2013年小学教育学心理学试题及答案

2013年小学教育学心理学试题及答案

2013年教师资格考试小学教育学试题及答案(1)

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干的相应位置，本大题共15小题。每小题1分，共15分)

1.教育的特质是( D )。

A.认识活动

B.生存活动

C.传递活动

D.培养人的社会实践活动

2.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( D)。

A.陶行知

B.杨贤江

C.徐特立

D.蔡元培

3.教育生物起源论的代表人物是( C )。

A.孟禄

B.霍尔

C.利托尔诺

D.华生

4.我国制定教育目的的理论基础是( B )。

A.《义务教育法》

B.马克思主义关于人的全面发展的理论

C.我国优秀的教育传统

D.西方先进的教育教学经验

5.素质教育的时代特征是( B )。

A.面向全体学生

B.培养学生的创新精神

C.促进学生全面发展

D.促进学生的个性发展

6.“近朱者赤，近墨者黑”反映了( C )因素对人发展的影响。

A.教育

B.遗传

C.环境

D.社会活动

7.英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种( A )。

A.外铄论的观点

B.内发论的观

C.多因素论的观点

D.反映论的观点

8.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有(B )。

A.情境性

B.创造性

C.示范性

D.个别性

9.教师的根本任务是( B )，全面实现教育目的。

A.关心学生的学习

B.教书育人

C.班主任工作

D.教学

10.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( B)。

A.课程标准

B.课程计划

C.教科书

D.课本

11.把课程用于教育科学的专门术语始于( B)。

A.法国的左拉

B.英国的斯宾塞

C.中国的孟子

D.苏格拉底

12.教育史上最早出现的教学组织形式是( A )。

A.个别教学

B.班级授课制

C.复式教学

D.小组教学

13.小学德育过程的基本矛盾是( C )。

A.教育者与德育内容

B.受教育者与教育者

C.德育要求与受教育者已有品德水平

D.教育者与德育方法

14.小学班主任工作的中心环节是( D )。

A.了解学生

B.班会活动

C.建立学生档案

D.组织和培养班集体

15.以实践作业为主的兴趣小组属于( A )。

A.技术小组

B.学科小组

C.艺术小组

D.体育小组

二、多项选择题(在每小题的四至五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入题干的相应位置。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共20分)

1.义务教育的学制，通常有( AB C)。

A.“六三”学制

B.“五四”学制

C.“九年一贯制”

D.“四二”学制

E.“六年制”

2.个体身心发展的一般规律有( ABCDE )。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

E.个别差异性

3.联合国《儿童权利公约》提出的原则有( ABCE )。

A.儿童利益最佳原则

B.尊重儿童尊严原则

C.尊重儿童观点与意见原则

D.提早自立原则

E.无歧视原则

4.教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指( ABD )。

A.教育观

B.人才观

C.应试升学观

D.教育质量观

E.精英教育观

5.组成课程计划的主要内容是( ABC D E )。

A.学科设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

E.学周安排

6.学校教育内容的具体表现形式是( ACDE )。

A.课程计划

B.校舍安排

C.课程标准

D.教科书

E.教学指导书

7.教学过程的特殊性表现在( ABC D)。

A.认识的间接性

B.认识的交往性

C.认识的教育性

D.有领导的认识

8.教学过程的结构包括( ABCDE )。

A.引起学习动机

B.引导学生领会知识

C.巩固知识

D.引导和组织学生运用知识

E.检查知识

9.德育过程的矛盾包括( ADE )。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.德育与智育的矛盾

C.德育与教学过程的矛盾

D.受教育者与德育内容、方法的矛盾

E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

10.构成学生思想品德的因素包括( ABCD )。

A.知

B.情

C.意

D.行

三、填空题(每小题1分，共10分)

1.教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索（教育规律）的科学。

2.小学生的思维正处于（具体形象思维）向（抽象逻辑思维）过渡阶段。

3.师生在人格上是（民主平等）的关系。

4.学校课程通常以选修课或（特色课）的形式出现。

5.教学工作的基本环节包括（备课）、（上课）、（作业的布置与批改）、（课后辅导）和（学业成绩的检测与评定）五个方面。

6.教师在写教学进度计划，包括（学年初教学进度计划）、（单元计划）、（课时计划）三种计划。

7.小学德育的基本途径是（思想品德课及其它学科）。

8.榜样包括伟人的典范、（教师）的示范和（学生中的好榜样）。

9.班主任必须注意培养良好的班风，培养良好的班风要从树立（正确的舆论）做起。

10.班主任要统一各方面的（教育力量），同家庭与社会密切配合。

2013年教师资格考试小学教育学试题及答案(2)

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案。并将其号码写在题干的相应位置，本大题共15小题，每小题1分，共15分)

1.卢梭在教育思想史上的最大贡献是( )。

A.发现儿童论

B.学科中心课程论

C.建构主义教学理论

D.社会再造主义课程论

2.儿童发展的最佳期为( )。

A.3岁

B.5岁

C.7岁

D.9岁

3.师生关系在人格上是一种( )。

A.平等关系

B.上下关系

C.道德关系

D.教育关系

4.当代教师素质能力的集中体现是( )。

A.教师的个人修养

B.教师的专业素养

C.教师的个性品质

D.师生关系

5.教学认识的主要方式是( )。

A.直接经验

B.科学实验

C.社会实

践 D.间接经验

6.“洪堡式”大学的传统是由( )传承的。

A.柏林大学

B.剑桥大学

C.巴黎大学

D.哈佛大学

7.“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有( )。

A.先导性

B.感染性

C.权威性

D.针对性

8.小学课程设计的最终目的是( )。

A.将优秀的文化成果传授给学生

B.实现爱国教育

C.实现教育目的和学校培养目标

D.使儿童学会学习，学会适应社会

9.我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是( )。

A.1949年10月1日

B.1950年10月1日

C.1951年10月1日

D.1952年10月1日

10.以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是( )。

A.赫尔巴特的《普通教育学》

B.杜威的《民本主义与教育》

C.凯洛夫的《教育学》

D.斯宾塞的《教育论》

11.学生学习和模仿的榜样是教师的( )。

A.言行

B.知识

C.修养

D.品德

12.一位教育工作者的真正威信在于他的( )力量。

A.权力

B.权威

C.威严

D.人格

13.强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是( )。

A.巴班斯基

B.赞科夫

C.加里宁

D.凯洛夫

14.教师对学生的学习起( )作用。

A.主体

B.辅导

C.从属

D.主导

15.启发的首要问题是调动学生学习的( )。

A.创造性

B.交往性

C.多样性

D.主动性

二、多项选择题(在每小题的四至五个备选答案中选出二至五个正确答案。并将正确答案的代码填入题干的相应位置。错选、多选、漏选均不得分。每小题3分，共15分)

1.美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能

E.安全领域

2.“环境决定论”完全否定了( )。

A.遗传的作用

B.教育的价值

C.家庭的影响

D.文化的功能

E.人的能动性

3.下列课程属于综合课程的有( )。

A.核心课程

B.融合课程

C.潜在课程

D.活动课程

E.广域课程

4.小学班主任工作的具体任务包括( )。

A.对学生进行品德教育

B.教育学生努力学习

C.指导学生校外、课外生活和活动

D.管理班集体，指导少先队工作

E.协调各任课老师的工作

5.诉讼可分为几种( )。

A.刑事诉讼

B.民事诉讼

C.行政诉讼

D.复议

三、填空题(每小题2分，共10分)

1.遗传素质的成熟程度制约着身心发展和__________。

2.学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的__________的人。

3.课的类型大致可分为__________和__________两大类。