必修2 5.2 信息社会的法律与法规 教案 第1课时

第5单元信息社会的建设

5.2 信息社会的法律与法规

本项目主要围绕“信息公开和保护知识产权”两部分内容开展学习。通过“保护个人信息，合法进行信息公开工作”“利用网站做好学校相关信息公开工作”和“依法保护知识产权”三大模块的设置，分别探讨了四个方面的问题：个人信息管理与保护、设计学校信息公开网页、分辨侵犯知识产权行为、在选择图片中主动保护知识产权。

个人信息管理与保护问题主要通过学生上网查找网站隐私政策，分析网站隐私政策包含的主要内容，了解网站收集用户个人信息的原因、方式及需要承担的责任，合理、合法的进行信息公开，并有效地保护个人信息。

设计学校信息公开网页活动，让学生通过实际操作，亲历“信息公开”网页内容分析与选择，了解信息公开的三种方式，完成“信息公开指南”网页的制作，理解信息公开对社会、学校、家长及学生的重要作用和意义。

1、了解网站收集用户个人信息的原因、方式以及需承担责任。

2、理解个体信息与组织信息权利主体之间的利益协调原则。

3、知道信息公开的基本形式，理解其对建设信息社会的意义。

教学重点：网站收集用户个人信息的原因、方式以及需要承担的责任。

教学难点：网站收集用户个人信息的方式。

教师准备：打开微机，课件、投影仪等。

学生准备：结合课本提前预习。

请同学们上网搜索，了解“隐私政策”。 1.通过搜索引擎搜索“隐私政策”。

2.在搜索结果中选择一个网站。

3.打开“隐私政策”页面。

活动1个人信息管理与保护网站隐私政策主要包含以下方面：

1.如何收集个人信息。

2.如何使用个人信息。

3.如何保护个人信息。

4.如何使用cookie等技术。

5.如何为第三方提供个人信息。

网站隐私政策声明有效地保护了用户的个人

隐私及合法的权益。

查看“隐私政策”页面，完成书上

活动1中“网站隐私政策小调查”。

（1）个人信息。

你访问的网站是否收集个人信息？□

是□否

请讨论在这些信息中，哪些属于个人的

隐私信息。

（2）cookie。

你访问的网站声明如何使用cookie了

吗？

□已声明□未声明

（3）第三方。

你访问的网站是否声明了会将信息分

享给第三方？

□已声明□未声明

（4）隐私选择。

你访问的网站是否提供隐私选择？

□是□否

如果是，是怎样描述的？请写下来：

学习网站隐私

政策。

布置几个判断题来学习隐私政策。

判断题：

1.网站的隐私政策声明可有可无，也没

有违反法律。（）（答案：错）

2.网站没有对用户详细说明所收集的

个人信息的去向会受到法律制裁。

（）（答案：对）

3、网站可以任意更改及使用收集到的

用户个人信息。（）（答案：错）

通过做题的方

式学习隐私政

策。

谁是“跟踪者”

单词cookie可翻译为饼干、小甜饼。在网

络中，cookie有什么作用呢？清理计算机中的cookie：

操作步骤：

1、打开“控制面板”。

2、选择“网络和Internet。”

3、选择“Internet选项”，打开Internet

属性窗口。

4、在“常规”面板的“浏览历史记录”中单

击“删除”按钮。

5、在“cookie（0）”选项前打上“√”。

6、单击“删除”按钮完成。

学习理解

cookie。

活动2 利用网站做好学校相关信息公开工作

我们要了解一所学校的历史、教师配备情况、

学校开展的活动等信息，最好的方法是浏览学校官

方网站。

（1）学校网站为什么要公开这些信

息，有什么作用？

_______________________________________

（2）如果增添一个“在线服务”栏目，

从服务家长的角度考虑，你觉得需要增

加哪些栏目内容？

____________________________

学习信息公开

信息

公开的三种方式（1）主动公开：依法向公众公开相关的政府或其

他组织的相关信息。包括：声明公开范围、公开方

式和公开期限。

（2）依申请公开：指行政机关根据公民、法人或

者其他组织的申请，依照法律规定和本机关的职

权，向申请人公开政府信息的行政行为。包括：申

请程序、申请实现、收费标准等。

（3）救济方式：指当事人之间因各种原因发生争

议或纠纷后，当事人一方或双方（多方）为解决争

议或纠纷而采取的各种行为的形式。如：提供监管

部门联系方式等。

学习信息公开的三种方式。

学习信息公开

的三种方式。

信息

公开的意义1、信息公开促进公众参与国家管理。

2、保障个人权益

3、促进经济增长。

学习信息公开的意义

学习信息公开

的意义。

小结

1.了解个人信息、第三方、cookie等专业术语。回顾本节课所学回顾所学

End