科学教学活动设计

活动名称：科学《四季轮换》

活动目标：

1.了解四季的天气特点。

2.初步熟悉四季轮换与人们生活之间的关系。

3.能明白四季轮换是自然规律。

活动预备：

1.搜集有关四季的课件。

2.预备四季童谣一首。

3.彩笔、幼儿操作材料。

活动过程：

一.谈话导入：

师：小朋友，我们现在穿什么衣服？你们在户外都看到了甚么？有甚么变化？

幼：我们现在穿衣服比较少，有的时候穿两件衣服，有的时候只穿一件衣服。

幼：我们看到桃花开了，草地绿了。

师：那现在是什么季节呢？

幼：春季。

师：很对。现在老师请你们来欣赏一些图片，大家看仔细啦！

二.教师播放四季课件，幼儿欣赏，初步了解四季的特点。

师：小朋友，你们刚才都看到了什么？

幼：有桃花、迎春花、荷花、菊花还有梅花。

幼：看到了农民伯伯在播种。

幼：还有几个小朋友在游泳池游泳。

幼：还看到树上挂满了果子，树叶都落了。

幼：还有几个小朋友在堆雪人。

师：小朋友们都看得很仔细，也都知道现在是春季，春季的特点是天气热和了，桃花和迎春花开了，树枝发芽了，农民伯伯开始播种啦！下面请小朋友说说什么季节可以游泳呢？

幼：夏季。

师：回答的真好，你们知道树叶黄了、果树上苹果熟了是什么季节呀？幼：是秋季。

师：很多小朋友喜欢堆雪人，你们说什么季节可以堆雪人？

幼：老师，是冬季。

教师小结：小朋友们都很棒、回答得非常好。春每天气变热和了，我

雪人、打雪仗、滑雪。