(人教版)初中语文课内外古诗词默写汇编(7—9年级全册) (1)
初中语文课内外古诗文积累复习题汇编七年级上册古诗文积累
一根据提示写出相应的诗句 1 ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） 2 ，江春入旧年。
3 几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）
4 ，浅草才能没马蹄。
5 明月别枝惊鹊，。（辛弃疾《西江月》）
6 ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
7 沾衣欲湿杏花雨，。（志南和尚《绝句》） 8 忽闻海上有仙山，。（白居易《长恨歌》）
9 ，烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）10 绿树村边合，。
11 ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）12 ，禅房花木深。
13 山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》）14 杨花落尽子规啼，。
15 我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
16 何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）
17 烟笼寒水月笼沙，。18 商女不知亡国恨，。（杜牧《泊秦淮》）
19 无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）20 莫言下岭便无难，。
21 正如万山圈子里，。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
22 常记溪亭日暮，。（李清照祚《如梦令》）23 问渠那得清如许，。（朱熹《观书有感》）
24 子曰：学而时习之，；，不亦乐乎？，不亦君子乎？
25 曾子曰：吾日三省吾身：？？传不习乎？
26 子曰：，可以为师矣。27 ，思而不学则骀。
28 三人行，。，其不善者而改之。
29 士不可以不弘毅，。，不亦重乎？，不亦远乎？
30 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎？，。”
二根据题意填出诗句 1 《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子是，。描写大海的句子有：，山岛耸峙；树木丛生，；，。你知道抒发壮志的诗句还有：。
2 唐诗人的《次北固山下》描写江河之景句：。表达时光匆匆之句：。表达思乡之愁句：。请再写出两句表达乡愁的诗句并注明作者出
处: 。
3 白居易的写出了一幅西湖春景图，你认为其中最能表现初春景象的诗句是：你还知道哪些描写西湖的诗句：。
4 宋词人辛弃疾的《西江月》中描绘农村夏夜清新景色、晴朗夏夜的句子是：；写丰收喜悦的句子
是：。
5 在元代戏曲家马致远的《天净沙·秋思》中，描绘秋景的句子是：表达作品主旨的句子
是：。
6 孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的诗句是：；写农村劳动生活句是：。
7 唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》，写出优美意境的句子是：。
8 李白对朋友寄托满怀思念的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发思念之情的句子是：。其他你知道的表达思友之情的诗句有哪些？。
9 李商隐的《夜雨寄北》表现离别之情的诗句：。
10 唐诗人杜牧常常感叹国事衰败，他在《泊秦淮》中，含蓄的批评了统治阶层只知享乐不顾国难之句
是：。你知道的抒发家国忧思的诗句有：。
11 宋代婉约派词人晏殊讲究词的意境幽微、淡雅敦厚，他的《浣溪沙》中最能体现淡淡闲愁的句子
是：。
12 宋代诗人杨万里的《过松源晨炊漆公店》中蕴含人生哲理之句：。
13 同为婉约派的济南名士、宋代女词人李清照早期作品清新、典雅《如梦令·常记》词中写词人满心欢快、饶有趣味的场景
句。
14 关于学习方法，古人所谈甚多，如朱熹在《观书有感》中写道：。。《论语》中说：。请再写出一两句：。
15 曹操的《龟虽寿》千古传颂，表现其远大胸怀之句是：。
16 雪花是千百年来诗人吟咏的对象，写出几句咏雪的诗句：。
一根据要求写出诗句 1 吴均《山中杂诗》描写了山中有趣的生活：“鸟向檐上飞，。”
2 王维的《竹里馆》意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊的心情，写出你最喜欢的两句：。
3 李白《峨嵋山月歌》意境清朗秀美，风致自然天成：“，影入平羌江水流。”
4 ，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）
5 故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》）
6 请写出韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的两句。
7 正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）
8 苍苍竹林寺，。，青山独归远（刘长卿《送灵澈上人》）
9 南宋诗人赵师秀在《约客》中用对句写景，富有时令与地方特色：，。
10 清人赵翼认为诗歌随时代不断发展，每个时代都有属于自己的诗人，曾诗云：。
11 木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《》，与著名长诗《》合称为“双璧”。
12 《木兰诗》中表现木兰不远万里急赴沙场的句子是：，。
表现战场苦寒、环境恶劣的句子是：，。
运用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的句子是：，。
13 《木兰诗》中运用比喻的修辞手法表现巾帼不让须眉的句子是，。，？
14 《夸父逐日》选自《》，是我国最早的神话之一，请写出表现夸父无比的英雄气概的句子。后人常用“”一词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。。
八年级上册古诗文积累
一填出下列诗句中缺少的部分 1 造化钟神秀，。（杜甫《望岳》） 2 白头搔更短，。（杜甫《春望》）
3 ，死者长已矣。(杜甫《石壕吏》)
4 常恐秋节至，。（汉乐府《长歌行》）
5 相顾无相识，。(王绩《野望》)
6 ，北风江上寒。（孟浩然《造寒江上有怀》）
7 坐观垂钓者，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 8 ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
9 挥手自兹去，。（李白《送友人》）10 ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
11 ，林空鹿饮溪。（梅尧臣《鲁山山行》）12 林间沙路净无泥，。（苏轼《浣溪沙》）
13 僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作》）14 ，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》）
15 土地平旷，屋舍俨然，。（陶渊明《桃花源记》）
16 斯是陋室，。苔痕上阶绿，。（刘禹锡《陋室铭》）
17 中通外直，不蔓不枝，，。（周敦颐《爱莲说》）
18 是故谋闭而不兴，，故外户而不闭，是谓大同。（《礼记》）
19 重岩叠嶂，，自非亭午夜分，。（郦道元《三峡》）
20 ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）
21 庭下如积水空明，，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
22 ，天与云与山与水，。（张岱《湖心亭看雪》）
23 晨兴理荒秽，。（陶渊明《归园田居》）24 ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
25 月下飞天镜，。（李白《渡荆门送别》）26 ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
二根据题意填出诗句1 望岳》中表现作者豪气和壮志雄心的诗句是，。
2《春望》中作者触景生情且是互文的诗句是，。
3《石壕吏》中“吏”与“妇”矛盾尖锐的诗句是，。
4《归园田居》中最能表现作者心志的诗句是，。
5《使至塞上》中最表现边塞风光的诗句是，。
6《渡荆门送别》中表现作者思乡之情的诗句是，。
7《游山西村》中表现困境中蕴含希望的诗句是，。
8 在《长歌行》中通过百川东去形容“少壮不努力，老大徒伤悲”含义的诗句是，。
9 在《野望》中表现秋意正浓的山景的诗句是，。
10 在《早寒江上有怀》中表现作者思念家乡及亲人的诗句是，。
11 在《望洞庭湖赠张丞相》中通过工整对仗表现洞庭湖壮观景象的诗句是，。
12 黄鹤楼》中描写从楼上遥望的诗句是，。
13 《十一月四日风雨大作》中表现作者梦中拼杀场景的诗句是，。
14 与《三峡》中“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句意思相似的唐诗是
的，。
三根据问题写出诗句
1 莲，深受人们喜爱。许多诗人都有咏莲的诗篇。请写出两句。
，。（），。（）
2 古人常以月亮或月光入诗文。请写出描写月亮或月光的诗句两则。
，。（），。（）
3 雨经常引发人们的思索。请写出古诗词中描写雨的句子两个。
，。（），。（）
4 秋，时而萧瑟，时而明快。请写出古诗词中对秋景描写的句子。
，。（），。（）
5 “国家兴亡，匹夫有责”，所以诗人经常在诗词中表现出感国伤时的意味，请写出两句。
，。（），。（）
八年级下册古诗文积累
一根据上下句写出诗句 1 山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）
2 怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
3 登斯楼也，，，，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
4 不戚戚于贫贱，。（陶渊明《五柳先生传》）
5 ，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）
6 越明年，政通人和，。（范仲淹《岳阳楼记》）
7 居庙堂之高则忧其民；。（范仲淹《岳阳楼记》） 8 醉能同其乐，，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）
9 今日听君歌一曲，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
10 东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）11 金樽清酒斗十千，。（李白《行路难》）
12 ，，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
13 ，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
14 八月秋高风怒号，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
15 ，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》）
16 念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）17 相见时难别亦难，。（李商隐《无题》）
二根据内容和提示填空 1 写出《马说》中作者对在位者埋没人才强烈愤慨的语句是：！？。
2 《水调歌头·明月几时有》中很有哲理并表达作者豁达胸襟的句子是：，，。
3 有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话
是：，。
4 《马说》中描写千里马终身遭遇的句子：，。
5 苏轼的《水调歌头·明月几时有》中表达作者美好祝愿的句子是：。
6 《马说》中写千里马被埋没的根本原因的句子：。
7 人的一生没有十全十美的，形容这种情形，我们常引用苏轼《水调歌头》中诗句：，。
8 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句子是：，。
9 中秋佳节，几个朋友相聚小酌。此时，月上中天，清冷的光辉撒向大地。家在外地的小李不禁触景生情，说道：“此时此刻，我想起了古人的两句诗‘，’。我也只能以此寄托自己的情感了。”
10 王勃《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中劝慰友人，最能表达诗人宽阔胸襟的两句
是，。
11 《水调歌头?明月几时有》中反映作者矛盾心情的句子是，，。
12 唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗
是：，。
13 《赤壁》中抒发历史感慨，以小见大的句子是：。
14 《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是：；表现作者视死如归的爱国情怀的语句是：；再写出两句相同语意的句子。
（作者）。（作者）。
15 《山坡羊》表达对劳动人民疾苦深切同情的句子是：；再写出一句相同含义的句子是：
作者。
16 《饮酒》中描写傍晚山间美丽景色的句子是：；反映作者志趣与爱好的句子是：。
17 《茅屋为秋风所破歌》中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的是：。
18 《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是：。体现边塞将士苦寒生活的句子
是：；文中红白映衬、色彩鲜明的语句是：；情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是：；再写出一句相同内涵的句子：（作者）。
19 《己亥杂诗》中托物言志，表现作者关注国家命运，报效国家的句子是：；这首诗中还包含着无私奉献，造福来者的精神，由此我们还可以联想到（作者）的。
20 《送元二使安西》中表现送别时依依惜别之情的语句：；试着写出反向立意的句子：（作者）。
21 《登飞来峰》中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是：；杜甫
的，与之有异曲同工之妙。试着再写出一
句：。（作者）
22 《登幽州台歌》中作者感叹历史、抒发孤独寂寞之情的句子是：。
23 《赠从弟》中作者借物喻人，表现劝勉之意的中心句是：。
24 《清平乐·村居》中表现了江南的农村生活，描写老人的语句有：；描写孩子天真童趣的语句是：。再写出一句表现农村生活的语
句：。（作者）。
25 《与朱元思书》中概括富春江美景的句子是：；作者在自然景物中表现了对政治生活与名利的厌倦，这一句是：；在《五柳先生传》中则表现为：。
26 《送东阳马生序》中开篇即指出了作者对于学习的偏爱：，。再写出两句有关学习的名句：
（作者）。（作者）。
27 《醉翁亭记》中作者体现了与民同乐的政治思想，在文中表现为“”，此意最早见于《孟子·梁惠王下》：“，。”
28 《醉翁亭记》中表现四季景物的名句依次是：。文中表现酒醉与山水间关系的名句是：。再写出两句描写山水景致的句子：
（作者）；（作者）。
29 《行路难》中最能表现诗人李白抱负远大、执着自信的诗句是：；《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中与其风格相近的句子是：。诗人在理想与现实发生矛盾时，其烦忧苦闷的体现
是：；继而消极避世：。
30 《早春呈水部张十八员外》中采用比喻手法表现早春景物特点的句子：。再写出两句描写春天景物的句子：（作者）；（作者）。
31 古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐的《无题》中的“”又如李煜《相见欢》中的“”。
三拓展1 韩愈在《马说》中表达了对统治阶级不识人才的愤懑之情，写出几句你所了解的关于人才的语句：
（诗句）：（作者）。
（诗句）：（作者）。
2 我们所学过的古诗词中，有不少诗句包含深刻的哲理，如：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”请再写出一个含有哲理的诗句并写明作者：作者。
3 《岳阳楼记》中抒发了作者的博大胸襟和的政治抱负。试再写出两句有关个人理想与抱负的句子：
（作者）；
（作者）。
4 《五柳先生传》中表现作者读书爱好的句子是：，再写出两句有关读书的名句：
（作者）；（作者）。
5 唐诗中有不少描写塞外风光的名句，请你写出最喜欢的两句：
，。，。
6 将无形的情感化作具体形象，用以表现羁旅之愁、离别之苦的名句，我们学过李煜的诗句《相见欢》，试再举出一例：作者。
7 沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗文（《岳阳楼记》除外）中的名句来表达，写出连续的两句。，。
九年级上册古诗文积累
一课内古诗文 1 《望江南》中表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望的句子是，作者是，是派的重要作家之一。
2 ①《渔家傲》表现塞下风景之异的是。
②请再写出两句表现边塞景色的句子及作者，并说明景色的特点。
作者诗句。特点。
作者诗句。特点。
③写出运用典故表现作者思乡但不能归家的诗句。
④表现作者壮志难酬的诗句及作者。作者。
3 《密州出猎》作者。
①写出作者为国御敌雄心壮志的诗句及句中运用的修辞方法：诗句修辞手法。
② 表现作者出城打猎时表现豪放的诗句。
4《武陵春》①作者是朝代的，是派的豪放人物之一。
②表现作者面对依旧景物，而人事改变的诗句是。
③作者以新颖视角表现自己忧愁的诗句是。
④再写出一句表现作者和上句心情相反的诗句。
5《破阵子》
①《破阵子》是为写的一首表现作者词风的词。
②表现练兵场面的词句。
③运用比喻描写战争场面的诗句是。
④写作者爱国激情的诗句是写出了作者壮志未酬的愤慨。
⑤辛弃疾作为一个爱国诗人，写出了许多体现豪放风格的词，请再写出两句并写出表现的是什么?
表现。
表现。
⑥“酒”在古代诗词中很常见，如本单元的作者；
“，”（作者）。
请你再找出两句与“酒”有关的诗句及作者，并写出诗人借酒抒发了怎样的心情
表现；
表现。
二课后十首
1 《观刈麦》作者朝代。
①写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作的句子。
②写出作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧的句子：。
③写出作者对劳动人民深切同情的诗句：。
2 《月夜》①写出作者借物感知春天邻近的句子：。
②再写出两句运用同种手法描写春天的句子（借物、对偶）
。
。
3 《商山早行》作者。①写出作者思乡的句子。
②请再写出两句思乡的句子及其作者、朝代
。作者。朝代。
。作者。朝代。
4 《咏梅》①写出“梅”高洁坚贞品质的词句。
②借物抒情的古诗词（文）中的名句不少，请写出两句并写出借什么物，抒什么情，及作者。
作者借物句子。
抒发。
（同上）。。。
5 《破阵子》作者朝代。
①作者表现春天生机勃勃的句子是。
②写青春无限美好的句子是。
6 《浣溪沙》①酒困路长惟欲睡，。
7 《醉花阴》①写作者重阳佳节，凉意透心，情思难寄的词句是。
8 《登京口北固亭有怀》①千古兴亡多少事，，。
②作者抒发豪情的词句。
9 《骊山怀古》作者朝代。
①作者悟到世事无常的词句。
②作者在《》中写出“，宫阙万间都做了土，发出了“兴；亡”的慨叹。
10 王磐在《》中，以为喻，采用拟人手法。讽刺腐败官吏产强取豪夺，给人民带来苦难的词句是
。
11 运用典故的句子写出三句及作者、出处。
作者出处。
作者出处。
作者出处。
三课内文言文名句
1 《陈涉世家》中，表现陈胜远大志向的句子。
2 《出师表》中，表现形势危急的句子。
①向刘禅提出三条建议的句子：。
②表明诸葛亮志趣的句子。
③表明诸葛亮一生写照的句子。
九年级下册古诗文积累
一课内古诗文 1 ，在河之洲。，。
，。，钟鼓乐之。（《诗经·蒹葭》）
2 ，，，在水一方。
，，。，宛在水中坻。（《诗经·蒹葭》）
3 《孟子二章》①两文的观点句。
②说明地利不是决定因素的句子。③从客观上证明生于忧患的句
子。
④从主观上证明生于忧患的句子。
⑤证明死于安乐的句子。
4 《鱼我所欲也》①运用比喻引出观点的句子。
②面临生死抉择时，作者观点句。
③表现本文观点的句子。
④证明不食嗟来之食的句子。
5 写出能表明下列学派人物的名字及其有关政治主张的句子
儒家主张。
墨家主张。道家主张。
6 《曹刿论战》中说明政治上取信于民是作战的先决条件的句子是：
，，。对曰：。。
7 ，。曰：“可矣。”
8 曹刿在论述鲁国在长勺之战中采用后发制人取胜原因的句子是
，。，，，，故克之。
，，。，。，故逐之。
9 写出古代以少胜多的战役名称，并指出作战双方。
①名称作战双方。②名称作战双方。
10 吾妻之美我者，；，；，。（《邹忌讽齐王纳谏》）
11 ，，：
由此观之。（《邹忌讽齐王纳谏》）
二课后十首 1 《从军行》，作者，初四杰之一，以边塞诗著名。通过景物描写战争的句子：
，。直抒保边卫国壮志豪情的句子：
，。
2 李白在《月下独酌》中运用丰富的想象，展示自己怀才不遇的寂寞孤傲的诗句：，。
3 杜甫在《羌村三首》中表现安史之乱给人民带来深重苦难的诗句：，。
请再写出两句：，。
4 杜甫在《》中借古讽今，表现对国事关心的忧患意识的诗句是。
，。，。
5 《走马川行奉送封大夫出师西征》是唐朝边塞诗人的代表作，我们还学过他的另一首边塞诗《》。
①本诗写边塞环境恶劣的诗句，，。
②写出边塞将士不畏严寒，严阵以待的句子是，。，。
③与“风驰电掣冻不翻”一样表现边塞奇冷的诗句是，。，。
6 被誉为“唐宋八大家”之首的在《左迁至蓝关示侄孙湘》中：
①表明自己对国事的忠心的诗句，。
②借景抒情，念家人，更系国事的诗句：，。
7 李贺在《雁门太守行》中：
①，。构思新奇，是千年以来人们一直喜欢的诗句。
②运用夸张手法，表现战争气氛惨烈的诗句是，。
③突出将士高昂士气和爱国理想的诗句是：，。
8 白居易在《望月有感》中借月抒发骨肉相思之情的诗句是，。
9 王观在《送鲍浩然之浙东》中借描绘山水之貌来暗示离别之情的诗句是：
，。？。
10 夏完淳在《别云间》中抒写亡国之痛和抒发壮志难酬的悲愤情感的语句分别是
，；，。
七年级下册古诗文积累答案
1 云从窗里出。
2 四句任意两句皆可。
3 峨嵋山月半轮秋。
4 谁家玉笛暗飞声。/何人不起故园情。
5 双袖龙钟泪不干。
6 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
7 落花时节又逢君。
8 杳杳钟声晚。/荷笠带斜阳。
9 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
10 江山代有才人出，各领风骚数百年。11 乐府诗集孔雀东南飞。12 万里赴戎机，关山度若飞。/朔气传金柝，寒光照铁衣。/将军百战死，壮士十年归。13 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？14 山海经/“夸父与日逐走，入日。”或“河渭不足，北饮大泽。”或“弃其杖，化为邓林/夸父逐日
七年级上册古诗文积累答案一根据提示写出相应的诗句。1 潮平两岸阔。 2 海日生残夜。 3 谁家新燕啄春泥。 4 乱花渐欲迷人眼。 5 清风半夜鸣蝉。 6 枯藤老树昏鸦。7 吹面不寒杨柳风。8 山在虚无缥缈间。9、老骥伏枥，志在千里。10 青山郭外斜。11 开轩面场圃。12 曲径通幽处。13 潭影空人心。14 闻道龙标过五溪。15 随风直到夜郎西。16 却话巴山夜雨时。17 夜泊秦淮近酒家。18 隔江犹唱后庭花。19 似曾相识燕归来。20 赚得行人空喜欢。21 一山放过一山拦。22 沉醉不知归路23 为有源头活水来。24 不亦说乎有朋自远方来人不知而不愠。25 为人谋而不忠乎/与朋友交而不信乎。26 温故而知新。27 学而不思则罔。28 必有我师焉。29 任重而道远/仁以为己任/死而后已。30 已所不欲，勿施于人
二根据题意填出诗句1 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。水何澹澹百草丰茂；秋风萧瑟，洪波涌起。杜甫《望岳》会当凌绝顶，一览众山小。 2 王湾海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 3 《钱塘湖春行》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 4 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 5 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家/夕阳西下，断肠人在天涯。 6 绿树村边合，青山郭外斜；开轩面场圃，把酒话桑麻。7 曲径通幽处，禅房花木深。8 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西略。9 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。10 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。11 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。12 正入万山圈子里，一山放过一山拦；或莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。13 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。14 问渠那得清如许，为
有源头活水来。/学而不思则罔，思而不学则殆。15 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。16 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》/白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈《咏雪》。
八年级上册古诗文积累答案一填出下列诗句中缺少的部分1 阴阳割昏晓。 2 浑欲不胜簪。 3 存着且偷生。 4 焜黄华叶衰。
5 长歌怀采薇。
6 木落雁南度。
7 徒有羡鱼情。
8 日暮乡关何处是。
9 萧萧班马鸣。10 自古逢秋悲寂寥。11 霜落熊升树。12 潇潇暮雨子规啼。13 尚思为国戍轮台。14 银烛秋光冷画屏。15 有良田美池桑竹之属。16 唯吾德馨。17 香远益清，亭亭净直。18 盗窃乱贼而不作。19 隐天蔽日，不见曦月。20 晓雾将歇，沉鳞竞跃。21 水中藻、荇交横。22 雾凇沆砀上下一白。23 带月荷锄归。24 征蓬出汉塞。25 云生结海楼。26 箫鼓追随春社近。
二根据题意填出诗句1 会当凌绝顶，一览众山小。 2 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 3 吏呼一何怒，妇啼一何苦。 4 衣沾不足惜，但使愿无违。 5 大漠孤烟直，长河落日圆。 6 仍怜故乡水，万里送行舟。7 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。8 百川东到海，何时复西归？9 树树皆秋色，山山唯落晖。10 乡泪客中尽，孤帆天际看。11 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。12 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。13 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。14 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
三根据问题写出诗句1 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）/小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里） 2 大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺）/梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊） 3 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧）/好雨知时节，当春乃发生。（杜甫） 4 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡）/ 树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩） 5 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）/ 国破山河在，城春草木深。（杜甫）
八年级下册古诗文积累答案一根据上下句写出诗句1 得之心而寓之酒也。 2 到乡翻似烂柯人。 3 则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然。 4 不汲汲于富贵。 5 辛苦遭逢起一经。 6 百废具兴。7 处江湖之远则忧其君。8 醒能述以文者。9 暂凭杯酒长精神。10 铜雀春深锁二乔。11 玉盘珍羞值万钱。12 峰峦如聚，波涛如怒。13 欲渡黄河冰塞川。14 卷我屋上三重茅。15 岂不罹凝寒。16 独怆然而涕下！17、东风无力百花残。
二根据内容和提示填空1 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 2 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 3 但愿人长久，千里共婵娟。 4 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 5 但愿人长久，千里共婵娟。 6 食马者不知其能千里而食也。7 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。8 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。9 但愿人长久，千里共婵娟；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。10 海内存知己，天涯若比邻。11 我欲乘风归去。
12 海内存知己，天涯若比邻。13 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。14 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。生当作人杰，死亦为鬼雄（李清照）；我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑（谭嗣同）15 兴，百姓苦；亡，百姓苦。朱门酒肉臭，路有冻死骨（杜甫）16 山气日夕佳，飞鸟相与还。采菊东篱下，悠然见南山。17 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。18 忽如一夜春风来，千树万树梨花开；将军角弓不得控，都护铁衣冷难着；纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻；山回路转不见君，雪上空留马行处；孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流（李白）或：浮云游子意。落日故人情（李白）19 落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐）20 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；莫愁前路无知己，天下谁人不识君（高适）21 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；会当凌绝顶，一览众山小；欲穷千里目，更上一层楼（王之涣）22 念天地之悠悠，独怆然而涕下！23 岂不罹凝寒，松柏有本性！24 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。种豆南山下，草盛豆苗稀（陶渊明）25 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。闲静少言，不慕荣利。26 余幼时即嗜学。学而不思则罔，思而不学则殆（《论语》）；玉不琢，不成器；人不学，不知道（欧阳修）27 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也；乐以天下，忧以天下。28 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。素湍绿潭，回清倒影（郦道元《三峡》）29 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。30 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。好雨知时节，当春乃发生（杜甫）；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（白居易）31 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
三拓展1 其真无马邪，其真不知马也。江山代有才人出，各领风骚数百年（赵翼）；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才（龚自珍） 2 山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游）；野火烧不尽，春风吹又生（白居易） 3 不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。老骥伏枥，志在千里；烈士墓年，壮心不已（曹操）；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白） 4 好读书，不求甚解。读书破万卷，下笔
如有神（杜甫）；读书百遍，其义自见（董遇） 5 大漠孤烟直，长河落日圆；瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝（岑参） 6 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐）7 例1：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（《醉翁亭记》）例2 ：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）例3 ：青树翠蔓，蒙络摇缀。（《小石潭记》）
九年级上册古诗文积累答案一课内1 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。温庭筠花间派。 2 衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（王维）诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。（王之涣）诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计/羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹） 3 苏轼会挽雕弓如满月，西北望，射天狼借代/苏轼：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 4 宋李清照，婉约派/物是人非事事休，欲语泪先流/只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。/兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 5 辛弃疾为陈同甫豪放派 /八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵/马作第卢飞快，弓如霹雳弦惊/了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生/想当年金戈铁马，气吞万里如虎/千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚来。 6 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计范仲淹/劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人/明月几时有，把酒问青天。
二课外1 白居易唐足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长/今我何功德，曾不事农桑。利禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘/听其相顾言，闻者为悲伤。 2 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱/更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 3 温庭筠/因思杜陵梦，凫雁满回塘（间接）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁崔颢唐独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲王维唐。 4 零落成泥碾作尘，只有香如故/龚自珍落红落红不是无情物，化作春泥更护花抒发报效国家的愿望（奉献精神）/李白明月我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
5 晏殊北宋燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻/疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
6 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。
7 李清照/莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
8 悠悠，不尽长江滚滚来 /辛弃疾天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
9 元代张养浩列国周期秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土/ 兴，百姓苦；亡，百姓苦。10 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。11 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎/苏轼《江城子·密州出猎》/浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计范仲淹《渔家傲·秋思》持节云中，何日遣冯唐/苏轼《江城子》。
三课内文言文名句1 燕雀安知鸿鹄之志哉；王侯将相宁有种乎。 2 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也/诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气/……陟罚臧否，不宜异同/ 亲贤臣，远小人/苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯/受任于败军之际，奉命于危难之间。
九年级下册古诗文积累答案一课内1 关关雎鸠，窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。 2 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人/溯洄从之，道阻且跻。溯游从之。 3 天时不如地利，地利不如人和然后知生于忧患而死于乐业也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，士地利不如人和也/故天将降大任于是人也……增益其所不能/人恒过，然后能改………而后喻/入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。 4 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也/生，亦我所欲也……舍生而取义者也/非独贤者有是心也，人皆有之…/呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 5 孔丘孟轲主张“仁”；实行仁政，王道/ 墨翟主张“兼爱”“非攻”“尚贤/ 老子庄周主张清静“无为”。 6 小大之狱，虽不能察，必以情/忠之属也，可以一战。7 下视其辙，登轼而望之。8 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。9 淝水之战: 先秦东晋; 赤壁之战: 刘备孙权一方，曹操一方。10 吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。11 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求有王。
二课后
1 杨炯，唐/雪暗凋旗画，风多杂鼓声/宁为百夫长，胜过一书生。
2 《月下独酌》/举杯邀明月，对影成三人。
3 杜甫/莫辞酒味薄，黍地无人耕/吏呼一何怒，妇啼一何苦。
4 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵/可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
5 岑参/轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走/将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割/马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
6 韩愈/欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年/云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
7 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开/半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起/报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
8 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
9 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。10 无限山河泪，谁言天地宽
小学语文六年级基础知识古诗词默写二教师版
古诗词默写二 课前预习 难读的怪体诗 龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 万 国 州州州州州州州州州 掉 川川川川 读法： 一龙二虎望三山，五湖四海会八仙，万国九州掉四川。
知识串讲古诗词学习综合指导 诗是一种思想高度凝练、高度集中的文学体裁，我们学习古诗，就是要将这种被集中、凝练化的语言。具体化，所谓具体化，就是用自己的语言将诗的意境重组，将诗人的感情再现，让诗歌掺入读者的思想。 了解这些，那么我们在学习、鉴赏古诗时就应有条理、有步骤地去解析古诗，领会诗中蕴含的意思。 一、紧扣诗题，了解内容 有些古诗，诗题便是内容的眼，如辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》，词中主要写了夏夜词人在黄沙道上见到的、听到的以及想到的，在如查慎行的《舟夜书所见》，这首诗写诗人夜晚在船上的见闻。学习这类古诗时，应先理解题目，然后紧扣题目，让学生猜想内容，在猜想过程中了解诗人写作的内容。 二、围绕诗句，猜想主题 由于古诗短小、精悍，因而留给我们联想的空间极为广阔，也正因为诗歌以极简略表现极丰富，
所以读诗时难免靠“猜想”，这就意味着我们必须把握住有限的诗句，去了解诗歌的主题：或反映民间疾苦，或抒发个人胸臆，或痛斥朝政腐败，或自怜悲惨身世……如龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，表面是写残花并不是无情的，到来年春天它便化作泥土去滋养、保护花朵，其实是在暗喻自己，虽然遭到迫害，但理想与信念是不会变的。这一点是需要学生去猜想的.。 三、把握重点，品味意象 中国古代诗歌形象，往往是借助客观物象，如花、草、山、河等表现主观感情，所以，我们在学习古诗时，还应透过这些事物的表象，看到内蕴的情感。如王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”，为何“烟”会“直”？为何“长河”会“圆”？其实这诗句写出了边塞烽烟的坚毅、劲拔之美，同时“圆”字给人以亲切而略带苍茫的感受，这也是当时被排挤出京城的王维的内心感受。 四、了解作者、历史背景 许多古诗的创作与作者的身份及历史背景有相当关联。如文天祥写作《过零丁洋》时，正值宋兵被金兵围攻，宋军面临着兵败的危险，看到这一切，作为接触爱国将领的文天祥，发出“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的感叹。可是，由于朝廷的腐败无能，他眼见报国无望，最后以一句流传千古的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”来表达自己的赤子之心。． 五、反复诵读，悟出诗情 俗话说“熟读百遍，其意自见”。读对于小学古诗教学来说应该是个关键。一首诗，首先要将它读通，这是基础。然后在理解诗句大致内容的基础上读出感情，这是重点，也时古诗课堂学习的最后一个环节。 总之，小学生各方面的知识还比较贫乏，学习古诗对他们来说只是让他们更多的了解古时候的一些信息，譬如民间习俗等，因而诗歌的学习不能让学生去进行繁琐的词句理解，只要学生知道意思即可，有时达到那种“只可意会，不可言之”的层度便可以了。 例题解析 读陆游《十一月四日风雨大作》，并回答问题。 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，
九年级上册语文古诗词理解性默写经典题汇编
九年级上册 1.苏轼在《浣溪沙》中不自伤白发、不悲叹衰老的诗句是：___________， _______________ 2．虽然甲型H1N1流感在美洲迅速蔓延，大有__________________（用李贺诗句填空）之势，但我国已经启动了严密的防疫机制，大家没有必要恐慌。3．《雁门太守行》一诗中表现敌军压境，兵临城下，我军严阵以待的句子是：______________，__________________ 4．《雁门太守行》中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是：____________， ____________ 5．从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”到文天祥的___________，__________我们看到了仁人志士对“生死”所作出的最简单而又精辟的诠释。 6．文天祥的《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是：_________________，______________________ 7．文天祥《过零丁洋》中运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：______________，__________________ 8. 《过零丁洋》一诗中作者以两次激战为背景，巧妙借用地名和感情词语的同音重复，深沉地抒发了战败时和被俘时的心情的句子是：____________， __________________
9. 《过零丁洋》一诗表明作者以死明志的千古名句是：_______________， _______________。 10. 在汶川地震抢险救援过程中，十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻，坚定地持着__________，____________（《过零丁洋》）的人生信念，毅然决然地高空勇跳，谱写了感天动地的壮丽诗篇。 11．《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中既能表现作者诗高远，感情豪壮，又表达诗人对美好的理想的追求的两句是：_________________，____________________ 12．《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中，描写诗人烦忧，苦闷、矛盾心情的诗句是：_____________，_________________ 13. 《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中将忠君爱国与求取功名紧密地联系在一起的句子是：______________________，__________________ 14.用典，是古诗词中常用的一种表现手法。请写出苏轼《江城子密州出猎》中一个用典的句子：____________________，______________________ 15.苏轼《江城子密州出猎》中表现作者希望报效国家、建功立业的句子是：_____________，____________________ 16．《观刈麦》中直接表现劳动艰辛的句子是：____________，__________________ 17．唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，而在他的《观刈麦》一诗中也有表现农民筋疲力
7至9年级优秀古诗文
7—9年级古诗文50篇（上） 1.《〈论语〉十则》 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子日：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。" 子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也." 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 2.《鱼我所欲也》孟子 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 3.《生于忧患，死于安乐》 孟子 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入
部编版九年级语文上册必背古诗词
宋代:范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。
宋代:欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
人教版六年级语文古诗词背诵试卷(含答案)
人教版六年级语文下册古诗词背诵测试卷（含参考答案） 一、积累与运用。（39分） 1、给加点的字选择正确的读音。（5分） 煮豆持作羹．（gēn gē）漉．（lù lǜ）菽以为汁萁在釜．（fǔ fù）下燃时鸣春涧．（ān àn）中 剑外忽传收蓟．（qí jì）北洛阳亲友如相．（āà）问漫卷．（ǎn àn）诗书喜欲狂 青春作伴好还．（hái án）乡不拘一格降．（àá）人才难道人生无再少．（ǎo ào） 2、给下面诗句中的带点词选择正确的解释。（填序号）（3分） （1）青春 ．．作伴好还乡（） A、年轻人 B、青年时候 C、春天的景物 （2）九州生气 ．．恃风雷（） A、不合心意，不愉快 B、生气勃勃的局面 （3）要留清白 ．．在人间（） A、高尚节操 B、干净，没有污染 3、按要求填空。（7分） （1）人闲（）落，夜静春山空。（填花名）（2）留连戏（）时时舞自在娇（）恰恰啼（填动物名） （3）即从（）穿（），便下（）向（）。（填地名） 4、先解释诗句中加点词的意思，再解释诗句的意思。（12分） （1）九州 ．．生气恃．风雷，万马齐喑．究可哀。九州：恃：喑： 句意：
（2）洛阳亲友如相问，一片冰心 ．．在玉壶。冰心： 句意： （3）我劝天公重抖擞 ．．，不拘一格降人才。抖擞： 句意： 5、请与古人对诗句。（6分） （1）明日复明日，。（2）月出惊山鸟，。 （3），殿前拾得露华新。（4）白日放歌须纵酒，。 （5），任尔东西南北风。（6）黄四娘家花满蹊，。 6、选择题。（6分） （1）下列哪一首不是杜甫的诗（） A、《春夜喜雨》 B、《泊船瓜洲》C、《闻官军收河南河北》 （2）王昌龄送辛弃疾的地点在（） A、楚山 B、芙蓉楼C、洛阳 （3）下面哪些是写景的诗（）（多选）A、《鸟鸣涧》 B、《江畔独步寻花》C、《七步诗》 （4）被称为“诗圣”的是（），被称为“诗仙”的是（）A、李白 B、杜甫 C、李贺 （5）杜牧的“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”描写的是（）时的景象。 A、清明节 B、中秋节 C、重阳节 （6）苏轼的《浣溪沙》“游蕲水清泉寺”里的“蕲水”属（） A、广东惠州 B、湖北蕲春 二、单元回顾。（19分） 1、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（7分）（1）《竹石》的作者是清代“扬州八怪”之一的郑燮，他诗写得好，竹子也画得
七至九年级古诗词
七至九年级古诗词整理
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人教版七至九年级语文古诗词汇总 一．七年级上册 （一）、课内古诗背诵 【观沧海】（曹操·东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 【次北固山下】（王湾·唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。 【钱塘湖春行】（白居易·唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【西江月】（辛弃疾·南宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 【天净沙·秋思】（马致远·元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （二）、课外古诗词背诵 【龟虽寿】（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 【过故人庄】（孟浩然·唐）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 【题破山寺后禅院】（常建·唐）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白·唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 【夜雨寄北】（李商隐·唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
六年级上册诗词默写
六年级上册课内外古诗词默写 1、《宿建德江》中点明诗人所乘坐的船停泊的地点和时间的诗句是: 移舟泊烟渚，日暮客愁新 2、《宿建德江》中运用对比的描写方式写景,同时也暗含了诗人淡淡的哀愁的诗句是: 野旷天低树，江清月近人 3、孟浩然《宿建德江》中,采用直抒胸臆的诗句移舟泊烟渚，日暮客愁新 4、《宿建德江》这首诗中表达诗人旅途中思念家乡和亲人的诗句是移舟泊烟渚，日暮客愁新 5、《宿建德江》运用对比的描写方式写景,同时也暗含了诗人淡淡的哀愁。野旷天低树,江清月近人 6《六月二十七日望湖楼醉书(其一)》中写雨来势凶猛的诗句是: 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 7中写雨过天晴西湖风光的诗是:卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 8、《六月二十七日望湖楼醉书》(其一)中描写云开雾散,万物焕然一新的诗句是: 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 9、(六月二十七日望湖楼醉书》(其一)中写猛然间,狂风席卷大地,湖面上霎时间雨散云飞的诗句是：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 10《西江月·夜行黄沙道中》词中描绘出一幅优美月夜图的句子是: 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 11、《西江月·夜行黄沙道中》表现词人采用丰富的联想，为农家感到由衷喜悦,陶醉于丰收在望的欢乐中的句子是:_ 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 12、、《西江月·夜行黄沙道中》采用动静结合来描写云层几乎布满天空的词句是七八个星天外，两三点雨山前。 13、、辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中,通过嗅觉和视觉捕捉夏夜景物,给人留下美好景象的词句是稻花香里说丰年，听取蛙声一片 14、《西江月·夜行黄沙道中》其中表明词人畅谈丰收的欢乐之情,巧妙运用嗅觉和听觉,与自然景物融为一体的句子是稻花香里说丰年,听取蛙声一片. 15、《西江月·夜行黄沙道中》采用动静相映的手法描写农村夏夜优美景色的诗句：
语文版七至九年级初中古诗文必背
初中古诗文必背 七年级上册 1. .送杜少府之任蜀州（王勃） 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 2 . .酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 3. 夜雨寄北（李商隐） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 4. 淮上与友人别（郑谷） 扬子江头杨柳春，扬花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 5. 回乡偶书（贺知章） 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 6. 观沧海（曹操） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 7.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 8.望岳（杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 9.江南春（杜牧） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
10.登飞来峰（王安石） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 七年级下册 11.饮酒（陶渊明） 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 12.次北固山下（王湾） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 13.早春呈水部张十八员外（韩愈） 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 14.雁门太守行（李贺） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 15.天净沙·秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 16.迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。 17.渡荆门送别（李白） 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 18.春望（杜甫） 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 19.白雪歌送武判官归京（岑参） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
小学语文六年级古诗词默写试卷
2016年小学语文六年级古诗词默写试卷 （时间：90分钟） _____________________。 2．北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下。_____________________, _____________________。 天苍苍，野茫茫，_____________________。 3．王冕《墨梅》：吾家洗砚池头树，_____________________。不要人夸好颜色，- _____________________。 4. 高鼎《村居》：草长莺飞二月天，_____________________。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 5．贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，_____________________。不知细叶谁裁出，- _____________________。 6．王之涣《凉州词》黄河远上白云间，_____________________。笛何须怨杨柳，_____________________。7．《登鹳雀楼》：白日依山尽，_____________________。欲穷千里目，_____________________。 8．孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，_____________________。 9.王翰《凉州词》葡萄美酒夜光杯，_____________________。醉卧沙场君莫笑，_____________________？ 10.王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，_____________________。但使龙城飞将在，- _____________________。 11.《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，_____________________,洛阳亲友如相问，_____________________。12．王维《鹿柴》：空山不见人，_____________________。返景入深林，复照青苔上。 13《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，_____________________。劝君更尽一杯酒，- _____________________。 14.《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，____________________。遥知兄弟登高处，- _____________________。 15.翁卷《乡村四月》：绿满山原白满川，_____________________。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。16．《古朗月行》：小时不识月，_____________________。又疑瑶台镜，_____________________。 17《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟_____________________。飞流直下三千尺，_____________________。18．《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，_____________________。桃花潭水深千尺，_____________________。19.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，__________________。孤帆远影碧空尽，- _____________________。 20.《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，_____________________。两岸猿声啼不住，_____________________。 21.《望天门山》天门中断楚江开，_____________________。两岸青山相对出，_____________________。 22.高适《别董大》：千里黄云白日曛，_____________________。莫愁前路无知己，___________________！23．杜甫《绝句》两个黄鹂鸣翠柳_____________________。窗含西岭千秋雪，_____________________。24.《春夜喜雨》好雨知时节，_____________________。随风潜入夜，_____________________。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，_____________________. 25．《绝句》：迟日江山丽，_____________________。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 26.《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，__________________。留连戏蝶时时舞，__________________。27．郑燮《竹石》：咬定青山不放松，_____________________。千磨万击还坚劲，____________________。28．柳宗元《江雪》：千山鸟飞绝，_____________________。孤舟蓑笠翁，_____________________。29．贾岛《寻隐者不遇》：松下问童子，_____________________。只在此山中，_____________________。 30.张继《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，_____________________。姑苏城外寒山寺_____________________。 31.张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，____________________。青箬笠，绿蓑衣，__________________。32．卢纶《塞下曲》：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，_____________________。 33.刘禹锡《望洞庭》：湖光秋月两相和，___________________。遥望洞庭山水翠，___________________。34．《浪淘沙》：九曲黄河万里沙，_____________________。如今直上银河去_____________________。35．白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，__________________。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。 36 . 于谦《石灰吟》：千锤万击出深山，___________________。粉身碎骨浑不怕，___________________。37《忆江南》江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，_____________________。能不忆江南？ 38．李绅《悯农》（一）：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，_____________________。 39．《悯农》（二）：春种一粒粟，_____________________。四海无闲田，_____________________。40．杜牧《山行》：远山寒山石径斜，_____________________。停车坐爱枫林晚_____________________。 41.《清明》清明时节雨纷纷，_____________________。借问酒家何处有，_____________________。
(word完整版)部编教材七至九年级课内外古诗
七上课内古诗 1. 观沧海三国魏曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。 2. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 3. 次北固山下唐王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 4. 天净沙·秋思元马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 七上课外古诗词 5. 峨眉山月歌唐李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 6. 江南逢李龟年唐杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 7. 行军九日思长安故园唐岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。8. 夜上受降城闻笛唐李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 9. 秋词（其一）唐刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 10.夜雨寄北唐李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 11. 十一月四日风雨大作宋陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 12.潼关清谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 七下课内古诗 13.木兰诗 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 14.竹里馆唐王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 15. 春夜洛城闻笛唐李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 16. 逢入京使唐岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 17. 晚春唐韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 七下课外古诗词 18. 登幽州台歌唐陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 19.望岳唐杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 20.登飞来峰宋王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 21. 游山西村宋陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 22.己亥杂诗清龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 23. 泊秦淮唐杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 24．贾生唐李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 25. 过松源晨炊漆公店宋杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 正入万山围子里，一山放出一山拦。 26. 约客宋赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 八上古诗文 27.野望唐王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 28. 黄鹤楼唐崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
部编版九年级语文上册古诗词赏析
九年级语文上册古诗词赏析 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1.展开合理想象和联想，描绘“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”所展现的画面。 他端起酒杯，却把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。 2.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故?其用意是什么? 一是引用了姜太公渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故;二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用的典故。诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。 3.联系全诗，谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句的理解。 尽管前路障碍重重，但我相信仍将会有一天，我一定能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。也就是说：总会有一天，能实现自己的远大抱负。突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。 4.透过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象? 一个虽饱含苦闷，愤懑迷茫之情，却又充满信心，执著地追求理想，满身豪气的诗人形象。 5.“行路难!行路难! 多歧路，今安在?”在句式上有什么特点?有什么表达作用?
用了四个三字短语，节奏短促，反复咏叹；表达了诗人对理想抱负不能实现的感叹或感慨、迷茫。 6.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么? 描写了隆重而丰盛的宴会场面。反衬诗人悲愤、失望的心情。 7.本诗题为“行路难”，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的?请举例说明。 积极、乐观，对前途充满信心。如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是什么意思？表达了怎样的心情？ 答：这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。写出了作者长期被贬的愤慨心情。 2.本文运用了典故，请把它找出来。并说说所表达的感情。 答：本文有两个典故，一个是"闻笛赋"，一个是"烂柯人"；写出了作者回乡所见，人事俱非，恍如隔世的心情。 3."沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的本意和比喻义是什么？含有怎样的哲理？ 答：这两句的本意是以“沉舟”“病树”比喻作者自己，用“千帆过”“万木春”喻自己被贬后新贵们的仕途得意，抒发诗人的身世之感。但是其中包含的事物新陈代谢的哲理，指新生事物无比美好，社会总是向前发展。 4.诗中写新陈代谢不可抗拒的一联是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这一联的意思是：沉船旁边，千帆竟发，无比热闹，病树前头，万木争春，充满生机。比喻新事物大批出现。 5.诗人用"闻笛赋""烂柯人"这二个典故，分别有什么用意？
六年级下册语文古诗文默写总复习
六年级下册语文古诗文默写总复习 （一）《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌） 1．《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 2．《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 3．《木兰诗》中写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 4．《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 5．《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣。”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮．严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。 6．《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。 7．《木兰诗》中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 8．《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 9．出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！” 10．《木兰诗》中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。 11．《木兰诗》中描写木兰万里迢迢奔赴战场的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。12．《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！ 13．《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。 14．《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：愿驰千里足，送儿还故乡。 （二）《山中杂诗》（吴均） 吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的两句是：鸟向檐上飞，云从窗里出。 （三）王维《竹里馆》 王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。 （四）《峨眉山月歌》（李白）1．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 2．《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 （五）《春夜洛城闻笛》（李白） 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ （六）《逢入京使》（岑参） 1．岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 2．《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 （七）《滁州西涧》（韦应物） 1．韦应物《滁州西涧》一诗中用以动写静手法描写雨景，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，抒发了不在其位，不得其用的无奈而忧伤情怀的诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 2．《滁州西涧》中诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。” （八）《江南逢李龟年》（杜甫） 杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。 （九）《送灵澈上人》（刘长卿） 刘长卿《送灵澈散人》一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景的两句是：荷笠带斜阳，青山独归远。 （十）《约客》（赵师秀） 1．赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 2．赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 （十一）《论诗》（赵翼）赵翼《论诗》一诗中，说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是：江山代有才人出，各领风骚数百年。
九年级下册语文(人教版)古诗词背诵
九年级下册语文（人教版）古诗词背诵 渔家傲·秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
满江红·小住京华 小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列。心却比，男儿烈！ 算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？ 英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ 定风波·莫听穿林打叶声 三月七日，沙湖道中遇雨。 雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 临江仙·夜登小阁忆洛中旧游 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。 长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。 闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥。被白发、欺人奈何。乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是、清光 更多。 浣溪沙（身向云山那畔行） 身向云山那畔行。北风吹断马嘶声。深秋远塞若为情。一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平。 白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
部编版语文7-9年级上下全册必背古诗大全
☆ 部编版七年级（上），共14首（篇） 1.《观沧海》 东汉·曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 唐·李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 3.《次北固山下》 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 4.《天净沙·秋思》 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
5.《峨眉山月歌》 唐·李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 6.《江南逢李龟年》 唐·杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 7.《行军九日思长安故园》 唐·岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 8.《夜上受降城闻笛》 唐·李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 9.《秋词（其一）》 唐·刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 10.《夜雨寄北》 唐·李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 11.《十一月四日风雨大作（其二）》 宋·陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 12.《潼关》清·谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 13.《论语·十二则》先秦·《论语》
最新人教部编版九年级下册语文课内古诗词汇编
人教部编版九年级下册语文课内古诗词汇编 渔家傲·秋思 （北宋范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1．本词重点句翻译： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 饮一杯浊酒，不由想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。 2．句子赏析：“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致？试加以描述。群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，城门紧闭，表现了边塞的凄凉。 3．主旨赏析：请对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”作简要分析。 运用窦宪刻石燕然的典故，揭示了词人和征夫们的心理：思乡而不能回，尚未达到建立军功、刻石燕然的目的。 4．手法赏析：请揣摩“霜满地”在表达上的作用。 借边地夜寒深重表达凄清悲凉之感，在时间上是“长烟落日”的延续，表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 5．中考真题再现： (1)“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？ 抒发了词人渴望建功立业和思亲念乡的复杂情怀。 (2)从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。
边声伴着军中的号角响起，凄清悲凉；在群山的环抱中，太阳西沉，长烟苍茫，城门紧闭。“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。千嶂、孤城、长烟、落日，这是静；边声、号角则是伴以声响的动。动静结合，展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图，形象地描绘了边塞独特的风景。 江城子·密州出猎苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1、古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“卷”字用得好，“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。 2、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。答：（运用典故）表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志（1分）和关怀国家命运的爱国精神（1分）。（或按字面意思理解也可，共2分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1.对上面这首词理解不正确的一项是（）（3分） A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。 B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。 C.由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名，这些显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。 D.“可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。