中医药大学2018年专升本下学期期末预防医学 - 复习及答案

《预防医学》考前复习一、单选题

1．引起痛痛病的化学元素是( )

A．镉B．铍

C．铅D．铬

2．HbCO的解离速度较HbO2的解离速度慢( )

A．4000倍B．3800倍

C．3600倍D．3400倍

3．下列毒物属于刺激性气体的是( )

A．CO B．Cl2

C．H2S D．HCN

4．慢性汞中毒的三大典型表现是( )

A．胃肠炎、易兴奋症、皮炎

B．神经症、口腔炎、间质性肺炎

C．脑病、麻痹、口腔炎

D．易兴奋症、震颤、口腔炎

5．诊断慢性中度苯中毒血象检查结果应出现( )

A．白细胞数低于4×109／L

B．血小板数低于80×109／L

C．中性粒细胞数低于2×109／L

D．中性粒细胞数低于1.5×109／L

6．决定粉尘对人体危害性质和程度的是( )

A．粉尘的硬度B．粉尘的分散度

C．粉尘的化学组成D．粉尘的溶解度

7．语言频段是指( )

A．300、500、800Hz B．500、1000、2000Hz

C．1000、2000、3000Hz D．2000、3000、4000Hz

8．食物中蛋白质的含量等于食物中的含氮量乘以( )

A．8.25 B．7.25

C．6.25 D．5.25

9．下列属于必需氨基酸的是( )

A．亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸B．亮氨酸、异亮氨酸、酪氨酸

C．赖氨酸、色氨酸、胱氨酸D．苏氨酸、苯丙氨酸、胱氨酸

10．生物学价值的高低主要取决于必需氨基酸的( )

A．质量和比例B．组成和质量

C．含量和比例D．含量和质量

11．碳水化合物在营养学上也称之为( )

A．糖类B．多糖类

C．单糖类D．寡糖类

12．完整的营养调查应包括( )

A．膳食调查、生化检查、称重

B．膳食调查、生化检查、记帐

C．膳食调查、生化检查、机体营养状况检查

D．膳食调查、机体营养状况检查、称重

13．为防止霉变，玉米含水量应控制在( )

A．18％以下B．16％以下

C．14.5％以下D．12.5％以下

14．引起副溶血性弧菌食物中毒的食品主要是( )

A．肉类B．海产品及腌菜

C．海带及蛋类D．剩饭剩菜

15．老年人膳食中食盐量应控制在每日( )

A．6g以下B．8g以下

C．10g以下D．12g以下

16．下列叙述正确的是( )

A．随机抽样就是随便抽样

B．样本是总体中具有代表性的一部分

C．总体就是多个样本的和

D．数字资料就是计量资料

17．四个样本经方差分析P<0.05,为进一步弄清四个均数彼此之间的差别须进行( ) A．2 检验B．q检验

C．秩和检验D．t检验

18．疾病自然史就是( )

A．临床病人的自然转归过程

B．病人接受临床治疗后的愈后过程

C．疾病在人群中自然发展过程

D．疾病在野生动物中自然发展过程，可传染给人

19．自病源体侵入机体到最早临床症状开始出现的这一段时间称为( )

A．潜伏期B．外潜伏期

C．临床症状期D．感染期

20．发病密度的分母是( )

A．年初人口B．年末人口

C．年平均人口D．人时数

二、多选题

21．环境污染对人体健康的危害有( )

A．急性作用B．慢性作用

C．远期作用D．致敏作用

E．非特异作用

22．职业性肿瘤的特点有( )

A．病因明确B．有好发部位

C．潜伏期较短D．有特殊的细胞类型

E．恶性程度较低

23．细菌性食物中毒可分为( )

A．感染型食物中毒B．真菌性食物中毒

C．霉菌性食物中毒D．毒素型食物中毒

E．化学性食物中毒

24．反映抽样误差大小的指标有( )

A．x B．M

C．s D．

E.s p

25．避免传染病接触者发病而成为传染源，必须对接触者采取以下措施( ) A．应急预防接种B．药物治疗

C．医学观察D．隔离或留验

E．药物预防

26．结核病的危险因素有( )

A．耐多药结核菌株的蔓延B．长期青霉素治疗

C．防治不力D．体力活动少

E．人口流动

27．与肿瘤发生有关的因素有( )

A．维生素缺乏B．安全意识教育不够

C．盐摄入过多D．微量元素硒缺乏

E．缺少体力活动

三、名词解释题

28．生物富集

29．高危人群

30．慢性中毒

31．动态数列

32．双盲法

33．冷链

34．疫源地

35．获得性免疫缺陷综合征

四、简答题

36．简答地方性氟中毒的预防措施。

37．影响矽肺发病的因素有哪些？

38．简答细菌性食物中毒的预防措施。

39．简答糖尿病饮食疗法的作用。

40．如何区分计数资料和计量资料？

41．简述潜伏期的流行病学意义。

五、综合分析题

42．某医院收集了开展整体护理前后454名剖宫产妇开始下床活动时间。开展前，220名产妇中有40名于术后24小时内开始下床活动；而开展后，234名产妇中有220名于术后24小时内开始下床活动。请通过产妇术后24

小时内下床活动情况，说明整体护理是否有效？

43．某人1989年开始研究某地居民饮水类型与肝癌发病的关系，先将居民按饮水类型分为饮河水组26434人，饮深井水组29548人，观察至1998年饮河水组发病19人，饮深井水组发病15人。该研究属何种类型流行病学研究？请列表，并判断不同饮水类型与肝癌发病之间的关系。

部分参考答案

一、单选

二、多选

三、名词解释

四、简答题

五、综合分析

全文上海中医药大学教学实验中心

全文上海中医药大学教学实验中心徐佳虞莉青夏延明赵影张馥晴指导老师：陆雄（上海中医药大学03针英七，上海202003） [摘要]目的：研究染发剂对幼年小白鼠肾功能的阻碍。方法：用市售染发剂给20只昆明种幼年小白鼠染毛（即实验组，雄鼠M1组n=10，雌鼠M2组n=10），另20只小鼠做空白对比（即正常组，雄鼠N1组n=10，雌鼠N2组n=10）。染毛第18天经摘眼球取血，测血肌酐和血清尿素氮，并取肾组织作肾脏病理切片观看。结果：外观上来看，M1组的脱毛现象较明显；数据显示，实验组的血肌酐明显低于正常组（P<0.05），有统计学意义。M2组的血清尿素氮明显高于N2（P<0.05），有统计学意义。而M1组与N1组的血清尿素氮比较无统计学差异（P>0.05）。形状学观看结果没有发觉病理形状学改变。结论：目前市售常用染发剂短期内能够导致雄性小鼠脱发觉象，但对雄性小鼠肾功能及肾组织形状没有明显的损害；对雌性小鼠，能够导致血清尿素氮的升高，但不阻碍血肌酐以及肾组织病理形状。提示短期染发毒性较轻微，其造成的毒性可能有性别差异。 [关键词]染发剂，幼年小白鼠，血肌酐，血清尿素氮，病理形状爱美之心人皆有之。随着社会的进展，色彩丰富的染发剂已不再单用于遮盖白发，它成为了一种流行的象征，同时这一现象正更加趋向于年轻化。然而染发剂对人体的危害却不容我们忽视。染发剂要紧是由对苯二胺构成，据CCTV每周质量报告指出，这些有毒的化学品要紧通过皮肤毛囊进入血液到达骨髓对染发者造成肝、肾的损害，从而诱发各种癌症。目前可查研究差不多上局限于血液骨髓的破坏及部分癌症的研究，肾毒性的确切性研究尚无。因此，本实验旨在确定短期内染发剂对肾脏是否造成毒性反应。1．材料和方法 1.1 材料 1.1.1 实验动物：昆明刚断奶小白鼠共40只，平均体重为9.8g，雌雄各半，随机分为染发剂组（即实验组，M1组雄鼠10只，M2组雌鼠10只），以及正常对比组（N1组雄鼠10只，N2组雌鼠10只）。实验动物均由上海中医药大学动物实验中心提供。（批号SCXK(沪）2003-0003 上海斯莱克实验动物) 1.1.2染发剂：市售常用氧化型染发剂二种颜色（随机选为：红色和黑色），染发剂均购自超市。（批号768128-D，上海章华保健化妆品，卫妆特字（2003）第0728号） 1.1.3 实验器材：刷子、弯镊、剪刀、镊子、微量吸管 TGL-16G台式高速离心机（上海医用分析仪器厂） TP1020自动脱水机（德国Leica公司）

广州中医药大学第一附属医院

广州中医药大学第一附属医院三骨科（全国中医髋关节重点专科）发展历史 (1988~2008) 一、创业起步阶段（1988年~1992年） 1988年9月，为了满足骨科业务量不断增长的需要，特别是加快股骨头坏死专科的发展，成立了二骨科，设病床31张，袁浩教授负责科内业务指导工作。二骨科成立后即确立把疑难病——股骨头坏死作为主攻方向，袁浩教授带领年轻医生，在以往工作的基础上，继续开展股骨头坏死的临床研究，并取得初步成果。1989年12月13日，广东省卫生厅邀请9位国内著名的骨科、核医学专家，包括：中国中医研究院骨科研究所尚天裕教授、重庆医科大学附属一院吴祖尧教授、上海瑞金医院骨科马元璋教授、北京中日友好医院骨科张光铂教授、中山医科大学一附院黄承达教授、山西医科大学附属医院二附院包尚恕教授、湖北中医学院附院骨科梁克玉教授、广州医学院附属二院核医学专家叶广春主任、广州红会医院骨科麦鼎铭教授等，举行科研成果鉴定会，两项成果“多条血管束植入治疗成人股骨头缺血性坏死”与“股骨颈重建术治疗股骨颈骨折不连、颈吸收伴头缺血坏死”顺利通过鉴定，与会专家对两项成果给予了很高评价，其中“多条血管束植入治疗成人股骨头缺血性坏死”鉴定为接近国际先进水平，“股骨颈重建术治疗股骨颈骨折不连、颈吸收伴头缺血坏死”鉴定为达到国际先进水平，结果公布后在省内外骨科界产生很大影响。 1、本阶段股骨头坏死临床研究主要工作与成绩：（1）通过临床、X线片、股骨头测压、造影、及个别病例的术后DSA与股骨头病理切片等检查，认识到“缺血”是股骨头坏死的基本病理，重建股骨头血运是治疗的关键。（2）创立多条血管束植入术并作为重建血运的主要方法，证实多条血管束植入具有重建血运、改善静脉回流、降低骨内压等作用。（3）血管束的来源、分离方法、植入方法基本定型。（4）“多条血管束植入治疗成人股骨头缺血性坏死”即获得广东省医药卫生科技进步一等奖，1990年该成果又获得广东省科技进步二等奖。该项科研成果的获得对科室日后的发展产生了深远的影响。（5）将多条血管束植入技术用于中青年股骨颈陈旧骨折不连、颈吸收伴股骨头坏死的治疗，创立股骨颈重建术，并取得初步成功。（6）袁浩教授作为多条血管束植入技术与理论的创立者及股骨头坏死专家多次在全国性学术会议上作学术报告，并先后被邀请到上海瑞金医院、北京中日友好医院、天津医院塘沽分院、武汉协和医院、浙江省中西医结合医院、温州医学院二附院、江苏省中医院、中国中医研究院骨研所、郑州市骨科医院等全国10多家省、市级医院作手术示范30多例，在学术界产生较大影响；先后担任中华医学会骨科学会骨坏死学组副组长与中西医结合学会骨伤科专业委员会股骨头坏死学组副组长。 2、本阶段股骨头坏死临床研究存在的主要问题：（1）诊断不够规范。主要表现

【VIP专享】安徽中医药大学继教院毕业论文

安徽中医药大学继教院毕业论文（设计）格式规范论文一律用A4标准纸打印输出，页边距左为35mm，右为25 mm，上为30mm，下为25 mm，行距为固定值24磅，排版按统一格式要求，以力求整洁、清晰、美观。具体排版格式： 1.封面---- 距顶端一行打印“安徽中医药大学成人本科毕业论文（设计）”----（宋体，小二号，加粗，居中）；下面空两行为论文题目----（可以分成1或2行居中打印，仿宋体-GB2312，二号，加粗，居中）；题目之下空4行依次为学生姓名、专业、学号、指导老师姓名及职称、实习单位等----（仿宋体-GB2312，小二号，加粗）；页面下端分两行打印安徽中医药大学继教院及20××年×月×日----（宋体三号，加粗）。 2.目录----（三号仿宋体-GB2312，字间空4个空格，居中，下面空一行），1～3级分标题用小三号仿宋-GB2312，页码统一用半角阿拉伯数字，各级分标题均左顶格，标题后逐项标明页码。 3. 中文摘要----（小三号仿宋体-GB2312，居中），向下空一行打印内容，小四号仿宋体-GB2312。摘要每段开头空二格，标点符号占一格；摘要内容后下空一行打印“关键词”三字---（小四号仿宋-GB2312，加黑加粗，开头空二格），内容用小四号仿宋体字，每一关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。 4.ABSTRACT----（Times New Roman小三号标准体，居中），再下空一行打印英文摘要内容----（内容用Times New Roman小四号标准体），题目中的实词的第一个字母必须大写，虚词全部用小写。内容的每一段落均顶格打印，段落与段落间空一行。摘要后空一行打印“Key words”----（Times New Roman小三号标准体，加粗，开头空二格）。关键词内容用Times New Roman小四号标准体小写，每个关键词之间用全角分号隔开，最后一个关键词后面不加标点符号。 5.论文正文（1）论文题目三号仿宋字-GB2312，加粗，可以分1或2行居中打印。（2）一级标题如“材料与方法、结果、讨论、结论” 等一级标题用小四号仿宋字，加粗。一级标题前冠以阿拉伯数字1，2，3……。一级标题均顶格打印。（3）二级标题二级标题前冠以阿拉伯数字1.1，1.2，1.3……，二级标题用小四号仿宋字，加粗。二级标题均顶格打印。三、四级标题要求同二级标题。（4）正文内容正文采用小四号仿宋体，行间距24镑。图、表、公式：文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字连续编号；图题在图的下方，表题在表的上方，图、表按论文自然顺序分别排列：图1, 图2, 图3,…,表1, 表2, 表3, …,图表

广州中医药大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：广州中医药大学

自荐信尊敬的领导：您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。我是广州中医药大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。广州中医药大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。在广州中医药大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。在广州中医药大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任广州中医药大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。此致敬礼！自荐人：××× 2014年11月12日唯图设计因为专业，所以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎下载。

安徽中医药大学简历模板

姓名：杜宗飞 ___________ 学院：数理信息学院专业：计算机科学与技术（师范）学历：________ 本科______________ 手机：XXXXXXXX E -mail: XXXXXXXX 寝室电话 :XXXXXXXX

地址：浙江省杭州XXX邮编：321004

自荐信尊敬的领导：您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。我是XXXX大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。XXXX大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。在大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。在学习上，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任过班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。此致敬礼！自荐人：XXX 2014年11月12日

何立群教授情况简介 - 上海中医药大学

合作导师何立群一、简介何立群男 1959年8月生浙江宁波人，医学博士。 1982年毕业于上海中医学院，2005 年在上海中医学大学获医学博士学位。 1995、2006年先后二次赴日本富山医科药科大学和汉药研究所和美国Baylor 医药院从事研究工作。现任上海市中医药研究院中医肾病研究所所长，上海中医药大学附属曙光医院肾内科主任，上海中医药大学肾内科学科带头人；上海市高校中医内科学E-研究院特聘研究员。兼任国家自然科学基金同行评议专家、国家发展改革委员会药品价格评审专家、国家FDA药品评审专家、中华中医药学会肾病分会副主任委员兼秘书长，上海中医学会肾病专业委员会主任委员，上海市中西医结合学会肾病专业委员会副主任委员，上海市政府采购咨询专家，上海市卫生系列高级专业技术职务任职资格评审委员会委员兼学科组中医一组组长。《中国中西医结合肾病杂志》、《中国医刊》、《临床肾脏病杂志》、《上海中西医结合学报》等八家国内核心杂志的常务编委和编委。曾先后获上海市卫生系统“银蛇奖”；全国卫生系统优秀工作者；上海市劳动模范；上海市优秀学科带头人；上海市医学领军人才和上海市领军人才。主要科研成果长期从事中医药防治慢性肾脏疾病的临床和基础研究，在治疗慢性肾炎、肾病综合征、蛋白尿、血尿、早中期慢性肾功能衰竭、慢性尿路感染、肾盂肾炎肾小管间质病变等方面取得显著的成绩，根据自己的临床经验研制出治疗肾病综合症蛋白尿的经验方“四蚕汤”和治疗慢性肾衰的中成药制剂抗纤灵冲剂在治疗肾病综合征蛋白尿和改善肾功能及肾纤维化方面已取得明显的临床及实验疗效，分获中华中医药学会、中国中西医结合学会和上海市及上海市医学会科技进步奖二、三等奖共9项，近5年来在《JASN》、《Phytotherapy Research》等英、美、

广州中医药大学教案

广州中医药大学教案课程名称：针灸治疗学（新世纪教材）第一章—第四章P1—P39 教学时数: 4 上课时间：授课人：授课形式：课堂讲授授课对象：教案内容一、教学目的： Teaching Objectives 1、掌握针灸的治疗作用。 Master the therapeutic effects of Acupuncture and Moxibustion. 2、掌握针灸的治疗原则。 Master the therapeutic principles of Acupuncture and Moxibustion. 3、掌握针灸的配穴处方。 Master the modified prescriptions of acupuncture and moxibustion. 二、教学内容：Teaching Contents 1、针灸治疗作用：疏通经络、调和阴阳、扶正祛邪。 The therapeutic effects of Acupuncture and Moxibustion: Dredging meridians and unblocking collaterals; regulating yin and yang; reinforcing the healthy qi and eliminating the pathogenic factors 2、针灸治疗原则：治神守气、补虚泻实、清热温寒。 The therapeutic principles of Acupuncture and Moxibustion： Treating spirit and holding qi;tonifying deficiency and purging excess; clearing heat and warming cold. 3、针灸配穴处方： The modified prescriptions of acupuncture and moxibustion：选穴原则（局部、临近、远端、辨证以及随症选穴） The principles of the selection of acupoints (selection of local acupoints, adjacent acupoints, distal acupoints according to syndrome differentiation and accompanying symptoms) 配穴方法：（按部配穴、按经配穴） The methods for acupoints modification (acupoints modification according to the adjacent area of the disease and along the meridians) 三、教学要点：Key Teaching Points 1、教学重点： Teaching emphasis:

中医药大学排名

1．中国协和医科大学(卫生部直属) 2．北京大学(原卫生部直属) 3．复旦大学(原卫生部直属) 4．上海交通大学(原卫生部直属) 5．中山大学(原卫生部直属) 6．华中科技大学(原卫生部直属) 7．四川大学（原卫生部直属） 8．中南大学（原卫生部直属） 9．首都医科大学 10．中国医科大学（原卫生部直属） 11．哈尔滨医科大学7个博士后，36个博士点，52个硕士点。 12．浙江大学3个博士后，35个博士点，54个硕士点。(原卫生部直属) 13．南方医科大学概况3个博士后，36个博士点，50个硕士点(原第一军医大) 14. 中国药科大学14个博士后.23个博士点.26个硕士点. 15．吉林大学医学院4个博士后，11个博士点，22个硕士点。(原卫生部直属) 16．天津医科大学3个博士后，26个博士点,47个硕士点。 17．重庆医科大学3个博士后，22个博士点，47个硕士点。 18．山东大学医学院2个博士后，18个博士点，52个硕士点。 19．南京医科大学个3个博士后，20个博士点，42个硕士点。 20．河北医科大学4个博士后，16个博士点，40个硕士点。 21．上海中医药大学3个博士后，15个博士点，23个硕士点。 22．苏州大学医学院2个博士后，12个博士点，31个硕士点。 23．北京中医药大学3个博士后，15个博士点，16个硕士点。 24．沈阳药科大学1个博士后，19个博士点，20个硕士点。 24．新疆医科大学3个博士后，3个博士点，35个硕士点。 25．暨南大学医学院1个博士后，3个博士点，22个硕士点。 26．西安交通大学18个博士点，36个硕士点。 27．南京中医药大学3个博士后，16个博士点，18个硕士点。 28．黑龙江中医药大学3个博士后，12个博士点，23个硕士点。 28．天津中医学院1个博士后，18个博士点，25个硕士点 29．福建医科大学12个博士点，47个硕士点。 30．南昌大学医学院9个博士点，41个硕士点 31．武汉大学医学院7个博士点,37个硕士点。 32．郑州大学医学院7个博士点，30个硕士点。 33．安徽医科大学4个博士点，46个硕士点。 34．广州中医药大学15个博士点，18个硕士点 35．山西医科大学3个博士点，43个硕士点。 36．山东中医药大学2个博士后，9个博士点，19个硕士点。 37．大连医科大学4个博士点，29个硕士点。 38．兰州大学医学院2个博士点，31个硕士点。 39．东南大学医学院3博士点，26个硕士点。 40．青岛大学医学院3个博士点，25个硕士点。 41．南京大学医学院3个博士点，17个硕士点。 41．广西医科大学2个博士点，28个硕士点。

广州中医药大学理科录取分数线(广东)

广州中医药大学理科录取分数线(广东) 平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用 “录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65 很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。广州中医药大学成立于1956年，是全国首批4所中医药高等学府之一，也是国内首批具有硕士、博士学位授予权的高校之一；拥有中医学、中西医结合、中药学三个一级学科博士学位授予权，博

安徽中医学院拟更名为安徽中医药大学

安徽中医学院拟更名为安徽中医药大学日前，教育部对外公示了2013年新设置高等学校和经过筹建 “去筹”正式设立高等学校的公示，其中安徽中医学院拟更名为安徽中医药大学。现向社会公示。公示时间为2013年3月19日至3 月25日。期间如对评议结果有不同意见，请向教育部发展规划司反映。人才队伍：学校现有教职工2400多人(含附院)，具有教授等高级职称者180余人，副教授等副高职称者300多人，讲席教授2人，博士生导师10人，硕士生导师228人，享受政府津贴27人，博士119人。有来自国内外的30多名知名专家学者担任我校客座教授。学校现有2个国家级教学团队，3个省级创新团队(新安医学省级科技创新团队、现代中药研发产业创新团队、安徽省中医内科产业创新团队)以及10个校级科技创新团队。学科建设：有国家教育部高等学校特色专业5个、国家中医药管理局重点建设学科6个、国家中医药管理局重点建设专科9个、省级A类重点学科1个,省级B类重点学科7个、省级重点专科5个、省级特色专业4个、国家级精品课程1个、省级精品课程16个。教学工作：学校拥有22个省级以上重点实验室及工程(技术)研究中心、5个人才培养模式创新实验区，拥有国家级、省级质量工程项目100余项，项目经费1000多万元。建有具有中医特色的客观结构化临床考核中心、标准化PBL教室，有力保证了学生的基本技能培训。2009年学校以优异成绩顺利通过教育部中医学专业试点认证。科研工作：学校具有较强的科研实力和水平，与省内外企业建立了20多个中医药产学研合作基地。“十一五”以来，学校共承担各级各类项目900多项，科研经费7000多万元，获研究成果300余项。学校被国家科学技术部授予“全国科技特派员工作先进集体”，获安徽省“产学研合作优秀奖”。

安徽中医药大学药剂学试卷

安徽中医药大学200 ~200 学年第一学期（生物药剂学与药物动力学）课程期末考试试卷及答案（命题教师审核人）适用专业：药剂中药药学药学专升本考生姓名学号班级题号一二三四五合计得分卷一选择题（请将选择题答案填在下列表中，以该表中填写内容为准）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 一、单项选择题（20*1） 1、下列说法中正确的是： A.只有药物的化学结构决定药效 B.生物药剂学是阐明药物的剂型因素、生物因素和药物疗效之间相互关系的科学 C.生物药剂学研究的剂型因素是指注射剂、片剂等药剂学中的剂型概念 D.不论何种给药方式，所有药物的体内过程都包括吸收、分布、代谢、排泄 2、下列对于主动运输的说法中错误的是： A.需要载体 B.需要能量 C.有结构特异性和部位特异性 D.不受代谢抑制剂的影响 3、一般认为，口服剂型生物利用度高低的顺序为： A.混悬剂>溶液剂>胶囊剂>片剂 B.片剂>胶囊剂>溶液剂>混悬剂 C.胶囊剂>片剂>混悬剂>溶液剂 D.溶液剂>混悬剂>胶囊剂>片剂

4、弱碱性药物奎宁的PKa=8.4在肠（pH=6.0）中分子型约占： A.1/2500 B.1/250 C.25 D.2.5*107 5、加入表面活性剂可促使药物吸收，使用表面活性剂的浓度应该： A.越大越好 B.越小越好 C.在CMC以下为宜 D.在CMC以上为宜 6、影响药物经皮渗透的主要屏障是： A.角质层 B.活性表皮层 C.真皮层 D.皮下组织 7.以下有关药物分布的说法错误的是： A.药物在血流量大，血液循环速度较快的脏器分布较快 B.药物与血浆蛋白结合后能提高其分布速度 C.药物与组织结合因贮存作用，可能延长作用时间 D.制剂中由于各种附加剂的影响，药物在体内的分布可与原药物不同 8.下列有关表观分布容度积（V）的说法错误的是： A.V是药动学的重要参数，它是将血药浓度与体内药量联系起来的比例常数 B.V没有生理学意义 C.单位通常以L或L/Kg表示 D.某药的V比该药的实际分布容积小，则提示该药主要与血管外的组织结合 9.以下有关代谢的叙述不正确的是： A.药物代谢酶可分为微粒体酶系和非微粒体酶系两大类 B.代谢都使药物失去活性 C.代谢涉及的化学反应可分为一相反应和结合反应 D.结合反应一般被认为是药物在体内的灭活反应过程，故又称之为“解毒反应” 10.下列关于药物排泄的说法中错误的是： A.对于弱酸来说，PH升高将增加解离程度，造成重吸收增加，肾清除率减小 B.多数药物经过代谢后，极性增大，使肾小管重吸收减少，有利于清除异物 C.一般来说，尿量增加，药物浓度降低，重吸收减少 D.肾小管分泌是主动转运过程 11.下列关于一级速度过程的说法中错误的是： A.药物的转运速度与该部位的药量或血药浓度的一次方成正比

广州中医药大学毕业证样本历任校长

广州中医药大学历任校长专业历史广州中医药大学简介乘车路线地址：广州中医药大学于1956年创办，是新中国最早兴建的中医药高等学府之一，原直属卫生部、国家中医药管理局领导，1995年2月由广州中医学院更为现名。现在学校由单一的医学门类发展成为集医、工、管、理、经、文和教多学科协调发展博士硕士学位授权点已全面覆盖了中医学、中西医结合、中药学三个一级学科项下的所有二级学科，学校注重以重点学科建设为龙头，促进科技学术创新。广州中医药大学白云区机场路12号。广州中医药大学大学城校区番禺区大学城外环东路232号。到广州火车南站下，走到地铁广州南站转乘地铁二号线(坐16站)到地铁三元里站C1出入口下。乘坐出租车(共行驶1.2公里，费用约10元)到广州-广州中医药大学三元里校区正门。广州流花车站(坐2站)到广州流花车站转乘271路(坐3站)、271路快线(坐3站)到中医学院站2下。往前走约100米到广州-广州中医药大学三元里校区正门。广州汽车客运站(坐1站)到广州汽车客运站下，走到流花车站总站转乘271路(坐3站)、271路快线(坐3站)到中医学院站2下。往前走约100米到广州-广州中医药大学三元里校区正门。广州中医药大学历任校(院)长：王省良2011年10月-至今徐志伟2005年04月-2011，李任先1995.02-2005 广州中医药大学所设院系和专业学科：开设本科专业16个，横跨医学、理学、工学、管理学、经济学、文学、教育学7个学科门类，其中中医学、中药学、针灸推拿学、制药工程是广东省名牌专业；有硕士学位授权点24个，涉及中医学、中药学、中西医结合、临床医学、药学、哲学、管理学、教育学8个一级学科；有博士学位授权点19个，覆盖中医学、中药学、中西医结合项下全部二级学科。学校现有医、工、管、理、经、文和教多学科协调发展博士硕士学位授权点已全面覆盖了中医学、中西医结合、中药学三个一级学科项下的所有二级学科；博士点15个，硕士点24个，学校还有中医药高校唯一的科学技术哲学硕士点。现有中医学博士后流动站3个。广州中医药大学历史变迁过程详解：广州中医药大学原成立于是1956年，是我国最早的4所中医院校之一，它的建校基础

安徽中医药大学2019年秋季招生录取时间表

2019年高考志愿填报结束，各省即将进入录取状态。那么，录取流程是怎样的？录取状态分为哪几种呢？莫慌，小编在这里为你一一解说。 2019年高考录取流程8大步骤 1 模拟投档：每批次正式投档之前，省级招办按照高校确定的投档比例进行模拟投档。 2 确定投档比例：模拟投档后，省级招办及时向高校报送生源分数段分布情况，高校根据模拟结果决定是否追加计划，是否调整投档比例。 3 正式投档：省级招办按照高校调档的要求和考生填报的志愿，将符合高校调档条件的考生的电子档案在网上投递给高校。平行志愿按照考生成绩从高到低只进行一次投档。 4 阅档：招生高校在规定时间内从网上下载考生的电子档案数据进行审阅，审阅内容包括：考生成绩，专业志愿，是否服从调剂选项，体检表以及诚信记录等。 5 预录取：招生高校按照相关规定和招生章程等，将符合录取条件的考生进行预录取，并将预录取和退档的结果上传至省级招办。 6 录取检查：省级招办对高校欲退档考生的情况进行审核，如无异议，则录取结束。 7 打印录取名单：省级招办根据招生高校的录取结果打印录取新生名册，加盖省级招办录取专用章后寄送招生高校。 8 填发录取通知书：招生院校根据录取考生名册填写录取通知书，加盖该校公章后连同入学报到须知,资助政策办法等相关材料一并寄送被录取考生。

2019年高考录取的六种状态 1 自由可投：一是表示该考生的档案没有投出去；二是投出去后又被学校退档，若被学校退档，考生可以看到最近一次院校退档的理由，如”不服从专业调剂’，身体受限等原因。 2 已经投档：表明考生电子档案已经投给院校，但院校还没下载考生电子档案，考生要注意查询档案所投学校。 3 院校在阅：表示院校已经下载了投档信息，正在审阅考生电子档案，将根据招生章程公布的录取规则，确定预录取或预退档考生名单，但尚未确定是否正式录取。 4 预退档：表示院校按照学校录取规则录取时，对成绩偏低且不服从专业调剂或体检，单科成绩等原因不能录取的考生，做出预退档，即准备退档处理，并向省高考录取场提交预退档考生电子档案等待录检审核。处于院校在阅和预退档状态时，如有需要，高校或省高考录取场可能会与考生联系。因此考生一定要留意自己在高考报名时所留的联系方式是否畅通。 5 预录取：即院校对符合录取条件的考生进行专业安排后，已下载拟录取考生名单及录取专业，处于预录取状态并不表明正式被录取，须经省高考录取场录取检查组审核通过后方为正式录取。 6 录取：预录取考生经省高考录取场录检审核，审核通过后即变为录取，处于录取状态的考生，恭喜你已被高校正式录取。了解了录取流程和录取状态的知识后，本省的录取时间也要记好哦~ （注：本表仅列举部分省份的主要批次）

广州中医药大学1-校企合作

广州中医药大学-广州市博颖信息科技有限公司中医药信息化实践教学基地建设方案广州中医药大学 2012.6

目录 1.组织机构： (3) 2.管理办法： (3) 3.师资队伍： (4) 4.实践条件： (6) 5.实践形式： (7) 6.实践内容： (11) 7.服务功能与接纳人数： (13) 8.附件： (13)

广州中医药大学-广州市博颖信息科技公司中医药信息化实践教学基地建设方案 1.组织机构：实习基地建设小组负责领导项目实施工作，由广州中医药大学主要负责人担任实习基地委员会主任一职，同时广州市博颖信息科技有限公司负责人担任副主任一职，并共同组建教学督导小组，由学校教师或带教技术人员共同参与基地项目课程建设部门。实践基地下设产品研发部、软件事业部、设计部、技术支持中心、客服中心、人力资源部等研发、管理机构，实践教学基地组织结构图如下： 2.管理办法：通过规范实践教学基地的各项管理制度，使见习生、实习生了解公司企业文化，了解相关专业技术和管理制度、工作流程，提高学生对IT企业的业务范围及工作环境的认识，为中医药信息化领域培养储备具有医药学与信息技术结合的复合型人才。（1）管理制度 ①实习生实习期间必须严格遵守公司的考勤制度，不得无故缺勤。 ②参加学校的学习考试等各类活动，必须提前向人力资源部请假，由人力资源部通知实习部门予以相应安排。

③如遇其他情况，则按公司考勤制度，履行请假手续，签批后报人力资源部备案。 ④实习生必须严格遵守公司的劳动纪律和各项规章制度，严格履行岗位职责，执行岗位工作流程。 ⑤实习生应服从实习工作安排，按照工作要求保质保量地完成实习工作任务。（2）考核制度实践教学期间，由人力资源部与具体实习部门对参加培训和项目学习的学生进行“双线考核”，对其在项目任务完成情况、学习能力、制度遵守情况、沟通交流能力等方面的综合考评，客观、公正地对每位学生作出评价并提出中肯建议。对严重违纪违规或经教育仍不改正错误的实习生，由实习部门提交报告，人力资源部审核后，将报告学校。 3.师资队伍：（1）广州中医药大学带教师资选聘广州中医药大学医学信息工程学院优秀中青年教师担任本科生实践教学的带教工作，鼓励并支持教师开展中医药信息化领域相关课题研究，提高参与研究的学生专业技术水平。同时，探索博颖公司技术专家带项目入校，与学校教师、优秀学生组成团队进行教学实践。校内骨干师资如下： ①曹东，博士，副教授 2007年7月毕业于华南理工大学机械电子工程专业，现兼任信息技术学院“中医药信息化创新研究实验基地”主任，广东省高等学校“千百十”校级第6批培养对象。主持国家自然科学基金与各级科研项目4项、参与各级科研项目15项。获得国家发明专利，3项指导学生获得广东省“挑战杯”学术科技作品三等奖等各类学生课外科研8项。 ②刘秀峰，副教授 1995年本科毕业后到广州中医药大学任教，2003年获广东工业大学计算机应用专业硕士学位，2005年到西安外国语学院进修学习，2006年到美国UIUC

安徽中医药大学2019年大学生体质健康测试相关事宜

安徽中医药大学2019年大学生体质健康测试相关事宜根据教育部《学生体质健康监测评价办法》、《国家学生体质健康标准（2014年修订）》及省教育厅《安徽省学生体质健康监测评价实施办法》的文件要求，必须在2019年12月31号前完成《国家学生体质健康标准》测试及数据上报。根据测试要求并结合我校的基本情况，今年大一、大二、大三、大四学生都需要参加体质健康标准测试，实习生不参加测试。 1、了解测试范围测试范围为普通高等学校学生，覆盖本学校各年级全体学生（除在外实习学生，因病或残疾学生可申请准予暂缓或免于体质健康测试）。免测申请表见附件5，表后请附证明复印件！（表格请统一交到张亮、韩东旭老师处，由老师统一签字盖章，时间：周一至周五下午3：00—9：00，地点：田径场看台下体质测试室）。 2、熟悉测试项目今年高校测试项目包括：身高体重、肺活量、50米、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）和1000米（男）/800米（女），共八项，请全体参加测试学生带好自己的饭卡，测试采用刷卡认证（如有补卡情况务必手动输入学号，避免数据错误）。 3、精确测试时间测试时间为5月11日-12月31日，11月份教育厅抽查，12月31日前完成测试数据上报工作。其中大二大三的学生利用双休日时

间完成测试（五一之后的第一个周末开始），其他年级的学生在9月份开学后和新生利用双休日完成测试，具体时间安排见附件二。 4、掌握测试方法学生要掌握正确的测试方法，测试标准和测试流程，有组织、科学的完成不同项目的测试。附件三中是体质健康测试的具体流程，附件四中是不同项目的测试要领和方法，请辅导员组织学生提前学习，让学生了解测试健康标准、熟悉测试流程和掌握测试方法，科学合理的进行测试。 5、统筹协调管理体质测试规模大，人数多，不是某一个人、某一个部门能单独完成的，需要集合学校不同部门的力量，统筹协调，加强现场的医务监督和学生的测试安全教育，圆满完成《国家学生体质健康标准》测试及数据上报工作。为切实做好2019国家学生体质健康标准测试及数据上报工作，请各二级院部将本院在外实习的班级报至体育部，如有遗漏班级，请联系体育部！体育部根据实际情况对各年级测试时间安排如下，还请各院部积极配合和帮助组织完成测试工作。体育部

药学专业-上海中医药大学

药学专业中外合作四年制）指导性教学计划一、前言为适应中医中药国际化的发展趋势，满足我国医药事业对具有双语交流能力的国际化中医药人才的需求，按照“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，引进国外教学资源，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应未来国际化竞争的药学专门人才。二、专业培养目标及业务培养要求 [ 专业培养目标] 本专业为适应中医药事业的发展和社会对中医药国际化人才的需求而设立，旨在培养具有较强双语能力和掌握相关药学知识及技能，适合在药品生产、检验、流通、使用和研究领域从事药物鉴定、药物设计、药品质量控制、药效评价、药物制备、药物销售及临床合理应用等方面工作的药学专业技术人才。 [ 业务培养要求] 本专业学生以本科学历教育为起点，课程设置涵盖中英两国相关专业本科教育的主要科目。程教学注重英语能力的培养，部分主要课程由伦敦城市大学教师全英语授课任教。学生在掌握英语语言技能的同时，并学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，接受药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力，并具备在药学专业领域中独立工作和继承创新的能力。 [ 具体培养要求] 1、素质方面：强化全面素质教育，包括思想道德素质、科学素质、人文素质、生理和心理素质，使学生成为有理想、有道德、有纪律、有文化的全面发展的具有健康体魄的专业人才。 2、知识方面：打好坚实的外语、计算机与信息科学基础，掌握传统和现代药学专业基础知识和药学相关学科的知识以及传统中医药知识。 3、能力方面：培养较强的自主学习能力、社会适应能力、实践创新能力、人际交流能力、组织协调能力，以及在国内外药学领域继续深造的潜力。三、指导性修业年限修业年限为4 年（允许延长至6 年）。四、主干学科和主要课程 [ 主干学科] 化学、生药学、药剂学、药理学、药物化学、英语

中药学考试大纲-安徽中医药大学

安徽中医药大学硕士研究生入学考试617《药学综合二》考试大纲《药学综合二》为我校招收全日制药学、中药学类各专业学术学位硕士研究生设置的选拔性综合考试科目，其目的是考查考生中药学基本知识、能力和素养要求，为硕士研究生招生提供择优录取的依据。评价的标准是中药学及相关学科较优秀的本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平。《药学综合二》考试内容主要涵盖中药学、药理学和药用植物学3门课程。一、考查目标要求考生理解和掌握相关课程基础知识和基本理论，能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题。 1.中药学第一章中药的起源和中药学的发展掌握中药、中药学、草药及本草的含义；熟悉秦汉以来各历史时期本草学发展的主要成就，及历代重要本草的主要内容、主要特点和主要价值；了解中药的起源。第二章中药的产地、采集及贮藏掌握道地药材的含义；熟悉各地重要的道地药材及重要药物的道地产区 (结合各论) ，正确对待道地药材；熟悉各类药材采集的一般原则，植物药采集季节与药效的关系；了解贮藏养护中药的主要方法；第三章中药的炮制掌握中药炮制的含义，炮制的目的；了解常用的炮制方法及临床意义，重点了解炒、炙、煅、煨、水飞、淬法的含义。第四章中药的性能掌握中药性能的含义及中药治病的基本原理；中药性能的内容；性能与功效的关系；性能与性状的区别；

掌握四气、五味、升降浮沉、归经的含义、确定依据、所表示的药物作用，及其对临床用药的指导意义；掌握升降浮沉与药物性味的关系，影响药物升降浮沉的因素；掌握毒性的含义，引起中毒的原因及解救方法，应用有毒药物的注意事项；了解为什么必须把四气、五味、升降浮沉、归经结合起来全面分析，才能准确地掌握药性。第五章中药的配伍掌握配伍的含义及目的，药物各种配伍关系（“七情”）的含义，对待各种配伍关系的原则。第六章中药的用药禁忌掌握用药禁忌的含义及内容；熟悉配伍禁忌、证候禁忌、妊娠禁忌、服药禁忌的含义和主要内容；熟悉配伍禁忌十八反、十九畏的内容。第七章用药剂量与用法掌握剂量的含义，确定用药剂量的依据；掌握公、市制剂量的计算单位及换算；熟悉常用的给药途径及应用形式；了解汤剂的一般煎煮方法、特殊煎法，服药方法。第八章解表药掌握解表药的含义、功效、适应范围、性能特点、分类及使用注意；掌握麻黄、桂枝、紫苏、荆芥、防风、羌活、细辛、白芷、生姜、薄荷、牛蒡子、桑叶、菊花、蝉蜕、柴胡、升麻、葛根等药的性味、归经、功效、主治、常用配伍、用法用量及使用注意；熟悉香薷、苏梗、藁本、苍耳子、辛夷、蔓荆子等药的性味、功效、主治、用法用量及使用注意；了解生姜汁、生姜皮、葱白、鹅不食草、胡荽、柽柳、淡豆豉、浮萍、木贼等药的功效、主治。第九章清热药掌握清热药的含义、功效、适应范围、性能特点、分类及使用注意；

广州中医药大学

高等学校名录及专业目录介绍——广东省广州中医药大学广州中医药大学，全国首批4所高等中医药院校之一，于1956年9月25日成立。经过半个多世纪的励精图治，广州中医药大学已经由单科院校发展成为以中医药为主、多学科协调发展的中医药大学。广州中医药大学2002年被教育部评为本科教学水平优秀高校；2004年列入广东省“211工程”建设高校；2006年学校主体搬迁进入大学城新校区，各项设施都得到了前所未有的完善与扩展，办学实力得到进一步的增强；2008年再次被教育部评为本科教学水平优秀高校。广州中医药大学现有医学、工学、理学、管理学、经济学、文学、教育学7个学科门类16个专业，形成了从本科到硕士、博士、博士后完整的中医药高层次人才培养体系。现有中医临床基础、中医内科学、中医骨伤科学和中医妇科学4个国家重点学科以及中医学、中药学、针灸推拿学和制药工程4个广东省名牌专业，并有博士点15个、硕士点24个，博士后科研流动站3个。博士和硕士学位授权点已全面覆盖了中医、中药、中西医结合一级学科。作为培养世界中医药人才的摇篮，五十多年来，我校培养的外国留学生、港澳台学生已遍布全球100 多个国家和地区，现有在校境外各层次、各专业学历教育学生1300余人。随着全球性对自然疗法和传统治疗的不断升温及国际交流与合作的日益发展，中医药学正赢得越来越多世界各国人民的喜爱和关注，越学士学位：学制四年 1. 中医学专业（学制五年） 2. 中西医临床医学专业（学制五年） 3. 针灸推拿学专业（学制五年） 4. 中医针灸推拿学专业（全英教学） ※ 5. 康复治疗学专业 6. 制药工程（中药）专业 7. 中药学专业 8. 药学专业硕士学位：学制3年 1. 中医基础理论 2. 中医诊断学 3. 中医医史文献 4. 中医临床基础 5. 方剂学 6. 中医内科学 7. 中医外科学 8. 中医骨伤科学 9. 中医妇科学 10. 中医儿科学 11. 中医五官科学 12. 针灸推拿学

安徽中医药大学真题

2017年安徽中医药大学专升本真题解析英语试题解析（满分150分）考试时间：2017年4月8日9:00-11:30 考试题型：单选：30分阅读理解：40分（共4篇1篇5空1空2分）完型填空：20分（20空）翻译：30分（6题1题5分）作文：30分微信的好处和你的建议药理学试题解析（满分150分）考试时间：2017年4月8日15:00-17:30 考试题型：单项选择50分，判断题30分，名词解释20分，解答题20分，问答题30分部分原题名词解释：受体、首关消除、效价强度、竞争性抑制药、反跳现象（4分1个）简答题： 1.毛果芸香碱作用机制 2.有机磷酸脂类中毒机制和碘解磷定解救机制 3.肾上腺素药理及临床 4.胰岛素对糖尿病的适应症问答题： 1.尝试描述不良反应的分类及其不良反应并举例说明。 2.尝试描述细胞周期非特性异性药物及其细胞周期特异性药物的分类及其药物作用特点。针灸学试题解析（满分150分，中安专升本命中趋近 100%）考试时间：2017年4月8日15:00-17:30 考试题型：选择题70分，判断题10分，填空题20分，名词解释20分，简答题10分，案列分析题20分展示部分原题填空题 1.灸法的作用5空 2.影响针刺补泄的因素3空 3.四总穴歌4空 4.至阳、阳池、阳溪属于哪条经3空 5.悬起灸分几种3空名词解释 1.夫法 2.气至 3.循法 4.背俞穴 5.阿是穴简答题针灸选穴的原则并举例案列分析题腰痛（淤血腰痛）：病因、病机、辩证、分型、处方、方义、治则中药学试题解析（满分150分，中安专升本命中85%）考试时间：2017年4月8日15:00-17:30 考试题型：选择题60分，判断题15分，填空题15分，名词解释20分，问答题：40分展示部分原题名词解释单行升降浮沉苦寒败胃收涩浮沉简答人参的功效及用法五味的作用炮制的目的中药性味结合的意义并举例