经济政治与社会第2课教案
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课次第一单元（章）共 6 学时第3、4 学时；总第3、4次课总第3、4 学时课型讲授、模拟训练课题第二课企业的生产和经营教具多媒体
授课时间
班级15计应、计维15电商2、15
电商1
15酒店管理、
15计网
日期15/8/31 15/9/3 15/9/4
周次 5 5 5
星期一四五
节次3-4 1-4 1-4
教学
目的
了解企业的含义和类型，解析企业竞争的秘诀，争当一名优秀的劳动者。
授课内容提要（在重点难点下划线）一、提高企业的经济效益
1、企业的含义及特点
2、企业的类型
3、提高企业经济效益的主要途径
二、企业中的劳动者
1、如何理解人力资源是第一资源
2、成为符合企业要求的高素质劳动者的方法
课外作业1、记忆本课主要问题
2、预习第三课
课后简要分析这节课较上节课学生普遍反映比较容易理解，而且更贴近学生的学习和生活，为他们成为一名高素质劳动者做准备。
教案纸
教学进程：
一、导入新课：（包括提问旧知识，共10分钟）
通过让学生说出我国及贵阳本地知名的企业，及多媒体大量图片展示，引入本课内容，激发学生学习兴趣。
二、进入新课：（50分钟）
（一）根据PPT上投影的问题，快速阅读课本第11-18页，找出相应问题的答案，並在课本上划出。同时，在看书时，把自己不明白的地方做标记。
（二）学生回答，教师补充
通过学生自己回答问题，老师补充的方式，让学生自己动脑思考。重点掌握本课中企业的含义及类型，企业提高经济效益的方法，如何争当一名高素质劳动者等主要问题。
三、教学重点、难点解析（15分钟）
让学生充分理解什么是人力资源是企业的第一资源，并且树立成为高素质劳动者的理想目标。
四、巩固练习
本课知识点比较琐碎且重要知识点较多，所以通过做题训练，使学生查漏补缺、辨别易混知识及再次对知识点巩固记忆。
五、课堂小结（5分钟）
本课主要学习了企业的含义和类型、企业提高经济效益的方法以及如何成为一名高素质劳动者，相信同学们一定受益匪浅，希望同学们在掌握知识点的同时，能学以致用。
六、板书设计
第二课企业的生产和经营
一、提高企业的经济效益
1、企业的含义和类型
2、提高经济效益的主要途径
二、企业中的劳动者
1、劳动模范显身手
2、人力资源是第一资源
3、成为高素质劳动者
七、布置作业（当堂完成：10分钟）1、提高企业的经济效益的主要途径是什么？2、如何成为一名高素质劳动者？
政治经济与社会第二课教案
教案首页
第二课 企业的生产与经营 一、板书设计 二、教学过程与内容 第一节提高企业的经济效益 （一）教学目标： 1、透视企业的不同类型、了解企业的额含义和分类、理解企业提高经济效益的主要途径。 2、透视企业经营的状况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性、增强诚信意识和创新意识 （二）探究活动：走向世界的中国企业。 引导学生阅读浙江义乌中国小商品城的案例，为了提高学生对多种多样的企业有一个感性的认识，教师决定选用有本地特色，同时也是在中国具有一定影响力的花都狮岭皮革城的例子引导学生思考。
案例：中国皮具之都·花都狮岭 花都区狮岭镇是一个位于广州市北部的美丽城镇，目前镇域总面积160平方公里，辖25个村（居）委，建成区面积23平方公里，总人口超过30万人，其中户籍人口7.2万人。优越的区位优势和四通八达的交通网络为狮岭发展提供了便利的条件。狮岭镇距广州市中心34公里，位于珠三角一小时经济圈范围内，距新白云国际机场、花都港均15公里，京珠高速、广清高速、107国道、京广铁路纵横交错，武广铁路穿镇而过，珠三角北二环、北三环高速公路与京珠高速、广清高速、机场高速密切相连，水、陆、空立体交通网络使狮岭通达世界各地。皮革皮具产业是狮岭镇的特色经济、支柱产业、富民产业。近年来，狮岭镇紧紧抓住国际皮革皮具产业转移，国内皮革皮具产业集聚的战略机遇，以市场为导向，以开放为动力，以民营为主体，以专业市场和工业园区为载体，以创建区域品牌、提高自主创新能力为目标，实现了产业跨越式发展，在实践中成功走出一条市场培育引领，产业集聚带动，农民就地就业创业，政府有为引导，区域创新发展的富民强镇新路。 学生思考：请你说说当地有哪些知名的企业 教师点评：花都的知名企业包括有，日产东风,新世纪,骏威房地产.大洋摩托,国光电器.志圣科技.皮革城.石头记。（三）新课讲授要点： 1、企业的含义和类型： （1）含义：依法设立、以营利为目的、向社会提供商品的经济组织 公司法规定，“为了规范公司的组织和行为，保护公司、股东和债权人的合法权益，维护社会经济秩序，促进社会主义市场经济的发展，制定本法。”因此公司是依法设立的。 （2）特点：自负盈亏、一定资产、名称、机构场所，登记审批 我国公司法规定： 第三条公司是企业法人，有独立的法人财产，享有法人财产权。公司以其全部财产对公司的债务承担责任。 有限责任公司的股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任；股份有限公司的股东以其认购的股份为限对公司承担责任。 第四条公司股东依法享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利。 第五条公司从事经营活动，必须遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。 公司的合法权益受法律保护，不受侵犯。 第六条设立公司，应当依法向公司登记机关申请设立登记。符合本法规定的设立条件的，由公司登记机关分别登记为有限责任公司或者股份有限公司；不符合本法规定的设立条件的，不得登记为有限责任公司或者股份有限公司。 法律、行政法规规定设立公司必须报经批准的，应当在公司登记前依法办理批准手续。 公众可以向公司登记机关申请查询公司登记事项，公司登记机关应当提供查询服务。： （3）分类：按所有制形式分：国有企业，集体企业、私营企业、混合所有制。按组织形式分：个人独资、合伙企业、公司（有限、股份） 国有企业、集体企业是属于公有制经济， 个人独资企业是指有一个自然人投资，财产为投资者个人所有，并以个人财产对企业债务承担无限责任的经济组织。 合伙企业：由两个以上自然人、法人和企业组织订立合伙协议，共同出资、共享收益、共担风险的经济组织。合伙企业包括普通合伙和有限合伙：普通合伙企业由普通合伙人组成，合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任。本法对普通合伙人承担责任的形式有特别规定的，从其规定。 有限合伙企业由普通合伙人和有限合伙人组成，普通合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任，有限合伙人以其认缴的出资额为限对合伙企业债务承担责任。 公司制企业：公司制企业又叫股份制企业，是指由二个以上投资人（自然人或法人）依法出资组建，有独立法人财产，自主经营，自负盈亏的法人企业。公司分为有限责任公司和股份有限公司。 为了帮助学生进一步理解合伙企业、公司制企业的含义和区别，教师引入有限责任的知识点：所谓有限责任即有限清偿责任，指投资人仅以自己投入企业的资本对企业债务承担清偿责任，资不抵债的，其多余部分自然免除的责任形式。有限责任是大公司兴起的重要因素。而合伙制和个人业主制的所有者一般情况下却需要对
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南京新港中等专业学校教师教案本 （ 2014 — 2015 学年 第 一 学期） 专业名称 汽车运用与维护 课程名称 经济政治与社会 授课教师 石文娟 备，
课题序号 授课班级13（5）13（6）授课课时2授课形式新授课 授课章节名称第五单元第12课关注改善民生授课日期12.1612.18教学目标 1.知识目标：（1）说出我国建设和谐社会中和谐及和谐社会概念；（2）简述我国优先发展教育的重要性和举措；（3）列举我国建立基本医疗卫生制度的重要举措；（4）说出我国社会保障体系的重要内容，概述加快建立社会保障体系的意义。2．情感态度观念目标：（1）学生能端正学习态度，树立积极、乐观的人生观和价值观。（2）增强学生的主人翁意识，感受党和政府对人民的关怀，树立共建和谐社会的观念。3．运用目标：（1）积极参与和谐社会建设的各种活动。（2）发展学生的观察、感受、体验和参与社会公共生活的能力，使学生的交往与沟通的能力得到培养，培养阅读、搜集、处理和运用信息资料的能力。教学重点 与难点1．教学重点：（1）优先发展教育的重要性（2）大力发展职业教育的意义（3）为什么要建立基本医疗卫生制度2．教学难点：建立健全社会保障制度的必要性教学方法1．教法：情境教学法、小组合作教学法。2．学法：合作探究法教学资源多媒体课件、教材、学习指导更新、补 充、删节 内容、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
经济政治与社会第13课教案
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简要分析积累还不够详实，对社会主义核心价值体系的内涵的掌握和培育、践行方面还需要进一步努力。 教案纸 教学进程： 1、 导入新课：（10分钟）（含考勤、旧知识提问、新课导入） 2、 进入新课：（45分钟） （1） 快速阅读课本第121-129页，找出相应问题的答案，並在课本上划出。同时，在看书时，把自己不明白的地方做标记。（15分钟） 1、观看PPT上关于中国文化的图片，请同学们谈谈还有哪些传统文化元素在各大活动中呈现？ 2、面对文化的多样性，我们应抱着怎样的态度去看待？对于愚昧、低俗的文化又该采取什么态度？ 3、为什么要建设社会主义文化强国？（即建设社会主义文化强国的意义？） 4、社会主义核心价值体系的基本内容是什么？ 5、作为一名中职生，如何培育和践行社会主义核心价值观？ （2） 学生回答，教师点评（30分钟） 通过学生自己回答问题，不会再小组讨论，最后老师补充的方式，培养学生提高独立思考的能力。通过学生自主的找问题、回答问题的方式，提高学生自觉思考问题的能力。
3、 教学重点、难点解析（25分钟） 本节课的重点在于，认识文化的多样性，了解建设社会主义文化强国的重要意义。难点在于学生对社会主义核心价值体系基本内容的理解，并且最难的是如何在日常生活中，培育和践行社会主义核心价值观等方面的内容，都是需要学生在理解本节课的基础上，在生活中逐渐培养的。 四、巩固练习（7分钟） 本节知识点需要同学们在上节课学习的基础上，继续深入理解。记忆相关知识点，在记忆的同时，认真回顾课本内容，查漏补缺、辨别易混知识。 5、 课堂小结（3分钟） 这节课，我们一起学习了“建设和谐文化”的有关知识，通过结合图片及典型事例，相信大家对文化有了更深层次的理解，希望大家能够在掌握社会主义核心价值体系内容的基础上，在生活中注重培育和践行社会主义核心价值观，积极投身到我国的文化建设中。 6、 板书设计 第十三课 建设和谐文化 1、 推动社会主义文化大发展大繁荣 1、 文化的多样性 A、先进文化与愚昧、低俗文化 B、不同地区、不同国家的文化 2、 建设文化强国的重要意义 A、 是全面建成小康社会的必然要求；
经济政治与社会 第二课教案
第二课企业的生产和经营 一、内容分析： 本课是第一课基本概念、基本原理及常识基础上，从微观上对社会主义市场经济具体分析和展开。 二、学情分析： 通过本课教学，培养学生学会从一般到特殊，从普遍到具体的分析问题的方法，学会运用基本知识、基本原理分析经济生活中的现实问题的能力。 三、教材分析： 1、知识与技能：了解企业和企业的主要类型，提高经济效益的主要途径，了解有关企业经营的基本知识。 2、方法与过程：正确辨析常见的经济现象，以实际行动提高思想道德素质，提高专业技能素质和身体心理素质。 3、情感态度与价值观：正确认识市场经济条件下企业优胜劣汰的现象，树立竞争意识。树立劳动光荣、劳动者地位平等的观念，培养热爱劳动的情感。 四、教学重点难点： 1、重点：企业与公司；企业成功的因素 2、难点：我国公司的法定形式；公司经营的优胜劣汰 五、课时安排：1课时 六、教学方法：讲授法、讨论法 七、教学过程： 导入： 请学生举出身边的企业的例子并提问学校、医院、居委会、社保局是否算企业。 新课步骤： 一、企业的生产发展 （一）企业和企业的主要类型 1、企业 老师：企业是以盈利为目的从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。这个定义有几个要素： 第一，企业以赚钱盈利为目的，不是搞慈善，都不愿意做赔本生意，投入一百万至少希望赚回一百多万，否则不如不干。 第二，企业从事生产经营活动，不是从事政治军事活动。 第三，企业向企业提供商品或者服务。如汽车厂向社会提供汽车产品，宾馆向社会提供餐饮住宿服务。 第四，企业是一个经济组织，而不是乌合之众，大家有目的聚在一起赚钱。2、企业类型 按照经营内容和行业属性，企业可以分为： 工业企业（如宜宾五粮液、鞍钢）、农业企业（如大型养猪场、大型农场）、商业企业（如百货公司、沃尔玛商场）、交通运输企业（如客运站、港口、高速公路管理公司）、科技企业（联想集团、中国航天科技集团）、建筑安装企业（如某某建司、中国水电集团、中国铁路建设集团）、邮电企业（如四川邮政公司、云南邮政公司）、金融企业（如中国的中大商业银行，既然是商业企业，又是金融企业；如保险公司也是金融企业）。 老师：东方航空公司、成都的地奥心血康、四川路桥公司、湖南路桥公司、中国
经济政治与社会第五课练习
第五课练习题 一、选择题 1.全面建设小康社会必须深入贯彻和落实（） ①走中国特色的发展②科学发展观 ②促进国民经济持续发展④努力建设生态文明社会 A ①②③ B ②③④ C ①③④D①②③④ 2.“三步走”的发展战略的第三步走的目标是（） A解决人民的温饱问题B人民生活达到小康水平 C人民生活比较富裕，基本实现现代化D建设中国特色社会主义 3.“新三步走”和邓小平的“三步走”发展战略的关系是（） A两者毫无关系，相互独立 B两者有联系，“新三步走”是“三步走”第一步战略部署的具体化 C两者有联系，“新三步走”是“三步走”第二步战略部署的具体化 D两者有联系，“新三步走”是“三步走”第三步战略部署的具体化 4.2012年，我国居民城乡家庭恩格尔系数进一步下降。这说明（） A我国城乡居民的生活水平在提高 B我国城乡居民的生活水平在下降 C我国城乡居民的生活水平没有变化 D这不能说明我国城乡居民的生活水平是在提高还是在下降 5.我国目前已经实现的小康是（） A总体小康B高水平的小康 C 全面小康D温饱型小康 6.全面建成小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，实现这一目标在政治文明和精神文明方面要求是（） A综合国力和国际竞争力明显增强 B基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制 C人民享有更加充分的民主权利、具有更高文明素质和精神追求 D人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善 7.全面建成小康社会是一项伟大而艰巨的历史人物，是因为（） ①关系到中华民族复兴的伟大事业 ②标志着我国物质文明、精神文明、政治文明建设和社会发展进入了一个新阶段 ③关系到四个现代化建设目标的早日实现 ④关系到我国从不发达的社会主义国家到富强的社会主义现代化国家的历史性转变 A ①②③ B ①②④ C ①②③④ D ②③④ 8.我国实现工业化要走（） A新型工业化道路 B 劳动密集型工业的道路 C优先发展重工业的道路D优先发展轻工业的道路 9.资源问题是可持续发展的重要问题，我国人均资源占有量不足，有效提高资源利用率的根本方法是（） A发展市场经济B强化宏观调控 C增强节约意识D依靠科技进步 10.转变经济发展方式，就要把（）放在首位 A加快经济发展速度 B 大力发展第三产业 C科技创新放在国家发展全局的核心位置D优化产业结构 11.促进区域经济协调发展的措施有
经济政治与社会第2课教案
贵州省经济学校教案首页 课次第一单元（章）共 6 学时第3、4 学时；总第3、4次课总第3、4 学时课型讲授、模拟训练课题第二课企业的生产和经营教具多媒体 授课时间 班级15计应、计维15电商2、15 电商1 15酒店管理、 15计网 日期15/8/31 15/9/3 15/9/4 周次 5 5 5 星期一四五 节次3-4 1-4 1-4 教学 目的 了解企业的含义和类型，解析企业竞争的秘诀，争当一名优秀的劳动者。 授课内容提要（在重点难点下划线）一、提高企业的经济效益 1、企业的含义及特点 2、企业的类型 3、提高企业经济效益的主要途径 二、企业中的劳动者 1、如何理解人力资源是第一资源 2、成为符合企业要求的高素质劳动者的方法 课外作业1、记忆本课主要问题 2、预习第三课 课后简要分析这节课较上节课学生普遍反映比较容易理解，而且更贴近学生的学习和生活，为他们成为一名高素质劳动者做准备。
教案纸 教学进程： 一、导入新课：（包括提问旧知识，共10分钟） 通过让学生说出我国及贵阳本地知名的企业，及多媒体大量图片展示，引入本课内容，激发学生学习兴趣。 二、进入新课：（50分钟） （一）根据PPT上投影的问题，快速阅读课本第11-18页，找出相应问题的答案，並在课本上划出。同时，在看书时，把自己不明白的地方做标记。 （二）学生回答，教师补充 通过学生自己回答问题，老师补充的方式，让学生自己动脑思考。重点掌握本课中企业的含义及类型，企业提高经济效益的方法，如何争当一名高素质劳动者等主要问题。 三、教学重点、难点解析（15分钟） 让学生充分理解什么是人力资源是企业的第一资源，并且树立成为高素质劳动者的理想目标。 四、巩固练习 本课知识点比较琐碎且重要知识点较多，所以通过做题训练，使学生查漏补缺、辨别易混知识及再次对知识点巩固记忆。 五、课堂小结（5分钟） 本课主要学习了企业的含义和类型、企业提高经济效益的方法以及如何成为一名高素质劳动者，相信同学们一定受益匪浅，希望同学们在掌握知识点的同时，能学以致用。 六、板书设计 第二课企业的生产和经营 一、提高企业的经济效益 1、企业的含义和类型 2、提高经济效益的主要途径 二、企业中的劳动者 1、劳动模范显身手 2、人力资源是第一资源 3、成为高素质劳动者 七、布置作业（当堂完成：10分钟）1、提高企业的经济效益的主要途径是什么？2、如何成为一名高素质劳动者？
经济政治与社会教学设计第12课
教学设计 [课程名称] 《经济政治与社会》 [教学单元] 第12课关注国际社会，维护国家利益 [课时] 2课时 [教学目标设计] 知识目标： 1、通过教学使学生识记：主权国家；联合国的宗旨、原则和作用，我国的外交政策。 2、理解中国在国际事务中的作用。。 能力目标： 1、通过本课学习，能说明我国是如何参与国际事务的。 2、为什么说和平与发展是当今世界的主题。 3、能说明我国在国际事务是如何坚持外交政策的。 情感、态度与价值观目标： 通过学习，能关心国家和世界大事，有序参与政治生活，自觉维护国家利益。 [教学重、难点] 1、联合国的宗旨、原则和作用 2、我国的外交政策。 [教学方法] 引入实例法、自学阅读－讲授法、教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。 [教学过程设计] 第12课关注国际社会，维护国家利益 ［导入新课］ 【视频资料】：多媒体播放视频资料：中国维和部队在海地 中国维和部队在海地、非洲都执行过维和任务，冒着生命危险帮助这些国家修筑道路、建桥梁、运送各类物资诊治病人等。当地条件及其恶劣，他们克服种种困难，圆满完成任务。另外，到驻地学校捐钱捐物、为战争孤儿买衣送物…… 【教师引导】：你知道什么是联合国维和吗？ 我国为什么要克服重重困难，积极参与维和行动？ 一、中国在国际事务中的作用 （一）积极参与国际事务 【学生活动】：思考讨论 国与国之间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，是由什么决定的？ 【教师点拨】：国际关系的变化主要是由各国的国家利益，国家力量决定的。国家间的共同利益是国家间合作的基础，国家间利益相悖是国家间摩擦或冲突的根源。 国际社会就是一个大家庭，这个家庭由许多成员组成，有众多国家和国际组织，其中主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。 【问题思考】： 你知道现在全世界一共有多少主权国家吗？ 主权国家的基本要素有哪些? 1、主权国家的含义 主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。截止2008年1月1日，世界上共有196个主权国家，主权国家是国际社会最基本的实体单位，是国际社会最
经济政治与社会第二课
南京高等职业技术学校 课堂教学设计 授课时间：2010年 10月日第 7周星期教学目标教学准备 授课教师课时课程了解企业的含义、分类、 公司，理解企业提高的经济效益 的途径，透视人在生产经营中的 作用，理解提高劳动者素质的意 义，全面提高自身素质。教案□ 贺伟2课时经济政治与社会多媒体课件□班级授课地点课题教学讲义□高职09级教室第二课提高企业经济效益重点学生工作页□ 课堂特殊要求（指教师、学生的课前准备活动等）提高企业的经济效益的途径 如何成为高素质的劳动者 教具□ 难点授课形式 如何成为高素质的劳动者新授课 教学环节时间分配教师活动学生活动教学方法媒体手段课前演讲5分钟课前指导，课中评价课前收集材料，课上演示演示法多媒体导入新课10分钟设置情境，导入课题感受情境，回答问题情境法多媒体新授课程35分钟案例分析，提问释疑听讲理解，分析讨论案例法多媒体课堂活动20分钟组织活动，课堂评价课堂表演，体验情境，活动法黑板课程小结15分钟提问归纳，总结提升回答问题，反思整理图表法多媒体布置作业5分钟适当补充，提出要求记录补充，完成作业讲读法黑板 板书设计：第二课企业的生产与经营 一、提高企业经济效益 1、走向世界的中国企业 2、企业含义及类型： 3、提高企业经济效益的主要途径 二、企业中的劳动者 1、劳动模范显身手 2、人力资源是第一源泉 3、成为高素质的劳动者工作任务/教学情境设置 案例 课后作业: ?1、企业经济效益的定义 ?2、提高企业的经济效益的途径
课后反思 教案纸 教学环节及时间分配、备注师生 活动 教学内容 1、复习提问：5 2、导入新课：5 3、讲授新课：75 教师 提问 学生 回答 1、列举几种常见的消费心理 2、树立科学的消费观需要注意哪些方面 第二课企业的生产与经营 情境导入： 感受南京台湾名品城 逛名品城就像经历一次台湾游” “能吃到地道的台湾小吃了” “台湾的创意文化果然名不虚传” 问题：南京台湾名品城有哪些作用？ 成为台湾中小企业进入大陆市场的良好平台 思考：市场经济的最基本的主体是什么？ 一、企业的含义及特点 企业的含义：以盈利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织 【注意】 （1）企业是赢利性的机构。它不同于非赢利性的党政机关、学校； （2）企业是经济组织。这使它不同于承包经营户、个体工商户，他们虽然他们也是以盈利为目的地，但他们是以一家一户作为生产经营单位，不是经济 组织； （3）企业必须拥有一定的财产，有自己的名称、组织机构和场所，有独立的财务会计等合算机构，也就是说不能是“皮包公司”；（4）企业必须依法办理 一定的登记、审批手段。 作为国民经济的基本生产单位，根据不同的标准我们可以将企业划分为不同的类型。 请判断，下面哪些是属于企业？ A、A市一中 B、A市市委、委人民政府 C、肯德基 D、中国建设银行 E、中国平安保险（集团）股份有限公司 F、江苏黄埔再生资源利用有限公司 1、“时间分配”中理实一体课程、美术等4节及以上连排的课程，要标明课时分配及每课时的时间分配；
经济政治与社会(第12课)
第12课关注改善民生 教学目标： [1]认知目标：掌握民生的基本内容，了解改善民生的途径。 [2]思想教育目标：善于维护自身合法权益。 职业技能教学点：掌握“五险一金”内涵。 教学难点：社会保障体系。 教学重点：民生的基本内容。 教学方法：讲授法、讨论法、例证法。 教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。 课前布置：预习本课内容。 教学过程 一、复习提问： [1]联合国成立于哪年？ [2]联合国的基本原则是什么？ [3]联合国安全理事会常任理事国有哪些？ [4]我国外交政策的基本内容是什么？ 二、预习新课4分钟 三、讲解新课： 1、优先发展教育：学有所教 一、办人民满意的教育 （一）教育是民族振兴的基石 教育，一方面是民族振兴的基石；另一方面又关系人民的生产生活。因为教育有多方面的功能： 1．教育为现代化建设提供智力支持。 现代化建设需要人，需要有才能有文化的千千万万劳动者的参与。列宁说没有文化的军队是愚蠢的军队。没有文化的劳动者是很难进行现代化建设的，只适合自然经济时代，农耕时代，无法从事现代化建设。
2．教育是提高综合国力的关键。 国际竞争是科技竞争，而科技竞争的落脚点是人才的竞争。而人才从哪些来，从教育培养来，没有教育就没有人才。自学成才也是一种教育，即自我教育。 3．促进人与社会全面发展。 教育能提高人的综合素质，人的综合素质提高了，社会风气、社会经济、社会文明都会得到全面发展。 4．教育会改善家庭生活水平。 北大、清华毕业生很多人成为亿万富翁，家庭生活水平肯定能得到改善。 当然这个生活水平的提高不仅仅是指经济生活，也包括文化生活。一个人受到了良好的教育，其精神文化生活面貌都不一样，欣赏水平和口味与没有受过教育的人要有品质得多。 （二）大力发展职业教育 1．职业教育的内容： [1]职业学校教育。 包括技工学校、职业高中、职业中专、高职学校、高职本科（云南省就有一所本科类职业大学）。 [2]职业培训 包括岗前培训、军人转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训等形式。 一个员工在人生的职业生涯中，要经历无数次这样那样的培训，目的在于提高员工自身的工作技能。 2．发展职业教育的意义 [1]社会经济发展的需要 中国不仅需要高素质的科学家、政治家、军事家，需要白领，也需要一大批的掌握较高劳动技能的合格劳动者。 [2]实现社会公平和均衡发展的需要。
中职《政治经济与社会》第三课教案.doc
B3 /AJ 星期 课时计划 课题第一单元：透视经济现象第三课：个 人的收入与理财 教学用时2 教学目标1、认知：理解我国现阶段的分配制度和处理好效率和公平的意义；了解税收的含义，树立正确的纳税人意识；了解投资理财的不同渠道。 2、情感体验：培养劳动光荣、热爱劳动的情感和态度；以成为纳税人为荣，形成正确的纳税人意识和正确的投资理财观。 3、运用：努力学习提高技能水平，为劳动致富打下基础；能正确行使纳税人的权利和义务；学会根据自己的收入情况合理的选择理财渠道。 教材分析难点 理解公平与效率的关系及其意义；树立正确的理财观念。 重点 树立正确的纳税人意识，理解税收的意义。 教具课件 教学过程教学用时 —、导入 师：在上一节课中，我们探讨了消费行为和消费观的相关问题，消费是我们购买维持日常生活、学习用品的必然行为，也是国家、社会经济得以持续发展的主要推动力。同时，我们也明白了，消费所使用的金钱是必须靠劳动取得的。那么，除了劳动获得收入以外，我们还有哪些获得收入的方法呢？我们又该如何管理和支配我们的各种收入，创造一个舒适的生活条件呢？ 今天就让我们一起学习新课《个人的收入与理财》。 二、新课步骤 (-)个人收入与分配 1、多元的家庭收入 %1城镇居民收入结构：工资性收入、经营性收入、财产性收入和转移性收入。 %1农村居民收入结构：工资性收入、家庭经营收入、财产性收入
和转移性收入。 教学过程教学用时
③转移性收入：离退休金、价格补贴、住房公积金、救济金、赔 偿、辞退金、赠送收入、赡养收入、福利彩票收入等。 2、个人收入和分配 W：我国现阶段实行的是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分酉己制］度。按劳分配定义：按照劳动者提供的劳动的数量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。 其他分配方式：按个体劳动者成果分配和按生产要素页献分配。 思考：了解其他典型国家的分配方式，想一?想为什么我国实行的是按劳分配和多种分配方式并存的分配制度？ 全体阅读课本第20页顺数第六段。 3、处理好效率和公平的关系 师：要实现按劳分配和按生产要素分配相结合，就必须处理好效率和公平的关系。 播放视频：“天下第一村”——华西村 想一想：华西村为什么能那么快致富？ %1坚持效率原则：大力发展生产力，坚持使劳动者的劳动贡献和劳动报酬紧密结合，打破平均主义，激励劳动者的积极性。 %1坚持公平原则：防止分配不公，避免个人收入差距过分悬殊。 例：世界上贫富差距最大的国家——巴西 思考：一个国家贫富差距过大会有什么不利影响？ 师：华西村不仅自己富裕起来，还主动先富带后富，带动十多万人脱贫致富，这正是我国改革开放以来一直在推行的经济发展模式。（先富带后富，沿海地区带动内陆）%1社会主义市场经济条件下，效率与公平是辨证统一的。一方面，效率是公平的物质前提；一方面，公平是提高经济效益的保证。 （-）依法纳税 1、税收的定义：是国家为实现其职能、凭借政治权利、依法无偿取得财政收入的基本形式。 税收的特点：强制性、无偿性和固定性。 思考：为什么要收税？税收都用在什么地方？ 师：税收是国家财政收入的主要来源，它取之于民用之于民。没有税收国家机器就无法运转，也不能为人民提供更多更好的国家福利设备和经济保障。 2、个人所得税 定义：是国家对个人所取得的各项收入征收的一种所得税，是我国收税的重要组成部分，是实现社会公平的有效手段。 思考：为什么说个人所得税是实现社会公平的有效手段？ W：我国的个人所得税实行的是超额累进税率，纳税人所得越高，税
12课经济政治与社会教案
南京新港中等专业学校教师教案本 （2014 —2015 学年第一学期） 专业名称汽车运用与维护 课程名称经济政治与社会 授课教师石文娟 课题序号 授课班级 13（5） 13（6） 授课课时 2 授课形式 新授课 授课章节 名称 第五单元第12课关注改善民生 授课日期 12.16 12.18 教学目标 1.知识目标： （1）说出我国建设和谐社会中和谐及和谐社会概念； （2）简述我国优先发展教育的重要性和举措； （3）列举我国建立基本医疗卫生制度的重要举措； （4）说出我国社会保障体系的重要内容，概述加快建立社会保障体系的意义。2．情感态度观念目标：
（1）学生能端正学习态度，树立积极、乐观的人生观和价值观。 （2）增强学生的主人翁意识，感受党和政府对人民的关怀，树立共建和谐社会的观念。3．运用目标： （1）积极参与和谐社会建设的各种活动。 （2）发展学生的观察、感受、体验和参与社会公共生活的能力，使学生的交往与沟通的能力得到培养，培养阅读、搜集、处理和运用信息资料的能力。 教学重点与难点 1．教学重点： （1）优先发展教育的重要性 （2）大力发展职业教育的意义 （3）为什么要建立基本医疗卫生制度 2．教学难点：建立健全社会保障制度的必要性 教学方法 1．教法：情境教学法、小组合作教学法。 2．学法：合作探究法 教学资源 多媒体课件、教材、学习指导 更新、补 充、删节 内容 板书设计 第五单元第12课关注改善民生 优先发展教育：学有所教 医疗和社会保障：普惠百姓 教学反思
教学实践 教学环节与主要内容 教师活动 学生活动 备注 课前准备： 1．多媒体设备、多媒体教学软件。 2．根据学生的层次，优化组合，将学生分成以8人为单位分5个讨论组，学生以小组为单位坐在一起。 3．以小组为单位，在课前已布置学习任务。明确的本堂课的主题，国家优先发展教育的具体措施有哪些？你享受到哪些教育优惠政策？上中职学校有发展前途吗？ 4．小组合作调查活动：各小组成员自由分工，访问自己爷爷辈、父母辈及老师的受教育条件，完成以下表格： 四代人的教育史 爷爷 父母 老师 我 学历 学费