学校垃圾分类活动宣传方案
学校垃圾分类活动宣传方案
学校垃圾分类活动宣传方案精选篇1
教学目标：
1、认识垃圾箱上“可回收”、“不可回收”和“废旧电池”的标记，知道它们的含义。
2、初步了解简单的垃圾分类方法。
3、知道垃圾分类可保护环境，萌生初步的环保意识。
教具准备：
小卡片、垃圾筒图、自制垃圾筒
教学过程：
一、看图引入
1、认识垃圾箱上的相关标记。出示黄色和蓝色垃圾筒图在黑板上，并请生说出黄色与蓝色垃圾筒代表的意思。
师：这画的是什么？同学们仔细观察一下，看看有什么不同？
指名生答。
2、颜色不同，黄色和绿色分别代表什么？（相机贴上“可回收”、“不可回收”标志）
指名生答。
3、揭示课题：《垃圾分类》
二、解惑新知
1、区分“可回收”和“不可回收”。
师：“可回收”垃圾是什么意思？
指名生答。
师小结：可回收是可以回收再利用，可以多次循环利用的垃圾。
2、不可回收是什么意思？
指名生答。
师小结：不可回收垃圾就是指不能再收回利用，在自然条件下易于分解的垃圾。
3、哪些是属于可回收垃圾、哪些属于不可回收的垃圾呢？
出示卡片：废纸、果蔬皮、泡沫塑料、剩菜剩饭、破损书籍、废铁、口香糖残余物、树叶等，请生指出是属于可回收垃圾还是不可回收垃圾，并把纸片贴到相应位置。
指名生答并把卡片贴到相应位置。
4、还有哪些垃圾也是可回收垃圾呢？
板书：废纸、塑料、玻璃制品、金属、布等
5、（拿一张纸擦鼻涕，装不知扔哪个垃圾筒）那这张用过的面纸是可回收垃圾吗？大家讨论一下。
指名生答。
学校垃圾分类活动宣传方案精选篇2
一、活动目标：
1、通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。
2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识
3、激发幼儿保护环境的意识。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。
二、活动准备：
电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个（红、绿、蓝、白）、分类标签（金属、玻璃、塑料，有机物）、一袋准备扔掉的垃圾（纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物）。图书、照片等。
三、活动过程：
1、出示垃圾筒，引导幼儿讨论：
这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？那我们该怎么办？垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。
2、出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。
（1）请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的？（纸、果、壳、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是对土地无危害的？（纸、果壳）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。（2）请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。
（3）请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西？教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色――有机物；白色――塑料；蓝色――玻璃；红色――金属。然后将分类签贴于桶上。
3、检查幼儿对分类知识的掌握。
教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。大家做判断。
4、把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做
延伸活动
在生活中尝试进行垃圾分类。
教学反思：
“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。
学校垃圾分类活动宣传方案精选篇3
一、活动目标
1.认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。
2.懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。
3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
二、活动准备
1．各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。
2．4只垃圾分装桶，上贴4种标志。
三、活动过程
1、创设情境，活动导入
1）教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问：;你们看，地上是什么呀？;幼：垃圾。
2）教师：;小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样？那我们该怎么办？;
3）引导小朋友尝试发言。幼：应该把垃圾扔到垃圾桶里。
教师：;对，我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们
送回家！;
2、认识垃圾分类的标记。
1）教师展示垃圾宝宝的;家;。
2）尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，教师并进行一定的引导。教师：;你们看，这就是垃圾宝宝的家---垃圾桶，你们认识它们吗？;让幼儿说说。
教师：;小朋友们真棒，都认识了这些标记，接下来我们每人选
一个垃圾宝宝，把它送回家。;
3、垃圾分类
1）幼儿第一次操作：垃圾分类
2）检查分类情况。
3）教师：;我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。;（教师与幼儿一起看，不对的进行讨论，应该放在哪里。）
4）教师：这个桶里面是纸张，它是纸张宝宝的家；这个是塑料袋，它是塑料宝宝的家；是果皮，它是果皮宝宝的家；里面是金属，它是金属宝宝的家。
5）幼儿第二次操作：垃圾分类
教师：;现在这些垃圾宝宝都找到自己的家了。你们看那边还有许多垃圾，我们把它们也送回家吧。;
（幼儿自由选择垃圾，然后一个一个的对垃圾进行分类，教师一旁指导。）
4、教师小结。
1）教师：;垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢？;
邀请幼儿尝试回答。
2）教师：;那让老师告诉你们，其实垃圾分类是很重要的，比如喝过的易拉罐可以制作笔盒；废纸可以再加工变成新的纸，小朋友们可以继续画画、写字；塑料瓶也可以再加工变成新的，再灌水；还有这些果皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的，也让我们的清洁工叔叔阿姨们减少了工作量。所以我们小朋友在平时不要乱扔垃圾（尝试让幼儿结合生活实际举例子），做一个环保的好孩子！你们能做到吗？（能！）那让我们一起从今天做起。
教学反思
在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来，一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋，从里边出示一些常见的垃圾，将孩子带到垃圾的情境中，又用游戏法，请小朋友尝试根据U盘中的垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾，再到体验垃圾分类，作为导入环节，从本次课孩子们的表现看是比较好的。在第二个环节中
孩子们来讨论垃圾的用处时，个别孩子对这个概念的含义理解不够，因此在这个环节中就显得操作有一定的难度，这就需要教师调整教学法，往后再设计时要考虑到不同能力孩子的发展水平，当然在活动中旧的体现一定的层次性，满足不同幼儿的发展需要。虽然孩子们对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣，但是由于投放的材料较单一，造成能力强的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也没没困难，因此在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃，设计出各种各样的标志，但是本次活动也存在着许多的不足，也需要往后的学习，来改正和提升自己。
学校垃圾分类活动宣传方案精选篇4
活动目标
1、让小朋友了解人们处理垃圾的一些方法。
2、增强小朋友的环境意识。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1、要求小朋友时时刻刻记住不能乱扔垃圾，要丢进垃圾箱里。
2、让小朋友去影响周围的人及家里的人，知道垃圾对人们的危害。活动准备
1、大篮子一个
2、每个小朋友从家里带来报纸、易拉罐，纸盒子，玻璃瓶等废物品。
活动过程
（一）.幼儿园小班科学垃圾分类的教学教案
（二）.法制教育主题班会教案一般有哪些内容
（三）.小学法制教育的主题班会教案
（四）.中学生法制教育主题班会教案怎么设计
（五）.幼儿园中班礼仪父亲节教案优秀推荐
（六）.中班有关打电话时候的礼仪教案
（七）.幼儿园中班关于对人要有礼貌的礼仪教案
（八）.预防冬季传染病主题班会教案怎么写
（九）.创意实用幼儿园中班游戏活动教案
（十）.中班户外游戏活动教案主要内容是什么
1、通过谈话，引导小朋友说出垃圾就是不要的东西或者没用的东西。
2、告诉小朋友不要的垃圾要扔进垃圾箱里，如果我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多，就会对我闪闪的健康造成影响。
3、让小朋友知道人们把垃圾放进垃圾桶然后一环卫工人把它运到垃圾场，进行处理。
4、引导小朋友给垃圾分类：
（1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。
（2）不可回收的垃圾有哪些？台果皮，烟头等。
（3）有害垃圾：如电池，应该放进专用垃圾箱，这样能防止污染环境。
5、教育小朋友平时要爱护环境，不随便乱扔垃圾，争做“环保小卫士”！
学校垃圾分类活动宣传方案精选篇5
设计意图
垃圾问题日益严重，做好垃圾分类也是人人有责，我园近来也在跟进这一活动，为了更好地利用资源，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动讨论、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，让幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。
活动目标
1、认识垃圾的危害，并初步地区分可回收、有害的垃圾。
2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。
3、愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。
重点难点
活动重点：认识垃圾的危害，不乱丢垃圾。活动难点：区分可回收和有害垃圾。
活动准备
1、布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁家园”
2、自制有可回收和有害垃圾的垃圾桶两个、一次性手套若干。
3、有关垃圾的视频、收集一些废旧品材料(各类实物垃圾，如旧报纸、废纸盒、矿泉水瓶、化妆品、灯管、易拉罐、玻璃、废电池、耳机等。)
4、PPT+视频
活动过程
(1)引入
1、师：小朋友们，今天我们班里来了一位朋友，他来自遥远的星球，是一位外
星人呢!(出示外星人思思)她有一个好听的名字叫做思思，思思听她的妈妈说，地球是个美丽的地方，于是她来到了地球旅游。可是结果让思思很失望。因为啊，地球，它不美丽。思思还拍了一些照片来证实自己说的话呢。让我们一起来看看。
(2)播放图片(又脏又乱的小区)提问。
师：小朋友们跟老师一起观看图片，待会老师要提问的哟。
1、师：看思思拍的图片大家都看到什么了?(幼儿回答脏乱)
2、思思说想请我们看看整理垃圾的方法，大家一起来看看吧。
师：看完了视频，小朋友们说说那些垃圾是可以回收的?那些垃圾是有害垃圾?可回收：旧报纸、果皮、废纸盒、矿泉水瓶、易拉罐、玻璃。
不可回收：废电池、化妆品瓶、灯管。
(3)认识垃圾桶标识
1、出示四种垃圾桶标识图片
(幼儿着重认识可回收的垃圾和有害垃圾桶的标识)
2、出示两个实物垃圾桶，幼儿认识两种标志。
(4)游戏：垃圾分类
1、师：老师这里有很多垃圾宝宝迷路了，想请小朋友们帮帮忙，帮他们找到
自己的家，待会请小朋友认真思考后，一人把一个垃圾王国的垃圾分
到我们的两个垃圾桶里。
2、发放一次性手套，幼儿操作。
(5)结束部分
1、验证答案
师：小朋友们，真能干，把这些垃圾宝宝送回了家，看看图片上和大家整理的垃圾是否一样呀?结束后呢，思思也有礼物送给小朋友们哟。
2、小结：
师：为了保护我们的环境，我们小朋友可以做些什么呢?(不乱丢垃圾)师：小朋友们知道了回家还要告诉我们身边的人，让大家一起来垃圾分类，保护环境，让我们的地球变得更加美丽吧。
活动总结
“垃圾分类”是环保教育中的首选教育资源，活动总的来说很顺利，孩子们都能积极的参与到活动中，孩子们从没有这个意识到最后能清晰的分辨可回收与有害垃圾，这活动取得的效果很明显，小朋友们经过活动有了初步保护环境的意识，并且在之后的主题活动中，小朋友都非常的感兴趣，也许这个比较的贴近孩子们的生活现实，学习操作起来也比较的方便，可能在环节的设计中还是要有难易程度的设定，这样可以让不同能力的孩子也可以得到不同程度的发展，而且在活动中也是有实物的操作，小朋友也是很感兴趣，在活动中也存在了很多的不足，需要不断地完善，来改正和提升自己。
学校宣传垃圾分类的活动方案(7篇)
学校宣传垃圾分类的活动方案（7篇） 学校宣扬垃圾分类的活动方案篇1 为全面贯彻落实市委、市政府关于推动垃圾分类工作的具体部署，普及生活垃圾分类学问，提高生活垃圾分类意识，引导形成生活垃圾分类投放适应，营造“垃圾分类人人知晓，垃圾分类人人参与”的良好氛围，依照市城管局、市教育局联合下发的《关于组织开展“垃圾分类进校内”宣扬教育活动的通知》要求，请各校充分熟识此项工作的重要意义，切实加强组织领导，乐观开展“垃圾分类进校内”宣扬教育活动。活动要求如下： 一、组织收看视频录播活动。 通过“__教育云平台”观看主题教育活动录播视频，学习生活垃圾分类学问。 二、组织开展垃圾分类实践活动。 （一）各校可结合校情，以班级为单位开展垃圾分类宣扬教育活动，指导垃圾分类方法，如开展学问宣讲、同学创意作品展、垃圾分类互动玩耍等，培育同同学活垃圾分类投放适应。 （二）通过黑板报、宣扬栏等阵地，宣扬好垃圾分类的意义，集中呈现一批生活垃圾分类“小能手”，传递校内正能量。关于垃圾分类创新性做法，可公布到__县教育体育网进行宣扬推广。 三、活动要紧密联系生活实际 突出垃圾分类意识和适应的培育，力求取得实效，同时要切实做好活动过程中的平安保障工作。 学校宣扬垃圾分类的活动方案篇2
一、活动目的： 节约资源疼惜环境 二、活动要求： （一）高度重视，加强领导 区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担当组长，庄芸、俞泰鸿副局长担当副组长，各中学校幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中学校、幼儿园结合本校实际认真争论部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺当开展。在校内内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中学校、幼儿园垃圾分类的开展。 （二）明确意义，加强宣扬 各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，乐观开展宣扬发动工作，利用升旗仪式、班会课向同学广泛宣扬全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣扬栏、广播、开展生活垃圾学问的宣扬，在学校要紧出入口设立宣扬标牌，悬挂宣扬标语，使全体同学充分熟识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体同学参与的深厚氛围。 （三）结合实际，全面清理 各学校要结合本校实际，开展各个年龄时期的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增加同学对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校内内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校内内外环境大清扫活动，完全清除校内内卫生死角，对校内垃圾做到日日清分类处理。
垃圾分类校园活动方案(通用13篇)
垃圾分类校园活动方案〔通用13篇〕 垃圾分类校园活动方案〔通用13篇〕 垃圾分类校园活动方案篇1 一、活动背景 为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，进步教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资化，有利于减少管理本钱，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建立可持续开展的节约型社会。 根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作施行方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类搜集和处理的好习惯。 二、垃圾分类管理原那么 垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。 三、垃圾分类宣传总发动 1、xx幼儿园垃圾分类工作小组 组长：xx
成员：xx、xx 2、召开全体教职工大会 进展全园发动宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资的重大意义，明确垃圾分类搜集是实现垃圾减量化，资化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。 3、加大宣传力度 把分类的详细方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都理解我园的垃圾分类和处理方法，并自觉遵守，分类首先要从头上把好关。 4、利用网站、____、智慧树、LED横幅等形式大力宣传 大家牢记垃圾分类原那么，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资循环再利用，节省资，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，进步全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建立一个和谐，美丽，节约型的社会。 四、垃圾的分类 〔一〕幼儿园垃圾分类 随着人们生活质量的不断进步，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类根据对垃圾的后续处理环节极为重要，它
垃圾分类“进校园”活动方案(7篇)
垃圾分类“进校园”活动方案(7篇) 垃圾分类“进校园”活动方案篇1 一、活动的主题 垃圾分类，你我有责 二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组 组长：__ 副组长：__ 各部门负责人(成员)：__、__ 教育教学方面： 宣传、氛围与少先队活动方面： 校园环境与后勤补给方面： 各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。 三、活动的宗旨 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。 四、活动时间 20__年x月x日 五、活动目标 1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。
3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力 六、活动形式 本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。 七、具体要求 1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。 2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。 3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。 4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。 5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。 6、美术科生动展现垃圾分类的形象。 7、保持校园卫生环境。 八、具体措施 1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。 2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。 3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。 4、所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。 本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。 垃圾分类“进校园”活动方案篇2 一、活动背景
学校垃圾分类活动策划方案5篇
学校垃圾分类活动策划方案5篇 垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。下面就是我给大家带来的学校垃圾分类活动策划方案5篇，希望大家喜欢! 学校垃圾分类活动策划(一) 垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。 一、活动的主题 垃圾分类，保护地球。 二、活动的宗旨 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。 三、活动主办单位、活动承办单位 主办：共青团xx大学委员会。 策划承办：xx大学青年志愿者协会。 赞助：xxx。 四、活动时间
20xx年x月x日至20xx年x月x日。 五、活动地点 全校范围，重点在……生活区附近。 六、活动内容 1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。 2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待xx同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。 3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：xx4只，xx2只)。 七、活动流程 (一)项目活动安排 以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张。 (二)具体安排 x月26日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片) x月28日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。 x月8日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形
学校垃圾分类主题活动方案（通用5篇）
学校垃圾分类主题活动方案（通用5篇） 学校垃圾分类主题篇1 为了提高幼儿们的环保意识，支持垃圾分类的环保事业，幼儿园特推出此次活动。 活动目标： 1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。 3.初步了解垃圾的危害。 4.学会爱护环境，不做“禁止”的事。 活动准备： 1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。 2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。 3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。 活动过程： 1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。 2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。 (出示可回收标记)，提问：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的? (出示不可回收标记)，提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的? 3、帮助小熊整理垃圾。 4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。 5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。 活动反思： “垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿
初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。 学校垃圾分类主题活动方案篇2 师谈话：我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用高昂，处理1吨垃圾的费用约为200~300元人民币。以__为例，日产垃圾12000吨，算一算每天该是多大的一笔支出，而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场，变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质，侵害着人们的身体健康。于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的风险。针对这一问题，我们对垃圾处理是不是就是就是束手无策了吗?其实办法是有的，就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。 知道活动的目的： 出示大屏幕：通过本次活动，积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。 一、活动过程设计 1、连线生活 (1)根据你对垃圾问题的认识，把下面有联系的两项用直线连接起来。 玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤。 废电池堆成肥料。 铝罐回收，熔化制成新品。 废报纸几十年不腐烂，污染环境。 剩饭回收后可做成再生纸。 枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽。 泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料。
学校垃圾分类的活动方案范文(通用6篇)
学校垃圾分类的活动方案范文（通用6篇）学校垃圾分类的活动方案1 一、活动背景 为了保持__幼儿园的清洁卫生，培养__幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。 根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。 二、垃圾分类管理原则 垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。 三、垃圾分类宣传总动员 1、__幼儿园垃圾分类工作小组 组长：__ 成员：__、__ 2、召开全体教职工大会 进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3、加大宣传力度 把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。 4、利用、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传 大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。 四、垃圾的分类 随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。 1、可回收垃圾 可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括： （1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。 （2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。 （3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。 （4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。
校园垃圾分类活动方案4篇
校园垃圾分类活动方案4篇 栏目推荐你阅读“校园垃圾分类活动方案”等专题内容。 的编辑经过整理，为你编辑了校园垃圾分类活动方案。做好准备就能排除万难，为了更好地完成工作进度。我们就要开始做一份方案了，自己创业、开展活动、融资、自我发展，都需要写方案。欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！ 校园垃圾分类活动方案(篇1) x月28日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。 x月8日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。 x月12日至x月16日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴。 八、活动的可实施性 现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。 九、经费预算 不干胶宣传单200x0.5=100（可回收100张，不可回收100张）。 宣传单20x0.5=10（贴于宿舍园区）。 传单回收桶6x40=240。 照片10x1=10。 总计：360元。 十、注意事项 1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。 2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的
良好形象。 3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。 4.机动组：青协宣传部： 时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。 校园垃圾分类活动方案(篇2) 垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然我们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值;与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。 在我们日常生活中所抛弃的废物之中，有一半以上可以拣出来加以循环利用。然而遗憾的是，目前只有1/20的家庭垃圾能得以利用。 为了改变这个情况，在20xx年xx市人大常委会会议审议的《xx 市市容环境卫生管理条例(草案)》(修改稿)以明确，xx市将逐步实行生活垃圾分类投放，收集，运输和处置。 如今，我们大学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念--这正是我们的目标所在。我们的建议： (1)根据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实 行垃圾分类回收制度，其具体操作方法如下： 1教学楼——在每栋楼的每一层建立一个小型垃圾点，○将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等) 、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。 2宿舍——学校设立几个大型垃圾箱，○每个单元的垃圾先分类放
学校制定生活垃圾分类宣传工作方案(精选5篇)
学校制定生活垃圾分类宣传工作方案〔精选5 篇〕 学校制定生活垃圾分类宣传工作方案〔精选5篇〕 学校制定生活垃圾分类宣传工作方案1 一、根本原那么 1、坚持统筹规划，经济适用原那么。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建立学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理才能，共建共享。按照减量化、资化和无害化的要求，合理选择合适学校实际的搜集处理方式和技术。 2、坚持突出重点，因地制宜的原那么。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾搜集、处理设施建立。 3、坚持科学治理，资利用的原那么。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资化利用的原那么，对可回收、堆肥利用、能转换的垃圾尽可能地加以回收利用。 二、方案目的
我校垃圾处理工作的总体目的是：通过三年的大力施行，大见成效，到20xx年底，全校师生的环保意识得到全面进步，建立起比拟完善的学校垃圾搜集处理体系，力争全校生活垃圾搜集率到达90%以上，垃圾处理率到达80%以上，到达“三个根本没有”：即校园周边根本没有零星垃圾，根本没有随地流淌的污水，根本没有散放的垃圾。在稳固垃圾处理成果的根底上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。 详细任务是： 〔1〕教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶〔袋〕，做到日产日清。 〔2〕食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生清扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。 〔3〕校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车〔拖拉机、三轮车等〕，有燃烧池等处理垃圾的专用设施场地〔垃圾池〕，有定期清扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。 〔4〕各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。
学校垃圾分类活动策划方案5篇
学校垃圾分类活动筹划方案5篇 垃圾是放错地方旳资源。然而垃圾旳回收与运用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强旳垃圾分类回收旳意识。下面就是我给人们带来旳学校垃圾分类活动筹划方案5篇，但愿人们喜欢! 学校垃圾分类活动筹划(一) 垃圾是放错地方旳资源。然而垃圾旳回收与运用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强旳垃圾分类回收旳意识。 一、活动旳主题 垃圾分类，保护地球。 二、活动旳宗旨 通过宣传垃圾分类旳意义提高同窗们对垃圾分类这一实际问题旳注重;再宣传分类垃圾旳具体做法，引导同窗们对旳旳进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提示同窗们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提高同窗关注并力行垃圾分类这一侧面来提高同窗们旳环保意识，并积极参与其中，共同保护地球。 三、活动主办单位、活动承办单位 主办：共青团xx大学委员会。 筹划承办：xx大学青年志愿者协会。 赞助：xxx。 四、活动时间 20xx年x月x日至20xx年x月x日。 五、活动地点 全校范畴，重点在……生活区附近。
六、活动内容 1、校园旳垃圾桶是分可回收和不可回收旳，在垃圾桶旳两边分别贴上平常垃圾旳分类状况，哪些属于可回收旳哪些属于不可回收旳，引导同窗们将垃圾分类放，为环保做出自己旳微薄奉献。 2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍旳成员们故意识将垃圾分类放，可回收旳单独放一边等待xx同窗来收，不可回收及时送垃圾中转站。 3、据调查食堂门口是发传单旳集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同窗看完传单后将传单放到可回收箱内;同步在食堂各个门口设立传单回收桶，以便同窗将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：xx4只，xx2只)。 七、活动流程 (一)项目活动安排 以各小组为单位，分别进行不干胶旳粘贴及传单旳粘贴工作。筹办工作：(1)准备有关垃圾分类及分类垃圾做法旳传单20张;(2)准备“可回收”，“不可回收”内容旳不干胶各100张。 (二)具体安排 x月26日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类旳某些照片) x月28日前，将“可回收”，“不可回收”内容旳不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。 x月8日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式合适宣传。 x月12日至x月16日重要针对不干胶旳维护，对有残破，掉落旳不干胶进行重新粘贴。 八、活动旳可实行性 目前学校路边旳垃圾桶都是分可回收和不可回收两种旳，但许多旳同窗都没故意识将垃圾进行分类来扔，甚至有旳不懂得哪些东西是可回收旳导致随便扔垃
校园开展垃圾分类活动方案
校园开展垃圾分类活动方案范文(精选 5 篇) 城市生活垃圾分类采集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类采集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题活动，具体方案如下 垃圾分类，你我有责 组长： xx 副组长： xx 各部门负责人(成员)： xx、xx 教育教学方面： 宣传、氛围与少先队活动方面： 校园环境与后勤补给方面： 各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
2022 年 x 月 x 日 1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。 3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探索问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力 本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探索、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的.意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。 1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。 2、每一个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。 3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。 4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的采集。 5、健康科根据 x 年级的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。 6、美术科生动展现垃圾分类的形象。 7、保持校园卫生环境。 1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。 2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。
学校的垃圾分类活动方案(精选5篇)
学校的垃圾分类活动方案〔精选5篇〕 学校的垃圾分类活动方案〔精选5篇〕 学校的垃圾分类活动方案1 一、活动目的 在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中可以分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境奉献出自己的一份力量。 二、活动时间 20xx年x月x日下午xx 三、活动对象 xx校区x年级全体学生 四、活动地点 xx校区x楼报告厅 五、活动流程 1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。 2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》
3、学生代表发言。 4、现场提问并进展模拟操作。 5、各班“环保小卫士”宣誓。 六、活动安排 1、报告厅布置、录像：xx负责。 2、学生座位安排：xx安排。 3、四个垃圾筒及局部垃圾：xx负责。 4、电视台人员茶水：xx。 5、活动主持：xx。 6、拍照、微官网：xx。 7、信息报道：xx。 8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。 七、补充说明 1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。 2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。假如下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。x____师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。 3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会理论作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，
五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进展组织评比。 4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。 学校的垃圾分类活动方案2 一、活动背景： 校园在进展施工建立，根底设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好开展。 二、活动名称： xxx垃圾分类环保活动 三、活动主题： “垃圾分类，保护环境，共建美丽校园。” 四、活动目的： 1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。 2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保实在相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。
2023学校垃圾分类主题宣传活动方案(精选5篇)
2023学校垃圾分类主题宣传活动方案（精选5篇）2023学校垃圾分类主题宣传活动方案（精选5篇）1 一、活动目的 在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。 二、活动时间 x月x日下午__ 三、活动对象 城北校区四年级全体学生 四、活动地点 城北校区四楼报告厅 五、活动流程 1.组织学生观看《平湖市垃圾分类宣传片》。 2.齐诵童谣《垃圾分类我宣传》 3.学生代表发言。 4.现场提问并进行模拟操作。
5.各班“环保小卫士”宣誓。 六、活动安排 1.报告厅布置、录像：黄秋英负责。 2.学生座位安排：杨晓磊安排。 3.四个垃圾筒及部分垃圾：施云飞、范其观负责。 4.电视台人员茶水：盛美琴。 5.活动主持：赵金燕。 6.拍照、微官网：彭忠杰。 7.信息报道：王燕平。 8.学生代表发言、环保小卫士集合：赵金燕负责。 七、补充说明 1. __市电视台组织拍摄，请城北校区四年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。 2. 3月5日下午，四年级情拓课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情拓课请任课老师安排好地点。黄秋英、彭忠杰老师的情拓课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。 3.寒假里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。 4.各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
学校的垃圾分类活动方案(5篇)
学校的垃圾分类活动方案（5篇） 学校的垃圾分类活动方案1 一、活动目的 在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让同学们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导同学养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，爱护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境奉献出自己的一份力气。 二、活动时间 20xx年x月x日下午xx 三、活动对象 xx校区x班级全体同学 四、活动地点 xx校区x楼报告厅 五、活动流程 1、组织同学观看《xx市垃圾分类宣扬片》。 2、齐诵童谣《垃圾分类我宣扬》 3、同学代表发言。 4、现场提问并进行模拟操作。 5、各班“环保小卫士”宣誓。 六、活动支配
1、报告厅布置、录像：xx负责。 2、同学座位支配：xx支配。 3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。 4、电视台人员茶水：xx。 5、活动主持：xx。 6、拍照、微官网：xx。 7、信息报道：xx。 8、同学代表发言、环保小卫士集合：xx负责。 七、补充说明 1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x班级各班主任加强同学的纪律教育，有组织地参与活动。 2、x月x日下午，x班级xx课暂停一次。假如下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师支配好地点。xx老师的xx课暂停一次，同学留在自己班级上课，涉及到的同学请各班主任关注好。 3、假期里，同学们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二班级绘制宣扬画，三四班级设计宣扬标语，五六班级出刊宣扬小报。学校德育处将对同学作品进行组织评比。 4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。 学校的垃圾分类活动方案2 一、活动背景： 校内在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来
学校垃圾分类宣传方案
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冉义镇7个村社区作为我镇20xx年生活垃圾分类收运处置区域。 四、工作目标 20xx年，全面开展生活垃圾分类宣传教育，村社区建立垃圾分类收运体系，配套相关设施设备；20xx年底，力争实现生活垃圾分类收集率达55%，在全镇范围内构建生活垃圾分类收运处置体系，逐步建立长效监督管理机制提供经验借鉴和基础保障。 五、生活垃圾分类操作方法 （一）分类标准 目前，我镇群众环卫意识尚处于初级阶段，试点区域采用粗分法，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。 1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。 2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。 3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。 4、其它垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧家具用具、废旧大件电器等。 （二）生活垃圾分类收运和处置设施配置 1、垃圾分类收集容器配置。设置垃圾收集固定点，并按照分类标准，配备不同颜色的垃圾分类收集容器。垃圾分类收集容器应对收集的垃圾类型标识清楚，容器设定位置应相对固定，并符合方便居民、不影响市容观瞻、不妨碍交通、利于垃圾的分类收集和机械化收运作
学校开展垃圾分类方案3篇
学校开展垃圾分类方案3篇 学校开展垃圾分类方案1 根据教育局关于生活垃圾分类相关要求，为规范实施我园生活垃圾分类收集工作，结合我园实际，特制定本实施方案。一、组织领导组长： __小组成员： __负责制定计划、制度、收集活动记录。 __负责定期巡查监督考评各班、厨房的垃圾分类情况。__负责组织对教师、幼儿、家长宣传工作。 二、生活垃圾分类要求 我园日常生活垃圾按不同区域具体分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四类。 在室内配置“厨余垃圾、其他垃圾”两种垃圾收集桶，将班级产生的厨余垃圾和其他垃圾投入相应垃圾桶内，收集好后投入幼儿园大分类收集箱内。 班级产生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老师负责及时投入幼儿园指定投放点。 三、大型分类垃圾箱具体投放位置 1、幼儿园综合楼西门口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三个垃圾箱。
2、幼儿园路边：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。 3、厨房门口后门：分别放置一个厨余垃圾箱，一个其他垃圾箱。 四、按照上述分类办法，生活垃圾分类收集设施（容器）按如下要求规范： 1、收集设施的颜色要求：分类收集垃圾桶统一颜色，可回收垃圾为蓝色、厨余垃圾为绿色、其他垃圾为灰色、有害垃圾为红色。 2、收集设施的配置要求：四种垃圾箱成组设置在综合楼、厨房出入口附近适宜位置，方便投放。 五、生活垃圾分类的转运要求 生活垃圾经源头分类投放后，由我园专人负责分类转运体系，做到日产日清。其中，厨余垃圾由专人负责清运、掩埋。实施自行收运。其他垃圾由村镇负责垃圾运输人员按原作业方式实施转运；可回收垃圾，可直接出售给废旧物资回收企业，有害垃圾按环保部门要求，委托具备有害垃圾收运资质的单位收运至指定处置场所。 六、开展培训、宣传教育活动 我园将组织全体教职工进行专题培训，把垃圾分类环保活动纳入教学活动，加强幼儿的环保意识。通过宣传栏、智慧树、微信*台不断的宣传、引导，增强家长朋友们垃圾分类的.自觉意识，从源头上做到垃圾减量化。
学校垃圾分类活动宣传方案
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二、工作目标 学校通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，规范校内生活垃圾分类投放收集贮存工作，做好与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接，探索建立生活垃圾分类宣传教育工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系。 根据实施计划，稳步开展生活垃圾分类工作，到20__年基本实现校园生活垃圾分类知识的全面普及，师生具有较强的校园生活垃圾分类意识，基本形成自觉进行生活垃圾分类收集和分类投放的行为习惯。 三、组织领导 校园生活垃圾分类工作由总务处、学工处、系部负责实施。 组长：徐建 副组长：陈家张凯庄青 成员：周晔张晓王华谢永李硕何昊沈慧 办公室主任：周晔 办公室设在后勤服务中心，负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作的开展，并及时汇总提出有关意见建议等，负责学校校园生活垃圾分类工作实施方案拟定及日常具体工作。 四、责任分工
（一）陈家时：负责制定生活垃圾分类工作实施方案，统一部署相关工作，负责组织开展宣传动员，督导、推进垃圾分类工作。 （二）周晔：负责协调全校各部门、单位做好校园生活垃圾分类工作。 （三）姚迪：负责利用宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动，努力营造全校师生积极参与垃圾分类的浓厚氛围。 （四）李硕何昊沈慧：负责对学生的宣传教育和学生自我监督，积极开展垃圾分类学习和比赛活动。提高学生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率，切实宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，将垃圾分类行为纳入学生日常考核，引导减少垃圾产生和垃圾分类行为的养成。 （五）费兰：大力培育生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大学生的积极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动。 （六）唐刘：负责做好校外人员的管理，禁止外来拾荒者进入校园拾荒。 （七）王华：负责学校各类实验室废弃物等有毒有害垃圾的回收处理工作。负责校园内建筑垃圾清运。
最新校园宣传垃圾分类的活动方案 垃圾分类活动方案(实用9篇)
最新校园宣传垃圾分类的活动方案垃圾分类活动方案(实用9 篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!