提升议论文的语言

提升议论文的语言
提升议论文的语言

提升议论文的语言

学习目标:

1、能够掌握提升议论文语言的方法

2、能够运用所学方法进行议论文写作与修改

3、激发学生议论文写作的热情

一,对比提升

(一组)原文:信念对于每个人都很重要,一个人没有了信念就失去了一切。(信念)改后:信念对于人的成长很重要,一个人没有信念就削弱了前进的动力。

原文:毛泽东听到儿子死讯,没有一丝悲伤,依然坚持战斗。(乐观)

改后:毛泽东将儿子牺牲的噩耗深埋在心,依然饱含必胜的信念、乐观的心态,坚持战斗。

方法:

修改:拥有毅力,就一定能成功。(毅力)

(二组)原文:列夫托尔斯泰精心研究那一叠厚厚的审讯记录,所以他的作品能体验俄罗斯下层劳动人民的语言的原汁原味;李贺有一个装诗句的锦囊,最终写出脍炙人口的千古名

句;姚雪垠有那万张专题卡片,所以最终成就今天的长篇小说《李自成》。(积累)改后:列夫托尔斯泰如果没有那一叠厚厚的审讯记录,如何能写出那原汁原味的俄罗斯下层劳动人民的语言呢?李贺如果没有那个装诗句的锦囊,如何能写出脍炙人口的千

古名句呢?姚雪垠如果没有那万张专题卡片,如何会有今天的长篇小说《李自成》

呢?

方法:

修改:毛遂自信地亮出了自己,才有了脱颖而出的机遇;“天生我才必有用,千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,拥有这份自信,最终成就一代“诗仙”李白;小泽征尔坚定地指出乐谱的错误,成为世界指挥家冠军。(自信)

(三组)原文:友情让我们的生命有了点点光彩。(友情)

改后:友情就像一盏明灯,照彻了我们的灵魂,使我们的生命有了点点光彩。

原文:多少名人志士都是有理想的,例如辛弃疾、杜甫、毛泽东……(理想)

改后:多少名人志士都是有理想的,“了却君王天下事,赢得生前身后名。”是南宋爱国词人辛弃疾的理想;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”是诗圣杜甫的理想;“为有牺牲

多壮志,敢叫日月换青天。”是我们伟大领袖毛泽东的理想。

方法:

修改:时间很宝贵,我们要珍惜。(惜时)

二,归纳总结(板书)

1.准确选词(修饰、限定)——准确严密

2. 多种修辞方法结合

(1)排比+反问——气势、力量

(2)比喻+引用——生动、有文采、有说服力

(3)对偶+X(除夸张)——工整、有节奏感、有韵味

三,运用实践

运用所学方法,修改作文。

四,作业

搜集资料,综合运用本课所学方法,进一步修改自己的作品,力求你的作品语言严密、有力、生动。

提升议论文的语言

学习目标:

4、能够掌握提升议论文语言的方法

5、能够运用所学方法进行议论文写作与修改

6、激发学生议论文写作的热情

一,对比提升

(一组)原文:信念对于每个人都很重要,一个人没有了信念就失去了一切。(信念)改后:信念对于人的成长很重要,一个人没有信念就削弱了前进的动力。

原文:毛泽东听到儿子死讯,没有一丝悲伤,依然坚持战斗。(乐观)

改后:毛泽东将儿子牺牲的噩耗深埋在心,依然饱含必胜的信念、乐观的心态,坚持战斗。

方法:

修改:拥有毅力,就一定能成功。(毅力)

(二组)原文:列夫托尔斯泰精心研究那一叠厚厚的审讯记录,所以他的作品能体验俄罗斯下层劳动人民的语言的原汁原味;李贺有一个装诗句的锦囊,最终写出脍炙人口的千古名

句;姚雪垠有那万张专题卡片,所以最终成就今天的长篇小说《李自成》。(积累)改后:列夫托尔斯泰如果没有那一叠厚厚的审讯记录,如何能写出那原汁原味的俄罗斯下层劳动人民的语言呢?李贺如果没有那个装诗句的锦囊,如何能写出脍炙人口的千

古名句呢?姚雪垠如果没有那万张专题卡片,如何会有今天的长篇小说《李自成》

呢?

方法:

修改:毛遂自信地亮出了自己,才有了脱颖而出的机遇;“天生我才必有用,千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,拥有这份自信,最终成就一代“诗仙”李白;小泽征尔坚定地指出乐谱的错误,成为世界指挥家冠军。(自信)

(三组)原文:友情让我们的生命有了点点光彩。(友情)

改后:友情就像一盏明灯,照彻了我们的灵魂,使我们的生命有了点点光彩。

原文:多少名人志士都是有理想的,例如辛弃疾、杜甫、毛泽东……(理想)

改后:多少名人志士都是有理想的,“了却君王天下事,赢得生前身后名。”是南宋爱国词人辛弃疾的理想;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”是诗圣杜甫的理想;“为有牺牲

多壮志,敢叫日月换青天。”是我们伟大领袖毛泽东的理想。

方法:

修改:时间很宝贵,我们要珍惜。(惜时)

二,归纳总结

三,运用实践

运用所学方法,修改作文。

四,作业

搜集资料,综合运用本课所学方法,进一步修改自己的作品,力求你的作品语言严密、有力、生动。

如何让议论文的语言更有文采

如何让议论文的语言更有文采 议论文的语言有文采包括以下几个方面:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。下面具体分析。 (一)用词贴切 1.用词贴切就是要求在几个可用的词中,选出最恰当、最得体的那个,把所要表达的意思恰如其分地表达出来。 【例1】如果我们惶惶不可终日,始终感到没有一个合适的位置,那么周围的一切就会变成主人,我们得跑前跑后地伺候着,我们得忽左忽右地奉承着,我们得上窜下跳地迎合着,我们得内揣外度地恭维着。(《位置》) 点评:讲究用词,一字一词传神,使表达准确、贴切、形象、生动,语言因此而有文采。 【例2】“壁上观式的议论,虽也不乏针砭,但因没有切肤之痛,不是发生内心,故而徒有其表,或者是为自己粉饰一个‘公正’的门面,或者成为千篇一律的口头禅,既不能振聋发聩,又不能收到实际效果。”(《勿作壁上观》) 点评:这一段话运用了恰当的关联词语,运用了“不乏针砭”、“切肤之痛”、“徒有其表”、“千篇一律”等成语,对“壁上观式的议论”的表现、目的、成因、作用作了恰如其分的分析,强化了批评色彩,文字简练,句式匀称,文采斐然。 2.用词贴切的几点技巧 ①褒义词、贬义词的合用:自信不是自满,独立不是孤立 ②反义词的运用:虚心使人进步,骄傲使人落后。 ③化庄为谐:今日美国已是螃蟹十足了。今天到中东上思想政治课,明天到东亚办人权学习班,刚在南斯拉夫踢完了热身赛,又跑到印度半岛当裁判。 3.做到“用词贴切”需注意以下几点: ①注意感情色彩 褒义词表示肯定,但褒义词的使用一定要适时、适度,切不可泛滥成灾。与之相对的就是贬义词,贬义词的使用跟褒义词的使用一样,也要讲究分寸,不能一概而论。我们在使用中性词时,要更多注重它们在句中的变化,使其为我所用,着上我之色彩。

议论文特点及试题

一、议论文的主要特点 1、议论文的主要表达方式是议论,即用概念、判断、推理来表明作者的观点,阐明道理;或者批驳别人的错误意见,指出其谬误。因此,它具有说服性。 2、议论文的基本结构是由论点、论据、论证三部分组成,即所谓议论文“三要素”。 3、议论文的语言是以议论为主,而记叙、说明、抒情等也有,都是为议论服务的。议论文的语言讲究抽象性、概括性和严密性,表达要求准确、中肯、鲜明。 议论文的阅读,所选文章内容上侧重于具有人文色彩的文章,比如对学生进行人格、思想、品质、心理等方面的教育。题型由主观题占主导地位,也开始尝试开放性试题。 二、议论文的考点分析 1、准确把握文段的观点(中心论点和分论点) 论点,就是作者在文章中提出的基本观点,也是文章阐述的中心问题,而中心论点,就是作者观点的核心。准确地分析、归纳论点,首先要辨清两个问题:A、论点与论题。论题是作者论述的对象和范围;论点是作者对论题所持的看法,它应该是明确地判断,在形式上应该是完整的句子。论点不能是疑问句,不能只有一个短语,不能使用比喻。B、中心论点和分论点。有些文章既有中心论点,又有分论点。要记住:一篇议论文只有一个中心论点,设置分论点,是为了对中心论点起证明作用或补充作用。分论点是中心论点的支撑材料。此考点的形式是找出或概括文段的中心论点。 (1)、论点提出的方式: ①最常见的是放在文章开头,有的是旗帜鲜明地提出;有的是引用提出;有的是归纳事例或名言提出。要注意文中的提示语对论点的暗示作用。②放在结尾的,往往是先提出分论点,层层论述,在结尾处归纳出中心论点。要注意总结归纳性的语言。③放在文中的这种文章,往往观点的提出有一个过程,经过一番论述后,再提出中心论点,一般驳论性的文章、读后感一类文章,好采取此种方法。要注意承上启下过渡性的语言。还有的中心论点隐含在论证中,这就需要读者去归纳。这种文章阅读难度较大,要很好地研究文章内容和题目的各种关系,才能归纳出来(在中考中,很少选这样的难题)。④很多时候,题目往往就是这种文章的中心论点。 (2)、找准论点: 论点应该是明确的判断(带有作者明显的倾向性),是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。除了在位置上找论点外,还可以用以下方法:1、分析文章内容,有助于找出论点。2、分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点。3、分析题目有助于找到论点。注意区别:有的标题不是论点,而是论题。4、分析总结性的关键词语。5、分析分论点,找到中心论点。

语言的魅力高中议论文

语言的魅力高中议论文 在生活中,如何运用巧妙的语言是一门独特的绝学。巧妙的语言散发着淳淳的艺术气息,使人为之一振。这,便是语言的魅力。今天,小编为您介绍的是语言的魅力高中议论文,一起阅读吧! 语言的魅力高中议论文一: 这世间,最动听的是语言,有所言,方有所情。 当我们取一本书来,走近她丰富的语言世界,就像面对着静静的溪流,在手指翻动书页的一瞬间,心里的忧思愁绪便会随着溪水悄悄地流逝。在心情愉悦时,读一首优美的散文诗以助兴,胸襟会更加开阔,心底如同品尝了一杯浓厚香醇的咖啡;夜阑人静,月悬天宇,偶闻切切如蚕嚼桑叶一般的读书声,更是一种享受。走进语言的魅力世界,总是走进花一样的季节,梦一般的意境,那种美妙胜似听贝多芬指尖流泻而出的《月光曲》…… 古人云:人之异于禽兽者几稀。“稀”者之一,就在于人类有精妙的语言。它是构筑人际的桥梁,是表达内心的媒介。在这个世界上,数十亿人千百种语言,汉语、法语,英语等等,那些语言不仅是文化的符号,也是每一个人对语言文字挚爱的精神寄托。 寄托着人类的热切期望,蕴含着人类丰富的感想。简简

单单的几个字组合在一起,便成了一种感情,一种精神,一种心灵的寄托。千百年来,无数文学大师在这简单的几个字上雕刻,刻出了一片又一片数不清的辉煌,也刻出了一个又一个灿烂的艺术天堂。它仿佛一种古老的艺术,无时无刻不再广袤的空间回响,那绵延不绝的音响,像无数眼清泉涌于林莽山岩,汇成一股奔腾喧嚣的声浪,真切地显示出人类星球的生机勃勃。 语言有一双神奇的翅膀,它让每一个走进它的人,都插上这双神奇的翅膀,在这个奇妙的世界中自由飞翔;语言有一盒美妙的彩笔,它会在每一个走进它的人眼前绘出一幅美好的画,绘出人们心中的希望;语言有一张会说话的嘴巴,它告诉每一个走进它的人有趣的故事、深刻的道理;语言宛如一位魔法师,魔棒轻轻一点,就变成精美的诗歌、优美的文章…… 人类有语言,这是人类的骄傲。然而,并非所有的语言都精美动人,正因如此,才有了无数人对美妙语言的热切向往,才有了诸如“语言大师”、“幽默大师”、“雄辩家”、“演说家”之类的美誉,并将其赠予那些语言方面出类拔萃的高手。 纵观古今,人类历史长河中涌现出多少驾驭语言的能人高手!那扣人心弦的演说,鞭辟入里的的雄辩,令人捧腹的幽默,妙笔传神的情书,还有脍炙人口的诗词歌赋,无不显

赏析议论文的语言特点

赏析议论文的语言特点 一、议论文的语言特色。 1.语言准确表现为:①概念使用准确,②定语、状语等修饰成分恰当。 2.语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。 3.语言鲜明表现为:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。 4.语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述需简明扼要,不用太细致。议论文的目的是以理服人,不宜详细叙事,否则会喧宾夺主。 5.语言生动表现为:成语、各种修辞手法的运用。 修辞手法:比喻、拟人、排比、对比等 表达方式:描写 论证方法:比喻论证 二、语言准确严密(逻辑性强)的题型:句中加点词语能否删去?为什么?答题模式:不能;因为加点词在句中是xx意思,删去后就变成xx意思,与原意不相符,使论证语言不准确、严密。 A.动词:不能删去。因为“……”这个词准确(或生动、具体)地写出了……,如果去掉,就…… B.形容词:不能删去。因为“……”这个词生动形象地描写了……,如果去掉就…… C.副词:不能删去。因为“……”这个词强调了(或突出了;或从范围上限定了)……;如果删去,就显得太绝对了(或根据语境分析)。它体现了议论文语言的严密、准确性。经常被考查到的几个副词:都,往往,非常、只有等。 真题解析 1、“事实上,若是某种数学问题的话 ..........,说正确的答案只有一个是对的。”中的加点部分能 否删去?为什么? 答:(1)不能;(2)因为加点部分说明了正确的答案只有一个只限于某种情况,如果删去,就变成任何情况下都是对的,与原意不相符,使论证语言不准确、严密。 2、“然而在大多数情况下 .........,即便是他们,也并非轻而易举就能够获得如此非凡的灵感。”中的加点部分能否删去,为什么? 答:(1)不能;(2)因为加点部分限制了他们的灵感不是容易得到的,如果删去,就变成什么情况之下都并非有灵感,与原意不相符,使论证语言不准确、严密。 3、“寻求真理的唯一 ..途径是对客观事物的探索。”中的加点部分能否删去?为什么?..答:(1)不能;(2)因为“唯一”表明只有一个途径,没有其他的,如果删去,就变成还有其他途径探求真理,与原意不相符,使论证语言不够准确、严密。

议论文的语言

【考点聚焦】议论文的语言 ●河北真题 1.(2008年《学习语文不能要求速成》)选文第④段中,作者反复说“是 办不到的”,这样写有什么表达效果? (3分)(第四段原文:要学好语文就得下工夫。开头不免有点勉强,不断练,练的功夫到家了,才能得心应手,心里明白,手头纯熟。离开多练,想得到什么秘诀,一下子把语文学好,是办不到的的。想靠看一封回信,听一回演讲,就解决问题,是办不到的。) —————————————————————————————答案:强调了要学好语文没有秘诀,就得下工夫。 2.(2009年《读书杂谈》)选文第②段中加着重号的“大概”能否删去?请说 出理由。(3分) ____________________________________________________________________答案:不能删去。“大概”表示有很大的可能性,去掉它就绝对化了,表述不严密,所以不能删去。 ●常见考查方式 1. ●阅读方法解密 词句理解要把词句放到具体语言环境中去分析,联系上下文领会其含义。语言品析,要牢牢把握住议论文的语言特点:准确性、鲜明性、概括性、生动性。 1.严密(修饰性、限制性的语言的运用); 2.生动(成语、各种修辞手法的运用); 3.词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断); 4.句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系)。 分析议论文的语言特色:①要从逻辑的角度,分析其用词的准确,严密; ②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性; ③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。 下面从不同角度解释一下: A、语言准确表现为:①概念使用准确;②定语、状语等修饰成分恰当。 B、语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。 C、语言鲜明表现为:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修 辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。 D、语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述不细致,较笼统。用议论文的目的是 以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现, 就不再举例说明了。 答题思路:如加点词语有什么作用? 思路:(1)确定、回答词语在语境中的(表层)含义;

议论文语言散文化

议论文语言 有意韵 音韵和谐(议论散文化、诗化) 修辞(修辞格、整句散句运用) 生动形象 引用诗词名句、格言警句、名人名言 作文题:阅读下面的材料根据要求作文。 在《老人与海》文学讨论课上,学生们各抒己见。有人赞美老人敢于去深海捕大鱼,这是他不愿向时尚和世俗妥协,坚持自己梦想和追求的体现,他的人生美在平凡而又伟大的选择;有人赞美老人在海上用自己的心血和生命同有形的鲨鱼和无形的孤寂搏斗,这体现了老人的坚韧与顽强,他的人生美在抗争、拼搏的过程;有人赞美老人拖回了鱼骨,这其实是一种伟大的胜利,它剔去了一切伪装和虚伪,他的人生在能坦然面对平凡而真实的结局;有人赞美老人在睡梦中又梦见了非洲雄狮,这暗示了他的追求与渴望,他的人生美在还有梦想。 的确,人生的每个阶段,乃至每一步都是美的,选择可能是伟大而又平凡的,过程可能是孤寂而又痛苦的,结局可能是朴素而又平凡的,梦想可能最终一无所获但它却能擎起你心中的一片蓝天。它们共同谱写了人生壮丽的诗篇。 请以“人生之美”为话题写一篇文章,可就上述材料中某一个人的观点或多个人的观点进行写作。要求:○1这个话题的范围是宽泛的,只要与学生的观点引发的思想感受有关,都符合要求。○2文体不限。可以记叙经历,编述故事,发表议论,抒发情感,展开想象,等等。○3文章要有真挚的感情和深刻的思考。○4题目自拟。○5不少于800字。 7.人生二重奏 2001届(2)班黄莉 人生是一曲优美动听的二重奏,因此才丰富多彩,绚丽多姿。 (一)如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可或缺的音符;如果说人生是一片波澜壮阔的大海,那么挫折则是其中的一朵小小的浪花;如果说人生是一望无际的天空,那么困难则是其中一片小小的乌云。欢乐与悲伤交织成一道七彩的彩虹。 人生的四季拥有春天的光,夏日的雨,秋季的风,隆冬的雪。春色新,促人振奋;夏色暖,教人舒坦;秋色金,令人欢欣;冬色凝,使人坚定。同时,风吹雨打,电闪雷鸣贯穿于四季的天空,因此,人生不会因风平浪静而寂寞。 (二)人生之路是由失望与希望串起来的一条项链,因此才多姿多彩。在失望时萌生希望,就会驱散心中的浓雾,拥抱一片湛蓝的晴空;让人摆脱沉沉的阴影,去步入一个崭新的天地。失望让人压抑、痛苦,倍受折磨;希望让人振奋、欣喜、跃跃欲试。 没有失望的人生会让人失望,人生全是希望也不会有希望。生活不是呆板的图画,而是一座立体的雕塑。 失望因为有希望而不会绝望,希望之后有失望就会让人萌生新的希望。失望连着希望,希望也连着失望。人生因此充满激情。它让我们知道:顺境是过去辛劳艰苦耕耘得来的成果,逆境也正是日后峰回路转否极泰来的前奏。人生因此有了抗争、奋斗的过程。

议论文语言的锤炼

议论文论证语言一般技巧 方法一:妙语生辉 ?1褒义词、贬义词的运用:自信不是自满,独立不是孤立(徐特立) ?2反义词的运用:虚心使人进步,骄傲使人落后。(毛泽东)?3化雅为俗:今日美国螃蟹气十足。今天到中东上思想政治课,明天到东亚办人权学习班,刚在南斯拉夫踢完了热身赛,又跑 到印度半岛当裁判。(网评) 方法二:句式添彩 1.设问句、反问句的运用:一个人怎样才能认识自己呢?绝不是通过思考,而是通过实践(歌德) 2.否定句、陈述句的运用:人的价值并不取决于是否掌握真理或者真理在握,决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。(莱辛) 3.关联句的合理运用: 转折:人们在批判社会的时候,却往往忘记了自己的责任。(恩格斯)因果:信念之所以宝贵,只是因为它是现实的,而决不是因为它是我们的。(别林斯基) 假设:如果一个人没有雄心壮志,他们的生活就会缺乏伟大的动力,自然不能盼望他们会有杰出的成就。(华罗庚) ? 4.短句运用:人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。

方法三:修辞增色 ?比喻:生活好比旅行,理想是路线,失去了路线,只好停止前进。(雨果) ?排比:这种作风,拿了律己,则害了自己;拿了教人,则害了别人;拿了指导革命,则害了革命。(毛泽东《改造我们的学习》) ?对比:以“惩前毙后,治病救人”为宗旨的整风运动之所以发生了很大的效力,就是因为我们在这个运动中展开了正确的而不是歪曲的,认真的而不是敷衍的批评和自我批评。(《批评和自我批评》) ?引用:名人名言,中外名句。 毁树容易种树难(高考满分作文)广东一考生 《毁树容易种树难》这篇小文,篇幅不长,却揭示了一个深刻的道理。掩卷深思,令人回味。 一棵树,从它的种子播进土壤,到长成参天大树,要走过多么不平凡的历程啊。风霜雨雪,三灾九难,才见成果,要想种活一棵树,使它成为栋梁之材,难哪! 可是,要想毁坏一棵树,却颇容易。不懂事的孩子们在“激战”中常常使小树苗骨断腰折;家庭妇女们晾衣服的架子也要劳烦小树苗承当;恋人们在“相对无言口难开”的时候,树便大遭其劫,搞得满地落花,枝零叶败了。即使是很易成活的小杨树,横着种,倒着种,折断再种都可以活的,在此种种人祸下,恐怕也难保天年。 “毁树容易种树难”,确实如此,其实,我们的生活中,还有许多诸如此类的事情。成就一件事情要比毁坏一件事情困难得多。我们在学习和工作中要珍视成就,切不可以为树已栽下,万事大吉。须知“毁树容易种树难”,多年努力,可以毁于一旦,这样的例子是不胜枚举的。 由此,我又想到,一个青年人不正像棵树吗?从幼年到童年,从童年到青年,艰难地成长着,人们培育他们,想让他们成为栋梁之材。而这又是何等艰辛的工作呀!相反,一个青年人的堕落却是那样容易,令人难以置信的容易,令人痛心的容易。 …… 每个人都要做“栽树”人,而不要做“毁树”人。这就是读了《毁树容易种树难》后给我的启迪。

议论文答题格式参考

议论文答题格式参考 一、议论文的三要素:论点、论据、论证。 二、论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 三、论证方式:立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。) 四、常见题型及答题技巧。 1、分析论证方法的作用:作用二个要点。具体如下: ①、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。 格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。 格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生 动形象、浅显易懂。 格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。 格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。⑤、引用论证:引用论证比较复杂,这与具 体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人 佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、

格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人 佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。 格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者下读) 2、分析论据的类型和作用:论据可分为道理论据和事实论据二 种类型答题要点二个方面: (1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系, 都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下: 这是……论据,在文中起着证明……(论点,如如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。) 补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)、看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言 还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言 字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉 的名人事例。 3、文章提出中心论点的方式: ①、文章标题点明中心论点; ②、文章开头提出中心论点; ③、文章结尾归纳出中心论点; ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤、文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。 4、分析文章的论证思路 首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。

议论文阅读

议论文阅读 一,文体常识 1、议论文的三要素:论点、论据、论证。 2、怎样找论点?论点是文中体现作者主要观点的判断句。提炼论点的方法有:看标题是论 点还是论题;看开头,是否能统摄全文;看结尾,找总结性的句子;看论据的针对性;把分 论点做加法。 3、提出论点的方法:开门见山;由现象引出;由问题引出;由名言引出。 4、怎样分析作者的论证思路?先通过……引出论点,再用例子(或名言、或者从某个角度) 加以论证,最后得出……的结论。 5、分析一段话的作用。结构上:开头引起下文、中间承上启下、结尾总结全文。内容上: 论证了作者的……论点,体现议论文论证的严密性。 6、论据的种类。事实论据:事例、史实、数据。道理论据:道理、格言、名人名言、俗语、 公理。 7、引用名人名言(或名人事例)的作用?做道理(或事实)论据,增强文章的说服力,更 好地证明作者的……观点。 8、议论文的一般结构:提出问题——分析问题——解决问题。 分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、 “接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。 9、开头的内容有: (1)、提出中心论点;(2)、引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或 引出论题的具体方试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。 10、结尾的内容: (1)、深化中心论点,提出……的结论; (2)、强调……的中心论点; (3)、发出……的号召或希望人们……; (4)、补充论证了……。(其作用是使论证更严密。) 做这个题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵 魂》一文,我们可以这样表述:首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇” 提出中心论点“人的高贵在于灵魂”,然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神 财富甚于外在的物质财富”,最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正 的精神追求”的劝勉。 11、结合作者的观点补写事实论据。 公式:某人+某事+结果(要注意论据的真实性、典型性和侧重点) 12、删去文中的某段话(或某个词语)可以吗?为什么? 公式:段意(或这个段落和词语的作用)+(如果删去,会使论证不严密。) 13、议论文开头引用故事的作用? 引出作者的观点;作为文章的事实论据,有力的论证作者的观点;增强文章的趣味性,吸引 读者。 二、常见题型及答题技巧。 1、论证方法的识别: 事例(含概括事例) -------举例论证 引名言,讲道理 -------道理论证 十七 阅读考点 1.知识梳理

议论文的语言特色

中考议论文的语言特色 目标; 1.了解议论文的语言有什么特色; 2.抓住关键语句,分析议论文的语言特色; 3.了解近几年有关议论文语言的考试点,学会思考、; 复习过程; (一)明确议论文语言特色; 议论文是以议论为主要表达方式,目的是阐明观点,重在说理,要以理服人。在议论过程中,阐明事理要严密,要有逻辑性,表述的语言必须准确严密,提倡什么,反对什么,态度必须鲜明,这就决定了议论文语言的基本风格。议论文的语言特色表现为准确、严密、鲜明、概括、简洁。 语言准确表现在:①概念使用准确。②状语、定语等修饰成分恰当。 语言鲜明表现在:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明。 语言概括简洁表现在:叙述事实不细致,较笼统。因议论文目的是以理服人,不宜细致地述说细节,否则喧宾夺主。语言简练扼要。 语言严密表现在:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。 为使论点更有说服力和感染力,议论文有时采用修辞方法或运用口语和一些文言词语,有时还变换句式,这就使议论文的语言多了一个生动的特点。 阅读议论文,体会议论文的语言特色,可以从以下方面理解。 ①准确严密的特点,大多可以从词语的选择和运用分寸感强,用语贴切的角度分析。 ②以从限制性词语的使用方面进行分析。 ③从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。 ④从修辞的角度、句式的多样与变化所体现的论辩力量和表达的语势方面加以理解和体会其用词的鲜明、生动和感情的色彩。 ④语言的逻辑性强,在联系紧密,使论述的道理更严密、准确,富有说服力方面进行分析。 (以上这些容概括性、知识性、抽象性比较强,学生很不容易理解,所以,在复习时要把这

些知识性的东西打印出来,让学生容易理解,对照着每一方面去体会、分析,然后结合课文分析就有依据了。) (二)下面就结合课文中有关容体会议论文语言的特色。 1.从词语的选择和运用上体会。例如《纪念白求恩》写道:“不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的”,“对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁”, 给出这段文字后,请同学自己先找一找运用准确严密的词语,说一说好在哪里?如果换成别的词语行不行? 然后,教师指出下面的词语:“拈轻”和“怕重”“推”和“挑”,“自己”和“人家”是什么样的词语,形成什么关系?同学们也就会理解这些词语形成鲜明对照,特别是“冷冷清清,漠不关心,麻木不仁”的态度,把部分人的“利己”错误展示在人们面前,给人以警示,与白求恩毫不利己专门利人的精神形成鲜明对照。 2.从限制性词语的使用上体会。 例如《想和做》中写道:“有些人只会空想,不会做事。他们凭空想了许多念头,滔滔不绝地说了许多空话,可是从来没认真做过一件事”, 看了这一句后,请同学思考如果去掉其中的“凭空”、“滔滔不绝”、“从来没有”行不行。用这些词有什么好处呢? 经过同学自己的比较就能体会出这些词准确生动地勾画出有些人只会空想,不会做事的表现,为下文的论证作了有力的铺垫。 3. 议论文简洁严密的语言显示出严密的论证逻辑。议论文中道理的步步分析和层层论证,要通过语言表述出来,而也只有用简洁严密的语言才能体现这样的论证逻辑。议论语言常常能一语中的,切中要害。例如:在《想和做》课文中“这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说的不客气一点——跟牛马一样。” 看了这句可以请同学考虑一下是不是能换一种说法,还有比它更简洁严密的吗?之后同学也就会明白这一句话一下子就把那种现象的弊端点透了。构成道理的用语往往是不可置换,不能替代的。例如:“事物的正确答案不止一个”这一个标题中的“不止一个”,似乎可以换成“有很多”“有几个”等词语,但是只要你真正把握了“不止一个”的准确含义,你就会感

2016年高考议论文素材:语言,架起沟通的桥梁

人类与其它动物不同的一个地方是,人类有自己独特的语言。语言为人类彼此间的沟通架起了一座桥梁,通过这座桥梁,我们才能了解彼此的需要,感受彼此的心情,分享彼此的悲喜。 语言,有时是化解误会的良药。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如,扬言要使他难堪,而蔺相如却处处避免与之发生冲突,众人不解,蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对蔺相如的偏见,他负荆请罪,最终与蔺相如成为刎颈之交。蔺相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁,使两位大臣的心得到沟通,使廉颇了解到蔺相如高尚的人格。可见,语言,是信息的载体,通过语言,许多误会得以消除,不少心灵的隔阂能被冲破。 语言,是传递关爱与理解的信鸽。现代社会许多家长常抱怨孩子老是以自我为中心,总是不听自己的话,许多孩子也埋怨家长老是不理解自己,总是束缚着自己。这种状况发生的原因有很多,但最主要的一点是家长与孩子之间的沟通太少。有的家长什么事都不让孩子做,只要求孩子好好读书,不要分心,这不能算是关爱。真正的关爱应该是建立在相互理解的基础上。有一些家庭会每天腾出一些时间来,让一家人能够说出各自内心所想的和所希望的。父母仔细聆听儿女

的心声,儿女默默记住父母的教诲和期望。彼此的了解促进了彼此的沟通。语言就像信鸽一样,把一方的心声传送到另一方,从而理解得以建立。家长与孩子之间的理解,令家长找到表达关爱的最佳方式,亦令孩子体恤家长,懂得该如何报答父母。彼此的语言交流,令沟通与理解的大门敞开。 语言上的交流如果不得当,就会造成沟通上的误解。冯妇葬身火海的寓言,发人深省,如果语言表达准确,这种悲剧完全可以避免发生。因此,学好语言的表达,对沟通是大有裨益的,架好语言这座沟通的桥梁,我们才能够更好地彼此理解。 有了语言,沟通才会变得顺畅;有了语言,沟通才会如此多姿多彩。 【评析】 这篇作文得分情况为:内容24分表达23分发展等级10分,总分57分。从内容上看,本文紧扣“语言与沟通”的关系展开议论,切合题意,中心突出。先提出中心论点,然后从“语言有时是化解误会的良药”“语言是传递关爱与理解的信鸽”“语言上的交流如果不得当,就会造成沟通上的误解”三个方面展开了论述。蔺相如、冯妇一个正例,一个

议论文语言特点专项训练

议论文语言特点专项训练 1、议论文语言的特点:准确、鲜明、严密。 语言准确表现在:①概念使用准确。②状语、定语等修饰成分恰当。 语言鲜明表现在:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明。 语言严密表现在:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。 2、分析议论文语言特色的方法: (1)从整体感知文章的角度,分析评价其写作特点。学生应能通过整体感知文章内容,把握作者的基本写作风格,是高屋建瓴,还是欲扬先抑,是气势凌厉,还是娓娓道来,是生动活泼,还是逻辑缜密。 (2)从关键词语的角度,分析评价其对文章整体风格的作用。关键词语的使用,往往使得文章语言风格明确而坚定,严密周到,无懈可击。 配套练习: 1. 谈老师的择业动机 ④第三种老师,“以教育为已任”。他们把教书看成自己的社会责任,并以此为动力。在教书的过程中很注重用自己的人格力量去改造人。他们不仅向学生传授知识,更注重告诉学生怎样做人。他们往往以能影响、改变学生的生活轨道为乐趣。例如,亨利克先生常常会把正常的课停一停,讲一些世界名人的社会生活之类的东西。当从亨利先生的最后一节课里走出来时,我意识到,我这一年中最大的收获就是知道了:人活着每一天不是为了悲伤,无论面对什么样的困难,都需要愉快地生活。 (1)在第④段中,你对哪句话感受最深?从语言特点和思想内容两方面说说为什么? 2. 书的征服(节选) 假若这个世界上没有书,会是一种什么样子呢? 精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保存,语言失去意义,人们的生活残缺不全,生命将变得无法忍受…… 书有说不尽的好处。正因为如此,书才有强大的征服性和侵略性 ..........。我怕搬家就是怕搬书,所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节,把屋子收拾利索,长了能维持几个月,短了不消几天,屋子里又乱了,主要是书在捣乱,到处是书堆。外出总忍不住要逛书店,逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书,占据了我的房子的绝大部分空间;而且还不断扩展,每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么?我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。 书不仅征服时间和空间,更征服人的大脑。但是,倘若一个人只是被征服,而没有征服书,充其量也只能算个书虫子。正如培根所说,把自己的大脑当成草地,任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话,再好的书也将失去其魅力和价值。 会读书的人都懂得征服书。

提升议论文的语言

提升议论文的语言 学习目标: 1、能够掌握提升议论文语言的方法 2、能够运用所学方法进行议论文写作与修改 3、激发学生议论文写作的热情 一,对比提升 (一组)原文:信念对于每个人都很重要,一个人没有了信念就失去了一切。(信念)改后:信念对于人的成长很重要,一个人没有信念就削弱了前进的动力。 原文:毛泽东听到儿子死讯,没有一丝悲伤,依然坚持战斗。(乐观) 改后:毛泽东将儿子牺牲的噩耗深埋在心,依然饱含必胜的信念、乐观的心态,坚持战斗。 方法: 修改:拥有毅力,就一定能成功。(毅力) (二组)原文:列夫托尔斯泰精心研究那一叠厚厚的审讯记录,所以他的作品能体验俄罗斯下层劳动人民的语言的原汁原味;李贺有一个装诗句的锦囊,最终写出脍炙人口的千古名 句;姚雪垠有那万张专题卡片,所以最终成就今天的长篇小说《李自成》。(积累)改后:列夫托尔斯泰如果没有那一叠厚厚的审讯记录,如何能写出那原汁原味的俄罗斯下层劳动人民的语言呢?李贺如果没有那个装诗句的锦囊,如何能写出脍炙人口的千 古名句呢?姚雪垠如果没有那万张专题卡片,如何会有今天的长篇小说《李自成》 呢? 方法: 修改:毛遂自信地亮出了自己,才有了脱颖而出的机遇;“天生我才必有用,千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,拥有这份自信,最终成就一代“诗仙”李白;小泽征尔坚定地指出乐谱的错误,成为世界指挥家冠军。(自信)

(三组)原文:友情让我们的生命有了点点光彩。(友情) 改后:友情就像一盏明灯,照彻了我们的灵魂,使我们的生命有了点点光彩。 原文:多少名人志士都是有理想的,例如辛弃疾、杜甫、毛泽东……(理想) 改后:多少名人志士都是有理想的,“了却君王天下事,赢得生前身后名。”是南宋爱国词人辛弃疾的理想;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”是诗圣杜甫的理想;“为有牺牲 多壮志,敢叫日月换青天。”是我们伟大领袖毛泽东的理想。 方法: 修改:时间很宝贵,我们要珍惜。(惜时) 二,归纳总结(板书) 1.准确选词(修饰、限定)——准确严密 2. 多种修辞方法结合 (1)排比+反问——气势、力量 (2)比喻+引用——生动、有文采、有说服力 (3)对偶+X(除夸张)——工整、有节奏感、有韵味 三,运用实践 运用所学方法,修改作文。 四,作业 搜集资料,综合运用本课所学方法,进一步修改自己的作品,力求你的作品语言严密、有力、生动。

2009浅谈议论文语言的准确性

浅谈议论文语言的准确性 我们在阅读议论文时,一定要分析、体会议论文语言的准确与严谨。具体该怎么做?可以从以下几个方面入手。 要注意副词使用的准确性 副词有表示时间、地点、程度、范围、语气等不同的作用,它们在议论文中对动词、形容词的修饰、限制与补充,很大程度上影响着议论的力度。 比如《纪念白求恩》中:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱”,这句话中“极端”一词是最高级的副词,胜过“非常”、“十分”,它最大程度地修饰动词“负责任”、形容词“热忱”,充分肯定这位国际主义战士的责任意识、为民意识,强有力地支持第二个分论点:每一个中国共产党党员都要学习白求恩毫无自私自利之心的精神。 再如《想和做》中“有些人只会空想,不会做事”,“有些人”不能换成“很多人”,因为这两个词在范围、语气上表达的意思不一样,“有些人”指的是“少数的一部分人”,而“很多人”则表示的是“大多数人”,毕竟“只会空想,不会做事”的是少数人,这样说才符合实际情况,是非常准确的。 要注意关联词语使用的准确性 关注关联词,分析各个分句所表达的意思,细心体会论证过程中逻辑的严密性。 比如《从三到万》中有这么一句话:“因为学习不但要靠理解力,还要靠记忆力,而理解力和记忆力无论有多强,要理解和记住刚学会的东西,总要有一个过程,哪一个人如果想一下子就把什么都学会,其结果必定要吃大亏”,其中关联词“不但”、“还要”、“而”、“无论”、“总要”等体现了说理的层递性,删去这些关联词则会减弱说理的力量。 再如《纪念白求恩》中:“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人……”,“只要……就……”强调论证了白求恩的这种毫无自私自利之心的精神是作为一个共产党人的最基本条件,它是向白求恩学习的核心,是成为有益于人民的共产党人的基础。 还要领悟近义词选择的准确性 不少词都有近义词,要注意它们之间的细微差别,就会捕捉到文字背后所含的意义,感知作者的态度与主张、明晰所写内容的真实情况。 毛主席在《批评和自我批评》中说:“……难道我们还有什么个人利益不能牺牲,还有什么错误不能抛弃吗?”其中“抛弃”与反问句式相结合,强烈地表现他所提倡的是彻底进行自我批评,是一定要改正错误的坚决态度,“放弃、舍弃”都表达不出这种决绝。 他在《继续保持艰苦奋斗的作风》中还说过:“这个胜利将冲破帝国主义的东方防线,具有伟大的国际意义。”其中“冲破”一词用得准确,在本句中

把握议论文语言特点

把握议论文语言特点 找准角度,准确把握议论文语言特点 中考现代文阅读,议论文常常不可少。体会议论文语言特点,是其中的考点之一。由于学生平时训练不到位,方法不恰当,失分现象比较严重,这十分可惜。如果同学们注意归纳总结,掌握正确的方法,那么做好这类题目是不难的。 议论文语言有别于记叙文(包括散文、小说)、说明文的语言。议论文在表达方式上以议论为主,即使叙述事例,即使运用修辞,都必须为议论服务,达到说理的目的。议论文语言有准确、严密、生动、概括等特点。下面从解题的角度作一些阐发,希望能对同学们有所帮助。 一、抓住重点词,体会准确与严密性。 议论文语言的准确性和严密性密不可分,两者相互体现,相互渗透,所以把两者放在一起阐述。它们具体表现在概念使用的准确,关键词语的选择和运用贴切、分寸感强,关联词语使用严密,状语、定语等修饰成分恰当,句子内在联系紧密,语言有说服力等方面。理解这些方面特点,我们要学会抓住句子中的重点词语,从重点词语入手。重点词往往是揭示概念内涵的词语,修饰性词语、关联词和动词等等。此外还体现在整个论证的精密、逻辑性强。 1)恰当使用概念,体现语言的准确与严密。议论文在阐述道理时,有时要使用概念。概念必须解释准确,要选择最恰当的词语。梁启超在《敬业与乐业》一文,在解释什么是“敬”的时候说:“凡做一件事,将全副精力集中在这事上头,一点不旁骛,便是敬。”这句话准确揭示“敬”的内涵。做事全副精力投入,就是敬;做事心一点不旁骛,就是敬。 2)恰当使用限制语和关联词,体现语言的准确与严密。所谓限制语,是指修饰动词、形容词等、起到限制作用的词语,它能准确表达作者的意思,使句子意思表达严密。例如2007年河南省试验区试卷第16题:体会下列句子划线词语的作用。“倘若青年人不但能反省自己,还能反思别人,善于从他人的经验教训中得到启示,就可能取得同样的成功、避免同样的失误”(选自《年轻人也需要反省》)。本题考查的就是对议论文语言的特点的理解。“可能”表明“取得同样的成功、避免同样的失误”是有可能,但也不确定的结果,使得语言准确、严密。2007年河南省高级中等学校招生学业考试试卷实验区语文2007年河南省高级中等学校招生学业考试试卷实验区语文 2007年河南省高级中等学校招生学业考试试卷实验区语文《从三到万》中:“因为学习不但要靠理解力,还要靠记忆力,而理解力和记忆力无论有多强,要理解和记住刚学会的东西,总要有一个过程,哪一个人如果想一下子就把什么都学会,其结果必定要吃大亏”,这段文字中用了“不但”、“还要”、“而”、“无论”、“总要”等关联词,环环相扣,准确交代其间关系,体现了语言的严密性,也增强了说理的力量。 3)选用恰切的动词,体现语言的准确与严密。顾颉刚的《怀疑与学问》“我们不论对于哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑:因怀疑而思索,因思索而辨别是非;经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。否则是盲从,是迷信。”这段话中的三个动词“怀疑”“ 思索”“ 辨别”体现作者思维的过程,一步比一步深入。语言的准确与严密不言而喻。它们之间顺序是不能调换的。因为前者是后者的前提,后者是建立在前者的基础上的。只有怀疑,才会思考,思考之后才会辨别。只有这样,才符合人的逻辑认识,否则违反常规。

英语议论文的语言特点

英语议论文的语言特点 由于与其他文体相比,英语议论文类似英语说明文,因此,它具有英语说明文的一些语言特点,比如:时态较为统一,多用现在时;强调语言表达的客观性;尽可能指明信息来源等等。但作为一种独立的文体,英语议论文在语言上也有一些自己特有的表达形式: 1.较多使用表达委婉语气的词语和句子 与英语说明文相比,英语议论文不仅需要说明自己的观点,而且还要让读者接受自己的观点,因此,在词语表达上除了客观之外,还必须注意委婉。在英语中,常用虚拟语气,让步状语从句和情态动词can, could,may, might, would,should等。请看下面两组有关“面试在招生过程中的重要性”的文字:(1) No one should be admitted into(招收进) college without a personal interview(面试)。What can admissions people(招生人员)tell from a piece of paper?They can tell nothing.Only when they see a student face to face,can they decide what kind of a person he is. (2) Though admissions people can learn some things from a piece of paper, such as how well a person writes and what he is interested in,there may be many other things that an application (申请表) can not tell but can only be seen in a personal interview.The way a person talks, the way he thinks about and answers questions,the way he reacts(反应),are all important facts of a person which can not be found on a piece of paper. 两段文字都强调“大学生入学必须面试”,但相比之下,例(2)用了情态动词,though引导的让步状语从句等表达方式,语气较为委婉,更容易为读者所接受。 2.使用有辩论、推理等含义的连接词和过渡词等词语结构 英语议论文讲究辩论推理的条理性和逻辑性,因此,往往较多地使用这类性质的过渡词和连接词,常用的包括:since (既然),now that(既然), therefore (因而), consequently(因此), accordingly(因此), hence(因而),in that case(在那种情况下),because(因为),so(所以)。另外,还有些句型也常出现在英语议论文中,比如:It follows that…(因而……),If…,we may conclude that…(如果……,我们可以这样下结论……), Should it be the case(如果是这样的话……),Idon't want to…,but…(我并不想……,但是……),If you admit…,then…(如果你承认……,那么……), It is true that…,but…(诚然……,但是……),Even if…(即使……)等。 下面这篇学生作文较好地使用了上述这些英语议论文常用的连接词和过渡 词等词语结构,从而使文章的辩论和推理条理清晰,富有说服力:Some people say that they will not give up smoking because they have the right to do what they want to do since smoking is not against the law.Yes,it's true that smoking does not violate (违反) the law and therefore they can do as they like,but what is equally true is that they have to be responsible for what they do at the same time. Now I don't want

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