计算机辅助设计cad
计算机辅助设计cad
计算机辅助设计cad
二维和三维软件能通过确定设计、工程和制造各阶段的影响因素，模拟真实环境自动绘制图像，这不仅节省时间和成本，还能为工程
师提供比手绘更精确的可视化图像。
此外，CAD软件开发商还在努力使软件更易上手，便于工程师在
几周内精通CAD软件。现在，使用CAD软件更是工程师在制造、工程、维修等领域从事工程工作时的必备技能。近十年来，随着越来
越多的快速成形和工装设备的发展，以及新型轻质材料的日趋流行，CAD软件在航空航天制造领域得到了稳步发展。
一、市场现状
当前，CAD市场的收入超过70亿美元，为航空航天业提供CAD
解决方案的最大供应商主要有美国的Autodesk和PTC、德国的西门
子和法国的达索系统公司，其中最受欢迎的是达索系统的CATIA产品。该产品集CAD、计算机辅助制造(CAM)、计算机辅助工程(CAE)
功能于一体。CAM利用设计数据控制自动化加工，CAE可用于测试材
料强度和疲劳寿命等特性。
另一款流行的软件是达索系统的SolidWorks，它最初起源于美国，后于1997年被达索系统收购。SolidWorks具有广泛的用户群，包括Taylor-Deal航空(TDA)维修企业和航电制造商EAD宇航等。达
索系统公司认为CAD软件在功能扩展上已经发生了很大的变化，远
远超越了简单的设计、建模，而是涵盖了机械、电气、校验和数据
管理等多个方面。
二、适用于维修企业的软件
众所周知，CAD软件已经帮助飞机制造商大幅提升了制造能力，
而今在飞机设计阶段也逐渐开始考虑维修性。达索系统公司认为，
近年来最大的发展趋势是重视扩大下游工程，即产品全寿命周期中
的工程活动，也被称为“软性制造”。重视下游工程包括技术出版
物出版、相关检测、基于模型的定义和企业相关软件，以及维修手
册的编写等。
因为CAD软件可以为设计工程师和负责开发维修手册的`工程师
提供协同环境。即设计工程师应在设计零件和组件的同时开发维修
服务手册，并与通过SolidWorks，Catia或其他CAD软件包导出的
资源文档实现自动链接。这样除了能够更快速生成手册，还能使技
术出版物的编写部门与设计工程部门保持持久关联，从而保证手册
更新升级的及时性和手册的准确性。
通常维修企业也可以使用CAD和CAM软件开发能够更快速、高效地更换损伤部件的程序。目前，很多CAD软件供应商认为飞机维修
业是其未来业务增长的主要市场之一。但维修企业也有些特殊性，
其对于成本非常敏感，并且在多个项目并行时更愿意寻求相关解决
方案。对此，软件供应商为维修企业推出许多术语类桌面订阅软件，允许用户根据需要在规定时间内购买更多的订阅服务。
三、产品寿命管理解决办法
除了CAM和CAE之外，CAD的另一分支是产品寿命管理(PLM)，
即将材料费、维修手册数据、适航指令、服务通告等文档与三维建
模软件相结合形成一种新软件。虽然PLM是从CAD演变而来的，但
它是涵盖了从飞机的设计阶段到飞机营销阶段整个过程的一种软件
系统。
西门子公司自2007年收购UG(UnigraphicsNX)解决方案以来，
其PLM软件现已在市场上突显优势。UG软件最初是由美国飞机制造
商麦道公司于上世纪70年代开发的，俄罗斯苏霍伊飞机公司曾将其
用于苏霍伊“超级喷气”100的机身设计中。
西门子认为，制造商在早期设计阶段就考虑了零部件的可维修性，这使维修企业受益良多。例如，设计人员必须确保发动机维修人员
能够访问到其维修所需的所有相关数据。而且通过软件在虚拟环境
中模拟人机交互，可判断真实工作环境下工程师能否接近某个部件、能否轻松地将其修复或更换。也就是说，通过PLM软件用户能够在
早期阶段了解到是否可以在不拆卸整台发动机的情况下实际接近这
部分组件，提供一个认证预演。尽管这并不能取代实际的认证过程，但是客户可以利用这些信息证明其飞机通过了系统测试。
四、新趋势
在下一代飞机的制造中越来越多地采用了复合材料，致使CAD软件供应商也在调整其解决方案。因为复合材料机身与传统机身在强度、刚度、特性和工艺性上有明显不同，其机身修复就截然不同，
所以对软件中的仿真工具也要求不断增多，而且需要将CAE集成于CAD软件包中，帮助制造商和维修企业完成最好的设计和准确地测
试复合材料部件性能。
随着软件供应商逐步扩大CAD软件的功能范围，软件的性能和可访问性的局限性日趋突显。例如，考虑波音777等大组件的数字化
设计时，由于该结构包含了300多万个部件，所以当用户执行打开
文件或保存信息等操作时，CAD软件的运行速度比设计单个部件或
由100个部件组成的组件更慢。
五、应用优点
通常，CAD软件升级的障碍是其可用性和升级成本，特别是对于
一些规模小的公司而言这一问题尤为严重。不过近年来这一问题已
开始有所解决。例如，软件的授权模式除了传统的固定价格购买模式，还引入了订阅模式，为用户提供租用软件或“按需支付”合同
两种选项，价格范围从几百美元到5000美元不等。
CAD软件能为航空制造商或维修企业带来实实在在的投资回报，
被认为是CAD软件的主要优点之一。全球知名咨询公司TechNavio
认为，通过使用CAD软件能够降低近80%的设计和研发成本。
但到底哪种CAD软件最合适于自身的需求，这是一个挑战。按照经验，许多公司会选择一个主CAD软件平台，可能是SolidWorks、NX或Creo中的任何一个，然后再选择一些其他辅助软件平台。甚
至可能是将CAD软件与公司其他系统相连，如与PLM相连，直接开
展从模拟到材料测试等一整套工作。
云计算的出现大大影响了CAD的发展。由于云计算使用户能够创建适用于移动办公人员的私有云和适用于远程访问的云应用。所以
预计在未来几年内，云计算将进一步影响CAD的发展，并且这也会
影响维修企业对CAD及相关程序的使用方式。
例如，在进行材料审查时，必须快速分析部件并判断其适航性，但是有些计算工具需要1~2小时才能完成，但如果利用云端的10台、20台甚至100台计算机则可在1~2分钟内得出结论。
另一方面，对于航空制造商而言CAD解决方案会进一步与其他平台集成使用，集设计、制造、工程及维修于一体。涵盖了产品从早
期设计到产品寿命结束整个过程，使用户可以在项目的任何时刻介入，并能随时访问到需要的任何相关信息。总之，随着CAD软件功
能的不断丰富，其在民用航空领域发挥的作用必将越来越大。
计算机辅助设计(CAD)
计算机辅助设计（CAD） 唯一的国家级CAD应用水平认证为您提升岗位竞争力 受认可的计算机辅助设计（CAD）专业技能将让您在竞争激烈的就业中脱颖而出。 高新考试计算机辅助设计（CAD）认证是对您知识和技能的可靠证明；代表着在专业设计领域的专业技术与实操技能。 拥有计算机辅助设计（CAD）认证将让您就业受益，助您在设计生涯中获取成功。 计算机辅助设计（CAD）认证能为您提供诸多的优势与好处，增加您的技术认可度。 认证性质 计算机辅助设计（CAD）认证考试是为提高大中专、职业技术院校在校学生以及企事业单位的工程技术人员的数字化设计能力而设计的应用、专业技术水平考试。 认证平台分类 计算机辅助设计-建筑-CAD、计算机辅助设计-机械-CAD、计算机辅助设计-服装-CAD 认证对象 任何希望证明所具备AutoCAD软件知识的人都可以参加认证。计算机辅助设计（CAD）认证强调持证者的技能和知识，任何在工作中使用AutoCAD软件的人都可以从认证项目中获益。通过计算机辅助设计（CAD）认证考试，即证明其具备完成指定工作任务的知识和技能。可应用职务 CAD程师、建筑设计／绘图人员、水电及其他工程绘图人员、机械设计／绘图人员、室内设计／装潢人员、计算机绘图人员、平面设计／美编人员、商业设计、工业设计等等。证书等级及发证机构 证书分为初级、中级、高级，由人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心核发。 证书价值 该证书用于从事相关工作岗位的水平等级证明和职业资格证明，是职场岗位晋级、职称晋级和工资福利晋级的必要证书。高级技工（即国家三级）资格证书是日后申评国家二级（即
技师）和国家一级（即高级技师）的必要条件，也是学生从事相关工作的岗位能力证书。认证基本要求 要求考生比较系统地理解AutoCAD的基本概念和基本理论，掌握其使用的基本命令、基本方法，同时要求考生具有一定空间想象能力、抽象思维能力，要求考生在掌握基本操作的基础上能综合运用所学的知识、方法进行复杂产品的设计和开发。 认证方式与考试时间 计算机辅助设计（CAD）认证采用上机考试的形式，使用全国统一题库，按照操作或编程要求，完成指定的考试题目。操作技能考试全部在计算机的相应操作系统和应用程序中完成，实际测试操作能力与操作技能，中级考试时间为120分钟，高级考试时间为180分钟。认证内容 计算机辅助设计（CAD）认证主要是考核AutoCAD中的各种功能，包括人机交互、图档管理、对象生成与修改的高级功能、三维建模的方法、注释与剖面线填充、打印和发布图形，以及数据共享等方面。其中又以生成与修改对象、图档管理、人机交互、三维建模和注释与打印为主要内容。 为什么选择计算机辅助设计（CAD）认证 国家权威认证 由人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心推出，至2012年6月全国已经有超过1000万人次参加高新技术考试。 为个人档案添光 无论读书,还是职场晋升,都要面对激烈的竞争,如果拥有计算机辅助设计（CAD）认证,你一定会从激烈的竞争中脱颖而出！ 满足职场技能 计算机辅助设计（CAD）认证给企业员工提供一种提升工作效率、证明自己具备专业技能的方式，这样更助于个人完善自己的职业生涯、增加自身价值！ 学分抵免 计算机辅助设计（CAD）认证项目获得了众多职业院校的认同，将其纳入教学计划，并对于获得计算机辅助设计（CAD）认证的学生给予学分抵免政策。
计算机辅助设计与制造
精心整理 计算机辅助设计与制造 闭卷考试； 考试题型：名词解释 单选 填空 综合 判断 第1章 1.4 广义 狭义 设计；NC自动编程；计算机辅助测试技术；动态仿真；工程数据管理； 4.CAD/CAM系统大致分为两类：通用集成化（CADAM,UG-II,Pro/ENGINEER, I-DEAS,CV）；单功能系统（GDS,GNC,PLOYSURE,GEMS）; 5.CAD技术与CAM技术结合起来，实现设计、制造一体化具有的明显优越性： （1）有利于发挥设计人员的创造性，将他们从大量繁琐的重复劳动中解放出来。 （2）减少设计、计算、制图、制表所需时间，缩短设计周期。
（3）由于采用了计算机辅助分析技术，可以从多方案中进行分析、比较，选出最佳方案，有利于实现设计方案的优化。 （4）有利于实现产品的标准化、通用化和系列化。 （5）减少零件早车间的流通时间和在机床上装卸、调整、测量、等待切削的时间，提高了加工效率。 （6）先进的生产设备既有较高的生产过程自动化水平，又能在较大范围内适应加工对象的变化，有利于企业提高应变能力和市场竞争力。 （7 （8） 第2章 1. 2.根据以大型 3.根据 立的） 4.根据 5. （1 （2 磁带类、光盘类（光盘存储器）； （3）显示器、键盘、鼠标。 6.输入设备（填空、选择、判断）：键盘；鼠标和操纵杆；数字化仪；图形版（图形输入板）；光笔；触摸屏；扫描输入设备；语音输入设备；数据手套；位置传感器； 7.输出设备（填空、选择、判断）：显示器；打印机；绘图机；立体显示器；3D听觉环境系统；生产系统设备[加工设备（各类数控机床、加工中心）；物流搬运设备（有轨小车、无轨小车、机器
Auto CAD(计算机辅助设计)
一、Auto CAD（计算机辅助设计）版本介绍：2002、2004、2005、2007、2008、2009等。 ※高版本可以打开同版本或低版本的图纸，但低版本的图纸不能打开高版本的图纸。 例：Auto CAD2005的图纸可以用Auto CAD2005、2007、2008、2009打开，而用Auto CAD2004、2002就打不开。如果电脑中安装的是Auto CAD2004的版本，那此版软件只能打开Auto CAD2004、2002或更低的版本，Auto CAD2004（不含2004）以上高版本的图纸就打不开了。这时应把高版本的图纸另存为低版本的图纸。（请注意：文件类型为.dwg格式） 二、打开“Auto CAD图纸” 1.打开需要的图纸如“三幼平面图”双击； 2.出现“指定字体给样式”对话框，选择国标字体“gbcbig.shx”，点确定。（请注意：一般图纸均选择国标字体，有可能需重复这个操作选择国标字体“gbcbig.shx”，点确定。直到可以打开图纸。）
3. ※，可以说是 ※（1）鼠标的滚轴前后滑动，可以将图形放大、缩小。（2）按住鼠标滚轴拖动图形，可以移动图形。（请注意：（1） （2）配合使用，放大、缩小，左右上下移动。）相当于工具栏中如果赶上没有滚轴的鼠标，就用这 个吧。 ※绘图工具如下： （当不知道这些图形代表什么，把鼠标箭头放在上，等一会儿，会出现中文。） 第一个是直线，点左键，开始画图，终止画图按“确认”即可终止。 第三个是多段线“确认”即可终止。（请注意：多段线可用于电气图纸中电气管线的长度计量，也可用于快速粗略的计算面积。） 例：计算亲子活动室的面积，用左键点多段线，粉色线从 起点围一圈画回起点即可，按Li后，按空格出现“文本窗口”。
CAD软件介绍
CAD概述 人类在表达思想、传递信息时，最初采用图形，后来逐渐演化发展为具有抽象意义的文字。这是人类在信息交流上的一次伟大革命。在信息交流中，图形表达方式比文字表达方式具有更多的优点。一幅图纸能容纳下许多信息，表达内容直观，一目了然，在不同的民族与地区具有表达思想的相通性，而往往可以反映用语言、文字也难以表达的信息。 工程图是工程师的语言。绘图是工程设计乃至整个工程建设中的一个重要环节。然而，图纸的绘制是一项极其繁琐的工作，不但要求正确、精确，而且随着环境、需求等外部条件的变化，设计方案也会随之变化。一项工程图的绘制通常是在历经数遍修改完善后才完成的。 在早期，工程师采用手工绘图。他们用草图表达设计思想，手法不一。后来逐渐规范化，形成了一整套规则，具有一定的制图标准，从而使工程制图标准化。但由于项目的多样性、多变性，使得手工绘图周期长、效率低、重复劳动多，从而阻碍了建设的发展。于是，人们想方设法地提高劳动效率，将工程技术人员从繁琐重复的体力劳动中解放出来，集中精力从事开创性的工作。例如，工程师们为了减少工程制图中的许多繁琐重复的劳动，编制了大量的标准图集，提供给不同的工程以备套用。 工程师们梦想着何时能甩开图板，实现自动化画图，将自己的设计思想用一种简洁、美观标准的方式表达出来，便于修改，易于重复利用，提高劳动效率。 随着计算机的迅猛发展，工程界的迫切需要，计算机辅助绘图(ComputerAidedD raw—ing)应运而生。早期的计算机辅助设计系统是在大型机、超级小型机上开发的，一般需要几十万甚至上百万美元，往往只有在规模很大的汽车、航空、化工、石油，电力、轮船等行业部门中应用，工程建设设计领域各单位则难以望其项背。进入80年代，微型计算机的迅速发展，使计算机辅助工程设计逐渐成为现实。计算机绘图是通过编制计算机辅助绘图软件，将图形显示在屏幕上，用户可以用光标对图形直接进行编辑和修改。由微机配上图形输入和输出设备(如键盘、鼠标、绘图仪)以及计算机绘图软件，就组成一套计算机辅助绘图系统。 由于高性能的微型计算机和各种外部设备的支持，计算机辅助绘图软件的开发也得到长足的发展。 CAD即计算机辅助设计(CAD-Computer Aided Design) 利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。简称cad。在工程和产品设计中，计算机可以帮助设计人员担负计算、信息存储和制图等项工作。在设计中通常要用计算机对不同方案进行大量的计算、分析和比较，以决定最优方案；各种设计信息，不论是数字的、文字的或图形的，都能存放在计算机的内存或外存里，并能快速地检索；设计人员通常用草图开始设计，将草图变为工作图的繁重工作可以交给计算机完成；由计算机自动产生的设计结果，可以快速作出图形显示出来，使设计人员及时对设计作出判断和修改；利用计算机可以进行与图形的编辑、放大、缩小、平移和旋转等有关的图形数据加工工作。cad 能够减轻设计人员的计算画图等重复性劳动，专注于设计本身，缩短设计周期和提高设计质量。
爱科CAD概述
第一章服装CAD概况 一、服装CAD概述： CAD是计算机辅助设计Computer Aided Design的英文缩写，应用于服装领域的CAD，我们称为“服装CAD”，也就是计算机辅助服装设计。 二、国内外服装CAD发展状况、趋势及前景 服装CAD是于20世纪60年代初在美国发展起来的，目前美国、日本等发达国家的服装CAD普及率已达到90%以上。我国的服装CAD技术起步较晚，但发展的速度很快，虽然技术上有一定差距，但普及率已经越来越高，并且技术上也在逐渐完善。 三、服装CAD的应用环境： 服装CAD产品由计算机硬件及应用软件组成。 1、硬件配置 硬件系统由计算机、输入设备、输出设备组成。 1)输入设备包括数字化仪（也叫读图板）、扫描仪、数码相机等 2)输出设备包括绘图仪、打印机、切割机、裁床等 2、软件构成 服装CAD系统主要包括：款式设计系统（Fashion Design System）、结构设计系统（Pattern Design System）、推板设计系统（Grading System）、排料设计系统（Marking System）、试衣设计系统（Fitting Design System）、服装管理系统（Management System）等。 四、目前比较常用的服装CAD软件： 浙江爱科、台湾富怡、北京航天、日升天辰、丝绸之路、美国的格柏（GGT）、美国的匹吉姆（ＰＧＭ）、法国的力克（Lectra）、香港博克等。 其他服装CAD软件： 比力、日本旭化成、优卡、服装樵夫CAD系统、金顶针服装设计大师、佑手、德卡、Pay back CAD韩国派贝克打板、DoCad（度卡）、宝仙路、东丽、TOP3000(拓普打版)、丽格等。 我们将要学习的是爱科服装CAD，爱科公司地处浙江杭州成立于1994年，到目
控制系统计算机辅助设计cad实验
控制系统计算机辅助 设计实验 一、实验教学目标与基本要求 上机实验是本课程重要的实践教学环节。实验的目的不仅仅是验证理论知 识，更重要的是通过上机加强学生的实验手段与实践技能，掌握应用MATLAB/Simulink 求解控制问题的方法，培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神，全面提高学生的综合素质。 通过对MATLAB/Simulink进行求解，基本掌握常见控制问题的求解方法与命令调用，更深入地认识和了解MATLAB语言的强大的计算功能与其在控制领域的应用优势。
二、题目及解答 第一部分：MATLAB 必备基础知识、控制系统模型与转换、线性控制系统的计算机辅助分 析： 编写rossler.m文件： function dx=rossler(t,x) dx=[-x(2)-x(3);x(1)+0.2*x(2);0.2+(x(1)-5.7)*x(3)]; 主函数： >> x0=[0;0;0]; [t,y]=ode45('rossler',[0,100],x0); plot3(y(:,1),y(:,2),y(:,3)),grid >> plot3(y(:,1),y(:,2),y(:,3)),grid >> plot(y(:,1),y(:,2)),grid 所的图像：三维相轨迹（下图） xoy平面投影 2. 编写c2exmobj.m文件：
function y=c2exmobj(x) y=x(1)^2-2*x(1)+x(2); 编写c2exmcon.m文件： function [c,ce]=c2exmcon(x) ce=[]; c=[4*x(1)^2+x(2)^2-4]; 主函数为： A=[];B=[];Aeq=[];Beq=[];xm=[0;0];xM=[];x0=[0;0]; ff=optimset;ff.Tolx=1e-10;ff.TolFun=1e-20; x=fmincon('c2exmobj',x0,A,B,Aeq,Beq,xm,xM,'c2exmcon',ff) 运行结果： Warning: Trust-region-reflective method does not currently solve this type of problem, using active-set (line search) instead. > In fmincon at 422 Optimization terminated: first-order optimality measure less than options.TolFun
CAD即计算机辅助设计(Computer Aided Design
CAD即计算机辅助设计（Computer Aided Design,CAD），其概念和内涵正在不断地发展中。1972年10月，国际信息处理联合会（IFIP）在荷兰召开的“关于CAD原理的工作会议”上给出如下定义：CAD是一种技术，其中人与计算机结合为一个问题求解组，紧密配合，发挥各自所长，从而使其工作优于每一方，并为应用多学科方法的综合性协作提供了可能。CAD是工程技术人员以计算机为工具，对产品和工程进行设计、绘图、造型、分析和编写技术文档等设计活动的总称。 根据模型的不同，CAD系统一般分为二维CAD和三维CAD系统。二维CAD系统一般将产品和工程设计图纸看成是“点、线、圆、弧、文本……”等几何元素的集合，系统内表达的任何设计都变成了几何图形，所依赖的数学模型是几何模型，系统记录了这些图素的几何特征。二维CAD系统一般由图形的输入与编辑、硬件接口、数据接口和二次开发工具等几部分组成。 三维CAD系统的核心是产品的三维模型。三维模型是在计算机中将产品的实际形状表示成为三维的模型，模型中包括了产品几何结构的有关点、线、面、体的各种信息。计算机三维模型的描述经历了从线框模型、表面模型到实体模型的发展，所表达的几何体信息越来越完整和准确，能解决“设计”的范围越广。其中，线框模型只是用几何体的棱线表示几何体的外形，就如同用线架搭出的形状一样，模型中没有表面、体积等信息。表面模型是利用几何形状的外表面构造模型，就如同在线框模型上蒙了一层外皮，使几何形状具有了一定的轮廓，可以产生诸如阴影、消隐等效果，但模型中缺乏几何形状体积的概念，如同一个几何体的空壳。几何模型发展到实体模型阶段，封闭的几何表面构成了一定的体积，形成了几何形状的体的概念，如同在几何体的中间填充了一定的物质，使之具有了如重量、密度等特性，且可以检查两个几何体的碰撞和干涉等。由于三维CAD系统的模型包含了更多的实际结构特征，使用户在采用三维CAD造型工具进行产品结构设计时，更能反映实际产品的构造或加工制造过程。 目前，三维CAD系统已经成为企业进行产品创新设计的主流工具。三维CAD系统已经从早期的实体造型，发展到特征造型和基于约束的造型。 CAD系统广泛应用于机械、电子、汽车、航空航天、模具、仪表、轻工等制造行业。三维CAD 系统在产品的零件造型、装配造型和焊接设计、模具设计、电极设计、钣金设计等方面提供了强大的功能，真实感显示、曲面造型的功能也已经很强大。 目前，高端的三维CAD系统主要包括UG NX、CATIA、PRO-E。中端主流的三维CAD系统主要包括SolidWorks、SolidEdge、Inventor。国产的三维CAD系统有Solid3000和CAXA实体工程师。而我国流行的二维CAD系统主要包括AutoCAD、CAXA、中望、浩辰等。 基于三维CAD系统，已经有很多CAE/CAM系统，支撑产品的设计/仿真和制造。 CAD/CAE/CAM技术的现状与发展趋势
《计算机辅助设计》(CAD)教学大纲
《计算机辅助设计》(CAD)教学大纲 课程名称：计算机辅助设计 英文名称：Computer Aided Design 课程编码：1341011 学分： 3 总学时: 48 理论学时：0 实验学时：0 上机学时：48 实习实训学时：0 适用专业：机电一体化技术、机电设备维修与管理 先修课程：《机械制图》、《大学计算机基础》 执笔人：严小黑 审定人：叶大萌 一、课程性质、地位和任务 课程性质：本课程是理工科机械制造大类、汽车类各专业学生必修的一门专业基础课。 课程地位: 本课程是工科院校学生必修的一门学科基础课，其目的是为培养学生用计算机绘图、读图技能及空间想象能力。同时又是学生学习后续课程和完成课程设计、毕业设计不可缺少的基础。 课程任务：通过听课、上机操作等教学环节，学生应掌握点的定位方法，建立准确绘图的理念；掌握绘图、编辑的方法；掌握一些绘制机械图常用的技巧；掌握机械样板图的建立与调用。为后续CAD/CAM课程的学习打下基础。 二、教学基本要求 （一）知识基本要求 1、建立准确绘图的理念，掌握准确定位点的方法。 2、掌握直线、圆、圆弧、矩形、正多边形、剖面线的绘制方法。 3、掌握选择对象常用的方法：单个选择、窗口选择、交叉窗口选择。 4、掌握擦除、撤消、恢复、复制、镜像、编置、阵列、移动、旋转、修剪、打断、倒 角、倒圆角、分解、格式刷的使用方法。 5、建立图层的概念，掌握图层建立和管理的方法。 6、掌握视图变换的方法。 7、掌握绘图环境的设置方法。 8、掌握文字与尺寸标注的输入方法。 9、掌握块的建立与使用方法。 10、掌握样板图的建立与调用方法。 11、掌握打印出图的方法。 （二）能力基本要求 1、具有应用AutoCAD软件绘制一般复杂程度二维图形的能力。 2、具有打印出图的能力。
AutoCAD是目前计算机辅助设计
AutoCAD是目前计算机辅助设计(Computer Aided Design)领域最流行的CAD软件，在国内外广泛应用 于机械、建筑、家居、纺织等诸多行业。在AutoCAD系列软件中，最具代表性的就是Auto cad 2007,起 点为您提供cad2007破解版下载，有需要的朋友下载吧。 cad2007下载最新软件版本将直观强大的概念设计和视觉工具结合在一起，促进了2D设计向3D设计的 转换! Autodesk推出AutoCAD 2007软件，该软件将帮助建筑师、工程师和设计师更充分的实现他们的想法。 新的AutoCAD 2007软件能够帮助用户在一个统一的环境下灵活地完成概念和细节设计，并且在一个环境下进行创作、管理和分享设计作品。它的概念设计特点使得用户可以更快更轻松的寻找到适合的设计方式，然后将这种信息作为进行设计的基础。AutoCAD 2007非常适合那些用手工进行概念设计的专业人员，它 能够加快设计进程，欲了解更多关于AutoCAD 2007的特性及优点，可访问 AutoCAD 2007平台拥有强大直观的界面，可以轻松而快速的进行外观图形的创作和修改，它还具有的一 些新特性能够使得更多行业的用户可以在项目设计初期探索设计构思，为设计探索提供了更快的反馈和更多的机会。世界各地的1，000多家测试版用户参与测试并促使最终版本的产生。
“Autodesk能够不断地为AutoCAD增添新的特性并且使之越来越容易操作，这真的很了不起。他们在AutoCAD 2007里致力于提高3D设计效率，它通过扩展和增强现有的特性满足了我作为一名 CAD经理的需求。” Progressive AE CAD经理和高级主管Doug Barense 说“有了AutoCAD 2007，我们不需要别的附加软件就可以创作出客户期待的作品，这就节约了时间和金钱。” Autodesk的产品还将利用AutoCAD平台改进的优势，并且为本来已经非常强大的3D模型环境提供更多显著的改进。对于使用多种Autodesk设计工具（比如AutoCAD 和 Autodesk Revit 或 Autodesk Inventor）的用户来说，资料交换和协同工作的能力已经显著的提高了。通过在整个产品线中将技术标准化，客户可以利用这些应用软件，将3D设计环境上升到新水平。 【安装说明】 cad2007破解版下载安装过程非常简洁，不像最近的版本那样需要很长时间或者出现卡顿的情况。如需输入序列号请输入111-11111111或任意。
计算机辅助设计cad
计算机辅助设计cad 计算机辅助设计cad 二维和三维软件能通过确定设计、工程和制造各阶段的影响因素，模拟真实环境自动绘制图像，这不仅节省时间和成本，还能为工程 师提供比手绘更精确的可视化图像。 此外，CAD软件开发商还在努力使软件更易上手，便于工程师在 几周内精通CAD软件。现在，使用CAD软件更是工程师在制造、工程、维修等领域从事工程工作时的必备技能。近十年来，随着越来 越多的快速成形和工装设备的发展，以及新型轻质材料的日趋流行，CAD软件在航空航天制造领域得到了稳步发展。 一、市场现状 当前，CAD市场的收入超过70亿美元，为航空航天业提供CAD 解决方案的最大供应商主要有美国的Autodesk和PTC、德国的西门 子和法国的达索系统公司，其中最受欢迎的是达索系统的CATIA产品。该产品集CAD、计算机辅助制造(CAM)、计算机辅助工程(CAE) 功能于一体。CAM利用设计数据控制自动化加工，CAE可用于测试材 料强度和疲劳寿命等特性。 另一款流行的软件是达索系统的SolidWorks，它最初起源于美国，后于1997年被达索系统收购。SolidWorks具有广泛的用户群，包括Taylor-Deal航空(TDA)维修企业和航电制造商EAD宇航等。达 索系统公司认为CAD软件在功能扩展上已经发生了很大的变化，远 远超越了简单的设计、建模，而是涵盖了机械、电气、校验和数据 管理等多个方面。 二、适用于维修企业的软件 众所周知，CAD软件已经帮助飞机制造商大幅提升了制造能力， 而今在飞机设计阶段也逐渐开始考虑维修性。达索系统公司认为， 近年来最大的发展趋势是重视扩大下游工程，即产品全寿命周期中
AUTOCAD(计算机辅助设计)教案(最新)
AUTOCAD(计算机辅助设计)教案 Auto CAD 即Auto Computer Assist Dsign（计算机辅助设计）是美国 Auto desk 公司开发用于个人计算机的辅助绘图设计系统。自1982年推出第一个版本后，经过数次更新版本，已成为当今世界使用最为广泛的CAD系统。据有关资料介绍 Auto CAD的用户近三百万户，以Auto CAD为平台进行二次开发的注册开发商达2500余家，开发出近 5000多种应用软件，广泛应用于各个工程领域。目前国内最流行的Auto CAD版本是Auto CADR12.0汉化DOS版（有大恒、浩长、华远等多个汉化版本）。 Auto CAD 为一种高效的绘图软件，它根据用户的指令迅速准确地绘出所需的图形，具有容易校正绘图误差以及作较大的修正而无需重新绘出全图的特点，最后能绘出清晰而准确的图纸。 Auto CAD提供一组实体，用来构成图形。实体是图形元素，如直线、圆、文字串等。通过输入命令告诉 Auto CAD 要绘制哪一种实体。命令可以从键盘输入，也可以从菜单中选择，然后回答显示屏上的提示，对所选实体提供某些参数，这些参数通常是图中各点的坐标，有时也需要给出尺寸和旋转角。提供这些数据后，实体便能生成，并且显示在图形监视器上。然后可以输入新的命令来绘制别的实体，或实现 Auto CAD 的其它功能，并可立即在屏幕上显示用户每次所作的修改。 Auto CAD 的其它功能可以让用户以各种方式来修改图形。可以擦去、移动或拷贝实体以生成重复的图形。用户可以改变在图形监视器上所显示图形的视图，或显示所绘制图形的有关信息。Auto CAD 也能提供绘制辅助手段，帮助用户精确地确定实体的位置，当需要把图拷贝到图纸上时，用户可绘制在绘图机上实现。Auto CAD所具有的简单命令格式使用户得以轻而易举地完成所有这些功能。 一、基本概念： （一）AUTOCAD软件使用的三个最基本的原则，“清晰”、“准确”、“高效”。 使用CAD画图，最重要的是什么？对这个问题，每个人都有可能理解不同，但在我看来，最重要的是时时刻刻记住自己使用CAD画图的目的是什么。 我们进行工程设计，不管是什么专业、什么阶段，实际上都是要将某些设计思想或者是设计内容，表达、反映到设计文件上。而图纸，就是一种直观、准确、醒目、易于交流的表达形式。所以我们完成的东西（不管是最终完成的设计文件，还是作为条件提交给其他专业的过程文件，一定需要能够很好的帮助我们表达自己的设计思想、设计内容。 有了这个前提，我们就应该明白，好的计算机绘制的图纸应该具有以下两个特征：清晰、准确。 １、清晰：我们要表达的东西必须清晰，好的图纸，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墙、哪是窗、哪是留洞、哪是管线、哪是设备；尺寸标注、文字说明等清清楚楚，互不重叠……。除了图纸打印出来很清晰以外，在显示器上显示时也必须清晰。图面清晰除了能清楚的表达设计思路和设计内容外，也是提高绘图速度的基石。 ２、准确：200宽的墙体不能画成240；留洞不能尺寸上标注的是1000X2000，而实际量量是1250X2100；更常见的错误是分明是3000宽的一条线，量出来却是2999.87。制图准确不仅是为了好看，更重要的是可以直观的反映一些图面问题，对于提高绘图速度也有重要的影响，特别是在图纸修改时。 我们在使用CAD绘图时，无时无刻都应该把以上两点铭刻在心。只有做到这两点，才能够说绘图方面基本过关了。
计算机辅助设计CAD大作业
计算机辅助设计 CAD 大 作 业
计算机辅助设计CAD期末大作业 1.1.1 1．画图思路 1）设置五个图层 2）依次将每个图层置为当前图层，画圆环。 2．实验步骤 正在重生成模型。 AutoCAD 菜单实用程序已加载。 命令: layer 命令: _donut 指定圆环的内径<0.5000>: 15 指定圆环的外径<1.0000>: 20 指定圆环的中心点或<退出>: 50,50 指定圆环的中心点或<退出>: 命令: layer 命令: _donut 指定圆环的内径<15.0000>: 15 指定圆环的外径<20.0000>: 20 指定圆环的中心点或<退出>: 72,50 指定圆环的中心点或<退出>: 72,50 指定圆环的中心点或<退出>: 命令: layer 命令: _donut 指定圆环的内径<15.0000>: 15 指定圆环的外径<20.0000>: 20 指定圆环的中心点或<退出>: 94,50 指定圆环的中心点或<退出>: 命令: layer 命令: _donut 指定圆环的内径<15.0000>: 15
指定圆环的外径<20.0000>: 20 指定圆环的中心点或<退出>: 61,42 指定圆环的中心点或<退出>: 命令: layer 命令: _donut 指定圆环的内径<15.0000>: 15 指定圆环的外径<20.0000>: 20 指定圆环的中心点或<退出>: 83,42 指定圆环的中心点或<退出>: 命令: '_zoom 指定窗口的角点，输入比例因子(nX 或nXP)，或者 [全部(A)/中心(C)/动态(D)/范围(E)/上一个(P)/比例(S)/窗口(W)/对象(O)] <实时>: 按Esc 或Enter 键退出，或单击右键显示快捷菜单。 *取消* 1.1.2 1．画图思路 1）以圆心（100，100）画一个半径为40的圆，然后在画一段270°的圆弧，画一条直线将圆弧封闭。
几种常用CAD软件比较
几种常用CAD软件的比较 摘要 为了了解目前各种行业中常用的CAD\CAM软件，便于学习者选择适合自己的软件，查阅了大量文献资料，咨询了一些软件使用者，介绍了常见CAD软件，对CAD 软件从学习性、兼容性、渲染能力、编辑修改、曲面建模、操作性、界面设计等方面进行了比较，初步对ＣＡＤ有了较全面的了解。 关键词：常用ＣＡＤ软件、国产ＣＡＤ、国外ＣＡD 、学习性、渲染能力、曲面建模、操作性、界面设计 1.CAD软件概述 CAD即计算机辅助设计 (CAD-Computer Aided Design)，利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。由计算机自动产生的设计结果，可以快速作出图形，使设计人员及时对设计作出判断和修改；利用计算机可以进行与图形的编辑、放大、缩小、平移和旋转等有关的图形数据加工工作。工程师通过使用计算机进行产品零件的设计，并对零件数据进行管理，缩短设计时间，提高工作效率，并提高企业的竞争力。在CAD软件这个行业里面。有很多厂商，包括国内的和国外的，价格也纷纷不一。 CAD主要用途： 工程制图：建筑工程、装饰设计、环境艺术设计、水电工程、土木施工等等。
工业制图：精密零件、模具、设备等。 服装加工：服装制版。 电子工业：印刷电路板设计。 广泛应用于土木建筑、装饰装潢、城市规划、园林设计、电子电路、机械设计、服装鞋帽、航空航天、轻工化工等诸多领域。2.常见CAD软件比较 2.1 国产CAD 首先了解一下国内的CAD软件厂商。国内大部分CAD软件厂商大部分都是二维的。三维的比较少，出的比较早的是新洲三维solid3000。国内软件产品研发的时间比较迟，比较短，技术比国外的技术欠成熟，国内三维软件厂商很少。国内主要CAD产品有： 1.CAXA电子图板和CAXA-ME制造工程师 CAXA电子图板和CAXA-ME制造工程师软件的开发与销售单位是北京北航海尔软件有限公司(原北京航空航天大学华正软件研究所)。该公司是从事CAD/CAE/CAM软件与工程服务的专业化公司。 CAXA电子图板是一套高效、方便、智能化的通用中文设计绘图软件，可帮助设计人员进行零件图、装配图、工艺图表、平面包装的设计，适合所有需要二维绘图的场合，使设计人员可以把精力集中在设计构思上，彻底甩掉图板，满足现代企业快速设计、绘图、信息电子化的要求。
计算机辅助设计CAD
网络环境下的自主型学习模式初探 ——《计算机辅助设计CAD》课程改革实践 【摘要】网络教育是当今较为科学合理的一种教学方式，通过利用网络资源激发学生自主学习《计算机辅助设计CAD》的兴趣，让学生在自主学习中发现并解决问题，提高自学能力与学习的效率 【关键词】网络环境自主型学习计算机辅助设计（CAD）课程改革 网络教育是随着现代信息技术发展而产生的一种新型教育形式，是构建知识经济时代人们实现终身学习的重要手段。网络教育的重要特征之一是学习者自主型学习。特别是随着计算机多媒体技术和计算机网络技术应用于网络教学，能够为网络教育学习者提供友好的学习界面，提供图文声像并茂的视听感官综合刺激，使产生于认知学习理论基础之上的自主型学习得到前所未有的发展。因此，笔者在《计算机辅助设计CAD》课程教学中加强自主型学习及其策略的研究，激发学生网络教育形式下自主型学习的兴趣，提高了教学的效率。 一、网络环境下自主型学习具有科学合理性 1、自主型学习模式的基本含义 自主型学习模式是基于学生自主学习而开展的。当前的教学改革，十分重视发挥学生的主体意识，即使学生积极、主动地进行学习。布鲁姆认为，学生学好的先决条件有两个：第一是“认知前提能力”，即在学习新知识以前要具备相应的基础知识及预习新课的学习习惯等；第二是“情感前提能力”，即学习兴趣和自信心。学习是学习者
通过自己对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工而获得能力的一系列认知过程。自主学习是建立在建构主义基础上的学生的自主、自觉学习。自主学习与被动学习相对。传统自主学习主要是学生根据现有的资料自己学习，资料一般是教科书和相关习题。部分学生利用网络资源自己学习，学习的系统性不强，效果差异很大。传统的教学是以教学计划为依据，以教师教学为主，容易忽略学生的自主性。尤其是信息技术基础课程，很多学生在中学时代已经学习过初级的内容，部分学生又没有掌握，个体的基础差异较大。如果完全按照大学的要求来学习，基础差的学生会感到学习强度大，很吃力；而基础较好的学生又会感到内容太熟悉，没有吸引力，难度不够。 2、网络环境下自主型学习的基本思路 网络环境下自主型学习是在网络环境下，以教研小组的形式，利用各种网络资源组建教学资源网，集中组织学生有针对性地开展自主学习，同时结合适量的课堂集中授课答疑，主动引导学生开展自主学习的一种新型教学模式，使学生寻求适合自己的学习方法与内容的难度，有效利用网络教学资源，在提高教学成果的同时更有利于学生找到更有效的学习方法。 二、自主型网络学习模式构建 1、自主型网络学习模式 网络环境下的自主学习是指学生充分利用网络技术的优势，在学习中自主进行意义建构的过程。学生可以在教学网站上阅读教学大纲、教学计划、教学安排、教学要求和评估测试方式等相关内容，带
07075计算机辅助设计(CAD)
课程名称：计算机辅助设计（AutoCAD) 课程代码 07075 第一部分课程性质及其设置目的 （一）课程性质和特点 《计算机辅助设计》广泛应用于工程中的各个领域。该项技术是技术人员必备的技能之一，也是高等教育自学考试计算机应用技术专业必修的专业课程之一。 在众多的计算机辅助设计软件中，由美国AutoDesk公司开发的AutoCAD软件应用最为广泛，它不仅有很强的二维绘图与编辑功能，而且具备了较强的三维绘图及实体造型功能，并可在Internet上进行交流与传输。该软件被广泛应用于机械、电子、航空、汽车、船舶、轻工、纺织、建筑等各个领域，并且还可以进行有关专业CAD系统的二次开发。在我国，很多领域都采用AutoCAD进行平面（二维）设计。 计算机辅助设计（AutoCAD)课程所涵盖的内容庞杂，信息量大、更新快，如何将该课程所涉及的基本绘图与编辑命令、各种设计技巧与实践应用等之间的关系阐述清楚是此门课程的主要任务。结合AutoCAD2008中文版软件的学习与操作使学生能高效、快捷的绘制二维图形并标注尺寸，了解简单的三维造型设计，为以后的继续学习打下良好的基础。这是我们学习这门课程的主要目的。 （二）本课程的基本要求 通过本课程的学习，要求学生了解CAD相关概念，掌握AutoCAD的绘图与编辑命令、基本的绘图设计技巧及尺寸标注，了解绘图环境设置、图形显示控制、三维绘图及造型。。 掌握内容：AutoCAD2008软件的安装与界面的熟悉、CAD的文件管理、基本的绘图与编辑命令、绘图环境的设置、图案填充与文本编辑、标注图形尺寸、块的操作； 理解内容：图形显示控制、外部块的创建与插入、外部参照、图形输出； 了解内容：三维图形与实体造型、视力渲染。 （三）本课程与相关课程的联系 计算机辅助设计（AutoCAD)是一门实践性较强的课程，该课程的学习需要有一定的识图能力、对Windows界面下的应用软件的基本操作比较熟悉。在熟悉掌握AutoCAD 2008中文版软件的使用后，结合3DMAX、图形图像处理（Photoshop）等软件的使用，可进行广告设计、装璜设计；结合机械设计、工业设计等专业课程，可进行产品设计或工业设计；还可结合其他的相关专业知识进行服装设计、园林设计、家俱设计、灯具设计、道路与桥梁设计、电子工程线路设计、管网设计等。 与本课程相关的课程有机械识图、计算机应用（Office）、图形图像处理（Photoshop）等。
计算机辅助设计CAD教案
教案 学校：苏州市相城中等专业学校 课程：计算机辅助设计----Auto CAD2004 班级：11 工艺美术 任课教师：吴丹 2012~2013学年度第一学期
一、课程性质和任务 （一）课程性质： 1、本课程适合于建筑工程专业 2、本课程属于技能基础课程 3、本课程属于专业必修课 （二）课程任务： 1、《计算机辅助设计----Auto CAD2004》是介绍在工程领域利用计算机技术进行辅助设计的理论与技术的学科，在工程设计等领域的应用日趋广泛，利用计算机的高效、快速、准确的计算和绘图能力，结合设计人员的经验和知识已成为今天完成工程设计的主要手段。 2、通过本门课程的学习，使学生了解计算机辅助工程设计的基本知识，掌握基本理论，具备计算机辅助设计的基本能力和技巧。 二、教学目标选择 （一）知识目标 了解计算机辅助设计产生及发展背景，在各行各业的应用情况，发展趋势等。熟悉操作环境、操作界面、绘图的一般流程，掌握辅助设计绘图的操作方法。 （二）能力（技能）目标 了解绘图的一般操作步骤。掌握基本的绘图命令，了解编辑绘图的一般步骤，掌握基本编辑命令和操作方法。掌握有关图案填充的命令和操作方法。了解文字式样设置、注写和编辑的操作方法。了解块、外部参照的基本概念。掌握块创建、使用和块属性的操作方法。了解尺寸组成、标注步骤等概念。掌握尺寸样式设定、尺寸标注、尺寸编辑、形位公差标注的有关命令和操作方法。掌握显示控制的有关命令和操作方法。熟练掌握有关设计中心、查询和辅助功能的命令和操作方法。掌握图形输出及图形打印管理的有关命令和操作方法。 （三）素质（态度）目标 要求学生对计算机辅助设计的现状和发展趋势有一个较为全面的了解，熟悉较新流行的计算机辅助设计软件，掌握其基本命令和操作方法。能够利用计算机进行本专业简单的设计工作，具备设计绘制建筑工程设计等平面图形的能力。
计算机辅助设计CAD教案设计
案教 苏州市相城中等专业学校校：学 ----Auto CAD2004 程：计算机辅助设计课 工艺美术级： 11 班 吴丹任课教师： 第一学期2012~2013学年度一、课程性质和任务 （一）课程性质： 1、本课程适合于建筑工程专业 2、本课程属于技能基础课程 3、本课程属于专业必修课 （二）课程任务： 1、《计算机辅助设计----Auto CAD2004》是介绍在工程领域利用计算机技术进行辅助设计的理论与技术的学科，在工程设计等领域的应用日趋广泛，利用计算机的高效、快速、准确的计算和绘图能力，结合设计人员的经验和知识已成为今天完成工程设计的主要手段。 2、通过本门课程的学习，使学生了解计算机辅助工程设计的基本知识，掌握基本理论，具备计算机辅助设计的基本能力和技巧。 二、教学目标选择 （一）知识目标 了解计算机辅助设计产生及发展背景，在各行各业的应用情况，发展趋势等。熟悉操作环境、操作界面、绘图的一般流程，掌握辅助设计绘图的操作方法。 （二）能力（技能）目标 了解绘图的一般操作步骤。掌握基本的绘图命令，了解编辑绘图的一般步骤，掌握基本编辑命令和操作方法。掌握有关图案填充的命令和操作方法。了解文字式样设 置、 . . . . 注写和编辑的操作方法。了解块、外部参照的基本概念。掌握块创建、使用和块属性的尺寸标注、尺寸编辑、了解尺寸组成、标注步骤等概念。掌握尺寸样式设定、操作方法。形位公差标注的有关命令和操作方法。掌握显示控制的有关命令和操作方法。熟练掌握有关设计中心、查询和辅助功能的命令和操作方法。掌握图形输出及图形打印管理的有关命令和操作方法。（三）素质（态
度）目标要求学生对计算机辅助设计的现状和发展趋势有一个较为全面的了解，熟悉较新流 行的计算机辅助设计软件，掌握其基本命令和操作方法。能够利用计算机进行本专业简单的设计工作，具备设计绘制建筑工程设计等平面图形的能力。 ----绪论教学课题：第一章2 本课题教时数：的基本功能和在设计中的应用教学目的：了解Auto CAD 的方法教学重点、难点：学习CAD 讲授教学方法：教学过程：的基本功能介绍一、Auto CAD AutuCAD计算机绘图技术是当今时代每个工程技术人员不可缺少的应用技术手段。公司开发的专门用于计算机绘图的软件，该软件具有简单易学、准确Autodesk是美国无误的特点，对于从事工程设计的人员，需要在相应专业软件应用的基础上，应用本软件进行一些补充修改以及特殊图形的绘制，使工程设计图纸更加完善全面，对于施工等领域的工程技术人员，可应用本软件进行工程竣工图的绘制。因此，熟练掌握本软件的操作应用，可以大大降低工程技术人员的工作强度，提高工作效率。具有完善的图形绘制功能。(1) (2)有强大的图形编辑功能。 (3)可以采用多种方式进行二次开发或用户定制。 (4)可以进行多种图形格式的转换，具有较强的数据交换能力。 (5)支持多种 硬件设备。 (6)支持多种操作平台具有通用性、易用性，适用于各类用户(7)Auto CAD二、启动，双击该图 AutoCAD安装后会在桌面上出现一个快捷方式图标AutoCAD 2004AutoCAD 2004后，直接进入标可以启动AutoCAD 2004，启动工作界面。 的方法三、学习CAD Auto CAD基本命令、熟悉1Auto CAD操作环境，切实掌握、跟随实例上机演练，巩固所学知识2 . . . . 3、结合专业学习Auto CAD实用技巧，提高实际解决问题的能力。 四、欣赏Auto CAD作品 教学课题：第二章第一节----Auto CAD工作界面和基本操作、图形文件管理 本课题教时数：2 教学目的：本课程的作用在于培养学生掌握造型设计的基本知识、基本理论和基本方法 教学重点、难点：熟悉Auto CAD的工作界面及各组成部分的功能，学会如何下达命令及产生错误后怎样处理等。 教学方法：讲授法、演练法、任务驱使法 教学过程： 一、Auto CAD的工作界面布局
计算机辅助设计CAD.
计算机辅助设计CAD 及CAI 课程教学大纲 适用专业：计算机应用 学时：理论课 72 实验30 一、课程性质、任务： 这是一门以计算机的应用为目的的课程、它包含二个方面的内容，一是计算机辅助设计方面，以 AutuCAD2002软件的使用为主,二方面是计算机辅助多媒体CAI的制作，介绍Authrware．这部分内容中因为涉及到素材的制作、获取及编辑，还介绍有关方面的内容及软件的使用。更重要的是将它们应用到今后的工作中，解决实际问题，并提高他们的动手能力。通过这门功课的学习，巩固所学的计算机方面技术基础理论和专业知识，使他们既有深厚的理论基础，又有较广博的知识，以提高他们的适应能力。 二、课程的基本内容 分为二篇第一篇 AutoCAD2002 第二篇多媒体CAI制作 第一篇 AutoCAD2002 第一章AutoCAD基础 AutoCAD安装和启动、操作界面、坐标系、绘图环境及设置，管理图形文件AutoCAD设计中心等。 第二章 AutoCAD2002中二维图形绘制 直线、圆弧、点及多边形、样条曲线、图案填充 第三章图形编辑 对象选择及编辑处理，设置和管理对象选择样式，对象操作，调查对象尺寸、倒角及倒圆角、编辑多段线，多线段和样条曲线。 第四章图形显示与信息查询 图形显示、对象定位、计算机查询 第五章使用块和外部参照 块的基本操作、外部参照利用带有属性的块绘图 第六章注写文字 文字输入、构选文字样式、输入特殊字符、编辑文字。 第七章标注尺寸 尺寸标注的基本概念，设置标注样式，长度尺寸、角度及径向尺寸标注样式、行线标注和坐标标注和快速标注、行位总的标注、编辑尺寸标注。 第八章三维绘图 检查空间和图形空间，三维坐标线，三维图形坐标系，三维模型、三维曲线、三维图形的编辑、三维实体制作、修改三维实体。 第九章图形输出 配置输出设置、输出图形 第一篇多媒体CAI制作 第一章多媒体概述制作前的准备 多媒体制作概述，制作所需的软硬件环境，制作流程的 第二章数字音频的编辑和处理（以Coot Edit pro软件为主） 识字音频的基本概念、声音文件的获取、声音文件的编辑 第三章数字图形的编辑与处理（以Photoshop软件为主） Photoshop功能介绍、基本操作、图象处理基本概念、图象选取编辑、绘图工具、 图层通道、模板及滤镜、较效文字制作、背景与按钮特效制作、屏幕图象技术获取着重 介绍一个图象技术获取软件。 第四章数字视频的编辑与处理（以Premiere软件为主） 数字视频出来的基本概念、Premiere主要功能介绍、对剪辑进行加工、过度的运用 创造字幕音频剪辑的编辑、特效的运用。 第五章动画制作（以GIF Animator r软件为主） GIF动画制作的原理及制作过程、跳动动画的制作、动态文件制作。 第六章使用Authornare 设计多媒体节目 Authornare基础知识、程序设计基本方法、动画效果实现、人机交互实现、框架与导航图标的使用、添加声音和视频动画、变量和函数、库和智能对象、多媒体作品的最后设置。 第七章多媒体作品发布 光盘节目的调试、检测和优化、制作光盘安装程序、刻录光盘 三、课程基本要求 了解AutoCAD2002安装启动及文件相关操作，熟悉其界面，绘图环境的设置，文件的管理，数学坐标系，图层及块的概念和相关操作。掌握AutoCAD2002基本二维图形的绘制，三维图形绘制及简单的三维实体模型，掌握尺寸的标注及文字的注写，并能熟练利用AutoCAD2002有关工具，实现对对象标注、编辑及修改。 了解多媒体CAI制作的方法和流程，会用Cool Edit Pro软件实现对声音文件的获取，编辑及保存。了解图象处理的基本概念，熟悉Photoshop 软件的界面及基本操作，掌握图层