学习英语口语的方法和技巧汇总

学习英语口语的方法和技巧汇总
学习英语口语的方法和技巧汇总

学习英语口语的方法和技巧汇总

一:学习英语口语方法介绍

我们要掌握学习英语口语的方法,首先我要就要了解,什么是口语?口语是不同于书面语言的,也是我们使用最为广泛,人与人之间交流的语言,极具随意性,不像书面语言那么重语法和规则。口语一般都是非常的简单明了,直接表达说话者的意图。

学习英语口语,必须掌握以下方法。

1:记单词

在平时的生活交流中,真正用的词其实很少,有人统计过,才300来个,比我们中国少多了。主要体现在说自己,说别人,说事,谈社交这几个方面。这些非常常用的词都要求我能背下来,非常的熟悉,手到擒来。

2:进行组词(串词)

也就是按照英语口语习惯把词组合起来。应该学习这些方面的句子或句式。此外,还要弄清楚英语口语中经常使用的动词时态。

3:注重发音

发音是我们中国人最大的一个问题,要因地制宜,学自己可能会到或是使用到的地方的口语,如果都没有,可以选择美式或是英式,不要南腔北调的乱学一通,到时就是谁也听不懂的四不像。

学习英语口语必须把握好音。发音要注意:1、长元音和双元音饱满;2、短元音急促有力;

3、连音;

4、略音和咬舌头。略音第一条规则:以某音结尾的单词+同音开始的单词--只发一次即可!第二条规则:以[t],[d],[k],[g],[p]和[b]+以辅音开始的单词。前面的发音“点到为止”,舌头达到发音中位,但不送气!

腔调也是非常重要的。腔就是指我们我们在说话时的轻重,声调的高低变化,就像唱歌一样,词一样,

没跟上节奏或是节奏完全不对,用我们中国话说就黄了。这也是我们中国人说英语不地道最重要的一

个方面。

此外,我们有条件的话还可以到国外,找英语的外国朋友,到英语角等等,都可以使我们的

英语得到很大的提升。

二:学好英语口语的技巧汇总

1:选择好的英汉短篇或是小说

在书店里有很多这样子的简单的书籍,电脑和手机也能进行下载。阅读和学习这样的书籍不但能见到很多我们书上没有的地道的口语,短句,还能见识到很多意想不到用法,不但可以突破我们自己的思维禁锢,学习到更多的知识。如果我们将这些书做为练习素材的话,我们要如何学习呢?可以先进行自译,再看和英文版本有什么区别,哪里错了,哪里没有人家用得贴切,巧妙。我们在选择的时候,可以先选择一些简单的,幽默的,不要一来就练习很难的,难免打消自己的信心,也不会觉得很无趣。

2:可以多看英文电演、电视剧、学唱英文歌

很多人一想到学习就想到得苦恼、无趣、枯燥、压力等字眼,其实学习是多元话的,我们也可以通过我们大家都喜欢的看电演、电视剧来达到目的,这里面有最地道,最真识,也最接近生活,还可以练习我们的语感和语调,既放松了心情,还学到了东西,事半功倍。很多人认为我们中国人说英文都是在背句子,背文章,说出去外国人都听不懂,在没有大环境,没有外国朋友的情况下看电视学别人的语腔语调这是最好不过了。另外,学习英文歌也是不错的选择,既享受了音乐的美感,又学习了东西。

3:寻找伙伴,一同练习

我们要真正学会学好一门语言,不进行长时间的反复练习是不可能的。这时候我们最好能找们小伙伴们一起进行,最好是身边的人,从生活的方方面面进行口感培养,想到什么事,看到什么东西,不管是做什么事,吃什么东西,景也好,物也好,都可以说,不怕错大胆的说,大家一起练习,相互补充,修改。我们可以把自己当成在国外,一个没有人听得懂中文的地方,我们只能也必须说英语,这样子时间长了,我们的口语自然就能得到很大的提升。

我为大家总结的口语练习的技巧,希望对大家有所帮助,能尽快的学好口语。

练好英语口语20种技巧超实用

练好英语口语20大技巧 1.练就“假嗓子”功夫 说明:说英语时,声音浑厚,富有磁性,听起来像外国人 操作:每天跑步10分钟,一边跑步一边有节奏地喊1234,坚持10天见效果哦。 2.增强舌头的柔韧度 说明:改掉一个一个单词说英语的习惯,流利说出顺畅英语。 操作:把pike it up,check it out读成一个单词,一口气说出最多次数。3.自信朗读每个英文单词 内容:看见单词,能即刻默写出它的音标;看到音标,能猜出单词 操作:每天挑选30个长单词,先誊写音标,然后默写单词音标。 4.清晰地说标准英语: 说明:双元音饱满,长音足够长,读准咬舌音、唇齿音,吐字清晰 操作:每天读一段必须带有音标的文章,速度越慢越好,发音务必准确。 5.模仿训练 内容:模仿经典英文,美化英语语调,模仿外国人说英语 操作:模仿美国总统经典演讲;模仿英美电影经典台词(功夫熊猫)。 6.装老外说英文和中文 内容:用假嗓子学美国人说英文和中文;fake it until you make it 操作:ladies and gentlemen,this is VOA special English。 7.学习趣味英语 内容:通过英文谚语、英文简称等典型词语了解英语趣味文化 操作:英文简称:family;TCL;BMW;英文谚语: give me a five。 8.时时处处说英语 内容:英语是一门语言,语言是用来交流的,说出来的英语才是真英语 操作:和partner练习;去英语角练习;参加英语演讲比赛;找外国人交流。 9.用英语体现感情 内容:富有情感地说英语,记住,交流传递的不是语言而是情感 操作:hey,man,shut up,get out here; I love you,honey! 说流利的口语,地道的发音,用英语畅所欲言,摆脱中式英语是每个学英语的人的梦想,为 你的发音和表达支招,练好英语口语吧! 10. 每天坚持练习口语一两个小时,锻炼你说英文的肌肉习惯 11. 养成大声读英文的习惯,再尝试着用腹式一口气练习,这样使你说出的英文

英语口语考试技巧43167复习过程

英语口语考试技巧 43167

第一节考试注意事项 一、保持平常心态 尽量放松自己,自然面对考官及同组考生。考试时保持神态自若和眼神的直接接触通常被视作是具有良好交流能力和自信的重要标志。如果你的心理始终不能释然,不妨做一下深呼吸,如果你与考官或同组考生进行眼神接触时会产生紧张感,那你不妨在回答问题时看着对方的鼻子。这样从第三者的观察角度来看,与眼神交流的效果无大差别。 二、抓住时机,熟悉自己考试小组中其他成员的语音和表达习惯 当考务人员宣布完随机组编的考试小组后,考生应抓紧时间与考试小组的成员进行会话练习,以便熟悉对方的发音特点和表达习惯,为口试的顺利合作打下基础。 三、与考官打招呼和道别 之所以要求考生在考试结束后与考官以恰当的形式道别是因为“道别”就像是为考试画了个句号。 四、保持良好的仪态和坐姿 考生应尽量保持一个良好的坐姿,如坐直身体,双手自然地放在膝盖上或桌面上。 五、把握谈话的内容分寸 把握谈话内容分寸指的是在不改变考试所限定的话题的前提下,把握谈话内容的方向,即尽量把话题的内容限制在自己力所能及的范围内。如果对某个话题不甚了解,最好不要涉及。坚持“不懂的、无话可说的内容不谈,词汇不丰富的内容不涉及”等原则。总之,尽可能地扬长避短。

六、注意表达时语用、语法和句子结构的准确性和多样性 考生在口头表述时应尽可能做到语用准确,保证词汇的丰富性和语法结构的“较为复杂”,使整个语言的表达显得“丰富多彩”。 七、争取主动,先入为主 谁先发言谁就能有更多的机会表现自己的语言能力,并能争取主动,控制问题讨论的局面,扬自己所长,避自己之短,从而给考官留下深刻的印象。同时要注意,在小组自由讨论时,一定要保证谈话双方间的communication.切不可只顾谈论自己的观点,而不顾对方谈话的内容是什么。 八、先总括后展开 在表达自己的观点时往往很难恰当地把握好发言的长度。有时因时间把握不当,没等表达完自己的观点就被考官打断了。在某种程度上这仍会影响考生的情绪。如果采用先总括、后展开的陈述方法来表达自己的观点,将有助于保证观点表达的完整性。 第二节表达技巧 在口语考试中,恰当地使用一些语言表达技巧将十分有助于考试的成功。 常用的口语表达技巧有:语句启转、客气插语、列举事实、图片描写和观点陈述、改换表达方式、修正口误、恰当地使用关联词和特征词、适当地使用告别语等。 一、使用启转语句 人们在发表个人的观点或讲述某一事实或情况时,总要根据自己的意图先说出一些让对方有思想准备的话,然后才切入正题。在口语考试中,启转语句除了上述作用外,还有助于把握专题讨论内容的方向,形成具体讨论内容的定

六种英语口语技巧.pdf

六种英语口语技巧 语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。 就语言本身的知识来说,我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语,只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的 相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不 一样的。 建议我们要把学习的目标收缩,把追求大而广的英 语知识转化为追求一种定量性的技巧,有6种技巧,是美国人和美国人之间交流的关键性东西,如果我们能掌握这6种技巧,就可以更好地理解美国人的思维,从而学好口语。 第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管 词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很 少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问:What is the book?这种 Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想 连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练How to explain things in different wa ys(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂,美国

人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her,my mother等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成 挑战,没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂 I love you,肯定也听不懂I love her。如果替 换为I want to kiss you, I want to hug you, I will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可 能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表 达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。 第三,我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把 它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是 由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国 人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时, 往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把 最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的

最全面的英语口语学习方法

最全面的英语口语学习方法 摘要:作为成人学英语,记忆力差是个拦路虎,作复述练习或背诵课文往往力不从心,或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难,那么这样做可以非常有效地解决这个问题::先学习英文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文,把汉语译文口译回英文。这样等于既作复述练习又作口译(语)练习,可谓一石双鸟! 最全面的英语口语学习方法 (1)。We study spoken English so as to make oral communications,so this order of importance of oral English study should be followed:Fluency,Accuracy,and Appropriateness. That is to say,we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness. 我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当。 (2)。Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience,widen our sight and improve interest in English. 寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方,在那我们不但

英语口语汇总

1 What do you know GM food? Do you think it is harmful to health? 张海洋: today, we will talk about geneic modified food, what is GM food ? 王静: Genetic modification (GM) is food ,either a plant or animal.That has been altered in the laboratery by scicentist.The scientists take somthing from one plant or animal ,and add it to a different palnt or animal to make it grow in different way. 李娟: Genetically modified crops? 周东: Yes, that’s one of the applications by GM technology. 张海洋: It is said that the GM plants may need fewer pesticides than normal plants. 王静: It’s right.If insects eat the GM food,they will die.so farmers do not need to buy more pesticides,there is less pullution in the environment ,and the crops grow better,stay fresh longer. With the global population increase , feeding the world is a hard task. But GM technology is giving hope to developing countries. 李娟: So, according to that, should the government spare no effort to take the program of GM food? 周东: It’s hard to say. which depend on the political, social and economic climate within a region or country, different governments are responding in different ways. 张海洋: As far as I know, In Europe, anti-GM food protestors have been

英语高考口语考试技巧范文

英语高考口语考试技巧范文 高考,一个凝重而严肃的字眼。寒窗十几年,每个人都想在高考时取得优异的成绩,答题技巧尤显重要。下面是阳光网为你整理的内容,希望对你有帮助。 2017高考英语口语考试答题技巧一初级考生:多问细听慢回答 英语口语考试(初级)对考生的基本要求是在生活、社交的场合能与外籍人士进行沟通和交流。每年的考试标准都是统一的,不会忽高忽低。初级考生最容易犯的问题是紧张、考前最需要解决的是调节心理状态。 韩宝成谈到,好的应考状态应该是自然大方、叙述清楚。初级考生普遍存在听力问题,往往听不明白考官的问题。口语考试体现的是一个交流的过程,听不懂没关系,这时考生要立即礼貌地再问问清楚,可以要求老师重新提问,切忌不能冷场。 2017高考英语口语考试答题技巧二中级考生:学会用眼睛交流 英语口语考试(中级)的最基本要求是考生能在关键工作岗位上与外宾交流。参加中级考试的考生口语水平相对比较熟练了。需要注意的是准确性和有力度的问题。

中级考试中,简单的问答已经满足不了考查的需求,因此有了话题考查环节。要通过考试,考生一般都会在考前进行话题准备。但要注意,考试期间不能完全死记硬背,口语考试不鼓励讲起来没完没了。同样,交流是必须的。不但是语言的交流,还应该有身体语言、眼神的交流。 用眼神、身体语言交流的目的其实也是对自己发言的一种补充,考生应视自己是在作演讲。语气的转折、停顿配合适当的肢体动作,恰恰反映出考生对语言交流功能的本质、力度的一种把握能力。但这也不是鼓励考生在考试时手舞足蹈,肢体动作要运用恰当。 2017高考英语口语考试答题技巧三高级考生:言之有物显水平 英语口语考试(高级)考生更多要面对的场合是公务场合或做会谈的翻译。要求比初、中级的考生要高得多。高级考生的语言流利、词汇掌握量大。但在考试中,经常出现言之无物的问题,说明考生对考试准备不足,甚至可以说没有理解考试的真正目的。 高级考生应该在考试中注意自己的语音、语调和顿挫,以比较自然的姿态来展示自己的才能。并非滔滔不绝就能取得好的效果,要清楚地表明自己对某一现象或者事物的看法,要求有自己的见解,发

英语口语技巧:13种表达意见的方式

英语口语技巧:13种表达意见的方式 In life we’re often asked to give our opinion, or in some cases, we give our opinion even if it hasn’t been asked for! 生活中,经常有人会询问我们的意见,或者在某些情况下,即使没有被询问,我们也会给出自己的意见。 Sometimes we can be very direct with our opinion and it won’t upset the other person. However, more often than not we need to be careful how we share our thoughts so as not to offend or hurt the other person’s feelings. This can be especially true in business where cultural differences can have adetrimental effect on business dealings. 有时我们可以非常直接地表达我们的意见,且不会让别人不开心。但是,为了不伤害或冒犯到他人,我们通常需要小心翼翼的分享我们的想法。这在商界尤其重要,因为文化差异可能会对交易产生不利影响。 The British are especially careful when giving their opinion (in business, that is). They often don’t want to cause offence and consequently, will start their sentences using certain expressions to soften the blow. A number of my clients have said that the British are very polite and considerate in their dealings with colleagues and clients. So much so, that the British way of doing business is often admired. 英国人在表达自己的意见时特别小心(在商界)。他们通常不想冒犯别人,所以开始会使用一些特定的表达来缓和接下来的内容。我的顾客中有很多人都说过英

英语口语学习主要方法总结

英语口语学习主要方法总结 英语口语学习主要方法总结 口语的问题因人而异,最主要的是对症下药,所以最好现弄清楚自己最大的问题在哪。下面根据相关资料和自己的经验将方法进行 了总结,是对练习口语的一种比较全面、普通的练习方法,希望能 对您有用。但方法只是方法,最主要的还是持之以恒,多听多看多 读(针对想要加强的方向有很多资料,比如您可以多看些商务用语、日常用语等等),然后找机会多说,慢慢就会好了。 一、最重要的一点——敢于开口 二、环境 把自己暴露在学英语的环境里,天天看CCTVNews,天天看英语 电影,天天试着用英语对话,看到一个事物就试着想他英语的说法,这样就能学的快。 三、方法 在没有信心和他人交流时,自我练习是不错的打基础的阶段。可参考以下几点: 1.背诵资料 练习口语的内容肯定不会难,否则没法操练。但看懂不等于会说,把这些已经学会的东西流利地表达出来,才是口语教材最主要的目标。反复高声朗读课文等资料,这种做法的目的是培养自己的语感。而且,当熟练朗读几十篇课文后,很多常用句子会不自觉地脱口而出,所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。 2、善于模仿

采用“自言自语法”提高自己的英语口语能力要学会模仿。模仿的原则:一要大声模仿。这一点很重要,模仿时要大大方方,清清 楚楚,一板一眼,口型要到位,不能扭扭捏捏、小声小气地在嗓子 眼里嘟嚷。二要仔细模仿,语音语调都要注意。李阳的“最大声、 最快速、最清晰”的方法不错。 3、及时复述(paraphrase) 复述方法有二: 一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后,用自己的语言采用“自言自语”的方式来表达文中的内容。可 以在复述时使用文中的某些内容,但应尽量避免完全背诵;也可以 在复述时使用文中出现的关键词或部分句型,作为复述的线索,帮 助自己较完整地复述所读材料。 二是听磁带或看影片后复述。这种方法既练听力,又练口语表达能力,采用此种方法训练时,最好使用磁带或影片中的原话来复述,这样可以较准确地矫正自己的语音和语调,体味地道的英语口语。 在说的过程中,应尽量避免出现语法错误。刚开始练习时,因语言 表达能力、技巧等方面的原因,往往复述接近于背诵,但在基础逐 渐打牢后,就会慢慢放开,由“死”到“活”,在保证语言正确的 前提下,复述可有越来越大的灵活性,如改变句子结构, 转换表达方法,对于自己读音掌握不准的'词汇可以不用,等复 述完后再通过查词典或听录音进行正音。也就是在输入的基础上练 习同时输出,学以致用,是一个自言自语很好的方法。 还有一些辅助的方法: 2.单词量是基础,培养兴趣是前提,大量练习是必然,听说读写是齐头并进的。 3.加强听力训练,如VOA、BBC等,在练习听力提高语感的同时能够使得output有足够的input。 4.习惯于使用英-英字典而不是英-汉字典会起相当重要的作用。

日常交流英语口语大全

英文口语1、It's just what I had in mind. 中文:这正是这想要的。 英文口语2、Don't make any mistakes. 中文:别出差错。 英文口语3、It all depends. 中文:视情形而定。 英文口语4、Let me see. 中文:让我想一想。 英文口语5、I'm working on it. 中文:我正在努力。 英文口语6、I don't know for sure. 中文:我不能肯定。 英文口语7、It's up in the air. 中文:尚未决定。 英文口语8、Don't jump to conclusions. 中文:不要急于下结论。 英文口语9、Have him return my call. 中文:让他给我回电话。 英文口语10、Give me a call. 中文:给我打电话。 英文口语11、Long time no see. 中文:好久不见。 英文口语12、It really comes in handy. 中文:有了它真是方便。 英文口语13、Pain past is pleasure. 中文:过去的痛苦即是快乐。 英文口语14、I enjoy your company. 中文:我喜欢有你做伴。 英文口语15、It's a long story. 中文:真是一言难尽。 英文口语16、Have you got that 中文:你明白我的意思吗 英文口语17、He is in conference. 中文:他正在开会。 英文口语18、Don't take it for granted. 中文:不要想当然。 英文口语19、It's very popular. 中文:它很受欢迎。 英文口语20、Let me get back to you. 中文:我过一会儿打给你吧。 英文口语21、Have you got anything larger 中文:有大一点儿的吗 英文口语22、I'll have to see about that. 中文:这事儿我得想一想再定。 英文口语23、I'll be right with you. 中文:我马上就来。 英文口语24、Have you finished yet 中文:你做完了吗 英文口语25、I feel terrible about it. 中文:太对不起了。 英文口语26、Storms make trees take deeper roots. 中文:风暴使树木深深扎根。 英文口语27、Thank you for everything. 中文:感谢你做的一切。 英文口语28、I'm in good shape. 中文:我的身体状况很好。 英文口语29、I'll take your advice. 中文:我接受你的忠告。 英文口语30、Is that OK

快速攻克英语口语考试的技巧

第三份 1. Do you love your hometown? Why?/ Why not? 2. What is your favorite sport? 3. What do you often do in your spare time? 2007年高考外语口试试题 I. 1. Do you like music? Why/Why not? 2. What subject do you like best? Why? 3. Why do you learn spoken English? II. 1. Do you like spoken English? Why/Why not? 2. Do you listen to music while you are studying? Why/Why not? 3. What will you do if you have a lot of money? III. 1. Do you think friends are important to you? Why/Why not? 2. Please say sth about one of your best friends. 3. What TV programme do you like best? Why? I. 1. Do you often watch TV? Why/Why not? 2. What are your hobbies? Please say sth about them. 3. How do you celebrate your birthday? II. 1. How do you spend your weekends? 2. What’s your favourite sport? Why? 3.Do you think money is very important to you? III. 1. Do you think friendship is important to you? Why/Why not? 2. What is your favorite food? Why? 3. Do you like animals? Why/Why not? I. 1. Please say sth about your hometown. 2. Do you often play computer games? Why/Why not? 3. What is your favorite university? Why?

高中英语学习方法总结

高中英语学习方法总结 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《高中英语学习方法总结》的内容,具体内容:摘要:学习英语不是一朝一夕的事,更不是仅仅在课堂上学习。我们要在生活中时时刻刻留意着英语。多看些国际新闻,多了解发生在世界各地的形形色色的奇闻轶事,即使是通过汉语来了解这些,对我们学习英... 摘要:学习英语不是一朝一夕的事,更不是仅仅在课堂上学习。我们要在生活中时时刻刻留意着英语。多看些国际新闻,多了解发生在世界各地的形形色色的奇闻轶事,即使是通过汉语来了解这些,对我们学习英语仍然会有所帮助。 一、简单原则 学习英语:从简单的开始 运用英语:简单-好、更简单-更好、最简单-最好 上大学的时侯,英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著,第一页看下来就有20几个生词,第二页还有20几个......到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调,体会不到有任何收获,读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程,变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去,就放弃了。 其中有人又做了第二次努力,结果还是放弃。原因何在?我想它违背了"循序渐进"的常理。

所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年,我碰巧是从英语简易读物开始的。现在,书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。我先读那些用500~800词简写成的读物,后来又读用800~1500词简写成的读物,再后来就读用1500~2500词简写的作品......我能读进去,因为我读懂了;读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了,并越来越强,也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家,一个不同的文化,一个不同的生活,结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物,风俗的过程中就产生了一种强烈的神往,一种强烈的欲望。每时每刻都想读! 只有从简单的开始,才容易入门,才容易产生"兴趣",才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则",听、说、写都应从最简单的开始,因为简单原则有巨大的优点: 1、造就成就感,培养自信。 2、增加兴趣。 3、语言朗朗上口。 4、易于学以致用。 但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾,只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西,却不会"用"。而事实上,简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说,人们并不是看一个人会说多么难的单词,关键在于看他能否熟练运用最简单

日常生活英语口语汇总200句

日常生活英语口语汇总200句 1.Hello.你好! 2.Good morning.早晨好! 3.I’m John Smith.我是约翰、史密斯。 4.Are you Bill Jones?你是比尔、琼斯吗? 5.Yes,I am.是的,我是。 6.How are you?你好吗? 7.Fine,thanks.很好,谢谢。 8.How is Helen?海伦好吗? 9.She’s very well,thank you.她很好,谢谢您。 10.Good afternoon,Mr.Green.午安,格林先生。 11.Good evening,Mrs.Brown.晚上好,布朗夫人。 12.How are you this evening?今晚上您好吗? 13.Good night,John.晚安,约翰。 14.Good-bye,Bill.再见,比尔。 15.See you tomorrow.明天见。 https://www.360docs.net/doc/475016498.html,e in,please.请进! 17.Sit down.坐下! 18.Stand up,please.请站起来。 19.Open your book,please.请把书打开。 20.Close your book,please.请把书合上。 21.Don’t open your book.别打开书。 22.Do you understand?你明白了吗? 23.Yes,I understand.是的,我明白了。 24.No,I don’t understand.不,我不明白。 25.Listen and repeat.先听,然后再重复一遍。 26.Now read,please.现在请大家读。 27.That’s fine.好得很。 28.It’s time to begin.到开始的时候了。 29.Let’s begin now.现在让我们开始。 30.This is Lesson One.这是第一课。 31.What’s this?这是什么? 32.That’s a book.那是一本书。 33.Is this your book?这是你的书吗? 34.No,that’s not my book.不,那不是我的书。 35.Whose book is this?这是谁的书? 36.That’s your book.那是你的书。 37.And what’s that?还有那是什么? 38.Is that a book?那是一本书吗?

高中英语口语训练六大技巧

高中英语口语训练六大技巧 谈晓 导语:高中英语不能再是哑巴口语,要学会用英语进行日常生活对话,还要让人明白,表达准确。如何在高中阶段提高英语口语呢? 第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。 美国人和美国人交谈80%是想告诉对方what is a book 。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book?很少有人说What is a book?而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book?只是描述阶段,连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练how to explain things in different ways.一种表达方式对方不懂,美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。比如水,世界上就这一个事物,但却有多种符号来表达它。如果一个人懂8种语言,那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说"水"别人不懂,用德语说别人也不懂,但用英语说water,别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,

I love you,按中国的替换方法就把you换成her,my mother,them 等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。换到最后也不知道到底在love 谁,现实生活中也不能这么随便love(笑声)。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方that is love,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。 也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。 对,比如爱因斯坦讲相对论,他用科学术语讲,除了科学家之外是没人听得懂的,所以爱因斯坦就用一个通俗的例子把相对论讲了出来。他说,什么叫相对论呢?两个lovers在一起,一小时相当于一分钟,而两个仇人呆在一起,一分钟相当于一小时,就这是相对论。他这样一讲,我想没有人不会明白相对论的。 第三,我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外,由里及表。而中国人正好相反。美国人说"我向雪山走去",中国人就会说"我从雪山走来"。时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,住

英语口语学习最实用的几个方法

洛基提醒:英语学习已经进入互联网时代 Oral English:(口语学习) A. We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness. 我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当. B. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English. 努力寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣. C. If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves. 如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么就需要通过自己对自己将英语来创造英语环境.比如对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情. D. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation. 这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步. 请注意:开始要选择较简单的读物. 这样作的好处: 1. 自己就可以练习口语, 想练多久,就练多久. 2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文. 3. 题材范围极广, 可以突破我们自己的思维禁锢, 比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题, 所以我们总是在练习相同的语言, 进步当然就缓慢了. 4. 选择小说, 幽默故事或好的短文阅读, 使我们有足够的兴趣坚持下去. 5. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来. 6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习, 很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多. E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation. 听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取

英语口语话题汇总

1.Personal Present Situation: Are you a student or do you have a job? a) study What do you like most about your studies? What is your major? Which is the best university in China? Do you think your present subjects are relevant? b)working What kind of job would you prefer after graduation? What are your job prospects? What do you do for a living? Describe your job in detail. Is your job important to you? If you could, would you change jobs? Are their possible changes that could affect your job in any way? Describe an ideal job/ Describe a job you think you would be good at(新增) What do you think of your major/job? Why do you choose it? 2. Hometown/city Where are you from? What’s the most interesting part of your hometown? Has your hometown changed in recent years? Describe your hometown. Describe a city that you like best Where it is What are the general features What you can do there

英语口语题型举例及技巧

英语口语题型举例及技巧 复试中的口试要求 从以下三个方面进行评价: 1、语言准确性(语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性) 2、话语的长短和连贯性(内容的连贯性、寻找合适词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等) 3、语言的灵活性和适合性(语言表达是否灵活、自然,话语是否得体,语言能否与语境、动能和目的相适应)评价成绩为:a优秀--能用外语就指定的话题进行口头交流,基本没有困难 b良好--能用外语就指定的题材进行口头交流,虽有些困难,但不影响交流 c及格--能用外语就指定的话题进行简单的口头交流 d不及格--不具有口头表达能力 口试内容与结构 分为两部分,有两名教师参加口试工作,一名教师主持口试,随时与考生交谈并评分;另一名教师专事评分,不参与交谈。两名口试教师所给的分数各占口试成绩的50%。 第一部分:考查学生理解并回答有关日常生活、家庭、工作、学习等问题的能力(3分)。第二部分:考查学生连续表达的能力。考生从所给你的问题中选择一个话题,就此话题表达自己的看法(3分钟)。口试用材料(部分,仅供参考) part a interlocutor(问话者): ------good morning. my name is ……,and this is my colleague…..he is just going to listening to us .are your name is…..? ------first of all, we’d like to know sth. about you, so i’m going to ask some questions about yourself. (从以下各项问题中选择几个适当的问题提问考生) ------hometown where are you from? how long have you lived there? how do you like it? why? do you live near here? where about? what do you think are the good points about living in this city? ------family could you tell us sth. about you family? what does your family usually do for the weekend? what do you think about living together with your parents? ------leisure do you have any hobbies? how did you become interested in the hobbies? ------study/work why do you choose to study at our institute? why do you want to go to graduate school instead of finding a job?

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