6、指南针

三下科学学案

【学习目标】

1.知道指南针是用来测定方向的仪器，是利用磁铁指南北的性质做成的；会利用指南针测定方向。

2.了解指南针的使用过程及制作方法。

【学习重点、难点】

了解指南针的历史，正确使用指南针，利用指南针确定方向。

【活动准备】

搜集指南针的有关资料、准备条形磁铁、指南针、缝衣针、剪刀、胶棒、透明塑料碗、线、吹塑纸、纸片等。

【探究导航】指南针是远足必备品，可以借助它辨别方向。指南针是根据什么原理制成的？我们一起研究吧！

【探究过程】

我的搜集：

一、交流1.观察认识指南针的构造和原理。

（1）请仔细观察，看看指南针上都有些什么？

我的发现: （2）指南针为什么能指南？

我认为：

二、交流2.了解指南针的用途和使用方法。

（1）我的交流：首先要把放平，待指针停止摆动时，就能指出南、北方向。转动底盘，使底盘上的南北刻度线与指针重合，根据底盘上的刻度，就可以知道周围各种景物的方向了。

（2）我的活动：利用指南针找一找自己的东边、南边、西面、北面、东南、西北分别是哪个同学？答：我的东边是；南边是；西面是；北面是。

交流3.了解指南针的历史。

（1）我的交流：早在多年前，我们的祖先就用磁石制作了，这是世界上最早的指示方向的仪器。后来，人们又发明了。

（2）我的收获：是我国最早发明的，它是我国古代科技的四大发明之一。

【课堂达标】

（一）画龙点睛：

1．（）是我国古代四大发明之一，它为人们的航行指明了方向。

2．早在（）多年前，我们的祖先就用磁石制作了（）。这是世界上最早的指示（）的仪器。后来，人们又发明了（）。3．指南针是用来（）的仪器，是利用磁铁能（）的性质制成的。

4．指南针主要由（）、（）、（）构成。

（二）小法官：

1．在使用指南针测定方向时，怎么放指南针都可以。（）

2．在我们当地，树叶茂盛的那面一般是南面。（）

3．罗盘是世界上发明最早的指示方向的仪器。（）

（三）取出珍宝：

1．下列指示方向的仪器中，发明最晚的是（）。

A司南B指南针C罗盘

2．下面的材料能制作成小磁针的是（）。

A、塑料片

B、小铁钉

C、铜丝

（四）科学与生活：

怎样用自制的指南针确定周围物体的方向?答：

。【拓展活动】请同学们课下改进自己的指南针，能更准确的测定物体的方向。