英语作文评分方法

评分标准

在评分时，主要针对三个方面进行评估：语言、内容和文采。

*语言考查英语表达是否正确，包括单词拼写、标点符号、词汇搭配、句子的语法结构是否正确等。

*内容考查文章内容是否得当，要求包括：主题明确、结构清晰、内容切题、语言精练等。

*文采考查语言的丰富性和连贯性，要求包括：恰当运用所学的英语单词、词组和各类句型，以及句子之间的合理过渡。

写作中存在的不足

考生在写作中，普遍存在着以下三个方面的不足：

* 语言不规范

英语句子必须有谓语动词，要使用正确的语态和时态。动词、名词、介词、副词也有各自特定的搭配。另外，句子中若有多个谓语，必须用并列连词或者从句来处理。但考生由于受中文语法习惯的影响，对这方面的概念比较淡薄，导致语法错误以及不符合英语习惯的Chinglish(中式英文)出现。

* 句型单一，简单句偏多

英语是讲究形式的语言，但考生往往过于注重把所思所想用英语翻译出来，导致千篇一律地用简单句和主动语态，忽略了句型的变化和逻辑关系的表达。

*谋篇能力不足

考生拿到题目，经常是想到哪里就写到哪里，对文章的内容没有事先做筛选和安排，不注意文章的层次和句子间的逻辑关系，有时甚至缺乏主题句，使得文章主题不明确。

写作“五步曲”

针对上述问题以及中考作文的评分标准，考生可运用以下五步应对中考英语写作：

第一步审题

主要包括以下几方面的内容：

1. 确定文章的体裁

中考英语写作以记叙文为主，但有时会要求考生在文章最后发表观点，即我们所说的“夹叙夹议”。

2. 确定文章的格式要求

中考英语写作有时会要求考生写书信或日记，这一类的应用文都有其相应的格式要求。如书信的开篇必须有称呼(Dear...)，结束必须有谦称(Yours,)，正文的第一段一般写“收到来信很高兴”、“抱歉很久没写信”或者“很高兴给你写信”之类的话，而正文最后一段一般写“期待你的来信”或者“祝你..”等内容。日记在正文前必须写日期、星期和天气。

3. 明确题目要求，确定必写内容

考题有时会对内容有详细的文字要求，如2002年上海卷题目为“My Favorite Thing(s)”，在题目要求中明确注明要考生描写该事物，说明其来历，并阐述最喜爱它的理由。而有时题目的要求则比较隐晦，如2005年上海卷题目为“Growing Pains and Gains”，虽然没有对必写的内容做明确的文字说明，但是很显然，pains和gains是必写的，缺一不可。

另外，考题有时会通过图画给出提示。这种情况下，考生必须首先弄清楚图画是仅供参考还是文章的必写内容。此外，对于记叙文，有6个要素是必备的，即“时间(when)、地点(where)、人物(who)、发生什么事(what)、发生原因(why)、怎样进行(how)”。

4. 确定文章的字数

若文章字数不够，会被扣去相应的分数；字数过多，又会浪费答题时间，所以建议考生把篇幅控制在80～100 词。相应的，文章的句子数量建议控制在8～10句。

第二步选材

首先，大家在选材时应选择自己印象深刻的亲身经历，这样能保证自己对写作素材比较熟悉，从而能较为真实和具体地进行描写。

其次，在这些亲身经历中应选择具有代表性和独特性的素材，这样才比较有可能脱颖而出。但切勿一味追求独特而编撰或抄袭他人经历，以免由于对素材缺乏了解和体会，导致文章不伦不类，得不偿失。

第三步列提纲

这是大家容易忽略的步骤，但却是十分重要的步骤。考生应根据所确定的主题和素材，考虑各个句子的主要内容。

为了使文章结构清晰，主题明确，建议考生采用“总分总”的文章结构，即第一句开门见山地表达文章的主题，中间部分的句子展开描述，而最后一句再次归纳文章主题，做到首尾呼应。

句子的内容应按照一定的顺序展开，如记叙文通常按照时间顺序展开，而议论文则按照“论点—论据—总结”的顺序展开。

第四步着手写

1. 着手写时，首先应确保句子中的主要内容在自己的词汇所能表达的范围以内，这样才能较为准确地表达自己的观点。其次，应注意尽量准确、恰当地运用所学的词语、词组和句型；避免用词平凡化和重复单一。如：happy可用pleased、delighted等替换；good可用wonderful、fantastic、marvelous、excellent等替换。

2. 表达相同的意思时，多用同义词组或句型，避免单一重复。如make sb. believe sth.可换作convince sb.of sth.；如make sb. remember sth.可换作remind sb. ofsth.；如although it was raining hard可换作in spite ofthe heavy rain等。

3. 多用名词形式代替动词形式，来表达主要意思。如：表示“决定做某事”，除了用decide to do sth.外，还可用make a decision to do sth.；表示“高兴”时，be happy可换作be filled with happiness；表示“当看到..”时，when I saw sth.可换作at the sight ofsth.等。

4. 尽可能多地使用各种英语句型，如：被动语态、倒装句、主语从句、宾语从句、定语从句、各类状语从句、强调句、不定式、分词短语等；尽可能使句子有一定的长度，避免过多地使用简单句和单一使用主动语态。如：表示“我有一支铅笔，是我爸爸给我买的。它是我最喜欢的东西。”可以写成：

I have a pen. My dad gave it to me. I like it verymuch.

My favorite thing is a pen. It was given to me by myfather.

Myfavorite thing is a pen which was given to me bymy father.

5. 句子之间多用过渡词或词组，使文章有鲜明的层次。如：列举3个例子A、B和C 时，可以用以下结构：

First, A. Second, B. Third, C.

Firstly, A. Secondly, B. Finally, C.

First of all, A. In addition, B. Last but not least, C.

第五步检查

文章写完之后，一定要从头开始检查一遍。检查时，主要检查文中是否有拼写错误、标点符号使用错误以及语法错误。

以上五个步骤，可以帮助大家在中考英语书面表达部分取得较高的分数，其中步骤一确保文章切题、符合写作要求；步骤二和步骤三确保文章取得较高的内容分；步骤四确保文章取得较高的文采分；步骤五则确保文章取得较高的语言分。

同学们还应注重平日的积累。主要体现在以下几个方面：提高词汇量尤其要注重同义

词、近义词的积累和辨析，以及不同词性的转换和运用。如：

●表示“最终”的词和短语有：in the end、at last、finally、eventually等；

●表示“小心翼翼地做某事”的词和短语有：

Do sth. carefully(carefully为副词)

do sth. in a careful way/do sth. in a careful manner(careful为形容词)

do sth.with great care(care为名词)

●表示“对某事印象深刻”的词和短语有：

Sth. deeply impressed sb. (impress为动词)

I am deeply impressed by sth. (impressed为形容词)

Sth. is very impressive. (impressive为形容词)

I have adeepimpression on sth. (impression为名词)积累常用的过渡词(组)及句型

●表示“接着、不久”的词和短语有：soon、in a shorttime、shortly afterwards、soon afterwards、soon afterthat、before long、anon(adv.)、followed by sth.、It wasnot long before...等；

●表示“其次”的词和短语有：in addition、besides、furthermore、moreover等；

●表示“个人观点”的句型有：

I believe/think that....

I am greatly convinced that....

I am assured that....in my opinion、in my view、from my point ofview；

●书信常用的开头有：

I'm glad/pleased to hear from you.

It is so great to receive your letter.

It is such a pleasure to receive your letter ofMarch 25.

I am terribly sorry to have taken so long to reply toyourlastletter.

I hope this letter finds you in good health.掌握了这些常用的句型之后，能否正确、灵活地使用这些句型也是至关重要的。这就要求考生熟练掌握，平时多加运用。

注意观察生活了解常见场景和当今的热点问题，积累相关词汇和词组。如：描写课程以及相关内容的常用词汇有：

1. 名词：Chinese、maths、English、physics、chemistry、history、geography、P.E.、arts、music、writing、report等；

2. 动词：have a test、pass the exam、fail theexam、get good/poor marks等；

3. 形容词：interesting、kind of boring、helpful、useful、easy、difficult、necessary等。