一年级拼音试卷集合

一年级拼音试卷集合
一年级拼音试卷集合

一、照样子写一写:

j y h t zh ai onɡ er

二、比一比,再写一写:

b —d l—i an—anɡ er—en kua—ɡua pínɡ— qínɡ

三、按规律填空:

1、韵母:a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( )

ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )on ɡ

2、声母:

四、默写整体认读音节:

一、帮拼音找家。

ai j h gua zhi u en hong yun

l w ui ao er ie ri yue

声母:

韵母:

音节:

二、请把音节涂上红色,把韵母涂上绿色:

ei fu jun ui i ng jiang

huan yi rui u yuan zuo

ye an dian un ong ci

三、请把整体认读音节涂成黄色:

hu zhi kuan ju ri yuan

yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写:

例:pu ( p )—( u )

zhù()—() huà()—()—() jué()—()

kě()—() guàng ()—()—() qún ()—()

xù()—() juǎn ()—()—() jù()—()

汉语拼音部分练习题(三)

一、照样子,写一写。

例:pu ( p )—( u )

lu ()—() quàn ()—()—() lǜ()—()xùn ()—() duǒ()—()—() lüè()—()qǔ()—() guà()—()—() xún ()—() 2、例: h—u—hu(注意j q x和ü的相拼规则)

zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang— ( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、

g (gǎ) zh ( ) b ( )

k ǎ ( ) ch u—ò ( ) p ǎn ( )

h ( ) h ( ) m ( )

q ( ) j ( ) j ( )

n üè ( ) q ü—ān ( ) q i—à ( )

x ( ) x ( ) x ( )

二、按要求标调:(注意标调规则)

一声:hu—()四声:juan—()二声:luo—()

三声:xia—()二声:wu—()四声:chui—()一声:jiu—()三声:qiu—()二声:huang—()

汉语拼音部分练习题(四)

一、选择正确的读音在下面的()里打“√”:

xǜ xù huá húa luò lùo zhí zhi

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhūan zhuān geí géi quàn qüàn jù jü

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

guèn gùn iāo yāo diū dioū wēng wōng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǒu jiǔ qiǔ qǐu qié qéi huǒ hǒ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、读音节画图:

sān duǒ huā liǎng kē shù

三、读一读,连一连:

马车 yuè er 大树ěr duo

小鸟 mǎ chē大米 hé miáo

花儿 xiǎo niǎo 耳朵 dà mǐ

月儿 huā er 禾苗 dà shù

四、请用拼音写出你喜欢的四种动物。

汉语拼音部分练习题(五)

一、看图选择正确的音节写下来:

xiān huā xiǎo shù fáng zi xiǎo yú huáng guā

二、读音节词,在正确的音节后面打“”。

yuè li a ng ( ) shù yè ( ) dòu jǐa o ( ) yuè liàng ( ) shù iè ( ) dòu jiǎo ( )

ěr dou ( ) jīng yú ( ) pì quí( )

ěr duo ( ) jīn yú ( ) qì qiú ( )

三、选择正确的读音连起来.

熊猫 shāng chǎng 上升 cháng chéng

商场 běi jīng 长城 sēn lín

北京 xióng māo 森林 kāi chuāng

身体 shēn tǐ开窗 shàng shēng

四、给字母找到家,并写下来。

zhi ri gua gou yun qian mei yu chi

yue xuan shi bai yin huo qun ying yi

整体认读音节:

三拼音节:

汉语拼音部分练习题(六)

一、把同一类的词语连起来.

xī guā qiān bǐ xiāng jiāo

tǔ dòu píng guǒ bái cài

shū bāo xī hóng shì xiě zì běn

二、找一找,把音节写在相应的四线三格内。

○zi ○hua ○wu ○pian ○yue ○ci ○xiao

○xiong ○dun ○cai ○shuo ○zui ○ye ○si

整体认读音节:

三拼音节:

三、请你做小老师,给正确音节打“√”。

huā shēn () xǎo miāo() dài shǔ() sǒu zhú()

huā shēng() xiǎo māo() dài sǔ() shǒu zú()lào zhōng ()yüè liàng() cì wèi () zhěn tóu ()

nào zhōng() yuè liang() cì wei() zhěn tou()四、读谜语,用“”画出整体认读音节,用“”画出三拼音音节,再用拼音把谜底写出来。

kàn tā zhěng tiān hú zi qiào,yí jiàn xiǎo yú miāo miāo ji ào ,

ài xǐ liǎn ya dǒng lǐ mào ,lǎo shǔ yí jiàn lián máng táo.

mí dǐ:( )

汉语拼音部分练习题(七)

一、马小虎真马虎,书写音节忘标调。请你帮帮他,把声调标好。

da ping pang qiu shui cai bi tiao pi jin niu nai

ba luo bo re shui ping san ben shu da dian hua

二、读谜语,用“○”画出整体认读音节,用“”画出三拼音音节,再把

谜底写在后面的括号里。

yì kē shù , wǔ gè chà ,

bù zhǎng yè , bù kāi huā ,

zuò shì qing , quán kào tā。 mí dǐ:( )

三、请用拼音写出你喜欢的蔬菜。

四、把下面的音节连成词。

lún guìrì tou xióng yáng

shuǐchuán zhěn qiáo qīng chá

jūn píng xiǎo shī shān māo

shū jiàn chú chū rè wā

五、给下面的生字找朋友。

s zh z ch sh n l

座只商暖唱最南冷正众送烧那十

六、照样子填空。

p—à→( pà ) gù→(g)--(ù)

q—ü--ǎn→( ) lún→( )—( )

l—üè→( ) juàn→( )—( )—( )

ch—u--ō→( ) zhōu→( )—( )

汉语拼音部分练习题(八)

一、读一读,找出单韵母、复韵母和整体认读音节写在四线格里。

yu a n qi b ou wu si ying ie y ui yue i ji

ei ri üe zhi zh yun r ai u ye iu an

yi

单韵母:声母:

复韵母:

整体认读音节:

二、看图加声调。

bɑi cɑi chu shi da ɡu du shu ɑ yi hua ɡou ji qi mei hua ri chu shɑ fɑxue xiɑo shui jiɑo qi che tu shu shi zi

shui ɡuo zhi shu dɑ dɑo xiao shu da quan

看图写音节练习(一)

班级:姓名:

看图写音节练习(二)

班级:姓名:

一年级巧记汉语拼音口诀大全

巧记汉语拼音口诀大全(学习笔记整理) 修改浏览权限| 删除(根据学习笔记整理,转摘请标明出处。) 汉语拼音 汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。 一、单韵母 6个 单韵母,很重要,发音口形要摆好, 嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o , 嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐 i i i , 嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨ü ü ü 。 记住字形读音(形象记忆) a像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee. i字好象大头人,穿件衣服iii. u像树上小鸟窝,住只乌鸦uuu ü像一条大鲤鱼,嘴里吐泡ü ü ü 。 二、声母[21个辅音+零声母(Y、W,例如:安言忘云)] 读声母要留心,堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p , 两个门洞m m m ,一根拐棍f f f , 左下半圆 d d d ,雨伞把子t t t, 一个门洞n n n ,一根小棍 l l l , 9字加钩 g g g ,机枪向上k k k, 一把椅子h h h , i下加钩j j j, 像个9字q q q ,一个叉字 x x x, 像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c , 半个8字 s s s , z加椅子 zh zh zh, c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh, 禾苗向日r r r 。 记住字形读音(形象记忆) 唇音: b字好象收音机,收听广播bbb(播).双唇不送气清塞音 p字好象水出盆,妈妈泼水ppp(沷).双唇送气清塞音 m字好象两扇门,蒙上眼睛mmm(摸).双唇鼻音 f像一根小拐棍,爷爷靠它fff(扶). 齿唇清察音 舌尖音:(舌尖中音,也叫舌翘音) d字好象小马蹄,跑起路来ddd.(得)舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞,下雨打开ttt.(它)舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道,赶快鸣笛nnn.(呢)舌尖中鼻音

一年级语文上册拼音测试卷

一年级拼音测试卷 班级姓名得分 三.照样子用“—”画出下面音节中的韵母。 dǎɡǔhǔ pímù mǎ ɡuó jiā shuō huà四.照样子用“—”画出下面音节中的三拼音节。 ɡuóqí zhuǎ zi huā duǒ dǎ huǒ jī shuā yá ɡuò hé ɡuó jiā chī ɡuā zǐ 五.照样子用“—”画出下面音节中的整体认读音节。 zhìxù rì chū yǐ zi ɡuó qí wū yā cuò wù shù zì yǔ yī shí sì sī jī 六.照样子用“—”画出下面音节中的声母。 ɡuó j iā qì chē mǎ lù tǔ dì bá hé shuō huà ɡū dú hú xū qí mǎ zǔ fù 七.照样子写出音节〔ɡ—ǔ→(ɡǔ)〕 d—ú→()z—u—ǒ→()j—ǚ→()sh—u—ō→()sh—ù→()x—ǘ→()八.看图选音节,抄写在下面的拼音格里。

dà mǎ shā fā ā yí shī zi bà bɑ()shù()pí chē()shù()mā mɑ()shū()qì chē()shū() 十.照样子分解音节〔chá→(ch)—(á)〕 tù→()—()huá→()—()—()ɡū→()—()zuò→()—()—()qǔ→()—()jiā→()—()—() 十一.根据拼音内容,画出图。 qì qiú huā duǒ dà shù 十二.按要求给下面的音节标上声调。

第二声:ɡuo qi zu huɑ du 第四声:jiɑ ci ke zuo zi 十三.照样子写音节。例:〔d—ǎ→(dǎ)〕 ɡ—ǔ→()h—u—á→()x—ǜ→()x—i—à→()j—ǚ→()zh—u—ā→() 十四.下面音节中有错误的打“×”正确的打“√”。 ɡǔ()ɡūɑ()pǔ()kǔ()xí()xíɑ()qǜ()xǘ()十五.看图给音节加调号。 chu shi hu xu huɑ duo zhi zhu 十.看图写音节。

最新一年级拼音试卷

一年级汉语拼音练习卷(1) 班别 姓名 学号 成绩 一、听写字母。(10分) 二、按声母表顺序默写声母。(23分) 三、我会标声调。(8分) 第一声: i 第二声:ɡou 第三声:qiu 第四声:ku ɑ 四、请你帮下列的字母、音节找到自己的家。(9分) r wu ci zh u o yi h ei 声母 韵母 整体认读音节

五、照样子分解音节。(20分) 例:shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( ) 六、我会连。(15分) nào zhōnɡdú shū xiě zì七、看图把音节补充完整。(15分) uā d b t ìq

一年级汉语拼音练习卷(2)班别姓名学号成绩 一.我的听力最棒!(20分) 1、我会听写。(10分) 2、把每组听到的字母用圆圈圈起来。(10分) iu—ui n—l b—p ang—an ting--xing in—ing f—t ie—er ie—ei yue--ye 二.我积累的知识最多。(80分) 1.我能按顺序把声母表默出来。(12分) 2、我会填。(10分) ()--( ) →xǔ b--ǐ→( ) juǎn→( )--( )--( ) qiū→q—( ) g—( ) →guǐ ( )----( )→sū

3、我会把拼音娃娃送回家。(12分) ie ch ye ui y un in m chi r yu ying 声母韵母整体认读音节 4、按要求写出声母和韵母。(8分) 写声母:zhōu jiàn niúrén 写韵母:quán chuán xǐhǎn 5、照样子组一组,再写下来。(12分) a o i u ü ai 6、我会选。(把序号填在括号里)(8分) ①dú shū ②lǎo shī③qí chē ④xuéxiào 学校()老师()骑车()读书()7、我能在整体认读音节下画“——”。(12分) shī zi yuán zhū bǐ yǔ sǎn wūguī s hù yè 8、我能看图把下列拼音排成通顺的句子。(6分) zài jīn yú yóu liǎng tiáo shuǐ lǐ

一年级拼音教学游戏

一年级拼音教学的调查、思考与对策 江苏省南通师范学校第二附属小学陈志萍 小学汉语拼音教学的目标是能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。汉语拼音的作用定位于帮助学生识字和学习普通话。在识字之前要首先学习汉语拼音,学好汉语拼音是学好语文的基础。 随着幼儿教育的逐步普及,学前教育得到越来越多的重视。据我们了解,小朋友在幼儿园时都学习过拼音,但进度不完全一致,为了在教学中更有针对性,我对新入学的一年级50名学生进行了一次学前拼音学习情况摸底调查,调查情况如下:1.认识、会读“带声调的单韵母”的47人,其中“会打乱顺序、熟练读(拼读)”的39人;2.认识、会读“声母”的47人,其中“会打乱顺序、熟练读(拼读)”的35人;3.认识、会读“复韵母”的24人(其中有10人认识16个),“会打乱顺序、熟练读(拼读)”的18人;4.认识、会读“整体认读音节”的16人(其中5人全会);5.认识、会读“声母与单韵母相拼”的10人;6.认识、会读“声母与复韵母相拼”的8人。 这些数据告诉我们,现代城市儿童在学前已掌握了大量的拼音知识,声母、韵母、整体认读音节对他们来说已不是陌生的东西,94%的小朋友都学过拼音,只有3个人没有学过,其余至少学了声母,单韵母;有48%的人已经学了复韵母,32%的人识得整体认读音节。从调查问卷看,识得的整体认读音节大都是由声母演变的,这和声母学完了呈正相关;最快的8个人已经学完了,而且还会拼读了。在这种情况下,如果我们不改变教学方法,必将泯灭大多数学生在初入学时的兴趣,使他们对小学生活大失所望。 针对调查的情况,我对拼音教学采取了以下对策。 一、灵活调整教材,突出重点、难点 学生的状况如此,而整个教材还是按照没有学过拼音的学龄儿童状况编排的,对教材进行适当的调整就成了必经之路。 1.单韵母教学注重四声练习。 单韵母是整个拼音学习的基础,6个单韵母的读音、字形学生已经掌握,按四声顺序认读、背诵学生也很熟练,因此,教学时重在四声打乱顺序练习读,读熟练,为拼读打好基础。 2.声母教学以拼读为重,注意形近字母的比较。

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一年级汉语拼音练习卷(1) 班别姓名学号成绩 一、听写字母。(10 分) 二、按声母表顺序默写声母。(23 分) 三、我会标声调。(8 分) 第一声:i 第二声:ɡou 第三声:qiu 第四声:kuɑ 四、请你帮下列的字母、音节找到自己的家。(9 分) r wu ci zh u o yi h ei 声母 韵母 整体认读音节

五、照样子分解音节。(20 分) 例:shùn→( sh ) (—ùn ) chūn→( ) —( ) duǎn→( ) —( ) —( ) qún→( ) —( ) ju àn→( ) —( ) —( ) 六、我会连。(15 分) nào zh ɡōn dúsh ūxi ěz ì七、看图把音节补充完整。(15 分) uād b t ìq

一年级汉语拼音练习卷(2)班别姓名学号成绩 一.我的听力最棒!(20 分) 1、我会听写。(10 分) 2、把每组听到的字母用圆圈圈起来。(10 分) iu—ui n—l b—p ang—an ting--xing in—ing f—t ie—er ie—ei yue--ye 二.我积累的知识最多。(80 分) 1.我能按顺序把声母表默出来。(12 分) 2、我会填。(10 分) ()--( ) →xǔb--ǐ→( ) ju ǎn→( )--( )--( ) qi ū→q—( ) g—( ) →guǐ( )---- () →sū

3、我会把拼音娃娃送回家。(12 分) ie ch ye ui y un in m chi r yu ying 声母韵母整体认读音节 4、按要求写出声母和韵母。(8 分) 写声母:zhōu ji àn ni úr én 写韵母:quán chuán xǐhǎn 5、照样子组一组,再写下来。(12 分) a o i u ü ai 6、我会选。(把序号填在括号里)(8 分) ①dúshū②l ǎo sh ī③qích ē④xuéxi ào 学校()老师()骑车()读书()7、我能在整体认读音节下画“——”。(12 分) shīzi yuán zh ūbyǐǔs ǎw nūguīshùy è 8、我能看图把下列拼音排成通顺的句子。(6 分) zài j īn y úyóu li ǎng ti ás h o uǐl ǐ

一年级拼音测试卷完整版

一年级拼音测试卷 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

语文第一册拼音试卷(一) 姓名学号得分 一.写出下面音节中的韵母。 dǎɡǔhǔ pímù mǎɡuó jiā shuō huà ɡuó qí zhuǎ zi huā duǒ dǎ huǒ jī shuā yáɡuò héɡuó jiā chīɡuā zǐ zhì xù rì chū yǐ zi ɡuó qí wū yā cuò wù shù zì yǔ yī shí sì sī jī 四、写出下面音节中的声母。 ɡuó() jiā() qì() chē()mǎ() lù() shuō()huà()ɡū() dú()hú() xū() 五.看图选音节,抄写在下面的拼音格里。 六.看图读音节,正确的在括号里打“√”。 bà bɑ()shù()pí chē()shù () mā mɑ()shū()qì chē()shū () 七.照样子写出音节〔ɡ—ǔ→(ɡǔ)〕 d—ú→() z—u—ǒ→() j—ǚ→() sh—u—ō→()sh—ù→() x—ǘ→() 八.照样子分解音节〔chá→(ch)—(á)〕

t ù→( )—( ) hu á→( )—( )—( ) ɡū→( )—( ) zu ò→( )—( )—( ) q ǔ→( )—( ) ji ā→( )—( )—( ) 九.根据拼音内容,画出图。 q ì qi ú hu ā du ǒ d à sh ù 十.按要求给下面的音节标上声调。 第二声: ɡuo qi zu hu ɑ du 第四声: ji ɑ ci ke zuo zi 十一.下面音节中正确的打“√”,有错误的改正。 ɡǔ( ) ɡūɑ( ) p ǔ( ) k ǔ( ) x í( ) x íɑ( ) q ǚ( ) x ǚ( ) 十二.看图给音节加调号。 chu shi hu xu hu ɑ duo zhi zhu 一年级拼音测试卷(二) 班级 姓名 学号 得分 b ǎ xià liè zì mǔ hé yīn jié zhènɡ què de xiě zài sì xiàn gé zhōn ɡ 一、把 下 列 字 母 和 音 节 正 确 地 写 在 四 线 格 中。7%(3+2+2) y b ui n t j d à d āo zhu ō zi àn shēn ɡ m ǔ bi ǎo shùn xù mò xi ě sh ēn ɡ m ǔ 二、按 声 母 表 顺 序 默 写 声 母。16% q ǐn ɡ n ǐ b ā ng xià miàn de zì mǔ y īn jié zhǎo dào zì jǐ de ji ā 三、 请 你 帮 下 面 的 字 母、音 节 找 到 自 己 的 家。 9% r wu ci zh u o yi h ei yùn m ǔ韵 母 yi dú bǎ y īn jié xiě xià四、读 一 读 ,把 音 节 写 下 来。12% sh ēn ɡ m ǔ声 母 zh ěn ɡ t ǐ rèn dú yīn jié 整 体 音 节 l —ɡ—òu j —i —ǎ

一年级语文上册汉语拼音5《gkh》教学游戏新人教版

一年级语文上册汉语拼音5《gkh》教学游戏新人教版 【游戏一:编儿歌】 目的:根据课文中的情境插图编写儿歌,帮助识记新学声母 g、k、h,发展学生的语言表达能力。 准备:儿歌。 儿歌1:鸽子送信 g、g、g,蝌蚪戏水 k、k、k,小孩喝水 h、h、h。 儿歌2:小哥哥,爱白鸽。喂完鸽,唱支歌。哥和鸽,笑呵呵。 儿歌3:哥哥有只小白鸽,小白鸽呀爱唱歌。咕咕咕,咕咕咕,哥哥听了笑呵呵。 方法:师生一起诵读儿歌。条件允许的话,引导学生自编儿歌。 【游戏二:找朋友】 目的:提高学生的拼读能力,促使学生互帮互学,激发学生学习拼音的兴趣。 准备:相关声母、带调韵母的卡片。 方法:1.请同学们把学过的声母和韵母卡片都放在桌子上,老师拿出一个声母,问:“我的朋友在哪里?”请手拿能够和该声母组成音节的韵母卡片的同学举起相应卡片回答:“你的朋友在这里。”然后带领大家拼读音节。一个声母的朋友可以有很多,请学生以此类推继续进行游戏。 2.同学之间互相帮助,以小组为单位进行游戏。比如: 生1拿出 g,问:“我的朋友在哪里?” 生2:“你的朋友在这里。”(出示 a,两人一起拼:g—a—ga。) 生3:“你的朋友在这里。”(出示 e,两人一起拼:g—e—ge。) 生4:“你的朋友在这里。”(出示 u,两人一起拼:g—u—gu。) 【游戏三:谁笑到最后】 目的:在擦笑脸的游戏中,强化g、k、h的认读和新学音节的拼读。 准备:在黑板上画两张笑脸简笔画,一张代表老师,一张代表学生。 方法1:老师把本课新学声母写在黑板上,然后开始领读。如果教师读得声音响亮,学生则要读得声音低一些,如果学生反应错了,那么代表学生的笑脸就要被擦掉一笔。反之,老师的笑脸则被擦掉一笔。比如,师大声读:“g、g、g。”生要轻读:“g、g、g。”如果笑脸被擦掉了嘴巴,那么被擦掉嘴巴的同学或老师就要用手遮住嘴巴继续读下一个声母,以此类推。

一年级上册拼音试卷

2015—2016学年第一学期一年级语文汉语拼音质量检测 àn shēn ɡm ǔbiǎo shùn xùmòxiěshēnɡmǔ 一、按声母表顺序默写声母。(8分) qǐng nǐbāng a o e i u üzhǎo péng yǒu, zǔchéng 8 gèfùyùn mǔ二、请你帮ɑ、o、e、i、u、ü找朋友,组成8 个复韵母xiězài sìxiàn sān gélǐ 写在四线三格里。(8分) xiàlièyīn jiéde biāo diào nǎzhǒng shìzhènɡquède zài hòu miàn 三、下列音节的标调哪种是正确的,在后面de kuòhào lǐdǎ“√” 的括号里打“√”。(8分) xié( ) shǔi( ) niú( ) hǔan( ) xíe( ) shuǐ( ) níu( ) huǎn( ) què( ) bái( ) léi( ) zhúo( ) qùe( ) baí( ) leí( ) zhuō( ) tián kòng 四、填空。(8分) b—()→(bái)q—( )→quèx—un→()j—ü—àn→( ) l—üè→()ɡ—()—ó→ɡuó( )—ín→mín x—i—ǎo→( ) xiān kàn túxuǎn zéhéshìyīn jiéxiěxiàlái bìng yòng“——”五、先看图,选择合适音节写下来, 并用“------” huàchūshèng xià yīn jié de yùn mǔ 画出剩下音节的韵母。(20分) dúshūmǔjīqìqiúhuāgǒu yuèliàng bái tùnào zhōng xiān hèchēlún lǎo hǔ f

小学一年级拼音、识字游戏介绍

一年级拼音、识字游戏介绍 第一种游戏──开火车 适用范围: 用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。 这个游戏适用范围比较广,所做准备也比较简单,这种游戏很适合课堂操作,能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。 游戏准备:相关字母、声母卡片 操作过程: 1.做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开,也可以竖着开,还可以开双轨列车。 2.导语:小朋友,我们一起来开小火车,看哪一列火车最先开到我们首都北京。 开火车时,其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜──咔嚓、咔嚓”的声音,有利于营造气氛,激发学生的学习兴趣。 3.教师在复习学过的生字时,可以用卡片先出示一个生字,然后让一组学生轮着读生字字音、组词。 师:请第一组开双轨列车,先读读字音,再给它找个朋友。 谁说错了,火车就停下。 师:哪个修理员来帮着修理一下? 选其他组的修理员修理(重读字音、字母),修理好了继续开。 第二种游戏──找朋友 适用范围: 复习字的偏旁、结构,正反义词,以及声母与韵母的相拼。 游戏准备:有生字的金牌,花形卡片 操作过程: 1.导语:小朋友,你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的游戏。 2.如,一年级上册《识字4》,在学了生字后,请学生找相同偏旁的字做你的好朋友,就可以这样操作。 一生拿一张卡片“打”,说:“找呀找,找呀找,谁是我的好朋友?” 拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说:“我是你的好朋友。” 大家说:“对对对,‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字,说说这两个字的偏旁。 又如,教师可以做几个金牌,金牌上贴有生字“跑”“跳”。大家一起拍手说:“找呀找,找呀找,找到一个好朋友。” 挂金牌的同学看一看读一读生字,与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手,成为好朋友。 找对了,大家说:“对对对,你们是一对好朋友。”找错了,大家说:“错错错,赶快再去找一找。” 3.教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字,用金牌的形式挂在大家胸口,先读一读,然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手,交朋友。还可以教师准备字形结构相同的或能组成词语的两个生字,准备一些声母和韵母,让学生读后手拉手交朋友。 第三种游戏──送信 适用范围: 这一游戏可以有两种玩法,一种是收信,它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信,它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类,或者是音节按两拼音和三拼音的分类,也可以是生字按偏旁和结构的分类,还有词语按水果、动物等的分类。 游戏准备: 相关的卡片、邮箱若干。 操作过程: 方法一:收信。以认读字母b为例。 师:老师这里有几封信,想请邮递员来帮我送一送,收到信的小朋友只要把信念出来,这封信就是你的。 生齐:丁零零,丁零零,邮递员阿姨(叔 叔)来送信, 小小信封谁收到,请你念给大家听。 在学生说儿歌的同时,老师或老师请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。如果这位学生读对了,就跟他读,并说:“对对对,快收信。”如果错了,就说:“错错错,没人收。”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。 方法二:投信。老师要准备3个邮箱,分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节、生字、词语等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。 师:邮递员叔叔太忙了,有好多信来不及送出去,请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里,好吗? 生齐:丁零零,丁零零,邮递员阿姨(叔叔)来送信, 小小信封是谁的,请你赶快找一找。 在学生说儿歌的同时,老师或老师请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读bbb,是声母,然后投入相对应的邮箱。如果对了,就跟他读,并说:“对对对,快收信。”如果错了,就说:“错错错,没人收。”然后请一位学生来帮助他认读并分类。 第四种游戏──火眼金睛 适用范围:

一年级上拼音卷(带答案)

一年级上拼音卷(1)姓名: 一、看拼音写汉字。 yí gè yí zhīèr gè sān gè sān shí 1 一个一只二个三个三十 mù tóu hé miáo shàng xià tiān shàng xià yǔ 2 木头禾苗上下天上下雨 xià shān tǔ dì gè rén bā shí bā gè 3 下山土地个人八十八个 rù kǒu chū rù dà rén dà mén tiān shàng 4 入口出入大人大门天上 rén kǒu gè rén dà huǒ zhōng wén wén zì 5 人口个人大火中文文字 liù gè qī ge ér zi jiǔ gè wú shēng 6 六个七个儿子九个无声 kāi mén kāi chē sī gè sì shí wǔ gè 7 开门开车四个四十五个 wǔ shí bú shì tóu shàng tián dì cháng jiāng 8 五十不是头上田地长江 mén kǒu rì zi mù mén yuè guāng yuè er 9 门口日子木门月光月儿 mù guāng jié mùěr duo ěr jī mù tóu 10 目光节目耳朵耳机木头

dà mǐ xiǎo mǐ kàn jiàn bái yún bái sè 11 大米小米看见白云白色 tián tǔ hé tián diàn huà diàn dēng yě shì 12 田土禾田电话电灯也是 shàng shān shān shàng shān xià chū kǒu chū rù 13 上山山上山下出口出入 fēi guò mǎ shàng mù mǎ xiǎo niǎo niǎo er 14 飞过马上木马小鸟鸟儿 fēi lái bái yún xiǎo yáng chǐ zi dà fēng 15 飞来白云小羊尺子大风 gōng gong gōng jī kāi chē qì chē xiǎo niú16 公公公鸡开车汽车小牛 shān yáng dà xiǎo duō shǎo máo jīn mén yá 17 山羊大小多少毛巾门牙 yáng máo luó bo yòu shì zhōng xīn shǒu xīn 18 羊毛萝卜又是中心手心 fēng lì shuǐ shǒu xiaǒ shǒu shuǐ niú shuǐ tián 19 风力水手小手水牛水田 shuǐ zhōng zǒu chū dà bā yī běn shū pí fū 20 水中走出大巴一本书皮肤 guǎng dà guǎng dōng shēng shàng shǒu zú zǒu le 21 广大广东升上手足走了

小学一年级语文拼音试卷及答案

小学一年级语文拼音试卷及答案 dúyìdúliányìlián 一、读一读,连一连。(12分) xiànɡɡēnyěpénɡwānjǔ dúpīnyīnxuǎncíyǔ 二、读拼音,选词语。(16分) báiyúnfēiniǎomǎchēɡōnɡyuán ()()()() rìchūhuǒshāndītóudàmǐ ()()()() wǒnénɡxuǎnzéhéshìdeliànɡcítiánkònɡ 三、我能选择合适的量词填空。(9分) 两()狗一()小鸡一()白云 一()朋友三()鸭子一()小河 一()雪人四()雨伞一()红花 xuǎnzìzǔcí 木目 ()光()头树() 节()()马耳() wǒhuìxuǎn 五、我会选。(8分)

坐座 1.这个地方有一()桥。 2.我在小小的船里()。 有友 3.他是我的好朋()。 4.我()一个文具盒。 zhàoyànɡziliánjùzi 妈妈在小小的船里吃草。 小羊在水里洗衣服。 白鹅在草地上坐着。 dúkèwénbìnɡzuòdá 七、读课文,并作答。(10分) 弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 1.上面有()几句话。(一二三四)(2分) 2.小小的船是什么样的?请你用“”在文中画出来。(4分) 3.我坐在小小的船里看见了什么?用“”在文中画出来。(4分) dúdúbèibèixiěxiě 八、读读,背背,写写。(8分) ɡuānɡyīnsìjiàn 光阴似箭, rìyuèrúsuō 日月如梭。

yícùnɡuānɡyīnyícùnjīn 一寸光阴一寸金, cùnjīnnánmǎicùnɡuānɡyīn 寸金难买寸光阴。 短文告诉我们过得很快,我们一定要,好好学习。(阳光时间月亮珍惜时间保护环境) zǔjùbìnɡdúyìdú 九、组句,并读一读。(8分) 1.公园玩在我们里 2.我家一条门前小河有 3.阳光我的家了跳进 一、读一读,连一连。 xiànɡɡēnyěpénɡwānjǔ 二、读拼音,选词语。 báiyúnfēiniǎomǎchēɡōnɡyuán (白云)(飞鸟)(马车)(公园) rìchūhuǒshāndītóudàmǐ (日出)(火山)(低头)(大米) 三、我能选择合适的量词填空。 两(条)狗一(只)小鸡一(朵)白云 一(个)朋友三(只)鸭子一(条)小河 一(个)雪人四(把)雨伞一(朵)红花 四、选字组词。

一年级拼音与汉字游戏:顺风耳、放鞭炮(人教版一年级教学设计)

一年级拼音与汉字游戏:顺风耳、放鞭炮(人教版一 年级教学设计) 拼音识字教学游戏介绍 第一种 游戏名称:开火车 适用范围: 用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。 这个游戏适用范围比较广,所做准备也比较简单,这种游戏很适合课堂操作,能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。 游戏准备:相关字母、声母卡片 操作过程: (1)做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开,也可以竖着开,还可以开双轨列车。 (2)导语:小朋友,我们一起来开小火车,看哪一列火车最先开到我们首都北京。 开火车时,其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓”的声音,有利于营造气氛,激发学生的学习兴趣。 (3)例,在复习学过的生字时,可以用卡片先出示一个生字,然后让一组学生轮着读生字字音、组词 师:“请第一组开双轨列车,先读读字音,再给它找个朋友。” 谁说错了,火车就停下。

师:“哪个修理员来帮着修理一下?” 选其他组的修理员修理(重读字音、字母),修理好了继续开。 第二种 游戏名称:找朋友 适用范围:复习字的偏旁、结构,正反义词,以及声母与韵母的相拼。 游戏准备:有生字的金牌,花形卡片 操作过程: (1)导语:小朋友,你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的游戏。 (2)如,第一册《识字4》,在学了生字后,请学生找相同偏旁的字做你的好朋友,就可以这样操作。 一生拿一张卡片“打”,说:“找呀找,找呀找,谁是我的好朋友?” 拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说:“我是你的好朋友。” 大家说:“对对对,‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字,说说这两个字的偏旁。内 又如,可以做几个金牌,金牌上贴有生字“跑”“跳”, 大家一起拍手说:“找呀找,找呀找,找到一个好朋友。” 挂金牌的同学看一看读一读生字,与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手,成为好朋友。

完整部编版一年级上册拼音试卷

一年级上册语文练习学号姓名:快让小朋友们,汉语拼音学完啦!你一定学会了许多本领吧, 我们来瞧瞧吧! ) (14分一、请你填写下面声母表。)( ) )f ( )t( )()ɡ( b( )( )y( ( ))z( )( x ( )q ( ) ()sh二、请把下列音节写下来,并帮忙给戴上声调的小帽子。分)(8 第二声:ji a de wu hu a 第三声:qiu shi zuo nü 三、请读读下面音节,再用线把音节与相应的图连起来。(5分)

tíqíyèyuèyú 四、请你读读下面的音节词,再正确写进相应图下面的16分)四线格里。(o i huādàdāézhúzi yǔxuēm ɡǔùdǎùxiéchúshīzhíshb

五、认识下面汉字吗?请用线把字和拼音连一连。(12分)坐收青牛虫石ísh ɡnóch ɡnīq úni òzu u ōsh 六、看看图,读读句子,再用线连一连。(8分) zndeīēi àf,dhǎo wán āji n. tin áfjīēi lá

ūsh shu i āàzi k. jīātuōl m aānb wǒāg m xǐyfuī。 you men ng pxiǎo é。ng fàfēng zheng 七、请把字母送回家。(18分) an yin ü wu sh er ri y m 整体认读音节韵母声母 八、看图,在正确的读音后面打“√”(8分)

九、读一读,在正确的读音?6 后面画分)(

分)5十、照样子、填一填。() 例:zhāā)→(zh- ( è→ qu ( ) - ( ) shuǐ→()- ( ) )è s(→è—s 例: q—i—à→() )→(n ü— j

一年级拼音试卷

一年级拼音试卷 Revised by Petrel at 2021

(function(){var n=this,aa=function(a){var b=typeof a;if("object"==b)if(a){if(a instanceof Array)return"array";if(a instanceof Object)return b;var c=Object.prototype.toString.call(a);if("[object Window]"==c)return"object";if("[object Array]"==c||"number"==typeof a.length&&"undefined"!=typeof a.splice&&"undefined"!=typeof a.propertyIsEnumerable&&!a.propertyIsEnumerable("splice"))return"array"; if("[object Function]"==c||"undefined"!=typeof a.call&&"undefined"!=typeof a.propertyIsEnumerable&&!a.propertyIsEnumerable("call"))return"function" }else return"null"; else if("function"==b&&"undefined"==typeof a.call)return"object";return b},ba=function(a,b,c){return a.call.apply(a.bind,arguments)},ca=function(a,b,c){if(!a)throw Error();if(2a0:a},y=function(a,b){return/^true$/.test(a)!0:/^false$ /.test(a)!1:b},da=/^([\w-] \.)*([\w-]{2,})(\:[0- 9] )$/,ea=function(a,b){if(!a)return b;var c=a.match(da);return cc[0]:b};var fa=w("0.15"),ga=w("0.01"),ha=w("0.001"),ia=w("0.001"),ja=w("0.2"),ka=y(" true",!0);var la=y("false",!1),ma=y("false",!1);var z=function(a){z[" "](a);return a};z[" "]=function(){};var A=function(a){try{var b;if(b=!!a&&null!=a.location.href)o:{try{z(a.foo);b=!0;break o}catch(c){}b=!1}return b}catch(e){return!1}};var na=function(a){var b=a.toString();https://www.360docs.net/doc/4814996309.html,&&-1==b.indexOf(https://www.360docs.net/doc/4814996309.html,)&&(b =": " https://www.360docs.net/doc/4814996309.html,);a.message&&-1== b.indexOf(a.message)&&(b =": " a.message);if(a.stack){a=a.stack;var c=b;try{-1==a.indexOf(c)&&(a=c "\n" a);for(var e;a!=e;)e=a,a=a.replace(/((https:\/..*\/)[^\/:]*:\d (:.|\n)*)\2/,"$1");b=a.replace(/\n */g,"\n")}catch(d){b=c}}return b};var C=document,D=window,E,oa=null,F=C.getElementsByTagName("script");F&&F.le ngth&&(oa=F[F.length-1]);E=oa;var pa=/&/g,qa=//g,sa=/"/g,ta=/'/g,ua=/\x00/g,G={"\x00":"\\0","\b": "\\b","\f":"\\f","\n":"\\n","\r":"\\r","\t":"\\t","\x0B":"\\x0B",'"':'\\ "',"\\":"\\\\"},H={"'":"\\'"},I=function(a,b){return ab1:0};var

一年级语文拼音试卷

新课标人教版小学一年级语文汉语拼音测试卷 wǒ huìxi ě bǎ pīn yīn bǎo bǎo sònghuí ji ā ba 一、我会写。把拼音宝宝送回家吧! b zhiα m o f ri uɡ en tɑi ci 声母 韵母 整体认读音 wǒ huìpīn dúyīn ji éti án kōng 二、我会拼。(读音节填空) jü( )q() qū lü( )m u( ) q i( )qiā jüɑn() nǐ néngdúpīn yīn zài li án yìli án ma 三、你能读拼音,再连一连吗? yuán yuán de yuèyá hónɡ hónɡ de zhúzi wān wān de tài yánɡ l ǜl ǜde huǒ miáo xi àmian d ey īnji ézh ōng sh ēngdi àof úhàod ewèi zhìduìma 四、下面的音节中,声调符号的位置对吗?zh èng quèd e d ǎcu òwùd e d ǎ 正确的打“√”,错误的打“×”。 hoú()ɡūɑ()huǒ() rù()yɑó()ji ɑò() zhūo()xúe()xìu() bǎxi àli èshēngmǔànshēngmǔbi ǎodepáili èsh ùnxùli ánxi àn 五、把下列声母按声母表的排列顺序连线。 yòng zǔchéngf ùyùn mǔ xi ězài li 六、用ɑ、o、e、i、u、ü组成复韵母,写在()里。 pīnyīpīn li ányīli án 七、拼一拼,连一连。

人教版一年级汉语拼音测试卷 一、照笔顺写一写。 例:a X m p k f zh 二、哪些是韵母,哪些是声母,请你找出来写在四线格里。 a b c d e f g h i j k o p r s 韵母 声母 三、读一读,再填一填。 W —ā→q —ǜ→ h— u—à→zh—u—ō→Z—→ zàs —ù→ —è→sè—→zǎ四、分类写声母。 s ch z r zh c sh 平舌音:翘舌音: 七、读一读,用线连一连。 nǚ yī rì zhù yǔ shí fù mǔ 日雨女父衣住母食 五、哪座房子是你的家? ci i zi u sh yi wuür zh yu ch si ya ri o 六、拆一拆,看谁做得最好。 sǎ→—shè→— pū→—zhú→— xú→—guā→—— qǔ→—l ǜ→—

一年级学拼音的课堂游戏

一年级学拼音的课堂游戏 第一种游戏──开火车 适用范围: 用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。 这个游戏适用范围比较广,所做准备也比较简单,这种游戏很适合课堂操作,能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。 游戏准备:相关字母、声母卡片 操作过程: 1.做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开,也可以竖着开,还可以开双轨列车。 2.导语:小朋友,我们一起来开小火车,看哪一列火车最先开到我们首都北京。 开火车时,其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜──咔嚓、咔嚓”的声音,有利于营造气氛,激发学生的学习兴趣。 3.教师在复习学过的生字时,可以用卡片先出示一个生字,然后让一组学生轮着读生字字音、组词。 师:请第一组开双轨列车,先读读字音,再给它找个朋友。 谁说错了,火车就停下。 师:哪个修理员来帮着修理一下? 选其他组的修理员修理(重读字音、字母),修理好了继续开。 第二种游戏──找朋友 适用范围: 复习字的偏旁、结构,正反义词,以及声母与韵母的相拼。 游戏准备:有生字的金牌,花形卡片 操作过程:

1.导语:小朋友,你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的游戏。 2.如,一年级上册《识字4》,在学了生字后,请学生找相同偏旁的字做你的好朋友,就可以这样操作。 一生拿一张卡片“打”,说:“找呀找,找呀找,谁是我的好朋友?” 拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说:“我是你的好朋友。” 大家说:“对对对,‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字,说说这两个字的偏旁。 又如,教师可以做几个金牌,金牌上贴有生字“跑”“跳”。大家一起拍手说:“找呀找,找呀找,找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一看读一读生字,与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手,成为好朋友。 找对了,大家说:“对对对,你们是一对好朋友。”找错了,大家说:“错错错,赶快再去找一找。” 3.教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字,用金牌的形式挂在大家胸口,先读一读,然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手,交朋友。还可以教师准备字形结构相同的或能组成词语的两个生字,准备一些声母和韵母,让学生读后手拉手交朋友。 第三种游戏──送信 适用范围: 这一游戏可以有两种玩法,一种是收信,它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信,它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类,或者是音节按两拼音和三拼音的分类,也可以是生字按偏旁和结构的分类,还有词语按水果、动物等的分类。 游戏准备: 相关的卡片、邮箱若干。 操作过程: 方法一:收信。以认读字母b为例。 师:老师这里有几封信,想请邮递员来帮我送一送,收到信的小朋友只要把信念出来,这封信就是你的。 生齐:丁零零,丁零零,邮递员阿姨(叔

一年级拼音试卷集合

一、照样子写一写: j y h t zh ai onɡ er 二、比一比,再写一写: b —d l—i an—anɡ er—en kua—ɡua pínɡ— qínɡ 三、按规律填空: 1、韵母:a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( ) ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )on ɡ 2、声母: 四、默写整体认读音节:

一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母: 韵母: 音节: 二、请把音节涂上红色,把韵母涂上绿色: ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色: hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写: 例:pu ( p )—( u ) zhù()—() huà()—()—() jué()—() kě()—() guàng ()—()—() qún ()—() xù()—() juǎn ()—()—() jù()—() 汉语拼音部分练习题(三)

一、照样子,写一写。 例:pu ( p )—( u ) lu ()—() quàn ()—()—() lǜ()—()xùn ()—() duǒ()—()—() lüè()—()qǔ()—() guà()—()—() xún ()—() 2、例: h—u—hu(注意j q x和ü的相拼规则) zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang— ( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g (gǎ) zh ( ) b ( ) k ǎ ( ) ch u—ò ( ) p ǎn ( ) h ( ) h ( ) m ( ) q ( ) j ( ) j ( ) n üè ( ) q ü—ān ( ) q i—à ( ) x ( ) x ( ) x ( ) 二、按要求标调:(注意标调规则) 一声:hu—()四声:juan—()二声:luo—() 三声:xia—()二声:wu—()四声:chui—()一声:jiu—()三声:qiu—()二声:huang—() 汉语拼音部分练习题(四) 一、选择正确的读音在下面的()里打“√”:

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