二年级上册语文：星星的新朋友

13.星星的新朋友

教学目标：

1．认识14个字及以下词语：夜空、神气。

2．分角色正确、流利地朗读课文。

3．了解几种人造卫星的作用，激发学生对科学的兴趣及热爱科学的情感。教学重难点：

识字写字，激发学生对科学的兴趣及热爱科学的情感。

教学准备：查找有关人造卫星的文字、图片资料并了解其作用

教学课时：两课时

第一课时

一、谈话激趣

1．你有朋友吗？天上的星星也有许许多多的朋友并且它的朋友还在不断的增加呢，想知道它又有哪些新朋友吗？

2．板书课题：13 星星的新朋友

3．质疑：看到题目，你想知道什么？

二、初读课文，认识生字

1．读准字音，对不认识的字借助拼音多读几遍

2．再读课文，思考：星星又有哪些新朋友？

3．认识生字

①出示生字

管(guǎn) 预(yù) 另(lìng) 奥(ào) 运(yùn)

通(tōng) 矿(kuàng) 产(chǎn) 恐(kǒng) 介(jia)

绍(shào) 挥(huī) 导(dǎo) 航(háng) 造(zào)

②和字宝宝打招呼，同桌之间相互识字

③交流识字方法

三、精读课文，感悟理解

1．你觉得这些小星星的语气该怎么读？

自由选择卫星进行朗读。

①晴朗的夜空里，仰望天空，你看到了什么？

理解：群星闪烁

②星星都有哪些新朋友，指名分段朗读。

③师生赛读，指导朗读。

A、小星星问话时的惊奇

B、气象卫星的自豪，通讯、资源卫星的自豪神气

C、理解“争先恐后”并说一句话

④侦察卫星、导航卫星、营救卫星话中的省略号表示什么意思，你知道它们想说些什么？

⑤分角色朗读课文。

2．.理解

（1）引导理解：“侦察、导航、营救”等词。

（2）想一想，猜一猜，侦察卫星、导航卫星、营救卫星都有什么作用？

（3）如果小星星还有朋友，你希望它有什么样的朋友？

（4）交流查阅的资料。

第二课时

一、朗读课文

二、认识生字词

奥运矿产介绍导航夜空神气世界等

三、指导书写

产(chǎn) 字在格子的位置

界(jia) 字中间的撇捺要写得长一些，下面是一撇一竖

世(shì) 第二笔是竖，不要写成竖折

神(sh?n) 伸与“神”，神仙、神气围(w?i) 包围、围住

另(lìng) “力”字第一笔压横中线

介(jia) 撇捺的收笔压横中线奇(qí) “大”变捺为点，上面要小点

①来和这些生字宝宝打个招呼吧！

②你都记住了哪些字呢？

③有要给同学提醒的字吗？

④你认为哪个字最不容易写好，你怎么写，教师师范写。

⑤学生仿写，描红。

⑥组词。

四、课堂小结

1、有感情地朗读课文。

2、谈谈你学了课文后的想法。

五、布置作业