危重症专业组工作计划

危重症专业组工作计划
危重症专业组工作计划

急危重症专科护理小组工作计划

一、目的意义

为了适应急危重症专科护理发展的需要,充分发挥护理人员在临床急救护理工作中的职能作用,保障急危重病人的救治护理服务质量和安全,提高急危重病员抢救成功率,拓展护理人员的急危重病护理专业知识,规范急危重病护理技术流程,加强急救理论和急救技术的培训,推动我院急危重症护理专科的发展,经护理部研究决定成立急危重症专科护理小组,有组织、有计划、有步骤地通过三级专科护理培训、疑难病例会诊等核心工作制度,极大地推动急危重症护理专业知识的细化和发展,有利于促进高学历、高职称、高年资护理人力资源的合理配置和有效使用,充分调动了护理人员发展自身专业能力的积极性,对提急高危重症患者的护理质量具有积极的意义。

二、目标

1.定期组织查房、会诊指导、制订工作指引,并对全院急危重患者的护理质量进行质控(见附表一)。

2.负责全院急危重症专科

3.急危重症疑难病例护理会诊,在动脉采血技术及结果分析、急危重症患者气道护理等综合护理方面发挥重要的督导作用。

4.培养有急危重症护理能力的护理人才,提高医院综合急危重症救护能力。

4.提高全院危重症患者的护理质量,解决危重症患者的护理疑难问题。

5.提高危重症患者生存质量。

6.缩短危重症患者住院时间,减少并发症,促进康复。

7.降低危重症患者医疗成本。

三、人员组成

组长:魏花萍

副组长:孙邈

核心成员:魏素文骆颖袁晓萱、甄小玲、阳琴、李景美、韩霞、吴佳、闫丽娟、朱慧闫柏灵、何成英、胡晔、陈婷、马芳丽、马娟珍、周立元

曾丽、张志刚、岳伟岗、王海晔、李颖

联络员:全院各病区1名联络护士及病区护士长

东岗院区各科室联络员

兰大一院急危重症组分管科室分配表

兰大一院急危重症组分管科室分配表

兰州大学第一医院

急危重病人护理质量检查评价表

科室时间检查人检查结果 %

1.□患者腕带、床头牌标记齐全

2.□有专人护理(N3级以上,如为N3级以下人员,应有N3级以上指导老师),有护理记录

3.□护理记录单规范填写,反映动态病情变化

4.□有危重病人护理计划

5.□床头交接病情、治疗、护理、皮肤情况

6.□责任护士掌握患者现存及潜在护

理问题,知晓护理要点,有预见救护性措施

7.□异常实验室检查(血生化、血常规)

8.□异常辅助检查(B超、胸片、CT)

9.□手术及特殊检查的名称、日期

10.□及时规范执行医嘱,知晓主要用药及药理作用

11.□监测生命体征,电极位置准确,及时准确记录出入量

12.□有早期预警评分,知晓潜在并发症,病情变化时及时通知医生13.□体位舒适,不能自行翻身的患者

定时翻身,有翻身记录

14.□保护受压、骨突部位

15.□基础护理落实到位:床单位整洁;头发短、整洁;胡须短;指、趾甲清洁;口腔清洁;皮肤清洁无胶布痕迹;肛周及会阴部清洁无异味。

16.□意识障碍的患者有安全护理措

施,措施有效得当;

17.□约束具有知情同意书、医嘱、巡

视观察有记录,措施有效得当;

18.□保持气道通畅,吸氧方式合理,

温化瓶内液体量适宜

19.□协助病人排痰,吸痰及时有效

20.□引流管妥善固定,管道标识清楚;

21.□特殊管道记录留置开始时间并按

时更换敷料及登记

22.□输液及管道通畅,滴速符合要求

23.□协助患者进食,服药,排泄物处

理及时

24.□接待及治疗过程中注意保护患者

隐私

25.□根据病情备齐急救药品、器材

26.□急救设备、物品、药品“五定”、“三及时”,完好率100%

27.□能够反映使用动态

28.□危重病人有登记,每月反映抢救成功率

29.□应急演练有记录

30.□急救设备有培训及考核

31.□危重病人建立转运护送登记本

32.□有危急值记录本

33.□急救仪器设备有性能卡和操作流程卡

34□除颤仪每日有测试记录

35.□急救车卡物相符,有平面图和一览表。

备注:1.一张表格可用于一个病区。

2.

3.计算方法:合格率=(检查合格项目数/ 检查总项目数)×100%

急危重症专科小组护理会诊方案

急危重症小组在已开展护理会诊工作的基础上,为切实提升急危重症患者的护理质量,提高吸痰、动脉采血成功率,现拟在原工作基础上开展护理技术会诊工作。

一.护理会诊工作模式

1.凡遇到临床科室不能自己解决的护理问题,应及时申请护理会诊;

2.被邀请科室接到急危重症会诊通知后,护士长或业务骨干(N3级以上或专科护士)应尽快赴申请科室会诊,并书写会诊记录;

3.护理会诊时间原则上在接到申请后1小时内完成;

二.护理技术会诊工作模式

1.护理技术:吸痰、动脉采血

2.承担会诊科室:急诊科、重症医学科及心外监护室

3.会诊范围:全院各临床科室护理站

4.会诊条件:气管切开、气管插管患者气道管理困难、吸痰效果不佳动脉穿刺困难者应及时申请护理技术会诊;

5.会诊流程:

(1)责任护士或当班护士可直接打电话向承担护理技术会诊工作的科室发出邀请;

(2)被邀请科室接到护理技术会诊通知后,应在10min内派业务骨

干赴申请科室;

(3)申请科室提供并准备好技术操作必需用物;

(4)会诊结束后,本会诊项目产生的费用归受邀科室。

三、激励机制

1.受邀科室每提供十次会诊(包括护理会诊及护理技术会诊),科室护理人员(N3级以上或专科护士)考试一次;

2.科室该会不请者发现一次,当月危重症检查成绩扣除1分。

急危重症护理小组

2015.11.14石美玉刘应来李君

四、工作职责与要求

(一)急危重症专科护士工作职责

1.由专科护士负责定期培训各科室联络护士,对全院危重患者护理进行质量干预,协助制定医院专业护士人才培养计划,培养一批掌握急危重症护理技能的护理人才,提高医院护理应急能力和急救水平。

2.参加护理部领导的专科护理管理委员会,参与相应专科护理工作小组的工作,并履行相应的职责。

3.组织、参与本院本专科领域的业务技术工作,组织制定本专科临床护理评价指标及工作指引,建立临床重危患者护理质量评价体系;协助制定所在专科各项护理工作标准、护理质量评价标准等。

4.参加医疗查房,参与危重症病例、疑难病例讨论,分析病人的护理问题,制定针对性的护理措施与计划;组织院内护理会诊,实施循证护理,解决护理疑难问题,指导临床护士工作,确保本专科护理质量。

5.掌握本护理学科发展的前沿动态,积极组织本专科的学术活动,根据本专科发展的需要,确定本专科工作和研究方向;有计划、有目的、高质量地推广和

应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法。

(二)联络护士工作职责

1.联络护士与危重症专科护士共同管理患者:联络护士是专科护士的延伸并起到补充作用。

2.各科危重症病人,首先由联络护士对患者进行评估,提出病人的护理问题, 对本科的危重患者护理进行质量干预。

3.当遇到自身无法解决的问题时,则填写危重症专科护理会诊单,邀请危重症专科护士到病房会诊,由专科护士作出相应的指导。

4.建立急危重症护理人才库,进行职业素质、理论知识、操作技能等各方面的培训。参与重大突发公共事件及传染病暴发流行的救治、集中器官移植手术以及急危重症患者的特护等问题,某些病区出现患者高峰期的援助可以起到积极作用。

(三)院内会诊制度

1.病区遇有本专科不能解决的护理问题时,应由病区向危重症护理专科小组提出申请,填写“护理会诊单”,并明确提出护理会诊目的和需要解决的问题。

2.科间会诊:责任护士提出,经护士长同意,填写会诊申请并签名。应邀会诊科室护理人员须在两天内完成,并写会诊记录。

3.急诊会诊:被邀的人员必须随请随到。

4.多学科或特殊患者会诊:由护士长提出,经护理部同意,并确定会诊时间,通知有关科室人员参加。一般由申请科室护士长主持。重大院内会诊护理部参加或主持。责任护士要详细介绍病史,做好会诊前的准备和会诊记录。会诊中,要详细检查,发扬学术民主,充分讨论、明确提出会诊的意见。主持人要进行小结,认真组织实施。

5.内科危重症会诊负责人:周立元、马娟珍

外科危重症会诊负责人:闫柏灵、马娟珍

妇儿危重症会诊负责人:何成英、李颖

心血管危重症会诊负责人:胡晔、孙邈

东岗院区会诊负责人:陈婷、王海晔、张志刚

总会诊及协调:魏花萍、孙邈

五、危重症护理控制指标

(一)使用药物错误发生率(例)

(二)高危药物外渗发生率(%)

(三)运送患者意外事件发生率(%)

(四)患者足下垂、关节僵硬、跟腱挛缩及肌肉萎缩发生的例数(例)

(五)深静脉血栓的发生例次(例)

(六)医源性皮肤损伤发生率(%)

(七)患者误吸/误食/窒息例数(例)

(八)泌尿道插管相关泌尿道感染发生率(‰)

(九)患者口腔清洁合格率(%)

(十)洗手正确率≥95%以上

(十一)压疮发生率(%)

(十二)非预期性拔管率(%)

六、具体计划

(一)针对以上指标,进行3个月摸底调查,根据调查基线制定质量控制的目标。争取完成2项指标的品管圈。

(二)危重症专科小组人员按亚专业分组,(内科组,外科组,妇儿组,心血管组),由该亚专业组专科护士跟进重症患者护理质量进行检查及科室请求会诊情况(在HIS系统中,查看每周新增危重症患者),如遇特殊情况时,可组织多学科会诊,必要时请医生参加会诊并给予指导和建议。

(三)对小组内成员进行亚专业知识培训2次/年。

(四)举行院内危重症专科护士培训,以提高危重症专科护理水平,2次/年,50人/次;时间:全脱产2天。

(五)针对危重症患者质量控制指标项目制定指引并进行培训,培训后进行质量控制。

(六)建立危重症专科各项护理工作指引,有效规范护理行为,指导临床护理工作,定期对有关指引及时更新。

(七)完善和制订危重症护理专科会诊制度,组织并参加全院危重症专科护理会诊,解决护理疑难问题,制订护嘱并落实。

(八)掌握危重症护理专业发展前沿动态,组织专科研讨及学术讲座,组织小组成员采用多媒体轮流讲课、教学,积极撰写本专业的科研、论文。

(九)配合护理部制订本院危重症专科小组护士准入标准。

(十)小组成员为所在科室的危重症专业护理学科带头人,定期对该科室护士进行系统危重症专业护理培训,1次/季度,并将培训结果上报护理部,规范并指导危重症各项专科护理记录单的临床使用。

七、2016年危重症专科护理小组培训

(一)课程表

(二)培训形式

1.培训以院内培训为主。

2.参加甘肃省专科护士培训。

3.参加急危重症护理继续教育培训。

4.外请专家(陕西省危重症专业组组长王雪)来我院进行CPR2015指南的解读和演练。

5.与技能组合作制定并完成2015CPR全院护理人员的培训及考核。

6.建议将急救技能和急危重症病人的救护和综合管理作为护士专业核心能力的重要指标,与护理人员职称晋升严格挂靠;凡轮转定科者必须完成静脉输液200例;凡晋升护师者必须完成急诊科为期一月的工作历练;凡晋升主管护师者必须完成重症监护室3个月的工作历练。

7.急救进社区、进部队、学校、广场等进行群众急救技术普及。

急危重症专科护理小组

二零一六年一月

2020年初中生物教研组工作计划

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-082322 2020年初中生物教研组工作计2020 junior high school biology teaching and research group work

2020年初中生物教研组工作计划 2017年初中生物教研组工作计划(一) (一).教研组建设方面: 1.深入学习课改理论,积极实施课改实践。 ①.以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 ②.充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 2.强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“四关”。 ①.备课关。要求教师备详案,要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求,明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思,对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录,进一步提高自己的教学水平。 ②.上课关。要认真上好每一节课 ③.作业关。作业要认真及时批改,对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论,做到及时发现问题,及时反馈纠错,进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。

④.考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 3.加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。 (二)、常规教学方面: 1.加强教研组建设:兴教研之风,树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。 2.教研组要加强集体备课:共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点. 3.教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 4.积极开展听评课活动,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 (三)、教研组专题活动。 1.德育教育的学科渗透。本学期学校有两方面的主题教育,即体验生命、关爱教育和环保意识。我们组要结合自身学科特点,在教学教育过程中渗透生命教育的精神。如:《人体内物质的运输》中血液的种类、献血是每个健康成年公民应尽的义务,如何认识血型等内容。生态环境的保护等。 2.科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手,寻找生物学科课题的切入口,将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中,并要求注意积累,撰写与课题有关的教育教学论文。 (四)、其他工作。 1.积极认真的参加每一次的区教研活动,认真做好记录,取长补短,提高自

2020体育教研组工作计划

2020体育教研组工作计划 根据我院本学期工作重心和工作安排,社会体育教研室将主要围绕我校2017年的本科教学水平评估,结合新专业的特点及实际情况,深入开展新专业的专业建设与课程建设工作,同时继续加强教学质 量的管理和提高。具体安排如下: 一、严格教学管理,不断提高教学质量 本学期教研室主要承担的课程有2017级的任意选修课程、2016 级别的专业必修课和社会体育专业的基础必修课程。其中包括新开 课程和教师开新课程。为了保证教学质量,进一步提高教师教学水平,将在教学管理上作到: 1、认真备课。要求全教研室教师必须认真备好自己所承担的每 一门课程。备课过程中,应注意基础知识与最新学科前沿研究的合 理搭配,争取将最新的科研成果介绍给学生。同时,对于新开课程 和教师开新课程进行听课、评课,积极给予指导和关怀。 2、继续组织教研室内的听课、评课。本学期教研室将继续不定 期的组织教师相互听课、观摩教学。在听课的基础上,按照学校制 定的标准,组织全体教师进行认真的评议、探讨和总结,及时发现 和解决教学过程中存在的问题,相互取长补短,共同提高。 3、严格遵守校院各项教学纪律和教研室工作要求。做到不迟到、不早退、上课不接收、拨打手机、信息,力争以积极教书育人的态度,对本学科知识的较好的把握和较高的教学艺术提高各门课程的 教学质量。 二、积极开展教研活动 本学期,教研室将继承以往教研活动的好传统,利用教研室活动之机,开展教学讨论和研究,确定主题,进行有益的探索,力争使 大家的教学能力和水平有所提高。每次活动及时详细记录 三、落实科研工作,提高科研水平

为了确实加强教师的科研意识、提高科研水平,最大程度的避免职称科研,本学期将采取集体攻关、积极鼓励和具体落实科研任务 的方式,完成每个人本学期的科研任务,并力争有所突破。比如, 保证没有结题的项目今年结题,并积极申报2007年的省级课题和我 校今年的教研课题。 四、扎实开展新专业的专业建设和课程建设 主要包括以下几项工作: 1、继续跟踪人才培养计划的实施情况。 2、在师资队伍建设上,为了使教师对新专业有明确的认识,建 议学院聘请国内社会体育方面的专业对于新专业培养方向、目标, 国内本专业的现状和发展趋势进行讲座和指导。同时充分利用本校 资源对教师进行培训。 4、加强课程建设,指定科学的建设规划、具体的执行方案。 一、指导思想: 按照《小学体育新课程标准》的要求,为全面贯彻党的教育方针,认真落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》;坚持以 “健康第一、育人第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教 育的突破口;加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的 理念来强化教育教学活动。争创学校的体育特色,培养全面发展的 学生。 二、工作任务: “学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”,这样,决定明确提出了体育工作在实现学校教育“健康第一”的教 育目标中是首当其冲的,是具有不可推卸的历史责任的。与此相一 致的是,标准强调体育是一门以身体练习为主要手段,以增进中小 学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分。它融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养 等诸多学科领域的有关知识,真正关注学生的健康意识、锻炼习惯

初中生物教研组工作计划新

初中生物教研组工作计划 本学期我组将围绕学校提出的教学目标,根据新课改精神,贯彻落实促进学生全面发展的要求,以“率先发展,奋力当强”为主题,争取为学校生物教研工作再创佳绩,具体计划如下: 一、加强教学常规管理,促进教学质量提高 教学常规主要有“教”的常规,“学”的常规。我们依据“教”与“学”两者的主要过程环节和相辅相成的关系,我组提出老师教学常规的“五认真”,即:认真备课、认真上课、认真选编、认真辅导和认真考查,学生学习常规的“五认真”,即:认真预习、认真听课、认真复习、认真作业和认真应试。教和学是矛盾的两个主要方面,而管则是调控、指导教和学的中介。教师教学的五认真大致对应学生学习的五认真,教师直接对学生施教,学生直接受教,而学生学习的结果乃至过程同样要反馈给教师。 二、发挥教师集体智慧,提升教学研究氛围 学校教研组是进行教学研究的基层组织,也是教师发挥集体智慧,研究教材教法,学习教学理论,提高业务水平的重要活动基地,必须端正教育思想,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量。根据学校工作和本学科的教学实际,各备课组制定切实可行的学期工作计划,内容包括指导思想、教研活动、研究课题、教师业务水平的提高、学生课外活动的安排等。组织教师开展集体备课、听课评课、教改试验、专题研究、经验交流等教研活动,每学期不少于八次,做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。从本组的实际出发确定集体研究课题,注意把提高课堂教学效率作为重要的研究内容。 三、密切关注课程改革,准确把握《课标》理念

新的课程改革从面向21世纪人才培养需要和人的自身发展基础出发,确定了符合素质教育精神的培养目标和课程结构。在课程类别上坚持了学科课程与综合社会实践活动课程的结合;在课程范畴上坚持了显性课程与隐性课程的结合;在课程内容上坚持了学术课程与技术课程的结合;在课程标准中强调了统一要求和承认差异的结合;在文化基础知识课程中注意了人文知识和科学知识的结合。这种体系会使我国基础教育发生根本性的变化,也将缩短与发达国家在教育方面的差距,加快与世界教育接轨的步伐。新课程赋予教师极大的自主性:从对课程被动、忠实的执行者变为主动、积极的创造者。新课程也将赋予教师新的角色意识:由对教材的挖掘钻研者转变为对课程开发的设计者。因此,生物教研员和生物教师必须具有职业的敏感性,跳出仅仅对生物学科本位的关注,走向对当前教育改革形势的准确分析和敏锐把握,同时争取主动、把握要点、积蓄力量、迎接挑战。

新学期高三生物备课组工作计划(精选4篇)_精选

新学期高三生物备课组工作计划(精选4篇) According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

新学期高三生物备课组工作计划(精选4篇) 温馨提示:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改 和使用。 新学期高三生物备课组工作计划(精选4篇) 专题频道高三生物备课组工作计划栏目, 提供与高三生物备课组工作计划相关的所有资讯, 希望我们所做的能让您感到满意! 高中生物复杂而繁多, 老师教授起来有时也会力不从心, 那么如何去帮 助授课老师更好的教学, 提高教学质量呢?下面是由笔者为大家整理的高三下学期生物备课组工作计划范文, 仅供参考, 欢迎大家阅读。 高三下学期生物备课组工作计划范文(一) 为做好20__年高考的备考工作, 使__届的学生能获得较好的成绩, 需制定周密且可行的教学, 抓住每一个细节, 抓实每一个过程。 一、教育教学策略 (一)抓全体, 顾重点、关爱每一位学生 抓全体就是不放弃每一个学生, 抓重点就是心中有重点工作对象。我们学校的学生基础较弱, 人人希望达线是不切实际的, 为此教学中我们时刻必须做 到心中有重点, 关注重点学生的每一道作业, 每一次训练, 每一次考试。在教学

2021年生物组教学教研工作计划

2021年生物组教学教研工作计划 (一)围绕一个中心、突出两个重点 (二)抓好以下工作 1、加强教师队伍建设,提高教师队伍的政治素质和业务水平。 (1)加强校本培训管理与监督,务实、高效有针对性地搞好校本培训,客观、真实地做好第二轮中小学继续教育终结性评价,迎接省级验收、检查。以培促学、以查促训,走“内涵式”培训之路,不断提升教师的实践智慧和师德水平。 (2)抓好骨干教师培训,以创新模式、提炼培训成果为重点,拓展新思维,开创新局面。青年教师除参加校本培训外,重在自主学习、专业教师指导。指导教师对培养对象在教学及实践研究方面具体引领。师徒均做好读书笔记以及活动记录。 2、突出课堂教学规范化,教学管理规范化。 (1)建立健全与新课程相适应的教学管理制度,明确工作任务,落实工作职责,进一步规范教育管理和教师的教学行为。

(2)强化教师的质量意识,促进教师教育教学水平的提高,促进学校管理步入制度化、规范化、科学化轨道。 3、加强校本研训,稳步实施我校校本研训方案。 (1)按照市教培院的要求,继续实行校本教研制度“七落实”和教师校本教研“七个一”要求;加强对校本教研方式的研究,提高校本教研的实效性;丰富研训方式,探索研训一体化模式。 (2)本学期校本研训的重点:研究解决教育教学实际问题,帮助教师从多角度反思,促进教学方式的转变。帮助教师学会教学,实现从经验型教师向研究型教师转变。促进教师专业发展,促进学校学习型组织的建设和可持续发展,重建学校文化。 (3)遵循“三级培训,以校为本”的原则,把基地培训和校本研修结合起来。充分利用网上全员培训资源和远程教育手段。定期聘请专家、学者来校讲课,充分发挥校内名优教师的优势,开设满足不同层次和不同类型教师需求的培训课程,使广大教师都能在培训过程中有所获,学有所用。 4、加强课题研究,促进教学质量提高。

初中生物教研组工作计划

生物教研组工作计划 我们生物教研组共有教师10人,七年级毛永青老师任备课组长;八年级胡奇担任备课组长。科组全体教师,在认真分析上学期的经验教训的基础上,制定本学期工作计划如下: 一、指导思想与工作目标 根据学校教研工作计划,结合我组实际情况,本学期我们教学教研工作的重点放在教学质量的提高上。努力做到以生物课程标准为依据;以全面提高全体学生的科学素养为宗旨;以培养学生的创新精神和实践能力为重点;以促进学生转变学习方式为突破口,力求使生物教学符合学生发展的需要和社会的需要。进一步转变教育教学观念,并将其逐步应用于生物教学中。我们生物教研组全体教师通过认真分析讨论制定本学期工作目标:积极开拓创新,通过校本研究、校本培训,不断优化课堂教学过程,各年级在完成课标知识目标的前提下,分别确定下列能力、知识目标: 七年级:激发学生的学习兴趣,实现学习方式的转变,培养良好的学习习惯,抓基础训练。完成一整本书的学习。 八年级:抓基础训练,重点培养获取信息的能力和综合运用的能力,实现中考目标。 二、工作要点 1.教学改革与教育科研,浓厚教研气氛。 2、发挥教师集体智慧,提升教学研究氛围。 3、落实目标责任制和备课组负责制,抓好日常教学管理。 4、改进备考策略,确保备考水平有创新和提高。 5、狠抓青年教师的培训工作。 6、努力完善并积极开展校本课程。 三、具体措施 1、开展教学改革与教育科研,浓厚教研气氛 (1)在中考模式的下,要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中,积极进行教学研究。 第一:以备课组为单位,以制定的年级教学目标和解决课堂教学中的问题为目标进行教学研究, 第二在集体备课的基础上,提倡不同的教师在上同一内容的课时采用不同的教学方式,充分发挥每个老师的不同优势,形成“个性化”的教学。 (2)充分利用现代化教学手段,不断探索有利于激发学生学习兴趣、主动参与、主动学

教研组工作计划

2017-2018学年度数学教研组工作计划教学工作计划 一、指导思想 根据学校以大爱之心,关注学生发展的细节”的办学宗旨、以教育的科学发展观为核 心,以安全工作为重点,以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速 培养青年教师的步伐为主要工作,继续发扬苦干精神,全身心投入到教育教学工作中去,为把我校建成安宁市一流名校做出我们应有的贡献。本学期初中数学组工作的指导思想是:以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索先学后教,当堂训练”的教学模式作为本学期 教学的课堂教学研究,并结合学校电子白板”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作目标 1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想. 认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》.树立正确的教育观,学习观.以发 展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓.力争改变旧的教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高.具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践. 2、树立教育创新意识,改革课堂教学中陈旧的教学模式,落后的教学方法,做到上课、备课不断创新,积极推行新课程改革,积累经验与体会,撰写好各种教育教学论文。 3、树立视质量如生命”的质量意识,不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培养,努力为学业水平考试取得好成绩和高一级学校输送优秀人才。 4、深化课堂教学改革,积极开展数学实践活动;积极开展草根课题研究,努力提高教师课堂教学设计能力 5、组织全组教师学习《新课程标准》和《考试说明》,加强学业水平考试研究 三、工作措施 1、加强理论学习,提升教师素质。 进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目 标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能 力,及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》,积极进行教学改革创新。 2、加强教学常规管理,常规常抓,常抓常新。 向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量 意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理,经常深入课堂,了解、检查本组教师的教学 工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度,做到有效教学”。

生物备课组工作计划范本

生物备课组工作计划范本 篇一:高二生物备课组工作计划 一、工作思路 以研究的心态对待生物学教学工作,注重对教学各个环节进行反思,并采用行动研究法,站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。 二、参与组员组长:莫洪君 组员:陈亚端李俊郑志勇吴延庆 三、时间与地点:生物实验室准备室 四、工作任务 1.学习《生物新课程标准》,落实集体备课制度,进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理; 2.研究中考、会考和高考的方向,组织组员出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷; 3.落实公开课的开设,加强新老教师之间的交流与合作,促使教师的专业成长; 4.结合我校生物教学实际情况和新课程改革中出现的实际问题,对我组的研究课题进 行调整,积极贯彻学校关于“以课题规范科研,以科研指导教改,以教改促进教学”的教、研、改一条龙整体工作思路。 五、工作程序 1.备课组长按照教学计划,选定主讲教师后,由主讲教师准备讲课的内容

2.备课组长组织教师集体备课,主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、 重点和难点、训练习题及理论依据等,然后由大家集体讨论研究,提出改进意见,完善讲授、训练内容及评价标准 3.任课教师根据集体备课意见,结合本班实际,认真修改、制定教案、学案4.认真填写集体备课记录,经备课组长、主讲人、记录人签名后存档。 5.备课组成员全体参与听课,课后由备课组长主持评课,大家一起反思,提出解决办 法,并结合新课程改革,将发现的问题上升到理论的高度,然后,将理论应用于教学实践中去。通过行动法研究模式,使得大家的专业水平一次次得到提升。(与课题研究、论文撰写相联系) 六、工作安排 省略 篇二:八年级生物备课组工作计划 为了提高本组生物教师的教学质量,促进素质教育的全面实施,进一步深化初中生物课堂教学改革,切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。 一、教学总体要求和教学目标 继续认真学习《生物课程标准》,该标准是义务教育阶段生物教学的基本依据,教师应该在认真学习和领悟的基础上,结合学校和学生的实际情况,创造性的进行教学。生物课程的根本任务是提高学生的科学素养,特别是一个公民终身发展所需要的生物科学素养,同时在思想方面教育学生,使学生全面发展。通过

教研组工作计划2017

教研组工作计划2017 篇一:2016-2017年度教研工作计划 珙县底洞镇中心学校 2016-2017年度教研工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导,以提高教学质量为中心,以提高课堂教学的有效性为重点,以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为研究对象,以教师为研究主体,利用课堂教学主阵地,深入开展教研活动,坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”,提升教师把握教材、驾驭课堂的能力,促进教师专业发展,不断推进素质教育,发展学生全面素质,提高教育教学质量。 二、工作目标 1.创新教研体制,搞好调研视导,提高教学教研管理水平。 2.加强教学研究,注重课题带动,促进教师业务水平提高。 3.强化教学管理,实施过程监控,切实提高教育教学质量。 4.凝聚教研力量,整合教学资源,促进基础教育均衡发展。 三、工作思路 以提高教师素质为主线,加大教研力度。以校本研修为基础,常规教研活动为载体,提高教学研究实效性。在“研”字上做文章——认认真真研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法、研究学法,切实优化课堂教学,

提高课堂教学有效性;在“实”字上下功夫——每位教师力求做到学习实实在在、研究结合实际、教学讲求实效,虚心学习先进经验,踏踏实实做好教学常规工作,全面提高教育教学质量。 四、主要工作及措施 (一)加强教师业务学习,提升教师专业水平。 1、组织教师以校为单位学习有关教育教学的新思想、新理念,学习教育学、心理学等教育教学理论,学习先进的教育教学方法、经验。 2、积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动,不断提升全乡教师的专业水平。 3、加强骨干教师培养。要充分发挥市、县两级骨干教师的带头示范作用,通过多种形式的教研活动及“教师帮带”活动的开展,促进教师整体素质的提高。 (二)抓好教学常规管理,提高管理效益。 1、抓好制度的创建和完善,优化管理模式,提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力,制度落实到位、执行严格、教学管理务实高效。 2、突出教学的中心地位,抓各校以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学,把教学工作做精、做细、做实、做优。要求校长每学期听评课不少于30节,教务主任不少于30节,教师听评课不少于10节。 3、加大对教学常规的过程管理,教师教学常规月检查与不定时抽查制度。

中学生物教研组工作计划通用范本

内部编号:AN-QP-HT235 版本/ 修改状态:01 / 00 The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 中学生物教研组工作计划通用范本

中学生物教研组工作计划通用范本 使用指引:本计划文件可用于对自我想法的进一步提升,对工作的正常进行起指导性作用,产生流程包括确定问题对象和影响范围,分析问题提出解决问题的办法和建议,成本规划和可行性分析,执行,后期跟进和交互修正,总结等。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 教研组基本情况分析: 孙疃中学生物教研组共有组员11人(七位男教师四位女教师),其中教龄三年以下青年教师一人,中青年教师三人,,实验员一人。全组11位教师中高级教师二人,担任中层领导一人。组内大部分教师课务较重。本学年生物组的工作头绪多,任务重。对每位教师而言压力是大的。面对这一实际现状,经过教研组核心讨论,制定本教研组计划如下: 一、指导思想和工作目标 本学期的生物教学工作继续以学校新三年发展规划的指导思想为准绳,以东阳市的课改

初中生物教研组工作计划-生物教研组工作计划

初中生物教研组工作计划,生物教研组工作 计划 为您编辑整理初中生物教研组工作计划,欢迎阅读。 初中生物教研组工作计划(一) - 一、指导思想 本学期,我们将继续以科学发展观为指导,以基础教育课程改革为中心,以教育科研为引领,认真落实学校教务处和教科室的工作计划,整合教研力量,创新教学方式,进一步加强课堂教学的探索,加强提高教学质量的研究,加强教育科研工作的开展,大力促进本学科组教育教学质量的提高和自身研讨力量的提升。 二、本学期科组教研活动重点

… 1、抓好课堂质量,提高课堂效率,重视基础知识的教学和落实。 2、积极开展相互听课活动,促进互相交流,加强互相学习的氛围,提升教师的教学能力。 3、继续开展课堂研讨活动,研讨不同的课型和教法。 ! 4、全身心投入高三备考工作,提高备考的质量和针对性,提高生物科高考成绩。 5、高二、初二年级教师组织好生物会考备考工作。 @ 三、工作措施

1、认真抓好教学常规,提高教学质量 (1)科组和各备课组开学前要制定好教学计划和备课组计划,学期教学活动按照计划进行,结合本科组、本备课组的实际,对照学校教学常规,找出薄弱环节,制定整改措施,力求做出成效。 — (2)深入钻研课程标准、考纲和教材,认真备好每一节课,上好每一节课。备课本的书写要符合学校的要求(三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等),教案做到一课一案,上课前写好,要随时经得起学校检查(每学月进行一次不定期查检,本学期备课组长还要随机抽查教师的备课本和听课本)。 言人(备课的时间至少每周一次,并保证有一小时以上,中心发言人 的过分依赖,反对机械照搬。教案必须有:三维教学目标、教学重难点、教学准备(包括网络资源的运用)、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思。

中班组教研工作计划

中班组教研工作计划 教研组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人,根据教务处的安排负责、组织和实施本学科的教研、教改等活动。教研组长是教研组的灵魂与核心,直接影响着该教研组的活动质量。下面是我收集整理的中班组教研工作计划范文,欢迎借鉴参考。 中班组教研工作计划(一) 一.情况分析: 1、组内成员分析本学期我们年级组的大部分教师是从小班组升入中班组的,但个别教师也作了调动,高级教师顾老师替换了青年教师巫巧丽。现在组室中高级教师有4位,其余均为年轻的一级教师和二级教师。 优势: (1)70%是青年教师,充满活力有朝气,学习氛围浓,工作干劲足,对于新理念接受力较快。 (2)高级教师有着扎实的工作态度,踏实肯干,又有着较为丰富的教育教学经验,同时也有着一种专业成长的需求,因此她们在日常的教学教育工作对全园起着引领作用。 (3)团队合作意识强,形成了一种互帮互助的团队氛围,一

人有困难全组老师会积极献计献策。 不足: (1)青年教师缺乏课程质量意识,课程实施过程中经验缺乏、能力欠缺,有随意和应付现象,从期末的幼儿发展测试情况来看,新教师与有经验的教师、骨干教师之间存在较大的差异造成孩子发展差异明显。 (2)团队研究氛围不浓,在课题研究与专题总结上缺乏经验。 (3)教师中安于现状的现象较多,缺乏自信,不善于表现自我。 2、研究背景分析上学期进行了一课三研的课堂实践模式,老师的课程意识、整合理念等都逐渐增强,但是在具体的教学活动中却还存有很多问题,在基础性课程实施中,教师对师幼互动价值的认同和观念的提升以及行为的跟进,还需要进一步强化。因此本学期我们将以新教材实践为切入口,着重进行游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究。 二、指导思想: 依据人幼两年规划、本园园务计划、业务计划的要求以及本教研组的实际情况,从幼儿发展为本的理念出发,确立游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究为重点;以完善幼儿园课程方案为抓手,将园本活动课程进行研究、推广;以小班教研组为阵地,

生物教研组工作计划(共10篇)

篇一:高中生物教研组工作计划 生物教研组工作计划 一、指导思想 根据学校的工作计划,在新的学期和现行生物学科的特点,特制定新学期生物学科工作计划。我校的总体指导思想是:以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持与时俱进,德法治校、质量立校、文化强校、特色扬校,遵循教育规律和学生成长规律,联系学校实际,坚持育人为本,实施素质教育,全面提高教育教学质量,为每位学生成为高素质劳动者奠基。 二、工作目标: 建立以校本教研为方式,以解决教育教学实际问题为目的,以反思为方法,以全员参与为前提,以互动提高为特征的校本研修机制,进行把握钻研教材,集体备课,强化训练基本功,植入先进理念的培养,提高群体基本素质。 三、完成目标的具体措施和方法: 1、加强教育理论学习,提高教师理论修养 组织本组全员教师认真学习教材、教参、课程标准、考试说明等,同时倡导组内教师自学教育教学理论书籍,研究《生物教学》、《生物教育》、《中学生物教学参考》、《中学生物通报》等杂志,了解国内外先进教育动态。 2、以常规教学为核心,提高教育教学质量 ①、备课关。 法、教学过程和板书设计,教学过程要包括教师活动、学生活动和设计意图。 ②、上课关。 ③、作业关。作业量要适当、适度,要给学生留独立学习的时间。作业要认真及时批改,批改要有激励性语言。 ④、反馈关。要以教师自己选编材料为主,其他材料作为补充,用好、用活材料。 讲评时不限于就题讲题,而是就题讲知识,启迪解题思路,揭示解题规律,点拨解题技巧。注重一题多解,使学生真正一题一得,一题多得。 3、聚焦课堂,加强课堂教学课例研究 以课堂高效教学为重点,结合我校“三课”即骨干教师示范课、高级教师观摩课和青年教师公开课,开展案例研究促进本组教研工作的具体化、实效化。 4、创新教研形式,助推高效教研 本学期我校初中部与军二中、高中部与钢中携手开展学区教研活动,填补了我校同头教师少这一空缺,使我们的校内教研延伸为学区开放教研,为我们教师成长搭建了新的平台。 5、坚持理论联系实际,并把实际教育教学经验上升为理论 6、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神

关于生物备课组工作计划

关于生物备课组工作计划 1.深入钻研课改理论,更新教学观念,结合教学实践,坚持“以学生的发展为本”的理念,努力提高教学理论水平。本学期我们备课组计划学习一些教育科研专著,并结合教学实际交流学习心得。 2.在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教研、教改工作。 3.每周开展一次集体备课、研讨新教材,轮流说课活动。在深入学习新课程标准的基础上,将教材归类、分项,采用“集体备课,一人执教,集体评议,改进教案,再行教学,不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。 4.优化课堂教学。教学过程要做到“四优化”,即优化教学目标,优化教学过程,优化教学手段,优化教学效果;坚持启发式教学,注意引导学生阅读和分析课本的例子,举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性,减轻学习负担,大面积提高教学质量。 5.制定学期教学进度,参与教学管理,检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课,共同提高教学水平,共同探讨帮助本组成员改进教学,提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系,通过经验介绍、座谈、听课等形式,互通有无,互相启发,探索学生在不同年段的发展特征。 6.抓好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进的教学经验,转变观念,将过去注意实验结果转变到注重实验过程的’实验教学观,注重学生实验能力的培养,实验素养的培养,设计实验评价标准,把实验操作纳入学段和期末考查中。 7.认真做好探究性学习的总结工作,积极撰写课改月结报告。 8.组织好会考的复习工作。 主要是树立目标意识,在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学,以目标来引导学生学习,让教师的引导者身份得到充分的体现,也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。 9.抓好常规教学、优化课堂教学 (1)认真学习新课标,钻研新教材,利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析,把握其深度和广度。 (2)备好课。掌握学习规律,探索和改进教法,注意学法的取用和指导,备出课要能激发学生的学习兴趣,能培养学生的能力,使学生学会学习。

教研组工作计划

2011——2012学年度第二学期语文教研 组工作计划 ——张欣一、指导思想: 以“新教育实验”思想为指导,以“网络技术”为平台,以“轻负高质”为原则,以落实“严精细实”精致管理为抓手,以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点,总体提升师生的整体实力,为学校的跨域式发展打下良好的基础,营造书香校园。 二、主要工作目标 1、做好”新教育实验”工作,建立”书香班级”,营造”书香校园”。 2、能够及时总结教学经验,争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。 3、充分发挥教研组作用,积极为年轻教师的成长创造条件。 4、认真开展教研活动,争创先进教研组。 三、工作重点 (一)、加强日常学科教学管理,确保学科教学的“轻负高质”

推进“轻负担、高质量”工作的有关精神,真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此,我们要重点做好以下几方面工作: 1、组织组员认真学习,明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范,正确研读新教材设计意图。 2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作,为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习,让每一个学生清楚怎样学才是最有效的,要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。 3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中,要注意让学生学会学习,开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。 4、追求朴实教学,提高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容,明确本节课的具体的学习目标;在教学过程中,教师要严格遵守“三讲三不讲”,即:核心内容必讲,思路方法必讲,疑点难点必讲,学生已掌握的内容不讲,讲了也不会的不讲,不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正;每

七年级生物教研组工作计划

七年级生物教研组工作计划 XX更多工作计划请关注XX工作计划。 一、指导思想 在素质教育、新课程理念的大背景下,深入落实科学发展观,以提高课堂效率为核心,着眼于学校、教师、学生的共同发展,在学校总体教学工作思路和计划的指导下,发扬生物组优良传统和优势,本学年将努力落实以下各项工作任务,更好地加强教研组、备课组建设。 二、主要工作 、教研组建设方面: 1.深入学习课改理论,积极实施课改实践。 ①.以七、八年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 ②.充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 XX 2.强化教学过程,转变学习方式,提高课堂效率。配合教务处抓好五关: ⑴备课关电子教案、手写)要体现课改理念,提倡写教后反思,及时修改和完善教学过程,重视经验总结与积累。

⑵上课关:认真上好每节课,向45分钟要质量,力争在教法、学法上有创新。 ⑶作业关:课后习题及练习册及时批改,有针对性辅导,据学生特点及时调整教学方法和进度。 ⑷复习关:加强知识整理与归类,注重知识检查与落实。 ⑸评价关:进行综合素质评价,以确保给学生一个公正、公平的机会。 、常规教学方面: 1.加强教研组建设:认真执行组内教研制度,双周三第1节课为生物教研时间,做到每次教研活动有专题、有内容、有过程、有记载、有实效。 2.教研组加强集体备课:共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点. XX 3.积极开展听评课活动,每位教师平均每周听至少一节课,大力提倡组内,校内随堂听课。兴“听课,评课”之风,使每位教师都能快速进步,提高教学水平。 4.合理整合远教资源,做到资源共享,每月进行一次网上教研。鼓励教师自制教学课件,撰写电子教案,以进一步丰富充实我组网页的内容。 、教研组专题研究。

高一生物备课组工作计划

高一生物备课组工作计划 高一生物备课组工作计划1 一、指导思想 在“五严”的新形势下,贯彻落实学校教育教学理念和教学工作计划,组织 教师认真学习“自主学习”的教学理论,进一步探讨自主学习的课堂教学模式, 认真研究教学大纲和教材,做好提优补差的工作,提高学生的基础知识和基本技能;针对本组青年教师多的特点,强化对青年教师的培养,组织青年教师上好探 究课、高级教师上好示范课,在完成教学常规工作的前提下,重点开展各类教学 研究活动,以研促教,力求生物教学在原有的基础上有新的突破,努力使我校的 生物教学在全市处于领先水平。 全组老师积极投身教学改革,勤奋学习,努力开展课堂教学、生物实验的改 革和创新。“五严”中开展“五研”:研究学生、研究学法、研究教材、研究教法、研究教学过程;贯彻“自主学习”教育思想,实践我校特色的课堂教学模式。 二、目标 1、促成教师树立全新的教学观念,继续探究“自主学习”的课堂教学模式,提高教学效率; 2、积极开展物理教学研究活动,努力创建一流备课组; 3、全组协作,研讨落实高一年级的教学目标,组织全组教师学习中学生物 的“教学大纲”,解读高考方案,或请有关专家作相关的报告。每位教师都准确 把握高考脉搏; 4、研究生物课与实验的教学问题: 由于课时少,实验教学与课时少成为矛盾,研讨实验教学的可行性的具体措施,提高生物实验课堂的矛盾问题。 三、措施 1、深化集体备课的容量,提升教研内涵和质量 在集体备课的内涵上多延展:高一备课组紧抓知识归纳、考点训练、检查巩 固三个重要环节,每节课都必须做到教学目标明确,重点难点准确,解决方法科学,突出能力培养。高一备课组研究在课堂教学时间紧张的情况下,如何高效完

教研组工作计划3篇

教研组工作计划3篇 一、指导思想 1、以全面贯彻落实党的教育方针,全面实施新课程标准,全面提高教育教学质量为中心,以实施素质教育为突破口,结合语文教研组特点,充分发挥教师在 教育教学中的作用,通过活动的开展来调动教师的积极性,形成较浓厚的教学教 研氛围。 2、以学校工作计划和教导处工作计划为指导,积极贯彻上级教育部门关于教学教研的意见,认真学习,适时反思和总结,创新教学方法,提高课堂教学效率。 二、工作目标 1、理论学习。坚持学习新课程理论,学习新课程标准,进一步明确初高中阶段语文教育教学目标,探索教育教学方法,提升教育教学理论修养 2、课堂教学研究。深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,提高课堂教学效率,提高教育教学质量。 3、教研教改。认真开展课题研究,提升教师个人研修能力,促进学校语文学科教学长足发展。 三、工作思路 (一)、加强常规教学过程管理,提高教学质量。 1、组织本组教师深入解读新课程标准,新课程教学法,新课程教学设计相关理论专著,加强理论与实践并重的观念,促使教师从观念到行动的彻底转变。 2、加强课堂教学的管理和研究,以课堂为主阵地,合理、科学、有效地进行

课堂教学,向课堂要质量,要成效,提高课堂单位时间的使用率。 3、继续推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作,资源共享,互相学习,共同成长。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人,主备课人要提出 备课内容的重难点分析,教法的组织和学法的指导,本单元检测评价和分析。备 课组活动还要加强对语文练习的研究,做到精要,实用,不做无效作业。各班作 业要尽量统一,便于讲评和集体调研。 4、规范日常教学常规,各教学环节要认真落实。备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反 思不要走过场。听课评课活动要准时参加,认真记好听课笔记,做好评课反思工作。 5、继续落实好“传帮带,结对子工作”。一是组织本组教师学习掌握多媒体技术,以网络教研为平台,夯实教师教学基本功,促进教师自身的成长。二是关 心青年教师的成长。指导教师要深入课堂,具体指导,有针对性,有实效。 6、服从学校教导处的安排,做好教学常规检查,努力做到有记录,有总结,有提升。 7、配合政教处搞好校园文化活动。充分利用学校的读书资源,组织学生读好书。各年级要组织好学生读书活动,除高三年级之外,要求每生本学期必读一本 名著,选读一两本好书。教师加强检查和督促。 (二)加强课题研究管理,提升研修能力。 组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课 题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努 力做到:自觉学习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文,落实每

生物教研组工作计划.doc

生物教研组工作计划 下面是工作计划栏目我精心为大家整理的生物教研组工作计划,欢迎阅读。 生物教研组工作计划【一】 一、指导思想 本学期,我们将继续以社会主义核心价值观为指导,以基础教育课程改革为中心,以教育科研为引领,认真落实学校教务处和教科室的工作计划,整合教研力量,创新教学方式,进一步加强课堂教学的探索,加强提高教学质量的研究,加强教育科研工作的开展,大力促进本学科组教育教学质量的提高和自身研讨力量的提升。 二、本学期科组教研活动重点 1、抓好课堂质量,提高课堂效率,重视基础知识的教学和落实。 2、积极开展相互听课活动,促进互相交流,加强互相学习的氛围,提升教师的教学能力。 3、继续开展课堂研讨活动,研讨不同的课型和教法。 4、全身心投入初二中考备考工作,提高备考的质量和针对性,提高生物科高考成绩。 三、工作措施 1、认真抓好教学常规,提高教学质量 (1)科组和各备课组开学前要制定好教学计划和备课组计划,学期教学活动按照计划进行,结合本科组、本备课组的实际,对照学校教学常规,找出薄弱环节,制定整改措施,力求做出成效。 (2)深入钻研课程标准、考纲和教材,认真备好每一节课,上好每一节课。备课本的书写要符合学校的要求(三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等),教案做到一课一案,上课前写好,要随时经得起

学校检查(每学月进行一次不定期查检,本学期备课组长还要随机抽查教师的备课本和听课本)。 (3)本学期重点抓紧抓好备课组的建设工作,充分发挥备课组的教学核心作用,做到既有质又有量。备课组要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。在备课活动中做到“一有、二定、三备、四统一”。“一有”是指集体备课时有记录(备课记录要认真填写,及时缴交);“二定”是指定时间、定中心发言人(备课的时间至少每周一次,并保证有一小时以上,中心发言人精心组织好本次的备课活动,保证内容充实,有实效);“三备”是指备教材、备学生、备教法。“四统一”是指教学内容统 一、教学进度统一、印发资料统一、测试目标要求统一。 (4)加强备课组内听课评课活动,发挥每位教师的教研能力。在听课活动中一定要落实好评课环节,做好对上课者的指导工作或提出自己的观点,达到互相促进,互相学习的目的。 2、提高备课组的电子备课质量 电子教案备课的目的是为了提高教学质量,提高教学效率。要求教师在钻研教材、分析学生学习情况等的基础上进行备课,将先进教学理念与教学方法融入教案中,体现教师的教学风格。要根据教学内容选取适当的教学资源,克服对教学参考的过分依赖,反对机械照搬。教案必须有:三维教学目标、教学重难点、教学准备(包括网络资源的运用)、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思。 3、积极开展探究型教学活动,提高教师教研水平 每位教师在一学年里至少上一节公开课或讲座。上课的类型可以多种多样,可以是讲评课、复习课、讲授新课或是备考讲座等多种形式。目的是使授课教师的教研教学水平得到提高,又可以使科组教师之间互相学习,取长补短。 生物教研组工作计划【二】

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