山水画，对您又

极为折服。不久前因病辞世时嘱咐我“无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一整，看此生努

力是否白费，回来后在坟前转告我，我就可以闭目九泉了。”秋小峦说得极快，生怕耽误黄

云山的时间。

黄云山有些犹豫，像这样上门来求鉴定的人太多了。他年事已高，实在是没有精力应付了

。

“笔樵先生，十九年前，也就是1978年，我父亲行将退休，县教育局组织老教师进京参观。

他多方打听到您的地址并找到这里来拜访，恰好您外出讲学，便留下一封信交给了尊夫人

。”

黄云山“哦”了一声，似乎有点印象，又似乎一点印象也没有。他把一只手习惯性地扶住门

框，依旧没有请客人进屋的意思。

“您放心，我不进您的家，只想耽误先生几分钟，请您看一看这张画，我也可以向死去的父

亲亲作个交代了。”

秋小峦的眼圈红了，眼角有泪光闪烁。

“好吧。”黄云山为秋小峦的孝心所感动，脸上有了笑意。

他接过那张折叠好的画，缓缓地打开，是一幅用积墨法画出的《楚山春寒图》，苍苍茫茫

，云烟满纸，繁密处不能却能做到不板、不结、不死；在墨最浓处也能分并出草、树、石

的层次，称得上是大气磅礴，浑厚华滋。

黄云山激动起来，大声说：“恕老朽怠慢，请进！”他们一起走进画堂。

黄云山问：“除了此画，还有吗？”

“旅行袋里还有二十余幅，其他的都在家里。”

“待我净手焚香，我要好好看看你父亲的大手笔。国有颜回而不知，我深以为耻！”

黄云山净了手，又擦拭干净，忙给秋小峦沏上一杯茶，再寻出一个铜着炉插上一根点着的

檀香。

顷刻间满室芬芳。

黄云山足足看了两个小时，然后长叹一声，说：“能得积墨法炒处的有明末清初的龚贤，现

代画家中，就要教资宾虹和你父亲了。可惜这两位也都先后过世，悲哉！悲哉！从你父亲

的用纸上，可看出他生前生活的穷困，而从画面上又分明看出他的豁达乐观和淡泊名利，

我辈惭愧！”

他们坐下来亲切地交谈。黄云山问得很细，诸如秋溪谷的身世、师承、生活、读书……秋小峦虔诚地一一回答。

黄云山说：“你一定要进京来为你父亲办一次遗作展，他是一位可以进入美术史的人物，是

真正的大师。我给你写几封引荐信，让我的老友们开开眼，别高踞北京以为天下无人。费

用、场地、新闻发布会，我们来安排，不用你操心。”

然后，他站起来，向秋小峦鞠了一躬，说：“一是谢谢你的孝心，为了尊父的嘱托，不远千

里而来；二是请你原谅我的失礼，差点与一位大师的作品失之交臂。”

秋小峦忍不住大声恸哭起来。

看看壁上的挂钟，十一点了。秋小峦慌忙站起来，揩干泪，说：“笔樵先生，我该走了！”“不忙，在此午餐！”

两个月后，“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆顺利举行，观者如堵，好评如潮。

在众多记者和名流参加的学术讨论会上，黄云山真诚地对秋小峦说：“我愿以我平生的一幅得意之作，交换你父亲的任何一幅小品，以便时时展读，与他倾心交谈！”

掌声如雷鸣般响起来。

1.文中加线句运用了什么描写方法？有何作用？

2.通读全文，理清文章的脉络，将秋小峦鉴定过程和黄云山的态度补充完整。

过程：简介父亲，求取鉴定→→→打开画卷，大气磅礴

态度：→依旧不请客进门→→激动地迎客入门

3.“秋小峦忍不住大声恸哭起来”，你认为秋小峦恸哭的原因是什么？

4.本文以“大师”为题，你认为“大师”指的是谁？

1.运用了动作描写，写出了黄云山因来访者影响他的构思而不快的心理。

2.多年以前，留信未果泪光闪烁，请求看画有些犹豫有所感动，脸上有了笑意

3.一是被黄先生的真诚所感动；二是想到“父亲”的遗作终于能被绘画大师所认可并向外推介而高兴；三是为“父亲”过早去世，看不到他的画作在北京美术馆展出而遗憾。（能写出两点就可）

4.秋溪谷和黄云山都是大师。秋溪谷一生尽管生活清贫，却乐观豁达、淡泊名利，执着追

求艺术，画艺卓绝，堪称大师；黄云山在画坛享有盛誉，却对素不相识的求助者竭诚帮助

，胸襟宽阔，具有大师风范。

5．

独腿人生

罗伟章

应朋友之约，去他家议事，这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为

有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区保持一段距离。我没有私车，只得坐公交车去，

下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要四十分钟。眼看约定的时间就

快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。

朋友体谅我的窘迫事先在电话中告知：若坐三轮，只需三元。为保险起见，我上车前还问

了价。“五元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开

导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。”这个账我当然会算。可五元再

加一元，就是三元的两倍，这个账我同样会算，我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车

夫说：“上来吧，就收你三元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。

车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要五块其实没多收你的。”我说：“人家

已经告诉我只要三元呢。”他说，那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站就只

收三元。随后，他立即补充道：“就只收三元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以

后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁看了看他。他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白

了，至少有五十岁以上的年纪。

车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人

的三轮车那么平稳，而且，车轮不是向前滑行，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前

一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿。

他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”和频率前

后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离座垫，身子向

左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。

我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道甚至卑鄙。我刚三十出头，有一百三十多斤的体重，体魄强壮，而他比我大二十多岁，身体精瘦，且只有一条腿，从他左腿并不肥大的裤管随风飘动的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。然而，我却大模大样坐在车上，让他用独腿带我前行。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。“我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时，我也怕自已的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。

前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便顽固地不肯向前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来，头使劲地向前蹿，我想着他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！

坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。我在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。在我面前的无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

待他喘息稍定，我说：“你真不容易呀！”他自豪地说：“这算啥呀！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且还带的是两个人。”

我问他怎么走那么远？他说：“两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！”

我不知该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。

车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”

不由自主地，我又看着他的那条断腿。我很想打听一下他那条腿是怎么失去的，可终于没有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够。我想，如果那条断腿也有在天之灵，它一定会为它的左腿兄弟感到骄傲，一定会为它的主人感到自豪。

离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。

我下了车，给他五元钱。

他坚决不收。“讲好的价，怎么能变的呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”

我没勉强，收回了他找我的两元钱。

我正要离开时，他不好意思地说：“我本来应该把你送拢的，可是一幢高级别墅，往别墅去的人至少应该坐出租啊……我怕被你朋友看见……”

我的眼泪流了下来。我天生是不太流泪的人。

朋友果然在大门边等我，他望着远去的车夫说：”你为什么不让他送拢？那些可恶的家伙总是骗一个是一个！你太老实了。”

议事完，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。

我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有

觉得自己的两条腿这般有力过。

1.本文中“我”在坐独腿车夫的车的过程中，有许多打动“我”的，令“我”的情感发生

变化的情节，请你概括一下这些情节及“我”的情感变化。

2.请联系上下文，品味下面句中加点词语的作用。

我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着

．．．．．他的断腿，瞪着．．悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。

3.结合文意，回答下列问题。

（1）文中画横线句子属于______描写，体现了________________________。

（2）“如果那条断腿也有在天之灵，它……一定会为它的主人感到自豪。”你认为这条断

腿会为主人的哪些方面感到自豪呢？

4.议事完后，“我”为什么坚决拒绝了朋友的挽留？

5.文章结尾写道：“我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿

这般有力过。”“我”为什么会有这样的感觉？请简要谈谈你的理解。

1.①坐上车之后发现车夫只有一条腿，“我”内心很不是滋味。②爬上坡之后“我”暗暗

受着车夫行动的鼓舞。③听了韩国人坐车的故事，我为他骄傲。④提前让“我”下车，为

了给“我”留面子，“我”深受感动，落下眼泪。

2.“直直地瞪着”“瞪着”，形容目光长时间盯在他的“断腿”和“裤管”上，表现

“我”突然发现车夫是一个独腿后的震撼，以及自己坐在他车上的复杂心情。（符合语

境，言之成理即可）

3.（1）语言车夫的诚恳、诚信（2）主人积极、乐观的心态，顽强、坚韧的意志，诚恳、

诚信、善良的品质，自尊、自立的精神。（答对三点即可）

4.朋友对人力车夫的鄙视引起了“我”对朋友强烈的不满，“我”和朋友之间在思想上已

有了很大的距离，所以“我”坚决拒绝了。

5.独腿车夫的故事感动、激励了“我”。一个人诚恳做人，坦诚待人，自强不息，就会坚

强，就会拥有自尊，就会获得支撑人生的力量。（紧扣句意，谈出感悟，言之成理，表述

通畅即可）

6．

再小的花儿也要怒放

程刚

他没有上过学，幼年时患有结核性脊椎炎，造成驼背，身高刚到同龄孩子的腰部。因此，

他非常自卑，甚至不愿出门。

一次，母亲带他到姑妈家做客，很多孩子看他又小又驼，纷纷围过来看热闹。他羞愤极

了，把自己锁在屋里，打碎了一切能打碎的东西。姑妈没有生气，等他安静下来后，带他

来到院子里，指着地上的一棵蚂蚁菜花，说：“亲爱的，它贴在地皮上生长，它是多么

矮，甚至没有小草高，可你看它开出的花多美丽呀！你记住，花儿再小，也要怒放。”在

姑妈的开导下，他渐渐走出了心灵的禁锢，开始敞开心扉，融入生活。

在姑妈的帮助下，他自学拉丁文、希腊文、法文和意大利文等。

一天，姑妈送给他一本诗集，他坐在路边认真地看着，被里面优美的句子打动了，竟大声

朗读起来。这时，一个马车夫路过，看见矮小丑陋的他正在念诗，不禁大笑起来，说：

“嗨，你这身材更适合赶马车。”他顿时火冒三丈，拿起小凳子砸了过去，马车夫急忙躲

开。谁知，他愣是一路狂追，追到马车夫的家，大声说：“总有一天，我要把我写的诗念

给你听，并且让你喜欢。”

从此，他在学习之余开始涉猎诗歌创作，甚至到了痴迷的程度。渐渐地，他琢磨出了韵律

和格式，也明白了如何把情感融入诗句。

一天，他在一个诗歌大会上动情地朗诵自己的诗作。虽然出于尊重，大家没有笑出来，但

从别人捂着嘴巴的动作和表情里，他明白自己的不足。他沮丧极了，下台就躲在角落痛

哭。这时，姑妈温暖的手臂抱住他，轻轻安慰他：“孩子，记住姑妈的话，花儿再小，也要

怒放。”那一刻，他再次感到心中充满无穷的动力。

功夫不负有心人，12岁那年，他发表了第一首诗作。17岁那年，已在诗歌界小有名气的他，经戏剧家威彻利引荐，结识了伦敦一些著名的文人学士。

一次聚会中，他静静地坐在角落里，当时的文学家斯威夫特提出找人翻译几本古希腊文学

巨著。听到此言，他激动地从座位上跳下来，不想竟一下子摔在地上。他还没有站起来，

便急着对大家说自己可以完成。众人不信，认为这个小孩虽然有点成绩，但有些年少轻

狂。要知道，很多人都想翻译，却没有人能坚持下来。

出人意料，他真的坚持下来，用五年时间翻译了古希腊史诗《伊利亚特》与《奥德赛》。

译作出版那天，记者要采访他，但被他婉拒，他递给记者一张纸条，上面写着：以前，我

是一朵小花；现在，我告诉你们，我可以怒放。

21岁时，他出版了《田园诗集》，真的拿着诗集来到那个马车夫的家。那天，马车夫把他

送回家，对他说：“小伙子，你是我马车上盛开的一朵小花。”

生活中，他虚弱地需要侍女扶着才能站立。一次车祸，他的手指被玻璃碎片切断。但是，

所有这些都没有打碎他怒放的梦想，他源源不断地创作了一大批包括诗歌、评论、戏剧甚

至绘画在内的作品。

他叫亚历山大·蒲柏，英国18世纪的伟大诗人。蒲柏的身高没有超过 1.37米，却成为18世纪英国文学界的巨人。

1.选用文中的一个句子，作为你对标题中“再小的花儿”和“怒放”的解释。

2.请按年龄顺序，用简洁的语言说说主人公蒲柏这朵“小花”的“怒放”历程。

①

②17岁那年，用五年时间翻译了古希腊史诗《伊利亚特》与《奥德赛》。

③

3.姑妈的话“花儿再小，也要怒放”在文中多次出现，这句话对蒲柏有什么重要的作用？

4.文中画线的句子与上文哪一句相照应？为什么要写马车夫的话呢？

5.在你的知识存储中，有没有类似于本文主人公蒲柏的故事？简要介绍一则，并用类似于

“花

儿再小，也要怒放”的简短语句将故事的精髓提炼出来。

1.蒲柏的身高没有超过 1.37米，却成为18世纪英国文学界的巨人。

2.①12岁那年，他发表了第一首诗作。③21岁时，他出版了《田园诗集》，成为18世纪伟大的诗人。

3.是姑妈的这句话打动了他，消除了他内心的自卑和怯弱，敞开心扉去融入生活，也是这

句话激励他在成长的路上继续前行。

4.“总有一天，我要把我写的诗念给你听，并且让你喜欢。”马车夫的话从侧面烘托了蒲

柏巨大的恒心和毅力，表明他这朵“小花”开放的不易。

5.略