停球名词解释
停球名词解释
停球是指运动员将球停在特定的位置或线路上,通常是在对方球门附近。在足球比赛中,停球是一项重要的技巧,可以帮助球员在比赛中获得机会并控制比赛。不同类型的停球包括:
1. 定位停球:球员将球停在对方球门的附近,通常是在球权和射门机会的边缘。
2. 转身停球:球员利用转身来将球停在特定的位置或线路上。这种停球通常需要球员具备一定的速度和灵活性。
3. 内脚背停球:球员将球停在水中或平稳的地面上,通常是在球权和射门机会的边缘。
4. 外脚背停球:球员将球停在空中,通常是在球权和射门机会的边缘。
5. 弧线球停球:球员利用弧线来将球停在特定的位置或线路上,这种停球可以通过技巧和力量来控制。
停球是足球比赛中非常重要的技能,可以帮助球员在比赛中获得机会并控制比赛。
2014年秋体育教师考试专业知识题库
2014年秋三台县体育教师考试 专业知识复习题 一、填空 1.篮球运动起源于美国东部马萨诸塞州斯普林菲尔市，由当时的基督教青年会干部学校的体育教师詹姆斯·奈史密斯博士于1891年设计发明。 2.篮球竞赛中，可根据不同情况选用不同竞赛编排方法，通常有循环制、淘汰制、混合制。如果采用单循环制方法6个参加比赛，那么总比赛场数为 15 场。 3.标准篮球场地长为 28 米，宽为 15 米。它是从界线的内沿丈量。篮球比赛标准用篮的总重量应是567克至 650 克。 4.篮球场地中场属于后场。（前或后） 5.篮球比赛应由 4 节组成，每节 10 分钟，前两节允许暂停二次，第三、四节允许暂停三次。 6．排球运动始于 1895年，创始人是美国人威廉·摩根。 7．排球比赛成人男子网高2.43 米,女子网2.24 米。 8．排球比赛场地长 18 米，宽 9 米，中间用球网隔开的场地上进行的。 9．排球运动竞赛方法一般有淘汰制、循环制、和混合制三种。 10．参加排球运动可以提高学生的力量、速度、耐力、弹跳力、灵活性、柔韧性等素质和能力。 11．乒乓球是一种世界流行的球类体育项目，是我国的国球。它
的英语官方名称是“table tennis”，意即“桌上网球” 12．乒乓球比赛曾经长期实行21分制，最早甚至出现过100分制，现在以11分为一局。比赛可分为团体和单项比赛。 13．基本体操教学的示范形式可分为镜面示范、侧面示范、背面示范。 14．口令由预令和动令组成，立正、稍息等口令没有预令。 15．原地队列变化中，由二列横队变成四列横队的口令是成四列横队—走。 16．虎口向内或向前握器械的方法称正握。 17．在体操练习时，如发生意外而采取紧握器械、及时停止练习或跳下器械，是最简单而常用的自我保护方法。 18 .决定跑速的主要因素是（步频）和（步长） 19 .接力跑传接棒的方法有（上挑式）和（下压式）两种。 20.用走步丈量法，丈量背越式跳高几步助跑路线时，走的步数分别是（5）、（ 6）、（7）步。 21.影响投、掷效果的主要因素有（出手速度）、（出手角度）、（出手高度）和空气阻力。 22.规则规定，径赛各项目各赛次之间最少时间间隔为： 200 米及 200 米以下各项目 (45) 分钟， 200 米以上至 1000 米各项为(90)分钟， 1000 米以上的项目(不在同一天）。 23.跳绳运动计数赛场地为：5 ×5米；花样赛场地为：12 ×12 米。
足球
概念与名词解释： 1、足球运动：是一项主要以脚完成技术动作，两队相互对抗，以击入对方球门多少判定胜负的球类运动。 2、足球技术：是运动员在足球比赛中所采用的合理动作的总称。足球技术可分为锋卫队员技术和守门员技术两大部分。 3、踢球技术：运动员有目的地用脚的某一部分讲求击向预定目标的技术动作。 4、运球技术：包括跑动和触球两种要素。其中按脚触球的部位分为脚背缜密昂运球、脚背内侧运球、脚背外侧运球和脚内侧运球4种。 5、停球技术：运动员运用身体的有效部位，将运行种的球有目的的接控在所需位置上的动作方法。 6、守门员技术：是指守门员围绕球门所采取的有效防御性动作和组织发动进攻时所采用的相应动作方法的总称。其主要的表现形式是用手进行接球、扑球、拳击球、托球和传球等。 7、头顶球技术：是指运动员有目的地用前额将球击向预定目标的动作。 8、掷界外球技术：是运动员按规则的规定用双手将球掷入场内预定目标的动作，也是一个下肢固定的爆发式的单摆动作。 9、抢球技术：是指防守队员将进攻队员控制的球直接争夺过来或破坏掉所做的运动方法。 10、断球：是指用规则所允许的动作，把对方队员间的传球截获或破坏掉的动作方法。 11、“扣球”：是运动员突然转身和脚踝急转扣压动作，以脚背内侧或脚背外侧触球，使球向侧后方停下或改变运动方向。 12、中线：是开球时，双方队员的限制线；最远在本方半场内无越位犯规。 13、比赛开始：将球放在中点上开球时，当球被踢并向前移动时比赛即为开始。 14、比赛进行：①球从球门柱、横梁或角旗杆弹回场内②球从比赛场地上的裁判员或助理裁判员身上弹回场内③队员有犯规，而裁判员未予犯规。 15、“死球”：①当球无论在地面或空中全部越过球门线或边线时，包括球被大风刮回。②当比赛已被裁判员停止时。 16、比赛阵型：是指比赛场上队员的位置安排、攻守力量搭配和职责分工的形式。 17、定位球战术：是指比赛成死求是所采用的攻守战术方法，包括球门球、中圈开球、掷界外球、角球、任意球、罚点球的配合方法。 18战术意识：是运动员在比赛中按照一定的战术目的，正确合理地运用技术和战术的自觉地心理活动。 19边路进攻：是指进攻的最后阶段发生在前场罚球区线以外靠近边线区域的进攻 20、中路进攻：是指进攻最后阶段发生在前场中间区域的配合。 21、转移进攻：是指有一分区域转向另一个区域的进攻配合。 22、“二过一”配合：是指在局部地区两名进攻队员通过两次连续传球配合，越过一名防守队员的配合方法。 填空： 1、我国古代的足球运动称为蹴鞠踏鞠，蹴或踏都是踢的意识。 2、我国古代的战国时期，就有了称为蹴鞠的足球运动。 3、1974 年9 月14 日国际足联恢复了我国的合法席位。
足球
仅供参考 一、名词解释 1、足球技术：是运动员在足球比赛中所采用的合理动作的总称。它是在比赛实践中逐步形 成、发展和完善起来的。 2、运球：运球是运动员在跑动中为将球控制在自身范围，有目的地用脚连续推拨球的动作。 3、运球过人：采用运球的方法晃过防守队员叫运球过人。 4、踢球：踢球是运动员有目的地用脚的某一部位将球击向预定目标的技术动作。踢球技术 是足球比赛活动中主要的运用手段。其表现形式为传球和射门。踢球是组织进攻、变化战术、渗透突破、创造和完成射门的重要手段。 5、接球（也叫停球）：接球是指运动员运用身体的有效部位，将运行中的球有目的的接控 在所需位置上的动作方法，是运动员获得球的主要手段。 6、头顶球：头顶球是指运动员有目的地用前额将球击向预定目标的动作。 7、抢球：抢球是指防守队员将进攻队员控制的球直接争夺过来或破坏掉所做的各种动作方 法。 8、断球：断球是指用规则所允许的动作，把对方队员间的传球截获的动作方法。 9、掷界外球：掷界外球是指运动员按规则的规定用双手将球掷入场内预定目标的动作。掷 球时，掷球队员必须面向球场，用双手将球从头后经头顶用一个连续动作掷入场内，脚可以踩在边线上，但不得越过边线。 10、个人进攻战术：是指在比赛中为了战胜对手而采取的符合整体进攻目的的个人行动。包括传球、射门、运球突破和摆脱跑位。 11、跑位：是指比赛中队员在无球的情况下，通过有意识的跑动，为自己或同伴创造进攻机会的行动。 12、二过一配合：是指在局部地区两名进攻队员通过两次连续传球配合，越过一名防守队员的配合方法。包括：斜传直插二过一、直传斜插二过一、斜传斜插二过一、回传反切二过一。 13、边路进攻：一般是指进攻的最后阶段发生在前场罚球区线以外靠近边线区域的进攻。 14、选位：是指防守队员根据位置职责和临场情况，选择适当的防守位置。 15、盯人：是指在正确选位的基础上，对防守的队员实施监控或严密控制其进攻行动。 16、保护：是指给逼抢持球队员的同伴心理和行动上的支持，使其无后顾之忧，全力以赴紧逼对手。 17、补位：是指防守队员弥补同伴在防守中出现漏洞时所采取的相互协助的战术配合。 18、围抢：是指两个以上防守队员从多方位夹击对方的控球队员，把球抢夺回来或破坏掉的战术配合。 19、定位球战术：是指比赛成死球时所采用的攻守战术方法，包括球门球、中圈开球、掷界外球、角球、任意球、罚球点球时的配合方法。 20、越位：当队员踢球时，同队队员在球的前面，在对方半场，在他和球门线之间，防守队员不足两人，这时他有干扰比赛或从越位位置上获得利益，那么他就是越位。 21、直接任意球：直接任意球可以直接射入对方球门得分（直接摄入本方球门，不算进球，应由对方踢角球）。 22、间接任意球：间接任意球是直接射门无效，必须经场上其他队员触及后进入球门内才算进球有效。 23、合理冲撞抢球：当与对手并肩跑动时，身体重心稍下降，同对手接触的一侧的臂紧贴自己的身体。当对手靠近自己一侧的脚离地时，用肘关节以上部位冲撞对手相应部位，使其失去平衡而乘机将球抢过来。
体育考试资料
中学体育教师招考试题2010-03-29 15:11 一、填空 1、一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为（400）米，半径为（36）米；分道最小为（1.22）米最大为（1.25）米。 2、某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行（28 ）场比赛,共有( 7 )轮。 3、武术运动的步型有(弓步)、（马步）、（虚步）、（仆步）（歇步）。 4、人们通常把身体素质分为（力量）、（速度）、（耐力）、（灵敏）、（柔韧）等五大素质。 5、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（团体）和（单打）两个比赛项目。 6、《学生体质健康标准》要求从（身体形态）、（机能）和（素质）三个方面综合评定学生的体质健康状况。 7、在初中体育课教学中（技巧）、（单杠）、（双杠）和（支撑跳跃）都属于体操教学。 8、跳高的技术是由（助跑）、（起跳）、（腾空）和（落地）四个紧密联系的阶段组成。 9、接力跑的传接棒方式有（上挑式）、（下压式）和（立棒式） 10、体育锻炼前后要做（准备）活动和（整理）活动。 11、标准篮球场长（28）米、宽（15）米、3分线半径（6.25）米。标准排球场长（18）米、宽（9）米。 12、根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是（不均衡）的。其中（神经）系统发育最快；（生殖）系统发育最晚。 13、课程评价包括（学生的学习）、（教师的教学）和课程建设三方面的评价。 14、课程内容资源开发包括（现有运动项目的）改造、（新兴运动项目的）引用和（民族、民间传统体育资源的）开发。 15、人体能量的直接来源于（糖）、（脂肪）和（蛋白质）。 二、判断 1、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。（∨） 2、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。（Ⅹ） 3、2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。（Ⅹ） 4、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。（Ⅹ） 5、人体速度素质发展最快的敏感期10－13岁。（Ⅹ） 6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。（Ⅹ） 7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。（∨） 8、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。（Ⅹ ） 9、在广播体操的教学中，教师多采用背面示范授课。（Ⅹ） 10、田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。（∨） 三、名词解释 1、体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等。，后者包括从事运动所需要的速度、力量、灵敏性、平衡、反应等。其中一些体能成份即是与健康有关的体能，又是提高运动技能所需要的体能。 2、运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能，要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能，形成一定的运用特长，为终身体育奠定良好的基础。
篮球理论复习重点
篮球理论复习重点 名词解释： 1.运球技术：是持球队员在原地或移动中用单手连续拍球推进的一种动作技术。 2.篮球技术：篮球运动员在比赛中，运用的专门动作和方法。它是双方对抗的载体。 3•快攻：防守队员在由守转攻时力争在对手立足未稳之际，抓住战机以最快的速度、最短的时间，果断采取行动的一种速战速决的战术配合。 4.传球的落点：传球队员传出的球与接球同伴的手相遇的点。 5.中锋策应：进攻中锋在背对或侧对球篮时，通过传球与外线队员的切入结合，借以摆脱防守创造里应外合的进攻机会进攻配合。 6.侧滑步：一般指防守队员在防守对手时，通过向侧面跨出，然后另一只脚跟进的方式进行横向移动，获取合法防守位置的技术。 7.移动技术：指篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作方法的总称。 8.投篮动作：一个连续的投篮动作指持球队员从将球开始上举开始，运用正确的身体姿势和手法，将使球进入篮筐的动作，对于腾空队员，这一动作持续到该队员落下。 9.篮球战术：概念：双方相互遏制，充分自己优势限制对手的优势的组织形式。 战术组成的基本要素；1）技术2）配合方法3）形式（阵势） 10.持球突破：合理地运用脚步动作和运球技术相结合的快速攻击技术。 11.非法运球：在场上已获得活球的队员将球掷、拍、滚或运在地上，并在球再次接触其他队员前再 次触击球即为运球开始；当双手触及球或将球在一只手或双手上停留即为运球结束；队员在第一次运球结束后不得再次运动。除非他在二次运球之间已失去了控制活球，如投篮、被对方触及球、传球或漏接后求触及了另一队员。下列不是运球：连续投篮、运球前后的漏接、用拍击的方式试图获得球。 12.球回后场：控制球队在前场控制活球；控制球队在前场最后触及球；控制球队队员在后场最先触及球。 13.盖帽：当进攻队员投篮或上篮时，球刚离手的一刹那，防守队员立即跳起将球打落，成为盖帽。 简述题： 1.篮球文化的特点：1）独特性：篮球运动专门的技术动作、丰富的战术形式、特有的比赛方法和严密的竞赛规则构成了篮球文化的言语系统，特有的立体攻守对抗形式则孕育了篮球文化的精髓。 2）地域性：不同地区传统文化的差异性也造成了地区间对篮球运动规律、本质和特征的理解的差异性，以至于形成了不同特色的篮球风格和流派。 3）交融性：虽然篮球文化具有很强的地域特征，但各种地域篮球文化同时也随着世界范围内经济、文化、人才的交流而进行广泛交融，并在交融过程中实现文化互补和文化变异，从而使篮球文化在多样性和地域性的基础上还表现出了共性。
中小学体育教师考试试题含参考答案
一、判断与选择题（10小题，每小题1分，共10分） 1．新课程强调STS课程设计思想，加强了课程与社会发展和学生参与的联系，体现了时代感。（×） 2．为提高小学生力量素质和合作精神，经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。（×） 3．学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。（√） 4．《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为主要手段，增进学生健康为主要目的的课程性质。（√） 5．体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。（×） 6．科学的身体锻炼可以促进人体形态，机能的发育，运动能力的提高，适应环境和抵抗疾病能力的增强。（√） 7．人体下肢长有几个长度：（D ） A．1个B．2个C．3个D．4个 8．人体在运动过程中能量的供给有几种：（C ） A．1种B．2种C．3种D．4种 9．人体速度素质发展最快的敏感期：（B ） A．8－9岁B．10－13岁C．14－15岁D．16－17岁 10．从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时：（D ） A．1年B．2年 C．3年D．4年 二、填空题（15小题，每小题1分，共15分） 1．课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是课程（堂）教学。 2．把教学的本质定位为交往，是这次课改对教学过程的正本清源。 3．教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和生命化教学理念。 4．体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。 5．体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容和教学条件。 6．科学研究证明优秀短跑运动员的成功先天因素是主要的，后天训练是重要的。 7．有人断言“选材成功意味着训练成功一半。” 8．力量是指人体克服阻力的能力。 9．速度素质包括反应速度、动作速度、位移速度。 10．没有疲劳的训练是无效的训练，而疲劳不能恢复的训练是危险的训练。 11．新课标中规定小学一至四年级为每周4 节体育课，五至九年级为每周3 节体育课。 12．《课标》中将课程学习内容划分运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。 13．培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。 14．在田径比赛中，铅球、链球的投掷圆圈直径均为2.135m。 15．在体育课教学中，尽量使教学效果达到汗、会、乐、美、大、中、小、多八字标准。 三、名词解释（10小题，每小题1.5分，共15分） 1．学习方式 学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。 2．体育教学模式 体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。 3．快乐三要素 简单的，没有附加条件的，发自内心的。 4．生物年龄
足球运动名词解释基本介绍
足球运动名词解释基本介绍 足球，被誉为“世界第一运动”，深受很多年轻人的喜爱。下面店铺给大家介绍关于足球运动名词解释的相关资料，希望对您有所帮助。 足球运动名词解释的介绍 弧线球，足球运动技术名词。指使球呈弧线运行的踢球技术。足球在运行中，由于强烈旋转，使两侧的空气产生压强差而形成。由于球呈弧线形运行，故俗称“香蕉球”。踢弧线球时，脚击球的部位应偏离球的重心。常用于绕过位于传球路线中间的防守队员，或射门中迷惑守门员，使之产生错误判断。罚直接任意球时，用弧线球射门已是得分的一种重要方法。 鱼跃扑球，足球技术名词。守门员的一种难度较高的扑球技术。以与球同侧的一脚用力蹬地，异侧腿屈膝提摆，使身体跃出腾空扑球。因是腾身侧面跃出，增大了控制的范围，故能扑出用其他动作难以扑到的球。 清道夫，足球比赛中承担特定防守任务的拖后中卫之别称。1966年第8届世界足球锦标赛，在“固守稳攻”的战术思想影响下，为了加强防守，于后卫线后面安排一个队员，其职责是只守不攻，执行单一的补位防守任务，“打清”攻到本方球门前的来球，因而得名。 全攻全守，足球运动战术之一。一个队除守门员之外的10名队员都在进攻和防守的职责，称为“全攻全守”。根据比赛中攻与守的需要，每个队员都可到任何一个位置上发挥这一位置队员的作用。这一战术打破了阵式对队员的束缚，能充分调动和发挥队员的积极性的才能。同时，对队员在身体素质、技术、战术和意志品质、战斗作风诸方面，也提出了更高的要求。1974年第10届世界足球锦标赛中，出现了这种打法，被誉为国际足球史上的第三次变革。 下底传中，足球运动进攻战术之一。指边线进攻中，通过个人带球突破，或集体配合把球推到对方端线附近，然后长传至对方球门前的战术方法。攻方在快速推进中，常乘对方防线阵脚未稳时，采用此
体育学院足球复习题
体育学院《足球》作业与习题 第一章足球运动概述 一、填空题 1.足球运动是以支配球为主，两个队进行的一项体育运动。 2.1963年10月26日足球协会成立，制订了统一的竞赛规则，因此一 般把此定位现代足球运动的起源。 3.1904年5月21日法国、比利时、西班牙、比利时、丹麦、瑞典、瑞士 7 个 国家足球协会的代表在巴黎召开会议，成立了足球国际组织______________。 4.国际足联决定举行世界足球锦标赛，每年举行一届。 5.足球比赛是以决定比赛胜负。 6.古代足球游戏起源于。 7.现代足球运动起源于 8.我国古代足球游戏的名称是 9.世界上规模最大、影响最大、水平最高的足球比赛是 10.1863 年足球协会制订了世界上最早的一部足球竞赛规则。 二、问答题 1.简述足球运动的特点。 2.简述足球运动的作用。 3.试述现代足球运动的主要流派和特点。 4.国际足联主办的国际赛事有那些？ 三、名词解释 1.足球运动 第二章足球技术 一、填空题 1.足球技术是运动员在足球比赛中采用的的总称。 2.足球是完成战术配合的基础，足球的发展又促进了技术的 提高。 3.足球技术分为两类：__________技术、__________技术。 4.锋卫队员的有球技术分为：踢球、接球、头顶球、运球、、、。 5.踢球动作方法主要有：脚内侧、脚背正面、脚背内外侧、__________、 __________等。 6.踢球动作结构是由助跑、支撑、踢球腿的_________、_________、随前动作 五个环节。 7.停球动作结构是由判断选位、、、接球后跟进四个环节。 8.的作用是调整球与人的方向、距离，以便在踢球时使支撑脚处于 所需要的位置，增加击球的力量。
篮球期末复习资料总结
一、填空题 1、篮球运动是由美国（马萨诸塞）州斯普林菲尔德市，基督教青年会干部训练学校，在加拿大出生的体育教师（詹姆斯.奈史密斯）在（1891）年发明的。 2、现代篮球运动演进大体经过（初创时期、完善与推广时期、普及与发展时期、全面飞跃时期、创新与攀高峰时期）五个时期。 3、（1976）年的奥林匹克运动会上女子篮球被列为正式比赛项目。 4、传球的方法很多，但从球传出到同伴将球接住这一过程来分析，是由（由传球的动作方法、球的飞行路线、球的落点）三个环节组成的。 5、要把接球技术完成好，必须重点掌握（准备接球、接球、接球后动作）三个环节。 6、投篮技术包括（持球方法、瞄篮点、协调用力、出手速度、出手角度与速度、球的旋转、投篮弧线与入篮角）等几个环节。 7、运球技术动作方法很多，但各种运球技术动作过程都是由（身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚协调配合）四个环节组成。 8.一场正式的篮球比赛由四节组成，每节（10）分钟，每个决胜期（2-5 ）分钟。 9.篮球场的长为（28）米，宽为（15）米，篮圈离地的高度为（3.5）米。 10. 篮球比赛时间违例有（ 3 秒、 5 秒、 8 秒、 24 ）秒。
11. 女子篮球是（1976 ）年第（ 21）届奥运会正式列入比赛项目。 12.现代篮球运动是 1891 年由美国体育教师詹姆斯.奈史密斯设计发明的 13、篮球防守技术包括（卡位、协防、身体对抗、重心保持）。 14、篮球进攻战术基础配合包括（传切配合、突分配合、掩护配合、策应配合）。 15、篮球的持球、运球、投篮是用手指、接触球和掌心三个阶段所组成。 16、持球队员用一只脚做轴进行旋转，这只脚被称为（中枢脚）。 17、常用的急停动作方法有两种。即：（跨步急停）和（跳步急停）。 18、篮球比赛中，时间类的违例有：（3 、5、 8和 24 ）秒违例。 二、名词解释： 1.掩护配合：队员利用身体合理的挡住同伴对手的移动路线，或主动利用同伴挡住自己对手的移动路线，从而摆脱防守队员，获得进攻机会的战术配合。 2.篮球战术：是篮球比赛中队员所运用的攻守方法的总称，是队员个人技术的合理运用和队员之间相互协同配合的组织形式。 3.持球突破：是持球队员将合理的脚步动作与运球技术相结合，快速超越防守队员的一项攻击性很强的进攻技术。 4.篮球技术：指的是篮球比赛过程中运用的技术与战术。技术包括跑投、抛投、后撤步跳投等；战术包括西格玛步、伸缩进攻技术、普林
体育与健康概念
第一局部名词解释 1、终身体育：是人们在一生中为了多种需要，不连续地进展的体育的总和。 2、体育与安康课程：是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生安康为主要目的的必修课程。它是对原有的体育课程进展深化改革，突出安康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成局部，是实施素质教育和培养德智体美全面开展人才必不可少的重要途径。 3、安康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的安康。体育是促进安康的重要手段。 4、身体安康：指人的体能良好、机能正常、精力充分的状态。作为学习领域的身体安康，要求学生了解与运动有关的营养、环境、卫生保健等知识，开展体能，提高身体安康水平。 5、心理安康：包括 两层含义：一种是 指心理安康状态， 个体处于这种状态 时，不仅自我感觉 良好，而且与社会 处于契合和谐的状 态；另一种是指维 持心理安康、减少 行为问题和精神疾 病的原那么和措 施。体育活动对于 促进人的心理安康 具有积极的影响。 作为学习领域的心 理安康，要求学生 学会通过体育活动 调节情绪状态，增 强自尊和自信，形 成坚强的意志品 质。 6、社会适应：指个 体为了适应社会生 活环境而调整自己 的行为习惯或态度 的过程。在社会生 活中，每一个体都 有自己独特的为人 处世、待人接物的 方式，都有人际交 往、合作、友情、 尊重、名誉及取得 成就的愿望和需 要，所有这些需要 的满足，都依赖于 个体的社会适应， 同时，它们又能促 进个体的社会适 应。个体社会适应 包括一系列自主的 适应性行为，通常 表现为顺应、自制、 同化、遵从、服从 等具体的顺应方 式。经常参加体育 活动的人，其社会 适应能力会提高。 作为学习领域的社 会适应，要求学生 培养良好的合作和 竞争精神，形成和 谐的人际关系，学 会获取现代社会中 体育与安康知识的 方法。 7、运动参与：指学 生主动参与体育活 动的态度与行为表 现。经常参与体育 活动的学生，可以 培养和开展对运动 的兴趣和爱好，养 成体育锻炼的习 惯，使体育活动成 为生活中的重要组 成局部。作为学习 领域的运动参与， 要求学生具有积极 参与体育活动的态 度和行为，掌握科 学健身的知识与方 法，养成坚持体育 锻炼的习惯。 8、运动技能：指在 体育运动中有效完 成专门动作的能 力，包括神经系统 调节下不同肌肉群 间的协调工作的能 力。作为学习领域 的运动技能，要求 学生学习、掌握和 运用根本的运动知 识和技能，形成一 定的运动特长，为 终身体育奠定良好 的根底。 9、体能：指人体各 器官系统的机能在 身体活动中表现出 来的能力。体能包 括与安康有关的体 能和与运动技能有 关的体能。前者包 括心肺耐力、柔韧 性、肌肉力量、肌 肉耐力、身体成份 等，后者包括从事 运动所需要的速 度、力量、灵敏性、 协调性、平衡、反 响等。其中一些体 能成份既是与安康 相关的体能，又是 提高运动技能所需 要的体能。 10、学习领域：指 在体育与安康课程 中，按学习内容性 质的不同划分的学 习范畴。 11、领域目标：指 期望学生在特定学 习领域到达的学习 结果。课程目标通 过各个领域目标的 达成而实现。 12、水平目标：指 不同阶段学生在各 个学习领域中预期 到达的学习结果。 13、地域性运开工 程：指流行于某些 区域的、带有地方 特色的或形成传统 的运开工程。它包 括由于地理、气候 条件和文化等原因 在某些特定地区或 民族中流行的运开 工程。
足球(1)
一、名词解释 足球运动：是一项以脚支配球为主的球类运动，比赛双方在规定的时间和场地内遵循一定的规则进行比赛。 运球：运动员在跑动中有目的地用脚连续推拨球的动作方法 1、足球技术：就是指运动员在足球比赛中所采取的合理动作的总称。是在比赛实践中逐步形成、发展和完善起来的。 2、无球技术：是指运动员在比赛中，不控球的情况下所采取的合理动作的总称。 3、运球：是指运动员在跑动中用脚的推拨动作，使球始终保持在自己控制范围内的连续触球动作。 4、接球：是指队员有目的地用身体的合理部位，把运行中的球接住，并使其处于所需要的控制范围内。 5、掷界外球：面对出球方向，两脚前后或左右开立，每脚均应有一部分站立在边线上或边线外。膝关节弯曲，上体后仰成背弓，重心移到后脚上，两手自然张开，拇指相对，持球的侧后部，屈肘将球置于头后，掷球时，后脚用力蹬地，两脚迅速伸直，身体重心由后脚移至前脚，收腹屈体，同时两臂急速前摆。当球摆到头上时用力甩腕将球掷入场内。 6、摆击：摆击动作的突出表现在摆腿击球过程中有明显的随摆动作，踢球腿的摆动幅度大，距离长，这种击球动作出球力量大，平稳。多适于中远距离的传球和射门。 7、敲击：敲击动作的突出表现是后摆小，前摆快，击球动作急而短促，击球后，具有较明显的突停和自然的后撤动作。敲击动作出球平直而急，多用于直接传球和近距离射门。 8、弹击：在摆腿击球时，以膝关节为轴，充分利用小腿的快速前摆击球。击球后随摆动作自然，这种击球动作摆动幅度较小，起脚快，动作小而突然，适用于踢地滚球和反弹球的中近距离的远射。 9、推击：踢球腿没有明显的后摆，前摆击球动作类似弹击，当脚触球后，运用支撑腿的后蹬所产生身体重心向前平移的速度平稳的推送球。推击多是支撑脚离球较远，冲刺射门时，由于步伐不易调整，为能控制球的高度，保证出球的方向准确性，为做到不失时机的快速完成射门动作而采用的。 10、抽击：在摆腿击球的刹那，具有明显的提拉动作，提拉的时间是在运用脚踢球部位即将触球的刹那，大腿积极上提，小腿前摆突停顺势上拉，抽击的击球点一般选在球的后中部偏下部位，以有助于提拉动作的完成。抽击动作出球急并带有强烈的上旋，前冲力大，适于向空档传球和落地反弹球及空中球射门。 11、足球战术意识：是指运动员进行比赛时的自觉心里活动，是对比赛客观现实的有目的的、自觉的反映，是运动员根据比赛场上的攻守态势，自觉选择与运用技术战术行动的瞬时决断能力的体现。 12、个人战术：指队员在比赛中为了战胜对手，完成全队战术配合而采用的个人行动和方法。 13、局部战术：指两个以上队员，局限在一定区域范围内的战术配合 14、全队战术：是指在全队中几个位置区域之间采用的协同作战和配合方法，它常具有明确的位置分工和攻守方向。 15、比赛阵型：是指在比赛中队员的位置排列，是本队攻守力量搭配和职责分工的形式 16、摆脱：就是使对方失掉对自己的看守，以便在没有阻挠的情况下完成战术配合 17、跑位：指无球队员在进攻中为自己创造更好的接球、射门机会或为同伴创造这些机会所实施的有计划、有目的的战术行动。 18、“二过一”：二过一是指在比赛中的局部地区，两名进攻队员运用传球和跑位来突破对方一名防守队员的配合方法。 19、传切配合：是指控球队员将球传给切入的进攻队员的配合方法，是局部进攻战术中运用最多的方法。 20、边路进攻：指在对方半场两边线地区发展的进攻，边路进攻主要是沿边线地带快速运球突破，传球推进切入、传中、包抄射门。 21、中路进攻：是指在对方半场中间地带发展的进攻。 22、保护：保护是指在同伴紧逼控球队员时，自己选择有利位置来保护同伴，防止对手突破的行 23、补位：是指防守队员补同伴在防守中出现的漏洞的互相协作防守的方法。 24、人盯人防守：是指每个防守队员盯住一个对手，封锁对方的进攻路线，控制对手的活动和传控球时机的配合方法。 25、区域防守：是根据场上队员位置的分布，每个防守队员防守住一个区域，在对方某一队员跑入本区时，就积极防守，限制对方进攻活动的配合方法。
体育教师专业知识考试题
体育教师专业知识考试题 体育教师专业知识考试题(1) 一、填空题 1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。 2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。 3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。 4、肌肉工作时的直接能源是ATP，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。 5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。 6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由超量恢复的生理机制决定的。 7、身高、体重、肺活量是学生体质健康标准的必测项目。 、由一列横队变成二列横队时，应先1-2报数。 9、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。
10、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组成。 二、判断题 1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。（√） 2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。（×） 3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。（√） 4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；（×） 5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。（×） 6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例（×） 7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。（√） 、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（√）
2020年体育教师专业知识考试题汇总(附答案)
体育教师专业知识考试题(1)
4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；（×） 5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。（×） 6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例（×） 7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。（√） 8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（√） 9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。（×） 10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。（×） 三、简答题 1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？ 答：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。 2、体育锻炼应遵循哪些原则？ 答：1、循序渐进的原则；2、全面锻炼的原则；3、经常性锻炼原则；4、区别对待的原则；5、准备与整理活动原则。 3、简述体育运动对运动系统的影响？
答：1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。 4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？ 答：1、打好身体基础；2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；4、培养自我体育意识。 5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。 答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。 四、分析题 根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案） 答：1、目标的确定，全面、恰当、具体。2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。 3、新理念的贯彻实施。 4、教师主导、学生主体效应。 5、学生学习方法的运用。 6、学生练习自主空间的体现。 7、教师教学过程中评价的运用。 体育教师专业知识考试题（2） 第一部分：名词解释： 1．水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。 2．运动负荷：又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。
FM2011足球经理常见问题集锦
足球经理FM2011常见问题集锦 1L： （1）、刷小牛时间每个联赛时间不同的 （2）、能否让球员同意学貌似和球员性格年龄都有关，部分有位置限制（3）、各位置重要属性 （4）、存档过大，减肥方法 （5）、青训 （6）、球员的随机潜力值 （7）、英超劳工证 （8）、训练项目影响的球员属性 （9）、拜师 （10）、关于扩建球场的规则 （11）、习惯介绍 2L： (1)球员成长的快慢和天赋 (2)出现球员讨厌某某对友的解决办法 (3)小牛应该怎样培养 (4)进攻核心和组织核心进攻核心 (5)组织老板强制干预球员转会的办法 (6)属性颜色问题解决的方法 (7)提高董事会评价中的Club Stature (8)实际属性与隐藏属性 (9)FM里的DDT是什么? (10)给自己添加的头像 (11)FM2009如何窗口化 (12)下载的头像、队徽放在哪?如何显示? 3L： （1）、新增固潜166-200所有球员 （2）、开档免费球员 （3）、球员和职员重要属性 （4）、让德国国家队显示真实球员而不是灰人 （5）、汉化后无法使用FM Genie Scout的解决办法 4L：58条问答集锦 1：下载头像、队徽放在哪?如何显示? 2：下载训练包、阵形ddt 候选名单，如何使用? 3：如何修改FM08的背景图片（backgrounds）? 4：球员名字下面显示一串数字如何解决？ 5：手动修改属性颜色的方法
6：球员描述的条件： 7：请问FM2009如何窗口化啊？ 8：『右击桌面快捷方式，选属性，在目标一栏的最后，加-small_screen -windowed即可』.我照上面的说法做了一遍，还是不能用窗口模式？ 9：如何把游戏里的音乐关了？ 10：为什么新出来的队员没有随机头像? 11：FM2008 出现白屏的解决方法 12：为什么存档文件巨大 13：怎么截图上传呢？（问这个得不在少数···） 14：怎么刷卫星捏？ 15：怎样使买入的年轻球员成为本队的青训球员 16：求教~~请问怎么刷灰人啊！？？？ 17：汉化后字体全部变成了□□□□怎么解决捏？ 18：怎么拜师？ 19：球员潜力问题名词解释 20 关于英超劳工证问题 21：卫星俱乐部的几种形态 22：与媒体周旋 23：赛前针对性战术 24：关于职业介绍所 25：如何刷出JP灰人（不同于第16问） 26：老板要求签入世界级球星时，怎样才能知道他想买谁 27：关于一半所有权 28：08的球队在哪编辑？我想自己把一些球队互换 29：求助:游侠足球队档解压以后放在哪个目录下啊???? 30：09手动减肥的办法？？？？？？？？ 31：窗口化游戏导致弹窗分辨率被设置为低于允许的最低值，将自动恢复到原来的状态是什么意思？ 32：怎么能尽快让老球员退役并留下做教练??? 33：卫星俱乐部多久才能刷一次 34：FM联机方法 35：共有期到了之后会两个队出价决定到哪个队，怎么看别人出了多少钱啊？ 36：如何签下不愿转会的小牛？ 37：每当西甲联赛开始时，就会出现主队，B队，C队的球员注册，我已经在B，C队帮些B，C队球员注册，注册后有显示分配了号码，过了几天后B，C队的号码分配是就没有了。只剩下主队的球员能够打上比赛，B，C队的球员不能在主队打比赛又打不到B，C队的比赛。B，C队的球员这不是废了吗，记得07时B，C队的球员可以的，为什么08不能，为什么？ 38：本人是从CM0304里过来的在0304里胜率最高的阵是平行442 两翼齐飞打法 39：怎么才能提高球队财政收入? 40：对于卡巴斯基检测出得09免CD补丁问题以及免CD补丁强制修改盘符名称 41：求助.ST=中锋?.?FC=前锋?!ST和FC有甚么区别啊?! 42：玩了半赛季后在比赛的时候老出现array access out of bounds，要我狂点他才可以消除，但是老重复出现，有解决办法吗？
中小学体育教师考试题及答案
体育教师考试试题(10) 一、判断与选择题〔10小题，每题1分，共10分〕 1．新课程强调STS课程设计思想，加强了课程与社会开展和学生参与的联系，表达了时代感。〔×〕 2．为提高小学生力量素质和合作精神，经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。〔×〕 3．学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。〔√〕 4．?体育与安康?表达了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为主要手段，增进学生安康为主要目的的课程性质。〔√〕 5．体育教学中，教师施加的影响、教学容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。〔×〕 6．科学的身体锻炼可以促进人体形态，机能的发育，运动能力的提高，适应环境和抵抗疾病能力的增强。〔√〕 7．人体下肢长有几个长度：〔D 〕 A．1个B．2个C．3个D．4个 8．人体在运动过程中能量的供应有几种：〔C 〕 A．1种B．2种C．3种D．4种 9．人体速度素质开展最快的敏感期：〔B 〕 A．8－9岁B．10－13岁C．14－15岁D．16－17岁 10．从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时：〔D 〕 A．1年B．2年 C．3年D．4年 二、填空题〔15小题，每题1分，共15分〕 1．课程改革的核心环节是课程实施，根本途径是课程〔堂〕教学。 2．把教学的本质定位为交往，是这次课改对教学过程的正本清源。 3．教师专业化培训和开展的根本理念包括回归生活理念、开展性教学理念和生命化教学理念。 4．体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。 5．体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学容和教学条件。 6．科学研究证明优秀短跑运发动的成功先天因素是主要的，后天训练是重要的。 7．有人断言“选材成功意味着训练成功一半。〞 8．力量是指人体克制阻力的能力。 9．速度素质包括反响速度、动作速度、位移速度。 10．没有疲劳的训练是无效的训练，而疲劳不能恢复的训练是危险的训练。 11．新课标中规定小学一至四年级为每周4 节体育课，五至九年级为每周3 节体育课。 12．?课标?中将课程学习容划分运动参与、运动技能、身体安康、心理安康、社会适应五个学习领域。 13．培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。 14．在田径比赛中，铅球、链球的投掷圆圈直径均为2.135m。 15．在体育课教学中，尽量使教学效果到达汗、会、乐、美、大、中、小、多八字标准。 三、名词解释〔10小题，每题1.5分，共15分〕 1．学习方式 学习方式是指学生在完成学习任务过程时根本的行为和认知的取向。
足球题库
足球题库 一、名词解释: 1．足球技术2．头顶球技术3．断球技术4．整体进攻战术5．边路进攻战术 6．中路进攻7．快速反击8．二过一配合9．掷界外球10．强行突破 11．职业足球运动员12．选位13．个人进攻战术14．补位15.边路进攻 16．运球技术17．踢球技术18．交叉掩护配合19．比赛阵型20．足球产业 21．运球过人技术22．接球技术23．抢球技术24．转移进攻25．足球战术意识 二、填空题 1．，在北京第三届中国国际足球博览会开幕式，国际足联和亚洲足联一致认同：是足球的故乡，是足球最早的发源地！ 2．在唐宋时期，蹴鞠有两种踢法：一种是有球门的成队比赛，称为。另一种是没有球门的个人比赛，称为。 3．年，英国成立了第一个足球俱乐部——。 4．现代足球有、、等3种流派。 5．现任国际足协主席是。 6．国际足联组织的世界性比赛包括：、、、、、、等。7．年中国足球职业联赛正式开始，共有26个俱乐部参加，联赛分为（12个队）和甲B（14个队）。 8．年中国足球进入韩日世界杯决赛阶段的主教练是。 9．年中国足球职业联赛改名为中国足球协会超级联赛。首届中国足球超级联赛有12支球队参加。 10．2000年，中国女子足球队员荣获国际足联颁发的女子足球世界杯金球奖和金靴奖。11．2006年世界杯冠军是，2010年世界杯冠军是。 12．运球技术按脚接触球的部位分为、、和4种。 13．常见的运球过人技术方法有：；；；；；。 14．踢球技术的完整动作过程包括：、、、和。 15．踢球腿的摆动从形式上可分为“”和“”两种。 16．在足球比赛中，常见的击球方式有：、、、和等5种。 17．弧线球的成因须具备两个基本条件：一是，二是。 18．踢球的方法很多，根据脚的接触部位主要有、、、以及和等。19．从接球的部位来看，接球技术可分为、、、和5类。 20．胸部停球方式有：和。 21．1904年5月21日，法国、比利时、荷兰、西班牙等国的足协代表在巴黎成立了，法文缩写为。 22．国际足球比赛场地的长宽范围为长米，宽米。 23．个人进攻战术包括：、、、。 24．裁判员在下列情况下必须鸣哨、、、、。 25．个人防守战术意识包括：、、、。 26．欧洲五大联赛包括：、、、、。 27．足球比赛进攻战术原则是、、、。 28．最早出现蹴鞠这项运动确切记载的是和。 29．1863年10月26日，英国11个足球俱乐部的代表在伦敦召开会议，成立了世界上第一个足球运动组织——。 30．正式比赛中，每队上场队员应为人，其中必须有一名，每队可向裁判员提