毕业设计(论文)课程指导

毕业设计（论文）课程指导(1)

一、毕业设计（论文）的性质和任务

二、毕业设计（论文）的特点和作用

三、教学内容

四、教学方法及手段

五、毕业设计（论文）具体要求

六、毕业设计（论文）成果形式

七、毕业设计说明书与毕业论文的内容

八、参考资料

一、毕业设计（论文）的性质和任务

毕业设计（论文）教学过程是实现本科培养目标要求的重要培养阶段。毕业设计（论文）是大学期间，学生毕业前的最后学习阶段，是学习深化与升华的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认证的重要依据；也是学校教育质量和办学效益的重要评价内容。

二、毕业设计（论文）的特点和作用

1．毕业设计的特点

毕业设计应以工程设计为主。工程设计是依据开发、研制方案的要求，以科学技术原理为指导，运用科学技术知识和实践经验，进行构思，使开发、研制方案物化的过程。因此，工程设计是将技术原理转化为技术实体的桥梁。科学可行的设计是科技发明及其成果转变为现实生产力的前提，设计是工程的本质与核心。

工程设计要具有：设计内容的科学性；设计思想的新颖性；设计表述的规范性；设计条件的约束性；设计过程的综合性；设计结果实用性。

毕业设计任务的确定首先要考虑教学要求，同时兼顾社会需求，毕业设计要在规定时间内完成，并且要在指导教师指导下独立完成。

2．毕业设计的作用

毕业设计是教学计划的重要组成部分；是进行设计科学教育，强化工程意识，进行工程基本训练，提高工程实践能力的重要培养阶段；是培养优良的思维品质，进行综合素质教育的重要途径。

培养学生综合运用多学科的理论知识与技能，解决具有一定复杂程度的工程实际问题的能力；培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法；培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风；培养学生优良的思想品质，强化工程意识；培养学生勇于实践、勇于探索和开拓创新的精神，有益于学生综合素质的全面培养。

毕业设计成果可直接或间接为经济建设服务，为生产科研服务，为社会服务。3．毕业论文的特点

毕业论文或称学位论文是学术论文中的一种类型。它应具有学术性，是对研究对象的本质及其规律的研究，是对发明或创见的科学表述。要具有创造性、突出创新特点。要具有科学性，是以科学世界观和方法论为指导以科学理论和实践为基础而获得的成果。毕业论文课题要符合教学的基本要求，同时兼顾科研的实际需要，要具有时间性，要在指导教师指导下独立完成。

4．毕业论文的作用

毕业论文是教学计划的重要组成部分，是学生毕业前，提交的一份具有一定理论与实际价值的学术论文。是学生从事系统的科学研究的初步尝试；是在教师指导下取得科研成果的综合表述。它可以培养学生探求未知、探求真理的科学精神、优良的科学品质与科学素养；培养学生从事科学研究的基本能力。通过毕业论文，可以检验学生综合运用基础理论、基本知识和实验技术解决科技领域有关问题的能力。

三、教学内容

1．工程设计类课题

工程设计是工程设计人员，根据给定的约束条件，实现工程预定功能，进行构思、规划及表达。机械产品设计类型依据特点分为开发型、改进型、技术引进等三种类型。机械产品设计要求具有有效性、经济性、工艺性和外观质量。

2．工程技术研究类课题

包含应用研究与开发研究，其中，以应用研究为主，应用研究是以技术为目标，探讨知识应用的可能性，并运用基础研究成果，探索应用的新途径，它着重研究如何将自然科学的理论与知识转化为新产品、新工艺，使自然科学理论与社会相衔接。开发研究是运用研究及经验性的知识，为开发新产品、新装置和新方法，或对现有产品、装置、流程、方法进行重大改进而进行的一系列创造性活动。

3. 软件工程类课题

软件开发项目由计算机软件的筹划、研制及运行三部分组成。在开发工作每一阶段都需要编制一定的文件。这些文件与计算机程序及数据构成计算机软件。

软件生存周期分为可行性研究与计划；需求分析；设计；实现；测试；及运行维护等六个阶段。并产生多种文件。

毕业设计（论文）工作，因时间限制通常只进行小规模软件开发。

四、教学方法及手段

毕业设计工作应以学生独立工作为主，指导教师在方案确定、关键技术和设计图样、程序内容的审核以及毕业论文的内容和规范等方面进行指导。

毕业设计的过程主要包括：查阅资料、设计计算、绘图、程序编制、上机、实验、撰写毕业论文。

五、毕业设计（论文）具体要求

1．主要任务

学生应在教师指导下独立完成一项给定的设计任务，对于两人共同完成同一课题的，每人应有独立完成的内容。设计工作完成后，应编写出符合要求的设计说明书，正确绘制机械、电气与液压等工程图纸；或完成软件编制、绘制有关图表，撰写毕业论文。

2．知识要求

学生在毕业设计（论文）工作中，应综合运用多学科的理论、知识与技能，分析与解决工程问题。通过学习、研究与实践，使理论认识深化、知识领域扩展、专业技能延伸。

3．能力培养要求

学生应学会依据课题任务，进行调研、资料收集、加工与整理和正确使用工具书；使学生掌握有关工程设计的程序、方法与技术规范，提高工程设计计算、图纸绘制、程序编制、编写技术文件的能力；培养学生掌握实验、测试等科学研究基本方法；提高学生分析与解决工程实际问题的能力。

4．综合素质要求

通过毕业设计（论文），学生应能树立正确的设计思想，严肃认真的科学态度严谨求实的工作作风；树立正确的工程意识与经济意识、树立正确的生产观点、经济观点与全局观点。

六、毕业设计（论文）成果形式

1．工程设计类

侧重于设计、计算与绘图能力的培养和工程基本训练。设计说明书不少于2万字；工程绘图量不少于折合成图幅为A0号图纸2张；查阅资料5篇以上；引导学生尽量用计算机进行设计、计算与绘图。

2．工程技术研究类

侧重于实验、测试能力的培养和科研方法的基本训练。实验、测试报告或生产、模拟性试验报告及论文正文的撰写字数不少于2万字；查阅文献5篇以上；工程绘图量一般不少于折合成图幅A0号图纸1张；并引导学生应用计算机进行实验数据处理与实验结果分析。

3．软件工程类

侧重于软件开发能力的培养。设计说明书字数在2万字以上。软件工程文档应包括：有效程序软盘和源程序清单；软件设计说明书；软件使用说明书；软件测试分析报告；项目开发总结。学生答辩前，专业教研室应组织软件验收。要求查阅文献5篇以上，工程绘图量一般不少于折合成图幅A0号图纸1张。

七、毕业设计说明书与毕业论文的内容

1. 毕业设计说明书的内容

毕业设计说明书应包括：标题、摘要（中、英文）、目录、前言、正文（方案论证、计算、结构设计、实验及测试、方案检验）、结论、谢辞、参考文献与附录。

2.毕业论文的内容

毕业论文应包括：标题、摘要（中、英文）、目录、引言、正文（理论分析、研究方法与手段、结果与讨论）、结论、谢辞、参考文献与附录。

八、有关参考资料

按工程设计类课题、软件工程类课题和工程技术研究类课题需要，由指导教师选定5种以上参考资料。在毕业设计过程中，根据实际需要，学生还应到图书馆或上网查阅相关技术资料。

重庆工业职业技术学院毕业设计论文指导书

重庆工业职业技术学院毕业设计（论文）指导书毕业设计（论文）是教学过程最后阶段采用的一种总结性、实践性的教学形式，是综合应用学生所学的各科理论知识和技能，按照高职培养目标规定的任务，对学生进行综合的高技能专门人才岗位工作的训练，是高职教育的重要教学环节，也是高职教学过程实践性、开放性、职业性的集中体现。一、毕业设计（论文）的任务（一）毕业设计任务 1.设计运用学过的理论知识，设计、改装产品技术装备，设计中采用定量与定性分析相结合，解决有关技术问题，如：产品机械受力分析和尺寸、结构的确定；某一产品结构与液压系统的设计（计算流量、压力、速度，设计油缸，选择元件等）；室内装饰的设计等。 2.绘图与编制工艺文件如：产品结构装配图、液压系统图、电气控制图、设备改装图、模具、夹具装配图、室内装饰图、机械加工工艺规程、装配工艺规程、数控加工程序单…等。 3.编写说明书，说明设计思想、设计的依据、分析给定条件、评比不同的方案、生产的组织管理、技术经济效果论证。（二）毕业论文任务运用所学理论知识和技能，在试验或调查研究的基础上，完成给定工程技术问题或其它领域问题的研究，并揭示出研究对象内在的规律性。二、毕业设计(论文)前的准备与组织

1、院系毕业设计（论文）指导小组应在毕业设计前一学期，召开毕业设计（论文）专题会议，确定毕业设计所需要的指导教师人数（毕业设计学生总人数÷15）（对首次获得指导资格的教师，指导的学生应少于6人）、指导教师名单及所指导的学生名单。 2、指导教师到有关企业收集资料与准备课题。 3、教研室主任召开指导教师会议，分析、研究、确定毕业设计课题，并上报所在院系，院系汇总为“毕业设计（论文）课题统计表”，经院系主任审核签字后交教务处一份，自己备存一份。 4、指导教师按统一格式填写“毕业设计（论文）任务书”，签字后交教研室主任签字（或盖章）。 5、指导教师利用假期时间联系学生毕业实习（规定为一周）的企业，并作好准备工作。三、毕业设计（论文）的选题（一）毕业设计选题的原则 1、应符合专业培养目标要求，有利于知识应用和能力培养，提高分析问题、解决问题的能力。不能任取“课程设计”题目代替毕业设计，要保证达到毕业设计（论文）的教学目的和要求。 2、尽可能结合行业、企业的生产及研究工作的需要，争取通过毕业设计（论文）为社会作出贡献。 3、要符合学生实际，其任务是要保证中等水平的学生，在规定的时间内经过努力能按时完成设计院任务。 4、应体现其真实性、实用性与经济性，防止杜撰与课题知识化倾向。（二）毕业设计课题的类型 1、假题真做型：以训练为目的，将企业曾经生产过的零件或产品作为课题。其特点是目标明确，指导教师熟悉题目完成的每个环节，便于掌控毕业设计（论

毕业设计论文写作指导

毕业设计论文写作指导 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

毕业设计论文写作指导毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，和做科研开发工作一样，要有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术准备，另一方面是学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作规范很有帮助。论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。一、前言部分前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。首先要阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。

前言部分常起到画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着你的研究或开发方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。二、综述部分任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。首先，反映中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。其次，还能反映出综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析理解能力是有关的。值得注意的是，要做好一篇毕业论文，必须阅读一定量（2~3篇）的近期外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。

毕业设计论文任务书范文仅供格式

梧州学院毕业设计（论文）任务书课题名称教学楼智能灯光控制系统设计系部指导教师（签名） __________________ 教研室主任（签名） ________________ 一、课题的内容和要求: 设计并制作一个以MCS-51系列单片机为核心，由主机单元和从机单元组成，通过指令的方式实现教学楼照明的一套智能教学灯光控制系统。其中从机单元包括控制器、光线采集电路、人数采集电路、显示模块、通信接口模块，主机单元包括液晶显示模块、键盘模模块、实时时钟模块等模块。二、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：论文的主要内容：设计一套关于教学楼灯光控制的系统，可实现对教学楼灯光的总体控制，不需要人工职守，能根据教室的光线情况、使用情况和设定的要求，自动分析各种状态给出照明控制信号，对教学楼的灯光进行自动控制。并能根据需要将每个教室的光线、当前教室人数、灯光使用情况反馈到中央控制单元，经过中央控制单元再反馈到学校的后勤管理灯光控制中心。三、设计（论文）工作起始日期: 自2009 年1月20_日起，至2009 年_4—月20_ 日止四、进度计划与应完成的工作： 1. 2009年1月23日至2009年1月31日：查阅资料，做出设计方案； 2. 2009年2月1日至2009年2月15日：模块电路的设计与实践，完成电路设计; 3. 2009年2月16日至2009年3月10日：完成作品设计、制作与调试； 4. 2009年3月11日至2009年3月31日：完成毕业设计论文初稿； 5. 2009年4月1日至2009年4月20日：完成毕业设计的全部工作

五、主要参考文献、资料： [1] 赵广林.Protel DXP 电路设计与制作[M] ?电子工业出版社，2005.8 , 15-342 [2] 冯耀辉等.PowerPCB 5.0入门与提高[M].人民邮电出版社，2004.6 , 17-48 [3] 康华光等.电子技术基础（模拟部分第五版）[M].高等教育出版社，2006.1 [4] 康华光等.电子技术基础（数字部分第四版）[M].高等教育出版社，1998.11 ⑸戴佳，戴卫恒.51单片机C语言应用程序设计实例精讲[M].电子工业出版社，2007.11 ⑹周荷琴，吴秀清.微型计算机原理与接口技术-3版[M].合肥：中国科学技术大学出版社,2004.12 [7] 胡汉才.单片机原理极其接口技术-2版[M].北京：清华大学出版社，2004.2 [8] 王建校51系列单片机及C51程序设计.北京：科学出版社,2002 [9] 王士元.C高级实用程序设计[M].北京：清华大学出版社,2000. 3. [10] 李华.MCS - 51系列单片机实用接口技术[M].北京:北京航空航天大学出版社,1996. [11] E18-D80NK红外蔽障传感器使用说明书..2009-3-12 [12] 王护利等.基于计算机与单片机通信的灯光控制系统[J].自动化与仪器仪表.2006-2 :54-55 [13] 李林，赵国库.基于单片机的教室灯光控制系统设计机械与电子论文[J].江苏冶金.2004-6 : 9-11 [14] ATMEL Compa ny. AT89S52 DATASHEET[Z],2001 梧州学院本科生毕业设计（论文）开题报告

毕业设计论文指导评语怎么写

毕业设计论文指导评语怎么写又到了一年一度的毕业季，大学生要进行一个论文的答辩，在答辩之前会有老师对其论文进行一些指导，那么在论文的指导过程中，老师应该写哪些评语呢?现在就跟我一起来看看这些毕业论文指导教师评语吧。毕业论文指导教师评语毕业论文指导教师评语三十句 1. 论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。 2. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 3. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 4. 论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。 5. 全文以-------为题。重点探讨出--------的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

大学成人高等学历教育毕业论文(设计)

大学成人高等学历教育毕业论文（设计）指导书一、毕业论文的目的和要求毕业论文作为大学学习的最后教学环节，是对学生的一次系统的综合训练，也是在毕业前对教学质量的一次全面检查。其目的是培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识分析问题、解决实际问题的能力，提高学生的学业水平毕业论文的教学要求在于：（1）使学生复习、巩固所学过的理论与专业知识，并予以适当的深化；（2）强调理论联系实际，严肃认真，以高度负责的态度，提高调查研究和进行分析论证的能力；（3）进一步训练学生的基本技能（如：收集资料、整理数据、制表绘图、发现与分析问题、寻求解决问题的方案、撰写学术论文等）。此外，还鼓励学生掌握计算机操作技术，运用计算机技术进行数据处理与分析等。二、毕业论文的选题 1、毕业论文题目及内容应符合本专业的培养目标。 2、选题一般应在指导书所附的“参考选题”范围之内。凡在该范围内的选题，可以自行设计题目，如超出范围自行选题，必须经过毕业论文指导小组的老师同意。 3、选题时应注意：（1）题目不宜过宽，内容要有针对性，避免泛泛空谈、不着边际；（2）内容要适当，能在规定时间内，经过努力可按期完成；（3）便于收集和整理资料。

4、论文选题征得指导老师同意后，将填好的《毕业论文选题表》在规定的期限内交班主任汇总，报毕业论文指导小组审批。 5、题目一经选定，必须按指导老师下达的《毕业论文任务书》规定的时限依题将论文写作完毕，学生不得中途随意更改题目。三、毕业论文格式 1、标题题目应概括整个论文的中心内容，精练明确，可以有一个副标题，标题下写上作者姓名。 2、目录体现论文的层次结构，标明标题和相应页码，以便查阅。 3、摘要说明论文中心思想及主要内容，突出作者在论文中提出的新见解、新观点、新方案和结论，以及论文的理论和现实意义，力求简明，以100-300字左右为宜，从摘要中选取3-5个关键词，组成论文关键词组。 4、正文一般应包括绪论、本论、结论三大部分。（1）绪论，也叫序论、引论。说明题目的理论价值或现实意义、选题的依据、说明与本题目有关的理论研究和实际研究的现状及存在的问题，明确提出全文的中心论点，即提出全文所要解决的主要问题。（2）论文主体：文献综述；理论推理；实证分析。（3）结论，它是论证的归结。这种归结主要表现为对本论所揭示的规律和本质加以综合和概括，体现中心论点的加深与提高，宣告提出的主要问题已经解决。 5、参考文献依序列出论文的主要参考文献资料（一般要求列出4-6种）。参考文献要写明作者姓名、论文（著作）名称、所载刊物（出版社名）的期数（出版时间）、页码等内容。

论本科生考研与毕业论文-设计冲突及对策

论本科生考研与毕业论文/设计冲突及对策论本科生考研与毕业论文/设计冲突及对策关键词：本科生,毕业论文,对策,冲突,考研论本科生考研与毕业论文/设计冲突及对策介绍：内蒙古大学鄂尔多斯学院（现更名为“鄂尔多斯应用技术学院”），自2021年成立至今，一直遵循内蒙古大学“求真务实”校训，秉承内蒙古大学“开放、开门、开明”的办学理念，以社会需求为导向，为鄂尔多斯及内蒙古地区培养了大量本科人才，为地论本科生考研与毕业论文/设计冲突及对策详情：内蒙古大学鄂尔多斯学院（现更名为“鄂尔多斯应用技术学院”），自2021年成立至今，一直遵循内蒙古大学“求真务实”校训，秉承内蒙古大学“开放、开门、开明”的办学理念，以社会需求为导向，为鄂尔多斯及内蒙古地区培养了大量本科人才，为地区经济发展做出了巨大贡献。然而，随着近来经济形势的突变，煤炭和煤化工发展受限，本科生面临越来越紧张的就业形势，学生考研的热情高涨，不可避免的与本科生正常教学产生时间、内容及培养要求等各方面的冲突。这一现象在大部分地方普通院校呈蔓延之势，除了影响本科教学外，对本科毕业论文/设计的冲突尤为明显，导致毕业生对毕业论文/设计的热情不高、投入不足和毕业论文/设计质量下降[1],甚至引起一些取消毕业论文/设计的议论[2].大量对策建议加强本科科研训练、提供经费支

持、提高过程监管、提前加强设计和工作后考研等措施[3,4],在一定上提高了毕业论文/设计的质量，然而存在治标不治本的问题，还需进一步的统筹规划，结合考研与毕业论文/设计要求，找到标本兼治的办法。一、时间冲突以2021年考研为例，2021年全国硕士研究生招生考试初试时间为：2021年12月26日至12月28日。2021年2月中旬，各院校陆续公布初试成绩。3月上旬，34所高校自划线公布。3月底至4月上旬，34所自划线院校复试。4月上旬至4月底，国家线院校陆续开始复试。因此，考研学生的只有在2021年1月至3月上旬的时间较为充裕，可以准备考研之外的课程学习和毕业论文事宜，而这段时间正是学期期未和寒假时间。内蒙古各大学研究生复试名单公示日期为2021年03月22日，复试考试时间为4月1-2日，在此期间，研究生考试过线考研生则要准备复试考试，即4月份以后才有时间准备毕业论文事宜。内蒙古大学鄂尔多斯学院化学工程工艺专业本科生在3月10日完成毕业实习，3月11日开始毕业论文/设计，4月20日提交毕业论文/设计。综合考虑可知，考研学生以读研为主要要务，在复试之前都需集中精力准备复试，只有4月3-20日共约18日的时间准备毕业论文/设计。考研生根据现实一般都选择做毕业论文，而没有参与毕业实习和毕业设计，指导老师也只能选择让学生做综述论文。在如此短的时间内，本科生需要做好文献资料整

毕业设计(论文)指导

《毕业设计（论文）指导》课程教学大纲课程代码：90313702 课程类型：专业必修课适合专业：艺术设计（广告艺术设计方向）总学时数：36 学分：2 一、课程教学目的与任务本课程是艺术设计（广告艺术设计方向）专业的专业必修课。通过本课程的教学，提高学生综合运用之前专业知识进行毕业设计创作与表现的能力，培养学生团队精神、合作意识。二、理论教学的基本要求了解毕业设计的意义；理解毕业设计的选题原则；掌握毕业设计的创作表现方法。说明：通过实践教学巩固理论知识，提高学生的动手应用能力；在教学中要求实践与理论相结合，围绕实际案例，以学生为主体、教师为主导进行课堂教学；根据学生课堂现场操作熟练程度、完成质量进行考核。五、教学内容第一章毕业设计概述教学目的和要求：通过本章学习，使学生了解毕业设计的类别，理解毕业设计的要求，为创作毕业设计奠定理论基础。教学重点：课题的组成形式及要求。教学难点：毕业设计要求。

教学内容：毕业设计类别与要求；毕业设计课题的组成形式及要求。第二章毕业设计选题教学目的和要求：通过本章学习，了解毕业设计选题，理解并掌握毕业设计选题方法，为后期毕业设计创作奠定基础。教学重点：毕业设计选题的原则。教学难点：毕业设计选题的内涵。教学内容：毕业设计选题的内涵与范围；毕业设计选题的类型；毕业设计选题的原则与确定。第三章毕业设计程序与创作方法教学目的和要求：通过本章学习，使学生理解毕业设计的程序，掌握毕业设计的创作方法，具备独立完成毕业设计的能力。教学重点：毕业设计的程序。教学难点：毕业设计的视觉要素表现。教学内容：毕业设计的程序；毕业设计的视觉要素表现；毕业设计作品欣赏。第四章毕业设计报告书撰写要求教学目的和要求：通过本章学习，使学生理解毕业设计报告书的框架、撰写重点及注意事项，掌握毕业设计报告书的撰写方法，具备独立完成毕业设计报告书撰写的能力。教学重点：毕业设计方案、设计说明的撰写。教学难点：毕业设计课题调研、设计定位、设计展开过程。教学内容：毕业设计课题调研、设计定位、设计展开过程、设计方案、设计说明。六、考核方式及成绩评定本课程考核方式：考查本课程成绩构成比例：课程总成绩=平时成绩10%+作业成绩50%+期末考试成绩40% 期末考试成绩评定标准为： ①0-----59分不能够根据选题进行创作，设计不合理，表现粗糙。 ②60----69分能够根据选题进行创作，设计基本合理，但创意不新颖，表现稍显粗糙。 ③70----79分能够根据选题进行创作，设计基本合理，创意比较新颖，表现稍显粗糙。 ④80----89分能够根据选题进行创作，设计合理，创意新颖，表现精细。 ⑤90----100分能够根据选题进行创作，设计合理，创意独特，表现精致。七、推荐使用教材及主要教学参考书推荐使用教材：何辉，朱和平，艺术设计专业毕业论文与设计指导，长沙：湖南大学出版社，2010 主要参考书：

毕业设计(论文)任务书及指导书

武汉工业学院毕业设计（论文）任务书及指导书二、指导书（撰写参考内容，字数不限，可自拟标题）（1）可行方案的筛选方法提要（设计类）；研究方法的思路（论文类） 1）参数设定种群中个体数目s=30,交叉概率pc=0.9。 2）对机器人路径空间建模采用删格法对机器人工作空间进行划分，用序号标识栅格，机器人可在其中运动的栅格称为自由栅格，包含障碍物的栅格称为障碍物栅格。 3）生成初始种群生成30个个体的初始种群 4）适应度函数设置设定为f=19-n 5）选择 6）交叉 7）达到终止条件终止。终止条件为适应度值最（2）已学过的相关知识提要以及与本课题有关的新知识系统学习过智能控制这本教材，以及在网上浏览过很多关于机器人的论文（3）毕业设计（论文）进度安排

（4）（5）本题目的重点和难点本题目重点是选择好参数进行选择交叉操作，难点是调试仿真程序（6）若有同组其它学生参加同一课题应指明所做题目之间的关系没有同学和我做的课题相同（7）列出主要参考文献和研究与设计内容的检索关键词（中英文）参考文献如下： [1]孙立宁. 机器人技术发展状况.机电论文.2008年6月 [2]张寒松.郑桐等.现代机器人技术与中国国民经济发展.天津职业技术师范学院学报.2004年4月 [3]张琳.移动机器人局部路径规划方法的研究.济南大学硕士论文.2008年6月 [4]唐潮.彭范.聂江天. 关于机器人的论文.硕士论文.2007年5月 [5]陈志兴. 用于多机器人路径规划的多目标遗传算法的研究. 中南大学硕士学位论文.2009年5月 [6]李贻斌.周凤余.李彩虹等．移动机器人在线路径规划算法研究．系统工程与电子技术。2000. 2)，79～81 [7]廖平.傅杰.基于遗传算法的水下机器人的一种路径规划方法.中国工网.2005年9月 [8]孙树栋.曲彦宾．遗传算法在机器人路径规划中的应用研究[J]．西北工业大学学报，1998，16(1)：79-83． [9]赵峰．动态环境下移动机器人的路径规划．北京工业大学硕士学位论文， 2003年5月

硕士毕业论文设计范文

硕士毕业论文文导读：本文硕士毕业论文文，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。临近毕业之际，毕业论文扮演者十分重要的角色，不论是本科生还是研究生还是硕士博士，一份好的毕业论文都关乎你的毕业。在这里，为你准备了硕士毕业论文，希望能够帮助各位毕业生更好的写自己的毕业论文，顺利毕业。[摘要]随着网络信息的传播与网络技术的普及，给高校德育工作提出了新的要求。研究网络与高校德育工作相互影响、相互作用的规律，对网络环境下德育的作用、目标等根本性问题作出新的思考，是高校德育工作者的崭新课题和时代责任。 [关键词]网络环境;高校德育;目标网络已经成为人们重要的思想舆论阵地和国际舆论斗争的新领域，也成为高校德育工作一个新的重要阵地。高校德育工作对网络的回应不能仅是知识技术和工具层面上的，更要发挥高校的优势，认真研究网络与高校德育工作相互影响、相互作用的规律，对网络环境下德育工作的作用、目标等根本性问题做出新思考，这是高校德育工作者的崭新课题和时代责任。一、培养大学生辩证的思维方式网络正在成为年轻一代亲密的伙伴，成为他们生活中的一部分。学生上网的主要目的是收集资料、聊天或游戏，网络为他们提供了丰

富的信息资源，也为他们创造了精彩的娱乐时空。大学生对网络的运用远远超过了社会许多群体，网络化的生活环境正在形成。有人认为，“网络”是狼来了，我们的学生是无援的小孩，他们只有一个结果，被狼咬走。对此看法笔者不敢苟同，这种观点未能透过现象看本质。其实网络没有那么可怕，我们要做的事情是培养学生辩证的思维方式，把我们的学生培养成独具慧眼的“神枪手”，那么还怕狼来吗?诚然，网络时代的到来，给高校德育工作提出了新课题，但是要辩证看待网络信息，它既不是“洪水猛兽”，不能用大棒来打压;也不全是“正中之音”，不能漠视它的不足。网络社会是由人所拓宽的另一生命空间，人是现实社会的主体，也应成为网络社会的主体。它对于开阔青年学生的视野、拓宽他们获取知识的渠道、启迪他们的智慧、增进彼此交往是很有益处的。有理想、有道德、有文化、有纪律是新时期人才的道德教育标准。学校德育就是要培养学生适应社会发展所需要的政治立场、思想观点，培养他们遵守社会行为规的良好品德，培养他们对人生目标较高层次的追求。而对于网络，这些目标不再是空泛的概念，而是更加具体的要求。由于网络使他们的道德主体地位得以实现，因此，学校教育最迫切的目标，就是要着力培养和形成学生正确的道德价值观，具有正确的辩证思维方式。 1.培养大学生独立思辨能力。网络具有及时性、综合性、开放性和虚拟性的特点，给学生学习知识，开阔视野提供了方便、快捷、高效的全新平台。但虚拟网络上不负责的批判攻击，以及一些低级恶俗的言论，对学生健康思想的形成极为不利。因此，学生一方面对网络

毕业设计(论文)指导记要

西南交通大学本科毕业设计（论文）指导记要题目：院（系）：专业：指导教师：姓名：学号：二○○年月——二○○年月

一、教师的确定与职责 1、毕业设计（论文）指导教师应由讲师或讲师以上的教师担任。指导教师由院（系）审定后，报教务处备案； 2、指导教师确定以后，不得随意更换。如需要更换，必须经院（系）教学负责人批准并报教务处备案； 3、在校外进行毕业设计（论文）的，可聘请有业务特长的工程技术人员或研究人员担任指导，同时学生所在院（系）必须指定指导老师进行检查，掌握进度，协调有关问题； 4、每名指导教师所指导毕业设计（论文）的人数原则上不超过8～10名（文科12名）； 5、毕业设计（论文）指导教师的职责 (1)选择课题，拟定任务书，编写教学方案，制订指导计划和工作程序，制订毕业实习、调研计划，明确学习、调研的内容和要求，规定纪律； (2)向学生下达毕业设计（论文）任务书，并提出具体的要求，指定主要参考资料和社会调查内容； (3)逐步推行《毕业设计（论文）指导记要》制度；《毕业设计（论文）指导记要》不但是对学生进行毕业设计的督促检查，而且也是对教师指导质量的一项考核。具体办法如下： ①每个学生发一本《毕业设计（论文）指导记要》，每次辅导均由学生摘要记录，并由指导教师签字认可，全程记录学生完成学习任务和教师指导情况，指导教师每周至少辅导学生一次； ②《毕业设计（论文）指导记要》应包含以下内容：（ⅰ）指导日期（年、月、日）、时间（×点×分～×点×分）；（ⅱ）上次辅导至本次辅导期间，学生所做工作，毕业设计（论文）进度情况，有何问题需要答疑；（ⅲ）指导教师的答疑内容，答疑采取面授形式；（ⅳ）指导教师签字（年、月、日）；（ⅴ）（ⅰ）、（ⅱ）两项应由学生事前填好，文字力争简练，辅导时首先交教师审阅； ③《毕业设计（论文）指导记要》应在答辩时呈交答辩委员会，作为评分的参考资料； (4)做好学生外文翻译的评阅工作； (5)指导学生按规范（见附件一）要求正确撰写毕业设计（论文），并写出评语； (6)参加毕业设计（论文）答辩和评定成绩。

毕业设计(论文)指导书(网上开店)龙生

毕业设计指导书湖南省电力公司中心培训培训部长沙电力职业技术学院

2005级《电子商务》专业 <网上开店>毕业设计（论文）指导书一、毕业设计（论文）目的和任务 1．目的毕业设计(论文)是培养学生综合运用本专业基础理论,基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节.它是本专业各个先修教学环节的继续深化和检验.通过毕业设计(论文)使学生在实际的电子商务系统管理与工程实际中,充分利用所学的专业知识,理论联系实际,独立开展工作,从而使学生具备从事电子商务工作的实际能力.毕业设计(论文)的目的具体有: 1)、培养学生综合运用所学知识和技能,解决电子商务系统分析,设计,实施和电子商务系统管理中实际问题的能力; 2)、培养学生调查研究与信息收集,整理的能力; 3)、培养和提高学生的自学能力和计算机实际应用能力; 4)、培养和提高学生的文献检索及中外文资料的收集,阅读能力与外文资料的翻译能力; 5)、培养和提高学生的科技论文写作能力; 6)、培养学生的创新意识,严谨的治学态度和求实的科学作风以及刻苦钻研的精神. 毕业论文的撰写及答辩考核是教学计划中最重要的环节之一，它有利于培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，是综合检验学生在校期间学习专业成果的重要手段，是颁发毕业证书及学位证书的重要依据。

学生毕业实习与论文(设计)要完成的任务是: 2．任务 1).学生根据所选毕业论文(设计)的题目,到各有关单位进行现场实习和调研,搜集并整理有关资料,文献。 2).学生根据实习和调研所掌握的资料,对论文题目中所涉及的问题进行分析论证,提出见解,提出论点和论据,最终完成论文。二、毕业设计（论文）的过程毕业设计（论文）过程分：选题和资料收集阶段、分析和计划阶段、设计（论文）阶段、调试维护阶段、毕业设计（论文）说明书写阶段和毕业答辩阶段，具体内容和任务如下： 1．选题和资料收集（要求）选题是论文撰写成败的关键。要选择有科学价值、有现实意义的论题；选择自己感兴趣，有利于展开研究，自己可以驾驭完成的论题。要求：一要有理论价值，是指那些对本专业、本学科的建设与发展能起先导、开拓作用，对各项工作起重要指导、推动作用的重大理论问题。二要有实用价值，是指那些经济发展实践中迫切需要解决的实际问题，即选题应该着重考虑的是人们在社会生活和工作中的重点、难点、疑点和人们关注的热点、争论的焦点问题。选题的一般原则： 1)、创新。即在电子商务领域的研究中、业务工作上有新的发现、新的创造。选择工商管理领域中迫切需要解决的理论问题或管理实务中的新问题来研讨。 2)、可行。即要根据自己的专业优势、兴趣爱好，并考虑基本的

毕业设计(论文)情况简介

关于本科毕业设计（论文）情况简介我系参加本次本科毕业论文（设计）的指导教师共有25人，其中教授1人，副教授3人，讲师16人，博士3人，硕士20人，安徽省首届中青年学科带头人培养对象1人。专业涉及计算机网络、计算机硬件、计算机软件与计算机应用技术等。曾先后主持过省厅自然科学研究项目及其它项目10余项，发表论文40余篇。结合专业培养目标及高校本科评估的要求，计算机科学与技术系关于本科毕业设计（论文）工作部署和安排如下： ⑴2008年11月20日成立了以陈桂林、张玉虎为组长，赵生慧、王友社为副组长的系毕业设计(论文)工作领导小组，全面负责本科毕业设计（论文）的各项工作。并邀请合肥工业大学特聘专家林京教授为我系本科毕业设计（论文）工作的顾问。 ⑵2008年11月30日召开《09届本科毕业设计（论文）选题评审会议》评审会上对53个毕业设计选题进行表进行初审，并将审核意见反馈给相关指导教师。 ⑶2008年12月10日邀请特聘专家合肥工业大学林京教授对09届本科毕业设计（论文）选题表进行复审，并将相关复审意见反馈给相关指导教师。 ⑷2008年12月27日计算机科学与技术系在南校区教学楼2111教室召开了全体毕业生动员大会。会议就毕业生的毕业选题、论文、设计等方面工作进行了部署。系主任陈桂林、副主任赵生慧、特聘教授庞明勇博士及部分指导教师参加了动员会。并邀请了特聘教授庞庞明勇博士做了题为《如何做本科毕业设计》的报告。 ⑸2008年12月30日计算机科学与技术系在北校会议室召开了《毕业设计选题研究会议》，在原有选题的基础上结合我系的特点，增加了8个关于计算机网络方面的选题供毕业生选择。 ⑹2008年12月31日计算机科学与技术系在南校区教学楼2208教室召开了第二轮毕业设计选题会议。会上26名05级毕业生当场在指导老师的介绍下结合自身实际，选择适合自己的毕业设计题目。 ⑺2009年1月8日计算机科学与技术系在南校区教学楼2108 、2109和2111教室及系学术报告厅举行了第一批本科毕业设计（论文）开题报告答辩会。 ⑻2009年2月19日晚，计算机科学与技术系在南校区教学楼2101和2104教室举行了第二批本科毕业设计（论文）开题报告答辩会。 ⑼2009年2月26日上午，计算机科学与技术系在西阶104教室举办了《如何做本科毕业设计（论文）》的讲座，由合肥工业大学林京教授主讲。该系05级、06级两个年级共130余名学生及10多位指导教师参加了此次讲座，讲座由系主任陈桂林教授主持。 ⑽2009年5月30日计算机科学与技术系在南校区教学楼2102 、2103和2111教室举行了第一批本科毕业设计（论文）答辩。 ⑾2009年6月14日计算机科学与技术系在南校区教学楼2102 、2103、2104和2105教室举行了第二批本科毕业设计（论文）答辩。

毕业设计过程指导记录范文.docx

江苏大学毕业设计（论文）指导记录题目基于 https://www.360docs.net/doc/4812022816.html,的航空订票系统设计与开发学号姓名从新霞专业计算机科学与技术班级13计本 1指导教师姓名石鲁生指导教师职称副教授学生填写指导老师填写日期指导记录进度情况签名和指导老师讨论论文选题，说出自己的想法，综合老师意见确定选题。指导查阅、收集相关课题材料。向指导老师汇报收集关于计算机网络的资料和文献，并说明问题。 2017.2.5 导师介绍毕业设计开题报告的格式和相关注意事项。导师指导修改开题报告等几个文档。向导师请教系统上遇到的问题，导师给出解决问题的办法 2017.3.4

向导师演示完成的系统，我并针对导师提出的优化意见进行修改。注： 1、学生应认真、规范填写教师指导情况；2、指导老师进度情况填写：正常、偏慢等评价； 3、原则上每周指导一次，记录不低于十次。日期指导记录进度情况签名 2017.4.3 2017.5.3 2017.5.5 2017.5.9向导师演示修改后的系统，并确定系统最终版。导师规划论文的写作计划，确定在 5 月初提交论文初稿。导师对论文初稿提出修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予修改意见。导师针对论文中的不规范处细心标注，并讲解如何修改。导师对第二稿论文提出修改意见，图表规范不符需修改。导师对第三稿论文提出修改意见，对文中的具体格式提出修改意见，如行距、字号等。

导师针对答辩 PPT进行提出修改意见，字体有点小、字体有点小、截图分类展示。导师贴心准备预答辩，并讲了答辩的注意事项。注： 1、学生应认真、规范填写教师指导情况；2、指导老师进度情况填写：正常、偏慢等评价； 3、原则上每周指导一次，记录不低于十次。

毕业设计(论文)任务及指导书(指导教师填写)

广西工业职业技术学院毕业设计（论文）任务及指导书课题（论文）名称：专业：班级：起止日期：指导教师：发任务书日期：指导教师编制

一、序言根据国家教育部的要求，高等学校毕业生在毕业前要进行毕业实习和毕业设计或撰写论文（统称毕业环节），这是高等教育不可或缺的一个重要环节。毕业环节注重理论与实践相结合，将课堂学到的知识与实际工作中的问题结合起来，培养学生解决实际问题的能力，同时也增强了学生适应实际工作的能力，是迈向实际工作岗位前的一次重要演练。二、毕业设计（论文）内容三、毕业设计（论文）的目的和要求四、毕业设计（论文）进度计划内容时间安排备注 1.设计（论文）准备：发任务书，收集资料天 2.基本参数计算，方案论证天 3.天 4.天 5.天 6.天 7、整理说明书天 8、答辩天总计天（周）说明：第3、4、5、6项可按照不同的课题情况自行编制具体内容，内容项目数可自行增减。五、说明书（论文）编写要求毕业设计（毕业论文）说明书为手写稿或打印稿，字数一般不少于6000字节,毕业论文一般不少于3000字节，装订及书写格式如下： 1．说明书封面（第1页，要求单独成页） 2、说明书题目（第2页，要求单独成页）

3、目录（第3页，要求单独成页） 4、设计摘要（第4页，关键词及论文摘要，要求单独成页）摘录本次设计（论文）的要点及重点内容，要求在100字左右。 5、前言 6、正文（计算说明书或论文）要求计算说明书（论文）右侧留出3厘米的空间书写主要计算结果和所选择设备的型号。说明书（论文）必须做到叙述明确、文理通顺、字迹标点清楚和数字准确。说明书（论文）中必须附有必要的简图和表格。计算要准确、并附有单位、计算结果应予以标出。计算所用的重要公式及数据应注明来源。 7、结论 8、谢辞 9、参考文献开列参考文献的目的在于说明设计（论文）依据，公式、数据与资料的来源，便于查考、审核。正确书写的方式为：书籍：作者、书名、版次、出版者、出版年代。文献：作者、篇名、刊物名称、卷数或期数、页数、出版年代。 10、字体要求：标题用四号宋体字，正文用小四号宋体字，行距均为25磅。六.评定标准序号考核项目所占百分比 1平时表现20% 2设计说明书质量% 3图纸质量% 4毕业答辩30% 合计100% 说明：第2、3项的配分比例根据各专业的毕业设计或毕业论文教学大纲要求，由指导教师自行确定。指导书编写人：指导书审核人：年月日

毕业设计(论文)指导书2013

道路与桥梁工程专业（高职）毕业设计（论文）指导书吉林交通职业技术学院道桥工程分院 2013年12月

毕业设计（论文）是道路与桥梁工程专业（高职）教育必不可少的重要环节，是各个教学环节的继续、补充、深化和综合检验，是培养学生综合运用理论知识和技能的综合性实践训练，，也是培养学生创造能力、独立工作能力、养成理论联系实际的工作作风和提高工程实践能力的重要途径，因而毕业设计（论文）的教学工作对培养高级工程技术人才至关重要。下面对本专业毕业生设计（论文）工作做如下规定： 1 目的和要求 1.1 毕业设计（论文）的基本目的毕业设计（论文）的基本任务是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能来独立分析和解决实际问题的能力以及提高学生在科技领域的研究能力。帮助学生增强创新、创业意识并树立严谨的科学作风。通过收集加工各种信息巩固已经获得的专业知识并扩大知识面和获取新知识。体现为： ①调查研究、查阅文献资料的能力； ②方案论证、分析比较的能力； ③设计、计算、绘图与规范正确选择的能力； ④数据采集、分析能力，应用本专业常规设备能力； ⑤计算机应用能力； ⑥撰写论文能力； ⑦语言表达、思辩能力，清晰回答问题能力； ⑧获取新知识的能力，创新意识、创新能力。 1.2 毕业设计（论文）的基本要求一个完整的毕业设计(论文)应由：题目(标题)、目录、摘要、引言(前言)、正文、结论、致谢、参考文献和附录等几部分构成。 1.2.1、毕业设计(论文)撰写的内容与要求 1、标题：课题名称，要求简洁、确切，要有概括性。标题的字数一般不宜超过20字、 2、目录：由论文的章、节、条、项、附录等的序号、名称和页码组成。 3、摘要：扼要叙述设计(论文)的主要内容、方法和观点，以及设计成果及特点，文字要简练。中文摘要约300字左右；对于申请优秀论文的学生原则上还需要将中文摘要翻译成外文。 4、前言：说明课题的目的、意义及应达到的技术性能与要求；简述本课题的发展现状及存在的问题；概述研究的理论、方法及成果。摘要和前言的主要区别在于：摘要一般要写得 1

毕业设计指导方法及内容

毕业设计指导方法及内容毕业设计指导方法及内容毕业设计是学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节，是实现培养目标、培养学生专业工作能力、提高学生综合素质的重要手段。同时，毕业设计的质量，是学生毕业及学位资格认定的重要依据，是专业教学质量评价的重要内容，也反映学校培养人才的质量水平。一、毕业设计的重要性 1、毕业设计对学生的重要性在社会主义市场经济条件下，工科毕业生在校毕业设计的质量对毕业生的未来发展尤显重要：1）毕业设计应该是在校学习期间与未来工作相关程度最高的教学环节，它的质量直接关系到毕业生走上工作岗位，能否较快进入相应的角色、能否在试用期较好完成用人单位交给的与本专业相关的任务；2）毕业设计质量也同时影响毕业生就业状况，不少用人单位把考察毕业设计过程中所反映出来的毕业生业务水平作为是否录用毕业生的依据之一；3）用人单位所提供的相应待遇更多看毕业生当前为用人单位所做的贡献，较少看重长远效益。因为人才市场化难以保证用人单位在人力资源上的长远效益。提高毕业设计质量，为毕业生就业提供较好的业务平台，为实现毕业生与用人单位双赢的局面打下良好基础。 2、毕业实习对指导教师的重要性另一方面，因为指导毕业设计，毕业实习成为专业教师接触企业的最佳机会。1）作为工科类专业教师，离开企业，就类似鱼水分离，很难在专业上有所建树。医学院的专业课教师，一方面进行专业课堂教学，另一方面深入临床，亲自操刀，故而多数人成为业内专家！当然所培养的学生进入工作角色也较快（相对于工科毕业生），博士生当助手，硕士生现场观摩，本科生场外看录相，且均有各自的导师现场参与、讲解，其效果可想而知。作为占全国毕业生总数比例最高的工科类毕业生则非常缺乏类似于医学院专业教师的教学水平与教学手段。工科类专业教师必须义不容辞承担此重任：只有深入企业、认真实践，才有可能真正达到工程应用型专家与工程研究型学者的双重效用。2）作为工程应用型技术，绝大多数先进技术分散于不同的企业中。作为专业教师，在不断深入接触企业的过程中，博采众长，融会贯通，为自己教学水平、科研水平的不断提高打下坚实的基础；3）接触企业，也是社会实践的良好机遇，有利于教学、科研工作的开展。高校教师中的大多数人长期专心致志做研究，搞教学，难得到企业去，缺乏对企业文化的了解与熏陶，难以对企业价值观予以认同。所以在联系实习，联系课题等必须与企业较深入沟通的情况下，常常寸步难行，屡屡失败，给教学、科研带来很大影响。4）以培养应用性本科为目标，要求毕业生能够做到的，专业教师更应该率先做到，且做到更好，这样的教学过程对学生才有说服力。让毕业生满足企业需求，融入企业文化，作为专业教师更应以身示范。 3、毕业设计对指导教师的重要性指导毕业设计的过程也是师生教学相长的过程，这一教学环节对专业课教师的意义也非同一般：1）为逐步形成自身的研究方向打下基础。多年指导毕业设计的过程，有利于针对某一课题

毕业设计(论文设计)任务书(范文,仅供参考格式)

学院毕业设计（论文）任务书课题名称教学楼智能灯光控制系统设计系部电子信息工程系专业电子信息工程班级05电本1班学号0500604143 姓名容慧钧指导教师（签名）年月日教研室主任（签名）年月日

一、课题的容和要求：设计并制作一个以MCS-51系列单片机为核心，由主机单元和从机单元组成，通过指令的方式实现教学楼照明的一套智能教学灯光控制系统。其中从机单元包括控制器、光线采集电路、人数采集电路、显示模块、通信接口模块，主机单元包括液晶显示模块、键盘模模块、实时时钟模块等模块。二、设计的技术要求与数据（或论文主要容）：论文的主要容：设计一套关于教学楼灯光控制的系统，可实现对教学楼灯光的总体控制，不需要人工职守，能根据教室的光线情况、使用情况和设定的要求，自动分析各种状态给出照明控制信号，对教学楼的灯光进行自动控制。并能根据需要将每个教室的光线、当前教室人数、灯光使用情况反馈到中央控制单元，经过中央控制单元再反馈到学校的后勤管理灯光控制中心。三、设计（论文）工作起始日期：自2009 年1月20日起，至2009 年 4 月20 日止。四、进度计划与应完成的工作： 1．2009年1月23日至2009年1月31日：查阅资料，做出设计方案； 2．2009年2月1日至2009年2月15日：模块电路的设计与实践，完成电路设计； 3．2009年2月16日至2009年3月10日：完成作品设计、制作与调试； 4．2009年3月11日至2009年3月31日：完成毕业设计论文初稿； 5．2009年4月1日至2009年4月20日：完成毕业设计的全部工作五、主要参考文献、资料： [1] 广林．Protel DXP电路设计与制作[M]．电子工业，2005.8，15-342 [2] 耀辉等．PowerPCB 5.0入门与提高[M]．人民邮电，2004.6，17-48 [3] 康华光等．电子技术基础（模拟部分第五版）[M]．高等教育，2006.1 [4] 康华光等．电子技术基础（数字部分第四版）[M]．高等教育，1998.11