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河南牧业经济学院
网络教学平台和移动教学系统招标参数
一、采购清单
二、技术要求
2.1网络教学平台
2.1.1.平台基本要求
应用计算机技术、多媒体技术、网络通信技术、数字技术、虚拟现实技术等现代信息技术手段构建新型教学模式，融合现代教育理念、教学内容和现代信息技术的具有多种功能的开放式的教与学交互系统。平台应满足以下基本要求：
1.★支持多个场景下课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。
2.软件产品须成熟稳定，已在至少300所高校部署使用。
3.系统设计满足大规模用户使用，支持分布式部署，能满足万人在线学习的性能要求。
4.★采用B/S结构，基于J2EE架构，页面采用Web2.0 AJAX开发，不需要另行安装插件就可以支持IE9及以上版本、safari、Firefox、chrome等浏览器。
5.具有先进性、可移植性、开放性和兼容性，支持标准化多媒体课件。支持随用户使用量的增大而只需增加相应的硬件即可。
6.支持Web服务器集群。具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级数据备份机制能够每天非工作时段定时备份数据库。具有相关策略对知识产权进行保护。
7.不限注册课程数量和注册用户数，其中的网络课程可以实现按课程的导入、导出进行备份。
8.全面支持学生的自主学习与合作学习，体现在教学活动中学生的主体地位和教师的主导地位，为学生构建自主学习、主动探索的环境，教师通过组织学习材料，实时和非实时的教学手段引导和帮助学生学习。
9.★平台支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、直播课堂等多种网络教学模式。
10.平台具有视频、文档格式自动转换、码流自动转换的功能，以适应不同的访问终端（Android，iOS）；所有文档资源自动转码成flash格式播放，视频类资源系统自动转码为mp4、flv等多种格式。
11.具有强大的交流协作功能，提供同步、异步的交流讨论工具，使得学生之间、学生与教师之间方便地共享信息、交流、讨论、协商，从而提高网络学习的效果和质量。
12.角色管理：可建立学生、教师、管理员、超级管理员等角色，各级管理员也可以根据自身的需求创建角色和为角色指定权限。
13.权限管理：可为每个导航功能点分配访问、管理等不同的权限，管理员可以批量给用户分配、收回权限，具有权限整体移交功能。
14.机构和用户管理：管理员可以批量增加、删除、修改组织机构树，可单个、批量增加、删除、修改、查找用户信息。
15.提供强大的基于浏览器的数学、化学公式在线编辑器。提供精确的学习进度监控信息，实现学生再次登录平台时能从上次学习的结束点继续学习课程。可记录、查询用户登录及操作信息。
16.系统提供专门的APP移动客户端，需支持iOS和Android系统。与网络教学平台能够对接，进行在线课程的学习、作业、考试、讨论、笔记、小组、成绩分析、学生管理，支持课堂签到、抢答、问卷、讨论、选人、资料、直播等功能。
17.★网络教学平台永久进行版本更新或系统升级，免费服务期不少于8年。
18. ★免费与我校智慧校园、青果教务管理系统实现对接。
2.1.2平台的功能技术要求
1.网络课程建设
（1）▲只需通过选择模板、编辑课程信息、编辑课程章节等简单步骤，即可快速地建成一门慕课或符合精品资源共享课程要求的个性化课程网站。
（2）提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。
（3）▲开始建课前，可以选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，提升建课效率。
（4）▲课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置，可以上传课程片花。
（5）课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。并且可以对助教的权限进行设置，比如，是否允许查看成绩、允许管理作业、允许管理考试、允许管理论坛、允许发布通知、允许管理课程设置等。
（6）▲教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。课程的内容建设，参考资料，课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的海量图书、图片、视频的资源一键式搜索插入，插入的资源可以直接点击在线播放查阅，也支持自己上传资料，支持引用图书馆资源和联盟共享资源。
（7）支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。
（8）▲支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同一个页面中进行显示。每个课程单元还可以设置多个标签页。▲课程单元内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。
（9）▲支持直接将从word中将内容复制粘贴到富媒体编辑器内，并完整保留里面的文字和图片等内容。
（10）★支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。
（11）★支持多种文档格式的上传，包括DOC、PPT、PDF、TXT等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。
（12）支持超大文件（2G以上）上传并可断点续传。
（13）▲支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用。
（14）▲支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题。
（15）▲支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。
（16）支持视频的虚拟剪辑，可以将视频文件按照课程的要求剪辑成适当长度。提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。
（17）支持在线录音功能，录完的声音可以直接在线播放。
（18）▲知识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。
（19）支持课程管理，设置试读范围与学生导航栏目、克隆与映射课程等。
（20）能够提供课程编辑的详细操作日志和学生退课日志，便于追溯问题、查找原因。
2.互动教学管理
具有以课程为中心，提供全面的作业、考试、通知、答疑、讨论、资料共享、评价、小组任务等互动教学活动的功能，支持网络辅助教学、翻转课堂教学、修学分的网络学习、直播课堂等多种教学模式。
教师端提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。提供当前学习过程实时监管。提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。
学生端实现学生友好学习体验、根据教师设定的课程学习进度，完整地学习网络课程、记录笔记方便复习、支持在线提问、反馈心得。支持师生、生生在线
讨论交流、在线作业、在线考试，提供个人学习成绩单，能够实时展现课程学习要求、已完成进度、待完成任务。
（1）学习过程控制与管理
1）▲章节知识点学习推送控制。教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。“开放”，表示该章节可以学习。“定时开放”，表示该章节在设置的一个时间段内开放习。“闯关模式开放”，表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的学习内容。“关闭”，表示学生无法进行学习。
2）▲任务驱动式的进阶式学习。教师端可将课程章节内视频、图书、作业等内容设置为任务点，要求学生完成，灵活控制学生学习的情况。学生端可看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况，每完成一个任务，数量会自动减一。
3）★学习过程的监督和跟踪。能跟踪记录并统计基于每个学生的学习进度、课程登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、在线时长、视频观看的遍数、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。
4）★视频播放控制。课程教学视频文件具有防拖拽和防窗口切换功能，即视频播放时无法进行快进播放，打开章节学习的时候不能再打开其它网页，否则视频播放停止。同时在章节视频中可以插入测验题，作答正确，才能继续学习。
5）▲证书发放功能。教师可以将学生的学习成绩导出，提取成绩达标的学生ID，并为其发放证书，学生可以将证书下载并打印。
6）▲课程复习模式。教师在开课时可以设定课程的开课时间和结课时间，并且在课程结束后，可以自动开启复习模式，在复习模式中，学生可以复习，但学习记录不记入总成绩。
（2）教学资源管理
教学资源管理包括上传课程资源、将资源共享给学生、设置资源使用期限与适用对像、是否公开等功能，同时资源可在不同板块中反复调用，随时随地下载。
1）▲教学资料。教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理，建立课程文件的目录层级，同时教师可以根据课程需要，赋予一人或多人一定权限，共同参于课程资源建设，即委派角色。教师可以直接从备课资源库检索、添加相关在线资源。
2）▲教材教参。教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考
书，推荐给学生直接进行在线阅读。
3）▲推荐视频。教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频，推荐给学生直接进行在线观看。
4）题库管理。教师可以创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空、连线题等，题的属性包括类别、难度系数、适用层级等。题库导入支持excel及word格式的模板方式导入。
5）作业管理。教师可以创建作业，形成课程作业库，可以对作业库进行管理，设置发布作业的时间及相关要求。
6）试卷管理。具有从题库或以前的测验中随机生成新的试卷的功能，教师可以对试卷中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能，还可以对试题设定分值。试卷可多次重复使用。
（3）互动功能
1）作业
●作业可以是来源于题库、作业库或自定义，每次布置作业，自定义的题
目需具有保存到题库的功能。
●教师可以随时查看学生作业的完成情况并对作业进行线上批阅打分，学
生在线提交作业后，对于客观题系统能自动判分。线下作业教师可以
将成绩登记到线上，以备定期统计，了解学生的学习情况。
●★作业需具备生生互评的功能，设为互评的作业，学生间对作业相互打
分，教师可参与最后的评估。
●可对作业进行随机出题，从海量题库中随机抽取若干道题目，保证每位
学生收到不同的作业，实现学生之间防作弊功能。
●作业支持文档、附件、视频、音频等形式，同时音视频支持在线播放功
能。
●支持填空题是否为客观题的设定，当设填空题为客观题，系统可自动对
其批阅，同时，支持及格分数的设定，并可设置是否允许学生重考。
●★教师可随时设定作业答案是否公开、作业分数是否公开，可设定学生
答案的字数范围及是否防止粘贴的功能。
●作业详细统计，可以查看某份作业单个选项的选择人数。
●★作业支持随机出题模式，创建作业时可以从选择的题目中随机选取若
干道，从而实现每个学生领取的作业有一些差别。
●★对于同一套作业，可以设置题目乱序，防止学生作弊。
●对于未提交作业的学生，可以进行督促，发放督促通知。
●作业需具备指定发送给某个人的功能，实现有针对性的教学管理。
2）测验与考试
●能为学生提供限时和不限时的测验和考试，能按照设定的日期和时间自
动开放或关闭测验和考试。
●需具备随机组卷功能，组卷可以从不同章节选择，并可以随机组若干套
试卷发放给学生，确保每个人接收的试卷是不致的。
●教师可以发起一个测验或考试，学生可以在线答题，教师可以随时查看
学生测验的完成情况，学生解答后教师可对测验进行线上批阅打分，对于客观题系统能自动判分。测验、考试题目可以是来源于题库、试卷或自定义。
●需对每一次测验查看详细的答题情况，每一道题答对、答错的人数，每
一个选项的选择人数等。
●★能够设置任务学习完成的情况作为是否能参加考试的条件。
●对于同一套试卷，可以设置考题乱序，防止学生作弊。
●需对考试进行是否允许查看答案及分数的设定，避免学生因答题时间不
同而产生作弊现象。
●需具备设定随机验证码的功能，学生进入考试前需输入验证码，从而实
现对学生的身份认证。
3）通知
●教师可以在课程中发布课程通知。
●▲移动端能针对学校的组织机构、班级等不同的范围发放通知，并能及
时统计到已读和未读人员名单。
4）讨论
●学生和教师可以在讨论区中发起讨论，讨论可以跟某一个章节进行关联。
教师可针对精彩的讨论或有重要意义的讨论做加精或置顶的操作，也可对非法讨论进行删除。
●移动端可以建立各种讨论小组，进行权限设置，小组成员可以发帖、回
帖、置顶、观看小组的动态等。
5）笔记
●学生在学习某一个章节时，可以针对此章节做笔记。
●移动端可以记录笔记，并可以分享给单位、好友，也可以私有，同时可
以查看好友的笔记，关注好友笔记。并能实时统计阅读次数、回复笔
记等。
（4）统计功能
1）分布图。可以对任务点、访问数、学生数、讨论数进行统计，并可以查看成绩、作业、章节测验等详细内容。
2）▲综合统计。可以查看一门课程的任务点分布及总体成绩分布，并可以看班级上的最快进度、最慢进度及平均进度，可以看平均视频观看时长、最长观看时长及最短观看时长；可以按月份、按终端统计学生的访问情况，并以图表的形式进行展现。
3）▲成绩统计。可对课程中的视频、作业、测验、在线时长等做权重设置，可以针对作业模块做细化到每一份作业的权重设置。可统计所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；教师可以设置是否允许学生查看成绩，如果允许，学生端可以查看自己的各项成绩及综合排名，同时其他同学的成绩可设为保秘状态；同时，可以导入线下成绩，保证学生的成绩更加全面。
4）章节测验统计。可以统计章节测验中全部已交人数、未交人数及待批人数，并且可以对选择题统计出各选项的选择人数，并可以柱状图、饼图、条形图、折线图的形式呈现。
5）★视频观看统计
●可统计一门课程的最长观看时长、最短观看时长及平均观看时长，可以
统计任何人观看某一视频的总观看时长。
●可统计每门课程的学生的视频观看详情或日志，哪些学生看了，看了几
遍，哪些学生没看。
●可统计视频中测验的答题情况，标记测验的位置、测验的数量、答错的
次数，从而更好的了解学生的学习情况。
2.1.3 学习空间的要求
★学习空间可以为每个学生打造个性化的主页，记录其学习历程。同时为了创造一种良好的学习氛围，学习空间融入了SNS的概念，可以满足学生与学生之间、学生与老师的学习互动交流。学习空间采用APP架构，所有学习服务APP 化，用户可以把常用的APP应用安装到自己的学习空间主页中，并可以管理自己安装的应用。学习空间至少包含以下APP：
1．日程表。可以编辑、查看自己的日程。
2．云盘。可以将文件上传至云盘中，随时随地进行下载，并可以在课程建设时引用云盘的资源。提供一个PC版客户端，可以设定一个文件夹，文件夹内容自动与云盘内容保持同步，方便批量上传资源。
3．小组。用户可以自己创建小组，可以设定小组名称、介绍、加入的权限，权限包括公开加入、邀请加入、审批加入等。用户可以浏览和发现小组。进入小组后，可以参与小组的讨论，查看小组成员。
4．问卷调查。学校、老师可以向学生发起一个问卷调查，问卷可以发送给不同范围的学生，学生在线提交，问卷结果可以进行数据的统计分析，如各选项的选择人数等。
5．PBL（Problem-Based Learning）教学。以问题为基础、以学生为中心、教师为引导、学生自主学习的教学模式。要求具有开展此类教学的以下功能：（1）分组管理。与本项目的学生数据、以及教师数据同步；支持自动随机分组和手动分组方式，并能够有效防止某学生重复分组；可查看历史小组的小组成员信息、小组历史文件、小组历史论坛内容、小组历史评论等；支持分配小组教师，教师同时允许兼任多个小组；其中小组教师只允许是课程教师、共建教师以及有相应权限的助教。
（2）小组文件管理。小组教师可以上传小组文件；可下载某时间段内某小组所有文件；小组教师可以批阅本小组学生的文件；小组学生查看批阅信息。
（3）小组论坛。支持小组教师在本小组内发表论题、维护论题、回复论题；支持小组学生在本小组内发表论题、回复论题；允许小组教师和小组学生查看其他小组论题。
（4）小组评价。小组评价以小组为单位组织，小组内可以相互评价及查看
评价结果；允许课程教师查看所有小组的评价；当小组成为历史小组时，其评价记录也进入历史小组；评价表格既提供量化指标评价也需要提供主管评语录入；支持教师对本组学生的评价；支持学生对本组其他学生的评价，支持学生自评；其中互评中学生姓名匿名显示；可查看本次以及历次评价结果及统计。
2.1.4 教学管理与评价
实现对教学过程中影响质量的各环节进行全员、全程、全面系统地监督、控制与评估，包括教师教学工作评估、专业评估、课程评估、学生评估、学院评估。通过这些评估收集教学运行过程中的各类信息，为学校的教学管理与决策服务。
1．教学统计
（1）按院系统计教师的总数及活跃教师数，并横向对比院系的活跃指数。
（2）按月份查看对比各院系的教学活动，某院系教师的详细教学活动对比。
（3）查看某一个人的详细建课信息。
2. 学习统计
（1）按院系统计学生的总数及活跃学生数，并横向对比院系的活跃指数。
（2）按月份查看对比各院系学生活动，某学院下学生的详细学习活动对比。
（3）查看某一学生的详细学习信息。
3. 课程统计
（1）能统计、对比平台上创建的全部网络课程的课程章节数、学习课程总人数、任务点数、章节资源数、试卷数、试题数、作业数、讨论数等基本信息及建设情况。
（2）通过关键字对课程进行检索，并可点击每一门课程进入课程页面查看更详细的课程信息。
4．院系对比数据
能够用图表化的方式非常直观的对各院系的统计数据进行对比。
5．访问量统计
可以按照不同的时间段统计访问人次，不同终端的访问比例。
6．选课统计
可以按照不同年份、不同课程统计选课人次，正在学习的班级列表及进度详情并能导出数据。
7．大数据分析
提供平台各种活动的数据分析。如某一时间段最受欢迎的课程前若干名、使用终端的比例、活跃度最高的院系前若干名、活跃度最高的用户前若干名、每天的活跃度及频繁的活动类型等。用户也可以根据各种数据做自行分析。
2.1.5 网络教学门户网站
可提供充分展示学校教学特色的教学门户网站，可以实现新闻公告动态显示、精品课程推荐、热门课程排行、教学资源排行以及学校的教学组织与开设的课程展示。具有校园代表性的大图片展示区。
1. 具有信息发布和页面自定义、访问统计分析、统一检索等功能。
2. 具有精品课程的展示以及后台推荐控制功能。
3. 具有精品课程排行、课程网站排行、课程资料排行等多种资源排行展示。
4. 能展示本校教学组织体系、专业设置及本校课程。
5. 可以对本校课程进行搜索。
2.1.6 网络课程资源
1. 整合全国高校各院系的本、专科课程信息，课程目录包含教育部规定的13个学科门类，不低于1.5万门网络课程。
2. 以课程为中心，整合与课程相关的教学资源，包括各高校的名师视频课程、网络精品共享课程，以及与课程相关的电子图书、期刊、论文、视频讲座等。
3. ★永久性免费使用50门以上网络课程；其他课程至少8年内免费使用。
2.1.7 备课资源库
与网络教学平台无缝对接，教师在使用网络教学平台进行课程建设、备课、授课过程中，随时可搜索、引用、无缝插入备课资源库中的资源，全面辅助教师教学和学生学习。备课资源库应包含以下资源：
1. 100万种电子书。可以进行在线阅读，可以进行文字摘录。
2. 10万集学术视频。应包含名校名师的课程视频及讲座，可在线进行播放。
3. 300万个文档。
4. 电子书和学术视频要求必须取得著作权人的授权，没有版权问题。
5. ★永久性免费使用平台的备课资源库。
2.1.8论文查重系统
1．▲可以比对基础库中的数据包含图书、报纸、期刊、网络文档等多种文献类型。
2．▲提供200万种以上的中文图书全文作为比对的基础库。
3．▲提供至少1亿篇中文报纸文章全文作为比对的基础库。
4．▲每万字的检测需在10秒以内完成。
5．个人用户均可免费在单位IP范围内上传、检测并查看检测结果。
6．保护个人隐私。个人用户的检测记录除本人外均不可见。
7．对上传文献检测得到相似度、重复字数等指标。
8．可分别分析出最密集相似、密集相似、非密集相似、前部相似、中部相似、尾部相似等各处的情况。
9．支持TXT、DOC、DOCX、PDF多种非加密文档的上传检测。
10．支持将万字以下的文本直接黏贴到文本框中直接上传进行检测。
11．系统不保存原始上传文献，确保原文安全。
12．在使用过程中，对比库应免费进行升级。
2.2移动教学系统
2.2.1 移动客户端基本要求
1. 应提供移动客户端app。
2. 移动客户端应支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端中，实现在线移动学习。
3．PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。
4. ▲支持手机端、电脑端发起视频直播，学生可以通过手机观看直播并留言。
5. 支持移动端云盘功能，能够通过手机上传图片、视频文件；支持与网络教学平台云盘资源内容数据打通。
6. 移动端课程学习等数据能够与电脑端网络教学平台数据保持一致，支持移动端与pc端数据互通。
7. 支持移端创建、编辑、归档课程，并能够够通过手机端添加或者删除图片、视频、录音等富媒体文件，能够与pc端保持同步。
8. 支持移动端视频会议。
9. 支持手机端ppt同屏功能，教师可利用移动端将ppt同步给学生手机屏幕。
10. 支持海量资源如图书、专题等进行收藏，并能够引用到课程中。
11. ★移动教学系统应永久性免费进行升级，免费服务期不少于8年。
2.2.2 移动客户端功能要求
1. 按照教学计划，可在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，可实现互动内容课堂发放并复用。
2. ▲教师可以发布课堂签到，学生直接用手机通过扫描二维码、或输入教师分享的邀请码等方式进行签到，支持显示签到者位置信息。
3. 教师可在课堂上发布问题，通过抢答进行提问，学生同时在手机收到抢答请求进行抢答。
4. 教师可随机选人功能选择学生回答问题，并可以将选择结果投屏显示。
5. 教师可以在课堂上实时发布调查问卷，学生通过移动端进行投票。教师端可以立即统计投票结果。
6. 教师可与学生可通过移动端进行直播、班级群聊、讨论区、小组等多种方式的交流。
7. 具有资料推送功能，教师可利用手机移动端直接给学生推送相关资源。
8. 教师可以通过移动端查看课堂统计。
9. 一门课程可创建多个班级，能够通过扫码等形式邀请学生加入相关班级，并可设定是否允许学生加入班级，教师可通过移动端对班级学生进行移除操作。
10. 非班级人员可以签到、投票，并记录历史发放签到、投票数据，具有数据导出功能。
11. 可基于课程构建师生互动交流群，实时进行即时通讯，进行讨论与交流。
12. 教师可编辑问答题并可将题目发布到学生端，学生可回答问题并提交，教师可实时查看学生提交结果。
13. 教师和学生可以开展话题讨论，利用发帖形式进行小组话题交流。
14. 教师可在课前对资料进行云盘存储，课堂上可以利用云盘功能选择和自己课程相关的资料进行资料推送，推送完成后参与教学的学生和教师都可以查看资料的详细内容。
15. 移动端能够支持在线课程学习、做作业、考试，讨论、答疑等，支持闯关模式、定时模式、公开模式等学习方式。
16. 学生的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价，可转换为平时成绩；在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照老师设计的成绩权重给出综合评价。
17. ★可以查阅海量电子图书、报纸、期刊、专题等资源，能够订阅到自己的空间，并进行分类管理；可以对所有精彩的内容进行分享。
18. 基于真实身份、课程、读书等学习行为及学生活动，开展小组、私有笔记、共享笔记、阅读时间等社交互动。
19. 可按照组织架构建立通讯录，可查看组织内所有人的联系方式，也可以根据实际情况，在适当范围进行个人信息的私密保护设置。
20. ▲教务通知、教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态，已读和未读名单。教师、学生都可以进行实时的学习通知、组建小组群聊（也可设置屏蔽提醒）、好友验证等即时通信。
三、服务器参数
3.1 单台机配置参数
3.2 单台机数量
满足上表中配置要求的服务器5台。
3.3 服务器部署
科学制定项目实施方案和测试方案，并在20个工作日内全部完成网络教学
平台整体开发、服务器的集成与混合式部署，实现上线试运行。
四、培训要求
4.1 培训层面
分别针对针对管理部门、教师、全体学生三个层面免费进行培训，确保各类用户掌握平台的使用。
4.2培训内容
平台涉及到的各项功能，主要包括课程建设、在线教育、移动学习、教师发展、关系管理、综合服务等。
4.3培训组织
由学校和服务方共同组织，培训教师和培训教材由服务方免费提供。培训次数不低于3次，总计不低于15学时。
4.4 培训方式
采取集中培训的方式，培训方法应包括技术讲课、操作示范、参观学习和其它必须的业务指导和技术咨询。
五、售后服务要求
5.1 服务体系
建立完善的服务体系，至少包括但不限于项目小组、在线客服，提供7*24小时问题接收服务，对系统维护、使用中的一些问题进行及时的指导。
5.2 服务方式
至少包括电话或Email故障报修、在线客服、紧急事情救援、远程联机服务、定期用户回访等方式。
5.3服务内容与承诺
项目终验合格的质保期内，应免费提供如下服务：
应用软件新功能改进、功能增加或者为适应最新标准所形成的最新版本均免费实施。免费维护升级服务期到期后，每年维护升级费不超过中标
价软件采购总额的8%。
?提供电话、网站、email等咨询服务，用于用户报告故障和提供免费技
术咨询，解答用户在系统使用中遇到的问题，及时提出解决问题的建议和操作方法。对于软件故障，在接到故障通知1个小时内给予解答。如电话支持无法解决，则在2小时内到达现场，答复排除故障的策略。遇到重大技术问题，及时组织有关技术专家进行会诊，确保服务中断的时间不多于2小时。
?缺陷管理：系统中存在的bug、缺陷，终身免费提供修正与消缺服务。
?系统升级：签订合同后，提供最新版本的系统。验收合格后，免费提供
应用平台的软件补丁版本的升级服务。
?需求变更：学校自身业务规则的变化导致非模块级功能需求变更、性能
要求提升导致的部署结构变化，服务方应提供免费服务。
?运行支持：对系统运行中师生用户及业务部门的问题提供妥善的解答和
问题解决跟踪，对于关键业务点的上线推广与运行提供现场保障。
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个人简历 教 育 情 况 技 能 水 平 个 人 经 历 获 奖 情 况 自我 评价 求职 意向 1
个人简历 个人资料 姓名: 雪玉成性别: 男民族: 汉年龄: 21 籍贯: 专业: 政治面貌: 爱好: 电子邮箱: 联系电话: 个人评价 本人热心、善良、自信、自律、上进心强，有较强的组织、管理能力。工作认真负责，勇于承担任务与责任，能够快速接受新知识和快速适应新环境，具有良好的团队合作精神以较好的个人亲和力。良好的综合素质，具备复合型人才的条件。 教育背景 个人能力 1，语言能力: 具有较强的英语听说读写能力。 4:合格总分428 具有初级日语听说读写能力 普通话流利具有较强语言表达能力 2，计算机能力: 通过四川省计算机等级考试1级 熟悉, 等软件 3，主修课程: 现代汉语，法律基础，主要英语国家社会与文化，高级语言程序设计，日语，教育学，教育心 理学，英美文学史，英美文学阅读，英语教学法，高级英语，英语语言学， 社会及校内实践 所获证书及奖项 个人简历
个人简历 个人基本资料 姓名：雪玉成性别：男 出生日期：1987年6月22日学历：本科 毕业院校：宁夏大学新华学院专业：机械工程及其自动化 政治面貌：中共党员现任职位：思达外语学校校长 申请职位：销售经理籍贯：宁夏 联系方式：：674615798 自我评价 诚实守信、为人正直、爱岗敬业、喜欢挑战、认真负责。 工作经验 2009年在宁夏三得教育有限公司兼任招生办主任 2010年自主创业，创办新思维教育 2011年11月至今接受思达外语学校，并担任校长一职 2012年3月承办国际青少年数学竞赛银川赛区、世界奥林匹克数学竞赛银川赛区、中少杯全国中小学生作文大赛宁夏赛区 2012年6月毕业宁夏大学，供职某中学数学教师 职业技能 1、熟悉数据库系统的基本应用 2、能够熟练使用200 3、 3、获得C1驾照 4、获得国家高级（）绘图员证书 奖励证书 在校期间，获得“三好学生”荣誉称号，校级A等奖学金、B等奖学金、工程与应用科学系首届技能大赛三等奖。 个人能力 创新能力、组织管理能力、沟通表达能力、协作能力、学习能力、适应能力。
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-可编辑修改- 梁同学 求职意向：行业研究员 139 **** 8321 jie****@gmail 027-8755**** 武汉市华中科技大学 2011.05-至今 长江证券股份有限公司研究所 中国武汉 TMT 组实习生 ● 协助分析师的工作，能快速收集、整理和分析数据，参与必要的行业研究和业务支持工作。 ● 实习期间参与撰写信维通信、初灵信息、光器件行业及无线数字集群行业等多篇深度报告，通信行业周 报20余篇。对通信行业的市场规律、未来走向及趋势、投资逻辑和热点有一定的认识和理解。 ● 参加了公司的财务报表解读、宏观策略、行业研究方法、量化金融工程等系列培训；通过实习，对股票和 二级市场的表现形态和运行规律，行业和个股的基本研究方法，行业研究员的工作属性较为熟悉。 2010.01-2011.03 奥地利钢铁联合公司英国子公司Metsec Plc 英国伯明翰 软件工程师 Metsec 是英国最大钢铁冷成型产品制造商，为奥地利最大国有企业奥钢联（VoestAlpine ）英国子公司 ● 主要参与公司软件开发，制定并实施搜索引擎优化（SEO ），参加e-marketing 策划和实施, 负责web 相关事务以及网站和子网站建设；因工作接触，对钢铁行业和部分产品有一定认识。 2009.01-2010.01 奥地利钢铁联合公司英国子公司Metsec Plc 英国伯明翰 软件工程师 ● 负责所有IT 以及web 相关事务，包括网站的策划、设计和组建，日常维护和内容更新；为用户提供咨询 和技术服务，为同事提供IT 支持。 ● 计算机能力：8年计算机专业学习及工作经验，熟悉软件开发过程、WEB 平台开发、ERP 、SEO ；掌握 JAVA 、C#、PHP 和HTML 等编程语言，精通Excel （VBA ）、Word 、PowerPoint 等多种办公软件 ● 英语能力：超过4年留英学习和工作经验，良好的听说读写能力，英语可作为工作语言 ● 其他：熟练操作和使用Bloomberg 、Wind 、CEIC 等金融终端，驾照C 照 ◆ 伯明翰Globe Coffee 主要成员，与英国友人一起参与各国留学生交流，并帮助他们适应英国生活 ◆ 英国伯明翰中国学生学者联谊会执委会成员，同时担任IT 部部长，领导IT 部的工作 ◆ 策划和参与08年6月在英国伯明翰市政广场举行的“汶川大地震募捐”活动，筹得善款近五千英镑 具有良好的数学和计算机基础知识，较强的数理分析、逻辑推理和再学习能力。通过实习和自修，学习了财务相关知识，对经济和金融领域有所认知，形成了对各行业板块以及宏观策略的初步敏感度。积极进取，勇于挑战，为人热情可靠，工作勤奋刻苦，有出色的团队意识，抗压能力和强烈的责任感。 2008.09-2008.12 英国伯明翰大学 互联网软件系统 硕士研究生 2006.10-2007.07 英国伯明翰大学(交流生) 计算机系统 本科工程学士 2003.09-2006.07 华中科技大学 信息安全 本科理学学士 育背景 工作经历 专业技能 社会活动 自我评价 爱好
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细心从每一个小细节开始。 个人简历百度文库- 让每个人平等地提升自我 Personal resume 基本信息 姓名：张某某出生年月： 民族：汉身高： 160cm 电话： 135xxxxxxxx 政治面貌：中共党员 邮箱毕业院校： ****** 大学 住址：广东省 ****** 区学历：本科 教育背景 ****** 科技大学市场营销（本科）主修课程：半身照 管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行 为学、国际市场营销 工作经历 2012-04至今广州******科技有限公司市场营销（实习生）负责公司线上端资源的销售工作（以开拓客户为主） 实时了解行业的变化，跟踪客户的详细数据，为客户制定更完善的投放计划 广州 ****** 信息科技有限公司软件工程师 负责公司业务系统的设计及改进，参与公司网上商城系统产品功能设计及实施工作。 负责客户调研、客户需求分析、方案写作等工作，参与公司多个大型电子商务项目的策划工作，担任大商集团网上商城一期建设项目经理。 校园经历 广州 *******科技有限公司校园大使主席 目标带领自己的团队，辅助完成在各高校的“伏龙计划”，向全球顶尖的AXA 金融公司推送实习生资源。 整体运营前期开展了相关的线上线下宣传活动，中期为进行咨询的人员提供讲解。后期进行了项目的维护阶 段，保证了整个项目的完整性。 技能证书 普通话一级甲等； 大学英语四 / 六级（ CET-4/6 ），良好的听说读写能力，快速浏览英语专业文件及书籍； 通过全国计算机二级考试，熟练运用office相关软件。 自我评价 本人对工作认真、热忱，责任心强，注重合作精神，服从领导安排。本着集思广益，不断进取为原则。为自己及 1 集体努力工作，为末来创造更多的才富而不楔奋斗。接受能力与学习能力较强，基本能在较快的时间内学习到以 前没有接触的东西。
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工商管理 XX 大学（本科） 2012.09-2016.07 ? 主修课程：基础会计学、货币银行学、统计学、经济法概论、财务会计学、管理学原理、组织行为学、市场营销学、国际贸易理论、国际贸易实务、人力资源开发与管理、财务管理学、企业经营战略概论、质量管理学、西方经济学等等 ● 语言能力：大学英语6级证书，荣获全国大学生英语竞赛一等奖，能够熟练的进行听、说、读、写。 ● 计算机：计算机二级证书，熟练操作windows 平台上的各类应用软件，如Word 、Excel 、Power Point 。 ● 团队能力：具有丰富的团队组建与扩充经验和项目管理与协调经验，能够独挡一面。 教育背景 职业技能 姓 名： 李思诗 年 龄： 23 学 历： 大学本科 求职意向： 行政经理/主管 手机： XXXXXXX 邮箱： XXXXXXX 微信： XXXXXXX 地址： 上海市 基本信息 求职简历 PERSONAL RESUME 我一直在努力！ 行政主管 XX 实业有限公司 2016.03-至今 ● 拥负责本部的行政人事管理和日常事务，协助总监搞好各部门之间的综合协调，落实公司规章制度，沟通内外联系，保证上情下达和下情上报，负责对会议文件决定的事项进行催办、查办和落实，负责全公司组织系统及工作职责研讨和修订。 ● 编制公司人事管理制度，规避各项人事风险。 ● 负责招聘工作，制定公司的人力资源发展计划，确保人才梯队发展和人才储备及培养。 ● 督导公司各项行政、人事制度的执行，以及各项行政人事工作的进展情况，并采取必要的措施。 工作经验 行政助理 XX 科技有限公司 2015.03-2016.01 ● 负责中心的接待工作； ● 负责中心的行政事务及前台管理； ● 协助处理客户服务及简单客诉； ● 负责中心简单财务管理，资产管控； 工作积极认真，细心负责，熟练运用办公自动化软件，善于在工作中提出问题、发现问题、解决问题，有较强的分析能力；勤奋好学，踏实肯干，动手能力强，认真负责，有很强的社会责任感；坚毅不拔，吃苦耐劳，喜欢和勇于迎接新挑战。 自我评价
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新版个人简历模板 简历是求职者应聘活动的起点，也是招聘者招聘工作的开端。对求职或招聘的任一方而言，简历都具有着重要的现实意义。以下是我整理的新版个人简历模板，以供大家参考。 新版个人简历模板一： 姓名： 性别：女 民族：汉族 目前所在地：广州 户口所在地：广州 年龄： 24 岁 婚姻状况：未婚 身材： 158 cm 47 kg 联系电话： *********** 电子邮箱： 求职意向 人才类型：普通求职 应聘职位：会计出纳 工作年限： 2 求职类型：全职 可到职时间：随时
月薪要求： 1500--20xx 希望工作地区：广州 个人工作经历 公司名称：广州市****技术有限公司 起止年月： 20xx-04 ～ 20xx-07 公司性质：私营企业 担任职务：会计 工作描述：本人岗位主要负责日常账务处理、发票的管理、税务局往来、报税、交税、出纳的职务等等工作! 离职原因： 公司名称：广州市******有限公司 起止年月： 20xx-11 ～ 20xx-04 公司性质：私营企业 所属行业：广告，策划，营销 担任职务：出纳兼会计助理 工作描述：本人岗位主要负责现金与支票的日常管理、费用的审核与报销、开具发票、工资的核算与发放、银行的往来项目、现金日记帐与银行日记帐的登记、税务局的往来等等工作! 离职原因： 公司名称： **手工艺厂 起止年月： 20xx- ～ 20xx-10 公司性质：私营企业所属行业：纺织，服装
担任职务：会计助理 工作描述：本岗位主要负责原始凭证的收集、编写会计分录、开发票、以及协助会计处理日常事项。 离职原因： 教育背景 毕业院校：广东省经济管理干部学院 最高学历：大专 毕业时间： 20xx-07-01 所学专业一：金融与证券 所学专业二：会计与商务 语言能力 外语：英语一般 国语水平：精通 粤语水平：精通 工作能力及其他专长 本人学会计已有5年时间，会计专业知识扎实，懂得财务软件和office软件操作，懂得业务处理流程，懂得金融相关知识，本人做事细心认真，有责任心，适应能力强，做事有条理，有较强的团队精神，服从上司分配。 新版个人简历模板二： 姓名： 性别：男
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个人简历 (模板一) （供有工作经验人员参考） 个人概况: 求职意向: ____________________ 姓名: ________________ 性别: 出生年月: ____年__月__日健康状况: 学历:毕业院校: _______________ 专业:参加工作时间: ____年月 联系方式: 电子邮件: _______________ 手机: ____________________ 家庭电话: _______________ 传真: ____________________ 通信地址: _______________ 邮编: ____________________ 教育背景: ____年月____年月___________大学__________专业(根据个人情况酌情增减) ____年月____年月___________ 大学__________专业(可将在学的业余课程写上) 工作经验: ____年__月____年__月___________ 公司__________部门__________工作 ____年__月____年__月___________ 公司__________部门__________工作 (依个人情况酌情增减) 此处应为整篇简历的核心内容,应聘者可以着重叙述此项,并根据个人工作情况不同而重点突出说明工作具体内容与经历，尤其是与求职目标相关的工作经历；一定要说出最主要、最有说服力的工作经历和最具证明性的为公司获取的利润和相关成绩；说明的语气要坚定、积极、有力；具体的工作、能力等证明材料等；写工作经验时，一般是先写近期的，然后按照年代的顺序依次写出。最近的工作经验是很重要的。在每一项工作经历中先写工作日期，接着是工作单位和职务。在这个部分需要注意的一点是，陈述了个人的资格和能力经历之后，不要太提及个人的需求、理想等。 英语水平: 基本技能:听、说、读、写能力...... 标准测试:国家四、六级;TOEFL;GRE...... 计算机水平: 编程、操作应用系统、网络、数据库......(请依个人情况酌情增减) 业余爱好: 个性特点: __________________________（请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等） 另： (如果你还有什么要写上去的，请填写在这里！) 附言:(请写出你的希望或总结此简历的一句精炼的话!) 例如:相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功! 个人简历 (模板二)
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个人信息 XXX-XXXX-XXXX XXXXXXXXXXXX 上海市XX 区 技能证书 语言能力： 通过大学英语六级 普通话二级甲等 计算机能力： 国家计算机二级 熟练掌握word 、excel 、PPT 等日常办公软件 其他能力： C1驾照 2012.07-2016.09 中国社会大学 市场营销 本科 ◆ 主修课程：管理学,经济学,统计学,财务管理,市场营销,经济法,消费者行 为学,国际市场营销,市场调查,企业销售策划等 2015.07-2015.09 豆芽办公有限公司 外贸业务员 ◆ 接听外来电话以及回复业务邮件，制作外贸业务文件、资料，翻译、 整理外贸订单； ◆ 负责业务单据的汇总工作，跟踪订单的生产情况，及时处理相关问 题； ◆ 签订相关合同，帮客户到工厂实地验货，跟踪产品生产、包装、装 运、到港的实时情况，跟进售后服务。 ◆ 累计完成签单5单，销售额达4万元。 2014.07-2014.08 豆芽办公有限公司 课程销售顾问 ◆ 负责公司相关教育课程的的销售工作； ◆ 通过陌拜电话、上门拜访等方式接触客户，及时发现客户需求并达成 销售； ◆ 2个月共打出陌拜电话2000次，邀请53名家长面谈，完成10单课 程销售，销售金额达5万元。 2012.10-2014.07 上海豆芽大学 副部长 ◆ 积极参与学生会的各项活动，与其他干事一起参与各类学生活动的策 划； ◆ 负责活动的前期宣传工作，如海报、传单横幅等宣传材料的制作等； ◆ 完成其他学生会的工作任务，成功举办多次大型活动，如“迎新晚 会”、“送毕业生晚会”等 ◆ 有销售实习经历，熟练掌握各种销售技巧，掌握一定的客户渠道； ◆ 掌握优秀的沟通技巧和口头表达能力，有很好的临场应变能力，能很 好的处理各类客户； ◆ 抗压能力强，较强的客户服务意识，刻苦、耐劳的工作作风，坚定的 目标导向，高执行力，能按时按量完成销售指标 小豆芽 应聘岗位：销售专员 教育背景 Education 实习经历 Internships 校园活动 Activities 自我评价 Self-Evaluation 沟通能力 表达能力 领导能力
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基础信息技能证书自我评价 教育背景Education 工作经历Experience 校内活动Practice 技能评价Skill 荣誉奖励Awards 2011.09—2015.6 湖北工业大学物流管理专业本科学历?2013年获得学院二等奖学金，通过Adobe 国际设计师资质认证 ?参与物流与供应链联盟论坛峰会，并发表《中国珠三角城市配送模式解析》主题演讲?2015年发表商业报告——《2015中国12大物流商业平台模式图》 2012.05-2012.12 武汉筋斗云服装工作室服装供应链构建 团队成立：项目筋斗云体育用品获得金奖，与队员3人成立筋斗云服装工作室； 运营规划：确定目标客户群体，参照校内文体活动时间进行产品供应链控制； 市场开发：与湖工体育部一共23人进行洽谈，确定19个院系服装供应业务合作； 2013.03—2015.10 武汉云印网络科技有限公司产品经理 / 主设计师 创业项目：参与创青春创业计划大赛，项目《云印在线》获银奖，团队4人注册公司； 产品开发：经历云印杂志编辑app，云印在线模板app，到最终版的云印简历app应用； 产品运营：于各高校进行简历定制推广活动，参与产品需求采集改进及维护。 语言技能：英语CET6、武汉话 专业技能：熟悉PS、AI等软件操作，掌握Xmind等脑图工具，精通PPT操作 管理能力：前后多次担任项目经理及组织管理者，所有团队至今仍保持团队文化 演讲培训：举行校内演讲26次，行业论坛演讲3次，新媒体、物流培训各一次 2012.09-2013.06 湖北工业大学工程技术学院学生会体育部部长?任期一年，带领部门13人 ?组织管理系100余人篮球赛及学院运动会等活动 ?参与创青春创业计划大赛，项目《云印在线》获银奖，团队4人注册公司 所持证书：英语四级证书、普通话二级甲等证书 本科阶段：校级三好学生、系级三好学生、优秀学生干部、优秀主持人
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个人简历姓名: 性别: 专业: 学历: E-mail: 电话: 家庭住址: 教 育 情 况 技 能 水 平 个 人 经 历 获 奖 情 况 自我 评价 求职 意向
个人简历 就业方向 个人资料 姓名: ****性别: 男民族: 汉年龄: 21 籍贯: 专业: 政治面貌: 爱好: 电子邮箱: 联系电话: 个人评价 本人热心、善良、自信、自律、上进心强，有较强的组织、管理能力。工作认真负责，勇于承担任务与责任，能够快速接受新知识和快速适应新环境，具有良好的团队合作精神以较好的个人亲和力。良好的综合素质，具备复合型人才的条件。 教育背景 个人能力 1，语言能力: 具有较强的英语听说读写能力。 CET-4:合格 CET-总分428 具有初级日语听说读写能力 普通话流利具有较强语言表达能力 2，计算机能力: 通过四川省计算机等级考试1级 熟悉Excel, PowerPoint等Office软件 3，主修课程: 现代汉语，法律基础，主要英语国家社会与文化，高级语言程序设计，日语，教育学，教育心 理学，英美文学史，英美文学阅读，英语教学法，高级英语，英语语言学， 社会及校内实践 所获证书及奖项
个人简历 基本资料 姓名*** 性别男年龄身高 现居住地 毕业学校 个人信条：做事先做人 能力+努力+机会=成功 计算机技能 技能?学过计算机应用基础、数据库原理、操作系统、计算机网络与应用、VC++ 、 SQL Server2000 、软件工程 ?能进行电脑硬件、软件的安装以及局域网的维护 ?精通Photoshop等图像平面处理软件的使用 ?熟悉各类操作系统，并熟练运用Word, Excl及其它Office系列办公软件 ?熟悉FrontPage、Dream weaver网页编辑软件的使用 ?熟练地运用SPSS11统计软件进行数据统计 个人经历 学习经历
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个人简历 基本资料 姓名*** 性别男年龄身高 现居住地 毕业学校 个人信条：做事先做人 能力+努力+机会=成功 计算机技能 技能?学过计算机应用基础、数据库原理、操作系统、计算机网络与应用、VC++ 、 SQL Server2000 、软件工程 ?能进行电脑硬件、软件的安装以及局域网的维护 ?精通Photoshop等图像平面处理软件的使用 ?熟悉各类操作系统，并熟练运用Word, Excl及其它Office系列办公软件 ?熟悉FrontPage、Dream weaver网页编辑软件的使用 ?熟练地运用SPSS11统计软件进行数据统计 个人经历 学习经历
奖励情况 实践与实习 2003-2004 参加校电脑平面广告设计（Photoshop）和电脑办公自动化(Office)培训 2003－2004 参加图论与网络优化设计、数学建模 数据库设计（制作图书管理系统）、文件检索实践（教育工程论）；毕业论文：掌纹识别之图像细化——Matlab程序实现 社团活动 经历?参加青年志愿者常常深入社会，为社会奉献一份爱心?积极参加学校组织的反邪教活动 ?积极组织并参与系各个晚会、运动会的举办 ?暑假曾在超市做过促销 ?参加系组织的义务家教活动 ?参与系报设计、编排、以及定稿 个人爱好 爱好特喜爱足球、音乐，也喜欢读书、书法、旅游、游戏、时政、以及各项运动等个人简介
我性格开朗、思维活跃；待人真诚、可靠，做事有责任心，条理性强；易与人相处，对工作充满热情,任劳任怨,勤奋好学,敢挑重担，具有很强的团队精神和协调能力。 联系方法 家庭电话OICQ 移动电话E-mail 家庭地址
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个人简历模板word版标准版 王浩穰的简历 出生日期2016年5月民族京族 婚姻状况dy文友籍贯延寿县 政治面貌党员邮箱艾特508 期望月薪5500+/月电话郑宏义1341 求职意向期望能在延寿县从事会展策划管理师类岗位 兴趣爱好摄影、无人机、跑步、王浩穰等 教育经验 毕业院校辽宁师范大学专业名称艺术设计学 毕业日期2021年6月最高学历本科 泰州职业技术学院第九届高等数学竞赛，“上海拜创钢构”冠名奖学金技能竞赛，成绩排名前校内荣誉 个人技能及证书 语言技能普通话四级甲等，英语四级证书 计算机技能熟练掌握OFFICE、PS等日常办公软件，游戏开发美术工程师 其他技能C1驾照、国家计算机等级三级证书（偏硬） 主要工作经验 本人有3年工作经验，主要工作履历如下： 于2016年5月至2021年6月在宁波市绿顺集团股份有限公司担任会展策划管理师一职，主要负责公司市场组织的建设、培训与考核，销售渠道的建立和维护，制订市场营销战略计划。负责公司线上端资源的销售工作（以开拓客户为主），公司主要资源以广点通、智汇推、百度、小米、364、沃门户等； 于2016年5月至2021年6月在重庆机电控股（集团）担任检验科科长一职，独立开发新客户，完成客户跟进、签约及后续服务工作；；设计客服后台的功能和流程框架，推动技术部完成开发； 自我评价 工作方面：良好的人际沟通能力有较强的语言表达能力社程弘盛思维灵活，大方稳重，责任心强，具有较强的团队精神。学习能力很强，能够快速胜任不同领域的工作。任鹏海性格热情开朗，待人友好，为人真诚谦虚。能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。 职业素质：良好的人际沟通能力有较强的语言表达能力社程弘盛思维灵活，大方稳重，责任心强，具有较强的团队精神。学习能力很强，能够快速胜任不同领域的工作。任鹏海性格热情开朗，待人友好，为人真诚谦虚。能吃苦耐劳，尽职尽责，
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个人简历模板word版范文 简历上应提供客观的证明或者佐证资历、能力的事实和数据。另外，简历要避免使用第一人称”;我”;。 个人简历模板word版范文篇一XXX 女 54岁广东人 学历：高中 工作年限： 10年以上 期望薪资： 3000-5000元 工作地点：广州 - 天河 - 员村 求职意向：财务/会计助理 | 会计 | 会计主管/经理 | 其他财务职位 | 出纳沟通能力强执行能力强有亲和力诚信正直责任心强沉稳内敛 工作经验(工作了32年5个月，做了4份工作) 广州冷冻厂 工作时间：1982年6月至 2020年5月[21年11个月] 职位名称：财务/会计助理 工作内容：从事出纳，会计，行政总务等工作 广州穗佳物流有限公司 工作时间：2020年5月至 2020年6月[3年1个月] 职位名称：主办会计 工作内容：会计总帐，审核凭证，应收应付等 广州鸿常益汽配有限公司 工作时间：2020年8月至 2020年6月[5年10个月] 职位名称：财务/会计助理 工作内容：从事全盘内帐，应收应付等工作 广州天河茗仕健康中心和潮园酒家 工作时间：2020年8月至 2020年3月[1年7个月]
职位名称：会计 工作内容：公司全盘内外帐，对税所等业务 自我描述 从事会计工作二十几年，经验丰富，工作认真，责任心强，办事稳重，能独立完成全套帐工作，具有会计资格证，会计初级职称证，担任过公司内外帐工作，本人不需购买五险一金. 个人简历模板word版范文篇二XXX 男，26岁 学历：初中及以下 期望工资：3000-4999 工作年限：无经验 工作区域：河南 - 周口 工作经历： 求职者暂时没有填写工作经历。 教育经历： 求职者暂时没有填写教育经历。 自我介绍： 求职者暂时没有填写自我介绍。 打电话给我时，请一定说明在xx网看到的，谢谢!
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我，期待一个自我展示的平台
某某某 产品运营方向 ?热爱并擅长协调、经营类工作。关注用户的内容偏好，有基本的数据分析能力。 喜欢新技术、新产品，对互联网产品的运营有浓厚的兴趣和热情。坚信好的互联网产品必将营造更美好的生活。 教育背景EDUCATION 某某大学软件工程交互艺术硕士2013.9-2015.6 GPA 3.6/4.0 班级排名2/26 专业排名4/50 某某大学软件工程本科2009.9-2013.6 GPA 3.5/4.0 班级排名3/28 专业排名6/57 实习经历JOB EXPERIENCE 产品实习生：优酷产品事业部2014.10-至今 主要职责：优酷视频移动客户端产品策划工作。 ?对竞品（腾讯视频、搜狐视频、爱奇艺）特别是个人页面进行SWOT分析。策划个人页改版方案，并协调设计与技术实施。改版后，用户使用个人页面的频率上升35%； ?编写优酷视频移动端与今日头条、嘀嘀打车红包等第三方合作需求PRD，并跟进实施。活动期间App周下载量提高40%，活跃用户提高50%； ?编写优酷视频移动端与今日头条、嘀嘀打车红包等第三方合作需求PRD，并跟进实施。活动期间App周下载量提高40%，活跃用户提高50%； 项目策划实习生：携程业务事业部2014.4-2014.9 主要职责：青少年海外交流及旅游项目策划和推广工作。 ?深入了解目标市场，收集、分析行业数据，设计青少年国际交流产品； ?分析流量数据结构，提供产品使用反馈，为技术部调整产品开发计划提供建议；?设计客服后台的功能和流程框架，推动技术部完成开发； ?运营社交网络账号，策划线上活动等。 实践经历PRACTICAL EXPERIENCE 全国“强生高校联盟”菁英挑战赛商业策划大赛2013.9-2013.12 全国第三北京市第一 ?统计产品的数据和优势，为团队的产品设计和商业模式的搭建提供数据支持?完成商业广告文案的策划和广告海报的制作 ?作为主讲人，带领最后的路演，并解答嘉宾问题。 某某市某某区科技园 1234567890 1234567890 某某省某某市 1992.06.22 技能SKILLS 英语/六级 AE AI Office Axure Tips：点击技能条后，再点击一次蓝色条，按住shift拖动蓝色条右端。 荣誉AWARDS 2014 校级优秀学生干事 2014 院级优秀学生干事 2014 优秀学习奖学金三等奖2013 校优秀团支书 2012 全国数学建模比赛二等奖
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RESUME Name: Qzzn Gender: Male Age : ~ Health: Excellent Hobbies: ~ Personality: Honest , Creative, Cooperative, Dutiful and Dedicated, ~ EDUCATION ~ ~ ~ ~ WORKING EXPERIENCE ~ TIME：~ POSITION：~ EXPERIENCE：~ ~ TIME：~ POSITION：~ EXPERIENCE：~ KNOWLEDGE BACKGROUND Hardware ——System studied The Circuit Elements, The Simulation Circuit, The Digital Circuit , The Function of Computer Hardware Technology Software ——Expert in computer programming ,familiar with the software of MA TLAB , C , PRO/E , AutoCAD ——Familiar with Windows operation system and relative software Language ——Passed TEPT-I (English Proficiency Test of Tsinghua University ) Fluent and proficient communication in both spoken and written English speciality ——System studied the courses such as The control Engineering , The Fundamentals of Measurement Technology, The Machine Design
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姓名: **** 籍贯: 政治面貌: 电子邮箱: 性别: 男 民族: 汉 专业: 爱好: 联系电话: 年龄: 21
个人评价
本人热心、善良、自信、自律、上进心强，有较强的组织、管理能力。工作认真负责，勇于承担 任务与责任，能够快速接受新知识和快速适应新环境，具有良好的团队合作精神以较好的个人亲 和力。良好的综合素质，具备复合型人才的条件。
教育背景
个人能力
具有较强的英语听说读写能力。 CET-4:合格 CET-总分428 具有初级日语听说读写能力 普通话流利 具有较强语言表达能力 2，计算机能力: 通过四川省计算机等级考试1级 熟悉Excel, PowerPoint等Office软件 3，主修课程: 现代汉语，法律基础，主要英语国家社会与文化，高级语言程序设计，日语，教育学， 教育心 理学，英美文学史，英美文学阅读，英语教学法，高级英语，英语语言学， 1，语言能力:
社会及校内实践
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基本资料 姓 年 名 龄 *** 性 身 别 高 男
现居住地 毕业学校 个人信条：做事先做人
能力+努力+机会=成功
计算机技能 ? 学过计算机应用基础、数据库原理、操作系统、计算机网络与应用、VC++ 、 SQL Server2000 、软件工程 ? 能进行电脑硬件、软件的安装以及局域网的维护 ? 精通 Photoshop 等图像平面处理软件的使用 ? 熟悉各类操作系统，并熟练运用 Word, Excl 及其它 Office 系列办公软件 ? 熟悉 FrontPage、Dream weaver 网页编辑软件的使用 ? 熟练地运用 SPSS11 统计软件进行数据统计
技 能
个人经历
学习经历
奖励情况
实践与实习 2003-2004 参加校电脑平面广告设计（Photoshop）和电脑办公自动化(Office)培训
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实习简历 姓名：×××性别：×民族：× 出生年月：××年×月×日政治面貌：××所在学校院系：×××××× 手机：××× EMAIL:××× 固定电话：××× QQ/MSN：×××?工作经历： ?学历： ?工作意向： ?自我评价：相片 求职简历
姓名：××× 性别：× 民族：× 出生年月：××年×月×日 政治面貌：×× 所在学校院系：×××××× 手机：13××× 固定电话：××× EMAIL:××× QQ/MSN ：××× ? 工作经历： ? 学历： ? 工作意向： ? 自我评价： 个人概况： 姓名：________________ 性别：________ 出生年月：____年__月__日 健康状况：___________ 毕业院校：_______________专业：____________________ 联系电话 ：_____________________________ 联系地址 ：_____________________________
电子邮件：_______________手机：____________________ 联系电话：_______________ 通信地址：_______________邮编：____________________ 教育背景： ____年--____年___________大学__________专业(请依个人情况酌情增减) 主修课程： ________________________________________________(注：如需要详细成绩单,请联系我) 论文情况： ____________________________________________________(注：请注明是否已发表) 英语水平： *基本技能：听、说、读、写能力 *标准测试：国家四、六级;TOEFL;GRE..... 计算机水平： 编程、操作应用系统、网络、数据库......(请依个人情况酌情增减) 获奖情况： ________________、________________、________________(请依个人情况酌情增减) 实践与实习： ____年__月--____年__月_________公司__________工作(请依个人情况酌情增减) 工作经历： ____年__月--____年__月_________公司__________工作(请依个人情况酌情增减) 个性特点： ___________________________________（请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等）另：(如果你还有什么要写上去的，请填写在这里！) *附言：(请写出你的希望或总结此简历的一句精炼的话!) 例如：相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功!或希望我能为贵公司贡献自己的力量!
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姓 名: 专 业: E-mail: 家庭住址:
教 育 情 况 技 能 水 平
个 人 经 历
获 奖 情 况
自我 评价
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个人简历
性 别: 学 历: 电 话:
就业方向
个人简历
个人资料
姓名: **** 籍贯: 政治面貌: 电子邮箱:
性别: 男
民族: 汉 专业: 爱好: 联系电话:
年龄: 21
个人评价 本人热心、善良、自信、自律、上进心强，有较强的组织、管理能力。工作认真负责，勇于承担 任务与责任，能够快速接受新知识和快速适应新环境，具有良好的团队合作精神以较好的个人亲 和力。良好的综合素质，具备复合型人才的条件。
教育背景
个人能力
1，语言能力: 具有较强的英语听说读写能力。 CET-4:合格 CET-总分428
具有初级日语听说读写能力 普通话流利 具有较强语言表达能力 2，计算机能力: 通过四川省计算机等级考试1级
熟悉Excel, PowerPoint等Office软件 3，主修课程: 现代汉语，法律基础，主要英语国家社会与文化，高级语言程序设计，日语，教育学，
教育心 理学，英美文学史，英美文学阅读，英语教学法，高级英语，英语语言学，
社会及校内实践
所获证书及奖项
个人简历
基本资料
姓名
***
性别
男
年龄
身高
现居住地
毕业学校
个人信条：做事先做人 计算机技能
能力+努力+机会=成功
? 学过计算机应用基础、数据库原理、操作系统、计算机网络与应用、VC++ 、
SQL Server2000 、软件工程
? 能进行电脑硬件、软件的安装以及局域网的维护
技
能
? 精通 Photoshop 等图像平面处理软件的使用
? 熟悉各类操作系统，并熟练运用 Word, Excl 及其它 Office 系列办公软件
? 熟悉 FrontPage、Dream weaver 网页编辑软件的使用
个人经历
? 熟练地运用 SPSS11 统计软件进行数据统计
学习经历