Word2010主要格式设置方法

Word 2010 文档格式设置方法

第一章插入页眉/页脚/页码

1.1从第2页开始插入页眉/页脚/页码

1.插入“分隔符”

将光标移至第二页的第一个字节前，点击“页面布局”----“分隔符”，在“分节符”

类型中选择“下一页”，如下图所示：

如果多出空白页，将光标定位到多出来的空白行/页的前面，按下“Delete”键将其删除。

2.进入“页眉”或“页脚”的编辑区域

在第二页的“页眉”或“页脚”处“双击”；或光标置于第二页任意处，“插入”----“页眉----编辑页眉”，或“插入”----“页脚----编辑页脚”，此时观察发现第二页的页眉处写着“第2节”后面是“与上一节相同”，而第二页则写的是“第1节”，这说明你已经将前两页分为“第1节”，从第二页开始是“第2节”，如下图所示：

但是我们要在“第2节”插入的页码不能“与上一节相同”。所以进入第三步。

3.在“页眉和页脚”的“工具栏”中关闭“链接到前一个页眉”

鼠标不要移动，在“页眉和页脚”的“工具栏”中，单击关闭“链接到前一个页眉”，(也就是关闭与前一个页面之间的链接关系)，使“链接到前一条页眉”由“”高亮状态变为“”普通状态。可以从第二页或者自己需要的页码开始设置页眉。

4.设置页脚

页脚的设置方法与页码相似，在上一步的基础上鼠标不用移动，单击工具栏中的“转

至页脚”，如下图所示：

余下操作参照步骤3。

5.设置页码

完成上述操作以后，鼠标不要移动，在“页眉和页脚”的“工具栏”中，或选择菜单

栏的“插入”按钮，在下拉菜单中选择“页码”按钮，单击“页码设置格式”按钮，此时

会弹出个“页码格式”窗口，我们选择“页码编号为‘起始页码’”，之后在里面输入“1”(页码编号中起始页码必须设为“1”，它将会决定显示第一页的页码编号，否则页码设置会出错。)，然后确定，如下图所示：

完成上述操作以后，鼠标不要移动，在“页眉和页脚”的“工具栏”中，或选择菜单栏的“插入”按钮，在下拉菜单中选择“页码”，然后选择页码格式。用户可以根据自己的喜好，设置页码格式，主要有两种方式：1.页面顶端2.页面底端。在两种显示方式方式下又有三种格式：“左对齐”，“居中对齐”，“右对齐”如下图所示：

第二章插入页码

word文档一共30页，从第3页开始插页码，第13页结束，13页之后不能有页码。分如下三步就来完成：

1.分节(将文档分为3节)

光标定位在第2页的最后或第3页开始，页面布局→分隔符→下一页→按Dele te键删除空白页(行)

将光标定位在第12页的最后或第13页开始，插入→分隔符→下一页→按Dele te键删除空白页(行)

2.断开各节之间的页脚链接

在第3页的“页眉”或“页脚”处“双击”，通过工具栏中的“编辑页眉”或“编辑页脚”，单击关闭“链接到前一个页眉”，(也就是关闭与前一个页面之间的链接关系)，使“链接到前一条页眉”由“”高亮状态变为“”普通状态，设置页眉。以同样的方法设置页脚。

将光标定位在第13页，视图→页眉和页脚→将光标转换到页脚区域；单击工具栏上的“链接到前一个”

第三步：插入页码

将光标定位在第3页，插入→页码→格式→起始页码：1 →确定

至此完成！！！

第三章Word2010中插入多级列表编号的三种方法

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?更新： 2012-05-19 22:52

?标签：word2010

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步骤

简介

我们在使用Word2010编辑文档的过程中，很多时候需要插入多级列表编号，以更清晰地标识出段落之间的层次关系。本篇经验就来介绍一下插入多级列表编号的方法。

工具/原料

?Word2010

方法一

1.打开Word2010文档页面，在“段落”中单击“多级列表”按钮。

2.我们在列表中选择一种符合实际需要的多级列表编号格式。

3.在第一个编号后面输入内容，按回车键自动生成第二个编号（注意不是第二级编

号），接着输入内容。完成所有内容的输入后，选中需要更改级别的段落，并再次单击“多级列表”按钮。

4.在菜单中选择“更改列表级别”选项，并在下一级菜单中选择需要设置的列表级

别。

5.在文档页面中，我们可以看到刚才创建的多级列表编号。

方法二

1.打开Word2010文档页面，在“段落”中单击“编号”下三角按钮。

2.接着我们在列表中选择一种符合我们需要的编号。

3.然后在第一个编号后面输入内容，按下回车键自动生成第二个编号。这时我们不

着急输入内容，而是按下Tab键将自动开始下一级列表编号。

4.第二级列表的格式也可以在“编号”列表中进行设置，完成输入内容后连续按下

两次回车键，这样就可以返回上一级列表了。

方法三

1.打开Word2010文档页面，选中文档中已经存在但是需要更改列表级别的段落。

2.在“段落”中单击“多级列表”按钮。

3.在菜单中选择“更改列表级别”选项，并在下一级菜单中选择符合我们要求的列

表级别。

注意事项

在实际操作中我们发现，只有插入文档中的“多级列表”才能更改级别。如果是普通编号或者是项目符号，则不能更改列表级别。

Word文档格式规范

Word文档格式规范（2018）封面编制单位：12346789 编制时间：2018年7月7日

目录一、文档设置 (4) （一）页面设置 (4) （二）封面、标识、目录 (4) （三）文本标题 (4) （四）正文格式 (5) （五）字体、字号 (5) （六）段落 (5) （七）页码设置 (5) （八）打印 (5) （九）装订 (6) 二、以表格为主的文档设置 (6) （一）页面设置 (6) （二）标题字体、字号 (6) （三）内容字体、字号 (6) （四）表单的设置 (6) 三、各类文件、电子文档格式要求 (6) （一）、工作简报 (6) （二）、会议纪要 (7) （三）、新闻稿 (7)

（四）、工作总结 (7) （五）、办公室通报 (8)

一、文档设置（一）页面设置一般情况下页边距：上2.54厘米；下2.54厘米；左3.18厘米；右3.18厘米。（如一页篇幅内仅有一两行文字，适当缩减整体文字页边距，将此页篇幅文字调至上一页。）文字材料有明确模板要求的，按要求设置页面。（二）封面、标识、目录封面：活动指南、专业性方案、报告等文字材料，在有明确要求的情况下，可带封面。一般情况下，文字材料不带封面，看个人喜好，标识：有明确要求的，在封面或材料首页的左上角添加标识。一般情况下，文字材料不带标识。目录：两端对齐，美观大方，目录后在加页码。（三）文本标题 1.当文档标题级别较多时，一级、二级、三级, .. 标题依次使用“一、（一）、1、（1）、①”，若文档标题级别较少，可直接使用“一、1、”。 2.主标题：方正小标宋简体，二号，不加粗，段落行距固定值为36磅。 3.一级标题：黑体，三号，不加粗，顶格对齐，段前段后0.5字符，段落行距固定值为28磅，序号为大写数字后加顿号。 4.二级标题：楷体_GB2312，三号，加粗，顶格对齐，段前

最全word2010教程共五部分段落设置

第三部分：段落设置 3.1对齐方式我们在使用Word2010编辑文档的过程中，经常需要为一个或多个段落设置该段文字在页面中的对齐方式。本文就为大家介绍一下设置段落对齐方式。段落对齐方式设置方法一打开Word2010文档页面，选中一个或多个段落。在“段落”中可以选择“左对齐”、“居中对齐”、“右对齐”、“两端对齐”和“分散对齐”选项之一，以设置段落对齐方式。方法二打开Word2010文档页面，选中一个或多个段落。

在“段落”中单击“显示‘段落’对话框”按钮。在“段落”对话框中单击“对齐方式”下三角按钮，在列表中选择符合我们实际需求的段落对齐方式，并单击“确定”按钮使设置生效。

3.2段落缩进核心提示：在Word 2010中，我们可以设置整个段落向左或者向右缩进一定的字符，这一技巧在排版时经常会使用到，例如我们可以在缩进的位置，通过插入文本框，来放置其他的内容，在Word中，我们可以通过两种方法设置段落缩进。

在Word 2010中，我们可以设置整个段落向左或者向右缩进一定的字符，这一技巧在排版时经常会使用到，例如我们可以在缩进的位置，通过插入文本框，来放置其他的内容，在Word中，我们可以通过两种方法设置段落缩进。方法1： 1、选中要设置缩进的段落，【右键】【段落】，打开段落选项卡。 2、在“缩进和间距”选项卡，设置段落缩进就可以了。方法2：在水平标尺上，有四个段落缩进滑块:首行缩进、悬挂缩进、左缩进以及右缩进。按住鼠标左键拖动它们即可完成相应的缩进，如果要精确缩进，可在拖动的同时按住Alt键，此时标尺上会出现刻度。常见问题： 1、Word里段落设置是首行缩进2字符，实际却缩进了4个英语字母的位置，这是怎么回事呢? 答：缩进二个字符，是针对中文而言的，相当于英文的4个字符。 2、Word里的项目编号比段落要缩进两个字怎么操作? 答：单击符号时会出现虚线吧，选中符号，然后把最上方的标尺向右移两个字就可以了，或者按照常规的方法，在【段落】中设置。

WORD2010建立新样式的技巧

在Word中编辑时，如有需要可以在建立新的样式。不过由于Word的用户，一般只与文字打交道，对这方面可能不是特别的了解，所以小编就带大家一起来学一下。第1步，打开Word2010文档窗口，在开始功能区的样式分组中单击显示样式窗口按钮，如图1所示。图1 单击显示样式窗口按钮第2步，在打开的样式窗格中单击新建样式按钮，如图2所示。图2单击新建样式按钮第3步，打开根据格式设置创建新样式对话框，在名称编辑框中输入新建样式的名称。然后单击样式类型下拉三角按钮，在样式类型下拉列表中包含五种类型：(1)段落：新建的样式将应用于段落级别;(2)字符：新建的样式将仅用于字符级别;(3)链接段落和字符：新建的样式将用于段落和字符两种级别;(4)表格：新建的样式主要用于表格;(5)列表：新建的样式主要用于项目符号和编号列表。选择一种样式类型，例如段落，如图3所示。图3 选择样式类型第4步，单击样式基准下拉三角按钮，在样式基准下拉列表中选择Word2010中的某一种内置样式作为新建样式的基准样式，如图4所示。图4 选择样式基准第5步，单击后续段落样式下拉三角按钮，在后续段落样式下拉列表中选择新建样式的后续样式，如图5所示。图5 选择后续段落样式第6步，在格式区域，根据实际需要设置字体、字号、颜色、段落间距、对齐方式等段落格式和字符格式。如果希望该样式应用于所有文档，则需要选中基于该模板的新文档单选框。设置完毕单击确定按钮即可，如图6所示。图6 设置段落格式和字符格式小提示：如果用户在选择样式类型的时候选择了表格选项，则样式基准中仅列出表格相

关的样式提供选择，且无法设置段落间距等段落格式，如图7所示。图7 选择表格样式类型如果用户在选择样式类型的时候选择列表选项，则不再显示样式基准，且格式设置仅限于项目符号和编号列表相关的格式选项，如图8所示。图8 选择列表样式类型在编辑文档时，不管是需要表格样式还是列表样式，其实都是可以轻易的新建起来的。如果，你还是不懂的话，就认真阅读一下以上的教程。

设置word默认样板的方法步骤.doc

设置word默认模板的方法步骤设置word默认模板的方法设置word默认模板步骤1：要替换wrod的默认模板，首先需要找到word默认模板的位置,然后制作一下符合格式规范的模板替换默认模板，经验中以word 2010举例，其它版本的word 操作类似。进入C盘，搜索一下Normal.dot。设置word默认模板步骤2：在搜索结果中找到文件Normal.dotm，然后右击在弹出的菜单中选中打开文件位置选项，进入该文件所在的目录,这个Normal.dotm就是word的默认模板。设置word默认模板步骤3：双击文件Normal.dotm打开这个模板文件，然后编辑文件格式，这个文件是不能直接保存的，需要使用另存为，保存一个新的模板文件到电脑桌面，文件格式一定要为*.dotm。设置word默认模板步骤4：在桌面上生成一个新的模板文件，这个模板文件就是刚刚制作的新模板。设置word默认模板步骤5：将新制作的模板文件拷贝到文件Normal.dotm文件目录下，目录为C:\Users\Administrator\AppData\Roaming\Microsoft\Templates。设置word默认模板步骤6：将文件Normal.dotm重命名为另一个文件名，也可以直接删除。设置word默认模板步骤7：重命名新的模板文件名称为Normal.dotm。设置word默认模板步骤8：新建word文件将会以新模板为默认模板新建一个word文档。

设置安全生产组织机构的管理制度4 设置安全生产组织机构的管理制度 1. 目的：为进一步合法合规和规范公司安全管理，全面贯彻落实和执行安全生产，根据《安全生产法》等相关法律法规的规定，结合本公司的实际情况，特制定本制度。 2.适用范围：本制度适用于圣欧芳纶（淮安）有限公司。 3.定义： 3.1安全管理领导小组：由公司安全生产管理主要责任人、安全生产管理人、各职能部门最高管理者等组成（见安全生产组织机构网络图）。 3.2安全生产管理成员：指从事公司安全生产管理工作的专职人员或各职能部门的兼职人员。 3.3配备要求：严格按照《安全生产法》和国家相关法律法规要求配备。 4.职责： 4.1 安全生产领导小组的主要职责 4.1.1 贯彻落实国家有关安全生产法律法规和标准；

在Word2010文档中通过导入和导出功能复制样式

在Word2010文档中通过导入和导出功能复制样式对于不同的Word2010文档，用户可以使用导入样式和导出样式功能，使样式在不同的文档间实现复制。在Word2010文档中导入和导出样式的步骤如下所述：第1步，打开Word2010文档窗口，在“开始”功能区的“样式”分组中单击显示样式窗口按钮，如图2010100601所示。图2010100601 单击显示样式窗口按钮第2步，在打开的“样式”窗格中单击“管理样式”按钮，如图2010100602所示。

图2010100602 单击“管理样式”按钮第3步，打开“管理样式”对话框，单击“导入/导出”按钮，如图2010100603所示。图2010100603 单击“导入/导出”按钮第4步，在打开的“管理器”对话框中切换到“样式”选项卡，在左边栏目中单击“关闭文件”按钮，如图2010100604所示。

图2010100604 单击“关闭文件”按钮第5步，单击“打开文件”按钮，在打开的“打开”对话框中单击“文件类型”下拉三角按钮，并在打开的列表中选择“Word文档”或“Word97-2003文档”选项。然后找到并打开需要导出样式的Word文档，如图2010100605所示。图2010100605 打开导出样式的Word文档第6步，返回“管理器”对话框，在右边栏目中单击“关闭文件”按钮，并单击“打开按钮”打开接收样式的Word文档。然后在左边栏目的样式列表选中需要复制的样式，并单击“复制”按钮，如图2010100606所示。

图2010100606 单击“复制”按钮第7步，完成样式的复制后，单击“关闭”按钮即可

word文档排版技巧

Word长篇文档排版技巧（一）市场部经常要出各种分析报告，一写就是洋洋洒洒几十页。文字功底深厚的小王写东西自然不在话下，然而每每困扰他的却是排版的问题，每次都要花大量的时间修改格式、制作目录和页眉页脚。最头疼的是上司看完报告后让他修改，整篇文档的排版弄不好就要重来一遍。制作目录也是出力不讨好的事，尽管小王知道Word中有插入目录的功能，可是尝试了几次就弃之不用了，原因是系统总是提示有错误。现在只能手工输入目录，加班加点数页码居然成了家常便饭。为了让自己有时间下班后享受生活，小王花了半天的时间学习了一下长篇文档的排版技巧，这才发现，这半天的时间，可以让他享受无数个闲暇的傍晚和周末。小王把自己的体会重点总结为两点： 1.制作长文档前，先要规划好各种设置，尤其是样式设置 2.不同的篇章部分一定要分节，而不是分页下面就看看他是怎样用新学的技巧制作一篇几十页的长文档的。

单面打印的简单报告这份报告要求的格式是：A4纸；要有封面和目录；单面打印；除封面和目录外，每页的页眉是报告的题目；页码一律在页面底端的右侧，封面和目录没有页码，目录之后为第1页。设置纸张和文档网格写文章前，不要上来就急于动笔，先要找好合适大小的“纸”，这个“纸”就是Word中的页面设置。从菜单中选择【文件】|【页面设置】命令，显示“页面设置”对话框，选择【纸张】选项卡，如图1所示。

图1 选择纸张通常纸张大小都用A4纸，所以可采用默认设置。有时也会用B5纸，只需从“纸张大小”中选择相应类型的纸即可。很多人习惯先录入内容，最后再设纸张大小。由于默认是A4纸，如果改用B5纸，就有可能使整篇文档的排版不能很好地满足要求。所以，先进行页面设置，可以直观地在录入时看到页面中的内容和排版是否适宜，避免事后的修改。考虑到阅读报告的领导年龄都比较大，对于密密麻麻的文字阅读起来比较费力，还可以调整一下文字。通常，很多人都

项目四 Word 2003文档的格式设置

项目四 Word 2003文档的格式设置 ●任务一文档的基本格式设置 ●任务二使用模板 ●任务三页面、页眉与页脚、样式、目录任务一文档的基本格式设置在文档中输入文本后，用户可以根据需要对文本或段落设置格式，如设置文本的字符格式，为段落设置首字下沉，为文本或段落添加边框和底纹，为段落添加项目符号和编号，用制表位设置段落的对齐，以及为文档添加水印等。本任务内容提要一、设置字符和段落格式二、设置文字下沉三、设置边框和底纹四、设置项目符号和编号五、设置制表位与添加水印六、插入艺术字七、应用系统内置样式一、设置字符和段落格式字符格式包括字体、字号、字形和字符颜色等。段落是以回车符“ ”为结束标记的内容，段落的格式设置主要包括段落的对齐方式、段落缩进、段落间距以及行间距等。 Word 2003默认的中文字符格式为宋体、五号字，英文字体为Times New Roman。在实际工作中，我们可以根据需要利用“格式”工具栏，以及“字体”和“段落”对话框灵活设置文档的字符和段落格式。选中文本后单击“格式”工具栏上的相应按钮即可利用“格式”工具栏设置字体、字号和字体颜色时，可单击相应选项右侧的下三角按钮，然后从弹出的下拉列表中进行选择。字号的表示方法有两种：一种以“号”为单位，如初号、一号、二号……，数值越大，字号就越小；另一种以“磅”为单位，如10、10.5、15……数值越大，字号也越大。利用“格式”工具栏设置段落的对齐方式时，只需单击相应的对齐方式按钮即可。这几个按钮的

作用从左到右分别是两端对齐、居中对齐、右对齐和分散对齐。在该选项卡可设置文字效果在此可设置字符效果

Word 2010样式的使用教程

Word 2010中样式的使用教程有时候在编辑规范文件或者论文稿时，对文件格式有明确的要求，比如正文行间距1.35，段落首行缩进2字符，段前段后间距要求12磅等等。或许有的童鞋对于这样的格式要求，一般普通的Word哥或者Word妹，修改格式大致有如下两种方法：一、选择要修改格式的文字或者段落，直接使用菜单栏开始工具栏中的字体及段落工具栏进行修改；二、选择要修改的文字或段落，右击鼠标右键，在弹出来的操作框中选择对应的“字体”、“段落”选项再进去调整字体的样式、大小及段落行间距、对齐方式等。

其实，对于这样的方法，虽说简单易学，但实用性不高，而且每一次编辑相同格式的文件，都需要手工修改一遍，太费时间和精力了。对此，向大家推荐一种word 格式统一编辑方法：更改样式法。如上图，即是样式工具栏的视图。在样式工具栏中，我们可以看到不同大纲级别的文字格式要求。如正文样式，也就是我们在该选定样式中所有正文（除标题等）文字的字体格式及段落格式。我们可以右击进行修改，把它改成我们要求的文本格式。

我们可以按要求，修改里面的格式（常用修改的有字体、段落、文字效果等）。相应的，对于大纲级别为123…对应的标题1、标题2、标题3等，我们也同样右击进入修改…

当我们把一份完整的文档样式格式按照自己的要求做好修改后，推荐大家将该样式另存出来，以便后续使用时直接套用。样式保存的方法如下：左击更改样式，对应会弹出更改样式对话框，然后鼠标光标移至样式集，则系统自动弹出样式集对话框，点击该对话框底端“另存为快速样式集（Q）”,则会出现保存工具框，将该样式保存到默认目录C\您的电脑账号\Application Data\Microsoft\QuickStyles下即可。为避免后续更换电脑或者重装Office或者系统，可以直接将该目录下保存的样式模板拷贝出来作为备份。

【9A文】机关政府公文排版格式(Word绝对正式)

政府公文排版（Word）一、了解公文的含义、种类、格式 1、公文的含义：行政机关的公文（包括电报），是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 2、公文的种类主要有：命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。其中，“通知”适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。 3、公文由眉首、主体、版记三部分组成。置于公文首页红色反线（宽度156mm）以上的各要素统称眉首；置于红色反线（不含）以下至主题词（不含）之间的各要素统称主体；置于主题词以下的各要素统称版记。 4、为使国家行政机关的公文处理工作规范化、制度化、科学化，国务院发布了《国家行政机关公文处理办法》（国发〔20KK〕23号）。其中详细且严格地规定了公文各要素的格式。二、制作公文模板由于公文的格式大致相同，因此，可以先创建一个带有具体格式的“公文模板”，从而大大提高公文格式设置的效率。（一）打开一个空白的文档，进行页面设置 1、设置“页边距”：上：3.7厘米下：3.5厘米左：2.8厘米右：2.6厘米。 2、设置“版式”：“页眉和页脚”设置成“奇偶页不同”。 3、设置“文档网格”：“字体”设置为“仿宋”、“字号”为“三号”，且“每行”设置成28个字符；“每页”设置成22行。然后单击“确定”按钮，这样就将版心设置成了以三号字为标准、每页22行、每行28个汉字的国家公文标准。（二）插入页码 1、“位置”设置为“页面底端（页脚）”，“对齐方式”设置为“外侧”。 2、设置页码格式：“数字格式”设置为全角的显示格式。 3、双击页码，在页码两边各加上一条“全角”方式的短线；并将页码字号设置成“四号”，字体任意； 4、奇数页的页码设置成右空一个汉字，偶数页的页码设置成左空一个汉字。（三）发文机关标识制作（由发文机关全称或规范化简称后面加“文件”组成） 1、选择“插入”菜单→“文本框”→“横排”，此时鼠标将会变成“＋”，在最上方拖动鼠标左键后放开，出现一个文本框，在该文本框内输入“绍兴市委办公室文件”这几个字（这几字就是“发文机关标识”）。 2、设置眉首：在该文本框的边框处双击，此时弹出“设置文本框格式”对话框。选择“颜色和线条”选项卡，“颜色”设置成“无填充颜色”。 3、选择“大小”选项卡，“高度”设置成“2cm”；宽度设置成“15.5cm”（注：可根据实际情况调节尺寸）。选择”版式”选项卡，单击“高级”按钮，水平对齐的“对齐方式”设置成“居中”，“度量依据”设置成“页面”；垂直对齐的“绝对位置”设置成“页边距”，“下侧”可设置成“2.5cm”（平行文标准），也可设置成“8.0cm”（上行文标准），注：大家可根据实际是什么标准

Word中字体格式的设置与修改

Word中字体格式的设置与修改 1、使用格式“工具栏”快速设置与修改字体属性题目1：分别按照要求使用工具栏快捷工具修改字体格式,讲原文改成范例的格式提示范例原文华文彩云，二号明月几时有明月几时有加粗，倾斜，下划线把酒问青天把酒问青天边框，底纹但愿人长久但愿人长久字符缩放150%，颜色千里共婵娟千里共婵娟注意字号大小的区分 2、分别使用“格式”工具栏的“两端对齐”、“居中”、“右对齐”、 “分散对齐”、对以下这段文字进行设置。观察其不同。我们是社会主义接班人 3、把下面文字的行距增大新教师在黑板上画了一个苹果，然后提问："孩子们，这是什么呀？"孩子们异口同声地回答："屁股！"新教师哭着跑出教室，找校长告状："孩子们嘲笑人。" 校长走进教室，表情严肃地说："你们怎么把老师气哭了？啊！还在黑板上画了个屁股！" 4、把上面文字的第一句话加“突出显示” 5、为下面文字加“拼音指南”，和“带圈字符” 假如你都不认为自己是最棒的，那谁还会认为你是呢二：使用格式菜单中的字体（格式——字体）快捷键：Ctrl+D

1、使用“字体”对话框，把下面的表格做成上面的表格一样文字效果范例文字效果范例删除线暂时删除双删除线暂时删除字符“缩” 六安二中河西校区上标 108M 2 字符“放” 六安二中河西校区下标水分子H 2O 字符加宽六安二中河西校区阴影六安二中间距紧缩六安二中河西校区空心阳文六六安安中中二二阴文六六安安二二中中文字效果范例文字效果范例删除线暂时删除双删除线暂时删除字符“缩” 六安二中河西校区上标 108M 2 字符“放” 六安二中河西校区下标水分子H 2O 字符加宽六安二中河西校区阴影六安二中间距紧缩六安二中河西校区空心六安二中阳文六安二中阴文六安二中 2、给下列右侧字体设置和左侧相同的动态效果六安二中六安二中

23Word 2010样式和模板的使用(两课时)

授课课题：Word 2010样式和模板的使用授课时间：月日第周星期第节授课班级：授课类型：理论课教学目标、要求： 1、使学生学会Word 2010的排版操作； 2、了解Word 2010样式和模板的使用。教学重难点： 1、Word 2010的排版操作。 2、Word 2010的页眉页脚设置和样式的使用。教学方法：讲授、实训教学手段：多媒体教时安排：理论1课时实训1课时参考资料：无教学过程：样式的使用 1、样式的概念样式是指一系列排版格式的集合,作为一组排版格式被整体使用。分字符样式和段落样式两种。字符样式：保存了的字符格式，如文本的字体、字号、字形、颜

色、字符间距、缩放等格式。段落样式：保存了的字符和段落的格式，包括所有字符格式和段落格式，它一般应用于当前段落。 2、怎样使用样式操作方法一：选择对象，选取字符或段落从“格式”工具栏的“样式”下拉列表框中选择样式。操作方法二：选择对象，选取字符或段落。 [格式][样式]。在“样式”列表框中选择样式，单击“确定”。 3、自定义样式 4、查看样式的内容 5、样式的更改和删除二、模板的使用 1、模板的概念模板是应用于整个文档的一组排版格式和文本形式。 2、使用模板创建文档操作： 1）[文件][新建]，弹出“新建”对话框。 2）选择模板后，单击“确定”。 3、自定义模板

操作： 1）创建Word文档并对其进行编辑排版。 2）[文件][另存为]。 3）在“文件类型”中选择“文档模板(*.dot)”。 4）给出文件名和存放的位置。 5）[保存]。作业布置: 实训报告单教学后记：

word文档字体排版格式要求

word文档字体排版格式要求 1.标题居中，2号方正小标宋，不加粗。可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。标题一般要有行文单位。 2.正文一级标题（一、……），3号黑体，不加粗，句末不加标点符号，（在序号后是、）然后回行。二级标题（（一）……），3号楷体，不加粗，句末不加标点符号，（在序号后无标点）然后回行。三级标题（1.……），3号仿宋，加粗，句末不加标点符号，(序号后面是. 不是，也不是、)然后回行。其余标题（（1）……，①……，A、……）与正文要求相同，不回行。正文，3号仿宋，一般每面排22行，每行排28个字。设置办法：上边距3. 7cm，下边距3.4cm，左边距2.8cm，右边距2.3cm, 行间距固定值28磅。每自然段左空2字，回行顶格；数字、年份不能回行。具体排版时，根据文字、段落、格式需要可适当调整。 3.表格公文如需附表，对横排A4纸型表格，应将页码放在横表的左侧，单页码置于表的左下角，双页码置于表的左上角，单页码表头在订口一边，双页码表头在切口一边。表格标题在表格上方，居中，仿宋小四号，加粗。表中文本，仿宋五号，单倍行距。 4.图示图示标题在图示下方，居中，仿宋小四号，加粗。 5.附件在正文下空一行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码（如“附件：1.……”）；附件名称后不加标点符号。附件应与正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号；附件的序号和名称前后标识应一致。 6.页码要求一般用4号半角宋体阿拉伯数字，编排在公文版心下边缘之下，数字左右各放一条一字线;一字线上距版心下边缘7 mm。单页码居右空一字，双页码居左空一字。页码位于底端外侧，用“-1-”格式。空白页和空白页以后的页不标识页码。

第3章 Word文字编辑(单选题)

第3章 Word文字编辑（单选题）（其实我所给的这些典型题目就是期末考试题或统考题，因此必做。参考答案在另一个Word文档中）一． Word 概述 1、Word具有的功能是__D__。 A.表格处理 ---- Word既能处理文字又能处理表格 B.绘制图形 ---- 它有一个绘图工具，能绘制图形，并提供了“图文混排功能”。 C.自动更正 ---- 对写错的英文单词具有“自动更正”功能 D.以上三项都是 [解析]略 2、通常情况下，下列选项中不能用于启动Word的操作是___D___。 A.双击Windows桌面上的Word快捷方式图标 B.单击"开始"→"程序"→"Microsoft Word" C.单击任务栏中的Word快捷方式图标 D.单击Windows桌面上的Word快捷方式图标 --- 单击是不能启动应用程序的 [解析]顺便说一下：Word程序启动后会自动建一个名为“文档1”的文档，然后供你输入、编辑和排版文字。 3、在Word中，用快捷键退出Word的最快方法是__C____。（请看提示） A.Ctrl+F4 B.Alt+F5 C.Alt+F4 ------- 记一下：一般的应用程序均可Alt+F4退出。 D.Alt+Shift [解析] 按Alt+F4可快速退出Word系统（参考p.84）。但一般关闭Word，可在Word的"文件"菜单中操作，也可选择窗口右上角的关闭按钮。 4、下面关于Word标题栏的叙述中，错误的是__B____。 A.双击标题栏，可最大化或还原Word窗口 ---- 在第2章出现过此问题，一般窗口均适用 B.拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置 ---- 若窗口已最大化，则不能拖动窗口。 C.拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置 D.Word标题栏显示所运行的软件名称Microsoft Word及其所打开的文档名称 [解析]略 5、Word的"文件"命令菜单底部显示的文件名所对应的文件是___C___。 A.当前被操作的文件 B.当前已经打开的所有文件 C.最近被操作过的文件 ---- 对，而且最多只能设置为9个，在“工具”/“选项”中设置 D.扩展名是.doc的所有文件 [解析]略 6、在Word编辑状态，能设定文档行间距命令的菜单是___C___。（请看解析） A."文件"菜单 B."视图"菜单 C."格式"菜单 --- "格式"菜单中的“字体”和“段落”命令项用的最多。

word 2010 设置标题样式编号以及图片编号

word 2010 设置标题，样式，编号1设置标题，样式，编号第一步：设置新的格式前最好先清除原来的格式，方法是选择要清除格式的内容，然后点击右键在“样式”下选择“清除格式”菜单。选择要设置为标题一格式的标题（图中红色标记），然后在“开始”-》“段落”标签中找到“多级列表”按钮（图中红色标记），点击该按钮出现全部多级列表框，在“列表库”中选择样式，如下图：

第二步：设置同级标题很简单，选中刚才设置的标题一标题，然后点击“开始”-》“剪贴板”标签中的“格式刷”按钮，把其他为标题一格式的标题刷一遍，此时左边的“导航也会自动生成”，如下图：第三步：设置标题二格式的标题，选中要设置为标题二的标题，选择“开始”-》“样式”中的“标题2”样式，此时会自动生成标题二样式的标题，并自动添加编号2.1，如下图：

第四步：设置标题二格式的其他标题，参考第二步，设置标题三等其他标题样式，参考第三步。 2为图片设置编号：第一步：选中图片，点击右键，选择“插入题注...”菜单，弹出“题注”对话框。在“题注”对话框中点击“新建标签...”按钮，输入标签名称，如“图”，点击“确定”按钮。在“题注”对话框中点击“编号...”按钮，弹出“题注编号”对话框。在“包含章节号”复选框上画勾，然后点击“确定”按钮返回“题注”对话框，再点击“确定”按钮，返回word中。此时图片下面出现“图2?1”字体，然后可以再自己添加图片说明，如“图2?1 第一个图片”，如下图：

第二步：在下一个图片上点击右键，选择“插入题注...”按钮，弹出“题注”对话框，如下图：（在这个图中我们看到有很多选项，如“标签”，“位置”等，自己点开看看可以灵活设置）第三步：直接点击“确定”按钮，效果如下图：

文字格式的设置(教案)Word版

文字格式的设置教学目标： 1、知识与技能目标（1）、让学生掌握利用准备好的文字素材制作电子板报中文字部分的方法。（2）、让学生熟练掌握利用文字处理软件进行文字格式设置的操作方法与技巧。 2、过程与方法目标 (1)通过学习，制作出图文并茂的作品。 (2)培养学生动手实践、协作学习、以及观察、想象、创造和知识迁移等能力。 3、情感态度与价值观目标 (1) 通过欣赏优秀的多媒体作品，培养学生良好的审美情趣。 (2) 让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。教学重点： 1、设置文字的字体、字形和字号。 2、设置文字的效果。教学难点： 1、电子板报文字素材的整理教学地点：多媒体教室教学用具：教师机、学生机、PPT课件教学方法：

任务驱动教学法、分层教学法、讨论法、演示法、讲授法。教学内容：一、复习上节课的内容：word软件的界面及基本使用方法。二、本节课的内容：１、通过教师机给大家演示如何建立《中华牡丹园》电子板报文档。然后学生练习、教师答疑。启动word，点击“文件”“保存”，在出现的对话框“文件名”处，输入“中华牡丹园”，点击“确定”。２、通过教师机给学生演示电子板报文字的导入。然后学生练习、教师答疑。（１）点击“文件”“打开”，在出现的对话框“查找范围”处找到“牡丹素材库”中的“牡丹文字１”，选中后单击“打开”。（２）选中全部文字，点击工具栏上的“复制”按钮，然后切换到“中华牡丹园”的文档窗口，在光标处点击工具栏上的“粘贴”按钮。３、通过教师机给学生演示整体文字的格式设置，即文字的字体、字形和字号的设置。然后学生练习，教师答疑。点击“编辑”“全选”，在出现的对话框中进行字体、字号、字形以及颜色、下划线等设置，设置好后单击“确定”按钮。４、需强调文字的个别设置。然后学生练习、教师答疑。选中“花王”二字，然后通过工具栏上的“加粗”、、“字符底纹”、“字符缩放”（２００%）、字体颜色（红色），设置完成后，点击“确定”。５、按教师在黑板上的要求，学生自己进行练习。教师巡视答疑。６、保存文档：注意，此时保存会把文档的当前状态保存起来，文件名不变。７、退出word：（１）点击“文件”“退出”（２）按Alt+f4键（３）点击窗口右上角的“×” ８、小结：本节课我们学习了如何保存文档，如何利用工具栏或菜单栏上的相应命令来进行文字格式的设置。９、思考与练习：课本第23页第１题，第２题。

word-2010-长篇文档排版方式

word 2010 长篇文档排版案例教程姓名：学号： 1 前言本文将以一本图书书稿为例，来详细讲解涉及到的排版技巧。本文还将顺带讲解大量的Word 基本知识与操作技巧。我们假设书稿的基本格式要求有：整体要求：按双面打印格式来排版，要求封面、序、目录没有页眉，正文和参考文献的页脚是靠外侧显示的页码，正文的奇数页页眉为当前章的标题，偶数页眉为书名，每一章的起始位置是下一个奇数页。 1、封面，封面不显页码，内容自定义 2、序言，不显页码，从封面后的奇数页开始。 3、目录，在页脚居外侧显示大写罗马数字格式的页码，目录内容由Word自动生成，目录内的样式可自定义 4、正文，可设三级标题，样式自定义；正文各段原则要求首行缩进两个字符；在页脚居外侧显示页码，阿拉伯数字，从1开始。 5、正文的图、表，图和表无缩进居中，图表标题居中，其它样式自定义；图标题位于图下，表标题位于表上。 6、参考文献，要求正文中以[1]的格式标注，在正文的最后以尾注方式写明所引文献的详细内容，序号由Word自动生成，不要尾注分隔符及尾注延续分隔符我也将以上述要求为顺序，介绍长篇文档的排版方法。 2、设置所需样式与网页设计一样，Word中也可以实现样式与内容分离。即我们在页面中仅输入内容，然后再另外创建格式要求的样式，在文字中以段落为单位套用相应的样式，即可实现调用此样式来修饰该段文字。这样做的好处是，可以非常快速地实现成段文字内容样式的设置，并且一次设置，多处调用，如果需要修改，仅修改样式即可，套用此样式的文字也会在样式被修改后自动地更新样式，这样就再也不用选中内容设置一下样式这样累到吐血的低效率工作了。样式既可以全部自已来定义，还可以修改系统中已有的样式。 2.1 创建/修改样式的方法我们新建一个Word文档后，建议立即保存。并且在编辑文档的过程中，一定要习惯性地及时保存，ctrl+s。

通用word文档标准模板(超赞!)

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文档修改历史记录目录 1. 文档封面 (3) 2.文档修改历史记录页面 (3) 3.目录 (4) 3.1.目录标题 (4) 3.2.目录内容 (4) 3.2.1.目录中文部分 (4) 3.2.2.目录英文部分 (5) 4.页眉页脚 (5) 5.标题 (5) 5.1.文档标题......................................... 错误!未定义书签。 5.1.1.标题中文部分................................. 错误!未定义书签。

5.1.2.标题英文数字部分............................. 错误!未定义书签。 5.2.一级标题 (5) 5.2.1.一级标题中文部分 (5) 5.2.2.一级标题英文数字部分 (5) 5.3.二级标题 (5) 5.3.1.二级标题中文部分 (5) 5.3.2.二级标题英文数字部分 (6) 5.4.三级标题 (6) 5.4.1.三级标题中文部分 (6) 5.4.2.三级标题英文数字部分 (6) 6.正文 (7) 6.1.正文汉字部分 (7) 6.2.正文英文数字部分 (7) 6.3.图片 (7) 6.3.1.图片加图注 (7) 6.3.2.交叉引用图注 (7) 7.表格 (8) 7.1.表格设置 (8) 7.2.表格内容设置 (8) 7.3.正文加粗部分 (8) 8.文档罗列项 (9) 8.1.文档中罗列项格式的设置 (9) 8.2.单层罗列项 (9) 8.3.多层罗列项 (9) 1.文档封面封面头部文档字体：宋体字号：一号封面底部公司描述字体：宋体字号：小二 2.文档修改历史记录页面此页面的能清楚展示文档的版本、创建人、修改记录文档表格标题字体：宋体三号加粗表头字体：黑体字号：五号表格内容字体：宋体

Word文字基本编辑排版

Word文字基本编辑排版【教学内容分析】学习文本编辑的方法，掌握文字段落的设置与修饰。【教学目标】〖知识与技能〗文本的编辑方法，文字的设置与修饰，行距、段间距、首行缩进、页面设置【教学重点】文本编辑的方法；文字的设置与修饰；段落的设置【教学难点】文本编辑的方法；文字的设置与修饰；段落的设置【教学环境】〖硬件资源〗网络教室〖软件资源〗Word 〖教学素材〗【教学过程】 1、文本编辑的方法 1）插入文字：①用键盘移光标到插入文字处；②在插入文字处单击鼠标光标。 2）输入特殊符号：①插入→符号；②右键→快捷菜单中“符号” 3）删除不需要的文字：按Delete键删除光标后面的字符；按Backspace键删除光标前面的字符。 4）选定一段文字：单击段首选中当前行；双击段首选中当前段；三击段落任意处选中当前段。 5）移动或复制一段文字移动：选定文字→剪切→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位置）复制：选定文字→复制→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定按ctrl键直接拖动到目标位置） 6）查找或替换某些文字查找：编辑→查找→查找内容→查找下一处替换：编辑→替换→查找内容、替换为→查找下一处→替换（全部替换） 2、文字的美化改变字号、字体和颜色：单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放使文字产生特殊效果：格式→字体（字体、字型、字号、着重号、效果）→动态效果改变字间距：格式→字体→字符间距

改变文档中文字的方向：常用工具栏→更改文字方向（格式→文字方向） 3、简单排版 ①调整段落的对齐方式：格式工具栏→居中、右对齐、分散对齐 ②改变行距：选定段落→格式→段落→行距→确定 ③设置段落的首行缩进和左右边界：水平标尺上的缩进标记 ④改变段间距：定位段落→格式→段落→缩进和间距→间距（段前、段后）→ 确定 4、页面设置页眉页脚的设置：视图→页眉和页脚（双击互相切换）。页码的设置：插入→页码→选择位置和对齐方式。页面格式设置：文件→页面设置→纸型→纸型(小三角选型号) 5、首字下沉设置：选定段落→菜单中格式→首字下沉，在对话框中选择。上机操作：按要求完成下列文字：瑞雪大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地上堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，几乎把树枝上的积雪震落下来。俗话说，“瑞雪兆丰年．．．．．” 要求： ①利用WORD输入上面的文章 ②标题：黑体、小一号、拉宽150%、加粗 ③设置纸张大小为16K，页边距上下各2厘米，左右各为1.5厘米； ④第二段“山”设置为首字下沉2行山

WORD 2010 设置标题样式编号以及图片编号

word2010设置标题，样式，编号1设置标题，样式，编号第一步：设置新的格式前最好先清除原来的格式，方法是选择要清除格式的内容，然后点击右键在“样式”下选择“清除格式”菜单。选择要设置为标题一格式的标题（图中红色标记），然后在“开始”-》“段落”标签中找到“多级列表”按钮（图中红色标记），点击该按钮出现全部多级列表框，在“列表库”中选择样式，如下图：

小学信息技术设置word文本格式教学设计

小学信息技术设置word文本格式教学设计----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方教学设计课题: 设置word文档格式科目:小学信息技术教学对象: 五年级学生课时:1 提供者:王媛单位: 新民市大柳屯学校一、教学内容分析本节课选自沈阳出版社小学五年级上册信息技术第一模块第三小节，通过对word中的字体、字形、字号、文字效果和字体颜色等文档格式进行设置，从而使学生对word有一定的基本掌握以及提高对文字设置的审美观念，以此来激发学生学习计算机的积极性。二、教学目标 1(知识与技能目标:能够熟练地设置字符格式。 2(过程和方法目标:熟练的掌握对文档进行设置的方法。 3(情感态度和价值观:培养学生的动手操作能力和动脑能力，以及培养学生对文字的审美能力。三、学习者特征分析因本课属于五年级学生学习的内容，学生通过之前的学习，对word软件有了初步的了解，也掌握了软件的基本操作，如进入和退出软件、在word中编辑文档等操作，通过观察，我发现五年级的学生对信息技术课的好奇心比较强，因此学东西也会很快，在设置本课内容时，主要以激发学生的学习兴趣为主，从而更好的使学生进入课堂情境。四、教学策略选择与设计

本节课重在让学生观察文档内容设置前后的对比变化，和在设置文档后字体、字形等内容的美观程度，因此，本节课主要以讲授法、演示法为主，练习法为辅，采用讲练结合的方式使学生更好地掌握本节课的内容，并能自主操作。五、教学重点及难点重点:字体、字号、字形格式的设置。难点:几种设置方法的运用。六、教学过程教师活动学生活动设计意图一、创设情境，引入新课师:同学们，天气越来越冷了，兴趣是最好的老师发现同学们都换上了新衣老师，通过设置问题服，上节课我们学习了如何在学生认真倾听并思考:老师情境，使学生带着问word中编辑文字，但是我们编辑这节课想要讲些什么呢,如何题进入课堂，从而激后的文字真是太单调了，只有一给文字换衣服、换形象呢? 发学生学习本节课套黑颜色的衣服，而且文字又太的积极性。小了，那我们能不能把文字也像同学们一样换换衣服呢,这节课 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方我们就来给文字换衣服，让他们也变个形象。教师引出课题:设置word文档格

Word文档的编辑和格式设置

Word文档的编辑和格式设置（2课时）教学目的：掌握word文档的创建和编辑，掌握文字、段落、页面的格式设置教学重点：认识Word文档中的段落，文字格式设置，段落格式设置，页面设置教学难点： Word文档中的段落实验参考：如果有的操作不太会，可参见实验指导中的Word实验之实验一、实验二、实验三、实验四。文字素材按右键选择目标另存为下载素材文件sucai.txt到自己的电脑中上机任务按以下要求完成文档的格式设置和排版，效果图见下边。

一、创建和编辑文档 1、创建一个Word文档，命名为“甲型H1N1流感介绍.doc”； 2、在文档中输入以下文字： 3、打开sucai.txt，把其中的所有文字复制到上面建立的Word 文档中； 4、给文档增加标题，内容为“甲型H1N1流感简介和预防”。二、页面设置 5、将页面纸张设为B5，上、下页边距为2厘米，左、右页边距为1.8厘米。 6、设置页眉页脚：页眉包含班级名称和你的学号姓名，页脚包括页码等信息，页眉页脚设置为小五号字、宋体、居中。三、文字和段落格式设置 7、设置文章的标题为三号黑体、粗体、蓝色、居中对齐。 8、设置文章的四个小标题（即一、简介，二、名称等）为四号隶书、红色、加双下划线。

9、将正文(不含标题)所有段落首行缩进2字符，行距为22磅，段后间距为0.5行。 10、将正文第一、二自然段底纹设为“海绿色”，并加上“橙色”方框，线宽为1磅。 11、将文章最后的预防方法等段落添加“梅红”色底纹，图案式样为5%。 12、将正文第三、四、五、六自然段分成栏宽相等的两栏，栏间加上分隔线。 13、将正文(不含标题)中所有的“甲型H1N1流感”字样设为仿宋、小四号、深红色、加粗倾斜显示。（提示：利用替换功能） 14、给整篇文档加上页面边框，样式任意。 15、保存文档。作业提交：由实验老师安排。效果图：