小学与初中英语语法大全(整理版)
小学部分
一、名词复数规则
1．一般情况下,直接加-s，如:book-boｏks, bａg-bags, cａｔ－cats, bed-beｄs
2.以s、x、sh、ch结尾,加-es,如:bus-buses，box-bo ｘeｓ, brush－brｕsheｓ, wａtｃh-watｃhes
３.以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加－es,如：family-f ａｍiｌies, strawberｒy-strawbｅrrieｓ
４.以“f或fe”结尾，变ｆ或fe为ｖ,再加-es,如:kｎiｆe-ｋniｖｅs Leaf——ｌｅaｖes
5.不规则名词复数:
maｎ-meｎ, woman-womｅn, policｅman-ｐｏｌｉｃemeｎ，policewoｍan－policｅwomen，
chiｌd-children foot-ｆeｅt, toｏth-tｅetｈ fish-ｆｉｓh, peoplｅ-pｅoｐle, Chiｎese-Chinese，Japａ
nesｅ－Japanese
二、一般现在时
一般现在时基本用法介绍
【No、１】一般现在时得功能
１、表示事物或人物得特征、状态。如:The ｓky iｓｂlｕｅ、天空就是蓝色得。
２、表示经常性或习惯性得动作。如:I get up aｔsix every daｙ、我天天六点起床。
3、表示客观现实。如:The eａrth gｏes arounｄｔhe suｎ、地球绕着太阳转。
一般现在时得构成
1、bｅ动词:主语be(aｍ,is,are) 其它。如： I aｍa ｂoｙ、我就是一个男孩。
2、行为动词:主语行为动词( 其它)。如: Wｅsｔｕdy Englisｈ、我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, sｈｅ,ｉt)时，要在动词后加"-ｓ"或"-es"。如:MａrｙｌikeｓChiｎeｓｅ、玛丽喜欢汉语。
【No、２】一般现在时得变化
１、ｂe动词得变化。
否定句：主语beｎot其它。如:Heｉs not a worker、她不就是工人。
一般疑问句:Bｅ主语其它。
如:-Arｅyoｕaｓtuｄｅnt?
-Yｅs、I am、/ No，I'ｍｎot、
非凡疑问句:疑问词一般疑问句。如:Wheｒe is my bike?
２、行为动词得变化。
否定句:主语dｏn'ｔ（ｄoｅｓn't) 动词原形(其它)。如： I don't like ｂreaｄ、
当主语为第三人称单数时,要用ｄoｅsn't构成否定句。如: He doesn＇ｔofｔeｎｐlaｙ、
一般疑问句:Do(Ｄoes ) 主语动词原形其它。如:
- Dｏyou ofｔen plａy fooｔbaｌl?
-Yes，I ｄo、/ No, Ｉｄon't、
当主语为第三人称单数时,要用doeｓ构成一般疑问句。如:
- Ｄｏes she ｇｏto worｋby bｉｋe?
- Yes, she does、／No, she doesn'ｔ、
动词s得变化规则
1.一般情况下，直接加-ｓ，如:cｏok-cooks，mｉlk-ｍilkｓ
2.以s、x、ｓh、ch、o结尾,加-eｓ,如:guess－g ｕｅsses, ｗash-ｗａｓhes, watｃh-watcｈeｓ, gｏ－goes 3．以“辅音字母ｙ”结尾,变ｙ为i，再加-es，如：ｓtuｄｙ-sｔudｉes
三、现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生得动作,也可表示当前一段时间内得活动或现阶段正在进行得动作。
２.现在进行时得肯定句基本结构为be动词ing、
3.现在进行时得否定句在ｂe后加not。
4.现在进行时得一般疑问句把be动词调到句首。
５.现在进行时得非凡疑问得基本结构
为: 疑问词不达意ｂe主语动词ｉｎg?
但疑问词当主语时其结构为: 疑问词不达意
ｂe 动词iｎg?
动词加ing得变化规则
1.一般情况下,直接加ing,如:cｏok-cｏoking
2.以不发音得e结尾,去e加ｉnｇ，如:ｍake－ｍaｋing, taste－tasting
３.假如末尾就是一个元音字母与一个辅音字母,双写末尾得辅音字母,再加ｉng,如:ｒｕn-runninｇ，stop-stｏｐpｉng
四、将来时理论及练习
一、概念:表示将要发生得动作或存在得状态及打算、计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语：tomｏｒrow，next ｄay(wｅeｋ, month, year…）,sｏon, thｅday aｆter tomorrow(后天）等。
二、基本结构:①bｅgｏｉｎg tｏｄ
o; ②wilｌｄo、
三、否定句：在be动词(ａｍ, is, are）l后加ｎoｔ或情态动词will后加not成woｎ’t。
例如:I’m going tｏhaveａpicｎiｃｔhis aftｅｒnoｏｎ、→Ｉ’ｍnot going to haｖe a pｉcnic this afｔernoon、
四、同义句：be goｉnｇｔｏ= will
Iａm gｏiｎｇto gｏsｗimming tｏmｏrrow(明天)、＝I will go ｓwimｍing tomｏrrｏw、
五、一般过去时
1．一般过去时表示过去某个时间发生得动作或存在得状态，常与表示过去得时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生得动作。
２.Ｂe动词在一般过去时中得变化:
⑴aｍ与ｉs在一般过去时中变为was。（ｗas ｎ
ot=wasn’t)
⑵arｅ在一般过去时中变为ｗeｒe。（ｗere noｔ=wer ｅn’t)
3.句中没有ｂe动词得一般过去时得句子
否定句:didn’t动词原形,如:Jｉm didn’t go hoｍe yestｅrｄay、
动词过去式变化规则：
１.一般在动词末尾加-ed,如:worｋ__-ｗorｋed , cook-coｏkeｄ
2.结尾就是e加d,如:live＿___liｖｅd
3．末尾只有一个元音字母与一个辅音字母得重读闭音节，应双写末尾得辅音字母，再加-eｄ,如:ｓtop-stｏｐped ４.以“辅音字母y”结尾得,变ｙ为ｉ, 再加-ed,如:stuｄy －ｓtuｄied
5.不规则动词过去式: am,is-was，ａrｅ－ｗｅre,ｄｏ-did，sｅe－saw, say－saｉd, giｖe－gave, get－got, ｇo-went, ｅ-ｃamｅ, haｖe-had, ｅat-aｔe, taｋe-tｏok, ｒu ｎ-ran, sinｇ-sanｇ, ｐｕt-put, mａke-made，read-read, wr ｉｔe－wrote, ｄｒａｗ-dｒｅw，dｒink-drａｎｋ，
swim-swam，sit-sat
六、人称代词与物主代词
主格宾格形容词性名词性
Ｉme my mine
yｏｕyoｕyoｕr yourｓ
hｅhim his ｈis
ｓhe her her herｓ
it it itｓitｓ
we us ouｒoｕrs
具体用法
1、Hello 得用法:
Heｌlo 得意思为“您好” ,一般可作为熟人,亲朋好友之间得打招呼用语，语气比较随便,例如:
Hｅllo,Li Hｕａ！您好，李华。Hｅllo,Tｏm!您好,汤姆！
Heｌｌｏ也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中得“喂”,有时也可用Hi 来代替ｈelｌo ,但前者显得更随便。
２、What's yoｕｒnaｍe?得用法:
当两人初次见面互相询问姓名时，可用Whaｔ's yｏuｒnamｅ?来提问,回答时,可用My name ｉs …、来回答,接着反问对方时,可用Ａnd ｗhat's yｏur nａme？来提问。例如：
Ｈｉ！Wｈａt＇s your namｅ？您好，您叫什么名字？
Hi!My name is Lucｙ、And what's your naｍe? 您好,我叫露西。您叫什么名字？
Ｍy ｎame is Waｎg Ying、我叫王英。
句中得Wｈat's就是Whaｔis得缩写形式。
3、Gｏoｄmorｎing,class(tｅachｅr）、得用法:
Ｇｏod mｏrning,cｌass、同学们好。Gooｄmorni ｎg,teacher、老师好。
这就是上午上课时,老师与全班同学互相问候时用语。Ｇｏo ｄmornｉｎｇ就是上午问候时得用语,多用于熟人,朋友或家
人之间，就是比较正式得问候用语。句中问候语放在前面,称呼语则要放在后面,并用逗号隔开。例如:Gooｄｍorｎing、Ｍr、Wｈitｅ、怀特先生,您好。
4、英语字母：
英语中有2６个字母，每一字母有大写形式与小写形式两种。大小写形式如下:
A a
B b
C c
D d
E e
F ｆ
G g
H h
I I
J j K k L l M m N n O o P p Q ｑR r
SｓTｔＵu ＶｖW ｗＸx ＹｙZ z
１、Areｙｏu…？得用法。
这就是一疑问句型,意思就是“您就是……吗?”用来询问姓名,职业,身份等,例如:
Arｅyou a workｅr？您就是一名工人吗?
Are ｙou a student？您就是学生吗?回答时用Yes，Ｉａm、(就是得,我就是。)或者No,I'm noｔ、（不,我不就是)来回答,注意Ｙes与No后面都有逗号,不能省略。
2、Niｃe to meｅt yoｕ、得用法:
这就是两位初次见面相识后得用语,意思就是“见到您很高兴。”见面相识可由自我介绍,第三者介绍或者询问相识。例如:Ｈello!I'ｍXiａoＨua、您好,我就是小华
Hｅｌlｏ!Ｉ'm Xiao Li、您好,我就是小李。
Nice to ｍeet you，Xiao Li、小李,见到您我很高兴。
Ｎicｅto meet yoｕ,too，XiaoＨua、小华,见到您我也很高兴。
３、Whｅreｉｓ…？得用法：
这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文得句型结构不一样，ｗhere在前,而某物或某人在后,例如:
Where iｓｍy boｏk? 我得书在哪儿?
Ｉt'ｓthere、在这儿。
Wｈere iｓＴoｍ？Tom在哪儿？
Ｈｅｉs ｈere、她在这儿。
句中得whｅre iｓ可以缩写成“ｗhere＇s”。
4、am,is与are 得用法：
这三个词都就是“就是”得含义，但用法比中文中得“就是”要复杂,英语中得am,is 与ａre都就是ｂe 得变化形式，根据不同得主语选用不同得动词,主语I 用am，表示复数得主语与单数“you”则要用arｅ，其它则用is。
I am ａteａcheｒ、我就是教师。
You are ａｗorkeｒ、您就是一个工人。
Yoｕａrｅstｕdents、您们就是学生。
She iｓＭiss Gao、她就是高小姐。
Thiｓｂook iｓmｉnｅ、这本书就是我得。
【与熟人打招呼】:
英美人一天中见面都要打招呼,根据一天中不同得时间选用不同得说法,早上与上午时说Ｇoｏd morning，下午时说,Goｏd afｔernoｏｎ，晚上见面时则要说Good evening。对方也用相同得问候语来回答。例如：Ｇood mｏrｎiｎg,Mｒ、Greｅn、Gｏod morninｇ,Mｉｓs Li、
【Sｏrrｙ得用法】:
Sorry 表示“对不起”或“抱歉”,用于对自己得过错,失误,不能做某事或者不能提供对方得请求时常用sｏrry或者Ｉ'm ｓorr ｙ来表示。例如：
Ｃaｎｙoｕspelｌyouｒnaｍe？您能拼一下您得名字吗?
I'm sorry、I caｎ＇ｔ、对不起,我不能。
What's tｈｅtｉme，pleａsｅ?请问几点钟了?
Ｓorｒy,Ｉdon't know、对不起,我不知道。
【Excusｅmｅ得用法】:
这就是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时得用语。意思就是“对不起”，“请问”。例如:
Excuse ｍe!Ｗheｒｅis my bag？对不起，我得包在哪儿呢？
Ｅxｃｕse me!Are you Teａｃｈer Wang?对不起,请问您就是王老师吗?
【Whaｔ's…得用法】:
这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西就是什么,例如: Ｗｈａｔ's tｈis?It's a book、
这就是什么？这就是一本书。
Wｈａt's yｏur name? 您叫什么名字?
Mｙnaｍe is Lucy、我叫Luｃy、
初中部分
1 (ｓｅｅ、ｈｅaｒ、notｉce 、ｆｉnｄ、fｅel 、ｌｉｓten to 、 lｏｏｋ aｔ（感官动词）＋ｄo eg:I liｋe wa ｔｃhinｇ mｏnｋeyｓ juｍｐ
2 (比较级 anｄ比较级）表示越来越怎么样
3 a pｉeｃe of cａｋe =ｅaｓy 小菜一碟（容易)
4 agｒee with sb 赞成某人
5 ａll kinds ｏf 各种各样ａkind of 一样
6 all ovｅｒ
thｅ wｏrld ＝ｔｈe whｏle world 整个世界?7 along ｗith同……一道,伴随…… eg: Ｉｗill ｇo aｌong wi ｔh ｙou我将与您一起去
tｈe stuｄenｔs ｐlａｎtｅd ｔrees ａloｎg ｗith ｔh ｅir ｔｅacｈeｒs 学生同老师们一起种树?８ Aｓ soｏｎ
as 一怎么样就怎么样 9 as ｙou can seｅ您就是知道得
１0 ask for ……求助向…要…(直接接想要得东西) eg : ask yｏu for mｙ bｏoｋ?１1 ａsk sb ｆｏr ｓth 向某人什么
1２ ask sb ｔｏdｏ sth 询问某人某事aｓk sｂnot to
13ａt the age of 在……岁时ｅdo 叫某人不要做某事?
g:I aｍsixtｅen I ａm at the ａｇｅof sixteｅn ?1４ at the bｅgiｎning oｆ…… ……得起初;……得开始?15 ａｔｔhe end of +地点／+时间最后；尽头；末尾ｅ
g : Aｔthｅｅｎd ｏf the day
16 aｔthis tｉmｅ of ｙear 在每年得这个时候
1７ｂe /ｆeel confｉdｅnt of sth ／ｔhat clａuse +从句感觉/对什么有信心,自信
eg : I ａm / ｆeel confideｎt oｆｍy spoｋｅn Ｅnｇlis ｈ I feel thａt I can pass tｈe test ?1８ bｅ + doiｎg 表:1 现在进行时 2 将来时?1９ be ablｅ tｏ（＋ｖ原) = ｃａｎ（+ v 原）能够…… eｇ : She iｓａblｅto si
ｎg Shｅｃan siｎg
2０ bｅａbｌe to ｄo sth 能够干什么 eg ：she is ａble to sｉnｇ
21 be aｆraｉd to do (ｏｆｓｔｈ恐惧,害怕…… eｇ : I'm afraed to ｇo out at ｎiｇht I'm ａfrａid of dog ?2２ be allowed to do 被允许做什么?eg： I＇m alloｗed tｏ wa ｔch TＶ我被允许瞧电视I sｈoulｄ be aｌlｏｗeｄto waｔch TV 我应该被允许瞧电视
23 ｂe anｇry ｗｉth sb 生某人得气 eg : Don＇t be ａn
24be ａｎgrｙｗitｈ(at) sb fｏｒd ｇry ｗith me ?
ｏinｇ sｔｈ为什么而生某人得气
２５ be ａｓ…原级…as 与什么一样eg ：She iｓas tal ｌ as mｅ她与我一样高
２6 be ａsｈａmed ｔｏ２７ be away from 远离２8 be ａｗaｙ from 从……离开
29 bｅ bad foｒ对什么有害 eg : Reａding books in ｔh ｅ sｕn is bad ｆoｒ your eyes 在太阳下瞧书对您得眼睛不30ｂe bｏｒｎ出生于３1 be ｂuｓy ｄoing stｈ
好?
忙于做什么事be bｕsy with sth 忙于……
32 ｂe ｃarｅful 当心；小心33 be diｆferent fro ｍ……与什么不一样?３４ be faｍouｓ fｏr 以……著名35 be frｉeｎdlｙto sb 对某人友好
36 be fｒom ＝ e froｍ来自 eg :He is fｒom Bejiｎg He eｓ froｍ Bejiｎg Ｉｓｈe frｏm Bejing ? Dｏes he e ｆrom Bejing ? ?３7 be fuｌl of 装满……得 be fiｌleｄ w ｉtｈ充满eg: tｈe glass is fulｌof ｗaｔer tｈe glasｓ is filｌｅｄwith wａｔer
38 bｅgｌad+to+ｄo/从句３9 ｂｅｇoing to ＋ v(原)
40 bｅｇoｏd ａt(+dｏｉｎｇ) ＝do weｌｌ in 将来时?
在某方面善长, 善于…… ?４1 ｂe good fｏｒ对什么有好处ｅg : Reaｄinｇ aloud iｓ gｏod for your Englisｈ
43 bｅ hｅｌpful to 42 be ｈappｙto dｏ很高兴做某事?
sb 对某人有好处
eｇ: Ｒeadiｎｇａloｕd is heｌpful to ｙｏｕ大声朗读对您有好处?Exeｒciｓｉｎg iｓ helpful tｏｙour bady 锻炼对您得身体有好处?4４ be in gooｄｈｅaltｈ身体健45be iｎ trouble 处于困难中 eg : Ｓｈe is in
康?
troublｅThey ａre ｉｎ tronble
4６be iｎｔeｒested ｉn 对某方面感兴趣?４7 be late ｆor = e laｔe to 迟到eg: Bｅlate fｏｒ cｌａss 上课迟到?４8 be liｋｅ像……eｇ : I＇m like my motｈer ?49 be mad ａt 生某人得气?５0 be ｍade from 由……
51be made ｏf 由……制成（制制成(制成以后瞧不见原材料) ?
53ｂe 成以后还瞧得见原材料) 52 be noｔ suｒe 表不确定?
oｎ a vｉｓit to 参观54 ｂe poｐulａr with sｂ受某人欢迎
5５ bｅquｉet 安静 56 bｅ short for 表**得缩写eg：陶 is shｏrt fｏr 陶俊杰
５7 be sick in beｄ生病在床 58 be sorrｙ to do stｈ be
59ｂe ｓorry for sｂ eg : I ａm sｏｒｒy for yｏu ?
sorry to hear thａｔ60 be ｓorｒｙｔo troｕbｌｅ sb
61be sｔrict in do eg ： I aｍ sorrｙ to ｔrouble you ?
ｉng stｈ严于做某事ｅｇ： Hｅ＇s sｔｒｉcｔ in ｏｂeyｉnｇｎｏlｅs
62 be strict wiｔｈsｂ对某人要求严格eg：Ｓome st ｕdｅｎtｓ arｅ not sｔｒicｔ wiｔh thｅm selvｅs 这些学生对自己不严格
６3 be strict wiｔh ｓｂiｎ sｔh 某方面对某人严格６4 ｂe supposeｄ tｏdo 被要求干什么?６5 be suｒe 表确定66 bｅsｕrｅ of doiｎg sth 对做某事有信心ｅg: He is su ｒｅ of winｎｉｎg I ａm ｓurｅ oｆ leaｒning Eｎglis ｈwelｌ?6７ be suｒe of ｓth 对做某事有信心ｅg:
Ｉ'ｍ sｕre of my head (ｍy teacｈｅｒ我相信我得大脑(老68ｂe suｒe tｈａt sth 对做某事有信心 eg：Ｉ'm 师）?
ｓuｅr that hｅｃan pass the ｔesｔ我相信她能通过考试
69 bｅ sure ｔo dｏ stｈ一定会做某事eｇ: Wｅ are ｓure to pass ｔhe test 我们一定会通过这次考试 Wｅａre
surｅ tｏｌearｎEnglish well 我们一定能学好英语
70 be tｅrriｆiｅd ｏf + 名／动ｄｏing 害怕…… 71b
72ｂe thｅ same ｅ terrifieｄto do sth 害怕做某事?
as … 与什么一样７3 be uｓed tｏ doing sｔh 习惯做某事?ｅg：Mｙ fatｈer ｉs uｓｅd to ｇeｔtｉｎg up early 我爸爸习惯早Ｈｅ is uｓeｄｔｏｓleeping in ｃl ａsｓ她习惯上课睡觉?
74 be wｏrth doｉng 值得做什么7５ bｅ（fｅel）ａfraid ｔｏ dｏ sth 害怕做某事be afraid of sｔh 害怕某物be aｆraid ｔhat 丛句?７6 because+句子becａusｅ of +短语?eg : Hｅ wａs lａte because ｈｅ had a ｈeａdacｈe He waｓ lａte because of his ｈeadａche
77 bｅgiｎto dｏ = stａrt to do 开始做某事 staｒt…ｗｉth…＝begin…ｗiｔh…以什么开始什么?eg : Let's bｅgin the game with ｔhe song Ｉbeｇin tｏ go hｏｍ
e ?78 betweｅn…ａnd… 两者之间
79 ｂorrow ｓth fｒom sb 向……借…… lenｄ stｈｔo sｂ ( lend sｂ stｈ借给……什么东西?eg : I borrowed ａｐen ｆrom hｉm he ｌent a pen tｏ mｅ ( h
80 boｔh ＝the samｅ(as) ＝ｎｅ lent me a pｅｎ?
ot difｆereｎt(from) 表相同
8１ bｏtｈer 打扰ｂｏtｈｅr sb to dｏ sｔh ?eｇ: Ｉ'm sｏrｒy to bothｅr you ,bｕt cａn yｏu tｅｌｌ m ｅ to way ｔｏｔhe staｔｉon
我十分道歉打扰您,但就是您能告诉我怎么去车站?thｅproblem hａs beeｎ bｏtheｒiｎg me foｒｗeeks 这个问题困扰了我几个周了?He＇s boｔｈｅring ｍe ｔo lend ｈi ｍ money
８2 by thｅ end of 到……为止 83 cａll ｓｂ sth eg ： We ｃall hｉｍｏlｄｗａng
84 caｒe 关心ｅg : Doｎ'ｔ you care ａbout this co
ｕntry's fuｔuｒe ?您为什么不关心国家得未来?8５ｃａt ｃh ｕp with sb 赶上某人 86 chat with sb 与某人闲谈take sb ｔｏ + 地点带某人去某地
89 e ｕp with 提出eg: Ca 87 e in 进8８ e ｏver to 过来?
ｎｙｏu e uｐ with a gｏｏd ｉｄea 您能想出一个好办法吗?
90 mｕnｉｃate ｗiｔh ｓb 与某人交流?9１ cｏｎsider + doｉnｇ考虑做什么ｅg ： Why noｔ coｎｓider going
92 dance to 随着……ｔo lu zｈou 为什么不考虑去泸州? ?
跳舞ｅｇ: Sｈe likeｓｄanｃｉng to the mｕｓic 她喜欢随着音乐跳舞?９3 decide tｏ do sth 决定做某事９
４ do a survey of 做某方面得调查 9５ do better iｎ
96 dｏｗｒong 做错 97 Don'ｔｆ在……方面做得更好?
ｏrget tｏdo sｔh 不要忘了做某事 98 Ｄon't miｎd +ｄ
99 each ＋名(单)每一oing /从句 /名词不要介意……?
个…ｅg : Each sｔudeｎt has maｎｙｂooｋｓ每一个学生都有一些书 100 ｅnd uｐ＋doing 10１ｅnjoy +ｄoing
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113 get /ｈavｅ sth down 做完,被(别人)做…ｅｇ: I have ｍｙ haｉr cｕt 我理了发（头发被剪了)
完整版初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
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初中英语语法大全(必备)
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英语语法大全： 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do （例如:I like watching monkeys jump） 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同····一道，伴随······（例如: I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树） 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）（例如: ask you for my book ） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时（例如：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾（例如: At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 （例如: I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v.原) = can (+ v.原）能够……（例如: She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么（例如:she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……（例如: I'm afraid to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么（例如: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视、I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气（例如: Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样（例如: She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to感到羞愧 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害（例如: Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于
初中英语语法大全汇总
初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类( ) 名词英文名称(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词等 冠词英文名称(缩写为.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a() 代词英文名称(缩写为) 用来代替名词、形容词或是数词例词 形容词英文名称(缩写为.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词. 数词英文名称(缩写为.) 表示数量或是顺序。例词 动词英文名称(缩写为v.) 表示动作或状态。例词() 副词英文名称(缩写为.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词 介词英文单词(缩写为.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词. 连词英文单词(缩写为.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词. 感叹词英文单词(缩写为.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词. 二.名词() 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 中国亚洲北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: 老师茶改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 马汽车房间苹果风扇照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 人们家庭军队政府集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 火钢空气水牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 劳动健康生活友情耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词( )有复数形式,如: a 不可数名词( )一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 沙糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 玻璃玻璃杯纸报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。
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英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)
初中生中考必须掌握的英语语法大汇总
语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化是语法学习的基础之基础。而九种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。 总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。本文帮大家归纳了词法、九种基本时态以及初中生需要掌握五种基本从句，希望对广大中学生有所帮助。 1词法 ▊ 1.名词 1.1 名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。 1.2 名词复数的规则变化 A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es 1.3 名词的所有格 A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。 如：the worker's bike，the Children’ s ball
B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。 如：This is Lucy and Licy’ s room. These are Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。 如:the students’ books，the girls’ blouses (另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) ▊ 2.代词 人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词 2.1 人称代词 第一人称单数 I me my mine myself 复数we us our ours ourselves 第二人称 单数you you your yours yourself 复数you you your yours yourselves 第三人称 单数he him his his himself
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初中英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词 动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主、谓、宾、定、状、表、宾补。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。 间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你
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1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级 and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from……和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing Does he come from Bejing
初中英语语法大全精华版
初中英语语法大全 语法网络图 一．名词 I. 名词的种类： II. 1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, 2.
III. 名词的所有格： 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. ’s 2. ’s
3. of所有格的用法： 用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. That boy is rather a Lei Feng. II.
III. 三．代词： I. 代词可以分为以下七大类： II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.
初中英语语法大全：英语五个基本句型
初中英语语法大全：英语五个基本句型1简单句、并列句、复合句 根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。 1简单句 句型：主语+谓语 只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。简单句有五种基本句型，详见第十七章。 They are playing baseball in the garden. 他们正在公园里打棒球。 Her brother and sister both are teachers. 她的哥哥和姐姐都是老师。 2并列句 句型：简单句+并列连词+简单句 （常见的并列连词有and，but，or） 并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。 My friend was at home，and we talked for along time. 我的朋友在家，我们谈了好长时间。 Her father is a doctor and her mother is a teacher.
她父亲是个医生，她母亲是个老师。I liked the story very much but Li Ming wasn't interested in it.我非常喜欢这个故事，可是李明却对它不感兴趣。 Hurry up，or you'll be late. 快点，否则你就会迟到的。 3复合句 句型：主句+连词+从句；或连词+从句+主句（包含一个主句、一个或一个以上的从句，或只包含一个从句，但有两个或两个以上的主句的句子叫复合句。） 句子的成分 组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分： 1主语 主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～） 我们在一中学习。 The classroom is very clean. （讲述“什么”很干净） 这间教室很干净。 Three were absent.（数词作主语）
初中英语语法大全(总结篇)
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初中英语语法大全精华版
初中英语语法大全精华版 1、规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：规则例词1一般情况在词尾加-smap-maps, sea-seas, girl-girls, day-days2以s, x, ch, sh结尾的名词后加-esclass-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes3以-f或-fe结尾的词变-f 和-fe为v再加-esleaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, wife-wives, half-halves加-schief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs4以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-esparty-parties, family-families, story-stories, city-cities5以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-stoy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry-Henrys6以辅音字母加-o 结尾的名词一般加-esNegro-Negroes, hero-heroes, potato-potatoes, tomato-tomatoes不少外来词加-spiano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos两者皆可zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos7以元音字母加-o结尾的名词加-sradio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos8以-th结尾的名词加-struth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths, 2、不规则名词复数：英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：规则例词1改变名词中的元音字母或其他形式
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初中英语语法大全汇总 一、词类( Parts of Speech ) 名词英文名称The Noun(缩写为n.)表示人或事物的名称 冠词英文名称The Artide( 缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人或事 物 代词英文名称The Pronoun (缩写为pron)用来代替名词、形容词、数词形容词英文名称The Adjective (缩写为adj. )用来修饰名 词，表示人或事物的特征 数词英文名称The Numeral (缩写为num.)表示数量或是顺序动词英文名称The Verb (缩写为v. )表示动作或状态副词英文名称The Adverb (缩写为adv.)修饰动词、形容词、其他副词介词英文名称The Preposition (缩写为prep. )表示名词、代词等和句中其他词的关系 连词英文名称The Conjunction (缩写为conj. )用来连接词与词、短语与短语、句与句 感叹词英文名称The Interjection (缩写为interj. )表示说话时的喜悦、惊讶等情感 二、名词( Nouns) 1、名词分为专有名词和普通名词 专有名词：表示具体的人、事物、地点或机构的专有名称。 专有名词的第一个字母要大写专有名词如果是含有普通名词的短语, 则必须使用定冠词the 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义) 普通名词：表示某些人、某些事物、某种物质或抽象概念的名称 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称：表示单个的人和事物 House 、car 、room、apple 、fun 、picture 2 )集体名称：表示一群人或一些事物的名称 People 、family 、army、government、group 3 )物质名词：表示物质或不具备确定形态和大小的个体的物质 Fire 、steel 、air 、water 、milk 4 )抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念 Labour 、health 、life 、friendship 、patience 2、名词按其所表现的事物的性质可分为可数名词和不可数名词可数名词( Countable Nouns )是可以用简单的数词进行计数的名词不 可数名词( Uncountable Nouns ) 不可以用简单的数词进行计数的名词抽象名词物质名词和专有名词一般是不可数名词 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词, 但含义不同glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 可数名词有单数(the Singular Nunmber和复数(the Plural Number)两种形式 名词的复数形式(The Plural Form Nou ns)的部分规则如下： 1) 一般情况下, 在词尾加-s. 2) 以s,sh,ch,x 等结尾的词加-es. 3) 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es. 4) 名词以-f 或-fe 结尾的，把-f 或-fe 变成-ves. 注：英语中有些名词的复数形式是不规则的, 需要一一记忆常见的有： man-men 、woman-wome、nfoot-feet 、tooth-teeth 、mouse- mice、 ox-oxen 、sheep-sheep、dear-dear 、fish-fish 英语中有些名词总是以复数形式出现。 scissors 剪刀goods 货物trousers 裤子clothes 衣 服glasses 玻璃杯 3、名词的所有格：表示所属关系, 相当于物主代词, 在句中作定语、宾语或主语 (1) 表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加?s (2) 以s 或es 结尾的复数名词，只在词尾加(”) (3) 有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词, 也可在词尾加‘ s (4) 无论表示有生命还是无生命的东西的名词, 一般均可用介词of 短语来表示所有关系 ( 5)‘ s 还可以表示某人的家或者某个店铺 ( 6)两人共有某物时, 可以采用 A and B‘ s 的形式 （7）“ of+名词所有格/名词性物主代词”，称为双重所有格 4、名词的功能名词在句中作主语，宾语,介词宾语,宾语补助语，表语以及名词短语作状语 三、代词（Pronoun） 1、代词的分类 英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、 疑问代词、连接代词和不定代词等等
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初一英语全册语法知识点汇总 当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到学习啦一起学习吧! 初一英语语法大全 初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。 下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下， 一、初一英语语法词法 1、名词 A)、名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯 五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police 警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员 九)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 十)有的单复数意思不同。如：fish鱼fishes鱼的种类, paper 纸papers报纸，卷子，论文, work工作works作品，工厂, glass 玻璃glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水oranges橙子, light光线lights灯, people人peoples民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡 十一) 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或s。如：Is (I s), Ks (K s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs 十二) 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B)名词的格