五年级(上册)英语知识点总结
新版PEP五年级上册知识点总结
班级
Unit 1
重点单词
old 老的，年纪大的
young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的
kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的
clever 聪明的，聪颖的
hard-working 工作努力的，辛勤的
music 音乐
art 美术
science 科学
English 英语
maths/math 数学
Chinese 语文，中文
sometimes 有时，间或
robot 机器人
speak 会说，会讲（某种语言）；
用（某种语言）说话
重点句子
1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？
—Yes, he is. 是的，他年轻。—No, he isn’t. 不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语音
字母y在单词中的发音：
1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y
婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会
课外补充：
2、y在单音节词末发[ ai ]
例：b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞
重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…
2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.
—Do you know…? —Yes, I do.—No, I don’t
3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：
I + am,
He, she, it，人名、物名+ is
We, you, they + are
4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:
Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或前，不指明婚否）女士；
Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或前，以示礼貌）小姐，女士；
Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或前）先生；
Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或前）太太；夫人。
识记口诀：我用am, 你用are, is用于他、她、它，所有复数都用are。
5、and 和but 的区别：
and “和，与”，表并列关系 He is . 他又高又瘦。 but “但是”，表转折关系 He is . 他个子矮，但是身体强壮。
6．be like 与do like:
在本单元中，What’s …like？的句型是主句型，这里的like 是“像…一样”的意思. What’s …like？是问某某长得什么样子。它的答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’s your father like?你爸爸长得什么样子？。
而在do like 的句子中，like 的意思才是“喜欢”的意思。如：What does your father like? 你爸爸喜欢什么？
Unit 2
Sunday (Sun.) 周日 Monday (Mon.) 周一
Tuesday (Tue./Tues.) 周二 Wednesday (Wed./Weds.) 周三 Thursday (Thur./Thurs.) 周四 Friday (Fri.) 周五
Saturday (Sat.) 周六 weekend 周末（周六、日） wash my clothes 洗衣服 watch TV 看电视 do homework 做作业 read books 看书
play football 踢足球 on the weekend 在周末
play sports/do sports 做体育运动
listen to music 听音乐 play ping-pong 打乒乓球
on Thursday 星期四你们上什么课？
我们上数学、英语和音乐课。
2. 爷爷，星期四你要做什么？ —I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。
3. —Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？ —Yes, I do. 是的 —No, I don’t. 不是
4. Look at my picture. 看我的图片。
5. You look tired . 你看起来很累。
6. You should play sports every day. 你应该每天做运动。 字母组合ee, ea 在单词中的的发音：[ i: ]
例：f ee t b ee f m ee t s ee f ee d t ea r ea d ea t rep ea t 脚 牛肉 遇见 看见 喂养 茶 阅读 吃 重复
注：1、ee 组合绝大部分发长音[ i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee 咖啡
2、ea 字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[ e ]等发音，如：bread 面包，或者发[ ei ]，如：great 好极了 1、 询问做什么事/活动：—What do you do …? —I often play ping-pong… 询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class…
2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes, I do . —No, I don’t.
3、，如：on Monday/Tuesday… 课外12 o’clock 在十二点整 ，如：in 2014 在2014年 in the morning/afternoon/evening
4、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pong
补充：play + the + 乐器（第四单元知识），如：play the pipa/piano/violin…
Unit 3
重点单词
ice cream 冰淇淋hamburger 汉堡包
tea 茶
sandwich 三文治
salad 沙拉
fresh 新鲜的，刚摘的healthy 健康的
delicious 美味的；可口的hot 辣的；辛辣的
sweet 含糖的；甜的
hungry 饿的
thirsty 渴的；口渴的
favourite 特别喜爱的
food 食物
drink 喝；饮
carrot 胡萝卜
chicken 鸡肉
onion 洋葱
milk 牛奶
bread 面包
beef noodles 牛肉面
fish sandwich 鱼肉治
tomato soup 西红柿汤
重点句子
1.—What would you like to eat? 你想吃什么？—A sandwich, please. 请给我一个治。
—What would you like to drink? 你想喝什么？—I’d like some water. 我想喝点水。
2. —What’s your favourite food?你最喜欢吃什么食物？
—Noodles. They are delicious. 面条。面条很好吃。
3. My/His /Her favourite food is fish. 我/他/她最喜欢的食物是鱼。
4. I’m hungry/thirsty. 我饿/渴了。
5. I don’t like beef but chicken is OK. 我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
6. Onions are my favourite vegetable. 洋葱是我最喜欢的蔬菜。
7. I like vegetables but not carrots. 我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语音
字母组合ow在单词中的发音：[ au ] ，[
例：[ au ] c ow奶牛 fl ow er 花 w ow哇 d ow n 向下 h ow如何，怎样 n ow现在
[?u] sl ow慢的 sn ow雪 yell ow黄色 wind ow窗户 sn ow y 下雪的 tomorr ow明天
重点知识及语法
What would you like to eat/drink? —I’d like…
2、询问最喜欢的事物：—What’s your favourite food/vegetable/…? —My favourite food/…is…/I like…
3、名词复数的规则变化：
（1）直接加s；
（2）以s, x, sh, ch结尾的，加es，如， bus es box es sandwich es
（3）以o结尾，有生命的加es，如，potato es tomato es
无生命的加s，如，photo s piano s zoo s
补充：
（4）以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，famil ies bab ies
以元音加y结尾，直接加s，如，boy s day s
（5）以f或fe结尾，改f为v再加es，如knife-kni ves小刀 leaf-lea ves树叶
4、some+可数/不可数名词例：some apple s（可数） some water/rice/juice/bread/…（不可数）
课外补充：
不可数名词（词后不可以加-s/es，所接动词用单数is /V-s/es）
液体water milk tea orange（桔汁） coke juice
气体air（空气）
食物food rice bread fruit
肉类 meat（肉） fish beef chicken
物质work（工作） paper（纸） time music weather（天气） snow money
Unit 4
dance 跳舞 sing English songs 唱英文歌曲 play the pipa 弹琵琶 do kung fu 打功夫
draw cartoons 画漫画 swim 游泳
speak English 说英语 cook 烹饪，烹调
play basketball 打篮球 play ping-pong 打兵乓球 draw pictures 画画
clean the classroom 打扫课室
1. We’ll have an English party next Tuesday! 我们下周二将举行英语派对。
2. —What can you do for the party? 你能为派对做些什么呢？ —I can sing English songs. 我能唱英文歌。
3. How/What about you? 你呢？
4. Can you do any kung fu? 你会打功夫吗？ —Yes, I can. 是的，我会。 —No, I can’t. 不，我不会。
5. No problem . I can help you. 没问题。我会帮你。
6. I can play ping-pong, but I can’t swim. 我会打乒乓球，但我不会游泳。
7. Please send me an email at https://www.360docs.net/doc/4712903007.html,. 请给我发，https://www.360docs.net/doc/4712903007.html, 。
字母组合oo 在单词中的发音：[ u ]，[ u: ]
例：[ u ] l oo k 看 g oo d 好的 b oo k 书 c oo k 烹饪 w oo d 木头 f oo t 脚
助记口诀：1. 看look 好good 书book ，砍柴wood 做饭cook 洗脚foot 。
2. 押韵记忆：Look good book, cook wood foot.
[ u: ] ball oo n 气球 f oo d 食物 z oo 动物园 n oo dles 面条 注：字母组合oo 发音少数发短音[ u ]，多数发长音[ u: ] 。
：—What can you do? —I can play the pipa. 2、can 句型的否定句：I can’t play the pipa.
3、can 句型的一般疑问句的问与答：—Can you do any kung fu? —Yes, I can./No, I can’t.
4、play + the + 乐器，例 play the erhu /pipa /piano…
play + 球类、棋类、娱乐活动，例 play basketball/football/ping-pong…
5、some 与any 的异同：
相同之处：都有“一些”的含义；
不同之处：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中） 例：I can do some kung fu. 我会打功夫。
any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）
例：I can’t do any kung fu. 我不会打功夫。 Can you do any kung fu? 你会打功夫吗？
课外补充：1）any 还可以用于肯定句，作“任何的”解。
例：Any student can answer this question. 任何学生都能回答这个问题。 2 Unit 5
clock 时钟，钟
photo 照片，相片
plant 植物
water bottle 水瓶
bike 自行车，脚踏车
in front of 在……前面beside 在旁边（附近）
在……中间
behind 在（或向）……后面
above 在（或向）……上面
so many 许多
their 他们的
lots of 许多
dirty 肮脏的
near 在附近
house 房屋，房子，住宅
1. Your room is really nice! 你的房间真漂亮！
2. There is a big bed. 有一床。
3. My computer is here on the desk. 我的电脑在书桌这里。
4. This is my room.
5. There are so many picture这有许多照片。
6. My father can draw very well.
我父亲画的很好。
7 .—Where is the ball? 球在哪里？—It’s in front of the dog. 在狗的前面。
8. There is a tree in front of the house. 在房子前有棵树。
9. I live near the nature park. 我住在自然公园附近。
字母组合ai, ay在单词中的发音：[ ei ]
例：r ai ny 下雨的 r ai nbow 彩虹 p ai nt 涂色 w ai t 等待
s ay说 w ay路，方法 birthd ay生日 Mond ay周一 d ay天，日子 tod ay今天 m ay可以
课外补充：
元音字母a在开音节中也发[ ei ] 例：c a ke 蛋糕 f a ce 脸 n a me 名字
）句型的单复数形式：There is a clock. There are lots of flower
课外补充：
（1
（2）there be与have/has的异同：
相同之处：都有“有”的含义
不同之处：there be表示“某地有……”（无生命的），主语放在句末；
例： There is a book on the desk. 书桌上有一本书。
have/has表示“某人有……”（有生命的），放在主语（人）的后面。
例： I have a book. 我有一本书。
2、询问方位或地点：—Where is the ball? —It’s in front of the dog.
3、lots of + 可数/不可数名词= a lot of + 可数/不可数名词
比较：many + 可数名词复数“许多……”例：There are many tree
much + 不可数名词“许多…....”例：I drink much water every day. 我每天喝很多水。
4、动词+very well例：My father can draw very well我爸爸画的很好
比较：be (am/is/are)+very good例：The book is very good. 这本书非常好。
Unit 6
forest 森林，林区
hill 山丘，小山
river 河；江
mountain 高山，山岳
lake 湖；湖泊
village 村庄，村镇
house 房屋，房子，住宅
tree 树，树木，乔木
bridge 桥
go boating 去划船
nature park 自然公园
people 人，人们
rabbit 兔子
duck 鸭子
animal 动物
high 高的
children 孩子们（child的复数形式）
四年级英语知识点总结
四年级知识点总结 按单元 Unit 1：look/loot at用法 人称、this/that vs. these/those搭配名词单复数 Would you like / Do you like a/an；some/any 带do的一般疑问句回答 how/what引导的感叹句：同义句互改 This is for you. Thank you. on the tree/in the tree what/what time 祈使句及其否定：don’t 带do和三单的陈述句变否定句(do的三单does) 人称：主格、宾格区分 Unit 2：let’s + v. / Let’s=Let us Mango, potato, tomato, hero复数；fruit不可数 Would you like…? Yes, please. / No, thank you. I like / I’d like How many+复数 Wake up It’s time for …. Cake with 水果 人称：主格、宾格、形代区分 Unit 3: 情态动词的否定句和一般疑问句 加法：W hat’s … and …? Can I have a look? Look / see区分 a/one区分 to/too/two区分 what about / how about 名词变复数：半规则（library, strawberry, monkey, boxes, sandwiches, peaches, glasses） Unit 4: can+实义动词 can三单不变化 Too/either（陈述句改否定句） 现在进行时构成: be+doing Be good at doing sth. 名词所有格’s Play football不加the 加法：and And / but Have a try. Very well / very good Unit 5: on, in, under, behind, at She/she’s where/where’s they/they’re Some+不可数名词
【范文】高三英语必修五Unit3重要知识点总结(词汇部分人教版)
高三英语必修五Unit3重要知识点总结（词汇部分人教版） 1.impression n.印痕;印记;印象;感想 常用结构： haveanimpressionofsth./doingsth.对某事有印象 makeanimpressiononsb.给某人留下印象 makenoimpressionon对……无影响/效果 givesb.afavorableimpression给某人留下好印象 animpressionofone’sfoot某人的脚印 yourperformancegavemeastrongimpression. 你的表演给我留下了很深的印象。 whatIsaidmadenoimpressiononhim. 我的话对他不起作用。 联想拓展 impressv.留下印象 impresssth.on/uponone’smind把……牢记在心上 https://www.360docs.net/doc/4712903007.html,ck v.&n.缺乏;缺少的东西 注意：lack作名词时，后常接of。lack作动词时，既可作及物动词，也可以作不及物动词，作不及物动词时，后常接for或in。lack不用于被动语态。
常用结构： lacksth. 缺少某物 lackforsth. 缺少;需要 for/throughlackof... 因缺乏…… nolackof... 不缺乏 a/thelackof... ……的缺乏 Hedidn’tgotherebecausehelackedcourage. 他没去那里，因为他缺乏勇气。Theplantdiedforlackofwater.植物因缺水而死。Theylackedfornothing.他们无所需求。 联想拓展 lackingadj.匮乏的;不足的;没有的 belackingin缺乏Sheseemstobelackingincommonsense. 她似乎缺乏常识。 3.sight n.视力;视觉;看见;光景，奇观;名胜
最全的四年级英语下册知识点总结
四年级英语下册知识点总结 Unit 1 Our school 一、四会单词： playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen食堂computer 计算机board 写字板fan 风扇 light 灯this这；这个is是my 我的that 那；那个your你的art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间 music room 音乐教室gym 体育馆TV room电视机房teacher’s desk 讲台picture 图画；照片wall 墙floor 地板yes是；是的 it 它 二、句子： Where is the canteen? It’s on the first floor.餐厅在哪？在一楼。Welcome to our school! 欢迎来到我们学校。How many students are there in your class? Forty. 你们班有多少学生？四十个。Do you have a library? 你们有图书馆吗？Do you have lunch at school? 你们在 学校吃午饭吗？This way, please. 请这边走。Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。We have a new computer room. 我们有个新电脑教室。Let’s go there.去那吧。I like this one. 我喜欢这个。Is this the library? Yes,it is. 这是图书馆吗？是，是的。Is that the art room? No,it isn’t.这是美术教室吗？不，不是。What’s on it?Let’s go and have a look. 上面是什么？让我们去看看。 四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。That is your
高中英语必修五第二单元知识点整理
高中英语必修五第二单元知识点整理 高中英语必修五第二单元知识点整理 Unit 2: 1 nsist f ＝be ade up f 由……组成(没有进行时） eg The U nsists f Great Britain and Nrthern Ireland ＝Great Britain and Nrthern Ireland ae up the U2 区别: &slash; separate fr (把联合在一起或靠近的人或物分离出） &slash; divideint 把…分开（把整体分为若干部分） eg The teaher divided the lass int t grups The Taian Strait separates Taian fr Fuian3 debate abut sth eg The debate abut the prpsal fr three dasdebate /argue/ quarrel4 larif: vt/vi (ause sth t )bee lear r easier t understand 澄清；阐明;清楚；明了eg I hpe hat I sa ill larif the situatin an u larif the questin? be lined t = be nneted t /be ined t 连接 【习惯用语】★lin A t B 将A和B连接起6 refer t 1)提及，指的是…… eg hen he said “se students”, d u thin he as referring t us?2) 参考；查阅；询问 eg If u dn’t understand a rd u a refer t ur ditinaries Please refer t the last page f the b fr ansers3) 关系到；关乎 eg hat I have t sa refers t all f u
人教版小学英语五年级上册知识点总结
人教版英语小学知识点总结 五年级英语上册期末总复习知识点 一．重点单词（能听，说，读，写的单词） Unit 1 old年老的young年轻的funny 滑稽的kind和蔼的strict严格的polite 礼貌的helpful乐于助人的 shy害羞的hard-working勤奋的clever聪明的 Unit 2 Monday(Mon.) 周一Tuesday(Tue.) 周二Wednesday(Wed.)周三Thursday(Thu.) 星期四Friday(Fri.) 周五Saturday(Sat.) 周六Sunday (Sun.)周日weekend 周末wash my clothes 洗我的衣服do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书play football 踢足球 Unit 3 sandwiches三明治salad沙拉hamburger汉堡ice cream 冰淇淋tea茶fresh新鲜的healthy健康的delicious美味的hot辣的sweet 甜的Unit 4 sing 唱；唱歌song 歌曲sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶kung fu 功夫；武术do kung fu 练武术dance 跳舞draw 画cartoon 漫画draw cartoons 画漫画cook 烹调；烹饪swim 游泳play basketball 打篮球play ping-pong 打乒乓球speak English 说英语 Unit 5 clock 时钟；钟plant 植物bottle 瓶子water bottle 水瓶bike 自行车photo照片；相片front 正面in front of 在……前面between 在……中间above 在（或向）……上面beside 在旁边（附近）behind 在（或向）后面Unit 6 forest 森林；林区river 河；江lake 湖；湖泊mountain 高山；山岳hill 山丘；小山tree 树；树木；乔木
外研版二年级英语上册知识点总结
二年级（上）知识点总结 ---- I like the ABC song. 我喜欢ABC歌。 ---- It’s my favourite song. 它是我最喜欢的歌。 ---I like meat。我喜欢肉。 I like meat，too。我也喜欢肉。 ---You are the football team. 你们是足球队的。 ---Come on ,Team A. 加油，A队。 --- What do you like? 你喜欢什么？ I like your bike. 我喜欢你的自行车。 ---Let’s ride my bike. 让我们一起骑自行车吧。 ---Let’s fly my kite. 让我们一起放风筝吧。 ---An ice cream for you 给你冰激凌 （Some rice for you 给你些大米） Thank you. 谢谢。 --- I don’t like onions，I like noodles. 我不喜欢洋葱，我喜欢面条。---Are you a good boy? 你是好男孩吗？ OK。(或者回答Yes.) 是的 ---You are good children 你们是好孩子。 ---Sweets are for good boys 糖果是给好男孩的。 ---Noodles and rice are very nice。面条和大米是非常好吃的。---You like ginger。你喜欢姜。 ----My mouth. 我的嘴巴。 ----Sorry. 对不起。 ---Do you like milk? 你喜欢牛奶吗？ Yes, I do是，我喜欢。 No, I don’t不，我不喜欢。 ---Do they like oranges 他们喜欢柑橘吗？ Yes, they do 是,喜欢 No, they don’t不,不喜欢 ---What’s that? 那是什么？ It’s a fruit milkshake.(或者直接回答Milkshake) 是水果奶昔。 ----Here you are. 给你。
人教版四年级英语知识点汇总
人教版四年级英语上册知识汇总 原则：词不离句，句不离篇。 一．单词分类记忆（可利用思维导图） 1.教室里的物品 : classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 teacher’s desk 讲台 computer 计算机 fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板TV 电视 2.书包里的东西 schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙 3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子 4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房 kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话sofa 长沙发 fridge 冰箱table 桌子 5.食物及餐具：beef 牛肉 chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤vegetable蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀spoon 勺 < 6.家庭称呼及职业： parents 父母 cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员 其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助wow 哇，呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的 them 他（她、它）们 dinner （正午或晚上吃的正餐） breakfast 早餐 lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的 puppy 小狗 job 工作 二，发音规律（元音字母 a 、e 、i 、o 、u 与 e 搭配）开音节中 e 不发音 字母在单词中就发字母本身的音。(其他的有些可按去年学的字母操的发音读) 1.a –e [ei] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 做 date 日期 hate 讨厌（ make face 做鬼脸 make cake 做蛋糕） 2.i –e [ai] like 喜欢 kite 风筝 five 5 nine 9 rice 米饭 fine 好的 nice 好的 ice 冰的（ I like five kites, 我喜欢5个风筝， I like rice 我喜欢米饭）
高中英语必修五考点
高中重点知识考点总结 一．重点词汇 1.consist（可能考查方式：结合时态或consist of ） 2.consistent (可能考查方式：用consist的正确形式填空) 3.convenience（可能考查方式：用convenient的正确形式填空） 4.collection（可能考查方式：用collect的正确形式填空） 5.enjoyable（可能考查方式：用enjoy的正确形式填空） 6.description（可能考查方式：用describe的正确形式填空） 7.possibility（可能考查方式：用possible的正确形式填空） 【巩固练习】 The atmosphere ______________(consist) more than 70% of nitrogen. His action is always ______________(consist) with his words. On-line shopping is a ______________(convenient) for buyers who are too busy to shop. His ______________(collect) of ancient pottery is turning one hundred pieces. It was much more ______________(enjoy) than I had expected. The book gave a detailed ______________(describe) of the war. Is there any ______________(possible) that you'll be back by the weekend? 二．重点短语 1.consist of（注意时态,区分make up / be made up of ） 2.divide …into（注意时态、被动语态） 3.break away (from) （注意时态，要求学生熟练掌握break的过去式、过去分词） 4.to one’s credit（注意one’s 所对应的形容词性物主代词） 5.leave out（注意时态、被动语态，要求学生熟练掌握leave的过去式、过去分词） 6.take the place of（注意时态、被动语态，要求学生熟练掌握take的过去式、过去分词） 7.break down（注意时态，要求学生熟练掌握break的过去式、过去分词） 【巩固练习】 The UK _____________(consist) four parts: Scotland, England, Wales, Northern Ireland. England can be ______________(divide) three main areas. Do you what they are? However, the southern part of Ireland was unwilling and _____________(分离) to form it own government. _________________(值得赞扬的是) the four countries do work together in some areas. The question mark can’t be ______________(省略) in the sentence. Our car _____________(出故障) on our way to school yesterday. It would be difficult to find a man to _______________________(取代) the secretary. Electric trains _______________________(取代) steam trains in England several decades ago. 三．语法： 过去分词作宾补：get/have/find + 宾语+ 过去分词 例句：I will have the dictionary delivered to your house.
五年级上册英语课本知识点总结
五年级上册英语课本知 识点总结 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
五年级上册英语课本知识点总结 第一单元 单元课题：What’s he like 主要内容： （1）三会单词（听说读） know, our, Ms, will, sometimes, robot, him, speak, finish （2）四会单词（听说读写） old, young, funny, kind, strict, polite, hard-working, helpful, clever, shy （3）四会句型 ①—— Is He/ she… —— Yes, he/ she is. ——No, he/ she isn’t. ②—— What’s he / she like —— He’s/ She’s… （4）重点语法点 ①动词的第三人称单数。 ②以系动词is开头的一般疑问句： —— Is he/ she… —— Yes, he/ she is. —— No, he/ she isn’t. eg. —— Is he funny. —— Yes, he is. ③特殊疑问词what引导的特殊疑问句,询问他人的外貌和个
性： —— What’s he/ she like —— He’s/ She’s… 第二单元 单元课题：My week 主要内容： （1）三会单词（听说读） cooking, often, park, tired, sport, should, every, day, schedule （2）三会短语 play sports （3）四会单词（听说读写） Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, weekend, wash, watch, do, read, play （4）四会短语 wash my cloths, watch TV, do homework, read books, play football （5）四会句型 —— What do you have on… —— I have… —— Do you often … —— Yes, I do./ No, I don’t. （6）重点语法点
二年级上册英语知识点汇总
二年级上册英语知识点 汇总 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
二年级上册英语知识点汇总 Uint1she’smyaunt 词汇 she’s=sheis她是aunt姑妈；姨妈；伯母；婶婶；舅妈 He’s=heis他是uncle叔叔；伯伯；舅舅；姑父；姨夫 Mrs(用于女子的姓氏或姓名前）太太，夫人Cousin表兄弟；表姐妹；堂兄弟；堂姐妹Tall高的short矮的 词组 Myaunt我的阿姨mycousin我的表妹 Youruncle你的叔叔yourmum你的妈妈 Mrswang王太太 句型 Thisismyaunt/uncle/cousin/mum.这是我的阿姨/叔叔/表妹/妈妈。 She’stall.她个子高。 He’sshort.他个子矮。 （“人物+be(am/is/are)+形容词”常用来描述一个人的长相、性格等）Isthisyouruncle/aunt这是你的叔叔/阿姨吗？ Unit2Ihavearabbit 词汇 Have有rabbit兔子 White白色的small小的 Dog狗brown棕色的 Big大的hamster仓鼠 Too也cat猫 词组 Havearabbit有一只兔子abighamster仓鼠 Lookat看 句型 Ihavearabbit/dog...我有一只兔子/狗 It’swhite/brown/...它是白色的/棕色的/... Ihaveahamster.我有一只仓鼠。 It’sbigtoo.它个头也大。 Unit3Ithasashorttail 词汇 It它has有 Short短的tail尾巴 Bear熊giraffe长颈鹿 Long长的neck脖子 Monkey猴子tiger老虎
小学四年级英语知识点归纳
Unit 1 my classroom This is my classroom. It’s big.这是我的教室。它很大。 The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。Let’s go and have a look.让我们去看看吧！ We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。 Where’s your seat? It’s near the door.你的座位在哪里？在门附近。Let’s/ let me clean the board.让我们/让我擦黑板。 Open the do 打开门。 Sweep the floor. 扫地。 Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture. 挂图画。Clean the board. 擦黑板。 Clean the 擦窗户。 window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fan Unit 2 my schoolbag I have a new schoolbag. 我有一个新书包。 What colour is it? It’s black and white.它是什么颜色的？它是黑白相间的。 My schoolbag is heavy. What’s in it?我的书包很重。里面有什么？ Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。 How many English books do you have? I have 6. 你有多少英语书？我有六本。 How many Chinese books can you see? I can see 20. 你能看见多少本语文书？我能看见二十本。 Chinese book English book math book notebook story-book Bag pencil pen ruler book pencil-case Unit 3 my friends
五年级英语上册知识点总结
新版PEP 五年级上册知识点总结 Unit1 old young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话 —Who’s yourartteacher 谁是你的美术老师？—Mr.Jones.琼斯老师。 2.—Isheyoung 他年轻吗？ —Yes,heis. 是的，他年轻。—No,heisn’t.不，他不年轻。 3.—What’s WuYifan like 吴一帆怎样？—He’shard -working.他很勤奋。 4.MsWang willbe ournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。 5.Heisveryhelpful athome .他在家很能干。 6.Robinisshort but strong.罗宾个子矮，但是身体强壮。 他会说中文和英语。 y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[i]。 例：bab y happ y windysunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会 课外补充：2、y 在单音节词末发[ai] wh y 为什么cr y 哭fl y 飞 -What’s he/shelike-He/Sheiskind/… 2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes,he/sheis.—No,he/sheisn’t. —Do youknow …—Yes,Ido.—No,Idon ’t 3、be 动词的三种形式am,is,are 与人称代词连用的用法： I+am, He,she,it ，人名、物名+is We,you,they+are 4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别: Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士； Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士； Mr.[mist]（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生； Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。 5、and 和but 的区别： and “和，与”，表并列关系Heis .他又高又瘦。 but “但是”，表转折关系Heis .他个子矮，但是身体强壮。 My …teacher/friend/…。 思路导引
苏教版英语一二年级学习重点总结
低年级一、二年级英语掌握要求: 1 能按三会要求掌握所学的单词。按四会要求掌握字母。 2能运用简单的日常交际用语,活用所学句型,进行简单交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语与场面相符。 3能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音。 4 养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯,能自觉地模仿语音、语调,逐步培养语感。 、知识要求 能按四会要求掌握所学的单词(仅二年级),初步养成良好的书写习惯,做到书写规范、整洁。能根据实物、图片说出所学单词,,要求读音准确。能比较熟练地运用所学的日常交际用语,能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。 2、技能目标 引导并鼓励学生积极参与课外语言实践活动,使她们逐渐掌握所学的单词、日常交际用语,获得基本的语言运用能力,在特定的语境中听听说说,从而培养她们运用英语进行交际的能力。 3、情感要求 激发学生学习英语的兴趣,培养良好的英语学习习惯,提高学生运用语言的能力,把所学句型与生活实际紧密结合,学以致用。培养学生的跨文化意识,树立她们的自信心,为她们的终身学习打下坚实的基础 一年级上学期: 问候:7 Hello!您好！ Good morning!早上好！ Good afternoon!下午好！ Good evening!晚上好！ Good night!晚安！ Good bye！再见！ Hi您好！ 时段:3 morning早上、上午 afternoon 晚上、傍晚
称呼:6 Miss小姐 mum妈妈 dad爸爸 Miss Li李老师、李小姐Mr先生 Mr Green格林先生 水果:4 cherry 樱桃 banana香蕉 Peach桃子 garpe葡萄 颜色:4 Pink粉色 red红色 blue蓝色 green绿色 玩具:4 teddy泰迪熊 puppy小狗 balloon气球 robot机器人 动词:6 Sing 唱歌
小学四年级英语知识点总结英语语法总结知识分享
小学四年级英语知识点总结英语语法总结 一、名词复数规则 1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats 2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表) 3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys 4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves 5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s，如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos 不规则名词的复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese 不可数名词没有复数形式：paper, juice, water, milk, rice, tea 在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待 二、一般现在时 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等 一般现在时的构成 主语+动词原形。 如：We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it，my father等)时 主语(三单)+动词的三单形式（要在动词后加"-s"或"-es"） 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. He doesn't like bread, too. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如：Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。如：How dou you go to school? How does your father go to work? 动词的第三人称单数的变化规则
人教版英语必修五第五单元知识点
U5(BX5) First aid Language points 1 Aid (v)帮助; 援助=help sb 帮助某人去做…. aid sb to do 在…事帮助某人aid sb in … He aided me in business. I aided her to continue her study. At Christmas, many organizations aid the poor. n /U/帮助; 援助 在某人的帮助下with the aid of ( 为了帮助… in aid of Teachers give their lessons with the aid of computers. He raised money in aid of the sick. 知识拓展： give/offer aid 援助 come to sb.'s aid 帮助某人 cut off aid （突然）终止援助 a hearing aid 助听器 teaching aids 教具 《 medical aid 医疗救护 2. temporary 暂时的，临时的 temporary relief from pain短暂的解痛 temporary work/ solution临时工作/解决办法 3. fall ill fall+ adj. ill asleep awake ； sick silent His wife suddenly _______ ________ last week. She has _______ ________ for a week. fell ill been ill 4 get+过去分词表被动或状态 The computer got damaged when we were moving. My bike is getting repaired now. My glasses got broken while I was playing basketball. %
五年级英语上册教学总结
五年级英语上册教学总结 本学期我担任五年级的英语教学工作。在教学工作中我坚持以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神要求自己认真学习教育理念深入研究教法虚心向前辈学习时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。 半学期的努力我在获取了一些教学经验的同时也深刻地认识到自己在教学中仍有许多需提高和改进的地方以下是本学期我的教学情况总结。 一、认真备课面向全体授课。 有教者必然有学者学生是被教的主体。众所周知要想切实贯彻素质教育的要求教师必须要开展以学生为主体的课堂教学为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。因此了解和分析学生情况有针对性地开展英语教学很重要。只有了解学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教才能对授课效果有直接的影响。 因此在备课时我力争将教材目标和学生的实际结合认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生英语听、说的能力相对较弱在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化尽力去提高学生学习英语的兴趣在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生"我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。 二、在课堂教学中活跃气氛激励学生主动思考问题参与活动。 实践证明教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性同时还要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此在课上一定要设法让学生全身心投入。而英语又是一门外语对学生而言既生疏又困难在这样的大环境下要教好英语就要让学生喜爱英语让他们对英语产生兴趣。因此上课内容丰富、教态自然讲课生动、难易适中自然就能够吸引住学生。例如我会尽量多介绍一些有关英美国家的文化知识、生活故事为学生学习英语提供动力和激情。另外我还注意结合现实生活中的现象多方面、多角度地培养学生良好的品德和高尚的人格。但回看自己的授课我感到有点惭愧因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学违反纪律时我的情绪就受到影响
人教版新起点英语二年级下册知识点归纳
人教版新起点英语二年级下册知识点归纳 Unit 1 Playtime （游戏时间 ） play 玩耍 football 足球 play football 踢足球 fly 飞;放飞 kite 风筝 fly a kite 放风筝 ride 骑 bike 自行车 ride a bike 骑自行车 make 制作 model 模型 plane 飞机 make a model plane 制作飞机模型 swim 游泳 snowman 雪人 make a snowman 堆雪人 can 能;会 can not=can ’t 不能;不会 can 的句型 ① I can play football. 我会踢足球。 （can 后接动词原形） ②否定句：can 后加not ： I can ’t play football. 我不会踢足球。 一般疑问句： 把can 提前，并大写，I 变You ，别忘记。 Can you play football?你会踢足球吗?
句子： 1.Can you swim?你会游泳吗? 2.Can you play football?你会踢足球吗? 3.Can you fly a kite?你会放风筝吗? 4.Can you ride a bike?你会骑自行车吗? 5.Can you make a model plane? 你会制作飞机模型吗? 6.Can you make a snowman?你会堆雪人吗? 7.Sorry，I can’t.对不起，我不会。 Unit 2 Weather （天气） rainy下雨的 cloudy多云的 snowy下雪的 windy刮风的 sunny晴朗的 umbrella雨伞weather天气 wow哇 lets=let us让我们相关句型： 1.It’s rainy/cloudy/windy/sunny/snowy..... (it指代天气)。 天气是下雨的/多云的/刮风的/晴朗的/下雪的..... 2.Let’s后接动词原形： Let’s play football. 让我们去踢足球。
四年级上册英语知识点总结
小学四年级英语上册基础知识汇总 Unit 1 My classroom 单词 classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 floor 地板 computer 计算机teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 扇子 near 距离近 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 句型： 1 We have a new classroom. 我们有一个新教室。 2 Let’s go and see. 让我们一起去看看吧。 3 What’s in the classroom? 教室里面有什么？ One blackboard, one TV, many desks and chairs. 4 Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。 5 It’s so big. 它很大。 6 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。 7 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 8 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。） 短语： 1.地点类：on the wall在墙上 near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里 on the fan在风扇上 near the computer 在计算机旁边 2. 动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅 clean the windows擦窗户 clean the fish bowl清理鱼缸clean the classroom打扫教
人教版五年级上册英语知识点总结-精选
重点作文 新 版 PEP 五 年 级 上 册 知 识 点 总 结 Unit 1 old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐art 美术science 科学 English 英语 maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗？ —Yes, he is. 是的，他年轻。 —No, he isn’t. 不，他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样？ —He’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home . 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. 他会说中文和英语。 8. He 他让我写作业。 字母 y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ] m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞 -What’s he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t 3、be 动词的三种形式 am, is, are I + am, He, she, it ，人名、物名+ is We, you, they + are 4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别: Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士； Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前， Mr. [mist ]（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生； Mrs. [misiz] 5、 and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin . 他又高又瘦。 but “但是”，表转折关系 He is short but strong . 他个子矮，但是身体强壮。 1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…。 思路导引 （1） 开头：交代人物的身份 I have a/an…He/She is… （2） 中间：1）体貌 He/ She is tall/strong… He/She has …hair/eyes… 2）性格 He/She is strict/kind… 3）爱好 He/She likes playing pingi-pong/… 或He/She often read books/… on the weekend. （3） 结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much. 2、范文：（1）课本 P9 Read and write 语 音 重点单词 识记口诀：我用 am, 你用 are, is 用于他、她、它，所有复数都用 are 。 重点句子