拼图游戏方案

拼图接力比赛细则

XU设计

一、目的：

予学于乐，通过游戏比赛的方式熟悉全国省级行政区图，引起同学们的兴趣，给学生健康的课余游乐活动做一个指引，在课外，以活动游乐形式掌握课内知识，一举两得。拼图接力过程，培养学生的团结竞争意识。并加强其动作速度与思维能力。

二、比赛流程：

1、比赛成员：每班选出五位拼图最快的同学，代表本班实力

2、赛前布场：比赛场分为内外两个大圈，内圈：十四张桌子围成一个大圈，每张桌子放有

本班标签，圆圈圆心处放有一张桌子，桌子上有十四个数字格子；外圈：与内圈相隔两米的一条白线，比赛开始前五位学生排队站在白线圈外。

3、比赛形式：

比赛学生在比赛开始前，不得超出白线；比赛开始后，学生拿起放在内外圈中间打散的拼图，跑至前面本班的桌子，开始拼图，拼完整后，把图放进抽屉；然后跑回来，拍下一位学生的手，这位被拍到手的学生，才可以跨越白线进入圈内，再捡起途中地上的散乱拼图，跑到前面的桌子，进行拼图，拼完整，把拼图搁置到抽屉里，再回头拍下一位学生进场。依此类推，最后一位学生，拼完图后，直接把桌上标签拿起，跑到内圈的中心，把标签贴到桌子上面，还没有被贴有标签的数字格子上。所贴的数字代表着本班所获得的名次。

4、比赛规则：在下一位同学还没有被拍到手而跑进圈中者，为犯规；每次拼图都要求拼完

整后，才可以进行下一次的拼图，否则为犯规论处；已经拼完图，跑出场外的同学要离开比赛圈，不得跟进等待进行拼图的队伍里。

三、比赛协助：每班派出一位同学督察邻班按规则进行比赛，1班监督2班，二班监督3班

依此类推。

四、比赛时间：2005年1月6日星期四第八节

五、.比赛奖励：

C#面向对象课程设计--拼图游戏

《C#程序设计》课程设计题目：拼图游戏专业：计算机科学与技术学号：姓名：指导老师：完成日期： 2012/12/26

《C#课程设计》评分标准题目：拼图游戏专业：计算机科学与技术学号：姓名：

目录 1 前言 (4) 2 需求分析 (4) 要求 (4) 任务 (4) 运行环境 (4) 开发工具 (4) 3 概要设计与详细设计 (5) 系统流程图 (5) 结构功能图 (5) 4 编码与实现 (6) 编码分析 (6) 具体代码实现（附源代码） (9) 5 课程设计总结 (18) 参考文献 (19)

1.前言拼图游戏一款非常经典的小游戏，因为它比较简单有趣，无论老少都比较适合。拼图的设计对每一个C#语言设计者进行语言提高和进阶都是一个很好的锻炼机会。拼图游戏的设计比较复杂，它涉及面广、牵涉方面多，如果不好好考虑和设计，将难以成功开发出这个游戏。在这个游戏的设计中，牵涉到图形界面的显示与更新、数据的收集与更新，并且在这个游戏的开发中，还要应用类的继承机制以及一些设计模式。因此，如何设计和开发好这个拼图游戏，对于提高C#开发水平和系统的设计能力有极大的帮助。在设计开发过程中，需要处理好各个类之间的继承关系，还要处理各个类相应的封装，并且还要协调好各个模块之间的逻辑依赖关系和数据通信关系。一个3×3的魔板，有一个格子是空的，其他格子内随机放置1-8共8个编号的方块，通过单击任意一个与空格子相邻的方块可以把该方块移入空格子，不断的移动方块，直到方块按照图片的原来的顺序排好。 2 需求分析要求（1）用C#语言实现程序设计；（2）利用PictureBox控件来实现图片的移动（3）超过200步提示重新来（4）界面友好（良好的人机互交），程序要有注释。任务（1）制作流程图（2）编写代码；（3）程序分析与调试。运行环境（1）WINDOWS2000/XP/win7系统（2）编译环境开发工具

基于Android 益智拼图游戏设计毕业论文

基于Android 益智拼图游戏设计毕业论文目录摘要........................................................... I I Abstract....................................................... I II 1 绪论. (1) 1.1 课题开发的背景 (1) 1.2 课题意义 (1) 2 Android架构与开发平台搭建 (2) 2.1 Android的系统架构 (2) 2.2 Window下Android开发环境的搭建 (4) 3 流程介绍与概要设计 (5) 3.1 游戏流程介绍 (5) 3.2 系统概要设计 (6) 3.2.1 界面布局模块 (6) 3.2.2 难度选择模块 (6) 3.2.3 图片选择模块 (7) 3.2.4 步数和时间模块 (7) 3.2.5 游戏实现模块 (7) 4 系统详细设计与实现 (8) 4.1 界面布局实现 (8) 4.1.1 选择界面布局 (8) 4.1.2 游戏界面布局 (9) 4.2 游戏功能实现 (11) 4.2.1 难度选择 (11) 4.2.2 图片选择 (12) 4.2.3 步数和时间设置 (13) 4.2.4 拼图的实现 (14)

5 系统测试 (17) 5.1 Android仿真器介绍 (17) 5.2 功能模块测试 (17) 5.3 出现的错误及解决方案 (20) 6 总结与展望 (21) 参考文献 (22) 附录 (23) 致谢 (33)

基于Android益智拼图游戏设计摘要随着移动设备的日益普及，使用Android技术开发手机软件受到越来越多人的青睐。在此背景下，本课题开发了一款Android平台下的手机游戏——益智拼图。本文首先对Android的研究背景,系统架构以及开发环境进行介绍，然后就玩家对游戏的需求进行一定的分析，最后运用Android技术实现拼图游戏的开发，并合理布局游戏界面，使游戏界面更加美观和人性化，实现了游戏的基本功能，最终可以让玩家享受拼图游戏的乐趣。关键词：Android；拼图游戏；Activity；架构

拼图游戏制作文档汇总

基于MFC的拼图游戏设计宋富冉操梦雅摘要：拼图游戏是一个广受欢迎的智力游戏，按人数参与个数可分为单人游戏和多人游戏，按拼图规则它可分为摆放式和挪动式两种类型。本设计是基于Visual C++ 6.0和MFC的拼图游戏设计，设计了一个操作简单的挪动式单人拼图游戏。本游戏主要包括游戏界面设计、难易度选择、游戏图片选择、游戏系统设计、判断拼图是否成功等几个模块,程序设计中应用了类、数组、鼠标响应、菜单消息响应等元素和语句。此游戏的设计主要以学习和熟悉Visual C++ 6.0和MFC软件开发为主要目的。关键词：拼图； Visual C++ 6.0； MFC 1.任务描述 1.1 拼图简单介绍拼图游戏是广受欢迎的一种智力游戏，它的变化多端，难度不一，让人百玩不厌。个性化的拼图，拼凑的不仅仅是一张照片，而是一个故事，一段回忆，一段温情。每一片的单片都有属于它自己的位置，就像每段回忆都有属于它的故事，你要将它放在专属的地方。你可以把你记忆中最深刻的片段，你挚爱的照片，你最难忘的一瞬间，做成拼图，在你想起的时候一一拼起。拼图游戏不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于加强我们的动手能力和我们的洞察能力。 1.2 基本设计要求

我们设计的拼图游戏是一个具有简单的系统界面，操作简单易行，上手快，适用于广大用户的小游戏。此游戏分散的小图片的移动规则是小图片会朝着空位置方向移动，玩家在界面上先通过鼠标点击“游戏图片选择”选择要拼的图片，然后通过鼠标左键点击要移动的小图片，小图片会自动移动到原来没有图片的位置，移动时，预备移动的图片旁边必须要有可供移动的位置，直到拼合出原来的图片，并且成功拼成图片后会出现“看来这对你来说太简单了，挑战更高难度吧！”一句话。具体设计要求如下：（1）可以打开并显示.bmp任意大小的图片；（2）游戏开始之后，可以自动随机打乱图片；（3）用户可以点击方块进行上下左右的交换，直到拼出原图片；（4）系统能够自动检测用户是否拼出原图，并提示用户拼图是否成功。 2.系统需求分析 2.1 功能需求分析（1）用户能用鼠标控制系统界面上各个菜单选项的选择。（2）游戏难度选择功能：用户可以通过参数设置自定义选择游戏的难度，系统开始默认的是9块，如果用户想挑战更困难的,可以在设置参数设置中进行相应的参数修改，比如4*4=16块、5*5=25块、3*4=12块等。（3）游戏音乐播放功能：用户可以根据自己的喜好进行选择是否播放音乐，所播放的音乐也是用户根据喜好自己来选择的。（4）游戏原图显示功能：当玩家在玩游戏过程中忘记各个小图片的整体排列位置时能够进入原图显示功能查看完整图片，参考原图进行拼图游戏，以提高游戏的趣味性。（5）游戏判断功能：用户通过移动每一小块图片，最终拼出和导入的图片一致时，系统则会判断你拼图成功，并提示“看来这对你来说太简单了，挑战更高难度吧！”这句话。

数字拼图游戏

安徽新华学院计科软件测试方法和技术课程设计任务书一、设计题目：数字拼图游戏（出题人：於世芳）说明：一个拼图游戏。二、目的与要求 1.目的培养学生综合利用JAVA语言进行程序设计的能力，主要是培养学生利用JAVA的标准控件进行应用程序设计的技能。 2.基本要求 ?能够实现拼图功能。 ?可以通过初始化任意次的重新游戏。 ?游戏完成后做出相应提示. 3.创新要求在基本要求达到后，可以参考其他拼图游戏，进行创新设计，创新方向提示如下： ★将数字换成图片。 ★可以记录游戏者成绩并排行 ★增加暂停功能或窗口最小化时暂停计时。三、设计方法和基本原理 1.问题描述程序界面见题图。 2.问题的解决方案 ①设计程序界面因为用的全是基本控件，界面设计没有什么难度，这里涉及到动态添加控件数组，可参见课本控件数组一节内容。 ②编写代码代码包括事件处理过程和功能函数，还有必要的声明。变量声明部分声明本程序所需要的变量和数组。

事件处理包括下面的主要事件： Form_Load() 作一些初始化的工作。主要是设定初始等级，动态添加控件数组。 Private Static Sub cmdButton_MouseDown(Index As Integer, Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single) 游戏运行。 cmd_Click( ) 游戏初始化其它功能的处理不再一一描述了四、主要技术问题的描述虽然界面操作有些复杂，但难点显然并不在于此。下面是初始化设置中的一段程序：package { import flash.display.Sprite; import flash.events.MouseEvent; import flash.events.Event; import flash.text.TextField; //import mx.controls.Alert; public class Main extends Sprite{ var arr:Array=new Array(1,2,3,4,5,6,7,8); var ditu:Array=new Array(new Array(3),new Array(3),new Array(3)); var pailie:Array=new Array(new Array(0,0),new Array(40,0),new Array(80,0), new Array(0,40),new Array(40,40),new Array(80,40), new Array(0,80),new Array(40,80),new Array(80,80));

Java课程设计——拼图游戏

拼图游戏 1.游戏规则介绍（1）本游戏中有一个格子是空的，其他格子内随机放置由要拿来拼图切割成的8个小图片。在开始游戏之前，会出现一张完整的图片，点击“菜单”里面的“开始”，进行拼图游戏，通过将空格旁边的小图片与空格交换位置（不断的移动方块），来实线拼图，直到方块一行一行的按图片的原始样子拼好即可完成该游戏。在移动过程中，窗口右边会显示移动的步数。（2）游戏拼完后，会弹出一个信息框，询问是否再玩一局，点击“Yes”将再打开一个游戏开始的界面，可以继续新的一局游戏，点击“No”将结束游戏，关闭所有窗口。 2.游戏实现的功能（1）点击运行程序，将弹出一个窗口，显示一张完整的图片。（2）菜单栏的菜单，会出现3个菜单项：“开始”、“重新开始”、“结束”。点击“开始”，即开始一局游戏；“在游戏的任何时候点击”重新开始“，即结束当前游戏，重新开始一局新的游戏；点击“退出“，立即退出游戏，关闭窗口。（3）在游戏过程中，游戏界面右边会同步显示当前的步数。游戏的一些界面：（1）主界面：（2）菜单项：

（3）帮助--->关于（4）点击开始（5）游戏过程（6）游戏成功

（7）破纪录 3.程序实现 Pt类：（1）建立一个类Pt，public class Pt extends JFrame implements KeyListener{}。该类继承父类JFrame，实现KeyListener接口。（2）Pt类的构造函数Pt（）。定义窗口参数，添加菜单栏和多个标签；调用读文件函数read （），读取该游戏的最高记录，并将该记录输出到标签上；为各个菜单添加事件，鼠标点击“开

MFC课程设计之拼图游戏设计报告

拼图游戏实验报告一、实验目的

1、通过实践加强对程序设计语言课程知识点的理解和掌握，培养对课程知识综合运用能力、实际分析问题能力及编程能力，养成良好的编程习惯。 2、通过实践进一步领会程序设计的特点和应用，提高运用C++ 以及面向对象知识解决实际问题的能力，初步掌握MFC变成的基本功能。 3、通过实践掌握用C++ 编写面向对象的实用程序的设计方法，对面向对象方法和思想增加感性的认识；学会利用C++程序设计语言编写出一些短小、可靠的Windows实用程序，切实提高面向对象的程序设计能力，为后续的相关课程的学习打下基础。二、小组分工为了发挥组内同学的各自特长，我们小组分工如下： 1、苏嘉彬——前期进行系统需求分析，系统结构设计，完成拼图界面的设计工作，后期完成课程设计报告 2、嵇鹏飞（组长）——完成主要程序的编写工作（图形分割、存储、拼图） 3、依代吐力·艾尼——搜集资料，完成计时器的设计工作，软件接口的设计及测试三、程序设计思路 1、初步方案讨论拼图游戏是同学们喜欢的益智游戏之一，带着浓厚的兴趣，我们选择拼图游戏设计作为我们小组本次MFC课程设计的课题。在讨论中，有的同学希望用单文档（SDI）的形式完成本次设计，有的同学则偏向于用对话框（Dialogue）的形式，最终我们小组讨论决定最终的设计采用对话框形式实现拼图功能。 2、方案变更、疑难解决（1）最初我们决定采用对话框形式来实现拼图的基本功能，但是在实施过程中出现了几次很严重的错误：Debug Assertion Failed，缺少ivewers.dll文件等等，在最后的尝试中我们发现如果采用单文档（SDI）形式写拼图的话，可以实现最基本的功能，因此我们最终决定使用单文档来完成该课程设计。（2）一开始我们讨论决定采用的方式是将位图读入后再进行图片的分割，而在实际的操作过程中由于图片的分割有一定的困难，因此我们最后采用的方式是将位图进行分割完毕后再逐个用Brush在指定位置上进行绘画，实现图形的分割。 3、系统需求分析（1）系统功能简单的拼图游戏应该有拼图、计时、判断拼图成功、游戏者用时统计排名等功能，拼图内部还应该有难度选择、相邻拼图块自动拼图等功能。图1所示是拼图游戏的用例图，表明拼图游戏的主要功能。图1 （

java课程设计-拼图游戏代码

package love; import java.awt.*; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import java.util.Random; import javax.swing.*; public class Games extends JFrame implements ActionListener { private JButton buttons[][];// 存储按键的数组 private Container container;// 一个容器 private GridLayout layout;// 布局方式为GridLayout private int count = 0, is[] = new int[8];// count的作用是计算按键移动的次数，is[]储存一个随机产生的1到8数字数组 public Games() { super("拼图游戏");// 设置标题 layout = new GridLayout(3, 3);// 3行3列 container = getContentPane();// 该容器的布局方式，及其重要，否则产生空引用异常 container.setLayout(layout);// 将该布局方式作用于容器 buttons = new JButton[3][3];// 给按键数组分配储存空间 int locate1, locate2;// locate1用来指示当前产生的元素 locate2用来指示locate1之前的元素 for (locate1 = 0; locate1 < 8; locate1++) {// 该方法作用是产生1到8这8个数，随机分配给数组，即无序排列 int g = new Random().nextInt(8) + 1;// 随机产生一个空白按键，即不显示的那个 is[locate1] = g; for (locate2 = locate1 - 1; 0 <= locate2; locate2--) { if (is[locate1] == is[locate2]) break; } if (locate2 != -1) locate1--; } int temp = 0; int r = new Random().nextInt(3);// 随机产生一个0到3的数，代表空白按键的行 int l = new Random().nextInt(3);// 随机产生一个0到3的数，代表空白按键的列 for (int i = 0; i < 3; i++) { for (int j = 0; j < 3; j++) {

基于LabVIEW的拼图游戏设计

摘要关键字目录 1、绪论 1.1 G语言与虚拟仪器的概述 1.1.1 G语言的概述虚拟仪器编程语言LabVIEW是一种图形化的程序语言，又称为“G”语言。LabVIEW 是一个功能比较完善的软件开发环境，它是为替代常规的BASIC或C语言而设计的。作为编写应用程序的语言，除了编程方式不同之外，LabVIEW具有编程语言的所有特性。使用这种语言编程时，基本不用写代码，取而代之的是流程图。 G语言是一种适合于任何编程任务，具有扩展函数库的通用编程语言。G语言和传统高级编程语言的最大的差别在于编程方式上的不同，一般高级语言采用的方法为本编程，而G 语言采用图形化编程方式。G语言编写的程序称之为虚拟仪器VI（Virtual Instrument），因为它的界面和功能与真实仪器基本相似，在LabVIEW环境平台下开发的应用程序都会被冠以.VI的后缀，以表示虚拟仪器的含义。G语言定义了数据类型、结构类型和模块调用语法规则等编程语言的基本要素等，在功能的完整性和应用的灵活性上毫不不逊于任何高级语言，G语言同时还具有丰富的扩展函数库。这些扩展函数库主要面向数据采集、GPIB以及串行仪器控制、数据分析、数据显示与数据存储等途径。G语言还包括常用的程序调试工具，例如包括断步调试、允许设置断点、数据探针和动态显示执行程序流程等功能[1]。 1.1.2 虚拟仪器的概述虚拟仪器（Virtual Instrument）就是在以计算机为核心的硬件平台上，根据用户对仪器的设计定义，具有虚拟面板、用软件实现虚拟控制面板设计和测试功能的一种计算机仪器系统。使用者用鼠标点击虚拟面板，就可以操作这台计算机系统硬件平台。它是将现有的计算机技术、软件设计技术和高性能模块化硬件结合在一起而建立起来的功能强大而又灵活易变的仪器。虚拟技术、计算机技术与网络技术是信息技术最重要的组成部分，它们被称为21世纪科学技术中的三大核心技术。电子测量仪器发展至今，大体经历了模拟仪器、分立元件式仪器、数字化仪器和智能仪器。目前，微电子技术和计算机技术的飞速发展，测试技术与计算机层次的结合使得虚拟仪器应运而生。虚拟仪器的出现导致了传统仪器的结构、概念和设计观点都发生了巨大变革，使得人类的测试技术进入了一个新的发展纪元。在过去的20年中，个人电脑应用的迅速普及促进了测试测量和自动化仪器系统的革新，其中最显著的就是虚拟仪器的出现与发展。虚拟仪器为工程师和科学家们提高生产效率、测量精度以及系统性能方面做出了卓越的贡献。虚拟仪器的概念是由美国国家仪器公司提出来的，虚拟仪器本质是虚拟现实一个方面的应用结果。也就是说虚拟仪器是一种功能意义上的仪器，它充分利用计算机系统强大的数据处理能力，在基本硬件的支持下，利用软件完成数据的采集、控制、数据分析和处理

Flash拼图游戏制作课程设计报告

目录第1章需求分析 (1) 1.1 引言 (1) 1.2 课程设计题目 (1) 1.3 课程设计目的 (1) 1.4 程序运行环境及开发工具 (1) 1.5 课程设计任务及要求 (1) 第2章概要设计 (2) 2.1 设计原理及方法 (2) 第3章详细设计 (3) 3.1 第一步： (3) 3.2 第二步: (3) 3.3 第三步 (4) 3.4 第四步 (5) 3.5 第五步 (5) 3.6 第六步 (6) 3.7 第七步 (7) 3.8 第八步 (8) 3.9 第九步 (8) 3.10 第十步 (9) 3.11 第十一步 (9) 3.12 第十二步 (10) 3.13 第十三步 (10) 3.14 第十四步 (11) 第4章系统调试与运行结果 (13) 4.1 系统调试 (13) 4.2 运行结果 (14) 第5章总结与体会 (15) 参考文献： (15)

第1章需求分析 1.1 引言 FLASH作为一款目前最流行的网络动画制作软件，恐怕不知道的人少之又少。其实FLASH强大的功能不光能让我们轻松制作动画，我们还可以利用它完成一些意想不到的工作。比如说是拼图游戏，在这个领域应用非常广泛！而且可以制作各种丰富有趣的小游戏来，是非常的有趣的！ 1.2 课程设计题目拼图游戏设计 1.3 课程设计目的本课程的设计的目的是通过实践使同学们经历多媒体应用系统开发的全过程和受到一次综合训练，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识。结合具体的案例，理解并初步掌握常用多媒体软件的使用，利用多媒体计算机等设备进行音频与视频数据的获取和处理、图像处理与图像文件格式转换、超文本超媒体在交互式多媒体软件的应用；通过《多媒体课程设计》实验，使学生能够达到提高多媒体技术的实际开发应用能力，了解系统分析、系统设计、系统实施的主要环节和步骤以及软件文档的制作过程。 1.4 程序运行环境及开发工具硬件：PC机一台软件：Windows 7，PhotoshopCS4，Flash8 1.5 课程设计任务及要求设计“拼图游戏”，游戏是Flash制作中很重要的一部分，主要应用的是flash内

VB课程设计报告--拼图游戏

VB课程设计报告 —拼图游戏知识点：控件数组，公共对话框控件，PictureClip控件，多模块程序设计，图片的应用。 1.题目介绍 “拼图”是一种老少皆宜、容易上手的益智类小游戏，本题目要求编制一个拼图游戏程序。使用方法如下：（1）指定一幅图片，将其分割成m × n 个小图块并且打乱顺序后重新排列，其中有一块没有图块的“空挡”。（2）使用鼠标单击与空挡相邻的图块使该图块与空挡的位置互换。（3）利用空挡位置移动各图块，最终恢复图片原貌，完成拼图。移动的步数越少则说明游戏者的水平越高。游戏过程中，可以打开参考图帮助找到正确的位置。 2.功能要求（1）运行程序，在进入游戏之前显示一个背景图片。（2）选择菜单中的“打开图片”命令，显示打开图片对话框，“打开图片”对话框使用公共对话框控件实现，并且只能指定以*.jpg *.bmp 为扩展名的文件。可以在查看菜单中选着“缩略图”进行预览。（3）选择图片之后，程序弹出“指定行列数”对话框，提示将图片分几行几列。使用微调按钮可以调节行数和列数，限制在3-7之间。（4）指定行列数之后，单击确定返回主窗口，程序自动按照指定的

行列数将图片进分割，然后随机排列。（5）打乱的图片中一空挡位置，用户单击与空挡相邻的图块可以与其互换位置。点击了空挡或者与其不相邻的，程序不做任何操作。原图只少右下角的图块。（6）图片复原时，程序显示消息框表示祝贺，同时显示游戏共使用的步数。（7）游戏过程中，如果用户希望参考原图，可以单击“显示原图”按钮，打开“参考图”窗口。（8）窗体中的背景颜色可以改变，从菜单中选择“背景颜色”命令，弹出“颜色”飞、公共对话框，用户从中选择一颜色即可。（9）在游戏过程中或在完成后，均可退出程序或选择“打开图片”菜单命令重新开始一个新图片。（10）“参考图”窗口应是一个非模态窗口，在关闭主窗口时同时卸载，而不是隐藏，否则该程序不会完全关闭，仍会驻留内存。 3.程序设计概述：（1）PictureClip 控件来管理打开图片并将其分为指定的行列图块，其Picture、Rows、Cols等属性值应在程序中设定。（2）使用image控件数组来显示图块，设计时只需在窗体上放置一个image控件并将其的index设为0 ，其他的用load语句加载。（3）“打开图片”和“颜色”对话框commondialog控件实现。设置其filter属性使之只能打开bmp和jpg类型的图片文件。（4）将image控件的stretch属性设计为TRUE。

C++课程设计报告 - 拼图游戏

目录一、需求分析 (1) 1.课程设计目的 (1) 2.程序所实现的功能 (1) 二、设计内容 (1) 1. 主模块图 (1) 2.1. 主程序流程图 (2) 2.2 用例图 (2) 2.3主程序调用关系图 (3) 2.4函数主要调用关系图 (3) 三、设计方案论述 (3) 四、调试分析 (4) 1.实际完成的情况 (4) 2.程序的性能分析 (4) 3.上机过程中出现的问题及其解决方案 (4) 4.程序中可以改进、扩充的功能及设计实现构想 (4) 五、用户手册 (4) 六、设计总结 (5) 七、程序中主要的功能函数 (6) 八、主要参考文献 (6) 九、附录 (6)

一、需求分析 1.课程设计目的（1）运用C++语言设计拼图游戏具有极强的实践性，加强我们对C++课程基础知识点的理解掌握和灵活运用理能力，培养实际分析问题能力，养成良好的编程习惯；了解C++面向对象的设计方法与技巧，有效地、深刻地理解课程内容，体会理论、方法和设计原则；培养分析实际问题和解决问题的能力，具备使用面向对象程序设计开发工具设计实际系统的能力。 (2)进一步领会程序设计的特点和应用，提高运用C++ 以及面向对象知识解决实际问题的能力，初步掌握MFC编程的基本功能，掌握一种可视化编程的方法，学习使用CStatic控制操作位图，加强对C++面向对象程序设计的理解。 (3)掌握用C++ 编写面向对象的实用程序的设计方法，对面向对象方法和思想增加感性的认识，学会利用C++程序设计语言编写出一些短小、可靠的Windows实用程序，切实提高面向对象的程序设计能力，为后续的相关课程的学习打下基础。 (4)锻炼实际的编程能力，提高调查资料、查阅技术文献、资料以及编写软件设计文档的能力，提高自学编程的能力。 2.程序所实现的功能 (1)本程序除了实现了拼图所要求的基本功能外，还添加了背景音乐、计算步数和游戏所用的时间，当游戏开始时背景音乐自动循环播放，步数随player操作自动增加，时间自动增加。 (2)进入游戏界面后，player可以在菜单栏中选择游戏的难度、图片风格和拼图图像，亦可以自定义图片，若选择“简单”，程序将图片分成9块，若选择“困难”，程序将图片分成16块. (3)单击“重置”或按F3菜单项会弹出一个对话框让用户确认是否重置游戏。 (4)单击任意图象，图像将随机排列，并开始计时和记步，用户通过鼠标单击空格周围的图片来改变其位置，用户没单击一次，步数增加一次。 (5)游戏中用户可通过单击“提示”菜单项或按F4来查看图像的缩略图及游戏相关信息。 (6)游戏状态栏显示用户所用时间及步数，成功时状态栏给出提示信息和所花费时间、步数，用户可选择其他图像或难度进行游戏。二、设计内容 1.主模块图

VB课程设计：拼图游戏

Visual Basic课程设计报告题目1：拼图游戏难度： *** 指导教师：姓名：学号：专业：班级：学院：日期：

1．题目简介（1）本题目要求设计一个拼图游戏程序，要求如下：指定一幅完整的图片，将其分割成m*n个小图块，打乱后重新排列，其中有一个没有图片的“空当”如图———— （2）使用鼠标单击与空当相邻的图块可以与其互换位置。（3）利用空当位置使原图恢复原来的顺序，并记下玩家的移动步数，游戏过程中可以查看参考图以方便顺利通过游戏。

2、设计思路与总体方案本程序包含五个窗体模块，其中以窗体frmMain的作用最为主要，该模块负责加载选定的图片并按所选的行列数分割，进行随机排列并加载空当，实现鼠标点击时其中的图块时与相邻的空当进行替换，实现拼图完成这个结束动作。该模块中主要的变量有Rows ，Cols ，Arrange() ，space，started，steps showref Function isOK() 其中，Rows ，Cols ，showref这三个为全局变量，分别表示行数，列数，以及是否显示参考图（因此showref为逻辑型变量）其余变量为模块级变量，started也为逻辑变量，负责显示游戏是否已开始，Arrange()数组表示联系图像控件与数组的关系，space显示空当的位置，steps来记录玩家所走的步数，Function isOK()用来检验拼图是否已经完成的函数，为逻辑性变量。除外，过程变量tt（0 to2），b（0 to 2），s ，r ，c用来写入或读取排行榜中的记录。其中，还设有菜单栏，通过CommonDialog控件负责实现“打开图片”与“配置颜色”对话框，并同时还拥有打开frmRecod（排行榜窗体模块）的工能。主要代码（游戏初始时加载图片）： Dim i As Integer Dim n As Integer CD.Filter = "图片文件(*.JPG,*.BMP)|*.jpg;*.bmp" CD.DialogTitle = "打开图片" CD.InitDir = App.Path & "\pics" CD.ShowOpen （显示指定图片对话框）If CD.FileName = "" Then Exit Sub If started Then For i = 1 To Rows * Cols - 1 '（清除已有的控件数组元素） Unload imgPT(i) Next imgPT(0).Picture = LoadPicture() If showref Then frmRef.Image1.Picture = LoadPicture() Else Me.Picture = LoadPicture() End If frmDivide.Show 1, Me ' （显示指定行列对话框）PC.Picture = LoadPicture(CD.FileName) PC.Rows = Rows PC.Cols = Cols n = Rows * Cols imgPT(0).Width = 320 / Cols （'窗体以像素为单位）

拼图游戏案例的设计

拼图游戏案例的设计摘要：拼图游戏的设计，首先考虑窗口布局，因为在窗口的上部需要边界布局，而那二十五个小按钮需要采用网格布局，因而直接将组件添加到Jframe窗口中是不可行的，可以通过将窗口上部和下部的组件分别添加到两个面板Jpanel中，将两个面板加到Jframe窗口中。然后实现图片的随机排放，通过循环生成图片正确摆放顺序的二维数组和图片随机摆放顺序的二维数组来实现。最后，实现图片的移动，通过两个按钮的行索引想减得绝对值与列索引想减得绝对值的和是否为1，来判断被点击按钮与空白按钮是否相邻，如果相邻，则令显示空白图片的按钮显示被单击按钮显示的图片，令被单击的按钮显示空白的图片。关键字：Java软件拼图游戏Jpanel面板引言：拼图游戏是一种弹性很好且耐玩的游戏，它可以启发智力及帮助其养成解决事情的能力。玩拼图有助于手眼协调，它能训练和了解“部分”与“全部”的关系—可以知道许多的“部分”能拼凑出一个“全部”，以及“一个全部”是由“许多部分”所组成的。拼图平面组合的概念—积木是立体的组合，而拼图是一种平面组合的概念，在局限的2D范围内拼出一个物品，一个合乎与逻辑的东西。拼图游戏需要耐心的操作和手眼协调能力，只要一不协调就不能将数据块放在正确的位置。一基础知识 JButton(按钮)组件：通过SetText(String text)方法设置按钮的标签文本，通过setIcon(Icon defaultIcon)方法设置按钮在默认状态下显示的图片。JButton组件只是在按下和释放两个状态之间进行切换，当Button按钮被点击时，会触发ActionEvent事件，此事件由ActionListener（事件监听器）接受并做处理，因而调用按钮的addActionListener(ActionEvent e)方法，为该按钮指定监听者。 Jlabel(标签)组件：Jlabel组件用来显示文本和图像，通过setText(String text)方法设置标签显示的文本，通过setIcon(Icon icon)方法设置标签显示图片。BorderLayout布局管理器：由BorderLayout类实现的布局管理器称为边界布局管理器，它的布局方式是将容器划分为五个部分，即NORTH（容器顶部）、WEST（容器左侧）、CENTER(容器中间)、EAST（容器右侧）、SOUTH（容器底部）。如果组件容器采用了边界布局管理器，在将组件添加到容器时，需要设置组件的显示位置，通过方法add(Component comp,Object constraints)添加并设置，该方法的第一个参数为欲添加的组件对象，第二个参数为组件的显示位置。 GridLayout布局管理器：由GridLayout类实现的布局管理器称为网格布局管理器，它的布局方式是将容器按照用户的设置平均划分成若干网，通过构造方法GridLayout(int rows,int cols)创建网格布局管理器对象是，参数rows用来设置网格的行数，参数cols用来设置网格的列数。 JPanel面板：如果将所有的组件都添加到Jframe窗体提供的默认组件容器中，则在一个界面中的所有组件只能采用一种布局方式，很难得到一个美观的界面，并且有些布局方式只能管理有限个组件。通过使用Jpanel面板，首先将面板和组件添加到Jframe窗体中，然后再将子面板和组件添加到上级面板中，这样就可以向面板中添加无数个组件，并且通过对每个面板采用不同的布局管理器，解决众多组件间的布局问题。Jpanel面板默认采用FlowLayout布局管理器。 Java程序的Application类型：特点是“Java应用”是可以独立运行的java程序。需要经过三个步骤：编写源文件，一个java应用程序必须有一个类含有public static void main (String args[])方法，这个类是应用程序的主类，源文件的名字和主类的名字完全相同。编译java源程序，创建源文件后，就要使用编译器（javac.exe）对其进行编译。运行java程序，从主类的main方法开始执行。二拼图游戏设计思路与步骤题目要求：所谓拼图游戏，是指将一个完整的图片分割成若干个规则的小图片，然后将这些小图片随机地拼接在一起，然后由玩家按照原图重新拼接出正确的图片。程序运行界面如下图所示，左上角的图片为供玩家参考的原图，下面每一个小网格都是一个小图片，在开始游戏时这些小图片是杂乱无章的，在图中有一个网格是空白的，玩家可以通过单击与其相邻的网格，即位于其上、下、左、右的四个网格，将被单击网格中显示的小图片移动到空白网格中，然后被单击的网格将变为空白，经过这样反复的移动，将会将图片重新拼接成原图像。当点击按钮“下一局”时，每个移动模块中的图片自动随机更新。第 1 页共6 页第 2 页共6 页

拼图游戏平台设计

毕业论文（设计）题目拼图大世界专业计算机应用技术姓名年级 03计机高级工班指导教师

前言多媒体技术是当前计算机科学与技术领域的热点技术，它诞生于20世纪80年代，在20世纪90年代获得突破性的发展，并获得广泛的应用。多媒体技术使计算机具有综合处理文本、声音、视频、图形、图像的能力，它的迅速发展已经深刻影响、改变着人们的生活、工作方式。多媒体的应用丰富多彩，不仅涉及计算机的各应用领域，也涉及教育培训、电子出版、通信、文化娱乐等领域或行业。多媒体计算机技术正朝着高分辨率、高速度、简单化、标准化和智能化方向发展。 Authorware是功能强大的交互式多媒体软件，被广泛应用于多媒体教学和商业领域，在多媒体制作与发展领域有着举足轻重的地位。它能完美地结合文本、图形、音频、视频以及动画等素材，制作出精美的、跨媒体的学习软件、应用软件等，然后通过互联网、局域网或光盘等多种载体进行发布。基于以上原因，Authorware正在被越来越多的多媒体工作者使用。拼图游戏相信大家都不会陌生，现在我们不妨利用Authorware来制作一个拼图游戏，借此切身体会Authorware 的强大交互设计。现在网络上有各式各样的拼图游戏，其中有用Authorware、flash、Animated Puzzles等做的拼图游戏，如Dreamweaver中有一个行为叫Drag layer (拖动层),用它也可以设计出拼图游戏。而在这里我要为大家做的是用Authorware制作拼图游戏。这个拼图游戏的特战在于，颜色鲜艳，采用静、动相结合的方式，在页面里加入了大量的flash 动画、GIF动态图片，从而令到页面更生动。还有一关于拼图的历史文化信息，游戏玩家可在闷时阅读。希望大家在通过玩这个游戏，令大家情开朗、愉快，能让大家流连忘返。 - 2 -

毕业论文--基于安卓系统的拼图游戏设计

毕业论文设计(论文)题目：基于Android 益智拼图游戏设计

目录摘要........................................................... I V Abstract ......................................................... V 1 绪论. (1) 1.1 课题开发的背景 (1) 1.2 课题意义 (1) 2 Android架构与开发平台搭建 (2) 2.1 Android的系统架构 (2) 2.2 Window下Android开发环境的搭建 (4) 3 流程介绍与概要设计 (5) 3.1 游戏流程介绍 (5) 3.2 系统概要设计 (6) 3.2.1 界面布局模块 (6) 3.2.2 难度选择模块 (6) 3.2.3 图片选择模块 (7) 3.2.4 步数和时间模块 (7) 3.2.5 游戏实现模块 (7) 4 系统详细设计与实现 (8) 4.1 界面布局实现 (8) 4.1.1 选择界面布局 (8) 4.1.2 游戏界面布局 (9) 4.2 游戏功能实现 (11) 4.2.1 难度选择 (11) 4.2.2 图片选择 (12) 4.2.3 步数和时间设置 (13) 4.2.4 拼图的实现 (14) 5 系统测试 (17) 5.1 Android仿真器介绍 (17)

5.2 功能模块测试 (17) 5.3 出现的错误及解决方案 (20) 6 总结与展望 (21) 参考文献 (22) 附录 (23) 致谢 (33)

课程设计与开发

任务导向式课程设计与开发方法培训解决任何问题的核心是：学习成长改变学习：要有终身学习的能力，也就是学力成长：当你的成长速度跟不上爱人时，婚姻就出现问题当你的成长速度跟不上学生时，教育就出现问题当你的成长速度跟不上老板时，工作就出现问题当你的成长速度跟不上下级时，管理就出现问题当你的成长速度跟不上市场时，公司就出现问题改变：改变才是最伟大的历练。情商和平台：一根绳子可以卖五块，但绑在螃蟹上就值五十块，这就是平台。想成功先发疯，头脑简单往前冲。进入课程：小组讨论：问题：任务完成过程中的知识点如何体现？开发目标信息化标准定位到底对学生有没有帮助？一、课程开发是什么？开发一门课，包含什么为什么有这么多问题出现？ 1.没有统一的方法论。 2.每一个任课教师永远站在局部，不知专业标准是什么。 3.其实课程开发的能力是教育部对每一个教师的要求。二、为什么是企业的人来分享职业教育课程设计与开发？ 1.我国职业教育面临的挑战一是高校专业设置，人才培养方向与市场需求变化不同步

课程开发项目管理团队、时间和预算是三个要素（一）课程开发计划团队、时间和预算团队： 1.需要什么角色的人（项目经理、教学设计者、业务内容专家、图形美化师、文档开发者、种子讲师）； 2.主要角色的职责与能力要求游戏：拼图游戏时间阶段划分（时间配比）：分析（20-25%）、设计（10-20%）、开发（25-40%）、验证（15-30%）、评估（5-10%）。预算实操练习：任务：根据选定的课题，明确开发团队角色分工、细化开发进度，参照课程开发计划模板，完成课程开发计划成果：《课程开发计划》海报

java拼图游戏设计报告

《Web程序开发》课程大作业拼图游戏 % 46 张杰 $

一、题目说明拼图游戏不仅可以帮助人们打发时间，还可以用于锻炼儿童脑力，帮助少儿开发大脑思维，拼图游戏结合了许多元素，可以图片切割，游戏拼图，游戏成功时和打破记录时的判断，同时还有游戏时间和步数的记录，并以文档形式进行保存。在拼图时首先把图片添加到background 目录下，程序会自动获取该目录下的所有文件，并加载到游戏中，进行切割后，显示在拼图按钮上。本游戏使用Java 语言设计,开发平台为JDK 。开发工具Eclipse 。JDK 是Sun Microsystems 针对Java 开发员的产品。自从Java 推出以来，JDK 已经成为使用最广泛的Java SDK 。JDK 是整个Java 的核心，包括了Java 运行环境，Java 工具和Java 基础的类库。JDK 是学好Java 的第一步。从SUN 的开始,提供了泛型等非常实用的功能，其版本也不断更新，运行效率得到了非常大的提高。二、题意分析因为要制作拼图游戏，所以首先要实现图片的导入。这是通过getImage()函数来实现的，该函数有两个参数，第一个参数指明图片的路径，第二个参数指明图片的名称。然后，因为要实现图片摆放的随意性，所以要通过initgame()函数来实现。Initgame()函数是自写函数，在函数体内，通过调用()函数产生随机数，用来达到图片位置摆放的随意性和随机性。最后，因为要实现人机交互.，所以首先要通过一系列函数来实现对鼠标事件的监听和响应，这是通过函数addMouseListener(this) 和addMouseMotionListener(this)来完成的。这样程序会区分用户对鼠标不同的操作，正确执行相应的功能。（游戏操作流程：：游戏完成操作游戏

C语言课程设计_拼图游戏

C语言课程设计--拼图游戏一、实验内容玩家通过鼠标单击相邻位有空位的方块来移动方块，从而最终将一副散乱的图片拼成完整的图片。要求如下： 1.游戏的初始界面如图一，单击空格键进入游戏，进入游戏之后系统将完成的图片分成大小相同的15分并随机摆放成如图二。图一图二

2.启动游戏，单击空格键进入游戏。通过鼠标单击周围有空格的方块来移动方块，直到全图拼接成图二中右下角的图案样式，游戏结束，重新回到图一界面。 3.游戏的原理是定义一个4 * 4的方块矩阵(二维数组)，前15个的值按顺序从1-15依次递增，第16个留空为0。按照这个顺序排列的矩阵值代表游戏胜利。初始化的时候，将该16个矩阵值随机排布即得到本局关卡。为0的空位代表附近上下左右的4 个方块可以移动过来 4.每次单击鼠标左键，方块移动一格。鼠标必须移动到方块范围内单击才能有效移动方块。二、实验指南实验一开始实验【实验任务】步骤一、打开FunCode，创建一个的C语言项目；步骤二、导入Puzzle模板。【实验思路】按实验指导完成。【实验指导】 1、打开FunCode，点击“项目”菜单，选择“创建C语言工程” 注意：工程名名称要求字母开头，只能包含字母和数字，且名字中间不能有空格。 2、点击菜单“项目”中的“导入地图模块”，如图一。跳出一个对话框，选中“Puzzle” 模板，点击“导入到工程”按钮，如图二。

图一图二 3、导入成功后的，界面如下图所示：实验二单击空格键，开始游戏【实验内容】步骤、启动游戏显示“空格开始”，单击空格键进入游戏初始界面。【实验思路】系统会自动响应d OnKeyDown函数来响应键盘按下消息，这部分代码实现在main.cpp 里。我们要做的就是通过在main.cpp的dOnKeyDown函数里实现我们的代码。当用户单击键盘上的空格键之后，设置GameBegin即“空格开始”精灵不可见。【实验指导】